饮食卫生常识范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇饮食卫生常识范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

被淘汰的几位学员都有一个共同问题――总想控制和分配整首歌的情感投入，但完美不是控制出来的，是爆发出来的。

情歌演唱中最难把握的是静与动，这不仅仅是节奏的驱使，而是内心的驱使，这方面做得比较好的是张磊的《虎口脱险》。

演绎一首情歌，怀着一颗单纯和复杂的心都可以，就怕怀着一颗平常心，这是音乐和体育最大的区别。孙伯伦的高音《像疯了一样》摆脱了过去的哀嚎，像一个人在享受痛苦，这是多么正能量！可能他才能悟出来，没关系，贝多芬直到《第三交响曲》才了解自己。

到了“好声音”这个平台上，一开始最重要的是声音，然后是演唱技巧，再往后一定要唱出观点和空间。否则，烟花易冷，情歌易腻。

凡是这样的比赛，总有一些永远的秘密。

对战和对唱不一样，对唱可以用音色和技巧区别，对战则需要攻略。那英战队的内部PK没有惊心动魄的瞬间，只有情歌在流转。张磊的声线单调平凡，丰富温暖，让人有一种心灵里活动、血脉中运行的悸动。张楠本不属于那英团队，她只是为了不让整场情绪太细腻，作为调剂品，很不公平。

建议那英战队的四员战将抽空多看一些宋词，让眼泪成为露水，让演唱更有诗意，让听者回津不已。“置酒烧枯叶，披书做落花”，只有将情感和叙述融合得恰到好处，才能抓住情感的焦点，才能有热和光，而且精彩逼人。

翻唱不是模仿，是提炼和创造。

汪峰战队的大多学员把音乐的真实感列为最重要的追求目标，他们秉承汪峰的音乐理念，认为没有真实感其他都没有意义。其实，真实感有不同的形式，真实感不仅仅是撕裂、沙哑和勇敢。

这一期汪峰挑选的四强我最喜欢黄霄云，那英为什么没有抢下她？这个小姑娘的演唱在表现力和内敛两边都保持了自尊，让我们从心里听了进去，而不是仅仅通过耳朵。

其他三位晋级学员的演唱让我的想象无法盎然――唱歌不能把美放在膝盖上、伤口里，这无法让我们感到音乐碰撞和疼痛所带来的，反而会让我们的听觉遭到。

篇2

传统菜式

前三道是传统菜式，分别为湘菜《湘江春歌》、山西菜《晋调》和鲁菜《骑竹马》，由笙独奏，传统乐器扬琴、中阮和木鱼伴奏。张梦携手上海馨忆民族室内乐团的陶奕、沈贝怡和朱将这三首传统曲目发挥得淋漓尽致。

用笙表现地方特色与风土人情，演释传统笙曲，是还原笙的底色。除此之外，张梦还通过混搭和跨界为笙加入了新的色彩。

西式甜品

《Blue Bossa》是一首经典的爵士乐曲，虽然曾被无数爵士乐手演奏过，但在笙这件乐器上演奏还是很新鲜的。早前，著名笙演奏家吴巍就曾首次用三十七簧笙演奏过爵士乐，因此张梦选择这首曲子作为整场音乐会的转折，一是为了向吴巍致敬，二是希望在传统曲目结束之后用一首轻松、复古的曲子唤醒听众的耳朵，品味到不一样的音乐风格。

这部作品由张梦和贝斯演奏家狄冰瑜一同呈现。音乐会上，两位演奏者即兴发挥，在乐曲中加入自己的元素。张梦手中的笙仿佛化身萨克斯管，曲声轻松、慵懒，与狄冰瑜手中的低音贝斯一唱一和、一清亮一低沉，宛若两个人在进行一场充满意趣的对话，画面感强烈。

招牌菜

第五首曲子是这场音乐会的招牌菜《童年回忆》，由张梦本人作曲，用简约的素材，以循环反复的手法创作而成。这首曲子融合了四种元素，首先由笙乐打头，吹出充满回忆的童年旋律――《丢手帕》，此后又加入B-box等口技，用效果器叠加循环，以最简单的节奏和元素唤起关于童年的单纯快乐的回忆。

张梦在作曲方面有一定功底。他曾潜心研究即兴音乐，并为此听过上万张CD、学习了二十余种乐器的演奏，以了解不同的音乐风格和不同的乐器特色，为即兴音乐的创作积累下了丰富的素材。早在学生期间，他就凭借《玄烟》和《荒寂》获得过创作奖项，而这首别出心裁的曲子便由张梦即兴创作而成。

蒙古菜

这道“蒙古菜”《锡林郭勒》由张梦和打击乐演奏家石磊、呼麦艺术家海清一同表演，融入了笙、马头琴、中东手鼓、呼麦和吟唱这五重元素。马头琴极具草原特色，配上婉转的声乐和欢快的手鼓，展现出草原的广阔、悠远和牧马人的欢快。

创作方面，这首曲子由三位演奏家合作即兴而成，在音乐刻画上更有感染力和鲜活感，可以使现场观众紧跟演奏者的旋律感受音乐的流动。

有机菜

严肃？No！奔放？Yes！传统？可以有！创新？必须有！这便是张梦对音乐的理解：让传统与未来对接，让笙与电子对话。为此，张梦和著名音乐制作人、电子音乐家田鹏一起合奏这首揉和有传统与现代的新曲《？！》。电子乐和传统乐器的搭配是张梦的长项，他擅于将笙现代的一面挖掘出来，与现代电子乐以一种不可思议却顺理成章的方式融合在一起。在这首标题新颖的乐曲中，极富节奏感的电子乐便与清亮婉转的笙乐碰撞出了新的火花。

“混搭”和“跨界”是张梦尝试探索笙更多可能性的关键词。这首《？！》并非是张梦的第一次尝试，此前张梦就曾为笙与摇滚乐队及MIDI效果器创作了现场即兴曲《原始记忆》。此次，这曲《？！》被收录于张梦与田鹏共同制作的音乐专辑中，是一部成熟地融合了笙乐和电子乐的精彩作品。

烩菜

民族乐器笙可以传统也可以爵士，可以和中阮、扬琴对吟，也可以和吉他、手碟、迪吉里杜管交织出不一样的旋律。这两首曲子《融合之一》《融合之二》由张梦和吉他演奏家汪文伟、打击乐演奏家石磊以及迪吉里杜管演奏家王萌莹一起演奏，舞台上的两件新奇的乐器――手碟和迪吉里杜管引起了当晚观众的极大兴趣。

手碟是一件神奇又年轻的乐器，它于 2000年诞生在瑞士，外形如飞碟，音色如流水；迪吉里杜管是一件古老而神秘的乐器，最初为澳大利亚土著部落所用，音节虽然简单，但是音色低沉神秘，极富原始生命力。

篇3

1、打开游戏软件，进入游戏主界面。

2、点击【头像】图标。

3、点击【设定】按钮，进入设定界面。

4、找到声音的设置，并进行调整。《长安幻世绘》(曾用名：长安妖世绘）是一款自由探索卡牌手游。长安幻世，万妖齐聚；玩家将作为捉妖师，无意间闯入这幻世。冥冥之中会惊起怎样的波澜？千年羁绊话诉衷情，此间世，情义难得，妖亦难得。

（来源：文章屋网 ）

篇4

Abstract: this article from the construction, material selection and daily maintenance in detail the toilet common causes of the leakage. On this basis, from design, material selection, construction and management of prevention and control measures put forward accordingly, but for related engineering and technical personnel to provide the reference.

Keywords: toilet leakage; Cause; Prevention and control measures

中图分类号：TV697.3+2文献标识码：A文章编号：

随着人民生活水平的日益提高，提高卫生间设计标准和实用功能已经提到议事日程，但是由于多种原因，渗漏的弊病也随之而来，已经成为目前住宅建筑中的质量通病，给住户造成很大的困扰。住宅建筑卫生间渗漏主要部位有楼地面、卫生洁具、穿楼板管道、墙面、排水管口等。各部位渗漏的水通过地面、墙面缝隙或顺着管道穿墙洞口渗漏污染墙面，使墙面潮湿变色发霉、粉化甚至墙皮剥落。严重时会危及建筑物的使用寿命。本文根据笔者多年来的施工经验对卫生间可能出现的几种典型渗漏现象的原因进行分析，并提出一些相应的控制措施。

卫生间常见渗漏现象及原因

施工方面

（1）基层施工时混凝土、砂浆施工质量不良，出现空鼓裂缝现象，使防水卷材或防水涂料防水层产生应力集中甚至破裂。基层没有清扫干净，找平层干燥程度没有达到设计要求即铺防水卷材或涂刷防水涂料，造成防水卷材或防水涂料与基层贴不牢，形成渗漏隐患。

（2）防水卷材或防水涂料粘贴高度未达到要求。在同一面墙的另一侧出现潮湿斑痕或微弱的水流痕迹，严重时水流甚至沿着管线接口流到下一层。其原因是：由于防水卷材或防水涂料高度以上部位没有设置防水设施，水可从此处流入结构层，再慢慢从砖墙缝隙、未封堵严密的隔墙板缝或墙体孔洞等空隙处渗透到墙体另一面。如果渗漏部位恰巧布置有管线，若接口处理不好，水流就会沿着管线流到下一层，造成电线漏电、短路等危害。

（3）防水卷材或防水涂料与墙面之间未粘贴牢靠，沿口产生翘边现象。或基层局部产生变形引起防水卷材或防水涂料平立面交错部位破裂，在下层墙的上部，管洞周围出现潮湿斑痕，微弱流痕。

（4）防水卷材或防水涂料施工完后没有做好保护工作，使局部受到破损或防水卷材或防水涂料层产生应力集中，加快防水卷材或防水涂料局部破损。造成该种情况的原因是工序搭接不好，施工管理不严格所致。

（5）浴缸下的地坪未做好找平找坡层，致使其标高低于卫生间楼面的建筑设计标高，浴水倒入浴缸底下，加上冷凝水的积累导致常年积水而渗漏。

（6）浇筑现浇板时未考虑预留孔洞或留设的孔洞位置及大小不满足要求而不得不进行二次凿洞。由于凿孔时很难保证其形状的规则性及尺寸大小，同时又会使洞周混凝土产生破损而影响受力，使缝隙不断扩展而产生渗漏水。

（7）卫生间防水施工完毕后，没有认真按照施工规范要求作蓄水试验；或者蓄水没有达到24小时；或者蓄水高度达不到找坡层最高点水位2cm以上。敷衍了事，形而上学，以致埋下永久隐患。

材料方面

（1）卷材防水由于接缝多又零碎，整体性较差，难以处理严实。

（2）在管道、地漏、座便器、浴缸等易产生渗漏水问题的薄弱环节，未采用密封材料嵌缝，或虽然采取的材料适宜，但未采取与之相适应的施工技术。

（3）采用的建筑材料不防腐防霉。

日常使用维护方面

日常使用维护不到位，防水层出现破损时不能及时维修，常常处于渗漏状态。

卫生间渗漏的预防措施

从设计上进行把关

设计卫生间时，各专业应在保证本专业质量的基础上，加强专业之间的相互交流，密切配合。从土建设计来说，应将做好地面防排水设计放在重要位置，而水专业在设计时应合理布置卫生器具及管道排水，且卫生器具定位应准确。排水管坡度应准确，吊钩及卡箍严格按规范要求设计，图纸会审时应把此分项工程作为重点审核的部位，且应进行详细的技术交底。

从材料上进行把关

所用的材料必须符合设计要求和规范的有关规定，卫生器具、管材及管件，安装前应进行水力和压力试验。安装时，均采用无砂眼，无裂缝的合格设备及管件等材料。

从施工上进行把关

（1）卫生间一般有较多穿过楼地面或墙体的管道，平面形状较复杂且面积较小，防水卷材施工较为困难，为了解决防水问题建议改成涂膜防水做法。

（2）防水层施工质量是卫生间地面防止渗漏的关键，因此防水层施工前，必须按照国家或行业及地方标准对防水材料的各项物理和化学性能指标进行复检，合格后才能使用。选用防水涂料施工时环境温度不低于5℃，并且通风良好。

（3）结构层本身为一道自身防水层，卫生间应采用防渗混凝土的现浇钢筋混凝土楼面，施工时须振捣密实。在结构层上应傲10～20mm厚1：3水泥砂浆找平层，并向地漏处留设2％～5％的排水坡度作为结构层的基层。如果基层有裂缝或凹坑，应用1：3水泥砂浆或水泥胶腻子修补平滑。基层所有转角应做半径为100mm均匀一致的平滑小圆角。

（4）防水施工完毕实干后应进行24小时蓄水试验，蓄水高度应达到找坡层最高点水位2cm以上。

（5）卫生间管道安装严格执行《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242—2002）有关规定。

从管理上进行把关

施工时，加强工序间的交接签字记录，做好隐蔽验收记录，自检，互检相结合，监理人员做好旁站监理。不达标准，绝不放过，绝不进行下道工序施工。提高人们的使用意识，使用卫生间时，防止异物进入排水管道，使其堵塞，造成渗水及返水现象。

结束语

卫生间作为房屋建筑工程重要使用功能之一，其渗漏控制是一个比较系统而复杂的工程，造成渗漏的原因可能是多方因素，只要按照有关规范、规程，严格控制施工工艺，卫生间渗漏质量通病是可以预防的。

篇5

【中图分类号】 R 179 G 479 R 153.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)02-0131-03

营养是儿童青少年生长发育最重要的的物质基础，而体育锻炼是促进儿童青少年身体发育和增强体质的最重要因素之一［1］。合理饮食行为和体育锻炼能促进良好生长发育并预防疾病，反之，影响青少年的生长发育、学习和劳动能力，并可导致各种急、慢性营养不良和某些成年期疾病如动脉硬化、肥胖症的发生［2］。为了解南京市县乡中学生日常饮食和运动状况，为制定相关行为干预及营养宣教提供依据，笔者于2006年10-12月对南京市县乡15所学校4 124名中学生进行了问卷调查。

1 对象与方法

1.1 对象 采用整群抽样方法确定被调查人群，在南京市县乡级学校抽取初中6所、高中6所、职业学校3所共15所学校，再以班级为单位进行二级随机抽样抽取班级，共调查4 124名中学生，其中初中1 640名，高中2 484名；男生2 121名（51.4％），女生2 003名（48.6％）。年龄为11~21岁，平均(15.59±1.94)岁。

1.2 方法 根据不同年龄青少年生理发育特点和主要健康影响因素的不同，统一使用中国疾病预防控制中心提供的“中国青少年健康相关行为调查问卷”，问卷内容包括学生基本情况、饮食和运动锻炼等相关行为及其他一些与生活方式相关的行为。其中初中问卷有64个调查项目，高中问卷有67个调查项目。由南京市疾病预防控制中心组织培训调查员，调查员在学校班主任的配合下，以班级为单位进行不记名问卷调查，当场收回。

1.3 统计分析 资料收集后采用Epidata 3.0双份独立录入，SPSS 13.0软件统计分析。

2 结果

2.1 日常饮食行为 南京市县乡中学生日常饮食行为状况见表1。中学生每天喝汽水饮料和吃甜点1次以上者分别占24.2%和27.3％，男生每天喝汽水饮料1次以上率高于女生，而女生每天甜点吃1次以上率高于男生；初中女生每天喝汽水饮料1次以上率高于高中女生、初中男生每天吃甜点1次以上率高于高中男生，差异均有统计学意义（P值均＜0.01）。过去7 d中，吃西式快餐3 d以上者所占比例初中女生高于高中女生，差异有统计学意义(P＜0.05)。过去7 d中，中学生每天吃1杯牛/酸/豆奶占39.2％，高中男生高于女生，差异有统计学意义（P值均＜0.01）。初中男、女生每天喝1杯牛/酸/豆奶率均高于高中男、女生，差异均有统计学意义（P值均＜0.01）。过去7 d中，中学生每天吃早餐者占77.0％，初中女生明显低于高中女生，差异有统计学意义（P＜0.01）；偏食率为34.6％，不同性别、学校学生之间差异无统计学意义(P＞0.05)。

2.2 运动及静态活动情况 南京市县乡中学生过去7 d运动及静态活动情况见表2。中学生每天运动1 h以上者占14.5％，女生明显低于男生；高中生低于初中生，差异均有统计学意义（P值均＜0.01）。每天看电视/录像2 h以上者占26.1％，在不同性别、学段学生之间差异无统计学意义。每天做课外功课2 h以上的49.9％，初中生高于高中生，差异有统计学意义(P＜0.01)。补课2 h以上占11.9％，初中男生高于女生，且初中生高于高中生，差异均有统计学意义(P值均＜0.05)。每天玩电子游戏2 h以上的为8.5％，初、高中男生均高于女生，高中男、女生均高于初中男、女生，差异均有统计学意义(P值均＜0.01)。

2.3 营养知识知晓和观点情况 初中学生营养知识回答正确率情况见表3（高中生未参与调查）。由表3可知，初中学生对4项基本营养知识知晓率均低于22％，性别之间差异无统计学意义。南京市县乡初中学生营养知识态度情况见表4，对多吃蔬菜有益健康、多吃水果有益健康和喝牛奶有益健康的赞同率较高，均在90％以上；而对体力活动有益健康赞同率为89.5%，不同类食物有益健康赞同率为55.9%；对体重越重越健康和吃很多肉有益健康不赞同率分别为89.4％和69.6％。其中女生不赞同率均高于男生，且差异均有统计学意义(P值均＜0.01)。

3 讨论

生活方式、饮食和运动与身体健康息息相关，心脏病、糖尿病、中风等疾病发病年龄的年轻化，均与饮食习惯和缺乏运动有关系。良好的饮食习惯和适当的运动锻炼不仅对青少年生长发育具有促进作用，还可有效控制这些疾病的发生［3］。调查显示，南京市县乡中学生普遍存在多种不良饮食行为，每天喝汽水饮料和吃甜点1次以上者分别占24.2％和27.3％，每天吃1杯牛/酸/豆奶率为39.2％，偏食率为34.6％。其中，女生对甜点的偏爱超过男生，而男生较女生更偏爱喝饮料；高中学生在吃甜点和喝饮料的行为上低于初中生，可能是个体成熟因素的影响。根据卫生部颁布《中国儿童青少年零食消费指南》，甜点和汽水饮料应属限制食用级别，每周摄入不超过1次。因为此类食品营养素较单一，摄入较多导致孩子发育滞后，严重影响儿童青少年的体格和智力发育。而奶类营养成分齐全，组成比例合适，是改善中小学生营养状况，促进青少年健康成长的一种理想的健康食品。中国居民膳食指南（2007）建议每人每天摄入奶类300 g。此次调查显示，有60％以上的中学生不能做到每人每天1杯牛（酸）奶，尤其是高中学生更低。高中生学习任务更为繁重，更要强调奶类的重要性。有研究表明，早餐吃得好的学生明显比不吃早餐和早餐质量不好的学生精力充沛，考虑问题积极，文化课不及格的比例也明显较低［4］。此次调查每天吃早餐率（77.0%）明显低于高树军等［5］1992年第3次全国营养调查中小学生（早餐为86.5％）的调查结果。偏食率超过1/3以上，偏食易引起机体营养素平衡失调，影响身体的正常发育等。有研究发现［6］，成绩中上和成绩上等的学生饮食行为较好，成绩较差的学生饮食行为也较差，不同学习成绩学生饮食行为差异有统计学意义(P＜0.05)。中学时期是学生身体发育的关键阶段，营养是身体发育的先决条件。因此，应该向中学生强调不良饮食习惯的危害，倡导和鼓励他们养成良好的饮食习惯。

调查结果显示，目前南京市县乡中学生锻炼普遍不足和课余时间静态活动较普遍。按照《学校体育工作条例》规定，应保证学生每天有1 h的体育活动。调查发现，每天锻炼1 h者仅14.5％，至少85.5％中学生锻炼不足，尤其是女生每天锻炼者更低，其中初中女生为13.2％，高中女生为8.5％。这可能与女生学习负担较重，尤其是高中阶段学习压力较大有一定的关系。每天看电视/录像、做课外功课2 h者所占比例低于国内一些相关报到［7-8］。初中生静态活动高于高中学生，这可能与初中学生课余时间较多有关。但中学生静态活动相关行为存在聚集现象，如果各项静态行为所占时间在个体叠加的话，则其每天静态活动的时间是相当长的，这无疑挤占了学生参加课外体育锻炼、户外活动和各种体力劳动等动态性活动的时间，长此以往，必将因为体力活动不足、能量消耗减少而导致超重或肥胖［7］。体育锻炼不仅可提高学生体质健康，还可以培养青少年的健康心理和完美人格，促进青少年健康成长。学校应注重学生的体育锻炼，并给予充分的锻炼时间和锻炼机会。

南京市县乡中学生普遍存在多种不良饮食行为，锻炼普遍不足和静态活动较普遍。另外，中学生营养知识相对匮乏，对一些基本的营养知识知晓率较低和对一些营养知识观点不正确。而营养知识掌握的好坏影响饮食行为的合理性［9］。提示针对中学生存在的不良饮食行为、运动锻炼不足和静态活动较普遍等健康危害行为，学校应对全体学生开展普遍的教育和干预，以建立有效干预机制和学校-家庭-社会全方位支持系统，促进青少年健康成长。另外，针对初、高中学生和性别的不同特点，应选定其重点不良行为方式为内容，制订不同的健康教育策略和干预措施。

4 参考文献

［1］ 季成叶. 儿童少年卫生学.5版. 北京：人民卫生出版社，2003：36-120.

［2］ 陈静，王芳芳. 中学生心血管疾病预防知识、态度及行为干预研究.护理研究，2008，22（2）：416-418.

［3］ 周月芳，朱佳，彭宁宁. 上海市大学生日常饮食与运动状况.中国校医，2007，21（1）：1-3.

［4］

孙杰，尹俊水. 早餐质量对课堂教学效果的影响.中国学校卫生，1994，15（6）：447.

［5］

高树军，翟凤英，马冠生，等. 我国中小学生不吃早餐状况分析. 中国学校卫生，2001，22（2）：109-111.

［6］ 沈蕙，腾臣刚，李海，等. 江苏省青少年饮食行为调查.中国学校卫生，2006，27（7）：602-603.

［7］ 何健，杨汴生，钟娅，等. 河南省城市中学生静态活动相关行为现状分析. 中国学校卫生，2008，29（5）：412-414.

篇6

中图分类号：G63.5.文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0225-01

中学体育教材中，教师在进行中长跑教学时，通常采用变速跑、重复跑、定时跑、接力跑等方法，这些都是在田径场内进行的，容易引起枯燥情绪和畏难情绪，对运动量和强度承受能力较低，从而对成绩失去了信心等，甚至产生消极行为。我结合多年来体育教学的实践经验，分析一下中学生畏惧中长跑的原因与克服措施。

1.产生畏惧心理的原因及主要表现

1.1生理方面的原因。中学生身体各部分正处于生长发育的旺盛阶段，呼吸、心血管功能及代谢功能也在发育过程中，而中长跑项目要求运动员快速跑过程中延续较长时间，对人的呼吸，心血管功能及代谢功能要求较高。因此，中学生的生理特点就会极早出现呼吸急促、胸闷气短、体乏无力、恶心难受等现象，即运动生理学的"极点"现象。这些生理现象给运动员造成心理负担和精神压力很大，感觉难以承受，甚至产生再也不想跑的念头。

1.2身体素质及运动技术方面的原因。由于中学生平时缺乏锻炼、训练不认真、不刻苦，及身体的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等身体素质较差。在跑的过程中经常达不到要求，压力较大，信心不足，中学生的身体素质也决定了运动技术，中学生对中长跑的技术认识不够，也增加了中长跑的畏惧心理。

1.3意志品质方面的原因。由于现在的学生多数为独生子女，优越的生活学习环境使他们怕苦怕累、意志薄弱，缺乏在艰苦环境中锻炼自己的勇气和克服困难的毅力，没有吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的意志品质。再加上中长跑项目辛苦难跑，多数学生对中长跑项目不感兴趣并报有消极的态度。畏惧畏难怕吃苦的思想意识从根本上动摇了学生参加中长跑锻炼的自觉性和积极性，从而导致了教师和学生双方不能较好的配合，影响了中长跑的教学效果。体育课是一种意志行为的表现。实践证明，一个意志强的人，能战胜各种困难，良好的意志品质不是一朝一夕形成和具有的，而是在平时的艰苦磨练中才能逐步形成的。

1.4教师的教学水平和教学方法不当也是造成学生产生的畏惧中长跑的原因。教师在中长跑教学指导时，教法欠佳，激不起学生学习中长跑的积极性。教师批评，挖苦一些体质较差的学生，而这些学生往往对于批评过于敏感使原本已有的畏惧心进一步加剧。女生除体质差外，身体矮小或形体肥胖等，使他们对中长跑的练习和达标考试产生自卑、缺乏信心，以至于假装身体不舒服请假，而逃避中长跑课。

2.克服畏惧中长跑的方法

2.1要善于运用表扬与激励，增强学生的信心。在课上，细心观察学生，一旦发现有提高，尽管提高不大，哪怕只有一点点，也要及时给予赞许和鼓励，或在集体面前进行表扬，因为这是对他成绩提高的肯定。同时还教育学生："不要跟别人比，只要自己努力，跑出自己最好成绩"，让他们感觉到自己的点点滴滴进步都在教师的关注之中，这样学生产生战胜畏惧中长跑的快乐感逐渐增强，他们的信心才会慢慢培养起来。

2.2按照学生个性特点，组织施教，区别对待，形式多样化。适宜的组织教学方法，能培养学生的兴趣，提高教学效果。古人云：知己知彼，方能百战不殆。教学亦如此，要先了解学生掌握他们的爱好，做到心中有数。了解学生的家庭状况及个人特点，以免语中有误，伤学生自尊心。因此在教学组织方式上应突破传统体育教学模式的束缚，应从体育教学的客观实际出发。创设不同的教学环境，主动为学生学习营造轻松、活泼、欢乐的学习氛围，让学生在快乐的学习与锻炼中，体验学习的乐趣。在教学中实行强弱结合，以弱带强，人人互动，弱弱结合，一起参与，共同进步的方法来组织教学，让课堂充满活力。

2.3在教学中注意理论与实践相结合。用理论知识来教育学生要有坚韧不拔的意志。使他们充分认识到中长跑在体育中的重要性和必要性。掌握中长跑的技术理论知识，并认识到中长跑最大的难点不外乎就是"极点"发生，"极点"是在跑动的过程中，跑到一定距离出现胸部呼吸困难，动作无力，速度减慢，产生不想跑，甚至有不愿意跑下去的感觉，这是呼吸氧气不足跟不上肌肉活动的需要。让同学门明白"极点"现象是正常现象，要有克服畏惧的坚强毅力，树立不畏艰险、勇于战胜困难的信心和决心。

总之，在教学中，要坚持多表扬，少批评；多启发指责；多谈心、体贴，少严肃、疏远。做到有耐心、细心热心、爱心，和他们交朋友，帮助他们解决学习、生活中遇到的实际问题，消除一些心理障碍，使每个学生在上课时感到体育课的轻松活跃气氛，诱发其对运动的乐趣，以便一鼓作气突破机体的疲劳点，攻克畏惧的思想情绪，保证教学任务的顺利完成。

参考文献：

[1]马启伟 体育心理学

篇7

中图分类号：TU855 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）35-264-01

随着中国经济的腾飞，国内城市建设的步伐不断加大。随之而来的是城市生产和生活对电力需求的增加。早期城市架设的配电架空线路和柱上供电设备已经不能完全满足城市建设的需要。因此，采用地下敷设形式的地下电力电缆已经成为国内城市配电网建设的主要供电产品。在地下敷设电缆有很多优点，例如安全可靠、美化城市，方便城市产业布局等。但是也有缺点，例如成本高、投资较大；线路接头施工工艺要求高；故障点难以确定，不利于的故障及时处理等。鉴于存在以上诸多问题，城市电力电缆的故障排查、检测以及日常维护等工作越来越受到电力电缆运行维护人员的关注。

1 产生故障的原因及故障类型

1.1电力电缆的故障原因

引起电力电缆的故障因素很多，可以概括为机械损坏和绝缘损伤两大原因。下面简单分析故障产生的原因。

（1）机械损坏。近年来，电力电缆的生产工艺和加工技术不断提高，因此，因制造技术造成的电缆缺陷并不常见。电力电缆的运行故障主要是因为机械损坏引起的，一旦电缆外层破裂或内部损伤，随着时间推移和环境变化，电缆就可能出现运行故障。机械损坏主要可能是在电缆安装施工时，由于施工设备或工具划伤电缆、拉伸或弯曲直径较大的电缆造成机械损伤；有些工程进行地面施工作业不当，也有可能造成电力电缆的损伤；如果电缆敷设在地质条件较差地区时，地基、地面可能出现沉降，产生地面冲击性负荷会造成电缆机械损坏。

（2）绝缘损伤。电力电缆的绝缘一般包括电缆外护套的绝缘和电缆接头的绝缘。引起电缆的绝缘受损主要是两大原因，一是电力电缆受潮；二是电缆的绝缘层老化。铺设在地下的电力电缆如果受潮，很容易发生电缆故障。从受潮的部位来看，主要发生在电缆接头。首先，一般电缆的分支接头采用接头盒，一旦接头盒密封不严就有可能致使盒内受潮或进水，发生电缆故障。电缆的中间或终端接头的处理也比较重要，如果采用的接头封装方法不合理，也会造成电力电缆受潮。其次，电缆受潮也会出现在电缆外护套部位。如果电缆生产制造或安装铺设过程中电缆的金属外护套出现缝隙、小孔等损伤，很容易进水受潮。另外，电缆绝缘层会老化，绝缘性能也会随之下降。绝缘层的老化是不可避免的，但是如果铺设或使用不当也会加速老化。例如，在温度比较低的环境中铺设电缆，电缆的绝缘层脆性增加，电缆的绝缘层老化自然加速；电力电缆的埋设地点如果存在酸碱气体或液体以及其它腐蚀性物质也会造成绝缘层老化；电力电缆在运行时，出现过流、过载、铺设密度过大、通风不良等现象，也会使绝缘层变脆、老化。通过上述分析可知，造成电力电缆损伤的因素很多，应该在电力电缆施工和平时的运行时规范操作，尽量避免对电力电缆的损伤，从而降低电力电缆的运行故障率。

1.2 电力电缆的故障类型

目前，电力电缆的故障按照绝缘电阻划分高阻故障、低阻故障、开路故障；按照电源相数划分为单相故障、双相故障、三相故障。另外，还有闪络性故障、封闭性故障或者短路故障、接地故障等。从发生故障的比例情况看，采用故障点的绝缘电阻值来判定故障情况的方法比较常用。例如，测量点的电阻值为无穷大时，即表明电缆该处为开路故障；低阻故障就是电力电缆某部位绝缘电阻小于一定的阻抗值。例如，故障点的电阻为零，即为低阻故障；高阻故障可分为泄漏性高阻故障和闪络性高阻故障，高阻故障的“高阻泄漏电阻”的阻值直接决定了高阻故障的特性。

2故障检测及日常维护

2.1故障检测过程

电力电缆的故障检测方法很多，但是从检测的原理和检测的过程基本上都是一样的。一般分为三步：首先，确定故障电缆的故障类型和性质，据此选择检测方法；其次，粗略测量故障点的位置和方向；最后，精确定位故障点。因此，电力电缆的检测需要故障测距和定点精确测量相结合才能实现。目前，比较常用的测距方法为电桥法。电桥法的优点是简单、方便、精确度高；常用的电力电缆定点探测的方法是声磁同步法。该方法的主要利用高压设备在电缆故障点击穿放电，利用接收器记录放电声音，并用磁场信号对其进行同步。通过分析声音波形及测试人员通过耳机听声进行故障定点，它是目前最理想的精确定位方法。

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2生长因子的基因治疗

由于外源性生长因子具有对热和化学处理敏感、半衰期短、难以控制其在支架中的分布等不足[28]。将外源性的生长因子基因导入目的细胞并有效表达，已引起广泛关注。基因治疗需要合适的载体，目前研究较多的是逆转录病毒载体或腺病毒载体[28-29]。通过载体介导能表达生长因子蛋白的基因，并转染至种子细胞或支架中，使基因在局部持续、稳定、缓慢、高效表达生长因子蛋白，并且有利于生长因子浓度的精确维持，更好地调控组织的修复和再生。为了研究VEGF基因修饰后对血管再生的作用，Lwaguro等[30]应用VEGF基因修饰的血管内皮祖细胞（EPC）改善肢体缺血动物模型中的血管生成。结果显示，VEGF基因修饰过的EPC能明显改善缺血组织的血液供应，且达到同样效果所需要的转基因EPC数量较未转基因的少30倍，提示联合VEGF基因的EPC治疗是一种更高效的促进血管再生的治疗模式。Chen等[31]将复合VEGF基因修饰EPC的膀胱脱细胞基质（BAMG）用于膀胱组织的构建，采用含VEGF基因的腺病毒载体转染自体外周血EPC，种植于同种异体猪BAMG，体外培养3d后回植，结果显示BAMG对EPC无细胞毒性；组织工程膀胱的功能和组织学检查表明膀胱组织随时间延长逐渐再生；与对照组相比，VEGF基因-EPC/BAMG组的血管密度增加明显。Guan等[29]借鉴VEGF在缺血性心肌病治疗中所取得的经验，应用VEGF165基因插入逆转录病毒载体pMSCV-GFP中，构建pMSCV-VEGF165-GFP载体，逆转录病毒载体转染膀胱尿路上皮细胞（UC）后种植于同种异体兔动脉脱细胞基质中，研究基因治疗在组织工程尿道中的应用。结果提示，基因修饰过的UC能同时表达VEGF和GFP蛋白，且细胞分泌VEGF呈时间依赖性；与仅以GFP修饰的细胞相比，VEGF修饰的UC增加血管形成更明显，同时形成的尿道上皮层更光滑、排列更规则，与正常尿道相似。病毒载体具有潜在的致癌毒性和免疫原性，所以相关研究开始聚焦于非病毒载体。研究发现，非病毒转基因载体能够浓缩质粒，被细胞内吞并进入细胞核，从而使质粒表达基因产物[32]。林茂虎等[33-34]将VEGFl65cDNA克隆于真核表达载体pcDNA3.1(-)，构建真核表达质粒载体pcDNA3.1(-)／VEG-Fl65，并转染入分离纯化的鼠膀胱平滑肌细胞内。结果显示，pcDNA3.1(-)/VEGF165转染入鼠膀胱平滑肌细胞后，VEGF的表达增高，转染后细胞上清液具有促使内皮细胞增殖的生物学活性。将平滑肌细胞植入小鼠体内，并以膀胱缺损自然愈合和单纯植入小肠黏膜下组织（SIS）为对照进行观察，发现术后2周转染VEGF组中新生毛细血管数量和VEGF受体的阳性表达细胞数高于单纯SIS植入组。

3纳米或微米载体技术

随着纳米和微米技术在医学应用中的发展，纳米和微米载体为外源性生长因子的可控释放和活性保护提供了新的思路。该技术作为药物的一种新型缓释系统，常采用微球或微囊的形式，具有明显的优势：①可以实现生长因子的长期释放，可控性强[35-36]；②可以实现多种生长因子的同时或顺序释放[37-38]；③可使外源性生长因子具有长期生物活性[39]。同时，纳米和微米载体无免疫源性和毒性，具备较高的转移效率。所以，纳米和微米载体技术在骨骼、软骨、皮肤、心瓣膜、血管和神经等组织的修复重建研究中应用广泛。Geng等[39]为了实现VEGF的长期持续释放，制备了一种新型的VEGF-纳米微球-热敏感性水凝胶系统，并将该系统植入BAMG内。通过体内、体外研究，研究者发现纳米微球包裹的VEGF的生物活性得以保持，持续释放时间超过60d，未出现急性组织反应、炎症和毒性反应。该新型生长因子释放系统可能为泌尿系修复重建提供了一种前景良好的手段。

4其它

有研究报道,生物活性因子通过来源于α2-纤溶酶抑制剂的肽段能共价结合至纤维蛋白基质中[40]。因此，Lorentz等[41]将α2-纤溶酶抑制剂的8个氨基酸系列（α2PⅡ-8）结合胰岛素样生长因子-1（IGF-1）的N末端，形成变异体α2PⅡ-8-IGF-1，在凝血酶/XⅢa调控聚合反应时变异体共价结合在纤维蛋白基质中，评估α2PⅡ-8修饰的IGF-1在促进膀胱平滑肌再生中的作用。结果显示，与天然IGF组相比，变异体α2PⅡ-8-IGF-1组更能促进膀胱平滑肌细胞的增殖，表明α2PⅡ-8-IGF/纤维蛋白基质能作为一种IGF的储存体，延长IGF在基质内的储存期，从而提高细胞增殖反应，为促进组织再生提供另一种有效选择。硫酸化氨基聚糖（GAG）通过与外源性生长因子的结合，可以作为生长因子在生物支架中的储存体，增强生长因子在膀胱组织工程中的应用[42-43]。因此，研究GAG与外源性生长因子一起加入生物支架内，以促进组织的再生成为当前的研究热点。Loai等[44]应用透明质酸（HA）与VEGF结合至BAMG中，评估HA-VEGF-BAMG在膀胱组织工程中的作用。在促进膀胱组织再生和血管形成方面，HA-VEGF-BAMG组优于BAMG组和HA-BAMG组、HA-BAMG组优于BAMG组。HA作为GAG家族中的一员，不仅能降低支架的孔隙率和炎症反应，而且具有高黏附性。所以，HA能作为生长因子的载体，有利于促进生长因子在组织再生中的作用。

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校方的这一举动被媒体曝光后，自然引来骂声一片。但校方为什么要干这种违背常识的“缺德事”？恐怕也是事出有因。首先可能是情面所碍，“上面来人了”就得请客吃饭，这是多少年惯性的陋习。就像校方说的，人家大老远的来给孩子送钱，怎么也要请人家吃顿饭。何况参加活动的还有村镇领导――这或许也是重点。其次可能是想拉近与扶贫企业的关系，人家来了一顿饭都不请，万一企业认为你不近人情，下次不来你这里了怎么办？万一村镇领导认为你不会办事儿，下次不关照你、不领人到你这里捐助怎么办？还有一条也很重要：学校或是没钱请客，或者有钱现在也因八项规定无法报账，总不能让校长自己掏吧？各方权衡，还是让受助贫困生掏点。不管怎样，拿出200元还净落1000元，也挺划算。所以校方做出这种明显有违常识的举动，实有不得已的苦衷。

接着就要说到来献爱心的企业了。送爱心、做公益、搞慈善，当然应该给予肯定和鼓励。不过30人浩浩荡荡而来，每人捐出1200元，总额不过3万多。如果一顿饭吃去6000元，落到贫困生手里的就所剩无几。虽然企业负责人说，他们本想自己付饭钱，只因校方盛情难却，最后才让学校请客，并不知道钱是学校向贫困生收的，认为“这太不道德了”。但即使不是受助贫困生出钱，你让校方出钱，或让村镇出钱请客，也有不妥。这里贫困学生这么多，估计是个穷地方。哪怕学校或村镇有这份力量，能请得起客，把这笔钱用在更多贫困学生身上不好吗？

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文章编号：ISSN1006―656X（2014）05-0010-01

随着经济的发展和人们生活水平的提高，超市受到消费者的青睐，并逐渐成为市民采购食品的主要渠道。由于超市自加工食品种类繁多、品种齐全、消费者多而杂，作为食品供应链的末端，其食品的安全质量问题日益突显，给日常的食品安全监督工作带来沉重的压力。从2004年以来，中国连锁经营协会与商务部每年联合《超市食品安全现状调查报告》，表明我国历年食品安全问题仍然突出。同时，我国一些学者也进行了一些实地调查，如福州市部分大中型超市食品安全存在一定问题【1】；广州市越秀区超市食品安全存在隐患【2】；上海超市食品安全也存在一定的风险【3】。因此，超市现场制作的餐饮企业在申报餐饮服务许可证前进行卫生学评价非常必要。

一、对象与方法

（一）对象。按照相关法律法规对深圳2013年第四季度30家超市现场制作餐饮企业的选址、场所设置与布局（包括功能间布局、场所装修、设备设施布置等）、餐用具清洗消毒保洁设施、食品（包括原料、半成品、成品、废弃物）贮存场所和设施、专间等项目进行评价。

（二）评价依据。包括《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《餐饮服务许可审查规范》（食药监食【2010】236号）、《餐饮服务食品安全操作规范》（国食药监食【2011】395号）、《深圳市市场监督管理局餐饮服务许可实施办法（修订版）》（深市监规【2012】9号）、《深圳市市场监督管理局餐饮服务现场验收标准化工作规范（试行）》（深市监准字【2012】37号）等。

（三）方法。卫生学调查、卫生工程分析、检查表法

二、结果

（一）总体合格率。选址阶段，30家超市中，12家中型超市现场制作合格率为42%，18家大型超市现场制作合格率为72%；竣工阶段，中型超市合格率为83%，大型超市合格率为100%。选址阶段，22家需设专间的超市现场制作合格率为50%，8家不需设专间的超市现场制作合格率为75%；竣工阶段，需设专间的项目合格率为95%，不需设专间的项目合格率为88%。

（二）各评价项目合格率比较

表1超市现场制作各项目选址设计和竣工验收合格率（%）

三、讨论

（一）总体评价

超市现场制作餐饮企业卫生学评价的合格率与企业的管理水平密切相关。大型超市，特别是像沃尔玛、华润万佳、吉之岛等品牌大型连锁超市，合格率普遍较高。超市中食品现场制作项目有自营、联营、出租等多种类型。自营和联营的项目，超市都将现制现售食品安全纳入到超市整个食品安全管理体系当中，超市是食品安全事故的责任承担主体，而出租方式下，承租人单独办理餐饮服务许可证和营业执照，在超市内独立经营、收款，并对食品安全负责。由于经营者管理水平、食品安全意识存在差异等原因，自营与联营方式的食品现场制作项目合格率高于出租方式的食品现场制作项目。

对于凉菜配制、裱花操作、生食海产品加工、熟肉制品改刀、沙拉制作等高风险的食品现场制作项目需设置专间，专间的卫生要求较高，因此，需设置专间的超市现场制作建设项目的合格率低于不需设置专间的建设项目。

从选址设计和竣工验收的结果可见，选址阶段出现不合格的情况几率较大，大多数企业在项目筹划阶段请专业机构进行预评价，待确认图纸后再进行装修。有两家企业是在开展装修过程中申请预评价的，由于布局设计不合理，不得不暂停装修，调整方案，造成损失。

在本次评价的30家超市食品现场制作建设项目中，通过卫生学评价，在卫生建议的指导下进行整改后，工厂竣工阶段建设项目合格率远高于选址设计阶段，有效地避免了建成后的返工和调整，减少浪费，也减少了可能存在的健康危害因素。

（二）超市现场制作的关键项目评价

1、选址。超市食品现场制作项目均设于超市内，由表1看出，100%的建设项目选址都满足规范要求。

2、场所设置与布局。此项不合格主要集中于：未按照原料进入、原料加工、半成品加工、成品供应的流程合理布局，食品加工处理流程不是生进熟出的单一流向，存在生、熟食品交叉污染的风险；粗加工场所内未分别设置动物性食品和植物性食品的清洗水池，或水池混用，或清洗水池的数量未能满足实际生产需求等；粗加工、切配、烹饪和餐用具清洗消毒等需经常冲洗的场所及易潮湿的场所，未设1.5m以上、浅色、不吸水、易清洗和耐用的材料制成的墙裙；生食海产品制作未设置专用的粗加工区域和水池。

3、餐用具清洗消毒保洁设施。此项要求企业配备能正常运转的清洗、消毒、保洁设备设施。评价中发现，此项不符合要求的情况主要有：企业认为成品采用一次性餐具盛装销售给顾客，而忽略了食品生产中及成品分装和盛装的工器具和容器的清洗、消毒和保洁，未设置餐用具清洗消毒保洁的专门场所和设备、设施；清洗、消毒和保洁设施数量不能满足实际需求；洗碗池和粗加工水池混用等。

4、食品贮存场所和设施。此项要求企业配备足够的食品原料、半成品、成品贮存场所和设施。不符合的企业存在以下情况： 常温仓库“三防”设施和通风设施不足；需冷藏、冷冻的原辅料、半成品未设置足够的冰箱或冷库分区域存放，且标识不清，不利于操作人员辨识；成品售卖区域未配有符合食品温度、湿度储存要求的密闭常温柜或加热保温设施或冷藏设施；废弃物容器未配有盖子、无标识。

5专间.专间为食品现场制作的高清洁区域，其设置可大大降低食品安全的风险。不符合的企业主要为未设置封闭的专间或专间设置不符合规范要求，如：专间入口未设置通过式预进间、配备非手动式洗手设施、手消毒设施，专间内设置明沟排水，未设置空调、空气消毒设施，专间墙裙未铺设到墙顶，或者未配备清洗水池等。

（三）建议

新、改、扩建的超市现场制作餐饮企业在选址设计、工程竣工时应进行卫生学评价，使各项卫生设施“三同时”；有关部门要加强食品安全知识宣传，提高食品安全主体的卫生管理水平和食品安全意识；超市食品现场制作从业人员应加强培训，规范操作；政府要加大监管力度，重视建设项目卫生学评价，以保障超市食品现场制作的食品安全。

参考文献：

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场外金融衍生品市场（OTC）是指在交易所以外交易的金融衍生品，这种金融衍生品的交易并不通过期货交易所进行交易，也不通过清算所进行合约清算，而是完全由做市商各自单独进行报价交易完成，是一种一对一的交易模式。20世纪70年代，随着布雷顿森林体系的崩溃，西方发达国家汇率、利率开始频繁波动，而受影响最大的莫过于银行业，由于美元对各国汇率的频繁波动，使得各银行均寻求相应的汇率、利率远期交易以规避风险。虽然，在那个时候，CME推出了外汇期货，首开金融期货先河，但不可否认的是,由于期货市场的交易灵活性与便利性较差，且外汇期货刚刚推出，市场流动性不足，因此大部分银行的外汇避险操作是在OTC衍生品市场上完成的。

20世纪80年代，西方商业银行表外业务以惊人的速度迅速膨胀。花旗、美洲等28家国际知名大型商业银行的表外业务份额已经从1982年的48.5%，上升到了1998年的76.8%；日本商业银行的表外业务在上世纪80年代以年均40%的速度递增；德国商业银行通过表外业务获得的利润占总利润的45%以上；瑞士银行的表外业务盈利占总盈利的60%-70%。而表外业务的重要组成部分之一，就是银行之间进行交易的OTC金融衍生品。

到了20世纪90年代，OTC金融衍生品市场发展最为迅猛，直到近几年才趋于平稳。然而，不可否认，从上个世纪90年代至今，OTC衍生品市场上金融创新的步伐由于没有监管的束缚而大大快于场内衍生品市场（期货交易所）。除了传统的外汇、利率远期、掉期与期权交易外，很多银行还开辟了对这些基础OTC衍生品进行组合嵌入的更为复杂的交易品种，同时，信用衍生品的产生与高速发展更加引人瞩目。

信用违约互换(credit default swap，CDS)无疑是信用衍生品市场中的佼佼者。在信用违约互换交易中，违约互换购买者将定期向违约互换出售者支付一定费用(称为信用违约互换点差)，而一旦出现信用类事件(主要指债券主体无法偿付)，违约互换购买者将有权利将债券以面值递送给违约互换出售者，从而有效规避信用风险。

根据国际清算银行(BIS)的统计，从2004年到2007年的三年间，信用违约互换(Credit Default Swap，CDS)的承作金额（Notional amounts）增长了近10倍，而绝大多数合约的期限在1年到5年，这也为此次金融危机的爆发埋下了伏笔。其他独特且更为复杂的OTC金融衍生品承作金额（Notional amounts）的环比半年增长速度在2007年超过了CDS，由此可见，OTC金融衍生品的复杂程度日益加深。

由于OTC金融衍生品市场信息不完全和不对称，以及缺乏有深度的二级交易市场，使得该市场上金融产品的流动性严重不足。由于OTC市场上缺乏结算中心，不是集中撮合交易，造成市场定价效率低下，使得市场上的金融衍生品定价极大地偏离了正常水平。由于OTC金融衍生品市场极低的透明度与监管缺失，造成参与交易的银行等金融机构对交易对手的实际交易头寸等情况一无所知，如果一家交易商出现流动性问题或倒闭，则会牵连许多参与交易的做市商，造成连锁反应。因此，由于OTC金融衍生品市场自身交易机制的这些弊端使得其对次贷危机的扩散起到了推波助澜的作用。

OTC金融衍生品市场对次贷危机的扩散机制

美国次级债违约率的大幅上升，并通过OTC金融衍生品市场所导致的连锁反应，造成了许多美国金融机构的流动资金紧缺与信用危机，从而酿成金融危机。

此次美国金融危机发端于2007年夏季，由于美联储前期连续调高联邦储备基金利率，从而刺破房地产泡沫，导致美国房地产价格大幅度下跌，使得房地产次级贷款违约率大幅度上升。就次贷危机本身来讲是一个信用危机，但是由于美国金融机构将次级贷款进行信贷资产证券化（CLO）和流通债券再证券化(CBO),使得抵押贷款的结构更加复杂化，造成了对于信贷风险的重新定价。并且，这些金融机构通过信用违约掉期（CDS）对资产证券化债券进行保值，从而产生了金融风险的放大机制。

由于利率的提高和房地产价格的下跌，使得美国住房次级抵押贷款违约率日益增长，导致涵盖次级抵押贷款的结构性信贷产品价值的不确定性大幅度提高。最终，造成穆迪等信用评级机构降低这些与次级债相关的结构性信贷产品的评级。同时，结构性信贷抵押支持工具，如资产证券化产品（ABS）价格快速下跌，造成这些产品初始交易的市场流动性迅速蒸发。而这些结构性债券产品估值的改变与评级的下滑重创了投资者的信心，从而造成大量投资者抛出手中的结构性债券，将资金投向流动性更高、更安全的国债等产品。

美国许多不同类型的金融机构都持有与次贷相关的种类繁多，结构复杂的构性债券产品，并且都集中反应在资产负债表以外，属于这些金融机构的表外业务。对冲基金、银行附属的管道和结构性投资工具(SIV)等基金大量地持有经过投资银行打包，结构更为复杂的各种资产证券化产品。为了融资以从事该项业务，证券公司和投资者在商业票据市场和所谓的回购市场大举借债，并提供证券作为短期贷款的抵押品。银行附属的管道和结构性投资工具(SIV)等基金通过短期抵押资产支持商业票据（ABCP）获得资金，以便解决到期日不匹配问题。在低利率时代，这一替代性银行系统利润惊人，一定程度上是因为参与者不需要遵守商业银行较为严格的损失拨备要求。但随着次贷危机爆发，这些替代性银行系统变得日益脆弱，它们单薄的资本基础无力应对在抵押贷款和其他投资方面遭受的巨大损失，而他们所依赖的融资市场也迅速枯竭。在2007年8月到11月期间，抵押支持商业票据(ABCP)市场的未偿付金额锐减了3000亿美金，说明ABCP市场的流动性迅速走向枯竭。

随着银行附属的管道和结构性投资工具(SIV)等基金所面临的资金压力越来越大，银行作为这些机构的出资人开始向这些机构注入流动性。但是，结构性债券的杠杆很高，且很多机构购买这些债券时房地产价格也非常高，随着房价的大幅缩水，结构性债券的放大效应迅速抽干了这些金融机构的流动性。同时，很多金融机构通过信用违约掉期（CDS）对其持有的结构性债券进行保值，但是随着市场流动性的蒸发，许多发行CDS合约的金融机构无法履约，更加剧了市场危机，而市值达到62万亿美元的CDS市场一旦崩溃，市场的连锁反应足以使美国金融市场完全崩溃。

衍生品市场的监管缺失是美国金融风暴的催化剂

OTC金融衍生品市场在美国既不属于美国期货交易委员会(CFTC)监管，亦不在美国证券交易委员会（SEC）的监管范围之内，并且1974年美国的商品交易法(CEA)正式免除了CFTC对OTC金融衍生品市场的监管责任。美国的商品交易法(CEA)将按揭工具、远期、回购选择权等OTC金融衍生品定义为非商品，因此免除了CFTC的监管责任。

因此，如高风险抵押担保债券（CMO）、信贷资产的证券化（CLO）、市场流通债券的再证券化（CBO）、信用违约互换（CDS）等市场完全不受监管，也没有公开的记录显示债券违约卖方是否拥有资产进行支付。由于这种OTC交易市场中交易商相互之间持有大量头寸，从而在该市场上蕴含着极大的交易对手违约风险。可以说由于美国金融法规和监管者的思维并未跟上华尔街金融创新的步伐，使得金融监管者允许这些市场在监管很少甚至完全没有任何监督的情况下大肆发展起来。就如格林斯潘曾向有所怀疑的国会议员再三强调的，银行是比政府当局更好的风险管理者，然而，事实却无情地砸碎了格林斯潘的断言。

由于OTC金融衍生品市场自身的特性，决定了政府的监管具有较大的难度。第一，OTC衍生品交易具有表外特性，使得传统的以资产负债表为基础的银行资本要求的监管工具不再有效；第二，产品的复杂性日益增加，加之二级市场不发达，使得市场缺乏普遍接受的定价方法，从而使风险的度量与控制更加难以掌握；第三，产品的特定目的所造成的灵活性与特定性使得传统的以通用交易工具评价市场的监管方法实际上处于失灵状态；第四，涉及交易产品各个主题的广泛性造成了以机构为基础的监管方法无能为力；第五，由于是全球性市场，各个国家之间的监管政策协调变得越来越困难，缺乏监管协调与信息共享机制，从而无法估计外部冲击所带来的影响。因此，在没有政府监管下的OTC衍生品市场风险不断集聚，交易各方都持有大量风险敞口头寸，交易对手之间相互不了解，没有结算机构为其进行结算，最终导致危机的爆发和愈演愈烈。

由此可见，虽然我们经常会因政府监管的束缚而感到愤愤不平，但是，不可否认政府监管的确是一把双刃剑。政府的过度监管有时会制约金融创新的快速向前发展，但是，对于金融机构来说也是一种严格的风险控制措施。美国是金融市场最为发达的国度，也是金融创新最多、最快的国家，但是，在没有政府监管下的OTC金融衍生品创新出现了过犹不及的情况，金融创新误入歧途甚至走火入魔，导致了今天的金融危机。

其实，政府对于金融衍生品市场的监管重点应放在监控上，而管理的意味应当少一些。我国的期货保证金监控中心就是一个较好的金融衍生品市场政府监控机构，如果市场没有风险，则政府不应进行干预，而一旦出现风险则应该果断出手，特别是对于金融衍生品这种具有放大效应与传染性极强的金融市场，杜绝风险更应该是刻不容缓。

创新不应裹足不前

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科技创新能力是一个国家实力最关键体现。其作为可持续发展动力源，如何加速运行是摆在各企业面前的永恒话题。企业研制新产品管理程序是：新产品构思、筛选、产品概念形成与测试、初拟营销规划、商业分析、新产品研制、市场试销、商业性投放等。作为一项系统工程，企业应积极导入精益研发理念，在管理上下功夫，追求精益求精，尽善尽美，不断降低成本，提高投入产出比。

一、确保研发与市场无缝链接

一是找准工作切入点，研发工作的起始和终点是市场，二者又为循环往复、渐进向前的关系。做到眼睛盯着市场看，工作围绕市场干。盯住市场寻找创意，面向销售人员、员工、顾客、经销商、科学家、竞争对手、企业高级管理人员了解前沿需求信息，运用属性一览表、需要问题分析法等创意产生技术，结合SWOT方法，得出调研结论，为研发立项提供决策依据。二是在需求定位上，不仅关注用户当下需求，更关注用户前进趋势，跟踪用户长远发展，为用户提供更加增值的产品，延伸服务领域，提升服务比重。三是在信息获取上提升效率。建立市场信息情报机构，有效综合国际信息、产业政策、省市经济发展规划、行业协会、地方部门、专业展会等信息，定期形成“经济信息简报”，为企业新产品研发及投资决策提供重要依据。四是针对国家实施的创新驱动发展战略、加速重点行业兼并重组、大力发展战略性新兴产业、推进实现“新四化”等要求，提出积极响应对策。五是率先对接用户。将研发关口前移，准确定位市场需求，确定目标客户，签订研发需求协议。

二、搭建精益研发平台

一是在企业内部建立利益共享联动机制，消除研发部门与试制单位之间“两层皮”现象，使研发工作与日常生产紧密结合、快速切换。二是在企业外部，与科研院所、高校等机构合作，借助知识高地人才优势，发挥企业试制功能，形成产学研用一体化。三是强化企业知识管理。推动知识管理加快融入企业科技开发全流程，推进以知识库、数据库为代表的知识管理系统建设，提高企业知识管理水平。四是以先进研发模式促成本降低，在提高研发人员成本意识同时，建立数字化模拟仿真设计研发能力和环境，采用数字化三维模型进行开发设计、仿真、修改及完善，实现绿色制造和智能化制造，从源头上为降低成本、降低消耗、优化工艺、优化环境提供有力保障。五是注重材料替代应用。一代新材料、一代新工艺；一代新技术、一代新产品。注重新材料、新工艺研究开发应用，消化吸收全球最新科技成果，比如参加哈洽会等展会，同俄罗斯、乌克兰等国的企业、大学洽谈技术合作，引入亟需先进技术，提高工艺装备水平，降低制造成本。六是搭建专利技术交流共享平台。完善科技成果转化及交流获取机制，通过直接寻找收购其它整个企业、购买生产许可权、特许权、从其它企业购买新产品专利等途径获取新产品。同时，实施品牌并购整合战略，缩短品牌培育时间及成本，形成并购整合聚变效应。

三、转变研发管控模式及激励机制

一是变“相马”为“赛马”，建立研发团队时引入竞争机制，拿出一些项目，由研发人员进行项目职务公开竞聘，择优选聘并签订承包责任书，激活“休克鱼”。二是推行项目的总师负责制。实施“长、师分设”，给项目总师匹配必要的人、财、物权利，并实行项目目标化考核。三是推进项目信息化管理。定制专门软件，建立企业项目库，对已开展、拟开展项目实施全过程管理，兼有立项申报、评审、研发关键过程管控、项目经费管理、结果评审、后评价、改进等模块功能，提高项目管理效率，降低材料占用，增强经费使用透明度。四是对研发人员薪酬分配制度实施改革。改变项目工资制，变“过程挂钩”为“结果挂钩”，实行研发成果与产品正式投产后的销售收入挂钩制，按照一定比例实行年度提成、持股激励等，杜绝研发与市场相互脱节的问题。

四、搭建运转有效的科技管理体系

一是强化研发人员职业生涯设计，注重研发人员专业素质能力提升，选送优秀人员到国外进修、高校委培等，通过大项目锻炼团队，积累技术底蕴，培育关键领域领军人才。二是围绕重点产业产品，打造国家级、省部级、企业级重点产品研发中心、实验室，为新产品研发提供常态化硬件和软件支撑。三是他山之石、可以攻玉，借助黑龙江省科技创新创业共享服务平台，建立和利用设备共享服务体系，实现大型仪器设备等共享利用，服务于我公司的民品开发工作。四是实施开放研发。公司要以更大视野整合资源，调整民品产品、产业结构，重点突围，抓大扶强，走兼并重组、合资合作、产业联盟的开放发展之路，打通投融资渠道，加快研发成果产业化，抢占科技发展制高点。五是积极培育“敢想、敢试、敢为人先”的科技创新文化，厘清企业民品的研发方向和主攻领域，找准脉搏，加大投入，支持企业科技人员大胆进行科技探索与创新，大力营造出允许失败、宽容失败和尊重知识、尊重人才、崇尚创新的科技创新文化环境。

五、结束语

篇13

1、引言

教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见《教高（2006）16 号文件》中指出，要不断探索适应高职学生的学习方式，使学生在主动、双向、探索以及合作的过程中真正成为学习的主人，从而提高学生的自学能力、创新能力、合作能力和实践能力。建立学习团队是培养这四项能力十分有效的途径。

2、学习团队概述

2.1学习团队的特征

学习团队是由目标一致和能够进行知识共享的人群在一起组成的学习团体。首先，个人目标与团队目标一致。团队的目标是有每一个人目标综合起来的结果，因此，个人目标是无法否定和抹杀的。但是，如果个人目标与集体目标相契合，那么团队的学习能力将会提升，同时团队之间人员信息共享式学习团队的基础。其次，学习团队能够促进个人成长，学习团队的成员是独立而统一的个体，成员能够发挥自助能动性，发挥自身特长形成团队的核心竞争力，另外成员的目标是团队目标的分支，因此，成员在实现个人目标的时候，对团体目标进行了整合。最后，学习团队带动力和影响力更大。学习团队的核心竞争力并不是每个人能力的简单相加，而是成员发挥自身作用，团队的核心竞争力有一个质变化，在抵抗外来威胁的能力增强。

2.2影响学习团队效果的因素

2.2.1组织管理

一个团队的形成需要管理者，形成之后需要进行组织与培训。通常管理团队的领导者由轮岗和竞争的模式。轮岗是学习团队成员轮流担当团队的领导者，这种方式注重到了团队人员价值的公平对待；竞争模式是学习团队成员有意成为领导者进行公开选举来实现。总之，团队的组织管理水平，决定了团队学习效果。

2.2.2团队因素

学习团队文化和价值观，团队凝聚力和团队信念等构成了团队因素的主要部分。因此，团队因素是团队长期发展沉淀的结果。

2.2.3个体因素

个体是构成学习团队的最基本、最重要的元素，个体的行为和能力的变化，对团队整体的影响是明显的，例如，团队人员离开或者新人员加入等。

3、市场营销学生学习团队构建

3.1学习团队的组建

组建学习团队可以是市场营销专业本专业学生内部组建成一个学习团队，也可以是市场营销与物流管理、产品设计等专业学生共同组建。两种组建方式有个各自的有点，从团队成长和发展角度来看，市场营销与物流管理、产品设计等专业学生共同组建成学习团队，效果明显。学习团队人数一般为5-10左右最为适宜。学习团队首先由学生自由组合，通过完成老师下达的团队协作任务，通过指导老师对团队协作任务完成过程中各位学生的表现情况来进行团队能力定位的指导。最后，学习团队对初次团队协作任务完成情况的好坏进行自评，并且每一个人从不同的角度来进行总结，并且开展深入的讨论。

3.2学习团队的运行

学习团队运行之后的日常管理通常有自助管理和老师监督管理，就职业教育体系而言，老师监督管理的效果应当优于自助管理。同时团队自助管理需要建立内部的管理制度，每个成员坚决执行共同制定的学习、生活制度，每个成员之间相互提醒和监督。学习团队进行团队学习的过程需要一定的校园资源来职称，例如一定空间的活动室，团队学习时间，团队交流等。市场营销是需要跟现实社会紧密结合的专业，因此，团队学习更多的与社会相联系。学习团队运行会受到来自外部的冲击，此时，学习团队抵抗风险和解决问题的能力，很大程度上反应了学习团队的核心竞争力和团队力量。

3.3学习团队的激励

学习团队在运行过程面临的内部和外部问题，如果能够很好地解决，就能够增强学习团队成员之间的相互了解和信任，提高了团队竞争力。学习团队的名称，学习团队处理问题的方式，学习团队对个体学习能力的提高作用等，都是学习团队的激励方式。从物质方面，成员贡献出一定的物质资源，对团队发展做出巨大贡献的个体进行建立个，从精神方面，团队共同取得的成果，在进行发言总结和代表领奖时，可以采取精神激励的方式。

3.4学习团队的考核

市场营销专业学生学习团队的考核，分为内部考核和外部考核。其中，内部考核时内部成员根据团队成长特点，团队取得的成果进行周期性的考核，按照团队自助管理制度来提出奖惩和改进措施。外部考核，是基于教师和学校层面的考核，市场营销专业学习团队的建立，学校和专业会定期进行资金补助和提供一定的资源，通过学校的相关固定，让学习团队整理总结学习效果和团队成果，来评估团队对资金的利用和团队价值，这样通过竞争的方式，能够让不同的团队认识自身与其他团队的差距，从而持续改进。

4、市场营销专业学生学习团队行为引导

4.1组织制度引导

在团队构建之初，必须设计较为合理的制度以便对团队行为进行规范。传统的学习团队是由小组自行安排发言人，尽管这样的制度安排使得小组在这个指标上的得分比较高，但在各小组中只有几个能力较强的学生得到锻炼，而能力较差或胆子较小的学生没有得到锻炼，逐渐在团队合作过程中被边缘化，产生“社会堕化”现象。为此，制定严格的组织制度，让每个成员都能够参与到社会市场营销专业学习团队的发展和建设当中，让每个人的声音能够体现出来，例如，集体讨论的时候，必须每个人都出谋划策，在集体出行时，应当步调一致，不应当有违反团队组织制度的行为出现，在外树立良好的团队形象。

4.2先锋模范引导

在众多的学习团队当中，肯定有好坏之分。因此，学校和教师应当挖掘典型事例来开展先锋模范学习活动。引导学习团队，学习先锋模范团队的团队文化，学习成员之间关系处理方式，学习成员之间价值理念的融合，学习成员之间的分工合作。另外，通过真实的事例来引导学习团队进行自我更正，对后进成员进行教育和引导以保证团队整体的和谐与完整。

4.3竞赛比拼引导

职业教育体系的市场营销培养人才需要时全面且综合的。同时，他们年龄一般都较小，因此，通过竞赛比拼的活动激发他们内心的热情，设置较高的奖项是必要的。例如，开展“营销一条街”、“ERP沙盘比赛”、“营销案例大赛”和“管理案例大赛”等校园文化活动。营销一条街”是以项目课程为载体，以任务为驱动，是“项目为主、理论为辅、案例为补、实践为总”教学思路的总结，参加对象以市场营销专业学生为主，在进行模拟公司组建、机会分析、定位及营销策划之后形成一份完整的营销策划方案。

4.4毕业就业引导

市场营销团队一旦建立起来，其创造力是惊人的，因此，学习团队在日常学习和生活过程中所创造出的营销成果，能够对今后的毕业和就业产生深远的影响。在毕业方面，对毕业论文写作和毕业论文答辩等环节有着直接的指导作用。在毕业环节，学习团队可以通过团队能力来进行合作创业，或者以团队的形式向企业发出职位申请，并且具有较高的薪酬议价优势。

5、结束语

总之，随着我国市场对人才需求变化越来越快的背景下，市场营销专业学生学习团队建设是提高学生学习能力，提高团队的创造力的良好途径。这同时也为我国职业教育体系的教学改革提供了一种新的思路，以团队的风险抵御能力来抵抗市场多样变化是可行的。