学校智能化管理系统范文
发布时间：2024-02-27 16:01:14
导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇学校智能化管理系统范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！
篇1
当前，在高校音乐教育琴房传统管理系统中，部分高校出现了琴房分配的难度大、管理的整合性较差、效能低下等问题。具体而言，在分配问题上，许多学校的琴房资源比较有限，许多学生过分强调琴房的重要性，使得不少学校的同学关系相处比较紧张，因琴房问题导致的争执和分歧不断；在管理问题上，许多高校采用委托管理模式，接受委托的学生自身没有决策权，在执行琴房制度的过程中往往比较困难，在管理过程中极易出现推诿、不负责等现象，严重影响钢琴实训课程的有效开展；在效能问题上，部分高校只注重硬件设施的投资和建设，在一些细微的软件配套设施建设中出现了问题，使音乐教学的组织有效性和学习的氛围打造上大大折扣，严重影响学校的管理效率。
琴房智能化管理系统是集硬件管理与软件配套相结合的琴房管理工具，有效融合了当前的门禁门卡、IC技术、LED技术和触屏语音等技术。在协助管理方面，琴房智能化管理系统能够帮助琴房的管理人员做好相关的上琴记录，实现琴房的分配处理工作，提升音乐教师授课管理水平。在实现技术方面，琴房智能化管理系统通过IC卡技术实现信息的管理和处理，动态记录管理人员的用琴情况，使持卡人的身份有着非常严格的限定，如果不是本人持卡，是无法通过琴房门禁的。IC卡一旦丢失，教师和学生可以到学校的管理中心申请挂失补办。琴房智能化管理系统的实现技术提高了琴房管理的水平，更好的提升了学校的管理形象。在基本功能设置上，琴房智能化管理系统主要凸显了五大功能：第一，管理操作简单易懂。琴房智能化管理系统的操作界面设计非常简单，操作流程一目了然，即时没有计算机操作经验的人员也能有效操作管理。第二，自动识别身份，智能上下琴。琴房智能化管理系统具有非常强大的智能识别功能，在教师或学生出示卡片时，能够有效识别个人身份，并且能够结合实际情况，显示和安排空置的琴房。第三，在数据统计上，琴房智能化管理系统能够有效记录教师和学生的上下课的出勤情况，实现到课率的有效统计。第四，通过琴房智能化管理系统能够依据学校的实际情况，对琴房做出有效的划分。第五，在权限设置上，琴房智能化管理系统可以依据音乐的专业设置和实际管理需要设置多名管理员，只有超级管理人员才能有权操作充值、初始化等操作，使管理层面的层次和权责更加明确，有效提升学校音乐教育对琴房的管理水平。
三、音乐教育琴房智能化管理系统的应用优势
（一）有效提升学校形象，提高教学管理的工作效率
学校形象提升方面，音乐教育琴房智能化管理系统能够科学有效的实现琴房的高效率使用，保证每位同学上琴的公平性，有效减少了学生间的摩擦和冲突，对于学校的教学管理起到非常大的作用。同时，系统监控管理能够全程监控到教师和学生在上琴下琴的使用情况，充分体现当前教育的先进化管理理念，有效提升学校的管理形象。在管理效率方面，音乐教育琴房智能化管理系统通过琴房的智能化和数字化设施，加强了师生间的交流互动，使琴房的教学氛围得到了极大的改善。管理人员依托强大的硬件和软件管理设施，以及完备的通讯设备有效提升管理人员的工作效率。
（二）有效减轻管理负担，节约各种管理成本
琴房智能化管理系统有效实现琴房的合理使用，使学生的琴房学习安排得到极大的优化和提升，学生不必需要担心自己因没有琴房练习而发生冲突，方便学校的管理。同时，琴房管理人员可以通过琴房智能化管理系统提供的有效管理数据，实现科学有效管理，减少之前因逐级上报导致的数据误差，极大的提高了琴房管理的办事效率。在成本管理控制上，智能化管理系统，能够减少数据管理的人力、物力资源投入，减少维修人员数量，有效的缩减学校的资金投入，极大的节约各种管理成本。
（三）利于家校及时沟通，保证学校奖惩的公正性
琴房智能化管理系统所配备的软硬件设施，能够有效记录学生的进出、离校情况，及时公布学生在琴房的学习成绩以及上琴表现，并以短信息的方式发送给每一位学生家长。同时家长也可以随时随地为上课教师进行留言和回复，有效实现家校间的双向沟通，促进家长对学校工作的认可和支持。同时，琴房智能化管理系统也能有效实现学校奖惩机制的落实。通过对上琴的考勤量化以及上课的动态表现，使考核的标准更有依据，实现奖惩的公正性。
四、结语
综上所述，音乐教育琴房智能化管理系统的设计与实现有效节约琴房管理的成本，为学校打造了更加科学系统的琴房管理方案，为部分学校琴房的管理问题提供帮助。通过音乐教育琴房智能化管理系统的设计和体验，使更多的学校享受到智能管理的优质服务，提升学生的钢琴专业技能，提高琴房的管理水平。
作者:偶潇潇 单位:合肥幼儿师范高等专科学校
参考文献：
篇2
引言
目前我国科技发展飞速，人们处于一个信息化、数字化的状态，而计算机应用技术则在很大程度上影响着人类的生活，到现在为止，它几乎应用于所有的行业。建筑智能化是根据建筑行业和计算机应用技术技术相结合所产生的。人民群众目前所处的幸福安全的生活环境也是由建筑智能化自身的先进技术所提供的，从而也推进了社会主义建筑事业化的进步。计算机应用技术对于建筑智能化的快速发展来说有着很大的支持作用，它的改进与创新能够在一定程度上加快建筑智能化的发展脚步。
1、计算机技术的概念
计算机技术通常以网际网路为前提条件的，能依照各种需要获得对应的讯息，进而满足人与物、物与物间的讯息沟通，推动智能化讯息的实践性，达到信息与物理之间的设备可以最佳结合的一项智能技术。不但计算机技术快速发展，而且它还推动了大量与其相关产业的发展，尤其是物联网技术。从整体上运用当代技术，伴随通信模式不断更新，现有技术也朝着更深的方向发展，从而促使新技术不断的研发与运用。
2、建筑智能化的概念
建筑智能化是运用集成的手段把包括计算机、通信以及控制技术在内的各种现代化科学技术同建筑艺术完美融合，创造出安全性高、生活品质优良与比较方便的施工环境。智能化建筑概念是从上个世纪八十年代初期开始兴起的，全球范围内的第一个智能化建筑修建于1984年，伴着科技的快速发展，这个方向已经演变为现代建筑行业的发展趋势.。
3、计算机技术和建筑智能化的关系
建筑智能化的诞生离不开计算机技术，它不但在建筑监控与安全方面发挥着重要作用，也对消防及门禁发挥作用。同时，这四个方面也成为计算机ip平台上重要的集成系统。目前这些技术并不能满足业主们的所有需求，计算机技术在建筑智能化上的应用还有待于进一步发展，不断扩展系统功能，加强系统与系统之间的关联性，促进人和系统的紧密结合，建立一套可以根据实际情况而变化的动态系统。
计算机技术的智能化建筑分类
3.1智能化住宅建筑
在一般的住房中，将各种电子设备，网络设备都利用一个完整的系统串联到一起，实现了利用系统的整体性来达到设备功能的随时随地的使用，提升了居民的生活质量，方便了人们的生活，这就是人工智能住房，一般来讲，该定义的最早达成是美国相关电子工业的一个协会公布的家庭智能化系统所倡导的，该运行的系统也叫作家庭总线。举一个例子来说，在美国的一个非常著名的智能化建筑是在上个世纪八十年代由一名电视制作人所设计并修建的，在整个房屋中电力体系、照明设备、通风换气设备都是可以借助一个装置来进行集中的调整和管控，还有就是大量的人性化设计处理进而能够更好的满足业主各方面的需求，为了达到上述各种性能的协调统一，在那个时代只能依靠设置几十个摄像头来实现统一的管理。这样的建筑设计大大减少了硬件的开支，使得成本下降25%。而在系统的管理和灵活性方面却取得了极大的成功。
3.2智能化学校
当前，智能化的学校正在逐渐实现，很多学校都因应当前社会的发展和教学的需要都安装了多媒体的教学和大量信息化管理。这就是一种智能化学校的雏形。将来随着科学技术的不断发展，智能化的学校必定是学校的主要存在形式。在智能化的学校中，信息化的实现和互联网的深度普及是其主要的需求和内容。学生在智能化学校中学习，主要通过因特网的便利性可以增加对于远程教育的认识和认知深度，同时一些非在校生也可以得益于智能化学校的信息化的普及，这样就可以采取网络教学的方式进行虚拟教学，扩大了学校的社会作用。
3.3智能化医疗建筑
智能化的医院的主要优点体现在智能化的网络信息化上，目前由于电脑的运算能力非凡，因此在医院的管理系统上引入这种智能化的管理系统，将大大提高医院的诊断，药品管理和患者治疗、病例治疗的整理、储存、调用和使用，极大提高了医院的运作效率。而且通过因特网的联网能力，可以让远在千里之外的名医一道会诊，增加了学术的交流和医学教育的作用。
3.4智能化综合建筑
智能化的综合性建筑，可以视为将多个建筑群通过高效统一的管理系统连接起来，从而实现功能管理一体化的功能。例如针对多座大厦之间，采取一定的管道联系方式采取自动化管理系统将其串联起来，实现楼群一体化的想法，智能化综合建筑的最终理想是实现智能化的城市群。这将极大提高城市的社会作用，同时极大降低管理和消耗的成本。
4、建筑智能化发展的建议
提高计算机应用技术是当务之急。可以依托国外技术引进、吸收、再创新，更重要的是培养一批专业的计算机应用技术人才，挖掘他们的创新能力和计算机操作能力，允许的话可以开设“计算机应用技术与建筑智能化”专业课程，培养市场需要的人才。国家投入资金和设备，为建筑智能化的发展提供物质基础，为普及计算机应用技术开辟道路。在建设过程中，提高设计团队、业主、施工队伍专业素质并加强三方面的联系，在交流合作中展现问题的全景，并协助解决问题。在智能化建筑物的设计中，计算机的通信网络技术是非常重要的一个因素，她的效果的发挥和功能的正常运作，对于智能化功能的实现起着决定性的作用。因此在智能化建筑的设计中，必须针对计算机系统所需的软硬件进行精挑细选。而且一定要符合设计的需求。充分考虑功能、安全性、数据库等各个模块之间的协调性和配合性。
结束语
建筑智能化的发展离不开计算机应用技术的支持，在科学、技术和经济飞速发展的今天，建筑智能化的市场在逐渐扩大，需求也会逐渐增长。要想在国际竞争中占有一席之地，我国建筑智能化必须提高自身的水平，提高计算机应用技术利用程度，我们应该看到对计算机应用技术和建筑智能化研究的理论价值和现实意义。
参考文献
篇3
一、物资供应管理存在的问题
长期以来，高校物资供应部门一直是凭着传统经验对物资进行管理。为了保持学校物资供应，物资供应管理工作人员用国家拨款不计成本地大批量购进货物，占用储存空间，积压或超支使用资金等，这样长期滞后的管理操作导致供应管理效益不高，物资浪费严重，无法跟上不断改革的高校教育，无法适应高等院校现代化教育的要求，甚者有些无法满足师生需求。
作为高等院校赖以生存和发展的物资条件，高等院校的物资供应必须具备一定的物质基础和基本设施，如教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等。但是高等院校的物资数量大，种类多，并且存在着不少高档次、高价位的物件，如何对巨大的物资进行规范管理、合理分配是值得探讨的课题。笔者认为，高等院校可采用物资管理系统进行管理，便于统一供应，合理支配学校物资使用资金，避免多头管理、重复购买、养护不当、损坏不报、资料零散、疏于核对等问题。
二、健全管理制度
由于国家坚持发展社会主义市场经济的政策，加快国民经济建设，高等院校供应管理面临着挑战和新要求。物资供应管理部门应该转变观念，摒弃物质供应中被动的行政服务，用现代管理技术来改造物资供应工作，利用物资供应管理系统做到服务性管理，同时还要充分发挥高校物资管理的监督职能的效用，进一步系统地健全高校物资管理制度。高校可以根据其具体的实际情况，创建设置一个具有综合管理性、高效率使用性的专门系统机构。
高校的物资管理系统需有加强其管供应、管用度、管节约的效能，强化直达供应和物资储存的管理体制，改善物资多余、积压、报废的管理及各种教学仪器设备的维修和保养等。完善的智能管理对高校物资管理系统提升物资流通运转效率、提高物资经费的使用效率等有着及其重要的作用。所以，高校物资供应管理系统必须实行智能管理化，对物资全面管理，合理利用， 降低消耗， 统一有效的管理物资供应相关信息，健全管理制度，这样才能以少的投入取得好的经济效益。
此外，由于物资出入库次数频率高、种类多而规格杂、运转时间较快， 加大了物资管理部门的难度，单单靠管理工作人员手工记帐和传统的统计方法已无法满足愈加繁杂琐碎工作的需求。利用计算机创建的智能管理系统进行物资分类核对审查、统计记录和检索等各项业务处理，是实现高校物资供应管理现代化、规范化及智能化的一个重要环节。因此在管理系统执行过程中，部门相关管理人员需及时从系统数据中获取反馈信息和更新信息，要时常去系统信息存储中心了解实施情况和进展，便于高校收集资料制订供应方案，及时并高效地解决问题。
三、加强物资出入库管理
根据客观经济规律，通过补贴、奖金及经济责任制和核算制等方式来调节各种不同利益之间的关系，对影响管理对象有一定的积极作用。
系统中设立的物资信息是用来建立数据库的。首先对物件的编号、品名、规格、单价等进行设计记录入案，以便于制订采购计划。经费信息的单位信息表中可以设置单位名称的现有金额、当年拨款额和上年余额等栏目，可以以表格形式显示各种数据。同时物件信息维护是物品建库时使所用的，便于智能系统数据备份，把各种数据文件拷贝到硬盘或软盘中保存。物资管理系统的严谨操作，强化了物资出库管理，加强了物资报表数据化，减少和避免了重复购买及不严谨的物资购置计划，系统地管理了学校物资利用资金。
因物资供应管理不同于一般的物资流通，高等院校中的物资流通不只是简单的买卖和获取利润关系， 而是全身心致力于为教学及科研工作服务，在提升服务质量上追求经济效益并特别注重社会效益。所以，高等院校的物资管理必须具有较强计划性，避免盲目采购而造成物资积压和时间的浪费，甚至无法保障教学及科研工作的正常实施。高等院校的物资流通除了具备一般经济规律发生作用外，还具有其自身的规律性。一般物资流通的物品结构主要是由社会生产的产业结构和产品结构决定的，而高等院校中物资流通的物品结构则受到高校的科研发展及现代化水平影响。因此，高校教学及科研的特殊业务性质决定了对物质的需求具有种类多、量小、更新快的特点。这也再一次强调了高校物资供应管理系统的使用有利于加强物资出入库，保证学校物质资金的正常使用。
四、应用物资供应智能化管理系统的效应
高等院校物资信息智能化管理系统的实现，使资产利用率、信息资源和管理数据化大大提高。高等院校中的物资从提交采购计划到采购执行再到查收存库、物资出库处置，甚至报废处理的整个周期都需要进行一套系统的、完整的智能化的动态管理和监控操作。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高信息资源共享。经过该系统的应用操作，物资管理部门只需专注于校园物资的日常监管和安全维护，而系统其他各项数据的维护工作则可由其他部门完成。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高物资资产的利用率。由于学校各部门或多或少都会存在一部份暂时或者长期闲置的物资资产，物资管理部门就可以通过操作系统，用清单明细的方式将这部分资产公布出来并在校园内实施相应的无偿调度，进而提升物资资产的使用率，同时又可防止其他部门重复采购物资，造成不必要的浪费，这对实现高校可持续发展有着重大的现实意义，为建设节约型校园、提高办学效益奠定了一定基础。
采用高校物资供应系统有利于保证数据完整性及安全性。利用系统中的各类数据，根据校园物资系统管理的需要，对各类物品进行统计、分析，从而对全校资产实行全面、完整、系统的统计与分析。根据国家教育部及教育厅要求的报表数据格式，生成需要上报的相关数据，完成上报报表的工作。为了保证数据的安全性和完整性，高校可根据物资管理需求，对管理人员及各管理部门的操作权限和管理范围进行具体细致的控制，以满足单位内部的管理岗位分工、实施内部控制的需要。
五、总结
总之，传统的物资管理模式已经不能完全适应当今高校的物资管理需求，高等院校需要不断提升和完善自身的物资管理系统，利用现代化信息技术力量，增强供应链上各个节点的运作合作。国家应该积极扶持供应系统智能化的建设，提升供应管理质量，极力完善学校物资供应系统智能化，建设具有可持续发展的校园物资供应。
参考文献：
[1]唐意红，方伟红.探讨高校技术物质采购的规范管理[J].知识经济，2011（01）.
篇4
高校化学实验教学中心为了提高实验室管理水平，必须推行规范化、智能化管理，因为它是衡量实验室管理水平的标尺.实验教学中心要围绕这一主题，以经济、实用、简便、安全为原则，优化管理网络系统设计，为实验教学中心建设提供良好的信息平台，达到提高实验室管理效率、学生学习效率，资源共享和减少环境污染的目标.
关键词：
化学实验教学中心；规范化管理；智能化管理；网络管理
随着高校实验室管理改革的逐步推进，化学实验教学中心建设也在进一步规范化、智能化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂.为使实验中心能够高质量完成实验教学任务，成为师生教学、科研的平台，最优化的利用实验室资源，就必须对其进行规范化、智能化管理.结合我院实验教学中心建设的实际情况，摸索、探究出一套适合于大学实验室规范化、智能化的管理系统，在实验室人员、仪器设备、化学药品、实验用房、实验课程、实验项目、实验耗材、实验中心建设项目、实验中心经费等一系列与实验教学相关的管理方面，充分发挥实验教学中心的作用，是一个长期的课题.
1化学实验教学中心规范化管理
规范化管理就是管理者通过系统思考，建立健全并优化完善一套以人为本、上下认同、行之有效的管理体系来主导实验教学中心的管理[1].规范化管理的实质就是打造卓有成效的管理体系，化学实验教学中心规范化管理包括实验室的计划管理、制度管理、实验室技术人员的管理、仪器设备管理、药品管理、安全管理以及档案管理等.在化学实验室规范化管理一文[2]中已经论述，下面着重介绍化学实验教学中心的智能化管理.
2化学实验教学中心智能化管理
2.1建立智能化管理系统
智能化系统是由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技术、智能控制技术汇集而成的针对某一个方面应用的智能集合.随着信息技术的不断发展，其技术含量及复杂程度也越来越高，智能化的概念开始逐渐渗透到各行各业以及日常生活的各个方面.面对目前高校实验室管理越来越细化、规范化，高校化学实验教学中心的工作量也越来越大，加之教育部本科教学质量水平评估的需要，实验教学中心智能化建设越来越受到学校的重视.在实验教学中心智能化建设方面，建立一套内部网络系统，既节省了人力又第一时间了解资源配置，做到资源共享.国内高校普遍采用的是北京化工大学开发的仪器设备管理智能化系统，但此系统仅仅是对仪器设备的管理，没有涉及实验教学中心的其他内容[3].由广东工业大学实验室与设备管理处开发的实验室综合管理系统做得比较好，将高校实验室综合管理系统以智能化模块形式设计出来，包括实验教学中心的各个方面，由实验室管理、实验室队伍、仪器设备、低值易耗品、实验教学、实验室开放、实验室建设、实验室评估、系统维护和数据报表等十大模块组成[4].在这十大模块中还可进一步细化，具体模块按实际需要随时增减信息内容.我们在实验室综合管理系统[4]的基础上，优化每个模块，建立化学实验教学中心管理系统.如低值易耗品管理模块，在玻璃仪器、试剂、药品的入库、领用的常规管理中，设定库存的最低警戒线，当某种库存低于警戒数量时，管理系统会通过系统内消息或以手机短信的形式通知相应实验室管理员，以便及时补充.系统具有手机短信通知功能，当有老师需要的信息时，系统会自动以手机短信的形式发送给老师，使老师在第一时间得到自己所需信息.实验教学模块设置实验课进度表、实验项目管理等，实验项目有综合性、设计性实验的分类.实验室建设模块增加化工工艺实验室、油品分析实验室和石油炼制工程仿真实验室（增设相关仿真软件），使学生在计算机上就能演练工厂生产流程，有问题随时在内部网上向老师请教，既方便了学生又增加了师生互动，提高了学生的学习兴趣和学习效率.所有实验室、仪器设备都按一定序列编号，教师、学生随时都能查到相关信息，最大化的利用化学实验教学中心智能化管理系统.大仪器设备还可提供社会服务，如食品安全检测、环境的污染检测等；石油化工实验室还可以承担企业员工短期培训，承办职业院校和企业技能大赛；企业和教师可利用该智能化管理系统进行合作，作为新项目的技术研究、开发以及新工艺、新技术、新工具的试验场所，最优化的利用实验室.系统维护模块负责全院基础数据及用户管理，即学院数据、专业数据、学生数据、课程数据、用户角色和使用权限的分配等.这样学校、学院能够随时监控实验中心信息情况.
2.2建立开放式智能化实验教学网络管理
智能化网络管理系统是指实验教学人员依托计算机网络及配套软件实时地对实验过程进行管理[5].该系统具体包括：
（1）学生在网络管理系统中申请报名，对学生身份进行鉴别（系统显示学生注册照片）.
（2）对开放式实验教学进行网络预约或学生电子签到，为学生提供尽可能好的实验环境.
（3）通过网上安排开放实验项目.除了常规教学实验外，按照学校要求每个学院都必须有开放的实验项目供学生在网上预约.预约的一般流程：实验项目经教务处批准后，实验教学中心主任安排实验室，实验员负责审批并检查教师预约的时间与常规实验教学安排是否有冲突，通过审批后开放实验就加入总实验课表中，不同实验课程可用不同颜色区分开，实验总课表就能实时反映各个实验室的信息，实现实验教学中心对各个实验室的动态管理.学生在教师安排好的实验时间、地点、批次之后，在规定时间进入实验室做开放实验.
（4）已完成实验的学生，教师给出实验报告成绩，并对学生实验操作情况给予评定.开放实验结束后，教师可利用该系统对整个实验进行评价、分析和数据统计等.学生开放实验的综合成绩包括四部分：①学生的出勤率；②动手操作能力；③做实验时纪律表现；④实验报告成绩等.建立开放式实验教学智能化网络管理，增强了实验室开放的广度和深度，提高了实验室的利用率.
2.3建立毕业论文创作智能化网络管理
学生做毕业论文和指导教师的指导是一个双向选择的过程，首先学生通过内部网选择自己感兴趣的教师研究课题及实验室里所拥有的设备，然后指导教师通过学生所报的人数与所学的专业再进行调整.
（1）指导教师可以通过内部网随时与所指导的学生进行交流，探讨论文题目、选材及论文或实验所存在的问题.学生在做毕业论文实验或写论文时遇到问题可以在内部网上向指导教师请教，指导教师再适时予以解答.
（2）利用仿真软件做毕业论文.化学和环境科学系的同学可以通过内部网与指导教师联系在仿真软件上做预实验，如果方法可行，再投入试剂进入实验室实际操作.化工类学生做毕业设计时可以利用仿真软件作为依托，更加直观地设计自己需要的工艺和产品，从仿真软件上直接观察自己的工艺流程，不合理的地方可利用软件直接修改，直到合理完美，再转入到化工设备中做实验.化工设备工艺流程一旦开启，所需试剂、材料用量都很大，利用仿真软件可以节约时间，节约原材料，避免不必要的浪费，又保护了环境.
（3）学生在做实验和写毕业论文时普遍存在的问题或难题，可以在内部网上统一回复解决，也可以单独个别讨论.老师在统一回复时，学生可以根据老师的建议，扬长避短修改自己的论文，使自己的论文日趋完善.
3结束语
通过化学实验教学中心规范化、智能化管理的研究，把化学实验教学中心所有资源建立一套内部网络，做到资源共享.学生可通过校园网络了解学院所有的仪器设备以及所开设的实验课程，可以在网上选择自己喜爱的选修课、开放实验、教师的科研方向或适合自己做毕业论文的实验室，使整个实验室及仪器设备得到充分的利用，既方便了学生又为学生节约时间，让学生学到了许多自己感兴趣的知识，提高了操作技能.总之，化学实验教学中心智能规范化管理是实验室正常运行的关键，它有利于提升实验技术人员的素质和工作效率，提高实验教学中心管理层次和水平，降低管理费用；有利于提高仪器设备的使用率，减少试剂、药品的浪费，有效避免实验室意外事故的发生，同时减少了环境污染.
参考文献：
[1]文博.新编市场营销规范化管理制度精选[M].北京：中国纺织出版社，2009.
[2]徐飞，白林，赵国虎，等.化学实验室规范化管理的探索[J].广东化工，2015，42（17）：185，201.
[3]何邦平，陈杰，钟如意，等.实验室规范化管理的探讨[J].实验室研究与探索，2003，（3）：113-114.
篇5
［关键词］
学校用电管理；节能减排；单片机；智能电表
0引言
近年来，我国经济不断发展，基础设施也在不断完善，在电力系统的建设方面，国家一直在加大资金投入，不断完善电力系统的扩建和修复，使得居民用电管理更为规范。作为大量人口的聚集地，学校是一个耗电量较大的地方，如何规范用电管理，减少电量的浪费一直是学校后勤部门的工作重点，可以肯定的是，学校急需建立一个用电管理系统来规范学生的用电行为。
1设计新型校园用电管理系统的必要性
计算机技术的不断发展已经影响到各行各业，传统的管理手段已经不能跟上时展的脚步，整个社会向数字化、智能化的管理方向迈进已经是大势所趋。校园的用电管理也不例外，传统的半智能管理模式显然已经不能满足社会的发展需要，而且，随着国家电力系统网络改造进程的推进，整个电力系统已经实行智能化的管理，校园用电系统要想与时俱进，势必要重新对用电管理系统进行设计。而且，近年来，许多学校实行扩招政策，学校的人口急剧增长，传统的用电管理系统隐藏的问题也随之暴露出来，主要体现在以下两方面，学生浪费电量严重，无论是学生公寓还是在教学楼，学校都有大量的用电设施供学生使用，学生人数不断增加，加上随着生活条件的改善，很多学生缺乏节约用电意识，导致学生浪费用电现象严重。相关部门不重视，一般来说，学校的用电问题由后勤部门统一管理，传统的用电管理系统是半智能的方式，需要人工进行用电控制，部分工作人员不重视用电管理问题，加之学校缺乏规范的用电管理措施，导致学校不能实行合理用电管理。因此，学校需要投入资金与精力，对学校的用电管理系统进行改造，同时设立专门的用电管理部门，避免学生出现用电浪费的现象，实现学校用电系统的规范管理。
2学校管理系统设计要求
2．1功能要求与技术指标
对于学校用电管理系统来说，管理系统要求同时实现用电监控与分析。用电监控主要体现在教学楼、办公室以及学生公寓的相关电器用电量实行智能化管理，如灯具、空调、风扇、电脑、橱具、锅炉等用电设备。而用电监测则主要体现在校园内部各单位用电量的计量和电费管理，管理系统要在对校园实行智能化控制的同时对学校的用电情况进行实时分析整合。对于系统的技术参数，则主要包含区域终端数量、终端控制响应时间、用电量计量精度、系统节电比例、串口网络通讯距离以及工作环境温度等，技术参数的设置要根据学校的具体情况而定，但要符合国家的相关管理规定。
2．2系统的软硬件体系结构
校园用电管理系统的设计要同时考虑硬件体系结构与软件体系结构，硬件部分主要包括校园用电监控与分析系统、校园用电设备以及用电设备控制及数据采集器组件三个部分。校园用电监控与分析系统是实现上文提到的对用电设备进行启动控制、状态监测以及查询的设备，包括服务器、电源、网络交换机及打印机等。校园的各个用电设备是用电的主体，也是系统进行管理的对象，系统通过智能监测设备对用电设备的工作状态进行查询与监测，并把相关数据进行存储，方便对用电设备进行控制。用电设备控制及数据采集器组件，这部分设备主要是用于用电设备用电状态数据的采集，包括各种控制开关、电压电流功率计量仪表、数据采集转换器等。系统的软件构成则主要由用电监控与分析系统和位于用电设备内部的各个终端通信模块组成。软件系统主要用于用电设备的工作状态数据的显示与查询，是硬件系统功能实现的技术支撑。
3校园用电管理平台功能实施
3．1实时监测
对于校园管理系统来说，除了实现对各用电设备启动与停止的智能控制，更重要的是要对用电设备以及相关控制设备实现实时检测。具体包括对各用电设备工作状态的检测以及校园各个台区变压器的运行状态的检测，并能把检测数据实时存储，同时把这些数据发送到计算机设备，方便工作人员对校园的用电情况进行控制，如学生公寓各寝室的灯具的开关情况，并在分析相关数据后制定出下一步工作计划，实现校园用电的智能管理。
3．2数据采集
数据采集不仅针对校园内的各用电设备，还应该包含每个监测设备，管理系统可以通过定期发送指令到各个终端设备或检测设备进行数据读取。各个设备的集中器在接收到读取的指令后立即冻结设备的相关参数，通过相关的记录设备对冻结的参数进行记录，并同时把记录的数据传送到系统的数据储存器完成数据的采集。当然，在数据的采集过程中可能会出现数据缺失或者遗漏的现象，系统有专门对采集的数据进行检测的设备，当发生数据缺失或者遗漏的时候，采集终端设备会发送相关指令，对缺失或者遗漏的数据重新采集，弥补缺失的采集量。
3．3电能质量管理与数据查询
对于学校来说，用电系统的设计主要针对终端用电设备以及各检测设备的工作状态，要求系统能够实现对校园用电的智能化控制。而对于学生或者各用电设备的使用者来说，电能质量则是其关注的重点，学校在对用电管理系统进行设计时同样要考虑这一问题，在保证用电量得到合理控制的同时确保电能质量，给学生和工作人员提供一个良好的用电环境。
4结语
综上所述，就我国目前的情况来看，很多学校的用电管理系统还在采用传统的半智能模式，学生还存在严重的浪费电量问题。因此，学校应该引起重视，早日对校园用电系统进行重新设计，规范学校的用电管理。在对学校用电管理系统进行设计时，应该充分考虑系统的功能要求与技术指标、系统各流程的协作、系统的软硬件体系结构等问题，并结合学校的实际情况对系统进行合理设计，要求达到对校园的各用电设备工作状态进行实时控制并能够对系统各设备的数据进行检测，从而实现校园用电的智能管理。
作者：吕宝勤 单位：长春医学高等专科学校
篇6
一、智能建筑及智能化系统的概念和优点
智能建筑（IB） intelligent building以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。
智能化系统是智能建筑的灵魂，也是实现建筑智能化的重要手段，原则是根据建筑物的规模和功能需求等实际情况，选择并配置相关的系统。
智能化系统在建筑中的应用主要有如下几方面优点：
1、创造安全、健康、舒适宜人和能提高工作效率的办公，生活环境。
智能化系统首先确保安全和健康，其防火与保安系统为其中重要部分；其空调系统能监测出空气中的有害污染物含量，并能自动消毒，使之成为“安全健康建筑”。 智能化系统对温度、湿度、照明度均加以自动调节，甚至控制色彩、背景噪声与味道，使人们像在家里一样心情舒畅，从而能大大提高工作效率。
2、节能
以现代化的商厦为例，其空调与照明系统的能耗很大，约占大厦总能耗70%。在满足使用者对环境要求的前提下，智能化系统能通过其“智慧”，尽可能利用自然光和大气冷量（或热量）来调节室内的环境，以最大限度减少能源消耗。按事先在日历上确定的程序，区分“工作”与“非工作”时间，对室内的环境实施不同标准的自动控制，下班后自动降低室内的照度与温湿度控制标准。利用空调与控制等行业的最新技术，最大限度地节省能源是建筑智能化系统的主要特点之一，其经济性也是智能化系统在建筑行业得以迅速推广的重要原因。
3、现代化的通信手段与办公条件。
在信息时代，时间就是金钱。智能化系统可以让用户通过国际直拨电话、可视电话、电子邮件、电视会议、信息检索与统计分析等多种手段，可及时获得全球性金融商业情报、科技情报及各种数据系统中的最新信息；通过国际计算机通信网络，可以随时与世界各地的企业或机构进行商贸等各种业务工作。
二、智能化系统的设计要素
智能建筑的智能化系统工程设计宜由智能化集成系统、信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统、机房工程和建筑环境等设计要素构成。
1、智能化集成系统具有确保对各类系统监控信息资源的共享和优化管理。以建筑物的建设规模、业务性质和物业管理模式等为依据，建立实用、可靠和高效的信息化应用系统，以实施综合管理功能。
2、信息设施系统具有为建筑物的使用者及管理者创造良好的信息应用环境。根据需要对建筑物内外的各类信息，予以接收、交换、传输、存储、检索和显示等综合处理，并提供符合信息化应用功能所需的各种类信息设备系统组合的设施条件的功能。
3、信息化应用系统具有提供快捷、有效的业务信息运行的功能。并具有完善的业务支持辅助的功能。
4、建筑设备管理系统具有对建筑机电设备测量、监视和控制功能，确保各类设备系统运行稳定、安全和可靠并达到节能和环保的管理要求。具有对建筑物环境参数的监测功能。
5、公共安全系统具有应对火灾、非法侵入、自然灾害、重大安全事故和公共卫生事故等危害人们生命财产安全的各种突发事件，建立起应急及长效的技术防范保障体系。
6、机房工程内容宜包括机房配电及照明系统、机房空调、机房电源、防静电地板、防雷接地系统、机房环境监控系统和机房气体灭火系统等。
7、建筑物的整体环境目的是提供高效、便利的工作和生活环境。适应人们对舒适度的要求。满足人们对建筑的环保、节能和健康的需求。
三、智能化系统在建筑中的应用范围及要求
1、办公建筑内的智能化系统，其能适应办公建筑物办公业务信息化应用的需求，满足对各类现代办公建筑的信息化管理需要。
2、商业建筑内的智能化系统，其能符合商业建筑的经营性质、规模等级、管理方式及服务对象的需求。构建集商业经营及面向宾客服务的综合管理平台。
3、文化建筑内的智能化系统，其能满足文化建筑对文献和文物的存储、展示、查阅、陈列、学术研究及信息传递等功能需求。满足面向社会、公众信息的及传播，实现文化信息加工、增值和交流等文化窗口的信息化应用需要。
4、体育建筑内的智能化系统，其能满足体育竞赛业务信息化应用和体育建筑的信息化管理的需要。具备体育竞赛和其他多功能使用环境设施的基础保障。统筹规划、综合利用，充分兼顾体育建筑赛后的多功能使用和运营发展。
5、医院建筑内的智能化系统，其能满足医院内高效、规范与信息化管理的需要。
6、学校建筑内的智能化系统，其能满足各类学校的教学性质、规模、管理方式和服务对象业务等需求。适应各类学校教师对教学、科研、管理以及学生对学习、科研和生活等信息化应用的发展。
7、住宅建筑内智能化系统，其能体现以人为本，做到安全、节能、舒适和便利。符合构建环保和健康的绿色建筑环境的要求。推行对住宅建筑的规范化管理。
结束语
智能化系统在建筑行业中的发展是科学技术和经济水平的综合体现，它已成为一个国家、地区和城市现代化水平的重要标志之一。在我国步入信息社会和国内外在加速建筑信息高速公路的今天，智能建筑变成为城市中的“信息岛”或“信息单元”，它是信息社会最重要的基本设施之一。
在我国，目前各级政府亦高度重视，在科研、资金和政策等方面积极地进行支持和引导，使智能建筑的发展朝着系统集成化、综合化管理以及智能城市化方向，健康而规范化的方向发展。■
参考文献
篇7
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）11-2634-03
1 前述
近年来，由于教育部加大了对于高校的公共基础教学设备资金的投入，很多学校直接把原来建的旧教学楼中的普通教室全部安装了多媒体教学设备，转变成了多媒体教室，这样一来使得多媒体教室数量急剧增加，再加上原来建的旧教学楼比较分散，使得学校改建成的多媒体教室分布即零又散。为了让教师更方便地使用多媒体教学设备教学，为了教学管理部门更好地管理教学资源和监督与评估教师教学情况，更好地为教学服务。因此，关于如何实现对多栋分散的教学楼中零散的多媒体教室实行集中智能化管理已经成为现代教育技术行业的一个热点问题。
2 现阶段多媒体教室管理存在的问题（以海南大学海甸校区为例）
海南大学海甸校区多媒体教室的快速发展也就是近五年的时间（从2009年-2013年），由原来的39间多媒体教室增加到了276间多媒体教室，几乎将过去所有的普通教室全部改装成了多媒体教室，这样一来使得多媒体教室数量急剧增加，再加上原来建的旧教学楼比较分散，而且同一栋楼中同一楼层分别设计了不同功能的教室，例如同一层楼有多媒体教室、普通教室、有画室、有办公室、有机房、有专业实训室等等，使得学校改建成的多媒体教室分布即零又散。并且现阶段对多媒体教室里的多媒体教室设备管理还停留在纯人工的管理模式，造成大量的人力、物力和财力上的浪费，并且工作的效率低。
1）涉及多个部门和科室共同管理，造成教学资源调配难和教室管理难的问题。
2）服务和需求多元化，造成不能遵照学校规定的时间使用多媒体教室的问题。
3）纯人工的管理模式管理多媒体设备，造成即耗时又耗力（人力、物力和财力）问题。
4）教室和教学设备使用情况无法监督，造成教学设备使用数据无法统计，且不利于督导教学管理。
5）设备出现故障，排除故障和响应时间太慢。
6）多媒体教学设备缺少安防管理。
3 多媒体教室管理现状与不足
1）采用基于控制主机-校园网-IP控制模块-集中控制器（YXNEET500IP）-多媒体教学设备（授控设备）-被控设备传感器数据采集-教学设备运行数据返回主控机数据库技术，实现多媒体教室和设备进行分布式网络化管理[1]。
2）由服务端（采用J2EE技术构建）与客户端（采用以Android系统智能手机为依据开），采用面向对象的分析、设计与实现方法，通过移动终端进行控制管理多媒体设备、查阅教室相关信息[2]。由此可见多媒体教室的管理也逐步向科学化、规范化、系统化和智能化的发展趋势。
3）中央控制系统（简称中控主机），由于中控主机是通过发控制编码的方式来实现对设备的控制，所以各种授控设备必需与中控主机存在物理上是连接。例如电脑远程开机，需要连接电脑Power开关，人为因素改动计算机线路，引发计算机供货商不再保修。
4）服务器控制端（总控端），只能用手工方式根据课程表远程开设备，过程过于繁琐、易出错且费时。
5）监督教室使用情况缺少视频反馈管理。
4 系统总体设计
4.1 系统整体结构图
首先，多媒体教室智能化管理系统通过校园网，定时访问教务智能排课系统并获取排课数据。其次，多媒体教室智能化管理系统借助校园网，通过智能多媒体中控将教务智能排课系中的排课数据存储到各个多媒体教室电子锁的存储器中。接着，读卡器根据排课信息，按照上课时间打开多媒体柜子锁头并触发中控联动控制机制（中控系统开、启动计算机、启动投影机、投影幕布放下）；最后，多媒体教室智能化管理系统每隔30秒对客户端中控主机进行扫描返回设备运行状态并将数据存储于系统数据库中。
5.1 开发工具与技术
系统选用Delphi作为开发工具结合Microsoft Access数据库进行开发，Delphi是由Blrland公司推出的，它是一种Windows平台上的程序开发工具，使用的是Object Pascal语法，是一种面向对象的程序开发语言，并且它使用了大量VCL（可视化组件库），能更快地、高效地开发出基于Windows环境的各类程序，特别是在数据库和网络应用方面，优势更为突出；
UDP协议（User Datagram Protocol）它是一种不可靠的数据传输协议，它比较适用于高可靠低延时的局域网环境和应用于那些面向查询-应答的服务而服务需要交换信息比较小环境；UDP的主要优点传输速度快，缺点UDP数据包可能会出现丢失、重复和错序等现象，而且发送方的数据发送率可能会超过接收方的数据处理能力。由于UDP 是一个无连接协议，传输数据之前发起端和接收端不需要建立连接，当需要传送数据时就简单地将用程序数据，并尽可能快地把它扔到网络上，并且发送端使用UDP 传送数据的速度仅仅是受到应用程序生成数据速度、计算机能力和传输带宽的限制。
5.2 中控系统IP模块通讯协议
中控系统主机通过内置网络模块来接收指令，由中控主控芯片根据中控网络控制接口协议，完成指令对应的操作发送至终端设备，指令数据均是十六进制数，例如接到fe，01，14，52，1，68，ff指令，根据中控网络控制接口协议，fe表示起始码，01代表电脑（控制码总控电脑发过来的），14代表开关类模块，52表示执行开流程，1表示执行的端口（如继电器端口号），68代表校验码，用于判断指令是否有效，它的值等于（发送器件地址+接收器件地址+操作指令+操作数据） mod 100即（01+14+52+01）mod 100=68；，ff表示数据传送完毕，该指令表示的意义为：通过总控室电脑远程控制中控系统开流程。
5.3.7 完成数据写入电控锁管理系统数据库，实现开锁触发中控联动。
多媒体教室智能化管理系统借助于中控主机硬件上的远程控制技术和IC卡网络管理系统，结合电子教室管理软件中的远程软件管理技术来实现智能化开启和监控教室设备，并运用教室安装的摄像头得到的监控视频图像，来观察和判断教室情况及设备运行状态，来实现多媒体教室的智能化管理。
6 结束语
系统的实现不但很好地解决了以上陈述的问题，而且还能在举办各种考试时，加强考场、考纪、考风的监督作用，特别是在分布式的人工管理模式转向智能化管理模式，使得多媒体教室的日常管理更规范化，管理部门组织体系更趋于完善，人员配备更为合理，职责定位更加明确，技术服务更到位，既提高了教学质量，又提升管理水平，更好地为教学与教学管理服务。
参考文献：
[1] 任柯.多媒体教室网络管理系统设计与实现[D].成都：电子科技大学，2010.
[2] 辛宪民.基于移动终端的高校多媒体教室管理秕设计与实现[D].上海：华东师范大学，2013.
[3] 肖景灵，黄锋.多媒体教室智能化管理系统在数字化校园中的应用[J].数字技术与应用，2012（2）.
[4] 胡维治.基于校园教学网的多媒体教室管理系统的实现[J].中国教育技术，2009（6）.
[5] 万华明.可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统的设计构建与实现[J].江西科学，2005（3）.浅谈现代多媒体教室智能化管理系统的设计与实现
王镇江，杨厚群
（海南大学 信息科学与技术学院，海南 海口570028）
摘要：根据现代多媒体教室管理需求，借助校园网应用多媒体教室智能化管理系统，通过MC900智能多媒体控制系统将教务智能排课系中的排课数据存储到各多媒体教室电子锁的存储器中，读卡器根据存储器中的排课信息，按时开锁并触发中控联动控制机制，实现多媒体教室智能化管理。
关键词：多媒体教室；智能化管理
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）11-2634-03
1 前述
近年来，由于教育部加大了对于高校的公共基础教学设备资金的投入，很多学校直接把原来建的旧教学楼中的普通教室全部安装了多媒体教学设备，转变成了多媒体教室，这样一来使得多媒体教室数量急剧增加，再加上原来建的旧教学楼比较分散，使得学校改建成的多媒体教室分布即零又散。为了让教师更方便地使用多媒体教学设备教学，为了教学管理部门更好地管理教学资源和监督与评估教师教学情况，更好地为教学服务。因此，关于如何实现对多栋分散的教学楼中零散的多媒体教室实行集中智能化管理已经成为现代教育技术行业的一个热点问题。
2 现阶段多媒体教室管理存在的问题（以海南大学海甸校区为例）
海南大学海甸校区多媒体教室的快速发展也就是近五年的时间（从2009年-2013年），由原来的39间多媒体教室增加到了276间多媒体教室，几乎将过去所有的普通教室全部改装成了多媒体教室，这样一来使得多媒体教室数量急剧增加，再加上原来建的旧教学楼比较分散，而且同一栋楼中同一楼层分别设计了不同功能的教室，例如同一层楼有多媒体教室、普通教室、有画室、有办公室、有机房、有专业实训室等等，使得学校改建成的多媒体教室分布即零又散。并且现阶段对多媒体教室里的多媒体教室设备管理还停留在纯人工的管理模式，造成大量的人力、物力和财力上的浪费，并且工作的效率低。
1）涉及多个部门和科室共同管理，造成教学资源调配难和教室管理难的问题。
2）服务和需求多元化，造成不能遵照学校规定的时间使用多媒体教室的问题。
3）纯人工的管理模式管理多媒体设备，造成即耗时又耗力（人力、物力和财力）问题。
4）教室和教学设备使用情况无法监督，造成教学设备使用数据无法统计，且不利于督导教学管理。
5）设备出现故障，排除故障和响应时间太慢。
6）多媒体教学设备缺少安防管理。
3 多媒体教室管理现状与不足
1）采用基于控制主机-校园网-IP控制模块-集中控制器（YXNEET500IP）-多媒体教学设备（授控设备）-被控设备传感器数据采集-教学设备运行数据返回主控机数据库技术，实现多媒体教室和设备进行分布式网络化管理[1]。
2）由服务端（采用J2EE技术构建）与客户端（采用以Android系统智能手机为依据开），采用面向对象的分析、设计与实现方法，通过移动终端进行控制管理多媒体设备、查阅教室相关信息[2]。由此可见多媒体教室的管理也逐步向科学化、规范化、系统化和智能化的发展趋势。
3）中央控制系统（简称中控主机），由于中控主机是通过发控制编码的方式来实现对设备的控制，所以各种授控设备必需与中控主机存在物理上是连接。例如电脑远程开机，需要连接电脑Power开关，人为因素改动计算机线路，引发计算机供货商不再保修。
4）服务器控制端（总控端），只能用手工方式根据课程表远程开设备，过程过于繁琐、易出错且费时。
5）监督教室使用情况缺少视频反馈管理。
4 系统总体设计
4.1 系统整体结构图
图1 目标实现原理图
首先，多媒体教室智能化管理系统通过校园网，定时访问教务智能排课系统并获取排课数据。其次，多媒体教室智能化管理系统借助校园网，通过智能多媒体中控将教务智能排课系中的排课数据存储到各个多媒体教室电子锁的存储器中。接着，读卡器根据排课信息，按照上课时间打开多媒体柜子锁头并触发中控联动控制机制（中控系统开、启动计算机、启动投影机、投影幕布放下）；最后，多媒体教室智能化管理系统每隔30秒对客户端中控主机进行扫描返回设备运行状态并将数据存储于系统数据库中。
4.2 系统目标图
图2 系统目标图
5 系统实现
5.1 开发工具与技术
系统选用Delphi作为开发工具结合Microsoft Access数据库进行开发，Delphi是由Blrland公司推出的，它是一种Windows平台上的程序开发工具，使用的是Object Pascal语法，是一种面向对象的程序开发语言，并且它使用了大量VCL（可视化组件库），能更快地、高效地开发出基于Windows环境的各类程序，特别是在数据库和网络应用方面，优势更为突出；
UDP协议（User Datagram Protocol）它是一种不可靠的数据传输协议，它比较适用于高可靠低延时的局域网环境和应用于那些面向查询-应答的服务而服务需要交换信息比较小环境；UDP的主要优点传输速度快，缺点UDP数据包可能会出现丢失、重复和错序等现象，而且发送方的数据发送率可能会超过接收方的数据处理能力。由于UDP 是一个无连接协议，传输数据之前发起端和接收端不需要建立连接，当需要传送数据时就简单地将用程序数据，并尽可能快地把它扔到网络上，并且发送端使用UDP 传送数据的速度仅仅是受到应用程序生成数据速度、计算机能力和传输带宽的限制。
5.2 中控系统IP模块通讯协议
通讯协议格式：“起始码+源器件地址+目的器件地址+操作指令+操作数据+校验码+结束码”；起始码：＼xfe（254），表示一个新数据传送的开始； 源器件地址：1-15共15个；目的器件地址：16-255共240个； 操作指令：一般一个指令码；操作数据：指令码对应的一个或多个数据；校验码：（发送器件地址+接收器件地址+操作指令+操作数据） mod 256；结束码：＼xff（255），表示数据传送完毕；
单击系统中“中控开”按钮代码；
rocedure Tdemo.B1Click（Sender： TObject）；
begin
CmdBuf[1] ：= $01 ；
CmdBuf[2] ：= $14 ；
CmdBuf[3] ：= $52 ；
CmdBuf[4] ：= $01 ；
SendUDPcmd（CmdBuf， 4）； //发送fe，1，14，52，1，68，ff指令。
Sleep（100）；
end；
中控系统主机通过内置网络模块来接收指令，由中控主控芯片根据中控网络控制接口协议，完成指令对应的操作发送至终端设备，指令数据均是十六进制数，例如接到fe，01，14，52，1，68，ff指令，根据中控网络控制接口协议，fe表示起始码，01代表电脑（控制码总控电脑发过来的），14代表开关类模块，52表示执行开流程，1表示执行的端口（如继电器端口号），68代表校验码，用于判断指令是否有效，它的值等于（发送器件地址+接收器件地址+操作指令+操作数据） mod 100即（01+14+52+01）mod 100=68；，ff表示数据传送完毕，该指令表示的意义为：通过总控室电脑远程控制中控系统开流程。
5.3 接口软件自动下载排课数据
5.3.1 建数据库
IC卡网络管理系统数据库SoftData.mdb
5.3.2 建数据表
ClassroomData，存放教室名称、编号、IP地址、端口等教室信息；
ClassTime，存放每天的课程时间信息；
Week，存放学期每周日对应的日期；
ClassTab，存放由教务系统转换过来的课程数据，包括教室名称、教室编号、教师名称、教师编号、教师卡号、周次、星期、节次等信息；
KeTable，存放下载到教室IC卡的数据信息，包括教室名称、教室编号、教师名称、教师编号、教师卡号、刷卡时间等信息；
5.3.3 建立接口
由接口软件、配置文件（*.ini）和IC卡网络管理系统数据库SoftData.mdb三部分组成。
5.3.4 接口软件初始化
IC卡网络管理系统软件CardReader清空所有教室的课表卡；
检查或录入ClassroomData表中的数据，主要是教室名称、编号、IP地址、端口等；
检查或录入ClassTime表中的每天课程时间数据，时间格式为两位的时和两位的分，比如：“0850”表示8点50分；
检查或录入week表中的每周日对应的日期数据，日期格式为“年.月.日”，比如“2009.9.23”表示2009年9月23日；
准备ClassTab表；
清空KeTable表；
5.3.5 导入排课数据于KeTable表中
5.3.6 发送排课数据以中控网络控制接口协议用UDP的传输方式发送
5.3.7 完成数据写入电控锁管理系统数据库，实现开锁触发中控联动。
多媒体教室智能化管理系统借助于中控主机硬件上的远程控制技术和IC卡网络管理系统，结合电子教室管理软件中的远程软件管理技术来实现智能化开启和监控教室设备，并运用教室安装的摄像头得到的监控视频图像，来观察和判断教室情况及设备运行状态，来实现多媒体教室的智能化管理。
6 结束语
系统的实现不但很好地解决了以上陈述的问题，而且还能在举办各种考试时，加强考场、考纪、考风的监督作用，特别是在分布式的人工管理模式转向智能化管理模式，使得多媒体教室的日常管理更规范化，管理部门组织体系更趋于完善，人员配备更为合理，职责定位更加明确，技术服务更到位，既提高了教学质量，又提升管理水平，更好地为教学与教学管理服务。
参考文献：
[1] 任柯.多媒体教室网络管理系统设计与实现[D].成都：电子科技大学，2010.
[2] 辛宪民.基于移动终端的高校多媒体教室管理秕设计与实现[D].上海：华东师范大学，2013.
篇8
目前高校正在紧追时展的步伐，将物联网技术引入到高校很多学科教学实践中，因物联网具有实时性、远程网络集成管理体系，是教师在教学过程中，可以借鉴物联网实施可视教学，通过远程就可以云集实践操作的实验数据，促使新时代的高校大学生更加科学智能化的接受学习知识，使学习的情绪更加积极附有挑战性和刺激感，促使了高校大学生愿意学习理论知识的同时更加愿意演练实践技术操作。在国家新教改的大方向支持下，在高校高度重视物联网的背景下，物联网技术正以自身多元化的优势，以辅助智能化校园发展、智能化图书馆借阅藏一体化集成管理系统、智能化管理和调度教学设备及设施、智能化校园安全环境监控安全隐患预案系统、网络远程技术安全技术健康管理及监控技术平台以及启动智能化校园安保等诸多开发实践应用等多元化智能管理的趋势，给数字化校园管理与教学带来了创新式的模式进程，从而促使物联网技术引领高校智能云计划管理的实施与广泛应用。
1物联网构建管理框架的背景
人们目前熟悉的物联网(IoT,InternetofThings)，最初是由麻省理工的专家提出的集成化智能管理技术，发展到了今天已经成为大众了解的全面感知技术、安全可靠性远程传递、智能化管理平台的特点，并广泛运用在交通及物流、保健安全、智能环境等个人和社会等诸多方面领域。
1.1物联网进入高校的优势
目前，我国高校也已经建立物联网教学管理系别，抽出相邻专业的教师进行更深度的学习培养，争取把物联网技术早日广泛应用在高校全能教学实践当中，尽快实现数字化进程管理系统校园。物联网实现了网络远程编程管理数据库和互联网技术+设备辅助集成运用实现终端直接管理的人工机控管理模式，使高校教学管理、远程网络继续教育课堂、慕课、微课、云学习、云图书馆、云存储、校园内一整套管理模块等大数据集成智能化管理的实现，大大提高了高校集成数字一体化管理的进程。目前如何采取不同的先进技术手段解决OTO式用户需求的实体物联网编程技术中存在的设计框架及程序问题，已经引起了国内外以及中国高校教育各界同仁的广泛关注，毕竟实战设计并实施构建完成实例才是培养高校大学生物联网实验实训的技能强化实质。
1.2物联网在高校运用的意义
目前，我国物联网已经步及很多领域，高校也正在实施并建设物联网技术教学结合实践研发的阶段，物联网以多特色的优势正在广泛应用于高校各学科的领域当中。通过实战教学设计实例，掌握了物联网中的RFID射频识别技术和无线传感网的技术特点，总结分析提出了高校依托现有实验实训基地，科学合理的搭建智能化实训实践管理的系统研究思路，结合实例要求设计出高校智能化管理集成网络服务传输体系结构，初建各种功能模块的框架。运用物联网技术理论与实践相结合的实例操作来运行实训智能化管理中技术，高科技水平化的提升了高校大学生实验实训管理水平模式的发展。
1.3物联网的三层技术的互联互通
物联网具有应用层、感知层、网络层的实物框架智能化管理的环境条件。一是因此将物联网的感知层结合RFID标签技术设计并研发出智能管理实物框架的管理平台，通过物理仪器温度湿度传感器以及烟雾传感器来采集实物信息的相关数据，继而获取实物整体规划的档案信息，促使搭建智能化管理框架的优质环境信息。物联网的关键技术就是感知层，也就是RFID技术。RFID技术是一项利用无线射频的空间耦合或反射的传输特点来对实物进行自动扫描识别记忆的编程远程网络集成智能化管理技术手段，可以结合实物的具体地点、内容、来源等信息借助电子标签、读写器、无线天线基本安装部件进行组合，使用开发RFID技术开发出适当的数字化管理体系。管理体系不仅能够提升高校数字化安全管理、加快教学实践操作的进程、促进高校大学生多实践多操作的开发技术能力，使高校教育教学管理以及日常安全监控全面进入校园整体规模管理平台当中，促进了高校整体规划的发展，减少了教学设施及器材调度不当的不利，加快了高校教育体系高科技模式的飞速发展。；传感器技术只要是借助敏感元件和转换元件是Control，媒体访问控制）层和物理层组成。二是物联网的网络层则凭借移动通讯网络、互联网+、信息网络管理中心实现获得用户信息、实物管理并监控信息、远程智能化管理的安全系数保障、云计算海量数据的快速存储和计算的可靠传递；三是实战技术的应用层，主要是构建云计算平台创建智能化安全管理系统、采用RFID编程数据设计集成一体化管理系统、多种信息档案的智能化集成管理系统，通过云计算处理平台实现对海量数据的存储计算以及信息共享或互通有无。应用层关键技术就是云计算平台。按照公开服务的标准分为公有云、私有云和混合云三种类型。高校教学实体设计物联网案例实践中一般是公开的校园信息，人人事管理部门的档案则是涉及到个人隐私权是不方便透漏的，因此校园物联网模式多采用混合云的云计算平台处理实现校园智能化管理系统服务。其主要应用形式可采用基础架构即服务）、平台即服务、软件即服务等多元化智能管理形式。
1.4物联网的智能化发展趋势及存在的不足
物联网实施的前提，首先结合高校现有网络技术的现状，集中整合不同区域的楼宇进行精准周密的部署，集合功能各异的无线传感设备，通过有线、无线网络实现感知信息的传感互联互通，集中处理系统中央监控管理中心的数据云集及安全处理编程设置，通过编程语言设计出一整套集成化的智能管理系统，从而实现对高校教学以及综合管理的监控搭建数据库管理平台。物联网的高效智能化管理手段以及涉及到的安装工具，用其飞速的发展趋势必将带给高校教学及系统智能化管理引领一场飞跃的革命。构建物联网存在的不足：首先是标准问题，这包括需要制定一系列的集成标准；其次是费用问题，费用昂贵亟需高校领导高度重视资金来源的拓展及取得社会同仁的支持与援助；再次是RFID技术设计编程与网络安全隐患问题。最后是高科技管理人才的引进，是真正培养高校高素质人才的有效方案之一。选派专人经过专业机构培训、真正学会物联网技术的尖端部分，回到校园认真负责的开展实施物联网实战教学模式构建，把物联网技术教学打造成职业类高校目前盛行的精品课程，加强学生实验实训操作实际演练，使学生在校期间能够学会、学懂、学通物联网理论编程设计及实战操作构建完成效果展示等形式进行成绩汇报。从多方面多角度调动学生的思维想象力、调动学生们针对不同用户设计不同的物联网程序，积极调动学生的操作技能实践性，使高校大学生在校期间取得同等专业的毕业证和职业资格鉴定证书的同时，真正学会技能走出学校，为社会和企业培养技术过硬的技术性人才。
2物联网技术在高校教学和管理中的广泛应用
随着物联网技术在高校教育领域的广泛应用，其前景也越来越受到广大师生以及社会需求亟需的重视。物联网利用校园网搭建平台构造自动智能化的校园物联网。通过管理系统对实物的锁定进行识别、定位追踪、监控安保，触发相应事件预案等，打破以往传统校园化管理的局限性，促进高校数字化、智能化校园管理的健康发展。具体陈述几点不同的建议：
2.1课堂教学及时互动反馈
课堂教学互动反馈是教学过程中教师了解学生掌握知识及技术深度的重要环节，既有助于教学气氛又提高教学技术质量。
2.2实时云集实验数据
高校中存在很多不同类别的大数据，亟需定期进行拷贝及存储，通过整理大数据的过程中对教学及日常管理也是一项调查研究和验证的巨大工作，需要由专人来长期管理并实施。
2.3实现泛在学习促进智能化校园建设完成
通过“泛在学习”培养高校师生随时随地都利用物联网进行终端学习，构建成人性化的良好教育环境平台，尽快实现智能化校园建设体系。
2.4智能化图书馆建设
高校达到评估的标准及规模，就要将图书馆智能化集成建设列在首要亟需解决的问题上来，提高创新服务、提升创新管理、强化创新工作理念，使图书馆从自身到全体整个有一个质量的跃进。
2.5智能化设备监控校园环境
高校内由专人管理的物联网集成智能管理系统，可以促进高校科学合理的统一调度，有效防止仪器设备的丢失、闲置、损坏等无用现象。
2.6远程网络安全健康管理
目前，网络安全问题已经被高校高度重视，这里面涉及到一些相关的人员信息、档案信息、财务信息等重要信息的安全隐患问题，需要专业技术人员设置高强度的安全管理系统，才能确保高校教学和日常工作的稳定发展。
2.7智能校园安保
高校的安全隐患问题是大问题，比教学事故还要重中之重。做好校园的安检和安保工作是推进高质量教学的高度保障。
引用：
[1]常杰.基于物联网技术的高等院校物流实训中心建设研究[D].山东大学,2012.10.
[2]陈宇.远距离RFID技术在高校实验室设备管理中的应用[J].科技资讯,2012(32):33-33
[3]傅培华.现代物流信息技术实验室建设探究[J].实验室研究与探索,2012(1):181-184
[4]张艺萌.基于RFID的高校实验室管理技术[J].陕西广播电视大学学报,2013(15):61-63
[5]董超.RFID技术在开放性实验室管理系统中的应用[J].制造业自动化,2012(4):55-57
[6]宋远峰.基于RFID的定位系统综述[J].数字通信,2013(4):9-13.
[7]杨海英.物联网技术在高校实验室管理中的研究[J].复旦大学,2011:
[8]胡蓉.基于RFID的体档案管理研究[J].档案与建,2011(9).
[9]王小影.基于物联网的Web信息数据系的与分析[D].北京:北京大学,2012.
[10]袁亮.物联网的研究与用[D].北京:中国地大学,2012.
篇9
1. 系统需求分析
1） 信息化时代尤其是移动互联网时代学生更愿意使用互联网进行生活的管理，过去的管理方式已经不受学生喜欢，传统管理效率低、手续繁琐，处于社会最新潮的学生面对传统的宿舍管理产生矛盾；
2） 高校现在越来越信息化，高校规模也越来越庞大，人数的增加给宿舍管理带来压力，管理成本也会增加，所以智能化的宿舍管理系统不仅可以节约成本，提高效率，还会受到学生的欢迎；
3） 宿舍管理智能化也是推进高校信息化的一个重要组成部分，所以宿舍管理系统会受到大部分学校的欢迎，目前这个市场尚处于待开发状态，各个高校的后勤管理还都比较落后，因此我们这个系统会受到欢迎；
2. 总体设计
1） 总体需求设计；
3. 详细功能设计
1） 全体用户：实现登录、查看通知、修改密码、修改密保问题；
判断用户是否有操作权限，登录系统或者退出系统，用户忘记密码时联系高级管理员查找账户信息，登录系统后可以修改自己的密码问题及答案，所有用户都可以查看通知；
2） 高级管理员：实现学生信息管理、账号管理、宿舍信息管理；
编辑修改宿舍管理人员登录系统的账号信息，编辑修改宿舍信息，编辑修改学生信息，向管理员和学生通知，
篇10
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2013）06-0068-03
0 引 言
物联网产业被视为继计算机、互联网和移动通信网络之后的第三次信息产业浪潮，因其受到广阔的行业应用，教育领域中也开始应用，同时高校开始研究物联网在多媒体管理和实验室的应用案例。为此，在高校多媒体课室、实验室建设和管理中应更新观念，按照教育改革的总体思路，认真思考，把多媒体课室、实验室建设和管理目标转移到以节能、低碳以及数字化、智能化、网络化、互动化、集约化为核心的层面上来，加快推进多媒体课室与物联网技术的整合，保证新技术的有序开发与运用，使之更符合现代教育教学的要求，更具有发展潜力。
运用物联网的理念及技术构建系统支撑环境，建立物联网技术下多媒体管理系统，改变传统硬件控制器的方式，设计物联网软件中央控制器，达到远程操控和课室的桌面操作虚拟化及个性化教学，并且实现预警式智能化系统维护和无障碍升级，同时达到基于手持移动设备实现多媒体设备的远程控制和集约化管理，成为我们研究的新课题。
因此，应用物联网的架构，设计一个物联网多媒体管理系统，实现操作虚拟化及个性化教学；同时实现自动感知、智能调节、远程控制及其他可扩展的综合功能，使高校多媒体管理系统在科学化、智能化、集约化方面进一步提升，可 实现高校多媒体课室建设的跨越式发展。
1 更加人性化的多媒体管理系统设计目标
针对多媒体管理系统中遇到的一些技术瓶颈，我们通过前期的充分调研和分析规划，设计了基于物联网技术下的多媒体管理系统，实现了校区内的多媒体课室远程操控和课室的桌面操作虚拟化及个性化教学，同时实现预警式智能化系统维护和无障碍升级，以及达到基于手持移动设备实现多媒体设备的远程控制和集约化管理。本系统促进了学校多媒体教学的发展，实现了物联网与传统多媒体融合，在教学服务过程中体现人性化、高效率、无差错的管理。
本系统的主要设计目标就是：把物联网建设的理念与技术运用到高校的多媒体管理系统当中，实现多媒体课室智能操控，以完善自动控制效应；实现多媒体课室的集约管理，以提升设备的利用率；实现多媒体课室远程操控，以提升协同效果。运用物联网技术构建物联网多元化智能多媒体管理系统，打破了以往受地域、时间限制的缺陷，打通了固定互联网和移动互联网之间的限制，做到了计算机与手持移动设备的终端融合，实现多媒体课室的实时、动态、准确调控，纵横多维沟通和异地与同步协调的全方位跟踪管理新模式，加快学校多媒体课室管理的现代化、规范化、科学化进程，使管理水平迈上新台阶，为教学环境创造更好的条件和提供有力的保证。
2 系统架构设计
对应用层M2M 通信技术的应用，是实现物联网架构下建立智能化多媒体管理系统的第一步。本系统将M2M多种不同类型的通信技术有机结合在一起，将数据从一台终端传送到另一台终端，实现人、机器、系统三者之间的智能化、交互式无缝链接，从而实现人与机器和机器与机器之间畅通无阻、随时随地的通信对话。设置多媒体设备都具备联网和通信能力，通过数据融合、数据挖掘等技术把感知和传输的信息进行分析和处理，实行自动获取数据采集、信息处理、自动感知、智能调节、自动控制、人工智能处理服务综合功能。
另外，根据物联网的架构，结合学校多媒体课室实际情况，设计和实现物联网通信技术下的多媒体系统管理。从系统模块结构来看，整个系统主要分成自动感知智能控制系统、远程控制系统、软件中央控制系统、协同工作平台和处理模块等五大部分。图1所示是多媒体管理系统的数据流程。
中央控制系统由M2M平台、远程控制系统组成，系统主要实现将各种各样信息数据进行一系列收集、存储和控制。例如，对手持移动设备远程发来信息、管理工作终端发来信息和自动感知传送来的信息数据以及多媒体设备智能反馈信息数据进行收集和存储，按照要求导入到处理模块，借助于信号分析技术对获得的各种原始数据进行必要的数据处理，处理模块分为接入模块、终端模块、应用接入模块、管理处理模块、数据库模块、Web模块。支持信息的解析、分派、路由、协议转换和转发、分配和控制，完成各种终端管理和控制的服务处理，并产生系统日志和网管信息。根据终端或者应用发出的请求信息的命令执行对应的逻辑处理，并对终端发出控制信息进行数据处理和操控， 处理后的信息数据通过协同工作平台实现管理工作流程协同、控制管理联动。由即时通讯模块形成了“网捆绑”的互动协同操作，实现了实时协同管理，并加入上传、信息反馈、即时控制等功能形成多终端的“全功能”协同工作平台。
当管理者把持手持移动设备操作（如手机、平板电脑等）发出信号时，系统将通过3G、Wireless Fidelity和Wi-MAX无线网络并利用物联网接入云计算平台和中央控制系统来实现远距离监控和操纵多媒体计算机的数据、恢复还原多媒体计算机系统，另一方面，手持移动设备应具有查询M2M终端设备状态、远程监控功能，以实现远程控制的目的。
管理工作终端发指令到协同工作平台，通过物联网发到处理模块，然后到达中央控制系统来控制和处理多媒体课室设备，协同工作平台还可以支持全方位智能化多媒体课室设备系统维护和无障碍升级。
自动感知智能控制主要采用RFID的射频和热电式、光电式、压电式传感自动感知设备，对识别的信息进行收集、分析并传输到中央控制系统。多媒体课室设备控制系统与中央控制系统进行通信，接收中央控制系统动作指令，并反馈信息数据，从而自动处理多媒体设备故障，实现智能化故障的诊断和排除。
通过桌面操作虚拟化以及个性化教学，可利用信息管控协议，实现对应用于虚拟化接入的终端，即通过物联网接入教育云计算系统中，借助服务器虚拟化系统软件的虚拟化技术来实现端到端的虚拟化操作，从而提供个性化教学平台实现虚拟课堂。例如，教师可用苹果iPad5移动手机能够从任何地方访问其虚拟Windows桌面、应用程序和数据，达到个性化教学。
本系统采用双数据库设计，有中心与本地两级数据库，系统中安装有两个数据库，当中心的数据库无法访问时，系统会在“应急模式”下自动启动服务中的另一个数据库，以服务对应的PID，此时系统则由本地数据库提供支撑，以继续工作。
3 在多媒体课室管理和教学中的应用
系统中的多媒体课室设备嵌入网络通信接口及数据采集、检测器件和TCP/IP 协议，由多媒体软件及中控器联动，实现计算机控制、计算机系统还原控制、投影设备的控制、信号源的选择、幕布控制、音视频切换、功放声音控制及电源管理等。当多媒体课室设备出现故障时，感知系统通过网络就自动反馈信息到中央控制系统进行诊断和排除，实行智能化维护和管理。
另外就是可实时监控和管理。管理人员通过管理工作终端平台进行查看与控制，还可以使用手机、平板电脑实时远程查看与控制。多媒体课室装置有自动感知智能控制，当教师使用IC卡一卡通开课室门时，系统自动启动多媒体设备，如计算机、投影机和功放自动打开，电动幕布放下，下课时老师离开教室，多媒体设备将自动逐一关闭。具有可靠的应用效果。
利用桌面操作虚拟仿真教学。教师手触移动平板电脑屏或使用电子教棒，多媒体屏幕将展示出三维实景虚拟相关课件和场景，体现“仿真、立体、对话、互动”的视觉效果，以便教师进行技能培训、专业授课等。这种虚拟现实与仿真、数字化多媒体式的个性化教学，有效地拓展教学的功能和内容，提升多媒体课室综合层次。
通过物联网接入国家精品课程资源中心云教育服务平台，实现多媒体教学网络直播和资源点播服务，确保稳定流畅的视听效果。
4 技术难点与解决对策
物联网技术下实现智能多媒体管理系统的关键技术除了传统网络技术和通信技术以外，还包括中央控制技术、自动控制技术。
本系统改变了传统使用硬件控制器，而采用软件控制器。可在每个多媒体设备内嵌入网络通信接口及数据采集、检测器件，通过内部子网将各种媒体的功能集成到软件中控器上，并给每个多媒体课室的中控器都分配唯一的IP地址，使用串口电路、网络接口电路与路由器连接和通讯控制，实现与外网及室内其他网络连接通讯来控制周边多媒体设备。
利用软件中央控制技术，可通过软件修改RS232、RS485控制命令来实现多媒体设备主要功能的控制。在程序上，对每项开关信号需要确定其当前状态开与闭合的变化，运用变量特性与变量空间，应用检测函数来统一各路开关信号。
系统自动控制技术的关键在于开环控制、反馈控制、随机控制、智能控制。本系统可对多媒体设备（模块）进行自身检测，检查各部分设备是否正常，及时发现故障，自动感应收集数据和信息，并反馈到软件中央控制器上，经过分类处理进行智能系统维护与升级，从而达到智能系统维护和无障碍升级，减轻人工对多媒体管理系统维护，最终提升多媒体管理质量和效果。与此同时，管理技术人员也可以根据监控实际情况做出调控远程维护操作，做到即时监控、即时管理。
运用物联网架构，可全方位地实现多媒体课室的实时、动态、纵横多维沟通和异地与同步协调的跟踪管理新模式。本系统采用CC2420实现无线通讯技术，达到手持移动设备的终端技术实现可视化、透明化、远程管理，使其更加人性化。技术要点在于设置发送和接收模式。
实现物联网应用中的一个关键点在于缺乏一种通用软件。首先要定义新的协议，建立在应用框架接口的基础上，开发自优化、自配置、自分布的适应软件，实现不同中间件的服务及应用系统之间的交互、融合。
利用物联网架构建立多媒体管理系统，要注意解决端到端的特征分布式开放架构问题，系统多样化互操作问题，支持多用户终端环境问题，以及对等节点操作分散的自主架构问题。
5 结 语
在物联网技术下的多媒体管理系统设计与实施过程中，本项目主要解决多媒体设备前后端、中间传输通道不一致性和系统维护、升级困难的问题，实现多数据信息自动采集、智能预警式系统维护和无障碍升级；同时解决了物联网软件中央控制器，达到远程操控和课室的桌面操作虚拟化及个性化教学；而基于手持移动设备则用于实现多媒体设备的远程控制和集约化管理，实现多媒体教学环境支持下的协同工作。
本系统采用物联网技术手段，以面向管理服务为导向，通过自主开发，运用物联网架构，全方位地实现多媒体课室的实时、动态、准确调控，纵横多维沟通和异地与同步协调的跟踪管理新模式，建立更加人性化的多媒体管理系统，并实现多媒体设备的远程控制管理和维护。
总之，物联网技术下的多媒体管理系统的建成，提高了学校多媒体课室的管理水平，达到了高效智能化管理。
把当前最前沿的物联网技术应用在多媒体系统的管理中，具有互联互通、透彻信息感知和综合智能服务等特点，进一步改变了学校多媒体教学环境，实现了多媒体教学设备管理的实时化、集约化和智能化，使之更加人性化，充分发挥其在教学中的功能与价值，为高校多媒体管理走向物联网应用提供参考。
参 考 文 献
[1] 杨博雄，倪玉华.现代物联网体系架构中核心技术标准及其发展应用研究[J].物联网技术，2013，3（1）：71-76.
[2] 梁柏榉.物联网实验教学与战略性新兴产业高素质人才培养[J].计算机代，2012（2）：52-54.
[3] 张爱玉，王俊修.云计算在物联网中的应用研究[J].中国安防，2013（1）：109-113.
[4] 张豪锋，杨绪辉.基于物联网的低碳时代多媒体教学环境构建研究[J].现代教育技术，2012（12）：47-52.
[5] 宋述强，钟晓流，许俊华.低碳时代的多媒体教学环境：系统集成与技术趋势[J].电化教育研究，2010（10）：29-31.
[6] 郝渝，李俊学.基于物联网的信息数据与多媒体信息检索[J].物联网技术，2011，1（7）：85-88.
篇11
1 智能小区的概念
在我国，随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们开始对居住环境提出了更高的要求，而建筑小区响应广大业主的需求，智能小区逐渐的发展了起来，随着小区智能化技术走向千家万户，智能小区被赋予的内涵也在不断地丰富和发展。那么一个什么样的标准或模式才可以称智能化小区呢?人们提出过一些标准或者说定义，目前比较统一的概念是，根据建设部全国住宅小区智能化系统示范工程要求，智能化住宅要达到安全防范、信息管理、信息网络，也即智能化住宅是将各种家庭自动化设备、计算机及其网络系统与建筑技术与艺术有机结合的产物，从而实现住户可以在任何时间任何地点进行家庭遥控管理或与外界进行联系的住宅。智能小区由众多智能楼宇组成，其旨在通过高度集成的通讯和计算机网络，把社区的保安、物业、服务及公共设施连接起来，实现智能化和最优化管理，使小区内居民可以24小时与社区医院、学校、超市、娱乐场所等处联络。
随着经济的发展和智能化技术的发展提高，新技术、新成果的产生，以及投入应用会使住宅状况发生变化，智能化小区的内涵也会继续深入提升，发生相应的变化。
2 智能小区的功能
智能小区的智能化系统功能设置，有很多种选择，一般应该根据市场定位的档次的不同而不同。主要包括安防监控、门禁管理、计算机网络、现代通信、有线电视、设备监控、小区一卡通、家庭安防报警、三表出户、计算机物业管理等智能化子系统，除此之外，还有小区电子大屏幕、背景音乐、电子商务、信息服务、VCD点播等。在智能小区中重点考虑的是安防和通讯，同时，网络是智能小区首先考虑的问题。开始的智能大厦对于多数人来说比较熟悉，但住宅小区智能化有其特殊的方面，其不是简单的智能大厦的功能复制，智能大厦的功能不能完全满足智能化小区的要求。智能化小区需要将住宅具备智能化的功能，不仅仅要创造舒适健康的环境，还要具备高度的安全性和良好的通信功能。
我们都知道，智能化小区有一个最突出的特点就是信息服务，方便的管理、高效的监控和先进的通信方式都是信息服务的体现。信息服务离不开计算机网络，这就对小区网络的硬件建设提出了要求。目前带宽问题是制约网络发展的瓶颈，宽带技术的逐步应用解决了这个问题。根据有关权威机构预测，宽带网络在未来几年里将有一个较大的发展，届时网络发展将真正进入到大众家庭。智能产品实现功能的方式都是大同小异，首先都是在小区内建立智能控制网络，利用此网络来实现家庭智能控制器。家庭控制器通过智能控制总系统提供各种服务功能和住宅以外的外部世界相连接。因此，可以说家庭控制器既是智能住宅的“大脑”，又是小区智能管理网络系统的“神经元”。
3 智能小区的系统构成
随着世界经济的发展和数字时代的来临，建筑业迎来了“鼠标加水泥”的革命，数字城市、智能住宅、网络住宅等一系列新术语和新概念，它们正改变着建筑业以往的观念，同时对建筑设计、施工和管理提出了更高的要求，智能建筑被称为数字城市形象工程在现代城市建设中的地位日趋重要。由于技术发展的加速，特别是数字技术的高速发展，以前开发商还把楼盘配有智能化系统当作卖点，而现在没有智能化系统则成为了缺点。目前，居住区或大厦的建筑将把智能化系统当作基本配置。下面主要介绍下智能小区的系统构成。
3.1 智能化小区组成部分 为了充分保证居民安全、居民对未来宽带数据信息增长的需求和实现家庭网络终端智能化，智能化小区一定要满足五个方面要求：安全性、耐久性、实用性、经济性和环境化，根据以上要求可以把智能小区的系统结构分为管理中心、网络布线和家庭智能化系统三个组成部分。网络管理中心既是小区管理系统的中枢，又是小区与外界进行网络通信的桥梁，小区管理中心通过服务器（防火墙）连入Internet。网络布线；布线系统是小区智能化系统的支撑平台；智能系统将小区各个管理子系统的互连，通过数据网络为小区提供各种智能化服务。
3.2 系统分解 智能化小区为了方便管理，小区智能化系统可具体分解成以下几个子系统，其每个子系统均具有一项具体功能：家庭智能化系统；小区网络、通讯系统；小区CATV系统；小区设备自控(BA)系统；小区对讲系统；小区远程三表抄送系统；小区物业管理及一卡通消费系统；小区停车库管理系统；小区增值服务管理系统。
4 智能小区管理功能目标
住宅小区智能化在实现科学、高效、综合物业管理的发展原则是：将依赖于小区内现代化的设施和自动化系统；采用高效、完善、节能的管理手段；建立科学、先进的管理模式，为住宅小区内每一个家庭提供优质与超值的服务。并实现小区智能化在物业管理方面上的功能目标。
篇12
Abstract : with the development of China's medical and health development, medical building intelligentized system in importance by more and more people's attention, it relates to many fields of science, intelligent hospital high scientific and technological content, and the medicine development is rapid, with a variety of modern high-tech and combination, affect the hospital function layout design. The author combines oneself in the hospital construction according to the experiences, the intelligent hospital design and installation management scheme and its difficulties are elaborated.
Keywords: intelligent: system information: management system
引言：
所谓的医院智能化系统是通过采用现代信息技术、网络技术和自动化控制技术来更高效、便捷、准确的提高医院管理水平、医疗服务质量及医护工作效率。通过智能化系统的安装为社会提供优质的医疗服务手段，为医院提供智能化信息化的管理平台，建立一个安全、舒适、便捷的信息化、网络化、智能化的高水平医院。
一、安装医院智能化系统的目标
现阶段医院智能化系统建设安装的目的是为应用和管理服务的。医院作为一个专业性很强使用对象相对稳定且变化性小的行业，与其他行业相比具有非常显著的特点，它不同于学校、宾馆、办公楼。住宅楼等，它是以病人为中心的专为病人服务医疗场所，医院人员密集且流量大；设备密集且使用频率高；信息密集、流通复杂。这就要求医院建筑智能化系统具有很明显的专业特色，以实现对医院的安全、设备、信息的合理规范管理。医院智能化建设的安装要从以下五点出发落实目标。第一要以方便病人就医为立足点；第二要考虑缩短病人候诊时间为出发点；第三要以提高医疗服务水平为宗旨；第四要以是否提高医生的工作效率为准绳；第五要以为社会提供良好的医疗服务体系为目的。把现代医院建成一个安全舒适节能高效的人民满意的医院。
二、医院安装智能化系统的益处
医院安装智能化系统要求建筑师在建筑施工前就站在满足人们心理的、生理的需求的角度，对医院建筑外型、色彩、内部功能布局及空间环境进行整体规划，精心设计。建立以院长为中心的网络管理系统，建立操作灵活、易于掌握，便于领导、患者及家属监督的财务收费管理系统，最终实现经济管理带动行政管理。使现代医院走上科学化，管理规范化。以便更好的服务于社会，造福人民。医院安装智能化系统尤其特有的优势。
1、医院信息管理系统科学，规范。电子病历必将成为现代化医院追求的目标，安装智能化系统后就能实现电子病历，这样医护文书记录的速度比手工书写提高3-5倍，可以详实准确的记录病人的表现。方便专家学者对病案质量的分析。患者综合信息的传递与反馈速度加快，可以及时了解病情的变化。在收费管理方面，能及时准确地反映病人费用，可以及时补救错漏欠费。医院利用医院信息管理系统可避免因对药品、器械管理不善而受到的经济损失。可以使医院领导及时了解药品、器械的数量、质量，了解售药情况、住院病人的费用及病历情况。同时还可以减轻业务人员的劳动强度，提高医院的医疗质量和管理水平。
2、医院信息管理系统安全实用。医院信息管理系统采用一致的图形操作界面，具有易学易用的输入方法和详细的帮助信息，内含权威性很强的、正规的、齐全的疾病、手术、检查、检验、诊疗、设备、物资等与医疗有关的以及与人口信息、财务信息有关的各种实用数据字典，并提供一套安全可靠的包括用户管理、作业信息、数据信息等在内的系统维护和管理信息。使用信息系统的人可以通过建立自己的数据库帐号，可以通过设置授权访问数据库内容的方式，特定的应用只能由特定人来使用，保证信息系统中信息的安全。为医院工作人员和患者提供了安全、舒适、方便、快捷、高效、节能的工作和就诊环境。信息系统实现医院内各计算机网络互联，各系统实现联锁互动，信息共享。
三、火灾报警及消防联动系统
1、医院的火灾报警及消防联动系统应根据消防规范要求，按照需要设置智能烟感、温感检测探头，带电话插孔手动报警按钮及消火栓按钮，检测防火阀、干（湿）式报阀门、检修阀及水流指示器的状态。并通过二总线的计算机网络传输方式送到消防控制中心的火灾自动报警计算机控制主机上，对火灾发生区域进行定位显示和报警。在火灾确认后，通过消防联动系统控制消防泵、喷淋泵等启动，关闭相应的防火阀、启动排烟机和加压送风机，控制防火卷帘和防火门，上述动作均应返回信号。控制非消防电梯停K首层及消防电梯待命，切断非消防电源、启动应急照明系统和紧急广播系统系统，指挥人员疏散。在消防控制中心设消防报警电话总机和与当地消防部门联系的119火警专线电话。
对于重要的消防设备，如：排烟机、加压送风机、消火栓泵及喷淋泵等，还必须采用硬连线的方式直接通过操作盘上的按钮控制启停。
四、公共广播及紧急广播系统
1、在医院内设广播系统，由日常广播（医疗宣传、背景音乐及通知等）和紧急广播组成，共用一套广播线路和扬声器。日常广播前端可根据需要设置在行政办公区或在消防控制中心，紧急广播前端应设在消防控制中心内。平时用于日常广播，火灾时受消防信号控制，相关楼层辞去切换为紧急广播。
2、广播喇叭主要设置在医院的公共场所及走廊，在特殊场所（如：护理单元、手术室等）应根据需要设置开关及音量调谐旋钮。
五、建筑机电设备辞去化系统
1、在医院建筑中，空调及给排水系统较为复杂，需要操作和控制的点相对较多，位置也不规则，特别是手术室的洁净空调系统，其控制要求较高。设置楼宇辞去控制系统来保障医院内的机电设备高效、安全和可K的运行，并提供医务人员和病人良好、舒适的环境。
2、楼宇自动化控制系统是采用了计算机、网络及控制技术，实现对空调系统、冷热源系、给排水系统、配变电系统、5气输送系统、公共照明系统和电梯等进行实时监控，及时了解医院内的设备运行情况，并有效的加以管理。通过各种管理软件、优化控制软件和节能软件达到自动控制，既节省人力、降低能耗，又保障了机电系统的安全可K运行。其主要设备包括：
中央操作站：
主要设备有：高性能的计算机及显示终端、打印机、UPS电源，操作系统、控制软件包、管理软件包及工具软件包等。
主要功能为：集中监视整个医院内各机电设备运行情况，在操作站上显示被监控设备的位置、运行参数和趋势，打印报表和图形，被控参数的操作及设定、各种优化及节能程序的实施，对设备的故障情况进行及时报警和记录。
现场控制站：
DDC：即直接数字控制器（DDC—Direct Digital Controller）其主要功能为：采集现场设备的信息，完成各种控制程序的运行，接收中央操作站。
现场仪表：
篇13
随着社会经济发展水平的提高，科技水平也不断发展，传统会计管理已经无法适应现代社会经济趋势的需要。中学会计信息化与中学教育经费应用之间存在着必然联系，为了促进中学教育经费应用管理系统逐步完善，实现中学会计科学化管理，本文从中学会计信息化特征和进一步优化措施入手，对中学科技信息化进行简析。
一、中学会计信息化概述
(一)概念
中学会计信息化是基于传统计算机简单数据保存、管理的基础上，逐步完善计算机会计信息收集、整理、传输、储存、应用的管理过程。中学信息化管理将传统单一的信息资源进行整合管理，形成一套完整的会计管理模式，与现代化中学教育理念之间达成教育模式融合转型，促进中学教育整体管理体系的创新与完善。
(二)特征
中学科技信息化使中学资金管理逐步形成完整的管理体系，实现了中学会计管理科学化、现代化发展。主要具有以下特征：第一，中学会计信息管理全方位。中学会计管理的范围主要为中学教育日常开支、中学教师工资以及多种教育活动经费，传统中学会计管理主要依靠人工管理，分工分配，容易造成中学会计资金划分不明确或者资金应用片面性的问题，中学会计信息化管理，使中学教育经费应用从信息应用、信息管理以及资金分配管理都实现了智能化管理，不仅实现了中学教育经费应用科学化，同时也实现了中学会计运用全面化；第二，中学会计信息管理系统智能化发展，计算机智能化操作，中学财务管理系统科学化；第三，中学会计信息管理形式多元化；第四，实现了中学会计信息交流管理透明化，信息化管理主要应用计算机系统完成中学财务管理的整体操作，管理者可以对管理流程进行网络监管，实现中学经费管理透明化。
二、中学会计信息化的优化措施
中学会计信息化是现代教育管理模式逐步实现科学化。全面化发展的重要体现。现阶段，我国中学会计管理实施信息化水平逐步提高，中学教育经费应用已经取得显著成绩。但中学会计信息化依旧处于初级阶段，信息化转型发展中依旧存在一些问题，需要不断完善，实现中学会计信息化水平的提高。本文从我国中学会计信息化发展实际出发，提出中学会计信息化优化措施。
(一)逐步完善中学会计管理职能的转变
中学会计的主要职责是制定中学教育经费运行计划，对中学教育经费支出和收入进行经济核算。实现中学会计信息化管理，平衡信息化管理与会计应用管理之间的协调性，避免中学财务管理中人员冗长，信息管理系统应用混乱的现象，明确中学会计人员应用于信息化管理系统相适应，明确会计管理人员的管理范围，实现中学教育经费管理体系层次性强，管理职能名明确。例如：某中学实施会计信息化管理，但中学中管理部门中人员管理系统依旧是传统的管理模式，中学会计管理部门管理人员冗长，中学日常开支比重增加，中学会计系统改革滞后。校领导为了转变这种局面，对中学会计部门人员管理职能科学划分，完善了中学会计信息化程度逐步提高。
(二)优化中学会计经费计算方式
中学会计信息化的实现，也是对中学财务管理技术水平逐步实现科学化管理的体现。中学会计应当合理应用信息化管理模式，优化中学会计经费计算方式。一方面，中学会计信息化能够实现中学经费管理系统中经费记账，经费结账，经费报表的智能化管理，大大提高了中学会计管理的工作效率，保障会计经费运算数据准确性较强；另一方面，中学会计可以将信息化智能操作系统与中学经费应用分配比重相结合，优化中学会计信息化经费计算方式，灵活运用中学会计信息化系统。例如：某中学会计为了将信息化管理应用程度进一步提高，积极对信息化系统的应用程度进行深入探究，应用网络数据分析系统对学校近年来财务应用比重进行划分，制定财务分析表格，对中学会计信息化系统综合应用，实现了该学校会计经费计算方式科学化分析管理。
(三)适当加强中学会计信息化管理监督
中学会计信息化实现，是现代教育教育管理体系逐步实现科学化发展的重要体现。中学信息化管理使中学财务资源管理的数据运行精密化和集中化处理程度提高。一方面，信息化能够提高中学会计管理水平，促进我国教育经费管理体系的逐步完善；另一方面，中学也应当加强对会计管理系统人员管理和信息安全管理，加强中学管财务管理的监督体系，建立一套科学有效的会计信息管理措施，保障中学会计信息资源数据应用客观发展。例如：某学校采取会计信息化管理，为了进一步完善中学会计应用管理系统，建立中学网上会计操作监督系统，对该中学会计信息存储，人员操作进行监督管理，不仅提高了中学会计信息化系统运行的准确性，同时也降低了中学会计信息失真等现象的发生。
三、中学会计信息化的作用
中学会计信息化是我国教育管理系统逐步发展的重要体现，其作用主要体现在：第一，完善中学会计系统，中学会计系统的完善程度与中学教育经费应用情况之间存在着必然联系，中学会计信息化能够降低中学会计管理信息失真，数据不准确的现象，提高中学财务资金管理水平，完善中学会计系统；第二，促进中学经费管理信息资源的综合应用，传统人工会计管理对财务分配比重划分缺乏科学性，同时，财务资金划分中容易将中学管理中不重要部分忽略掉，导致中学财务应用比重失衡，中学会计信息化应用计算机实现财务信息管理智能化操作，从而实现了财务分配综合管理。
四、结束语
中学会计信息化是现代管理手段在教育管理系统中应用的体现，信息化管理能够实现中学教育资金划分科学发展，使中学教育管理体系转型发展与社会发展总趋势相适应，推进我国中学教育系统的进一步完善。
作者:赵春雨 单位:山东省济南第五中学
参考文献:
[1]辛茂荀.中学会计信息化[M].经济科学出版社,2013
[2]袁树民，.会计信息系统[M].上海财经大学出版社，2013
