当代教研论丛杂志简介
- 主管单位：黑龙江省哈尔滨市教育研究院
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：黑龙江省哈尔滨市教育研究院
- 国际刊号：2095-6517
- 类别：教育
- 创刊时间：2013
- 国内刊号：23-1586/G4
- 全年订价：¥ 244.00
- 出版地区：黑龙江
- 曾用名：当代教研论丛
- 邮编：150020
《当代教研论丛》是一本由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《当代教研论丛》杂志一级发文领域主要有：文化科学、语言文字、经济管理、哲学宗教、自动化与计算机技术、艺术、理学、医药卫生、机械工程、政治法律。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 学前教育学、语言文字 / 英语、文化科学 / 体育学、文化科学 / 体育训练、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
当代教研论丛期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 黑龙江省教育科学规划课题 | 16 |
| 2 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 | 11 |
| 3 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 | 9 |
| 4 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 9 |
| 5 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 8 |
| 6 | 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 8 |
| 7 | 江苏省职业教育教学改革研究课题 | 7 |
| 8 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 6 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA710058) | 3 |
| 2 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(无) | 1 |
| 3 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522106) | 1 |
| 4 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG575) | 1 |
| 5 | 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB235) | 1 |
| 6 | 广西教育科学“十二五”规划课题(2013C166) | 1 |
| 7 | 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(CHZ125-016) | 1 |
| 8 | 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([20... | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 哈尔滨市教育研究院 | 72 |
| 2 | 华侨中学 | 67 |
| 3 | 吉林师范大学 | 56 |
| 4 | 渤海大学 | 43 |
| 5 | 信阳职业技术学院 | 42 |
| 6 | 哈尔滨学院 | 38 |
| 7 | 山西大同大学 | 33 |
| 8 | 哈尔滨师范大学 | 30 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；教育；文化；课程；传统文化 |
| 2 | 教学；课堂；英语；语文；数学 |
| 3 | 教学；高校；教育；英语；物理教学 |
| 4 | 日语；教学；英语；商务；商务英语 |
| 5 | 教学；教育；英语；高职；院校 |
| 6 | 教育；教学；课程；教研；教师 |
| 7 | 教学；高校；课堂；英语；教育 |
| 8 | 教学；教师；课堂；英语；教育 |
当代教研论丛期刊文献
- 高职酒店服务英语课程标准的研究与实践 作者：柳旭；辽宁轻工职业学院; 辽宁大连116100；
- 基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略 作者：杨洪涛；福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学; 福建福州350007；
- 基于翻转课堂的高校俄语教学改革分析 作者：顾运轩；山西大同大学外国语学院; 山西大同037009；
- 高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究 作者：陈炳泉；福建省仙游县华侨中学; 福建莆田351200；
- 借力现代信息技术 激活中职语文教学 作者：翁丽娥；福建省莆田市职业技术教育中心; 福建莆田351100；
- “互联网+”模式下的中学体育教学研究 作者：江建吉；福建省福州第八中学; 福建福州350001；
- 行动导向教学法在《会展策划》课程中实施效果分析 作者：徐莉莉; 王树涛; 张昭；北京农学院; 北京102206；
- 基于核心素养的政治课堂学生问题意识培养策略研究 作者：宋家旺；福建省福州市长乐第一中学; 福建福州350200；
