学校智能化管理系统范文

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当前，在高校音乐教育琴房传统管理系统中，部分高校出现了琴房分配的难度大、管理的整合性较差、效能低下等问题。具体而言，在分配问题上，许多学校的琴房资源比较有限，许多学生过分强调琴房的重要性，使得不少学校的同学关系相处比较紧张，因琴房问题导致的争执和分歧不断；在管理问题上，许多高校采用委托管理模式，接受委托的学生自身没有决策权，在执行琴房制度的过程中往往比较困难，在管理过程中极易出现推诿、不负责等现象，严重影响钢琴实训课程的有效开展；在效能问题上，部分高校只注重硬件设施的投资和建设，在一些细微的软件配套设施建设中出现了问题，使音乐教学的组织有效性和学习的氛围打造上大大折扣，严重影响学校的管理效率。

二、音乐教育琴房智能化管理系统功能设计

琴房智能化管理系统是集硬件管理与软件配套相结合的琴房管理工具，有效融合了当前的门禁门卡、IC技术、LED技术和触屏语音等技术。在协助管理方面，琴房智能化管理系统能够帮助琴房的管理人员做好相关的上琴记录，实现琴房的分配处理工作，提升音乐教师授课管理水平。在实现技术方面，琴房智能化管理系统通过IC卡技术实现信息的管理和处理，动态记录管理人员的用琴情况，使持卡人的身份有着非常严格的限定，如果不是本人持卡，是无法通过琴房门禁的。IC卡一旦丢失，教师和学生可以到学校的管理中心申请挂失补办。琴房智能化管理系统的实现技术提高了琴房管理的水平，更好的提升了学校的管理形象。在基本功能设置上，琴房智能化管理系统主要凸显了五大功能：第一，管理操作简单易懂。琴房智能化管理系统的操作界面设计非常简单，操作流程一目了然，即时没有计算机操作经验的人员也能有效操作管理。第二，自动识别身份，智能上下琴。琴房智能化管理系统具有非常强大的智能识别功能，在教师或学生出示卡片时，能够有效识别个人身份，并且能够结合实际情况，显示和安排空置的琴房。第三，在数据统计上，琴房智能化管理系统能够有效记录教师和学生的上下课的出勤情况，实现到课率的有效统计。第四，通过琴房智能化管理系统能够依据学校的实际情况，对琴房做出有效的划分。第五，在权限设置上，琴房智能化管理系统可以依据音乐的专业设置和实际管理需要设置多名管理员，只有超级管理人员才能有权操作充值、初始化等操作，使管理层面的层次和权责更加明确，有效提升学校音乐教育对琴房的管理水平。

三、音乐教育琴房智能化管理系统的应用优势

（一）有效提升学校形象，提高教学管理的工作效率

学校形象提升方面，音乐教育琴房智能化管理系统能够科学有效的实现琴房的高效率使用，保证每位同学上琴的公平性，有效减少了学生间的摩擦和冲突，对于学校的教学管理起到非常大的作用。同时，系统监控管理能够全程监控到教师和学生在上琴下琴的使用情况，充分体现当前教育的先进化管理理念，有效提升学校的管理形象。在管理效率方面，音乐教育琴房智能化管理系统通过琴房的智能化和数字化设施，加强了师生间的交流互动，使琴房的教学氛围得到了极大的改善。管理人员依托强大的硬件和软件管理设施，以及完备的通讯设备有效提升管理人员的工作效率。

（二）有效减轻管理负担，节约各种管理成本

琴房智能化管理系统有效实现琴房的合理使用，使学生的琴房学习安排得到极大的优化和提升，学生不必需要担心自己因没有琴房练习而发生冲突，方便学校的管理。同时，琴房管理人员可以通过琴房智能化管理系统提供的有效管理数据，实现科学有效管理，减少之前因逐级上报导致的数据误差，极大的提高了琴房管理的办事效率。在成本管理控制上，智能化管理系统，能够减少数据管理的人力、物力资源投入，减少维修人员数量，有效的缩减学校的资金投入，极大的节约各种管理成本。

（三）利于家校及时沟通，保证学校奖惩的公正性

琴房智能化管理系统所配备的软硬件设施，能够有效记录学生的进出、离校情况，及时公布学生在琴房的学习成绩以及上琴表现，并以短信息的方式发送给每一位学生家长。同时家长也可以随时随地为上课教师进行留言和回复，有效实现家校间的双向沟通，促进家长对学校工作的认可和支持。同时，琴房智能化管理系统也能有效实现学校奖惩机制的落实。通过对上琴的考勤量化以及上课的动态表现，使考核的标准更有依据，实现奖惩的公正性。

四、结语

综上所述，音乐教育琴房智能化管理系统的设计与实现有效节约琴房管理的成本，为学校打造了更加科学系统的琴房管理方案，为部分学校琴房的管理问题提供帮助。通过音乐教育琴房智能化管理系统的设计和体验，使更多的学校享受到智能管理的优质服务，提升学生的钢琴专业技能，提高琴房的管理水平。

作者:偶潇潇 单位:合肥幼儿师范高等专科学校

参考文献：

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引言

目前我国科技发展飞速，人们处于一个信息化、数字化的状态，而计算机应用技术则在很大程度上影响着人类的生活，到现在为止，它几乎应用于所有的行业。建筑智能化是根据建筑行业和计算机应用技术技术相结合所产生的。人民群众目前所处的幸福安全的生活环境也是由建筑智能化自身的先进技术所提供的，从而也推进了社会主义建筑事业化的进步。计算机应用技术对于建筑智能化的快速发展来说有着很大的支持作用，它的改进与创新能够在一定程度上加快建筑智能化的发展脚步。

1、计算机技术的概念

计算机技术通常以网际网路为前提条件的，能依照各种需要获得对应的讯息，进而满足人与物、物与物间的讯息沟通，推动智能化讯息的实践性，达到信息与物理之间的设备可以最佳结合的一项智能技术。不但计算机技术快速发展，而且它还推动了大量与其相关产业的发展，尤其是物联网技术。从整体上运用当代技术，伴随通信模式不断更新，现有技术也朝着更深的方向发展，从而促使新技术不断的研发与运用。

2、建筑智能化的概念

建筑智能化是运用集成的手段把包括计算机、通信以及控制技术在内的各种现代化科学技术同建筑艺术完美融合，创造出安全性高、生活品质优良与比较方便的施工环境。智能化建筑概念是从上个世纪八十年代初期开始兴起的，全球范围内的第一个智能化建筑修建于1984年，伴着科技的快速发展，这个方向已经演变为现代建筑行业的发展趋势.。

3、计算机技术和建筑智能化的关系

建筑智能化的诞生离不开计算机技术，它不但在建筑监控与安全方面发挥着重要作用，也对消防及门禁发挥作用。同时，这四个方面也成为计算机ip平台上重要的集成系统。目前这些技术并不能满足业主们的所有需求，计算机技术在建筑智能化上的应用还有待于进一步发展，不断扩展系统功能，加强系统与系统之间的关联性，促进人和系统的紧密结合，建立一套可以根据实际情况而变化的动态系统。

计算机技术的智能化建筑分类

3.1智能化住宅建筑

在一般的住房中，将各种电子设备，网络设备都利用一个完整的系统串联到一起，实现了利用系统的整体性来达到设备功能的随时随地的使用，提升了居民的生活质量，方便了人们的生活，这就是人工智能住房，一般来讲，该定义的最早达成是美国相关电子工业的一个协会公布的家庭智能化系统所倡导的，该运行的系统也叫作家庭总线。举一个例子来说，在美国的一个非常著名的智能化建筑是在上个世纪八十年代由一名电视制作人所设计并修建的，在整个房屋中电力体系、照明设备、通风换气设备都是可以借助一个装置来进行集中的调整和管控，还有就是大量的人性化设计处理进而能够更好的满足业主各方面的需求，为了达到上述各种性能的协调统一，在那个时代只能依靠设置几十个摄像头来实现统一的管理。这样的建筑设计大大减少了硬件的开支，使得成本下降25%。而在系统的管理和灵活性方面却取得了极大的成功。

3.2智能化学校

当前，智能化的学校正在逐渐实现，很多学校都因应当前社会的发展和教学的需要都安装了多媒体的教学和大量信息化管理。这就是一种智能化学校的雏形。将来随着科学技术的不断发展，智能化的学校必定是学校的主要存在形式。在智能化的学校中，信息化的实现和互联网的深度普及是其主要的需求和内容。学生在智能化学校中学习，主要通过因特网的便利性可以增加对于远程教育的认识和认知深度，同时一些非在校生也可以得益于智能化学校的信息化的普及，这样就可以采取网络教学的方式进行虚拟教学，扩大了学校的社会作用。

3.3智能化医疗建筑

智能化的医院的主要优点体现在智能化的网络信息化上，目前由于电脑的运算能力非凡，因此在医院的管理系统上引入这种智能化的管理系统，将大大提高医院的诊断，药品管理和患者治疗、病例治疗的整理、储存、调用和使用，极大提高了医院的运作效率。而且通过因特网的联网能力，可以让远在千里之外的名医一道会诊，增加了学术的交流和医学教育的作用。

3.4智能化综合建筑

智能化的综合性建筑，可以视为将多个建筑群通过高效统一的管理系统连接起来，从而实现功能管理一体化的功能。例如针对多座大厦之间，采取一定的管道联系方式采取自动化管理系统将其串联起来，实现楼群一体化的想法，智能化综合建筑的最终理想是实现智能化的城市群。这将极大提高城市的社会作用，同时极大降低管理和消耗的成本。

4、建筑智能化发展的建议

提高计算机应用技术是当务之急。可以依托国外技术引进、吸收、再创新，更重要的是培养一批专业的计算机应用技术人才，挖掘他们的创新能力和计算机操作能力，允许的话可以开设“计算机应用技术与建筑智能化”专业课程，培养市场需要的人才。国家投入资金和设备，为建筑智能化的发展提供物质基础，为普及计算机应用技术开辟道路。在建设过程中，提高设计团队、业主、施工队伍专业素质并加强三方面的联系，在交流合作中展现问题的全景，并协助解决问题。在智能化建筑物的设计中，计算机的通信网络技术是非常重要的一个因素，她的效果的发挥和功能的正常运作，对于智能化功能的实现起着决定性的作用。因此在智能化建筑的设计中，必须针对计算机系统所需的软硬件进行精挑细选。而且一定要符合设计的需求。充分考虑功能、安全性、数据库等各个模块之间的协调性和配合性。

结束语

建筑智能化的发展离不开计算机应用技术的支持，在科学、技术和经济飞速发展的今天，建筑智能化的市场在逐渐扩大，需求也会逐渐增长。要想在国际竞争中占有一席之地，我国建筑智能化必须提高自身的水平，提高计算机应用技术利用程度，我们应该看到对计算机应用技术和建筑智能化研究的理论价值和现实意义。

参考文献

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一、物资供应管理存在的问题

长期以来，高校物资供应部门一直是凭着传统经验对物资进行管理。为了保持学校物资供应，物资供应管理工作人员用国家拨款不计成本地大批量购进货物，占用储存空间，积压或超支使用资金等，这样长期滞后的管理操作导致供应管理效益不高，物资浪费严重，无法跟上不断改革的高校教育，无法适应高等院校现代化教育的要求，甚者有些无法满足师生需求。

作为高等院校赖以生存和发展的物资条件，高等院校的物资供应必须具备一定的物质基础和基本设施，如教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等。但是高等院校的物资数量大，种类多，并且存在着不少高档次、高价位的物件，如何对巨大的物资进行规范管理、合理分配是值得探讨的课题。笔者认为，高等院校可采用物资管理系统进行管理，便于统一供应，合理支配学校物资使用资金，避免多头管理、重复购买、养护不当、损坏不报、资料零散、疏于核对等问题。

二、健全管理制度

由于国家坚持发展社会主义市场经济的政策，加快国民经济建设，高等院校供应管理面临着挑战和新要求。物资供应管理部门应该转变观念，摒弃物质供应中被动的行政服务，用现代管理技术来改造物资供应工作，利用物资供应管理系统做到服务性管理，同时还要充分发挥高校物资管理的监督职能的效用，进一步系统地健全高校物资管理制度。高校可以根据其具体的实际情况，创建设置一个具有综合管理性、高效率使用性的专门系统机构。

高校的物资管理系统需有加强其管供应、管用度、管节约的效能，强化直达供应和物资储存的管理体制，改善物资多余、积压、报废的管理及各种教学仪器设备的维修和保养等。完善的智能管理对高校物资管理系统提升物资流通运转效率、提高物资经费的使用效率等有着及其重要的作用。所以，高校物资供应管理系统必须实行智能管理化，对物资全面管理，合理利用， 降低消耗， 统一有效的管理物资供应相关信息，健全管理制度，这样才能以少的投入取得好的经济效益。

此外，由于物资出入库次数频率高、种类多而规格杂、运转时间较快， 加大了物资管理部门的难度，单单靠管理工作人员手工记帐和传统的统计方法已无法满足愈加繁杂琐碎工作的需求。利用计算机创建的智能管理系统进行物资分类核对审查、统计记录和检索等各项业务处理，是实现高校物资供应管理现代化、规范化及智能化的一个重要环节。因此在管理系统执行过程中，部门相关管理人员需及时从系统数据中获取反馈信息和更新信息，要时常去系统信息存储中心了解实施情况和进展，便于高校收集资料制订供应方案，及时并高效地解决问题。

三、加强物资出入库管理

根据客观经济规律，通过补贴、奖金及经济责任制和核算制等方式来调节各种不同利益之间的关系，对影响管理对象有一定的积极作用。

系统中设立的物资信息是用来建立数据库的。首先对物件的编号、品名、规格、单价等进行设计记录入案，以便于制订采购计划。经费信息的单位信息表中可以设置单位名称的现有金额、当年拨款额和上年余额等栏目，可以以表格形式显示各种数据。同时物件信息维护是物品建库时使所用的，便于智能系统数据备份，把各种数据文件拷贝到硬盘或软盘中保存。物资管理系统的严谨操作，强化了物资出库管理，加强了物资报表数据化，减少和避免了重复购买及不严谨的物资购置计划，系统地管理了学校物资利用资金。

因物资供应管理不同于一般的物资流通，高等院校中的物资流通不只是简单的买卖和获取利润关系， 而是全身心致力于为教学及科研工作服务，在提升服务质量上追求经济效益并特别注重社会效益。所以，高等院校的物资管理必须具有较强计划性，避免盲目采购而造成物资积压和时间的浪费，甚至无法保障教学及科研工作的正常实施。高等院校的物资流通除了具备一般经济规律发生作用外，还具有其自身的规律性。一般物资流通的物品结构主要是由社会生产的产业结构和产品结构决定的，而高等院校中物资流通的物品结构则受到高校的科研发展及现代化水平影响。因此，高校教学及科研的特殊业务性质决定了对物质的需求具有种类多、量小、更新快的特点。这也再一次强调了高校物资供应管理系统的使用有利于加强物资出入库，保证学校物质资金的正常使用。

四、应用物资供应智能化管理系统的效应

高等院校物资信息智能化管理系统的实现，使资产利用率、信息资源和管理数据化大大提高。高等院校中的物资从提交采购计划到采购执行再到查收存库、物资出库处置，甚至报废处理的整个周期都需要进行一套系统的、完整的智能化的动态管理和监控操作。

高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高信息资源共享。经过该系统的应用操作，物资管理部门只需专注于校园物资的日常监管和安全维护，而系统其他各项数据的维护工作则可由其他部门完成。

高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高物资资产的利用率。由于学校各部门或多或少都会存在一部份暂时或者长期闲置的物资资产，物资管理部门就可以通过操作系统，用清单明细的方式将这部分资产公布出来并在校园内实施相应的无偿调度，进而提升物资资产的使用率，同时又可防止其他部门重复采购物资，造成不必要的浪费，这对实现高校可持续发展有着重大的现实意义，为建设节约型校园、提高办学效益奠定了一定基础。

采用高校物资供应系统有利于保证数据完整性及安全性。利用系统中的各类数据，根据校园物资系统管理的需要，对各类物品进行统计、分析，从而对全校资产实行全面、完整、系统的统计与分析。根据国家教育部及教育厅要求的报表数据格式，生成需要上报的相关数据，完成上报报表的工作。为了保证数据的安全性和完整性，高校可根据物资管理需求，对管理人员及各管理部门的操作权限和管理范围进行具体细致的控制，以满足单位内部的管理岗位分工、实施内部控制的需要。

五、总结

总之，传统的物资管理模式已经不能完全适应当今高校的物资管理需求，高等院校需要不断提升和完善自身的物资管理系统，利用现代化信息技术力量，增强供应链上各个节点的运作合作。国家应该积极扶持供应系统智能化的建设，提升供应管理质量，极力完善学校物资供应系统智能化，建设具有可持续发展的校园物资供应。

参考文献：

[1]唐意红，方伟红.探讨高校技术物质采购的规范管理[J].知识经济，2011（01）.

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高校化学实验教学中心为了提高实验室管理水平，必须推行规范化、智能化管理，因为它是衡量实验室管理水平的标尺.实验教学中心要围绕这一主题，以经济、实用、简便、安全为原则，优化管理网络系统设计，为实验教学中心建设提供良好的信息平台，达到提高实验室管理效率、学生学习效率，资源共享和减少环境污染的目标.

关键词：

化学实验教学中心；规范化管理；智能化管理；网络管理

随着高校实验室管理改革的逐步推进，化学实验教学中心建设也在进一步规范化、智能化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂.为使实验中心能够高质量完成实验教学任务，成为师生教学、科研的平台，最优化的利用实验室资源，就必须对其进行规范化、智能化管理.结合我院实验教学中心建设的实际情况，摸索、探究出一套适合于大学实验室规范化、智能化的管理系统，在实验室人员、仪器设备、化学药品、实验用房、实验课程、实验项目、实验耗材、实验中心建设项目、实验中心经费等一系列与实验教学相关的管理方面，充分发挥实验教学中心的作用，是一个长期的课题.

1化学实验教学中心规范化管理

规范化管理就是管理者通过系统思考，建立健全并优化完善一套以人为本、上下认同、行之有效的管理体系来主导实验教学中心的管理[1].规范化管理的实质就是打造卓有成效的管理体系，化学实验教学中心规范化管理包括实验室的计划管理、制度管理、实验室技术人员的管理、仪器设备管理、药品管理、安全管理以及档案管理等.在化学实验室规范化管理一文[2]中已经论述，下面着重介绍化学实验教学中心的智能化管理.

2化学实验教学中心智能化管理

2.1建立智能化管理系统

智能化系统是由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技术、智能控制技术汇集而成的针对某一个方面应用的智能集合.随着信息技术的不断发展，其技术含量及复杂程度也越来越高，智能化的概念开始逐渐渗透到各行各业以及日常生活的各个方面.面对目前高校实验室管理越来越细化、规范化，高校化学实验教学中心的工作量也越来越大，加之教育部本科教学质量水平评估的需要，实验教学中心智能化建设越来越受到学校的重视.在实验教学中心智能化建设方面，建立一套内部网络系统，既节省了人力又第一时间了解资源配置，做到资源共享.国内高校普遍采用的是北京化工大学开发的仪器设备管理智能化系统，但此系统仅仅是对仪器设备的管理，没有涉及实验教学中心的其他内容[3].由广东工业大学实验室与设备管理处开发的实验室综合管理系统做得比较好，将高校实验室综合管理系统以智能化模块形式设计出来，包括实验教学中心的各个方面，由实验室管理、实验室队伍、仪器设备、低值易耗品、实验教学、实验室开放、实验室建设、实验室评估、系统维护和数据报表等十大模块组成[4].在这十大模块中还可进一步细化，具体模块按实际需要随时增减信息内容.我们在实验室综合管理系统[4]的基础上，优化每个模块，建立化学实验教学中心管理系统.如低值易耗品管理模块，在玻璃仪器、试剂、药品的入库、领用的常规管理中，设定库存的最低警戒线，当某种库存低于警戒数量时，管理系统会通过系统内消息或以手机短信的形式通知相应实验室管理员，以便及时补充.系统具有手机短信通知功能，当有老师需要的信息时，系统会自动以手机短信的形式发送给老师，使老师在第一时间得到自己所需信息.实验教学模块设置实验课进度表、实验项目管理等，实验项目有综合性、设计性实验的分类.实验室建设模块增加化工工艺实验室、油品分析实验室和石油炼制工程仿真实验室（增设相关仿真软件），使学生在计算机上就能演练工厂生产流程，有问题随时在内部网上向老师请教，既方便了学生又增加了师生互动，提高了学生的学习兴趣和学习效率.所有实验室、仪器设备都按一定序列编号，教师、学生随时都能查到相关信息，最大化的利用化学实验教学中心智能化管理系统.大仪器设备还可提供社会服务，如食品安全检测、环境的污染检测等；石油化工实验室还可以承担企业员工短期培训，承办职业院校和企业技能大赛；企业和教师可利用该智能化管理系统进行合作，作为新项目的技术研究、开发以及新工艺、新技术、新工具的试验场所，最优化的利用实验室.系统维护模块负责全院基础数据及用户管理，即学院数据、专业数据、学生数据、课程数据、用户角色和使用权限的分配等.这样学校、学院能够随时监控实验中心信息情况.

2.2建立开放式智能化实验教学网络管理

智能化网络管理系统是指实验教学人员依托计算机网络及配套软件实时地对实验过程进行管理[5].该系统具体包括：

（1）学生在网络管理系统中申请报名，对学生身份进行鉴别（系统显示学生注册照片）.

（2）对开放式实验教学进行网络预约或学生电子签到，为学生提供尽可能好的实验环境.

（3）通过网上安排开放实验项目.除了常规教学实验外，按照学校要求每个学院都必须有开放的实验项目供学生在网上预约.预约的一般流程：实验项目经教务处批准后，实验教学中心主任安排实验室，实验员负责审批并检查教师预约的时间与常规实验教学安排是否有冲突，通过审批后开放实验就加入总实验课表中，不同实验课程可用不同颜色区分开，实验总课表就能实时反映各个实验室的信息，实现实验教学中心对各个实验室的动态管理.学生在教师安排好的实验时间、地点、批次之后，在规定时间进入实验室做开放实验.

（4）已完成实验的学生，教师给出实验报告成绩，并对学生实验操作情况给予评定.开放实验结束后，教师可利用该系统对整个实验进行评价、分析和数据统计等.学生开放实验的综合成绩包括四部分：①学生的出勤率；②动手操作能力；③做实验时纪律表现；④实验报告成绩等.建立开放式实验教学智能化网络管理，增强了实验室开放的广度和深度，提高了实验室的利用率.

2.3建立毕业论文创作智能化网络管理

学生做毕业论文和指导教师的指导是一个双向选择的过程，首先学生通过内部网选择自己感兴趣的教师研究课题及实验室里所拥有的设备，然后指导教师通过学生所报的人数与所学的专业再进行调整.

（1）指导教师可以通过内部网随时与所指导的学生进行交流，探讨论文题目、选材及论文或实验所存在的问题.学生在做毕业论文实验或写论文时遇到问题可以在内部网上向指导教师请教，指导教师再适时予以解答.

（2）利用仿真软件做毕业论文.化学和环境科学系的同学可以通过内部网与指导教师联系在仿真软件上做预实验，如果方法可行，再投入试剂进入实验室实际操作.化工类学生做毕业设计时可以利用仿真软件作为依托，更加直观地设计自己需要的工艺和产品，从仿真软件上直接观察自己的工艺流程，不合理的地方可利用软件直接修改，直到合理完美，再转入到化工设备中做实验.化工设备工艺流程一旦开启，所需试剂、材料用量都很大，利用仿真软件可以节约时间，节约原材料，避免不必要的浪费，又保护了环境.

（3）学生在做实验和写毕业论文时普遍存在的问题或难题，可以在内部网上统一回复解决，也可以单独个别讨论.老师在统一回复时，学生可以根据老师的建议，扬长避短修改自己的论文，使自己的论文日趋完善.

3结束语

通过化学实验教学中心规范化、智能化管理的研究，把化学实验教学中心所有资源建立一套内部网络，做到资源共享.学生可通过校园网络了解学院所有的仪器设备以及所开设的实验课程，可以在网上选择自己喜爱的选修课、开放实验、教师的科研方向或适合自己做毕业论文的实验室，使整个实验室及仪器设备得到充分的利用，既方便了学生又为学生节约时间，让学生学到了许多自己感兴趣的知识，提高了操作技能.总之，化学实验教学中心智能规范化管理是实验室正常运行的关键，它有利于提升实验技术人员的素质和工作效率，提高实验教学中心管理层次和水平，降低管理费用；有利于提高仪器设备的使用率，减少试剂、药品的浪费，有效避免实验室意外事故的发生，同时减少了环境污染.

参考文献：

[1]文博.新编市场营销规范化管理制度精选[M].北京：中国纺织出版社，2009.

[2]徐飞，白林，赵国虎，等.化学实验室规范化管理的探索[J].广东化工，2015，42（17）：185，201.

[3]何邦平，陈杰，钟如意，等.实验室规范化管理的探讨[J].实验室研究与探索，2003，（3）：113-114.

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［关键词］

学校用电管理；节能减排；单片机；智能电表

0引言

近年来，我国经济不断发展，基础设施也在不断完善，在电力系统的建设方面，国家一直在加大资金投入，不断完善电力系统的扩建和修复，使得居民用电管理更为规范。作为大量人口的聚集地，学校是一个耗电量较大的地方，如何规范用电管理，减少电量的浪费一直是学校后勤部门的工作重点，可以肯定的是，学校急需建立一个用电管理系统来规范学生的用电行为。

1设计新型校园用电管理系统的必要性

计算机技术的不断发展已经影响到各行各业，传统的管理手段已经不能跟上时展的脚步，整个社会向数字化、智能化的管理方向迈进已经是大势所趋。校园的用电管理也不例外，传统的半智能管理模式显然已经不能满足社会的发展需要，而且，随着国家电力系统网络改造进程的推进，整个电力系统已经实行智能化的管理，校园用电系统要想与时俱进，势必要重新对用电管理系统进行设计。而且，近年来，许多学校实行扩招政策，学校的人口急剧增长，传统的用电管理系统隐藏的问题也随之暴露出来，主要体现在以下两方面，学生浪费电量严重，无论是学生公寓还是在教学楼，学校都有大量的用电设施供学生使用，学生人数不断增加，加上随着生活条件的改善，很多学生缺乏节约用电意识，导致学生浪费用电现象严重。相关部门不重视，一般来说，学校的用电问题由后勤部门统一管理，传统的用电管理系统是半智能的方式，需要人工进行用电控制，部分工作人员不重视用电管理问题，加之学校缺乏规范的用电管理措施，导致学校不能实行合理用电管理。因此，学校需要投入资金与精力，对学校的用电管理系统进行改造，同时设立专门的用电管理部门，避免学生出现用电浪费的现象，实现学校用电系统的规范管理。

2学校管理系统设计要求

2．1功能要求与技术指标

对于学校用电管理系统来说，管理系统要求同时实现用电监控与分析。用电监控主要体现在教学楼、办公室以及学生公寓的相关电器用电量实行智能化管理，如灯具、空调、风扇、电脑、橱具、锅炉等用电设备。而用电监测则主要体现在校园内部各单位用电量的计量和电费管理，管理系统要在对校园实行智能化控制的同时对学校的用电情况进行实时分析整合。对于系统的技术参数，则主要包含区域终端数量、终端控制响应时间、用电量计量精度、系统节电比例、串口网络通讯距离以及工作环境温度等，技术参数的设置要根据学校的具体情况而定，但要符合国家的相关管理规定。

2．2系统的软硬件体系结构

校园用电管理系统的设计要同时考虑硬件体系结构与软件体系结构，硬件部分主要包括校园用电监控与分析系统、校园用电设备以及用电设备控制及数据采集器组件三个部分。校园用电监控与分析系统是实现上文提到的对用电设备进行启动控制、状态监测以及查询的设备，包括服务器、电源、网络交换机及打印机等。校园的各个用电设备是用电的主体，也是系统进行管理的对象，系统通过智能监测设备对用电设备的工作状态进行查询与监测，并把相关数据进行存储，方便对用电设备进行控制。用电设备控制及数据采集器组件，这部分设备主要是用于用电设备用电状态数据的采集，包括各种控制开关、电压电流功率计量仪表、数据采集转换器等。系统的软件构成则主要由用电监控与分析系统和位于用电设备内部的各个终端通信模块组成。软件系统主要用于用电设备的工作状态数据的显示与查询，是硬件系统功能实现的技术支撑。

3校园用电管理平台功能实施

3．1实时监测

对于校园管理系统来说，除了实现对各用电设备启动与停止的智能控制，更重要的是要对用电设备以及相关控制设备实现实时检测。具体包括对各用电设备工作状态的检测以及校园各个台区变压器的运行状态的检测，并能把检测数据实时存储，同时把这些数据发送到计算机设备，方便工作人员对校园的用电情况进行控制，如学生公寓各寝室的灯具的开关情况，并在分析相关数据后制定出下一步工作计划，实现校园用电的智能管理。

3．2数据采集

数据采集不仅针对校园内的各用电设备，还应该包含每个监测设备，管理系统可以通过定期发送指令到各个终端设备或检测设备进行数据读取。各个设备的集中器在接收到读取的指令后立即冻结设备的相关参数，通过相关的记录设备对冻结的参数进行记录，并同时把记录的数据传送到系统的数据储存器完成数据的采集。当然，在数据的采集过程中可能会出现数据缺失或者遗漏的现象，系统有专门对采集的数据进行检测的设备，当发生数据缺失或者遗漏的时候，采集终端设备会发送相关指令，对缺失或者遗漏的数据重新采集，弥补缺失的采集量。

3．3电能质量管理与数据查询

对于学校来说，用电系统的设计主要针对终端用电设备以及各检测设备的工作状态，要求系统能够实现对校园用电的智能化控制。而对于学生或者各用电设备的使用者来说，电能质量则是其关注的重点，学校在对用电管理系统进行设计时同样要考虑这一问题，在保证用电量得到合理控制的同时确保电能质量，给学生和工作人员提供一个良好的用电环境。

4结语

综上所述，就我国目前的情况来看，很多学校的用电管理系统还在采用传统的半智能模式，学生还存在严重的浪费电量问题。因此，学校应该引起重视，早日对校园用电系统进行重新设计，规范学校的用电管理。在对学校用电管理系统进行设计时，应该充分考虑系统的功能要求与技术指标、系统各流程的协作、系统的软硬件体系结构等问题，并结合学校的实际情况对系统进行合理设计，要求达到对校园的各用电设备工作状态进行实时控制并能够对系统各设备的数据进行检测，从而实现校园用电的智能管理。

作者：吕宝勤 单位：长春医学高等专科学校