对社会环境的看法范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇对社会环境的看法范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

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一、社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学影响的现状

社会环境因素在这里是指学校环境之外的对学生的思想认识产生影响的社会因素的总称。社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学的影响有正面的影响和负面的影响。基于社会的现实本文认为社会环境因素的负面影响严重的消解了“思想道德修养与法律基础”课的教学效果，故本文将重点于社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学效果负面影响之研究上。学生作为“思想道德修养与法律基础”课教育的受体，最终形成何种的思想品质，由内因和外因两种因素相互作用决定，社会环境和校园环境是影响学生成长的两大外在因素，从目前的现状和发展趋势看社会环境的因素越来越居于强势的地位，学校对学生的影响有下降的趋势。对于这种现状学校、教育工作者处于焦急无奈的状态，学校早已不再是传说中“象牙塔”学生也不再是单纯的求知者，这是教育者必须面对的事实，社会因素已经深深的渗透到学校和学生中，回避现实只是会把问题弄得更复杂。

“思想道德修养与法律基础”课难上在高校是公认的事实，一些从事“思想道德修养与法律基础”课教育的老教师感概今不如昔的同时也不得不面对着“思想道德修养与法律基础”课效果不理想，抓不住学生的严峻现实，现在的学生是公认的“复杂”，思想状况之复杂是历来罕见的。学生自我意识的兴起强化，不再甘于被动的接受知识、思想，他们渴望独立渴望有美好的未来，这些都使他们不由自主的把目光投向社会，而在较丰裕物质环境下成长起来的所谓八零后九零后，更易为社会上的纸醉金迷所诱惑。

与专业课相比作为专门影响与塑造人思想品德和法律意识的“思想道德修养与法律基础”课受到社会环境因素的冲击更大，其消极的因素对上课效果的负面影响更大。社会环境中技术因素或别的非人文因素的变化影响对学校学生的影响有一定的滞后性，不比人文意识的因素即刻影响干扰甚至冲击到校园。拜金主义的回潮、兴起，庸俗的成功学、人际关系论，无时无刻都在影响抢夺学生，消解老师的讲课效果，解构老师所宣传的道理。各种选秀节目、娱乐节目和名人秀等节目都在不停的向学生灌输各种畸形的生活方式和所谓的成功方式，光鲜的外表对年轻人来说总是最有吸引力的。

社会环境因素不单对受教育者产生影响，对于教育者也有极大之影响。首先，社会环境因素对作为一门学科“思想道德修养与法律基础”课的影响。社会环境的变化有使“思想道德修养与法律基础”课被边缘化的危险，这对任课的教师的工作热情研究精神多少会带来一些负面的影响，教与学是相互的，学生的不认真不认同甚至逃课，影响到老师身上很可能引起老师的消极反应，采取应付主义，得过且过，完成教学任务完事，这样就失去这门课本来的意义了。其次，由于社会环境因素的影响、干扰造成部分领导、专业课的老师形成不正确的认识，认为“思想道德修养与法律基础”课是无用的多余的，不能直接为就业率提供贡献，占专业课的时间，在学生教师间散布一些不正确的言论，是学生不能正确对待“思想道德修养与法律基础”课。特别是高职院校一层次的，认为学生学到就业技能才是王道，典型的技术主义思想和狭隘的专业思想，看不到人文精神学科的重要性，这都和急功近利的社会环境因素有关。

二、社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学影响的原因分析

改革开放以来我国进入巨大的社会转型期，各种力量、思想观念相互激荡大碰撞，使社会思想由原来相对的单纯统一变为复杂多样。对世界对社会对人生对价值出现差异化的理解，社会风气出现巨大的转变 从追求政治正确到追求经济利益，从关注宏观的国家集体利益转化到着重关注个人的利益，社会也从利益一体化同质化到利益的群体化碎片化的转变。原来的主流理论主流意识受到挑战与怀疑，这无疑加重了以弘扬主流意识理论为己任的“思想道德修养与法律基础”课的教育难度。

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一、新时期民族高校大学生社会心态的现状

“社会心态”是指的是社会中的人们对于特定的社会环境而产生的利益要求，并对自身的生活产生了一定的具有持久影响的情绪、思想、看法或者态度，它充分反映了作为社会主体的人的心理状态。而当代大学生思想活跃，社会价值观正处在一个形成阶段。包括积极和消极在内的不同的、特定的社会环境是会对当代大学生产生不同程度的影响，并且在很大程度上会左右他们对社会事物的理解、看法和判断。应该说在新时期包括民族学生在内的大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的。然而我们也要清楚的认识到，随着新时期我国社会经济的急剧变化产生的很多消极因素给我们的民族高校大学生在社会心态的培养方面带来了一些负面影响。

1.大学生弱势心理在不断蔓延

改革开放以来，社会经济和以前相比发生了巨大的变化，尤其是贫富差距在不断的拉大，这也就导致了很多的人们感到自己有被弱势化的感觉。据调查显示，在大学生群体内部存在着社会心态和谐程度不均现象，尤其是一些来自中低收入家庭的大学生，社会心态失衡较明显。新时期以来，越来越多的学生由于家庭收入的差异产生了仇富、仇官等很多不良的社会心态，而且在家庭收入越是低下的学生产生的弱势心理、心态就越是严重。我们要知道，民族高校大学生绝大多数是来自少数民族地区，大部分家庭情况是比较困难的，所以这也就必然导致很多的少数民族大学生可能会把自己的弱势地位产生的根源归咎与社会，从而导致民族高校的部分大学生对我们的党和政府产生一些偏激的看法，如果不采取合理的措施培养好民族高校大学生的社会心态最终是会对我们的社会经济的稳定发展造成很大的麻烦的。

2.大学生社会责任感不强

市场经济特别强调功利思想和竞争思想，这也就导致了在市场经济活动下的社会群体很少去关心和考虑其他人群、国家和社会的利益，这也就使部分大学生缺乏一定的社会责任感。比如说，在面临就业的时候很多人认为只要有钱、有关心就能够找到好工作，而且当他们在求职过程中越到了挫折和挑战的时候又重新把问题的根源归结于社会不公平。新时期很多的大学生在理想追求上，重视个人理想，轻社会理想；在价值取向上，重视自我价值，轻社会价值，这些现象也在很大程度上导致了他们的社会责任感在不断降低。

3.大学生的法律意识相对淡薄

尽管我国社会经济、政治、文化在改革开放后得到了不断的发展，仍然还有很多的群体的法律意识是比较淡薄，尤其是大学生违法犯罪的现象在不断增加。据相关的资料显示，学校、网络、电视和报纸是当前大学生法律知识的主要获取途径，他们同时也在不同程度上了解或者意识到自己的法律意识比较淡薄。新时期的大学生对法律的信仰程度也在不断的下降，一部分的大学生开始对我们国家的法律表现出不信任、不尊重、不服从，甚至是公然地挑战国家法律。而作为民族高校的大学生可能说对民族是比较坚定的，在很多方面是比较温和的，但是民族信仰和法律发生冲突的时候，很多的民族高校大学生可能会因为而对法律产生对立、敌视，导致了一些校园斗殴等群体暴力、群体冲突问题。

二、新时期大学生健康社会心态的培养

社会心态问题，关乎家庭幸福和社会和谐稳定。只有通过政府不断把社会环境建设好，高校的人文关怀以及学生自身素质的提高，才能够真正把高校大学生的“自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”培养好。

1.政府要营造良好的社会环境

对于转型的社会来说，一些不良社会心态的滋生难以避免。然而我们必须要知道的是，如果我们不能够及时得对这些现象进行妥善处理，这不仅会造成个人幸福生活的破坏，而且也会进一步导致社会改革进程收到阻碍。因此政府要做好削减产生焦虑的心理土壤、外部环境的工作，要让百姓真正享受到改革开放所带来的成果，实现成果人人共享；要净化社会环境，构建新型的监督体系，加强对官员的监督；政府要充分发挥新闻媒体的作用，为培育良好社会心态营造良好的舆论环境，引导人们以理性包容的心态看待社会。

2.学校要加强教育疏导

学校要高度重视学生心态培育，要弘扬科学精神，在教学的过程中注重提高学生的理性精神，使得他们能够客观公正的看待社会事实；要加强人文关怀和思想教育，学校要积极开展大学生社会实践活动，为他们创造更多的深入社会、了解国情的机会，不断增强他们的社会责任感，培养和提高他们自我教育、自我管理、自我服务的能力。

参考文献：

[1]朱新秤.当代大学生的社会心态与观念 [J].青年探索.2010（ 04）.

[2]程媛.当前河南省大学生社会心态调查报告[J].法制与社会.2003（08）.

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作为教师，必须以战略的眼光来认识新时期学校思想品德教育工作的重要性，认真地研究思想品德教育过程的特点，探索思想品德教育的新方法，新路子。

一、摆事实讲道理，提高思想认识――说理教育法

说理教育法就是通过摆事实、讲道理向学生灌输正确的思想观点，以提高学生思想认识的一种方法。说理教育法主要可通过三种方式进行：

一是谈话。教师就有关的思想问题与学生交换意见，使学生明白有关道理。这种方式不受时间、地点的限制，对个人和集体都适用，谈话的内容可以结合课堂教学，也可以针对班级当前发生的事件和学生普遍存在的问题进行。教师要从学生的实际出发，针对学生的年龄特点和个别差异进行。特别是个别谈话时，对谈话对象的心理特征、家庭背景、本人现状等要有一个充分的了解。在谈话中，教师要以亲切、真诚、自然的态度与学生交流，做到以诚相见，将心比心，使学生从内心里感受到教师的热爱和诚意，从而启发和触动他们的心灵，为他们所接受。

二是讲解。对需要深刻理解，辩明是非和哲理性较强的教育内容，运用讲解学生会更容易理解和接受。讲解时根据理解内容的难易程度，可系统解说，也可简短说明，或通过墙报、板报等形式，让学生了解相关内容。

三是讨论。这种方式主要用于小学高年级，当学生对某些社会或道德问题有不同看法时，教师可组织学生进行讨论，使学生自己教育自己，交流思想，共同提高。通常能带来较好的教育效果。

二、创设良好环境，潜移默化培养――环境陶冶法

环境影响对学生品德成长有重要陶冶作用，一般情况下，良好的环境总是陶冶人的良好品德，不良的环境则形成人的不良思想行为。孟母三迁的故事就是很好的例证。今天，我们更应自觉地为学生创设良好的，以保证学生品德健康成长。学校要创设一个优美和谐的育人环境。小学生白天大部分时间在学校里，美观清洁的校园，明亮整洁的教室，有秩序、有节奏的教学活动和作息安排，良好的校风和班风等，不仅给人以清新舒适之感，产生奋发向上的最佳心理状态，起到心旷神怡的作用，而且会使学生产生对生活的热爱之情，思想受到启迪，产生美好理想和实现理想的巨大力量。因此，良好的环境对学生的成长很重要，作为教师，尤其是班主任，要想方设法地创设一个良好的班级环境，使学生在一个团结、向上、尊师爱生、民主而有纪律的班风熏陶下，养成良好的品德和行为。其次，家庭环境和社会环境也是影响学生成长的重要方面。特别是家庭环境，儿童一出生，首先进入的是家庭，如果一个孩子生活在一个良好的家庭中，体力、智力、品德、行为等方面会发展得很好，反之，则会染上不良的行为习惯。在教育工作中，教师要力求家长的配合，优化家庭教育环境，建立良好的家风，为学生创设和谐良好的家庭环境。而社会环境对学生的健康成长也是至关重要的。随着社会的进步和发展，社会这个大环境越来越复杂，而小学生所处的年龄阶段可塑性很强，容易受社会不良环境的影响产生不良行为。对此，教师要通过教育提高学生抵制社会环境不良影响的能力，引导学生运用正确的观点去辨别社会生活的丑美善恶。教师还要善于去捕捉社会环境中积极的方面，用以影响学生对美好社会环境和崇高思想品德的追求。

三、发挥榜样力量，激励良好行为――榜样激励法

小学生富有模仿性，利用这一特点，教师可以以一些先进人物为榜样，利用他们的好思想，好品德、好行为去激励教育学生。作为榜样的人物可以是历史伟人、民族英雄、老一辈无产阶级革命家，科学家和各方面杰出的人物，也可以是全国十佳少年和本校或本班的优秀学生。利用榜样把道德观点和行为规范具体化、人格化，形象而生动，具有极大的感染力、吸引力和鼓动力，能激励学生仿效榜样去认识和处理问题，爱憎分明，克服困难，勇往直前。

运用榜样激励法，要重视见之于行动，要防止“听听很感动，想想很激动，实际没行动”的现象。在品德教育中，我就常看到这种情况，每当学生听到伟人、英雄、模范、杰出人物的动人事迹时，有的激动得流泪，并立即表示出学习的决心。但时过境迁，当时的激动和决心便烟消云散，收效甚微。主要原因在于没有抓住时机及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行动和习惯。所以，我们要把我国中小学榜样教育上提倡的“学英雄、见行动”这条宝贵经验，切实地运用到思想品德教育中来。

四、创设困难情境，磨练坚强意志――意志磨练法

道德意志是克服道德实践困难，调节道德行为的精神力量。小学生意志力比较薄弱，自我控制能力以及独立性，坚持性和受挫能力较差，容易受外界因素的影响，所以对小学生进行道德意志磨练特别重要。要培养和提高小学生的道德意志品质，要对学生进行意志知识的教育，从小事做起，严格要求。在意志培养工作中，给学生以相应的有关意志的知识是非常重要的，学生懂得了相关的意志知识后，就能针对自己意志方面的缺点，严格要求自己，锻炼自己，收到较好的增强意志力的效果。学生有了相关的意志知识后，还要训练学生从一点一滴的小事做起，把克服学习和生活中的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨练意志的考验。

五、激发自我教育，指导自我评价――自我教育指导法

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以国际社会选择为核心的社会进化论同样是“物竞天择，优胜劣汰，适者生存。”如何在全球社会生态环境剧烈变化中，做到适者生存，在当前形势下寻找自身竞争力的新支点，成为具有国际竞争力的新人类，成了中国学生不可回避的发展命题。

在带领学生到剑桥大学游学期间，我对这所大学培养出的对人类历史有杰出贡献的达尔文的成长怀抱强烈的好奇心。翻阅资料，得知达尔文是一位非传统意义的好学生，某种意义上还是个让父母伤脑筋的问题孩子，他出生于一个世代为医的英国家庭，16岁时，他被送到爱丁堡大学学习医学。但达尔文从小就爱打猎、采集矿物和植物标本。父亲认为他游手好闲，1829年，在盛怒之下，父亲把他送到剑桥大学学习神学，希望他成为一个“尊贵的牧师”。但是，他在神学院学习一样是游手好闲，直到遇到植物学的启蒙导师。1831年，达尔文从剑桥大学毕业。同年12月，英国政府组织了“贝格尔”号军舰环球考察，达尔文以“博物学家”身份自费搭船开始考察活动。这艘军舰穿越大西洋、太平洋，经过澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，用了5年的时间进行世界环游考察，于1836年10日回到英国。

1842年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月，达尔文经过20多年研究，终于写成科学巨著《物种起源》。1882年4月19日，这位伟大的科学家因病去世，他的遗体被安葬在牛顿墓旁。最终，他成为与牛顿等量级别的世界伟人。

剑桥毕业生达尔文用一生践行了“读万卷书，行万里路”跨学科学习：医学、神学、植物学、生物学，成为一名博学家。达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于人，作为生存在社会上的物种，同样是“物竞天择，优胜劣汰，适者生存。”

达尔文的生物进化论讲述物种在所处环境中，通过基因变异，获得不同的性状，通过大自然“适者生存”法则的筛选，使适应环境的物种继续生存繁衍；不适应的物种死亡，它的基因也不能延续。存活下来的物种继续通过大自然选择，让其中更适应环境地存活。

如今，社会的整体环境进化了，改变了，人类作为生存在社会环境下的物种，通过社会“适者生存”法则的筛选，使适应社会变化的人很好地生存，不适应的人被社会淘汰。

而达尔文生物进化论学说对学生的学习和成长都有相当大的意义。首先，要成为一名适应社会，有所成就的人，就必须深刻了解、认识国际及国家社会环境和过往的差异及变化趋势——快、变、融合。

其次要确立并培养学生的核心竞争力，而培养核心竞争力的途径是：

1）不唯书，更要思考，培养具有挑战权威的思维；

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一、体育产业经营管理的政治环境

政治环境是指对企业生产经营活动具有现存和潜在作用与影响的政治力量，它可以包括企业所在国家或地区的政治制度与体制、执政党的路线、方针以及法律法规等内容。体育产业经营管理的政治法律环境主要是指政府对于体育产业经营的施政行为，以及相关立法机构和执法机构对体育产业经营的制约行为等。政治环境对体育产业经营的影响具有直接性、难预测性和不可控制等特点，这些因素常常制约、影响体育产业的经营行为，尤其是影响企业较长期的投资行为，其主要体现在以下的4个方面：

(一) 体育政策和体育产业规划

体育产业是当今全球经济中迅速崛起、最具活力的新兴产业之一。发展体育产业，对促进国民经济和社会发展、调整产业结构、提高人民生活质量和整体素质有着积极的作用。在经济发展中，政府会根据体育产业特点和经济规律制定各类体育政策和体育规划，从而引导和协调经济和体育产业的发展。1992年6月，国务院了《关于加快发展第三产业的决定》后，我国的体育产业迎来了新的发展机遇，我国的体育界和经济界掀起了如何加快体育产业发展的讨论。党的十六大报告中关于发展文化事业和文化产业方面提出：“积极推进卫生体育事业的改革和发展，开展全民健身运动，提高全民健康水平，努力办好2008年奥运会”。并要求“完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力”。如今，体育产业在国民经济的发展中也成为重要组成部分，已成为我国新兴的朝阳产业。

(二) 政府管制

管制是指有系统地进行管理和节制，政府管制是指政府为防止私人企业在做出决策时未充分考虑诸如公平、健康和安全等公共利益而进行的监督和控制活动。体育产业作为一项具有公益性质的产业，在现阶段，对于一些特殊的体育产业领域，仍然是由我国政府直接管理，它可以借助有关法律和规章直接作用于企业，规范约束和限制企业行业。比如体育彩票的发行运作，中超足球联赛的举办等，都是国家委托官方机构直接运作管理。但是，应该看到，政府管制已经在从越来越多的体育产业领域中退出，这也是社会和经济发展的要求。

(三) 各类法律法规

在市场经济条件下，完善的法律法规和廉洁高效的执法机构是经济健康有序发展的必要条件。很难想象一个横行，信用机制缺失的社会能有很好的发展。2004年，陕西西安宝马假彩票案就暴露了我国在体育彩票产业的管理上存在严重的漏洞，还有我国这几年足球联赛中的假哨和都是揭示同样的问题。应该说，我国相关体育产业的法律法规的制定和执行是远远落后与现实体育产业发展要求的。

(四) 政府预算

政府预算反映了资源在政府支出与企业消费之间的再分配，政府制定的税收政策，政府采购，政府支出都会对企业活动和企业经营活动产生影响。比如2008年北京奥运体育场馆的建设方案的调整，大规模削减预算资金，按照节减办奥运的方针来开展奥运筹备工作，这必将对相关的企业运营有重大影响。

二、体育产业生产经营的经济环境

经济环境是社会经济状况及国家的经济政策，包括社会经济结构、经济体制、发展状况、宏观经济政策等要素。体育产业经营管理的微观经济环境主要包括体育消费需求、体育产品供给、消费行为偏好等。而体育产业经营管理的宏观经济环境则主要包括社会总体收入、国民生产总值、国民收入水平、物价水平、体育劳动力市场、体育资本市场等。经济环境的变化直接影响着参与企业的经营状况。

微观经济环境的调查，直接和体育产品的定位、定价以及市场营销等方面相联系的。而宏观经济环境则与参与企业的整体经营战略和方向有着紧密的联系。参与企业必须善于解读宏观经济环境。包括利率、汇率、GDP增长率、通货膨胀率、物价指数等技术指标，这些技术指标都是衡量企业外部环境变化状况的参数。当利率上升的时候，企业的筹资将会变得困难，企业财务负担加重；当汇率下调的时候，对于以出口型为主的参与体育产业经营管理的企业将是利好的消息，企业的产品价格将更加具有优势和竞争力。我国相当一部分体育服饰和运动鞋生产企业的产品市场都在海外，人民币的升值与否与他们的经营业绩有着十分密切的联系。

同时，由于世界范围的经济联系越来越紧密，加上科学技术进步带来的交通便利和信息沟通的飞跃，整个世界已经成为一个地球村，各国之间的相互关联程度已经愈来愈趋向一体化、全球化。在我国加入WTO后，研究WTO规则，学习WTO规则，利用WTO规则，正成为我国参与体育产业经营管理的企业当前刻不容缓的工作。

三、体育产业生产经营的社会环境

社会环境是指一个产业所处的社会结构、社会风俗习惯、价值观念、生活方式、人口规模与地理分布等因素的形成和变动情况。体育产业生产经营的社会环境主要包括社会文化和社会整体对体育产业生产经营的价值观变化，以及由此引起的社会成员行为态度的变化，文化只有不断变革，人类才能生存，社会才能发展，不同的文化有不同的价值观念。价值观念是人们对社会生活中各种事物的态度和看法。生活在不同社会环境下，人们的价值观念会相差很大。人们对生活方式，健康运动观念，工作行为等方面的看法和这些看法对体育产业经营管理可能造成的影响都是体育产业经营管理的社会文化环境的具体体现。

人口结构及数量的变化、当前社会及政治关系的影响、社会价值观的变迁等对经济的产业结构和规模有深远和重大影响。随着经济的发展和人民生活水平的提高，各种年龄阶段的人对体育锻炼的需求相对过去而言都发生了巨大的变化。时至今日，不同年龄阶段的人对于体育产业经营的需求和推动有着不同的作用。人口的性别比例和年龄结构在一定程度上决定了社会需求结构，人口的教育文化水平直接影响着企业的人力资源状况等等。从某种意义上讲，老年人对体育产业的需求在很大程度上是对体育保健器材和用品的需求，因此便对体育保健器材和用品生产行业起着推动作用。而年轻人追求新潮和前卫，极限运动的惊险和刺激正好符合他们的心理，所以，极限运动器材和极限运动培训正成为新兴的体育产业。

同时，人们的生活方式也会影响体育产业经营。随着国家经济的快速发展，人们从追求数量型生活方式转为追求质量型生活方式，从温饱型社会转向小康型社会，人们对健康概念的认识发展到了一个更高的水平，就体育消费品市场而言，最火爆的产品莫过于健身器材产品，人们已经开始逐渐习惯于花钱买健康的消费方式。因此，开发满足人们健康需要的体育消费品，将是体育产业经营管理的重点。

体育产业经营管理的社会文化环境的变化较之以前已呈加速度的态势，“大鱼吃小鱼”的竞争方式正在逐渐被“快鱼吃慢鱼”的竞争方式所取代。参与体育产业经营的企业要想在日益复杂的环境中生存和发展，就必须认识到这一点，并对社会文化环境的变化做出迅速的反映。

四、体育产业经营管理的技术环境