福建教育学院学报杂志简介
- 主管单位：福建教育学院
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：福建教育学院
- 国际刊号：1673-9884
- 类别：教育
- 创刊时间：1988
- 国内刊号：35-1240/G4
- 全年订价：¥ 244.00
- 出版地区：福建
- 邮编：350025
《福建教育学院学报》是一本由福建教育学院主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《福建教育学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、语言文字、政治法律、哲学宗教、理学、文学、自动化与计算机技术、艺术、社会学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 课程与教学论、政治法律 / 政治学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 职业技术教育学、语言文字 / 英语、哲学宗教 / 心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术·图书情报、自然科学、党史上的今天等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
福建教育学院学报期刊荣誉
福建教育学院学报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 福建省社会科学规划项目 | 43 |
| 2 | 福建省教育厅社会科学研究项目 | 42 |
| 3 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 34 |
| 4 | 国家社会科学基金 | 33 |
| 5 | 福建省教育厅资助项目 | 24 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金 | 18 |
| 7 | 福建省教育厅B类科技/社科项目 | 17 |
| 8 | 福建省教育厅科技项目 | 16 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 福建省自然科学基金(B0510025) | 3 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DCA11... | 3 |
| 3 | 福建省教育厅科技项目(JA05333) | 3 |
| 4 | 福建省教育厅资助项目(JA09086S) | 2 |
| 5 | 福建省教育厅资助项目(JB10195) | 2 |
| 6 | 国家高技术研究发展计划(2004AA241190) | 2 |
| 7 | 国家自然科学基金(30370901) | 2 |
| 8 | 福建省科技厅自然科学基金(2008J0239) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 福建教育学院 | 1267 |
| 2 | 福建师范大学 | 704 |
| 3 | 福州大学 | 199 |
| 4 | 福建农林大学 | 162 |
| 5 | 华侨中学 | 114 |
| 6 | 闽江师范高等专科学校 | 108 |
| 7 | 福建商学院 | 75 |
| 8 | 闽江学院 | 64 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；教学；高校；课程 |
| 2 | 教育；教学；高校；教师；课程 |
| 3 | 高校；教育；教学；政治；思想政治 |
| 4 | 高校；教育；教学；大学生；文化 |
| 5 | 教学；教育；课堂；课程；课堂教学 |
| 6 | 教学；教育；教师；课程；高职 |
| 7 | 教育；高职；教学；高校；院校 |
| 8 | 教育；高校；课程；教学；政治 |
福建教育学院学报期刊文献
- 试析“小先生制”在道德与法治教学中的应用 作者：李燕平；厦门市第三中学; 福建厦门361000；
- 用包容理念提升乡村留守儿童的道德教育水平 作者：陈妙凤；蕉城区第一实验学校; 福建宁德352100；
- 发掘家训家风内涵融入小学德育 作者：江春梅；龙岩市永定区城郊中心小学; 福建永定364110；
- 小学生成长资料袋评价对品德教学的效用分析 作者：陈云芳；建阳区西门小学; 福建南平354200；
- 保障“分层走班教学”的有效途径探析 作者：林宏；尤溪县管前中学; 福建尤溪365116；
- 融入信息技术提升中职学生汉字书写水平的实践探索 作者：林志团；福建省邮电学校; 福建福州350008；
- 本土歌谣在中学音乐教学中的融合--以德化山歌的挖掘融合为例 作者：陈春霞；德化第六中学; 福建德化362500；
- 高中程序设计教学中计算思维的培养 作者：李志宜；福州华侨中学; 福建福州350004；
