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《成都大学学报·社会科学版》省级期刊

Journal of Chengdu University(Social Sciences)
《成都大学学报·社会科学版》杂志由成都市人民政府主管,成都大学主办,获正式刊号(CN 51-1064/C,ISSN 1004-342X)。本刊创刊于1981年,双月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥190.00
全年订价
双月刊
出版周期
51-1064/C
国内刊号
1004-342X
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 学术热点 期刊文献 相关杂志

成都大学学报·社会科学版杂志简介

主管单位:成都市人民政府
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主办单位:成都大学
国际刊号:1004-342X
类别:教育
创刊时间:1981
国内刊号:51-1064/C
全年订价:¥ 190.00
出版地区:四川
邮编:610106

《成都大学学报·社会科学版》是一本由成都大学主办的教育学术刊物,该杂志为双月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《成都大学学报·社会科学版》杂志一级发文领域主要有:文化科学、语言文字、文学、哲学宗教、政治法律、经济管理、社会学、艺术、理学、历史地理。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、语言文字 / 英语、哲学宗教 / 心理学、文化科学 / 教育学原理、文学 / 中国文学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 课程与教学论。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

成都大学学报·社会科学版期刊荣誉

学术热点分析

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 四川省哲学社会科学规划项目 5
2 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 3
3 四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改... 3
4 四川省教育发展研究中心立项课题 3
5 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目 3
6 福建省教育厅社会科学研究项目 2
7 国家留学基金 2
8 湖北省高等学校省级教学研究项目 2

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改... 2
2 四川省哲学社会科学规划项目(TER2007-011) 2
3 福建省教育厅社会科学研究项目(JB05085) 1
4 福建省教育厅社会科学研究项目(JA07080S) 1
5 安徽省教育厅科学研究项目(2001JW060) 1
6 国家留学基金(2005) 1
7 国家社会科学基金(03BZW044) 1
8 湖南省哲学社会科学基金([2006]406805) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 成都大学 209
2 四川师范大学 45
3 四川大学 28
4 成都职业技术学院 22
5 康定民族师范高等专科学校 19
6 福建师范大学 16
7 西南大学 13
8 西南交通大学 11

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教学;英语;教育;高校;英语教学
2 教育;教师;教学;课程;师范
3 教育;旅游;政府;小说;教学
4 高职;院校;教育;高职院校;文化
5 英语;教学;文化;翻译;电影
6 教育;政治;思想政治;就业;课程
7 教育;教学;幼儿;隐喻;隐喻翻译
8 体育;教学;高校学生;高校;.NET

成都大学学报·社会科学版期刊文献

  • 冲突与契合:慕课用于高校思想政治理论课之理念探讨 作者:余一凡;南开大学马克思主义学院; 天津300350;
  • “翻转课堂”理念下案例化教学在思政课中的应用研究 作者:尚艳琼;无锡商业职业技术学院; 江苏无锡214153;
  • 认知诊断理论及其应用探讨——以高校思想政治理论课检测为例 作者:宫长瑞;兰州大学马克思主义学院; 甘肃兰州730000;
  • 高校思想政治理论课“地本资源”意识形态的构建指向 作者:蒙云龙;钦州学院马克思主义学院; 广西钦州535011;
  • 网络时代大学生媒介素养教育的图像化维度探讨 作者:寇晓燕; 陈明慧;成都大学; 四川成都610106;
  • 生命教学:缺失与回归 作者:张丽菊; 谢延龙;宁夏大学教育学院; 宁夏银川750021;
  • 我国MOOC研究热点透析与建议——基于CNKI核心期刊的统计分析 作者:管会生; 赵新悦;兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州730000;
  • 实施翻转课堂面临的机遇、挑战与对策 作者:徐小红; 李贵安; 何嘉欢; 李文洁;陕西师范大学物理学与信息技术学院; 陕西西安710119;
,地址:四川省成都市成洛大道2025号,邮编:610106。