通信工程的研究方向范文

发布时间：2023-10-11 17:32:54

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通信工程的研究方向

篇1

信息时代的来临使得通信工程技术成为社会信息化的重要基础，在一定程度上，信息技术的发展代表着我国的科技发展水平，并且在国民日常生活、国际军事政治、国家经济领域等方面具有广阔的发展前景。在通信工程信息技术发展的同时也会面临环境、技术等方面的多种因素的限制。因此，采取相关的措施，克服发展中的困难，促进我国通信工程技术的良好发展是科技研究人员应重点关注的问题。

1 通信工程信息技术概念及其重要作用

通信工程是信息科学技术领域中发展较为迅速的一门学科，是电子工程中一个基础的分支，通讯工程技术主要是针对通信工程中的信息的传输与信号的处理，其包含的数字移动、光纤、网络通信技术等为人们的生活带来很大便利。

我国通信信息产业将信息化和工业化进行有效结合，对劳动、技术、资本和知识密集型产业等多个领域的良好融合有重要的促进作用，不仅优化了我国的传统产业结构，又促进了人与自然的和谐发展[1]。通信信息技术为我国文化领域的而发展业分会巨大的促进作用，通信技术下的网络文化逐渐兴起，通信平台的开拓为文化的交流与沟通提供了更好的服务桥梁，加快了文化信息的流通，通^文字、画面、音频等形式丰富了文化内容，缩小了社会各阶层的文化差距，为我国文化领域的繁荣发展提供了很大助力。

2 通信工程信息技术的通信工程息系技术的主要类型

2.1 光纤通信技术

光纤通信技术主要是利用光导纤维进行信号的传输，这种技术在现实生活中的主要表现形式是在多种光纤聚集起来的光缆中完成信号传输，这种技术具有快速传播的优势，因此，这种技术在多用领域中得到广泛应用。目前，光纤通信技术正向超大容量、超快速度和超长距离等方向发展，这也是通信领域信息传输的重点研究方向。

2.2 宽带电力线通讯技术

宽带电力线通讯技术是通过电力线进行信息的传输，信息传输时不需要重新设置线路，在通信终端连接电源就可以打电话、接入网络。该技术在实际应用中可以有效节约资源，而且还能够通过合理配置低压配电网资源，充分利用基础设置和线路等途径节省人力和物力，在降低通信技术难度的同时还可以有效降低投资的成本[2]。该技术的传播速度较快，在保证广阔信息覆盖面积的同时还能够保证信息的稳定与安全。

2.3 无线信息通讯技术

无线通信技术主要是在无限的空间内通过电磁波的信号进行信息的传播与交换，该技术在现阶段的主要表现形式包括Wifi、LMDS技术等。近年来，该技术在人们的日常生活中得到普及，并在多种领域得到广泛应用，可以有效减少自然环境对信息传播的影响，避免了因为自然灾害导致网络瘫痪的情况发生，可以有效保障电网的安全、稳定运行。

3 当今通信工程信息技术发展面临的问题

3.1 通信技术管理问题

通信工程技术的技术含量较高，对技术水平有较高的要求，同时通信工程领域多变的环境要求为管理增大难度，为通信工程技术的发展提出很大挑战。通信技术涉及到多个领域，但是各领域之间又没有必然的联系，比如通信技术在铁路运输方面会发挥效用，在军事领域也会有一定作用，但是铁路运输与军事之间没有很大的必然联系，多变的使用环境对通信信息的系统管理造成一定阻碍[3]。

3.2 信息传输问题

通信工程中信息的传播大部分以网络传输的形式实现，因此信息传输水平的质量高低决定着传播信息的质量，但是现实中的传输过程面临多重问题。由于网络覆盖面积广，需要铺设的通信传输的线路较长，传输光缆的总量较长，但是在复杂的传输网中光缆的之间的距离又比较短，所以光缆铺设任务面临的问题繁杂，对设计人员的设计方案和施工人员的技术水平要求较高。由于通信技术的快速发展，各种高科技产品不断涌现，多种新材料、新产品对施工技术的要求不断增大，因此，在信息传输过程中，设计人员以及施工人员都面临很大的挑战。

4 解决通信工程信息技术问题的对策

4.1 建立健全信息管理体系

通信工程的快速发展为国家经济实力与文化软实力的提升具有重要作用，因此，信息工程涉及的领域较广导致的信息管理散乱的情况不可避免，但是可以通过建立健全信息管理体系来解决该问题，促进信息工程更好发挥效用。完善信息管理制度，有利于管理人员将各领域中涉及到的通信信息技术进行科学管理，促进通信信息技术在各领域中效用最大化。在加强信息管理中还要注重管理人才的培养，社会或企业要注重培养通信工程信息技术的专业管理人才，并要及时更新人才的专业水平，保证人才技术水平紧跟时展的需求，为信息工程技术的发展提供强大的后备力量。

4.2 提升网络传输水平

为了增强通信网络信息的质量，必须要提升网络传输中的技术水平。要学习或引进国外通信工程传输中的先进技术，吸取优秀先例的经验，提升我国的信息传输技术，同时还要注重对专业人才的培养，包括传输设计人员以及施工人员能力的提升。加强人才对理论知识的掌握，将最新的科技理论或领域内优秀的研究成果进行及时的学习与交流；加强人才理论与实际的结合，在实际操作中提升人才的技术水平；同时要培养专业人才的创新精神，促进新技术、新产品的研究与创造，促进通信工程的行业发展。通信技术的发展会为我国带来巨大的经济效益，因此国家应该加大对信息工程的技术与资金支持，有效解决网络传输中出现的问题，大力发展通信信息技术，促进我国科技力量与综合国力的提升。

5 结语

综上所述，我国通信工程与信息技术的广泛使用，对我国综合国力的提升有重要作用，但是再进一步发展中还面临众多问题，因此，国家或相关企业要通过加强管理、培养人才等相关措施解决发展中的问题，促进通信工程信息技术的发展。

参考文献

[1]张禹森.浅谈通信工程技术在国民经济中的应用[J].中国科技信息，2014，Z1：88-89.

[2]梁建华.探讨现在信息技术与通讯技术的重要性[J].科技经济导刊，2016，22：71.

篇2

1通信工程专业的现状及存在的问题

通信工程专业是面向通信与信息行业、口径较宽、适应面较广的专业。湖南科技学院通信工程专业是以通信与电子信息技术的社会需求为导向，以实际的通信与电子信息工程为背景，以工程技术为主线，设有移动互联网应用开发和通信系统设计两个应用与研究方向，强化学生在通信与电子信息技术领域的实际动手能力和综合应用能力。随着我国社会信息化的快速发展，社会对通信类各层次人才的需求越来越大，通信工程专业在建设过程中依然面临着许多的问题需要我们来解决。

1.1专业教育与企业要求脱轨

通信行业的快速发展，使得各大企业对通信人才的要求越来越高。目前，对于二本普通院校，由于师资力量以及教学资源条件等因素，学校的专业教育的理论性还是比较强，实验实训环境条件比较落后，满足不了技术发展要求，与实际工程应用仍有落差，与企业的要求脱轨。以教师讲授为主的教学模式仍占主流，学生的学习自主性和创造性亟待提高。学生在校期间单单掌握一些基本的理论知识是远远不够的，通信专业教师正面临着“能教什么，应该教什么”，学生正面临着“学什么，如何学”的问题[1]。

1.2课程设置不尽科学，考核体系不够灵活，学风建设仍需加强

课程之间衔接性不强，没有构成一个很好的体系，课程与课程之间的内容有所重复，工程型课程比较少。通信工程专业的专业课程本身具有很大的学习难度，这也是为学生今后从事本专业工作打下坚实的基础。但是由于学习难度较大，部分学生的专业课程学习比较差，学习积极性不高，学风建设仍需加强。课程考核主要还是以期末考试成绩来进行评定，考核体系不够灵活。我校期末考试是以集中时间的方式进行的，这对于工科专业来说有一定的压力。

1.3缺少先进的实践条件和场地环境，课程实训较少，难与工程实际相结合

作为工程应用型人才，不仅要求具有扎实的理论基础，更要求具有良好的实践经验。目前通信工程专业的实践教学主要是以课程实验来进行，验证性实验居多，采用综合实验的方式来提高学生的专业知识的综合应用能力，课程实训较少。通信实验设备都比较昂贵，实验设备的采购远远更不上通信技术的更新发展速度，难以与工程实际相结合。例如，移动通信技术实验的实验箱仍是2G系统，而现在主流是4G，导致理论课程与实践课程有所脱节。实验设备受场地限制，大部分实验都需要学生在有限的实验室和设备来完成。在实验教学中，由于课时关系，任课教师在实验课上很难对一些实验仪器和设备的工作原理以及注意事项向学生详细说明，仪器设备损坏程度比较严重。而且很多时候学生未能很好的完成实验，是因为不会使用仪器仪表。这使得通信专业的实验教学环节很难取得理想的效果，未能达到培养目标的要求。

1.4校企合作大势所趋，但仍存在一定的弊端

通信工程专业是一门综合性学科，就业方向非常广。目前本专业方向实行“3+1”校企合作培训基地实习实训和“2+2”校企合作专业共建，学生能够学习企业真正需要的技术技能，使自己能够达到企业的要求。与企业合作的主要还是移动互联网应用开发的研究方向，校企合作为企业培养了能够快速适应工作要求的学生，也给学生带来了比较可观的就业前景。但是，目前通信专业很少与通信公司和企业建立校企合作关系，学生从事通信系统设计研究方向上的比较少。参加了校企合作的学生误以为所学通信相关知识对他们以后的就业和工作没有关系，给他们的专业课程的学习带来了一定的消极影响。目前，人才的培养模式正在由知识型向能力素质型、应用型转变，我校致力于培养适应区域经济社会发展的应用型人才，但是课程体系、教学内容体系和教学模式正面临着严峻的挑战，急需我们进行改革和探索。

2专业建设的探讨

2.1师资队伍建设和科研水平的提升

法国教育家埃米尔•涂尔干说：“教育的成功取决于教师，教育的不成功也取决于教师。”要提高办学质量，关键是师资队伍的建设，它是专业建设的重要组成部分。而教师不仅要具有很高的教学水平，也应该具备很强的科研能力，这样才能提升教学水平[2]。我校作为地方性本科院校，通信工程专业的培养目标是培养适应区域经济社会发展的面向工程应用和工程设计的应用型人才。这对专业教师提出了更高的要求，教师不仅具备扎实的理论知识，更应该具备工程实践经验。但是，大部分教师都是来自高校毕业的应届生，并没有工程方面的经验。所以，学校应该以培养“双师型”教师为目标，大力支持和鼓励任课教师走进企业，积累工程实践经验。重视教师课堂教学和学术研究，为教师创造一定的经济条件。

2.2理论教学体系的建设

（1）夯实理论基础，强化工程实践现在大学学习普遍的一个现象就是杂而不精，课程很多，理论性过强，能够学以致用的比较少。应加强重点课程和精品课程建设，对于各门课程应以“质量为本”。强化课程群，促进教学质量的提高。理论教学应紧密结合通信工程人才培养目标，夯实理论基础，强化工程实践。根据社会发展需求修改培养计划，合理安排课程。在教学过程中，要创新教学模式，优化教学内容[3]，扎实原理基础，略推导。开设工程实践课程，例如《工程概预算》，这些工程实践课程可以聘请企业工作人员来教授，更加贴近实际工程应用。应大力加强公共选修课的建设，对于一些工程应用的课程，可以作为公选课，由学生根据自身情况来进行选择。（2）改革考核体系为适应应用型人才培养要求，应推行考试改革。课程考核应更注重学生实践能力素养，考试形式应多样化。考试时间应由任课教师灵活安排，待课程学习完后，大概两周左右以后安排考试，不集中安排在期末几天，这样给学生更加充足的时间去复习，不至于太过仓促。

2.3实践教学体系的建设

（1）搭建虚拟实验平台，与工程实际相结合当前，互联网、移动通信技术和大数据技术为代表的信息技术以及其他高新技术的快速发展，为电子信息技术与通信技术的研究提供了新的支持平台和技术方法。虚拟平台不仅能有效地解决通信设备投资巨大、实验室设备操作复杂、实验场地受限等问题，而且能够还原现场的工程环境。通信工程专业是电子与信息工程学院重点建设电子信息与通信系统虚拟仿真实验教学中心的重点专业之一。我们应根据学生情况以及工程实际需要搭建通信课程相关的平台，以培养应用型人才为目标，适当增加实验学时，压缩验证性实验，加大综合性、设计性、工程性实验比例。（2）更进一步加强面向通信行业的校企合作为培养从事通信系统设计研究方向的人才，应加强与各通信相关的企业之间的合作。校企合作不仅能够让学生认识到大学期间课程学习的重要性和意义，让更多通信专业的学生毕业后从事通信行业的工作岗位，更能够提高学生的就业竞争力。它为各大运营商和通信企业储备和提供合格的零距离上岗的移动通信人才奠定了基础。

3结语

通过加强师资队伍建设，深入理论教学体系和实验教学体系改革和探索，为社会培养出更具的工程实践能力，更能快速适应就业岗位，更具就业竞争力的大学毕业生。

【参考文献】

[1]]肖明明，王员根.通信工程专业建设研究与探索[J].中山大学学报论丛，2007，(05)：124-127.[2017-08-14].

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中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）04-0159-02

Research on Construction of Computer Curriculum for Application-Oriented Communication Engineering Specialty

YU Nuo

（School of Electrical Engineering， Anhui Polytechnic University， Wuhu 241000， China）

Abstract： In this paper， we investigate the problems in the existing curriculum construction of application-oriented communication engineering specialty. Aiming to cultivate innovative communication engineering talents， we optimize the computer curriculum of communication engineering specialty. And also， we improve the teaching content of practical teaching procedure， based on the development of communication technology and the demand for communication engineering professionals.

Key words：communication engineering； curriculum construction； talent training； application-oriented undergraduate； practical teaching

通信技术在近年来发展迅速，推动了通信相关行业的快速兴起。基于移动通信和计算机技术的移动互联网产业正成为我国经济和社会发展的重要支柱[1]。随着相关产业的日益发展，社会对应用型通信工程专业人才的需求越来越大，同时对通信专业人才的能力和知识结构提出了更高和更新的要求。高校为了培养适应社会需求的通信工程专业人才，就需要对专业培养方案进行修订，其核心内容是对相关课程体系进行优化设置[2]。

应用型通信工程专业的课程设置要符合通信技术发展趋势，并能满足当前通信行业的应用需求。一方面，从通信技术本身的发展来看，其与计算机技术密切相关[3][4]。软件定义网络、第五代移动通信网络、物联网等通信网络新技术不断涌现，而这些新技术都依赖于云计算、大数据分析和网络优化等计算机技术[5]。另一方面，从行业应用需求来看，通信产业目前正从传统以设备为核心转向以服务为核心[6]。这就要求通信专业人才在掌握通信设备相关知识的基础上，还要具备通信网络管理、运营和应用开发的能力。而要从事现代化的通信网络运维与网络应用开发，通信技术人员必需熟练掌握相应的计算机软硬件开发技术。因此，高校通信工程专业计算机类课程体系建设在整个专业培养方案中占有重要地位。

本文针对目前本科通信工程专业课程体系中存在的一些问题，结合通信技术发展趋势和通信行业应用需求，从课程设置、实践教学环节设计两方面，提出适合应用型本科通信专业的计算机类课程优化方案。

1 通信工程专业课程建O现状

普通高校通信工程专业在课程设置上，通常会参考一些重点高校相关专业的课程体系。但是由于师资力量、综合实力、生源质量等方面的差距，无法直接照搬其课程体系和教学方法。以安徽工程大学（以下简称我校）通信工程专业为例，虽然自本专业开办以来，已经多次调整专业培养方案和相应课程体系，但是在课程设置和教学方法等方面还是存在一些问题，其主要体现在以下两个方面。

1）课程体系和课程设置不合理。目前，我校通信工程专业的基础课以电路分析与设计为中心，开设了电路分析、模拟电子线路、数字电子技术、高频电子线路等课程。专业必修课以通信系统信号处理为核心，开设了信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波等课程。专业方向课包括移动通信、微波技术、天线与电波、多媒体通信技术、光纤通信、信息理论与编码等。而与计算机技术相关的课程只有C语言程序设计、微机原理、单片机原理及应用、DSP原理及应用、计算机网络，其中还有部分是选修课。从中可以看出，目前的课程体系侧重信号分析与处理，重理论轻应用。但是随着现代通信行业及相关产业的发展，现有课程设置已经不能满足人才培养的需求。根据相关就业调查结果和毕业生反馈情况，目前普通高校通信工程毕业生从事信号处理及相关工作的不到四分之一，而超过一半的毕业生从事通信网络相关的软硬件产品开发及运维等工作[7][8]。因此，有必要对现有课程体系进行优化，特别是加强计算机类课程的建设。

2）实践教学环节相对薄弱。实践教学环节是帮助学生理解消化专业课理论知识，提高学生动手和创新能力的重要途径，主要包括课程实验、课程设计、综合大实验、毕业设计和大学生创新计划等。目前，我校通信工程专业配合专业主干课程，开设了一定数量的课程实验。这些实验主要使用实验箱完成，只能进行简单的验证性实验。综合大实验和课程设计也主要采用实验箱并结合Matlab、SystemView等仿真环境完成，缺少设计型实验。而大学生创新计划、学科竞赛等教学活动虽然能较好培养学生的实践能力，但是目前能参与的学生数量有限。因此，在优化调整课程体系的同时，需要结合计算机技术，开设普及面广、面向应用的实践教学环节，培养学生的实践能力。

2 通信工程专业计算机类课程设置方案

通信工程专业计算机类课程的优化设置，需要结合我校通信工程专业教师的学科背景和研究方向，对现有培养方案中的课程体系进行改革。由于目前各专业在培养计划中的学时有一定总量限制，在保持现有总学时不发生较大变动的前提下，要加强计算机类课程的教学，主要通过以下两个途径。一是通过对部分课程进行课时压缩，例如信号处理方向的几门专业课程在部分内容上有一定重叠，可以考虑对相关教学内容进行整合，减少一定的授课学时，用于安排少量新开计算机类课程；二是对现有计算机类课程内容进行更新。优化之后的通信工程专业计算机类课程主要分为以下几类。

1）计算机软件技术基础类，包括C语言程序设计、面向对象程序设计（C++/Java）。其中C语言程序设计是现有课程，但是在课程内容上需要加强数据结构及算法设计的相关内容，为后续计算机类课程打好基础。面向对象程序设计为新开课程，由于应用软件设计普遍采用了面向对象技术，而原有课程体系缺少了这一重要课程内容。在实际教学过程当中，可以采用C++或Java语言进行讲授，主要让学生建立面向对象的程序设计理念并在后续课程中加以应用。

2）计算机硬件技术基础类，包括通信电子线路、单片机及嵌入式系统。现有电路硬件设计课程在内容设计上没有考虑通信工程专业的特点，需要加强无线通信相关电子线路设计的内容，还可以融合微波电路设计，开展综合性实验。而通过单片机及嵌入式系统课程的学习，可以进一步培养学生软硬件结合，开发实际应用无线通信电子设备的能力。

3）现代通信网络技术类，包括计算机网络、通信网络新技术专题。计算机网络为现有课程，但是设置为专业基础选修课，需要调整为专业基础必修课。现代通信技术与计算机网络技术紧密结合，网络知识是通信专业人才必备的基础知识。原有计算机网络课程教学目标定位不明确，影响了后续通信网络相关课程的教学效果。在课程内容安排上，除了计算机网络体系结构、路由方法和网络协议等基本原理，还要注重网络应用，增加课程实验学时。现有通信网络技术新专题内容调整为第五代移动通信网络、软件定义网络、网络虚拟化和物联网相关专题。这些新技术是通信工程毕业生在工作中将会接触到的产业技术背景，其最大特点就是通信网络与计算机技术的融合，实现通信网络的数字化和虚拟化。

4）通信W络软件开发类，包括网络编程、移动互联网应用软件设计。根据目前通信工程专业毕业生的就业情况，有必要加强通信网络软件开发相关的能力培养。在无法增加更多新课程的条件下，可以将相关教学内容纳入实践教学环节。网络编程主要包括Socket编程、B/S、C/S架构程序设计等，可以将其纳入网络软件开发课程设计教学环节。移动互联网应用软件开发主要包括无线终端应用软件开发、移动增值业务开发等。课程内容主要为iOS或Android平台应用程序开发，可以作为通信工程综合实验的一部分。

由于通信工程专业学生的知识体系结构与计算机专业学生不同，同样的计算机课程对通信专业学生的教学目标和要求也应有区别。以上计算机类课程在内容安排上必须考虑通信专业学生的特点，不能直接照搬计算机专业相关课程的教学大纲和教学内容。软件类课程以通信网络软件系统开发和移动互联网应用开发为主线，硬件类课程以无线通信电子线路设计为核心内容。

3 通信工程专业计算机类课程实践教学环节设计

实践教学是培养应用型通信工程专业人才的重要环节。在课程理论教学的基础上，实践教学环节可以帮助学生理解和消化相关知识点，有助于锻炼学生实际应用知识的能力。现有实践教学环节中，验证性实验所占比例较大，综合性实验设置欠缺，而且各实践环节之间缺乏相关性，不利于培养学生的综合实践能力。因此，在设置计算机类课程实践教学环节时，应尽量提高综合性实验的比例，并注意相关课程之间的联系，加强实践教学的系统性。优化调整后的计算机类课程实践教学环节包括以下几类。

1）课程实验：包括C语言程序设计、面向对象程序设计和计算机网络三门课程的课程实验。其中C语言实验主要让学生建立计算机编程的基本概念，掌握编程规范和程序调试技巧，具备实现基础算法的能力。面向对象程序设计课程实验，着重培养学生面向对象的程序设计理念，具备利用C++/Java编程环境开发实际应用程序的能力。计算机网络实验要求学生在掌握网络设备使用、调试和组网的同时，能够利用工具软件深入理解网络协议，并掌握Socket编程的基本方法。

2）课程设计：将现有硬件电子线路课程设计整合为通信电子线路课程设计，增加网络软件开发和嵌入式系统两项计算机类课程设计。其中网络软件开发课程设计要求学生综合使用面向对象和网络编程技术，开发C/S、B/S架构下的网络应用软件系统，积累整体性软件项目开发经验。嵌入式系统课程设计综合了单片机和嵌入式系统两门课程的内容，利用电子信息工程专业实验室设备，让学生掌握典型嵌入式硬件平台上的软件系统开发技术。

3）综合性大实验：包括移动互联网应用软件开发和无线通信系统设计两项综合性实验。移动互联网应用软件开发综合实验要求学生利用所学的计算机软件开发技术，学习和掌握iOS 或Android操作系统的应用软件设计方法，结合网络编程知识，开发具备网络通信功能的智能移动终端软件。无线通信系统设计综合实验要求学生利用通信电子线路设计、多媒体通信和嵌入式系统等课程内容，完成无线视频传输系统收发端硬件设计和相关嵌入式软件开发。

4）毕业设计：毕业设计是应用型通信工程人才综合能力培

养的重要阶段，在设计选题上要尽量减少理论型和仿真研究型课题，以通信软硬件系统开发类课题为主体，充分利用现有实验室条件，并结合专业教师自身研究方向和课题，进一步培养学生所学通信专业知识的综合应用能力。

5）学科竞赛与大学生创新计划：积极引导部分学有所长的通信工程专业学生参“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、智能制造挑战赛、单片机及嵌入式系统大赛和物联网应用创新大赛等多种学科竞赛。同时，鼓励和指导学生积极申报大学生创新创业计划项目，锻炼学生解决实际应用问题的能力，培养学生积极思考、勇于创新的精神。

4 结束语

课程建设是通信工程专业人才培养方案的核心内容，应用型通信工程专业的课程设置必须面向社会实际需求。随着通信产业的快速发展，通信技术已经与计算机技术紧密结合。本文针对现有通信工程专业课程建设中存在的问题，提出了通信工程专业计算机类课程设置的优化方案，并在实际教学过程中进行了初步实践。今后将继续以应用创新型通信专业人才培养为目标，不断优化相关课程建设。

参考文献：

[1] 张洪全，冯进玫，郭继坤. 移动互联网时代应用型通信工程专业人才培养的思考[J]. 中国电力教育，2014（29）：33-34.

[2] 丁文飞，孙会楠，郭秀娥. 通信工程专业柔性化课程体系改革的研究与实践[J]. 中国教育技术装备，2015（16）：101-103.

[3] 杨亚萍，梁丰，刘高平，等. 通信工程专业人才培养方案改革实践[J]. 电气电子教学学报，2015，37（6）：8-10.

[4] 朱宇光，严伟忠，闵立清，等. 通信工程专业应用型本科人才培养的思考[J]. 常州工学院学报，2013，26（2）：85-88.

[5] 尤肖虎，潘志文，高西奇，等. 5G移动通信发展趋势与若干关键技术[J]. 中国科学：信息科学，2014，44（5）：551-563.

篇4

(1)专业课程跨三个学科，学生负担重，学习针对性不强，在厚基础、广知识面与深度学习能力培养之间没有找到一个恰当平衡点;

(2)现有专业教学方式基本上是理论课堂教学和实验室实践教学，实验的手段是使用原理性实验箱，对各知识点进行验证实验;

(3)通信工程专业现行的理论和实验教学都是各知识点孤立进行，缺乏对知识和技术的综合应用能力培养，教学模式比较单一，基本是教师满堂灌输的教学教学方法;

(4)学校教育与企业需求有较大距离，学生毕业后不得不到社会上的培训机构去学习，企业也不得不花费巨大人力和时间成本培训新入职的毕业生。

2构建人才培养新模式的基本思路

构建创新教学体系的首要任务就是调动学生的积极性、主动性和学习兴趣。从认知心理学原理分析，要激发人的认知积极性，必须让学生大胆无负担地学习和实践，创新人才培养模式的总体思路:

(1)设计新的培养方案和创新教学模式的基本目标，培养出厚基础具有宽口径发展潜力的特定方向的通信工程专业人才，重点加强学生提出问题、解决问题和综合应用知识能力的培养;

(2)新的培养方案对专业学科教学内容按方向重新整合，根据企业研究课题和工程案例的需求驱动，选择性的重点讲授有关理论，做到学以致用，克服传统教学模式的学而不用，实现学习过程的自我激励，国内很多工科专业都在做类似课程改革;

(3)培养方案和教学模式在专业课的教学过程中采用创新的教学方法:实验室建在教学班上，在实践中学习，在学习中实践，到企业去学习，根据工程案例需求，选择性的重点讲授有关理论、技术和方法。

(4)将工程教育理念贯穿整个人才培养的各个教学环节，注重学生工程意识、现场解决实际问题和应用设计能力的培养，课程体系与能力训练建设为教学改革主线;

(5)改革教学组织形式，积极探索建立学生到工厂、企业等去学习、去实践的有效机制;

(6)引进企业教师，建立学校、用人单位、行业部门和教学部门共同参与的人才培养评价体系。宽口径与主研方向有机结合，既加强了基础，又有主攻研究方向，为学生专业学习提供一个着力点，其关系类似于外语学习的泛读与精读的关系，恰到好处地把握广度与深度，广度学知识，深度炼能力。根据上述思路，按照全面设计、精心实施、注意细节的指导原则，构建了工程型应用型通信工程专业的人才培养新模式。该模式围绕一个核心:“面向工业界、面向未来、面向世界”来培养杰出工程技术人才;两个层面:学校和企业培养层面;三个维度:知识、能力、素质，在以下几方面展开工作:培养目标定位、教学大纲改革、课程计划修订、教学方法、保障体系完善。

3创新人才培养模式的内容和措施

3.1人才培养目标

以提高人才培养质量为目的，以人才培养模式改革与创新为突破口，力争把江西理工大学通信工程专业建成特色鲜明的、能较好适应通信行业和地方区域经济及社会发展需要的示范专业。具体目标:

(1)创新能力培养，充分发挥学生在学习过程中的主观能动性是创新教育的基本目标之一。只有使学生主动地参与学习、发挥主体的积极作用，才能使创新教育促进学生生动活泼的发展。

(2)团结协作精神的培养，个性化与群体化相结合，大学生创新能力的培养必须遵循个性化与群体化相结合的原则，要想在现在的科学技术的基础上有所创造，就必须学会团结协作，与别人进行“信息共享”。

(3)在厚基础宽口径前提下，通过整合专业学科方向，使学历教育与职业培训同步进行，实现学校教育与企业需求的零距离对接，使学生对自己所选专业领域进行深入研究并达到精通水平。

3.2教师职责转变

基于现有资源的重新整合，在教学过程中要求引导学生从注重“考试结果”向注重“学习过程”转变，增强学生学习的主动性，提高学生学习能力、研究能力和工程实践能力，重点采用以下的工作方法:

(1)以学生为中心的教学方法，在对学生学习效果的评估上，建立多种评估方式;

(2)建立教学计划、教学方法和考核方法之间的互相支持、良性互动;

(3)重视过程化教学，即重视学生参与学习过程，重视教学活动的思维过程和知识的形成过程;

(4)开放式教学，教师从知识的传输者变为引导者，学生从知识的被动接受者变为主动建构者。

3.3教学组织形式改革

江西理工大学“通信工程专业创新教学模式”分为学校教育阶段与企业培训阶段，采用“3+1模式”，部分优秀毕业生可免试推荐进入江西理工大学电子与通信工程专业硕士点攻读专业型硕士学位。

(1)“3+1模式”培养分为两大块，三年时间是学校教育阶段，一年时间是企业教育阶段;

(2)大三、大四实行小班化教学，实行“公司化”管理，每位学生有固定办公学习、研究场所(研修室)，并为每个学习岗位配备电脑、常用工具等实验设备，理论教学和部分实验教学就在研修室内完成;

(3)大三、大四实行导师制，为每位学生配备专业导师，根据学生特点选择合适课程模块组合;

(4)工程实践类课程中一部分在校外企业完成，另一部分在校内实习实践基地和研修室内完成;

(5)学生选择专业方向学习，培养计划中的其他必修课、选修课使用学分置换的解决方式。

3.4教学方法改革

通信工程专业人才培养新模式在教学改革方面，重点体现在以下几个方面:

(1)课程体系改革，根据课程性质把所有课程分成6大模块:素质教育、工程基础教育、计算机与嵌入式系统开发/信号处理与电子工程教育、射频与微波技术教育、通信技术及通信网教育、工程实践教育。各模块与培养目标紧密衔接，通过课程体系达到相应能力培养;

(2)从“以教师为中心”到“以学生为中心”，采用开放式教学模式，完成教师和学生在教学活动中角色的转变，教师从知识的传输者变为引导者，学生从知识的被动接受者变为主动建构者;

(3)建立学生学习团队，实现互助学习，组成各年级的学习团队，提高学习效果与效率，设置以团队为基础考核的素质学分(团队能力)。高年级中同方向学习团队带领低年级团队学习;

(4)建立校企联合教学团队及校企联合工程实训中心，提升师生工程能力，并重点建设了两个校企联合工程实训中心:“嵌入式系统开发工程实训中心”和“软交换与NGN网络工程实训中心”;

(5)实施校企联合科研战略，促进创新培养计划可持续发展，通过“通信工程人才培养模式创新实验区”培养计划的全面顺利实施，不断的培养出大批量的初级工程师，实现学校、学生和企业三赢局面;

4创新人才培养模式实施情况与取得的成效

创新人才培养模式实施情况与取得的成效主要体现在以下6个方面:

(1)建立了“通信工程人才培养模式创新实验区”

自2009年以来，江西理工大学开展了下列试点工作:在通信工程专业现有培养方案基础上，适度调整教学内容和培养方式，每年招收了一个实验班(20人左右)按新教学模式进行教学改革，每位学生选择一个感兴趣的主攻专业模块学习，细分的专业研究方向与企业需求的方向紧密结合，完成了该模块课程学习，学生就具备了为相关企业服务的基本能力。首届实验区学生的综合素质和能力明显高于传统教学方式所培养的学生。

(2)建立了完备的实验中心和实训中心

江西理工大学已建立了完备的通信电子实验中心，设备投资总额超千万元，通信工程专业所有实验、实习、毕业设计都能在实验中心完成。“通信工程人才培养模式创新实验区”通过现有设备资源的整合，重点建设了两个校企联合实训中心:“嵌入式系统开发工程实训中心”和“软交换与NGN网络工程实训中心”。

(3)实验区取得了良好教学效果和示范作用

通信工程人才培养模式创新实验区应用于江西理工大学通信2007－2013级部分学生，取得良好效果。该培养模式正在其他专业中推广，本成果对我国信息类工程应用型人才培养模式的创新起到积极的示范作用，并提供宝贵参考经验。江西理工大学通信工程专业人才新培养模式已得到学生本人和家长的高度肯定，并受到用人单位和社会的一致好评，在自我评价、教师评价与社会评价等综合评价方面都取得显著成效。①理论基础扎实，考研录取率逐年攀升，在实验区的带动和示范下，通信专业的学生学习氛围和学习意愿浓厚;②积极参加各类竞赛，提高动手、创新和创业能力，通过学科竞赛，学生动手、创新和创业能力得到提升，经过在校期间各种课内、课外的培训和实训，毕业生均具有较强的动手能力和一定的创新能力;③毕业设计论文质量明显提高，多名实验区学生的毕业论文被评为江西理工大学优秀毕业论文;④毕业生就业情况良好，社会评价高，通信专业毕业生一次性就业率一直保持在95%以上，本专业毕业生深受广大用人单位的好评。

(4)建立了合作关系良好的校外实习实训中心

创新实验区在校院两级的大力支持下，一直注重实习、实践基地建设，不断提高毕业生就业技能。学院和专业教研室花大力气与行业龙头企业中兴通讯公司合作办学，充分利用深圳中兴学院的设备资源与工程师人才资源，江西理工大学通信专业的部分实践教学任务就在中兴学院完成。

(5)建立了实验区网站，整理和收集了丰富教学资源

实验区网站:江西理工大学教务处－＞质量工程网－＞人才培养模式创新实验区－＞2009年实验区－＞校级人才培养模式创新实验区－＞高层次通信人才培养模式的创新研究与实践。网站首页:

(6)对通信工程专业主干课程教学内容进行改革

对通信专业的“微机原理”课程进行了教学改革，完成了《嵌入式计算机原理及接口技术》教材的编写。对通信专业的“信息论与编码”课程进行了教学改革，完成了《信息论与编码》的教材编写。

篇5

一、完善专业实验室、学生创新实验室与科研实验室的建设

现代电子与通信技术发展迅速，研究方向众多。为使实验室建设符合通信工程专业的实践教学需求，紧跟学科发展的方向，必须对实验室的建设进行科学规划。通信工程专业实验室应以电子与通信技术基础实验室建设为中心，以关键技术或自身技术优势扩展专业实验室的建设，以科研带动综合实验的建设。

首先，应加强基础实验室的建设。基础实验室包括：电子电路实验室、信号与系统实验室、高频电路实验室、通信原理实验室以及计算机网络实验室。随着现代电子技术的迅速发展，数字通信技术已逐渐取得主导地位，而EDA技术、DSP技术是实现数字通信的主要开发手段。所以，在完成基础实验室的建设后，应重点规划建设单片机、FPGA、DSP 以及嵌入式系统实验室，该系列实验室的建设将有助于提高学生的动手能力、创新能力与电子系统设计能力。

在此基础上，结合课堂中学到的通信知识，学生还可进一步设计、开发数字通信系统的功能模块；在通信网络综合实验平台上，还可进行二次开发，对电子技术与通信技术进行综合运用。该系列实验室还能服务于本科生的课程设计、毕业设计、大学生电子设计竞赛，将有助于培养学生的创新思维和电子系统设计能力。

通信专业涉及的研究领域方向众多，如移动通信、软件无线电、光纤通信、微波通信、现代交换技术、现代通信网络等。而实验室建设资金通常紧张，且实验学时也受到总学时的限制，所以，与以上研究方向相关的专业实验室建设不可能面面俱到。此时，应根据学校的专业规划方向与科研发展情况，分出轻重缓急，选定优先发展方向进行专业实验室建设。通常可优先建设移动通信、光纤通信、现代交换技术实验室，而通信网络方向的实验设备往往非常昂贵，可等到学校资金非常充裕时，再进行建设。

最后，应注意提高实验设备的利用率，相关电子类专业若能通用的情况下，要防止实验室的重复建设；同时，应考虑教学与科研并重，统筹考虑教学用设备与科研用设备，以科研促进实验教学的发展。我校通信工程专业通过多年的持续建设，已具备素质优良的师资队伍与完善的实验条件。相关支撑专业全面，包括电子信息工程、计算机科学与技术、物联网工程等专业，形成了特色鲜明、互为支撑的强力专业链群。

二、综合改革的创新点

（一）优化课程体系结构、探索精品课程建设模式

为适应通信技术的快速发展，要及时修订教学计划与教学内容。注重发挥通信专业的学科特色与学科优势，更新教学理念，改进教W方法。在课程建设中，以把专业核心课程建设成精品课程为目标，努力做到各门核心课程都有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材，形成优质教学资源，起到引领示范作用。理论教学中，注重通过教学内容的选取、多媒体课件的制作与教学方法的改进来提高课堂教学效果；实践教学中，强调对学生实践技能的培养，要求学生学会运用Matlab、电子线路、单片机、FPGA、NS-2等实用技术与实用工具，对电子系统、通信子系统或计算机网络进行仿真、设计与实现，从而提高学生的综合设计实践能力。

（二）制定以工程师素质培养为特征的“3+1”校企联合人才培养方案

为进一步加强学生工程实践能力的培养，使学生掌握产品和工程项目的设计与管理经验，将通过与电信运营商、电子设备生产商、大型软件开发公司建立密切的合作关系，采用校企联合培养方式培养工程型人才，形成新的“3+1”校企联合培养模式。“3+1”校企联合培养模式包含校内学习和企业学习两阶段。根据企业培训的实施效果，及时修订企业培养计划，逐步形成一套成熟的、以工程师素质培养为特征的人才培养方案。

（三）多支点、多层次、系列化的工程实践教学体系建设

篇6

摘要：民办高校通信工程专业人才培养的一个重要方面就是学生实践能力的培养，本文分析了目前通信工程专业实践教学的现状和存在的问题，提出实践教学内容及形式的改革措施，同时开展以校企合作为平台的新型人才培养模式，培养适应社会需求的创新型通信工程专业应用型技术人才。

关键词：应用型通信工程实践教学改革研究

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

大连科技学院是一所培养应用型本科人才的民办高校，本校通信工程专业的培养目标为：培养适应国家经济建设和信息领域发展的需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息的处理、传输与交换技术，具有通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识，能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、制造、应用以及技术管理等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。为了更好地贯彻落实学院培养应用型、复合型人才的培养目标，坚持“基础厚、能力强、素质高、视野宽”的原则，我们努力探索通信工程专业人才培养模式，逐步完善应用型本科人才培养体系结构。

1通信工程专业实践教学现状

我院现为通信工程专业配备了电路原理实验室、电子技术实验室、单片机原理实验室、EDA实验室、通信原理实验室、高频电子技术实验室、电子测量实验室、光纤通信实验室、移动通信实验室、嵌入式实验室和中国电信基站实践基地，以及刚刚新建的通信综合实训室，还有几门主干课程的实验设备比较昂贵还没有配备专业实验室。在现有实验条件下，学生可将学到的部分理论知识进行验证和简单的综合设计，但这与企业所需求的综合职业素质、综合应用能力存在着一些差距。

对于通信工程专业来说在大连地区选择合适的实习单位是很困难的，不仅要结合通信工程专业的特点和就业去向，还要选择技术先进、具有代表性的实习单位；学生到企业实习不但会影响企业的正常工作秩序，不能给企业带来明显效益，还需解决安全、食宿、交通等实际问题，给企业带来很多不便的同时也要求老师有更强的责任心，因此选择合适的单位开展生产实习比较困难。我院目前的生产实习主要是以参观、讲座的方式进行，提供给学生融入企业的工程性实践环节比较少。

2 通信工程专业实践教学改革措施

2.1增加综合性、设计性实验

不断优化实验教学体系结构，强调实验环节在整个教学活动中的重要地位。在培养方案中构建合理的实验教学体系，适当压缩验证性实验的比例，增大综合性、设计性实验的开设比例，并且注重各个实验教学环节之间的衔接。综合设计性实验能够提高学生独自分析问题和解决问题的能力，还能够激发学生对实验课程的兴趣。

2.2建立通信软件仿真实验室

软件仿真实验系统是改革实验教学的创新模式，不但可以激发学生的学习兴趣，还能够加深学生对通信工程专业课程了解，该系统可以模拟实验仪器的参数修改，实时显示实验结果，同时给出错误提示，使学生如同身临其境的进行实验。该软件仿真实验系统采用虚拟现实的科学理念，对于设备昂贵的电磁场和微波原理等实验室采用该方式可以省去巨额的实验设备投资，还避免出现学生损坏实验仪器的情况。

2.3 增加校企共建实践基地

中国电信基站实践基地是学校与中国电信旅顺分公司共同建设的，配有中国电信基站的各个组成部分和一些知识展板，使学生可以在学校里就能够参观、学习通信系统的组成结构、工作原理。本专业准备进一步扩充和改善现有的校企共建实践基地，努力联系更多相关企业与学院合作为本专业建设实践基地，为学生提供更好的实践环境。

2.4开展校企合作办学

校企合作是民办高校培养综合型、应用型人才的重要模式，是实现民办高校培养目标的重要途径。学院采用定单式校企合作人才培养的方式，学校和企业共同制订符合企业用人需求的实践计划。学生通过实习间接参与企业的测试、开发和设计工作，有助于学生熟悉未来的工作环境，积累宝贵的实践经验。目前，我们和青软培训建立了合作关系，学生可以选择在公司完成实践训练、毕业设计，达到了预期的效果，大大提高了学生的就业率。我们还将与多家企业建立合作关系，根据各个企业的不同需求，灵活的修改实践计划以满足企业的需求。

2.5开展职业和行业资格认证

民办高校通信工程专业培养的学生大部分都是直接进入工作岗位，为了增强毕业生的就业竞争能力、提升人才的培养质量，我院通过组织学生参加职业和行业资格认证，将工作所需能力融入实践教学。目前我院已经与大连方正职业技术培训学校建立合作关系，免费为学生培训，学生通过考试可以取得近10种资格证书。

通信工程师职业资格证书由我国信息产业部颁发，主要面对通信运营商和企事业单位从事通信领域的工程技术人员。我们准备组织通信工程专业的学生参加通信工程师职业资格认证考试，学生在毕业前可以拿到通信行业的准入证书，帮助学生在通信行业更好的工作做好了充分的准备。

3结语

实践教学环节是民办高校全面提高学生素质和能力的根本，我们必须立足于区域经济发展需求，结合当今通信技术发展，面向社会对人才需求的实际情况，针对大连科技学院通信工程专业应用型人才培养的目标，提出了适合学校自身发展的通信工程专业实践教学改革指导思想以及具体措施。通过对实践教学的改革，特别是提出校企合作的人才培养模式，可以提高应用型通信专业人才的实践能力，同时增强学生的就业竞争力，符合应用型本科通信工程人才的培养目标。

参考文献

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关键词：通信工程；监理工作；发展趋势

Abstract: through the development for many years, the inherent characteristics of communication industry also becomes more and more attention by people, and communication engineering construction and the scope of the engineering supervision of content and communication are closely related, therefore, communication engineering supervision plays a very important role. So far, communication engineering supervision has initially has a complete system and standard, and have raised a high quality supervision team, which is the supervision work after accumulated extensive experience in projects. This paper mainly communication engineering supervision to discuss the development trend of.

Keywords: communication engineering; Supervision work; Development trend

中图分类号：S972.7+6文献标识码：A 文章编号：

随着社会的发展，监理公司参与项目管理的这种方式越来越被人们所认可，建设方都有强烈的意愿聘请监理公司，因为实现工程高质量完工，同时控制工程的建设进度与投资，从而提高经济效益、社会效益是我们所追求的目标，而建设监理公司恰好具备了这些优点。因此监理业务在工程建设中有十分重要的作用。在这些监理业务中，通信工程监理业务已经初步形成了一套比较完善的制度和理论体系，同时通信工程的实际经验也得到了进一步提高，整个监理队伍呈良好的发展趋势，取得的成果为我国通信事业的发展做出了不可磨灭的贡献。

一、通信工程监理业务目前的发展状况

当前，我国绝大部分的通信行业监理公司承接的业务主要集中在工程的施工期内，并且他们主要监督是工程的质量问题，因此这就使监理业务提供的服务面缩小，而不能扩展到工程的每一个阶段中去。然而工程的决策阶段与实施阶段都是工程监理所要监督的过程，因此，工程项目的投资决策阶段有很多监理业务来让我们发挥自己的优势。而不是仅仅对通信行业设备安装工程或房屋建筑工程项目的可行性研究、评估做出一些评审意见和建议，所以，工程监理业务在工程建设投资决策阶段有很大的发展空间。

二、通信监理业务未来发展方向

目前工程项目中的法人责任制有了进一步完善，对工程项目投资的效益也越来越被投资方所看重，工程建设管理体制的改革得到了进一步的深化，因此，工程监理的业务将会在工程前期决策阶段内得到进一步的扩大与发展。所以，监理公司在以后的发展中要改变以前只以施工监理为主的模式，而要向工程的各个阶段，各个方位进行全面发展。从监理的发展方向来看，监理将代表业主对项目的决策、设计、施工等阶段进行全程管理，同时这也是通信工程监理行业发展的重中之重。

随着监理企业的工作从工程监理转向项目管理，它工作的范围也将有很大的扩展空间。工程的设计、质量监理、招标、采购、外部联络等施工过程等应该实现监理的全面管理，它们工作的重点各有不同，因此将面临巨大的挑战。如果监理进入项目管理中，不但可以使运营商从项目的日常管理中解脱出来，还可以使工程的效益得到提高，从而达到业主与运营商的双赢。所以工程监理企业必须加强自身建设，扩大服务范围，提高监理人员的整体素质，使其在市场中的竞争能力大大提高，从而能更好的为业主服务为社会的发展添砖加瓦。而通信监理行业也应该顺应形势，不断完善体制建设和管理体系，培养自身人员的提高竞争意识服务理念，在发展中接受挑战，在挑战中不断壮大自己。

三、通信工程监理的模式

1. 传统监理模式

工程的设计和施工由不同单位来做是传统模式的主要内容。这种模式的程序是：首先业主委托工程师作出项目前期的可行性研究报告，然后对项目进行评估，接着再进行设计，等设计完成后，则通过招标来选择承包商，承包商与业主签订施工与设备供应合同，接下来承包商与分包商和供应商分别签订分包和材料合同，紧接着开始组织项目施工。在这些程序中工程监理只能负责施工阶段的质量和安全控制。

传统模式沿用时间长，管理方法为人们所熟悉，各项程序也已经发展成熟。但是项目由设计到招标再到建设所用的时间长，因此项目的总投资及工期会难以控制，这就导致开始投资大、管理费用高、管理工作复杂等问题，如果出现质量问题，有关人员就会互相推诿，给协调各方面工作造成很大困难。面对这种情况，我们急需建立一种专业机构模式来满足通信运营商的要求。从而使通信运营商得到高的效益。

2. PM监理模式

工程项目的监理企业与业主签订合同，并且按照合同约定，代表业主组织实施工程项目的全过程，这种模式称为 PM模式。因此，在项目决策阶段，监理工程师可为业主编制可行性研究报告；在项目准备和实施阶段，招标、采购、施工、竣工验收以及试运行等方面都是监理工程师要为业主提供的服务。这种模式的优点是：（1）能使业主利用监理单位的经验缩短施工总工期；（2）能使项目的总成本降到最低；（3）工程的质量可以得到有效的控制。因此，这种模式比较适用于大型复杂项目，业主管理能力薄弱时也适用此种模式。

3. PMC监理模式

工程监理企业与业主签订合同，在完成PM模式所有工作的同时，还应该完成项目工程的初步设计工作，管理风险与经济责任也要按照合同约定承担一部分，这就是所说的PMC模式。这就要求监理工程师对业主的服务工作要更细致。目前随着经济的发展，通信建设的项目与规模越来越大，而在通信建设领域内，各个专业的的交叉点更是复杂，技术更新更是日新月异，因此，在通信工程建设时，业主更需要有丰富经验的专业监理工程师来给予帮助，从而在建设的可行性研究评估、勘察、设计与施工管理、后期移交等方面取得很有效的效果。使业主在项目建设中能取得很高的经济效益。

PMC模式具有以下优点：（1）缩短工期。监理公司在项目管理中可以使项目的部分工作阶段发包，这样可以使整个工程在最短的时间内以获得最大的效益。（2）节省投资。监理公司可以在工程还没发包之前，在市场中对将要用的材料、设备调研，根据调查材料与设备的市场情况，购买有可能涨价或短缺的材料、设备，这样就为业主节省投资。（3）协调管理，促进各方工作顺利完成。在通信建设领域内，设计单位负责设计，承包商负责施工，而通信监理公司的介入就是协调和管理这两个机构的工作。从投资前期到工程建设期，一直到工程竣工。如果在这期间，业主、设计单位、承包商之间因为某些因素发生争执，此时通信监理公司可以从中调和缓冲和调解，解决他们之间的矛盾，从而促使工程能够顺利的完成。所以，由于运营商面对的各色的工程承包商和设备供应厂商，鱼龙混杂，因此通信工程监理公司可以充分发挥其优点，使通信工程建设项目能够统一协调、减少存在的矛盾、缩短工期、降低成本、控制质量、提高效果。

虽然PM与PMC模式出现比较晚，但是相对传统的模式而言，它们代表了通信工程建设项目最新的发展趋势。因此，通信工程监理企业可以根据自身情况以及社会需求来选择监理的模式。总而言之，业主的期望，市场的需求，外部的呼唤，监理企业内部的要求，都显示PM和PMC模式是符合我国工程建设监理制度要求的，所以，通信工程建设监理将沿着这些模式走出一条为业主全方位服务的新道路。从而使工程建设健康的向前发展。

四、结语

经过多年的发展与实践，通信工程建设监理已经跻身通信工程建设领域，并且成为了它们中很重要的一部分，它不但成为了一个独立的行业，而且它还形成了自己的基本理论、业务对象、业务范围以及法律赋予它的义务与权利，同时随着与国际工程项目管理模式的慢慢接近，它最终会作为业主的代表来管理项目。

参考

[1]牛树敏. 建设工程监理工作探析[J]. 科技传播, 2011,(04) .

[2]刘万朝,马杰. 在工程建设中如何做好监理工作[J]. 黑龙江交通科技, 2011,(02) .

[3]张水芳. 对当前监理工作的几点思考[J]. 中国科技信息, 2007,(23)

[4]张壮鸿. 通信建设工程监理目标控制与应用[J]. 科技风, 2010,(19) .

[5]洪胜华. 工程监理质量控制途径与方法探析[J]. 经营管理者, 2011,(16) .

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中图分类号：TN913文献标志码：A文章编号：1000-8772-（2016）03-0107-01

作者简介：梁晓楠（1983-），男，内蒙古赤峰人，本科，工程师。研究方向：电子工程与微波传输

在我国社会经济与高科技水平不断发展与提升的基础之上，各个行业领域都开始纷纷加入到改革高新技术与应用电子技术的行列中。本文所提到的通信工程是我国科技领域中的重要行业，其在经历了较长时间的成长与进步后，已在信息传输与信息交流等诸多领域中取得了不俗的成绩。通信工程的主要研究内容即为在信息传播与交流的过程中所能应用到的检验、交换等新型技术。电子技术是一项集物理研究成果及各类物理知识于一身的高科技工程技术，它同通信工程的相互结合不仅为国家经济水平的提升带来了明显的促进作用，同时对整个人类的进步也做出了重要贡献。

一、电子技术分析

1.电子技术的定义

电子技术可以被分为两大基础类别，即为电力电子技术与信息电子技术。此项新兴技术的出现与发展不仅为我国新时期中的技术革命打下了夯实的基础，同时还为集成电路及现代通信工程的发展提供了技术保障。如今，我国的电子技术已正式进入光子技术时代，光子与电子的结合，一方面让通信全光化成为现实，另一方面还将电子计算机与通信工程两者紧密联系到一起，为新时代中网络社会的发展提供了更多的动力来源。

2.电子技术在社会生产中的应用

如今，电子技术已融入到我国的各个社会与生活领域中，大到高科技技术行业，小到普通百姓的日常生活，几乎都离不开电子技术的支持。此外，由于我国目前仍属于发展中国家，所以还面临着很多诸如节能与供电方面的现实问题，而电子技术不仅具有节约环保的特征优势，同时还能有效提升各个领域中企业的工作效率。目前，国内应用电子技术最为频繁的变为汽车行业，其中汽车发动机与底盘的电控系统都需要得到电子技术的支持。首先，发动机电控系统的作用就是全面掌控汽车发动机的空燃比，燃气在点火过程中可以排气良好；其次，汽车底盘的电控系统在全面应用电子技术之后，不仅让汽车本身的制动系统性能大幅度提高，同时还从根本上增强了汽车在行驶过程中的安全性与舒适性。此外，为了能让更多的汽车驾驶者可以感受到电子技术所带来的诸多优点，科学家还研发出了应用电子技术的电控悬架。

二、通信工程的发展现状

信息时代全面到来后，通信工程犹如是一匹驰骋疆场的黑马，急速出现在了人们的视野中。尤其是近年来，网络通信、光纤通信及数字移动通信等业务的发展，为我国普通民众的日常生活带来了极大的便利。伴随着国民生活水平的稳步提升，人们对信息的交流与传递也开始提出了更高的要求标准，因此也就在无形中推动了现代网络技术与通信工程向前发展。针对新时期中的信息产业来说，其中不仅涵盖了所有与媒介信息有关的设备器件，同时还包括计算机、卫星、激光及光纤等新型产物。而通信工程最主要的硬件基础即为声、电、光技术，同时搭配现代高科技电子产品与相关软件，让信息实时交流成为现实。自从我国正式进入到21世纪以来，光通信与宽带技术的高速发展为国家的多个产业领域带来了无限的机遇和挑战。

三、电子技术与通信工程之间的关系

笔者认为，运用“相辅相成”这个成语来形容电子技术与通信工程之间的关系最为贴切。首先，从原理学的角度分析，电子技术与通信工程就好比是鱼和水一般，不可分离。电子技术能在通信工程中得到全面的发挥和应用，而通信工程的发展则可以为电子技术提供充分的成长空间与进步动力。其次，从应用领域的角度来分析，电子技术的快速发展可以带动通讯工程的整体进步，而通信工程同样也可以为与电子技术有关的诸多领域提供很多的发展机遇，如光电子学、微电子学及物理电子学等。可以说，电子技术与通信工程的相互合作对社会的进步与国家发展具有推动作用。从工程技术的角度出发，电子技术与通信工程的高密度合作几乎已遍布我国社会中的多个行业领域，同时在潜移默化中将我国的现代科技水平推向了一个更高水平的发展阶段中。通信技术供应商为了能更好地满足我国民众的高质量通讯需求，相继应用到了信号处理等新型通信技术。以上所提到的这些均为电子技术与通信工程相互结合后的优秀科技成果，相信在不久的将来，我国民众的生活水平一定会在电子技术与通信工程的支持下早日达到一个更高的层次。

参考文献：

[1]岳喜芳,王晓铮,贾永奎.探讨电子技术与通信工程[J].中国科技财富,2012(12):230.

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中图分类号：TN913 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）05-0069-01

前言：伴随着项目管理在各个行业的应用发展，项目管理的专业化和实用性的优势逐渐被人们认识和重视，在通信工程的建设过程中，项目管理以完善的知识体系和科学的研究方向为通信建设提供了更加合理的专业指导，有利于通信工程在社会主义市场经济体系下增强行业的核心竞争力，使得现代化管理为企业的通信工程建设作出重要贡献。近年来，各级的通信建设工程根据国家的通信工程建设标准和规范制定了一系列的相关制度，但是在执行的过程中，出现了不少的问题，从成本控制、工程进度把握、质量掌控和安全控制等几个方面全面地分析如何有效地加强通信工程项目管理是必要的。

1.通信工程项目管理的基本概况

1.1 加强通信工程项目管理的积极意义

项目管理对工程建设项目的规整和统筹的有效性和可实践性是其能够应用到通信网络工程中的关键因素。现如今，科学技术的不断进步对资源和市场的需求逐渐增加，在新型的通信网络工程中，将项目管理应用其中是必要且重要的，项目活动与创新和改革有着密切的联系，在通信网络工程的建设上，应用项目管理可以利用现有的知识体系和方法措施，来解决通信网络工程中遇到的难题，通过项目管理而得出的新技能和新思路使通信网络工程呈现崭新的姿B，不断突破和发展。加强通信工程项目管理是通信企业有效达到计划目标的手段，在通信工程中加强项目管理有利于企业完成督促管理进程的任务，规划工作和统筹资本，利用恰当方式进行考评项目。在通信网络工程的建设中，成本和效用的平衡是十分关键的因素，短期和长期均衡影响通信项目的组织架构，能够最大程度的使通信网络工程适应项目的受限条件，获得项目期望的预期效果。

1.2 项目管理和通信工程的基本特点

项目管理作为以项目为目标的管理方式，具有整体性和统一性，通过专门的临时机构对规定的项目实施高效率、高水平的计划、协调和控制，使项目的进程得以全面协作，改进其动态管理，促进现代化企业高速运转，合理有效的配置资源。通信工程与建筑工程不同，通信工程的特殊性较强，建设单位工程管理人员管理的范围和投入的深度及工作量都较大，而且通信工程的技术特点不具备普遍性，同时一般的通信工程项目之间的关联度非常高，只有监理单位的协调不能够对局面实现完全的过程控制，需要建设单位的组织和配合。而项目管理作为一种较为成熟的管理方式，在通信工程单位中设置项目管理部门有利于使得通信建设进行操作性管理和目标性管理，依据通信工程行业的具体情况和模式选择科学的项目管理系统来提高质量和效率是重要的，更好处理好施工、监督单位和建设单位的关系，系统化认知建设管理的知识是必要的。

1.3 通信工程项目管理出现的问题

从通信工程的实际发展状况看，项目管理在其中的应用虽然取得了一定的成效，但是不可避免地出现了一些问题，项目管理从传承中国特色的管理模式到汲取国际化的项目管理精华而渐趋具有开放性，对于国内较为保守的通信企业来说，并不适合企业的利益增长模式，这一情况使得企业在现代化运作中出现问题，盲目地引入先进的项目管理模式影响了组织内部的正常运转。通信工程的组织结构不够合理，单位中实际的通信计划部门的成员编制较少，巨大的工作量使得通信项目实施高效的控制具有一定的复杂性，而且对于通信工程的项目管理的考核力度不够，没有得到足够的加强，尤其在验收工作上缺乏检验和监督。另外，通信企业相应的项目管理部门的工作人员获得的基本回报报酬不够高，难以激发工作人员的积极性和主动性，繁重的工作任务使其降低了工作热情，对管理人员的监督不到位使得工程项目混乱无序难以调和，高效的统筹和进度跟踪无法被实现。在成本的控制、工程施工的进度和质量的掌控方面均存在一定的问题。

2.加强通信工程项目管理的主要措施

2.1 从成本控制的角度

目前，通信企业的传统模式仍然存在，企业的现代化程度水平不一，因此从实际情况出发，在成本的控制上加强通信工程的项目管理是必要的。一方面，要严格控制材料和人工管理的费用，企业单位根据规范制定合适的劳动定额和劳动报酬，合理控制人工总量。加大对材料的管理力度，严格记录用料的数量，在防止周转材料浪费的同时提高机械设备的使用效率。另一方面，要贯彻落实通信工程项目的责任人，设立一定数量的项目经理人员，实行经理负责制度，改变企业的重施工、轻成本的现象，将实践与成本控制相结合。

2.2 从工程施工进度的角度

通信工程的施工进度对企业的经济效益起到关键的作用，所以工程的施工进度需要引起单位足够的重视。在规定的时间内完成通信工程的施工，需要制定严密的工程进度计划，对于工程项目计划的要求是切实可行，具有前瞻性和可变性，充分考虑在实际的工程中可能出现的问题，编制计划的同时，组织设计人员和施工人员共同探讨合理的计划配置，投入合理的人力、物力和财力以保证工程的施工进度。另外，阶段性的工程进度计划使得总工程计划具有一定的变通性，并且实施工程进度的动态控制，通过对通信工程实行项目管理实现时间与质量的平衡，修正和把握好进度计划。

2.3 从质量掌控的角度

在通信工程的建设中，保证质量才能促进企业的健康和稳定发展。在通信工程中应用项目管理能够使得通信工程质量达到标准，加强通信工程项目管理需要严格把控质量关，购买的材料应该符合国家的标准和规范，对关键部位的施工如地下隐蔽工程应该给予高度重视，确保通信的畅通。积极进行科学技术的创新创造，掌握新材料和新技术的信息进行推广，以强大的创新精神动力机制和优秀的企业文化增强通信工程项目管理的质量水平。通过安全控制即建立安全责任制对专职的安全员进行合理的配置，加强对部分的特殊工种的工作人员的培训，加大施工的安全防护力度，从根本上提升质量水平。

结语

事实上，通信工程是一项较为复杂的系统，需要投入一定的人力、物力和财力，需要专业的项目管理人员协同工作，多种工种和多种学科的协调和统一是必不可少的，在通信工程的项目管理过程中，逐步完善和修订项目管理的执行标准，注重工程项目的物资管理和财务管理，为通信建设的不断发展奠定坚实的基础。根据现代化的通信建设发展历程，增强通信企业的项目管理是落实现代化企业制度的重要表现，总之，加强通信工程的项目管理是每个工作人员的职责所在。

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中图分类号：TM734 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 18-0037-01

一、通信交换工程的意义

在现代社会中，通信交换工程的作用地位越来越显著，其广泛运用在企业的生产经营，电网调度配置以及生活交流中。而频繁的图像处理，高强度的数据信息传输都对电力信息工程提出了巨大挑战。在现有通信工程中采用的一般都是传统的通信交换网络体系，并且大部分都是由市政府供电公司负责其供电业务，其使用的传统电力线载波和音频电缆实现通讯的网络模式，都难以满足现代化社会越来越复杂的通信信息要求，导致通行的质量效果很差，通信的距离有限以及通信安全性不高等情况的发生。为了适应这样的社会需求，我们必须要利用新科技和技术来改善现在通信出现的问题，实现通讯方式的重大改变，解决通信难以满足社会要求的现状。

二、通信交换工程的组网和改造

要进行通信工程的组网与改造，WDH、SDH等组网与光纤必然会运用到其中作为传输载体，以此来实现数据信息、图像远动、音频视频等多形式信号的混合输送。要做到这些，具体可以从四方面入手。

（一）对通信网络进行统一控制和管理

现有的传统通信网络交换管理方式很难满足社会发展的要求，要改变这一现状，一定要从实现通信调度的自动化、配电网络的自动化以及负荷的集中控制等周边网络设备的建设入手，在调试2M实现成功连接的状态下进行互相协作的信息综合通道网络管理平台的建设，并建立以供电所的主要调度楼为中心，其余供电站为辅助的格局，实现集中的管理。这样既能让通信交换信息资源得到优化处理，同时又能避免信息管理混乱，资源浪费的情况发生。使得通行网络在平稳秩序的工作情况下良好运行。

（二）对传输路径进行改造

在实现通信工程网络的组网与改造中，我们对通信工程传输路径的改造主要是对中继传输和话路传输进行改造。在对中继传输的网络改造中，主要对计算机服务器、排队器等进行改造，使其在提高通讯工程中呼叫的持续速度同时还能拓展更多丰富的业务，增加通信设备的功能以及实用性和灵活性。而在对对话传输路径改造时，我们应该运用最新的设备设施，以确保提供高质量的通讯，较少对维护工作的资金、时间的投入，增加通讯的抗干扰能力，保证提供可靠的通讯专用电源，使传输的速率得到大幅度提升。此外对各类设备都必须要按照电力网络管理项规定的原则进行合理的布线与施工，安装完毕后还应该进行调试工作，以确保无误。

与此同时，对链路数据的配置也应该严格按照准确的顺序进行，设置本局信息，适当的增加MTP目的信令点，并根据信令点增加MTP的链路集，增加MTP的路由等；而对于中继话路也应该按照其确定顺序进行设置。

（三）新技术的引进

社会对于通讯网络的发展将不仅仅局限于语音通讯业务，而将逐步发展为电视会议、虚拟网络等，建立一个完整的同步数字通讯体系，这就需要运用到SDH技术，所以引进SDH技术对现有的通信网络体系将是一次重大改革。SDH具有良好的同步复用能力、强大的网管能力和灵活的电路，在长途抗干扰干线传输网络应用中得到好评，并予以推广，因此在宽带城域网中也得到普遍应用。同步数字体系主要通过ADM对各种业务进行处理，而在个别业务量巨大的入网点改用DXC将各个波长信号进行交叉连接以此解决通信信息拥堵缓慢的现象。

（四）通信的交换工程的推广

通信交换工程组网和改造对各地来说都是极为重要的。有的地方相对落后，技术层面有限，就认为对通信系统的要求不需要太高，满足于现有的通信系统，这都是错误的认识。通信系统的改善与更新使得彼此间的交流更加简便多样化，这就使得地区之间的交流更加频发，而这正是地区发展所应具备的重要因素。同时对于地区间社会的发展，市民生活的改善都起着积极作用，所以对通信交换组网和改造进行积极的推广，落实在每一个地区政府的工作任务之中，是促进社会发展、地区发展的重要前提，不容懈怠。

三、通信交换工程组网改造后对社会的作用

对社会越来越依靠通信信息系统这一要点，通信交换工程组网改造后将全面提升通信交换网络体系，改变原有的传统网络体系，使得通信的安全性更高，不容易受到外界干扰、数据传输量更大，提供更多信息、速度更快。同时居民间交流更加简单且形式各多样，办公管理更加简洁方便，社会信息更加明了化，对各地市政管理部门也能互通，及时收集信息；并且对社会公益设施的建设和发展起着促进作用，如智能化的公交站点，道路信息牌等。通信网络体系在不断发展改革中催生更新的技术，使通信网络进入到一个新时代，这对社会的发展，科技的进程都起着至关重要的作用。

四、总结

通行交换工程的组网和改造是必然的，随着我国各项基础设施的不断完善与发展，通信交换工程的重要性与日俱增。因为其不仅是现代社会日常依赖的系统，跟关乎到其他社会公益设施的建设发展，所以应该将其看作是一项为重要的基础设施，对其建设改造工作要确切落实。通信交换工程的组网和改造与科学创新的管理方式同样也密不可分，良好的管理使得通信网络系统能够实现最大程度服务社会的效果，因此，在通信工程的组网和建设，以及其科学管理的制度、方法等层面还有待我们继续发掘完善。

参考文献：

[1]赵冀.通信交换工程的组网与改造[J].计算机光盘软件与应用，2011，12.

[2]付莹.通信交换工程的组网与改造[J].黑龙江电力，2004，26（2）.

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一、我国传输技术的发展现状

在人类社会的发展过程中信息技术与交流沟通发挥了重要作用，最原始的通信模式有烽火、驿站等，由于传递速度十分慢，传递的信息量相对较小，不能满足社会生产的需求。因此人们总是不断对通信的远距离与快速相关问题进行研究，希望能够在人类社会不断进步的过程中可以不断提升传递信息的能力，尤其是传递较远距离信息的重要能力。

迅速发展的通信技术推动社会发生了重要的改革，同时也在社会扩大规模的过程中产生了巨大利益。在目前与未来的社会信息中，人们利用通信对信息进行获得、传输以及交换。伴随着不断发展的新型大规模电路集成技术、激光技术、空间技术以及计算机技术的普遍应用，同时带动了现代化通信科技的发展变化。逐渐产生了具有创新型的研究如与现代化通信相关的数字、卫星以及光纤通信等，日益凸显出传输技术的重要功能，在很多重要的工程中甚至发挥了决定性作用。

二、通信工程传输技术的重要特征

通过分析当前通信工程传输技术特点具体包括：其一，日趋小型的产品。这里所指的小型化主要针对的是各类传输产品的外形，例如对网络信号进行延伸的产品、收发光纤设备等，这类产品目前外观体积相当于人的一个手掌大小，甚至有些产品体积更小。此外在低速率的环境下光传仪器也会产生单板化，此类产品具有的高度将会低于2个U。传输产品日趋减小的外观体积，不但可以使生产制造商节省较多的成本，还在通信工程建设项目过程中为运营商节约大量的投资成本，可以说是两全其美；其二，传输产品多功能特点的重要前提是小型化设备，仅需要在一台设备就能够将从前需要多台设备独立进行信息传送的功能充分实现，不仅有利于光缆纤芯有效节省了占用量，并且还在一定程度上对传销线路用量的使用效率进行了提升。设备具有的多功能不仅增加了技术的附加含量值，这样也为边际网络用户进行接入操作提供了便利；其三，一体机技术，具体从两个方面体现技术特点：一方面对单板机同意速率实施了集成处理，这样有效将数台传输仪器集成处理，便于实施监督管理。特别指出这一操作并不是简单的对该设备实行物理集合，而是利用监督控制系统自动使它们形成一个有机个体，还需要在关键的路由上设置备用设备，更加便于进行倒换与监控。另一方面是将不同传输速率的板卡接口混插在一起，促使能够自动在一定范围内确定传输速率。由于分插技术在设备上的体现，因此能够自由对电路进行分配，同时在局域网的构建过程中实施应用。

SDH与ASON传输技术在通信工程中产生了十分广泛的运用，SDH传输技术其实是SONET的关键标，它的出现逐步将PDH技术进行了取代。SDH利用帧模式对信号进行储存，进一步运用光线产生的速率形成信号自一处向另一处的传输。SDH在电路上产生了复合型信号。通过这一方法信号出现在光纤中时，在ADM发生转换时需根据装备OE以及支路卡设备同时实现操作，这样便能够获得大量的流量信号。通过DDF和电缆同时连接用户；ASON由于具备了较大的灵活性能及不断扩展的基础网络设备，联系存在于传输技术中的传输与网络管理层组成了控制网络层，其在未来的传输技术中会成为中流砥柱。该技术拥有的主要特点：在实现光网络连接交换的过程中体现智能化特点，与此同时还要保证网络交换连接的安全稳定性。在ASON上集中了保护性能、较大容量以及灵活性，由于也为我们充分展现了强大功能，对于网络资源的优化进行了有效的推动，还可以自行产生拓扑结构，整体来讲，ASON可以实现自主操作、业务发现、光通路管理以及优选算法等作用，也是具备如此强大的作用，使其在通信工程中得到了有效应用。

三、通信工程传输技术的有效运用

（一）传输技术在本地骨干网中的运用

一般情况下，本地传输网拥有比较小的传输容量，大多数是城市的繁华地带，我们在城市中发现的标有光缆的图标，一般通过管道开展敷设工作，与长途网络传输比较本地传输网络在维护、备份以及升级上都表现出了积极的优势，具备的性价比很高。一般来说，本地传输网的价格要比长途传输网的价格低很多，根据这样的状况，当前迫切需要解决的问题是怎样最大限度的利用光线资源。可以利用SDH以及ASONE的方式在本地骨干传输网中实现组网，将多个ASON建立在SDH网络上，然后利用与ASON的连接产生网络，对光纤有限资源的积极应用。ASON具备了非常巨大的功能，对信号实施有效应用，利用GDH网络传输信号，可是这一方法也存在着不足，例如电信网络与ASON之间的融合问题，二者之间的融合问题还需要深入研究。

（二）传输技术在长途网络中的运用

原来SDH大部分都是应用在长途干线中，但是由于用户的迅速增加促使每一个SC在长途传输网络中出现了极大的距离，无形之中加大了线路投资成本，对于SDH产品来说在各个方面都提出了严格要求。根据这样的情况，可以有效联系WDM与SDH共同解决以上问题。在改变硬件的基础上，大规模增加了容量，有些情况下容量甚至以几十倍速度增加。SDH设备建设中EDFA为其提供了有效保证。利用ASON与DWDM的紧密联系，积极融合了二者的优势进而形成了功能强大的网络。也使得ASDO具备了单节点交叉容量进一步促使其使用更加灵活。

四、结束语

伴随着人们逐渐加快的生活节奏以及社会经济的迅速发展，在人们的生活生产过程中广泛应用了通信工程技术，为人们提供更加舒适的工作生活环境发挥了关键作用。可是，在实践运用中，通信工程技术也出现了一些问题，因此需要对通信技术进行不断的改进，只有这样才能为人们提供更多的方便。

参考文献：

[1]刘利平，俐丽. 传输技术在通信工程中的应用[J]. 煤炭技术，2012，（4）.

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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）08-0072-02

《通信工程设计及概预算》在通信技术专业课程体系中的地位

当今，基于工作过程的职业教育是我国职业教育的改革方向。基于工作过程的课程体系颠覆了原来以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，使学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。课程教学以典型产品或项目为载体，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。

高职通信技术专业面向我国现代化通信建设行业企业生产、运营、维护、服务及管理第一线，培养具备良好职业道德和职业素养、团队意识和沟通能力，且具有现代通信技术的基础理论知识及专业综合职业能力，能够胜任通信网络工程实施、通信系统设备运行维护、电信业务运营服务等岗位群工作的高素质技能人才。《通信工程设计及概预算》作为高职通信技术专业的一门专业核心课程，寻找适合的工程项目作为载体实现理论与实践一体化的教学设计，突出学生职业能力与职业素质培养，实现与工作岗位无缝对接就显得尤为重要。

《通信工程设计及概预算》的前导课程是《通信网基础》、《通信线路工程》、《光传输网络配置与维护》、《程控交换设备》、《3G基站运行与维护》等课程（前导课程是学生必须具备的通信线路及通信设备方面的专业知识），后续与《3G基站建设与维护实训》、顶岗实习相衔接，在课程体系中起着承上启下的作用。

《通信工程设计及概预算》基于工作过程的课程设计

课程定位随着我国经济的快速发展和社会信息化程度的不断加深，我国通信相关产业得到了非常快速的发展，尤其是随着我国电信运营商重组的完成和三种不同制式第三代移动通信运营牌照的发放，通信建设工程迎来一个新的建设。这就需要大批具有通信工程勘察、设计、制图、施工、维护和工程项目管理方面技能的技术人员。由于通信建设工程涉及工程勘察、工程设计、工程实施各个方面，是通信建设领域的一项重要技能。《通信工程设计及概预算》课程以通信工程勘察绘图员、通信工程辅助设计员、通信工程概预算员等相关工作岗位的职业能力要求为目标，培养学生通信工程的勘察设计、通信工程制图及通信工程概预算等方面的职业素养和职业能力，以顺应社会对此类人才的需求。

设计思路以高职通信技术专业学生的就业为导向，针对通信工程勘察绘图员、通信工程辅助设计员、通信工程概预算员等相关工作岗位的职业能力要求，采用任务引领、实践导向的课程思想，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为完成工作任务的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情境，培养学生依据工程规范进行通信线路工程勘察设计、通信设备安装工程勘察设计、通信工程图绘制、工程概预算编制与设计文档编写方面的职业素养和职业能力。

课程目标通过分析通信工程勘察绘图员、通信工程辅助设计员、通信工程概预算员等通信工程建设相关工作岗位的职业岗位能力，归纳相应的教学知识点来重构课程，确定了课程目标如下：

1.专业能力：（1）能根据通信网络的结构及规划阐述通信工程设计的基本原则；（2）能够使用测量工具进行通信建设工程查勘测量，对通信线路工程及通信设备安装工程进行初步设计；（3）能根据工程规范正确绘制工程图纸；（4）能通过图纸了解工程规模、工程内容，正确统计工程量；（5）能解释定额的作用，正确套用定额；（6）熟悉通信工程概预算文件的编制方法和程序，能熟练运用通信工程概预算软件进行概预算的编制，正确计算各种费用；（7）能撰写概工程设计说明。

2.方法能力：（1）具有工作资料的收集、汇总与工程文件的理解能力；（2）能够根据勘察设计任务要求制定工作计划；（3）具备独立学习、获取新知识技能的能力，能解决工作过程中出现的问题；（4）能在完成任务过程中自我学习和持续发展。

3.社会能力：（1）具有一定的沟通能力和团队合作能力；（2）遵守劳动纪律，培养科学严谨、规范操作的工作作风及责任意识。

课程内容根据上述能力目标，借鉴2009年全国职业院校技能大赛“3G基站建设维护”项目经验，本课程以一个实际的3G基站建设接入工程项目设计（我系综合电信实训基地建设项目）为载体，贯穿课程始终。根据项目的进程和工程内容，进一步将该项目细化为6个子项目，教学模块就根据6个子项目确定：从现场查勘开始，进行阶段设计，随后进行施工图绘制，并依据施工图进行工程预算，各子项目逐步叠加最终完成一个完整的工程项目阶段设计任务。具体内容如表1所示。

教学方法本课程主要培养学生通信工程勘察设计及概预算能力，在教学方法设计上，采用理论与实践一体化的教学模式，以学生为主体，使学生达到“学中做，做中学”。针对课程中不同的教学内容和不同阶段，根据其特点在教学过程中采用项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、任务叠加法等“以工作过程为导向”的教学方法，运用多媒体、典型项目文档展示等手段，以个人自主学习、小组专题讨论等多种方式调动学生的学习积极性，以完成工作任务作为学习结果，激发学生的成就动机，培养学生的独立思考能力、创新能力和解决实际问题的能力。教学实施中，教学场所因地制宜，设置理论教学区、勘察区、工作区。在现场勘察阶段、工作量统计阶段，为保证教学安全和实践效果，建议学生分组控制在4人/组，强调小组成员之间的协调工作。

评价方法《通信工程设计及概预算》课程属于实践性、应用性较强的课程，外加课程的载体——3G基站建设接入工程项目设计任务开放性较强。因此，本课程以能力为中心，采用过程性评价与目标评价相结合的评价体系，全面综合评价学生能力，具体情况如表2所示。

1.平时成绩：涵盖学生出勤情况、学习态度，培养学生职业道德。

2.项目任务：每项任务是否会实际操作、操作是否规范以及各阶段任务完成情况，培养学生的职业技能。

3.期末综合考试：基本理论储备，培养学生职业人的理论素养。

通过上述基于工作过程设计《通信工程设计及概预算》课程的探索和实践，学生从一开始就了解到课程与岗位之间的紧密联系，学习任务即是工作任务，使课程教学目标与岗位工作目标紧密结合，教学中贯穿着对学生职业岗位的知识、素质和能力的培养，从而可激发学生个体的学习兴趣和成就动机，做到有的放矢，能更好地实现职业教育人才培养目标。

参考文献：

[1]柳伟，王建华，王淑一，陆芸婷.基于工作过程的《计算机网络技术》课程教学设计[J].中国教育发展研究杂志，2009（7）：88-91.

[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M]．北京：清华大学出版社，2007.

[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007.

[4]戴士弘，毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M]．北京：清华大学出版社，2007.

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中图分类号：O213 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）08-0121-02

当今社会，铁路通信业务发展速度越来越快，仅仅光纤骨干网宽带就以每6个月更新换代一次的速度在发展，无论是铁路通信工程施工单位，还是铁路通信运营商，都面临同样的问题是怎样为广大客户供给高质量但是却运行成本较低的铁路服务，并将具有新业务、新技术的通信网络提供给客户，而要想做到这一点，首先就要在铁路通信工程施工时做到严格控制，因此本文就铁路通信工程施工项目的质量控制措施作了阐述。

1 工程简介及通信工程质量控制的意义

京沈铁路通信工程锦州～沈阳标段包括长途光、电缆工程、中间站工程，工程线路跨越几个市，工程中光、电缆敷设是其中主要控制工程。近年来，铁路安全事故频发导致人们对铁路安全关注度越来越高，而判断铁路安全性能的一个重要指标就是其通信工程是否优良。优质的铁路通信工程能够有效的防止铁路事故发生，铁路通信工程利用监控、信息传导等多种途径以实现对铁路运行的全面控制，最终达到提高铁路运行安全性的目的。也可以这样说，铁路通信工程的实施，对铁路建设和人民生产生活及和谐社会的构建意义深远，所以在铁路通信工程建设过程中，一定要对工程做全方位的质量控制，这不但是铁路通信工程自身需求，更是我国构建和谐社会过程中的一个必然要求。

2 铁路通信工程施工中存在的一些问题

铁路通信工程项目实施过程中的质量控制仍存在很多问题，主要有以下几点：（1）在工程管理方面，工程管理人员不负责，没有将工程各个施工环节做到有效控制的现象常有发生；（2）在工程技术方面，很多工程从工程方案设计到工程实施全过程没有进行有效的评估，这使得质量控制形如虚设，使得整个通信工程质量存在很大隐患，更有甚者导致铁路运行出现风险。铁路通信工程的实施系统性强，其施工过程中，各工种、技术搭配复杂，这就使得工程控制难度增高，这更要求工程人员在工程实施过程中做好质量控制。

3 铁路通信工程施工质量控制要点

在铁路通信工程施工过程中，主要工程施工控制就是电缆的敷设，因此把握好工程施工质量控制要点对工程施工来说至关重要，其是展开质量控制工作的前提，而就本工程来言对工程质量的控制主要表现在光缆线路和电缆线路两方面，这两方面的施工贯穿着整个铁路通信工程的施工，怎样有效的控制光缆线路和电缆线路的施工是每个工程管理人员都应该深思的问题。

3.1 在进行光缆线路敷设时选取合理的方式

光缆线路施工中埋设光缆是其中的重点工程，与此同时，因为光缆线路贯穿在整个线路通信工程施工当中，因此选取正确的光缆线路埋设方式至关重要。在进行光缆线路埋设时，工程施工人员应该遵循以下原则：（1）首先施工人员在线路埋设时应该尽可能避免对光缆的重叠，确保整个工程中光缆的合理分布和搭配，在这个过程中首先工程设计人员需要对整个线路做整体把握；（2）其次施工人员必须要有相关施工经验，并在施工前召集相关负责人进行座谈会，座谈会中根据工程路段实际情况，确定光缆线路的具体埋设方式；（3）工程施工前，工程人员应该对采取的具体埋设方式可能导致的问题做到心中有数，对可能出现的问题，详细分析，并找出针对性的解决方案，最终真正做到整个光缆线路敷设工程科学、有效的展开。

3.2 把控线路埋设施工关

当埋设方式确定之后，及对应的工程实施设计书制定完成之后，工程施工人员必须要严格根据设计书进行施工，在明确掌握设计书的前提下要对施工各个流程做系统性的控制，从根本上对施工进行规范，让施工设计意图真正得到实现，另外，在施工过程中一定要防止因为一些人为因素而导致的施工事故出现。

3.3 光缆线路的实际开挖及填埋

在进行光缆线路的实际开挖及回填时，应该尽可能的根据相关设计图纸做开挖和回填，但是在该过程中，施工人员还应该根据实际施工情况对地质情况进行评估，并且对设计书当中的要求和实际开挖回填做细致对比拿出行之有效的可行性方案，如果在该过程中，发现设计人员提供的方案不可行，那么必须立即上报，经过设计人员进行修订之后才能进行施工，以保证工程施工的可行。

3.4 接续时选取恰当的工艺及保证接续环境清洁

在进行光缆接续施工中，必须要选取恰当的工艺，这样施工中才能够更快更好，一般情况下对通信光缆和引入光缆纤芯的接续需要利用自动熔接机并采取电弧熔接施工，施工中要注意对光纤接头处应该采用加强热缩管进行保护，对外护套的接续使用光缆接头盒进行接续，在整个接续工艺施工时，一定要严格根据操作工艺进行。在整个接续过程中，还需要注意保证环境清洁，如有持续的作业尤其要注意在接续过程中防潮、防震、防尘，对连接光缆所使用的工具及连接部位必须要保证清洁，最终保障接续的质量和光缆密封效果。另外在光纤接续过程中还应该做好双向检测，只有保证双向的平均接续衰耗值合适之后才能根据要求将其放置在接头盒当中，在接头盒安放合适之后，还要做双向复测，确定平均接续衰耗值没有变化之后才能根据要求进行放置

保护。

4 铁路通信工程质量控制分析及措施

（1）首先工程管理人员对铁路通信工程建设的质量目标要做好明确。只有明确目标之后，在实际施工过程中，才能够有方向和标准，因此从工程项目建设之初就应该对工程质量目标进行明确，对工程施工各环节当中的质量标准做到心中有数，并加强创优意识的建立，这是做好质量控制的第一步。（2）其次在招标投标过程中，要按照铁路通信工程建设特点及要求，做好招投标工作，并确定好的设备和材料供应商，签订合同，这是保证工程质量的又一有效途径。（3）做好培训工作。尤其是对项目经理人的培训，在工程施工单位选取工程项目负责人时，尤其是项目经理，其必须要有很好的质量管理意识，在工程施工之前，还要求对其进行培训，以增强其综合管理能力和业务水平。另外在工程施工过程中，还要求做好信息反馈工作，通过相互协调及施工组织以做好全面的质量控制。（4）做好工程全程控制。在工程开展过程中，必须要加强工程各个阶段的质量控制，尤其是对一些较为隐蔽的工程施工，必须要做好工程中间检查，做好记录，最终通过持续的施工质量控制报告来熟悉工程实际质量情况。（5）做好工程施工设备及材料控制。对于施工所用设备、材料，首先监理工程师应该对其型号、外观及相应质量检验文件做验收；其次监理单位必须按照相关要求对使用的设备及材料进行平行检测或取样检测；最后对于新材料、新设备等的使用，除遵循以上标准外，还应该对其安装、使用、维修等合同有关文件做审核。

5 结语

总之，铁路通信工程施工项目是一项综合的系统工程，要想使得工程质量得到有效控制，必须要对整个工程施工全过程进行控制。因此，施工单位在工程施工全过程都应该将工程质量控制做好。在具体工程施工中，还要总结施工单位、设计院及监理单位对控制质量方面的经验，以寻求更加准确、有效的工程质量控制措施，最终保证建设优质工程，为广大客户提供高质量的铁路服务。

参考文献

[1] 高鹏.GSM-R技术在我国铁路通信中的应用及其

发展方向[J].中国高新技术企业，2008，（7）：

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[2] 潘建雄，岳建利.如何做好建设工程项目质量控制

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[3] 周爱华.浅议铁路通信工程施工过渡技术[J].科

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[4] 王润超，刘茂勋，张红坡.试析施工企业的工程质

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