通信技术支持范文

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篇1

【中图分类号】G40-057　【文献标识码】A　【论文编号】1009—8097(2012)08—0055—04

引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中强调要更新人才培养观念、创新人才培养模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。基于问题的学习重在培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生高级思维能力的发展，与《纲要》提出的理念相一致。随着移动通信技术的发展及其在教学中的广泛应用，探讨移动通信技术支持下的基于问题的学习具有积极的理论价值与实践意义。

一　移动技术支持下的基于问题的学习

1　基于问题的学习

基于问题的学习(Problem-Based Learning，简称PBL)，或译为“基于问题式学习”、“问题本位学习”，是由美国神经病学教授Howard Barrows于1969年在加拿大的麦克马斯特大学(McMaster)首先创立的一种教学模式，目前在西方教育界非常盛行，它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性，(authentic)问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习(self-directed learning)的能力。它能激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。因此，基于问题的学习自20世纪50年代应用于医学教育以来，就受到了来自世界范围内的广泛关注，取得了显著的效果，并被誉为当前国外教学改革浪潮中“多年来专业教育领域最引人注目的革新”，同时，它还被越来越多的其他学科领域所采用，从医学扩展到建筑学、教育学、法学、管理学、经济学等其他学科。

2　基于问题的学习的具体环节

基于问题的学习中设置和安排的教学活动都有一个共同的目标，那就是让学习者通过提出和解决问题来实现知识经验的建构，提高解决问题的能力，其实施的环节主要包括：

(1)创设问题情境：教师选择源自真实世界的、结构不良的(ill-structured)、开放的(open-ended)、复杂的问题来创设逼真的问题情境，并赋予学生问题解决者的角色如医生、律师、顾问等，从而提高学生解决问题的积极性和责任感，增强学生解决问题的动机。

(2)学生进入问题情境，分析具体问题；学生需对呈现的问题情境有一个清楚而彻底的理解，确定自己所要研究的具体问题，思考解决该问题他们已经具备哪些知识和信息、还需要具备哪些知识和信息。以5-7个人组成一个小组并进行任务分工，收集解决问题所需要的资料，并初步提出一些解决问题的方案，再通过小组成员的讨论、分析，确定一个最佳的解决方案。此环节花费的时间相对较多，而且对教师的指导技巧和提问技巧要求都比较高。

(3)解决问题：根据确定的解决问题的方案，对收集到的学习资料进行分析、加工、整理、评价，并应用这些新学到的知识来解决问题，若问题仍得不到解决，就重新分析问题、提出新的假设，然后再收集资料，学习新的知识，直到问题得到解决。

(4)成果展示与评价：各小组可利用海报、口头报告、图表、PPT等形式来展示自己的结论及得出结论的过程。在成果展示过程中，相关专家、教师对学习者最终选择的解决方案及解决问题的过程进行评价，其他学习者也可以对问题解决过程提出一些建议。这一过程，不仅使学生的沟通交流能力得到了提高，而且也使学生思考问题越来越周密，使他们领悟到了问题背后的关系和机制。

(5)反思：学习者在解决问题之后，反思在解决该问题的过程中哪些地方做得好、哪些地方做得不够好，帮助他们理解新知识的应用情境，以后再遇到类似的问题时应该怎样扬长避短，这样的总结反思能帮助学习者把他们所学到的知识与具体的应用情境联系起来，而不仅仅是模模糊糊地感觉到自己学到了很多知识。同时，这一反思过程对促进他们高级思维技能的发展也有很重要的作用。

学生在PBL的各个环节中始终围绕要解决的问题进行学习、实验、思考，因此，在实施过程中，关键是设计问题情境，强调问题情境的真实性，而且后续各环节的教与学活动都是围绕创设的问题情境来进行的。

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Supported by Information Technology

――A Case Study of Primary School attached to Lanzhou Jiaotong University

TIAN Yanqin

（Lanzhou Jiaotong University， Lanzhou， Gansu 730070）

Abstract With the rapid development of information technology， an efficient platform for collaborative teaching is built， and a channel for the implementation of the teaching mode is established. This paper focuses on the teaching practice， and discusses the mode in the form of collaborative teaching， cooperation of home and school， and the society and the school supported by information technology. The paper puts forward the exploratory？collaborative mode， its key points and advantages. With the support of information technology， the paper provides the theory and practice for the promotion of collaborative teaching mode.

Key words information technology； project website； study space； collaborative teaching mode

0 引言

?f同教学（Team Teaching）是指教师以小组的形式，相互合作而开展的一种不同于传统的单一学科教师指导形式的教学形式。①兰州交通大学附属小学（交大附小）在2009年到2013年开展了信息技术支持下的小学语文习作教学和阅读教学研究活动。开展研究活动所需的教学网站、学习空间等学习资源由学校教师、学生家长、社会力量共同构建，为协同教学搭建了平台，教师、家长共享网络资源，共同参与教学活动，开展了协同教学的改革。

1 信息技术支持下协同教学平台的搭建

信息技术支持下协同教学活动的开展主要是在网络环境下进行的。在研究活动的开展中，课题组教师共同构建习作教学“专题网站”、习作教学“学习空间”，阅读教学“学习空间”，将相关的学习资源上传到相应的网站，学生、教师、家长共享学习资源。依托该平台，教师共同备课、学生在线学习、网上提交作业，开展了一系列的教学活动。

“专题网站”和“学习空间”支持教师依据特定的教学目标、教学对象以及教学内容自主设计、建设多种信息化教学模式支持下的教与学。空间可以实现多种常用信息化教学模式套用的快速建站方式以及教师自定义教学模式的建站方式。可以将与教学内容相关的文本、图形、图像、动画等资源进行结构化重。为学生提供所需的学习资源，开展信息技术支持下的习作和阅读教学活动。教师和学生在网站平台注册并通过审核后，可以通过论坛将自己搜集到的资源上传到“专题网站”和“学习空间”，这样网站的学习资源就会越来越丰富。在教学活动的开展中，辅以QQ、E-mail等现代信息技术，实现文件的实时和非实时传输，文件共享，在线答疑和讨论。学习者在学习过程中可以与其他成员利用QQ互相交流，也可以向老师请教，教师也能及时对学生提出的问题进行回答和交流，为协同教学的开展提供了可能。现代信息技术支持下“专题网站”和“学习空间”的构建，为协同教学活动的开展搭建了平台。

2 校内协同教学活动的开展

2.1 教师与教师之间

2.1.1 教师合作构建网站

研究活动是在中高年级开展的，实验班四个老师共同完成了网站的设计和资源的开发。不同年级不同班级的教师在学习资源的开发过程中沟通交流，携手共进，相互影响、相互促进，通过网络分享学习资源，开展教学活动，形成了一种协作的工作形式。在工作中集思广益，发挥团队精神，为协同教学活动的开展奠定了基础。

2.1.2 教师合作备课

协同教学涉及到两个或多个教师之间的协调，需要比单一的教学做更多的准备工作。教学活动开展前团队成员一起进行教学目标设计、教学内容选择、教学方法设计等常规工作。

由于在网络环境的支持下开展教学活动没有成熟的资源和模式，研究之初，各年级的任课教师都要共同备课，进行资源的构建和教学活动的设计。课题小组综合了大家的想法，先针对其中一个年级的单元习作或单元课文进行设计。教师共同分析教学目标、教学内容、教学的重难点、学生的需求等，完成资源的设计，在立足传统教学的基础上对课堂教学进行创新。经过一段时期的教学活动后，课题小组分析教学效果，认为这样有准备的教学，发挥了网络的优势，取得了预期的教学效果，再将这种教学模式应用到别的年级。经过教学实践，逐渐形成了相对成熟的网络环境支持下习作教学和阅读教学的模式。习作教学中教师首先在作文教学网站上上传和单元作文相关的学习资源，然后学生在网站上进行预习，接下来教师在课堂上指导学生构思，学生在论坛里完成习作并上传。阅读教学中课前设计本单元的学习资源，然后学生在“学习空间”完成预习，接着进行课堂讲授，最后是借助丰富的网络资源进行课外拓展。习作教学和阅读教学模式的探讨就是教师合作备课的成果，既发挥了团队的优势，也保证了课堂教学的有效和研究结论的科学、严谨，也促进了教师之间的学习。

2.2 教师与学生的互动

2.2.1 师生共同构建网站

开展本研究所需的作文教学和阅读教学的“专题网站”和“学习空间”是协同教学的核心平台。在教学活动开展之前，学生也参与了网站资源的构建，学生和教师共同收集材料，下载后选择合适的学习资源，上传到网站，并通过QQ和教师交流网站构建中的问题。在习作教学过程中，教师将学生的优秀习作上传到网站上，成为新的学习资源。研究工作进行一年后，学生已经熟练地掌握下载资源、上传资源等网站构建的技术，教师邀请部分学生协助教师管理网站。学生经常能上传更活泼、更吸引大家的学习资源。每一位学生既付出劳动，又享受成果，激发了学生的学习兴趣和求知欲。

2.2.2 师生互动评价

在网络环境支持下，实现了教师和学生共同修改作文，共享学习过程。传统的作文教学，学生的作文都是有任课教师自己批阅的，学生也只能看到教师一个人对自己作文的修改和评价。专题网站支持下，学生将作文传到论坛，其他同学也能阅读、修改、发表自己的见解，被批阅的同学也能获得更多人的帮助和肯定。这种互动评价方式提高了学生的学习兴趣，激发了学习动机，提高了学生的作文能力。

本研究在校内协同教学活动这个过程中，教学互动的方式得以优化，对师生关系进行了调节，师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动，提高了教学效率。

3 家校合作的实现

3.1 家长参与教学网站的构建

教学网站的构建，除了教师、学生，家长也积极地参与，协助教师开展工作。学生家长来自不同的行业，知识面比较广，有一些家长从事计算机行业，也有部分家长是中小学教师，能为学习网站提供更为丰富的设计思路和学习资源。结合自己孩子的兴趣和需求，考虑相关学习任务，家长协助教师收集素材，下载资源，课题组还邀请了部分家长同老师共同管理网站，加强了教师与家长之间的交流，家长能更多地体会教师教学的辛苦，教师也能更好对家庭教育给予关注和帮助。

3.2教师和家长共同开展教学和教育工作

在信息技术支持下，家长能在教学网站的论坛里看到自己孩子和班级同学提交的作文，也能参与孩子作文的评议，能全面了解自己孩子的学习状况。在传统的教学中，家长很少有机会参与学校教学，因此家长虽然非常关注孩子的学习，但不容易发现孩子学习中存在的问题。专题网站的教师论坛和家长论坛为家长和教师的沟通提供了方便，家长可以就教师的课堂教学进行交流，实现课堂教学的协作，也能对孩子的辅导和要求做到有的放矢，加强了家校互动。

在信息技术支持下，家长和教师、学生共同开展教学活动，是一种成功的尝试。在学习空间支持下，学习了《我国的世界遗产》这一单元的课文后，该实验班开展了《我是小导游》的亲子活动，家长和孩子共同做主持，小导游和家长共同准备资料，模拟导游们解说我国的世界遗产，比如“九寨沟”“桂林山水”等等，并将这些导游资料和活动实录上传到《我国的世界遗产》学习空间，既丰富了课堂教学，又开拓了课外生活，开展了家长和学校的协同学习。

4 社会与学校教学的协同

信息技术支持下的教学活动，得到了家庭、社会的认可，也得到了各方面的的协助。教学网站的部分学习资源是下载、上传网络上原有的资源，一些优秀的教学视频、学生习作、图片资料等被本研究开发的专题网站应用，支持教学活动和研究活动，为信息技术环境下的教学活动提供了支持和帮助。这种社会资源的共享，拓宽了学生校内学习的内容、形式与渠道，也是社会和学校教育的协同。在信息技术环境支持下，更多的教育工作者支持学校教学，以专题网站的教师论坛为平台共同交流教学中的问题。

同时，网络是一个开放的平台，除了实验班的学生外，广大的本校师生也将专题网站运用到自己的教学和学习中。在本研究实施的过程中，构建了系列作文教学网站和阅读教学空间。这些网站受到越来越多的师生喜欢并使用。在专题网站的支持下，社会、家庭、学校共同支持和协助教育教学活动，提高了课堂教学效率。

5 结束语

信息技术环境下的教学活动开展以来，笔者及课题小?M在协同教学方面进行了有效尝试，在社会、家庭的帮助下开展学校教学活动，促进了学校教育的发展。同时，本文对协同教学的模式进行了有效的探索，对家庭教育给予了一定帮助，并为社会广大的学习者提供了学习资源。

篇3

当前高校图书馆普遍都实现了图书馆的自动化管理,建立了自己的书目数据库、读者数据库和流通历史数据库。如何在现有的图书馆自动化管理系统基础上，综合考虑影响采购决策的多种因素，建立采购决策的定性分析与定量计算相结合的数学模型，开发出一套图书采访决策支持系统，从而使图书馆各学科、各层次的图书收藏既能最大限度地满足教学和科研需要，又能按比例、合理地发展,已成为大学图书馆工作中的重中之重[2]。

关于图书采访的定量研究方法有多种，主要包括层次分析法[3]、数学规划法[3]、模糊数学方法[4]、线性加权法[5-8]、边际分析法[9]、灰色系统方法[10]和“席位分配”法[11]等；定量研究路线主要有三类：①书刊本身价值的评价建模；②按学科专业分配采购经费建模；③综合考虑图书价值和学科专业的采购经费分配建模。朱世平[3]较早地对图书采访辅助决策系统进行过总结，给出了系统框架结构，但未给出系统的具体设计和实现。游丽华[4]运用模糊数学的理论给出高校图书馆藏书特征模糊集和图书隶属函数，建立了中文图书采访模型，但未注意学科之间的经费分配比例。靖培栋等[5,7,11]对外文期刊的采购决策进行了深入研究，提出了按学科分配经费的定量数学模型，并从尽量保证学科经费分配公平的角度采用了席位分配模型，但未给出书刊本身价值评价的数学模型。郑全太[6]提出一种图书价值的评委评分计算方法，详细讨论了其合理性，但未考虑各种层次读者对图书价值的不同评价。莫宵[8]给出了按专业分配图书采购资金的数学模型，但未讨论图书本身价值的评价。向桂林[12]等详细讨论了影响图书价值评价的多个因素，建立了计算图书价值的数学模型，并通过计算已有馆藏书刊每个大类的评分总值来分配购书经费，但未考虑如何从待选书刊中进行采购决策。李武[2]等在给出计算书刊本身价值的定量模型的基础上，给出了按学科专业分配采购经费的概念性步骤。笔者在以上研究的基础上，综合考虑图书价值、读者需求和学科专业，给出定性分析和定量计算相结合的采购决策的数学模型，设计了一种基于已有图书馆自动化系统的采访决策支持系统。

2图书评价模型

在进行图书采购决策前，首先要对图书本身的价值进行评价，这需要考虑影响图书价值的多个因素以及多层次读者的需求。具体可按如下思路进行：不同层次读者对影响图书价值的多个因素进行分别评价，将各因素评价值加权求和，先求出单个读者对某图书的评价值，再求出各层次读者对图书的评价值均值，最后再将各层次读者对图书的评价均值加权求和，得出图书的最终评价值。由此可建立图书评价的数学模型：

为便于理解，列举算例及其计算步骤如下：

假设影响书刊价值的因素为学术水平、针对性和价格，权重依次为0.4、0.4、0.2。评分采用5分制，如“5、5、5”表示“学术水平最高、针对性最强、价格最便宜”。如某书上述三个因素被某读者评分为“4、5、4”，则该读者给该书的评分值为4×0.4＋5×0.4＋4×0.2＝4.4。

把读者分为副教授（博士）以上、讲师（硕士）、助教和本科生4个层次，分别求每个层次对书刊的评分均值。如有5个副教授以上读者同时选中某期刊，且对其评分值分别为4.5、4.0、3.8、4.0和4.8，则认为副教授以上层次读者对该书的评分均值为（4.5＋4.0＋3.8＋4.0＋4.8）/ 5＝4.22。

对书刊评分均值按副教授（博士）以上、讲师（硕士）、助教和本科生4个读者层次加权求和，权重依次为0.4、0.3、0.2、0.1。如4个层次读者对某书评分均值依次为4.5、4.0、3.8、4.0，则认为该书评分总值为4.5×0.4＋4.0×0.3＋3.8×0.2＋4.0×0.1＝4.16。

求每种书刊的需求强度，即每种书刊的选中次数与该书刊所属学科范围内的参与选书的读者人数的商。如某书被其所属学科的200个参与选书的读者中的150个选中，则其需求强度为150/200＝0.75。

3经费分配模型

高校一般具有多个院系和多个学科专业，在分配图书购置经费时首先应该考虑学校的院系和学科专业的设置情况以及读者的分布情况，按照一定比例进行分配。可按如下思路进行：先确定影响各学科经费分配的因素及其下层因素，并设定各因素权重；从最下层因素开始计算各学科的相应因素值，若同一层各因素值意义及量纲不统一，则将各学科该层的各因素值除以所有学科该层相应因素值的总和，得到各学科该层各因素值的计算值；从最下层因素开始，将各学科各因素值的计算值按照相应层的权重加权求和，最终便得到各学科的经费分配比率。其数学模型描述如下：

为便于理解，列举算例及其计算步骤如下：

假设影响各学科书刊采购经费比率的因素为重要学科数、读者层次及人数、核心期刊数[7]（意义及量纲不统一），权重依次为0.5、0.3、0.2。而其中因素“重要学科数”的下层影响因素又分为重点学科数、博士点数、硕士点数（意义及量纲统一），权重依次为0.4、0.4、0.2；“读者层次及人数”的下层影响因素分为副教授（博士）以上人数、讲师（硕士）人数、助教人数、本科生人数（意义及量纲统一），权重依次为0.4、0.3、0.2、0.1；“核心期刊数”取权威机构数据。如某一级学科上述4个层次的人数依次为80、150、15、500，则因

素“读者层次及人数”的计算值为80×0.4＋150×0.3＋15×0.2＋500×0.1＝130。

计算影响各学科书刊采购的每个因素值在所有学科该因素值之和的比，这是由于不同的因素值代表的实际意义不同，为了应用各因素的权系数，必须统一量纲。如共有3个一级学科参与购书，其“读者层次及人数”计算值依次为130、200、323，则第1学科的“读者层次及人数”计算值占3个学科该因素计算值的总和的比率为130/(130＋200＋323)＝0.1991。

将影响各学科书刊采购的各因素值加权求和，求得各学科书刊采购经费占所有考虑的学科书刊采购总经费的比率。如某一级学科的重要学科数、读者层次及人数、核心期刊数比率值依次为0.085 0、0.121 5、0.199 1，则该一级学科书刊采购经费占书刊采购总经费的比率为0.085 0×0.5＋0.121 5×0.3＋0.199 1×0.2＝0.118 8，即占总经费的11.88％。

4采购决策模型

在得出图书评价结果及各学科经费分配比率后，需要在各学科内对待选图书进行选购决策。可按以下步骤进行：①将待选图书按学科分类，各学科待选图书按需求强度从大到小排序，需求强度相同时，再按图书评价值从大到小排序；②根据经费情况，设置选购图书的需求强度及评价值下限值；③根据需求强度，设置复本量配置规则：如需求强度在0.7以上则复本量为8，需求强度为0.5-0.7之间复本量为5，需求强度为0.3-0.5之间复本量为3，等等；④各学科待选图书中需求强度或评价值不小于相应下限值的图书为应采购图书，先将全部应采购图书的复本量配置为1；⑤ 先按需求强度从大到小，再按评价值从大到小，依次配置到步骤③中设置的相应目标复本量。

5采访决策支持系统

以上模型为图书采访提供了定量支持，但是，若对每本书刊做手工计算则太繁琐。当前高校图书馆大都采用了图书馆自动化系统，将上述模型与已有的图书馆自动化系统资源结合起来，设计开发文献采访决策支持系统，就显得很有必要而且可能。

采访决策支持系统能够根据最新的可供采购的图书信息、现有馆藏及其利用情况、学校学科和读者分布情况、图书购置经费数额和馆藏特色要求等信息，对图书馆的图书采购工作进行决策支持，即辅助采访人员决定哪些图书必须采购、哪些图书在经费允许时也应该采购、哪些图书不必应采购，并决定若需采购时要采购多少复本。

根据相对独立的图书采购功能划分及图书采购决策的一般流程，设计图书采购决策支持系统的模块结构及功能。首先，采访人员收集最新的可供采购的图书信息并进行；其次，从文献价值和读者需求两方面对可供采购图书进行定性与定量相结合的评价（如上述图书评价模型）；最后，根据一定的决策模型（如上述经费分配模型和采购决策模型）进行采购决策，决定采购哪些图书、多少复本。据此，图书采购决策支持系统结构如图1所示。

图书信息采集子系统是整个系统运行的前提和基础，其功能是采集可供选择的图书的基本数据。从采集书目上看，主要包括新书征订目录、读者推荐书目、教学参考书目、科研参考书目及馆藏特色与补充书目等[13] ；从采集内容上看，主要包括待购图书的题名、内容简介、学科分类、作者和出版信息等。这些数据被录入数据库中，作为后续工作的基础，供采访人员和读者评价、使用。

各个不同层次的读者通过图书评价子系统对收集在数据库里的待购图书进行综合评价，系统从而自动计算出各种图书的评分值（按照上述图书评价模型），并存储在数据库中，为制定采购决策提供依据。

图书馆的采访人员根据数据库中的图书评价结果，通过采购决策子系统进行采购决策（按照上述经费分配模型和采购决策模型），将图书选择结果存储在数据库中。

系统管理子系统主要供系统管理员对数据库及模型库进行管理，如进行图书评价模型和采购决策模型相应参数的增加、删除、修改等。

数据库方面，在已有的图书馆自动化管理系统数据库（存储着读者数据、馆藏数据、流通数据等）基础上增加了学校的学科数据、待购图书原始数据（包括最新征订书目、教学参考书目、科研参考书目及馆藏特色与补充书目等）、待购图书的评价数据、待购图书的选择结果。

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打破传统的线性和链式模式，建立以油公司技术支持机构跨部门多专业之间、技术支持机构与外部特色技术机构之间的多元主体协同互动为基础，以非线性、多角色、网络化、开放性为特性的协同创新体系，全面推进原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，不断推动协同创新，拓宽发展空间，增强创新能力。

1.技术研讨机制。技术支持机构定期组织勘探开发动态分析会、工作推进会、技术瓶颈分析与对策研讨会等，促进同一专业的相互借鉴、不同专业之间的相互融合，为协同创新创造条件;组织技术支持机构与高校及特色公司技术交流，邀请四维地震技术、盐下成像等特色技术专家进行技术交流，加强技术培训，强化创新基础;组织读书报告会，提供技术交流平台，针对技术支持中的难点、热点问题，组织相关专业读书报告会，开展针对性的技术研讨，开拓思路、启发灵感，提高整体学术氛围，实现成果与资源的共享，推进原始创新。

2.联合支持机制。深入开展技术支持机构内部多专业、跨部门联合支持，以具体课题研究为结合点，加强专业间的融合，推动协同集成创新。

3.协调例会机制。技术支持机构定期召开科研生产支持运行例会、跨部门联合支持协调例会，听取课题研究进展和阶段成果交流，协调解决联合支持中的问题，为协同创新创造有力条件。

二、搭建国际交流平台

紧密围绕海外油气资源勘探开发项目中亟待解决的难题，结合我国开拓海外及新区的战略目标，多渠道搭建国际交流平台，做好技术准备和技术支持，积极引进国外成熟技术为我所用，实现引进消化吸收再创新。

1.组织科研部门申报参加国际会议计划。有目的、有计划、分层次选派团组，参加相关的国际会议，推动特色―前瞻技术研发，提高技术水平。

2.分批次组织“国际交流成果报告会”。邀请参加国际学术交流的团组回国后进行交流成果报告，进一步扩大参加国际会议和国际交流活动的受益面。

3.优选国际特色技术公司，进行技术引进和技术合作。与CCOP、美国科罗拉多矿业学院等国际学术机构开展油藏、地球物理、提高采收率、流体与烃类检测、盖层及保存条件评价等多个专业和方向的国际合作。

4.加强与海外项目公司的视频交流。尤其是作业者项目的视频交流，促进后方支持与现场生产的结合，增强研究成果的转化效果。

5.加强与海外项目公司的互动。创造条件，推动技术支持机构与海外项目尤其是非作业者项目合作伙伴之间的联合研究，以生产难题为切入点，相互促进，共同提高。

三、建立以适应国际化技术支持为核心的激励机制

海外技术支持对技术人员的外语能力、专业技术水平、突发及复杂问题的应变能力、国际化交流与沟通的适应能力都提出了很高的要求，也为协同创新带来了新的挑战。为此，建立以适应国际化技术支持为核心的激励机制，调动支持团队和个体积极性，从个体和团队两个层面提高协同创新的积极性。

1.给条件、给荣誉、给位子，调动个体积极性。从专业、语言、国际适应性三个方面帮助海外技术人员增强国际化支持能力，为提高个体创新能力打好基础。专业技能方面，制定员工职业发展规划，推行“导师带徒”制，加强中青年人才的培养，增强专业技术能力。外语能力方面，引进外籍员工，创造国际化工作环境，提高外语应用能力。国际适应性方面，选派技术人员担任协调员，派驻海外公司;创造机会让员工参加国际会议;积极组织与外方的联合攻关和视频交流，为员工适应国际化工作环境创造条件。设立院长奖励基金，增设生产支持科技奖，对在海外技术支持工作中表现突出、取得较好创新效果的员工给予奖励。实行竞聘上岗，对有较强创新能力的人员提供平台，拓宽个人发展空间。

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[中图分类号] R332 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2012）10（a）-0030-03

阿尔茨海默病（Alzheimer's disease，AD）是一种神经系统退行性疾病，老年人多发，丧失生活能力，主要是在大脑海马区域出现淀粉样物质，即淀粉样β蛋白（amyloid β protein，Aβ），Aβ可以使组织产生大量自由基，干扰钙离子代谢，影响炎症反应，从而引起脑神经元发生改变，神经元功能也会发生改变，引起AD发生[1-2]，症状上表现学习和记忆障碍是最早出现的，目前国内外尚无特效药物进行治疗。石菖蒲挥发油是对机体中枢神经系统有保护作用有效成分， 其中β-细辛醚是石菖蒲挥发油的主要成分，β-细辛醚对机体自由基的产生有重要作用，是治疗神经系统的一种药物。β-细辛醚可促进氧自由基代谢，影响大脑学习和记忆能力。本文笔者通过将饲养动物分组后给予β-细辛醚探讨AD发病原因，且观察对老年痴呆小鼠PKA/CREB信号通路的影响作用和快速老化小鼠学习记忆能力影响，分析β-细辛醚药物作用机制。

1 材料与方法

1.1 材料

1.1.1 试剂与仪器 β-细辛醚购于武汉博士德生物工程有限公司，制成0.1 mg/mL混浊液，每天小鼠灌胃量是2 mL；PKA、CREB一抗、SP试剂盒购于武汉博士德生物工程有限公司；DydatechMR4000型酶标仪购自SantaCruz公司，MPIAS-500病理图像分析系统由中国医学科学院药物研究所提供，其他均为国产分析醇试剂。

1.1.2 动物分组 选取健康昆明小鼠10只和快速老化小鼠30只，均为10个月大小、雄性、体重20～25 g，由哈尔滨医科大学实验动物中心提供。健康昆明小鼠10只作为对照组，30只快速老化小鼠物随机分为模型组（10只）、实验组（10只）、治疗组（10只）。对照组采用生理盐水灌胃，2 mL/次；实验组采用β-细辛醚混浊液灌胃，2 mL/次；治疗组采用脑复康水溶液5 mg/mL灌胃，2 mL/次；模型组采用生理盐水灌胃，2 mL/次。所有小鼠均每天灌胃1次，持续3周。

1.2 方法

1.2.1 Morris水迷宫定位航行实验 实验小鼠灌胃3周后进行行为学测试，连续5 d，实验前1 d适应性训练，平台放在第一象限，其他3个象限将其放入水中，每天各测1次，在2 min内尚未找到平台，则将其放平台10 s；若120 s之内找到平台，则其在平台10 s，实验进行5 d。利用上台潜伏期代表实验小鼠的空间学习能力，采用Morrismicrosoft基础类应用程序纪录逃避潜伏期和游泳距离，两次潜伏期算术均值作为这一天成绩进行统计学分析，处理结果。

1.2.2 Morris水迷宫空间探索实验 实验小鼠进行空间探索试验是任选一个入水点将小鼠放入水池中进行试验，记录各组实验小鼠在规定的时间内游泳轨迹，考察各组实验小鼠对原平台记忆，选择任选一相同入水点将各组实验小鼠放入水池中，记录各组实验小鼠在实验进行2 min之内游泳路线，同时记录停留时间，并对其进行实验统计分析，处理结果。

1.2.3 PKA、CREB的测定 实验小鼠乙醚麻醉，断头取出含有海马组织的脑组织，福尔马林固定24 h，PBS洗涤，4℃保存12 h，梯度乙醇脱水，透明，浸蜡，石蜡包埋，切片组织厚度6 μm，采用海马组织分别测定PKA、CREB，37℃温箱孵育10 min，PBS洗涤，抗原修复10 min，正常羊血清37℃温箱孵育10 min，一抗（PKA、CREB为1 100）37℃温箱孵育1 h，PBS洗涤，二抗IgG-HRP加入后，37℃温箱孵育30 min，PBS洗涤，DAB显色液显色，PBS洗涤，苏木精染色，脱水，透明，封片，测定部位在海马区，使用病理图像分析系统测定吸光度值，计算阳性细胞数。

1.2.4 小鼠海马神经元形态学光镜观察 实验小鼠乙醚麻醉，断头处死，取出脑组织，沿冠状切面切下前囟尾侧2.2～4.3 mm的海马组织，福尔马林固定，PBS洗涤，4℃保存12 h，梯度乙醇脱水，透明，浸蜡，石蜡包埋，连续切片，切片厚7 μm，HE染色，光镜下观察拍照。

1.2.5 小鼠海马神经元形态学电镜观察 实验小鼠乙醚麻醉，打胸后心脏灌注固定液，快速取脑，分离海马，2.5%戊二醛预固定2 h、四氧化锇固定，梯度乙醇脱水，透明，浸蜡，石蜡包埋，连续切片，醋酸铀及枸橼酸铅双染色，电镜下观察拍照。

1.3 统计学方法

用SPSS 12.0统计软件处理分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，多组间比较采用方差分析，两两比较采用LSD-t检验。P < 0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 Morris水迷宫定位航行实验和空间探索实验结果

Morris水迷宫实验中，模型组与对照组比较，平台潜伏期缩短，原平台停留时间缩短，差异有统计学意义（P < 0.05），说明模型稳定，可以用于实验研究。实验组、治疗组与模型组比较，潜伏期明显缩短，差异有统计学意义（P < 0.05），实验组、治疗组与模型组比较，原平台停留时间延长，差异有统计学意义（P < 0.05），提示β-细辛醚能改善快速老化小鼠的学习记忆能力、空间探索能力，增强小鼠的记忆力（表1）。

2.2 小鼠海马神经元PKA、CREB测定

小鼠海马神经元模型组与对照组比较，PKA、CREB 吸光度（A）数值明显降低，蛋白数量较少，差异有统计学意义（P < 0.05），表明模型组PKA表达减少， CREB信号表达减少。动物给药后实验组与模型组比较，PKA 表达增多，CREB信号表达增多，差异有统计学意义（P < 0.05），说明β-细辛醚对快速老化小鼠治疗有效（表2）。

2.3 光学显微镜观察小鼠海马神经元

倒置相差显微镜下观察，对照组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞清晰可见，细胞形状锥体形，细胞核清晰，细胞器丰富，可见明显的尼氏体，显示蛋白石合成旺盛（图1a）；模型组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞形态不规则，呈现多边形，细胞核较小，核仁不清晰，细胞整体损伤严重，细胞质中细胞器较少（图1b）；治疗组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞形状锥体形或、长梭形，细胞器部分可以看到（图1c）；实验组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞少量损伤，细胞边界较清晰，细胞形态较完整（图1d）。

2.4 电子显微镜观察小鼠海马神经元

对照组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞形状是锥体形，细胞器丰富，可见大量的粗面内质网，神经原纤维丰富、排列规则有序（图2a）。模型组则小鼠海马神经元脑组织锥体细胞损伤严重，细胞体积缩小，细胞核周边结构混乱，脂滴较多，细胞器较少（图2b）。治疗组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞结构清晰，细胞器清晰可见，线粒体丰富，异物颗粒较少（图2c）。实验组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞损伤较少，细胞结构较完整，神经原纤维较丰富，突触小泡较多（图2d）。

3 讨论

AD是一种临床常见的老年性记忆障碍疾病，由多种原因造成，国内外对于AD病因并不很清楚，AD的产生与大脑海马神经细胞淀粉样蛋白沉积、胆碱能神经纤维损伤、老年斑沉积形成、神经胶质细胞增生、化学性突触结构改变、突触密度丧失、神经递质和神经调质的生成减少等[3]有关。祖国传统医学认为AD的发生是脾肾亏虚，痰湿阻滞，痰浊淤血所致，治疗上以调节脾肾亏虚为主，痰浊淤血为辅。

AD动物模型首推SAM-P/8小鼠，该模型是日本京都大学竹田俊男教授开发的一种较理想的快速老化小鼠模型，SAM-P/8小鼠模型寿命较短、老化较快、海马神经元变性坏死、小鼠脑皮质萎缩等病理改变典型，老年性痴呆是小鼠的主要症状特征。本文应用β-细辛醚观察对快速老化SAM-P/8小鼠PKA、CREB蛋白表达影响，快速老化小鼠Morris水迷宫实验表明，β-细辛醚可明显改善SAM-P/8小鼠学习和记忆能力，模型组与正常组比较，寻找平台潜伏期长，差异有统计学意义（P < 0.05）。实验组能缩短寻找平台潜伏期，与模型组相比，差异有统计学意义（P < 0.05），说明β-细辛醚对SAM-P/8小鼠学习和记忆能力有所改善。

β-细辛醚还可以影响细胞Ca2+的代谢，通过刺激大脑海马神经元，细胞质内Ca2+浓度增加，导致第二信使cAMP浓度增加，激活蛋白质依赖的PKA磷酸化，磷酸化有活性的PKA能改善化学性突触结构功能改变[4-6]。活化的PKA可以磷酸化CREB 转录因子的转录，调节蛋白质表达，使各种信息可以长期保存，就会记住事件的发生过程。动物给药后实验组与模型组比较，PKA 表达增多，CREB信号表达增多，差异有统计学意义（P < 0.05），说明β-细辛醚对快速老化小鼠治疗有效果。β-细辛醚可增强PKA蛋白的表达量，来维持大脑海马神经元PKA/CREB这种特殊的信号通路传导。

光镜下对照组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞清晰可见，细胞形状锥体形，细胞核清晰，细胞器丰富，可见明显的尼氏体，显示蛋白石合成旺盛；模型组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞形态不规则，呈现多边形，细胞核较小，核仁不清晰，细胞整体损伤严重，细胞质中细胞器较少；治疗组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞形状呈锥体形或长梭形，细胞器部分可以看到；实验组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞少量损伤，细胞边界较清晰，细胞形态较完整，这些显示β-细辛醚可改善老年性痴呆痴呆模型中大脑海马神经元的病理特点，增强海马神经元的学习记忆能力，减弱老年性痴呆的症状。电镜下模型组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞损伤严重，细胞体积缩小，细胞核周边结构混乱，脂滴较多，细胞器较少。治疗组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞结构清晰，细胞器清晰可见，线粒体丰富，异物颗粒较少。实验组小鼠海马神经元脑组织锥体细胞损伤较少，细胞结构较完整，神经原纤维较丰富，突触小泡较多，电镜照片显示β-细辛醚能减轻痴呆小鼠大脑海马神经元的损伤。

综上所述，β-细辛醚对老年痴呆的PKA/CREB信号通路有明显的改善作用，β-细辛醚能增强该信号通路的传导，达到治疗老年性痴呆的目的。

[参考文献]

[1] Weiner MW，Aisen PS，Jack CR Jr，et al. The Alzheimer's disease neuroimaging initiative： progress report and future plans [J]. Alzheimers Dement，2010，6（3）：202-211.

[2] Latha Devi，Hindupur K. Mitochondrial trafficking of APP and alpha synuclein：relevance to mitochondrial dysfunction in Alzheimer's and Parkinson's diseases [J]. Biochim Biophys Acta，2010，1802（1）：11-19.

[3] Reddy PH. Amyloid beta， mitochondrial structural and functional dynamics in Alzheimer′s disease[J]. Exp Neurol，2009，218（2）：286-292.

[4] Fang YQ，Shi C，Liu L，et al. Pharmacokinetics of beta-asarone in rabbit blood，hippocampus，cortex，brain stem，thalamus and cerebellum [J]. Pharmazie，2012，67（2）：120-123.

篇6

Evaluation of left ventricular function in MMT by velocity vector imaging

LIMing, PENG Yun-rong, LIU Li-hong,et al.

Shenzhen Longgang District Peoples Hospital，Shenzhen 518172，China

【Abstract】 Objective

Application of velocity vector imaging(VVI)and conventional echocardiographic indices evaluating left ventricular systolic function in heroin addicts, in order to explore the sensitivity indicators reflects the early systolic dysfunction. Methods 30 healthy persons and 30 cases of heroin addicts were studied at apical four-chamber view using VVI, the systolic peak velocity(Vp),systolic peak displacement(D),systolic peak strain rate(SR)and strain were measuredrespectively for each segment of both groups. Results ① The results of conventional echocardiography: compared with the control group, the left ventricular function in heroin addicts had no significant changes(P> 0.05).②The results of VVI: compared with A, in B group of all left ventricular segments, the maximum displacement, velocity had declined, strain, strain rate decreased significantly(P

【Key words】 Methadone;Heroin; Left ventricular function;Strain rate

海洛因为阿片受体兴奋剂，能强化交感神经，主要是肾上腺素能的活性，早期使心肌收缩力加强，晚期阿片物质通过调节中枢心血管功能，减弱心肌的正性变力性作用，从而对心脏功能产生影响［1,2］。本研究采用速度向量成像技术(VVI)和常规超声心动图，测定美沙酮维持治疗者左心室肌的应变、应变率等参数，从而定量评价美沙酮维持治疗者的左心室功能，比较两种测定方法，以探索早期反映心肌收缩功能异常的敏感性的指标，以指导临床诊治及预后判断。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2009年1月至2009年7月期间在我们院美沙酮维持治疗门诊治疗的美沙酮维持治疗者(处理组，B组)30例，年龄19~35岁，海洛因监用时间为6个月以上，美沙酮维持治疗时间少于1个月，其中男22例，女8例；对照组(健康者，A组)为同期参加门诊体检的正常人30例，年龄17~50岁，其中男22例，女8例。进行ECG检查，左心室肥大的诊断：根据心电图标准为依据。

1.1.1 处理组 ①符合CCMD-Ⅱ-R，关于阿片类药物滥用的诊断标准。②有清晰可靠的海洛因滥用史，目前在美沙酮维持治疗门诊治疗少于1个月者。③排除既往曾患有心血管疾病史者。

1.1.2 对照组 ①排除器质性心脏病史者。②排除药物滥用史者。

1.2 仪器与方法

用Siemens Sequoia 512超声诊断仪，探头采用4V1 c，频率2.0~4.0 MHz， 具备VVI成像技术。受检者取左侧卧位，平静呼吸，连接心电图，启动 VVI 模式，选取清晰切面，声学采集连续三个心动周期的二维动态灰阶图像后储存以待脱机分析。

1.3 图像处理与分析

进入VVI工作站，将图像定帧在收缩期，将取样容积(直径大小为10 mm)于心尖四腔心切面置于后间隔(PS)和侧壁(LW)的基底段、中段和心尖段，手工逐点描记心内膜的边界，而后自动跟踪分析。分别得出左室各节段的收缩期最大速度(Vp)、位移(D)、应变(S)及应变率(SR)，每一指标测量3次，取其均值。超声心动图检查由2位熟练掌握超声心动图检查技术的医师完成操作时应尽量使声束与室壁长轴平行，对同一操作者和不同操作者的测量分别进行重复性检验，其测量差异

1.4 统计学方法

应用SPSS 16.0统计软件整理、分析数据。各项计量数据以均数±标准差(x±s)表示，两组之间的均数比较采用t检验，以P< 0.05为差别有统计学意义。

2 结果

2.1 常规超声心动图测定结果(表1)

与对照组(A组)相比，处理组(B组)的左室射血分数、左室短轴缩短率、每搏量、心输出量等各指标有所下降，但无明显差异(P>0.05),说明海洛因依赖者的左室功能与正常人相比无明显差异。

2.2 速度向量成像技术定量测定结果(表2)

2.2.1 左室收缩期最大位移及速度

与A组相比，B组的左室收缩期最大速度(Vp)显著下降(P

2.2.2 左室各节段心肌的最大应变及应变率

与A组相比，B组左心室各节段的应变(S)、应变率(SR)均显著性下降(P

3 讨论

本研究在用常规超声心动图指标评价左室收缩功能时，发现美沙酮维持治疗者的左室心肌收缩力与正常人相比无明显变化。而在用应变、应变率作为评价心肌收缩力的指标时，发现美沙酮维持治疗者的左室局部收缩功能明显比正常人明显减弱，而收缩期最大位移和最大速度也有所下降。这可能是由于射血分数作为评价左室的整体收缩功能的常用指标，受到后负荷和心率的影响，难以反映早期左室心肌收缩功能的改变。而应变率在反映早期心肌收缩功能异常上敏感性更高，对临床诊治及判断预后具有重要的指导意义。

心肌的应变(Strain)是指从心动周期的开始到结束心肌组织的相对变形，可用肌小节长度的变化来表示Strain =ΔL/L0 =(L-L0)/ L0，L0为初长度，应变为负值表示缩短，正值表示拉长。单位时间内的心肌组织的相对变形即为应变率［3-5］(SR)，等于肌小节的变形速率，SR=S/Δt=ΔV/L0，若在单位距离组织变形减慢或者单位时间组织变形长度下降，那么SR就降低。

心肌纵向收缩速度和位移在基底节段最大，在心尖部最低，本研究进一步证实了这一现象。本研究中发现左心室侧壁基底段的收缩期最大位移在A、B两组之间差异无统计学意义(P>0.05)，而其最大应变和最大应变率均差异有统计学意义(P

范平等［7］对100例海洛因依赖者心血管功能微机检测报告中显示：评价心泵机能的心功能指数(CWI)和反映心室肌张力变化及内在收缩性的dp/dt明显降低，提示海洛因依赖者心脏泵血功能受损，心肌内在收缩性能减退，心脏作功功能降低。本研究亦表明美沙酮维持治疗1个月内的海洛因依赖者左心室各节段的S和SR与正常人对应节段的相比较，测值有明显降低(P

本研究作为美沙酮维持治疗者初始治疗时的左心室功能，还应对美沙酮维持治疗一年后左心室功能进行测定，以了解左心室功能的变化情况。同时，由于样本量较小，的不同使用方式、不同剂量对左心室各节段收缩功能的影响程度尚有待进一步探讨。

参 考 文 献

［1］ Ruth JA, Eiden LE, Leueine-enkephalin modulation of catecholamine positive chronotrophy in rat atrias receptor-specific and calcium dependent. Neuropeptided, 1984, 4:101.

［2］ Lefer AM.Interaction between myocardial depressant factor and vasoactive mediators with ischemia and shock. AM J Physiol, 1987, 252:193.

［3］ Pislaru C, Abraham TP, Belohlavek M. Strain and strain rate echocardiography.Curr Opin cardiol, 2002, 17: 4432454.

［4］ Jamal F, Strotmann J, Weidemann F, et al. Noninvasive quantification of the cont ractile reserve of stunned myocardium by ultrasonic strain rate and strain.Circulation, 2001, 104: 1059-1065.

［5］ Edvardsen T, Urheim S, Skulstad H, et al. Quantification of left ventricular systolic function by tissue Doppler echocardiography: added value of measuring pre and post-ejction velocities in ischemic-myocardium.Circulation, 2002, 105: 2071-2077.

篇7

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）08-0103-02

当前，在全球信息化的大背景下，很多W校和教育单位根据学历教育的特点结合自身的要求开发出了不少教育管理系统、支持服务系统等；通过系统管理的方式来提升工作效率、避免出现管理疏漏。但是，目前大部分的管理系统和支持服务系统都是基于PC终端的B/S结构系统，系统为学生提供支持服务的条件还是建立在学生能够主动使用系统的基础之上，而且对于使用系统的外部软硬件环境还有一定的要求。随着我国智能移动终端设备的逐步普及，通过建立面向移动终端设备的支持服务系统，把手持移动设备变成信息获取的直接渠道，使系统被动的被学生使用变成系统主动服务学生，通过这样的转变使我们的支持服务系统更加方便、灵活，能够更好地满足学生的需求。

1面向移动终端的系统开发模式和开发框架

1.1两种目前面向移动终端的系统主流开发模式

1）APP客户端模式：APP即智能手机上可以安装的第三方应用程序。这种模式可以根据用户的需要，提供功能完善的软件服务，并且用户使用更加的方便快捷；但是开发周期很长，开发难度很大，不同的平台要开发不同版本的APP应用，开发的成本非常高。

2）微信轻应用模式：即把支持服务系统的相关功能和微信公众号进行整合，通过对微信公众号进行二次开发，在微信提供的用户交互的基础功能之上增加新的个性化功能，来完成系统所提供的服务。

1.2基于微信的轻应用相对于传统APP的优势

1）开发成本低

把微信作为系统开发的平台，可以有效降低开发成本，利用微信免费提供的API接口可以很容易的实现系统的个性化功能；同时利用微信现有的显示界面可以减少UI开发的工作强度；同时微信支持目前所有主流操作系统，使基于微信的系统可以通过一次开发支持跨平台工作，从而极大的降低开发成本。

2）系统升级方便，功能丰富

基于微信平台进行二次开发的系统，与微信直接是松耦合关系，对于系统功能的更新，不需要对微信客户端进行任何改变，这为系统的功能升级增加新的功能和服务提供了极大的便利。

3）提升移动数据的传输效率

为了提高在移动互联网中的传输速度和质量，微信通过对数据传输机制的优化，使移动数据的传输速度更快，同时移动流量更低。

1.3开发框架的主要技术

根据微信的特点，结合教学支持系统的功能开发要求，本系统采用微信轻应用的模式作为移动端系统开发模式；移动端微信系统的开发利用现在流行的移动开发模式――springM-VC三层框架模式，系统开发主要采用了以下的技术架构来实现：

1）Spring框架：系统选择Spring框架这个目前主流移动开发框架进行系统开发，利用框架提供的各种基础组件，分层进行系统开发，提升开发效率。

2）mybatis持久化层：主要提供数据库和系统连接的功能，Mybatis的功能架构分为三层：1）API接口层；2）数据处理层；3）基础支撑层。

3）JQuery Mobile：主要用来进行¨层面的开发工作。

4）XML技术：移动开发的系统间数据传输和存储主要方式。

5）数据库：本系统选择开源数据库MySQL进行系统数据库的开发。

2移动端微信系统的主要功能

基于微信平台的教学支持服务系统分为后台管理平台和移动端微信系统两个子系统，后台管理平台类似于一般基于B/S模式的MIS（Management Information System，管理信息系统j的应用，网上类似的研究也有很多，本文对实现技术不做详细的说明；本文主要介绍移动端微信系统的技术实现，微信系统的主要功能是为在校学生，提供获取各类有关学习方面信息的支持服务。

2.1系统主要功能菜单

根据学生对微信公众号系统提供服务的实际需求，以及微信公众号主菜单只能设计三栏的要求，系统主要包括三大块功能：“信息咨询”、“个人中心”和“在线申请”。

2.2信息咨询功能

信息咨询功能主要为学生提供入学后在校学习的指导和承担部分招生信息的功能，所以分为两个子菜单：1）常见问题；2）招生信息。

2.3个人中心功能

个人中心是微信端子系统的核心，该功能为学生提供：1、学籍查询，2、课程查询，3、班级公告，4、在线课程，四项子功能；通过点击功能菜单可以进入相应的功能页面，学生在初次进入平台后需要在学籍查询页面中用姓名和身份证号完成微信绑定操作，在完成绑定后，学生可以查看到自己的学籍情况、收取自己专业和班级的相关公告、查看本班级的课程安排以及浏览本专业的在线课件。

2.4在线申请功能

学生通过在线申请可以完成两项功能：1）补考申请；2）异动申请；学生通过补考申请功能可以发送自己的信息和请求到后台管理平台，后台汇总后可以合理地进行补考的考务安排，通过异动申请学生可以申请对自己在校的状态、专业、学习形式等进行变更，使学籍异动的操作更加的简单准确。

3微信平台交互过程及系统功能具体实现

3.1微信平台整体工作流程

1）用户通过关注微信号取得使用微信公众平台的操作权限，微信平台记录用户相关的基本信息；

2）开发者填写用来接收微信服务器数据的接口URL以及Token，填写完成验证通过后成为开发者，将能获得开发者凭据（AppId和AppSecret），取得第三方服务器和微信服务器的交互的权限；

3）当第三方服务器取的和微信交互的权限时，第三方服务器通过调用微信授权的各个功能接口，完成业务功能的要求：包括读取微信用户的数据信息，响应用户的各类操作等服务。

微信平台的工作流程如图1所示：

3.2本系统服务器与微信平台交互具体过程

1）获取接口调用凭据：

系统服务器和微信平台通信之前必须获取全局唯一令牌occeess token，系统服务器和微信端的每一次通信都需使用ac-cess token进行链接的验证。在系统调用微信接口之前，系统服务器通过发送开发者凭据（Appld和AppSecret）给微信平台进行验证来获取access token，（1cces$token的有效期为2个小时，需定时刷新，重复获取将导致上次获取的access token失效，开发者需要进行妥善保存access token的存储至少要保留512个字符空间。

2）创建自定义菜单

系统服务器通过自定义菜单创建接口创建自定义菜单，系统服务器直接通过主程序加载自定义菜单，本系统自定义菜单的类型为click类型，微信服务器在用户点击click类型的菜单后，会通过消息接口推一个event的结构的消息类型给开发者，此消息中被赋予了由开发者所填写的Key值，开发者编写的程序功能可以通过这个Key值和用户进行互动。

3）自定义菜单事件

用户在点击自定义菜单后产生对应事件，系统服务器接收微信端传送的消息后根据菜单事件的key值进行对应处理，在本系统中会构造一个返回的单篇或多篇文章和点击此文章所指向的URL，在用户与微信产生交互后，微信可获得用户的OpenID（加密后的微信号，每个用户对每个微信公众号的Ope-nID是唯一的。对于不同微信公众号，同一用户的OpenID不同），此用户的OpenID也被作为参数拼接到系统返回的URL中。

请注意，点击菜单弹出子菜单，不会产生上报。点击菜单拉取消息时的事件推送，推送的数据为XML数据格式。

4）获取消息。

3.3相关功能组件的设计

本文就微信端系统的详细设计方案以及实现关键功能的相关技术进行详细的说明。微信端系统按照MVC的设计框架进行设计，包括两大组件：处理微信端相关操作的wechat组件和处理后台具体业务与数据反馈的main组件；WeChat组件包括微信实体集（bean）、http请求过滤器（filter）、微信认证服务组件（oauth）以及微信开发工具集（util）；main组件包括业务实体集（bean）、控制器组件（action）、服务组件（sevice）和数据链接组件（dao）。

Weehat组件包括：

1）微信实体集（bean）：主要实现微信用户类、微信消息类、微信菜单类、微信文章类等和微信有关实体的封装；

2）请求过滤器（filter）：ξ⑿哦说那肭蠼行验证封装后提交给后台业务层处理，并对处理后的响应的消息进行返回；

3）微信认证服务组件（oauth）：用来完成对微信用户接口的认证以及设置微信系统的自定义菜单等功能。

4）微信开发工具集（util）：与微信开发相关功能组件的集合，包括：第三方认证功能（获取网页凭证、刷新网页凭证、获取用户信息等），http请求处理功能（通过POST/GET等方式向微信服务器指定URL进行HTTP通信。）

main组件包括：

1）业务实体集（bean）：主要包括在微信系统中的页面实体（ArticleResponse.java）、学生信息实体（StudentResponse.java）、成绩信息实体（ScoreResponse.java）、反馈信息实体（Feedback-Response.java）；

2）控制器组件（action）：（ArticleController.java、ScoreCon-troller.java、ExamController.java、StudentController.java）处理用户交互的部分，负责控制用户输入，并向业务实体发送数据；（We―ChatAction.java）负责控制微信和后台服务器的链接、验证信息来源、获取IP地址等功能；

3）服务接口组件（service）：（ArticleService.java、Exam Ser-vice.java、ScoreService.java、StudentService.java）负责具体业务数据的查询和修改等操作；（WeChatServicelmpl.java）负责微信端各业务数据和微信操作的响应服务。

4）数据链接接口（doo）：（ArticleDoo.java、ExamDao.java、StudentDao.java、ScoreDao.java）负责和后台数据库的具体链接，数据的CRUD操作。

篇8

前言：随着计算机信息技术不断的融入到人们的生活中，给人们带来了无限便利。保证4G移动通信技术的应用系统能够充分的得到科学技术支持，要求工作在这一领域的专业人员能够清晰的认识到未来社会的发展方向，并致力于此项事业的科研。

通过对4G移动通信的技术特点进行观察，不难发现多媒体方式的融合提升了信息传递的速度，高效率的兼容性成功取代了传统通讯模式，带动通信服务进入全新时代。本文针对4G移动通信技术的特点进行分析，在实践应用中总结工作进步途径。

一、4G移动通信技术概念

4G移动通信技术，就是将传统通信系统和网络进行专业的链接，保证在信息传递的速率上得到前所未有的科技成果展现。

4G支持的移动通信系统，成功的与多入多出的技术网络相连接，与此同时还进行与多跳网进行组合，加上无线的局域网络相扶持，做到数据的高速传导。因为4G移动通信技术支持无缝的链接操作执行，保证了独特的工作优势。在这种优势引导下的工作流程更加严谨，不会出现数据传递的不稳定性。

另外，对于数据的保密性质做的更加透彻，不容易受到外来的侵入。因为有完善的保密系统支持，确保用户在使用的过程中具有安全性，便可以更多的链接和兼容其他网络和系统的支持。随着人们越来越高的网络应用需求，实现4G移动通信技术的网络支持变得更加重要，而且具备特殊优势的4G网络也更受到人们的亲睐[1]。

二、4G移动通信技术特点

4G移动通信的技术特点有很多，也非常具有通信技术优势。首先，4G移动通信技术支持下的信息传递效率更高。针对当下社会，大数据传递的特殊要求越来越高标准，能够实现大量数据存储和保留的信息平台，需要有良好的流转渠道，4G网络的支持正好符合了当下人们的需求，是传统通信技术的上万倍。

其次，4G移动通信技术支持的通讯方式更加多样化，不单单可以执行电话这项语音功能的通讯，还可以执行电脑能够操作的影响通讯。现代人们对于通信质量的要求也越来越高，能够充分利用4G网络环境，就能够满足人们对不同时间和空间下执行的影音通信需要。

再者，4G网络支持下的移动通信智能化提升迅速，能够保证高程度的智能操作，可以减少用户不必要的麻烦。4G移动通信技术相当于成为用户的管家，帮助用户记录特殊事件和特别时间，成功的转型成掌上电脑的形式，满足人们随时随地的各种需要。

最后，4G网络支持下的移动通讯技术具备极高的质量。因为4G网络通信技术远远超过之前的2G和3G服务网络，能够超强的覆盖环境，满足通信的质量要求。比如，原本的移动通信支持很难做到画面无延误的清晰，但是现代科技支持的4G网络就可以实现对数据、信息无延误的传递要求，成为当下用户可以信任和使用的终端服务平台[2]。

三、4G移动通信技术实践应用

4G移动通信的技术已经普及到人们的生活之中，进行社会实践应用的过程中看到了4G移动通信技术的优势和发展前景。4G移动通信依靠使用正交频分复用技术，进行数据质量的控制，在传递的过程中效率被高速提升。而且，坚持正交频分复用技术还可以实现对数据信息的保存功能，在传递的过程中避免衰落。智能优越的传递性能保证了实践的应用，利用广大移动用户作为检测平台，实现了对性能的高标准要求[3]。

四、结论

当下，越来越多的人们选择使用移动通信，不仅是因为通讯传递的便利性，还因为不断发展的4G网络能够为人们提供最先进的信息能源。4G移动通信技术支持人们生活的最基本需求，为人们提供快捷服务的过程中不断的完善自我，实现了多媒体的服务网络，能够充分实现服务精神的同时，保障了计算机技术终端管理的需求实现。

全新的信息时代到来，智能化的操作手段可以为人们提供一个良好沟通的环境，成为互联网的迅猛发展阶段。综上所述，4G移动通信技术是时展的优秀产物，带动了人类社会精神文明的发展，还为我国社会提供了一个着眼世界的发展路径。

参 考 文 献

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15G无线通信技术的优势分析

5G无线通信技术在功能和属性等方面极大地超越了原有的2G、3G、4G技术，无论是在通信技术层面还是应用性能方面都超过了原有的技术内容。具体来说，5G无线通信技术具有的优势可以归纳为以下三方面。

1.1多载波技术

多载波技术的核心在于控制子载波的宽带设置和交叠程度，避免相邻子载波之间的互相干扰。多载波技术赋予了5G无线通信技术高效的传输性能，使5G的传送速度变得更为迅速。例如，在5G无线通信设备尚不健全的情况下，一些偏远地区会因为诸多不确定性因素的限制而无法提高宽带频率资源的获取和使用，进而导致传输速度偏低，而在多载波技术的支持下，这种因为复杂性因素而造成宽带频率资源无法高效利用的问题迎刃而解。

1.2多天线传输技术

5G无线通信技术实现了与多天线传输技术的深度融合，借助天线阵列技术保证信息传送的可靠性，提升宽带频率利用的效率，从而满足信息传送的需要。同时，在多天线传输技术的支持下，5G通信技术实现了同一时间段服务多个用户的功能，使无线通信技术的功能更加强大。并且，基于多天线传输技术支持基础上的5G无线通信技术拥有在减少芯片面积的同时，提升网络下载速度，从而满足用户对无线通信技术发展的需求。1.3密集网络技术密集网络技术是关于如何适应网络用户个性化网络需求的技术内容。在快速发展的网络应用环境下，人们所从事的生产生活活动对无线网络数据方面的要求有了明显的提高，并且，不同人群对网络传输速度方面的要求也存在明显的差别。为了满足不同用户的需求，就需要借助密集网络的技术，提高无线网络技术的性能，使无线通信技术的安全性和可靠性得以保证。

25G无线通信技术的应用前景

5G无线通信技术所具有的强大技术性和功能性，使得其在应用广度和深度方面大大超越了原来的3G、4G技术。对于当前5G无线通信技术的研究与应用探索而言，积极探讨和把握5G无线通信技术的应用前景可以奠定技术应用的良好基础，赋予通信技术更强大的发展黏性。总体来看，5G无线通信技术的应用前景集中体现在以下几方面。

2.15G无线通信技术在移动终端系统中的应用

5G无线通信技术在移动终端系统中的应用主要体现在该技术在安卓系统中的应用。基于5G无线通信技术基础上开发出的安卓系统具有更加强大的系统操作功能。从系统的架构层次来看，安卓系统的架构主要分为应用程序层、程序框架层、系统运行库以及内核层等四个层面，其中内核层是基于5G纳米技术支持的基础上形成的，该技术可以在一定程度上划分出硬件驱动和基础文件，从而满足移动终端的各种需求。虽然目前关于5G无线通信技术在移动终端系统中的应用研究尚处于探索发展阶段，缺乏成功或者失败的经验，但可以通过5G无线通信技术在移动终端中的应用情况进行积极的了解和深入的分析，以促进5G无线通信技术在移动通信领域的应用。

2.25G无线网络技术在物联网中的应用

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关键词：信息通信；生产；应用；创新研究

1探析信息通信同生产业关联所在

第一，信息通信技术作为近几年来我国大力发展的高新技术，在各方面的作用都十分显著。可以说，当代社会离开了信息通信技术就不能良好快速地发展，当今文明社会的加速建设很大程度上依赖信息通信技术的成熟与发展。信息通信技术不仅对于社会中的居民生活产生了巨大的影响，最重要地是对于当今产业发展的极大的促进与推动作用。[1]与此同时也不能忽视了信息通信技术的发展与成熟，使得中国与世界的联系越来越紧密，与国际世界的交流也越来越频繁。一言以蔽之，信息通信技术作为当代的新兴技术之一，对于促进当今社会的产发展是大有裨益的。

第二，生产业是随着信息通信技术的发展而繁荣与兴盛起来。随着世界工业化不断地进入高精尖领域，而不再只注重工业化大生产这一单纯模式。生产业也获得了发展的良好空间与机遇。另外，信息通信技术的日益成熟也是推动生产业发展的强力动力之一，同时而是技术支持。生产业的涉及面很广，作为一种新兴的产业，更加注重服务与创造，也由注重劳动力投入到更加注重人才与知识的投入。同时也生产业的模式也越来越多样，生产业的生产质量及服务质量也越来越精准。[2]总之，通过信息通信技术的有效运用，我国的生产业的发展的空间与前景都是不可限量的，因为在中国有极大的需求和市场的吸引。然而，生产业作为近几年来新兴的产业之一，发展的势头虽然很足，却仍然存在着诸多的发展中的问题，尤其是信息通信技术虽然经过这些年的发展，变得已经比较成熟了，然而，当信息通信技术运用在生产业上时，却仍然存在着诸多亟待解决的问题，因为尽管两者都是发展得比较完善的新兴产业，但两者的配合运用的效果却不够明显的，这是所有的此类产业科研人员所应思考的问题。解决这类问题是我国信息通信技术与生产业发展的重中之重，也是未来信息通信技术在生产业中运用与发展，发展与成熟的重要方法。只有解决了目前此类产业发展中的这些问题，未来信息通信技术在生产业中的发展与运用也才更成熟。

2信息通信技术体现在生产业中重要的应用意义

第一，毋庸置疑，信息通信技术对生产业的关键意义就是推动了生产业的内部转变、发展，为生产业的发展提供更多的转变与重新创新的机会。通过运用信息通信技术，使得生产业的发展方式更为多样化，在未来的发展方向上也更为多元。信息通信技术的完美运用在在为生产业的同时，自身的技术也得到不断的提高。所以，这两种产业的结合是一种互惠互利的完美联系，是可以探讨的未来此类产业发展的新思路与新方法。

第二，生产行业其实是传统行业的统筹组合，是未来新兴产业发展的可取之路。顾名思义，生产业具有两种属性，自一种属性是生产高质量的产品，还有一种属性便是在完成了产品的生产以外的为客户提供服务的功能。这两种功能对于产业发展的成熟都具有重要的意义，两种功能缺一不可。尤其是在生产的基础上加入的服务功能，更是满足了当前产业大发展的重要因素。而信息通信技术在运用于生产业中又具有强大的联系与推动作用，促进了生产业的各方面的发展。

第三，生产业在发展之初就比传统的产业要完善，更适合市场的需求，这一点，无论是传统的生产性行业还是传统的服务业都没有办法相提并论的巨大优势。尤其是通过运用信息通信技术的全球联系，速度、便捷、庞大的资源以及各种最先进的经验都接踵而至，为当前我国的生产业提供巨大的经验、技术以及无限延展的广阔市场。通过延长传统的生产性行业的生产链条，为其提供客户普遍需求的一站式到家服务，为无论是个人客户还商业客户都提供了更多的便利。当然，客户的优质体验反馈到生产业的本身，这一机制所产生的需求效应在未来是难以限量的。

第四，相比于国外的生产业的发展状态，在当我国的生产业的发展过程中不可争议地存在着许多的问题。而且在信息通信技术的运用在生产业的起步于当前的运用状态上，我国的信息通信技术不可否认的还存在着众多的问题亟待解决，而且，我国作为经济与人口市场的大国，更应当具有一种创新思维与创新意识。应当主动和世界的先进技术接轨，学习和借鉴国外的先进技术，并且要内化为自己的东西，然后通过自己的创新与创造能力，将信息通信技术熟练地运用于生产业中，创造一种新的中国力量与中国技术。同时加强国内的信息通信技术以及生产业与国际世界的交流与联系，为中国的运用信息通信技术的生产业挖掘更多的国际市场，同时，也能为目前以及未来的国内的生产业获取更多的先进技术与先进经验。

3应用国内信息通信于生产业的创新研究

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无线通信技术在很大程度上改变了人们的生活方式，方便了人们日常生活和工作。在如今，信息化发展成为时展的潮流，无线通信技术更是将信息的传递推向了新高度。在如今信息发展的现代，人们可以使用无线通信技术的产物，不管在何时何地都能够方便了解到想要的资讯。无线通信技术使各地区之间的联系与交流更加畅通，同时也给人们的工作带来了很大的便利。

1无线通信技术的发展现状

虽然无线通信技术是信息化的革命，并在社会范围内快速发展，但这并不意味着无线通信技术就没有漏洞。目前我国无线通信技术在推广应用中还存在些许不足，无线通信技术只有通过不断的优化才能得到广泛应用。随着科学技术的发展，我国的无线通信在技术上有了革新，但是问题是没有很好的结合实际发展，造成发展道路受阻。无线通信技术主要就是让人们应用，方便人们生活与工作，所以无线通信技术不应该只注重高新技术的发明，还要结合人们的生活实际，把高新技术真正运用到人们的生活中，将无线通信技术中的资源进行合理整合，运用到实际中。比如广播电视卫星，作为无线通信技术的受益者，其应该根据实际情况，充分了解人们的需求和现状，广播电视卫星可以丰富用户的接入端，最大程度上满足人们不同的需求，做到资源共享，为更多的人们带去福利，让更多的人受益于无线通信技术，实现无线通信技术的价值。广播电视的正常运行需要信号来支持，并且电信也只提供语音。如今人们对生活都有了更高的要求，不会仅仅满足于这一项服务，这就需要信息服务行业进行更全面的发展，将三网进行结合，发挥各自的优势，发挥自身潜能，为人们创造更大的利益。

2无线通信技术对广播电视卫星通信的影响

无线通信技术随着科技的发展而发展，网络性能的不断改善，促进了信息行业的发展。但是影响最为深刻的还是广播电视。广播电视中应用的是卫星通信技术。无线通信技术从3G到4G的转换使得卫星通信技术增加了自身的传播速度，减少了卫星通信的传输延迟。其次，无线通信技术的发展为卫星通信技术发展提供了新的技术支持，卫星通信技术的覆盖区域增大，让受益的范围更广。其传播距离也有所增长，而且更加稳定，提高信息的传播质量。卫星通信技术利用无线通信技术与实际相结合，促进了广播电视的高质量发展。而目前的4G通信技术已经受到人们的广泛应用，不仅方便了我国各地区之间的交流，更深远的意义是密切了我国与外国之间的联系。

2.1促进了无线通信技术的现代化发展

卫星通信技术除了支持广播电视的发展外，还在应对突发事件方面有所应用。这里的突发事件主要指的是自然灾害。当遇到自然灾害时，卫星通信利用地面服务器可以接收来自地面的实时受灾情况并进行信息传播。卫星通信技术具有稳定性，且传播距离较远，信息的传输量也很大，得到了广泛的应用。在此基础上，卫星通信技术在发展中也可参考地面服务器的优势，将二者结合，取长补短，实现资源的最大化利用，同理可见，我们在发展无线通信技术时，也要与卫星通信技术、地面服务、信息网络等技术相结合，在推广4G的同时也对其进行升华，争取创造出新一代高新技术。我们应该转变传统的发展思维模式，要从多个角度考虑无线通信技术的发展，不仅包括从其他产业获取优势经验，还包括从社会获得有保证的资金支持。

2.2有利于发挥卫星通信系统的综合效用

卫星通信虽然方便了国际之间的交流，但它也并不是十全十美的，卫星通信也存在弊端，例如：传输延迟性较强、易受风雨天气的影响。但在无线通信技术不断更新与发展下，卫星通信技术能够认识到自身的不足，在高技术的支持下，定好自己的目标，与现实相结合，与各产业的发展方向相适应，吸取其他产业的优点。并全面利用高新技术的支持，完善自身的不足，提高自身的专业技术能力，优化通信服务，积极开发自身的内在潜能，争取创造出全方位的卫星通信，密切人们之间的交流促进广播电视的发展，在激烈的市场竞争中站稳脚跟。

2.3稳定卫星通信技术的发展方向并提供技术支持

针对目前我国卫星通信技术的发展现状，在无线通信技术的支持下，卫星通信需要制定稳定的目标来明确自身的发展，以下将具体介绍卫星通信技术的发展目标。（1）卫星通信技术的测试站遍布各地，我们应该对所有的测试站进行整合，确保资源的有效利用，并保证不同地区之间能够正常使用卫星通信技术，且网络通畅，这样一来不仅能够保证不同地区之间的正常交流，还能够实现不同地区之间的资源共享，实现资源的优化配置。（2）保证大容量宽带的使用质量，卫星通信技术不仅要扩大大容量宽带的使用范围，还要丰富人们的使用状态。完善自身不足，让人们无论是在移动还是静止的过程中，都能够使用卫星通信。（3）与时代相结合，发展更全面的卫星通信技术，实现服务种类的多元化，满足人们的不同需求。（4）优化卫星通信端口处的连接，使卫星服务的质量更加稳定，并在发挥自身优势服务的基础上利用技术的支持改善自己的缺点。

3卫星通信技术未来的发展

前面已经介绍了卫星通信技术的发展方向，下面我们来具体介绍一下发展卫星通信技术所要采取的措施。归根结底，卫星通信技术在其发展道路上肯定是要提高自身的质量和增加自身的服务方式。人们使用卫星通信技术依靠的是用户端的连接，也是卫星通信能够为人类服务最为重要的一部分。由此可见，连接端口传输性能的好坏直接影响着卫星通信服务的质量。否则，就算卫星通信技术应用了再好的高新技术，不能供人类使用，也就谈不上有价值。对连接端口的优化主要体现在减小传输端口的体积、优化端口的传输性能。根据卫星在同一轨道运行的时间差采取措施，提高卫星传递信息的数量和质量。与此同时，还要改进卫星通信技术的网络功能。将地面服务器与空间卫星相结合，优化各网的通信波段，提高地面技术。适应通信技术的发展环境，提高自己的竞争力。

4结语

随着经济的发展，我国的科学技术有了经济的支持后也有了快速的发展，无线通信技术受此影响，其发展质量得到了显著提升，为卫星通信技术的发展提供了技术支持，也促进了广播电视的发展，在今后的发展过程中，要提高无线通信技术的传输性能，保证其竞争力。

参考文献

[1]秦绍华.无线传感器网络多信道通信技术的研究[D].山东大学,2014.

[2]龚文英.我国电视技术的革新对电视媒体发展影响研究[D].河南大学,2013.

[3]滕蕾.卫星广播电视地球站抗干扰监控系统与关键技术研究[D].西南交通大学,2006.

[4]贾敏,顾学迈.下一代无线通信技术对卫星通信系统的影响[J].科技导报,2009(4):90-92.

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2通信技术与地球空间信息技术集成的基本模式

2.1GPS与通信技术集成

20世纪末期，空间定位技术在许多方面迎来了历史性的变革，其中GPS卫星定位和导航技术与现代通信技术相结合，扩展了研究的广度与深度，从静态发展到动态，极大提高了定位的多点性、有效性和精准性，在各个领域内得到了广泛的应用。其中最为大家熟悉的就是为新一代智能手机提供了全球定位功能。

2.2RS与通信技术集成

遥感信息的应用分析已经开始摆脱传统静态分析模式的束缚，向动态的、复杂的、多样的分析方式发展。近年来，随着我国自主设计遥感卫星技术的不断进步，已经发射了中巴资源卫星、尖兵卫星、风云卫星等应用于多种研究领域的卫星。遥感应用的基石就是通信技术，它囊括了数据的收集、发送、处理等全过程的整体技术服务。

2.3“3S”与通信技术集成

“3S”技术是指GPS、RS、GIS技术的统称。这三种技术有效集成之后，再与通信技术进行优化整合，可以极大地提高“3S”应用的功效，最后的科研成果也被广泛的应用于数字城市、智能交通网络、现代农业等各个领域。

3技术集成在广播发射领域上的应用

地球空间信息技术与通信技术集成后，作为一个全球性、实时性、准确性高的多功能系统，可以被广泛运用于现代广播发射领域，主要包括：播出范围和时间预算、台站项目工程测绘、建台资源审查、播出成果验收、预防不良广播台站干扰等。通信技术与地球空间信息技术集成发展不断成熟与完善，为各行各业都提供了有效的技术支持与保障。广播发射作为通信领域下的分支，和其他行业的技术应用原理基本一致，但同时也具备本行业特有的技术要求和特点。根据不同发射频率、地形地貌、气候资源的反射波长的不同特点，应用信息集成技术因地制宜、科学开展广播发射项目。

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关键词：

电力信息；电力通信；通信技术；融合

引言

电力系统对于人们的日常生活有着密切相关的联系，是现代化建设的重点内容，电力信息与电力通信技术的融合是电力传统模式的改革重点。通过对于信息的有效传递和数据的收集，通过语音和信息化形式，利用现代化互联网技术，更科学、更安全、更高效的控制电力系统的工作。在电网系统的运行过程中具有非常高的技术要求并且涉及的方面都比较多，存在很多不稳定因素，传统的电力技术对于信息的传输具有一定的局限性，通过电力信息和电力通信技术的应用，有效的实现电力信息数据的传输工作，保证用电数据的准确性和真实性，并且可以合理进行供电分配。目前我国人口众多，人们在日常生活中的用电设备也明显增多，用电需求不断增大，这对电力的供应也形成很大的压力，通过现代化信息技术的应用能够降低成本，给人们提供更有力的供电保障。

1电力信息与电力通信技术融合的现状分析

随着我国科技水平的不断提高，信息通信技术也得到了发展，很多的电力企业已经不断的融入信息通信技术的使用，甚至进行了比较全面的改革和渗透。作为我国国民经济的重要产业，电力企业如果想做到长远发展，必须要适应现代化市场的需求，对于建设方面离不开技术的支持，技术的提升和信息应用带动了这个电力企业的发展。电力信息与通信技术对于电力系统各个方面都有比较深刻的影响。可能表面并没有什么实质性的转变，但是在内部已经进行了全面的改革。现在的电力系统已经向着智能化、数字化的方向不断进步，这也给电力企业带来了更高的效益和方便快捷的运行模式。电力信息与电力通信技术的有效融合，给电力企业带来了全新的一面，促进了我国电力行业的可持续发展。

2电力信息与电力通信技术融合的可行性分析

2.1政策环境的支持

我国对于科学信息技术已经广泛应用，各个行业对于电子信息技术都有着比较不错的发展。通过电力信息与电力通信技术的融合合理的优化电子信息内部结构，进行更为科学的资源配置，让电力企业适应现代化、信息化、市场化的发展趋势，电力系统的发展也是我国经济发展战略的重要内容，所以电力通信技术的融合得到了我国战略政策的大力支持。我国在几年前就已经展开了建设企业信息集成平台的建设，通过大数据集成化的发展，实现电力信息数据资源的共享平台，因此必须要以电力信息与电力通信技术为基础保障，提高信息资源的准确性、安全性、可靠性，优化信息资源的配置情况，提高信息资源利用率，完善电力系统信息平台的数据整合。由此可见电力信息与通信技术能够得到国家的大力支持。

2.2技术环境的支持

我国的电力企业对于信息通信技术已经有了一段时间的应用，目前已经得到了良好的效果，越来越被电力企业重视，信息通信技术逐渐从开始的小范围应用，扩大到大范围的电力信息和电力通信技术的融合。通过对于网络资源的配置优化，采用互联网宽带技术等实现电力信息数据的实时传输与收集共享。随着研究的不断深入，电力信息与电力通信技术能够更为有力的为电力系统发展提供技术支持。

2.3经济环境的支持

我国的电力企业在国民经济中是很重要的组成部分，对于当前的经济发展结构还处于转型的关键时期，必须要有坚实的基础来实现经济的提升，必须要适应信息化的社会发展，采用信息通信技术，才能实现最终目标的落实。现阶段的电力企业非常需要智能化的技术支持，才能加快电力信息的传输速度、提高电力通信网络资源的使用、确保信息传输的安全和稳定，从而不断地降低企业成本投入，增强市场竞争实力。电力企业由于涉及的方面繁多，需要一个智能化的平台系统可以进行生产过程中数据的收集和快速的处理工作。

3促进电力信息和电力通信技术融合的策略

3.1提高电力工作人员个人技能和职业素质

在电力信息与电力通信技术的融合必须要配备专业的工作人员来进行操作，企业对于电力工作人员应该加强信息化建设的宣传工作，定期的举行技术培训和转恶业学习，不断地提升工作人员的技术水平，增加自身的职业素养，通过技术人才的合理操作，才能实现电力系统信息化处理的工作。

3.2健全规范化的运行机制

在实际的电力工作中需要制定健全规范化的运行管理机制，通过对于电力系统实现全方面的管理和有效的规范化保障，才能落实到实际的工作当中。目前我国电力企业都已经拥有了一套比较完善的管理体系，对于电力通信管理系统也有了比较不错的发展。出了对于电力通信管理的加强，还要不断的创新新技术的应用，做到与时俱进，紧跟时代步伐，完善电力通信技术。对于工作人员进行养鹅的管理，制定详细的规章制度，落实责任制。

3.3实现电力信息资源共享

现代化信息平台的建设主要目的在于信息资源的共享，并且对于电力企业所收集和上报的各种信息、数据进行分析整理，方便电力系统各部门对于资料的查阅需求，并且能够对电力系统的运行进行实施的监控，对于发现的问题自动报警处理，有助于工作人员及时的修复、维护电力的正常运行。

4结语

通过对于上面的详细讲解，我们可以知道电力企业如果想保持长远的发展和市场竞争实力必须要有信息技术的支持和保障，电力信息与电力通信技术的融合现代化电力系统的必然趋势，只有通过高效的服务质量和供电效率才能增加大家对于电力企业的好感，提升市场竞争实力，为企业创造更高的经济效益。

参考文献