安全生产思想教育范文

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篇1

从一起起安全责任事故的教训我们不难发现，事故的原因是违章蛮干、心怀侥幸、安全意识淡薄。造成这些事故的原因是我们缺乏对职工安全思想的很好把握，重视了安全制度、安全操作规程和安全设施的投入，忽视安全生产的职工思想教育工作， 这也是安全生产管理的源头，也是安全管理的根本。

煤矿职工安全思想教育既要坚持不懈，又要常抓常新；既要超前创新，又要注重实效，只有这样才能收到理想的效果。我们在员工安全思想教育方面要坚持不断强化员工的安全思想意识、突出重点、有针对性地开展教育，以点带面，共同提高；准确把握安全思想教育的规律，根据实际工作的性质和特点，确定安全教育的重点，使之具有周期性和连续性；注重安全思想教育的创新，做到形式多样、求得实效。使安全思想教育不流于形式，要在着力在培育员工的安全意识上下工夫，不断提高员工自主保安能力，确保员工安全操作。

做好煤矿职工安全思想教育工作就必须创新载体，方法多样。在安全思想教育中采取灵活多样的教育形式和方法，增强教育的吸引力，就能收到最佳效果。要抓住影响面大、教育面广的事故案例，进行反思教育，用事实给职工以深刻印象。要积极引导职工开展自我教育，以工作任务的变化确定安全教育内容，从中总结规律，一个时期一个重点，环环紧扣。既体现安全生产的周期性，又确保安全教育的连续性。如何才能把它做实、做深、做细，需要不断地研究和探索。要随时把握员工思想脉搏，准确抓住安全教育重点，不断发现新情况、掌握新动态、解决新问题，积极引导广大职工自觉学习安全知识和规章制度，结合岗位工作实际经常不断地查隐患，查不足，自觉遵守纪律，才能够取得理想效果。

做好煤矿职工安全思想教育工作就必须发挥舆论导向作用。通过舆论引导，形成一种生产必须安全的思想观念。在这种舆论氛围内，职工安全心态就会平稳，安全思想教育工作效果就会显现。因此，搞好安全思想教育工作，必须通过各种舆论阵地大力营造“生命至上，安全第一”的舆论氛围。安全意识和思想的强弱决定着安全生产的结果，决定着各项工作的成败。近年来，随着煤炭企业改革大发展步伐的加快，对干部职工素质和安全稳定的要求越来越高，对和谐矿区建设的压力越来越大。虽然绝大多数职工的安全思想比较牢固，职工安全意识也比较强，但三违顽症还没杜绝，安全管理上的薄弱环节仍然存在，因此，对目前职工的安全意识不能估计过高。要纠正和改进这些问题，加强安全思想教育，树牢安全意识，筑实安全根基，应从安全思想教育的组织上、形式的选择上、措施的实施上和教育的效果上不断探索和着力，以促进安全生产的长治久安。在安全思想教育的组织上，要强化"到位"意识。职工安全思想教育工作是否真正到位，不仅要看活动开展得如何，更要看是否真正落实到位，安全生产中的实际效果。职工在安全认识上的差距，说明安全思想教育工作与真正到位的要求还有差距。因此，党政工团各级组织、各级干部要进一步树立“精细管理，负责到底”的到位意识，对待安全管理必须思想到位，责任到位，制度到位，落实到位，多方面加强思想教育的媒介，营造良好的舆论氛围。

做好煤矿职工安全思想教育工作就必须及时把握职工安全心态。职工健康稳定的心态是搞好安全生产的关键之一，由于煤矿井下作业环境受限，作业时间长，职工容易产生疲劳感，工作任务接近完成时，职工早升井的思想就越强烈，此时也是其安全意识最薄弱的时候，往往容易导致事故的发生。因此，尊重每一个职工，不仅是优秀职工，也包括普通职工，甚至是后进职工，把职工当成亲人。在组织生产时，必须合理安排劳动组织，禁止职工超负荷作业和加班延点作业。要做好煤矿职工安全思想教育工作就必须对症下药，必须解决重罚轻教的问题。在实际工作中，一些基层单位的管理者为了省事，平时对员工的情况过问不多，对员工的情绪起伏波动少于观察，因而谈不上过多过细做员工的思想教育工作。但员工一旦出现了差错，往往是刚直不阿、铁面无情、照章办事、一罚了之。做好职工思想问题工作必须注意观察、总结职工的心理活动，把握职工的思想苗头，掌握职工的思想动态，在全面掌握职工思想活动规律的基础上，抓住重点对症下药。由于煤矿生产的特殊环境所致，要消除职工的不安全心态绝非一件容易的事情。要不断地、及时地分析职工的思想动态，预计可能出现的思想问题，既作面上的整体的疏导，又要作个别的针对性的疏导。在教育过程中对不同心理的人要进行不同的教育。另外科学合理地安排工作任务也非常重要，有的管理者重生产，轻安全。因此做好安全思想工作，必须从方方面面掌握安全活动的规律，认识和消除导致不安全生产的诱因所在，只有这样才能做到安全工作防患于未然。

煤矿职工安全思想教育与现代化矿井建设和现代化科学技术管理相适应，是企业管理工作的重要手段之一。搞好安全思想教育的目的，主要是启迪员工的思想，增强其安全意识和遵章守法的自觉性，以提高自主保安技能，实现安全发展。要实现安全发展就必须不断强化安全思想教育，不断提高职工安全理念，时时刻刻将“生命至上，安全第一”的理念融入生产的全过程，使职工的思想得到根本转变，进而把安全生产固化为意识理念。

参考文献

[1]曹登峰 水矿集团公司汪家寨煤矿 《浅谈如何抓好煤矿企业职工教育培训》 大科技 2012年2月

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综上所论在日常工作中我们要强化对职工的安全思想教育。在制定防止事故的有效对策时把安全思想教育提高到新的层次给予重视。要着重解决以往安全教育中存在的教育方法呆板，枯燥无味，大话、空话、套话多等弊端。切实消除授课人讲得口干舌燥，受教育者却在下面开小会、睡觉等不良习气。只有这样安全生产长治久安才能成为可能。

1首先要确定安全教育的基本内容

安全教育的基本内容应做到有的放矢它应包括以下内容：安全思想态度教育，安全技术知识教育，基本操作技能训练，典型经验和事故教训的教育等。

1.1安全思想态度是行动的指南。思想教育就是通过对职工讲授国家颁布的有关安全方面的“规定”、“规程”、“决定”、“通知”；中华人民共和国国家标准中涉及安全生产的标准；部颁标准和省市地方政府劳动部门制定的有关安全生产的“规定”、“规程”、“决定”、“标准”等，以及与安全生产有关的法律条款和严格依法处理伤亡事故的条例。让职工牢固树立“安全第一”的思想，真正懂得生产必须安全，安全促进生产的道理，使得职工认识到党和国家对国家的财产和职工的身体健康与生命安全是高度负责的；而态度教育是一种把那些虽然知道，不肯执行的人，教育成“既懂又执行的人”，提高他们的自觉性，或者是把那些“不负责任，马马虎虎”的性格特征的人，教育成为“认真负责，谨慎细心”，性格特征的人，也就是说，是要从人们的头脑里消除那些不正确的判断依据，灌输新的正确思想。态度教育对职工的情绪变化也不能忽视，并且这一工作是非常困难的，必须经过长时间的耐心说服和细致教育，才能使之理解和领会，并得到改变。

1.2安全技术知识教育又包括生产技术知识、安全技术知识和专业安全技术知识教育。生产技术知识教育是让职工了解企业的基本生产概况、各种设备性能、结构、分布状况以及危险等级等。安全技术知识教育在职工进入现场前就要知道本企业的危险区域、设备及防护知识，怎样正确使用个人防护用品及对个人特殊防护用品的安全检查和劳动保护设施检修等，以及事故的应急处理和报告办法。专业安全知识教育要对特殊工种和专业工种进行专门教育，经考核合格后持证上岗，它包括:带电作业、起重机械、交通、防火防爆等。

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2、人员管理不严格，存在“老好人”主义思想。表现在：处理问题时的原则有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。

3、算账基础数据掌握不牢，没有分析总结。表现在：对算账文化相关数据缺乏了解，没有很好地融入算账文化工作中。

4、队组监管不到位。表现在：有时检查只求形式，不求问题的落实，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

5、部分队组问题整改执行标准较低。表现在：队组没有深入了解问题，分析问题的根本原因，问题整改不到位。

针对以上自身存在的问题，并结合此次专项行动文件要求，我将进一步严格要求自己，克服自身存在的不足，将在以下方面提升自己的工作。

一是要加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉。刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构，理念水平。

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关键词 煤矿企业职工 思想教育工作 问题

就目前而言，煤矿企业职工的文化素养与综合素质存在着较大的差异。同时，煤矿企业属于工作性质比较复杂，其安全生产具有重要的意义。因此，煤矿企业对企业职工进行思想教育具有重要的现实作用，有利于促进职工思想意识提高，促进煤矿安全生产，进一步提高煤矿企业的经济效益与社会效益。煤矿企业职工思想教育工作是比较复杂的工作，在工作过程中需要注意以下三个要点问题。

一、管理人员要重视思想教育工作的开展

广大的一线职工是煤矿思想教育工作的主体，突破点在区队管理人员。在传统的企业思想教育过程中，将教育工作的关注点都集中于一线员工中。采用说、听、想以及看的教育方式对一线职工进行教育，重视教育的落实情况以及考核状况。但是这种教育方式容易导致“两头热，中间冷”。

煤矿企业的领导层应积极地推广思想教育，使企业职工能够顺应性地接受矿区文化以及矿规教育，但主要还是处于中间层的管理人员对职工思想教育起着决定性作用。然而，他们若是对职工思想教育工作的重要性认识不够，一味地重视生产经营活动。这种盲目重生产轻思想的认知，必然会削弱煤矿企业职工思想教育日常工作，使一些职工在工作过程中思想上发生一定的变化，从而使职工们之间思想上形成了差异，不利于企业的发展。

因此，煤矿企业需要加强教育培训来提高煤矿管理层人员的思想认识，树立其正确的“思想教育工作为安全生产服务”的认知。从根本上，让管理人员对思想教育工作重视起来，正确地发挥好对职工思想教育工作的作用。同时，煤矿企业的管理层也需要自身作则，做好榜样示范带头作用，这样才能有效地促进煤矿企业职工的思想进步。

二、把握好安全生产与思想教育工作的关系

在进行煤矿企业思想教育工作的过程中，通常容易走向极端化。一种是将安全生产与思想教育工作相分离，你发展你的， 我做我的，两者处于平行进行的状态。另一种是将安全生产放在重要的位置，思想教育工作处于较弱的位置。这两种极端思想教育模式都不能促进煤矿企业的持续发展。

因此，煤矿企业在思想教育工作过程中需要积极地融入安全生产中心，将思想教育工作同安全生产都要重视起来，共同落实与考核。在进行安全生产与经营的过程中加强弥补职工思想教育工作的不足。在煤矿企业发展过程中，要做到用思想教育稳定职工队伍，将全企业职工的力量凝聚在一起，提升煤矿职工的士气。

借助思想教育工作，联系企业上下员工的心，统一职工思想，并将其精力充分集中于安全生产中来，提高生产的安全性。同时借助人的力量创造煤矿企业高产高效。另一方面，在促进安全生产的同时，要切实地关注企业职工的利益，使职工也能享受到企业的收益。在壮大煤矿企业发展的同时，让企业职工也能享受到更多的实际利益，促进职工与企业一同成长。

三、思想教育工作者深入基层调研

如今，我国已经进入现代化信息社会，信息传递的速度加快，企业职工的素质也是不断地提升。在不断地接收信息的过程中，职工的视野与思想更加开放，转变旧的思想观念。因此，传统的说教式的思想教育方式显然不能引起职工的认同，甚至有些职工会产生厌烦情绪，不能将思想教育内容充分地吸收并用到实际工作中。

针对这种情况，思想教育工作者要顺应社会发展的步伐，跟随文化发展的脚步，对职工的新思维进行研究，掌握职工的新需求，详细了解社会新动态，用丰富的阅历知识有效开展思想教育工作。首先，思想教育工作人员要深入基层，与实际相结合，贴近职工生产环节，走到职工中间去。其次，要了解企业职工的工作情况，询问其工作中所遇见的问题，并切实地体会其情绪，做到尊重职工、爱护职工等。在这一系列与职工交往的过程中发现问题、找到问题并解决问题。最后，思想教育工作人员在解决好职工旧问题时还应多注意新问题的出现。

通过以上这些方式，总结实践经验，为企业职工思想教育工作真真切切奠定坚实的基础，增强思想教育工作在职工中的说服力与感染力。促进思想教育工作有效开展，充分发挥其作用。

四、结语

总而言之，做好煤矿企业职工思想教育工作具有重要的现实意义，但是思想教育工作属于一项比较系统性的工作。煤矿企业要着力解决关键问题，管理人员要重视思想教育工作的开展， 把握好安全生产与思想教育工作的关系，思想教育工作者日常要多深入基层调研。提升职工的思想意识，最终促进思想教育工作有效开展，促进煤矿企业安全生产。

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1掌握事故规律，超前教育是实现安全生产的前提

安全生产同其它工作一样，有其自身的发展规律，各类事故的发生也是如此。只有掌握了这些规律，进行超前的安全思想教育，才能收到事半功倍的效果。如老工人有生产经验，但容易产生麻痹思想;新工人缺乏安全生产知识，容易冒险作业;节假日前后，有的员工思想不集中，容易酿成事故等。上述状态和时期都是事故多发期、易发期，根据这个规律，我们应采取以下对策:一是在事故多发期增加安全思想教育的深度、广度和强度，使安全教育内容层层到位，不留死角;二是对重点环节、重点岗位和重点人加强管理和进行跟踪教育，及时消除员工思想上的不安全因素。三是继续充分利用广播、标语、宣传板、提示板等工具，大造安全教育舆论，对“三违”现象及时暴光或公开处罚。从舆论上警示员工树立自主保安意识，杜绝“三违”。

2强化思想疏导，注重安全思想教育的针对性

有了正确的安全理念，才能有规范的安全安全操作行为。所以，必须强化有效的安全思想教育，即采取“四到位”的方法，做好全员、全方位、全过程的安全思想教育，不断推动安全发展。

第一，心到位。心到就是对安全工作的认识到位，思想到位，责任到位，实实在在地把心操在安全上。一要时刻关注分管工作的一举一致动，在思想上绷紧安全这根弦。无论身要何处，对本单位安全工作都要有一个清醒的认识，随时指导工作进程。二要以对安全工作高度负责的态度，认真抓好本单位安全制度、措施的规范和细化，为规范员工行为提供依据。

第二，人到位。就是要求各级干部要转变作风，强化现场管理，带头搞好安全生产。一是要经常深入到工作现场了解，掌握安全工作的生点、难点和疑点，及时帮助解决安全生产过程中的不安全行为，实现生产作业的良性循环。二是要带头到生产现场落实安全生产管理规定、制度、措施。通过标准化、规范化、制度化等措施，保证安全。三是特殊埋藏、重点工程一定要盯在现场，强化管理，特别是在发现安全隐患之后，要及时协调、调度，及时消除不安全因素，为员工创造安全的工作环境。四是要经常深入员工群众当中，虚心听取员工群众的意见和建议，将员工群众的想法、建议提炼升华，应用于实践，依靠集体的智慧和力量共同搞好安全生产工作。

第三，话到位。各级领导干部一定要将安全生产的各项制度、措施和注意事项。原原本本地讲给员工群众。既要让每一名员工明白干什么和怎样干，杜绝没有章法和胡干、蛮干、乱干，又让员工清楚为什么这样干的原因，使员工逐步在实践中摸索规律，掌握科员的操作方法。在培训教育工作过程中，强调安全工作的注意事项，明确保证措施落实到责任人，力争形成互动式的管理结构，互动制约、互动促进。

第四，查到位。就是检查落实、复查到位。一是要求各级干部要经常深入现场检查指导，帮助生产单位发现问题，及时协调解决，消除人的不安全因素和物的不安全。二是检查安全制度、措施和安排事项的落实情况，实现正规化操作，严格履行各级规章制度。三是要本着对安全隐患和漏洞认真负责的态度，复查检查落实整改的落实情况，指出问题和不足，帮助进一步整改。对于屡教不改或者态度不端正的单位提出处罚意见。只要端正态度，实实在在的通过检查帮助基层单位认识问题、处理问题、改进工作，就会促进安全管理水平的不断提高。

3齐抓共管，形成安全思想教育体系

在安全教育上，建立党委负责主抓，党政工青齐抓共管的管理体系。一是抓好体系建设。这个体系各有侧重教育内容，各司其职。即:党委抓好党员干部的安全思想教育，并把安全思想教育工作的成效作为党委开展的党建目标考核评比的一项重要内容，并定期检查。通过开展党员帮教活动，建立党员思想教育责任区，对不安全的隐患人、重点人、不放心人由党员、干部分片包教，用党员的安全行为去带动和激励周围的人。二是实行重心下移，安全思想教育的落脚点必须放在班组。要实行抓班组长、班组长抓教育的方法。班组长身在一线与员工朝夕相处，最能掌握班组员工安全生产的脉搏，企业要想把安全思想教育深入班组，提高班组成员的整体安全意识，应首先对班组长进行教育。同时要注重与员工“交心”的教育方法。因此，在班组安全思想教育上，应该注重感情投资，关心和体贴员工的生产和生活，增强员工以班组的凝聚力和向心力，使员工高高兴兴上班，安安全全回家。

4企业安全思想教育应注意搞好几个结合

要把职工的安全思想教育搞好，应注意做好三个方面的结合，即:

4．1把系统的安全思想教育和经常性的日常行为教育相结合，使每个单位和部门都有良好的生产秩序和工作秩序，使每个员工都养成自觉地执行规章制度和安全操作规程，并严格按《“三违”处罚规定》执行的习惯。

4．2把系统的安全思想教育和节假日前后的重点教育相结合。针对年、节假日我们民族喜欢聚餐的风俗习惯，抓住员工上班时容易思想分散，容易酿成事故的时机，进行重点专题教育，确保节假日安全生产。

4．3把系统的安全思想教育和班组安全活动日相结合。不能因为有了系统安全思想教育就削弱班组的安全日活动，而应用系统教育的成果来充实丰富安全日活动内容。教育引导员工在安全活动中自我查摆、自我教育、自我整改。

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一、煤矿安全思想教育中“泡沫”现象的表现

1、安全思想教育方法重形式轻效果

煤矿安全思想教育工作以会议贯彻会议、以文件贯彻文件、以要求贯彻要求的形式主义、走过场现象时有存在。各单位围绕安全的各种活动种类很多，如安全例会、安全办公会、职工大会、动员大会、班组会等，其中安全会议的记录齐全，口号喊得震天响，板报出得整洁悦目;各种安全检查组、督导组也是只看各单位抓安全工作的形式做了没有，不看做得如何，满足于任务的完成，不注重实际效果;有的车间和班组把学习上级要求当作任务完成，出勤人数、内容记录、学习次数一应俱全，无可挑剔，却没有从真正提高安全教育质量、提高职工安全意识上对待安全教育;“手指口述”安全管理法在班前会上演练得声音洪亮，动作规范，但到井下现场的执行却大打折扣，没有把安全思想教育实效性真正落实到现场和工作环节中。

2、安全思想教育手段重处罚轻管理

有的管理干部教育手段单一，违背以人为本的管理宗旨，不注重做好一人一事的思想工作，存在着“以罚代管”、“以罚代教”的问题。搞好安全教育工作，触动职工的思想，在心灵上引起他们的共鸣，必须对安全中的问题要明确责任，有整改措施，不能“以罚代管”、“以罚代教”;在安全检查中，应避免只抓“三违”，完成“三违”指标，而不讲为什么处罚，忽视处罚前的教育;在安全奖励上不能只注重奖励，却忽视对安全生产先进经验的推广和宣传，不能只让职工羡慕别人获奖，却不清楚他们是如何搞好安全生产的，有哪些好的做法值得效仿和借鉴，不能很好发挥典型示范引路作用，让职工心服口服。

3、安全思想教育内容重传达轻说理

有些领导在进行职工安全思想教育时，生怕上级精神传达不全，照本宣科，长篇大论，不管职工听没听进去，滔滔不绝地讲，不厌其烦地重复，似乎很重视安全教育;有的不能从本单位实际出发，不动脑筋，想讲什么讲什么，原则话、套话连篇，语言不生动，内容不精彩，很难让职工打上烙印，更无法打动人心。这些传统的家长式说教方法，未免显得形式枯燥、简单乏味，长期积累下去，使员工自然而然地会产生抵触情绪。这样的教育怎么能让人有印象，有烙印，又怎么能入脑入心，收到好的效果。如果职工安全思想教育多一些生动、形象、易记深刻的内容，能够紧紧贴近煤矿生产、生活和人情，打动职工的心灵深处，让职工入脑入心，安全教育效果一定会更好。

4、安全思想教育培训重典型轻平衡

在一些区队班组，还存在安全教育培训参差不齐的情况。平常只注重培养少数的能手或尖子，遇有技术培训和技术大赛，基本都是这些熟面孔，一方面能为集体争得荣誉和奖励，另一方面对付或迎接各级领导检查能过关。而不会干或不熟练的，要么当陪衬，要么安排躲避验收。这种做法既加剧了职工技能两极分化现象，造成职工队伍的技术业务素质总体发展不平衡，也增加了技能较高职工的劳动强度。

二、针对“泡沫”现象的对策和建议

1、提高认识抓“到位”。职工安全思想教育工作是否真正到位，不仅要看活动开展得如何，更要看是否真正落实到位和安全生产中的实际效果。职工在安全认识上的差距，说明安全思想教育工作与真正到位的要求还有差距。因此，党政工团各级组织、各级干部要进一步树立到位意识，对待安全管理必须思想到位，责任到位，制度到位，落实到位。对待发现的各类问题，既要认真对照检查，分析原因，采取措施迅速整改，更要有针对性地进行安全教育和引导，增强职工确保安全的责任意识和主动性。

2、虚功实做抓班组。安全生产中的思想政治工作，既要讲道理，也要办实事。在大力宣传安全生产工作重要性的同时，还积极重视思想层面与实际工作相结合。在解决人的思想问题的同时，不忘重视解决物的不安全状态。要把思想政治工作与推行现代化安全技术，追求生产过程的本质安全化相结合，积极鼓励职工革新工作方法，并给予一定奖励;还要进一步改善职工的工作环境，切实保障员工在劳动生产过程中的安全与健康，并帮助职工解决实际问题。

3、言传身教抓“示范”。在安全思想教育中，各级干部、党员和骨干既要“言传”，通过结对帮促、现场帮教、拜师带徒等方法，帮助和影响职工群众，更要注重“身教”，各级干部时刻严格要求自己，用模范的作用、严谨的作风、科学的方法、踏实的行动和良好的形象，带动和影响职工群众，充分发挥好示范作用。对在安全工作中有突出表现的单位和个人进行及时的表扬和奖励，用身边的典型人物，引导大家学习先进事迹，增强安全教育的实际效果。

4、重心下移抓责任。职工是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻实施各项安全要求和措施的主体，是生产过程中的具体操作者。因此，在做安全生产中的思想政治工作时，我们要积极深入一线，千方百计提高一线人员的安全素质，并突出班组在安全管理中的主体地位，使安全生产管理从少数领导者和管理人员的事，变为职工自己的事，真正夯实安全生产的基础。

三、煤矿安全思想教育工作力求创新

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    随着工厂不断招收新员工，为工厂注入新鲜血液，新员工的安全教育已成为各级领导的日常管理主要工作之一。新进人员刚刚进厂，对安全生产知识掌握很少，在这种情况下，要求他们做好安全工作具有一定难度。因此工厂在每批新进人员上岗工作前，把安全生产思想教育，也就是安全意识教育，作为“三级”安全教育主要内容之一。近几年工厂一直从以下几个方面开展“三级”安全教育。

    思想教育。包括安全生产的概念、安全生产的意义；安全生产的方针、政策，规章制度的重要性与作用，以及安全生产法律法规教育。通过对新进人员进行安全思想教育，使他们认识安全生产这个客观事物，掌握和明确什么是安全生产，什么是“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，要保证安全生产为什么一定要制定各项政策，建立各种规章制度和运用新的技术等等，只有在思想上对安全生产建立了正确的认识，才能为新进人员以后更好的安全生产打下好基础。

    安全生产感性教育。根据新员工的心理特点，仅有安全思想教育是不够的，还必须进行安全生产感性方面的教育。通过教育，促使新员工对安全生产建立良好的情感和情绪，新员工自进厂那天起，他就是工厂的一员，分到工段、班组后，就是那个工段、班组的成员，所在分厂工段、班组获得的荣誉，也就是自己的荣誉，但是安全生产与集体的荣誉也是密切联系的，出了事，即使其他方面做得非常出色，也评不上先进，所以作为集体的成员要有集体荣誉感，为集体争荣誉、做贡献，总之，利用情感教育，要用个人的安全，集体的荣誉等来促使新员工对安全生产建立良好的情感和情绪，共同搞好安全生产。

    加强安全生产责任和违章违纪教育。“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产的一项重要原则，在对新进人员的“三级”安全教育中，一定要把自觉遵守安全生产各项管理制度，不违章作业，并且随时要制止他人违章作业，积极参加各项班组安全活动并爱护和正确使用机械设备、工具以及个人劳动防护用品等责任，宣贯到位，教育员工要时刻牢记严格履行。

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安全生产是煤矿永恒的主题，也是制约煤矿企业发展的突出问题，而安全思想宣传教育则是煤矿各级党团组织的重头戏，是企业思想政治工作的重要组成部分。有效的安全思想教育，能够提高职工的安全意识，使之牢固树立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促进安全生产的实现。所以，煤矿安全思想教育必须注重实效性。

煤矿工人井下作业，时刻面临顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大自然灾害的威胁，同时又具有劳动时间长、强度大、易疲劳、事故频发等特点。因此对职工进行思想教育，不考虑煤矿安全生产危险的众多因素，不考虑客观实际，不去探讨适应职工心里需要的方式方法，只是高喊口号，泛泛要求，就解决不了教育入脑入耳的问题，也谈不上实效性。解决实效性问题，在安全思想教育内容和方法上应突出五个重点:

一、安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围

目前，煤矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五个一”安全教育工程:从井口到井下运输大巷安全灯箱“一条龙”;地面工业广场安全牌板“一条街”;广播、电视、板报安全宣传“一阵地”;采掘地面安全“一条线”;区队换班室走廊安全标语“一园地”。生动的图片配上温馨的叮咛，从井下运输大巷到每个工作面，亲切温馨安全牌板、灯箱和标语随处可见，这触动了员工的心弦。这种“亲情化”安全工作法，营造了浓郁的安全亲情文化氛围，使安全思想深入人心，迫使职工在安全的强大舆论氛围中形成共识，自主保安。

二、要掌握职工心理活动规律，把握职工的思想苗头，做到对症下药，抓住重点

从目前看，不安全的心理大致可归纳为七种:1.撞大运的侥幸心理;2.凭老经验干活的习惯心理;3.抢任务、想多挣钱的冒险心理;4.环境影响的烦闷负担心理;5.耍小聪明的心理;6.逞能心理;7.“三违”难免的顽愚心理。这些不健康的心理障碍，往往容易导致事故的发生。这就要求在教育过程中，针对不同心理的人要进行不同的教育，对症下药，做到“药”到“病”除。比如:对具有撞大运有侥幸心理和凭老经验干活的习惯心理的职工。重点应进行安全知识教育，使他们认识到安全生产的科学性;对抢收任务，想多挣钱的冒险心理的职工进行摆“关系”教育，使他们认清安全生产的辩证关系;对环境影响烦闷负担心理的职工及时进行个别谈心式的思想疏通，以减轻他们的心理负担;对耍小聪明的逞能心理的职工尽量采取一些事故案例来启发开到他们，必要时可以进行严肃的批评教育，给他们暴光;对认为“三违”难免，有顽愚心理的职工进行“三讲清”教育，即讲清客观规律的可认识性，讲清预防事故的重要性，讲清“三违”的危害性。

三、灵活多样，入耳入脑

灵活多样的教育方法是安全思想教育的优势，在实际工作中必须把握以下两点:一是抓住影响面大、教育面广的事故案例，进行反思教育。要把一个个事故案例，变成生活的安全法规和安全知识教育内容，用大量事实给人以深刻印象，这种方法适用于班前会后。结合安全规程“对号入座”，反思一下我该怎样做，会收到较好的效果;二是把知识性、科学性、趣味性、民主性有机结合，具体方法可以概括为8种:1.安全知识抢答竞赛;2.安全知识演讲;3.安全图片展览;4.安全文艺表演;5.安全工作大家谈;6.读安全书;7.送安全“警报”和“喜报”;8.建立安全暴光台。

四、抓好对职工的自主保安教育，树立本质安全型文化理念

安全生产是每个职工的希望所在，所以安全生产教育必须提倡自我教育。所谓自我教育就是广大职工自觉的学习党的安全生产路线、方针、政策，学习安全知识和规章制度，并结合岗位工作实际经常不断地查隐患，查不足，自觉遵守纪律，反“三违”。简单的说，就是自己教育自己，自己规范自己，自己约束自己，自己做自己的思想工作。煤矿安全分工细密，工作环境和地质条件千变万化。改善工作环境固然有助于安全，但适应突发性变化就要靠自己，自己把安全这根弦绷紧，提高对突变事件的反应能力。安全在煤矿生产中的特殊地位把安全思想教育提高到特殊的高度。安全思想教育能不能促进安全生产，关键在于安全思想教育有没有实效性。

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论文关键词：供电所；农电员工；思想教育；安全生产

农村供电所是县级供电企业的一线生产单位，具有人员多，构成复杂，素质参差不齐等显著特点。他们不仅是服务新农村的生力军，也是一个安全管理的重点群体。这些员工由于大都不是科班出生，在工作中，部分员工仅凭经验做事，思想松懈麻痹大意。目前，在国家电网公司规范、标准的安全管理制度下，仍存在少部分员工未按照企业的规章制度执行相关安全管理制度和办法，导致他们在执行工作的过程中，存在巨大的安全隐患。因此，加强农村供电所员工的安全思想教育管理势在必行。

一、农电员工安全思想教育存在的误区

在日常工作中，许多领导对安全工作抓得很紧，但是对员工的思想教育却抓得很松，存在着几种认识上的误区。

1.安全问题存在低估性

许多人认为，随着企业管理的日益规范，安全制度的日益完善，安全设施的日益完备，员工的思想教育已是老生常谈，只要在工作中多注意、多监督、多检查就可以。一些员工也认为，只要不是高空作业，戴不戴安全帽无所谓，只要不是重大问题，带电作业无所谓。导致出现安全问题时，常常后悔莫及。

2.教育过程存在克扣性

为了防范于未然，国家电网公司把安全生产工作排上重要的议事日程，通过会议、培训、交流、观摩、考核等手段促进安全管理按照标准化流程执行。可是，这些安全生产指示在一些基层供电所所长传达的过程中，却大打折扣。个别员工认为，安全工作天天喊、日日谈，一点新意也没有，长此以往，势必造成上级安全生产指示及文件精神层层衰减。

3.教育形式存在应付性

为了加强安全教育管理，许多基层供电所每年都要举办各种形式的教育培训，旨在提高员工素质，但由于个别供电所安全教育培训未落到实处，导致教育形同虚设。个别供电所的教育培训只是设置一两个简单的项目，然后便草草收场。有的善做表面文章，偏重形式，安全活动形式次数不少，记录也很工整，台账做的赏心悦目，各项制度应有尽有，但实际上只是做足表面工夫，以应付检查。

4.惩治机制上存在宽松性

对安全教育抓得不力，导致对可能出现安全问题的行为，睁一眼闭一眼，只要问题不大，后果不严重，干脆通过经济处罚，一罚了之。一些工作原本积极主动、遵守纪律的员工会认为，出了问题也不过如此，自己以前的小心谨慎似乎太不合时宜，于是上行下效。长此以往，使一些基层供电所违章作业现象屡见不鲜。

5.重惩罚轻教育

我们常用这样一句话来指导安全生产工作：“制度使其不能，教育使其不为，奖励使其不怠，严惩使其不敢”，也就是制定规范让其遵守、通过教育培训提高技能、进行鼓励让其自觉执行、严格惩罚以防止类似事故再次发生，但一些供电所在处理安全生产事故时，往往以罚代庖，不重事后分析，不重经验的吸取，面对企业的长远发展，仍然不利于提高安全生产的整体管理水平。

上述几种现象，对基层供电所员工的安全教育工作带来极大的负面作用，也给今后的员工安全思想教育管理增加了障碍。笔者认为，主要应从以下几个方面积极发挥思想政治工作在供电所安全生产管理工作中的作用，处理好供电所安全生产管理与思想政治工作之间的关系。

二、加强农电员工安全思想教育管理的有效途径

基层供电所是县级供电企业生产任务的主要执行者，安全管理状况在县级供电企业的安全生产中占有举足轻重的地位。笔者认为应通过以下几点加强新形势下基层供电所员工的安全思想教育。

1.提升思想认识

针对目前安全生产工作所面临的优势和弱势以及在安全思想意识上的问题，农村供电所应该组织全体员工结合自身工作，认真查找安全工作中的薄弱环节。特别是雷暴雨天气，认真剖析目前抢修和检修等工作中是否存在违章行为，农网方面要切实做好《安规》、“三防十要反六不”等知识的集中培训和考试；进一步加强标准化作业的培训和指导，规范检修和抢险流程，同时做好施工现场作业和抢险现场的安全监督、检查和考核工作；并结合目前正在开展的作风提升工程，加强执行力的灌输和安全生产形势教育，从自身做起，不断提高安全生产责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，促进安全生产工作迈上一个新台阶。

2.提高安全认识

安全生产是一条射线，只有起点，没有终点。员工只有思想上重视了，安全生产才能真正取得实效。因此，基层供电所要全面提高认识，尤其是领导干部要高度重视，把对安全有一定认识变为意识成为常识。要积极引导员工充分认识安全工作的重要性，使之牢固树立“安全重于泰山”、“安全是最大的经济效益”的思想，始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。要不断强化安全理念灌输，把安全管理深入到员工心里，要自觉摒弃喊喊口号，做做样子，而是要通过考试、抽查、观看警示专题片、撰写学习心得等多种形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高员工的安全生产思想认识，必须从完善制度入手。各供电所完善安全生产责任制，不仅要把制度写在墙上，挂在嘴上，更要落实在行动上。要建立健全《责任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培训制度》等各项规章制度，实现用制度管人、管事。

4.强化训练

细节决定成败，习惯决定命运。员工在生产工作中养成良好的习惯非常重要。然而，施工现场的习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，某些员工做事凭经验，时间一长便成习惯，不良习惯就导致违章，最后出现事故。为此，要不断加强他们的日常训练，采用军事化管理，检验落实安全措施的程度。领导干部要走出办公室，深入到施工现场，查漏补缺，发现问题及时指出，同时，要以改不良习惯为抓手，强化员工的安全教育，全面规范工作流程，全面提高全员安全意识，对训练不刻苦，存在弄虚作假行为的，要予以严肃处理，直至停职反省。

5.创新办法

创新是发展的灵魂，是企业生存的根本。因此，要积极创新教育模式，大力破除思维定势。要结合实际，开展多种形式的载体活动。

（1）创新谈话方式。要坚持晓之以理，动之以情，注重沟通和交流方式，做到以情动人、以情感人。当前，在全面落实以人为本的方略中，员工对简单粗暴的说教方式持反感态度，基层领导应该及时变换方式，采取征求意见、促膝谈心等手段，和员工面对面交流，让员工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感。注重把握员工的思想动态，把消极因素转化为积极因素，多讲白话，少说大道理，多做实事。这样，思想政治工作就会更有说服力、感召力。

（2）创新教育模式。在开展思想教育过程中，要把思想政治工作和各种文化娱乐活动结合起来，把思想教育与提高素质结合起来，结合实际，因地制宜，不断创新教育方式方法，让广大员工有一个好的学习环境和学习氛围。要加强引导，充分利用本所自然资源引导员工学习安全理论。要不断加强员工“努力超越、追求卓越”企业精神和国家电网公司核心价值观的教育，可以通过知识竞赛、演讲比赛、主题征文、典型报告、案例分析、自制《安全专题片》、编写《供电安全三字经》、开设专题网站等形式，让一线员工登上讲台做主角，谈感受、谈经验、谈体会，用身边人教育身边人、感化身边人、引导身边人。

（3）创新活动模式。安全教育工作是一项长期工程。因此，我们要积极创新活动模式，可以结合本地员工实际，举办安全运动会，组织员工分成对抗小组，把日常工作中出现的安全要点设置成内容新颖、具有实效的安全运动项目，如铺设消防水袋、干粉、泡沫灭火、变压器抢修、同舟共济等安全趣味比赛，让他们既高兴参与，又寓教于乐，既达到教育目的，又实现技能增长，达到一举多得的效果。

6.加强组织队伍、干部职工、文明党风的思想建设

一是加强骨干队伍能力建设。建设一支高素质、有能力的管理型、技术型、服务型、廉洁型的农电干部队伍，党委要重点做好供电所所长的选拔、培养和管理工作；农电党支部和供电所核心小组要重点做好供电所班组长和党员骨干队伍的教育和管理工作，为加快供电所的发展创造条件，搭建平台。

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一、如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢

1．着眼人的安全心理进行安全教育。安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。

2．把握人的安全行为贯彻安全制度。安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们电力建设行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。因为企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。

3．针对人的事项障碍展开安全活动。安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。通过这些，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。

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各位领导、同志们

目前拥有纺纱厂24家，镇是纺纱、再生棉加工大镇。再生棉加工户214家，总资产超过1亿元。纺纱和再生棉加工行业的快速发展，给我镇带来了良好的经济效益和社会效益，也使我镇的安全生产形势更加严峻、任务更加艰巨。工作中，坚决落实“安全第一、预防为主”原则，加强思想教育，完善规章制度，强化督导检查，严格落实安全生产工作责任制，一年来没有发生安全生产事故，切实维护了人民群众的生命财产安全，有力促进了镇经济的更快更好发展。主要做法是

不断提高全镇上下对安全生产的认识。思想重视是安全生产的第一道防线。大多数安全生产事故都是由于思想不重视、麻痹大意造成的镇纺纱、再生棉加工行业的原料和成品都是易燃品，一、加强思想教育。稍有疏忽就可能酿成火灾。为切实提高全镇上下对安全生产重要性的认识，分三个层次大力强化思想教育，全镇安全生产意识显著提高。一是加强对机关干部的教育。机关干部对安全生产的重视程度直接关系到全镇的安全生产形势。把安全生产提高到对全镇人民生命财产负责的高度来认识，提高到落实科学发展观、实现社会和谐的高度来认识，大力加强对全体机关干部的思想教育，使广大机关干部更加清醒地认识到全镇安全生产的严峻形势，认识到安全生产的重要意义，进一步明确了自身的安全生产责任，全镇抓安全生产的氛围空前浓厚。二是加强对企业主的教育。企业主对安全生产负有直接责任，安全生产意识强不强、工作做得到不到直接决定着能否实现安全生产。调查中我解到一些企业老板没有把安全生产当回事，以为“做买卖挣钱是第一位的对镇政府的要求只是敷衍了事，做表面文章。为此，镇委、镇政府多次组织召开私营企业主会议，向他宣传安全生产的重要性，同时协调县安监局以轮训的形式对全镇范围内的企业负责人、个体业主、主抓安全的厂长进行全面系统的安全知识培训教育。通过教育和培训，使厂长、业主们充分认识到安全就是财富、安全就是效益，安全生产意识进一步提高。三是加强对生产人员的教育。这些人直接从事生产，安全生产的直接受益者和生产事故的直接受害者。但他安全生产意识最淡薄，总认为危险不会降临到自己头上，工作中不按规程操作、不遵守生产纪律的现象十分普遍。把思想教育的重点放在这批人员身上，责成企业主负责，用多种形式加强对员工们教育，使他逐步认识到安全生产直接关系到自己的切身利益，任何时候都不能疏忽、不能大意。企业员工安全生产意识的普遍提高为全镇的安全生产提供了根本保证。

不断提高全镇安全生产工作的规范化水平。没有规矩不成方圆”完善的制度是安全生产的重要保障。为加强对全镇安全生产的组织领导，二、完善规章制度。成立了由镇长为组长，主管副职、派出所长、电站站长等为成员的安全生产监督领导小组，全镇形成了党政齐抓共管、上下相互配合的安全生产工作格局。工作中，重点建立完善了三项工作制度。一是建立目标责任制。安全生产领导小组与机关的片长、重点企业的厂长、专业村的村主任等签订安全生产责任状，把安全生产责任层层分解，使人人有压力，人人有责任。二是完善工作例会制。镇每季度召开一次安全生产工作会议，研究部署安全监督工作；每半年召集全镇范围内的工、商、贸企业负责人会议，分析形势，明确任务，督导安全生产落实情况。三是推行安全生产管理员制。要求每家企业都针对自身实际，规范操作规程，严格劳动纪律并张帖上墙。要求重点企业配备安全生产监督管理员，对职工的违章行为和不规范操作当场予以纠正，及时排查、纠正各种安全隐患和问题，从源头上杜绝了安全生产事故的发生。

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从建筑生产用工情况来看，其从业人员多数以农民工为主，这些从业人员多数文化程度不高且流动性大，这些情况影响了生产经营单位在安全教育方面的有效投入，安全教育多数情况下流于形式，这样就会导致好多从业人员尤其是新职工对违章作业危害认识不清楚或根本不知道自己存在哪些违章行为，不明白现场存在哪些危险有害因素。往往这些情况最容易导致生产安全事故的发生。

从目前来看，落实安全教育培训，加大安全教育力度，提高从业人员对施工现场存在的危险有害因素辨识、应急处理和自救能力，提高从业人员、各部门管理人员安全意识仍然是摆在我们面前的紧迫任务，若落实不好，因此造成的负面影响将会进一步影响企业的健康发展。

1 目前安全教育方面存在的问题

1.1 安全认识上存在不足。很多职工存在侥幸心理、麻痹大意，安全意识严重不足。一些职工尤其是老职工在违章的情况下会知道哪些地方不安全，可是自己就是不去改掉违章行为，认为自己是有经验的有技巧的；有些职工性情急躁、轻举妄动，安全意识上毫不当回事，这种情况主要集中在年轻人身上。

1.2 现场“三违”情况较为突出。安全意识不提高，忽视安全的重要性或者嘴上讲安全心理淡薄安全，职工的违章行为就会轻而易举地显示出来。现场管理人员如班组长、安全管理人员不从严管理，有的班组长对现场存在的安全隐患或者作业人员的不安全行为无视，或者干脆会讲小事情没大事，侥幸心理比较严重，不进行现场安全教育。有的管理人员为了赶进度，降低安全要求，存在违章指挥现象，对待隐患问题存在等一等再说的情况。

1.3 安全教育内容越来越简化。对新职工进行三级安全教育流于形式，教育内容形式单一，教育培训时间不足，有时候一天教育完事，简简单单地介绍一些安全基本知识，职工的安全意识还没得到进一步提高，安全教育就已经结束；对作业人员安全教育考试不严格把关，教育效果达不到流于形式；班前会进行的安全教育简简单单几句话了事，天天班前会讲的多了就会越来越简单化，几句话提醒注意安全等等，不讲安全注意事项、存在的安全隐患以及采取的措施。

1.4 安全教育种形式轻效果。传达会议精神、落实安全责任存在走过场现象，口号喊得响、宣传搞得漂亮，可是对于产生的效果则不重视，只注重做了没有不重视做的效果好不好。有些管理人员对现场安全教育存在以罚代管的现象，教育形式单一，起不到真正的安全教育效果。

1.5 安全管理人员配备不足。有些施工企业少配或者不配安全管理人员，认为多配安全管理人员是多余、没必要，那么在安全管理人员不足甚至没有的情况下，作业人员的安全教育质量就会大打折扣甚至没有人给作业人员进行安全教育，这种情况下作业人员的安全意识淡薄，对安全问题存在茫然现象，他们只知道安全两字却不知道安全是什么。

1.6 各部门安全培训教育达不到要求。各部门人员安全教育得不到有效落实，有的部门管理人员没有得到有效的安全教育培训，有的部门人员对所在部门的安全生产责任问题存在一问三不知的情况，有的部门人员对安全责任流于书面而未落实到实际，存在会背不会管的现象。

2 安全教育中的对策

2.1 施工单位领导要在安全教育上足够重视。安全教育工作得到领导的充分重视才能得到有效地开展。思想上重视、认识上到位、行动上落实不是空谈，这需要扎扎实实地落实到实际中，严格把关安全教育效果，对安全教育结果进行抽查，发现对安全教育存在应付的情况要按照奖罚制度进行处罚。

2.2 加强班前会及现场的安全教育。在每天的安全例会上一定要落实好安全教育工作，强调清楚施工现场哪些部位存在哪些危险源以及应当采取的措施等。安全管理人员、各班组长对现场作业人员存在的不安全行为要及时制止并进行现场有说服力的安全教育，杜绝违章作业、违反劳动纪律行为的发生。安全管理人员对班组长进行安全教育，提高其安全意识，杜绝存在的违章指挥现象的发生。

2.3 加大对各部门管理人员安全教育力度。重视各部门管理人员的安全教育工作，落实安全责任制，采取多样的教育方式对管理人员进行国家安全生产方针、政策和有关的安全生产法律法规、规章及标准的教育、进行安全生产管理、安全生产技术、应急管理等的教育，对管理人员的培训效果进行考核，不合格者继续教育，仍不合格者进行相应的经济处罚。安全教育经纸面考核后要结合现场安全责任落实情况进行进一步的效果评价，确保管理人员的安全意识真正地得到提高以及落实到实处。

2.4 改变安全教育形式，重视多样化教育。改变教育单一的现状，采取多样化的教育方式，如播放安全宣传片、多宣讲分析典型事故案例等，力求职工安全思想教育的内容打动人心。在进行职工安全思想教育时，生怕上级精神传达不到位，照本宣科，长篇大论，不管职工听没听进去以及效果怎么样，不厌其烦地重复，似乎这样很重视安全教育，其实这样的安全教育很难让职工有印象又不会达到好的效果。如果职工安全思想教育贴近职工施工、生活，用精彩的通俗易懂的教育形式，职工参与提问、板报、彩图宣传、组织安全教育活动等，采用灵活的安全教育形式使安全深入职工内心，直达心灵深处，让职工安全意识真正地变“要我安全”为“我要安全”。

2.5 加强沟通，了解职工的性格情绪。发动职工业余时间组织安全趣味活动，互相之间进行安全教育交流，与职工进行谈心，了解职工的性格、气质，对主要的有急躁毛躁、粗心大意、莽撞的职工进行更多的关注与教育；对身体状况欠佳职工进行适当工作安排，对其安全意识情况进行调查；对情绪不稳定职工进行心理疏导并了解原因，杜绝不良情绪带到工作中去，减少因不良情绪而产生的不安全行为。

2.6 安全教育要有针对性。针对作业人员中不同年龄段不同性格不同工种进行有区别的安全教育。针对安全意识淡薄、思想麻痹，严重侥幸心理的职工进行事故案例宣传片教育，对于严重忽视安全的进行机会处罚，一次批评教育，二次经济处罚，处罚绝不手软。针对责任认识不清、落实不到位情况，进行安全责任强化教育，强调安全责任的重要性以及为落实安全责任的严重性，强化安全责任重于泰山意识，安全责任不是一个部门、一个人的责任，是每个人的责任。针对用人不清开展班组长观念教育。充分发挥好班组长在安全生产核心、关键、现场作用，帮助他们了解人，认别人，会用人，什么人干什么活较安全，什么人到什么岗位最放心。

3 提高职工的安全思想意识需要注意的问题

3.1 要把安全思想教育作为一项长期重要任务来做。安全思想贯穿于安全生产的全过程，树立长期安全教育思想，切实把安全思想教育作为一项长期性重要工作任务，要有长远计划，持续不断地对职工进行安全教育，使职工真正在思想上领悟“安全第一、预防为主”的思想，明白违章行为带来的后果等，引导职工树立正确安全价值观，自觉地抵制“三违”行为。让职工明白，思想稍有疏忽就容易造成安全事故，给家庭带来灾难，给企业带来难以挽回的经济损失。

3.2 安全思想教育坚持以人为本。安全思想教育必须坚持以人为本，清楚职工在安全生产过程中的思想、行为变化，研究不同层次的职工群体对安全生产的心理需求，研究预防为主的安全教育内容和手段。把安全思想教育人性化管理纳入安全思想教育之中，从尊重、理解、关心、爱护职工入手，以理服人，以真情来感动人。要发挥职工自主安全思想教育的积极性和创造性，通过理念自塑、活动引导和赋予每个岗位职工安全的自，让职工明白安全生产是自己的事情，遵章保安是法律法规的要求，树立起“自己的安全自己管，依靠他人不保险”和“我的生命我负责”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己对自己的安全负责。

综上所述，良好的安全工作局面，需要我们每个人来创造和维护，用严格的安全制度约束人、用规范的行为标准衡量人、用新颖的教育方式激励人。要把安全思想教育作为一项长期艰苦、细致的工作来抓，使其制度化、规范化、系统化，做到持之以恒，抓出成效，为安全生产管理打下坚实的基础。要采取有效手段消除不利因素，创造安全生产环境，把职工的“要我安全”转变为“我要安全”，有效保证职工人身安全、家庭幸福、企业稳定健康发展。

参考文献：

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第一、安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围。目前，煤矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五个一”安全教育工程：从井口到井下运输大巷安全灯箱“一条龙”，地面工业广场安全牌板“一条街”，广播、电视、板报安全宣传“一阵地”，采掘头面安全“一条线”，区队换班室走廊安全标语“一园地”。生动的图片配上温馨的叮咛，从井下运输大巷到每个工作面，亲切温馨的安全牌板、灯箱和标语随处可见，触动员工的心弦。这种“亲情化”安全工作法，营造了浓郁的安全亲情文化氛围，使安全思想深入人心，促使职工在讲安全的强大舆论氛围中形成共识自主保安。

第二、要掌握职工心理活动规律，把握职工的思想苗头，做到对症下药，抓住重点。从目前来看，不安全的心理大致可归纳为七种：1、撞大运的侥幸心理；2、凭老经验干活的习惯心理；3、抢任务、想多挣钱的冒险心理；4、环境影响的烦闷负担心理；5、耍小聪明的逞能心理；6、重产量、轻安全的失重心理；7、“三违”难免的同情心理。由于这些不健康的心理障碍，往往容易导致事故的发生。这就要求在教育过程中针对不同心理的人要进行不同的教育，对症下药，做到“药”到“病”除。譬如对具有撞大运侥幸心理和凭老经验干活的习惯心理的职工，重点应进行安全知识教育使他们认识到安全生产的科学性；对抢任务，想多挣钱的冒险心理的职工进行摆“关系”教育，使他们认清安全与生产的辩证关系；对环境影响烦闷负担心理的职工及时进行个别谈心式的思想疏通，以减轻他们的心理负担；对耍小聪明和逞能心理的职工尽量采用一些事故案例来启发开导他们，必要时可以进行严肃批评教育给他们曝光；对认为“三违”难免，有同情心理的职工进行“三讲清”教育，即讲清客观规律的可认识性，讲清预防事故的重要性，讲清“三违”的危害性。