创新意识心得体会范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇创新意识心得体会范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

首先，在过程与方法方面，改变试题的结构模式，做到有所创新。过去初中语文试题的结构模式多由“积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文”四大板块组成，有的还有“附加题”这第五板块。而我校的这次试题设计把考试比作去参加一次表演，把试题的结构分为：序幕，比一比；第一幕，听一听；第二幕，说一说；第三幕，背一背；第四幕，用一用；第五幕，读一读；第六幕，试一试；第七幕，写一写；尾声九部分，还有引导语和漫画。学生们在生动活泼的引导语的引领下，心情自然会放松得多，思维会更到位一些，答案会写得更准确一些。还有有趣的漫画映入眼帘时，他们会认真地检查试题，此后可能不会忘记做试题要检查的这个环节。这样，试题没有条条框框的限制，就显得新颖，给人耳目一新的感觉。考试后，笔者询问了大部分学生，他们普遍反映“感觉就是不一样”“很新鲜”“很吸引人的”“挺有趣的”，等等。

其次，在知识与能力方面，试题内容以人为本，渗透社区资源、校本资源和社会资源，力求贴近、反映学生的学习与生活，注重“读写听说记”的评价，做到有所创新。这方面包含如下三项内容。

一、突显“听与说”的评价

《语文课程标准》要求：“能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。”因此，试题的第一幕就设置了“听一听，看你能否听出弦外之音”。第二幕就设置了“说一说，看你话说得得体恰当否”。这些试题内容没有呆板的书卷气，有浓浓的生活气息，当学生们完成这些题目时，会感觉如同在生活中，就会明白人教版语文教材（七年级（上））第二单元口语交际的所学——“生活处处有语文”的重要性与实用性，初步学会“听与说”。

二、注重“记与读”的评价

《语文课程标准》这样要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。”因此，在试题的第三幕就设置了“背一背，看你积累搞得如何”。在第四幕就设置了“用一用，看你能否举一反三，灵活运用”。在第五幕就设置了“读一读，考考你阅读理解的能力”在第六幕就设置了“试一试，看你会不会探究”。这些内容都是原试题结构的“积累与运用”和“阅读理解”部分的传承，都是综合考查他们的观察力、记忆力和阅读理解能力的。

三、突显“写”的评价

这里包含了书写和作文两个层面的评价。其一是书写的评价，在试题的序幕就设置了“比一比，看谁的字写得美观，给人以艺术的享受”。因为《语文课程标准》这样要求：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”“临摹名家书法，体会书法的审美价值。”所以，在评分标准中就要求根据卷面书写水平分三档综合评分。其二是作文的评价，试题的第七幕是作文。作文题设计类似于悄然入试的话题作文。读书、听歌、看赛事、看电影电视是现代人普遍的生活内容。能否多角度地观察，发现生活的丰富多彩，用文章表达自己对生活的独特感受，感情真挚，甚至有创意。这是作文训练的重要课题。

篇2

为了喜迎接建国七十周年，为祖国献礼，我特意抽时间学习了《做有创意的教师》这本书，并书写了一万多字的笔记和心得体会，同时从中我感受到全新的理念和独特的思维方式。下面就让我与大家一同分享一下。

总的来说就是用微创意改变课堂：

每朵鲜花的背后，都有一段美丽的邂逅，或者一场浪漫的充满绚丽绽放色彩的人生之旅。如何进一步打造有现代思维高度和人本特色的生命课堂，以期待获得师生心灵情趣的共生，这一切离不开师生对于课堂的思考和理解，更需要教师精心打造课堂上的文化音符，不断挑动起孩子们的思考中获得启迪、升华，在生命与灵魂的碰撞中定会滋生出美丽的花朵，绽放于浪漫的情怀、定格于人格的提升。

一：创意教学导入

教学目的是完成教学任务，使学生知识得到增长，能力得到培养。一堂课开始的导入语的设计是教师不可忽视的问题。

二：创意教学设问

教师必须具有教学机智，对意想不到的情境进行崭新、出乎意料的塑造，将教学中的小得有意义。

三：创意教学活动

调动学生学习兴趣，激励学生努力成为一个发现者、研究者、探索者。

四：创意教学模式

在课堂上上，如果用活动方式把知识性和趣味性融合起来，把枯燥的内容，变成有趣的活动，让学生在欢乐中，在愉悦的心情中完成了学习。

五：创意教学语言

教学语言是一门独特的艺术，教师要会运用语言艺术，捕捉最佳的教学时机，达到完美的育人目的和高效的教学质量。

六：创意教学反馈

课堂上人人平等，教师尊重学生的看法，使学生获得心理满足的同时，激发他们的学习热情，充分展开想象，探究问题的答案，真正成为课堂的主人。

七：创意教学小结

课堂小结是课堂教学活动的重要环节，是学生认知过程的重要阶段。在课堂小结的设计上，庶注意学生掌握巩固基础知识，培养学生思维和解决问题的能力，引导学生参与学习的过程和掌握学习的基本方法，深化、升华学生的情感态度和价值观。

有人说：“教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我倒觉得教师是一棵枝繁叶茂的大树，不断地成长，繁茂自己的树荫，庇护身边的生命。教师只是一个平凡的生命，平凡得和学生一样，有着平凡生命所具有的喜怒哀乐，生老病死。他们不是神，只是多了一些理智与才情。教有方法，但无定法。在探索中，教师唯有不断学习，不断思考，不断实践，针对实际情况采取相应的措施去挖掘，才能使我们的教学设计更贴近学生实际，才能更科学、圆满地完成教学。

读书有感诗五首

(一)教师龙虎颂

虽无双翅不能飞，

华夏五千紧相随。

师者奉献生不悔，

龙虎精神铸光辉。

(二)学无境界

诗词歌赋照九州，

传统文化华夏优。

学无止境刻苦求，

古今中外万古流。

(三)予优教师

简练有力是艺术，

委婉动情育幼株。

幽默风趣奇迹出，

少年中国有前途。

(四)新师说

良生为师补长短，

枝繁叶茂避炎寒。

传道授业孺子牛，

伟大复兴梦轩辕。

（五）望成功

展望成功园丁技，

妙趣横生跌宕起。

篇3

电视剧《我的兄弟叫顺溜》热播后，对顺溜认识最深刻就是陈大雷话：当兵这么多年，我从来没有见过这样的兵。可以像狼、像虎、拼尽最后一颗子弹，拼尽最后一滴血，疯狂地去战斗。但在最需要他冷静面对困境的时候，他却可以恪守一个军人的职责和纪律，去控制自己的情绪和内心”。这军人的职业特性，让顺溜在最后一刻，将准星从投降的鬼子身上移开。那一刻，野性的顺溜成了真正的军人。从某种意义上说，是执行力的重要。而企业同样需要像顺溜那样有着执行力强的人，能舍小为大。

一位成功的企业家，对执行力的认识不止是一个战术问题，还是一门学问，更是一个系统。如何搞好管理，可以概括为10个字：思路、用人、改革、管理、落实。企业要有明晰的发展思路，要把合适的人选到合适的岗位上，建立健全管理制度、与时俱进、持续改革创新，而所有这一切要转化成维持企业长远健康发展的生产力，关键在于落实。落实的效率和质量关键取决于企业的执行力。这就尤如《我的兄弟叫顺溜》电视剧中，面对着全连唯一一支从战场上缴获的狙击枪，谁人都想要，但作为分区司令员的陈大雷却毫不犹豫不狙击枪交给顺溜使用，这并不是因为这支狙击枪是顺溜缴获的，也不是因为顺溜是连长陈大雷德“干弟弟”，而是因为顺溜天生是一位狙击手，狙击枪只有在顺溜手中才能在战场上发挥最大的作用。一个企业的管理者也要如此，一个好的决策需要一个优秀的人去执行，要把最重要的职位交给最有能力的人，这样才能发挥这把“狙击枪”最大的功用。

企业的发展需要企业决策层人员对执行力熟练应用，需要企业团队来配合。每一个企业都存在着盲点，在企业的发展过程中都会遇到瓶颈，要怎样解决？人！只有靠人！企业最大的财富不是品牌、不是客户、更不是雄厚的资金，而是企业的人力资源。费拉尔.凯普在《没有任何借口》一书中写道：“要完成上级交付的任务就必须具有强有力的执行力”。“如果没有完美的执行力，就算有再多的创造力也可能没有什么好的成绩”。“没有任何借口是执行力的表现，这是一种很重要的思想，体现了一个人对自己的职责和使命的态度”。执行力是企业团队合作的基础，团队是一群“言必行、行必果”，出去就能打胜仗的人，好的执行力必须有高素质的执行者队伍，所以团队对每个成员做成事情的能力即执行力就显得尤为重要。如同企业在进行一个项目开发过程中，企业团队成员需要把接力棒交给下一个成员，从而向一个又一个的财务目标进行冲刺。如果某个人在过程中拿着接力棒不紧不慢的走着，或者把接力棒弄掉了没有顺利交到下一个成员手中，甚至是拿着接力棒跑错了方向，都会延误时机，打胜仗就成了一句空话，这就告诉我们团队成员要有良好的团队意识和集体的荣辱感。而在《我的兄弟叫顺溜》电视剧中这一意识也得到充分体现：在小黄坡战役中，司令员陈大雷带领着三营长及其手下不足30人的兵力对抗日军300多人，顽强抗战一日一夜，最后终于坚守到增援部队，这就是团队的作用，没有团队的一心抗战是不会坚守到这么久。

在现代市场竞争激烈的情况下，促使企业不得不变革新理念、新方式来调整企业战略，而在这个调整的过程中，执行力就是企业管理成败的关键。只要企业有好的管理模式、制度及充裕的人力资源和有能力的执行官，企业的管理执行力就一定会得到最大的发挥。企业向要抢占更大的市场，开创更优的效益就必须在员工中打造一流的企业执行力。所以，企业想要壮大发展，关键在于：增强企业的执行力。

篇4

10月8日起，我校全面开展了以优化干部作风为重点的“一创双优”集中教育活动，在学校领导的组织下，我们全体教职员工集中讨论，个人自学，感触颇深。

篇5

由于种种原因，一直未能来到北京，高考时与北京的擦肩而过也成为了心中的遗憾。这次有幸作为*大学公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都北京，来到海淀医院，迎来为期一年的本科实习阶段的学习，我感到非常荣幸！

虽说离开家上学也有3年多了，但初到北京，心情激动的同时还是有着些许忐忑与担忧，担心自己能否很好地融入新的环境，能否顺利度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起，海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的安排与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作态度，轻松愉快的工作心态，求真务实的工作理念，还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了生动的第一课，也让我对自己在海淀医院未来一年的实习生活充满了信心。

岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中，我们对海淀医院的历史沿革，组织结构，科室设置等相关信息进行了学习与了解，对常见的问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、安全保卫等进行了系统的培训，对进入临床实习前如病历书写、院内感染，传染病防治等重点问题进行了深入的学习。从海淀医院李院长，医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐心的授课中，我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视，同时他们也对我们实习生提出了希望与要求，在今后的实习中，我一定会谨记各位老师的教导，努力争取在实习阶段取得优异成绩，顺利完成学业。

作为本次*大学公共卫生学院临床专业实习生的组长，同时也作为一名学生党员，能够来到海淀医院学习，对我本身来说已经非常荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业，如何做好学校、同学、医院之间的沟通，如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间需要多思考的地方。

态度决定高度，细节决定成败。我相信在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下，我们本次20*级*大学公共卫生学院实习生一定能够顺利完成实习阶段的学习，也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩！