思想政治工作培训范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇思想政治工作培训范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

1.有利于贯彻党的教育方针。我党的教育方针是要全社会认真而全面的发展德育、智育、体育、美育，针对职业技能培训中心而言，贯彻党的教育方针，就是应该努力提高就业人员的综合素质。

2.有利于适应社会政治思想发展形势。人在社会中不是孤立存在的，因而会受到社会思想政治的影响。由此看来，职业技能培训中心要重视就业人员的思想政治教育以及形势教育，树立就业人员的正确的思想政治观念，培养正确的人生价值观，要坚决抵制社会不良思想的侵袭，不然就会对就业人员的身心健康塑造不利，不能培养出负责任的就业人员。

3.有利于提高就业人员的职业道德素养。从社会岗位需求的角度来看，每个职业都有自身的纪律性和组织性。作为社会岗位工作人员，就应该爱岗敬业，提高自身的职业道德水平，在职业技能培训中将职业道德培养作为重点的培训内容。

4.有利于促进就业人员的全面发展。职业技能培训中心要加强就业人员的思想道德、业务技能、职业素养的培训。如果任何一个方面没有做好，都可能让就业人员片面发展。在市场经济环境中，对就业人员进行技能培训而不重视思想政治教育，那么就可能降低他们的道德水平。对于就业人员来说，不努力学习，不提高自身的思想素质，就算工作很努力，也难以真正获得发展。

5.有利于提高职业技能培训中心的培训效果。具体来说，要引导就业人员加强学习，提升岗位技能水平，做好就业人员的思想工作。就业人员的思想政治素养低下，那么他就很难正确的认识自己和所要从事的岗位，不能够做到爱岗敬业，那么对其所进行的岗位培训效果也难以变得明显。岗位从业人员的的人生价值观是受到思想政治工作的引导，对职工的全面发展有着重要的推动作用。

二、职业技能培训中心的岗位培训对思想政治工作的要求

职业技能培训中心对社会就业人员的岗位培训有着针对性、直接性等特点。社会就业人员的岗位培训和在校学生的培训方式是不一样的，社会就业人员有着自身的思想政治阅历，他们的教育过程有着明显的自主性，就是所谓的自我教育。所以，职业技能培训中心要根据他们的实际情况来做好思想政治工作，不论是在工作内容，还是在工作的形式方法上，都要有创造性的做好。具体来说，职业技能培训中心应该根据就业人员和社会岗位需求来把握好他们的思想动态变化，在思想政治以及形势教育的基础上，还要突出的加强职业道德、行为规范、岗位责任感、主人翁意识的教育，让他们在岗位上能够根据企业的行为价值机制来引导自己的思想动态和行动标准。在教育方式上，不能空洞说教，流于形式，必须根据就业人员的岗位来制定灵活的培训方针，在岗位培训中融入思想政治教育。

三、根据就业人员的岗位培训来强化思想政治工作

职业技能培训中心肩负着为企业和社会岗位培训人才，而经过培训的人才应该有较高的思想政治素质、高度的岗位责任感，有通过完善的培训教育体制，为社会岗位输送人才，积累培训经验。当前，我们的企业急需专业而全面的、责任感强的复合型人才。要加强就业人员的岗位培训、持证上岗培训，并且加强思想政治工作教育力度。

职业技能培训中心要根据就业人员的思想动态，积极引导解决，让他们能够专心的做好技能培训，这是思想政治工作的重要方面。当前，不少就业人员眼高手低、高不成低不就，受到了社会消极思想的影响，缺乏正确的人生价值观念，在工作中不能全心全意。有的就业人员有着较好的业务素质，但是缺乏高度的责任感，工作责任心不强。还有的就业人员面临的社会就业压力大，思想障碍较多，这也影响了他们以后的就业前途。所以，职业技能培训中心应该及时收集这些问题，有针对性的对他们进行培训，通过有效的引导、教育来解决这些问题。

篇2

管理是科学，管理也是哲学。企业人力资源管理的主体和客体同为人，表现出同类性、能动性、思想性、差异性（情感、道德、价值观、能力、智力、知识等）、可变性、矛盾性、交往性等其他管理类型所没有的特征。那么思想政治工作、人力资源管理者主要在管人，管理者和被管理者，都应在现有的道德概念下，从事各种社会活动，可能是日常工作沟通，可能是人际关系的处理等等。所以搞好班组长的技术安全培训尤其显得重要。

一、充分发挥企业思想政治工作作用

思想政治工作是以人为本，做群众工作的。改革开放以来，我们党进一

步提出“思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线”。把思想政治工作的重要性上升到了巩固党的执政地位，完成党的历史任务的高度。企业思想政治工作在管理中的保证作用是有多层次的多种作用构成的。具体可划分为三个层次六种作用：高层次的是导向作用、激励作用；中间层次是询适作用、调解作用；低层次的是宣泄作用、抑制作用。这六种作用使企业思想政治工作作为对职工进行有效管理的链条，把企业的安全、技术生产、经营等环节连接起来，推动企业各项任务的完成。导向作用。为企业的生存发展和职工队伍的建设进行政治导向。这是坚持社会主义方向，两个文明一起抓，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍的保证。内容主要是对职进行初级阶段理论、社会主义商品经济理论的教育；进行党的基本路线、形势政策、理想道德、民主法制教育；也包括进行企业发展战略、奋斗目标、形势任务和企业精神的教育；遵纪守法、依法经营、诚实守信教育；爱岗敬业、无私奉献教育。激励作用。用职工中先进人物和先进事迹所展示的社会主义理想道德的精神力量，激励职工的劳动热情，增强企业的凝聚力、向心力。用身边的好人好事启发教育职工，突出精神鼓励与物质奖励相结合的激励机制。特别是企业各级领导干部和广大党员的模范带头作用会对职工队伍产生巨大的激励和凝聚作用。沟通作用。在企业不同层次、不同群体职工之间经常进行信息沟通和思想感情沟通，使职工及时了解领导层的决策和行动方向，增强对领导的信任，对企业的感情，增强企业向心力。如经理要建立能够及时了解职工思想动态的反馈渠道，定期就企业生产、经营、改革的重大决策和敏感的“热点”问题同职工进行对话，运用宣传栏、黑板报、横幅、报纸、电视等传媒工具沟通信息，开展丰富多采的文化体育活动，遇到职工婚丧嫁娶等大事及时登门家访。调解作用。对企业人际关系中出现的各种矛盾进行调解，形成团结、互助、谅解、和谐的人际关系。在企业中领导与职工、上级与下级、部门与部门、职工与职工以及职工家庭内部，由于其社会地位、实践经验、知识水平和认识能力等各不相同，对利益的追求、对事物的认识，包括兴趣、性格、习惯等在内的个性，都存在着许多差异，因此会经常地、大量地出现各种矛盾。要解决这些矛盾，协调好人际关系，简单地用行政命令的方法不行，用强制压服的方法也不行，只能用民主的、说服的、互相沟通以达到相互理解的、以及批评与自我批评的方法，也就是我们讲的思想政治工作的方法，没有相应的、强有力的思想政治工作，人与人之间就容易疙疙瘩瘩，整个企业就难以协调，我们的奋斗目标就无法实现。

二、通过行之有效的思想政治工作搞好职工培训

企业通过系统的正规全面的培训，使班组长切实提高安全技术素质、领导艺术和综合管理能力，经考试合格获得班组长安全资格证后方可正式上岗（科、队领导也可结合平时本队职工的工作能力、业务素质、管理艺术等各方面的综合素质定舵）。

（一）关心职工工作、生活

班组长是现场生产的直接组织者和执行者，班组长应关心班组员工生活和工作，为员工办实事，和员工融洽相处，增强凝聚力。管理过程中应注意工作方法，避免对员工采取发号施令多、感情投入少、沟通少的生硬管理手段，要重视员工在想什么，做什么，需要什么，充分调动员工的积极性，把管理制度的强制性实施，转换为员工自觉遵守和自觉执行的行为。通过尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，激发班组员工的主观能动性；尊重员工的主体意识，员工是班组的核心组成部分，必须充分肯定他们在班组中的主体作用，充分尊重员工的经验和劳动，及时听取和采纳他们的意见及合理化建议，有效调动员工主观能动性。

（二）了解安全信息做好班前安全评估要搞好班组安全管理

班组长在班前要善于了解和掌握安全信息。一般可以从以下3个方面获得信息：一是从企业调度上了解本单位或全矿的安全生产信息及注意事项；二是从本单位值班领导接受任务时获取本班或本区队安全信息；三是在生产现场交接班时了解当班现场的安全信息。再查看一下安全现场，根据当班应干的几项工作做一个全面班前安全评估。按照班前评估项目逐条分析，分别列出安全、较安全、危险、很危险4个级别，并采取有针对性的防范措施。对于危险、很危险的地方，立即整改或停产整改，不整改好坚决不生产，而且当时应该及时上报矿生产指挥中心，并做好记录。

（三）把握事故发生规律采取有针对性的防范措施

大量的企业安全事故分析表明，80%的事故是由于职工的不安全行为造成的，而职工的不安全行为又是有7种不良心态所引发。一是麻痹心理，二是侥幸心理，三是习惯心理，四是厌烦心理，五是恐惧心理，六是逞能心理，七是报复心理。在日常生产中要时刻教育、督促职工克服这7种心理，有效地控制事故的发生。另外，大量的事例证明，有6种人易发生事故：一是不懂技术的糊涂人；二是盲目蛮干的粗鲁人；三是新婚燕尔的幸福人；四是情绪低落的烦恼人；五是图省劲、怕麻烦的懒惰人；六是休班探亲归队的疲劳人。对这6种人，班长心中一定要有数。一是班后要找他们谈心，指出他们的毛病（存在的问题）；二是班前对他们进行安全嘱托，告诫他们在班中一定要遵章作业；三是给予适当照顾，尽量让那些探亲休假归队的疲劳人干些辅助工作；四是对他们及时给予思想上的开导、生活上的关心、经济上的帮助、矛盾的调解，为他们排忧解难，消除他们的烦恼，使他们化消极为主动，专心致志地搞好班组安全生产（作为班组长一定要经常做到和职工交心、谈心，以便更好的了解和掌握情况）。

三、加强职工培训途径

由于企业职工工作层次不同，所需掌握和使用的各种技能不同，因而必须针对不同层次，各有侧重地进行培训。企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类。职业培训主要针对操作人员，而发展培训则主要针对管理人员。

（一）管理人员的类型和培训对策

可根据每类管理人员的特点制定具体的培训对策。对于老黄牛型的管理人员，应引导他们改善目前绩效，但对他们的升迁愿望不予鼓励。但是，有些老黄牛后来居上，应考虑这种可能性，制定相应和有效的培训和发展计划。对明星型管理人员，应给他们时间，以积累经验，开发他们的潜能。对于问题型管理人员，培训应集中在纠正行为问题方面。老化型管理人员业绩不佳又无潜力可挖，因此无须在他们身上浪费任何时间和金钱。

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关键词 安全培训 思想政治工作 实效性

一、前言

安全是企业的永恒主题。安全关乎个人的生命健康，关乎企业的生存与发展。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党和国家的政治优势和优良传统。做好企业安全生产工作，离不开思想政治工作的有力支持。

当前我县经济发展平稳高速增长，但生产安全无小事不能轻视。现在正进入新一轮企业全员安全培训，在安全培训中发现，企业员工在思想上、行动上存在一些新问题，安全意识薄弱，这些新问题需要进行理清、进行分析，并且要紧跟当前的发展形势，适应新时期的发展要求，积极探索解决问题的新形式，新内容，新途径，安全教育思想政治工作必须具有针对性与实效性。

二、安全意识薄弱现状及分析

（一）现状

据调查显示，部分企业职工对思想政治工作在安全生产中的作用存在一些误解，认为可有可无，甚至完全没有必要。在思想上对安全生产不够重视，这就为企业发展埋下了潜在的安全隐患。

大量事实证明：企业安全事故的发生，大多是由于职工安全意识薄弱、安全思想麻痹造成的。更为值得注意的是，职工在生产活动过程中出现的各种思想问题，是影响安全生产最基本、最重要、最直接的因素，所以安全思想的隐患是最大的隐患，是安全事故之源。

有这么一个问卷调查，显示的统计结果很说明问题。例如您如何处理个人利益和企业利益的关系？把个人利益放第一位的占68%，把企业利益放在第一位的占32%。您对自身目前工作状况感到满意的占30%，不满意的占66%。您认为安全与生产哪个重要，70%的人认为生产重要。

可见，企业职工的思想上存在一些新问题，安全意识不强，没有摆正个人利益与企业发展的关系，没有摆正安全与生产的关系，这些因素势必严重影响企业的生产安全与发展。

（二）分析

（1）安全意识薄弱人群分析：

在安全生产中，安全事故往往发生在那些安全意识淡薄的“薄弱人”身上，他们安全意识差，在工作时想到的往往不是自身安全和他人安全，而是心存侥幸或图省事、盲目蛮干、心神不定等，有着对自己、对他人、对工作不负责任的心理，他们的这种错误心理及安全意识的淡薄必然支配着他们不安全行为的发生，轻者伤及自己，重者祸及他人。我们把这些安全意识淡薄的“薄弱人”归纳为以下二十种人：初来乍到的新工人，好奇爱动的青年人，变换工种的改行人，力不从心的老工人，急于求成的糊涂人，习惯违章的固执人，手忙脚乱的急性人，心存侥幸的麻痹人，不懂规程的“聪明人”，凑凑合合的懒情人，冒冒失失的莽撞人，遇到难事的忧愁人，吊儿郎当的马虎人，受了委屈的气愤人，冒险蛮干的危险人，情绪波动的心烦人，满不在乎的粗心人，大喜大悲的异常人，投机省事的“大能”人，不求上进的“抛锚”人。实际上，这二十种人也可以说是二十种人的不同心理，这种心理在不同时期不同地点或多或少反映在每个人身上。这些人尤其要敲响安全的警钟。

（2）安全意识薄弱心理分析：

随着改革发展的不断深化，企业职工的思想意识、价值观念、行为方式趋于多元化、多样化，以致在一些基本价值观念上出现模糊认识和错位现象。安全意识淡薄的“薄弱人”人群不安全行为的发生，有着他的不安全心理，随时可能发生错误的行为，酿成事故的发生。安全意识薄弱心理主要可分为以下几类：

一是侥幸心理：总认为安全事故只会落在那些别人头上，自己不会碰上；睡会觉打个盹不会影响什么；违章不会造成什么后果。侥幸心理占有相当大的市场。二是懒惰心理：怕麻烦，图省事或者投机取巧，总想着只要干完活混到下班就万事大吉。三是疏忽心理：心中无安全意识，在工作中根本不会想到这样干安不安全，应采取什么措施等，想到的只是如何把工作完成。四是无知心理：特别是那些刚刚参加工作的人或新招农民工，不知安全是什么，对安全生产认识不足。五是迟钝心理：当安全事故即将发生时，反应迟钝，不知如何是好，无安全应急技巧。六是习惯心理：对安全的口号已习以为常，不以为然，认为经常这样干不会发生安全事故。

安全意识淡漠、安全知识不足是当前安全工作领域最大的隐患，针对这种思想现状，如何采取有针对性的措施，提高职工队伍的政治思想素质，提高安全意识，使职工的思想、思维与企业的改革、发展同步，与建设和谐社会、维护社会稳定同步？这不得不引起我们加以思考。

三、思考与对策

（一）在宣传上要加强正确舆论导向，切实增强安全意识

在新一轮安全培训中紧紧抓住企业负责人、安全管理员培训与全员安全培训这两个安全培训平台，充分发挥思想政治工作的引导作用，引领职工群众充分认识到企业安全生产的重要意义，认识到安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局，认识到安全生产关系到企业生存与发展。分层分级加强安全意识教育培训，一方面要强化企业领导决策层的安全生产意识，使他们能自觉地履行其安全生产职责，努力做好安全生产管理工作；加强企业安全管理人员的教育，使之能够在生产活动中发挥安全生产管理的组织、检查和考核作用；另一方面要开展企业全员安全生产教育，增强每一个职工的安全意识，使之实现从“要我安全”到“我要安全”到“我会安全”的转变。

（二）积极探索工作的新模式、新方法和新内容

做好思想政治工作首先要转变两个观念：一是变指令型为指导型。教育方法上要摆脱自上而下、说教式的单向灌输模式，坚持多样性和灵活性的统一，变指令型为指导型，坚持教育组织上整体性和协调性的统一。这有助于摆脱形式主义，尊重实际情况。二是变督促型为服务型。深入职工队伍，了解情况，不能高高在上、一味督促，而应多做管理、服务工作，通过管理、服务的职能切实发现、分析、解决在不断发展中所面临的诸多实际问题。在安全工作中积极探索新模式、新方法和新内容。

（1）深入现场、深入职工中间，了解掌握每一个人的内心世界和性格特点，观察他们的工作表现、了解他们的生活学习情况，了解掌握哪些人是安全意识“薄弱人”，是什么样的安全意识“薄弱人”，做到心中有数，对症下药，区分对待，通过不同形式的教育引导，及时把安全隐患消除在萌芽状态。

（2）坚持教育领先。把思想政治工作中宣传、教育、鼓动等优势手段应用于安全管理的全过程，达到事半功倍的效果。如充分利用墙报、板报、宣传栏、漫画、企业报刊、网络等，开展安全知识教育或组织专题讨论，进行典型案例分析，借助思想政治工作中党员的带头作用做好安全生产工作。

（3）注重载体运用，突出思想政治工作的实效性。建立“党员责任区”，开展“党员示范岗”“党员身边无事故”、无违章竞赛活动等，发挥党员带头作用，让党员在安全生产方面既做“带头人”又做“监督人”。利用报纸、电视、内部网络、标语等媒体与手段进行安全宣传教育活动。强化班组周安全活动日的管理，利用内部网络进行案例教育，编制安全漫画，以鲜明的案例、生动的形式，对广大员工起到深刻的教育意义。

（三）领导干部率先垂范，切实做好安全工作

在有些企业，由于领导只重视生产、轻视安全，只顾效益、不顾安全从而导致事故的发生。笔者认为，“安全意识薄弱”的根子不在于员工而在于领导的意识、领导的作风、领导的管理。有的领导一味的把事故责任怪罪于员工，没有从自身自我反思、自我检查、自我约束。这恰恰说明了是领导“安全意识淡薄”的集中体现，不仅要增强企业员工的安全意识，更应要从根子上抓领导的安全责任意识。

作为企业的各级领导，应该从安全生产的实际出发，从自身做起，以身作则来影响和带动全体员工。领导的带头作用是无声的命令，领导深入到群众中去，帮助解决群众的实际困难，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，就能更好地凝聚大家的思想，同心同德地做好安全等各项工作。只有这样，职工就会以领导为楷模，努力遵循安全规章制度，自觉搞好安全生产。

试想一个领导干部如果身不正、不能为群众所信服，其说教能使人入心入脑吗？领导干部如果能处处率先垂范、以身作则、一身正气，何患群众呼而不应呢？正所谓“其身正、不令而行，其身不正、虽令不行”。俗话说：“喊破嗓子，不如干出样子”，其实率先垂范、以身作则本来是思想政治工作的传统的表现形式。可见身教胜于言教，榜样的力量是无穷的。

总而言之，加强企业思想政治工作做好安全教育不是一蹴而就的事情，需要建立长效机制，持之以恒，要与时俱进、求真务实、有的放矢、开拓创新，探索新思路、总结新经验，不断增强企业思想政治工作的实效性。

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残疾人职业培训是国民教育体系中不可缺少的一个部分，残疾人职业培训发展水平在一定程度上标志着一个国家、一个地区教育事业水平的高低，从一个侧面反映出一个国家、一个地区的福利水平与文明程度。把残疾人职业培训真正纳入到国民教育体系中，可以更好地发挥各学校的现有教学设施、师资力量、仪器设备、校园环境等的优势，提高办学的经济效益和社会效益。但是其中的残疾人职业培训中的政治思想建设，有一定的特点和难度。他们在感知觉方面，在语言的理解与表达方面，在逻辑思维的发展方面，都比同龄健全儿童少年发展得迟缓，因而，对政治思想的感知、领悟、理解、模仿、操作和约束等方面都有一定的难度。我们在进行政治思想教育的时候，就更要讲究教育的方式方法，针对不同种类、不同程度的残疾人提出不同的教育目标，使用有区别性的教材，采用差异性的教学手段和方法，运用不同的评价标准，以求达到不同的教育效果。

一、残疾人职业培训中的应用政治思想教育的必要性

残疾人事业是全人类共同关注和面临的世界性课题。残疾人教育特别是残疾儿童的教育更是残疾人事业发展中的重中之重，也是一个地区精神文明建设和社会发展进步的重要标志。我国的《宪法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等，都对残疾人教育有明确的规定。在倡导和谐社会的今天，对残疾人这一社会弱势群体，社会应该为他们提供相适应的职业教育，让他们掌握社会生存的知识和技能，同时也使自身价值得到实现。一方面残疾人有能力接受职业教育。从许多优秀残疾人事迹当中可以看到，残疾也可以转化为一种动力，从而激发残疾人的学习热情和顽强意志，克服生活和学习中的困难，取得超出常人的成就。同时，事实证明，盲、聋、肢体残疾者在受教育前后有着强烈的反差，受教育之后，身体的缺陷明显得到智力上的补偿。而且，受教育层次越高，这种补偿作用就越大。另一方面残疾人接受职业教育可以回报社会，减轻社会负担。实际上对于大多数有学习愿望的残疾人来说，并不是他们没有能力去接受职业教育，只是因为残疾人教育长期停滞于初等教育水平上，没有更大发展。只要施以合适的教学模式进行教育和训练，残疾人走向社会后，可承担与健全人同样的社会义务，同时减轻社会的负担。

但是，当前职业学校的残疾学生的现状不容乐观 因而对其进行政治思想教育更具特殊而重要的意义。政治思想教育就是按照以人为本的科学发展观，把残疾人视为思想道德建设的主体，以学生的健康和谐可持续的发展为目标，从学生发展的特点和规律出发，以学生生活的环境为基础，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，来教育、引导学生树立正确的道德信念，养成高尚的思想品质和道德情操。生理残疾造成了残疾学生能力的局部丧失，更重要的是可能影响他们心理健康发展，残疾学生中普遍存在着心理问题，对其进行有针对性的政治思想教育可以使他们更好地调整心态，振奋自我，迎接人生的挑战；生理上的残疾还可能影响残疾学生认知等方面的正常发展，智力发展也可能因此而受到影响，容易出现辨别能力低下，极易受到外界不良影响的干扰等现象。残疾青少年特别是聋人团伙犯罪案件居高不下，已经成为当前一大社会热点问题。因此，职业学校开展政治思想教育，着眼于残疾学生直面现实，应对未来，提高生存质量，具有重要而深远的意义。

二、政治思想工作在残疾人职业培训中的应用

1.深化教育模式改革

残疾人只有逐步树立和养成良好的思想道德素质，才能有正确的人生方向。职业学校要积极探索分层次的德育教育，根据不同年龄段残疾学生的认知能力，合理确定由低到高的阶段性德育目标、德育内容和德育方法，使目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。低年级残疾学生应以规范基本行为的养成教育为主，努力培养他们的良好行为习惯；高年级残疾学生以进行爱国主义教育为主，努力培养他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，爱劳动的真情实感。特殊学校要积极探索德育教育规律，要将其同深化素质教育课程改革有机地结合起来，要改变学校就德育抓德育的传统教育方法，把德育贯穿于学校工作的各个环节，不断深化课程设置、教材教法和考试评价制度改革，使残疾学生获得优良的道德品格、扎实的基础知识、必备的实践能力，最终达到“自尊、自信、自强、自力”的目的，从而成为自食其力的社会有用之材。

2.努力改革教育内容

长期以来，残疾人教育的内容往往偏重基础文化知识的传授，而忽视其它技能和能力的培养。残疾人进入社会后，往往难以融人社会。因此，职业学校应积极改革残疾人教育内容。加强生活知识、劳动技能和职业技术教育，根据残疾学生的实际情况，把学习基础文化与学习职业技能结合起来，为未能升学的残疾学生提供实用技能培训，使他们具备谋生的技能，能在社会的正常条件下劳动和生活。此外，要加大对残疾人心理健康教育的力度。由于先天、意外的种种不幸，造成残疾人生理、心理上的变异。同时，由于外界的冷遇和传统观念的根深蒂固，使他们陷入隔绝、封闭的心理状态。因此，职业学校应对残疾学生积极开展心理健康教育，指导学生克服自卑感、不良情绪等的困扰，使他们保持平和、开朗的心境，培养他们自强、自立、自信的心理素质。

3.强化行知统一

行知统一是改进学生政治思想建设的重要原则。这是由学生的成长规律和接受程度所决定的，更是学校德育工作的重要经验。也是“以人为本”。学生政治思想的形成必须经历从认识到情感、从感悟到养成的过程，感悟是认识到养成的唯一桥梁和通道，而感悟的最理想的形式和途径，就是学生喜闻乐见、能够体验的教育活动。首先必须是适合学生的特点的活动，“适合的”才是最好的。比如可以组织残疾人学生去劳改管理所，听取管教干部以案说法的报告和服刑人员的现身说法，参观了管教场所，使他们懂得预防犯罪要从小事抓起的道理，无数次说教也难以收到如此之大的教育效果。一次次活动，都为学生以后的成长提供了鲜活的体验和良好的经验。因此，学校及其老师应该关注学生、研究学生，思考设计出最佳活动方案。让学生在富有针对性、形象性与指导性的活动中，不断地补充、优化和整合已有的人生体验，不断地完善和提高自己。

4.树立激励榜样

在政治思想教育中，我们要给残疾人广泛宣讲一些古今中外残疾人成才的典故，如相貌奇丑的苏格拉底，耳聋的贝多芬，他们都风流千古，享誉全球。我们都沐浴着他们生命所放射出来的光辉。在国内，比如苗族残疾青年杨建辉身残志坚，在1999年获华南理工大学数学博士学位。在教室或寝室里可张贴一些有关残疾人成才的名人字画，让它们时时刻刻激励他们、鼓励他们，也可举行残疾大学生座谈会，请一些本校的通过自己努力而获得成功的残疾毕业生，通过现身说法来激励他们，同时可组织残疾大学生互相交流，让他们认识到残疾并非自己一人，而是大有人在。因此没有必要哀戚和自卑。更没有理由自暴自弃。要通过交流。促使残疾大学生互相鼓励、互相帮助。

5.加强师资队伍建设

残疾人的政治思想教育需要建设一支高质量的残疾人教育队伍，采取有力措施，提高特教师资培养的学历层次。建立师资培训基地，培养一批骨干教师。对特教师资开展多层次的业务培训，努力提高特殊教育工作者的科研素养。各级教育行政部门要将特教师资的培训纳入师资继续教育工程，各级教育行政部门要定期组织开展特教专业培训，聘请有关专家前来讲学。加大对残疾人教育工作者的培养教育，采取党校学习、业务培训、挂职锻炼、干部交流等形式，努力建设一支热爱残疾人事业、恪守“人道、廉洁”职业道德，全心全意为残疾人服务的队伍。此外，要关心特教师资的工作和生活，稳定特教师资队伍。做到在教师工资待遇、职称评定、民办教师转正、评优等方面，对特教教师予以倾斜。

总之，为了保障残疾人接受职业教育的权利，发展残疾人教育事业，残疾人政治思想教育工作应该是特殊职业学校工作的重中之重。只有高度重视和切实加强残疾学生的政治思想教育，并勤于研究，善于创新，残疾学生德育工作必然会有新的局面。

参考文献：

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[4]胡新生．面向残疾人的远程教学模式的探索与实践[J]．中国远程教育，2004，(10)．

[5]甘昭良．三类残疾人从学校到工作过渡的问题与对策[J]．泉州师范学院学报，2003(3)．

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思想政治工作是一项优良的传统，且已经被实践证明其在人的管理中能够发挥积极作用，应用得到甚至比物质奖励更加具有激励性。实际上，思想政治工作对于激发员工活力、增强凝聚力、规范职工行为都具有重要的价值。

（一）思想政治工作有利于激发员工活力。首先，思想政治工作可以激发员工动力，通过理论教育、先进人物和事迹的分析等思想政治活动，可以帮助企业员工了解什么是正确的价值取向，如何更好的实现个人价值，这对于激励员工努力工作具有不可替代的作用。其次，思想政治工作可以改变员工懒惰等行为，针对部分员工不求上进等行为，通过分析这种行为对自己、对家庭、对企业乃至于对社会的危害，可以让员工更加清晰的了解自身的不足，并逐步加以改进。

（二）思想政治工作有利于增强职工凝聚力。首先，思想政治工作有利于引导职工树立具有相同价值取向的理想信念，通过宣传企业的企业文化、开展思想政治教育活动，能够让职工对企业文化更加认同，从而形成一个价值理念相互包容的价值理念，促进企业内部和谐，提升凝聚力。其次，思想政治工作通过帮助职工解决实际问题、引导职工参与社会实践活动，能够在实践中形成企业的凝聚力。

（三）思想政治工作有利于规范职工行为。首先，思想政治工作所倡导的讲诚信、行道义、负责任、守规范的行为准则和忠于企业、尽心尽责、团结互爱、勤学上进的员工职业道德，能够有效的规范职工行为。其次，思想政治工作对于部分不遵守职工行为守则的行为具有惩戒作用，如被领导约谈等，这种惩罚一旦发生则必然会对职工产生深远的影响，从而起到约束职工的作用。

二、思想政治工作在企业人力资源管理中的应用途经

思想政治工作既包括显性思想政治工作，如组织企业职工集体接受思想政治教育等，也包括隐性思想政治工作，如通过企业文化潜移默化的影响职工，无论何种思想政治工作在企业人力资源管理中都具有广泛的应用前景。

（一）思想政治工作在人力资源规划中的应用。人力资源规划既包括企业整体人力资源规划，也包括职工个人的发展规划，但两者的规划可能不同甚至存在较大的差异，这就容易导致由于规划不同而产生员工流失，通过开展思想政治工作，帮助员工了解企业的发展规划，分析员工个人发展规划是否合理，可以有效的帮助员工认识自我，适当的调节个人发展规划，尽可能的与企业发展规划相符合，从而达到两者的一致性。

（二）思想政治工作在绩效管理中的应用。对于企业和职工而言，必须注重工作绩效，思想政治工作在这一过程中可以发挥积极作用，首先，思想政治工作可以有效的激励单个职工，通过与职工进行沟通交流、解决职工实际问题，可以帮助职工放下思想包袱，积极保持积极进取的工作状态，努力提高自身的工作业绩。其次，思想政治工作可以增进团队合作，让职工更加服从团队的需要，从而达到提高工作绩效的目标。

（三）思想政治工作在培训中的应用。培训是人力资源管理中不可缺少的部分，思想政治工作一方面可以提高培训的效率。另一方面，思想政治工作还可以解决培训中的各种问题，包括企业内部部门领导者不愿意派员工参与培训，职工个人不愿意投入到培训活动，或者职工过渡竞争争取名额不足的培训机会等，通过思想政治教育，可以推动上述问题的解决。

（四）思想政治工作在员工关系管理中的应用。首先，思想政治工作有助于促进员工之间的和谐，通过帮助、关心员工，解决员工的实际问题，可以让员工感受到组织的温暖，从而在其他员工遭遇困难时也积极的给予帮助。其次，思想政治工作可以促进员工与企业之间的和谐发展，通过思想政治工作，可以让职工与企业之间进行信息沟通，规避了信息不对称的问题，并促进双方的理解，从而有利于关系的缓和。

三、推动思想政治工作在企业人力资源管理中应用的思考

企业人力资源管理中要真正发挥思想政治工作的作用，必须明确思想政治工作的地位，注重人才队伍建设，加大投入，以此保障思想政治工作能力和水平的提升，保障其在人力资源管理中得到广泛的应用。