德育的主要目的范文

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篇1

普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上是从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。廊坊隶属河北,与北京毗邻,在地理区域划分上属于北方,在方言区域划分上属于典型的北方话。

廊坊市地处京、津之间,东南与沧州接壤,西南与保定为邻,北靠承德、唐山。辖区东西窄、南北长,因而廊坊方言北部和南部差别较大,基本上可以划分为北、南两个方言区。北部方言区属北京官话区的承涿片(即:承德・涿州片),包括三河、大厂、香河、固安、廊坊市区及开发区。南部方言区属冀鲁官话区的保唐片(即:保定・唐山片),包括大城、文安、霸州、永清。

廊坊处于北京官话区,而普通话又以北京语音为标准音,廊坊是基础方言的中心,廊坊方言在语音、词汇、语法三个方面较其他方言区与普通话更接近,不同之处,主要表现在语音和词汇方面,语法方面差别较小。本文试从语音方面找出廊坊方言声母与普通话声母的差异,寻同辨异,纠正方音,使普通话更快普及,使之与普通话更趋一致。

廊坊方言声母与普通话声母数量一致,都是22个,只是在字音归类上存在着差异:

一、声母差异

(一)零声母音节与辅音声母音节相混

零声母音节即音节开头不是辅音的音节,如:ā(啊)、è(饿)等,辅音声母音节即音节开头是辅音的音节,如:LángFáng(廊坊)等。

1.开口呼零声母前加辅音“n”或“ng”。普通话开口呼韵母除o、ê、er、-i(前、后)外,都能同声母n拼合成音节。如:ná(拿)、nài(耐)、nào(闹)、nòu(耨)、nè(呐)、nán(南)、nèn(嫩)、néng(能)、náng(囊)、nòng(弄)等。这些能同n相拼的韵母(除ong外)还能自成韵母,即零声母音节。

这些零声母音节在廊坊方言的大部分区域内均被加上了“n”或“ng”,变成了辅音音节。如“爱”(ài)读成“nài”或“ngài”,“欧”(ōu)读成“nōu”或“ngōu”。

2.把零声母音节iong读成rong。普通话中齐齿呼鼻韵母iong可以自成音节,如“用”(yòng)等。廊坊地区永清、霸州、文安等地把零声母音节iong读成rong,如:把“永清”(yǒngqīng)读成了“rǒngqīng”,把“用户”(yònghù)读成了“rònghù”。

3.把r声母音节的字读成零声母音节。普通话中r声母与部分开口呼、撮口呼韵母拼合成的音节在大城、文安、霸州等地被读成零声母音节,如:“认真”(rènzhēn)读成了“yènzhēn”,“滋润”(zīrùn)读成了“zīyùn”。由于这种相混现象的存在,日常交际中往往会出现一些误会,如:染色―眼色;润笔―运笔;儒生―余生;燃料―原料等。

4.把“x、m”声母音节读成零声母音节。廊坊方言中把少数“x、m”声母音节读成零声母音节,如:把“混淆”的“淆”(xiáo)读成了“yáo”,把“分娩”的“娩”(miǎn)读成了“wǎn”。

(二)不同发音部位的声母相混

发音部位是指声母发音时气流受到阻碍的部分。发音部位不同,发出的音也就不一样。在廊坊方言中有不同发音部位的声母相混的现象。

1.舌尖前音(z、c、s)和舌尖后音(zh、ch、sh)相混。廊坊地区所属大城东部、南部、北部,文安东部,霸州胜芳一带,把zh、ch、sh与a、ai、uai、uang、ui、uo、ong、--i(后)等韵母拼合成的音节几乎全部读成舌尖前音声母音节。如:“扎、窄、拽、状、缀、涿、中、指”的声母都是“zh”,而方言中却将其读成了“z”。在舌尖后音与an、ao、eng、ou、u等韵母相拼时,则有的与普通话一致,如:“搀、赵、周、猪”;有的与普通话不一致,如“站、罩、皱、竹”。舌尖后音与“ang、en、e”相拼时,与普通话基本一致。廊坊方言中还有部分地区,如大城西部、文安大部分把舌尖前音(z、c、s)与韵母“an、en、e”拼成的音节读成舌尖后音(zh、ch、sh)声母音节。如:“色”(sè)读成“shè”;“暂时”(zànshí)读成“zhànshí”。由于这种相混现象的存在,日常交际中往往会出现一些误会,如:志愿―自愿;鱼翅―鱼刺;诗人―私人等。

2.分尖团音。尖音是指舌尖前音z、c、s与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的音;团音是指舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的音。普通话中只有团音,没有尖音。廊坊方言中如:大城、文安、永清、霸州、安次等地既有尖音又有团音。如:精神(jīngshén)读成“zīngshén”;喝酒(hējiǔ)读成“hēziǔ”等。

3.把双唇音、舌尖前音、舌尖后音读成舌尖中音。如:“谬论”(miùlùn)读成“niùlùn”;再见(zàijiàn)读成“dàijiàn”;把扔(rēng)读成“lēng”等。

(三)不同发音方法的声母相混

1.送气音与不送气音相混。送气音是发音时呼出气流较强的音,不送气音是发音时呼出气流较弱的音。廊坊有的地区方言中把不送气音读成送气音,如:同胞

(tóngbāo)读成tóngpāo;板凳(bǎndèng)读成bǎntèng;歼灭

(jiānmiè)读成qiānmiè;繁殖(fánzhí)成fánchí;都是把不送气声母“b、d、j、zh”换成了送气声母“p、t、q、ch”;有的地区方言中把送气音读成不送气音,如:乒乓(pīngpāng)读成bīngbāng;馄饨(húntùn)读成hún dùn;国库券(guókùquàn)读成guókùjuàn;接触(jiēchù)读成jiēzhù;都是把送气声母“p、t、q、ch”换成了不送气声母“b、d、j、zh”。

2.不同阻碍方式的声母相混。普通话声母根据气流形成阻碍和解除阻碍的方式不同分成五类:塞音(b p d t g k )、擦音(f h x sh r s)、塞擦音(j q zh ch z c)、鼻音(m n ng)、边音(l)。廊坊方言中大部分声母是能分辨清楚的,只有少数存在着不同阻碍方式的声母相混的现象。如:机械(jīxiè)读成jījiè;膝盖(xīgài)读成qīgài等。

二、声母辨正

(一)零声母前的“ng”或“n”辨正

因为普通话中没有声母ng,ng只在部分鼻韵母的末尾充当韵尾,所以将零声母音节读成辅音声母ng的问题相对好解决一些。凡方言中读ng声母字的一律为普通话零声母字,只要把音节前的ng去掉,开口直接发元音就行了。

而要解决零声母音节读成辅音声母n的问题则相对难一些。首先把本来就该读n声母的音节和加读n的零声母音节区分开来,然后再把加读的n去掉。可以采取“记少余多”的办法,记住20多个n声母字,如“哪、拿、纳、呐、闹、脑、恼、耐、奶、奈、内、馁、耨、南、难、男、囊、馕、嫩、能”等,其余都读零声母字。

(二)r声母音节的字辨正

1.了解r声母的发音部位及发音方法。r声母为舌尖后、浊、擦音,发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

2.记住普通话r声母常用字,把方言音改正过来。r声母常用字约有60余个:(ran)燃、然、染、冉、髯,(rang)让、嚷、壤、攘、瓤,(rao)绕、饶、扰、娆,(ren)人、任、认、仁、忍、刃、韧(ri)日,(rong)荣、容、融、溶、蓉、绒、戎,(rou)肉、柔、揉、糅,(ru)如、茹、入、乳、汝、儒、辱、褥、孺,(rui)瑞、锐、睿、蕊、芮(ruo)弱、若、偌。

3.把普通话iong读成rong的改过来。由于普通话iong音节的字不多,只有“用、永、勇、拥、咏、涌、泳、庸、雍、佣、甬、壅、蛹”等十几个字,把它们改读yong就可以了。

(三)舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh辨正

1.了解z、c、s与zh、ch、sh的发音部位及发音方法。z声母为舌尖前、不送气、清、塞擦音,发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音;c声母为舌尖前、送气、清塞擦音,发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音;s声母为舌尖前、清、擦音,发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。zh声母为舌尖后、不送气、清、塞擦音,发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音;ch声母为舌尖后、送气、清、塞擦音,发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音;sh声母为舌尖后、清、擦音,发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

2.利用形声字的声旁类推。形声字的读音与其声旁的读音大多有一定联系,所以在掌握了声旁的读音后,往往可以类推出一些字的声母的读音。如:“曾”的声母是舌尖前音“z”,那么以“曾”为声旁的字,如“增、赠、憎、甑、缯”的声母也是“z”。

3.根据声韵配合规律分辨。合口呼韵母ua、uai、uang只能与zh、ch、sh相拼,不能与z、c、s相拼。韵母ong只能与s相拼,不能与sh相拼。

(四)合并尖团音

因为普通话中只有团音,没有尖音,所以只需将尖音全部改为团音,即可解决这一问题。如:“及、杰、较、七、切、桥、系、谢、小”等,声母分别是j、q、x。

(五)其余发音部位、发音方法不同的声母相混的辨正

发音部位或发音方法不同的声母相混,主要是没有掌握声母的发音情况。辨正时要特别注意发音部位不同,发音方法相同及发音部位相同,发音方法相近的声母的发音情况,辅以适当的语音练习(如:绕口令、词语对比练习、诗歌朗读),进行辨正。

参考文献:

篇2

1存在问题

从全国各地区的报道综合来看，目前足浴行业在“硬件”和“软件”上存在较多的问题，比如场所的布局问题、通风问题、足浴用品的消毒问题，从业人员的卫生知识、健康状况问题等，其中有些问题是亟待解决的，主要集中在以下几个方面：

1.1足浴经营业主卫生意识淡薄

足浴是新兴的行业，并且一直以来缺乏必要的卫生监管和卫生指导，足浴经营业主未取得相应的证照即开业揽客。有调查显示,个别地区足浴店未申领公共场所卫生许可证的高达73.1％[3]。有50％以上的足浴店没有相应的卫生制度[4]，并且无专人负责消毒工作。目前足浴场所的经营面积大部分偏小，这也是该行业得以迅速发展的原因之一。但是由于经营面积小，导致经营场所的布局不合理。在市场利益驱动下经营者常常扩大营业面积，压缩必要配套设施用房面积。如陈伟基等[5]报道，消毒设施存放操作在厕所间内，足浴液的制作在员工的厨房内，供足浴使用的席位比较密集，并且没有设置通风保洁措施。有的足浴店尽管有消毒间，但是约有50％都没有投入使用[4]。这些问题对足浴消费者的健康安全都是巨大的卫生隐患，如不重视也将影响足浴行业的可持续发展。

1.2用具使用和消毒措施不合理

大部分足浴店内的毛巾、拖鞋、足浴用的容器消毒不严格甚或不消毒，躺椅上的垫巾反复使用，多日一换。微生物检验报告显示,

顾客用具（毛巾、修脚工具、洗脚盆等）中洗脚盆的合格率最低，仅有50％合格；毛巾也是值得关注的问题，调查显示约有30％的毛巾微生物调查不合格[3]。洗脚盆和毛巾是直接与消费者接触的用具之一，并且长久保持潮湿状态，利于微生物滋生，因而这些用具的卫生问题十分值得引起重视。在躺椅垫巾、按摩垫巾中，不合格以躺椅垫巾为主[6]。供足浴用的容器在使用时加贴一次性薄膜，就误认为在使用后就不必进行清洗、消毒。另外还普遍存在毛巾数量少，不够周转，消毒后的毛巾随意堆放，引起微生物污染。多数足浴店未配备供患足癣的顾客专用用品用具，各地都有足浴感染足癣的报道和消费者投诉，如吴明福[3]

报道一起足浴感染足癣的调查，涉案足浴店漂白粉和新洁尔灭均已用完，该店足浴用具均未消毒。足浴用液样品细菌指标合格率极低，提示足浴液无消毒或消毒效果极低，且有被重复使用现象，容易造成传染性皮肤病等传播，此外所有足浴液均未经有关部门审核，可能存在夸大保健功能宣传疗效的现象[5]。足部按摩护肤用品为非原包装产品，从业人员缺乏卫生知识，通过手多次直接接触且重复使用，引起二次污染，细菌总数检测合格率仅为63％，霉菌与酵母菌检测合格率76％[7]。

1.3足浴从业人员健康状况、卫生知识水平和专业素质令人堪忧

足浴从业人员中外来人员占的比例高，约为65％[8]，文化程度相对较低，持有健康上岗证明的仅有60％左右[5]。有相当部分人员不知道健康体检的意义，在为客人服务后未做到消毒双手；也没有掌握正确的消毒方法[9]，未充分认识到正确消毒是保护自己及预防公共场所发生传染病的重要手段。在一起足浴感染足癣的调查中，5名从业人员中只有2名听说要消毒，至于为什么要消毒、怎么消毒均不清楚，可能传播什么疾病也不知道，并认为那是“老板”应该关心的问题[2]。从业人员足浴足疗相关技能，相当部分的人员是通过速成式的培训而获得的，对足浴足疗了解不深。目前多数足浴店实行中草药剂浴足，但是自配中草药制剂情况严重，这些中草药均非临床医生所开处方，或自配药方，或外地采购，其药材来源渠道复杂无法考证，业主更不明白什么叫索证，毫无索证意识，对这些中草药的效果、药理作用、毒性和适宜人群，从业人员均不知哓。另外从业人员未经正规专业知识培训，对足部的基本解剖知识、经络走向、穴位的分布都一问三不知，谈何足底保健按摩[4]。

1.4足浴消费者的自我保护意识淡薄

消费者一方面缺乏足浴相关知识，另一方面在保健上存在盲目“跟风”。足浴有它特有的特点，正确使用确实能保健强身；但足浴也有它的禁忌证，使用不当则会威胁人们身体健康。有过长期足浴导致心肌梗死的报道[10]。针对广大消费者的健康宣传和健康教育也是势在必行的。

2对策

2.1认真学习和贯彻《足浴服务卫生要求》（2006年7月1日起正式执行）新增的足浴场所，要做好预防性监督，对已有的足浴场所，不符合要求的要给予卫生指导，改善卫生状况。有文献报道，营业面积大于30m2的足浴店公共用品微生物超标率明显低于营业面积小于30m2的足浴店[11]，在大中小型足浴场所中，以大型足浴场所公共用品的细菌总数和大肠菌群的超标率最低[12]，建议政府相关部门制定政策，鼓励足浴行业向大型化、规模化方向发展。

2.2健康教育是提高卫生知识与行为改变的桥梁[13]

加强对足浴从业人员的健康教育、消毒指导、卫生监测、卫生监督等综合干预，可以改善经营场所的卫生状况，促进经营场所的自我管理[8]。组建足浴行业协会，开展专业技能培训，规范足浴技能培训市场。

2.3设置专用的消毒设施及场所制定卫生制度，配备专职消毒人员，定期做卫生自查。加强公共用品的消毒把关，积极寻求、推广有效可行的消毒方法。足浴经营场所内应备有足够营业周转使用的消毒干毛巾，并放置在专用场所。

2.4护肤用品一次性使用

足浴场所及相关生产商购买和生产的足部按摩护肤用品应以小包装或一次性用完为宜，需要多次使用的，应使用消毒棉签，严禁用手挑取，控制微生物的二次污染，杜绝真菌性疾病及其他传染病的传播。同时，也应采取措施来保护从业人员的双手。

为促进足浴行业健康有序地发展，不仅要加强卫生监督体系建立，同时还应加强卫生宣传教育工作，坚持反复进行健康教育以及对健康行为的监测[14]，提高足浴从业人员和消费者的卫生防病知识和自我保护能力，预防传染病的传播，达到保护足浴从业人员和消费者健康的目的。

3参考文献

［1］王云祥.足浴与养生［J］.科学养生，2004，6：21.

［2］吴明福.一起因足浴感染“足癣”的调查报告［J］.中国热带医学，2002，2:175.

［3］陈毓雄，方少波，方丽芳.深圳市罗湖区足浴店卫生状况调查［J］.广东卫生防疫，2001，27（3）：84～86.

［4］彭升友，史铁军，倪松华.宁波市足浴场所卫生现状与对策［J］.海峡预防医学杂志，2004，10(2):63.

［5］陈伟基，郭永乐，郑宏舵，等.深圳市宝安区足浴业卫生现状分析［J］.广东卫生防疫，1999，25(2):77～78.

［6］舒仁平.建德市2002年足浴场所卫生状况调查［J］.浙江预防医学，2004，16(2):49～50.

［7］严其明，张春其，陆亚琦.嘉兴市足浴场所卫生状况调查［J］.中国卫生监督杂志，2003，10（4）：207～208.

［8］沈文娟，陈林军，马天雯,等.长宁区足浴房卫生状况及按摩师健康教育干预效果评价［J］.环境与职业医学，2005，22（5）：451～453.

［9］陈玉梅，牟道群.烟台市区公共浴室的卫生学调查［J］.职业与健康.2001，17（4）:59.

［10］王飞.足浴悠着点儿［J］.健康视窗，2004，6:42.

［11］靳丽萍，苗志峰，张汉秀，等.1998～2000年银川市公共场所公共用品消毒效果检测结果与分析［J］.医学动物防制，2002，18(11):607～609.

［12］谢燕湘，谢敏.2002～2004年常德市城区公共场所食(饮)具、用具消毒效果监测［J］.预防医学论坛，2006，12(1):78～80.

［13］王义，李玉娟.临沂市公共浴室卫生状况调查分析［J］.职业与健康,2003,19(7):103.

篇3

Abstract: with the country from the early 1980 s into glass curtain wall, after decades of development, and the glass curtain wall in the buildings all over the country, especially in some areas of the symbol of public buildings have used quite a lot. One glass curtain wall supporting scheme and design also after many improvements. This paper of glass wall supporting scheme and design principles are discussed. For peer reference.

Keywords: glass curtain wall; Supporting method; Design principles

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

一、玻璃幕墙的发展

玻璃幕墙是现代建筑较多采用的护结构之一，二十世纪五十年代初，美国纽约的利华大厦和联合大厦采用了玻璃幕墙，成为了早期玻璃幕墙运用的代表性建筑，到了六、七十年代，玻璃幕墙在高层建筑上得到了广泛的运用。1985年我国北京长城饭店采用了玻璃幕墙作为外装饰，成为了我国运用璃幕墙的“第一楼”，从此，玻璃幕墙在我国得到了飞速的发展。据不完全统计，全国每年竣工的玻璃幕墙工程有400～500万m2，年产值达40～50亿元；全国累计竣工的玻璃幕墙面积达2000多万m2，我国相当一部分的标志性建筑物都采用了玻璃幕墙，如上海大剧院、上海金茂大厦、深圳地王大厦、北京国际贸易中心等。

二、玻璃幕墙的主要支承方式

1、构件式玻璃幕墙

由于施工方便、造价相对较低，构件式玻璃幕墙在工程中得到广泛应用。构件式幕墙是将车间内加工完成的构件，运到工地，按照施工工艺逐个将构件安装到建筑结构上，最终完成幕墙安装。构件式幕墙按照外视效果分为全隐式、半隐式、明框式、干法隐框幕墙四种，半隐式又分显横和显竖两种。按照装配方式分为压块式、挂接式两种。构件式玻璃幕墙是在主体结构上先安装好横、竖龙骨，再把玻璃安装在横、竖龙骨上。横龙骨与竖龙骨、竖龙骨与竖龙骨之间均为可动连接，构件式玻璃幕墙则通过可动连接的活动量，吸收外力作用下幕墙产生的变形。安装时待主体结构封顶以后，才能进行横、竖龙骨的安装。然后进行龙骨抄平、找正，以上工序完毕之后，再安装面板。

2、单元式玻璃幕墙

在二十世纪八十年代前，由于受到玻璃材料的限制，建筑上采用的多为单元式玻璃幕墙。单元玻璃幕墙式又称为框式玻璃幕墙，其玻璃面板是通过铝合金框架固定在建筑物的外墙上，具体可分为明框玻璃幕墙、半隐框玻璃幕墙和全隐框玻璃幕墙。单元式幕墙是由许多独立的单元组合而成，每个独立单元组件内部所有板块安装、板块间接缝密封均在工厂内加工组装完成，分类编号按工程安装顺序运往工地吊装，安装可与主体结构施工同步进行(相差5-6个楼层即可)。通常每个单元组件为一个楼层高(或二、三个楼层高)、一个分格宽，单元与单元之间采用阴阳镶嵌的结构形式，即单元组件的左右竖框、上下横框都是和相邻单元组件对插，通过对插形成组合杆，从而形成单元组件间接逢。单元组件的竖框直接固定在主体结构上，所承受的荷载是由单元组件的竖框直接传递到主体结构。

其主要特点为：

1)幕墙单元工厂内加工制作易实现工业化生产，降低人工费用，控制单元质量；大量的加工制做、准备工作在工厂内完成，从而缩短幕墙现场施工周期和工程施工周期，为业主带来较大的经济效益和社会效益。

2)单元与单元之间阴阳镶嵌连接，适应主体结构位移能力强，能有效吸收地震作用、温度变化、层间位移，单元式幕墙较适用于超高层建筑和纯钢结构高层建筑。

3)接逢处多使用胶条密封，不使用耐候胶(是目前国内外幕墙技术的发展趋势)，不受天气对打胶的影响，工期易控制。

4)由于单元式幕墙主要在室内施工安装，主体结构适应能力较差，不适用于有剪力墙和窗间墙的主体结构。

5)要求有严格的施工组织管理，施工时有严格的施工顺序，必须按对插的次序进行安装。对主体施工用垂直运输设备等施工机械的安放位置有严格限制，否则将影响整个工程的安装。

3、全玻幕墙

在建筑物首层大堂、顶层和旋转餐厅，为增加玻璃幕墙的通透性，不仅玻璃面板，包括支撑结构都采用玻璃肋，这类幕墙称之为全玻幕墙。全玻幕墙是随着玻璃生产技术的提高和产品的多样化而诞生的，它为建筑师创作一个奇特、透明晶莹的建筑提供了条件，全玻幕墙已经发展成为一个多品种的幕墙家族，根据玻璃肋与玻璃面板的相对位置，全玻幕墙可分为后置式、骑缝式、平齐式和突出式四种；根据支撑形式分类，可分为落地式、吊挂式、后支承式三种。全玻幕墙一般只用于一个楼层，如首层、顶层等，如今也有跨层使用的。如用于一个楼层，玻璃面板和玻璃肋上下端用镶嵌槽夹持。如楼层较低，例如4-5m，玻璃面板和玻璃肋由下端支撑，其上部与镶嵌槽底应留有足够的伸缩间隙。当玻璃高度超过5m，由于自重，玻璃会发生变形，压应力增加，危险性很大，而且施工中微调整也很困难。若采用上端悬挂，则上述缺点可消除。玻璃板下端与镶嵌槽之间应留有足够的伸缩间隙。安装方式最好不采用干式安装，而采用湿式或混合式安装。玻璃外侧应采用湿式安装，以保证气密性和水密性。判断是否需要把玻璃悬挂起来，应根据下列原则：

厚度10mm，高度4m以上；

厚度12mm，高度5m以上；

厚度15mm，高度6m以上；

篇4

1 前言

施工项目管理又称为施工方项目管理,是工程项目管理的一大类,是指工程项目施工方的管理者为了实现所要求的功能、质量、时限、费用预算等,用系统的观念、理论和方法,进行有序、全面、科学、目标明确的管理,发挥计划职能、组织职能、控制职能、协调职能、监督职能的作用。其管理对象是各类施工项目。

2降低施工成本

要使施工项目计划成本目标的实现和进一步降低施工项目成本,不仅按上述各种原则执行,而且还要采取各种降低施工项目成本的有效途径和措施,降低施工项目成本的途径总的说来就是既开源又节流,也就是既增收又节支。具体分析起来,从增收的方面,也就是:

一、认真会审图纸。从方便施工,有利于加快工程进度,保证工程质量、降低资源消耗,增加工程收入等方面综合考虑,提出有科学根据的又能使得设计单位和业主满意的合理化建议;

二、加强合同预算管理,即认真研究招标文件,合同内容,正确编制施工图预算,充分考虑施工中可能发生的成本费,对合同规定的“开口”项目如待定项目,按实结算项目及施工中种种原因变更项目等,应及时办好隐蔽资料记录和有关变更资料手续,随时办理增减账;

三、制定先进的、经济、合理的施工方案,也就是认真研究确定施工方法,选择施工机具,施工顺序的安排和流水施工的组织等,使其促进工程进度、缩短工程工期和减少工程各种费用等;

四、落实技术组织措施,也就是技术与经济相结合,以技术优势来取得经济效益,降低其项目成本;

五、组织均衡施工、加快施工进度。这样能够缩短工期,减少管理人员的工资、办公费、施工机具、周转材料及施工水、电等费用,同时缩短工期,提前竣工还可得到一定的提前竣工奖;

从节支的方面分析也就是:

一、严格以施工预算控制项目成本支出。即按施工图预算实行“以收定支”,如人工费、材料费、机械费、管理费等;

二、以施工预算控制人力资源和物质资源的消耗,即按施工预算划分施工段,合理安排劳动力,签发任务单,限额领料单等;

三、建立资源消耗台账,实行资源消耗的中间控制,即依资源消耗台账数字作为施工项目用料控制的依据,通过消耗情况信息,对项目成本及时分析研究,积极采取有效措施,尽可能地中间控制资源消耗,随时改善分部分项工程成本;

四、应用成本与进度同步跟踪控制分部分项工程成本,也就是施工的时间与成本的关系,实际施工时间能按照进度计划完成或提前完成,就能够控制或降低分部分项工程成本;

五、加强质量管理,控制质量成本,即加强对职工质量教育,提高全员质量意识,建立强有力的质量管理体系,搞好施工项目工程质量,控制质量成本(①使控制成本低而合理;②避免或减少故障成本,如返工损失,返修损失,停工损失,保修费,赔偿费,诉讼费,罚款等),从而使其施工项目成本降低;

3 施工进度计划与控制

(1) 施工总进度计划

施工总进度计划是对建设项目施工或群体工程施工时编制的施工进度计划。由于施工的内容较多,施工期较长,故其计划项目综合性大,较多控制性,很少作业性。

(2) 单位工程施工计划

单位工程施工进度计划是对单位工程、单体工程或单项工程编制的施工进度计划的总称。由于它所包含的施工内容比较具体明确,施工期较短,故其作业期较强,是进度控制的直接依据。

4 施工质量动态控制

动态控制,事中检查在工程施工过程中对质量控制,主要应抓住以下几个方面的工作。(1)加强管理力度,巡视检查,平行检验与旁站监理相结合。对于每一位现场技术人员要求做到:“五勤”: 即眼勤,发现问题、处理问题要有记录, 要用文字记载工作的始终,并形成最终产品;腿勤,常到现场,了解施工现场的进度情况及随时发现的各种问题,及时发现,及时解决、杜绝隐患;口勤,对于施工中易出现的质量隐患要常提醒、常交底;脑勤,根据设计和施工进展情况, 以及施工中容易出现的问题, 协助施工队伍制定新的计划和杜绝产生质量问题的措施。对于重要部位或有特殊工艺要求的部位施工过程中工程师需要做到跟班旁检,发现问题及时处理。(2)抓“重点”、抓“样板”、抓“临界”。根据工程项目的规模,工程特点的技术要求,从实际需要出发, 确定内容、范围和制定规划。施工中的难点是要抓的重点。对确定的重点,应会同施工队伍共同制定施工计划、施工技术措施。对工作量大,而且是重复性工作的,应先做样板,工程师要会同施工队的工程技术人员, 以样板工程引路, 而后推广。对临界项目,则要求施工队进行“三检制”, 实行对工序交接检查, 避免不同工序、工种交接时,将质量问题和隐患带入下一道工序中。(3)现场巡查,数据说话。工程师通过现场巡视、实地测量来检查和判断工程质量,根据测量数据来评定质量是否合格。如轴线、标高等。施工前段时间对检测出来的质量问题不能遮掩,要认真处理, 避免今后出现类似质量问题。

参考文献

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中图分类号：O213.1 文献标识码：A

引言

由于玻璃是易碎品,容易发生破裂,如发生意外就会威胁到人们的生命财产,因此,必须结合建筑物特点,对玻璃幕墙进行科学合理的设计,关注幕墙比例的施工图设计,注意施工中的质量控制,避免在施工过程中发生安全事故。

1、玻璃幕墙设计的一般原则

幕墙是建筑护结构或装饰性结构，但它具有以下特点：它是由面板及支撑结构体系组成，是完整的结构体系；它相对于主体结构有一定得位移能力；它只承受直接作用于其上的荷载和作用，不分担主体结构的荷载和作用。

2、玻璃幕墙的设计

2、1玻璃幕墙的防火设计

玻璃幕墙功能优劣的衡量指标关键在于防火性能设计，对于窗间墙的填充材料选用不燃烧材料，如其墙面采用耐火极限不低于2.0h的非燃烧材料时，其墙内填充材料可选用难燃烧材料。在每层楼板边缘与幕墙建的缝隙都用防火岩棉板填充，外加镀锌板装饰，这样既保温，同时又防止一旦失火，火从缝隙向楼上蔓延，形成自下而上的拔火风道造成大面积火灾。

2、2玻璃幕墙的抗震设计

玻璃幕墙的抗震设计需考虑对幕墙本身所依附的建筑物主框架的变形限制。幕墙本身设防要求采用在设防烈度地震作用及其组合荷载作用下的面板不被损坏和幕墙框格杆件无残余变形。幕墙应依据所依附的建筑物主框架在幕墙平面内的变形确定幕墙的变形承载能力并加以限制。抗震设防采用三个水准与两个阶段设计，第二水准烈度地震作用是第一水准地震烈度的3倍。近似地，把在终值烈度地震作用下采用弹性方法计算的楼层层间位移与层高之比折算成第二水准弹塑性位移，就得到了与幕墙平面内变形临界值的对应值。以上分析表明，对幕墙平面内变形性能的要求与建筑结构类型有关，既要根据结构类型选用具有不同平面内变形性能的幕墙。幕墙自身结构上采用的各种位移、伸缩、变为能力的处理措施（如幕墙立柱层间伸缩缝、立柱与横梁间的伸缩缝、板块间缝隙控制填胶、玻璃的结构胶粘接、玻璃卡槽内间隙控制、脚垫软接触等等）,使得幕墙构建不承担因地震使建筑主体结构产生变位而对它产生的荷载（各种弯曲、拉伸、挤压等盈利），从而保持了幕墙自身结构的完整和安全，以及作为建筑外墙维护的可靠功能。

2、3玻璃幕墙抗风压设计

保证玻璃幕墙具有相应的抗风压能力是十分重要的。建筑幕墙在与其相垂直的风压作用下，应能保证其正常性能没有任何损坏，因此，必须采用专门的设计软件。并建立相应的设计模型，对外装饰所用构建及板块在抗风压变形进行设计，从而从整体分析幕墙体系外部环境的影响，达到玻璃幕墙装饰项目受力合理、强度高、安全可靠的目的。

2、4玻璃幕墙的安全可靠性设计

玻璃幕墙是建筑护结构，必须保证其安全性与耐久性，保证其发挥应有的安全防护作用。按照国家相关标准规范设计安全系统，进行结构计算，充分考虑到风荷载、自重、温度及地震对幕墙的影响，并对面材、龙骨与连接系统认真计算，以满足强度上的设计标准。此外还应对弹性连接进行设计，满足强度及变形要求确保安全性。弹性连接是幕墙必须具备的构造性能之一，主要来源于平面内变形性能 及抗震的要求，以保证玻璃幕墙板块具有相应的位移能力。但与由于现在的技术还未成熟，许多厂家为了降低造价，都是采用简单的固定式连接，从而给使用者带来安全隐患。

3、玻璃幕墙的质量控制3、1玻璃幕墙的原材料选用控制

幕墙用型材应符合现行国家标准《铝合金建筑型材》GB／T5237中规定的高精极要求，阳极氧化膜厚度不应低于《铝及铝合金阳极氧化 阳极氧化膜的总规范》GB8013中规定的AA15级，结构件型材壁厚不小于3mm。结构胶要有很好的抗拉强度、剥离强度、撕裂强度和弹性模量，它同时也起到避震的作用。结构硅酮密封胶和耐候硅酮密封胶必须由材料供应方提供的产品质量保限年限的质量证明以及结构硅酮密封胶与接触材料的相容性和粘结性试验报告，且应注意同一批次的结构胶质量是否稳定，不得使用超过有效期的结构硅酮胶，耐候胶与结构胶不得相互代用，尤其不得将结构胶作为耐候胶使用；五金件应符合设计要求，不得使用易生锈的不锈钢材料，电焊时应对不锈钢采取遮挡措施，防止电焊火花溅到不锈钢上引起生锈；严格按规范要求采用防火等级为A或B1的材料，当材料的防火等级不明确时，应取样进行测试。 

3、2玻璃幕墙的设计质量控制

正确、合理的玻璃幕墙设计是确保幕墙工程达到安全可靠、实用美观的前提。玻璃幕墙设计单位必须具有专业的设计等级资质，绝不容许无证设计、越级设计或边设计边施工的工程继续存在。在对玻璃幕墙的设计过程中，设计单位要严格按照设计规范进行设计，具体说明材料的应用，并提出详细的要求，同时还应确立幕墙材料的供应商和幕墙施工技术，确保玻璃幕墙的各个组成部分都能具有足够的强度和刚度，此外，设计单位还应充分结合当地实际与建筑物的特点，设计出的幕墙具有完善的功能，也要有美观的欣赏，同时还能经受时间的考验。

3、3加强玻璃幕墙施工的技术管理

在主材料之下，对已经完工的建筑结构尺寸复测，按实测尺寸调整好施工图尺寸。编制施工质量管理办法，并做好现场施工技术交底，明确工程施工和安装的技术质量要求。同时，为保证现场施工顺利进行，必须通过幕墙物理性能检测，并预先提出检测方案及图纸，对发现的问题及时进行改进。对于外部防护构建的垂直度和水平度要有良好的保持，并定期不定位置的对玻璃幕墙的施工质量进行抽检。玻璃幕墙四周与主题结构之间的缝隙，应采用防火保温材料严密填塞，水泥砂浆不能与铝型材直接接触，且不得采用干硬性材料填充。

3、4严把玻璃幕墙竣工验收关

玻璃幕墙的竣工验收是对幕墙施工质量的最终评定，应本着严格、公正、准确的原则，认真做好验收工作，准确核定质量等级，在甲、乙双方验收基础上，质监部门应根据设计文件，规范、标准、质保资料及质监情况对玻璃幕墙的结构、使用性能及外观质量等予以全面评价，对不符合要求的项目列出整改清单，有施工企业予以整改并经建设或监理单位认可，方可申请竣工验收。

结束语

在高层建筑玻璃幕墙工程中，要注重玻璃幕墙的比例设计，结构应科学合理，安全可靠，同时要呈现建筑物的特点与风格，保证其功能完善。

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给泌乳母猪提供足量的养分，目的是获得最大的泌乳量，最佳的仔猪增重和母猪以后良好的繁殖性能。

①能量需要。泌乳母猪的能量需要包括维持生命需要、泌乳需要和生长需要。当泌乳母猪摄入的能量不能满足这三种能量需求时，母猪就动用自身储备进行泌乳。而当母猪体重损失过大时，就会影响下一次。泌乳母猪日粮消化能水平应达到13～13.8焦耳/千克。提高饲粮能量水平的有效措施是添加脂肪，特别是在夏季高温季节，这样不但可以提高泌乳母猪日产奶量和乳脂率，而且还可提高仔猪成活率。脂肪的适宜添加量在2%～3%，添加量若大于5%，不仅会降低母猪以后的繁殖性能，而且饲料容易变质，增加饲料的成本。在选择脂肪时须注意脂肪酸的构成，建议少用饱和脂肪酸和长链脂肪酸含量过高的动物油脂。

②蛋白质需要。泌乳母猪对蛋白质的需求较高，日粮粗蛋白含量要达16.5%～18%，并选用优质豆粕、膨化大豆或进口鱼粉等蛋白质原料。在所有氨基酸中，赖氨酸是泌乳母猪的第一限制性氨基酸。试验表明，当赖氨酸水平从0.75%提高至0.9%时，随着赖氨酸摄入量的增加，每窝仔猪增重提高，母猪体重损失减少。但是赖氨酸含量过高会导致缬氨酸的不足，美国和加拿大共同进行的一项新研究表明，当泌乳母猪日粮赖氨酸含量超过0.8%时，缬氨酸将成为第一限制性氨基酸。所以，要平衡各种氨基酸的含量。试验结果表明，在日粮赖氨酸含量为0.9%，缬氨酸浓度由0.6%上升到0.9%时，仔猪断奶重增加。需要注意的是：能量摄入量和氨基酸摄入量必须配合好，不能只要求摄入高水平的能量或者高水平的氨基酸，如在热应激时通常应提高氨基酸水平，但若不相应地提高能量水平，则起不到作用。

③维生素需要。夏季母猪日粮中添加一定量的维生素C（150～300毫克/千克），可减缓热应激；维生素E（30～50毫克/千克）可增强机体免疫力和抗氧化功能，减少母猪炎、子宫炎的发生，缺乏时仔猪断奶成活数减少，仔猪腹泻增多；生物素（0.2毫克/千克）广泛参与糖类、脂肪和蛋白质的代谢，生物素缺乏可导致皮炎或蹄裂；维生素D（150～200国际单位/千克）可调节体内钙、磷代谢；其他一些必需维生素如B族、叶酸、泛酸、胆碱等也应适量添加，不可忽视。

④矿物质需要。泌乳母猪日粮中钙、磷含量过低或比例失调可造成泌乳母猪后肢瘫痪，钙、磷比例恰当的钙含量为0.8%～1%，磷含量为0.7%～0.8%，有效磷为0.45%。为提高植酸磷的吸收利用率，可在日粮中添加植酸酶。在原料选择上应选择优质钙、磷添加剂；母猪在泌乳期间会丢失大量的铁，常常表现临界缺铁性贫血状态，不但影响健康，而且降低对饲料的利用率。推荐用量为每千克日粮添加70毫克铁；日粮中缺锰，母猪会出现骨骼异常，不规律或不，泌乳量减少等现象，每千克日粮中添加5～10毫克锰比较适宜；锌可以促进蹄、骨骼、毛发的发育，减少蹄病，同时可以提高母猪的繁殖性能和减少炎的发生，每千克日粮中添加60毫克锌比较适宜；硒的需要量为每千克日粮0.15毫克；碘的需要量为每千克日粮0.14毫克。

2. 泌乳母猪的饲料配制

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刘伟特别淘气，在爷爷面前更是如此。晚饭的时候，刘伟爸拿起碗到厨房盛饭，走过刘伟身边时， 刘伟瞅准时机，一伸腿，把爸爸绊倒在地，爸爸手里的饭碗也飞了出去。刘伟爸火了，追着要打刘伟，刘伟转身溜进了爷爷房间。刘伟爸忍着疼追进房间，一抬头，自己的爸爸横在面前，挡住了去路：“干什么？不许打孩子！”老爷子板着脸。刘伟爸无奈地说：“爸，他伸腿绊我！这孩子学坏了，我必须揍他一顿。”老爷子不以为然地笑了笑，说：“你这么大的人了，这都躲不开，笨不笨？好了！吃你的饭去。”刘伟在爷爷背后偷笑。

警钟：不少隔辈人看不得孩子被批评、训斥，更别说挨打了。我们不提倡打孩子，但是适度的批评和约束不可少，然而在老人的干涉下，父母往往难以管束孩子。受到过分宽容和保护的孩子，更容易因此养成顽劣、冷漠的性格，缺乏爱心，不懂体贴，任意胡为，不守规则。

身边故事2

小增的爸妈都是农村考出来的大学生，小增出生后，两人由于工作忙，无暇照顾小增，就把小增送回了老家。小增的爷爷对孙子倍加呵护，常常带他到树林里的小河边玩。小增手里拿着根小棍，攉拢水，玩玩泥，爷爷坐在一旁看着，心满意足。回家时，爷爷会把小增背在背上，一路摇回去。小增没有上过幼儿园，小学也是在老家上的。小增的爷爷陪伴了小增12年，在小增上初中前去世了。于是小增的爸妈把小增接回到身边，结果发现儿子和自己的心理距离很远――和爸妈不亲，冷漠，不主动和爸妈沟通。

警钟：孩子的心完全系在隔辈人身上，本应该建立在父母身上的深厚感情就淡漠了，因为隔辈人无意间夺走了子女对父母的亲情。其实这是符合儿童心理发展规律的。正常的孩子2岁前没有归属感，2岁后才有，并且越来越强烈，谁与孩子最亲近，孩子的归属感就会落在谁的身上。这个例子告诉我们，父母不管多忙，都要尽可能多和孩子接触，把孩子扔给隔辈人，最后可能还会把麻烦留给自己。

身边故事3

蒙蒙是个7岁的男孩，上小学一年级。他做事磨蹭，动作缓慢。初入学时，老师一说话他就紧皱眉头，一副听不明白的样子，嘴里还不停地嘀咕着：“说的什么呀？急死我啦！”并不时把小拳头攥得紧紧地。上课写作业慢，做课间操也是最后一个走出教室。体育老师反映“他就连齐步走都比别人慢半拍。”在家里，他的爸爸妈妈也对这一点非常不满意。

警钟：蒙蒙的缺点就是隔辈人无微不至的照料所致。蒙蒙的爷爷就这一个孙子，姥姥家也只有这么一个外孙，可以说他是集“三千宠爱于一身”的宝贝。传统的观念使蒙蒙的长辈对他格外疼爱，倍加呵护，事事代劳，使他得不到任何锻炼机会。而且，老人的身体在一天天衰老，动作、思维越来越慢，孩子与老人相处久了，活动节奏也跟着变得缓慢。

有些老人怕孩子出问题，磕了、摔了不能向儿女交待，为了不出意外，严格控制孩子的行动，不让孩子跑、跳，结果束缚了孩子的手脚，延缓了孩子的发育，甚至阻碍了孩子的认知。

身边故事4

小玉也是在隔辈人照料下长大的孩子。一天，午餐时间到，老师对全班同学说：“请同学们把课桌上的东西都收起来，准备吃饭。”同学们都收拾起来，唯独小玉一动不动。老师把小玉叫到身边，问她：“刚才老师说的话你听见了吗？” 小玉回答：“听见了。”老师接着问：“那你为什么不按要求做呢？”“这不是对我说的。” 小玉从心里拒绝听老师的话。

老师只好重新对她提出要求：“那现在老师要你和同学一样把桌上的东西收起来，好吗？”小玉低下头，嘴里挤出几个字：“不好，太麻烦了。”“按老师的要求去做，这是规定，你知道吗？”“不知道。”

老师试图用事例说明“服从要求”是每个人都会遇到的事情，她把小玉抱到怀里，耐心地说：“假如我们俩一起开汽车出去玩，走到十字路口，遇到了红灯该怎么办？”“停车呀。” “如果我们不想停车，就想把车开过去行吗？”小玉眨了下眼睛，说：“那你就开过去吧！”看着小玉天真无邪的脸，老师哭笑不得。

警钟：隔辈人在带孩子的过程中，往往以孩子为中心，很多孩子因此养成只顾自己、不管别人、没有规则意识和群体意识的简单思维模式。小玉的思维就是自我为中心的典例，怎么想就怎么说、怎么做。我们叫这样的孩子“纯天然”。然而，孩子过分自我为中心，同学也不欢迎这样的伙伴，会排斥他，时间长了，孩子的自尊心、自信心就会受到伤害。

特别提醒：

日常生活中，父母要努力减少老人带孩子的副作用，关键做好下面几点：

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0.引言

建筑幕墙是建筑的保护结构，在建筑结构中并不承担任何的建筑荷载，因此建筑幕墙的建设材料一般选用金属和板材。正是因为建筑幕墙建设材料的使用中包含了金属材料，建筑物很容易在雷雨天气中遭到雷击，给建筑物带来毁灭性的损毁，给人民带来不可估量的灾难。针对雷电的形成原理和雷电对人命的伤害，在设计建筑幕墙时根据这些理论可以有效地设计出安全的建筑幕墙。

1雷电的基本理论

1.1雷电的形成原理

在空中一定的高度中，云中的小水滴在气流的带动下，形成大水滴与小水滴两种。一般情况下，较大的水滴中带有正电荷，较小的水滴中带有负电荷。带有负电荷的水滴在气流的带动下会凝聚在一起，形成带有负电荷的雷云，而带有正电荷的水滴会在重力的作用下落向地面形成雨，有的则漂浮在空中。在带有负电的雷云影响下，经过静电作用，大地表面形成大量的正电荷聚集，雷云与大地之间形成了一个巨大的电容器，当电容器的电场强度达到一定零界点时，这个大电容器之间就会发生放电现象。

1.2雷电对建筑物的危害

雷电的形成有时会因为地面的建筑物的高低或形状的不同而起到促进的作用。地面附近的电场强度分布根据地面的建筑物的分布的不同而不同，在一些较高的建筑物表面形成的电场强度要比较低的建筑物表面形成的电场强度要强的多。建筑物自身的电场分布也是不均匀的，一般在建筑物的最高层以及边缘地带的电场分布较为密集，所以电场强度也建筑物的其它地方大的多，一般高层建筑物的屋顶有许多的金属制品，这就造成了较高建筑物容易被雷击的现象。

2建筑物的防雷设计

建筑幕墙是建筑物独立的保护结构，所以提及建筑幕墙防雷就不可避免的要联系到建筑物防雷，建筑幕墙防雷的装置要与建筑物的防雷设备相结合，形成一个整体的防雷系统。因此要设计建筑幕墙的防雷技术，首先要了解建筑物防雷的设计。

2.1建筑物防雷的基本原则

根据不同地区雷击的现象的发生频率，选择性的针对地区建筑物做防雷工作，对于雷击现象频发的地区所有的建筑物都应设计防雷，建筑物自身的用途和重要性也是防雷的考虑因素，要综合性的考虑建筑物防雷设计的必要性。

2.2建筑物的防雷装置

根据相关规定，所有的防雷建筑物要针对直接雷击和雷电波侵入采取相应的防雷措施。建筑物的防雷设备有三个主要部分分别为接闪器，引下线和接地装置。

3建筑幕墙的防雷设计

3.1幕墙防雷设计原则

建筑幕墙的防雷设计原则是：用导体将幕墙本身的横，竖龙骨连接到一起，建筑幕墙的网格尺寸要根据建筑物的防雷等级而定，通过网格自成一个防雷体系，在建筑幕墙网格制作好以后，将幕墙网格与建筑物自身的防雷装置连接到一起，形成一个完整的防雷体系。通过完整的防雷体系，建筑物受到雷击之后，雷击产生的巨大电流可以快速的通过防雷系统传送到大地，整个体系保护了幕墙和建筑物避免了雷击的破坏。

3.2幕墙的防雷设计

根据相关防雷规定，从建筑物的重要性，使用价值和发生雷击事故的概率将建筑物防雷分为三个等级，同样在同等级的建筑物上的幕墙也划分为一类防雷幕墙，二类防雷幕墙，三类防雷幕墙三种防雷幕墙。

3.3 建筑幕墙的防雷措施

建筑幕墙的防雷措施主要分为两种：一防顶雷；二防侧雷。

3.3.1 防顶雷的方法

高层建筑物在受到雷击时，建筑物的屋顶会有很大的雷击电流，一般施工单位建设建筑幕墙的顶部时通常采用金属材料对建筑幕墙封顶，这样，在超出女儿墙的建筑幕墙就很容易被雷击，尤其是在转角的地方是雷击发生的最高的地方，所以，在拐角处的防雷设施十分的重要。

施工中一般采用在女儿墙上布置防雷网，见图1。

3.3.2防侧雷的方法

一般情况，高层建筑幕墙顶部的防雷网只能防止顶部雷电的袭击，并不能解决电流在顶部侧面的绕击效果，所以，在高于建筑幕墙30米以上的建筑部分，依据建筑物层间高度在每隔2到3层采用直径为8毫米的圆钢装置一圈避雷网。并将避雷针引出线与避雷网进行连接构成一体。

一般情况下采用的防侧雷方法是：针对一类建筑防雷幕墙采取每隔4米或5米以内的幕墙立柱与避雷网进行连接；针对二类建筑防雷幕墙采取每隔8米或10米以内的幕墙立柱和均压环进行连接。在立柱与立柱之间连接的材料也是有规定的，一般采用的材料有电阻必须小于4欧姆的铜制编制线。

3.3.3钢结构建筑的幕墙防雷措施

现代建筑物结构中钢结构的应用越来越广泛，在一些体育馆，车站或高层建筑物中都广为应用。在钢结构体系中，所有的钢材都是连接在一起，使得钢结构本身就构成了一个完整的防雷网体系。因此，在给钢结构的建筑物做建筑幕墙时只需要将幕墙的骨架按照建筑物的防雷标准做好防雷网格，同时连接好钢架结构与的建筑幕墙的防雷网格。这样就能达到钢架结构的防雷标准。

4结束语

上文所述的是建筑幕墙的防雷设计方法和注意事项，值得提醒的是，在建筑幕墙工程施工结束以后要进行严格的工作验收，对建筑幕墙的防雷体系进行验收时，要特别注意防雷网格中各个节点处的施工是否满足上文所述的内容，要确保建筑幕墙整体的导电体系畅通无阻，并且其电阻应小于4欧姆。

参考文献：

[1]吴语晨，陈建东，李建超.玻璃幕墙工程技术规范应用手册[ M] .北

京：中国建筑工业出版社， 2010

[2]戴士军，苏邦礼.雷电与避雷工程[ M] .广州：中山大学出

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1. 引言

在建筑工程质量事故中，因建筑电气安装引起的质量事故也是十分常见的，要保证电气安装的工程质量，就必须知道建筑电气安装有关要求与注意事项，本文讨论了母线安装时的有关要求与注意问题。

2. 拆包、开箱与保管时的检查

2.1母线装置和附件运到施工现场后，应会同建设单位或供货单位共同对母线、绝缘子、金具、套管等的名称、型号、规格、电压、数量、长度、出厂日期、生产单位与装箱单核对清楚，并如实做好记录。

2.2根据装箱单的技术文件，核对母线装置的性能应相符，并满足设计要求，技术文件应齐全。

2.3母线装置及附件无机械损伤，矩形母线表面应平整、洁净、无裂纹、变形、扭曲现象。

2.4成套供应的封闭母线、插接母线各分段应标志清楚、附件齐全配套，外部无变、内部无损伤。

2.5封闭母线、插接母线焊接或压接，均应接触良好，螺栓固定的搭接面应平整，镀银层完整且不应有麻面。

2.6软母线无断股、松股、氧化斑现象。

2.7瓷件、彩釉无脱落、裂纹，与底座固定牢靠。

2.8母线装置应存放在无腐蚀性气体的库房内保管。受条件限制必须存放在室外时，应有防潮、防雨雪措施。

2.9母线的堆放高度要适当，防止受压变形。

2.10瓷件保管应尽量恢复原包装，避免互相碰撞受损。

2.11封闭母线、插接母线要保护好外壳，防止因外界因素造成漆层脱落、变形。

3. 测量放线

3.1检查设计与施工现场情况有无矛盾。

3.2沿母线全长检查有无与设备、管道、风管等安装部件交叉的现象。

3.3检查配电盘(柜)内母线的安全距离是否符合要求。

3.4根据施工现场情况及设计要求，具体确定母线走向、安装高度、安装位置、支架尺寸和各段母线加工尺寸。

4. 支架制安

4.1母线支架应采用型钢制作，用角钢或槽钢制作时，应采用机械方法切断，严禁用气焊切割或电焊吹割。

4.2制作母线支架的型钢应进行调直处理。

4.3大型组合式支架或桥式支架宜先制作成样板，在地面平台组装焊接成型。

4.4型钢支架的螺孔宜加工成长孔，以便安装，严禁用气焊割孔、电焊吹孔，可冲压成孔或人工先钻小孔再扩孔。

4.5为确保支架达到统一标高，可采用沿母线全长拉钢丝的方法。

4.6各支架间距应均匀一致。

4.7支架根据施工现场情况，可采用螺栓固定、焊接固定、埋设固定。当混凝土墙梁柱、板有预埋件时，支架焊接在预埋件上，埋设时其深度应大于150mm；无预埋件时，采用膨胀螺栓固定，采用金属膨胀螺栓固定时，其规格不能小于Ml2×150。

4.8支架安装应牢固，严禁将支架直接焊接在金属结构上（设计有规定的除外）。

4.9母线采用拉紧装置时，终端或中间应采用装有调节螺杆的拉线。拉紧装置的终端要固定牢靠，防止拉紧装置受力后发生拉脱现象。

5. 绝缘子安装

5.1绝缘子安装前应进行绝缘检查，1KV及以下用1000V兆欧表，其绝缘电阻值不应低于l0MΩ；3KV及以上用2500V兆欧表，其绝缘电阻值不应低于100MΩ，并应进行耐压试验。

5.2安装在同一平面或垂直面的支柱绝缘子顶面应处于同一平面上，中心线位置应符合设计要求。

5.3绝缘子上、下应各垫一个石棉垫。

6. 穿通板安装

6.1穿通板的孔径应大于穿墙套管孔径嵌入部分5 m m以上。

6.2穿通板及框架尺寸应符合设计要求。

6.3穿通板制作应横平竖直，无明显变形。

7. 应注意的质童问题

7.1母线支架测量放线要准确。

7.2连接螺栓和其他金具必须镀锌。

7.3支架、吊架除锈要干净，刷漆无遗漏。

7.4支架严禁用气焊割孔、电焊吹孔。

7.5母线螺栓连接时，搭接面确保接触紧密。严禁用砂布、砂纸打磨搭接面。

7.6插接母线、封闭母线、硬母线要防止受损、变形。托臂、吊架、立柱、金具等要与母线相匹配。

8. 应注意的安全问题

8.1平直母线、型钢时要关照周围的人。

8.2支架钻孔严禁戴手套。

8.3母线安装大部分是高空作业，工作时应一人操作，一人保护(扶梯)。

8.4动用电、气焊接，要清理好周围的易燃物，以防发生火灾。

8.5母线镀锡时，熔锡锅内严禁进水，操作人员应戴护目镜。

8.6软母线安装大部分是杆上高空作业，工作人员应系安全带，地面配合人员应戴安全帽，传递工具、材料时要用工具袋、拉绳，不允许抛扔。

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引 言：我国的支柱性行业就是建筑行业，在我国经济社会发展进程中起着十分关键的作用，在实施建筑项目成本管理的时候，建筑公司获得的经济利益、项目成本的高低一般都是通过预算显示出来的。所以，建筑公司必须对建筑项目预算在项目成本控制中的具体作用进行分析研究，充分发挥建筑项目预算的作用。

1 工程预算与成本控制的含义

建筑工程预算是指通过编制各类价格文件对拟建工程的造价进行的预先测算和确定的过程。具体是指在施工过程中针对建造建筑所需的人力，物质与完工效益进行计算。根据预算的编制阶段、编制依据和编制目的等不同，可分为设计概算、施工图预算、施工预算等。

成本控制是企业根据一定时期预先建立的成本管理目标，由成本控制主体在其职权范围内，在生产耗费发生以前和成本控制过程中，对各种影响成本的因素和条件采取的一系列预防和调节措施，以保证成本管理目标实现的管理行为。

2 建筑工程预算在工程成本控制中的具体作用

2.1 促进企业经营决策的科学化

为能实现预期利益，企业管理者会考虑对有限的资源在各种不同用途方面的配置预先做出合理的规划，把涉及企业目标利润的经济活动连接在一起，使影响目标利润实现的各因素都发挥出最大潜能。编制各项预算时，必须把握市场动向，着眼企业全局，科学地进行预测，努力使决策达到科学化，使企业的行为符合市场的客观需求，更进一步地提高了企业的综合盈利能力。

2.2 实行财政监督的重要依据

建设工程预算是办理工程拨款、贷款和结算，实行财政监督的重要依据。银行是基本建设工程财务监督的机构，是根据建设工程预算作为拨款、贷款的最高限额的，累计总额不得突破工程预算。建设工程预算是考核企业经济承包后经营管理水平的依据，是开展经济活动分析，评价或衡量施工方案、技术组织措施是否先进合理的尺度，是施工企业内部实行承包经济责任制时，作为逐层向下发包的成本控制极限。

2.3 设计方案进行技术经济分析的重要工具

工程预算是编制建设计划，确定和控制投资额的依据同时也是设计方案进行技术经济分析的重要工具。建设计划是确定计划期内固定资产再生产的规模方向、内容、进度和效果的计划，因此，编制建设计划时，要以建设工程预算为依据，确定建设工程的全部建设费用，以及材料、设备等实物需要数量。并以此作为基本建设投资控制的最高限额，在工程建设过程中，未经批准，不得突破这一限额。同时建设项目的各个设计方案出来以后，可以利用基本建设工程预算中的总造价指标、各工程项目的造价指标、各种构件造价指标，单位面积造价指标，单位产品成本等指标进行经济比较，找出各设计方案的不足之处，促使设计人员进一步改进设计。

2.4 工程建设施工的长期发展的有效预见

根据自身的发展目标，对全体的建设标准认识清楚，在长期的融合与渗透使用过程中，不断引用全新的技术，一边控制造价，一边建立创新发展理念，才能使自己的建设能力在提升中，找到质量提升与创新技术渗透的完善提升实施点，才能在以后的发展建设过程中，取得更加完美的进步。

3 发挥建筑工程预算在工程成本控制中的作用的主要途径

3.1 充分利用先进的信息技术进行工程造价的管理

先进的信息技术不仅能提高建筑企业建筑工程预算的效率及质量，还能提高建筑工程预算的准确性，从而保证工程造价控制的质量。目前我国建筑工程预算及工程造价管理的方法还比较落后，各类数据资料还不能实时、有效地为工程造价的进一步控制提供充足的保障。一些基础数据的收集也没有得到较好的保管及处理，造成了较大的浪费，同时还不利于工程造价控制的加强。因此，充分利用先进的信息技术进行建筑工程的预算以及工程造价的管理就显得尤为重要。建筑企业要引进先进的工程造价信息技术，并充分利用计算机、网络以及信息平台等进行建筑工程预算、工程造价的管理，以提高其管理效率，保证工程预算及工程造价控制的质量。

3.2 对工程造价管理人员专业素质的提高给予高度的重视

工程造价的控制管理具有较强的专门性、适用性以及知识性，因而对工程造价管理人员的专业素质提出了更高的要求。要更好更快地达到工程造价控制的目标，就需要相关管理人员具备较高的专业素质及专业知识技能，并对建筑工程预算知识、建筑市场以及相关法律法规有充分的了解，才能提高建筑工程预算的效率及质量，实现对工程造价的有效控制。所以，在控制工程造价的过程中，建筑企业要加强对工程造价管理人员专业知识及素质的培养，并为其创造更多交流及学习的机会，同时还要建立起健全的竞争机制，促使工程造价管理人员重视自身专业素质的提升，从而使管理人员的专业知识及技能水平得到不断提高。

3.3 对建筑工程预算实施强有力的审核及监督

只有对建筑工程实施强有力的审核及监督，才能使建筑工程预算的合理化、科学化得到加强，从而更好地发挥其作用，为工程造价控制水平的提高创造良好的前提条件。在建筑工程预算审核阶段，要分清楚预算审核的重点，制定出有效的审核程序及规章制度，进一步明确承包方、贷款银行、发包方等的重要职责及职能；建筑企业对于虚假预算以及超预算的情况要进行严格的审核，并从套价、取费以及工程量、材料价差等方面来进行，查看工程量是否与施工图或者变更图一致，套价是否出现漏套或者错套的现象，材料价格的调整是否符合市场价格，取费的标准应使用最新标准；制定建筑工程预算监督机制，以保证预算管理人员进行规范预算，提高建筑工程预算的质量，从而为工程造价的控制打下坚实的基础，使建筑企业获得更多的经济效益。

3.4 对建筑工程施工设计阶段的工程造价进行有效控制

建筑工程的施工设计是从最初的设计构想到设计制定详细计划的实施过程。在进行建筑工程施工设计的时候，只有把握好施工设计的尺度、标准，并将施工设计与相关经济指标进行有机结合才能做好工程造价控制的工作。首先，在完成建筑工程施工的过程中，应尽可能减少施工设计图纸的变更。施工设计图纸的变更对建筑工程预算具有十分不利的影响，其还会影响到工程造价的充分控制。相关实践表明，建筑工程施工时施工图纸的变更越多，工程造价通常也会增加，这就要求施工设计时尽量一步到位，工程施工过程中尽量少变更，以免工程造价过高。其次，不断完善设计竞争制度，并选择最佳方案。建筑工程的设计一般都是由设计院完成的，在建筑工程建设的过程中对设计竞争制度给予进一步完善对设计成本的控制具有重要的作用。目前大部分的工程设计方案大多偏重于工程的技术指标而忽视经济指标，因而要对设计竞争的制度给予进一步完善，才能较好地控制工程造价。

4 结束语

总之，对于建筑企业的长期稳定发展，开源节流是建筑企业获取经济效益的基本方法。企业想提高经济效益就需要控制成本，而成本的控制又取决于工程的预算，所以工程预算与成本控制是推动建筑企业发展的必要条件，其二者存在着必然的相关联系。

参考文献：

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目前，对于我国电视常见的几种访谈节目类型来说，主持人要完成的两个最为重要的任务是：引导嘉宾讲故事、引发嘉宾探讨某一既定话题。访谈节目主持人在节目中所起到的作用往往比其他节目更大，因为主持人除了访谈的引导者这一身份，还要身兼现场组织者和控制者的职务。此外，访谈节目主持人的语言风格往往会成为整个栏目风格形成的关键所在。简单来说，我认为访谈节目主持人的语言素能主要体现在这样两个方面，一个是主持人自己“说”的能力，另一个是主持人引导别人“说”的能力。

一、主持人自己“说”的能力

主要指主持人在口语表达等方面的能力。电视访谈节目主持人应该且必须具备较强的口头语言表达能力。

1.标准化与生活化的协调问题。有些人认为，访谈节目在某种情景下是将日常交流的形态还原了的节目样式。它应该更接近于日常口语表达的语言状态，所以访谈节目主持人的语言风格首先也应遵循生活化这一原则，但是，作为在电视媒体中播出的电视栏目，我们不能忽略的一个问题就是它的社会性和艺术性，所以说我们应该把主持人语言的“标准化”问题考虑在前。谈话节目主持人的语言一定要在发音标准、节奏适当、用词准确、言简意赅、表达准确的基础之上，再去追求一种生活化、亲切感、幽默感的语言风格。

2.逻辑性与节奏感的构成问题。先说主持人语言的逻辑性问题。主持人语言的逻辑性，又分为自己说话的逻辑性，和引导整个采访过程的进展及话题的展开具有逻辑性。在这一部分中，主要阐述主持人自己语言的逻辑性问题。一般情况下，我们并不是不知道该说什么内容，而是不知道以怎样的顺序来说，而这恰恰就是的语言组织的逻辑性问题。如果我们不能首先让自己的语言具有逻辑性，那么又何谈让整个访谈节目做到逻辑清晰呢!

因此，访谈节目主持人必须注重培养自己说话的逻辑性。要提高自己语言的逻辑性，首先就要在节目之前做大量的准备工作，做到心中有数。其次，要在节目进程中，根据嘉宾的配合和话题的展开来组织自己的语言，使自己的语言链条与节目整体的进展链条相一致。最后，要在日常生活中，不断训练自己的逻辑思维能力，丰厚自己的理论底蕴、完善自己的知识结构。

访谈节目的节奏感亦主要体现在两个方面，一方面是主持人自身语言的节奏掌握问题，一方面是整个节目进程的掌控问题，这里主要说明主持人的自身语言节奏问题。

首先，主持人语言的节奏要与嘉宾的语言节奏相协调。有些主持人语速较快，插入问题的次数很频繁，而被采访对象语速较慢，回答状态上略微显得不够积极。使得两人根本无法形成交流状态，可见，主持人语言的节奏是否与嘉宾语言节奏相适应这一问题，不容忽视。

其次，访谈节目主持人的语言节奏要与节目形态和探讨话题相适应。每个访谈节目都有其自身的栏目定位，每期访谈节目也都其内部的情绪线索，主持人的语言的节奏控制要与这种整体感相适应。

3.区别于他人的风格化问题。纵观国内众多的访谈节目，我们可以发现，但凡能够受到观众喜爱的访谈节目，其主持人皆具有自己明显的语言风格，这种语言风格恰恰就是所谓的语言魅力。说到风格化问题，可谓仁者见仁智者见智，但我想首先我们要解决的一个问题就是，对节目主持人自身有个正确而全面的衡量和定位，只有这样做，才能逐渐走上一条探求风格化、形成风格化，强化风格化的正确道路。

4.如何加强副语言的表现力问题。非语言传播的方式包括手势、表情、体态、服饰等。虽然，副语言并不是主持人“说”出来的具体内容，但对于访谈节目这种更加类似于人际传播的节目形态来说。非语言无疑是必不可少的表达手段之一，正是这些所谓的非语言与有声语言的有效结合才构成了主持人所传达出信息的全部。因此我也把它归结到了主持人自己“说”的范畴之内。在更多的时候，它是对主持人所传达信息的一种解释、补充、突出和强调，以及主持人的主观观点和情绪的一种体现。

二、主持人引导别人“说”的能力

主要体现在掌控力上。对于访谈节目来说，对于主持人掌控力的要求要比其他节目形式高出很多，但同时它也是访谈节目主持人所必须具备的一项基本素能。

1.主持人自己不“说”的时候要学会正确的“听”。主持人正确地判断什么时候需要倾听的过程。也是正确地取舍嘉宾的表达内容中哪些具有价值的过程，而这个过程，不但是对嘉宾阐述的一个引领，更是对整节目走向进行有效掌控的重要手段之一。

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对相应建筑工程进行的管理，要涉及很多方面的内容，覆盖的专业面比较广，如果疏忽了某个环节，就极容易产生问题，所以人们通常都会非常重视对项目施工过程进行严格管理。但是工程竣工以后，人们就认为已经完成了相应的建筑任务，在精神上就会产生懈怠，放松对工程的管理，从而阻碍一些后续工作的顺利进行，所以相应的建设及施工单位也要高度重视对建筑施工项目竣工以后的管理，从而全面保证工程质量。

一、强化对建筑施工项目竣工以后的管理的必要性

一些建筑企业不太重视对建筑项目竣工以后的管理，觉得根本没有必要，或是认为会增加一些额外的花费，提高建筑项目成本，会对企业的经济效益及社会效益产生影响。尤其是那些工程量很大的项目、或特定时期的重点建筑工程项目，直接关系到企业的长远利益及社会某个方面的利益，因为工期时间比较长，所以延长了结算周期，如果企业不能在整个项目工程竣工之后进行一定的调控及管理，就会造成相应的项目管理运营程序陷入瘫痪的状态，最终造成一些后续工作不能顺利进行。一旦没有按时完成相应竣工资料的整理和归档，那么工程合同也无法进行相应的收尾工作，一些建筑企业在完成工程以后并没有进行技能型管理，有时连回访电话都打不通，因而根本无法进行项目完善，从而对企业的经济效益及社会效益都会产生不良影响，企业就会在激烈的市场竞争中失去优势，企业形象更会遭到很大损害。建筑企业要想立稳脚跟不断发展，就必须善始善终，风风火火的开场、冷冷清清的首场的建筑工程会大量浪费资源及人员。因而建筑企业必须做好项目竣工以后的管理工作，这样才能促使相应的责任人更好的承担自身责任，从而避免那种对工程事故无人负责的问题。

此外，进行建筑施工项目竣工后的管理还是有效完善行业管理的一个不可或缺的步骤。建筑业同人们的日常生产及生活具有紧密的联系，建筑质量直接关系到人们的人身及财产安全，更会关系我国整个建筑业水平的提升。建筑项目施工质量一定要有相应的保质期，从而可以有效进行相应的检查及维护，因而必须进行竣工后的管理。

二、保证施工项目竣工后管理的措施

（一）有效管理竣工文件

进行建筑施工项目竣工验收的一个重要条件就是编制出符合相应规范要求的竣工文件。相应工程竣工文件质量的优劣，直接关系其能否可以争创国优工程。所谓的竣工文件就是对工程详细状况进行真实记录的一种技术文件，是对相应的工程进行验收、改建、维护、扩建的重要依据，更是管理及养护部门必须进行长期保存的一种重要的技术档案。编制竣工文件的工作量非常大，所以相应的企业及人员必须有效认识其重要性，不断强化管理文件的能力，避免产生因为收集的竣工资料不全对建筑项目进行竣工验收产生影响的现象产生。

首先，应及时收集相应的资料，并按时交接。建筑企业施工的各部门，包含技术、工程、试验、质检、材料等等部门都必须对竣工项目的资料进行及时的收集，各个部门及人员之间要进行密切的配合，保证收集全面而系统的资料，避免出现任何遗漏，在收集竣工资料的过程中，相应的项目部经理要高度负责，安排相应的技术人员进行认真的收集和整理，而项目施工现场工作人员则要对相应的竣工资料进行按时交接，积极配合收集资料人员的工作，最终要对收集上来的所有资料进行统一的整理及归档。

其次，根据具体情况采取相应措施。因为建筑施工项目有着不同的承包形式，所以相应的资料收集管理部门也会不同，如果相应施工项目的承包形式为总承包，那么就应该由总包项目的经理部对分包项目经理提交的有关资料进行汇总及整理，这些资料为相应分包区域以内工程的有关竣工项目的资料，进行工程验收的时候，总承包人要向发包人移交相应工程的竣工资料，并要确保资料的准确及完整。如果是平行发包项目，各个承包商则要向发包人上交相应的资料，由发包人进行最后的汇总和整理。

再次，对资料进行分类管理，确保其完整性和清晰性。对建筑施工项目的竣工资料进行分来管理，将不同系统、不同专业进行分类，如果把不同部门资料混杂到一起，就非常不方便后来的竣工验收工作，相关资料找不到，就不能展开后续的工作。此外，各项施工项目，如果进行了顺利交工，就必须及时有效的进行资料的收集及整理工作，从而保证相应资料的完整性。整理施工项目竣工资料的时候，组卷排列必须保证完整性和清晰性，确保项目的齐全，收集资料的格式也必须符合相应行业及部门规定。

最后，明确责任划分，符合相应依据。相应竣工文件的编制及移交工作主要负责人为项目经理，而施工项目竣工文件的编制及移交的具体负责人，也就是技术负责人为项目工程师，施工项目竣工文件的编制及移交责任必须具有较强的连续性，绝不可以因为某个人员的调动就产生转移或者消失。相应人员收集的施工项目竣工资料必须具有非常明确的依据，应符合我国相应法律法规对建筑工程档案及施工项目竣工资料的规定，如施工管理资料、工程管理与验收资料、施工技术资料、施工质量验收记录、施工测量资料、施工试验记录等等。

（二）对工程合同的收尾进行妥善处理

工程合同收尾的时候合同双方会根据合同中的规定履行完各自应尽的义务，将项目中的所有合同都进行了结，如工作的完成、价款结算、工程的验收及移交、争议解决等，进行合同收尾的时候要充分考虑工程项目或者项目阶段所使用的各项合同，因为它会记录更新并反映最终的结果，记录更新后的内容，方便之后施工项目的使用。合同的收尾必须有一定的依据，如合同管理计划、采购管理计划、合同收尾程序、合同文件等。此外，必须及时收集并整理合同文件，相应的文件要包含进度、承包商的技术文件、申请并得到批准的合同变更、支付记录、绩效报告等等，且不能产生遗漏，保证全面性及清晰性。进行合同收尾的时候，相应的管理人员必须认真核查是否全部的工作都得到了准确及完美的实现，相应的记录是否进行了及时有效的更新，那些同合同存在矛盾的问题，必须进行再次商讨，并取得同对方的一致意见，另外，合同双方必须对马上完工的项目接收进行正式确认。

（三）有效进行项目跟踪回访工作

相应的施工项目竣工验收以后，应进行相应的回访工作，从而有效了解相应项目的质量问题及使用状况，如果相应的项目存在一定的质量问题，就要积极进行保修工作，而回访保修责任要由相应的承包人来承担，承包单位应建立起完善的回访和保修制度，认真听取用户的意见，从而不断改进服务质量。

三、结 论

现阶段，我国建筑业对工程的管理通常都停留于施工阶段，忽视工程施工之前及工程竣工之后的管理，不利于全面保证工程质量。因而相应的建筑单位必须高度重视对建筑施工项目竣工后的管理，从竣工资料、合同收尾、回访保修等方面不断进行提高，以促进企业及行业的不断发展。

参考文献：

[1]陈健平.试析竣工验收阶段的质量控制[J].科技创新导报，2007（26）

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一、问题分析

当前初中科学复习课低效，主要原因是复习方式逃脱不了灌输式概念复习+练测式题海战，先讲后练，讲得过多，练得机械，教学情境的创设比较随意，往往脱离学生实际，缺乏生活性和科学性。教学方法极为单一，低效的复习使学生知识得不到系统化，知识很难得以整合和迁移，这种只见树木不见森林的复习方式大大增加毕业班学生的课业负担。正如美国心理学家理查德・梅耶总结的，近百年来人类对学习本质有两种认识，一种是把学习看做增强反应，认为学习是一种刻板机械的过程，学习者是被动的接收器，与之一致的教学方法是操练；第二种是把学习视同知识获得，即学习就是从教师头脑向学习者头脑传递知识，就像填补一个空洞，学习者成为信息加工器，教师则是信息分配者，与之一致的教学方法是阅读教科书或讲授法，以增加学习者记忆中的知识量。

二、高效复习课主要目标有以下三点

1.教师通过选择或设计有意义的问题或聚焦完整的任务，激发学生主动参与的热情，积极克服困难，培养与小组同学合作的能力等，让学生在解决问题或完成任务中达成深度理解。

2.教师要经常引导学生对所学某一阶段或模块知识进行归纳组织，使零星碎片知识连成线、结成网，使之条理化、系统化。通过查漏补缺、温故等手段，在进一步巩固深化基础知识的同时，达到知新目的，即领悟新方法、获得新策略、培养新能力。

3.教师引导学生面临实际问题时整合运用结构化知识解决问题，从而愉快实现知识复习与迁移能力提高的目标。因此高效复习课应该是有效果、有效率和有效益的，最后促进学生深度学习。

三、高效复习课的增效策略

如何找到最有表现力、最适合学生的素材，使课堂变得生动有趣，从而获得最佳教学效果？笔者长期以来担任九年级科学复习教学，对科学中考复习策略做了一些探索，笔者认为：扎根课本，遵循考纲，讲透概念的本质是科学课中考复习的关键，设置有效的教学情境是激发学生兴趣的主要动力。训练学生重视有效整合，重视概念图应用，是提高初中科学复习效率的有效手段。下面谈谈笔者在实践过程中的一些思考。

1.在章节中整合科学概念、规律间的知识体系，构建清晰的逻辑网络。

（1）以概念图为载体的复习形式，促成有效内化。

复习课中，一个很重要任务是让学生构建知识间的内在联系，概念图作为教学载体，对构建知识间的联系有独特作用，对增强复习课效果有很重要的价值。

如果让学生真正理解并掌握图中揭示的力和运动规律，力学知识就不再杂乱无章地堆积在头脑中，而以一定结构方式和逻辑体系储存着，从而增加知识的有序性。这样，知识就容易被理解、提取和再现，使牛顿第一运动定律和惯性这一重点兼难点有所突破，容易向应用和学习新知识迁移，创新能力自然得到发展。

又如代谢和平衡这一体系横跨3个年级，知识虽然零星分布，但在思维层面上却是形散而神不散的，而且知识难度是递进的，这时学生要在老师引导下自主参与、有效整合，把人体几大系统像串珠子一样联系起来，最后串成如图1一样的网络图。

（2）对特定科学名词、概念或者相关专题的整合.

科学上有许多专用名词，“热”、“度”、“率”等，如初中科学教材有关热学部分的学习中，许多地方用了“热”字，像“今天真热”、“热胀冷缩”、“热传递”、“这杯水热得烫手”、“摩擦生热”、“热运动”、“燃料燃烧放热”、“冰块吸热熔化”、“铝是热的良导体”、“砂石比水热得快”、“热机”、“消耗热可以做功”等，显然，“热”这个字不是一个专门的科学名词，所以，也就不具有科学概念那样完全确定的定义，这就给学生判断它在不同情况下的确切含义带来了困难，教师应该有意识地把上述有关热的用语设置在一堂复习课内，通过对比辨析，让学生深刻理解与热字有关的科学概念，如温度、热量、比热、内能，搞清含有“热”的语句描述的是怎样一种物理现象或过程，从而形成生疑、辨析、释疑的教学氛围。

还有科学教材中的某些概念，在形式或者含义上比较相似，学生理解时很容易出错，譬如中枢神经系统和神经中枢，生长素和生长激素，氧化反应和呼吸作用，平衡力和相互作用力等，学生做题时总是难以区别，教师复习时必须精心设计、认真解读，才能跳出模糊的概念，真正起到事半功倍的效果。

2.创设有效的问题情境，激发学生的学习兴趣。

学生是学习的主体，是学习认识的中心，一切有效的复习课教学必须通过学生的有效学习实现。只有创设一定的问题情境突出主线，也就是“明线”，激发学生的学习兴趣，只有学生积极参与，凝聚于知识中的智力因素才能转化为学生自己的能力。

（1）精选例题，创设情境。

如七（上）第四章1-4节复习，考纲中只对熔化、凝固和汽化和液化做出了相关要求。如果我们只是简单地回顾基本概念，课堂不仅显得枯燥，而且不能激发学生学习积极性。为此，我们可以一幅图片为情境引出本堂课所有知识点。

甲 乙

师问1：从物态变化角度，你认为哪种方法保存食物效果好？（复习物态变化的过程：汽化――蒸发――吸热）师问2：你能否对此做些改进，使这个土冰箱的冷却效果更好呢？师继续追问：放在太阳下，升高温度使水的蒸发加快。这个方法可行吗？（学会在具体情境中运用知识的能力）该设计利用典型例题创设情境复习物质的三态变化，不仅复习融化、凝固、汽化、液化的含义，还复习物质三态变化过程中伴随的能量变化。让学生在观察和交流中学会分析、探索、比较、领悟，尽管在这样的过程中学生有过挫折、有过怀疑、有过失误，但创设这样的情境就是让学生带着问题去研究，在研究、解决问题的过程中自主探索并发现判断制冷效果的方法，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

（2）学生提出问题与教师引导点拨相结合的学习情境。

对于难度较大或易错的题目，要积极引导学生思考。只有学生把最想知道或最需要得到帮助的问题积极主动地提出来，教师才会真正了解学生解题障碍所在，才能以最适当方式引导学生对问题进行思考。教师引导时要讲究艺术，苏霍姆林斯基说过：“有经验的教师往往只是为学生微微打开一扇通向一望无际知识原野的窗子。”让学生自己去探寻真理。教师可向学生提示问题中的一些“关键词、字”，引导学生思维，让学生自己发现和解决问题。例如，叠放在一起的不同体积的物体A和B，在大小恒为F的力作用下都沿水平面做匀速直线运动，根据图中情境，引导学生提出哪些关于力学的问题，并如何解答？生1：甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力大小为多少？生二：甲、乙两图中A物体所受的摩擦力为多少？生三：若突然减速或加速，甲乙又会出现什么不同现象？接着学生展开激烈讨论，有的把它当做整体来研究，有的分开来讨论，思维不断碰撞，平衡力和相互作用力、还有惯力等重难点都轻松得以解决。之后，老师趁热打铁，展示相关复习题目进行巩固。这种课堂互动交流方法既体现了学生的价值，又体现了课堂的高效性。

（3）开放性问题，体验复习之乐。

作为复习课，采用开放教学，主要方法是尽可能增设开放性问题，使不同层次学生都能在学习过程中施展各自才能和智慧，从而使每个学生都有所获、有所得，享受到成功的喜悦，从而体验到复习之乐。

例如：给定一个盛有适量水的量筒，请你选择一个实验器材，测量一小块矿石的密度。学生可以根据学习的物理原理增添不同实验器材解决上述问题。由于条件不完备或满足结论的条件不唯一，使该问题的解决有较大开放度，留给学生较大思维活动空间和发挥实践能力的机会。

开放性问题是课堂教学走向开放的重要一步，对培养学生自主探究能力，深化课堂教学改革具有不可忽视的重要意义。

3.知识迁移是影响学生复习成效的关键问题，是教师复习教学中的高级境界。

迁移指一种学习对另外一种学习产生的影响，也可以认为把已学得的学习经验应用于新的学习情境中。我们平时所讲的“举一反三”、“触类旁通”，其实指的就是学习迁移。学习迁移是影响学生学习成效的关键问题。“为迁移而教”是教师教学的高级境界，树立“为迁移而教”的教学理念，并结合实际情况正确运用的教师就是专家型教师。

（1）巧设训练题，加强解题能力迁移。

教师必须围绕学生已学过的知识点，结合学生掌握情况，巧妙设计训练题。例如：一辆重量为800吨的小汽车，在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶了2.5h，消耗汽油20L，已知汽车所受阻力是车重的0.1倍，求汽车发动机的效率。（汽油的密度和热值查表可知）。这是一道综合性较强的计算题，连同隐含条件，一共有7个已知量，涉及物理知识有：密度、热值、功和热机的效率。学生遇到这类题目往往感到无从下手，找不到解题的切入点。这时老师可以引导学生分以下几问求解：（1）汽车的牵引力多大？（2）汽车在牵引力方向运动距离多少？（3）汽车的牵引力做功多少？（4）汽油的质量多少？（5）汽油的热值多少？（6）汽车发动机的效率多少？像这样分好几步提出有梯度的问题既考虑到后进生，又使优生能力得到升华。总之，教师要巧妙设计例题，引导学生归纳出解题方法，选择习题时，要考虑学生的认知规律，让学生跳起来摘到果子，很好地实现能力迁移。

（2）在易混点、思维障碍点上设置易错习题，以形成理解性记忆，确保知识有效性迁移。

设置先入为主、错误的生活经验，诱使认知困难；设置关键环节，诱使形不成思维中心；设置隐蔽条件，诱使考虑不全；制造相似情景，诱使思维定势；改变题设条件，诱使审题不清等，如重力和压力之间的关系，学生做题时总是难以区别，不妨复习时设计如下题目：设物体的重力为10牛，物体对接触面的压力为F，先叫几名学生在黑板上画出重力和压力的示意图，并判断重力和压力的大小关系，如下图：

然后针对具体错误形式，由大家一起进行对比分析，找出相似和相异点对比分析，以形成理解性记忆，随后教师提问影响摩擦力大小的因素时，学生能清晰说出压力的大小，而不是重力大小，确保知识有效性迁移。

诚然教学中知识呈现方式是多样的，复习课的策略也是灵活多样的，关键是适合学生，把学生对知识的追求和复习巧妙融合在一起，取得复习效益的最大化。总之，复习教学就是帮助学生重构和深化知识的过程，只有充分调动学生复习积极性，引导学生正确的复习方向，采用易于学生理解的方式，精选典型例题，关注学生复习，才能有效提高科学复习课的效率。

参考文献：

[1]陈志伟，陈秉初.中学科学教学[M].科学出版社，2009.

[2]陈建华.简谈课堂提问的有效设计与组织[J].中学物理，2011（16）.