读写月报杂志简介
- 主管单位：江西师范大学
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江西师范大学
- 国际刊号：1006-2424
- 类别：教育
- 创刊时间：1974
- 国内刊号：36-1049/H
- 全年订价：¥ 120.00
- 出版地区：江西
- 邮编：330027
《读写月报》是一本由江西师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《读写月报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、自然科学总论、建筑科学、自动化与计算机技术、文学、轻工技术与工程、农业科学、天文地球、生物学、环境科学与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、自然科学总论 / 科学技术哲学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文学 / 中国文学、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、自动化与计算机技术 / 计算机系统结构、环境科学与工程 / 环境科学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
读写月报期刊荣誉
读写月报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江西省教育科学规划课题 | 6 |
| 2 | 江苏省教育科学规划项目 | 2 |
| 3 | 江西省高校党建研究项目 | 2 |
| 4 | 江西省高校人文社会科学研究项目 | 2 |
| 5 | 江西省社会科学规划项目 | 2 |
| 6 | 江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 | 2 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 2 |
| 8 | 重庆市教育科学“十二五”规划 | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 江西师范大学 | 133 |
| 2 | 江苏省灌南高级中学 | 19 |
| 3 | 邹平县魏桥中学 | 12 |
| 4 | 杭州师范大学 | 12 |
| 5 | 江西师范大学附属中学 | 10 |
| 6 | 江西师范大学附属小学 | 10 |
| 7 | 上海市崇明中学 | 10 |
| 8 | 赣南师范大学 | 7 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；语文；教学；文学；文教 |
| 2 | 审美；教学；语言；文本；管窥 |
| 3 | 语文；教学；教育；课程；课程标准 |
| 4 | 教学；教学实录；语文；课堂；语文学 |
| 5 | 教学；课堂；语文；文化；文学 |
| 6 | 教学；教育；语文；教学设计；年级 |
| 7 | 教学；语文；阅读教学；文本；文教 |
| 8 | 教学；语文；课例；阅读教学；写作 |
读写月报期刊文献
- 文学教育中德性培育的当代诉求 作者：平文语；不详；
- 江西师范大学文学院简介
- 语文教学要从“教语言”走向“教言语”——一道语文综合性试题的启发 作者：贾龙弟; 高莉莉；浙江省平湖市黄姑实验学校; 浙江省平湖市东湖中学；
- 语用——高中语文磨课的学科追求 作者：曹加明；江苏省灌南高级中学；
- 统编本初中语文教材“三读”教学结构解读 作者：欧阳芬; 张学瑾；江西师范大学文学院; 江西师范大学教育学院；
- 用好三类号,课堂妙生成——一次生成课堂的实践 作者：张敏；安徽省宿松县程集中学；
- 基于语文核心素养的儿童绘本阅读教学价值论 作者：虞小萌；江苏省无锡市长安中心小学；
- 开展主题阅读教学,培养良好语文习惯 作者：孙大武；江苏省苏州市高新区实验小学校；
