饮食安全教案范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇饮食安全教案范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校应注意的一些食品方面的安全。

【活动形式】

以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。

【活动前准备】

1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2、制作道具、准备奖品。

3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。

【活动过程】

一、谈话引入

二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

竞赛规则

1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行比赛。

2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。

3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。

4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。

主持人：喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：

《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案 《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

二、食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。

1、 绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分情况吧!

三、抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，直接进行下一题的抢答。

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

四、辩论题

主持人：现在是辩论赛环节。小组讨论(可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流)，每组派一个代表说出你们的意见和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用。

主持人：好啦，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但总地说来，是弊大于利，应停止使用。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价。(如成绩相等，则两组各加5分)

“食品卫生安全知识竞赛”到这里就全部结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。(算积分)

比赛结果已经出来了，xx组获胜。让我们以热烈的掌声向xx组表示祝贺。

五、唱《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。

主持人：现在，让我们拍起手来，一起来唱《食品卫生安全童谣》。

食品安全真重要，病从口入危害大。

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良好习惯要养成，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

过期食品切注意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

篇2

随着南广高速的贯通，一、二期之间道路上机动车辆与日俱增，但该条道路也是学校一期、二期同学往来的交通要道，成为交通事故的易发地段。如果同学们不注意交通规则，不懂遵章守法，极易引发交通事故。

为构建平安和谐校园，保障每个师大学子的生命安全，校学生会特此向全体同学发出倡议：

1.认真学习交通法规知识，自觉遵守交通规则，牢固树立安全行路的意识，增强交通法制观念。

2.往返一、二期时尽量选择校内一二期人行天桥；提倡步行或使用自行车，不提倡驾驶摩托车等机动车辆；通过坡度较大路面时应减速慢行或下车推行，骑自行车遇人流量高峰时，也应推车行走；勿用自行车载人。

3.若是往返一二期，选择校外通道时，靠右行驶，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线；绿灯亮时，要等第一辆车停下之后再过马路，不着急行走；宁停三分，不抢一秒。

4.若出入经过校园正大门，应特别注意转弯处来车，行走时眼观六路，耳听八方；骑车时不戴耳塞听音乐、不双手离把、不打手机。

5.爱护校内的交通标志、标线，不在绿地护栏、交通标志等物体上栓、锁自行车，不随意移动、遮挡甚至破坏交通标志、标线。

6.积极参与校园交通监督管理工作，发现不文明交通行为，应主动劝阻，对不听劝告者应尽快向保卫处反映，争做交通安全宣传的主人。

7.当前，已处在传染疾病的多发时期，请同学们注意饮水安全，尽量不到无卫生许可证的餐厅就餐，做好传染病的预防工作。

篇3

突出“以人为本，关爱生命”的理念，本着对国家和人民生命财产安全高度负责的态度，坚持“突出重点，全面兼顾，标本兼治，循序渐进”的原则，集中时间和精力、财力，对我市存在隐患的道路进行调查、治理工作，有效遏制这些地段重、特大恶通事故的发生，为全市道路交通安全形势的好转打下坚实的基础，营造安全、畅通、有序、和谐的道路交通安全环境。

二、工作目标

通过开展集中治理，消除一批重大道路交通安全隐患，整治一批交通违法行为突出、秩序混乱、事故隐患多的地区和路段，进一步改善道路、桥梁的通行条件，扭转当前道路交通安全事故高发势头。

三、主要治理内容

此次集中治理主要内容是路口（路段）的安全隐患、道路出现损毁的安全隐患、集市贸易占道经营的安全隐患、中小学校周边交通安全隐患、道路附属设施和道路交通安全设施的安全隐患等。治理重点：进一步完善交通标志、标线、安全防护设施；清除集市贸易占道经营等严重影响道路通行的行为；改善公路急弯、陡坡视线不良等安全隐患。

四、治理措施

（一）公路两侧支道和叉路口无交通安全警示设施问题

以干线公路为骨架向两侧辐射的支路路口（附件1、附件2），有的未设停车让行、减速让行、叉路标志，有的虽然已经设置，但不能有效提示支线车辆、行人及时避让干线车辆、行人，容易引发交通事故。

治理措施：设置必要交通标志、施划交通标线和设置简易沥青凸起减速带。

责任单位：市交通局、有关乡镇政府。

（二）公路沿线集市占道阻塞交通，易造成群死群伤事故问题

国省公路沿线集市多达7处、县乡道路集市多达17处（附件3）且占道严重，每个集市5天一轮回，每逢集市，摆摊叫卖的从集市场地延伸到公路，加上赶集车辆停放装卸货物，上下人，人车穿道，造成道路通行受阻，形成瓶颈路段，如遇机动车制动、转向等机件失灵情况，势必将会造成群死群伤事故。

治理措施：由交通局牵头，住房城乡建设、工商、公安、国土等部门共同参与，进行综合治理，将公路沿线两侧集市场地迁移，远离公路，对暂时难以迁移的集市应当改移集市出入口，使集市出入口不直接连通公路。对侵占道路进行交易的行为进行取缔。

责任单位：市交通局、住房城乡建设局、工商局、公安局、国土资源局、有关乡镇政府。

（三）辖区农村中小学校周边道路缺少必要的交通安全设施问题

我市辖区农村中小学校绝大多数分布在国省级和县乡级以下公路沿线，县级以上公路沿线中小学校门前交通安全设施较为齐全，但乡级以下道路沿线有63所（附件4）中小学校门前道路交通标志、标线、减速带等必要的交通安全设施缺失，不能给快速行驶的车辆必要的警示，极易导致交通事故，威胁广大师生人身安全。

治理措施：各相关乡镇政府根据校园周边道路实际情况，尽快设置必要的交通安全设施，消除道路交通安全隐患，确保师生人身安全。

责任单位：有关乡镇政府。

（四）大鹿岛内道路安全隐患问题

大鹿岛环山公路依山而建，存在以下多处事故隐患：大鹿岛码头（北口）通往南坡村委会路段，坡陡、弯急，坡底处还设有牌坊门，两侧门柱均矗立在公路柏油路面上且跨度较小，倘若车辆从坡顶驶下，驾驶人采取措施不当或车辆发生机械故障，极易引发交通事故；鹿岛码头（北口）自坡底向上七十米处弯坡内侧，路基深陷，路基下排水涵洞多年失修淤堵，而此处弯坡外侧为鹿岛山体岩崖常年滴水，内侧为深达二十多米的山沟，雨季水流从山上流下，公路路基浸泡易造成滑坡，对行驶至该处的车辆安全构成威胁；岛内通往东口道路部分路段近海侧塌陷；傍山坡路多处有碎石跌落；南坡公路山腰有两处居民宅院紧挨路边，构成视距障碍。

治理措施：一是在山路两端设警告标志（连续弯路、陡坡）、禁令标志（限速30公里），急弯和坡顶设鸣喇叭标志或夜间变换灯光标志，急弯处还可设反视凸镜。二是清理道路侧向山坡落石隐患，治理道路深陷隐患；三是在坡路近海一侧路边种植灌木，形成树墙，起到一定的导向作用；四是鹿岛码头（北口）路段对陡坡、急弯进行治理，或增加牌坊门门柱跨度。责任单位：镇政府、大鹿岛村委会。

五、工作要求

篇4

道路交通安全宣传工作,如何开展才能取得良好效果,这是我们交管宣传工作中经常探讨的问题,宣传的渠道四面八方,报纸、刊物，电视、电台，网络。宣传的形式多种多样，内容丰富且生动活泼：如歌曲、相声、小品、公益广告等群众喜闻乐见的优秀作品，这不能不证明如此丰富多彩的交通安全宣传活动有着较大的影响力，为维护交通安全秩序、和预防各类交通事故的发生，有着较大的推动作用。笔者对交安宣传工作基本上还是个门外汉，但凭着多年在政法战线工作中的实践观察，对交通安全宣传工作小有一些认识和看法，简作两点论述，权作抛砖引玉吧：

一、交通安全宣传教育重在以案说法，因势利导。

三年前的一天,笔者曾在基层法院旁听了一起交通事故案件的庭审审理实况，当时的庭审实况使我至今不能忘记。韦某是*县*村人，好吃赖做，而且又爱贪杯，当妻子对其进行批评时，韦便拳脚相向，妻子受不了这种气，便带着儿子回娘家去了。20__年间，*镇五花八门的三马车拉客盛行，他听人说三马车搭客能捞钱，于是从叔父那里借了五百元钱买了一部报废三马车，在六道路口的一个修理处简单修了一下就上路了，20__年5月7日下午3时许，韦某在一无驾驶证，二只有半桶水摩托车驾驶技术的情况下上路拉客了，当天是六道街圩日，韦某拉着四名赶圩的农村妇女从六道路口往*方向驶去，当摩托车行至300米远，在与对面来车相会时，韦某操作不当，摩托车撞到了同方向行驶的大东风车车尾上，造成一死三重伤的恶通事故，韦某本人也撞断了左腿，后经交警认定：韦某负该事故的全部责任。半年后，韦某伤愈，法院开庭审理了此案，受害人家属及村民约三百人到庭参加旁听，法庭上被告人韦某对自己的犯罪事实没有否认，但是对于受害人请求的民事赔偿，认为无能力偿还。并说；“如果法院许可，他愿意到被害人家做牛做马顶工赔偿，否则只有去劳动改造。实在对不起受害人了。”经公诉机关查明：韦某家中确也一无所有。巨大的赔偿金额对韦某来说简直是水中捞月。在法庭上调解时，死者父母哭得死去活来，好不悲惨。韦某跪在受害人家属面前久久不敢站起，法庭上出现了过激情绪，法警费了很大的劲才使秩序泠静下来，公诉机关借此作了法制宣传教育，公诉人分析了韦某犯罪的原因、和后果，评述了韦某之所以犯罪是因为不遵守交通法规所致，结合本案的情节，以案说法，且公诉人由溅入深、有理有法的剖析和解说，曾经哄闹一阵三百多人的旁听席上顿时鸦雀无声，使被告人本身听了悔恨交加以外，给旁听的人心中也欣起了很大的震动，一位参加旁听的中年男子是韦某一个村子的，他说“我原来也想搞部三马车去拉客捞钱的，今天看见老韦这样的结局，听了公诉人的教育，我不能蛮干了，不按交通法规办事是要吃苦果的。”可想而知，这堂法庭上的宣传教育课，效果是十分良好的，活生生的案例，让旁听者至少明白了遵守交通法规的重要性。

二、因地制宜用本地典型案例结合道路交通安全法规进行宣传教育效果显著。

一位从事司法宣传多年的老同志说过，“任何形式开展法制宣传教育，都要有骨有肉，法规是骨头，案例是血肉，两样都要有，宣传起来才能栩栩如生。”我想，我们对道路交通安全法律法规的宣传大概也是如此，否则就会空洞无物。因此在开展交通安全法规宣传时，应从当地的一些交通事故案例中选择一些典型案例制成宣传资料，可以运用图片，也可绘画漫画，配上说明，以案说法，时行巡回展览，一来本地案发生在当地，群众容易接受，有效强的说服力，二来有效大的真实感，事故的发生确实是实，不是交警乱编。用当地案“现身说法”群众有亲临其境的感觉，对交通安全宣传教育听而不厌。对本地驾驶员有“旁敲则击”之作用。为此我们在交通安全宣传活动中不一定要“贪大求洋”因为我们的宣传经费有限，条件有限，远水难救近渴，用土洋结合，搞一些因地制宜的群众喜闻乐见的宣传方式，生动活泼，花样别致，能联系实际的宣传形式，我们的交通安全宣传工作必定大有成效。

篇5

二、食品安全问题的市场经济原因分析

市场经济的缺陷目前,我国仍处于社会主义市场经济初级阶段，市场发展还不成熟，市场经济有其固有的缺陷，食品安全问题不可避免。私人成本和社会效应之间的矛盾无法调节时会产生经济外部性问题。负的外部性会诱发企业为牟取暴利而生产不合格产品，不仅损害了消费者利益，也排挤了正规食品生产企业的市场份额，扰乱市场秩序。有效的市场机制是市场运行的基础，市场机制主要包括价格机制、竞争机制、和供求机制三个要素，这三个要素与市场主体的利益紧密相关。在市场机制下，食品企业容易只顾利益，不顾其他，牟取利益。社会关系决定了市场机制的作用发挥，生产者、经营者和消费者作为市场经济活动的参与者，通过价格、供求和竞争机制占有市场份额，但有些企业则通过不正当经济行为来实现利益最大化。一些大企业、大品牌甚至也抵抗不了利益的诱惑,收购劣质食品原材料进行加工生产,或者非法使用危害人体健康的食品添加剂。由此可见，市场经济的缺陷是出现食品安全问题的重要原因。要解决食品安全问题，不仅需要发挥市场机制的作用，也需要政府对经济进行宏观调控，运用经济手段、法律手段和行政手段来调节食品市场。市场的短期行为我国食品安全问题出现的又一重要原因是市场的短期行为。短期行为是指企业只顾眼前利益，不顾长远利益。食品生产商为了追求利益最大化,以牺牲企业长远利益为代价换取短期内的盈利，甚至采用各种非法经营手段,生产加工假冒伪劣食品,造成食品市场的混乱,引发严重的食品安全危机。利益最大化是生产者、经营者的最终目标，尤其是作为食品生产者,尽其最大努力缩小生产成本,从而以低廉的价格来吸引消费者。在利益的驱使下，某些企业从原料采购、加工到销售，每个环节都不符合安全、健康食品的标准，仅以华丽的包装和低廉的价格欺骗消费者。食品企业不断追求利益最大化,使得市场很难避免短期行为。而市场的短期行间接使得食品安全问题层出不穷，引发食品安全危机。

篇6

餐饮服务食品安全宣传经验交流

为进一步加强餐饮服务食品安全宣传，切实提高我区餐饮企业诚信意识和消费者自我保护意识。XX市药监局点、线、面相结合，组织开展了一系列丰富多彩，形式多样的宣传活动。

一、抓要点，深化基层宣传力度。一是加强网格监管责任人制度，深化基层宣传。开展宣传栏粘贴公报、发放监管人名片，网格监管人员每季度进行一次入村（社区）食品药品安全宣讲，组织片区内经营单位负责人（食品安全管理员）进行一次食品安全相关知识培训，每月一次入村（社区）进行现场办公，接受群众投诉、咨询、许可预约登记等。二是综合社会力量，建立由XX食药监执法人员、XX药学专业志愿者、街道社区志愿者、浙江医药高专青年志愿者等多方力量组成的“绿眼睛”食品药品安全志愿服务先锋队。并自6月份成立以来，先后成功在XX区高河塘社区、陈山老年公寓、戚家山街道蔚斗社区等基层社区组织了多期志愿服务活动，开展食品安全等讲座和系列健康咨询服务，发放宣传资料。三是以“诚信”为主题，组织开展餐饮行业道德讲堂系活动，推广优秀管理模式，引导餐饮单位以诚信立本，切实做好食品安全管理工作。截止目前已顺利开展3期，700余人参加了此系列活动。四是积极开展餐饮食品安全五进活动。如组织开展食品安全进校园“大手”牵“小手”系列活动。已先后在博平小学、霞浦小学等校顺利开展，并取得良好反应。

二、抓主线，加强专业培训。围绕餐饮单位这条主线，开展分类培训，重点引导。以餐饮单位负责人、食品安全管理员、从业人员，协管人员为重点宣导对象，开展五大类三小类针对性培训。五大类包括行政许可专题培训，日常食品安全管理专题培训，人员素质专题培训，技能操作培训，食品安全法律法规培训。开展三小类专题培训，即监督量化分级专题培训，五常法专题培训，索证索票专题培训。截至目前累计举办各类培训25次，已累计培训考试食品从业人员5000余人，培训考试专职食品安全管理员134人。并加强会后考试、会后抽查，有效落实培训效果，截止目前从业人员电子化考试参加1326人，考出1176人。

三、扩平台，开展全面宣传。一是开辟报刊阵地。在《XX新区时刊》开辟专栏，刊登如《区食药监局新引进一套食品安全快速检测系统，五分钟就能让牛奶中的三聚氰胺显原形》，《全区首批8家透明厨房师示范单位改造“亮相”煎炒烹炸，让你尽收眼底》等多篇专题新闻，及时报道餐饮信息，发挥新闻媒体的舆论引导和监督作用。二是创建微博平台。在充分挖掘局网站资源，开展民意调查、宣传举报电话的基础上，创建官网微博，开展饮食科普、投诉咨询等活动。并于今年多次成功组织厨房“拍拍拍”活动。局官方微博成立一年来，粉丝已达30332余人，发表微博2066多条，全面回复疑问咨询100余次，及时处理投诉举报30余起。三是创建群众互动平台。通过开展“厨房随手拍”系列活动，邀请网友、XX电视台等对多家餐饮单位进行实地现场参观检查，拉近了与老百姓的距离，促进了餐饮单位彻底改变“前厅富丽堂皇、后厨一塌糊涂”的现状。四是依托短信发送平台，定期向餐饮食品生产经营单位业主和消费者发送食品安全预警、食品消费常识等信息，截止目前合计发放餐饮食品安全短信5404条。五是建立定点宣传。依托村（社区）基层组织，在小港街道高河塘社区、霞浦街道凤凰社区、大街道坝头社区、柴桥街道芦北社区、新街道米兰社区建立了五家“饮食用药安全科普宣传站”。开展定点宣传咨询工作。

篇7

第一条 为进一步规范生产安全事故隐患(以下简称事故隐患)排查治理工作，有效防止和减少事故发生，依据《中华人民共和国安全生产法》、《河南省安全生产条例》等有关法律、法规规定，结合本省实际，制定本规定。

第二条 本省行政区域内从事生产经营活动的单位(以下简称生产经营单位)的事故隐患排查治理及其监督管理，适用本规定。

有关法律、法规和规章对事故隐患排查治理另有规定的，从其规定。

第三条 本规定所称事故隐患，是指生产经营单位存在可能导致生产安全事故发生的物的危险状态、人的不安全行为、环境的不安全因素和管理上的缺陷。

本规定所称重大事故隐患，是指危害和整改难度较大、需要采取全部或者局部停产停业、停止建设、停止使用等措施进行治理方能排除的事故隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的事故隐患。重大事故隐患由生产经营单位依据国家和我省有关规定，结合事故隐患风险评估组织认定。对重大事故隐患不能直接认定或者存在异议的，由具有国家规定资质的安全评价机构进行评估或者邀请有关专家通过论证确认。

第四条 事故隐患排查治理坚持生产经营单位全面负责、政府部门依法监管、社会和群众广泛参与和属地管辖、分级负责、分类管理的原则，实行生产经营单位自查、自报、主治和政府部门监督管理的排查治理工作机制。

第五条 县级以上人民政府应当加强对本行政区域内事故隐患排查治理监督管理工作的领导，及时协调解决事故隐患排查治理工作中存在的重大问题。

县级以上人民政府安全生产监督管理部门对本行政区域内事故隐患排查治理工作实施综合监督管理，县级以上人民政府各部门按照各自职责对本行业(领域)事故隐患排查治理工作实施监督管理。

第六条 工会依法组织职工对事故隐患排查治理工作进行民主管理和监督，引导职工增强排查治理的意识和能力，及时查找和消除事故隐患。

第七条 任何单位或者个人有权向县级以上人民政府有关部门举报事故隐患，有关部门接到举报后要认真进行查证，如属实，应当对举报人员给予奖励。

第二章 生产经营单位事故隐患排查治理职责

第八条 生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，生产经营单位安全管理部门具体负责本单位事故隐患排查治理的监督管理工作，其他业务部门具体负责业务范围内的事故隐患排查治理工作。

生产经营单位主要负责人全面负责本单位事故隐患排查治理工作，组织并督促事故隐患排查治理，及时消除事故隐患;分管安全生产工作的负责人负责本单位事故隐患排查治理的监督管理工作;其他分管负责人负责分管业务范围内的事故隐患排查治理工作;从业人员负责本岗位事故隐患排查治理工作。

第九条 生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包、出租的，应当与承包、承租单位签订安全生产管理协议，明确各方的事故隐患排查治理责任，并对承包、承租单位的事故隐患排查治理工作进行统一协调和管理。

建设工程总承包单位统一管理分包单位事故隐患排查治理工作，并向县级以上人民政府有关部门报送工作信息。

第十条 经营场所管理单位应当保证市场具备安全条件，与经营者签订事故隐患排查治理协议，明确各自管理责任，定期组织开展事故隐患排查治理工作，并向县级以上人民政府有关部门报送工作信息。

同一建筑物由两个以上单位管理或者使用的，应当各自承担本单位管理或使用范围内的事故隐患排查治理责任。对共用部分，由管理或者使用单位共同协商，明确事故隐患排查治理责任;或委托相关单位统一管理，由统一管理单位负责落实事故隐患排查治理责任。

第十一条 生产经营单位应当落实下列责任:

(一)依据有关法律、法规、规章和相关标准对本单位与生产经营相关的场所、环境、人员、设备设施、管理情况等进行风险评估，确定本单位应当重点防范、监控的事故风险，提出事故隐患辨识标准;

(二)保证事故隐患排查治理所需资金，建立资金专项使用制度;

(三)建立健全事故隐患排查治理工作制度，并包括安全检查、风险评估、隐患治理、建档监控、信息报告、资金保障、奖惩和举报奖励等内容;

(四)将事故隐患排查治理技能列入本单位安全培训课程，使从业人员明确岗位责任，掌握排查治理的内容、方法和要求;

(五)建立专家安全检查制度，定期邀请本单位以外的专家进行安全检查。对已取得安全标准化一、二、三级证书的生产经营单位，分别按照每年不少于一、二、三次的频次开展专家安全检查;

(六)建立事故隐患排查治理工作台账，工作台账应当包括:各类安全检查，风险评估(评价)记录;事故隐患治理情况记录;重大事故隐患治理情况报表;事故隐患排查治理统计信息报表;

(七)根据安全检查性质，结合本单位实际，编制各类安全检查表(卡)，从单位、车间(分厂、区队)、班组，到每个作业岗位，明确事故隐患排查治理的内容、方法和要求，并做好检查记录;

(八)建立健全并落实岗位自查、班组巡查、车间(分厂、区队)周查、单位月查的定期安全检查制度。定期对作业场所、在用设备及其安全设施、有关制度和措施落实情况、从业人员遵章守纪情况、安全监测监控系统及其相关装置进行安全检查，及时排查治理事故隐患。

第十二条 生产经营单位应当明确安全管理部门对本单位事故隐患排查治理职责，并包括下列内容:

(一)指导和监督各业务部门、车间(分厂、区队)排查、辨识和治理事故隐患，并对排查治理情况进行监督检查;

(二)组织实施重大事故隐患治理项目的立项审核、评估认定、登记建档、督导督办和验收确认;

(三)查处未按规定排查治理事故隐患和违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的有关单位及其责任人员。

第十三条 生产经营单位应当明确各业务部门的事故隐患排查治理职责，并包括下列内容:

(一)建立健全事故隐患排查治理制度和台账;

(二)制定业务范围内的事故隐患排查、辨识、治理、验收等具体工作标准;

(三)组织开展专项安全检查，排查治理事故隐患;

(四)按时报告事故隐患排查治理情况和需要提交治理的事故隐患。

第十四条 生产经营单位应当明确所属车间(分厂、区队)的事故隐患排查治理职责，并包括下列内容:

(一)建立健全事故隐患排查治理制度和台账;

(二)加强对安全监测监控系统及其相关装置的维护和保养，确保安全有效运行;

(三)及时排查并消除违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等行为;

(四)按时报告事故隐患及其排查治理情况。

第十五条 生产经营单位应当明确各班组的事故隐患排查治理职责，并包括下列内容:

(一)建立事故隐患排查治理台账;

(二)落实交接班制度，重点交接清楚存在的事故隐患及整改情况、现场安全状况和应注意的安全事项等;

(三)对照安全检查表，对作业环境、安全设施、生产系统、措施落实和作业人员的情绪状态、健康情况等进行检查，及时排查治理作业现场动态事故隐患;

(四)加强现场安全监测监控系统、安全监测仪器仪表等安全装备的维护和保养，确保正常使用、安全有效;

(五)及时排查并消除违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等行为;

(六)及时报告事故隐患及其排查治理情况。

第十六条 生产经营单位应当明确作业人员的事故隐患排查治理责任，并包括下列内容:

(一)清楚本岗位作业过程中可能存在的事故隐患;

(二)上岗作业前进行安全确认;

(三)杜绝违章、违法作业和违反劳动纪律行为;

(四)及时查找、消除并报告事故隐患和险情;

(五)身体欠佳或者情绪异常及时向班组长报告;

(六)掌握作业过程中出现问题时应当采取的措施，遇到直接危及人身安全的紧急情况，停止作业或者采取可能的应急措施后撤离作业场所，并同时向有关负责人报告。

第十七条 生产经营单位出现下列情况时，应当及时进行专项事故隐患排查:

(一)法律、法规、标准、规范或者修改时;

(二)作业条件、设备设施、工艺技术改变时;

(三)发生事故或者险情时;

(四)极端或者异常天气、重大节假日、大型活动时。

第十八条 生产经营单位发现事故隐患，应当根据事故隐患性质，及时实施治理。对查出的重大事故隐患，及时向县级以上人民政府有关部门报告，报告内容包括事故隐患的现状及其产生原因、危害程度和整改难易程度分析、治理方案和防控措施。

第十九条 对于重大事故隐患，生产经营单位应当及时制定治理方案并实施治理，治理方案至少包括以下内容:

(一)事故隐患的影响范围和程度;

(二)治理的目标、任务和时限;

(三)采取的方法和措施;

(四)治理资金和物资的来源及其保障措施;

(五)负责治理的机构和人员;

(六)安全防范措施和应急预案。

第二十条 生产经营单位在事故隐患治理过程中，应当采取相应安全防范措施，防止事故发生。

事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤出作业人员，并及时疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停产停业或者停止使用;对难以停产或者停止使用的相关设施、设备和装置，应当加强监护，防止事故发生。

事故隐患涉及相邻地区、单位或公众安全的，生产经营单位应当及时报告所在地人民政府及其有关部门，告知相关单位，采取适当方式加以明示，并加强对治理工作的协调。

第二十一条 对于因自然灾害可能导致事故的隐患，生产经营单位应当采取可靠的预防措施;接到自然灾害预报，应当及时向所属单位发出预警通知;发生自然灾害可能危及单位和人员安全情况时，应当及时采取撤离人员、停止作业、加强监测等措施。

第二十二条 生产经营单位在重大事故隐患治理完毕后，应当组织相关技术人员、邀请有关专家或者委托具有国家规定资质的安全评价机构进行验收和确认。

对于县级以上人民政府及其有关部门挂牌督办治理的重大事故隐患，生产经营单位治理完毕并验收合格后，应当报请实施挂牌督办的人民政府及其有关部门组织验收。

第三章 监督管理

第二十三条 县级以上人民政府应当加强对事故隐患排查治理监督管理工作的组织领导，并落实下列职责:

(一)建立健全事故隐患排查治理、监督检查、信息报送等工作制度和体系;

(二)督促检查本行政区域内事故隐患排查治理监督管理工作情况，并定期进行通报;

(三)实施重大事故隐患治理挂牌督办，依法及时关闭逾期仍未治理或者拒不治理重大事故隐患的生产经营单位;

(四)保障事故隐患举报奖励、排查治理监管监察和重大事故隐患治理督导督办工作经费。

第二十四条 县级以上人民政府安全生产监督管理部门应当加强对事故隐患排查治理的综合监督管理，并落实下列职责:

(一)拟定本行政区域内事故隐患排查治理的综合性政策法规和规章制度，定期统计、分析和上报排查治理情况;

(二)协调和指导行业监管部门开展事故隐患排查治理监督管理工作;

(三)对违反有关法律、法规、规章和《河南省重大事故隐患排查治理责任追究规定》(豫政〔2019〕41号，以下简称《治理责任追究规定》)以及本规定的责任人员应当追究行政责任的，向同级人民政府提出建议;

(四)建立健全举报奖励制度，对举报重大事故隐患和安全生产违法行为的人员实施奖励。

第二十五条 县级以上人民政府各部门应当按照各自职责加强对事故隐患排查治理的监督管理，并落实下列职责:

(一)建立健全事故隐患排查治理监督检查、分析评估、信息报送、举报奖励等工作制度;

(二)监督检查生产经营单位事故隐患排查治理情况，依法查处未按规定排查治理事故隐患的违法行为;

(三)定期分析评估重大事故隐患，并承办重大事故隐患治理挂牌督办工作;

(四)按期向同级人民政府安全生产监督管理部门报送本行业(领域)事故隐患排查治理工作情况。

第二十六条 县级以上人民政府有关部门在监督检查过程中，对发现的事故隐患，应当做好检查记录，形成书面意见，责令生产经营单位及时治理并登记建档。

发现事故隐患应当由其他有关部门处理的，及时移送其他有关部门并形成记录备查，接受移送的部门应当及时进行处理并反馈结果。

第二十七条 重大事故隐患治理实行挂牌督办制度，挂牌督办按照属地、分类和分级原则，由生产经营单位、行业监管部门、县级以上人民政府分别实施。

对于重大事故隐患的治理，生产经营单位能够自行完成的，由本单位实施挂牌督办;需要有关部门协调才能完成的，由有关部门实施挂牌督办;需要县级以上人民政府协调才能完成的，由县级以上人民政府实施挂牌督办。

第二十八条 提请县级以上人民政府及其有关部门实施重大事故隐患治理挂牌督办时，生产经营单位应当提交重大事故隐患治理方案;实施挂牌督办的人民政府或者有关部门依据治理方案和职责分工，拟就挂牌督办事项，下达重大事故隐患治理挂牌督办通知书。

重大事故隐患治理完毕后，在生产经营单位提出复查申请之日起10日内，受理申请的部门会同有关单位，邀请相关专家组织验收。对验收合格的，按规定程序核销重大事故隐患，恢复生产经营，并在媒体上公告治理结果。

第二十九条 对已取得许可证照的生产经营单位，在被挂牌督办的重大事故隐患治理结束前，负责督办的部门应当加强监督检查。对被责令停产停业整顿的，应当及时提请许可证颁发机关依法暂扣其相关许可证照。

第四章 罚　则

第三十条 对生产经营单位未按规定排查、认定、报告和治理事故隐患的行为，由县级以上人民政府有关部门依法实施行政处罚;对经治理仍不具备安全生产条件或者拒不治理的，依法提请县级以上人民政府予以关闭。

第三十一条 对生产经营单位未按规定排查治理或者拒不治理重大事故隐患的、政府及其有关部门工作人员未按规定履行监督管理职责的，依据有关法律、法规、规章和《治理责任追究规定》文件追究有关责任人员的责任。

篇8

从北京市区驱车20分钟，就来到了位于顺义县的一个偷菜农场。记者看到，一位健步如飞的老先生与个稚嫩的孩子正在“偷”别人菜地里的菜。工作人员告诉他们，那片地的主人已经有半个多月没有来料理了，可以尽情去偷。老一小开心地将嫩绿的生菜割下来放在自己的篮子里。

老先生已经83岁了，他告诉记者，被儿子接到北京居住后，他经常想念原来在农村的生活，总觉得城市里的黄瓜缺少黄瓜味儿，西红柿不甜也不酸，连萝卜都没有辛辣的原味儿。自从儿子带他来了一次这个农庄，他就喜欢上了这里，让儿子在农庄边上给他找了个地方住下，然后每天来这里翻翻地、喂猪、喂牛、喂鸡，成了偷菜农场的义务员工。“来这里闻闻新鲜的牛粪味，比去高尔夫球场闻农药味强多了。”老先生笑着说。

让人出乎意料的是，旁边这个3岁孩童并不是老先生的孙子。孩子的父母经常带孩子来农场玩，孩子跟老人玩得起劲，他的父母就放心地让老人带着孩子玩了。

孩子的父母在城里从事高科技行业，有不错的收入，他们经常来这里，是想让孩子从小认识各种农作物，知道土地和自然的重要。而孩子来到菜地后，童真和想象力完全释放了出来。在这片绿色的土地上，3岁的孩子与83岁的老人呼吸着同样新鲜的空气，享受着同样的阳光，脸上也挂着同样的微笑。

这是一个占地230多亩的农场，其实质就是一个种菜俱乐部。在这个俱乐部里，每个家庭年花7500元就可以租200平方米土地，闲暇时可以种菜，还可以在俱乐部里雇佣农民帮忙料理。有意思的是，这个俱乐部支持偷菜。如果你半个月以上不到农场里来，就会有一些娱乐性的惩罚，别人可以去你的地里“偷菜”。当然，要以菜价的50％补偿给你。

农场老板姓周。周先生说，6年前他之所以承包下这块土地，也是因为自己的老父亲总是抱怨市场上的蔬菜越来越不好吃。大家商量，就在顺义农村包了一块土地，想亲手种出纯天然、无污染的庄稼。那时候，地租算下来每年2000元，和周先生在城里一年的停车费差不多。后来网上开始流行种菜、偷菜，他就想，何不把这种网络上的虚拟行为搬到现实中，于是就有了这个偷菜农场。

几年下来，周先生体验到，当农夫远不是“采菊东篱下，悠然见南山”那么简单和浪漫。刚开始种菜时，买了假种子，一年的辛苦全白费了。还由于过去长期施用化学肥料和农药，土质中的化学成分过多，有机物太少，刚承包这片地时，园里的土地都是硬邦邦的。于是周先生决定，坚持不施粒化肥，用大量的有机肥来养地。园里饲养了猪牛羊禽，可用人畜的粪便、野生杂草、泥土、草木灰等沤肥滋养土地。庄稼的肥料得到了解决，一个绿色的循环生态农业的链条也很自然地建立起来了。过了基本没什么收成的3年，这地才算养肥了。

后来周先生去了海淀区，找中国农业大学的教授要种子。大学里研发的萝卜新品种“满堂红”正好在找有机地试验，当即决定把“满堂红”种子送给他在绿色农田里试种。

“现在大家整天说低碳，很多人以为去田地里锄两下草就是低碳。我觉得大家在低碳方面的努力不应该只停留在这么肤浅的层面。”周先生说。

周先生带着记者看了两块土地，一块在他的农场外，一块在他的农场里。虽然已是炎夏，外面的地还是硬邦邦的，拿起一大块板结的硬土，摔都摔不开；而农场里的有机地则是另一番状态，一根手指就能轻松还未翻过的土地，疏松的土壤仿佛往外冒着热气。

2　羊耳的标签上刻着很多名人的名字。这些羊都是那些名人年初买的，放在陈先生这寄养。

在新的“上山下乡知识青年”大军中，有一位在北京做证券投资和古玩生意的陈先生。他在美国读完大学后，在～家著名的投资银行打拼，后来回国成了基金经理。现如今，陈先生“养鸡”(基金)的水平可能还不及他养羊的水平。

两年前，陈先生在河北省顺平县山区承包了一片山，养起了黑山羊。“我养的这些山羊从来不吃饲料，给它们吃都不吃。它们在山坡上吃柴胡、山药等植物，已经吃上瘾了。你说，每天吃这些东西，肉质能不好吗?”陈先生笑着说。他的羊群里差不多有一半的山羊都是有编号的，羊耳上面的标签上刻着很多名人的名字。这些羊都是那些名人年初买的，放在陈先生这寄养。等羊长大了，他们就会开着车来取羊。而陈先生自己买来喂养的羊也一只不剩，很早就被预订出去了。

记者来到陈先生的这片山坡，山上绿草如茵，桃李芬芳，黑色的山羊零零散散地在山坡上悠闲地吃草。山下的草棚边，甘甜的井水已经煮沸，缕缕茶香悠然袭人，等着款待远来的客人。这里宛若一片世外桃源。

陈先生说，自己是真正的“上山下乡”。他雇了几个当地农民打理羊群和桃园，每逢周末，他都会开3小时车来到山上。

陈先生是河北人，一直好羊肉这一口，从国外回到北京后，经常到处找饭馆吃地道的羊肉，可走南闯北好几年，也无法找到对味儿的那一口儿。于是，他萌生了自己养羊的念头。

“外面的羊肉吃起来跟猪肉差不多，没什么羊肉味儿，又基本上是冻的，新鲜的太少了。一开始，我来这里找当地农民代养了两只羊，就是开春的时候我花钱买小羊，然后放在他们的羊群里一起放，到了快入冬的时候羊长大了，我又开着车过来取羊。拿到北京跟朋友们分享，那味道实在太棒了。什么东山羊，都不如我这种羊肉味美。可两只羊到最后进入我家冰箱的就剩下了一条腿，这怎么够7干脆，我去包片山，自己养羊，朋友们谁愿意吃，我也可以给他们代养。就这样，我的羊越来越多，现在有了上百只的规模。”

陈先生介绍，就连羊粪现在都是宝。农民们把羊粪收集起来发酵，做成农家肥施在山坡上的桃树下。到了夏天，长出来的桃子就是比其他地方的桃子甜。过去一提到粪肥，大家都觉得脏，而现在，山上的羊粪是一笔巨大的财富。“以前圈子里的朋友经常给我打电话，有要羊肉的，有要桃子的，有要葡萄的，有要柴鸡蛋的。现在的情况是，我经常接到朋友电话，跟我要羊粪土。可山上那点儿羊粪，自己的桃树都不够用。前两天，通州的一个好朋友开着金杯面包车来拉羊粪，拿回去在他家的阳台上种花和蔬菜，我也只能给他点点。现在，这种东西还真成了财富。”陈先生意味深长地说。

3　从城市去山乡做农民的人越来越多。开不起农场可开菜圆，小小阳台也是追求饮食健康的一方天地。

一位施施耐德的德国小伙子看到周先生的偷菜农场后萌生了极大兴趣，在北京丰台郊区一口气租下了38亩地，在中国乡村过上了农民生活。他已经苦心经营了5年，目前1000多棵桃树已经有一人高了，花椒树环绕庄园排列，既美观，还可以抵挡害虫偷袭。施耐德对记者说，他在德国驻中国大使馆工作，在中国生活已经13年了。“我不适应都市的生活方式，除了上班和必要的生活开支，我的时间和收入都用到农庄上了。这里的花椒肯定没有染过颜色。”施耐德笑着说，这样的农庄在德国有十几万个，他在德国的家就是这样的。

篇9

九湖乡东溪小学在上级领导的亲切关怀和大力支持下，于XX年的上半年新建了一栋教学楼，已于 9月1日交付使用。此项建筑是东溪这个偏僻山区历史以来大的改变，它将推动着东溪的教育向前迈进，它鼓舞着东溪人们的斗志，它激励着教师的安心乐业，它激发着同学们好学向上。所有的东溪人民无不为之感激。虽说整个东溪人民打自内心高兴和满意，但是，所存在的安全隐患仍十分严重！

主要隐患是：新教学楼后面一丈多高的土坎没有挡土墙，教学楼后面的滴水沟里尽是所住农户扔的垃圾和泼的污水，校园没有围墙、没有校门（大小车辆随意进校园，无法控制），师生用水现已无法维持，操场大窝小坑高低不平，师生住房破烂不堪等等。师生的安全和生活仍存在极大的隐患，因此特请示，敬请上级能给予解决为盼！

九湖乡东溪小学

篇10

1环境工程实验教学的安全现状

1.1实验教学基础设施未及时更新

随着环境工程实验室的逐步建设，实验室结构更加复杂、室内仪器设备更多，导致实验室原有的线路设计不合理，原先的防火措施不能满足最新需求。原来的插座数量与负荷不达标，可能造成电线短路甚至引发火灾等事故[3]。原有的水斗台位置与数量不能满足目前需求，部分用水设备距水斗台较远，容易发生积水甚至触电事故。原先的实验台面积较小，教学过程中反应器与试剂瓶易发生碰撞，原来的换气扇与通风橱数量较少且部分老化，反应中产生的气体容易在室内积聚，可能损害师生的人身安全。

1.2高压高温设备的防护措施不足

环境工程专业实验教学需要的压力气瓶有氮气、氧气、乙炔、氢气等，部分气瓶未及时固定或未按规范固定；部分气瓶未将瓶帽等附件配置完整，部分易燃气瓶与有毒气瓶未按规范存放[4]。气体使用过程中如果未加装漏气警报器，各种不同类别的气瓶混合放置，部分气瓶未及时进行定期年检，容易导致气体泄漏、身体中毒甚至气体爆炸等严重安全事故。马弗炉等部分高温设备的放置位置未及时调整，可能增加其周围实验的隐患。高压反应釜、高压蒸汽灭菌器等部分高压设备的定期维护不及时，可能影响其感应器的运行状态，增加其发生爆炸事故、烫伤事故的可能性。

1.3化学试剂的部分管理使用环节不规范

实验教学多数为生物类与化学类实验，所需的药品大部分是化学危险品，具有毒性，容易燃烧与爆炸，试管、烧杯、容量瓶等玻璃器件容易破损。部分学生上课时不按照规范操作，任意使用与放置实验药品，例如调配硫酸时若不按规范操作，就可能导致硫酸溅出，极易造成安全事故。部分学生使用完药品后未及时入库存放，未能将危险药品柜按规范上锁，未能将易燃物与危险药品分开存放，药品使用记录不规范。这些安全隐患都增加了发生实验事故的可能性。

1.4危险废物的部分处理环节不规范

环境工程实验教学形成的废弃物，有一般药品废液、一般药品废水、危险药品废液如废碱与废酸等、固体药品废物、有毒害气等。教学过程中部分学生任意丢弃危险废物，未按规范存放危险废物，部分实验室没有设立单独的危险废物放置区，不具备放置危险废物的条件。部分实验环节会产生有害挥发气体如四氯化碳等，能刺激并伤害学生的呼吸系统、眼睛等部位，如果学生吸入大量有害气体，则可能对其肝肾造成严重损害。部分实验废物可能带有各类传染病菌，如果任意丢弃可能引发较严重后果。

1.5管理规章制度未能及时更新

近些年伴随我国经济持续快速发展，环境工程仪器设备的技术更新较快，然而部分实验室的管理制度仍维持在多年前的水平。同时，随着环境工程实验教学项目的更新，教学所需的有毒化学药品也逐渐增多，这些药品所含的各种成分都可能是影响实验教学顺利进行的安全隐患。目前环境工程实验室的结构功能越来越复杂，需要提前预防的因素也越来越多，但是部分管理制度却未能及时更新与改进，这为实验教学带来了一定安全隐患。

2增强环境工程实验教学安全性的措施

2.1完善实验室的相关硬件配置

实验室在进行环境工程教学时，输电线路应达到仪器同时用电的总功率，且应留有余量。对于精密的大型仪器、用电功率较大的设备，统一使用独立的控制开关。必须给每个实验室配备充足的灭火器，并及时更换灭火器以确保其在有效的使用期内。为提高易燃药品加热时的安全性，应充足配备水浴装置或者封闭的电炉。为药品试剂室配备高性能的抽风系统，并基于信息化系统动态管理各类试剂药品。为了动态掌握各个实验分室的运行情况，加装视频监控系统与综合门禁系统，其中需要重点预防的分室应加装冲淋系统。

2.2加强高压高温设备的安全管理

使用者在经过专业培训且考核合格后，才能操作使用大型精密仪器，平时应严格按规范对仪器设备进行维护保养，并对相关人员进行考核。对于特种设备如高压气瓶，应按规范定期检验其技术性能。须将气瓶置于阴凉且远离电热源的环境中，严禁将不同种类的气瓶混杂放置；开阀门时须站立于气瓶的出气口侧面，应缓慢开启以防静电的产生。严禁将钢瓶内的气体用尽，须维持大于0.5kg表压的剩余压力，须用专业气瓶柜固定气瓶以防摔倒。严禁将易燃药品放入高温炉中加热。

2.3规范药品试剂的使用管理

购置危险化学品须严格经高校主管部门审批，将化学试剂用于实验教学时，必须严格按照《危险化学品安全管理条例》的规范使用，必须用专业性危险药品仓库储存危险化学品，且由专业实验人员负责管理，严禁将化学品混合存储，在储存危险药品的范围内禁止使用明火。须用专门的有毒药品柜储存有毒试剂，在有毒试剂的管理过程中须严格执行使用申请、领导审批、两人签字等制度。应采取对策，使易燃品和助燃物两类物品的接触机会减少，以预防燃烧甚至爆炸。根据每次实验对药品的实际要求，需多少领多少，达到每次用药量的最小化目标。

2.4加强对危险废弃物的安全管理

进行环境工程实验教学时，在不影响教学质量的前提下，应尽量实现实验的小型化。加强对实验教学“三废”的处理力度，废弃药剂须经过规范处理后才能倒掉，例如应收集废酸与废碱，让其发生化学中和反应，最后再排放；对于有毒药品如氯化汞等，须对其集中规范处理，以防止严重污染环境；有毒的固体废物必须首先对其化学处理，最终在距生活区较远的特定地点进行安全填埋，同时记录好填埋地点。对于产生有害气体的实验环节，须在大风量通风橱内进行。

2.5完善并认真落实安全管理制度

完善实验室安全管理制度，详细设立操作性较强的专门性管理制度，提高管理的有效性。如实验室准入规范、实验室日志规章、实验室耗材管理制度、大型精密仪器使用规范、定期安全核查规范、实验人员防护规范、实验室处分制度、实验室假期管理细则、实验室安全应急预案等，通过这些制度提高安全意识，规范实验行为。运行过程中应适时签订责任书，进一步增强相应人员的责任感，日常的节假日之前须对各实验分室进行统一的安全检查。努力营造实验室安全文化，将实验室安全标志、仪器设备安全标志等张贴齐全，强化实验安全氛围。

2.6强化学生实验中的安全意识

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一、切实提高对开展安全生产隐患排查治理集中行动重要性的认识

二季度是清明、五一、端午小长假集中的时段,这期间短途运输人流密集、高峰集中，出行游客逐渐增多，各项交通工程项目进入施工期，安全生产压力逐渐增大，安全生产形势不容乐观。各级、各单位一定要充分认识开展安全生产隐患排查治理集中行动和督导检查的重要性，要本着对国家和人民生命财产高度负责的态度，统一思想，提高认识，按照省市的要求和部署，集中精力，集中力量，集中时间，采取有力措施，全面排查治理交通企业、生产岗位、车辆船舶、公路工程及局属单位等重点领域和环节存在的各类安全事故隐患和不安全因素，全面彻底消除安全隐患，确保全市交通系统安全形势持续稳定。

二、突出抓好重点领域的安全隐患排查治理和督促检查工作

道路运输的重点领域是道路运输企业、客货运输车辆、危化品运输车辆和从业人员，主要内容是道路运输企业安全生产主体责任落实、从业人员及运输车辆的管理；湖及姜山湿地水上船舶的安全监管；交通基础设施的重点领域是在建的重点公路工程、特别是桥梁、涵洞、隧道等公路基础设施，主要内容是在建公路工程的安全管理、已投入使用的桥梁的安全管理、公路安全保工程实施和危险路段整改等。局属单位重点领域是办公区等人员密集场所，主要内容是消防制度落实、消防设施配备和管理消防通道畅通、消防预案制定和演练等。

各单位要结合当前安全生产特点和确定的集中排查整治的重点领域和主要内容，突出抓好以下几个方面的安全生产隐患排查治理和督导检查工作：

（一）道路运输重点排查汽车站车站安保、“三品”检查、“三不进站、五不出站”规定落实；车辆技术等级；车辆投保法定保险；安全检验和例行保养制度落实；车辆消防、救生设备配备和保养；危险货物运输车辆配备应急处置器材和防护用品，安装的标志灯、标志牌是否符合要求；驾驶员超速、超载、超员、疲劳驾驶等违章行为；对长途客运、危险品运输驾驶员、押运员、装卸人员的重点监管以及安全培训教育措施的落实等。维修行业也要针对行业特点，对二级以上维护资质企业的安全生产情况进行检查。

（二）交通基础设施重点排查，一是在建的公路工程。建设、勘察、设计、监理、检验检测、安全评价等从业单位的安全条件，施工单位“三类人员”和特种作业人员持证上岗，施工单位特种设备的验收登记；从业单位执行法规、标准等；在建的公路隐患排查治理；公路工程施工现场安全管理措施特别是施工人员露天作业、边坡坑基作业、高空作业、爆破作业等施工现场防雷电、防坍塌、防摔伤、防坠落、防砸伤措施的落实。二是已投入使用的桥梁。日常养护、管理；“四个一”制度落实；禁止超过桥梁设计承载能力的车辆行驶桥梁措施的落实；对已确认的危桥采取的措施；建立桥梁突发事件应急预案等。三是公路安保工程实施和危险路段整改等。

（三）局属单位重点排查办公区防火措施的落实；办公车辆及驾驶员安全管理措施的落实。

三、工作要求

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――赴河南油田实验小学学习课改感悟

李朝霞

河南省唐河县友兰小学 唐河 473400

没有去过杜郎口，不过《杜郎口旋风》那本书却读了又读，看了又看，琢磨来思索去，同时多次聆听去过杜郎口参观学习的校长、老师们现身说法，也看过杜郎口老师在南阳的展示课，但对杜郎口的神奇总有一丝质疑。3月27日，我带领本校部分语文、数学教师一行20人到河南油田实验小学参观、学习、交流后，对杜郎口的质疑没有了，对课改与教学质量相辅相成坚信不疑。

3月27日上午，我在油田实验小学连续听了两节组内教研课，一节语文，一节数学，均是三年级的，同行其他教师有的听教研课，更多的是推门听课，第三节就学校管理、课改等方面与该校张力校长进行了交流，第四节和友兰小学其他教师一起与油田实验小学的展示课教师、教科室主任、教导处主任、德育处副校长等进行了交流；下午第一节、第二节在校园内、办公室随机与学生、教师交流，第三节参加了油田教育中心在油田实验小学组织的三校“评研课”的听课、评课。

一天的行程很满，根据自己看到的、老师们反馈的、油田实验小学师生谈到的情况，我认为油田实验小学的课堂教学与课改成果可以用四个“实”字概括。

1.课堂真实

1.1 教师的角色：教师在课堂上只是一个组织者、参与者、引导者，没有大声甚至高分贝的提醒、不厌其烦的讲解，有的是小桥流水般的引导、与学生平等交流、俯下身的面对面指导。学生的交流、展示不是形式，而是根据具体问题给予充足时间，关注到每一组、每一个学生，学生不同的见解、智慧的火花在交流与展示中碰撞，教师的微笑给了学生无声的肯定和鼓励。

1.2 学生的角色：学生不再是盛载知识的容器，而是课堂的主角、主人，主体性通过各种活动得以体现。交流时注意力集中，用小组成员能听得见的声音谈着自己的见解，时不时在本上还要添加别人的观点、看法，没有吵闹，有序、有效的讨论让课堂充实起来，丰盈起来；学生代表展示时，声音洪亮，观点清晰，语言准确，其他同学则转身面向前，认真倾听，一个代表说完，马上有其他代表补充或纠错，学生的展示让课堂生动起来，灵动起来。在交流、展示、训练、读书等各个环节的交替中，学生的坐姿是根据需要及时自己调整的，没有教师的提醒，没有杂乱的声音。小老师的登场成了课堂亮丽的风景。他们该出手时就出手，喊着口号或背诵诗歌，一招一式，言行举止真的是“老师”。这样的课堂，学生在各种活动中语言表达能力、交流能力、思辨能力、动手操作能力、自主学习能力等均得到提高，学得了知识，掌握了方法，提高了能力，真正实现了课堂的高效。课间与四年级几位同学交流时，当问到是否喜欢现在的课堂，她们异口同声说：喜欢。因为课堂上知识的学习是通过一个个游戏（活动）而完成的，符合了小孩子爱说、爱动、爱表现的年龄特点。

2.校本教研扎实

2.1 教师备课：同组教师每人只主备一部分，从学习目标明确、重难点确立、课堂活动设计、训练题和检测题设计都要定下来，同组教师再一起交流讨论，补充完善，定稿后使用，就连周末作业都是组内统一确定的。

2.2 校本教研：油田实验小学的教研均是以听评课为载体的教研。分组内教研课、校内教研课、师徒教研课、校际教研课，组内教研课天天均有。通过教研课，既发挥了骨干教师的引领作用、示范作用，又调动了全体教师的积极性，形成人人有责、个个有目标的课改氛围。正是校本教研扎实，在不到两年的课改推动中，油田实验小学的“三环节四流程”课堂教学模式已经成熟，语文学科的识字课、朗读课、品悟课、评研课均得以细化，数学学科的概念课、习题课、评研课具体操作过程也有区别；对于低年级和高年级，同样的课型操作过程也有不同，体现了适应性、实效性原则。

3.学生文明行为习惯和课堂行为习惯的培养不断得到落实

走入油田实验小学的校园，没有垃圾桶，校园内没有纸屑、包装袋等，阶梯教室、班级教室内学生的书摆放整齐，地上、桌下无纸屑等垃圾。课间学生是文明的活动、文明的交谈，课上则是有序、有效的交流、展示、动脑、动手。一天下来，校园、教室都是那样的干净、整洁。下午第二节课间，我“终于”发现一个男生在扔纸飞机，上课铃响前，飞机落在了地上，我“如获至宝”，心想：总算见到一个“随手”扔纸的。不料，落在地上的纸飞机被男生捡起跑向了教室……我失望，我感慨，不过更多的是兴奋，今天没有白来。通过交流知道，每年秋期开学的第一天、第二天，班内不上课，各科教师对学生进行文明行为习惯教育和培养，把课前做什么、课上如何听讲、如何交流、如何展示等要求一一培训，特别是一年级的小朋友培训需更长时间。这些培训内容，还要通过各个学科教师在每节课上落实、强化，通过鼓励、表彰等手段达到效果最优化。

4.校领导班子工作务实

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“老药”不良反应事件频现

纵观各大媒体近年的报道，笔者发现，维C银翘片近年不良反应事件频发。对香港的此次通报，日前，人民网报道称，这已经是维C银翘片近5年时间以来第4次曝光出安全问题。

早在2008年底，“打假斗士”方舟子就曾公开撰文质疑维C银翘片的成分，认为其添加西药，于人体有害。从2004-2010年官方数据库中，笔者看到，有关维C银翘片不良反应的病例报告共计1885例，严重病例报告48例。正因如此，2010年9月，国家食品药品监督管理局第32期《药品不良反应信息通报》，提醒医生、患者及药品生产经营企业，如果未按照说明书推荐的用法用量使用，同时合并使用与维C银翘片成分相似的其他药品，或者对维C银翘片所含成分过敏者用药，可能引发药品不良反应。

在今年3月份，广药集团控股子公司广西盈康药业生产的维C银翘片，因使用工业硫黄熏蒸原材料且成分与实际不符合，被国家药监局取消制药资格。仅时隔3个月，“老药”维C银翘片再次曝出安全问题。此次事件一经媒体报道，公众再次将目光投放在三大焦点问题上。

焦点1：

维C银翘片该怎么服用

作为一种感冒常用药，维C银翘片是许多家庭小药箱里的常备药，很多人一有头疼脑热的就会首选服用。这么一种为百姓所熟知和喜爱的“老药”，缘何近年频传安全事件？维C银翘片还能不能服用？如何安全服用？

据相关医药专家介绍，维C银翘片为非处方药，患者不用医生开处方也能从药店买到。该药由13味药制成的中西药复方制剂，其中含有维素C、扑尔敏、扑热息痛3种化药成分，可辛凉解表，清热解毒，过敏体质者慎用。一般医生开具该药时，都会叮嘱病人具体的用药方法，一般很少出现药物不良反应。出现不良反应的多是自行在药店购买维C银翘片的患者，他们不注意仔细看药品说明书，为了取得更理想的治疗效果，把该药和泰诺、白加黑等与本品成分相似的其他药品同时合并使用，导致不良反应的发生。维C银翘片的不良反应为困倦、嗜睡、口渴、虚弱感。偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少，长期大量用药会导致肝肾功能异常。

专家表示，患者在使用维C银翘片等感冒制剂时，应严格按说明书用药，避免超剂量、长期连续用药。由于维C银翘片为中西合成药。与中药性质不同，因此连续服用时间不要超过5天，否则甚至可能会出现不良反应。另外，维C银翘片还含有扑尔敏，因此开车前、高空作业者最好不要服用，服用时切忌饮酒，否则扑尔敏对中枢神经的抑制作用可能导致头晕、嗜睡等症状。

焦点2：

如何看待药品不良反应

药品的不良反应是指按正常用法、用量应用药物预防、诊断或治疗疾病过程中，发生与用药目的不相符的并给病人带来不适或痛苦的反应。药物的不良反应包括副作用、毒性反应、变态反应、后遗效应、继发效应、特异质反应及“三致”（致癌、致畸、致突变）作用等。

有关医药专家告诉笔者，由于目前人们对药品的不良反应还不了解，以为越新的药疗效越好，忽视了药物的不良反应。其实，新药上市前临床试验的病例数有限有500～3000人，多数情况下排除了老人、孕妇和儿童等特殊人群。因此，一些罕见不良反应、迟发性反应、发生于特殊人群的不良反应难于发现。有些药物的问题是在使用较长时间、较多人群之后方能发现。因此，应警惕药品的不良反应，尤其应警惕新药的不良反应。

专家表示，部分常见的不良反应是不影响治疗和病人的安全的，只需要加强观察即可，同时不良反应也并非每个人都会发生。用药后应密切观察，如果出现皮肤瘙痒、皮疹、呼吸困难等早期过敏症状应立即停药并及时处理或立即就诊，切忌自作主张。

焦点3：

选用非处方药物要注意什么

不少医学专家表示，由于非处方药安全性较高，患者可以直接购买使用，因此很多人放松警惕，凭经验用药，经常出现“超说明书”使用的现象，造成安全隐患。为此专家提醒，选用非处方药时要注意如下几个问题：

一是判断疾病。病人购药前，应根据症状、结合自己掌握的医药知识，对疾病作出明确判断。

二是要看说明书。即使是使用非处方药，也必须先仔细阅读说明书，看清其成分和禁忌，之后才能使用。如果时间和条件允许，患者最好在购买非处方类药物后也咨询—下医院的医生，特别是药师。

三是索取凭证。购买药品后，应要求开具发票，写清药名等内容，并将其妥善保存，以备不时之需。

四是准确用药。遵照药品说明书，结合病人的性别、年龄、体重等因素，掌握用法、用量、次数、疗程。

五是检查期限。对药品包装上标明的生产日期与有效期及贮存条件等，在使用前须详细检查。

六是避免联用。有些病人对用药存在贪多心理，认为品种愈多（如中西药合用等）则保险系数愈大，殊不知药物相互配合不当，尤其品种愈多，毒副反应愈严重。

专家提醒：