生态平衡的基础范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇生态平衡的基础范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

中图分类号：F375 文献标识码：A 文章编号：1671-1009（2015）22-0081-01

随着社会的不断进步，经济的不断发展，传统的工业模式已无法在当代社会立足，以消耗大量产能，破坏环境为代价的工业生产已被淘汰。现代社会需要的经济是与生态环境密切联系、二者双赢的经济模式，因此，生态平衡对经济发展至关重要。在生态平衡的基础上，能保持经济状态的平衡就是生态经济平衡。生态经济平衡中生态系统内部及其与外部的交流或者说物质与能量的转换中与社会发展的经济必然有一定的联系，人类社会要学会维护经济平衡的同时保证生态的平衡。从本质上来看，人既是自然界的一员又是社会的一员，作为自然人必然要参与到自然生态系统的活动，作为社会的人也必然会以自己的能量以经济活动或社会活动影响整个生态系统。因此，生态经济平衡既要满足自然界的需要，也要满足人的需要，在两者中找到契合点。

一、生态经济平衡的相对性

现代社会总以一定的经济发展与社会发展为基本目的，它在要求经济发展平衡的同时，一定要考虑到生态的平衡。这两者相结合形成的平衡状态是一种有条件的平衡，这种条件是两者相互制约的条件，也是互为满足的条件；这种平衡也是在生物系统中不断运动状态下的平衡，从整体来看其基本态势是从不平衡逐渐走向平衡的过程。生态系统中经常面临生物的某种灾难，濒临灭绝的动植物太多不利于生态的平衡，因此需要对它们进行适当的保护，目前世界许多国家都建立了生态自然保护区。在人类历史古老的历史上，动物曾对人类的生命构成极大的威胁，为了保护自己更好生活，人类同许多动物进行了长期的斗争，最终人类成为了世界的主体，主体地位的确定后，人类要发展自己，实现更美好的生活，又需要对一些动物进行保护，以实现生态的平衡，进而实现生态经济的平衡。经济平衡受到生态平衡的制约，因此，生态经济平衡在通常的情况下，只能处于相对性，是一种动态性的平衡。

二、生态平衡与经济平衡的关系

生态平衡与经济平衡存在着复杂的关系，两者密不可分，又相互制约，共同成为社会发展的因素。首先两者是有机统一的整体。现代社会的发展，人们更多追求经济的发展，但是现代社会的经济离不开生态环境，同时，生态环境要保护其稳定的平衡状态也需要经济因素的支持，如一个自然保护区的设立与维护，没有经济要素的支持，这个保护区也不会起到对动植物的保护作用。因此，生态平衡与经济平衡两者是有机的统一体。其次，生态平衡具有基础性作用。在这个平衡系统内，生态平衡是第一个层面的内容，经济平衡是第二个层面的内容。因为经济形态是人类社会的主观行为，生态形为是大自然的客观行为。人类社会是以客观现实为基础的，以大自然的生态为依存条件，因此，生态平衡是先于经济平衡而存在，是经济平衡的自然性基础，经济平衡则是在生态平衡基础上发展而来。如果没有生态系统的相对稳定状态，相对平衡的发展状态，经济平衡就成了无源之水，无本之木，很能长久的维持下去。这已经被社会现实中的情况所证明。第三，经济平衡居于主导地位社会的发展是以人的目的性为基准的，在生态经济平衡中，人类社会追求的目标是经济的平衡，它因此在平衡关系中居于主导地位。人类社会的生活需要得到其相应的高度，不断追求经济的卓越发展。在社会发展的历程中，人类一开始并没有注意平衡关系，只重视自身的利益与自身的价值实现，最终受到大自然的惩罚，感受到生态系统失衡的危害性。但是这并不能否定人类社会的主体地位，不能否定经济平衡的主导地位。人类认识了自然规律之后，会以其主动性的条件按其身的目的性去构建新的经济平衡，构建新的生态平衡。

三、生态经济不平衡的后果

生态经济不平衡通常都会由生态平衡失调造成。现实社会中更重要的更为常见的是生态破坏。生态破坏一般由结构和功能变化引起，有时也会由环境污染造成。生态平衡失调不利于经济的可持续发展，在经济效益方面造成农牧产品产量下降，质量得不到应有的保证，也会给未来社会造成巨大的社会负担，形成对资源环境的长期破坏。目前来看，影响生态经济不平衡的生态破坏主要是各种环境污染造成的破坏，总结起来大致有以下几种：一是重金属造成的污染。重金属污染主要是由于工业的发展，矿山的开采等把污染物排放到周边地区，造成土地中重金属含量增加，对人体造成危害。正常情况下，一般的污染物大自然会具有自身净化能力，但重金属如铅、汞等形成了富集效应，很难对其净化。二是大气污染。目前，由于各种各样的原因，加上在北方冬季使用能源集中，形成了大气污染，造成了雾霾天气，直接影响到人与动物的健康。三是化肥农药等的污染。农民为了追求作物的高产，过量的使用化肥农药，形成了对农产品及土地的污染。这就容易形成对生物链各个环节的不同程度的破坏。总之，由于对生态系统的破坏，最后都会直接或间接地形成对经济发展的破坏，不利于经济的平衡。只有充分认识到生态环境对经济发展的影响，才会引起人们的足够的注意力，产生极大反应，最后共同抵制对环境的破坏，维护生态与经济的平衡发展。

参考文献：

[1]陈文科.中国县域经济转轨中的矛盾与成因分析[J].广东社会科学,2003,2.

[2]徐志勇.县域经济结构调整与金融支持问题[J].理论月刊,2003,3.

[3]门恩虎.论县域经济走新型工业化道路的思路[J].经济纵横,2003,7.

[4]吴季松.新循环经济学[M].北京:清华大学出版社,2005.

篇2

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）20-0003-02

生态学这一观念被应用于我国的教育界这一领域起始于20世纪初，教育“生态平衡”的提出和发展是教育事业的一大发展和创新，给教育界带来了光明和新的发展契机，由此出现了新的教育世界观、认识观以及方法论。后来，各种以生态观的视角来思考、探索、解决生态领域的理论和实践性问题的研究越老越多，高等教育领域的生态平衡研究正式出现。

一、对生态观视角下我国高等教育平衡的阐释

生态学本身是一种研究生物和环境二者之间关系的一种学科。其中生态学的观点、理念等作为一种正确的认识论，各个领域也逐渐对其进行借鉴和应用，包括政治、文化、经济以及教育，政治生态学、文化生态学、经济生态学等各种名词也相继出现。将生态学这一观念应用于高等教育领域，不仅与当前高等教育领域所出现的问题相吻合，而且为其可持续性的发展提供了新的方向。高等教育生态学这一观点，最早由英国的教育学家提出，逐渐被引入到中国，开拓了我国高等教育事业发展的空间和范围，其中以生态领域的可持续发展、平衡发展以及可持续发展等观念来确定高等教育事业的发展目标具有很大的先进性和可行性，从而促进了高等教育事业的进一步发展。有关高等教育的体系，其本身就是一个动态而又复杂的系统，其中各个因素之间是互相关联、互相制约的，随着其动态的变化，会呈现出平衡和不平衡的两种状态。其中高等教育的生态平衡观是目前的根本问题，生态平衡观并不意味着这个体系各个因素保持静态的平衡，它是一个动态的体系，即需要保持在结构和功能之间，物质、信息等输出和输入之间的平衡。高校教育体系的平衡观是促进其可持续发展的根本保障。据近几年来的数据调查显示，我国各个高校的招生人数逐年呈现上升趋势，高等教育已经发展到了大众化的阶段。在这样的形势下，在面临着教育资源稀缺的情况下，其与资源的迫切的矛盾更加深化了，最终导致高等教育系统的失衡，为了维持自身的发展，这种失衡状态将会愈演愈烈，最终教育界出现了“生态危机”，可持续发展受到了严重的威胁。从生态学的视角，以生态学的认识论来分析这一问题，以其方法论来指导这一问题，从而促进我国高等教育事业的发展，走上生态可持续性的发展道路具有十分重要的意义。

二、生态视角下我国高等教育事业平衡发展的对策探讨

高等教育体系的生态平衡指的是高等教育这个体系内部各个要素之间的平衡性、运行的高效性以及功能的优异性等。要想保持高等教育体系的生态平衡，需要从根本上了解高等教育体系中存在的问题，然后结合高等教育的生态平衡观，从而推动高等教育的可持续性发展。其中需要准确地把握教育生态观的实质以及要求，遵循其发展的根本规律，最终保持其生态上的平衡发展，这需要从以下几方面入手。

1.建立起高等教育生态发展的人才培养目标。新时期的社会讲究生态和谐，其中人是促进和谐的主导力量和根本保障，只有在人和谐的基础上，才能实现社会的最终和谐。从生态哲学的角度来讲，生态指的是社会的主体所表现出来的一种生机勃勃的状态，其中的各个生命要素之间是一个有机的统一整体。作为高等教育这个有机的统一整体，其主要构成部分是学生，其主要发展的目标也是培养学生，将其发展成为社会所需要的人才。因此，要想实现高等教育的生态发展，首先需要在此基础上制定符合生态观的人才培养目标。关于人才培养的生态观，其中需要做到促进人才的全面性、可持续性以及和谐性的发展，最终培养出符合社会需要的“生态人”。这一概念指的是其不仅能够做到在符合自身发展需要的基础上，做到顺应生态需求，实现自身与他人、与社会以及与环境之间的和谐共存。综合相关人的研究，本文认为生态视角观下培养出来的生态和谐发展的人才一般具有以下几方面的特征：（1）保持着对生命的信仰和敬畏，将生态的整体价值放在首位。这样的人才在追求自身利益的同时，还将社会、生态的整体利益放在首位。另外，在追求自身利益的同时，将整体的利益放在首位，从而保证社会利益和生态整体利益的和谐发展。（2）追求物质获得和精神享受的统一。生态观视角下的高等教育的平衡，不仅需要培养出在追求自身发展和享受所需要的一切物质基础之外，而且还能够将道德的追求作为自己所奋斗的目标。（3）坚持可持续发展的行为理念。可持续发展不仅讲求长久发展，还更加注重综合性地平衡发展，即经济、社会以及生态之间的共同发展，生态观视角下的高等教育培养出来的人才就需要具有这样的特征。高等教育的生态平衡发展首先在培养人才方面，需要将生态和谐作为根本的发展目的，在最大程度上满足学生日益增长的文化需求的同时，落实人本思想，从而培养出符合社会发展需要的、能够促进社会和谐的具有综合素质的人才，最终促进我国高等教育的生态平衡性发展。其次，针对不同类型的高等教育，在人才培养的目标上需要做到保持一致性，将生态的平衡发展作为根本的人才培养目标。从这个角度来说，我国高等教育一共分为三种类型的学校：一是研究型和教学研究型的大学，二是本科类院校，三是高等职业技术类学院，其三者之间虽然为三个不同的独立个体，但是在人才培养目标上应该保持定位的统一性，这样才能实现高等教育在总体上的和谐、可持续、平衡地发展。

2.形成有利于高等教育系统生态平衡发展的生态环境。具有一个保持着平衡、协调、和谐的整体的生态环境，对高等教育的发展具有着重要的意义。在如今这样一个大的教育环境和背景下，要想实现生态平衡的发展，各个高等院校就必须要做到使自身的教育系统与整个的高等教育相适应。其主要包括两方面的内容：一是高等教育需要不断地为社会输送大量的人才，以促进经济的增长；二是社会要为促进高等教育的发展提供各种有利的条件。对此，一方面高等院校需要在充分了解社会需求的基础上，对自身的教育体系不断进行优化和改革，将社会经济发展的需求融入到自身的教学目标中，从而在社会经济的可持续发展中充分发挥自身推动经济增长、促进社会进步的作用。另一方面，为了促进高等教育的生态发展，社会需要给予高等院校充分的支持，包括加大经济上的投入。在立法方面，建立健全高等院校教育的相关法律，优化高等教育的政策，从而为其提供良好的社会生态环境。根据目前我国大部分的高等教育的发展情况来看，其中资源短缺是很多高等学院都面临着的严重问题，并且已经成为了限制其生态发展的一个重要因素。从高等教育的自身的生态发展来看，首先需要在资源上保证充分地给予，不然将对高等教育整个系统的生态可持续发展造成严重的阻碍，最终可能会造成整个教育体系面临困难。要想保证高等教育资源的充足，主要依靠政府的政策支持以及建立起多元化的教育投资体系。

3.全面优化调整高等教育系统的结构，实现高等教育形式的多样化发展。根据生态学的观点，生态系统要想维持自身的生态平衡，在其结构上需要保持一致性，在生物种类上需要做到多样化，这样的生态系统才是稳定的。高等教育系统也是如此，不仅需要在其功能上保持协调统一，还需要做到多样化，这样的高等教育系统才是生态平衡的。我国高等教育系统的结构，为了保持生态平衡性是需要不断进行优化的，一是适应性优化调整，二是战略性优化调整，二者都是为培养出符合社会发展需求的人才服务的。在适应性优化调整方面，即在对自身系统进行完善的同时，从而增强系统的灵活性和适应性，这不仅说明高等教育系统不仅需要具备促进自身发展、培养社会人才等方面的基本功能，还应该具备政治、经济、文化等方面的功能，并且保持其相互之间的平衡性。

4.坚持高等教育系统的生态可持续发展。近年来，高等教育体系逐年呈现增长趋势，一方面数量得到了增长；另一方面规模也迅速得到了扩大，然而高等教育的系统并没有在人才培养方面或者在促进经济增长上具有更大的优势。究其原因，主要是因为高等教育系统的没有做到整体上的协调、平衡、可持续。因此，高等院校首先需要意识到数量、质量、结构以及效益这四者之间并不是独立的个体，而是一个互相共存的整体，单纯地做到规模和数量上的扩大，而忽略其他三方面的因素将对整个高等教育系统造成不利的影响，即导致其发展的不平衡。因此，各个高等院校需要具备一个全面发展的观点，保持其中各个要素之间的生态平衡，从而做到可持续发展。

三、结语

综上所述，生态视角为我国的高等教育带来了新的面貌，它是一个全新的发展观点，对我国高等教育的长久发展都具有重要的意义。然而，就目前众多高等院校的发展模式来看，其中仍然存在着各种违背生态平衡的做法，因此迫切地需要加强对生态平衡的重视，遵循生态平衡的原则，最终实现自身的长远而平衡的发展。

参考文献：

篇3

科技文化源于人类对自然的认识与改造，而真正意义上具有科技内涵的对自然的认识与改造，却是与人类形成分工加协作的系统化和社会化生产方式相联系的。系统化社会化生产方式的出现，促发了近现代科技文化的产生和发展。反之，科技文化的形成和发展又提高和扩大了系统化社会化生产方式的程度和力度，彼此构成互为因果的辩证系统关系。所以，广义的科技文化就是现代科学和技术与系统化社会化物质生产过程的差异统一。而狭义的科技文化则是属于人的思维活动领域的自然科学的基础研究和工程乃至于产品设计过程的差异统一。

然而，不论是广义的科技文化，还是狭义的科技文化及其发展都没有达到从根本上使人类从繁重的劳动状态下解放出来的目标。反倒是使得劳动的强度和长度不断地加大，本来应该轻松愉快的现代生活却变得压力重重，显得比传统社会生活更加沉重。现代科技所创造的现代机械本应该为人们有更多的自由时间和全面发展创造条件，受人们的意愿所支配，而实际的情况却相反，形式上方便了人们的生活，具有了现代生活的特征，受人们意愿的“支配”，本质上却是人们的生活越来越受到这些现代机械的压迫、奴役和排挤，这也正好验证了某些科学家“机器人将统治世界”的预言。而这一现象从人类进入工业化社会以来，不论是一般的机械还是智能的机械都是如此。呈现的是本末倒置的人与人工自然的关系，现代机械的运转已经脱离天然理性（自然生态平衡规律）的调控，反之也严重伤害了天然理性（自然生态平衡规律）的权威，也就是伤害了自然的生态平衡，进而也严重地伤害到人类自身（全球气候不利于人类生活的变化就是最有力的实证），这样的后果是与人类创造和发展科技文化的初衷背道而驰的。人类在不断地认识自然和改造自然，并在从认识自然和模仿自然的生存过程向认识自然和改造自然转型的生活过程之中，在认识活动与改造活动互为因果的发展进程中，创造了关于自然的科技文化。而人要有超越自然物的生存，首先就必须与自然进行物质、能量和信息的交换，并在这一过程中不断地认识自然，理解自然，把握自然，实现对自然从片面到全面、从部分到整体、从现象到（本质）规律的认识过程，这样才会形成现当代意义的自然科学和技术即科技文化。也就是说，人的社会物质生活的现代化是与科技文化直接相连的。

然而，人们的社会物质生活所内含的社会利益关系，有感性自然自发意义上所形成的社会利益关系，与理性自觉和创造意义上所形成的社会利益关系的区别。前者是顺其自然的以自然性为主导的社会利益关系，具体表现为沿袭弱肉强食和以强凌弱的自然法则。但是，由于人所独具的思维能力和相应的判断力，弱肉强食和以强凌弱的自然法则在人类社会就难以畅行无阻。因此，人类自从顺其自然地进入阶级社会以来，为争取平等和自由与民主的矛盾斗争至今也没有终止。而产生于人的物质生活领域的社会利益关系，正是社会科学尤其是马克思的现代社会科学（哲学、政治经济学、科学社会主义理论）所研究的主要对象。自然科技文化的发展所造就的生产和生活方式的系统化、现代化和社会化，与自然自发形成的传统的社会利益关系的非现代化、非社会化和非系统化之间的不匹配和根本的不适合，以及由此而造成的人类社会内部利益流动关系的严重失衡和社会的不平等，正是马克思的社会科学所揭示、批判和理性改造社会的对象。而后者则是在遵循自然科学所揭示的自然理性即自然生态平衡规律的前提下，以具有科学性且符合自然理性（生态平衡规律）的社会科学理论为依据，在社会理性精神的引导下对非社会化且失衡流动的利益关系进行根本的改造，进而形成关于社会的科技文化并与已经形成的关于自然的科技文化相匹配，使现代科技文化实现完整的形态，这才可能从根本上改变某些人在狭隘价值观念的驱使下对自然生态环境进行有意无意的伤害，并努力避免违背自然生态平衡规律的客观要求所进行的对自然环境的改造。正所谓，什么样的社会利益流动关系就造成什么样的价值观念，只有理性而科学地构建起社会化、科学化、系统化平衡流动的社会利益关系，才能够为普遍形成正确而完整的社会价值观念提供可靠的基础。在这样的基础上形成的科学的价值观念，才能够自觉地遵循自然的生态平衡规律，并为全面性新技术的发明创造和运用提供可靠的动力保证。

现代自然科学已经揭示了自然从微观到宏观的自然规律，既有对人的社会发展有利的规律也有不利的规律。而根据科学真理全面性的要求，相应技术的发明和运用也应是全面的。借鉴有利的规律发明对自然和社会都有利有用的技术，借鉴不利的规律发明预防自然灾害和减轻自然灾害的技术，使社会的可持续发展变为现实。而要实现这一目标，就必须有科学的社会价值观念的配合，以及在此基础上理性建构的平衡利益流动关系的支撑。而自然科学所揭示的自然事物之间平衡的利益流动所呈现的自然生态平衡规律，与社会科学所揭示的社会利益平衡流动所呈现的和谐统一规律，本质上是同一规律不同的表现形式而已。所以，不论是自然科学还是社会科学，不论是改造自然的技术还是改造社会（化解、缓和、解决和避免社会矛盾）的技术，目的都是为了人类能够更好更愉快和轻松自由的生活，这就是现当代科技文化需要全面发展的实质。而正确地反映和揭示自然规律和社会规律，发明和运用科学基础上全面性的技术，使改造自然的技术与改造社会的技术协调配合形成合力，才可能建构起自然与社会与人之间和谐的利益流动关系，并真正建成人化的自然与自然的人化的美好社会。正是基于这样的理由，马克思说过，自然科学与人的（社会）科学将是同一门科学，［1］82这就是现当代科技文化应有的内涵所在。

二、自然生态与社会生态的差异和统一

没有差异就没有世界，没有差异就不会有自然生态，更不会有人类社会的存在和发展。所以，自然生态是包括人类社会在内的自然生物在差异统一基础上的存在状态。因此，人的社会生态不可能根本脱离自然生态而存在和发展，没有差异统一的自然生态，就不会有人的社会生态存在的根据和前提。然而，自然生态仅有生物即植物和动物的存在，并不构成具体而现实的自然生态，而只是抽象的自然生态。而现实的自然生态还必须具有非生物的存在作为前提和基础，没有非生物的物质前提和基础，就不可能有自然生物的存在和不断进化。换一个角度看，正是非生物的物质在差异前提下的相互作用，在特定时间和空间上的演化，才形成了现实的自然生态，进而又经历了不断的演化，才呈现出自然界的精灵即具有能够思考的人的大脑和以此为前提的人类社会和人的智慧的展现。所以，自然生态与社会生态之间呈现差异的根据，就在于人类特有的能思考的大脑所具有的思维活动和由其产生的智慧性的精神力量。正是这样的精神力量，使人类超越了自然生物属自然的本能限度，在脑力和体力的相互配合下形成了超自然的属社会的物质力量和精神力量，并在与自然环境（自然生态）长期的相互作用过程中，取得了人的社会生存状态和应有的主体地位，也就是“社会生态”的生成。然而，确证社会生态得以真正确立（在人的智慧支撑下）的人工自然，却是在日益伤害自然生态环境的状况下而得以扩展和壮大的。尤其是到了当代，更呈现出自然生态环境对人工自然及其人的社会生活越来越多的伤害。而伴随这种伤害的持续和加剧，社会生态存在的意义将会越来越小。在自然界，各种非生物和生物以及各种动物和植物（人类社会暂除外），在差异的基础上共同构成了自然的生态环境（与人的社会相联系而言）和自然生态环境中千差万别的自然生物的共存。是什么原因和力量造成了这样共存的状态即自然生态，而且是按照弱肉强食的自然法则（力量大小的排序）形成的生物链条，也就是自然的生态系统？而共存的前提是包容而非排斥，那么在弱肉强食的自然法则下，为什么能够形成差异基础上各种自然物的共存，并在彼此的相互作用过程中呈现出自然的生态平衡规律？仔细考察和深思后就不难发现，自然生态所以能够出现平衡的存在状态，是因为不同的生物之间贯穿着一条平衡流动的利益关系。在弱肉强食的前提下为什么会导致自然的生态平衡，而在人类社会内部弱肉强食的自然法则还在被有意无意地运用，可为什么不仅没有带来社会生态的平衡而是相反呢？客观地说，自然生物之间正是在弱肉强食的自然法则下展示了彼此的依存关系。表面看，弱肉强食展示的是不同生物之间矛盾对立即排斥和离异的状态，但实际上，这样的状态却是短暂和有限度的。#p#分页标题#e#

因此，可以肯定地判断，正是这种短暂和有限的弱肉强食，而不是无限的赶尽杀绝式的弱肉强食，才换来了自然的生态平衡和自然生态平衡规律的展现。因为这是自然生物之间唯一的利益流动方式，也是自然生物共存的客观依据。而自然生态的根本特征，就是自然生态平衡规律的存在。生态尤其是自然生态，作为一种生命的存在状态，就是必须有平衡利益关系的流动，也就是必须有物质、能量、信息的交换与交流，否则，就只有自然的死亡态，一种无差异的死寂的世界。［2］人的“社会生态”以自然生态为依据，是自然生态系统不可分割的重要组成部分，是自然界生物链条的最高环节，因为自然生态的长期演化使人脑具有了能够思维的功能，并在与自然生态环境的相互作用过程中，能够形成认识自然和改造自然的思想意识，进而也形成认识社会和改造社会的思想意识。而科学地认识和改造自然与社会已经成为现代社会与传统社会根本区别开来的标志，如果说近现代自然科学家开启了人类科学地认识自然和改造自然的新时代，那么，以马克思为代表的现代社会科学家，则开启了人类科学地认识和改造社会的新时代，也就是开启了社会科学及其技术与自然科学及其技术相互配合，使人类社会由片面走向全面发展的新时代。而科学地认识和改造自然，就是要在认识自然生态不同事物的个别规律、特殊规律和普遍规律的基础上，在普遍规律许可的范围内，运用对社会存在和发展有利的个别规律和特殊规律，进而建构起科学改造自然的可操作的实践观念，并付诸实际的实践活动和现实地改造自然，使社会与自然生态环境之间形成良性循环的物质、能量、信息的利益流动，也就是彼此利益的平衡流动，这样，社会与自然才可能真正形成符合自然生态平衡规律的和谐的自然生态大系统。但是，这样的大生态系统并没有形成，原因何在？“社会生态系统”要得以确立并持续地存在，对外就必须与自然生态环境进行物质、能量、信息的交换和实现利益的平衡流动，对内就必须实现个体与群体与社会（或国家）之间物质、能量、信息的交换，也就是实现社会利益的平衡流动。这双重的利益平衡流动，才是社会生态系统得以确立和实现的根本依据所在。没有人类社会内部利益平衡的流动，就不会有真正的社会生态系统，没有社会与自然生态之间的利益平衡流动，就不会有自然与社会之间的真正和谐统一，即自然的人化与人化的自然的美好社会生活。所以，如何建构现代性的科学合理且平衡流动的利益关系，是摆在自然科学及其技术理论和社会科学及其技术理论面前的重大课题，两者的如何配合与协调将成为人类社会能否全面实现现代化的依据之所在。

三、科技文化基础上的社会生态文明建设

现代科技文化，系统地加以理解，应是自然科学及其技术与社会科学技术的有机统一。已有的历史经验表明，仅局限于现代自然科学及其技术的科技文化，并没有促进人类的全面发展和文明进步以及物质文明与精神文明的协调发展和更加轻松愉快的社会生活。进而自然科学真理的全面性要求，在狭隘社会价值观的束缚下，相应技术的发明和运用走上了片面发展的道路。同时也严重违背自然生态平衡规律的客观要求。生产性技术的发明和运用，往往大于或高于生产废物的回收和再利用技术的发明和运用，这样的与自然生态环境的作用方式，严重伤害了人类赖以生存的自然生态环境。由此设问，没有社会科学及其技术的协调配合，自然科学及其技术要获得对人类价值实现的最大化（对自然和社会都有利的），可能吗？没有差异，就不会有不同事物之间以及与其环境之间的相互作用，没有相互作用就不会有交换与交流过程的展现。然而，相互作用性质的不同则又决定了交换与交流的是否有效、是否顺畅和是否互利。同样也决定了自然生态的是否平衡与社会生态的是否和谐统一。这就说明，自然生态的平衡依赖于不同事物之间的差异协同（利益的平衡流动），而不是相反。自然界没有严格意义上的矛盾对立的统一，只有差异协同所呈现的和谐统一。自然生态平衡规律就是自然的理性即天理，违背了这一天然的理性就将受到惩罚。所以，社会生态文明建设的首要任务就是把自然生态平衡规律所展现的整体性、系统性，及利益流动的平衡本质，实实在在地贯穿到人的社会生活的一切领域和实际行为过程的始终。

篇4

在经济活动中，自然环境是支出的对象，同时又是一种结果。在社会注意再生产过程中，对自然环境进行利用，这时它是支出的对象；但自然环境本身是向着一种既定目标被改造，或由于社会经济的发展造成自然环境的意外变化，因此我们说它又是一种结果。

应该强调指出，社会环境因素和自然环境因素既可相互补充，又可相互取代；取代的可能性和范围取决于技术的进步，从而有可能进行经济评价。如果能对自然环境因素进行定量的表达，就可明确其发挥的积极或限制作用，进而最大限度地降低劳动支出，对自然环境因素的评价就显得很重要。

自然资源既能增加社会劳动的支出，又能减少这种支出。尽量减少劳动支出的原则使合理地利用有限的自然资源成为可能。特别是自然资源消费在不断增长，而资源本身几乎不增长。在自然资源相对缺乏的情况下，应该以更加合理的方式进行利用。要利用稀少的自然资源，必须通过减少劳动支出，使其最有效地得到补偿，只有在这样的情况下，或在能达到这一要求的部门才能利用。自然资源缺乏带来的经济影响应是将剩余劳动力用于发展技术，求得自然资源的更合理的利用。自然资源的经济匮乏提供了对资源进行价值评价的基础。技术和资源可相互补充和相互替代，其补充和替代的程度乃随社会需求和技术进步而有所不同。

在经济发展中，自然资源的缺乏会增加生产成本，降低生产效率，因此把全国作为一个整体来统筹分配和利用自然资源就很有必要。制定一项社会经济发展计划，如果不考虑再生产对生态资源的需求，则社会注意经济的目标只能获得部分的实现。因为在扩大再生产的各个阶段都要利用生态资源，尤其是在生产和消费这两个环节。环境规划是社会主义国民经济计划中的组成部分，它是面向最紧迫问题的规划，目的在于确定当前带有战略性的问题，并提出解决问题的相应手段和方法。

建立环境规划的理论基础，首先要根据不同层次提出一系列要解决的问题。由于建立生态平衡是一个长期过程，因此，环境规划应建立在一系列与一般的社会经济预报相联系的经济生态预报基础上。然后，在预报和分析的基础上，适当考虑生产潜力，对环境质量影响社会主义消费模式的程度做出评价。把生态平衡作为目标限制因素，通过改善经济评价的方法，找出支配物质和财政分配的原则，这就需要做到：

1）找出环境污染和不同类型社会经济活动的关系，这主要涉及生产、消费和环境的相互作用。

2）通过应用可变的经济生态标准，找出一定种类的商品和环境质量之间的定量关系。

3）应用经济生态模型，适当考虑环境问题。

4）制定出合理的环境改善政策，并把其作为社会经济政策的一部分。

5）正确选择生产中的技术变量，维持生态平衡。

6）对总的经济计划和企业计划及其相关关系进行评价，为确定经济生态标准提供科学基础。

7）把生产布局在最适合的地区。

为了正确地阐述实施这些计划的方式、目的以及生产中应用的技术手段，必须建立一些系统，以便收集有关自然环境的现状及其变化的情报资料，从而可以弄清社会经济发展的全面过程，环境质量以及环境污染分布情况。这种规划的最大缺点是只注重面向单一部门或面向紧迫问题，而对自然环境的社会经济应用考虑不够。制定综合经济计划不应有下列利用自然资源的情况。

1、通过减少产量和降低生产效率来保护生态平衡，这种观点只把环境净化作为最重要的目标，因此是不现实的。

2、用降低环境水准的手段来获得生产的增长和效率的提高。经常遇到这种情况，在提高某一部门生产效率的同时，带来了环境质量的恶化，这从经济发展的全局来看是有害的。例如，在某地砍伐森林，从节省运费开支的观点来看可能受益，但是可能加重土地侵蚀，破坏水源平衡，带来空气污染。提供优化环境质量的计划包括以下几个方面：

1）选择合理利用自然环境的方法，并恢复该自然环境中的个别资源。

2）为满足国民经济不断增长的需要，对自然资源进行优化利用。

3）找出自然资源利用和环境污染容量的限度。

4）运用生态标准发展论，认为运用这个理论可为社会主义条件下的扩大再生产积累财富，包括减少生产过程中的浪费、改良土地、植树造林等。

5）建立信息和统计系统。在有计划地建立生态平衡的过程中，应该按适当次序采取措施。这样的顺序（或称“层次”）与国民经济和自然环境相互作用阶段相一致，并直接影响生态平衡。

如果把生态损失和外部结果（也考虑环境的间接影响）看成一个大的综合体。搞清哪些些因素与损失及结果有关是很重要的，这样就可定量表示出来，并纳入经济计算中。要想找出一个有关生态平衡的普遍的计算方法，即使可能的话，也是非常困难的。估算环境个体因素的生态损失要比确定总的环境损失容易得多。所以如果你了解到，对个体自然资源利用及破坏的估算，例如对森林带、水和空气的估算，要比对整个资源的估算要先进，就不会感到意外了。

篇5

1 现代林业的理论发展

1.1 森林多功能论

森林多功能理论的发展时间相对较早，于19世纪60、70年代提出。对于国家或地区而言，林业资源具有多功能的作用，而林业部门在发展林业过程中，应合理选择一个主导性作用，进而在维护生态系统平衡的基础上开展森林营造工作，以促进地区经济发展、生态平衡和社会的进步[1]。

1.2 林业分工论

林业分工理论于20世纪70年代提出，以美国为代表，是林业理论发展的重要成果，彰显森林多效益主导的思想理念。在国家发展中，森林资源是重要的资源，具有一定的自然潜力、经济潜力，而潜力的大小主要由人们对森林资源的利用方式决定。

1.3 生态林业论

生态林业理论最早由我国生态学家所提出，在20世纪80年代中后期，生态学家在生态农业理论的基础上提出生态林业理论，将生态学、经济学知识内容有机结合，以构建良好的林业生产体系系统，能够实现林业生态效益、经济效益的最大化，对人与自然的和谐可持续发展发挥着积极作用。

1.4 林业可持续发展论

随着林业理论的快速发展，实现其可持续发展论尤为重要，它能够确保森林资源的永续利用，为人们社会生活带来便利。在林业可持续发展理论的作用下，以人们的根本利益为目标，注重对人与自然、人与人之间关系的缓解，能够满足人类社会发展中的长短期利益需求。

2 公益林可持续经营的对策建议

2.1 建立完善的保障制度

要实现公益林的可持续经营，林业部门有必要建立完善的保障制度，为公益林建设和发展奠定坚实的基础条件，使其充分发挥维护生态平衡和保护环境的积极作用。完善相关管理制度，为公益林管理者提供重要的管理依据，使之能够更好地开展管理工作。另外，通过完善管理制度，可以增强相关人员对公益林的保护意识，加大公益林的保护力度。一方面，加强病虫害管理。对于公益林发展而言，病虫害是重要影响因素，只有加强病虫害防治，才能为公益林可持续经营创造良好的条件；另一方面，加强防火管理，以规避火灾隐患。基于此，公益林的管理工作得以强化，有助于实现可持续经营。

2.2 对森林进行科学的规划

近年来，我国人口数量不断增多，而资源和环境的矛盾日益突出，因而实现公益林的可持续经营是一种必然趋势。在公益林发展建设中，林业部门应对森林进行科学的规划。首先，由于我国幅员辽阔，地形特征具有多样化，且不同区域的地形条件具有差异性，要求林业部门在建设与发展公益林时，结合地区地形因素，以发挥地区森林资源的优势。其次，根据地区环境因素对森林进行科学规划，使公益林建设中的树种满足地区环境，以达到长势优良的目的。

2.3 注重生物多样性

生物多样性是确保地区生态平衡的重要基础，所以，在实现公益林可持续经营过程中，林业部门应注重生物多样性的营造，以达到维护地区生态平衡和改善生态环境的目的。由于我国以丘陵地区居多，其植被相对较少，而乱砍滥伐现象普遍存在，对公益林可持续经营产生重要威胁，所以，应注重对生物多样性的营造。首先，在发展公益林过程中，合理搭配乔灌木，既能满足人们砍伐的需求，又能避免地区环境遭受破坏。其次，建设公益林时，尽可能选择生长速度快和繁殖能力较强的植物，有助于加快公益林的发展建设。最后，引进外来物种时，应进行严格地检疫，避免携带病虫害影响地区的生态平衡。

2.4 及时补充公益林

长期以来，我国公益林的规划主要是从传统林业而得以延续，但人类社会活动的频繁发生，使公益林遭受不同程度的破坏，所以林业部门有必要及时补充公益林，对其进行补植，重造公益林。在该过程中，林业部门应遵循可持续发展的思想理念，合理营造公益林。首先，合理地砍伐老化的树，并植入新树苗，保证公益林的年轻态。其次，在补充公益林过程中，有必要结合地区发展实际而进行混合种植，有助于维护地区的生态平衡，实现公益林的可持续经营发展。

3 结论