关于新能源技术范文
发布时间：2023-09-21 17:34:13
导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇关于新能源技术范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！
篇1
【关键词】
安全文化；思考
青海黄河水电公司新能源分公司成立于2006年12月26日，位于青海省西宁市经济技术开发区（国家级）东川工业园区的最东边，目前主要从事多晶硅生产与技术研究。已成功地系统引进了国外发展成熟的改良西门子法电子级多晶硅生产工艺路线，完全实现了多晶硅生产工艺的闭路循环，节能降耗、安全环保。2011年12月，新能源分公司顺利通过国家工业和信息化部《多晶硅行业准入条件》的现场测评，并正式入选为第一批符合《多晶硅行业准入条件》的企业，成为全国已投产多晶硅企业中唯一一家能够生产半导体级一等品多晶硅的企业，成功填补了国内半导体应用材料的空白。6年来，新能源分公司历任领导班子根据分公司内外安全生产环境的变化，结合企业的历史、现状和发展趋势，从多晶硅建设、生产、运营及管理实践中总结、提炼出了企业安全生产理念——风险无处不在、可控就是安全。伴随这一安全理念形成的企业安全文化已经成为是分公司全体职工对安全工作集体形成的一种共识，为实现多晶硅生产装置“安、稳、长、满、优”运行提供了强有力的支撑。多年的安全管理实践告诉我们，众多的规章制度仍然无法杜绝事故的发生。面对新形势，只有超越传统安全监督管理的局限，用文化去塑造每一位职工，让职工从内心认同企业安全文化的价值观，激发职工“生命至上、安全为天”的本能意识，才能实现根本的安全。
一、安全文化在新能源高新技术企业管理中的作用
多晶硅生产过程中的原料、介质大多属于易燃、有毒、腐蚀性的危险化学品，故使得多晶硅生产过程具有易燃易爆、有毒有害的特点。极易酿成重大安全生产事故引起事故的直接原因。一般可分为两大类，即物的不安全状态和人的不安全行为。因此企业安全管理应该是在安全科学技术与安全工程技术基础之上，通过制定法律、规范、制度、规程等，约束员工的不安全行为，同时通过宣传教育等手段，使员工学会安全的行为，以保证安全生产目标的实现。
二、新能源高新技术企业安全文化的特点及影响因素
新能源高新技术企业安全文化是对传统安全管理的一种升华，它呈现了如下特点。第一，它是一种无形管理。企业管理层与员工的区别消失，有利于减少管理者与被管理者之间人为的磨擦，提高了安全生产的管理绩效。第二，这种管理方式是一种全面管理，以文化的无孔不人的方式弥补以往管理的不足。第三，安全文化管理是灵活、能动的管理方式，是以精神，价值观为导向。因此这种方式能体现出现代的、科学管理的全部内涵。安全文化是企业的灵魂，是推动分公司发展的力量源泉。
新能源高新技术企业安全文化主要受到以下因素的影响（1）奖惩和管理制度约束.员工态度的改变主要是因为员工受到外部的压力，如胁迫或者诱惑的影响，从而采取的表面顺从行为，最终形成员工个体人格的一部分，不再轻易改变。因此，企业制定安全规章制度、行为规范等标准通过约束员工的行为在企业创造在创造外部环境，以改变员工的态度。（2）榜样的力量。员工有时态度的改变也可能从不知不觉地模仿他人的态度开始。因此，在安全文化形式系统建设过程中，还应考虑到英雄模范对员工的影响作用。（3）领导对安全工作的重视程度。领导是安全文化建设的推动者，领导在企业中充当说服者的角色。（4）沟通。领导者与员工、员工与员工之间的有效沟通，相互宽容，不仅有利于信息的传递。工作的开展，而且有利于个体之间形成良好的情感，使员工对企业有强烈的归属感！亲切感和认同感时，其态度容易与企业所倡导的安全态度！安全价值观保持一致。（5）员工参与。员工参与有利于员工以良好的心态接受企业所做出的决定，可以保持其良好的心情，有助于员工态度的改变。（6）对信息的掌握。这就不仅要求领导者对安全文化信息的宣传讲究策略，尽可能多的传递有，效的安全信息，而且需要员工不断的学习，提高自身素质，使自己有能力认识事物，可以对事物做出正确评价。（7）员工素质的提高。员工素质的提高有利于其掌握相关的安全信息，并做出正确的判断。因此建设安全文化必须重视企业安全精神的培育和发扬，企业安全文化并非是一朝一夕自然形成的，而是在企业建设、生产、运营、管理等生产实践中精心培育起来的，各级领导应成为安全文化的直接体现者，这是倡导安全文化最有力的榜样作用，也是为安全文化树立鲜明的旗帜。
三、新能源高新技术企业安全文化的建设途径及方法
安全文化可以补充安全管理的不足，就像安全管理可以补充安全技术的不足一样。因此，安全文化绝不应该是一种空中楼阁，而应该紧密结合企业的安全生产实践活动。如何建设新能源高新技术企业的安全文化事业，成为我们探讨的新课题。
（一）坚持新能源高新技术企业先进的安全文化方向
新能源分公司安全文化作为企业文化组成部分，其发展的条件是新能源分公司对安全文化的高度重视，经过对安全文化的提炼，培养了新能源具有特色的安全文化与安全素养，拼弃陈旧的安全文化，从被动型、经验型的安全观转向效益型、系统型的安全观。新能源在坚持先进的安全文化方向的指导下，也应该借鉴其他行业的先进文化理论，不断的完善自身的企业安全文化。
（二）着力新能源高新技术企业创造提高安全素养的氛围与环境
新能源高新技术企业积极倡导“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，倡导把隐患和问题当作事故进行“四不放过”处理的管理思想。在管理层和执行层，不断强化“风险无处不在、可控就是安全”的安全理念，从而营造新能源高新技术产业特有的安全文化使其生根发芽、茁壮成长、开花结果。一是要不断强化班组及员工的安全文化建设，动用“多级教育”模式，培养全体员工的良好安全心态，不断强化全员安全意识，规范员工的操作行为，提高员工安全技能，最终达到充分利用员工安全意识指导员工的安全行为，用安全行为有效控制安全生产事故的目的；二是加强企业决策层及管理层的安全文化建设。通过建立健全安全责任制体系，实现全面安全管理，严格执行安全例会制度、领导值班带班制、将安全工作定期汇报制、定期检查制、促进企业决策层及管理层的安全意识与管理素质的进一步提高，避免违章指挥，全面控制事故的发生；三是加强生产作业现场的安全文化建设。利用生产现场随处可见的安全警示牌上言简意赅的提示和语重心长的叮咛，苦口婆心的嘱咐，引导员工“天天学习，日日反省，处处警戒”，营造了企业安全文化氛围，强化员工安全意识，提升企业形象，实现安全文明生产具有积极的推进作用；四是加强人文环境的安全文化建设。采取张贴安全标语、悬挂安全标志、制作事故警示牌、安全生产信息公开、开展安全生产月活动、安全竞赛活动、安全演讲比赛、安全知识抢答赛等传统有效的安全文化建设手段，让每个员工真正体会到生命和健康的珍贵，规范每一个员工的个人行为，使员工牢固树立对企业和社会负责的高度责任感，努力实现企业生产效益的最大化，让安全管理工作逐步向自主管理、团队管理的目标发展。因此，新能源高新技术企业要为员工持之以恒地创造一种“遵守安全行为规范光荣，违反安全行为规范可耻”的管理环境，使每一个员工将遵守安全行为规范变成自觉自愿的行动，在企业内部形成一种“不遵守安全行为规范的举动变得与群体格格不入并遭到排斥，令行为人感到由于自己的不安全行为被同事们轻视”的良好氛围，使企业员工整体的安全修养必将大大提高。
（三）充分发挥新能源高新技术企业党群部门在安全文化建设中作用
企业党群部门在安全文化建设中首先要研究宣传的新途径、新方法和新手段，切实增强安全宣传教育工作的时效性。一是会同人力资源部门要研究党员、干部的特点，强化“安全责任和政治使命”的造势，形成一支安全责任感强和作风过硬的干部队伍，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐。其次，在安全文化阵地建设中，企业党群部门应发挥领导核心作用。二是党群部门在安全文化阵地建设中应发挥总策划作用和核心领导作用，站在全局高度，从安全理论阵地、安全媒体阵地和安全文化设施阵地等三个不同层次和领域上进行总体组织和策划。通过各种理论分析和调查研究，提炼出适合现阶段生产力水平的安全文化建设方案，在安全目标、安全主旨、安全理念、安全管理哲学、安全价值观等方面进行理论引导，指导企业的安全文化建设。三是党群部门应发挥监督保障作用。这种监督保障作用体现在扑下身子对每一名党员、干部、安全员、团员“安全绩效”的细致考核；对每一起安全隐患人的细致帮教和人因分析。只有始终把做好广大职工安全思想教育作为服务企业安全生产工作的切入点和落脚点，才能使思想政治工作在安全生产中发挥更大的作用。
（四）提高新能源高新技术企业员工的综合知识与技能
新能源高新技术企业将安全培训教育放在企业安全文化建设的重要环节，加强安全教育培训，使之成为员工的自觉需要，做到“五个坚持”：一是坚持以“时代性’’为特征，利用现代化的多媒体手段丰富传统的安全培训模式。将培训内容制作成集图、文、声、像于一身的多媒体课件，使每一个员工从感官上得到全方位的触动，实现安全知识传播的立体化；二是坚持以“互动性”为手段，以问题、启发式安全培训来进行。改变以往培训人员上面讲，下面员工听的方式，新能源改变形式僵化的培训方式，尽量压缩培训时间，增加培训过程中的思考时间；三是坚持以“针对性”为突破。在进行安全生产法律法规等共性知识教育培训外，重点加强与多晶硅高新技术行业特点密切相关的安全生产知识的教育培训，重点加强多晶硅行业安全事故的分析，用活生生的案例来唤醒新能源员工安全生产的重视态度；四是坚持以“系统性”为要求，制定完善的新能源个人培训档案，根据多晶硅行业的技术特点“量身”制培训计划，把有关安全法律法规、安全操作规程、日常安全检查、事故应急演练、安全简报、事件通报、安健环管理体系、安全标准化建设等方面的内容，并采用不同的培训形式反复循环开展培训；五是坚持以“全员性”为目标，将安全生产意识深入成企业员工的自觉行为，坚持“以人为本”大力推进安全文化体系的建设，形成全员“生命至上、预防为主”的安全文化氛围。
总之，企业安全文化在企业安全生产工作中的地位是对安全技术措施和安全管理措施的补充，是从更深的层次影响人的观念、道德、态度、情感和品行，提高人的安全素养，最终使人的自觉行为满足安全健康的要求。新能源高新技术企业安全文化的建设就是建立在完善的安全技术措施和管理措施基础之上，着力提高全体员工的安全素养，并将安全文化融合于企业的各项工作之中，促进企业和谐发展、科学发展、安全发展。
参考文献：
[1]毛海峰.论安全文化及其建设.见：国家安全生产监督管理局政策法规司.安全文化论文集.北京：中国工人出版社，2002
[2]韦兆凡.浅淡员工素质与企业文化的关系[J].广西电业，2007（01）
篇2
能源紧缺与环境恶化已经成为全球面临的最大问题。在我国持续高速的经济增长成为过去几年中全球经济的最大亮点,但同时也引发了能源供应危机及环境保护的巨大压力，要不断提高人民的物质文化生活水平,国民经济必须采取持续发展的方针。为了保证国民经济能够持续发展,首先能源必须能够持续发展。与我们生活息息相关的水、电、气、油、煤等资源,都以各种形式被消耗着。很多能源被有效地利用,但是每天也有大量的能源被浪费,因此必须解决能源浪费和使用效率低下的问题。节能增效已经成为社会经济发展的必然要求,越来越多的企业、机构和个人都投身到节能降耗的工作当中。原来的能源管理方式已越来越难以适应企业的发展要求。当前,油、电、煤、运紧张的局面,已日渐成为制约企业发展的瓶颈,吸取国内外先进的管理经验,探索出一条适合柳钢发展的能源管理之路,进一步推动企业的节能降耗工作,使柳钢逐步成为资源节约、环境友好的钢铁制造企业,已成为能源管理工作者面前一项刻不容缓的任务。
能源管理系统是以帮助工业生产企业在扩大生产的同时,合理计划和利用能源,降低单位产品能源消耗,提高经济效益为目的信息化管控系统。能源管理系统是依靠当今先进的现场总线技术、网络通信技术、计算机技术,经过通讯网络的设计、网络布线、数据采集计算机和数据服务器及系统软件设计,采用多功能数字电能表和水、汽、气、煤等计量设备测量各回路的用量,实现各能源运行参数的实时采集,建立全公司实时的能源监测统计和管理系统。
1、能源系统结构
能源管理系统结构主要分为一下三个层次：设备层,数据采集层,系统管理层,结构如图2所示。
1.1设备层(采集终端)
设备层也叫采集终端,包括所有的水、电、气等计量设备,为能源数据的采集打好基础,它一般由带数据通讯接口的数字化仪表构成,通讯方式包括Modbus、hart等协议。采集终端可以实现对计量点的定时数据采集、即时数据采集和实时数据显示等功能。
1.2数据采集层
数据采集层由数据采集网关、数据采集服务器、交换机、防火墙组成,主要是对采集数据进行汇总,同时将汇总完毕的数据发往管理层。
1.3系统管理层
系统管理层主要包括数据库服务器、数据处理服务器、数据服务软件等,它主要负责对数据进行处理分析,同时以WEB的方式数据信息,或者将数据上传至上级部门。黔南复烤厂能源管理系统设备层有计量电表,蒸汽表,水表,压空表,这些仪表均带有RS-485接口,这些仪表通过485通讯线缆,与能源管理系统采集层相连。
采集层主要由1块能源网关组成,它负责采集、集中设备层的数据,汇总以后发往系统管理层。系统管理层主要有数据库服务器和数据处理服务器组成,它负责处理由能源网关发送过来的数据,进行分析汇总,同时可以将汇总完的数据上传至上级部门。
2、系统功能
黔南复烤厂能源管理系统建成运行了一段时间,系统功能稳定。
2.1数据采集
通过能源管理系统软件可以方便地采集能源数据。譬如单位时间内的能耗统计、瞬时流量等等。数据采集为企业及时了解成本、产量、能耗打好基础；降低了能
源管理的工作量,由以前的人工抄表变成自动数据采集,同时大大提高能源数据收集上报效率和数据的准确性。
2.2数据处理
数据处理功能可以实现对能源数据的解析,对原始数据的校验,对数据有效性、最大最小非法、增量异常、表码倒走等的判断。它可以对数据进行后台统计,譬如对能耗量的计算、指标换算、费用计算等。
2.3统计、分析、查询、报表
此功能可以对能耗表码进行查询统计,进行能耗用量统计与分析,能耗对比分析、同时形成数据报表。
2.4信息功能
拥有相关权限的用户可在此对能耗数据、公示信息进行WEB。
3、结束语
随着经济的不断发展,能源管理系统将越来越多的运用到各种企业、厂矿中。
1)建设一套完整的能源管理系统,可以给企业带来良好的经济效益,依据经验开展初步的行为节能,往往就可以至少达到5%的节能量,从经济上还是比较可观的效益；
2)可以给企业带来极佳的社会效益,为企业在同行业中赢得很好的社会影响；
篇3
中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（a）-0139-01
2011年，我国国内原油产量达到2.04亿吨，与此同时国内石油消耗量达到4.9亿吨，石油对外依存度创历史新高，达到56%以上。油气资源关系着国民经济的发展，关系着国家战略安全。在这种背景下，中石油提出建设“西部大庆、新疆大庆、海外大庆”的战略目标具有深远的现实意义，实现这一目标需要非常规的创新决策与改革，需要非常规的经营管理与技术探索，需要非常规的体制机制与人力资源保障。在众多的非常规因素中，首先需要解决的是非常规油气资源的勘探开发技术理论研究突破—— 致密油气、页岩油气、煤层气的特色勘探开发方式研究等；其次是非常规油气勘探开发技术人才的培养、使用与管理。
1 长庆油田致密气开发经验证明技术与人力资源是企业战略发展关键要素
长庆油田始建于20世纪70年代，先后发现36个油田和7个气田，矿产资源登记面积25.78万平方公里，跨越5省区。纵观长庆油田近十年的快速发展历程，靠的是管理理念的创新、关键技术的突破和人才的培养，靠的是“鼓励突发奇想”的创新观和“人才就在身边”的人才观。
长庆油田开发的鄂尔多斯盆地油、气田，属于国际上典型的“三低”（低渗、低压、低产）油气田。由于储层岩性致密，被称为“磨刀石”。油井几乎没有自然产能，呈现“井井有油，井井不流”的局面；气田因渗透率低和先天压力不足，也是“有气无力”。油田科技工作紧密围绕低渗油气田勘探开发生产建设实际，对严重制约油气田发展的重大技术难题，开展科技攻关，在低渗透条件下建成了2000万吨级大油田和我国最大的产气区。近年来长庆油田加大水平井钻探和深度压裂等核心技术攻关，形成了以苏里格气田为代表的致密气藏高效开发的12项主体开发技术，创新了以华庆油田为代表的致密油藏规模有效开发5大技术系列，年产油气当量在2007年2000万吨基础上翻了一番，创造了“三低”油气田高效开发奇迹。这些成绩的取得，得益于“以目标吸引，精神鼓励，业绩兑现”方法凝聚人心，以及长庆油田尊重人才、尊重科学的管理理念。
2 华北煤层气开发经验开拓了新能源勘探开发技术与人力资源管理新视野
煤层气俗称“瓦斯”，其主要成分是CH4（甲烷），与煤炭伴生、以吸附状态储存于煤层内的非常规天然气，热值是通用煤的2～5倍，与天然气相当，可以与天然气混输混用，燃烧后几乎不产生任何废气。煤层气空气浓度达到5%～16%时，遇明火就会爆炸，这是煤矿瓦斯爆炸事故的根源。煤层气直接排放到大气中，其温室效应约为二氧化碳的21倍，对生态环境破坏性极强。在采煤之前如果先开采煤层气，煤矿瓦斯爆炸率将降低70%～85%。煤层气的开发利用具有一举多得的功效：提高瓦斯事故防范水平，具有安全效应；有效减排温室气体，产生良好的环保效应；作为一种高效、洁净能源，商业化能产生巨大的经济效益。
华北油田从2006年进入煤层气勘探开发业务，经历了国外合作、国内合作等多种开发模式，最终立足自身技术创新、管理精细优势经过三年的勘探开发建设，于2009年在沁水盆地建成了中国第一个数字化、规模化煤层气田，9月15日年处理能力30亿立方米的煤层气处理中心建成投产，实现了煤层气处理中心外输线与西气东输主管网对接，标志着我国煤层气规模商业化开发进入新阶段。这些成绩的取得主要表现在：首先是创新合作模式，争取和扩大新的矿权，实现了沁水、长治、马必规模建产基础。截止2011年，樊庄、郑庄和成庄区块3#煤可利用探明含气面积639km2，地质储量1055亿立方米；马必、沁南、夏店和郑村区块可利用面积为3802km2，估算地质储量为5724亿立方米。其次是加快产能建设步伐，推进勘探开发、合作开发一体化。通过探索形成了“以自动化为依托、以市场化为手段、以专业化为支撑、以扁平化为基准、以低成本为目标”的精细化管理模式，创新形成了多分支水平井钻探、“双驼峰”曲线、“五段三压法”排采、自动化监控的精细工艺体系。第三是加大人才培养和标准规范的制定。作为新能源新业务，华北油田始终把人才培养放在首位。在专业技术人才培养上立足于石油院校联合举办新能源研究生班，定向培养，为我所用；在技能人员培养上立足职业学院实地教学与学研相结合，直接培养，直接上岗；在新技术与课题研究方面立足于博士后科研工作站进行前瞻性研究、课题攻关与相关标准起草。目前各项工作收到了明显效果并推进了煤层气业务的快速发展。
3 新能源勘探开发技术与人力资源管理创新的延伸思考
新能源勘探开发是继常规油气之后的重要能源基础，据统计全球非常规石油资源规模达4500亿吨，与常规石油资源基本相当；全球非常规天然气资源规模达4000万亿立方米，是常规天然气资源的8倍。美国依靠成功开发非常规油气使原油对外依存度从60.3%降低到2011年的44.9%，我国陆上页岩气的地质资源潜力为134.42万亿立方米，可采资源潜力为25.08万亿立方米（不含青藏区），与美国页岩气的可采资源潜力大体相当，尽快实现页岩气规模开发，有利于缓解我国油气资源短缺的现状，甚至改变整个能源结构。为此，“加快页岩气勘查、开发攻关”，已经写入了2012年的《政府工作报告》。
篇4
中图分类号：G615
随着多媒体教学方式在幼儿园中的普遍应用，对幼儿教师的教学技术又提出了新的要求，不能仅限于传统的书本式教育，要采用先进的技术手段，学会使用现代信息技术，充分的发挥多媒体教学的强大优势，吸引儿童的学习兴趣，丰富他们的课堂生活。幼儿教师作为孩子的启明灯、指路人只有具备了一定的信息技术能力才能更好的促进教育工作的发展，使幼儿园教育更具现代化特性，使多媒体在幼儿园教育中的作用更能得以发挥。
1 幼儿园教师需提升信息技术能力的原因
随着信息时代的到来，多媒体和网络技术得以迅速的发展，尤其是在幼儿园教学中多媒体的应用更是日渐频繁，提升幼儿园教师的信息技术能力就成了时代的要求。下面我们就从多个角度对幼儿园教师需要提升信息技术能力的原因进行分析：
1.1 信息时代的到来影响儿童的身心发展
今天，计算机进入了许多家庭，儿童很早就可以接触到网络信息，孩子们的好奇心使得计算机对他们具有较高的吸引力，这意味着现代信息技术对孩子的读写能力以及情感认知有着较大的影响。当然，这也意味着传统的教学方式已经不能引起孩子的学习兴趣，丰富多彩的、生动活泼的教学方式对他们来说更具吸引力。所以，如果教师尚且不能具备一定的信息技术能力，就很难调动儿童的学习兴趣，也就不能利用现代信息技术对孩子的认知进行正确的引导，很可能影响儿童的身心发展。我们始终要知道，现代信息技术是把双刃剑，如果教师不能具备一定的信息技术知识是很难对儿童进行上网指导的，儿童很可能由于上网过多或是不能正确使用网络，身心健康受到严重影响。
1.2 社会环境对教师信息技术能力的要求
“计算机普及要从娃娃抓起”，这要求教师要利用自身的信息知识对儿童进行教育，既使得当今的教育能够面向未来，面向现代化，又能够合理的规划孩子的上网时间，使儿童能够具备一定的信息素养，同时社会也广泛的呼吁应利用先进的技术手段对儿童进项教育，使儿童教育工作能够有所心得发展，从而为迎接以后更高层次的教育做好铺垫。对于幼儿教育来说，计算机教育无疑给它注入了鲜活的血液，丰富了其教育方式。随着多媒体技术的广泛应用，也要求教师能够具备一定的信息技术能力，在日常的教学工作中能够正确的使用多媒体教学。例如：在讲授《春天来了》时，儿童很难聚精会神的听老师讲读文章，教师如果利用多媒体，配上鲜活的音乐和灵动的图片，展示小燕子衔春泥、小河流淌、桃花盛开的景象，小朋友就会被吸引住，参与到学习的乐趣中来，这些操作必然是需要教师具备一定的信息技术水平的。
1.3 教师本身信息素养亟待提高
教师本身的信息素养不高，这也是需要提升幼儿教师信息技术能力的重要因素之一。不具备现代教育的重要手段必然就不能够完全的发挥教书育人的作用，不能够对教学进行适当的创新和发展，将严重阻碍新的教学思想的实施、教学内容的丰富，对于信息资源也必将不能做到全面有效的利用。教师只有具备了一定的信息技术能力才能够促使信息成果的不断转化，建设全新的教学模式，提高实际的教学效率，更好的完成教学目标。
2 提升幼儿园教师信息技术能力中存在的问题
幼儿园教师信息技术的应用现状并不乐观，与整个社会的要求还存在着很大的差距大，对于幼儿园教学工作的创新以及多媒体技术的使用所起的作用不大，下面我们就幼儿园教师信息技术能力的现状进行分析了解。
2.1 教师的信息技术意识不强
通过调查发现，采用多媒体教学的幼儿园在知识传播和思想启蒙中对儿童起到的作用更大。然而再进一步的调查却发现这样的结果：教师家中都有计算机，但是在日常教学中能够充分利用计算机进行多媒体教学的比例却明显不高，对于信息技术的使用意识不强，甚至有些幼儿园教师对于多媒体的使用方法都不是很了解，在课堂上根本就不能熟练的运用多媒体教学，对于一些教学难题也没有通过强大的信息技术渠道解决的意识。
2.2 教师的信息技术能力不高
我们一直所说的幼儿园教师的信息技术能力是指：幼儿教师能够对幼儿教学中出现的各种信息技术加以理解和应用，从而更好的服务于幼儿教育事业。然而在实际的教育中，幼儿教师的基本操作能力并不是很理想，能够做到熟练使用计算机的幼儿教师进展百分之二三十左右。另外，在幼儿教学中普遍发现，许多幼儿教师只是简单地懂得最基本的查阅功能，而对于利用现代信息技术进行教学设计的能力和将网络信息加工成科研资料的能力却始终得不到提高，多媒体教学得不到进一步的发展。终身学习是这个社会对每个人提出的要求，幼儿教师更不能例外，就目前而言，教师信息技术能力不高的现状将严重制约这一目标的有效实现。
篇5
一、 引言
自Burns和Stalker提出企业层面的创新能力概念以来，创新能力的构建和组成要素以及创新能力对提升企业绩效的影响已被学术界和业界广泛研究。尤其对广大中小企业而言，创新能力更是企业茁壮成长的重要驱动力。科学合理地评价中小企业的创新能力，有助于中小更好地认识自身的创新潜力、提升创新管理水平、完善创新机制，为企业可持续发展提供动力保障和方向指导。本文基于资源基础观（RBV），构建了从知识密集型商业服务、外部知识源，到企业科技创新能力，再到企业创新绩效的理论模型，通过结构方程模型，明确了中小企业创新能力对企业创新绩效的影响路径。
二、 文献回顾和假设
1. 基于资源基础观视角的创新。根据RBV，技术创新能力是一种具有因果模糊属性的能够带来竞争优势的最重要的资源，包括新品研发、流程创新和高效操作设备的能力。已有的实证研究表明技术创新能力是决定企业绩效的重要因素之一。在众多有关创新类别的分类中，经合组织（OECD）于2005年提出的创新四分法：产品创新、流程创新、营销创新和组织创新获得了广泛的接受。本文研究除营销创新外的其他三类创新。根据OECD的定义，流程创新是指部署一项新的或能够显著改善生产或交付的方法。产品创新是指引一项新的或对其特性、预期用途有显著改善的产品或服务。
在技术创新过程中，从外部获取有用的信息是一种简便而高效的途径。Souitaris将企业为建立知识流渠道和联系的努力分为两类：（1）扫描或审视外部信息；（2）与外部组织进行协作。创新源来自第一手外部知识的获取，这其中包括技术报告、使用专利数据库、参加会议和查阅科技出版物。在上述第一手外部知识中，专利被视为在技术层面对潜在创新最有用的知识源。使用专利数据库能够帮助企业了解具有潜在价值的研究领域的相关有价值知识。
第二类创新源来自与外部组织的合作。如我们常说的校企合作、研企合作等知识密集型商业服务机构（KIBS）就是企业通过外部科研机构和咨询机构获取新技术、新方法、新工艺的常用途径。
因此，本文提出如下假设：
H1：知识密集型商业服务机构与企业获取外部知识源之间存在正相关关系。
H2a：外部资源与流程创新能力之间存在正相关关系；
H2b：外部资源与产品创新能力之间存在正相关关系；
H3a：知识密集型商业服务机构与流程创新能力之间存在正相关关系；
H3b：知识密集型商业服务机构与产品创新能力之间存在正相关关系。
在生产过程中，流程创新通过降低提前期或减少运营成本来改组织生产和交付产品的模式。流程创新通过效率内部导向，促进企业采取成本领先策略，促进生产创新提升企业绩效。因此，本文提出如下假设：
H4：流程创新能力与产品创新能力之间存在正相关关系。
2. 组织创新。Armbruster等将组织创新分为两个维度，分别是组织内维度和组织间维度。组织内维度的组织创新发生在独立法人企业内部，而组织间创新则发生在相互独立的法人企业之间，包括跨越组织边界的新的结构或流程的组织创新，如签订合作协议等。
3. 组织创新、技术创新与创新绩效。Camisón与Villar-López的研究认为组织创新对产品创新起着积极的作用。关于组织创新与创新绩效的研究主要分为两类，一类研究将技术创新作为输入或结果，研究技术创新绩效或技术创新努力对企业绩效的影响。另一类研究基于RBV，将创新能力作为组织技能，研究它们与企业绩效之间的关系。当前的研究主要集中在第二类，即研究流程创新能力和生产创新能力对企业绩效的影响。
与生产能力对企业绩效的作用略有不同，流程创新能力直接和间接两种途径对企业绩效产生影响。首先，诸如物流水平的提高能够直接提升企业绩效；其次，生产工艺改进能通过诸如降低成本、提升产量等生产创新对企业绩效间接产生影响。
因此，本文提出如下假设：
Camisón-Zornoza等的研究表明，处于复杂环境下的企业，其科技创新投入对企业绩效提升的影响力较弱。在此，本文引入环境不确定性作为科技创新能力和企业绩效之间的调节变量。
因此，本文提出如下假设：
H6a：环境不确定性在流程创新能力与企业创新绩效之间起着调节作用；
H6b：环境不确定性在产品创新能力与企业创新绩效之间起着调节作用。
在控制变量方面，本文引入企业规模和行业属性作为工具变量。
至此，本文的理论研究框架如图1示。
三、 研究方法
1. 样本。本文的研究样本取自长三角地区，主要研究对象为中小制造型企业。企业规模属性标准参照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300号）。此次调研，共计发放2 000份问卷，回收有效问卷1 010份，回收率为50.5%。
2. 统计分析。本文采用偏最小二乘回归作为研究方法，运用SPSS 19.0（常规统计分析）与SmartPLS 3.0（结构方程建模）作为分析工具对样本数据进行研究。
3. 测量变量。
（1）组织创新。本文采用OECD、Camisón与illar-López的定义对组织创新进行测量，将组织创新分为三个维度，分别是：业务实践中的组织创新、工作场地组织创新和与外部联系中采用新的组织方法。
（2）产品创新。本文采用OECD对产品创新的定义，并使用Menguc与Ozanne的量表，包含5个题项。
（3）流程创新。本文采用OECD的定义及Tuominen与Hyv？inen的量表对流程创新进行测量，共包含7个题项。
（4）企业创新绩效。任何创新的成果最终都需要通过财务指标进行衡量。财务指标可以测量一项创新是否对市场有效或最终取得成功。销售绩效可以通过最近三年，由技术创新带来的新产品或改进产品占企业总销售收入占比表示。这一指标被创新研究广泛采用。
（5）环境不确定性。根据Simchi-Levi等的风险定义和分类，影响企业运行的环境风险主要来自供应链风险，可测和可控程度是划分供应链风险的主要标准。而风险的可测和可控程度与供应链运行环境密不可分。相同的风险管理措施，在不同的环境中产生的效果截然不同。因此，本文考虑两个条件变量，环境的动态性和环境的复杂性。
四、 研究结果
1. 内容效度和一维性。数据的信度和效度检验问题在实证研究中非常重要，关系到研究成果的可靠性和有效性。因此，需要多角度对数据的信度和效度进行检验（表1）。
首先，进行探索性因子分析（EFA），采用主成分因子分析法，运用方差最大化旋转。由KMO和Bartlett检验可以看出，KMO为0.886，表明适合进行因子分析。显著性为0，表明检验可以接受。
其次，本文所研究的10个一阶构念，均不存在因子交叉载荷现象，即构念内的因子载荷大于0.4，且不存在交叉因子载荷现象。累计方差贡献率为81.327%，说明调研结果满足数据一维性要求。
最后，在信度方面，Cronbach's a为0.972，高于0.7门槛值，表明问卷内部一致性较好，即信度好，该问卷有很高的使用价值。
2. 聚合效度和区分效度。从表1的探索性因子分析结果汇总可以看出所有的组合信度（CR）均大于0.6，说明模型的内在质量理想。根据平均方差抽取值（AVE）的结果可以看出，各构念维度的AVE均大于0.5，聚合效度质量理想。根据构念维度的因子载荷大小，所有构念维度的测量指标在本维度的因子载荷均大于0.6，且在其他维度的因子载荷均小于0.3，表明不存在因子重叠。通过检查各构念维度内的AVE是否大于各构念维度间的决定系数，可以判断构念的区别效度，从表2可以看出，本文各构念的区别效度良好。
3. 主模型分析。通过使用SmartPLS 3.0，可以得模型的路径系数和显著性（图2）。
从图2可以看出，本文的4个内生变量的决定系数R2分别为0.874、0.551、0.638、0.718，均高于临界值0.10，且达到中或强水平，表明各构念具有良好的解释力。在所有假设中，除H3a拒绝外，其余假设均得到了支持。调节效应方面，环境不确定性的路径系数为负且显著，表明环境不确定性越高，流程创新和产品创新产生的创新绩效越弱。另一调节效应，组织创新的路径系数为正且显著，表明组织创新越强，流程创新和产品创新产生的创新绩效越强。本文的两个控制变量对研究未产生影响。
4. 异质性分析。结构方程模型的异质性问题源于调查数据中存在的亚群，参考Dong等的研究方法，采用分层聚类对样本按照供应链复杂度的高度程度进行分组，然后对路径系数进行t检验。结果表明，两类调节效应的作用不尽相同，环境产生逆调节效应，即环境复杂性越高，流程创新与产品创新所产生的创新绩效越弱。组织创新则相反，即组织创新越强，流程创新与产品创新所产生的创新绩效越强。这一点可以从路基系数差异上看出。
五、 结论
本文以资源基础观为基础，通过对1 010家中小制造型企业数据的实证分析，运用结构方程模型探讨了知识密集型商业组织、外部知识源、企业流程创新能力、企业产品创新能、企业创新绩效以及两个调节效应环境不确定性与组织创新之间的关系。主要结论如下：
首先，知识密集型商业服务机构对外部知识源的获取产生正面影响。说明企业应重视借助外部科研机构获取科技情报，利用第三方组织帮助企业及时获取前言信息，提高企业的市场应变能力。
其次，知识密集型商业服务机构对产品创新产生正面影响，外部知识源对流程创新与产品创新产生正面影响。企业在经营过程中，应善于与外部机构协作，通过外部机构提供的知识源，提高流程创新与产品创新能力。
再次，流程创新与产品创新对企业的创新绩效产生正面影响，是为众多学者研究所证明的，表明只有创新才是企业保持基业长青的源泉。同时也表明，作为中小企业，不应盲目做大，而应将眼光放在做强上，只有高质量的规模才能持久保持。
最后，环境不确定性与组织创新对企业创新能力与企业创新绩效产生不同的调节效应说明，企业在创新和将创新转化为绩效时，应重视环境和组织创新，适时地通过组织创新对环境做出反应。
参考文献：
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篇6
【关键词】 教育技术能力；现状；提高；对策
在教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”提出 “以教学改革提高教学质量，以信息技术提高教学质量，以优质教学资源提高教学质量。”的要求下，为提高我校教师的信息技术应用能力，依据全国高等学校教育技术协作委员会培训工作委员会颁布的高等学校教师教育技术培训等级培训大纲，我中心针对我校教师的信息技术教学应用能力开展了调查和分析。
一、对象和方法
调查时间为2007年5月，采取问卷调查，共发放问卷135份，回收103份，有效问卷103份，回收率达76.3％，问卷有效率为100％，调查对象以中青年教师为主，40岁以下的教师占79％，男、女教师的比例约为2∶1，其中20年以上教龄的教师15％，参加工作在5年以下的占70％。调查内容主要集中在教师信息技术的应用现状，信息技术对教师备课、教学的作用，教师对信息技术应用方面的需求等。
二、结果与分析
1.教师的多媒体使用现状
教师授课时使用的媒体类型调查结果见图1。通过分析可以看到，以文本为最多，图片、视频、图形图像、动画、音频依次类推，其中A：文本，B：图片，C：图形图像，D：音频，E：视频，F：动画。
教师在教学或者工作中使用的信息技术调查结果见图2。依次分别为A：文字编辑软件（如WORD、WPS），B：演示文稿（PPT），C：音频、视频的下载、编辑与播放，D：教学系统（多媒体课室的使用等），E：工具软件（如下载软件、图像处理软件、统计软件等），F：学科软件（如适合各个学科的专业工具软件等）。
2.教师的信息技术授课现状
教师的授课媒体调查结果见图3，其中以多媒体课件，尤其是PPT的使用率是最高，其他媒体或者方式如网络课件，网络课程、专题学习网站应用的情况很少。值得注意的是目前老师们都在用信息技术授课，只使用板书授课的情况已经基本没有，因此，提供优质的教学资源、培养教师的信息技术教学应用能力是非常必要的。
其中A：不使用信息技术，直接板书，B: 多媒体课件（如PPT等），C: 专题学习网站，D: 网络课程，E: 网络课件。
3.信息技术与课堂整合的应用现状
教师对关于信息技术与课程整合的看法调查结果见图4，教师们普遍肯定了信息技术对课堂教学的促进作用，他们普遍认为信息技术与课程整合虽然加大了教师的工作量，但可以提高教学的效率和效果，有利于培养学生的自主学习能力和创新能力，也可以使知识的呈现与组织多样化。
其中A：加大了教师的工作量，但可以提高教学的效率和效果，B：有利于培养学生的自主学习能力和创新能力，C：使知识的呈现与组织多样化，D：浪费教师和学生的时间，没有什么没作用。
4.结果分析
通过对问卷的分析，我们可以得到如下结论：
（1）信息技术对教学具有促进作用
信息技术/教育技术对教育教学工作具有很大的促进作用，得到了教师们的普遍认同，大部分教师愿意在教学中运用信息技术进行教学，并且愿意接受新兴的技术手段来促进教学。
（2）我院目前的信息技术教学应用还处于初级阶段
根据对教师的调查，我们发现，我院教师的信息技术教学应用状况还处于初级阶段，大部分教师还处在利用PPT演示文稿的多媒体教学阶段，而且演示文稿以文字为主、图片为主，尚未体现多媒体课件图文声像并茂的特点和优势。
（3）根据教师的需求组织和设计信息技术培训
根据目前教师的信息技术应用水平和教师的需求，学校急需组织教师的教育技术能力培训。在进行教师教育技术能力培训时，要选择教师急需的培训内容，安排合适的培训时间，和效果良好的培训方法和方式，而不要组织与教师的需求脱节、不适用、无效果的培训。
三、教师信息技术教学应用能力提高对策
在以信息技术为核心的知识经济时代，教育教学面临着重大的变革，其中信息技术与课堂教学整合得到广泛应用，因此，培养及提高教师的信息技术应用能力就极为迫切［1］。在教师信息技术教学应用能力培养与提高的过程中，学校、教研室、教师都要从自身做起，教师、教学团队、学校管理构成一个教师信息技术教学应用能力提高的金字塔，处于教育教学第一线的教师层是其基础。
(一）学校管理层面
为了有效地提高教师的信息技术教学应用能力，学校的相关管理机构必须制定相应的培训政策、措施，创建有利于教师专业发展的环境，从组织制度方面保证教师信息技术教学应用能力的培训工作有效地进行。
1.建立激励机制，奖励先进
激励机制的建立是教师在教学中应用信息技术开展信息化教学的保证。学校需要在工作量的认定、课时费、活动经费、评优评先、职称评定上给予这些信息技术应用突出，在信息技术教学应用获得奖项、取得良好教学效果的教师一定的物质奖励或者政策倾斜，以起到典型的模范的带头作用。
2.建立教育技术培训中心，开展校本培训
学校需要建立教育技术培训中心，并最好由一名校级领导负责。教育技术培训中心要负责对全校广大教师深入进行教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的整体改革方面的培训。教育技术培训中心要根据广大教师的需求和上级单位的培训大纲，组织好教育技术培训工作，系统的培训对教师进行培训，以切实提高学校教师信息技术教学应用能力。
“校本”，其英文是“schoolbase”，大意为“以学校为本”。我校的教育技术培训就要立足于我校的具体实践，以解决我校教师所面临的问题为指向，就教师们日常遇到和亟待解决的信息技术教学应用问题进行培训。
3.组织参加教育软件竞赛
组织教师参加国家级、省级、校级的教育软件大赛，以竞赛提高教师的教育软件制作积极性，以竞赛提高教师制作教育软件的教育理念和信息技术的操作技能，这样不仅对教师的自我发展有积极意义，而且在我校在信息化教学实力，内涵建设、数字化校园建设方面也有积极意义。
（二）教学团队建设层面
教学团队是指以课程、课程群组的建设为任务，整合教师力量，形成教学实施、研究与改革的教学业务组合。教学团队可以打破原有的教学行政组织（如院、系、教研室），实行跨专业或跨院系组合。教学团队对科任教师的信息技术技能需求和教育软件的需求是非常清楚的，相比学校层面而言，可以采取直接的措施来满足教师的需求［2］。
1.建设教学资源库
教学资源直接制约着教育信息化的发展和应用。教师之所以不能很好地开展信息化教学，除个人因素外，一个重要的因素是因为缺乏适用的资源和环境。作为一个教学团队，可以有针对性的购买或者开发自己所需的多媒体或者网络教学资源，建立教学资源库。
2.集体备课，资源共享
1＋1>2的团队力量已经得到广泛认同，因此，组织一个教学团队内的教师集体备课，分工合作，不仅可以做出优质的多媒体或网络教学资源，而且可以培养教师的团队合作精神，实现优质资源的共享，同时也可以提高整个教学团队的竞争力。
3.互帮互助，互相促进
每位教师都各有所长，如果一个教学团队能够形成一个互相帮助，互相促进的良好的竞争氛围，不仅对教师信息技术技能和信息技术教学能力的提高有帮助，而且也可以促进教师自身专业素养的提高以及教师的专业发展。
(三）教师自身专业化发展层面
周济部长提出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源。教育质量的关键在教师；办好人民满意的教育关键在教师。没有教师的质量，就没有教育的质量；没有教育的质量，就没有人才的质量。”
信息技术与课堂教学的整合已经是教育信息化发展的大势所趋，作为教育第一线的教师，有需要也有必要逐步提高自己的信息技术能力，才能在教师的专业化发展道路上顺利前进。因此，教是可以从以下几个方面重视自身教育技术能力的提高与发展［3］。
1．教育观念的转变
信息时代的教育要求教师转变教育观念，进行教学改革，树立现代教学观，真正意义上把学生看成是学习活动的主人，建立以学习者为中心的教学模式，改变传统的以教师为中心的教学模式。教师必须努力更新自己的思想观念和知识结构，努力使自己成为学习活动的引导者，教学活动的指导者，教学方法的探索者，教育活动的创新者。
2．信息技术的学习与掌握
信息时代的教育要求教师必须掌握信息技术，为进行信息化教学，教师必须学习并掌握各种信息技术的特点并进行熟练操作，利用网络搜索教学信息，利用软件对编辑制作多媒体资源，学会制作多媒体教学课件等等。
3．信息技术与学科教学的整合运用
信息时代的教育要求教师将信息技术与学科教学进行整合，实现信息化教学，教师必须学习并掌握各种信息技术教学功能，进行信息化教学设计、将信息技术整合到课堂教学中、对学习过程和结果进行评估，来实现教学效果的优化。
四、总 结
信息时代的到来使得知识日新月异的更新和变化，要想赶上时代的步伐，教育也要与信息时代相适应，也要实行教育信息化。教育信息化的实现要求教师必须具备信息技术教学应用能力，因此，学校、教学团队、教师都要给予极大的关注和重视，为教师信息技术教学应用能力的培养和提高创造条件，提供良好的发展环境。
参考文献
篇7
能源紧缺与环境恶化已经成为全球面临的最大问题。在我国持续高速的经济增长成为过去几年中全球经济的最大亮点,但同时也引发了能源供应危机及环境保护的巨大压力，要不断提高人民的物质文化生活水平,国民经济必须采取持续发展的方针。为了保证国民经济能够持续发展,首先能源必须能够持续发展。与我们生活息息相关的水、电、气、油、煤等资源,都以各种形式被消耗着。很多能源被有效地利用,但是每天也有大量的能源被浪费,因此必须解决能源浪费和使用效率低下的问题。节能增效已经成为社会经济发展的必然要求,越来越多的企业、机构和个人都投身到节能降耗的工作当中。原来的能源管理方式已越来越难以适应企业的发展要求。当前,油、电、煤、运紧张的局面,已日渐成为制约企业发展的瓶颈,吸取国内外先进的管理经验,探索出一条适合柳钢发展的能源管理之路,进一步推动企业的节能降耗工作,使柳钢逐步成为资源节约、环境友好的钢铁制造企业,已成为能源管理工作者面前一项刻不容缓的任务。
能源管理系统是以帮助工业生产企业在扩大生产的同时,合理计划和利用能源,降低单位产品能源消耗,提高经济效益为目的信息化管控系统。能源管理系统是依靠当今先进的现场总线技术、网络通信技术、计算机技术,经过通讯网络的设计、网络布线、数据采集计算机和数据服务器及系统软件设计,采用多功能数字电能表和水、汽、气、煤等计量设备测量各回路的用量,实现各能源运行参数的实时采集,建立全公司实时的能源监测统计和管理系统。
1、能源系统结构
能源管理系统结构主要分为一下三个层次：设备层,数据采集层,系统管理层,结构如图2所示。
1.1设备层(采集终端)
设备层也叫采集终端,包括所有的水、电、气等计量设备,为能源数据的采集打好基础,它一般由带数据通讯接口的数字化仪表构成,通讯方式包括Modbus、hart等协议。采集终端可以实现对计量点的定时数据采集、即时数据采集和实时数据显示等功能。
1.2数据采集层
数据采集层由数据采集网关、数据采集服务器、交换机、防火墙组成,主要是对采集数据进行汇总,同时将汇总完毕的数据发往管理层。
1.3系统管理层
系统管理层主要包括数据库服务器、数据处理服务器、数据服务软件等,它主要负责对数据进行处理分析,同时以WEB的方式数据信息,或者将数据上传至上级部门。黔南复烤厂能源管理系统设备层有计量电表,蒸汽表,水表,压空表,这些仪表均带有RS-485接口,这些仪表通过485通讯线缆,与能源管理系统采集层相连。
采集层主要由1块能源网关组成,它负责采集、集中设备层的数据,汇总以后发往系统管理层。系统管理层主要有数据库服务器和数据处理服务器组成,它负责处理由能源网关发送过来的数据,进行分析汇总,同时可以将汇总完的数据上传至上级部门。
2、系统功能
黔南复烤厂能源管理系统建成运行了一段时间,系统功能稳定。
2.1数据采集
通过能源管理系统软件可以方便地采集能源数据。譬如单位时间内的能耗统计、瞬时流量等等。数据采集为企业及时了解成本、产量、能耗打好基础；降低了能
源管理的工作量,由以前的人工抄表变成自动数据采集,同时大大提高能源数据收集上报效率和数据的准确性。
2.2数据处理
数据处理功能可以实现对能源数据的解析,对原始数据的校验,对数据有效性、最大最小非法、增量异常、表码倒走等的判断。它可以对数据进行后台统计,譬如对能耗量的计算、指标换算、费用计算等。
2.3统计、分析、查询、报表
此功能可以对能耗表码进行查询统计,进行能耗用量统计与分析,能耗对比分析、同时形成数据报表。
2.4信息功能
拥有相关权限的用户可在此对能耗数据、公示信息进行WEB。
3、结束语
随着经济的不断发展,能源管理系统将越来越多的运用到各种企业、厂矿中。
1)建设一套完整的能源管理系统,可以给企业带来良好的经济效益,依据经验开展初步的行为节能,往往就可以至少达到5%的节能量,从经济上还是比较可观的效益；
2)可以给企业带来极佳的社会效益,为企业在同行业中赢得很好的社会影响；
篇8
尽管电池技术、基础设施、居高不下的价格等难题仍然困扰着世界。但无论从各国的利好政策亦或是不断增加的量产车型上看，都使我们坚信，新能源汽车的普及并不需要另一个百年来实现完整的进化。当然，多少事，从来急。对于新能源汽车，我们不能奢望一蹴而就。“一万年太久，只争朝夕”，应该成为这段迷人的汽车发展史中最好的注脚。
在本届车展上，共展出88辆新能源汽车。记者在车展现场看到，几乎所有国内外企业的展区均可找到新能源技术的身影。无论是国外品牌还是自主品牌，无论是豪华车亦或是微型车，各大商家都在积极展示自身对新能源概念的诠释及努力成果。在接下来的文章中，我们将从本届车展上部分厂商对于新能源技术的展现出发，并同时回顾他们近些年来的成果。最后，文章将重新回到我国对于新能源汽车的发展路线上来。我们会发现怎样的路线？好吧，就让我们一同伴随着本期特别策划一同去寻找答案吧。
丰田汽车“全力加速云动未来”自主战略
尽管是否对于中国合作伙伴开放新能源技术始终摇摆不定，但当其发展势头远逊于大众和通用等巨头时，今年3月，丰田(中国)终于启动了首个自主战略“丰田中国云动计划”，明确了今后重点推进的“环保技术、福祉车、商品、服务、事业、社会贡献活动”6大重点推进内容，并将“以混合动力技术为代表的节能新能源技术战略”作为重中之重。
除了众多内燃机车型外，丰田(中国)在本届车展上还推出了“云动双擎”等新能源车型。其中，将于2015年左右量产的“云动双擎”车型，搭载了丰田技术研发中心(中国)研发的国产混合动力总成。另外，丰田会在今年提前开始外插充电式混合动力车在中国市场的试销，而电动车(EV)的实证行驶实验也在积极开展。
主攻方向
2012年是丰田再度宣布全攻混合动力技术的一年，同时为其未来的高端动力总成战略定下基调。
技术成果
丰田普锐斯于1997年10月底问世，是世界上最早实现批量生产的混合动力汽车，同时也是目前全球最具代表性的新能源车型。今年2月份，第三代普锐斯正式引入中国。它也与第七代凯美瑞尊瑞、雷克萨斯CT200h等新能源车型一道，成为丰田主推的新能源产品。
大众汽车的bluemotion项目
大众汽车以“bluemotion”(蓝驱)命名的项目致力于降低汽车的油耗和排放，该项目已在TSI、TDI车型上广泛得到应用。该项目不仅包括电力驱动、混合动力等新型驱动技术，同时还结合了包括自动启停、制动能源回收等减低减低能耗的技术。
主攻方向
尽管大众的bluemotion技术算不上先进，但通过对传动系统一系列的改良从而降低能耗，是现行容易被外界所接受的方案。
技术成果
目前国内能买到的bluemotion车型以第六代高尔夫蓝驱版为代表。该车型搭载的发动机自动启停、能量回收系统以及低阻轮胎，使得百公里油耗仅为4.9L。
另外，Cross CoupeTDI概念车也首次在国内亮相。根据已公布的数据，这辆柴油混合动力车型如果单纯依靠电力，可以行使45km。如果电动机和发动机同时工作，理论上续航里程可达到1287km。
宝马的高效动力策略
从2002年起，宝马便明确了Efficient Dynamics(高效动力)战略。这个战略不仅仅只是着重于能源消耗节省以及环境保护，同时宝马所一贯坚持的动态操控与驾驶乐趣，仍毫不妥协地保留下来。性能与环保，乍看之下相互矛盾的两项诉求，通过宝马工程团队的努力逐步完美结合。例如高精度喷射系统、超轻铝制缸体、可变式双涡轮增压技术、换挡提示功能已经运用到宝马的新一代产品上。
主攻方向
宝马中期的新能源方案是优化发动机，选择取代性的材料提升燃油性价比。同时，宝马也在努力向着氢能源替代方案推进。目前，宝马7系和X6都拥有氢动力版本。
技术成果
相比其它企业主推的新能源技术，宝马对于内燃机的热衷一度使人有着“宝马不会发展新能源车型”的错觉。事实上，宝马早已将自家的新能源技术华丽的呈献给世人。一年前，MINI E的中国路测项目赚足了眼球，而今年的一部《碟中谍》，让世人见识了宝马全新推出的“i”系列子品牌。据了解，宝马i8的前轴拥有一部电动机，后轴上则是一部拥有161kW的涡轮增压3缸发动机。
沃尔沃与ELVIIS
ELVIIS是由沃尔沃汽车公司、爱立信、公用事业公司和维多利亚学院组成的联合体，该项目概念的工作模式包括：车主可以通过任何普通家用电源插座给蓄电池组充电，插座的位置可通过GPS识别；车主在触摸屏上或通过智能电话或平板电脑远程预先设定充电时间和充电量；通过移动网络、汽车与公共电网进行通信，并设定充电方案，以获得最优惠的电价。系统会将每次充电的费用直接记录在车主个人的电费账单上。
主攻方向
轻量化、电动车和小型车是沃尔沃产品的开发趋势。在沃尔沃目前执行的 “DRIVe绿色驾控战略”中，将二氧化碳零排放视终极目标之一。
技术成果
目前，沃尔沃C30电动车已成为该项目的测试用车。这辆车配备了集成式彩色触摸屏，用指尖触摸就能顺畅地完成充电过程。将有5辆C30电动车用于为期一年的该技术的测试和评估。由于该智能技术是基于通用通信平台上开发的，因此理论上可以在许多车型上适用。
比亚迪的新能源蓝图
作为自主品牌中技术派代表，本届车展上，比亚迪展示了三项最新技术，涵盖了传统汽车、新能源汽车。其中除了“TI+DCI”动力组合、遥控驾驶技术外，全新一代DM双模电动车“秦”的亮相同样备受关注。
作为一款全新开发的A+级车型，比亚迪“秦”可切换纯电EV或混动HEV两种模式。同时，“秦”搭载高转速电机，配合高电压使功率得到提升，不仅可以使蓄电池重量减轻近一半，同时交流充电技术可以实现交流大功率充电，使电动车摆脱对专业直流充电站的依赖，这对于电动车的推广普及尤为重要。
主攻方向
尽管近阶段大力发展“T+D”技术，但比亚迪对于新能源的态度依然坚定。作为国内电池行业的龙头企业，对纯电动车电池组的改良是比亚迪的主要发展方向。
篇9
关键词 新能源产业 政策 法律法规
新能源指“刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,如太阳能、地热能、风能、海洋能与生物质能等”。新能源产业主要是源于新能源的发现和应用。金融危机后,为了使政府能够尽快的走出经济衰退,美国、欧盟等出台了一系列的政策措施,制度了相关发展策略,加快发展新能源产业等新兴产业。中国也在积极的推进发展新能源产业,其中上海世博会投入使用的新能源汽车就是其中一项新的发展成果。
一、目前发达国家新能源产业的发展策略
1.美国:积极参与减排,大力培育节能环保产业
在全球气候变化谈判中,美国等发达国家号召加进中国和印度等大国。新能源产业要获得巨大的市场,只有世界各国尤其是能源消费大国参与其中,才能够凸显美国在新能源产业上的技术优势,否则这将造成美国制造业竞争能力进一步下降由于能源成本的上升。因此,积极推进温室气体减排,也是为美国新能源技术与产业的发展创造国际市场。
新能源产业的发展会替代传统的化石能源市场,这是新能源产业与其他新兴产业不同之处。奥巴马上台后,采取了与布什政府不同的能源政策,大力推进新能源产业的发展。奥巴马强调要在新能源、环保政策方面有所贡献,强调绿色能源与低碳经济。在全球气候变化行动中的态度积极,表示美国政府将在未来10年投入1500亿美元资助替代能源的研究,以期减少50亿吨二氧化碳的排放。同时,奥巴马承诺要通过新的立法,使美国温室气体排放量在2050年之前比1990年减少80%,并拿抵税额度来鼓励消费者购买节能型汽车。
2.欧盟:以法律法规保障产业发展,建设统一的区域能源市场
为了实现减排和环保目标,欧盟委员会制定了一系列法律法规。例如,以《报废电子电器设备指令》(WEEE)和《关于在电子电气设备中限制使用某些有害物质指令》(ROHS)为代表的环保指令,这些法规既维护了欧盟境内居民健康安全,同时也是一种与反倾销等措施相比更为严格的贸易壁垒。最近,欧盟还通过了一项新的家电更高能效的等级标准,并首次对电视机制定最低能效标准,这些措施有利于促进新能源产业的发展。
由于国土和人口的原因,欧盟各国新能源产业的市场需求非常有限,发展新能源产业和节能环保产业最可行的做法是建设统一的能源市场,为产业的健康有序发展创造有利的市场条件。此外,在《欧盟能源政策绿皮书》中,为了实现可持续、有竞争力和供应安全的目标,提出建立内部天然气和电力市场,加强对欧盟能源市场的监管,各成员国之间开放能源市场,制定能源技术战略计划并统一对外能源政策。因此,建设统一的区域能源市场,也是欧盟在特殊环境背景下发展新能源产业的必然选择。
二、我国目前新能源产业发展现状
金融危机后,我国虽然提倡大力发展新能源,但是在如何有效发展的过程中出现了很多问题。与发达国家新能源产业在国家战略层面的考虑不同,我们的新能源产业发展陷入一方面欠缺长远考虑,一方面又急于求成的局面,显露了一些不利于长远发展的问题。
1.发展目标不明确,创新和核心技术掌握不足
从国家制定的有关新能源的政策来看,只是从宏观上强调要重视发展新能源,而没有具体的确定新能源替代传统能源的转型战略问题,没有列出明确的目标。可以说,我们在新能源发展战略层面考虑不足。另外,中国在新能源产业的技术发展规划滞后,产业的发展落后于欧美发达国家。再加上不完善的新能源技术标准、资源评价、产品检测和认证等体系,仍然采用发达国家早已不使用的技术,较低的技术水平和核心技术掌握不足使得我国新能源产业在发展之初就遭遇困境,在很大程度上降低了新能源产品的市场竞争力。而如果要想在新能源研究领域有所突破,就必须制定明确的发展目标,重视创新和核心技术。
2.缺乏完善的新能源政策体系
相关政策之间缺乏协调,稳定性差,新能源发展的政策体系还不够完善,支持新能源持续发展的长效机制还未形成。发达国家为了促进新能源产业的发展会实施一些激励政策,例如政府补贴、融资支持、税收优惠及贷款支持等。我国目前由于缺乏切实可行的发展新能源产业的激励政策,导致即使新能源技术成果转化的社会效益显著,但是由于经济效益低,从而大大降低企业与政府投资新能源的热情,阻碍了新能源产业的发展。
3.市场保障机制尚待完善
我国新能源发展由于缺乏明确的发展目标,创新和核心技术掌握不足,没有形成连续稳定的市场需求。一方面,厂商与消费者之间信息不对称,产品宣传力度不够,导致百姓对新能源产品的价值、性能认知浅薄;另一方面,产品质量、性能良莠不齐,这也减弱了消费者使用新能源产品的信心。健全的市场保障机制对行业的发展,尤其对尚处于初级阶段的新能源产业的发展,起着及其巨大的作用,继续完善市场保障机制是必要的。
三、我国新能源产业发展的对策建议
1.尽快出台有利于新能源产业发展的相关法律法规
法律的保障实施是每一个新行业发展所必需的,制定相关的质量标准和行业法规,规范市场竞争秩序,加大对新能源产品的市场监管,这样才能推动新能源产业的健康发展。与发达国家相比,我们国家在新能源的法律保障方面做得不够完善。
2.政府应制定和完善一系列有利于新能源发展的政策
新能源行业是个刚刚起步的新兴行业,整个产业规模小,获益能力差,其成长和发展壮大往往需要政府的政策引导和扶持。制定有利于我国新能源发展的政策,应该依据“新兴能源产业发展规划”,新能源技术类型和特点,获利能力和应用前景,从多方面研究和制定相应政策。另外,政府要增加和及时落实对新能源技术开发的资金支持,出台新能源发展的激励政策,加强宣传,增强整个社会对对新能源的关注度,调动各方面的投资热情,提升资金使用效果。
3.加强基础研究,产学研结合,推动企业创新
我国的新能源技术研究具有世界水平的研究成果并不多。而且我们国家在新能源领域的研究一直以来是跟着发达国家,产品和设备生产都与国外先进水平有很大的落差。所以在这种背景下,我们一方面要加强基础研究,注重产学研结合,积极创造条件吸引国外高端研究人才;另一方面要学习国外先进技术,掌握核心技术,并推动企业进行创新。对于中国想要长远发展新能源产业,解决能源问题,这是必须重视的。政府应营造良好的科研环境,在办好科研创新机制、保护知识产权等方面做更多努力。
参考文献:
[1]石定环.我国新能源的发展历程及现状.中国制造业信息化.2008(16).
[2]王飞.新能源产业发展的研究评述.电子工业专用设备.2010(06).
篇10
1.处理农村新民居冬季取暖用能问题的方法
1.1更新供热模式
新的供热模式多数指秸秆半气化多功能水暖炉具供暖，主要集中在以下两方面：（1）独立供热。若对于能耗条件没有过于特别的要求，则常常要使用直燃式秸秆半气化多功能水暖炉采暖、墙体保温与地盘管独立供热模式。由于供热形式的独立性较强，在各类建筑结构以及外墙美观和房顶方面的运用较多。（2）集中供热。若用户条件允许，则尽可能建设锅炉房，使用秸秆压块专用供暖锅炉能相对集中起来供热模式。这类模式与普通的供暖形式一样，但最大的特点在于此锅炉燃烧的是秸秆压块，要配备相应的机械设备。
1.2运用水源热泵
与其它供热方式不同的是，水源热泵是依赖于地下水或者地表水的温度当成能源的基础，以此对建筑物实现制冷、制热效果的一项综合技术。水源热泵供冷、供热具有良好的节能作用，对外界几乎不会造成污染，使得该技术在现代化城市建设中的运用更加广泛。水源热泵供暖供冷技术对于经济发达、电力充足的农村居民用户也较为实用，在集中供暖供冷的各类平房、楼房里运用效果也很好。尽管这种技术一次性投资较大，但是后期管理可采取无人坚守的状态运行，设备用电要比空调节省60%，并且发挥出来的供热效果也十分理想。
1.3多能补充供暖
（1）发挥技术优势。充分运用太阳能技术互相补足，可将供暖技术的集成优势发挥出来，从而发挥出多能互补的作用，且在冬季取暖时起到节能减排作用。太阳能多能补充供暖技术常用在农村新民居的平房和2层小楼的供暖，根据建筑面积的大小需要投资的成本也不一样。建设时需要包含的方面有太阳能热水供暖系统、被动式太阳能集热墙热风供暖系统、秸秆半气化炊事等不同部分。
（2）分散单项技术。表面上看太阳能多能互补技术集合了多项不同方面的技术，但对该综合性的技术全面解剖之后，划分出来的单项技术也能发挥出非同一般的作用。如：在处理楼房的取暖问题时，我们需对被动式太阳能集热墙热风供暖系统、秸秆半气化多功能水暖炉供暖、墙体保温及地盘管供热等三大结构组合起来，这样可以保证5层楼房的取暖状况得到改善。
2.对于农村新民居炊事用能的推广
2.1沼气
从所有不同的方案中进行对比后，发现选择沼气处理农村用能问题获得的效果十分满意。技术改造过程中若能够全面执行技术指标，则基本上能保证一年四季一日三餐的炊事用能状况显著改善，此外还可以全面协调好居民用户的环境问题，处理好生活污水遇到的各种困难。利用平房小院和独家小楼建造全新的住宅区域，就可以在院内地下建设沼气池来满足日常能量需要。对于农村搞养殖的农户，我们可采取建立小型沼气工程，实施联户供沼气的模式。沼气能源的成本投资较低，整体创造出来的能源效率较为理想。
2.2秸秆
农作物成熟丰收后会获得大量的秸秆，将这些秸秆运用起来同样可以创造出理想的能源。压块燃料能源化技术对于农村百姓的炊事用能可起到很好的作用，从实际能源效率情况看，选择当前常用的两大模式较为适合。（1）秸秆燃料块以及专用炉具。直燃式秸秆半气化炉是专用炉具的全称，该种形式的新型炉具有着很大的优点，如：燃烧火旺、封火时间长、可以柴煤两用等，与常规的节煤炉具相比能节约的煤燃料达50%。此外，在安全性能方面，这种技术不会出现爆炸等严重的问题。（2）建设大型秸秆气化站管道供气入户。如果农村区域已经建立了居民小区，为了达到楼层建筑的使用需要，我们应该建立大型秸秆气化站完成管道供气入户模式。虽然这种模式成本消耗较大，但正式运行之后可处理上千户居民的供气问题，如：气化站建设、供气管道及料场建设等等。
3.处理农村民居污水问题的方法
社会调查显示，我国农村居民的人口数量在不断增加，这些使得新居民建设带来的生活污水量增大。对生活污水的有效处理也是现实生活需要面临的一大难题，而选择适当的沼气净化池对生活污水实施处理，能够让农村用水情况得以改善。生活污水沼气净化池是一项多级处理体系，其涉及到水压式沼气池、厌氧滤器、生物过滤沉淀、好氧处理等许多方面的操作。对于粪便污水、生活污水等应该通过厌氧消化前的处理操作，对污水里存在的不同有机物质进行净化处理，然后将其通过液化酸化气化降解反应，促进有机物质变为甲烷和二氧化碳，这样就可以消除污水里存在的不同病菌物质。为了保证生活污水中干物质含量、COD浓度、BOD浓度减小到环境规定的标准值范围内，可以利用过滤沉淀、好氧分解等方式加以处理，通常被处理的水都需要满足国家Ⅱ类水标准才能排放。生活污水得到有效处理之后，则一般都直接用在农作物灌溉里。有的生活污水指标符合要求则能排放到江河里，这样能维持良好的水资源环境。生活污水沼气净化池的使用无需过多的管理，只要保持净化池运行正常既能获得新能源。
4.结语
综上所言，社会主义现代化建设中对于新型农村给予了厚望，农业经济发展在国民经济中占据的比例也在不断增大。努力提升农民生活质量、优化农村环境，不仅是“三个代表”重要思想的体现，也是科学发展观可持续发展的要求。
参考文献：
[1]孙振锋，贾海燕.农村新能源技术推广体系建设的思考[J].农业科技管理，2009，28（1）：68-70.
篇11
我国目前可再生能源资源的主要形式为：水能、风能、太阳能、生物质能、地热能和海洋能等。根据国家信息中心的数据显示，太阳能年日照时数在2200小时以上的地区约占中国国土面积的2/3以上，太阳能在中国具有良好的开发条件和应用价值。中国可开发的风能资源储量为2.53亿千瓦。地热资源远景储量相当于2000亿吨标准煤，已勘探的40多个地热田可供中低温直接利用的热储量相当于31.6亿吨标准煤。可见，中国拥有丰富的新能源和可再生能源资源。
对于水能、风能、太阳能、生物质能、地热能和海洋能六大类能源得到大力推广，蒋莉萍认为这主要是因为这六大类新能源环境友好、储量丰富且可持续利用。当前，开发利用可再生能源已成为世界各国保障能源安全、应对气候变化、实现可持续发展的共同选择。
我国最新的《规划》显示，可再生能源在能源消费中的比重将被显著提高。截至到2015年，可再生能源年利用量将达到4.78亿吨标准煤，其中可以变成商品交易的可再生能源年利用量将会达到4亿吨，在能源消费中的比重达到9.5%以上。到2015年，分布式可再生能源应用要形成较大规模。即：建设30个新能源微电网示范工程；建设100个新能源示范城币和200个绿色能源示范县；沼气、太阳能、生物质能气化等可再生能源在农村的入户率达到50%以上。
对于能源局大力推进新能源示范城市的建设，蒋莉萍认为这将有利于各城市充分利用当地的新能源资源条件，把新能源开发与城市规划建设、城市能源供应相结合，推动新能源技术的规模化应用，并以本地消纳应用为重点，这对于新能源在城市能源消费总量比重会有很大的促进作用。
“新能源示范城市的建设不能只是满足于做了几个项目，它应该要探索一种经济、高效、投入产出比最好的新能源使用模式，或者通过自身的示范，告诉别人新能源的发展模式更适合哪种类型的城市，新能源的发展过程中存在着哪些技术、管理或政策问题，应该如何去解决，如果这100座城市能够总结出来这些经验是非常有意义的。”蒋莉萍说。她还告诉记者，通过示范项目总结新能源发展模式是一个很必要、很有价值的事，可能不是某一个城市所能完全回答的，所以很需要国家主管部门在这一百个城市的实践的基础上，去探讨这些问题。
此外，蒋莉萍认为，新能源项目的开发建设以及建成之后长达二十年运行期内设施的维护和管理是一个比较专业的问题，但是并不是每一个项目业主者都会懂得、而且也不必要必须懂得如何解决这些问题，因此，有必要培育专业的服务产业、或者说建立一个相应的社会服务体系去解决这些专业问题，也就是说，项目业主者只需关心项目的经营管理，碰到专业的这些技术问题，只需要去咨询或者委托专业的服务机构，这样一来，很自然地就会带动起一个新兴的产业，是非常有实践意义的，应该作为新能源示范城市的主要示范内容之一。
新能源开发利用应有更广阔的思维
在过去的几年中，国内新能源技术得到了快速发展。蒋莉萍告诉记者，我国风力发电技术已经基本实现规模化发展；更加高端的太阳能热利用也具备了市场竞争力，从洗浴热水到供暖、工业热水供应，应用领域不断拓展。
当记者问到水能、风能、太阳能、生物质能、地热能和海洋能这些新能源应该如何开发利用时，蒋莉萍表示新能源的开发利用需要一种更广阔的思维。
蒋莉萍告诉记者，自然界赐给的能源资源和我们对能源的最终利用是不一样的。无论传统的化石能源、还是新兴的可再生能源，我们需要的并不是它们本身，而是它们为我们的现实生活所提供的热（冷）量、照明、动力和控制功能等等。其实很多新能源都有其最原始也是最直接有效的利用方式。例如水能，最原始的做法是利用水能机来提水灌溉；风能，则是用传统的风车提供动力；对于太阳能，最直接的是热利用，例如热墙的设计、居民楼安装的热水器等等。但是无论是太阳能、水能还是风能，要想达到大规模开发利用都需要采用转换为电能的方式。海洋能也是有类似的地方，现在海洋能的开发利用一般都是转化为电能。而且，唯有电这种能源形式，能够满足现代生产和生活对能源利用的所有诉求。
“转换为电力，是风能、太阳能等新能源资源得以大规模开发和高效、便捷利用的最主要形式，但并不是唯一的形式，所以我们不能忽略新能源的其他利用方式，而是应该用一种更广阔的思路去综合开发利用新能源。例如将风能、太阳能等新能源的利用方式多元化，鼓励就地消纳，直接转换热能等产品，直接与终端消费需求对接。”蒋莉萍表示，借助国家主管部门组织开展的新能源示范城市等活动，“十二五”期间不妨进一步拓展新能源发展思路，鼓励各地区结合各自的可再生能源资源特点和终端用能需求，探索更加经济、高效的新能源开发综合利用模式。
蒋莉萍告诉记者，尽管中国发展新能源前景广阔，且时机逐步成熟，但近年来在发展过程中出现的一些问题，也需要尽快纠正和避免，比如，“一窝蜂”地大干快上，不分析资源状况，不比较技术经济性，不考虑市场风险，盲目上项目、上规模但不重视技术研发，等等。发展新能源产业，必须按照经济规律办事，统筹考虑各种因素，处理好全面推动与因地制宜的关系，需要政府部门、企业和全社会密切配合，共同推动新能源产业发展。
篇12
中图分类号：P714.6 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）03-0029-01
社会的发展以及人们的生活都离不开新能源持续不断的供应，在陆地能源几近枯竭的情况下，人们对新能源的探测上的注意力主要集中在海洋新能源的探测上。据悉，中国已在南海以北、南沙海槽和东海北坡发现了“可燃冰”。“可燃冰”就是人类发现的一种海洋新能源，它的外观像冰，遇火即烧。目前，这种新能源的探测才刚刚起步，一旦探测技术的成熟，能够成规模地开采此类资源，那么它将代替石油的位置，进入千家万户之中。21世纪，是计算机的时代，是信息技术的时代，古老的技术已经不能满足人们的各种需求。“可燃冰”等海洋新能源的探测同样离不开计算机信息处理技术的支持。日前，研究人员在其探测技术方面正进行着深入的研究。
1 目前主要的海洋能源探测技术
现阶段，人们根据各方面的知识领域，都发现了海洋新能源的探测技术，我们可以通过一个表来统计一下。这些探测技术多多少少都需要计算机信息处理技术的支持，它们需要计算机信息处理技术为其做数据统计，程序自动勘测等。如表1所示。
2 计算机信息处理在海洋新能源探测上的具体应用
2.1 卫星导航定位新能源用到的计算机信息处理技术
运载体从起始点被引导到目的地的技术就是导航技术，导航技术是21世纪信息化时代的产物，它能对所要查找的实物进行准确的定位并记录相关参数，而且，它的定位范围甚广，能在全球范围内检测新能源的痕迹。
目前，我国已有许多专门用于探测新能源的卫星，这些卫星的运行轨迹都是通过计算机进行操控的。此外，海洋内的各种参数也通过计算机进行数据记录、分析出该处是否有新能源，可燃冰所藏海域也在我国卫星的检测之中。
2.2 计算机检测海底探测仪器设备
海底探测仪器设备包括我国自主研发的四代深海摄像系统、海底观测系统。四代深海摄影系统即深海双目立体摄像系统，它结合计算机信息处理技术将海底的实际情况立体的呈现在计算机上，呈现在人们眼前。此外，计算机信息处理技术还能自动分析海洋内部的环境，让人们知道该海域是否能出现可供人类利用的新能源。可燃冰出现的海域就安置着许多摄像系统，这些摄像系统不仅时刻寻觅着可燃冰的足迹，还提供人们进行可燃冰开采的各种数据。
海底观测系统利用观测技术与计算机信息处理技术相结合的方法实现了能源的自动分配供应、仪器控制数据的实时采集和分析。为深海新能源的探测技术提供了极大的便利。
2.3 运用计算机信息处理技术制造的海上探测仪器设备
信息化的时代，人们已经学会巧妙地将计算机信息处理技术与探测仪器结合起来。海上探测仪器设备――探测船。它的身上有许多设计计算机技术的小部件，可以准确地对相应海域进行探测、采集数据并分析数据。
2.4 海底机器人探测技术
人们一直希望通过计算机的相关技术设计出机器人代替人去做一些人无法亲自去做的事，现在人们已经实现了利用机器人进行海洋新能源的探测。南海可燃冰的发现海域已经投放了这样一批机器人，这些机器人通过互联网进行远程调控，使其将实时的图像信息和大量的数据传回地面，通过对这些数据分析，我们便可以发现可燃冰出现的具置。近几年来，我国政府十分重视无缆水下机器人的研发，并投入了较大的人力和物力。
3 结语
生活水平和经济的快速发展就意味着能源的过快消耗以及要面临能源短缺的风险，世界各国都在致力于新能源的探测、开采和利用。在海洋新能源被人类现阶段利用很少的前提下，人们便更多地专注于海洋新能源的探测，在可燃冰被发现的情况下，各国都使尽力气开始寻觅着可燃冰存在的痕迹，想要将其占为己有。探测就需要技术，对于信息时代来说，计算机信息处理技术便是探测这些新能源的必备技术。目前，我国已经将计算机信息处理技术应用于这一领域中，并将这门技术与其他技术相结合，相信在不久的将来，海洋这个孕育着无限新能源的宝藏将被我们成功发掘。
参考文献
篇13
作者简介：韩新月（1982-），女，河南商丘人，江苏大学能源与动力工程学院，讲师；何志霞（1976-），女，甘肃泾川人，江苏大学能源与动力工程学院，副教授。（江苏 镇江 212013）
基金项目：本文系江苏大学教学改革项目（项目编号：JGZD2009025）、江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题（课题编号：2011JSJG006）的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）05-0009-03
一、我国高校设立新能源专业的必要性
能源问题与环境问题是21世纪人类面临的两大基本问题，发展新能源是解决这两大问题的必由之路。新能源是相对于常规能源而言，以采用新技术和新材料而获得，在新技术基础上系统地开发利用的能源，如太阳能、风能、地热能、海洋能等。由于新能源具有再生、清洁、低碳、可持续利用等优势，所以越来越多的国家开始重视它。而且新能源可以作为促进人类发展和保护环境的重要途径，所以这些国家在相关政策中都增加了新能源的元素。新能源产业的发展也是未来中国可持续发展的关键。但是，和发达国家相比，我国新能源产业化发展起步较晚，技术相对落后，总体产业化程度不高。不过，我国天然资源非常丰富，市场需求空间很大，在政府大力发展新能源及可再生能源政策的带动下，新能源领域成为大型能源集团、民营企业、国际资本、风险投资等诸多投资者的投资热点，技术利用水平正逐步提高，具有较大的发展空间。“十二五”期间将是我国新能源产业从起步阶段进入大规模发展的关键转折时期。我国新能源在这一时期的发展总目标是：建立初步适应大规模新能源发展的电网等重大基础设施体系，推动新能源装备制造业的壮大和升级，促进新能源市场的不断扩大，争取在2015年将非化石能源在能源消费中的比重提高到12%左右。[1]
尽管国家已经把发展新能源放在一个重要的战略位置上，一场新的能源革命已在悄然进行，它必将带来新的经济繁荣、新的社会理念和新的生活方式。但是，我国新能源产业发展过程中的一大难题是缺少成熟先进的新能源技术。我国主要的新能源设备和技术完全依赖进口，新能源领域的科技创新能力明显不足。而新能源产业化进程中的这些难题有待专业人士去破解。所以，培养新能源方面的专业和复合型人才是重中之重。[2]但是，新能源产业作为一个错综复杂的资源环境复合体，涉及物理学、化学、流体力学、传热学、电子电工学、材料科学、生物学、管理学、工业经济学等学科内容，是一个典型的多学科交叉的新兴产业。[3]因此，需要设立专门的新能源专业来满足，新能源产业对新能源人才要有宽的知识面、自主的学习能力、丰富的想象力、敏锐的洞察力以及较强的沟通协调能力等要求，进而要求高校做好优化人才培养层次、改进人才培养方案等工作。
国外已有一些著名大学建立了新能源的本科专业，用于培养太阳能、风能、生物质能等方面的科技人才，如澳大利亚的新南威尔士大学设立了专门的光伏与可再生能源工程学院，并于2000年开设了光伏与太阳能本科专业，2003年又开设了可再生能源工程本科专业；澳大利亚国立大学依托其可持续能源系统中心也建立了四年制的可再生能源系统专业。此外，意大利的都灵理工大学和米兰理工大学都开办了四年制的可再生能源专业。美国的俄勒冈州科技学院于2005年也建立了可再生能源四年大学本科学位课程。随着全球能源结构的变化，对于新能源方面的人才需求不断增加，世界上将会有更多的高校开办有关新能源的专业。
我国高校在新能源专业设置和新能源产业专业人才培养方面还落后于发达国家。为顺应时代的发展，为国家培养新能源这一新兴产业的专业人才，2010年7月经教育部审批，浙江大学、中南大学、江苏大学等11所高校首次设立新能源科学与工程专业。其中江苏大学的新能源科学与工程本科专业由能源与动力工程学院承担开设任务，已分别于2011年9月和2012年9月招收第一批和第二批本科生。关于新能源科学与工程专业本科生的培养方案、培养模式和培养体系则处于不断探索和完善中。
二、 新能源科学与工程专业的培养方案
在对国内外新能源相关专业人才培养充分调研的基础上，分析国家社会和经济发展要求，基于新能源产业特点及企业和社会对新能源专业人才知识结构和能力结构的要求，同时结合本校自身的学科特色和优势，确定了新能源专业人才培养方案，主要包括专业培养目标的确立及科学、合理的课程体系的设置、可行的教学计划的制订等。
1.培养目标
专业的培养目标是专业建设和一切教学活动的基础、依据，也是人才培养的最终目的。新能源科学与工程专业在国内甚至在世界上都是非常新的专业，目前处于初步形成和探索阶段，因此，找准本校专业人才培养定位和确立该专业人才培养的长远目标尤为重要。江苏大学能源与动力工程学院结合自身实际情况，依托机械工程、电气信息工程、材料科学与工程、化学化工、土木工程等学科专业的支持，并结合新能源产业的特点设立了新能源科学与工程专业，使培养出来的学生具有良好的综合素质和创新意识，富有社会责任感，具有国际一流的视野，具备新能源科学与工程这一强交叉学科宽厚扎实的物理、化学及热流体科学基础理论，系统掌握新能源科学与工程应用专业知识及技能、新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术，能胜任新能源技术相关的科学研究、工程设计、技术开发及技术经济管理等工作的高级专门人才。
2.课程体系的构建
尽管自2010年以来国内陆续已有许多高校正式获批新能源科学与工程专业在本科阶段的招生资格。但总体来看，我国系统培养新能源科学与工程本科生、研究生的工作才刚刚起步，对于相应课程体系的构建也处于探索阶段。一个专业所设置的课程相互间的分工与配合构成课程体系。课程体系是否合理、课程内容是否先进直接关系到培养人才的质量。而且，一个专业要具有区别于其他专业的培养方向和业务范围，就应有自己独立的课程体系。[4]新能源科学与工程专业是一门内容丰富而又广泛的科学与工程，属交叉学科。它与数学、物理、化学、生物学等紧密相关，又强烈地依托于能源与动力工程、材料、机械、电气、化工、自控和生物工程技术的发展。由于国内在这方面的研究几乎为空白，因此，如何以这些学科为依托，形成内容先进、结构合理的课程体系是急需解决的一项重大课题。笔者根据孙根年有关课程体系优化的思路给出了系统思考下新能源科学与工程专业课程体系的总体结构，如图1所示。[5]
由图1可以看出，在层次上将新能源科学与工程课程划分为通识教育平台课程、学科专业基础课程、专业（方向）课程、集中实践环节和课外实践环节五个方面。新能源科学与工程课程体系作为一个系统，不同的课程类别在培养目标和培养规格的指导下相互作用、相互影响，共同服务于新能源科学与工程专门人才培养这一特定的功能。
3.教学组织与实施
基于新能源科学与工程专业的培养目标及课程体系结构，考虑到本地区、本学校的实际情况，笔者制定的新能源科学与工程专业的指导性教学计划如图2所示。
由图2可以看出，在教学组织上前五学期主要进行普通文化课和专业技术基础课的教学，为后续专业课程的学习打下良好基础。同时，在第二、三、四、五学期还安排了金工实习、专业认知实习、电工电子实习和机械设计课程设计，目的是增加学生在校期间的动手操作机会。第六、七学期组织专业（方向）课程的教学和实习实训，核心课程均采用一体化教学方式。第八学期开展毕业设计环节，从而培养学生综合运用所学知识、结合实际独立完成课题的工作能力。
三、 新能源科学与工程专业培养计划的特色
1.以厚基础、宽平台、交叉学科为理念，强调扎实的物理、化学和热流体科学基础理论
课程建设时，首先在物理、化学基础理论方面增加了“大学化学”、“物理化学”、“能源与环境化学”和“半导体物理”课程。其次，根据新能源专业的特点，强调物理、化学基础的同时，通过减少“工程图学”、“工程力学”和“机械原理与设计”课程的学时数来弱化机械类课程。再次，为了充分发挥本校本学院学科优势和特点，在热流体理论方面除了开设“流体力学”、“工程热力学”和“传热学”课程外，还开设了“热流体数值计算基础”和“新能源利用中的热流体理论与技术”两门专业特色课程。目的是提升专业内涵，强化特色，确保学生具备新能源领域相关的扎实的基础理论，是学生今后在本专业及相关领域是否具备发展潜力的关键所在。
2.强调实践教学及新能源工程训练
首先，增加了“现代分析测试技术”课程。其次，增加了实习环节的学时数，把一般安排在第六学期的三周生产实习变为第四学期末的一周认知实习和第六学期的三周生产实习。目的是增加实践教学，先认知实习，后生产实习，使实习环节更为科学和合理。再次，还增加了项目设计，把一般安排在第七学期的两周课程设计修订为第六学期末的两周课程设计和第七学期末的两周项目设计。目的是先开展某门课程的课程设计，后进行具体的项目设计，设置更为科学和合理。通过指导学生开展设计性、综合性项目设计，培养学生发现问题、解决问题的创新能力。此外，还增加了新能源工程训练环节，在此环节中学生和指导老师双向选择后，学生参与到老师的科研项目中。指导老师在与国内外新能源企业合作中，向学生提供不同类型的专业实践机会。这个环节是在第七学期前完成，设置此环节的目的是培养学生实践创新和工程应用能力。通过明确的学分要求保证学业导师制的落实。指导老师通过这样一个环节对于特别优秀的学生可向学院推荐其保研，实现本研贯通培养，前后的培养具备一定的连续性。最后，为了充分利用学科资源及已有的实验条件，培养学生实践创新能力，更好地满足新能源专业对学生实践能力和新能源技术工程应用能力的高要求，在课内及集中实践环节总学分要求基础上还增加大于等于六个学分的课外实践要求（社会实践、竞技活动）。
3.体现多学科交叉特点
在课程设置时，除开设“工程图学”、“工程力学”、“电工电子学”、“机械原理”、“工程材料”等课程外，还增开了物理、化学方面的课以及“新能源材料”、“现代生物学导论”、“能源与环境”、“新能源系统自动控制原理”课程，这样充分体现了新能源科学与工程专业和动力工程及工程热物理、应用化学、材料物理、机械工程、化学工程与技术、环境科学与工程各学科的交叉。
4.重视形成宽阔的国际视野
首先，学校开设了全英文及双语课程，比如全英文的“太阳能光伏技术”以及双语的“热流体数值计算基础”、“热泵原理与应用”、“生物质燃烧及混燃技术”课程。其次，借鉴国外新能源专业的课程设置增设了反映新能源领域前沿的“生命周期评价”课程。此外，还增设“新能源前沿及工程应用专题”必修课。这门课要求学生在第七学期结束前听取学院安排的新能源前沿及工程应用专题讲座7次以上。专题可以是合作企业、国内外知名专家的讲座，也可以是本专业教师科研最新进展的讲座，目的是让学生了解本专业领域的最新研究进展及发展趋势，拓宽视野，尽快适应社会发展要求，同时提高学生的专业兴趣。
5.以太阳能为主，兼顾生物质能和风能，提供其他种类新能源的广泛选择的专业定位
首先，在太阳能方面，学校设置有“太阳能热利用”和“太阳能光伏技术”专业课；在生物质能方面，开设有“现代生物学导论”和“生物质能转化原理与技术”；而在风能方面，设置有“风力机空气动力学”和“风力发电与控制技术”专业课。其次，还提供了广泛的新能源相关选修课程来满足学生对不同专业的需求，比如“氢能与新型能源动力系统”、“新能源发电并网技术”、“水力发电与水电站”、“燃料电池原理与技术”、“热泵原理与应用”、“生物柴油制备及应用”、“生物质燃烧与混燃技术”、“能源工程管理”、和“能源经济学概论”等课程。
四、结束语
新能源科学与工程专业的设置顺应时代的发展，是我国可持续发展的需要。但是，由于新能源科学与工程专业是非常新的专业，与之配套的培养方案、课程安排等还处于起步探索阶段。笔者考虑到本地区、本学校的实际情况，同时结合新能源产业对人才的要求提出了具有鲜明特色的新能源科学与工程专业的培养方案，以供参考。笔者相信江苏大学有能力、有信心建设好该专业，为国家经济的可持续健康发展输送合格的人才。
参考文献：
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