增强遵纪守法意识范文

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篇1

近年来，随着社会的加速发展，人的价值取向呈现出多元化趋势，在校未成年学生犯罪的案例不断增多，成为一个突出的社会问题，受到各方关注。如何预防和减少未成年人犯罪，积极引导未成年人尤其是在校学生遵纪守法，健康成长，是我们教育工作者一项长期而值得探究的艰巨任务。由于初中生对法律知识知之甚少、法制安全意识淡薄、自我防范意识弱等，容易被人利用、诱惑，走上违法犯罪道路，我们应针对学生的这种心理进行知法、守法的教育，使每个学生都能成为遵纪守法的好公民。

因此，班主任必须把培养学生遵纪守法的良好意识和习惯作为工作的最主要目标之一。下面笔者结合自己的班主任教育工作实际，谈谈如何在日常的教育工作中渗透和加强遵纪守法教育。

一、培养学生正确的人生观、价值观

培养学生正确的人生观、价值观是班主任的首要责任。仔细到每一件生活小事，长期到学生的一生。既要注重正确的引导方法，又要注重正确的引导方向。社会生活的多面性，决定人的生活多样性，从而进一步决定学生人生价值取向的多元性。让学生能够在不同的环境之中自由轻松地去努力奋斗，用他们不同的成功来体验生活、学习所带来的乐趣，用他们的奋斗过程来体验自己的人生观、价值观。引导学生培育科学、先进的人生观、价值观，加强理论修养，丰富知识，培养积极的人生态度。

二、加强法律知识的教育，让学生学法、知法

现在的学生与社会的接触较多，但是辨识能力有限，有时会良莠不分。我们应该通过教育使学生明白，什么是违法，什么是犯罪，即做到知法。

1.班会是班主任工作的重要形式，应安排一定量的班会用于学生学习法律知识

可以选择与学生关系密切的法规来学，如《刑法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《学生伤害事故处理办法》等，同时认真组织学生学习《社会主义荣辱观》《中学生守则》《中学生日常行为规范》《西关中学安全须知》《西关中学寄宿生须知》等对我校学生纪律行为的各项具体要求。

2.挖掘教材中的法制教育因素，适时地在教学中渗透法律知识的教育

这样可使学生意识到凡事以法为先导，处处有法为可依，而不是无法可依，更不能有法不依，提高学生学法、知法、守法的自觉性。

3.让学生阅读一些法制刊物

法制刊物上讲的多数是司法实践中的事情，很适合学生阅读并能加深学生对有关法规的理解。

4.多种形式并举，广泛开展法制宣传

在形式上可采用学习加讨论、模拟法庭、故事会、辩论会、知识竞赛等多种形式；还可以通过学习园地、广播、宣传栏等进行宣传；也可采用召开座谈会、讨论会等方式。

三、剖析违法乱纪带来的危害性，展示违法犯罪的严重后果，让学生遵纪守法

1.充分利用多媒体展示违法犯罪的危害及后果

网上有大量适合在校学生情况的案例，可多收集一些，对本地的案例更应重视，因为本地的案例更加贴近学生实际。学生来自社会各个领域的家庭，接触各种各样的纠纷、案件，让学生自己一起进行分析，运用有关法律知识，试着对这些纠纷、案件加以处理，以此锻炼学生的能力。也从而明白懂法对工作、事业取得成功的巨大帮助，不懂法对生活造成的巨大损失，在铁的事实面前，常有触目惊心的感觉，使其印象更加深刻、强烈。

2.要求学生联系实际

学生中也存在一些违法现象，如打群架、偷窃等行为，还有的学生有矛盾不找老师，而从社会上找人帮忙，这些都是法制意识不强的表现，综合分析发现：学生各种违纪行为发生的背后，都基本上存在一个重要原因，即学生在实施某一具体行为时，对该行为的社会后果缺乏清醒的认识，因而很难对法律产生具体的畏惧感。教师应让学生认识到违法的危害，引导他们学会用法律维护自己的合法权益。培养学生的自觉守法意识，让学生真正理解为什么要守法。要让学生认识到：遵守国家法律法规，就是尊重其自身的权益。只有这样，学生才能做到真正自觉守法。也只有将守法教育内化为学生的法律思想素质，学生才能做到自觉守法。

四、从小做起，从我做起，让学生用法

1.班主任依“法”治班，让学生体会“法治”

为培养学生的遵纪守法意识，班主任采取的各项教育管理措施必须在法律允许的范围内。并且，要让学生充分感受到教师明显的遵纪守法意识，譬如尊重学生的隐私、尊重学生的人格等，让学生积极效仿。

班主任在工作中要按校规校纪办事，以身示范，自觉遵守学校规章制度和有关法规，把它们作为自己管理班级的准则。奖励和处罚学生必须以有关规定为依据，不采用体罚、罚款等违法的管理方式。在处理学生的日常纠纷时，一定要认真按照纪律法规。

2.以养成教育为基础

篇2

【文章编号】0450-9889（2013）05B-0092-01

思想品德是培养中学生世界观、人生观、价值观和理想信念的一门主要学科。如何更好地发挥思想品德课程的教育功能呢？在教学中，笔者尝试将思想品德教学与学生的生活实践相结合，让学生在生活实践中体验真、善、美和树立崇高的理想，从而实现理论和实践相结合，以提高思想品德课堂的教学效率，提高学生的思想道德素质。

一、引导学生在实践中提高集体意识

让学生形成集体意识，可以说是思想品德教育的首要任务，它是理想教育、信仰教育、民族教育、爱国教育等的基础。科教版七年级教材第一课《珍惜新起点》的教学目标是引导学生以积极的心态去面对新环境、新同学、新班级，养成团结同学、乐于助人的优良品质，形成集体意识。初中阶段是学生成长的重要时期，这“第一课”能对学生今后的发展起关键作用。在教学中，笔者将教学与生活实践紧密结合，设计了以下实践活动：（1）交流沟通活动。要求学生主动认识新同学、新老师，在课堂上主动与同桌交流并进行自我介绍，在课后主动地与上下桌、左右桌、上下铺、同宿舍的同学相互认识，在图书室、食堂等公共场所主动和身旁的同学打招呼。（2）与同学和睦相处。要求学生在学习中相互关心，在生活中相互帮助，形成共同的目标，做到共同进步，创建一个团结友爱的新集体，一同珍惜和维护集体的荣誉。（3）走好人生的新起点。要求学生注重个人的成长，努力奋斗，积极发挥自己的个人专长，把自己的智慧和热情贡献给班集体。通过这些学习与生活上的亲身实践，学生们切身体会到友谊的珍贵和集体的力量，形成了集体意识和良好的处世态度，懂得关心同学、热爱集体，积极与身边的同学进行沟通。

二、引导学生在实践中提高自信、自立意识

自立自强，做一个有自信心的生活的强者，是一个人迈向成功应该具备的基本素质。初中思想品德教材用很大的篇幅教育和引导学生做一个自尊、自信、自立、自强的人。在科教版七年级下册的教材中，共有5个单元的教学内容，其中有3个单元的内容与这方面有关。这3个单元的内容涉及一个人如何树立自信、自立意识，做生活的强者，克服生活中的困难与挫折等方面，层层深入，步步引导，就是为了把中学生培养成一个意志坚强的人。在教学中，笔者注意理论联系实际，引导学生在实践中提高自信、自立意识，促使学生成为性格坚强的人。

例如，教学科教版七年级教材的《人生当自强》时，笔者进行了如下教学设计：（1）先通过学习课文，让学生了解自强的特点、含义与表现，明确自强不息是一个人克服困难与挫折，从零起步，一步步迈向成功的阶梯。（2）要求学生收集古今中外自强不息的人物的故事，并在课堂上与其他同学分享，从而帮助学生认识自强精神，感悟到自强品质是一个人立世处事的重要基础，对一个人的成长有重要影响。（3）讲述身边的遭遇挫折的实例，如少数学生遭遇家庭剧变（父母离异、亲人患重病、家庭经济困难等），让学生明白“人生的道路不可能是一帆风顺的”“只有我们的内心真正强大，才能够找到解决问题的方法和方向，才能迈过前进的道路上的沟沟坎坎”，引导学生正确对待挫折，做一个自强不息的人。这样教学，贴近学生的生活实际，引发了学生的情感共鸣，收到了比较理想的教学效果。

三、引导学生在实践中提高守法意识

随着年龄的增长，交际面的扩大，中学生接触社会的范围越来越广阔，所面对形形的诱惑也越来越多，提高学生的遵纪守法意识是思想品德课程的又一个重要的任务。笔者注重引导学生在生活实践中了解法律法规，做一个遵纪守法的公民。

篇3

一、犯错误的原因

1、学习不认真，组织纪律性不强。我这次不遵守工作纪律，不服从上级安排，没有按时去中石油总部做保卫执勤工作，一个主要原因是平时学习不认真，组织纪律性不强。按道理，我是一名中石油员工，承担庄严使命，肩负重要职责，一定要加强学习，提高自己的政治思想觉悟与业务工作技能，严格遵守单位纪律，努力干出工作成绩，不辜负单位领导的期望。但是，我平时学习不认真，特别是对单位的纪律规定学习不够，虽然有时在学习，但学习不够用心，没有认真思考，没有把纪律规定真正掌握到脑海里，运用到实际工作中，以致组织纪律性不强，做出这种违反单位纪律的错事，不仅损害了自己的名声，而且给单位造成极坏的影响，妨碍了中石油总部保卫执勤工作的开展。

2、要求不严格，存在自由主义思想。我不遵守工作纪律，不服从上级安排，干出没有按时去中石油总部做保卫执勤工作的错事，关键是对自己要求不严格，放松了自己思想改造，存在自由主义思想。作为一名中石油员工，在单位工作，除了过硬的业务技能外，更要具有高尚的思想道德情操和严格的遵纪守法意识，要遵守单位各项纪律规定，服从单位的工作安排，完成工作任务，努力取得优异成绩。但我恰恰相反，对自己要求不严格，放松思想改造，没有树立高尚的思想道德情操和严格的遵纪守法意识，自由主义思想严重，做出这种与中石油员工身份不相符的错事，实在对不起单位，对不起单位对我的教育培养。

3、责任心不强，对待工作不严肃。我是中石油员工，有自己的工作岗位和工作职责，这就需要有工作责任性，坚守工作岗位，服从上级安排，认真对待工作，切实做好工作，完成任务，要获得单位和上级部门的满意。但我责任心不强，对待工作不严肃，仅应家有急事，没有履行正当的请假手续，未征得上级部门同意，就不打招呼回家，是明显的责任心不强，对待工作不严肃，犯了严重的错误。

二、我对这件错事的认识

1、我的行为是极端错误的。我不服从上级安排，没有按时去中石油总部做保卫执勤工作，是极端错误的行为，跟我的中石油员工身份不相符，违背了个人品德与职业道德，辜负了单位的教育与培养，我要承担全部责任。

2、向单位作出深刻的检查。我要针对自己的错误，作深刻的反省，剖析自己的思想，分析自己的行为，找出思想根源，向单位作出深刻的检查，保证今后不再犯类似的错误。

3、愿意接受单位的纪律处分。我在认识自己的错误，落实措施，确保改正的基础上，愿意接受单位的纪律处分，作为对自己一生的警示，铭刻在心，用来监督自己今后的行为，确保自己的行为符合个人品德与职业道德的要求，符合中石油员工的要求，做一个纪律严明、作风正派、道德高尚的人。

三、整改措施与努力方向

1、认真学习，加强组织纪律性。我要吸取这次犯错误的教训，做到认真学习，提高自己的思想觉悟，增强组织纪律性。在学习中，除学好党的理论知识、工作业务技能外，要重点学习单位的纪律规定，着重提高自己的组织纪律性。有时间，要多放在学习上，要想办法如何学习得更好，如何提高自己的工作业务技能，增强自己执行力，而决不能再自由主义思想泛滥，组织纪律性不强，重复犯以前的错误。

篇4

二、精心组织、认真抓好活动的落实

二是运用反面典型开展警示教育。今年来重点对兄弟乡镇发生的一些违法违纪案例也进行了公开通报处理。通过直观、鲜明，具有说服力的警示教育，达到了查处一案，警示一批，教育一片的效果。

三是依托教育活动，把廉政教育推向深入。镇党委都始终坚持以“警示教育”为教育活动的主题，按照市纪委的要求，结合实际，认真组织开展学习党纪国法、读书思廉、观看警示教育片等系列活动，活动受教育面达到全覆盖，使廉政教育活动深入到每名党员领导干部心中，把反腐倡廉教育推向新。

四是抓住重点的同时向一般党员干部延伸。教育活动中，镇党委不仅对领导干部做了要求，也对一般党员干部做了明确规定。要求各支部、各部门全体党员干部必须全面接受教育，进一步扩大了影响面。

三、紧密联系实际，增强教育效果

篇5

二、精心组织、认真抓好活动的落实

二是运用反面典型开展警示教育。今年来重点对兄弟乡镇发生的一些违法违纪案例也进行了公开通报处理。通过直观、鲜明，具有说服力的警示教育，达到了查处一案，警示一批，教育一片的效果。

三是依托教育活动，把廉政教育推向深入。镇党委都始终坚持以“警示教育”为教育活动的主题，按照市纪委的要求，结合实际，认真组织开展学习党纪国法、读书思廉、观看警示教育片等系列活动，活动受教育面达到全覆盖，使廉政教育活动深入到每名党员领导干部心中，把反腐倡廉教育推向新。

四是抓住重点的同时向一般党员干部延伸。教育活动中，镇党委不仅对领导干部做了要求，也对一般党员干部做了明确规定。要求各支部、各部门全体党员干部必须全面接受教育，进一步扩大了影响面。

三、紧密联系实际，增强教育效果