室内设计的行业分析范文

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DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.24.219

0 引言

由于当今的社会各个行业之间的分工特别的明细，互相之间的区别越来越清晰。在建筑行业的设计方面，由于建筑的设计和室内的设计，二者之间产生分离之后，出现了一些问题和不足，这就需要在对室内设计和建筑设计的教学过程当中，增强它们之间的联系，提升教学质量，使二者的教学一体化得以实现。

1 建筑设计和室内设计一体化教学背景介绍

由于社会的发展和进步，每个行业和每个行业之间的分工越来越具体和明确，导致了建筑设计和室内设计二者之间的联系越来越少，都各自的形成了系统并独立的发展。通常来说，室内的设计要在建筑设计的施工完成之后来进行，正因为如此，便产生了一些问题和不足，因为建筑设计 它所重视的是建筑外部的设计，对建筑内部空间的使用方面没有充足的考虑，所以就为后来进行的室内设计留下了问题。另外有的一些室内设计师会以自身对建筑室内结构的理解，来进行室内设计工作，对建筑设计师的设计工作予以否定，室内设计师对室内格局等进行重新设计和规划。有时在进行室内设计时，过于追求视觉效果而忽略了建筑物本身的特征，进行随意的设计与施工，对建筑物原有的总体形象产生了破坏。建筑设计和室内设计二者之间的分离过度，导致了空间使用不便和资源浪费，进而导致了建筑物总体品质的降低。所以说想要提升建筑物的总体的设计水平，就要切实的加强它们之间的关系，促进建筑和室内设计的一体化进展。

建筑学在广义上的根本宗旨为，能够实现各个领域互相交叉，渗透和互相融合。近几年来，建筑和室内设计一体化获得了人们的高度重视和一致认可。但是在实际的发展情况来看，建筑和室内设计一体化进展速度缓慢，有很多因素都对其的发展有着影响，例如设计人员的专业素质和每一个设计环节中的协调等，这其中设计者对一体化的了解认识与重视程度是特别关键和重要的。所以在进行教学时要突破行业中的观念阻碍，增强建筑和室内设计的互相融合与渗透，培养出与时俱进的和现代化高专业素质的设计人员。依据现代建筑行业市场发展的需求，有很多建筑设计单位建立起了相应的部门，来进行建筑设计和室内设计相融合的设计工程项目。

2 建筑和室内设计课程的特征

建筑和室内设计课程是把建筑设计和室内设计互相结合，组成协调统一的一个整体，以总体环境设计至建筑设计再到室内设计的基本原则，以培养学生从宏观和微观的角度进行科学合理的把握和对人们居住环境的设计能力。

这项课程是专业课程的基础，是建筑设计到专业设计的过度时期，通过这项课程的学习，学生再进行室内设计的学习时，就能够更加的容易和轻松，不会感觉到陌生和难以理解。这门课程的学习能够使学生在建筑设计课程中所学的内容，灵活的引用到室内设计当中，能够使学生从多个角度对建筑物进行贯彻和分析，进而作出科学合理的室内设计方案。进行建筑和室内设计的教学中，分析了空间和功能，场地和空间，材料和建筑结构之间的关系，目的在于引导和加强学生对建筑与室内设计二者关系的重视程度，培养其在进行方案的设计时，要充分的从建筑整体的设计来考虑，把室内设计和建筑设计二者互相融合起来，共同的来提升设计质量。

3 建筑和室内设计一体化教学的有效措施

（1）培养和提高学生整体环境的意识。想要保证一个项目设计任务的高质量，就要去除景观设计，建筑设计和室内设计他们之间的分隔性，加强他们互相之间的协调和沟通。在设计方案的初期阶段让同学们以城市总体的环境为切入点，对城市环境进行充分分析，来把设计的基本标准确定下来后，在中期阶段要注意建筑物的空间和所在的环境，不能单一的考虑建筑的设计还要对场地进行设计，在后期阶段要把室内设计当做主线，以前中期的设计工作为基础来进行总体设计，不断的进行修改和优化设计方案。（2）设计应突出主题。主题是一个设计方案的主线和线索，引导和指导学生对设计的给个环节进行充分的考虑，重点的表现出设计方案的总体性效果。为学生确定一个设计主题，学生通过相关的联想和思考，进而建立设计的整体意识。主题的设定能够对学生思维进行启发，使学生的创造能力得到激发。在进行主题的确定时要依据建筑物的基本特点，不能主观臆断。（3）明确尺度。在每一个设计阶段的尺度都是完全都相同的，所以当学生在设计方案时，对尺度的确定时有一定难度的。尤其是在初期阶段学生特别容易小题大做，所以作为教师就要进行正确的引导工作，解决学生所遇到的问题和困难。在这样不断的出现问题和解决问题的过程当中，学生就慢慢的对尺度有了新的体会和认识，进而应用到环境和空间的设计方案当中去。断面的设计与分析也能够有利于培养和提高学生明确尺度感。（4）引导写生建立起空间的多元化视角。在一体化教学的过程中，教师应引导学生对内部到外部空间进行综合性的掌握和把控，建立起空间的多元视角，既要具备俯瞰全局的视野，还应具备内部条件对其进行把控的视角，进而建立起动态的多元视角。在多元视角之内，能够使内外空间形成互动，在东条控制中进行科学合理的设计。（5）对光线和材质进行深入的研究。在通常的建筑设计的教学当中，学生的关注度都在建筑整体的塑造上，对内部空间的关注只是停留在组织层面，缺少比较具体详细的设计。一体化的教学模式能够使学生增强对内部和外部材质的关注度，刺激设计灵感，依据材质与光线来提升设计质量。（6）加强沟通和交流。设计课程的核心就是建筑和室内设计的一体化教学，需要增强和其他学科的梁旭，形成各课程之间互相促进的关系，不断培养和提高学生的创新思维和思考能力。并且要增强学习和沟通交流，对教学进行切实有效的总结。

参考文献：

[1]丁翠娟.中国新时期美学还念和人的主题[J].当代文坛，2010（06）.

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随着我国室内设计行业的发展进步，学校中的毕业生在求职时遇到了新的挑战，但是在学校中使用的传统教学模式已经使学生难以面对社会和市场的需求，所以需要在学校的教学中注重使用室内设计课程教学的方法，不断提高学生进行室内装饰设计的能力，使学生能够不断的掌握室内施工的技巧和规律。本文主要分析学校室内设计课程教学中存在的问题，并提出了科学进行室内设计课程教学的措施。

1、室内设计课程教学的地位及问题

随着社会的进步和发展，人们的文化生活水平的质量越来越高，人们在注重居住环境以及工作环境的同时，越来越加强了对室内设计工作的重视程度，室内设计行业对建筑行业具有重要的影响。因此随着室内设计行业的影响力逐渐增强，使得学校中科学的开展室内设计课程具有重要的意义。学校开展室内设计课程教学的目标是通过对室内设计中的原则、方法和过程进行科学的介绍，将室内设计课程的课题选择为公共空间以及生活空间这两个部分，在教学中使用室内设计课程教学的方法能够帮助学生对室内设计的空间形态、使用功能以及经济环节等部分有充分的理解，不断的培养学生的创造性思维的能力。

但是在传统的室内设计课程教学中存在很多的问题和不足，主要表现在：一是传统室内设计课程教学只重视目的，而严重的忽视了教学的过程。学校中使用的传统室内设计教学方法多是目的式的教学手段，教师重视教学的结果是否能够达到之前所设置的教学目标。教师进行室内设计课程教学的过程主要是先讲授大概的知识，之后给学生布置课后的任务，由学生自己完成教师布置的室内设计的任务，再交由教师进行批改和点评，发回学生进行设计思路和方法的修改，最后由学生将完成的作业交给老师，老师进行成绩的评定。传统的室内设计课程教学严重的缺乏教师与学生之间的交流和互动，室内设计的课程教学模式单一，不能满足社会和市场对室内设计人才的需求。并且学生在学习室内设计课程的时候不能清除的认识学习的目标，有些授课的教师只注重对室内设计的原理以及设计软件使用方法的教学，严重的忽视了设计方案产生的过程，使得学生在面向社会之后只是一个进行技术操作的人员，很难适应日益发展变化的市场需求。二是学校中室内设计课程教学的内容单调且陈旧，传统的教学内容多是对室内设计工作的原理以及操作技术的介绍，而缺乏广度和深度的内容，如没有介绍适应环保主题的新技术和新材料。学校中使用的很多室内设计书籍都是大众所熟知的基础性的内容，没有对社会热点话题和信息的研究，使学生学习室内设计课程不能与时俱进。三是传统的室内设计教学的方法单一，没有充分的将教学的理论与实践相结合。

2、提高室内设计课程教学水平的措施

2.1注重室内设计教学的过程，培养学生的创新能力

室内设计课程教学是一个逐步完成的具有过程的教学活动，但是在传统的室内设计课程教学中教师严重的忽视了教学的过程，因此需要在教学中采取过程式的教学模式，以不断的培养学生的创新能力。过程式的教学主要是在进行课程设计的环节中注重过程，这个过程主要是教师首先对室内设计中的理论知识进行讲解，之后由教师科学的对知识模块进行设计和分析，交由学生通过收集相关的信息和资料来完成教师所布置的模块，之后学生之间进行课堂中的交流与教师的点评工作，再让学生完成相关课程的作业，最后由学生进行室内设计某一课题的陈述再由教师进行综合的评分。其次是需要在设置室内设计课程系统的时候需要体现出过程式的教学，教学中设置室内设计教学模式的时候需要考虑到教学课程之间存在的关系，需要充分的考虑室内设计课程与例如制图基础、建筑装饰材料以及课程结束设计这些先修课程之间的关系，还需要注重室内设计中穿插的课程之间的关系，需要根据室内设计课程教学中所规定的重点，科学的融合计算机设计理论与实践操作两个部分，科学的处理设计过程与设计软件使用之间的联系，这样才能够充分的发挥室内设计教学的导向作用。

2.2加快引进项目教学的方式，提高学生的实践能力

学校需要注重在室内设计教学中引进项目进程为中心的教学方式，不断的培养学生的实践能力。进行项目教学中学生需要充分的对设计工作中的任务分析和理解，设计的双方进行交流，之后对任务进行分析、总结、归纳以及构想，初步形成一个符合任务主旨的设想。完成任务的构想之后需要将头脑中的设计思维转化成图纸的模式，经过小组的讨论和修改设计出模型形成最终的使用方案。将设计方案交由甲方检查，确认后签字设计施工图纸。最终需要配合施工一方进行设计图纸的解析，选取施工材料，确定施工的初步模式。对于上述的整个过程单纯的依靠课堂中的教学难以满足企业设计工作的要求，所以需要根据市场中变化的需求，带领学生到市场中做调研。并且在学校的室内设计教学中可以通过比赛来促进学生融入项目的教学模式中，学生通过参加竞赛来不断的提高自身的室内设计能力与实践的能力。通过项目来促进教学模式的改进，提高学生的图纸设计和绘制的能力，教师可以通过对本班学生进行室内设计能力的考察，推荐设计项目优秀的学生参加一些工程项目的绘制工作。

3、小结

总而言之，室内设计课程教学是学校设计专业教学的重点，因此需要科学的完善室内设计课程教学的体系，注重调动学生学习的积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。要充分的分析在室内设计课程教学中存在的问题，注重室内设计教学的过程性，改革教学的内容和方法，关注室内设计的创新思维，逐步培养出适应社会和市场需求的室内设计人才。

【参考文献】

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随着云计算、互联网技术以及各类传感器的迅猛发展和普及，我们已经进入了“数据大爆炸”的信息时代。麦肯锡最早提出大数据这一概念，即“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素”。［1］近些年来，用户对于室内设计的需求越来越高，不仅仅需要设计的美感，更需要理性对待设计本身。这要求设计师在大数据时代以创新的思维方式实现以人为本的设计理念。传统设计思维以及设计方法将会被颠覆和改变，设计开始进入“用数据说话”的时代。

1大数据背景下室内设计发展现状

如今，随着云计算、互联网技术以及各类传感器的迅猛发展和快速普及，我们已经进入了“数据大爆炸”的信息时代，大数据时代已经开启了我们崭新的生活方式。在大数据时代背景下，室内设计师借助新型计算机技术辅助设计，将数据与设计相结合，打破了传统室内设计固有的思维模式。1.1设计思维方式的转变。传统的室内设计思维模式是以感性思维为主，理性思维为辅。设计不仅要满足功能需求，还要满足客户的物质精神需求。然而，在大数据的背景下，设计师更加注重理性思维设计，通过挖掘事物之间的相关联系，作出可信赖的市场预测。零售业巨头沃尔玛“啤酒与尿布”的故事是大数据时代的一个经典案例。沃尔玛公司正是通过分析顾客的购物篮中的商品集合，判断出顾客的购买行为。原来，当年轻父亲去超市购买尿布时，往往会为自己购买啤酒，沃尔玛对这一独特现象进行分析，于是将啤酒与尿布放在同一区域，提高了商品的销售收入。［2］这一商业空间的设计打破了传统的思维方式，数据变成了有力量的工具和资源。1.2计算机辅助室内设计的发展。我国的室内设计表现大致可以归为三个阶段：第一阶段，是传统手绘表现，第二阶段是目前运用最为广泛的如CAD、3DStudioMax等计算机辅助设计软件的表现，第三阶段是现今采用计算机虚拟现实技术营造高度仿真的虚拟环境和实时的人机交互的设计表现。［3］早在20世纪初，计算机辅助设计就已经进入我国市场，他们的出现在一定程度上代替了传统的手绘表现，它的设计过程是设计师以客户的实际需求和相关规范为依据，根据室内的平立面及施工详图和三维模型，不断地进行设计及深化，把设计构思表达在图纸上来实现最终方案。这样做会限制设计师的思维发挥，也不利于客户的理解，设计师与客户之间总是存在思想上的偏差。近些年来，随着计算机技术和智能终端体感技术的迅猛发展，计算机辅助设计也得到了不断的革新。其中，VR技术以及BIM技术的不断发展和广泛应用为建筑室内设计行业注入了新鲜的血液。（1）虚拟现实技术（简称“VR”）。VR技术是一个能够任意想象和开拓以及发展的空间，该空间不仅可以再次展现真实存在的空间环境，还能够使体验者感觉到创建虚拟世界的真实性。VR技术重点强调人的参与性，在室内互动设计要兼具艺术化、多元化和人性化等多重特征。对比传统的计算机辅助设计，VR技术可以实现三维户型的动态表达，即通过人机交互方式，使虚拟场景给人们带来身临其境的体会。在这一虚拟环境下，人们可以全方位地观察和审视室内空间的各个角落，仿佛身临其境，可以从任意角度、任意的位置进行观察，从而可以让用户更加清楚地了解空间结构与装饰风格。（2）BIM技术虽然广泛应用于建筑行业，但是在室内设计这个分支领域的应用也不容小觑。区别于传统的设计模式，BIM技术在室内设计中的运用，突破了过去用不同软件分别完成不同任务设计的模式，解决施工资源浪费、设计图纸错漏、效果图失真等问题。设计师可以通过大量运用数字化参数设计软件来演算和调整早期的方案和想法，并在BIM模型的基础上，研讨形体的可行性方案。BIM是一个共享的建筑信息模型，工程师们可以在三维模式随意查看，并能准确地查看到可能存在问题的地方，及时调整设计方案，从而避免了施工中的浪费。［4］BIM技术在室内设计中的应用，对从事室内设计行业的设计师来说，BIM技术为室内设计带来了新模式。信息的可视化表达有效地传达了设计师的设计理念。参数化设计使模型搭建更加高效，推进了室内设计模块化生产。

2大数据背景下室内设计发展趋势

在大数据时代背景下，室内设计也演绎大未来。伴随着人机交互、计算器学习、模式识别等人工智能技术的提升，室内设计结合人工智能技术的发展将成为新的发展趋势。另外，室内设计数据的整合和优化共享也将是未来发展的趋势。2.1人工智能技术的发展。人机交互和智能处理技术是未来人工智能技术发展的方向和人类追求的目标。它将使计算机拥有类似人的感知和思维能力，包括语音处理、自然语言理解、图像识别、多媒体、生物认证和机器翻译等技术。［5］无线传感装置可以依托人工智能技术，对环境信息进行实时监测、感知和采集，通过网络，将数据传输到数据处理中心进行分析。人工智能技术可以更好地提升现代住房的安全度、舒适度。借助于物联网等方式，用户可以实现即使身在异地，依然可以对智能家居系统进行远程查询和调控。人工智能技术在生活中的应用很大程度上为人民提供了方便舒适的生活环境，是未来的发展趋势。［6］2.2室内设计数据的整合与优化共享。在大数据时代背景下，应对大数据带来的海量信息数据，如何处理和优化这些信息变得尤为重要。公共数据信息的优化共享可给室内设计行业带来巨大的利益价值，建立相关的数据库，将有关室内空间设计的数据进行筛选、优化以及整合，使数据更加真实、可靠、准确。因此，室内设计数据的整合与优化、共享对未来室内设计的发展具有深远的意义。

3结语

在大数据时代背景下，室内设计行业的发展迎来了前所未有的机遇和挑战。现代化的信息技术改变了传统设计的方式和方法，VR技术和BIM技术的快速发展和普遍应用给室内设计行业注入了新鲜的血液，如何合理有效地将两种技术结合起来，是未来室内设计面临的问题和挑战。

作者:马辉 刘媛媛 单位:吉林建筑大学

参考文献：

［1］罗峰.大数据时代高校教材出版模式变革［J］.中国出版，2014（6）：33-35.

［2］孙亭.基于云计算的微博推荐系统研究与实现［D］.山东师范大学，2015.

［3］蔡丽娟.虚拟现实与室内设计［J］.电脑知识与技术，2010（6）：9117-9118+9112.

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现代室内设计体现了人民对于居住环境的不断追求，反映了城市居民的价值取向，展现了人民的精神风貌，其目的旨在为人们提供更好的居住条件。由于受到全球经济化以及网络信息的发展，室内设计在不断的发展过程中也呈现多样化的变化趋势，丰富了室内设计这一设计理念，出现了众多的优秀设计作品，不断促进室内设计的发展。为了深入研究室内设计施工图的发展趋势以及实践，我们主要做了以下研究。

一、室内设计的发展趋势

（一）将传统与现代元素有机统一

由于我国具有悠久的历史，具有众多特色的文化形态，所以长时间以来对室内设计人员造成了影响，其在设计过程中更加强调传统性以及现代性，在设计过程中从当地实际出发，构建出具有民族特色的室内设计方案已经是业界普遍认可的理念，这种多元化的发展趋势也是我国现代室内设计的关键所在。设计师利用现代先进技术以及理念，实现现代风格与传统风格的有机统一，让人感受到具有时代感同时又兼顾现代感的室内设计作品。

（二）室内设计与艺术的结合

室内设计基于生活，但是其通过艺术性来实现，包括CAD、3D max等设计软件和计算机等硬件设施来使其具有艺术性，要去对室内空间、形态、颜色等妥善掌握，使物体本身或者物体相互之间具有艺术美，另外在设计的过程中也要保证设计与环境的和谐，相互之间不会产生不良影响。

（三）科学技术促进室内设计的发展

社会经济的发展必定会促进科技的进步，因此先进的科学技术都被应用在各个行业，室内设计同时具有与科学技术相结合的特征，科学技术能够为室内设计提供强有力的技术支撑，打打提高施工图的绘制效率。在室内设计中，利用科学技术能够让声音、光线、色彩、形态达到预期的目标，使施工图有了更多的发挥空间。

（四）室内设计与环保相结合

室内设计是建立在对环境合理改造的基础上的，而不是肆意的破坏环境，因此在设计过程中要秉承人与自然相统一的性质，未来向生态型的室内设计发展也成为了必然的趋势。另外以人为本的设计理念也在设计中得到了体现，并会成为未来室内设计的原则。

二、室内设计施工图的发展趋势

（一）图纸质量提高的趋势

对于室内装饰装修施工来说，施工图纸是其开展工作的必要前提，但是当前业内并没有一个针对室内设计图纸的标准规范，每个装饰公司的表现形式都存在差异，而装饰行业也属于设计人员流通性比较大的行业，如果没有一套完善的制图标准，那么就会导致众多的标注形式。与业主沟通的时候也会有很多障碍，显得施工图图纸缺乏规范性。除了标注外，对于角钢、石材等设计材料的称呼也存在不同，不利于业内相互之间的沟通交流。室内设计的载体是建筑本身，而建筑行业相比设计行业其表现方式较为统一。因此室内设计与建筑设计行业存在共通性，所以装饰设计的标注符号应该基于建筑图例之上。只有明确、详细的施工图才能更为清晰的表现出设计理念已让业主了解，便于与业主的沟通洽谈。可以根据《房屋建筑制图统一标准》调整公司目前的图标图框，包括线形、尺寸标注、字体、比例、剖切符号、引出线、定位轴线、详图符号以及索引符号。而楼梯、坡道等以《建筑制图标准》为依据，研究国外一些成功室内设计施工图纸的图例，然后吸收消化再与公司的实际状况相结合。使用windows能便利图纸电子版的使用，同时将常用的表现工具制作成样图，提供给新人学习，使其养成规范制图的习惯。

（二）对材料的熟练掌握趋势

随着科学技术的不断发展，当前市场上存在的新型建筑材料种类较多，而设计师能否了解各种新型设计材料的使用价值，同样是施工图纸质量的重要保证。设计师必须了解材料的价格、性质、功能、施工方式、搭配效果等。材料的物理特性是指材料的耐热、耐水等方面的数值特性以及其是否为环保材料，这些设计师都要熟练掌握。对于材料的选择同样要以相关规范为基本准则，尤其是《民用建筑工程室内环境污染控制规范》当中对污染材料的控制措施等。材料价格直接决定后期的施工成本，因此为了把成本控制在合理范围内，需要在保证其具有装饰功能、安全的情况下，使用安装方便的材料。

（三）施工方法的革新

传统的施工图纸对于实际施工的指向性不足，仅仅是简单的平面和立面图，较为脱离实际的施工情况，同时会带来施工无序、成本结算不清等问题。因此施工方式必须革新以迎合当前市场现状。设计师首先应该到工程实地考察，不断累积施工现场经验，还应该将视野放远，研究国外先进的施工资料，从中获取新的知识点。另外许多的供货商会在网络平台新产品的技术参数以及施工要求等，这也为设计师拓宽视野带来了有利条件。

三、建筑装饰室内施工图的实践分析

对室内环境的设计和改造只是工作的一部分，同时还要对设计过程涉及的每个实践环节进行研究。比如根据业主的要求对室内空间的规划、间隔、风格进行尺寸的确定，另外还要协调好设备的安装工作。精化设计过程，使每一个环节的施工都能保持协调的关系，以上要点都需要在实践经验的不断积累以及扎实的专业知识。比如，应该将设计的安全和质量作为首要工作，同时在此基础上塑造出舒适、美观的室内环境，当涉及的内容较为繁复时，应该由综合能力较强的设计师负责完成。

从教学角度来看室内设计的实践性，应该重点培训学生的创新能力与实践能力，理论教学不能背离实际，否则学生在面对实际装饰项目的时候依旧手足无措，所以必须开展室内设计专业人才实践能力培养的相关课程，使学生对突况的处理更为合理。室内设计教学应该基于能力本位理论，教学任务的制定围绕提高学生的综合能力为主，严格贯彻落实实践教学任务，从而使学生树立室内施工图实践性的观念。

结束语：

总的来说，面对业主素质提高、设计材料多样化、施工工艺更新较快的现状，设计师必须提高自身的综合素质，吸收外界先进的设计理念，确保室内设计施工图的规范性，从而保证室内设计行业长期的良性发展。

参考文献：

[1]覃林毅，李广珍.浅谈室内装饰设计与施工材料的应用[J].时代经贸，2013（18）.

[2]马婧.谈商业建筑室内装修设计及施工[J].商品与质量：建筑与发展，2013（5）.

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1引言

在新的形势下，影响我国建筑室内设计发展趋势的关键因素就是人对建筑室内设计的需求，其主要表现就是渴望回归自然，注重文化和情感，多元性和个性化并重，注重生活品味等等。基于此，目前我国建筑室内环境的设计就更应注重“人-空间-环境”的关系，以实现建筑室内环境设计的最终目的。因此，论文主要从以下两个方面进行了阐述。

2新形势下建筑室内设计所存在的问题分析

新形势下的建筑室内设计，需要结合时代的特点，设计市场的需求，有针对性地进行设计，充分利用建筑的形状，优化整体设计结构，从而提高室内设计的质量。提高建筑室内设计水平，需要注重室内设计的思维创新，更新建筑室内设计的理念，确保室内设计的实用性。

2.1建筑室内设计理念更新慢

与西方国家相比，无论是在建筑的工艺上还是建筑理念上，国内的建筑水平都与其存在着一定的差距。换言之，我国的建筑室内设计理念落后于西方先进国家，而国民对于西方先进理念的接受度也不够高，最终导致建筑室内设计水平的提升速度十分缓慢。而引起设计理念更新慢的原因还包括以下几个方面：第一，建筑室内设计没有得到足够的重视，更多关注于建筑室外设计方面，改革开放后，人们才对建筑室内设计有所了解[1]；第二，建筑室内设计师受传统设计形式的束缚，难以发挥和展现更多的创新方法；第三，对于人的因素考虑的不够充分，如客户的实际需求和经济因素等等。

2.2建筑室内设计专业性人才不足

在我国，建筑室内设计的发展历史相对来说比较短，尽管在几十年的发展中相继取得了一定的成果，但是仍存在一定的欠缺。任何行业的发展都离不开专业人才工作方向上的创新，建筑室内设计行业更是如此，但是我国目前建筑室内设计人才却严重匮乏。从国家发展的整体层面上来讲，造成建筑室内设计人才缺失的主要原因在于以下两个方面工作开展不足：①人才供应不足，这主要是由于我国目前的建筑室内设计还处于初级阶段所引起的。②人才流失严重，这主要是由于我国建筑室内设计的正规企业相对来说比较少，导致具有专业性的建筑室内设计人才无法在国内找到适合的工作，所以大部分具有专业性的人才都流向了国外。这两个方面严重导致了我国建筑室内设计行业存在专业性人才不足的现象。

2.3建筑室内设计缺乏创新意识和能力

在新的形势下，建筑室内设计师的设计过程要更体现出其对时念的追求，以最大限度紧跟时代的需求。唯有如此才能做到符合时展的需求，才能以人为本，满足人的需求，更能从根本上做到具有实质性的创新。然而，目前我国建筑室内设计在创新意识和能力方面还存在诸多不完善的地方，具体主要表现在以下几个方面：第一，在建筑室内设计理念方面，创新意识和能力都比较薄弱。一方面是由于建筑室内设计师对于室内设计的发展历史缺乏较为深刻的把握，另一方面是由于建筑室内设计师对于室内设计缺乏创新思维。第二，在建筑室内设计的硬件和材料方面，未能及时应用新兴的科技和材料。第三，在建筑室内设计的装饰技巧方面，设计师缺乏一定的创新。

3建筑室内设计以人为本的几点建议

3.1更新建筑室内设计的理念

在进行建筑室内设计的时候需要考虑不同类别、不同层次的人的不同需求，包括其心理活动、环境需求、设计格调需求以及颜色需求等等。只有如此，才能促使建筑室内设计的理念具有人文情怀，也才能促使建筑室内设计理念的更新具有实质性。因此，更新建筑室内设计理念时，应着重从以下几个方面来进行：第一，增强对建筑室内设计的重视。第二，组织培训和交流学习，解放我国建筑室内设计师的头脑和思维，以摆脱传统设计的形式，促进建筑室内设计走向多元化、多样化。第三，以人为本，从人的实际需求出发，为其选择适合的且形式多样的设计。信息化时代下，建筑室内设计崇尚绿色环保理念，对于室内风格的设计，可以充分利用自然光线与自然风，从而节约能源，达到节能环保的效果。绿色环保的设计理念，能够满足现代人们的时尚追求，同时符合我国的可持续发展战略。

3.2培养专业的建筑室内设计人才

目前，为完善和发展我国的建筑室内设计行业，以促使建筑室内设计满足“以人为本”的实际需求，从整体上使其发展走向更符合国际化标准，此时进行培养并留住具有专业性的建筑室内设计人才就成为重中之重[2]。因此，应从以下两个方面着手：第一，从学校层次来说，加强相关院校对建筑室内设计专业人才的培养，为我国建筑室内设计行业输送专业人才。高校需要结合时代的特点，引进先进的设计理念，创新教学模式，通过实践训练去提升学生的设计能力，注重学生发散思维的培养，从而去培养社会需要的建筑室内设计人才，促进建筑设计行业的发展。第二，从建筑室内设计企业层次来说，规范建筑室内设计企业，使其走向正规化，为留住专业性人才提供平台。除此之外，还可以运用奖励机制等多种方式方法为我国培养并留住专业性的建筑室内设计人才。培养专业的建筑室内设计人才，可以提高建筑的设计水平，提高自然能源的利用效率，为客户提供更优质的服务。企业需要加强对设计人才的引进，同时提高培训力度，提升室内设计人员的专业水平与综合素质，从而去提高企业的室内设计水准，有助于企业的未来发展。

3.3提高建筑室内设计的创新水平

在我国，建筑室内设计创新主要是指设计师合理运用室内条件，进行有价值的创造，形成新的视觉效果的设计过程。从中可以看出，建筑室内设计创新具有可行、价值、新颖以及未来性等特征。为此，我国建筑室内设计想要提高整体的创新水平就必须以此为基础，进行科学的、合理的创新。基于此，应主要从以下几个方面开展：第一，全方位、多角度开展建筑室内设计的培训和学习，让设计师能够更好地理解和把握室内设计发展的历史，从而更好地感知建筑室内设计的时展脉络。第二，注重创新思维的培养和灵活运用。例如，建筑室内设计师可以通过观察和思考，探寻某个事物与其他事物之间的联系，并对其进行模仿或重组，以产生新的形势，达到建筑室内设计创新的目的。第三，科学合理地将现代技术和新材料运用到建筑室内设计过程中。最后，创新建筑室内设计的装饰技巧。

4结论

总而言之，在当今社会，从某种程度上来说，尽管目前我国的建筑室内设计仍存在诸多的问题亟待解决，但其整体的发展前景还是十分令人向往的。因此，从建筑室内设计的理念、专业性人才的培养以及创新意识和能力的提高三个方面来阐述如何更好地推动我国建筑室内设计行业的发展，具有十分重要的意义。

【参考文献】