法律最新动态范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇法律最新动态范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

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    日前，在武汉举行的中欧知识产权合作项目研讨会上，欧盟专家表示，其非常高兴地看到中国政府对知识产权保护工作的重视，并认为欧中知识产权合作项目加强了双方在此领域的理解和共识。

    这是国家版权局与欧盟知识产权合作项目S3合作计划的内容之一，来自欧盟的专家为湖北省版权行政管理人员及版权产业界人员介绍了欧洲的版权制度以及随着新技术发展带来的数字图书馆、临时复制、版权保护技术措施与权利管理电子信息等知识，并和与会人员就有关问题进行了热烈探讨。

    在此之前，欧盟的法律专家还为上海市30多位版权界人士介绍了欧洲版权保护制度在理论与立法、司法实践中的最新动态。

篇2

1.1.1医院感染专职工作人员专业知识培训医院感染所涉及的预防可控制知识是多方面、多层次、跨学科的,因此要求专职人员具备丰富、全面的知识,同时还要有很强的沟通、协调各科室的管理能力。只有不断的学习、了解最新的知识,才能让医院感染系统得到更加全面的完善和医院感染的专职人员不断提高自身的素质［3］。

1.1.2医院感染科室专职人员为各科室各种人员相应的培训计划例如：管理层、兼职人员、医护人员、新入职的人员、实习人员等,尽量做到全面、全场、深层。让预防和控制医院感染的理念深入到医院每一位员工的深层理念中,以切断疾病在医护人员之间的传播途径。

1.1.3选派重点部门和科室的监控小组成员外出学习、参观,以学习更加先进的控制医院感染的经验,取长补短。

1.1.4充分利用网络信息平台及时让医院员工了解到国内医院感染管理控制制度的最新动态是很重要的,而网络是一个很好的平台,其可以为各科室及时、有效的传递抗生素使用情况和微生物检测以及耐药的情况［4］。可以转载一些国内重大院内感染新闻和最新动态,从中反馈各项数据和检查情况。

1.2定期或者不定内容的对员工进行医院感染的考核针对医院感染控制管理制度的法律、法规、制度和技术规范等来对医院各方面考核,包括医院各种硬软设施和医护人员的医院感染专业知识进行定时的考核或者不定时考核以及时发现医护人员关于医院感染上的理论知识问题,并且针对性的制定改善方案和制度。各科室每个季度应该向医院感染管理小组提交监控报告,并且向临床科室反馈最新的感染管理制度和方法。加强医院感染监督、检查,对于整改效果具有非常积极的意义。

2持续质量整改效果

通过以上的持续质量改进方法工作的开展,医护人员的医院感染控制预防意识明显提高,由一开始的抵触、不配合的情绪,转为最后主动接受培训、考核并且与医院感染工作小组共同商讨面对的问题和寻求解决办法［5］。这一系列的持续质量改进的在医院感染上的运用,2014年对比2010年,医院感染的监控标本送检率从76.5%上升到89.4%,洗手依从性从原来的35%提升至76%,各科室的医院感染质量平均评分考核在持续性质量改进前的92.0分上升到97.6分。

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中美两国现已成为影响全球经济的战略组合之一。多年来美国对华政策时冷时热，软硬兼施，对我国经济产生绝对性影响。在研究中美贸易的时候，有必要将美国对中国的贸易政策进行研究。

本文将近几年关于美国对华贸易政策问题的研究成果总结，分析其发展历程，并预测未来趋势。

一、卢荣忠.孙忠《美国对华贸易政策变化的特点、原因及其影响》

八十年代末期以来，由于世界政治经济格局的巨变，美国对华政策渗透着强烈的政治因素，日益表现为：第一，加强单边行动，双边谈判强硬；第二，以贸易立法为武器，日益突出歧视性；第三，加强非关税壁垒的作用；第四，有多边主义转向双边主义和区域主义；第五，贸易优惠制度的地区化倾向。

美国对华的战略已经转变为：对经济迅速增长的中国予以支持，加强"和平演变"攻势。

二、商务部研究院梅新育《分析美中贸易政策评估报告》

三项对华贸易核心原则，即推动日益开放、以规则为基础的国际贸易体系；为美国人民赢得该体系的经济利益；追求更平等、更持久、具有平衡的机会、能够为美国创造对称的出口部门就业机会的贸易关系。

具体政策：第一，美国即将针对美中贸易采取一些行动，包括强化美国贸易代表署执法能力，以便更好地确保中国履行贸易义务；第二，强化美国贸易代表署获得中国贸易体制和实践的信息的能力；强化对华贸易谈判能力；就对华贸易增强与其他贸易伙伴的协调等；第三，为保护本国跨国公司的利益，美国政府采取经济外交手段为本国跨国公司进入他国市场提供服务支持，同时采取歧视性贸易政策即通过“出口自愿限制”和针对性的反倾销措施等，把具有竞争力的产品拒之门外，以确保美国跨国公司产品在国内市场销售；第四，对中国商品连连设限和反倾销；美国把经济问题上升到政治问题来认识，寻找各种借口对中国的发展设置障碍，除了向中国施加人民币汇率升值压力之外，在贸易政策上实施歧视性待遇是实现牵制中国的有效工具；第五，美国对中国实施歧视性贸易政策，更能刺激美国的贸易伙伴积极寻求与美国签订自由贸易协定。近年来，美国加紧与其他国家建立FTA，一方面是美国政治经济的需要，另一方面就是与中国有竞争关系的那些国家要维持或增加在美国市场中的地位，并且那些国家的出口产品也都集中在纺织品和服装方面，而美国用更大优惠的市场准入换取那些国家非经济方面的承诺，如柬埔寨承诺实施劳工标准，中美洲五国承诺与贸易开战、促进民主和环境保护，与摩洛哥、巴林建立FTA有利于美国在中东的影响。

三、余利红.刘海云《对外反补贴的最新动态、发展趋势与因应对策》

（一）最新动态

多国运用其国内法对华反补贴：

1.加拿大和美国是对华反补贴的先行者好主力军：美国2006年对原产于中国的铜版纸发起的“双反”调查，是1991年以来首次对所谓非市场经济国家发起反补贴调查。虽然该案最终因无损害而以无措施结案，但美国却扫除了对华实施反补贴的法律障碍，到今年3月底共对华发起13起“双反”调查。

2.反补贴和反倾销双管齐下，对中国涉案出口产品造成双重救济：对于“双反”调查，尤其是美国的“双反”调查，中国在多次抗辩后，发现抗辩并不能起到实质作用，中国产品的出口仍然面临双重救济的风险。

3.对华反补贴已经蔓延到其他一些重要的贸易伙伴：就在加拿大、美国对我国紧锣密鼓进行反补贴之后，澳大利亚，南非和印度从2008年开始也拿起了反补贴大棒。

（二）将中国补贴问题诉诸WTO争端解决机制

未来趋势：在未来几年中，对华“双反”调查仍将在高位运行，但随着世界经济的好转以及中国补贴制度的规范和相关立法的健全和实以及反补贴应诉能力的提高，对华“双反”调查将逐步回落。

四、《中国加入WTO以来的美国对华贸易政策》

相互依赖、相互受益的经贸合作模式决定了中美两国在可预见的未来，将继续在总体上保持互惠互利的经贸关系，美国对华贸易政策也将保持稳定的、开放的格局。但无论如何，巨额贸易顺差在政治上仍然是相当敏感的，并常常被联系到国家竞争力这类有煽动性的概念上。美国受到影响的利益集团、国会和政府，都十分关注这一问题，并进而在上述诸多贸易政策议题上对中国采取日益强硬的立场。

五、美对华现行贸易政策

（一）美国的出口管制政策

（二）美国的农业补贴政策

（三）贸易制裁与贸易补救措施：特别301条款；“非市场经济国家条款”； 特保条款与保障措施；“337条款”

（四）歧视性政策

六、结束语

上述研究成果说明，美对华贸易政策，在中国加入WTO前后，发生了很大变化。现在美对华贸易政策基本上都是保护性和歧视性的，并手段多样。在几年后相当长一段时间内，美对华贸易政策会更加强硬，至少不会放软，将对中国经济产生绝对性影响。

参考文献：

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科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是人民法院工作特别是解决人民法院一系列重要问题的指导方针。深入开展好学习实践科学发展观活动，关键是要坚持“党的事业至上”、“人民的利益至上”、“宪法法律至上”，把促进社会和谐作为审判工作的最大政绩，使人民法院队伍建设和审判工作更加符合科学发展观的要求。作为审监庭庭长，我要努力在对科学发展观的认识上取得新的突破，在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的进展，在改进司法工作作风上取得新成效。因此在今后工作中，我将从以下几方面做起：

一、加强学习，提高自身素质。深入贯彻学习党的十七大精神，认真深入学习实践科学发展观活动和“大学习、大讨论”活动，提高学习积极性，做到真学、真信、真用。通过学习，澄清模糊认识，确立正确观念，增强大局意识，责任意识和服务意识。同时认真学习最新法律法规和司法理论，及时更新知识和理念，掌握司法改革最新动态，争当知识型、学习型法官，使自己尽快成为工作上的好助手，业务上的好骨干。

二、强化监督，依法履行职责。面对新形势下的机遇与挑战，要进一步强化科学理念，以全新的姿态，全新的面貌，认真履行好岗位职责，形成整体合力，共同推进审监庭各项工作迈上新的台阶。依法审理审监庭的再审案件，进一步强化精品铁案意识，提高办案质量和效率。严格案件的质量监督检查，抓细、抓实。每月对全院收结案情况，审判人员办案数、调撤率、服判率、实际执行率等指标进行动态分析，对卷宗评查、裁判文书考评和庭审情况进行通报，并将监督检查的情况记入法官质量档案及书记员技能档案。通过月评查、月通报、月考核，兑现奖惩，确保案件审理的公开、公平、公正。主动接受人大及其常委会的法律监督和工作监督，主动接受舆论监督和群众监督，切实提高依法办案的水平。

三、以人为本，践行司法为民。坚持“以人为本”，用发展的眼光、从和谐的高度依法审理审判监督案件，积极运用“调解、和解、协调”方式，创新化解矛盾纠纷的方法，不断提高自身审判艺术和驾驭庭审能力及化解矛盾纠纷的能力，为人民群众提供公正、文明、高效、优质的全方位法律服务。首先，要继续贯彻“公正司法，一心为民”的指导方针，始终把维护人民群众合法权益作为促进社会和谐的出发点和落脚点，自觉摆正法官同人民群众和当事人的关系，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的诉讼问题。其次，要牢固树立社会主义法治理念，围绕“公正与效率”主题，以积极向上、奋发有为的精神状态，扎扎实实并富有创造性地做好审判工作，妥善审理涉及民生问题的案件，维护和谐的社会关系。第三，要树立平等保护意识，依法保护当事人的合法权益，促进我县经济的又好又快发展。第四，落实各项便民诉讼措施，建立、完善便民诉讼机制，公开诉讼事项，加强诉讼调解，做好工作，努力提高审判效率及质量。:

四、以身作则，发挥表率作用。作为庭长，我要在以下几方面做庭室干警的表率：一是做学习的表率；二是做廉洁的表率；三是做勤政的表率；四是做遵章守纪的表率；五是做团结的表率。使自己成为带头学习的模范，勤奋工作的模范，奉公守法的模范，廉洁自律的模范，端正党风和司法作风的模范。

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科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是人民法院工作特别是解决人民法院一系列重要问题的指导方针。深入开展好学习实践科学发展观活动，关键是要坚持“党的事业至上”、“人民的利益至上”、“宪法法律至上”， 把促进社会和谐作为审判工作的最大政绩，使人民法院队伍建设和审判工作更加符合科学发展观的要求。作为审监庭庭长，我要努力在对科学发展观的认识上取得新的突破，在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的进展，在改进司法工作作风上取得新成效。因此在今后工作中，我将从以下几方面做起：

一、加强学习，提高自身素质。深入贯彻学习党的十七大精神，认真深入学习实践科学发展观活动和“大学习、大讨论”活动，提高学习积极性，做到真学、真信、真用。通过学习，澄清模糊认识，确立正确观念，增强大局意识，责任意识和服务意识。同时认真学习最新法律法规和司法理论，及时更新知识和理念，掌握司法改革最新动态，争当知识型、学习型法官，使自己尽快成为工作上的好助手，业务上的好骨干。

二、强化监督，依法履行职责。面对新形势下的机遇与挑战，要进一步强化科学理念，以全新的姿态，全新的面貌，认真履行好岗位职责，形成整体合力，共同推进审监庭各项工作迈上新的台阶。依法审理审监庭的再审案件，进一步强化精品铁案意识，提高办案质量和效率。严格案件的质量监督检查，抓细、抓实。每月对全院收结案情况，审判人员办案数、调撤率、服判率、实际执行率等指标进行动态分析，对卷宗评查、裁判文书考评和庭审情况进行通报，并将监督检查的情况记入法官质量档案及书记员技能档案。通过月评查、月通报、月考核，兑现奖惩，确保案件审理的公开、公平、公正。主动接受人大及其常委会的法律监督和工作监督，主动接受舆论监督和群众监督，切实提高依法办案的水平。

三、以人为本，践行司法为民。坚持“以人为本”，用发展的眼光、从和谐的高度依法审理审判监督案件，积极运用“调解、和解、协调”方式，创新化解矛盾纠纷的方法，不断提高自身审判艺术和驾驭庭审能力及化解矛盾纠纷的能力，为人民群众提供公正、文明、高效、优质的全方位法律服务。首先，要继续贯彻“公正司法，一心为民”的指导方针，始终把维护人民群众合法权益作为促进社会和谐的出发点和落脚点，自觉摆正法官同人民群众和当事人的关系，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的诉讼问题。其次，要牢固树立社会主义法治理念，围绕“公正与效率”主题，以积极向上、奋发有为的精神状态，扎扎实实并富有创造性地做好审判工作，妥善审理涉及民生问题的案件，维护和谐的社会关系。第三，要树立平等保护意识，依法保护当事人的合法权益，促进我县经济的又好又快发展。第四，落实各项便民诉讼措施，建立、完善便民诉讼机制，公开诉讼事项，加强诉讼调解，做好工作，努力提高审判效率及质量。

四、以身作则，发挥表率作用。作为庭长，我要在以下几方面做庭室干警的表率：一是做学习的表率；二是做廉洁的表率；三是做勤政的表率；四是做遵章守纪的表率；五是做团结的表率。使自己成为带头学习的模范，勤奋工作的模范，奉公守法的模范，廉洁自律的模范，端正党风和司法作风的模范。

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一、建立完善的客户后续回访体系

客户后续回访是公司根据客户服务和监管部门要求，主动与客户进行交流沟通获得反馈信息的一种形式。营业部利用统一的电话回访管理系统，来完成客户回访语音和文字记录、回访过程管理、统计分析等。

1、回访方式

客户后续回访采用电话、现场、走访、信函、电子邮件等形式。采用电子邮件形式回访的，在公司网站建立本营业部专门回访邮箱，并通过该邮箱进行回访。

（1）通过电话方式回访的，应通过客户管理系统进行，要认真填写回访记录表，同时做好电话录音。

（2）通过现场、走访方式回访时，要认真填写回访记录表，并要求客户在回访记录表上签字，同时注明回访地点。

（3）通过信函方式回访时，要在给客户发函时将回访记录表附于信函内，在客户回函后将客户填写的回访记录表整理归档，同时留存信函的收发记录。

（4）通过网站上本营业部专门回访邮箱进行电子邮件方式

回访时，要在给客户发送邮件时附回访记录表，在客户回复后将客户填写的回访记录表整理归档，同时留存电子邮件的收发记录。

2、回访内容：

（1）新开户回访：客户开立融资融券信用账户之日起两周内

进行首次客户回访。回访内容包括：核对客户基本情况、财务状况、投资经验、风险偏好、风险承受能力是否与申请材料一致。此项有融资融券岗专人负责。

（2）日常回访：每一个月至少进行一次客户回访，根据客户

账户情况了解客户对业务规则和业务风险的理解情况，征询客户意见和建议；就融资融券从业人员服务质量与服务态度征求客户意见。

（3）客户后续回访总结分析。回访人应做好客户回访分析，每月撰写回访报告，针对客户回访中发现的问题，提出切实可行的改进措施，解决工作中存在的问题。对客户回访中发现违法违规行为的，应及时书面上报经纪业务总部或融资融券部，并通过合规管理平台向合规管理总部报备。

二、后续教育工作

融资融券业务投资者后续教育工作以保护投资者为出发点，通过让投资者知晓与衡量自身经济实力及风险承受能力与融资融券业务的匹配程度，引导投资者树立“知晓风险、理性投资”的观念。

包括有计划地组织融资融券投资者教育报告会、股民学校、投资理财座谈会等投资理财专业活动，与客户进行现场互动交流，向客户宣传业务知识，提示业务风险。每月至少二期，讲解融资融券业务最新变动、政策变化等最新动态。市场、热点分析由李晓海、宋亮主讲，交易软件使用、融资融券业务规则及业务变动由屈敬祖主讲。在讲座中发放由公司统一印制的宣传折页、投资者教育手册、融资融券相关法律法规、常见问题解答等相关宣传资料，免费供客户参考学习。

对于具备业务资格但尚未开展业务的客户，每月也举办以业务流程介绍和风险解读为重点的业务推广讲座，解答客户涉及融资融券业务的各种疑问，提高客户融资融券业务的熟悉程度，增强客户的风险意识。

三、跟踪负责制

客户融资融券业务服务实行员工跟踪负责制，基础客户服务由客服部、营运部负责，后续业务开展的亲情化服务由拓展员工负责。

四、建立客户信息管理体系

（1）QQ号：与员工个人QQ号建立好友关系，盘中与客户进行及时交流和沟通。

（2）投资属性：根据客户的资产状况、风险偏好和收益预期，为客户提供相应的服务，并对客户的投资过程进行全程跟踪、反馈。来保证服务的质量。

（3）邮箱：每天发送相关股票的研究报告、投资参考。

（4）手机号：单独建立文本文档，用于发送短信。以及在特殊情况下能够第一时间联系到客户。

（5）为客户定制自动发送短信，包括个股最新动向以及持仓公告等。

（6）完善CSM里融资融券客户的资料，完善其特征属性，尽量多的了解客户的详细资料、特性，并在特征属性中做记录。

（7）建立客户持仓股票监控制度

定期跟踪客户重点持仓品种，了解持仓情况，避免因客户不了解融资融券交易规则而出现问题，同时搜集个股研究分析报告等相关资料，做充分研究了解后，与客户进行交流沟通。

（8）开通融易汇

通过电话沟通方式，使客户开通融易汇，在充分享受融易汇所提供的支持和服务下，及时得到相关个股的资讯信息。

（9）、网络服务

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法律教育在建设社会主义法治国家中具有极其重要的战略地位。法律基础课教学是高校非法学专业学生学习法律知识、增强公民法律意识的主要途径。在我国当前的基础教育中公民意识教育很不完善和高等教育大众化的时代背景下,在高等教育的法律基础课教学中加强公民意识教育具有极其重要的现实意义和深远的历史意义,可为公民社会的转型和发展奠定坚实基础。公民价值体验是公民意识教育的关键之举,这只是明确了公民意识教育大体的努力方向和主要环节。在当前法律基础课教学中,公民意识教育仍然是薄弱环节。那么,在法律基础教学中如何加强公民意识教育,通过教学内容和教学方法的改革,让学生真正体会到公民概念的丰富内涵和公民身份的重要价值,提升公民意识呢?

一、教材内容与课程结构改革

教材是联系教与学的桥梁,教材内容直接关系到教育的效果。法学教材内容的主导方向影响着培养目标的实现,法学教材可操作性的强弱直接影响法学教学效果的好坏,法学教材质量的优劣决定培养人才的质量高低。公民意识的培养与法学基础课的教材内容密切相关。教材内容应该体现公民的主体地位,围绕与公民生活密切相关的行为展开,能提供给学生很多思考分析的机会,让学生明确公民的权利和义务及其责任,而不只是法律知识的灌输。当前,教育部审定的法律基础课教学大纲规定,法律基础课的内容分为两部分:法律意识和法治精神;法律制度和法律规范。这些内容都没有突出公民的主体地位,与公民生活实际联系不强,只是理论和知识的传授,难以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性,需要在再次修订过程中加以调整完善。

2005年起,法律基础课与思想道德修养合并为一科,取名为《思想道德修养与法律基础》。从名称可以看出,在这门课中,思想道德修养是主体部分。从大纲的规定来看,思想道德修养的内容占了六章,而法律基础的内容只占两章。从课程结构上看,法律基础课所占比例过小,重要性被淡化。这反映了我国教育高度重视思想道德教育的历史传统,但与提高公民的法律素质,增强公民的权利和义务意识是相悖的。在课程改革之前,法律基础课是单独一门课,学习时间为一个学期。现在法律基础的内容被压缩到一门课程内容的四分之一章节。公民意识的培养需要体验,这需要一个过程才能见成效。因此,按照现行的大纲,公民意识教育在法律基础课教学中很难进行,需要进行课程结构的重新调整,保证公民意识教育的课时量。

二、教学指导思想与教学方法创新

不论教学内容如何调整,好的教学方法对产生好的教学效果都至关重要。在传统的课堂教学中,教师讲授式教学占据了主导地位,这是知识灌输型教学目标下的产物。公民意识教育作为一种适应社会新形势下的教学,必然要求探索新的教学理念和方法。诚然,一定的讲授式教学对于公民价值的认知目标是完全必要的,但也要注意调整优化讲授式教学的内容和方式。更加重要的是,我们要不断探索新的教学方法,才能走出教学困境,取得更好的成效。我认为在公民意识教育方面,目前可以采用以下几种指导思想与教学方法。

1.启发式教学。启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼学习的一种教学指导思想。启发式教学与传统的注入式教学不同,它的重点不是知识的灌输,而是思维和意识的训练。法律基础课教学中的公民意识教育的目的在于培养公民意识,这势必要求突破传统的教学思维。公民意识教育重在让学生树立主体意识、权利意识、义务和责任意识、程序意识等。而启发式教学侧重于开启学生的心智,启发学生的思维,激发学生的兴趣,发挥学生的潜能,这恰好能满足公民意识教育的需要。

2.专题式教学。公民意识教育是法律基础课教学的“脊梁”。针对法律基础课的教学内容纷繁庞杂、重点小突出而困扰教师的教学的这一现实问题,我认为,教师可以通过进一步整合教材的内容,围绕公民意识教育这个中心开展专题教学。法律基础课并不是以学生掌握多少法律知识为评价标准,而是衡量学生的法律意识和公民意识强弱。这就决定了法律基础课的教学内容与法律专业课有很大不同,法律基础课可以把教材内容进一步整合,围绕核心提炼教学内容,把握教学重点,进行专题式教学。目前,有的教师尝试采用专题式教学,但是往往就是一些专题的拼凑,没有中心线索贯穿其中。在法律基础课的教学中进行专题式教学,应紧紧围绕公民意识教育这个核心展开。这样,在课程结束时,学生才会有一个完整的知识轮廓体系,才能树立健全的公民意识。

3.探究式教学。探究式教学对开展公民意识教育非常有益。它主张在教师的指导下,学生自主发现问题,思考和分析问题,通过自身的努力解决问题,从而获得知识、技能和意识等。它非常重视学生的主体地位,是培养学生主体意识的好方法。许多学生对于学习死板的法律理论知识兴趣不高,探究性学习就是让学生全程参与、自主研究,亲自体验到公民在社会生活中的价值。大学生经过基础教育阶段的学习,已经具有较好的科学文化水平和学习分析能力,使全班性的广泛的探究式学习成为可能,而且有利于学生之间进行讨论和交流。法律基础课教学中必然要涉及权利义务等一系列法律关系,让学生进行探究式学习,不同的学生从各个不同的角度进行挖掘和分析,并且进行比较学习,最后由教师进行总结和点评。因此,在探究性学习中,教师更加容易发现学生的薄弱环节,从而有针对性地进行指导,有效地避免教学的盲目性。

三、任课教师要不断提高自身素质

公民意识教育必将成为与市场经济体制和民主法治社会相适应的新的教育形式。公民意识教育具有上述特点和规律,决定了作为教学主导的教师必然要大力提高自身的水平,才能应付新的挑战。

1.教师自身要牢固树立公民意识。教师自身牢固树立公民意识,才能保证公民意识教育正确的方向,才能在课堂教学中准确把握公民意识的内涵和基木原则,才能在课堂教学中真正引导学生牢固树立公民意识。因此,学校要尽量引进具有较高法律素质的法律专业人才担任法律基础课的教学,并有针对性地加强对高校教师公民意识的培训。

2.教师要了解公民意识的最新动态和学生的实际。随着社会主义市场经济体制的健全和民主法治的进步,我国公民意识近几年来有明显加快的发展态势。新时期的大学生思想更加开放、个性更加突出、价值观念出现多元化,教师应广泛关注社会动态和学生周围的事情,从现有材料中挖掘有关公民意识的鲜活的“第一手”教学资源,使课堂教学与实际生活紧密联系,帮助学生用法律思维来分析和解决身边的现实问题,提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。

3.教师要积极进取,加强学习,不断拓宽自身的知识面。法律基础课的教学内容非常广泛,从理论法学到应用法学、从实体法到程序法、从国内法到国际法等都有涉及,还涉及教育学、教学论、心理学等诸多跨学科的知识和技术。而且随着经济社会的快速发展转型,我国法律的立、改、废工作加速推进,法律实践日益丰富,公民行为更加丰富多彩。教师要善于在具体的法律知识中挖掘公民的价值,要把最新的立法、法律实践和公民意识的最新动态带到课堂,自己必须首先学懂吃透。而且在公民意识教育过程中,学生可能提出涉及多个学科领域的疑问,教师要全面准确地回答,就必须具有较宽的知识面,不断更新自身的知识结构。

参考文献:

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关键词 ：新媒体时代；高校突发事件；网络舆情；影响；对策

一、引言

随着社会转型不断推进，高校管理日益复杂，各种矛盾日益凸显和加剧，致使高校突发事件频发，严重影响了高校正常的教学秩序和生活秩序。新媒体时代的到来，网络的方便快捷，使互联网成为人们捕获信息的首要渠道。尤其是思维活跃的大学生成为了互联网的中坚力量。他们通过网络渠道对高校突发事件各抒己见、畅所欲言，使网络舆情形成强大的阵营，逐步引起社会各界的普遍关注，极大地影响了高校突发事件走向，在一定程度上增加了应对难度。积极做好网络舆情应对工作，对建设平安校园和和谐社会具有重要的现实意义。

二、新媒体时代高校突发事件网络舆情定义和特征

1.高校突发事件网络舆情定义

高校突发事件是指在高校内部突然爆发的，不以高校管理者意志为转移的，对高校正常的教学工作、生活秩序造成极大影响的危害事件。常见的高校突发事件主要包括，治安安全类突发事件、卫生类突发事件和高校管理类突发事件。随着社会环境日益复杂化，频繁发生的各类突发事件不仅损害了高校的形象和声誉，也在不断冲击着高校的安全和稳定，延缓了平安校园建设进程。

新媒体时代，互联网的飞速发展，使得网络成为反映舆情的主要平台。而网络更加受到了擅长接受新鲜事物的大学生群体的关注和青睐，成为他们自由言论和自由发挥的场地。高校突发事件网络舆情是指拥有不同知识结构、价值观念和情感依附的多元主体，以网络为载体，对所发生的高校突发事件作出的情感表达和主观评价的总和。在网络舆情中达成共识，形成具有导向性和公信力的言论和意见，往往致使高校突发事件偏离原有的运行轨道，加大了处理力度和难度。

2.高校突发事件网络舆情特征

网络舆情具有直接性、突发性、偏差性等特点。与一般网络舆情相比，高校突发事件网络舆情具有自身独特的特征，主要表现在以下3个方面：

（1）传播扩散迅速，社会关注度高。由于高校主体的特殊性，一旦爆发突发事件，势必备受社会关注，引起社会的强大反响。高校学生主体擅长利用微信、博客、微博、飞信、QQ等载体第一时间进行网络评论，使得信息快速传播，网络舆情迅速形成强大阵营，引起社会的广泛热议和争论。

（2）舆情效果不可控，危害力度大。新媒体时代，各种传播工具层出不穷，传播手段丰富多样。但由于网络的虚拟性，人们可以在网络中畅所欲言而无需承担任何责任，使得信息的传播具有隐匿性和多元性，各种言论良莠不齐，致使一部分人利用网络渠道故意造谣滋事，夸大事实，甚至借机宣泄，恶意诋毁，严重影响了高校的形象和声誉，使事发高校处于被动不利地位。

（3）舆情信息失真，引导难度大。高校突发事件网络舆情的大部分主体是高校学生群体。由于年龄、知识水平相近，使得学生群体极易达成网络共识，形成强大的极具影响力的舆情群体。有些学生借机宣泄对学校的不满情绪，主观臆断，恶意夸大高校突发事件危害，很容易引起具有类似想法学生的共鸣。网络舆情一旦形成，涉及范围广、持续周期长、影响深度强，加大了网络舆情引导难度。

三、网络舆情对高校突发事件的影响

网络舆情是社会舆情在互联网空间的映射，是社会舆情的真实反映。及时关注网络舆情信息动态，化解网络舆情潜在风险，对创建平安校园和维护社会稳定具有重要作用。网络舆情作为一把双刃剑，客观真实的舆情反映有利于网民追踪实情，化解网民内心的疑惑，对社会活动起到一定的监督作用，但客观存在的网络舆情的负面影响也不容忽视。

1.网络舆情是高校突发事件爆发的导火索

高校学生群体在高校突发事件网络舆情中往往占据半壁江山。大学生思维敏捷，易于接受新鲜事物，追求刺激与挑战。但由于心智并未完全成熟，情绪波动较大，他们也容易受到外界不良因素的干扰，对网络中关于社会上的敏感话题或高校的管理失当行为的各种评论，极易受到其他网民过激言论的诱导和影响，引起内心的波动，甚至产生过激言行，为高校突发事件的爆发埋下隐患，成为高校突发事件爆发的导火索。

2.网络舆情是加速高校突发事件恶化的催化剂

在高校突发事件中，高校学生群体有近水楼台先得月的地理优势。他们当中一部分学生在目睹高校突发事件发生、发展过程后，会用手机录制现场视频，将信息第一时间到网上，极易迅速引起广泛关注和热议。网络舆情迅速由星星之火演变为燎原之势，各种评论和争议接踵而至，一些片面、失真的信息还会成为人们争论的焦点。一部分愤世嫉俗的网民则借此大做文章，猛力抨击高校管理制度，极力诋毁事发高校声誉，网络舆情被无限放大，加速高校突发事件形势的恶化，增加了高校突发事件处理难度。

3.网络舆情是阻碍高校突发事件解决的延缓器

网络的便捷性和自由性使其成为人们畅所欲言的场所。高校突发事件发生后，由于高校未及时公布突发事件处理效果，致使一些好奇心强、社会责任感匮乏的网民继续追踪事件动态，借机宣泄不满情绪，制造谣言，夸大事实。谣言通过网络渠道传散开来，极易引起人们新一轮非议，致使逐渐平息的突发事件再一次被引燃，延缓了高校突发事件的有效解决。

四、新媒体时代高校突发事件网络舆情应对策略

新媒体时代，信息传播的飞速性，使网络舆情在高校突发事件中扮演着日益重要的角色，在一定程度上，甚至决定着高校突发事件的走向，使高校突发事件的解决变得更棘手。因此，及时掌握网络舆情最新动态，合理防范网络舆情潜在风险，有效应对网络舆情负面影响，有利于高校驾驭突发事件能力的提升。

1.完善高校管理制度，加强网络舆情预警

高校突发事件的爆发，在一定程度上反映了高校内部管理制度的弊病。高校学生群体长期对学校管理存在异议，很容易将不满情绪利用网络载体进行情感宣泄，极易引发突发事件。高校应完善管理制度，与时俱进，不断适应学生多元化需求，树立危机防范意识，建立多部门协同联动、运行高效的突发事件网络舆情预警体系。同时，要充分利用高科技手段加强网络舆情监测，对存在校园安全隐患的网络舆情进行追踪和分析，高度关注学生的网络舆情动态，积极收集并采纳学生对学校管理方面的意见和建议，及时防范因学校管理不当引发的网络舆情无限放大，使高校突发事件从源头上得以遏制。

2.健全信息机制，追踪网络舆情最新动态

信息不及时引起网民猜疑，导致谣言横生，无疑会加大高校处理突发事件的难度。健全信息机制，可以为网民答疑解惑，有效抵制谣言丛生。高校应建立网络新闻发言人制度，着力培养高素质专业人员，通过高校权威网站，及时将突发事件处理结果和最新进展公布于众，掌握网络舆情最新动态，积极采纳并接受网民对高校的有效建议并予以反馈，形成高校和网民之间的良性互动。同时，及时澄清网络片面、虚假、不良信息，消除网民内心的疑虑，化解矛盾，积极引导网络舆论朝着良性态势发展。

3.加大网络监管力度，净化网络生态环境

网络的隐匿性和自由性使网民的言论不受限制，致使一些缺乏社会责任感的网民借机肆意散播谣言，造谣生事，甚至煽动学生闹事，极易引发突发事件。政府要出台相关政策，加强突发事件网络舆情引导方面的立法，加大网络监管力度，净化网络生态环境。对具有故意煽动挑唆言行的网民要落实责任追究，给予警告或处罚。要严格规范网民网络行为，加大言行失当行为的处罚力度，使网民的发言权在法律规范内有序进行，有效遏制不良言论对事发高校造成的严重损失，切实维护高校形象和声誉。

4.引导大学生价值取向，增强网络媒介素养

随着网络日益大众化，大学生的价值取向极易受到不良网络文化的冲击和影响，致使大学生的价值取向出现偏颇，甚至造成道德价值失范。面对纷繁复杂的网络信息，提高大学生辨别是非能力，增强大学生网络媒介素养势在必行。高校应加强主流价值观教育，培养学生具备积极、健康的价值取向，提高思想政治教育实效性。应开设有关大学生网络媒介素养教育讲座和相关知识竞赛活动，调动学生参与的积极性。规范大学生网络道德素养和舆论传播行为，提高其对不良网络文化的免疫力，增强自身的认知力和判断力。

五、结语

重视突发事件网络舆情是高校顺应新媒体时展和自身建设的需要。高校要在增强自身公信力建设同时，及时关注网络舆情最新动态，防范网络舆情潜在风险，化解网络舆情关键矛盾。主动出击，积极深入网络舆情主阵营，打好网络舆情的攻坚战，增强自身驾驭突发事件风险的能力建设，有效防范和应对突发事件，努力推进平安校园建设进程。

参考文献

[1]颜倩.新媒体时代高校突发事件舆情引导机制初探[J].长春教育学院学报,2014(08).

[2]张木明.高校突发事件网络舆情的引导策略[J].中国应急救援,2014(03).

[3]杨涛.新媒体环境下高校突发事件网络舆情应对策略初探[J].陕西教育(高教),2014(07).

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主管单位：中华人民共和国住房和城乡建设部

主办单位：中国城市科学研究会城建档案信息专业委员会

出版周期：月刊

出版地址：北京市

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种：中文

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本：大16开

国际刊号：1674-0289

国内刊号：11-3484/TU

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创刊时间：1993

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针对国家在构建金融法律体系上的误区，本文建议我国应该构建一套综合性较强的金融法律体系。这套法律体系至少应该涵盖以下几点内容：1.理财业务的门槛设置。法律体系中要指明理财业务的门槛：一是理财公司的理财能力达到一定标准；二是理财公司的财务能力达到一定标准；三是公司内部的控制制度足够完善；四是公司的资本达到一定的要求。2.信息公布的规范。法律体系中要说明信息公布的规范：一是理财公司有义务公布理财收费、投资类型和收益率等信息；二是理财公司有义务公布公司业绩、管理能力和公司资质等信息；三是理财公司有义务公布支付方式、计费方法和计费标准等信息。

（二）培养综合性的理财人员

在保险行业、证券行业及银行行业中，理财人员几乎都是对自身所在行业的情况了解较多，而对其他两大金融行业的了解偏少。因此，当这些行业的理财人员在面对行业跨度较大的金融产品时，往往很难给出客户较为准确的参考建议。于是，本文建议这三大金融业都要充分认识到理财人员的这种不良现状，除了要求理财人员熟知本行业的知识，还必须要求理财人员多学习另外两个相关金融行业的知识，从而打造出一批适应当前金融业发展的综合性理财人员。

（三）大力拓展理财产品的新品种

本文建议三大金融业可以采取“守旧创新”的基本发展策略。所谓金融业的守旧是指：金融业拓展现有的宣传渠道，尤其在新兴媒体上多做广告，让更多居民熟悉行业所拥有的金融产品，从而吸引和拉拢更多居民来选购理财产品，保持行业的持久竞争力。所谓金融业的创新是指：各大金融业在坚持原有产品的基础上，积极开拓一些新的理财服务或理财产品，让这些新服务和新产品来进一步吸引客户，从而让行业的综合竞争力能够更上一层楼。

（四）提升理财投资者的理财投资水平

虽然，理财投资者在选购了理财产品、投资产品之后，理财公司都会给理财投资者配备一名专业水平较高的理财人员。但是，理财投资者不能依赖于理财人员的看法和建议，而是应该加强自身理财与投资水平的修养。本文建议理财投资者从以下几方面来加强修养：一是理财投资者一定要树立理财、投资都有风险的意识，而不要一味相信理财人员所说的毫无风险；二是理财投资者要尽量学习每款理财产品、投资产品的具体内容，通过自我分析来正确选择合适的理财产品与投资产品；三是理财投资者要多向理财人员了解所选购产品的真实情况，时常关注选购产品的最新动态；四是假如理财投资者碰到了理财公司或下属的理财人员侵权的情况后，要立刻向理财公司或下属理财人员提出索赔的请求，假如对方拒不索赔，那么理财投资者最好跟监管部门反映真实的情况，请监管部门帮助自己维护权益。

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为更好发挥校园法治文化在义务教育均衡发展中的重要作用，我局作为义务教育均衡发展成员单位，在验收关键之年，多措并举，在“七五”普法工作原有的基础上，大力开展“法律八进”活动，不断加大对青少年普法宣传力度，提高学生的法治观念和自我保护意识，营造安定有序、和谐融洽的育人环境，现就我局开展工作作如下汇报：

一是结合“法律进校园”开展宣传。以开展“送法进校园”活动为契机，将义务教育均衡发展列入宣传的一项重要内容，采取为学生上法治课、展出法治宣传展板、提供法律咨询服务、发放宣传资料等多种形式深入全县乡镇中小学校开展宣传。为进一步响应政府号召加大控辍保学力度，实现我县应读尽读，一个都不能少的政策。我局积极开展控辍保学宣传32次，学校宣传4次。我县针对部分13岁以上的辍学儿童采取集中编班学习的方式进行补偿教育。县司法局成立普法宣讲团定期在县控辍保学集中编班教学点进行控辍保学相关法律法规专题知识讲座。司法局工作人员通过互动的方式给同学们详细讲解了《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等与未成年人息息相关的法律知识，从控辍保学的意义及进行集中编班的必要性等方面入手，让学生明白了为什么他们要坐到这儿学习，明白读书能改变自己命运的重要性。通过以案讲法，告诉学生在日常的学习和生活中，如何做守法的学生，遇到危险如何保护自己。生动释法深深地触动了学生的心灵，让他们懂得运用法律武器维护自身合法权益。

二是结合“法律进乡村”，“ 法律进社区”开展宣传。利用到扶贫工作联系点、各村开展工作和走访的机会，广泛深入宣传义务教育均衡发展工作的重大意义，引导群众关注、义务教育均衡发展工作，发放资料35000册，普法用品30000个，普及35000余人次；精心订制的各类宪法、“法律八进”、“七五普法”资料共计30000册，雨伞、太阳帽、围裙、纸杯、口袋等普法用品各325000个，有针对性地开展义务教育均衡发展宣传。

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2、证券法课程内容多，课时少，如何在短时间内让没有证券知识背景的学生更好地掌握证券法学的内容，教学内容的选择和教学方法的运用成为一个重要的因素。

二、证券法授课对象的特点

1、作为金融工程专业大三的学生，由于课程设置的缘故，学生专业基础薄弱，不具备证券投资学的知识背景。

对于股票、债券等有价证券的认识仅仅停留于表面，甚至部分学生是无认识的。加之是师范类院校，平时对于证券的关注很少，炒股的同学几乎没有，大部分同学对于股票、债券都知之甚少。

2、现在的大学普遍存在一种浮躁情绪，对于理论的学习欲望不强，学习兴趣不高。

大三的学生面临各种考证的压力和就业的压力，对理论性的学习缺乏兴趣，更加愿意在考证的科目上付出时间和精力。

3、学生没有记笔记的习惯。

由于互联网的普及，学生习惯在网络上下载资料，而不愿意动手记笔记；另外，教师上课一般都使用多媒体，因此学生宁愿直接问老师要课件而不愿自己动手记笔记。

4、学生上课时注意力不集中。

随着智能手机的普及以及通讯网络的发达，大学生携带手机进课堂已经很普遍，学生课堂上利用手机上网聊天、看小说、玩游戏等，都大大分散了其注意力。

三、改善证券法教学的建议

基于以上的分析可知，对于非法学专业的学生而言，证券法的教学要更加注重实用性，让学生领悟到证券法对自身的重要性，本着实用的目的去主动学习证券法。因此，笔者提出了几点教学建议：

1、紧紧围绕证券法的法条，合理安排讲义。

证券法在日常法律适用中，都是直接适用法律条文。因此紧紧围绕法条来安排讲义和授课重点，更能体现教学的实务性。此外，在教学过程中，应当关注国内外证券法学的前沿动态，引导学生对新问题进行理解和分析，以此激发学生的学习兴趣。

2、注重案例教学，激发学生学习兴趣。

证券法是一门实践性很强的学科，在教学过程中，将理论教学与案例教学紧密结合，对于提高学生学习兴趣尤为重要。尤其通过选取恰当的案例，可以弥补学习专业知识的盲点，同时还能引导学生积极地讨论、分析问题。如果能够在案例讲解中穿插知识点，将能大大提高学生对于知识点的掌握程度。这要求教师选择典型案例，并且案例不能太拘泥于法律条框，应尽量贴近现实，最为重要的，所选的案例的前沿性很重要。

3、互动教学，提高学生的课堂参与程度。

在这一环节的教学中，笔者将股票发行上市和债券发行上市作为小组作业，每个小组围绕这两个内容搜集案例，整理资料后完成PPT。利用讨论课每个小组在规定时间内演示案例，然后底下其余同学针对案例进行提问和讨论，台上学生即时回答。在讨论中，学生自由交流、积极讨论、踊跃表达，完全由学生充当主角，有利于学生综合素质的提高。

篇13

“村民们，今天我们学习茶树种植技术第三讲《茶树的水分管理》。水分管理分为茶园灌溉和茶园铺草……”每天中午的11点45分和下午的17点55分，四川省眉山市东坡区思蒙镇蒲坎村的“老肖广播站”就会准时开始播音。村党支部书记肖瑞斌的声音通过高音喇叭已经在村子上空响了十六年，村民们称这广播站是“声音一响，政策到家”。

2006年6月，蒲坎村建成了远程教育终端站点。为让远教尽快发挥作用，肖瑞斌向区远教中心借来教材，利用休息时间学习钻研，很快就熟练掌握了设备的操作使用方法。可工作开展了一段时间后，老肖发现村民们在农忙时很难抽出功夫参加播放活动。怎么能让在田里忙活的村民也能知晓最新的政策信息呢？他想到了村里的高音喇叭，于是便把远教设备与之连接，建立了东坡区第一个远教广播站。这个小小的尝试打开了远教工作的新局面。平时老肖将精心挑选的信息整理出来，定时向村民播报；在应对紧急状况和村民求助时，广播站则发挥了更为重要的作用。

“5・12”汶川地震和“4・20”芦山地震期间，村里的手机讯号出现了暂时中断，但远程教育卫星信号保持正常。老肖第一时间下载了地震的最新动态和救援进展情况，通过远教广播向村民滚动播报，既安抚了村民情绪，又传播了开展生产自救的科学办法。2013年7月15日上午，村里七十多岁的村民肖仲全走失。家人苦寻了一天无果，第二天一大早就来到村办公室向肖瑞斌求助。老肖利用远教广播向全村人进行动员，发动大家一起帮助寻人。三十分钟后，有村民前来提供线索，结果当天上午就找到了肖仲全。“这远教广播真是神通广大。要是再找不到俺爹，家里人非得急疯了不可。太感谢了，肖书记！”肖仲全的儿子眼含泪水不住地道谢。

远教广播站建立七年多来，老肖除了利用远程教育网站下载的课件、资料进行宣传外，还经常自己掏钱购买一些法律法规、农业技术的书籍，从中摘抄适合本地生产生活实际的段落，翻译成方言白话进行广播。这不，随着党的群众路线教育实践活动的开展，老肖又在广播上推出了群教时段，专门播报活动的相关信息。小小的远教广播站如今真的成了时代声音的传播者。

（作者分别系四川省眉山市委组织部、眉山市东坡区委组织部干部）