大学生的思想政治觉悟范文

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二、加强对当前大学生主阵地思想政治教育建设的措施

1.与时俱进占领大学生网络思想政治教育主阵地通过上文的探讨，我们对网络平台在大学生思想政治教育建设方面的重要性有了进一步的认识。因此，我们要与时俱进，主动占领互联网，利用互联网传信息传递速度快、传递量大的特点及时传递我党的一些思想教育报告。同时我们要充分利用微信、扣扣、腾讯等网络客户端，加强对大学生的思想政治教育建设，向大学生及时传递我党重要的思想路线。高校作为大学生的主要活动场所，要利用互联网建立健全校园网络，做好对学生的思想政治教育工作，及时端正学生的思想政治立场。

2.加强学生网络道德建设，提高学生思想政治觉悟随着互联网的进一步发展，西方国家的意识形态和价值观以及一些低俗不良的信息时刻充斥的大学生的学习生活。我们在加紧占领网络平台的同时，还要大力加强学生的网络道德建设，提高大学生对西方意识形态、低俗信息、暴力文化的警惕意识。我国高校可以通过设立网络道德课程加强大学生的网络道德建设，提高大学生自觉远离网络污染的能力，从而坚定其思想政治立场，有利于加强对大学生思想政治教育的建设。

3.提高大学生思想政治教育建设队伍的综合素质教育队伍的综合素质对加强大学生主阵地思想政治教育建设至关重要。我们要提高大学生思想政治教育建设队伍的思想政治觉悟，定他们政治立场，提高他们抵制诱惑的能力，同时还要培养他们的信息技术素养。因为在网络信息发达的新时代，我们需要建设一支高水平的网络思想政治教育建设队伍，加快对网络信息平台的占领步伐，使网络信息平台成为大学生思想政治教育建设的主阵地。

4.建立健全网络思想政治教育体系随着我党对网络平台的重视，逐渐加快了对大学生网络思想政治主阵地的占领步伐。但是成效并不是很显著，主要是由于我国的网络思想政治教育体系不健全。据调查显示，百分百之九十以上的大学生利用网络获取一些娱乐新闻，对时事政治则是采取退而求其次的态度。据大学生反省，我党的网络宣传没有吸引力，宣传的形式比较单一，而且宣传网页设计也不是很合理，没有其他娱乐网站的设计有吸引力。因此我们要向其他媒体网站学习，借鉴其他网络媒体的宣传方式，提高我党思想教育平台对学生的吸引力，从而进一步推动大学生的思想政治教育建设。

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首先，加强民办高校大学生思想政治教育是我国社会主义教育事业的需要。民办高校作为我国教育事业的重要组成部分，是我国教育事业的重要支柱，应该坚持党和国家的教育制度的指导方针和政策，遵循社会主义事业的发展方向，为我国的社会建设培养思想优秀的建设者和保卫者。其次，加强思想政治教育是民办高效培养目标的重要要求。思想政治教育体现了大学生的思想道德水平和个人文化修养水平，是其思想觉悟的重要表现层次，有利于提高个人修养，树立正确的价值观、人生观、世界观。最后，加强大学生思想政治教育有利于民办高校的可持续发展，有利于引导学生正确认识民主法制建设，树立正确的平等自由意识，从而实现国家的长治久安，实现中国梦的伟大目标。

二、民办高校大学生思想政治教育的问题

（一）民办高校思想政治教育制度不完善

国家鼓励教育事业发展的同时也带来了相应的弊端，随着民办高校数量的不断增多，大学生就业压力也随之而来。面临这种严峻问题，大学生的思想政治难以适应时代的发展，这使得高校原有的传统思想政治教育体制面临严峻挑战，从而导致学校的思想政治教育文化氛围不高，大学生的思想政治觉悟低下，从而影响了学生、高校和社会的发展。

（二）思想政治教育的师资队伍不完善

很多民办高校还处于快速发展和上升阶段，对学校的基础设施的投入较大，加之，学校的教师流动性较大，从而忽视了对思想政治教育的师资队伍建设。思想政治教育缺乏规范性管理模式，辅导员自身素质技能不过硬，缺少专业性的培训，无法有针对性地对学生进行管理教育。

（三)思想政治教育机制缺乏创新性

传统的思想政治教育机制主要是通过开会、座谈、上课等形式来表现的，缺乏创新机制，无法吸引学生，使学生无法发挥主观能动性。其次，传统的教育机制中学生数量较多，教师无法做到面面俱到，缺乏专业性的指导教育机构，导致民办高校大学生的思想问题及解决方式缺乏专门的研究，从而影响学生的思想政治教育的发展。最后，信息反馈机制流通不畅，导致信息在学生、家长和学校三方中无法贯彻和落实。

三、民办高校思想政治教育的解决路径

（一)加强民办高校的思想政治氛围建设

优秀的文化对大学生的思想政治水平有着潜移默化的深远影响，环境对其的影响也发挥着举足轻重的作用。德育环境作为校园思想文化建设的重要方面，应该具有影响力、号召力和感染力。因此，我们要优化民办高校的文化氛围和教育环境，加强校风和学风建设，创造良好的学习氛围；加强校园精神文明建设，通过物质文明的建设推动精神文明建设，二者相辅相成，从而达到优秀文化对大学生思想政治觉悟的潜在影响；在文化氛围中树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生自身的思想觉悟，坚持以人为本的科学发展观，坚持完善学生的人格品质。

（二）加强思想政治建设的师资力量

教师作为优秀文化的传播者和讲授者，是教育工作的主力军，在对学生的学习和理解过程中扮演者人类工程师的角色。因此，要加强思想道德建设的专业化辅导。学校应该组建专门的思想政治辅导队伍，定时对导员加强专业技能培训，提高对理论及各种相关理论的理解，并且要结合时展和学生的自身情况，有针对性地进行思想教育工作。同时，要明确导员职责，做到权责分明，对学生有针对性地提出解决方案。另外，学校应该定期组织辅导员交流学习，增加经验，提高思想政治能力和实际工作能力。

（三）创新完善思想政治教育机制

民办高校的思想政治教育工作是一项长期的工程，需要学生、家长和学校三方面联合教育。在民办高校中评选出优秀的思想政治骨干，及时发挥思想骨干对学生的师范带头作用，加强学生的自我管理、自我约束能力，从自身提高思想政治觉悟。其次，随着信息化和网络化的发展，我们进入了互联网时代，网络媒体也随之纳入学生的眼球。因此，民办高校要抓住网络时代这一契机，将思想政治教育机制与网络生活相融合，将热点新闻以课件的形式上传到专门的网站中，让学生提出自己的观点，从而提高其自身对思想政治的认识。最后，发挥家长学校沟通责任制度，真正实现家校沟通无障碍，保证学生的思想政治水平的良好发展。

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一、大学思想政治课堂教学中学生被动角色的成因分析

 

在大学思想政治课堂教学中，大多数学生虽然有课本，却没有“心”去学习，这就使得课堂学习的内容不够积极，而真正做到学习课堂教学内容的仅仅是个别人。之所以出现这一现象，是因为存在多方面的因素，即学生的原因、教师的原因、教学内容的原因，以及方法、测评结果的原因。

 

(一)学生的原因

 

对于学生来说，大部分是以自己为主，即根据自我的需要、意志去行动，常常忽略了对思想政治课内容的掌握，他们认为思想政治课所讲的理论比较空洞，尤其个别学生往往注重的是自身利益方面的要求，不重视在社会、精神等方面的要求，认为思想政治课是次要的课程，只要背背就可以了。这就造成了很多学生上课的时候不积极回答问题，有些大学生甚至存在叛逆心理，违背道德，不赞成崇高，漠视理想，把没有社会责任感的人作为“榜样”。种种思想的原因造成了学生的被动表现，出现了各种消极的被动现象。

 

(二)教师方面的原因

 

每一位教师的个人知识能力不同，导致了学生认识上的不同。对于大学生来说，属于一个大的社会集体，他们能够关注的是在国内、国际所出现的大事情，但大多只愿意考虑自己在社会上如何正确把握自己的位置。作为教师，应该针对一些时事给予评价、分析。而部分教师对于知识结构的认识是单一、简单的，在教学中往往是按照书本去讲课，不能满足学生提出的问题。这样一来，思想政治课变成了一门普通的文化课，这种单一的理论解说不仅无法引发学生的情感共鸣，甚至还会在一定程度上引起学生的叛逆心理。

 

(三)教学方法、结果测评的原因

 

在我国，对于传统的道德教育来说，以社会为根本，把教师作为中心，以道德理论作为核心内容，即通过硬灌、死记硬背的方法来进行道德方面的教育。对于学生来说，他们常常没有条件地去识记、跟踪、仿效，以及信从这些所谓的道德、规范。在这一背景下，传统的教育手段在一定程度上影响了学生的个性和个人主观能动性的发挥。

 

从教师方面考虑：必须培养具有完整知识结构的、优秀的中青年教师，通过不断提高他们的业务、素质、教学等能力，提高他们的人文、科学素养，最终优化其年龄的结构、知识结构、学历及学位的层次。

 

二、大学思想政治工作进行优化、创新是历史的必然

 

(一)从内部因素考虑

 

大学思想政治工作，是大学生能够接受思想教育的一个有效方法，它可以及时更新学生的思想政治观念，帮助学生更好地了解社会主义事业的重要性。而对于思想政治工作体系，在所有的要素之间，联系是没有对称、均衡的，往往是在思维方式的改变、时展的前提下而变化的，所以工作体系、角色的扮演具有很大的不同，在内部要素之间具有的是从属的关系、主次之分。所以，我们要随着时代的发展、变化，不断改变在工作中的方式，以达到优化、创新，从而使思想政治工作在最优化的状态下发展。

 

(二)从外部因素考虑

 

在现阶段，对于大学生来说，思想是活跃的，学风是活泼的。所以，通过有效的引导来促进思想政治工作的顺利进行，可以将思想政治工作变得具有时代特征，能够以新颖的方式去工作，达到有效的工作。

 

三、大学思想政治工作实现优化性创新的对策

 

(一)情感的投入要得到重视

 

在思想政治教育工作过程中，情感的引导是教学的一个中心。所以，教师在教学时，应该以肢体的描述、语言的引导，以及情感的渲染，引起大学生在情感方面的认同感，从而使大学生能够在思想政治觉悟方面达到有效的加强。需要注意的是，对大学思想政治工作所进行的创新，需要在学生与师生之间在情感交流方面达到有效的加强，这样才会使教育工作变得轻松、有趣。

 

(二)构建思想政治工作网络体系

 

随着信息技术的发展，很多高校都把网络的使用作为了一个主体，而这正是思想政治工作达到优化、创新的一个有利的条件。为了实施思想政治工作，教师可以理念作为一个根本理论去引导学生，以此提升学生的思想政治觉悟。

 

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中图分类号：G645 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）06-0024-02

1 高校辅导员的角色定位

2006年4月，周济在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告中明确指出了辅导员的角色定位：一是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者；二是大学生的人生导师；三是大学生健康成长的知心朋友。由此可见，辅导员既要对学生进行学习、生活、思想等方面的指导，又要对学生的日常行为活动进行有效的组织和管理，为他们全面健康成长提供强有力的保障。因此，高校辅导员必须同时具备教育和管理工作所必需的专业化素养和能力。

2 高校辅导员对学生成长的影响

提高学生的思想政治觉悟 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们能够及时把握学生的思想动向，善于应用社会主义核心价值观教育学生诚实做人、认真做事，用社会主义荣辱观指导自己的思想和行动，以负责的态度对待自己、他人和社会，用诚信、负责、敬业的精神回报国家和社会，并积极生活、学习和工作，从而提高大学生的思想政治觉悟。

调动学生的积极性 当前社会竞争激烈，每个人在成长过程中难免要经历挫折和失败，时展需要全面发展的综合型人才，辅导员要经常教育学生积极勇敢面对各种困难和挫折，要充分利用大学时光学习理论知识和参加社会实践活动，争取将来能在激烈社会竞争中有所成就。如辅导员经常围绕学校团委、学生会、班级为中心开展各项学生活动，引导、激发学生学习和参加社会实践活动的积极性，有利于学生将理论知识与社会实践相结合，促进学生的全面发展和提高。

树立学生的行为典范 辅导员要严格按照职业道德规范要求自己，为人师表，善于以言传身教方式为学生树立良好的行为典范，做学生日常行为的表帅。如辅导员乐于奉献的爱心、认真细致的工作态度、严谨治学的科研精神、勤俭朴实的生活作风，都潜移默化地影响着学生的思想和言行，在学生中树立了崇高的威信。事实证明，辅导员对学生潜移默化的影响是最直接、最有效、最持久的教育方式。

塑造学生的健全人格 大学生来自全国各地，他们当中有一部分是独生子女，多数心理抗压力不强且生活自理能力较差，容易产生各种适应障碍和心理困扰。针对学生的不同心理特点，辅导员要经常与学生谈心，给学生学习和生活各方面提供指导与关爱，帮助他们摆脱学习和生活上的困惑，学会以正常的心态去看待他人和社会，树立正确的世界观和人生观。因此，辅导员对学生的关心和爱护，对他们健全人格的形成非常重要。

3 高校辅导员专业化素养与能力的构建

提高思想政治觉悟 大学生是实现美丽“中国梦”的主要力量，肩负着党和国家的历史使命。辅导员担任指导大学生全面健康成长的主要职责，他们必须政治强、业务精、作风正，善于运用社会主义荣辱观教育、指导学生的思想和行动，帮助他们树立社会主义核心价值观。因此，辅导员要有高度的思想政治觉悟，担当大学生人生的导师和健康成长的引路人，因材施教，努力培养教育好每一位学生，尤其关爱弱势群体学生，为大学生全面健康成长保驾护航。

拥有甘于奉献的爱心 大学生来自五湖四海，生活习惯、家庭教育方式各不相同，很多学生第一次离开家庭和父母、亲人，会产生孤独无助感和各种适应障碍，这就需要辅导员以长辈的胸怀关爱他们，帮助他们克服学习、生活中的困难，倾听他们的心声，了解他们的思想与困惑，为他们提供力所能及的帮助，争取做他们的良师益友，使学生感到生活在集体中的温暖，体验大学校园里的温馨，从而专心学习，健康成长。作为高校辅导员，白天要处理日常事物，晚上还要深入学生宿舍了解学生的生活和思想动态，参加学生各种活动和比赛，全天候保持手机畅通，如遇到学生突发事故，辅导员要及时到场，维持正常秩序，耐心疏导学生，保护学生安全，有时甚至要通宵达旦工作，经常无暇顾及家人和孩子。所有这些，都要求辅导员要有甘于奉献的精神和爱心。

培养健康的心理和人格 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，也是大学生身心健康成长的导师，所以辅导员必须能成为大学生的良师益友，经常与大学生进行思想感情沟通与互动，如通过面谈、网络QQ、电子邮件、电话、短信等，及时了解他们的思想感情和生活、学习困惑，并给予耐心的指导和帮助。对个别心理困惑较为严重的学生还要建立特殊学生档案，进行反复跟踪教育，确保每位大学生都能健康成长成才。因此，辅导员自身要有健康的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度和融洽的人际关系，当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、高尚的品格、良好的言行为学生树立典范。辅导员要充分利用空余时间学习心理学、教育学相关知识，参加各种心理辅导培训班，力争考取心理咨询师资格证，最终使自己的专业素养和能力得到全面提高。

勤于思考，创造性开展工作 辅导员要勤于思考，勇于探索，创造性地开展新时期大学生思想教育工作，这是辅导员队伍建设专业化、职业化的必经之路。当前，随着社会发展的信息化和生活方式的多元化，大学生的思维方式和思想观念日新月异，互联网为学校教育提供方便的同时，也给大学生的思想政治教育带来新的问题和挑战。辅导员必须改进传统的教育方法和手段，更新观念，紧跟时展的步伐，针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动方式和载体，如建立辅导员个人工作室、班级QQ、个人QQ、特殊学生档案、个别学生单独辅导等，及时了解学生思想动态和困惑，引导学生积极参与讨论社会热点、焦点问题。久而久之，学生懂得以正常的心态去看待他人和社会，树立正确的世界观和人生观。

善于学习和交流，提高专业化水平 辅导员工作是一项系统工程，学生工作事务繁多，具有很强的突发性和不可预测性，他们不仅要有足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断力和应变力，教育观念、方法和手段也要与时俱进。所以，辅导员要经常参加各种学习和培训，及时掌握最前沿的教育技术和方法，更新思想教育观念，并善于跟同行辅导员老师交流，相互取长补短。此外，当代大学生最容易受到外界思想的干扰，尤其是来自网络虚拟世界负面信息的影响。辅导员老师必须走入他们中间，掌握他们的思想动态，了解他们的成长需求，指导他们学会辨别、学习、吸收充满社会正能量的信息，从而提高思想教育的成效。

4 结束语

当代大学生是社会中最活跃、最具影响力的群体，他们引领时尚、思想奔放、个性张扬、富有创造性。作为高校辅导员，必须与时俱进，开拓创新，不断学习和探索，提高自身素养和能力，才能胜任当代大学生的思想教育工作，提高辅导员工作的实效性。

参考文献

[1].在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N].人民日报，2005-1-19（1）.

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关键词：网络新媒体;新疆高校;思想政治教育;价值观

在现在的大环境下，校园新媒体已成为影响大学生学习、生活的重要因素，以校园网络和手机等平台为主体的新媒体起着政治引导、生活交流、发表言论的重要作用。新媒体使得思想政治教育的社会环境、文化环境变得更加复杂，工作对象、模式、队伍受到冲击，大学生的生活、学习、心理和价值观都带来了重大影响和严峻挑战;另一方面，由于新媒体技术在信息收集、信息内容与形式、信息传播渠道等方面的重大变革，为高校的思想政治教育也提供了良好的机遇。新疆高校所在的局势是非常复杂的，因此也要求高校必须要提高学生的思想政治教育工作，而新兴网络新媒体则将有效的提高新疆高校的思想政治教育水平。

一、当前环境下新疆高校思想政治教育现状

我国是多民族组成的国家，这样的国情决定了我国多民族治理时情况的复杂性。而新疆地区是我国重要的少数民族聚集地，因此在进行管理时也需要做出一定的努力。而新疆高校的大学生所要面临的思想冲击还是非常大的，为此，我国一定要强化新疆高校的思想政治建设工作，提高大学生的思想政治觉悟，积极抢占大学生群体，为我国的民族自治理和国家统一做出贡献。但现在的新疆高校大学生思想政治教育中仍存在一定的局限性。

1.思想政治教育方式简单

新疆高校也非常重视大学生的思想政治教育工作，长期以来也做出了一定的努力，但收到的效果却非常低。这主要的原因就是高校在进行思想政治教育工作时所采用的方式过于单调。新疆高校的思想政治教育工作往往通过思想政治课程学习和学生集会进行。思想政治教育课程是新疆高校的公共必修课程，因此往往采用大班教学的方式，在进行思想政治课程学习时，如果教师不能合理的结合当前的环境来进行讲解，只是简单的让学生学习课本知识，这样的教学将不会引起学生的学习积极性，达不到原来应有的效

果[1]。并且学生进行集会时，往往需要占用学生的课余时间，这样学生积极性就会减弱，并且学生集会时现场比较大，不容易进行管理，所以学生容易做出和集会内容无关的活动。这样的思想政治教育方式过于简单，容易让学生丧失思想政治培养的热情。

2.高校情况复杂，管理难度大

新疆高校进行思想政治教育管理时是存在一定的难度的，首先体现在学生民族多样，新疆高校除了汉族学生外，更多的是少数民族的学生，这样就存在一定的文化，思想和语言的差异。我国尊重少数民族文化，但在学生的思想政治教育中，少数民族的传统文化又和思想政治教育存在一定的冲突，如何实现二者的平衡，提高大学生思想政治教育内涵和水平也是新疆高校需要考虑的问题，因此在进行大学生思想政治教育工作时，新疆高校的难度要高于其它地区，同样也给新疆高校的思想政治教育工作带来了一定的挑战。

3.新疆地区自身的复杂性给学生思想政治教育带来压力

我国虽然一直强调民族区域自治和民族统一，但现在的一些不法分子，企图利用各种条件来进行民族分裂，妄想破坏我国民族统一事业。新疆地区现在面临着重大的调站，除了境外民族分裂势力，还有极端宗教势力以及暴力恐怖势力[2]。在这样的大环境下，学生的思想非常容易产生动荡，有一些激进的学生非常容易受到这些不良思想的蛊惑，不能够分析现有的情况，产生错误的政治思想，这样的大环境也给新疆高校的大学生思想政治教育带来了一定的压力。

二、网络新媒体应用对新疆高校思想政治教育的意义

1.网络新媒体的概念

网络新媒体是一种新兴的概念，网络新媒体利用的是数字信息技术，通过网络平台建立沟通交流的通讯平台，这样的媒体在满足人们交流需求的同时，也可以提供个性化的内容的媒体[3]。这样的传播方式改变了以往报纸，电视，和广播等传播之间的边界，实现了更加便捷的交流方式，提供了更加良好的受众平台，因此网络新媒体的出现也实现了交流通讯的改革。网络新媒体跨越了空间和时间的差距，真正的实现的受众之间的联系，因此比较受到大众的欢迎。同样也是现在比较能够受到以大学生为代表的青年人的追捧，发展潜力非常大。

2.网络新媒体在新疆高校思想政治教育中的应用

网络新媒体的发展是比较快的，并且现在的大学生是网络新媒体重要的参与者，是网路新媒体重要的受众，所以将网络新媒体应用到大学生思想政治是有非常重要的作用。

2.1.将网络新媒体应用到新疆高校思想政治教育的重要目的

现在的大学生已经成为了网络新媒体重要的受众，从现在的学生新媒体使用调查情况可以看出，现在的大学生几乎90%以上都拥有微信号码，并且除此以外，还有QQ 、微博等用户，这样的使用情况表现了网络新媒体对高校大学生有重要的影响。在现在的新疆高校思想政治教育中，已经看到网络新媒体的重要影响力。将网络新媒体运用到思想政治教育中的目的，就是希望通过网络新媒体来进行思想政治教育内容的传播，利用新媒体网络来扩大思想政治教育内容的受众和影响力。

2.2网络新媒体应用到新疆高校思想政治教育中重要的价值

利用网络来进行新疆高校的思想政治教育工作，对新疆高校和大学生来说都有重要的价值。首先从高校方面来讲，开设校园网络平台，来进行思想政治教育内容，这样可以有效的提高受众，更好的推进思想政治建设工作，同样也可以提高学生对校园文化与思想政治教育的关注，有效的提高校园思想建设工作水平。对学生来说，学生也可以从这样的网络平台中获得更加有趣和轻松的思想政治内容，利用网络来进行思想政治学习，提高自身的思想政治觉悟，同时在日常生活中树立正确的政治思想，从而提高自身对不良思想的抵抗能力，获得更加良好的发展。

2.3网络新媒体的应用在新疆高校应用中的重要意义

当前的网络新媒体对高校学生来说是非常重要的交流和通讯工具，现在的新媒体网络也是新兴的科技进入高校教育的重要的领头兵。这样的应用不仅仅是创新了教育途径，更是为科技进入教育提供了良好的示范作用。无论是QQ 群，还是微信平台，这都为教育提供了良好的平台。而在政治教育中应用网络新媒体，则真正的实现了教育与科技的结合。新疆高校的思想政治教育存在一定的难度，而网络新媒体的应用则为高校的思想教育开启了新的方式，实现高校网络新媒体教育功能的有效途径，发挥高校网络新媒体影响力的具体方法。并且在日常的应用中新疆高校应该积极查找不足，加强建设和管理，不断推进自身的创新和发展，充分发展好高校网络新媒体这一教育阵地，积极开拓教育的新路径，为开创高校宣传思想工作的新局面做贡献。同样可以让学生积极的参与到思想政治教育中去，建设良好的大学生思想政治队伍，提高新疆高校大学生思想政治觉悟。

三、网络新媒体在新疆高校大学生的思想政治教育中应用策略

网络新媒体对思想政治教育工作有重大的作用，但同时要考虑到的是网络新媒体是一把双刃剑，要想合理利用网络新媒体，就需要采取一定的策略来进行。

1.合理借鉴其它高校的经验，强化前期准备工作

现在很多高校都开始将网络新媒体利用到思想政治教育工作中，并且取得了一定的经验。所以新疆高校来开展网络新媒体运用到新媒体时应该要合理借鉴其它高校的经验。在工作前期利用网络思想文化来进行工作宣传，现在部分的新疆高校已经完成了自身的思想政治网络设计方案，并相对应的完成了思想政治教育主页、微博、微信和手机客户端。因此，在对新疆高校新媒体规划、建设、修改、完善的过程中，要总结如何增强新媒体传播的吸引力、影响力和发挥其教育功能的思路和经验，并且要发现一些深层次的问题，并且在这样的工作中对如何实现网络新媒体教育功能和影响力的发挥有了一定的思考和想法[4]。从借鉴中学习经验，从而可以更加顺利的推进自身工作的进展。

2.结合自身学校的情况，提高创新能力

新疆高校的情况具有复杂性，并且不同的高校所要面对的思想政治教育问题也不相同。所以在运用新媒体网络时，除了借鉴经验外，更重要的是结合高校的情况来进行创新。比如在进行网络新媒体内容传播方面，要尽量的选择比较符合自身特色的内容，比如包涵学校精神，同样在内容推送方面要尽量的选择创新，实用和渲染比较强的内容。以多学科融合的研究视角、以理论联系实际的研究方法、以创新思维创造性地增强网络新媒体的吸引力、影响力和战斗力，提高新疆高校络新媒体建设、管理和应用的整体水平，充分发挥其传播信息、舆论引导、教化育人等功能。把网络新媒体真正的打造成适用的思想政治教育平台。

3.加强网络新媒体的信息交流功能

要想真正的利用网络新媒体来建设思想政治教育阵营，就需要不断的改进网络新媒体应用中的不足。现在利用网络新媒体的局限性，就是学生可以选择忽略和删除学校所推送的内容，如果强制性的要求学生学习学校所选择的思想政治内容，就会让学生感受到压力，反而会厌烦这样的思想政治学习。所以将网络新媒体运用到思想政治教育工作中，更需要长期的努力，让更多的学生主动接受，这其中一个很重要的方式就是提高校园新媒体建设的通讯功能。在学生通过网络新媒体接受一定与思想政治教育相关的内容后，会有一定的方法，所以学校要强化校园新媒体的沟通与通讯功能，通过教师在线等形式让更多的学生参与到讨论中，并且有效的解决学生的问题困扰，提高学生的思想政治学习参与率，同样一些受不良思想冲击较大的学生，也可以得到正确的辅导，让学生感觉到校园网络新媒体对思想政治学习的好处[5]。

4.健全多样的网络新媒体交流方式

现在的网络新媒体建设是多样的，学生对于不同的网络通讯有不同的看法，但总的来说非常重视网络媒体的实用性和价值性。在进行校园网络建设中，要逐渐形成比较规范、科学、系统的研究架构和理论体系。建立高校新媒体为中心，开通具有思想政治教育功能的学生资讯门户、微博、微信以及手机APP，利用这样便捷多样的方式，让更多的学生拥有多样化的选择，在网络新媒体环境下开展大学生思想教育工作提供平台，并积累宝贵经验，提高以后的新疆高校思想政治建设工作水平。

5.降低操作复杂性，让更多的学生便捷参与

在利用网络新媒体进行思想政治教育时，更多的是让学生在课余时间来参与思想政治学习。因此要知道的是高校的思想政治课程学习仍然是进行学生思想政治教育的主体，而网络新媒体更多的是辅助功能。因此新疆高校在进行校园网络新媒体建设时，一定要减弱操作的复杂性，如果在接受思想政治教育的过程中，需要注册，认证，密码等多样复杂的活动，可能会让学生感觉

到繁琐，而简单的操作方式让学生在使用的过程中可以感受到学校的理解和尊重，从而可以提高对校园网络媒体的信任，提高忠实度，以更加积极的心态去参与到思想政治学习，调动学生的主观能动性，从而可以发挥到网络新媒体的作用。

四、结束语

新疆高校的思想政治教育工作一直是党和国家比较重视的工作，在当前的社会大环境下，更需要大学生提高自身的思想道德素质，从而来抵抗不良思想的渗透。而网络新媒体的发展为新疆高校的思想政治教育工作提供了良好的平台，创新新疆高校思想政治教育方式，让更多的学生接受思想政治教育，利用新兴网络平台来提高新疆大学生的思想政治觉悟，为我国的社会主义建设提供拥有良好思想政治的人才。

[参考文献]

[1]张勇，李红兵，申笑梅. 论新疆高校大学生思想政治教育途径创新[J]. 学校党建与思想教育，2010，19：38-39.

[2]张勇，朱文，魏秋菊. 新疆高校大学生思想政治状况及对策研究[J]. 新疆警官高等专科学校学报，2009，02：59-61.

[3]张海娜. 浅谈新媒体在高校思想政治教育中的应用[J]. 延安职业技术学院学报，2012，03：32-34.