好的思想政治教育范文

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关键词 油田 基层党支部 思想政治教育

基层党支部是联系群众、发展群众思想道德和政治素养的桥梁和纽带。当前，在我国企业转型时期，经济的快速发展与思想政治教育体系的相适应，显得格外重要。思想政治的立场是经济发展的立场，所以油田基层党支部在职工的思想政治教育方面必须积极探索，与时俱进地创新职工思想政治教育方式，提高职工的思想道德素质和政治素养。

一、做好职工思想政治教育的重要性

职工思想政治教育是基层党支部的主要工作职责，其教育宗旨在于：提高职工的思想道德素质，创建和谐稳定的职工队伍，为有秩序的和谐社会提供职工人才保障。基层党支部对职工思想政治教育的有效实施是党和国家发挥政治核心作用的重要途径和手段，也是企业发展必不可少的“生命线”和思想政治保证，它对职工世界观、价值观、人生观的正确树立具有指导性重大意义，为职工化解生活和工作上的问题和矛盾提供理论指导，并且能够使职工自觉抵制不良思想的侵蚀，从而提高整个职工队伍的综合战斗力。因此，基层党支部必须以高度责任感和使命感承担并实际践行起职工的思想政治教育工作。

二、职工的思想政治教育中面临的问题

基层党支部思想政治教育工作的针对对象是人，因此，不免会出现许多思想漏洞及教育不当现象，如：部分职工的政治思想非常活跃，经常不定时地出现思想跨越，因此，如果基层党支部忽视了职工思维方式的不同及政治思想活跃程度的不同的话，其教育方式或教育内容将会滞后于职工的思想跨越，最终导致职工的思想政治立场不坚定，难以使职工投入到正确的思想政治教育之中，其基层党支部的思想政治教育也很难进一步发展，甚至阻碍基层文明建设的持续健康发展。

在社会市场经济的快速发展的状态下，思想政治教育工作受到很多因素的制约，如：个体多元化的工作生活方式、择业就业领域的多元化及复杂化、老党员传统教育模式等。个体多元化的工作生活方式和择业就业领域的多元化及复杂化是基层党支部思想政治教育工作的外部影响因素，其影响对职工思想动态的及时掌握、分析和总结；而老党员传统教育模式是基层党支部思想政治教育工作的内部影响因素，对思想政治教育工作的影响是：传统理论脱节思想政治实际，不能很好地与时俱进导致现实问题的出现。因此，在基层党支部对职工进行思想政治教育的同时，要在思想政治水平上做到与时俱进、跟上时展需求、及时合理的掌握分析总结职工思想动态。

三、基层党支部做好职工思想政治教育的措施

（一）坚持以人文本的工作原则

职工是企业的重要组成部分，企业所有的生产经营活动都需借助职工的脑力和体力完成，拥有大数量职工一定程度上会影响企业的发展，尤其是在当前企业转型的改革浪潮中，油田企业更需要加强对人才的重视，一个只有技能的人才，不是现代社会发展需要的人才，而拥有一技之长并具有较高的文化道德素养才是这个社会需要的发展性人才。所以，党和国家树立了以人为本的发展原则，尊重人的发展和尊重人才的全面培养，也是我国发展人才型社会的关键，因此，企业尤其是基层党支部在职工的思想政治教育上要以人为本，重视职工的主体地位。在开展思想政治工作时企业要依靠和信赖广大职工，详细地向职工介绍各项工作的实际情况让普通职工准确了解未来工作中可能要面临的问题，便于出现问题时及时采取有针对性的措施。同时还要让职工充分了解企业的发展目标及未来发展方向，及时掌握职工的情绪变化，取引导示范的办法对职工开展说服教育工作。此外要不断改进企业的管理，建立完善的制度规定，及时公开各种信息，让普通员工也可参与到企业的决策过程中。提前公示关于资金发放、分配调动、人事任免等与职工生活、生产及未来发展息息相关的重大事项，增强工作的透明度。企业还可鼓励职工针对企业的管理工作提出自己的建议，或企业管理有不恰当或不正确的地方提出批评，进而激发员工参与企业管理的积极性。充分重视职工的主体地位，有利于企业顺利开展思想政治工作，经常组织员工参与学习和培训，为其营造良好的工作环境，便于职工发挥最大的潜力完成工作。企业在推动自身可持续发展的过程中还应积极考虑普通职工的文化、物质需求，在企业所有职工心中树立企业荣辱与自身发展与共的大局观念，增强普通职工的主人翁意识，促进企业思政工作的有效开展。

（二）必须实事求是，从实际出发

基层党支部对职工的思想政治教育要根据每个职工的工作实际和现有的思想政治觉悟，调动一切有利于职工思想政治素养提高的积极因素，引导好、发挥好并保护好职工实际的思想觉悟。另外，企业改革的进一步发展，使得一些职工的经济杠杆发生了偏移，这是其思想复杂化、多样化引起的现象，而且一些过时的思想或行为不适应思想政治教育活动的需要，如：由于职工心理储存的压力过大，在实际工作中会觉得技不如人、缺乏自信、和其他员工相处不融洽、甚至产生打击报复行为等具体的思想觉悟脱节于经济的快速发展现象。因此，我们要把思想政治教育放在和经济发展同一个高度上，开创其教育新局面，具体在工作中可以体现为：关心职工的生产生活，对其进行适时的心里指导和困惑解决；生产生活中，不断培养每个职工的自信心和自珍自爱自我保护意识；营造轻松活跃的工作氛围，排解职工的心理压力；适时的鼓励政策，带动职工的生产生活积极性等等。

（三）必须将思想政治教育与思想政治管理相结合

良好的工作作风、高尚的思想道德建设都需要严格的管理制度的制约，且合理的相关管理制度的建立也是依靠细致的思想政治体系而建的。基层党支部对职工的思想政治进行教育的同时，要加强管理制度的实行和完善，管理制度可以有效的量化工作任务、细化考核标准，使职工能够自觉遵守相关规定，从而提高自身综合的思想政治实力和觉悟。因此，在教育实践中要充分发挥两者结合的优势，具体表现在1.职工不断学习和提升思想政治觉悟，认真遵守相关管理制度条约的制约，加强思想政治教育结合各自岗位的性质，进行岗前培训和管理制度献计献策活动等。2.在抓基层管理的同时，发现业绩下滑或生产不稳定，就要对职工进行思想指导，不能过分苛责，要抓住问题的本质，地质宫进行实时的鼓励和合理范围内的产量约束，必要情况下，可更改一定的管理制度，符合多数职工生产的发展需求等。

此外，油田企业还应不断加强壮大政工队伍。精干的专职思想政治教育团队，能够更加有效地实践思想政治教育工作，完善基层党支部对职工思想政治教育的规范化和科学性。

四、结语

新时代推动企业发展除了经济效益之外，还需创新企业思想政治工作方式。油田基层党支部要在整个思政工作创新中不断更新工作理念，坚持以人为本，以科学发展观为指导，有效结合油田实际发展状况，根据其发展走向探索与其相符的新机制，使思想政治工作的凝聚性和导向作用得以有效发挥，为油田的发展增添活力与生机。

参考文献：

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1、思想意识呈多元多样化

国有企业的改革将推动企业向市场化、现代化、全球化方向发展，打破封闭走向开放，参与更广泛的市场合作、竞争，在这个过程中不仅有技术、资金、管理的合作交流，自然也有思想观念的交流碰撞，不可避免有西方资本主义思想、现代社会自由思潮等多种新思想、新观念感染企业职工甚至企业的管理者。在此情况下以教育引导职工学习贯彻党的思想理论，执行党的路线方针政策，践行社会主义核心价值观以及爱岗敬业、遵纪守法等为主要任务的企业思想政治教育就相对比较困难。一方面面对各种社会现象和思潮，企业职工较难做出判断和取舍；另一方面随着电脑、智能手机的普及，企业职工每天获得大量的信息，难免对职工的思想认识产生干扰。因此，企业不再像以往那样较为封闭，而是更加开放的与社会深度融合，导致职工的思想不像以前那样单纯，呈现出个性化、多样化的特点，企业职工的多元多样的思想状况对企业的思想政治教育工作提出了新的、更高的要求。

2、利益驱动成为核心

深化国有企业改革，不可避免出现经营理念和管理模式的转变，有的甚至进行“关、停、并、转”。企业的破产、重组、兼并，以及内部管理机制的改革都涉及职工的切身利益，工资以及福利待遇等都面临调整，这样使国有企业职工传统的那种吃苦耐劳、主人翁意识强等素养，以及顾全大局、无私奉献的精神受到冲击，职工变得更加实际，特别注重个人的利益得失。尤其是不少国有企业与民营企业以及外资企业合作发展成混合所有制企业，国有企业的特征弱化，企业职工的自豪感、荣耀感、稳定感、安全感、幸福感下降，有的收入差距拉大，造成的心理不平衡，以及竞争压力大，生活困难等都影响思想状况和精神面貌，削弱了职工对思想政治教育的兴趣。

3、内外环境复杂多变

国有企业改革没有现成的道路可走、经验可循，改革充满了许多不确定性。我国经济进入新常态以来，经济增速放缓，在经济进入速度换挡期、结构调整期、转型升级期，在国际市场疲软，国内“三去一降一补”宏观调控下，不少国有企业生产经营面临前所未有的困难。此外，深化企业改革，也加快了企业人员流动，内部及内外流动及其身份的变化，都对企业职工思想产生影响。因此不确定性增多，对思想政治教育工作带来干扰，影响思想政治教育工作人员的信心，增加了做思想政治教育工作的难度。

二、传统思想政治教育工作模式存在的问题

近年来，国有企业在思想政治教育上进行了一定的努力，也取得了一些成效，但总体上讲，还不能完全适应新形势需要，存在一些问题。

1、观念滞后

面对国际国内复杂多变的大环境，尤其是国有企业改革带来的深刻变化，一些国有企业习惯于传统思维，认识不够到位，观念落后、方式僵化，使得思想政治教育工作略显滞后。一些企业管理者简单认为思想政治教育就是宣传党的思想理论，教育内容侧重于意识形态，突出政治性，思想性不够，没有与企业文化建设融为一体，与职工的现实生活联系不紧密。善于讲大话、套话，工作空洞，针对性不强，职工的兴趣不浓，效果不够明显。更为严重的是，一些企业把思想政治教育与生产经营不能有机结合，有的认为那是“虚功”，带来的经济效益不明显，给职工带不来实惠，积极性不够高，形成了思想政治教育与企业生产经营“两张”皮局面。

2、形式单一

对于国有企业的思想政治教育工作而言不仅有改革带来的挑战，更有新进入企业的80、90后具有高学历、有知识、思想活跃的新鲜血液加入，教育管理变得更加困难。总体上讲，新一代企业职工思想活跃、个性强、能力强，但缺少老一代职工的那种吃苦耐劳、追求上进、无私奉献、服从领导的特质，他们有多样需求，因此对其进行思想政治教育难度增加。另外，相比较新情况、新问题，目前一些国有企业的思想政治教育创新显得滞后，不能更好地适应形势需要。主要表现在教育形式和手段比较僵化，内容不够丰富。不少企业主要还是满足于学习文件、搞培训等，进行思想灌输式教育，说教的多，互动得少，针对性还不够强，教育载体、方法和措施比较单一，这都满足不了职工的多样化需求，严重影响思想政治教育效果。

3、职能弱化

面对国有企业的深化改革，企业的压力巨大，各种矛盾和问题使得企业决策层和管理层穷尽一切提高经济效益，对思想政治教育工作重视不够。在改革过程中有的企业把削减党群工作机构和人员作为减员增效的首要对象进行精简，造成机构不健全、人员短缺、经费不足等问题。有的企业在日常工作中，由于思想政治教育工作职能作用发挥不够到位，变得可有可无，没有放到企业发展重要的议事日程，导致了思想政治工作开展不够正常，有的活动较少，有的流于形式。存在制度不完善，工作不规范，严重影响职工的积极性，制约了思想政治教育工作能力和水平的提高。

三、做好国有企业思想政治教育工作的对策

思想政治教育作为“动能”对激发职工智慧和潜能，增强企业的发展活力意义重大，西方发达国家以及世界知名企业对思想政治教育工作十分重视。面对深化国有企业改革带来的新情况、新问题，不能弱化思想政治教育工作，而要?钠笠档某ぴ斗⒄钩龇⒒?极采取应对措施，适应时展潮流，提高工作能力和水平，发挥好思想政治教育功能作用，促进企业不断发展壮大。

1、转变观念

国有企业的思想政治教育要突出“国”字号，要树立国有企业职工品牌，继承国有企业的优良传统和精神，同时要与时俱进，紧跟时代步伐不断开拓创新。一是要高度认识和重视思想政治教育工作，将思想政治教育与企业提质增效、创新创造、提高管理水平紧密结合，充分发挥企业职工的积极性、主动性，挖掘人力资源潜力。从培育人力资源、释放生产力、提高企业生产效益去看待思想政治教育工作，努力营造尊重人才、培养人才、发掘人才的良好用人环境，切实把思想政治素质高、工作能力强的职工用到合适的岗位，培养职工的“工匠精神”，紧紧依靠职工的智慧为企业创造效益。二是要解放思想，善于学习现代企业制度下，培养新兴产业工人的先进理念，把思想政教育与职工素质、能力水平的提高紧密结合在一起。用系统思维，把职工的思想政治教育融入个人的日常生活、企业的生产经营管理，形成企业文化和企业的价值观念，提高企业职工自我教育的自觉性。三是要继承和发扬国有企业长期以来形成的好的思想、好的作风，更要学习现代的思想观念、技术、管理等，跟紧时代步伐，主动适应时代潮流。四是要把传统思想教育是企业所需与新时期思想政治教育是职工所需结合在一起，思想政治教育不仅要站在企业的角度思考问题，更要关注到职工的需要和诉求，将二者有机统一，紧密结合在一起，力求取得思想政治工作最佳效果。

2、创新模式

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新形势下环境的不确定性和复杂多变性促使企业思想教育方法要不断创新。我国社会全面进入转型期，以灌输为主的传统思想政治教育方法难以适应环境形势的新变化，新的时代条件下，思想政治教育也要与时俱进，切实增强教育的效能，充分发挥生命线的作用。

一、坚持思想政治教育为企业经济建设服务。

随着科学技术的进步和企业机制体制改革的不断深化，企业的经营发展将会发生根本性的变化。同时员工价值观念、利益观将会复杂多样，这些新情况将赋予企业思想政治教育新任务和新挑战。为了使思想政治教育有重点有针对性，工作做得更精细，更有效，那就要结合经济工作一道去做思想政治教育，要渗透到生产第一线，让思想政治教育“进车间，进班组，到人头”，使思想政治教育为改革开放和经济建设提供精神动力和支持，创造良好的舆论环境和社会条件，成为经济建设不可缺少的重要环节。如何使职工精神振作起来，渡过难关，思想政治教育显得更为重要，其效果也更为显著。可见，在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，企业思想政治教育必须与生产经营管理活动有机地结合起来，渗透到各项生产环节中去，才能确保生产经营任务的完成和经济效益的不断提高。

二、把职工切身利益作为思想政治工作的落脚点，注重解决实际问题。

一要把解决思想问题和解决实际问题有机结合。把工作重点放在解决职工最关心、最直接以及最现实的利益问题，从而来使实际工作中人性化的服务得到切实的体现。比如把职工的养老保险以及医疗保险等等问题进行妥善的解决，为生活比较困难的职工排忧解难。二要对职工多方面的感受和需求予以重视。可以适当的给予职工能够充分展示自己职业技能的平台，对他们进行不断的支持和帮助来使他们的发展空间得到拓展，要对职工的意见和建议予以采纳，对职工的民利进行切实的保障，从而为思想政治工作得以顺利进行提供保证。三要多方位对职工开展心理疏导。可以通过询问、帮助、指导以及启发的方法来教会职工正确应付和缓解对压力的方法，比如可以开通心理咨询热线，开通电子信箱，实施心理帮助计划等，尽可能使职工保持一个积极阳光的心态。通过比较专业的心理疏导来对职工在社会生活中出现的各种心理困扰予以解决，从而使职工以良好的心态投入到工作和生活中去。

三、加强思想政治工作要与时俱进，不断创新。

思想政治教育工作作为我们企业又好又快发展的强大精神支柱，要与时俱进的进行创新和改进。要寓教于理、寓教于乐、形式多样;不能脱离实际、讲大道理，要贴近生产、经营，贴近职工思想;以丰富多彩、健康有益的企业文化活动和严格科学的企业管理作为思想政治工作新载体，紧紧抓住企业经营中的热点、难点问题，做好理顺情绪、化解矛盾工作。及时掌握员工的思想脉搏和情绪，与关心员工利益、解决实际困难相结合起来，既讲道理、又办实事，办了实事，再讲道理。这样才能使思想政治工作由枯燥无味变得丰富多彩，进而使基层思想政治工作既有教育性又有知识性，既有感召性又有趣味性，既生动活泼又引人入胜，这样才能收到事半功倍的效果。要不断开拓合理的思想政治工作新途径，以推动工作的发展。一是变管理型为开发型。借鉴企业文化，思想政治教育工作要变管理型为开发型，积极挖掘职工思想中的积极因素，激发先进思想的发生。二是注重养成教育。思想政治工作要提高职工的思想道德水准，塑造职工主人翁精神，实现个人生活理想、工作理想和企业共同理想及发展目标相结合，需要一种严格细致、持之以恒的养成教育。要以职工喜闻乐见的方式，把企业的方针、政策贯彻到职工思想当中去，增强职工自我约束、自我发展的能力。三是需要高素质的政工干部。政工干部队伍建设是至关重要的，政工干部必须自觉提高对自身的要求，精益求精，把自己培养成一个多面手。四是要有较高的理论水平，较高的政治素质，乐于奉献的高尚情操，己身不正，何以正人，这是政工干部必须牢记并时时修正自己的真理之言。尤其在困难时期，政工干部的榜样力量要比千条万条大道理还管用的多。只有充分发挥思想政治工作优良传统和行之有效的方法，进一步解放思想、转变观念、拓宽思路、在实践中不断探索和创新，才能够创造出更多适合企业发展的思想政治工作的新经验、新方法，推动企业健康地向前发展。

总之，和谐的企业文化建设是构建社会主义和谐社会的重要环节。在企业文化建设中，要不断抓住企业发展道路上的机遇，不断创新改革公司员工的思想政治教育工作，为企业加强精神文化建设提供思想政治保障，为企业规范化工作的开展创造条件，为企业的发展创新注入源源不断的生命力。

参考文献：

[1]杨萍，曹晓毅，吴春艳.《加强和改进企业思想政治工作的探索与实践》[J].云南电业，2010（1）.

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中国自古有“修身、养性、齐家、治国、平天下”之说，这是古代圣贤的先见之明。中华民族是一个有着五千年悠久历史的礼仪之邦，重视人的内在品格的提高是中华民族文明的深刻内涵的体现。五千年来，中华民族屹立于世界民族之林，纵然风云如何变幻，亦岿然不动，是可以从这里找到原因的。我们的祖先在社会教育中，将修身养性放在人成才的众多要素的前列，可见他们是十分重视对人的内在修养的培育和做人素质的提高的。读书应该有更为高尚的追求，而不应该局限于眼前的浮华。读书的本质首先在于完善人的心灵世界，使人从自然属性中解放出来，成为真正意义上的社会的人。总体上，当代大学生的精神面貌是积极向上的，但也存在一些令人担忧的现象。在当今略显浮躁的社会中，虽然人们受教育的内容更规范，年限更长，知识更丰富了，但不少人在成才的标准上却显得目光短浅了，这主要体现在对人文素质要求的降低。人文素质是一个人之所以为人的根本，是一个民族文明进步的指标。

一、当代大学生人文素质状况不容乐观

改革开放以来，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平普遍提高。我们在庆幸改革给我们带来的一切进步的同时，更要警觉到一些腐朽的西方文化价值观念正渐渐占领着我国人民传统的思想阵地，中国传统的思想观念，如注重“德性”、“重义轻利”等受到严重冲击。市场经济强调利益的最大化选择，本来无可厚非，但是如果把追求经济利益作为唯一目的或最终目的，而忽视社会和人的价值，那是得不偿失的。由于现实中的各种物质利诱和外来腐朽思想的渗透，人们对于成才标准的判断上出现了有违社会发展规律的现象，如“只要成绩好，就是好学生”，读书不是为了国家和民族的未来，而是“将来能挣很多钱，过上富裕的生活”，“学好数理化，走遍全天下”等。人们在成就的获得上，更加注重速效，而容易漠视润物细无声的人文素质的培养。他们更讲求务实，追求即时的满足，对于人生的真正意义和目的等做人的最基本的问题失去了耐心，这是不健康的表现。物质生活丰富了，精神生活却贫乏了，科学发展了，人文素养却有被边缘化的危险。我们不禁要问：我们的社会怎么了，我们的教育怎么了。这种现象不仅在基层民众中存在着，在纯洁而神圣的高校校园内也有滋生蔓延之势。

在高校校园内，有些人包括相当一部分本专业的学生甚至教育工作者，对哲学社会科学丧失信心，失去耐心，甚至为此自卑。他们向往那些具有实际操作性能，能较快带来效益的知识，而哲学社会科学等重在从内在塑造人和提高人的修养的知识却时常遭受冷遇。在复杂多变的社会里，当代大学生在价值选择上明显表现出务实性，但往往又是短浅的。自然科学知识和其它的操作性较强的知识往往较多地受到学生的青睐，因为它们能较快的转化为直接的效益。而社会科学知识因为对人的影响往往是潜移默化的，润物细无声的，所以，在当今讲求速度，追求效益的社会中往往被轻视。事实上，人文社会科学正是一个社会安身立命的根本，是一个民族的表征，也是人类的祖先留给后世子孙的无价财宝。如果说科学素质的培养在于帮助人们认识“真”的话，那么，人文素质的培育则有利于人民认识“美”和“善”。如果说科学知识的掌握有助于我们和自然界的沟通，那么人文素养则是指导我们如何实现同自然界交流，使人成为真正的高尚的人。一个社会整体的人文素质状况是衡量该社会文明进步的重要标尺，是人高级于其他动物的重要特征。

青年大学生身系祖国的未来和民族的希望，他们的综合素质状况如何直接影响祖国的未来。社会主义祖国需要的不仅是具有丰富知识和卓越技能的能做事的人才，更需要兼具品德和文化知识的会做人的人才。然而，当前的相当一部分大学生的人文素养是不容乐观的，大学生在价值选择上出现了偏差。不热爱本民族历史文化，崇尚西方文明；不关心民族社会，注重个人和家庭；诚信道德不高，不懂得感恩等。在某种意义上说，会做人是人才素质中最根本的要素。如果说专业科学知识的学习能够让学生在将来的社会生活中获得一技之长，成为“才” 的话，那么渗透在其中的人文素质的培养则帮助大学生成长为真正的“人”。“人”在先，“才”居后，没有“人”就无所谓“人才”。大学生是民族和社会的希望与未来，他们不仅要有知识更要有素质，不仅要有“我”的意识，更要有“我们”的意识。如何全面提高大学生的综合素质，尤其是其中的人文素质，是整个社会要共同承担的重任，高校思想政治教育无疑是其中一股重要的力量。

二、高校思想政治教育是培养大学生人文素质的重要基地

高校不仅担负着培养高端人才的重要任务，更要对培养什么样的人才负责任，而高校思想政治教育的意义就在此。思想政治教育自古有之，也是历代社会教育体系中最为敏感最为重要的一个组成部分。它是对其所辖民众乃至整个社会所进行的旨在维护阶级统治需要的统治秩序的世界观、人生观和价值观的教育，对整个社会的稳定和持续发展具有重要作用。当前，我国高校思想政治教育具有丰富的内涵和实际有效的渠道，它以马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，既对大学生进行正确的政治思想教育，又对其进行崇高的道德思想教育以及深刻的理论知识教育，其中以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以促进大学生全面发展为目标，引导大学生树立科学崇高的世界观、人生观和价值观，培养符合中国特色社会主义现代化建设需要的人才。高校思想政治教育独特的内容和形式，尤其是近些年来高校思想政治教育的改革，对大学生人文素质的提升具有无可替代的作用。

在广义上说，高校思想政治教育包括所有教育教学管理部门和教师所进行的一切以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的教育，是人才培养中不可或缺的组成部分。所以，思想政治教育并不局限于少数思政工作者的活动，而是所有的教育教学工作者乃至整个社会共同从事的事业。它是通过各种内容和形式的教育，使受教育者受到潜移默化的教育，并把高尚的思想观念、道德理想等内化。其中，思想政治理论课教育在整个教育活动中起主渠道作用。因为高校思想政治理论课内容丰富，形式不一，作为人文社会科学的重要组成部分，在大学生人文素质教育方面具有无可比拟的优势。

首先，它是高校各层次和所有专业学生的必修课，这为大学生了解社会，关心社会以及自身的成长发展提供了一个好的前提。在必修课的指挥棒下，大学生必须严格要求自己，从各方面提升自己的综合素质，包括人文素质。大学生不仅要学习专业知识，更要培养素质。有知识不等于就有了素质，素质是在知识基础上的内化。每个专业都有自己独特的研究领域，但也容易形成各扫门前雪，各自为阵的局面。思想政治教育的意义就在于告诉大家，不管是什么样的大学生都应该关心国家和民族社会，没有民族社会就没有个人的一切。作为“社会的”人要从整体去把握社会，运用科学而崇高的世界观引导我们研究科学，从而使各种知识都服务于整个社会。真正的人才不仅要有精湛的专业知识，更要有忧国忧民的社会责任感和民族意识。当前的社会是复杂多变的，主要表现为社会利益关系的多样化，社会组织关系的多样化，人们价值追求的多样化，以及人们掌握信息的渠道的多样化和网络化的普及等。在这种情况下，传统的清静的大学校园也难以置身事外，而且容易受到冲击，所以，实事求是地开展思想政治教育活动是很必要的。高校不仅要传授学生科学知识，还要传授他们人文知识，不仅要培养他们的科学素养，更要培养他们的人文素养。一个不懂得关心“人”的民族是危险的，没有希望的。

其次，最为根本的是思想政治课独特的内容和形式便于大学生接受。它采取理论结合实际的方法，对大学生们进行从理想信念、道德生活、职业家庭、法律社会、国情历史、理论等各方面的教育，帮助大学生真正成长为一个“社会”的人。大学生是一个特殊的社会群体，身心处于从不成熟走向成熟的转变期，是成才的关键期，所以更需要给他们提供正面的引导。大学生具有较强的自由、民主和独立意识，但又不够成熟而且依然存在较大的依赖性，完整的世界观、人生观和价值观尚未形成，加之社会上各种消极因素的影响，大学生的人生价值观成长容易出现偏差，拜金主义滋生、享乐主义抬头、个人主义蔓延。同时，大学生虽然表面看起来很独立，有主见，其实他们对社会的理解往往较为片面，面对激烈的社会竞争，他们意志不坚定，受挫能力不高，不知道如何适应。所以，当代的大学生其实也是较为脆弱的群体。

新生代大学生总体上家庭条件较为舒适，自幼习惯被赋予，依赖性较强而不懂得珍惜，感恩意识淡薄，社会责任感缺乏。他们喜欢眼前的花花世界，却不愿意思考今天美好生活的来之不易。我们引以自豪的民族精神和传统文化在一部分大学生面前失去了其应有的光辉和尊严，在一些大学生眼中，民族历史文化只是一种古老甚至枯燥的传说，但这些恰是我们这个民族的根本。他们有些人不热衷思考有关人生的深沉话题，更喜欢关注眼前的物质世界。有些人不热爱钻研深刻的社会科学理论知识，而愿意把精力投在某些实用性的课程或技术的学习上。学习专业技术知识本来无可厚非，但如果因此要丢掉关于人自己知识的学习，那是得不偿失的，对整个民族来说也是危险的。一个真正的人才不仅要具有丰富的工具性知识，更要具有丰富的关于做人的知识。以上这些问题说明开展高校思想政治教育的必要性和可行性。

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随着我国经济体育的改革，大批高等职业技术应用型人才将成为社会的主要培养对象，对他们的素质教育，能力培养也就成为高职院校思想政治教育的重要问题。

努力提高自身素质，注重学生的素质教育和能力培养。高职教育的培养目标是生产、经营、服务第一线实用型人才系列中的高层次人才，既不同于普通高校培养的研究型人才和设计型人才，也不同于职业高中、中专培养的中级实用型人才。对于实用型人才而言，其实现能力是有初级、中级、高级之分的。主要从以下几方面:(1)培养较广的知识面和较多的现代科技知识。(2)培养较强的基础技能和岗位职业技能。(3)培养较好的智力素质和较好的社会素质。

由此可见，高职生应在知识、能力、素质三个方面都比中职生提高一个档次。也就是说，高职毕业生是依靠更扎实的专业基础知识和科技含量更多、水平更高的技术以及综合素质更强的职业能力去从事本职工作的。同时高职毕业生经高职教育和培训的深造，人格素质和职业素质大幅度提高，潜在能力更强，发展后劲更足，适应社会、经济、科技发展的本领更大。他们是跨世纪人才群体中不可缺少的一支生力军。

要做好高职思想政治教育工作，就不断的学习和掌握有关高职教育的特点以及高职学生的培养目标及人才规格标准。同时及时给学生进行学习宣传教育。用来做学生的政治思想工作和指导学生的实际行动，使学生开始入校就对自己提出比较高的要求。让他们明白，21世纪的高职学生除了具备专业基础知识和基本技能以外，还应具备全面优良的素质，即:无论社会如何变化都需要的、超越时代性的基本素质和适应社会变化的“时代观、人生观与世界观;具有强烈的爱国热情和社会责任感;具有平等观、正义感和团结合作精神，诚实守信，善于自律，有较强的自我教育意识和自我控制能力等;有强烈的创新意识、创新思维和实践动手能力;不但能勇于接受挑战、参与竞争，而且能关心他人、与人共事;智力因素和非智力因素，专业知识与思想品德、身心素质、能充分发展、和谐统一。

一个人只有具备优秀人格、社会责任感、诚信等优秀品质，才可能将其所拥有的知识、能力为社会服务，实现其价值。要做好高职业学生的思想政治教育工作，就要先确立培养目标，注重素质教育和能力培养，而不是灌输学生死读书，这样才能找到自己的生存空间。

我认为素质是人的深层次品质，这是在知识的传授、能力的训练、思想品德的教养以及环境的熏陶过程中潜移默化而形成的。它是一种潜在的发展力量。教育的目的就是要提高全民族的素质，就是要在人的先天遗传素质外，还应注重良好的人格素质和一般职业素质的培养。如勇往直前，敢担风险、吃苦耐劳、不畏挫折的“竞争素质”;勤于思考、刻意创新、崇尚科技、实事求是的“科学素质”。 　高等职业教育的培养目标及其特点培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。人才规格是培养目标的具体化，是组织教学的客观依据。因此，高职培养目标和人才规格是反映高职教育本质特征的两个重要方面、是区别于其他教育类型的本质所在。作为一个高职思想政治教育工作者深刻领会这些是搞好这项工作的前提。只有这样，我们的工作才能具有针对性和实效性。

高等职业教育的出现和发展有着自身的土壤和规律，在诸多要素中以就业为导向，深化高等职业教育改革，是满足我国社会发展和经济建设的需要，促进高等职业教育的持续健康发展，办人民满意教育的关键环节。所以树立正确的教育思想就显得及其重要。

近几年我国出台了《教育法》、《中国教育改革与发展纲要》等一系列纲领性文件，为了造就社会主义市场经济要求所在进行的教育改革，其首要问题就是培养什么样人才，这要求人们重新认识建立在计划经济基础上封闭的、单一的教育体制，牢固树立教育服务于经济建设为中心的思想。