关于投资理财的心得范文
发布时间：2023-09-22 18:13:08
导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇关于投资理财的心得范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！
篇1
一、前言
电信企业主要通过给人们生活和工作提供通信服务赢得经济利益，是属于资金密集型的企业，不仅要在建设之初需要投入大量的资金，且在日常的经营中为了满足顾客对多功能类型通信的要求，更是需要不断的投入管理资金。研究显示，当前电信企业在工程投资财务的管理上存在一些问题，加快解决这一问题，使电信企业工程投资的财务管理能够真正得到强化，让电信企业财务管理能够有序且科学合理的运行。
二、工程投资概念和电信企业工程投资特点分析
工程投资，指某一工程从开始投标、开展施工作业以至最后工程竣工中需要投入的全部费用，包括劳动力费用、建设材料和设备费用、工程构建安装费用以及工程管理费用等费用的总和。
电信企业工程投资费用主要为通信设备的投资以及人员管理的投资费用。由于电信企业是通过给人们提供通信服务获得利益，是属于一种资金极度密集的产业，从建立之初就要对其进行大量的资金投入，少则几千万，大则上千百亿，因此其工程投资的财务管理具有其他行业所没有的特点：（1）工程周期
长，会计操作困难。电信公司需要在全国各地均占有市场，因此其工程建设时各个地区工程进度时间存在较大差距：相对偏远落后的地方，其技术比较落后且工程建设环境比较差，导致其建设周期无法跟上其他技术水平比较好的地区，使不同地区之间的工程建设竣工时间不尽相同。而公司会计部门在进行资产评估时是根据预计建设工程可以投入使用状态时就开始进行核算评估。因此，当由于不同地区工程建设竣工时间存在差距，有些项目已经投入使用，有些项目却仍在建设当中时，会直接造成无法进行计提折旧，给企业的发展带来很大的资金风险。（2）投资数目巨大。电信企业是服务全国的企业，产业极其庞大，且属于资金密集型行业，因此在对其进行工程建设投资时，其数目是社会上多数行业无比拟的。电信行业技术需要信息技术的支持，而信息技术随着科学技术的不断创新其更新换代的速度也逐渐加快，为了迎合更多客户对新的通信技术的要求，电信企业需要投入大量的资金不断的对设备进行技术更新。因此其每年工程投入资金大多以亿元为单位，资金数目极其庞大。（3）投资最终经济效益无法保障。电信公司需要通过卫星接受信号完成通信服务功能，信号接收器等设备的投入巨大且这些设备的使用期限无法得到保障。加上随着科技进步一同发展创新的通信设备在改革换代方面速度越来越快，因此当新技术一出现，旧的技术立即被淘汰，使电信企业在设备更新换资上逐年增加。当出现这些无法预计的投入时，就会使企业投资的经济效益无法得到确切的保障，使企业在工程投资计划中无法制定确切的效益目的，只能在不断的建设经营中根据实际的变化而变化项目资金的投入方向和数量，使其在想进行投资资金以及投资经济效益回报统计时无法操作，造成无法了解确切财务、无法制定最合理的资产使用计划，影响企业整体经营。
三、电信企业工程投资过程中存在的财务风险类型
由于电信企业工程投资具有资金数目大、项目进程不同步造成的会计核算困难以及整体运作变化大造成投资详细数据从无了解和难以处理等问题，使电信企业在工程投资中会出现一些财务风险，威胁企业的财务安全。风险类型主要以下四种类型有：资产运行失衡风险、投资方向计划风险、财务记录缺陷风险。具体情况如下：（1）资金运行失衡风险。电信企业为了在日益剧烈的市场竞争中占据有利地位，赢得更多的经济效益，因此其在全国各地均投入大量的工程投资资金，使企业的资本资金支出逐年增长。但是由于资金回收受项目工程建设以及经营管理效益等影响，使现金收入跟投入的资本性支出无法得到保障，收入远少于支出，造成电信企业在进行日常的项目运营管理中无法正常的进行，严重影响企业的正常运作，不可避免的形成资金运行失衡风险。（2）投资方向计划风险。电信企业的投资计划均是由企业总部决定，是分析企业近期和未来发展情况后制定的比较合理的战略方向部署，其投资方向是非常明确的。但是在具体运行中，所有的投资操作者均是下级企业，这些企业需要根据其企业实际条件实施战略部署，因此有可能会自主的更改审批周期以及审批权限，造成总部的投资计划跟实际操作的计划背道而驰的状况，造成企业出现投资方向计划风险。（3）财务记录缺陷风险。电信企业各种投入多为资金投入，因此在财务管理方面要非常重视。但是由于目前企业内部财务会计在进行资产支出和收入记录时出现一些出入，使上层决策者无法利用报表分析资金的动态流向，且无法准确的了解当前的资本支出和预计资本支出的数额之间的差额，导致决策者在进行决策时无法做出最正确的决策判断，造成企业决策出现失误，形成财务表现及披露风险。
四、强化电信企业工程投资财务管理措施
（1）构建财务集中管理制度。电信企业由于网点多，区域广，因此在进行财务管理时会出现上下级财务控制力度不足问题。下级上报的财务报告不符合实际，造成企业的整体效益无法得到提高且造成集团内部的效益损失和资产流失状况。因此应构建财务集中管理制度，集中由企业的集团内部控制，由集团进行统一的管理，采取资金的支出和收入直线回流方式以及投资决策融资资金集中决策的方式，避免出现下级企业擅自投资融资，影响企业的整体运作。同时集团对资金的投资方向要严格制定，且下属企业要严格执行，每一个资本支出均要有报表作为依据，严格约束成本支出。总部集团通过网络技术对所有下属企业的财务报表进行核算审计，实行大级别的核算模式，县镇为一级，市和省分别为一级，提高核算力度。通过财务集中管理能使企业财务形成规范且精细化的管理模式，提高财务的管理和使用力度。（2）制定严格的控制制度，降低风险。在进行工程投资时要对所有可能出现的风险进行分析，在工程的可行性以及建设前期、建设中期以及建设后期各个阶段的所有流程进行严格的控制。从工程投资计划、采购招标、分项建筑投入和周期、按照过程人员管理以及工程竣工验收期间的检验管理等均要进行严格的控制，确保在这些方面的资本支出都能够控制在财务预计支出的范围内，将成本控制在计划之内，且做好财务报表工作，给决策者提供真实可靠的财务收支数据，提高决策的合理性。（3）提高会计人员素质。对资金密集型的电信企业而言，财务会计人员的综合素质水平决定其财务是否真实和可靠。因此努力提高会计人员的综合素质，对企业的财务安全有非常重要的作用。通过在会计部门设置一个分级别的财务管理体系，每一个会计人员均负责一个级次的财务，形成一种层层递进和责任落实的方式，使每一个会计人员都能够对其财务报表负责，且自觉的提高自己的财务知识结构，提高自身独立应对财务问题的能力。同时，企业需要定期的对会计人员进行培训和筛选，淘汰责任感差且知识结构欠缺的财务人员，选择具备较强责任心和财务知识储备的专业型人才，提高会计人员的综合素质水平，从而使企业的投资财务管理力度得到加强。
参 考 文 献
[1]孙铁军.电信企业财务管理存在的问题及对策[J].财经界（学术版.2010，38（12）：96～98
篇2
从2014年下半年开始，特别是2015年上半年，境内股票市场呈持续上涨走势，吸引了越来越多的投资者参与到证券市场中来。来自各行各业的大量投资者跑步入市，从公司白领到普通工人，从退休老人到家庭主妇……“谈股论金”成为大家最感兴趣的话题，“投资理财”也牢牢吸引了百姓的眼球。
大家拿着自己的血汗钱进入股市，更有一些人“卖房炒股”“借钱炒股”，可是很多人的股票知识少之又少，这样盲目入市，风险很大。作为中学生，现在手头还没有很多钱，但是了解一些有关股票的知识，了解股票的操作方法，了解影响股价的因素，这些都是很有必要的。
在大家如此痴迷股市之时，我们更要清醒地认识到股市投资的特点是“高风险，高收益”，注意投资理财方式的多元化，不要将所有的鸡蛋放在一个篮子里。可是其他的投资理财方式还有哪些？各自具有什么特点？如何操作？……这些问题可能很多人并不是很清楚。所以我们希望学生能够主动了解这些知识，为以后的投资理财做好准备。
（二）教材资源。
第一，关于这部分内容，课标表述如下：解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解析利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。从教材内容来看，《思想政治（必修一）》第六课讲《投资理财的选择》，教材分为两个框题，第一框题是“储蓄存款和商业银行”，第二框题是“股票、债券和保险”。教材中以理论的形式对上述投资理财的方式作了简要介绍。但因为这部分内容较抽象，在以往的教学实践中，尽管教师也尝试列举实例讲解，但学生对这些内容还是很生疏，学习中，常常会提出问题。这一方面说明学生对此很感兴趣，另一方面也说明仅靠课堂讲授，学生无法真正了解这些理财方式。因此，我们选择该课题让学生去模拟操作，在操作中自己去感悟各种投资理财的方式，体会不同方式的本质及特点。
第二，这个项目的可操作性。投资理财这个项目内容很多，但是对于高中生而言，把握几种主要的投资理财方式，如储蓄存款、股票、债券、基金、商业保险等即可。对于这几种常见的投资理财方式，学生既可以走进相关机构进行走访调查，也可以在网上利用相关软件进行模拟操作，还可以阅读相关书籍，与亲友交流，等等，研究方式多样，可操作性也比较强。
（三）现实意义。
模拟“投资理财”这个项目，对于学生的长远发展和综合素质的提高具有很强的现实意义。随着社会经济的发展，投资理财成为大家的一种生活方式。当前我国的金融市场日益活跃，投资理财的方式更加多元化。而且，投资理财并不是富人的专利，学生手头有一些零花钱，也可以将其用于投资理财，培养投资理财的意识和正确的理财观念。
由此可见，开展模拟“投资理财”项目学习能够调动学生的学习积极性，促进学生深入理解教材知识，而且对学生综合能力的提升大有裨益，所以我们决定将模拟“投资理财”作为这次项目学习的主题。
（一）“投资理财”调查问卷及调查报告。
设计关于“投资理财”的调查问卷，通过走访调查、整理调查问卷，了解常用的理财方式和大众化的理财观念，了解理财者的年龄、职业、收入、受教育程度等因素对理财观念的影响。
（二）介绍理论学习成果的小论文。
通过上网收集资料，询问家长亲友，了解不同理财方式的概念及特征，完成理财专题小论文。
（三）投资理财策略。
在理论学习的基础上，设计出实用的投资理财策略。
（四）“投资理财”展板或“投资理财”报告会。
在“模拟操作”环节，利用相关软件进行不同投资理财的模拟操作，了解各种理财方式的基本操作方法。同时，在操作中可以更深入地体会不同理财方式的含义、本质和特点，积累投资理财的经验，为以后生活中真实的投资理财做好准备。
在明确了完成本项目的意义及要完成的项目任务之后，组内讨论，确立项目学习的实施方案。
（一）成立项目组（5月4日～5月7日）。
首先召集前6个班的政治课代表开会，介绍项目学习的相关理论以及政治组项目学习的课题和政治组项目学习的操作方案（简介），请课代表去动员本班同学。
学生提交名单，经过教师审核，最终确定项目组的学生成员。教师在分组时，考虑到小组内交流的方便，综合大家的意见，将学生分成了7个小组。根据每个小组的自主选择及教师适当调配，将1到7组依次确定为债券1组、债券2组、股票组、保险组、基金组、储蓄组、理财组。
（二）进行社会调查（5月8日～5月19日）。
项目组进行社会调查的基本工作是：
1.初拟问卷：拟出调查问卷，交由教师修改。
2.确定问卷：全体政治组成员交流、讨论、修改，完善调查问卷。
3.发放问卷：将300份调查问卷分发给学生，学生持调查问卷进行调查（通过拍照等方式记录过程）。分发问卷时向学生强调：根据调查问卷中的年龄、工作年限、收入等选择不同的群体进行调查，不要集中在一个群体中。
4.形成报告：问卷完成后对本小组的调查问卷进行整理，形成调查报告。
学生进行社会调查的目的是了解大众化的投资理财方式和老百姓普遍存在的一些理财观念，并了解职业、教育背景、收入等因素对理财观念的影响，为项目学习的开展提供基本的社会资料。
学生进行社会调查之后，了解到教材介绍的股票、债券、储蓄存款等都是老百姓最常用的投资理财方式，也理解了生活中不同收入、不同职业、不同教育背景的人的理财观会有明显的差异，同时开始思考自己如何树立科学合理的理财观念，这些都为后续的项目学习奠定了良好的基础。
（三）理论学习（5月8日～5月19日，与社会调查同时进行）。
1.学习目的：了解不同理财方式的含义、特点及基本操作中涉及的相关理论。
2.学习内容：因各小组的任务不同而不同，具体内容如下：
债券组：债券的含义、类型，如何买债券。
股票组：如何开户？如何看盘？如何选股？如何买卖？交易时涉及到印花税、证券交易费等如何计算？
保险组：商业保险在我国的发展
历史，保险公司有哪些，商业保险的种类（老百姓关注的商业保险种类有哪些），商业保险的特点，如何选择适合自己的商业保险。
基金组：基金的含义、种类，基金公司有哪些，如何买卖基金，如何选择基金。
储蓄组：储蓄存款的定义、分类、
利率等相关问题，研究要尽量深入一些。
理财组：什么是理财产品？不同的银行分别有哪些理财产品？如何选择适合自己的理财产品（选择时考虑因素有哪些）？
3.学习材料：可以通过上网收集资料，和父母亲友交流，查阅相关书籍等方式来完成这一环节的学习
任务。
（四）模拟操作（5月20日～6月20日）。
有了对实际情况的了解，并掌握了一定的理论知识，项目学习进展到了“实战”环节。
1.布置任务：给每个组50万元人民币作为家庭理财虚拟资金。每个组在讨论的基础上形成理财方案，并记录理由。
对自己的理财过程进行跟踪记录，信息尽量详细。以股票为例，学生需要每天记录数据，如大盘点数、股价、你买卖的数量、心得等等。
一个月后，我们对不同小组的收益进行比较。
2.中期管理：我们规定每周四下午大课时间为项目组活动时间，在第一周，我们发现学生的模拟操作存在以下问题：大多数小组都把资金集中在股市，其他方面投资较少（5月份，股市行情很好，所以很多学生将家庭理财资金中的绝大部分投入到股市中）；有的小组想要进行股市投资，但是不清楚如何操作；有的小组没有记录或者是记录内容不够详细。
3.方法指导：针对上述问题，我们给学生强调了以下几点――
（1）投资注意多元化，不能把所有的资金全部用于风险较大的投资。明确本项目是以家庭理财为背景的，也就是给大家的50万元资金是一个家庭的财富。试想，一个家庭的财富能全部用于股票投资吗？
（2）可以在周末去证券公司进行
走访，会有专业的理财经理指导客户具体操作。如果班里有同学的父母、亲戚等在银行或证券公司，也可以请他们来给大家作一个小型讲座，具体指导如何操作。
（3）记录信息尽量详细。以股票为例，你在哪家证券公司买的股票？买的什么股票？代码是多少？多少钱一股？你买了多少股？你买这只股票的原因，你买的时候大盘是多少点？卖的时候也要记录以上信息。
（4）过程要求真实。大家一定要记录真实的数据。
（5）在整个项目学习过程中，注意组内分工，每个同学负责不同的内容，大家协作完成此项目。
4.“实战”成绩：经历了一个月的“实战”，学生通过报表、截图等方式汇报了自己的收益情况。其中，收益最多的一个组盈利55803.09元（虚拟）。下面是该小组的“实战”成绩摘要：
购买的股票主要有重庆啤酒、徐工机械、沃尔核材、七匹狼、晨光文具等，这些主要是在家长的指导下操作，其中有赚有赔，最终收益54132.64元。
购买的基金有000523，710001，
000311，000928，000045，最终收益
1546.85元。
在模拟操作过程中，只要有闲余资金，就放入余额宝中，最终收益123.6元。
项目学习的特点是以终为始，在项目成果的驱动下，历经整理、完善、总结和反思，我们完成了项目，并形成了丰富的成果。
（一）形成了投资理财策略。
每个小组都制订了本小组的投资理财策略，并且根据实际情况不断做出调整。
以储蓄组为例，他们将50万元的虚拟资金分成了三部分，30万元用于炒股，10万元用于购买银行理财产品，10万元放在余额宝中。在模拟投资的过程中，因为6月份股市出现了大幅波动，所以他们及时撤出资金，并将这部分钱转入余额宝中，对自己的投资方案作出了及时的调整。
在项目组定期的交流活动中，组内同学认为，通过项目学习，他们深刻认识到了投资理财必须遵循一定的原则：遵守法律，不能搞非法投资；投资理财应当量入为出，保证基本生活；投资方式应当多元化；懂得规避风险；要留出一部分资金作为流动资金，等等。
（二）形成了文本成果。
1.调查问卷。
理财结构调查问卷
（1）您的理财结构：
A.储蓄存款10%以下10%～30%
30%～50%50%～80%80%以上
B.债券10%以下10%～30%
30%～50%50%～80%80%以上
C.股票10%以下10%～30%
30%～50%50%～80%80%以上
D.商业保险10%以下10%～30%
30%～50%50%～80%80%以上
E.其他
（2）您的入职情况：
学生（未入职）入职五年以内入职五到十年入职十年以上退休以后
（3）您的年龄：
18岁以下18～30岁之间 31～40岁之间41～50岁之间51岁及以上
（4）您的月收入状况：
3000元及以下3001元～5000元5001元～8000元8000元以上
（5）您的受教育程度：
大专以下大专本科本科以上学历
（6）您主要是通过哪种方式了解
金融知识：
电视、网络等媒体与亲人朋友交流购买理财书籍会议讲座其他
（7）用一句话来描述您的理财观：
2.调查报告。学生通过微信、QQ以及街头调查的方式完成问卷调查，现将保险组的调查报告节选如下。
理财结构调查报告（节选）
根据问卷数据分析、街头采访的结果，小组讨论得出以下结论：
首先，大部分人对于理财知识的缺乏直接导致了在投资分配方面不均衡、没有计划以及理财观念模糊的情况。因此，改善此情况的主要措施是明确人们的理财观念，增强人们的理财意识。
其次，调查对象主要是41～50岁的中年人，这部分人生活压力较大，有未成年子女和年纪较高的老人，生活负担重，没有多余的资金用来理财。
再次，人们的理财主要偏向于储蓄，原因是怕担风险，缺乏对于风险的正确认识。相比于其他投资手段，储蓄是相对风险较小但也是利润较低的形式。在这方面，银行应加强对于理财产品的宣传，引导投资者增加储蓄之外的其他投资方式。同时，投资者也应增强对风险的正确认识。
最后，中国当今的经济改革正在进行，经济正在实现转型发展，在这样一种有利的经济形势和市场环境下，投资者更应当进行合理的理财结构规划，分享经济改革的红利。
（三）报告会上展风采。
因为学校有一个金融社，所以我们把这个报告会选在金融社的社团活动时间来进行。
内容：
1.各小组介绍本小组理论学习的
成果。
2.各小组介绍本小组理财方案的
选择。
3.各小组根据自己的理财过程为
中学生理财提出合理化建议。
要求：
语言简练，内容充实。
投资理财报告会发言稿（节选）
牛之洲、蔡翼晨：在一开始的调查问卷与数据整理活动中，小组内成员初次合作，在互相磨合和适应的情况下完成了任务，其中，蔡翼晨同学对于数据的敏感程度以及数据所展现出来的一系列现象及原因的解读让组内成员赞叹不已，高洁怡同学在整理资料与数据时更是提出了一系列的宝贵意见，牛之洲同学在整理数据时的细心、认真，更值得组内成员学习。
通过这次学习，我们感受到了理财的魅力，让自己的钱充分地发挥出价值也是一门学问；同时，在面对数据以及一些现象时，如何透过现象看本质，透过数据看整体，也是我们要学习的地方，也是要应用在生活中的技能。
高洁怡：从对理财一无所知，到形成研究报告，看着一个又一个统计数据，看着一笔又一笔的收益，看着对市场分析的一个又一个门道，历时一个月的项目学习，带给我诸多的思考。
我负责的部分主要是基金的操作和理论学习研究。起点为零的我在开始时上网查找资料，几乎一无所获。堆砌的术语，模糊的指向，这一切告诉我没有捷径可循。在关注各大网页“推荐”的股票基金几天内全盘翻绿之后，我更加坚定了这一认识。于是我开始转向经济新闻，像爸爸炒股一样关注各板块消息，同时，我了解到基金的不同分类，股票型的风险较大但收益可观，偏债券型基金随着消息的利好也会有优秀的表现，稳健型股票收益较小，但与之前的几种相比，适合的人群大不一样。
市场在消息中不断沉沉浮浮，世界在花花绿绿中变幻万千，经济是其中的命脉，是国家看得见也是看不见的魂魄。在牛市中，操作基金侥幸盈利的我一直记得爸爸曾说过，只有你在股市中绝望之后，才会重新认识自己的欲望。项目学习带给我的，远不止这些。
报告会上，学生用简明的图表、生动的语言阐释了自己在这次项目学习中的收获，我们也感受到了学生在项目学习过程中，不仅增长了投资理财的知识，而且能跟小组同学分工合作，促进了团队意识的提升，同时面对股市的沉浮，学生还悟出了一些人生哲理，这些都让我们感到欣喜。
模拟理财的项目学习结束了，但是我们的思考仍在继续。在项目学习实施过程中，我们体会到，项目学习确实有它独特的魅力，它能促进学生综合能力的提高。具体来看，主要包括以下几个方面。
（一）与传统教学方法相比，项
目学习能大大激发学生的学科兴趣。
以模拟“投资理财”这个项目为例，如果按传统方式去讲，学生会感觉深奥难懂，觉得离自己的生活比较远。但是，用项目学习的方式来做，学生就会感到投资理财就在我们身边，而且大家都努力想使自己的50万元虚拟资金升值，所以了解相关知识的兴趣也就大大提升了。
（二）与传统教学方法相比，项目
学习更加注重团队合作。
模拟“投资理财”这个项目，远不是一个人可以完成的。每个组必须在团队合作的基础上完成学习任务。在项目组定期的活动中，组与组之间也可以进行交流与探讨，在此过程中，学生的团队合作意识和能力都有提升。
（三）与传统教学方法相比，项目
学习更能提高学生应对困难的能力。
在传统的教学模式下，教师讲，学生听，学生听懂即可，面临的挑战较小。而项目学习是在“做中学”，“做”就是实践，在实践中，学生会遇到各种各样的困难，如果不能用良好的心态来面对困难，用正确的方式来应对困难，就很难完成项目学习的任务。
（四）与传统教学方法相比，项目
学习能促进学生更深入地理解教材知识。
在模拟理财的过程中，学生会主动去研究什么因素影响股票；主动计算和比较余额宝与储蓄存款的收益；自觉分析为什么股价的波动和
基金的波动之间有联系……在这些思考和比较中，学生对股票、基金、储蓄存款、余额宝等理财方式的认识不仅仅停留在理论层面，更能在实践中感受这些理财方式的本质。模拟理财中，学生也积累了一些投资经验。
（五）与传统教学方式相比，项目学习更能促进学生学以致用，获得生存的实用技能。
“投资理财”这部分内容，如果仅仅是教师讲，学生听，学生只是注重对知识的把握，觉得会做题就可以了。但经过模拟“投资理财”的项目活动，学生在活动中感受到了投资理财的重要性，也感受到了投资理财的魅力，有了投资理财的意识，同时获得了一些投资理财的“实战”经验。在投资理财报告会上，有学生说：“等我上大学，有了较多的零花钱，我就要拿其中一小部分来投资理财。”
当然，在这次项目实施的过程中，我们还有一些遗憾和不足。
其一，在项目产品中提到的投资理财展板，本来我们打算让学生在展板中展示理论学习的收获，模拟理财过程中的理财方案、理财结果、理财心得等，与全校同学进行分享，遗憾的是，由于项目结束的时候，正值学生期末复习时期，学生复习时间紧张，所以展板最终没有做出来。
其二，我们设计这个项目的时候也还有一些考虑不够完善的地方。比如模拟炒股，学生需要在股市开盘的时间内随时关注股价，由于这个时间与学生的上课时间相冲突，这也在一定程度上影响了学生的项目学习进程。
其三，在学生进行理论学习的过程中，我们没能给学生提供一些具体的资料，比如有关投资理财的一些
有针对性的视频、书籍等，所以学生在理论学习的时候花费的时间较多。
篇3
理财管理工作心得1
一、由于营业部目前基数较小，未来一年我们扩大基数是营业部重要目标，理财顾问部会发挥咨询实力，在下一年度要与市场部紧密配合，做好营销服务工作，争取进一步扩大营业部基础客户群体，将长期固定安排配合营销团队的协作讲座，坚持把营销团队的“投资者交流会”活动做好，做大，做强，让“投资者交流会”成为我们营业部营销团队的品牌推介服务之一。
二、第一季度理财顾问部将要做好金玉满堂前期准备工作、认真学习中台服务系统的使用。根据公司推广进度，提前做好客户推广准备工作，要确实利用好中台的服务平台，体现出中台服务的及时性，实现核心客户一对一服务，让客户真实感受到新服务模式带来的便捷。
三、建立客户多层级回访机制，根据目前回访情况，再结合新服务模式逐步完善营业部的回访机制，并将客户回访纳入考核机制，要求营业部每一个部门及员工都要有客户维护意识，提升回访质量。
四、建立营业部详细的客户分级数据库，根据客户回访情况，搭建营业部客户细分情况资料档案。计划年初安排客户细分学习，尽快的让员工了解客户细分工作的详细内容，以客户回访为基础，做好客户资料收集工作。
五、建立客户分级服务标准，在公司客户分级标准的基础上，再细分客户服务标准分类，根据公司咨询服务产品的服务分类再结合营业部客户自身情况分类，针对不同客户群体充实不同服务项目。
六、继续加强对营业部前后台员工咨询能力培养工作，明年要根据营业部目前情况，提升营业部每周“一周聚焦”的交流活动的质量。
理财管理工作心得2
一、深入学习各项产品知识，不断提升自身综合素质
制定了详细的学习计划，坚持每周学习最新的金融理论和某种特定产品的有关政策、文件，使理论水平、业务能力明显提高。做到了知识更新、业务更新，在办理客户业务的时候就能够准确把握该笔业务的难点及风险点，能够及时发现，尽早补齐，做到事半功倍。
二、强化团队意识，树立集体观念
年底收官战的时候让我们团队的每一个人动容，虽然外面的天气很冷，虽然很多客户不是很配合，虽然有巨大的数需要我们想办法去完成，但是当团队的每一个人都参与进来，都为了的目标在拼尽全力的时候，那种不抛弃不放弃的精神让我很感动，也正是因为这样的精神存在，才让我们坚持到了最后，实现了完美的收官。
三、努力提升业务水平，提高客户服务质量
一位学者说：真正的优质服务是发自内心的自觉行为，而不是对规章条例的机械遵循。为此，作为公司业务的初学者，我应该花更多的时间去学习产品知识，业务技能，并不能因为接触时间短，就降低要求，必须努力在开门红期间完成自身素质的搭建，为进一步提高服务质量，争创服务品牌，提升顾客满意度做好一切努力。
四、加大营销力度，做好贷款工作
一是充分利用我行授信的优势，面向授信单位，以存贷比的要求做第一抓手，保证存贷比完全达标的同时，我们的存款任务也能够达成60%以上。二是争揽他行资金，面对众多的客户，我们不断跟企业联系，充分挖潜，一遍一遍地梳理潜在客户，瞄准单位找关系，全面出击。
理财管理工作心得3
投资理财工作，其核心内容简单点说就是做好融投资，目前我们公司的融资工作做得比较出色，已经拥有一支比较成熟的融资队伍和较为完整的融资模式，但相对而言，投资理财部门相对较弱，只具备了一个基金公司投资部门的雏形。我们应该清醒的认识到，作为一家专业的投资公司，建立一整套科学合理的投资方法和模式，保证客户融资能够安全有效地运转，让钱生钱，才是一个投资公司的命脉所在，这个问题对我们而言必须立刻着手解决，刻不容缓。
假如我们想要保证公司能够持续、稳定和长远的发展，就必须要解决两个关键的问题。第一：变革公司的融投资模式，打造真正意义上的投资基金；第二：健全和完善投资理财部，让理财部具备持续稳定盈利的能力。我们应该在首先保证公司和客户资金安全的前提下，通过资金运作和金融杠杆投资让资产不断增值，可能的追求绝对的利益化，并利用投资标的的区别化投资，不断寻找新的投资品种和领域，并对冲投资风险。
（一）投资资金的风险控制
索罗斯说过一句话："对于追求资产增值，我更关心的是资金安全。"不错，金融投资属于高风险行业，高回报必定意味着高风险，如何有效地控制风险，如何保障投资人的本金安全，是作为一个基金管理者首先要考虑的问题。在这个问题上，就目前我们公司而言，我个人有三点建言：第一，将企业成本支出控制在一个合理的水平，尤其是固定利息支出等；逐步变革公司的基金构成和运作模式（关于这个问题我会在后面单独说明）；第二：改革现在理财部的投资、管理和操作模式，完善和强化理财部的投资操作流程。目前我们的风险控制方式采取的是个人分散化投资，但是在个人分析和投资水平受限的情况下，这种分散化投资意义并不大，因为个人投资风险的减小并不能直接带来整个部门的投资效益的整体提升；第三：不断研发和增加新的投资标的和品种，真正将投资风险分散化，并在某一个品种没有市场机会的时候，在另外的投资品种上追求收益。
（二）投资标的的多样化
作为一个投资理财公司，对冲风险和最求投资收益的方法和模式有许多，就目前我们公司而言，在不遗余力的以黄金为主要投资标的，将大部分资金投入到黄金投资的同时，可以积极开发新的投资标的，分散黄金单一投资的风险。我个人认为前期可以考虑的投资标的有：外汇、商品期货及套期保值业务、原油指数、股指期货等，后期可考虑国债期货、期权、港股和美股等。
依据公司目前的情况和我个人的考虑，201_年伊始就应该有计划有策略的开展外汇交易，因为我认为201_年黄金仍然是大牛市，可供做空的机会并不多，这样我们现在针对黄金的单一投资就缺乏一个有效地做空风险对冲机制。这段时间我一直在做外汇交易当中欧元兑美元的投资价值分析、交易策略的制定等工作。我认为选择欧元兑美元主要因为欧元的交易量比较稳定，技术上表现也较稳定一些，不太容易出现虚假性的破位信号。另一方面，在基本面方面，欧元区与美国之间的多重因素，其中包括经济数据、国家事件等，信息披露比较直接和透明，抓住其中的焦点，比如近来欧债危机和美国经济的表现情况是其中的焦点，抓住与之相关的细节就能有效地把握基本面。欧元现在仍然处于下跌趋势中，可很好的作为黄金的风险对冲工具。此外，201_年上半年还可考虑开展部分商品期货、股指期货或原油指数的交易；下半年可考虑开展套期保值业务、国债期货的交易。
（三）健全理财部投资管理流程
目前公司的理财部管理比较松散，假如我们要提升理财部的整体投资收益，就必须改变现在各自为战的个人分散化投资方式，完善整个部门的组织管理机制，建立一套资源整合的投资管理模式，包括投资标的的确立、投资标的的研究和分析机制、分析和操盘人员的合理配置、投资策略和交易风格的确立、投资晨会、投资计划和下单、风险控制和后期监控等。
在具体的投资流程管理方面，依据我多年的经验，杠杆投资不能太强化个人的能力，将资金分散到不同的操盘手身上并不能有效的化解投资风险，我们应当成分发挥集体的力量和智慧，建立科学的群体决策机制，这样才能真正有效的避免人性在交易行为中不合理不可控因素的负面效应。另外我们必须保持市场分析员的专业性，保证分析员和交易员配置的相互独立和制约性。这实际上就是一个投资专业化和风险可控化的问题。
理财部改革初期的人员建制：
1.投资运营总监（基金经理）：全面负责投资理财部的投资运营、管理和监督工作；
2.首席分析师：负责理财部现所有投资标的的总的市场研究和分析工作；
3.黄金投资部：分析师兼趋势交易操盘手1人；短线交易操盘手1人，总共2人。
4.外汇投资部：分析师兼趋势交易操盘手1人；短线交易操盘手1人，总共2人。
（备注：后期公司条件容许分析师和操盘手应完全独立分开，各自完成专业工作，这样操盘手至少应该有2人，也就是一个投资标的的投资部门，至少应该配备3人。）
（四）最后的建言：将公司打造成真正意义上的投资基金
这份文件只是一个工作大纲，由于时间原因我无法将其中的事项一一展开阐述，尤其是投资理财部的建设与管理我会在以后的工作当中逐一落实。最后我还要再一次为公司的长远发展进一家之言。投资理财公司在中国是一个新兴事物，高回报的融资条件的确可以吸收大量的社会投资，但是高额的固定利息支出也将成为企业长期沉重的负担。每年30-50%的投资回报率放在任何一个国家，任何一个基金公司都是一个巨大的挑战。另外，国内目前的金融环境还不是很稳定成熟，我们这种性质的投资公司还要承受一定的政策风险。所以我们应积极把握现在的有利时机，努力用一年左右的时间完成公司资金运作的模式和性质，将问题化解在酝酿期，将公司打造成真正的投资基金公司。
1.循序渐进，平稳的将固定保本保息的融资模式向纯私募基金过度：在此过程中我们也应充分考虑工作的难度，让习惯了保本保息的客户逐渐放弃这种高收益，和公司共担风险需要我们公司和业务人员付出大量的和耐心的工作。公司可以制定一些相应的补偿和稳定政策，逐渐化解客户的抵抗情绪和不理解，让客户逐渐接受公司这样变革的长远意义。当然这个过程也不可操之过急，新的问题需要我们随时调整应对策略，但大势所趋势在必行，我们要打造一个健康和稳健的基金公司，暂时牺牲一些客户和发展速度也是值得的。
2.大力开发单仓和委托理财客户，逐渐淡化和退出保本保息的融资模式：可以在业务提成奖励上加大单仓和委托理财客户的奖励，鼓励业务人员将业务重点向这两项业务倾斜。我们想要打造真正的基金公司，就应该重点开发保本不保息或保证一定亏损比例的基金形式，假如我们的理财收益很好，客户也不会比以前拿的少，假如我的投资收益不理想，我们也不必承受高额的利息支出，这样才是保证公司健康长远发展的根本。
理财管理工作心得4
为着力完善萍乡陶瓷产业基地中小企业融资担保体系，向中小企业提供便利的融资渠道和优质的融资担保服务，促进企业稳健持续发展，经区委批准于20__年6月成立了萍乡市湘东区中小企业融资担保中心和江西萍乡燎原投资有限公司，鉴于融资担保工作的特殊性，根据《江西省融资性担保机构管理暂行办法》的有关规定：凡是设立担保机构须经省政府金融办批准，并颁发融资性担保机构经营许可证后方可开展融资担保业务。由于省金融办1、2月份对全省融资性担保机构进行规范整顿，暂时不批新成立的担保机构，所以目前我个人认为可以从以下几个方面来开展工作：
一、迅速按《江西省融资性担保机构管理暂行办法》的有关规定准备好相关资料，争取尽早到省金融办把经营许可证办下来。
二、加强与银行沟通，选定合作银行，简化_款手续，充分发挥担保公司的作用。先由单一合作银行再向多家合作银行发展，推进与金融机构合作机制与信息沟通机制的形成，积极落实“利益共享，风险共担”机制和进行适当的利率调整，从而建立公平合理的协作关系，为企业融资牵线搭桥。
三、建立和完善中小企业信用体系
第一、开展中小企业资信评估。深入企业了解其财务、生产、销售等情况，通过查询收集企业的具体信息，由企业申报资金需求，将征集的信息统一提交管委会，评审。
第二，建立中小企业动态信用信息数据库。对所有评定等级的中小企业建立信用信息库，包含中小企业的信用等级、法定代表人、注册资产、经营范围、纳税额度等信息，提供可供查询的开放式渠道。
第三，建立企业的守信褒扬与失信惩戒机制。企业的信用与担保机构和银行的业务相衔接，对资信等级高的中小企业，登记审核机构应简化年检手续，逐步实行备案制；对于失信企业，将其打入各种融资方式的黑名单，使其被市场自动淘汰，或者促其强化信用观念、履约守信。
理财管理工作心得5
一、树立正确的工作理念，早日进入角色
工作理念不同，工作的效果就会有差异。在日常工作中，我会主动做好各项工作，准确把握上级领导下达的工作方向和任务指标，明确自己“应该做什么，应该怎么做，怎样能做好”，变被动完成任务为积极主动工作。我的工作是服务客户，帮助每一位客户了解自己的财务状况，帮助每一位客户找到最适合自己的理财产品，而不是单纯对客户推销银行的理财产品，在这个过程中，我享受到的是让每位客户都能够高兴而来、满意而归的成就感，是银行与客户皆大欢喜的成就感。
二、做好渠道工作，圆满完成任务
我单位是国有大型银行，在_市拥有深厚的群众基础和良好的口碑，这为我今后开展工作提供了独有的便利条件。一方面，我会主动与老客户取得联系，掌握他们目前的情况和对于曾经购买的理财产品的反馈，做到真正尊重客户，真正了解客户，想客户所想，知客户所需，将这一部分老客户转化为稳定的消费力量。另一方面，我会利用原来在证券公司的客户资源，开拓一片新的市场。在证券公司工作时，我凭借自身的业务能力和真诚态度，与这些客户建立了良好的关系，也得到了这部分客户的信任。这些客户拥有十分巨大的消费潜力，相信通过我努力的讲解，他们将会成为我单位的黄金白银交易客户，为单位带来巨大的收益。
三、开拓新市场，发展新客户
篇4
“哎，别提了，我和他呀，几乎天天吵架。”某一天，当我偶遇旧友小雯，我俩聊起彼此的生活，我不由得对她叹起了苦经。因为经济问题：我和老公大吵小架连绵不断，我知道老公也是为了这个家好，不过脾气急了点，可我委屈啊，不当家不知柴米贵，这钱怎么就那么不经用，每个月离月底还差着好大一截钱夹就见了底儿了！
小雯听完我的话，就建议我“你应该再个账本，先弄清楚钱到底都花在哪里了，哪些是不必的或者是可以推后的花销，哪些是可以节省的。”我一听就乐了：“记账？多老土啊！”小雯笑了笑，说：“林子，你说错了，现在最流行的就是‘账客’。好多人都拥有自己的网络账本，养成了记账习惯。将账单在网上公开，这是一件十分有趣的事情，可以发现很多与钱有关的人和事，感受很多与钱有关的生活体验。”因为头一次听说，我很好奇，又询问了她很多关于“账客”的细节。
抱着姑且一试的心态，我上网注册成了一名新“账客”。我把针头线脑、逛街购物，人情应酬，一概大小开支全都登记在账本上，一个月之后，我仔细翻阅账本，还真挑出了不少毛病，就拿平时的出行来说，每月花在出租车上的费用占到总支出的8.7％，而下馆子的吃喝费用占到总支出的15.1％。我总结经验教训，办了一张公交月卡，尽量避免“打的”；减少下馆子的次数，改变娱乐方式，把逛街购物等活动改为逛公园、爬山……如此一来，花钱总算有了节制，节省了一些不必要的开支。
尝到了甜头之后，我喜欢上了这种网络记账的方式，一天不上网记账就感觉心里空空的。渐渐地，我拥有了许多志同道合的“账客”朋友。当买我把我的账单晒在网上时，网友“蝶舞翩跹”毫不客气地指出，我那件羊绒大衣绝对被宰了，她给我提供了一个购物的好去处，那里经常有打折活动。她还跟我说，应该学会看别人花钱帮自己理财，如果发现了什么省钱高招，也应该及时地把心得记录下来，也许别人看到了会冒出更多的好主意。
除了自己记账之外，我开始仔细研究别人的账单，互相点评，交流心得。还真别说，有不少值得学习参考的消费经验，比如月饼是应时商品，节前的月饼价格虚高，早早就买好徒然浪费钱财，最佳购买时间是中秋节傍晚，去探望亲朋好友时顺路拐进商场拎上一盒，一点小钱赚足人情哟！
我越来越热爱我的“账客”生活。我觉得，“账客”是一种乐趣，是一种时尚，更是一种生活态度！
相关链接
最近出版的美国《财富》杂志评选出了1S家将改变世界的公司，其中记账网站expensr赫然榜上有名。记账网站基本具备如下功能：可以在任何一台可以上网的电脑上使用；数据保存在服务器上，即使系统崩溃也不会丢失；数据可以导出成Excel表格，每月固定的开支比如房租等，电脑会自动记录；强大的报表系统，记账者花了多少钱，花在了哪儿，一目了然。因为其便捷和准确，这类记账网站成为越来越多“账客”青睐的，工具。
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1.省略
2.理财易(licaie，com)
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篇5
刚进公司那会，什么都不懂。公司本着培养的目的把我招至太和的大家庭，通过近一年的学习及摸索，我主要从以下几个方面来总结与展望未来。
1、工作方面。虚心向同事们学习，不懂的多问、多看、多想。努力提高服务质量，微笑面对顾客，用心服务，尽量减少客诉的发生，保持品牌形象。完善顾客资料，重点培养新的顾客群，让新的顾客转变为忠实顾客；针对老顾客要付出更多的耐心和细心，并让其带新的顾客进行消费。
2、学习方面。为提高销售技巧，利用业余时间，在网络、书本中不断学习新的知识，充分运用于日常销售工作中，增强了自身素质并提升个人销售业。
3、生活方面。在个人生活方面，本人一直保持艰苦奋斗的作风，不铺张、不浪费、不奢侈，不与同事斤斤计较，
注重团队合作精神，服从公司安排，以创新理念为主，提高销售利润为目标。
经过这一年来的工作的磨练，能得到公司的认可我感到非常荣幸。临近年终，展望第四季度，自己有必要对工作做一下回顾，目的在于吸取教训，提高自己，以使把工作做得更好，自己也有信心和决心，在新的一年内把工作做得更出色。最后祝太和能在公司和我们的共同努力下创造财富。
销售年终工作个人总结2
在房地产行业工作也已经半年多了，在销售方面还有待提高。虽然自己的水平有限，但还是想把自己的一些东西写出来，即从中发现得到提高，也可以从中找到自己需要学习的地方，完善自己的销售水平。
经历了上次开盘，从前期的续水到后期的成功销售，整个的销售过程都开始熟悉了。在接待客户当中，自己的销售能力有所提高，慢慢的对于销售这个概念有所认识。从自己那些已经购房的客户中，在对他们进行销售的过程里，我也体会到了许多销售心得。在这里拿出来给大家看看，也许我还不是做的很好，但是希望拿出来跟大家分享一下。
第一、最基本的就是在接待当中，始终要保持热情。
第二、做好客户的登记，及进行回访跟踪。做好销售的前期工作，有于后期的销售工作，方便展开。
第三、经常性约客户过来看看房，了解我们楼盘的动态。加强客户的购买信心，做好沟通工作，并针对客户的一些要求，为客户做好几种方案，便于客户考虑及开盘的销售，使客户的选择性大一些，避免在集中在同一个户型。这样也方便了自己的销售。
第四、提高自己的业务水平，加强房地产相关知识及最新的动态。在面对客户的时候就能游刃有余，树立自己的专业性，同时也让客户更加的想信自己。从而促进销售。
第五、多从客户的角度想问题，这样自己就可以针对性的进行化解，为客户提供最适合他的房子，解决他的疑虑，让客户可以放心的购房。
第六、学会运用销售技巧，营造一种购买的欲望及氛围，适当的逼客户尽快下定金。
第七、无论做什么如果没有一个良好的心态，那肯定是做不好的。在工作中我觉得态度决定一切，当个人的需要受挫时，态度最能反映出你的价值观念。积极、乐观者将此归结为个人能力、经验的不完善，他们乐意不断向好的方向改进和发展，而消极、悲观者则怪罪于机遇、环境的不公，总是抱怨、等待与放弃!什么样的态度决定什么样的生活.
第八、找出并认清自己的目标，不断坚定自己勇往直前、坚持到底的信心，这个永远是最重要的。龟兔赛跑的寓言，不断地出现在现实生活当中，兔子倾向于机会导向，乌龟总是坚持核心竞争力。现实生活中，也像龟兔赛跑的结局一样，不断积累核心竞争力的人，最终会赢过追逐机会的人。人生有时候像爬山，当你年轻力壮的时候，总是像兔子一样活蹦乱跳，一有机会就想跳槽、抄捷径;一遇挫折就想放弃，想休息。人生是需要积累的，有经验的人，像是乌龟一般，懂得匀速徐行的道理，我坚信只要方向正确，方法正确，一步一个脚印，每个脚步都结结实实地踏在前进的道路上，反而可以早点抵达终点。如果领先靠的是机会，运气总有用尽的一天。
对工作保持长久的热情和积极性，更需要有“不待扬鞭自奋蹄”的精神。所以这半年来我一直坚持做好自己能做好的事，一直做积累，一步一个脚印坚定的向着我的目标前行。
销售年终工作个人总结3
回顾走过的一年，所有的经历都化作一段美好的回忆，结合自身工作岗位，一年来取得了部分成绩，但也还存在一定的不足。在我行进行网点转型，提升服务质量，加强网点营销。我们支行从人员配置进行了部分调整，安排了低柜销售人员，个人理财业务得到初步的发展，开始尝试向中高端客户提供专业化个人投资理财综合服务。我也从低柜调整到理财室从事个人理财业务。虽然在工作中遇到诸多的困难和问题。但是，在分行个金部理财中心的指导下、支行领导高度重视下，建设队伍、培养人才、抓业务发展、以新产品拓展市场，加大营销工作。以下是20xx年度个人工作总结报告：
一、具体工作总结
客户维系、挖掘、管理、个人产品销售工作：
1、抓基础工作，做好销售工作计划，挖掘理财客户群;通过前台柜台输送，运用银掌柜crm系统，重点发展vip客户，新增vip贵宾客户;
2、进一步收集完善客户基础资料，运用银掌柜crm系统将客户关系管理，资金管理，投资组合管理融合在一起，建立了部分客户信息。在了解客户基本信息对客户进行分类维系的同时。进行各种产品销售，积极营销取得了一些成效;
3、加强了宣传，通过报社、移动短信，展版张贴，led横幅等方式传递信息，起到一些效果;
4、结合市场客户投资理财需求，按照上级行工作部署进一步推进新产品上市，如人民币周末理财、安稳回报系列、中银进取搏弈理财等、以及贵金属的销售。
二、自身培训与学习情况
在省分行的高度重视下，今年x月份通过全省对个人客户经理经过选拔和内部考核后，脱产参加接受西南财大afp资格正规课程培训。在自身的努力学习下，今年7月通过了全国组织的afp金融理财师资格认证考试，并于10月取得资格证书;通过afp系统规范培训，经过本阶段的学习后，提升了自己素质。
在工作中，作为银行的职员，在为客户做投资理财方案时，根据不同的客户，适当地配置各种金融产品，把为客户创造的投资回报作为自己的工作目标。能将所学知识转化为服务客户的能力，结合我行实际情况参加it蓝图培训，不断提高自己业务能力
三、存在的不足
尽管我行理财业务已得到初步发展，但由于理财业务开展起步较晚，起点较低，使得理财业务发展存在规模较小，与同业比较存在较大差距，存在人员不足、素质不高、管理未配套等问题。目前，我行为扩大中间业务收入，仅仅在发展保险，代售基金是远远不够的，产品有待更丰富，理财渠道有待拓展，我行的特色产品：汇聚宝，外汇宝，纸黄金，人民币博弈等许多特色理财品种还没完全推广开(受营销人员，业务素质等方面的制约)缺少专业性理财。
四、不足之处
1、基础理财客户群(中、高端客户)较少，对客户信息资料了解不全(地址、号码、兴趣爱好)缺少对客户的维护;
2、营销力度薄弱，需要团队协作加强营销，没有充分发挥个人能力;
3、业务流程有待梳理整合，优化服务提高服务质量，多渠道从前台向理财室输送客户信息.
五、来年工作打算
1、在巩固已取得的成绩基础上，了解掌握个人理财业务市场，应对同业竞争，进快迅速发展我行的理财业务;
篇6
任佩是湖北荆州人，1983年出生。高中毕业后，他入伍，并幸运地进入了驻港部队担任文书。
香港拥有发达的市场经济。在与香港市民有限接触的过程中，任佩了解到了关于金融、经营方面的大量信息。他接触到的香港市民，如公司白领、物管人员，甚至是学生、货车司机等，大多数都买股票，做投资理财。他感触颇深，觉得这些人文化素质高，经济意识强。为此，他在部队里选修了金融专业。他当时肯定不会预想到，金融这个行业先是让他痛不欲生，其后却又为他带来成功……
2003年12月23日，是任佩人生中的一个重要日子，他退伍了。退伍后在家住了没几天，他便受朋友邀请到广州，做期货。他做期货的本金，是自己的退伍费和以做生意为名从家人那里“借”来的钱，总计26万元。那时的他意气风发，认为以自己的金融专业知识和从香港看到听到的投资理财知识，定可大展鸿图，一往无前。但，现实是残酷的，只用了7天，他便在期货市场上赔光了所有的26万元！
对未来充满憧憬的他，马上陷入了生死抉择之中：赔光钱的第一天，他觉得自己活不下去了;第二天，他想到了死;第三天，他几乎决定了要去死……可就在去死之前，他却多问了自己一个问题，为什么要去死？作为一个曾经的军人，在和平年代没有面对过死亡威胁，但刚刚脱下军装，在一个本该更安全的战场上，自己却要去死了？如果这样，这真是人生的羞耻！
在三天没出门，没有正经吃过一顿饭后，他，决定活下去！
几乎身无分文的他，尝试着去打工，到位于广州市中心的南方人才市场投了简历。作为一名退伍军人，做保安是正常的选择。他的许多战友，在退伍后就是做了保安。可任佩，依然想做金融业，哪怕是做个只拿两三千元的“金融农民工”。这样的想法，让他的打工挣月薪之路也充满了波折。
许多公司看他是部队刚退伍的，觉得他没有社会经历，什么也不懂，就把他一票否决了。终于有一家所谓金融公司录取了他，但他进去了几个星期后就发现情况不对，这家企业是做黑牌、违规违法的行业。君子爱财，取之有道，非法的东西不能做！于是他坚决离职了。
这时恰巧广东省黄金公司招人，他便去应聘。刚开始，这家公司也没打算要他，因为他虽说在部队里学过一些金融知识，但毕竟没有金融专业从业经验。后来也许是他对生存的渴望和拼命工作的决心打动了面试官，他最终成为了该公司的一员。
从投资专家到金融老板
任佩在广东省黄金公司一直做前沿销售，从事的是上海黄金交易所的黄金td业务。所谓td业务，是在固定的交易场所内，实行严格的会员制度，由买卖双方报价，撮合成交，无买卖点差，实行佣金的制度。黄金td市场的基本功能在于给生产经营者提供套期保值、回避价格风险的手段，以及通过公平、公开竞争形成公正的价格。要做好这样的业务就必须要专业知识，用专业知识跟客户沟通，用专业知识说服客户。现在的任佩说起业务来固然头头是道，可当时他为了熟悉专业知识，是下了苦功的：工作的大厦里非工作时间段不开空调，热得人心情烦躁，一下班别人都回去了，他却吃喝拉撒基本都在办公室，从早到晚都在盯盘学习;即使眼睛累得花了，闭上眼睛他想的也是盘面。
除了学习，要找到客户把业务做好，也少不了各种风里雨里的历练，比如被小区的保安驱赶，被业主拒之门外。经过长时间的理论研究和实战感悟后，他终于成为了专业人士，并向笔者说了以下操盘心得：所有的投资品种都要从价格开始入手;所有的投资品种都必须要分析它的属性与它的本质;就是所有的投资里面，最关键的是把钱用好，也就是资本的运作;要真正掌握这个行业的语言，比如不仅要会看K线图，还要分析它形成的因素;对投资有了理解和实战经验后，就会知道即使是期货，风险也没有想像中那么高，只要是顺应市场趋势做专业性操作，收益会高于风险……
作为业内专家，他开始带团队，教团队。
2006年和2007年，任佩迎来了他的收获期。他带着一个六七十人的团队，个人每月收入经常超过20万元。这时的他，在金融行业内已担任过了销售、管理、培训、总监等职位，学会了贵金属投资、基金、保险等投资工具，创业的机会成熟了！
2008年，任佩创办广东贵丰投资管理有限公司。但正所谓创业艰难百战多，给别人打工和自己创业是很不同的。同几乎所有的初创公司一样，任佩也遇到了如何发展客户的尴尬。他并不讳言，“金融行业里有个‘行规’，就是把员工发展成客户。贵丰的第一个客户，也正是来自公司前台文员投入的3500元。”
任佩创业的第一年里，员工流失率大，客户赚钱少，公司努力创造业绩却只是赚了一个表象……他强迫自己静下心来，分析形势。他认为，自己在金融领域并没有特殊的资源，除了用时间换空间，用业绩来积累客户和资本之外，没有捷径。为此，任佩制定了坚持走投资技术研发路线，“帮助国内外投资者实现投资收益最优化”的服务理念。经过不断努力和探索，2009年9月，贵丰投资借助先进的计算机技术及数量化分析方法，成功打造并推出了“贵丰号”量化交易系统。
从动荡的金融市场转型稳健的实业经营
任佩自信地认为，这个系统是他投资理念的结晶。它立足于东方智慧，以中国传统哲学为指导，遵循顺势而为、无为而至的原则;更关键的是借助西方技术，遵循概率统计思想，进行策略原型构造、分析、整合和优化，在经过成千上万次的数据采集、处理、反馈和验证后，最终打造出来。
基于自己的理念和这个系统，任佩力求打造风险可控、收益稳健的投资业务，在期货、股票、黄金交易等方面都推出了“对做出的错误判断由公司承担风险”的保本分红产品，并由中原地产的众多经营点其产品。他并与南华期货、方正期货、永安期货等双A级期货公司建立了密切性的合作交流，为其客户进行实战性授课。他的课程一切都是以实战操作为主，用交易数据说话，让客户收益得到巨大改变。
如果没有2011年9月23日的那次“血案”，任佩也许会在金融操盘这条路上一路狂奔下去。那一天，黄金市场一开盘便开始暴跌，迅速跌去了147美元。按任佩的说法：“有的人两三年赚的钱，两三个小时就赔光了！”
虽说在金融领域经历了许多风浪，但这种没有任何征兆的暴跌，还是给了任佩很大的心理震撼：作为业内资深专家，对这样的巨幅暴跌却不能做出精确预测，发生时也对局面无能为力！也许正是这样的心理感受，让任佩有了投资实业的心思。此后他一方面开始关注实业经营信息，另一方面在金融投资方面采取了保守策略，逐渐提高为客户操盘的资金门槛，缩小客户范围，直至“只为千万资产以上的客户操盘”，对千万资产以下的只进行培训、培养。
终于，2014年，任佩的广东贵丰文化传播有限公司成立了。该公司以古玩鉴赏、少儿培训、成人模特大赛等为主营业务，目前各项业务开展得红红火火。
篇7
一 家庭状况
1.家长年龄
当前关注孩子教育的家长以年龄26～40岁为主，占总人数的85%。其中，占比最多达38%的家长群体年龄为31～35岁，排名第二的是年龄在26～30岁的家长，第三名是36～40岁的家长。
排名第一和第二的家长，他们的孩子基本上是在幼儿园和小学阶段。
年龄 20岁及以下 20～
25岁 26～
30岁 31～35岁 36～40岁 41～
45岁 46～
50岁 51岁及以上
百分比 2% 7% 26% 38% 21% 5% 1% 0%
2.家长性别
母亲比父亲对孩子的教育关注度更高，其中女性占65%，男性35%。在孩子的学前教育0～6岁阶段关注度差异更为明显。
性别 女 男
百分比 65% 35%
3.家长学历
本次发放问卷主要是通过网络的形式，所以家长的学历普遍较高，大专及以上占总人数的72%。其中，硕士及以上占9%，大专或大学占63%，中专或高中占18%，初中为9%。如果问卷发放形式为现场发放，以及加大在二三线城市的发放比例，家长的学历情况应该有所不同。
学历 小学 初中 中专/高中 大专 本科 硕士 博士 博士后 其他
百分比 1% 9% 18% 27% 36% 9% 0% 0% 0%
4.家长职业
全职爸爸或妈妈为少数，仅占总数的9%。大部分家庭在孩子处于婴幼儿时期，其父母白天上班，由爷爷奶奶或保姆带；达到幼儿园入园标准则就读幼儿园，由爷爷奶奶接送。晚上或假日家长与孩子的相处时间相应增加。
职业 全职爸爸/妈妈 职场 自己做生意 务农
百分比 9% 68% 18% 5%
5.孩子数量
独生子女情况普遍，拥有一个孩子的家庭占64%，两个孩子的家庭占23%，两个或以上仅5%。
孩子
数量 暂没有
孩子 备孕 怀孕 一个男孩 一个女孩 双胞胎 龙凤胎 两个孩子（非双
胞和龙凤胎） 两个
以上
百分比 3% 2% 3% 31% 33% 0% 0% 23% 5%
6.孩子所处阶段
孩子所处阶段：36%处于幼儿园阶段，32%为小学阶段，15%为婴儿阶段，初中阶段6%。这和参加调研的家长年龄分布情况一致。
阶段 暂没
孩子 备孕 怀孕 婴儿 幼儿园 小学 初中 高中 大学 就业
百分比 3% 2% 3% 15% 36% 32% 6% 2% 1% 0%
7.家庭收入
家庭收入分布较为分散，年收入10万元以上的家庭占50%。其中，家庭年收入20万元以上为23%，27%为10～20万元，23%为6～10万元，18%为4～6万元，9%为4万元以下。
家庭年收入 4万以下 4～6万 6～10万 10～20万 20万以上
百分比 9% 18% 23% 27% 23%
8.地区分布
涉及全国20多个省份及城市。其中，北京、广东、山东、江苏、上海、浙江、河南等省份及地区依次人数最多。发达城市的人口整体素质偏高，教育资源和竞争情况也相应更为激烈，家长对孩子教育的关注度更高。
地区 北京市 广东省 山东省 江苏省 上海市 浙江省 河南省 天津市 四川省 辽宁省 湖南省 河北省 重庆市 其他
百分比 11% 9% 8% 8% 7% 6% 6% 4% 3% 3% 3% 3% 2% 27%
二 家长关注热点
1.孩子良好性格和习惯的培养比学习成绩更为令家长关注
关注重点 备孕知识 身体健康 心理健康 孩子饮食 性格培养 学习习惯 学习成绩 升学 兴趣培养 教育政策 学校挑选 教育机构 其他 都不关注
百分比 9% 59% 85% 49% 93% 77% 44% 30% 67% 49% 30% 28% 0% 0%
伴随孩子一路成长，93%的家长皆关心孩子的性格培养，85%关注心理健康问题，77%关注学习习惯，67%关注兴趣培养，59%的家长关心孩子的健康问题。据统计，“性格”、“习惯养成”、“心理健康”关键词组在慧路“孩子教育”微信公众账号关键词回复获取文章阅读中排行前三位。
2.男女两性承担着不同的家庭角色，对孩子教育的侧重点不同
关于孩子的家庭教育，父、母亲的侧重点各异，母亲更倾向关注孩子的心理健康成长如生活、婚姻方面；父亲则更关注孩子的成绩、成才如学业、事业问题。如关于学业成绩的升学问题“小升初”关键词搜索的30～39岁父母年龄人群中，男性比女性多12%。
3.针对孩子所处的年龄阶段不同，家长对孩子的教育关注重点不同
孩子处于0～3岁的婴儿期时，家长对于孩子的身体发育等健康问题更为关注。幼儿园等学龄前阶段，家长更倾向关注孩子的性格、心理等方面素质培养。如如何正确引导孩子学会与人分享，培养孩子更加勇敢、感恩等优秀品质。进入小学、中学阶段，家长对孩子的学习习惯、升学问题的关注度有所提升。
关注问题 婴儿
（0～3岁） 幼儿
（4～7岁） 小学及以上
（≥7岁）
备孕知识 2% 4% 2%
健康问题 90% 85% 41%
心理健康 88% 92% 82%
孩子饮食 80% 79% 86%
性格培养 92% 95% 93%
学习习惯 70% 75% 80%
学习成绩 0% 9% 70%
升学 0% 9% 47%
兴趣培养 40% 85% 70%
教育政策 15% 20% 68%
学校挑选 10% 20% 30%
教育机构 5% 32% 40%
其他 0% 0% 0%
都不关注 0% 0% 0%
4.家庭情感、旅行、美食厨房、投资理财方面的是家长们最希望了解的生活资讯
资讯
类别 旅行 装修家居 职场 投资理财 美食厨房 购物 潮流时尚 线下活动 娱乐八卦 时事新闻 家庭情感 其他
百分比 48% 7% 23% 39% 43% 18% 25% 8% 3% 3% 49% 3%
5.家长在网络进行孩子及生活方面购物时，孩子教育方面的读物及课程更受欢迎
67%的家长更偏好购买孩子读物，62%选择关于孩子教育家长读物，34%选择教育与培训机构课程，26%选择孩子玩具，25%选择孩子食品，21%选择童服。
类别 百分比
妈妈用品 7%
居家用品 16%
化妆品 10%
孩子饮食（奶粉等） 25%
孩子玩具 26%
孩子读物（益智） 67%
家长读物（孩子教育） 67%
童装 21%
儿童专用生活用品 10%
教育、培训机构课程 34%
小家电 2%
三 孩子教育资讯渠道
第一，相较于传统的单向接收教育资讯的渠道而言，具备即时求助交流分享的QQ群更受青睐。
关于孩子教育资讯获取渠道偏好方面，49%家长选择QQ群，41%选择微信公众平台，33%选择QQ空间，31%选择网站，31%选择教育专家线上免费解答。
每天慧路“孩子教育QQ交流群”都会收到几千位家长交流相关孩子教育问题，其中40%家长表示“存在孩子教育方面的问题，希望获得及时的解决”，35%家长则表示“一直关注孩子的教育，希望能通过交流学习和帮助其他人”，22%的家长表示“暂时没有明确的孩子教育问题，但觉得可多学习育儿经，有备无患”。
渠道 百分比
网站 31%
论坛 23%
手机软件APP 10%
QQ空间 33%
电子刊物 16%
纸质刊物 16%
微博 21%
微信公众账号 41%
教育专家线上免费解答 31%
电视 13%
Q群 49%
第二，在为孩子选择培训机构类型方面，33%的家长选择课外辅导，30%选择早教机构，25%选择文体艺术，20%选择外语培训，7%选择智力开发。
机构
类别 早教
机构 外语
培训 课外
辅导 文体
艺术 智力
开发 海外
留学 都没
参加 其他
百分比 30% 20% 33% 25% 7% 2% 2% 2%
中国家庭独生子女情况增多，大多年轻父母都是伴随网络成长的一代，加上城市高楼林立，独立居室代替旧时大家庭式的生活环境和方式，初为人父母的70后、80后缺乏充分的育儿经验交流机会。网络媒体特别是新媒体成为年轻家长获取孩子教育信息重要渠道。据统计，2013年“孩子教育”作为关键词百度热度指数整体同比上升13%。“孩子的教育心得”、“孩子教育的心得体会”、“如何教育孩子”等孩子教育疑问求助也成为热门搜索关键词。
篇8
理财方式：把赚到的钱1/3存起来，1/3消费，1/3做投资
投资领域：影视游戏制作、餐饮 、房地产、生活用品、服饰、食品等
最近一次见到吴奇隆，是在第二届搜狐时尚权力榜颁奖盛典上，他身着黑色礼服，一如既往的潇洒与自信。在他身上，你看到的不是一个40多岁的中年男子在各种压力下的烦躁不堪，也不是在演艺圈20多年积累下来的沧桑，更不是一线明星功成名就后的高傲与不屑。令记者感受更多的，是他对人生的谦卑与担当，是对生活的坚定，对世界的淡然与乐观。
然而，说起吴奇隆的投资理财经历，却称得上是“步步惊心”。
13岁在街边摆地摊如今已有亿万身家
“很多事情，只要你经历了，就是你人生里面的一部分，那已经擦不掉了。你一辈子六十年、七十年，一天就是一天，你过了一天，就是你自己的里面一小部分，是擦不掉的，不要后悔以前的事情。”——吴奇隆
1970年10月31日，吴奇隆出生在台湾，是家里的第二个孩子。小时候的他，立志要做一名体育运动员。在小学一年级，吴奇隆就十分活跃地出现在各项体育活动中。上中学时，他连续三年获得中学生运动会的跆拳道冠军，并被保送到体专学习。
然而，因为家里生意失败，吴奇隆13岁就开始了自己的打工生涯。他每逢寒假，都会在忠孝东路摆地摊卖衣服，以此赚取学费和家庭生活费。
1988年，在体专二年级的暑假，18岁的吴奇隆在北市东区摆地摊时被星探看中，希望他参加一场三人组合选秀比赛，也就是后来大家熟知的小虎队。
吴奇隆、陈志朋、苏有朋组成的小虎队，很快就成为9 0年代中期亚洲流行乐坛最走红的演唱组合，被誉为“华人偶像团体鼻祖”，在整个华语世界里具有巨大的影响力。1991年12月15日，随着陈志朋的入伍服役，小虎队解散。1992年2月，吴奇隆去香港发展，在之后的短短几年时间里间，他推出了差不多13张个人专辑。其中，《追风少年》、《追梦》专辑在短短一个月内，就突破了双白金销量100万张，每年专辑的销量均排行前三名。
在唱歌的同时，吴奇隆慢慢地接触了电影。1993年，他参演张艾嘉出品的《新同居时代》，电影中他那体贴忧郁又带清纯的气质令人印象深刻。1994年，徐克邀请他与杨采妮联袂主演电影《梁祝》。 1996年，吴奇隆主演了香港警匪片《新喋血双雄》，再次火遍整个台湾。。
然而，1997年吴奇隆应征入伍服兵役，虽然后来因手臂脱臼情况严重而停止服役，但在日新月异、新人辈出的演艺圈，他一切都要从头开始。在那段时间里，虽然接拍了很多影视剧，但是有影响力的作品却不多，吴奇隆本人则处于长时期不温不火的状态，甚至给人一种老辈明星的印象。
2010年，吴奇隆主演《步步惊心》，饰演四爷雍正皇帝。这部戏播出后，迅速成为各大卫视的收视冠军，吴奇隆也火爆2011年的荧屏和网络，并重返一线地位，他的每集酬劳更是一度高达几十万元。2012年，吴奇隆成为台湾演员收入榜的冠军，根据媒体给出的数据，那一年，他收入2.7亿元。
投资多个领域 一部戏可以卖到8400万
“吃鱼翅跟吃一碗粉丝没有多大区别，所以我为什么吃那个鱼翅？我承认其实我是喜欢赚钱的，我喜欢享受这个过程，可是怎么用，我不是那么在乎。”——吴奇隆说起自己的理财心得，吴奇隆十分理性的表示，理财要做自己最熟悉的，别怕辛苦。另外就是懂得珍惜，对钱做合理的安排，比如他就会把赚到的钱分成三份，1/3存起来，1/3消费，1/3做投资。
在体专二年级暑假时，吴奇隆白天洗车、到大楼擦楼梯，晚上再到东区摆地摊，卖洋装和女生的小饰品。那时候，才18岁的吴奇隆做买卖就很有一手，他说“货要和别人不一样，有时候进价高一点，却可以赚得更多。”因为长得帅，吴奇隆的生意特别好。
1991年，吴奇隆投资了自己的第一家餐饮店，取名香港龙华楼。由于对泰国菜情有独钟，吴奇隆随后在台湾、北京、上海和苏州等地开了多家泰国餐厅，其中就包括北京的“柠檬叶子”餐厅，这家店甚至吸引了王菲、李亚鹏、徐静蕾、那英等不少明星。
1993年，吴奇隆投资了尼奇世界服饰饰品店。此外，他对房地产投资也有一定的偏爱，有媒体报道说他在日本还有一个房地产中介公司，由表姐负责。这还不算，吴奇隆还曾投资过宠物店以及游艇生意。
后来，吴奇隆开办了稻草熊工作室，他本人主管创作，合作伙伴海润主要是介入管理和后期的发行。很快，工作室就投资了《新白发魔女传》、《向着炮火前进》等影片。业内人士透露， 42集的《新白发魔女传》已经卖到8400万元，单集高达200万元，而《向着炮火前进》也不会低于这个价格。有媒体据此推算，吴奇隆仅仅这两部电视剧的收入就至少有1.6亿元。
事实上，2010年吴奇隆就曾给两部电视剧和一部动画片投过资，最后都因为各种原因，赔了钱。而为了筹拍《新白发魔女传》，吴奇隆足足攒了三年的钱。他说，自己会花80%的时间拍戏当演员，利用休息、睡觉、游玩的时间做幕后制作。兼任出品人与男主演的吴奇隆还表示：“投资《新白发魔女传》，最重要的是让大家看到我有制作影视剧的能力，我会同步开发《新白发魔女传》的电影和游戏，希望做成整合营销的模式。”
吴奇隆投资影视剧，有着独到的魄力与勇气。很多剧组因为预算的压力，会选择精简部门，而吴奇隆却要求精益求精，在拍摄过程中遇到需要加强的地方时，会选择再增加预算。他也会站在演员的角度，尽力为他们争取好的待遇。
此外，据媒体报道，吴奇隆已经购买了古龙巨著《绝代双骄》的版权，并积极准备开拍。说起对财富的看法，吴奇隆说：“我觉得钱是重要的，但是它不是我生命中最重要的部分。举个例子，吃鱼翅跟吃一碗粉丝没有多大区别，所以我为什么吃那个鱼翅？我承认其实我是喜欢赚钱的，我喜欢享受这个过程，可是怎么用，我不是那么在乎。”
曾被债务缠身 出道12年才还清
“人生里面本来就不能够十全十美的，有希望、有理想的时候是很美的一件事情，不管做得到，还是做不到。”——吴奇隆
吴奇隆父亲吴飞元，曾经做过电影编剧，后来由于生意失败和赌博，1988年欠下了一笔巨债。吴奇隆父债子还，从1988年出道到2001年拍《萧十一郎》，他用了12年，才替父亲还清债务。
回忆起那段还债经历，吴奇隆感慨万千：“1990年时，每个月就要还将近20万元人民币。那时只能跟公司借钱，然后工作还。有蛮长一段时间，我每天工作大概都是20到22个小时，只有两三个小时的睡眠时间。”
吴奇隆说，他最期望回家的时候，看到家里是很平静的，没有人在掉眼泪，没有人会来家里坐着等要钱。于是有那么一个阶段，吴奇隆要求公司尽量给他安排工作，哪怕是烂剧也接。
很难想象，连续12年都在还债是个什么样的滋味。如今，在演艺界依旧保持一线明星地位的吴奇隆，经常会提醒自己，以前拍戏的时候，怎么苦都能来，现在少睡几个钟头就受不了了？
这种想法说起来简单，但做起来非常难。尤其对吴奇隆来说，名利他都不缺，完全没有必要再像一个新人一样去拼命。
26年演艺生涯“很累，但知道在为什么累”
“没有人知道我这个工作（指演员）到底要做多久，现在这个位置、这个点，可能对我来说，也许还占前面三分之一，或者只是走到一半。”——吴奇隆
演戏的同时，又要兼顾这么多投资，吴奇隆坦言自己很累。他说：“以前当演员时失眠，现在当了老板估计要不眠了。这样很累，但我知道为什么累。现在我不会太较真，就像拼图，今天完不成，明天可以完成。凡事拼命，你不会快乐的。”
篇9
小课堂：“时间管理学”3个基本概念：“GTD”、“番茄工作法”和“吃掉那只青蛙”
* GTD：Getting Things Done的缩写，翻译过来就是“把事情做完”，GTD的核心理念在于，只有将心中所想的所有的事情都写下来并且安排好下一步的计划，才能够心无挂念，全力以赴地做好眼前的工作，提高效率。GTD的五个核心原则是：收集、整理、组织、回顾、执行。
* 番茄工作法：选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个X短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。一个番茄时间（25分钟）不可分割，不存在半个或一个半番茄时间。
* 吃掉那只青蛙：如果你每天早晨第一件事就是吃掉一只活青蛙，那么你会欣喜地发现，这一天没有什么比这更糟糕的事情了（先解决最具挑战性的任务）；如果你必须吃掉两只青蛙，那就先吃那只长得丑的（先处理更重要、更困难的工作）；如果你必须吃掉一只活青蛙，就算你一直坐在那里盯着它也无济于事（动手去做）。
作为一个俩娃职场妈，自去年开始系统学习并实践“时间管理学”以后，感觉收获颇丰。现在就简单分享一下我在时间安排上的方法和一些小心得，和二宝妈们共勉。
1.有目标，才有方向
关于时间，很认同王潇（女性励志品牌“趁早”创始人）的一句话：“从来没有两个任务会有相同的优先级，是你的价值观决定了生活与做事的取舍。长期优先级的不同造成了人与人的不同……”
没错，“长期优先级”的不同造成了人与人的不同，过去无数个选择造就了今天的你。每个人在不同阶段，高优先级的事项会有所不同，所以要花时间思考一下，想一想自己现阶段最重要的事情，或者3～5年的目标。
对于我来说，在两个孩子的婴幼儿阶段，陪伴他们、为他们的成长提供高质量的物质和精神支持，就是未来几年的主要目标之一。
在生活方面，去年上半年，我的精力集中在物品整理、空间清理和减脂塑形，当这几方面进行得差不多了，就转向了投资理财、英语学习和画画，然后每个领域设置相应目标，逐个攻破。
我的体会是，对于一个主妇来说，要学的东西很多，每一个领域可以花费几个月的时间来学习相关理论并进行实践，最终让它成为生活中自然而然的一部分。付出总会有收获，当掌握了各个领域的基本技能和技巧，你会发现工作和生活都变得更加高效，自己和家人的生活质量也得到了显著的提升。
2. 保持清醒，做好计划
目标是第一步，有了目标，生活就有了重心。接下来要做的，就是经常保持头脑清醒，根据事情的优先级，安排好日常时间。？
我现在到公司后做的第一件事，就是花上10来分钟，快速浏览下待办事项清单、日程表和邮件，找出最重要最难的工作，大致估计所需时间。然后，将重要的、难做的事情先完成，零散时间则用来处理琐事或不重要的事。有了这安静思考的10来分钟，可以让接下来的一天都比较有条理，减少“浑浑噩噩、忙忙碌碌又一天”却不知干了啥的懊悔。
tips：关于工作时间的管理，推荐阅读《小强升职记》，将各种时间管理方法（如“GTD”和“番茄工作法”等）融于故事，对于职场中人，很有启发和参考价值。
3.充分利用琐碎时间，多任务并行
作为一个职场妈妈，纯粹属于个人的时间少之又少，所以只能想别的办法，比如充分利用上班期间的琐碎时间、同时执行多任务等。
我学英语主要是利用上下班路上的时间听音频，在公司有空闲时，再花10来分钟，把书和对应词汇过一遍。实在忙得没有时间，就晚上抽空看。其实如果把它当成一个“must to do”事项，肯定会抽出时间，花在朋友圈、微博上的10来分钟，也不过是一瞬间。所以说，目标很重要，当你为目标制定了计划，自然会想办法完成。
适当的休息会让工作更高效！连续对着电脑1小时以上头昏脑涨之后，反而需要更多的时间恢复。著名的“番茄工作法”的核心是专注25分钟、休息5分钟，以“25+5”的节奏循环下去。所以，中途溜达或利用上完洗手间的间隙，花几分钟做深蹲，这样，我本月计划里的 “每天深蹲80个”又有了着落，休息健身两不误，简单吧？中午吃完饭，散步一圈再回办公室，减脂塑形项目又多了一点累积。
这个月开始，我中午在公司不用电脑了，改为画画或看书，原本无意义的网页浏览用于兴趣发展，顿时感觉又多出了一大块时间。？
晚上在家，大部分的时间要陪娃。今年娃爸出差多，多数是我自己带两个，陪2岁的弟弟玩玩具的同时，还要关注5岁的哥哥看书、做手工，这时候，就要拿出“多任务同时执行”的“孩奴看家本领”了！比如和弟弟在地毯上玩车时，可以顺便来个平板支撑，或做几组驴踢（后踢腿，“翘臀必杀技”之一）。或者让他自己看书、玩玩具，我在旁边举哑铃练手臂，他不耐烦了，再塞一对迷你哑铃哄他一起做。有时会拉他俩去二楼，我在厨房做蛋糕，哥哥在餐桌上看书，弟弟在旁边的地毯上玩玩具，也是一派温馨景象。
现在感觉最幸福的事，就是爸爸或哥哥陪着弟弟，我有一段完整的、不受打扰的时间，跑个步、跳个操。所以，有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸等亲友团可以依靠的妈妈们，一定要珍惜啊！
几个让“孩奴生活”更从容的小经验：
a. 随手收拾、定期清理，经常保持清爽状态，这样会让家人的心情好，客人来访时也不用特别搞突击。
b. 储备一定量的食物，零食、聚餐都不慌乱。
c. 汽车提早加油，我一般在100公里左右就补充。
篇10
关键词 ：高职院校；职业人文素养；“宁波商帮文化”课程；体验式教学法
作者简介：庄丹华，女，浙江工商职业技术学院副教授，主要研究方向为职业教育和地方文化。
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）03-0060-03
根据2014年5月颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，高职院校人才培养的目标是“高素质劳动者和技术技能人才”，而这也是许多高职院校多年努力的方向。当前，随着高职教育的迅速发展，高职招生人数迅速增加，分数线不断下调，高职学生的人文素养偏低，由此带来一系列教育问题，而对于介于青春期和成年早期之间的高职学生来说，其人生观和价值观相对固定，要引导提升其人文素养难度也很高。为了培养高职学生具备“高素质”，为他们成为“职业人”做好准备，高职院校有必要专门开设适合学生就业所需的人文素养课程，采取相应的教学方式，感染、影响学生，提升其职业人文素养。如百年老校浙江工商职业技术学院，该校以“传承宁波商帮精神，培养现代商帮人才”为办学特色，致力于培养具有现代商业意识的高素质、高技能型专门人才，要求学生具备良好的职业道德、敬业精神、团队协作精神，吃苦耐劳，并具有较高的文化修养和人文素质。为此，该校特意开设了“宁波商帮文化”课程，以帮助学生提高职业人文素养。为提高教学实效，在课程实施过程中推广使用了体验式教学法。
所谓体验式教学法，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。“宁波商帮文化”课程以自己的教学实践对体验式教学法做了深入的阐释和演绎，经过几年实践，已取得明显成效。现以该课程为例，探讨体验式教学法在高职院校职业人文素养课程教学中的应用。
一、“宁波商帮文化”课程开设的目的与课程设计理念、主要教学内容
（一）开设目的
“宁波商帮文化”的开设目的就是为了培养学生创业意识、职业伦理和良好的职业人文素养，使学生通过学习，逐步具备或强化创新创业意识和诚信、务实、协作的精神，并增强爱国爱乡的情感；同时培养提高学生团队合作的能力和分析解决问题的能力。
（二）设计理念与思路
“宁波商帮文化”课程教学的主要目的在于培养学生的职业人文素养和现代商业意识，故不以知识点的讲授和掌握为目标，而重在让学生在学习过程中真正有所触动，有所感悟。所以在教学设计中考虑充分调动学生的情感，全面实行体验式教学，达到课内外、校内外有机结合，使以“创业、务实、诚信、协作”为核心的宁波商帮精神深入学生的心灵，从而提高人才培养的质量，凸显学校的办学特色。
（三）课程教学内容
1.课堂教学。主要教学内容包括：宁波商帮精神与人才培养、宁波商帮崛起的背景、宁波商帮的发展历程、宁波商帮的典范人物、宁波商帮的经营谋略、宁波商帮的人文精神等。上述内容由任课教师根据学生的专业情况进行有倾向性的讲授。
2.参观考察。在课堂教学结束后，由主讲教师组织学生外出参观考察宁波帮文化旅游区（含宁波帮博物馆、江南第一学堂、包玉刚故居等），请资深讲解员随同讲解，播放相关资料片，以从多个方位体会、感悟宁波商帮精神。
二、体验式教学法在“宁波商帮文化”课程中的具体应用
“宁波商帮文化”课程在教学实践中明确采用体验式教学法，让学生在情境中体验、互动中体验、实践中体验，逐步实现教师引导、学生主导，使学生主动参与到教学中来，且课内课外、校内校外相结合，使学习成为“体验，认识，再体验，再认识”的循环渐进的过程，在这一过程中让学生不断厘清自身的思想认识，对“宁波商帮精神”产生真切的感悟。
（一）教师引导，学生主导
改变教师“满堂灌”的教学方式，引导学生加入教学进程，共同探讨。一方面，组织教师对“宁波帮”现象及其中的典型人物、事件作深入系统地研究，并结合其他商帮进行类比，贯穿古今，以更好地分析其精神实质和文化内涵，以真实的材料、生动的实例感染和引导学生；另一方面，引导学生学习老师解析的方法，就自己家乡的经济、文化、共同的价值取向和精神特质撰写考察报告，在课堂上进行分析讲解交流，开阔眼界，并加深认同感和自豪感。为交流方便，打破课堂的局限，建立课程网站，内容呈现方式符合学生课外学习需要，加强师生、生生互动。同时，利用QQ空间等和学生加强沟通、联系，拓展教学时空。
（二）校内课堂教学与校外参观相结合
在课堂教学结束后，组织学生参观宁波帮文化园区，并请博物馆提供导游和讲解，实行现场教学，让学生直观印证教学内容，撰写心得体会，从而对其思想、情感和行为产生深刻影响。为此，“宁波商帮文化”课程建立了固定的实践体验教学基地：宁波帮文化旅游区（含宁波帮博物馆、江南第一学堂、包玉刚故居等），在导游、讲解、信息交流等方面提供了充分的支持，保证了校外教学的顺利进行。
专门组织学生参加在宁波帮博物馆召开的“2011全国商帮文化研讨会”，研讨会的主题是“新时期下商帮文化的融合与发展”。研讨会由中国中小企业协会、全国职业经理人协会联盟、宁波市人民政府主办，宁波市职业经理人协会、宁波帮博物馆执行承办。本次全国商帮研讨会有徽商、晋商、甬商、粤商、陕商、鲁商等全国各地商帮积极与会，是国内商帮最集中、探讨最深入的研讨会之一，也是国内级别最高的商帮研讨会。部分师生参加研讨会的讨论并作大会发言。
（三）课程教学与课外主题教育活动（现代商帮讲坛）有机结合
现代商帮讲坛以现代商业文化建设为核心，具体包括宁波商帮精神、商业经营之道、创新创业事迹、地域文化内涵等。主讲人包括本省（市）宁波商帮、浙江商帮等研究专家，本省（市）地域文化研究专家，本省（市）经济研究专家，行业协会负责人，知名企业家，创业成功的校友等。每学年开设10次以上大型讲座，以达到进一步传承宁波商帮精神，培养学生现代商业意识，营造出以现代商业文化（精神）为核心的校园文化的目的。
在两年中，现代商帮讲坛开设了20多场，所开设讲座包括：宁波商帮在上海的崛起、保税港区建设与宁波经济发展、宁波商帮的经营谋略、宁波帮成长的土壤、家电业国际发展趋势及国内发展现状、学生理财规划、宁波中小企业生存状况与大学生就业、宁波市工程造价行业现状及其发展研究、如何成为优秀的外贸业务员、甬商大讲堂—放飞心灵、甬商大讲堂—激情与理性、甬商大讲堂——职业精神、甬商企业转型升级与产品创新设计、从甬商成功的秘诀谈大学生创业、高职学生走向职场融入社会之要领、宁波商帮文化与当代企业家价值、当代高职生如何适应民营企业文化等。讲座与课堂教学互相补充、有机融合，拓展了教育的广度和深度，拓宽了学生的视野，给他们不同视角的体会与感悟。
（四）采用体验教学评价方式
改变传统的以考查知识点为主的卷面考核的方式，采用新的体验教学评价的方式，从注重结果评价转化为注重过程评价，更关注学生的心理历程、情感交流与理解沟通而不是知识的增减，更关注教学的互动过程而不是教学的知识授受结果，更关注师生在情境中参与的程度而不是结果的正误。由单一的评价标准转化为多元化评价标准，在学习评价上，采取包括课堂观察、测试与练习、学生作品评价（小团队考察报告加现场汇报）、学生体验与反思（参观心得等）等多元化评价标准，着重评价学生的思维能力和应用能力。
期中考试要求学生介绍、提炼自己家乡的经济文化特色和人文精神，制作成PPT向全班同学汇报；期末考试要求学生将参观考察宁波帮文化园区的情况进行介绍，并结合每位同学的参观心得，也制作成PPT汇报，与全体同学共享。考试成绩由任课教师和学生代表共同评定。从任教过的班级来看，进行考核方式改革后，期中、期末考试学生普遍参与热情很高，现场气氛热烈，达到了很好的教学效果。
三、教学效果
“宁波商帮文化”课程系公共必修课，计16学时，在模具、机电、电子、自动化、楼宇、企业管理、市场营销、金融、投资理财、电子商务、应用英语、产品设计等10多个专业一、二年级学生中开设，5年来已开设百余个班级，学生数近五千人。就学评教的结果来看，基本上排名在前三分之一，而且总体呈现上升趋势。
这门课从一开始纯粹的传统课堂教学到实行多元化的教学方式，受学生欢迎的程度明显提高，有时甚至很热烈；从学生的心得来看，体会明显加深；学生能举一反三，用以分析体会自己家乡的经济文化和共同的价值取向，说明这样的教学改革是可行的，也是有效的。下面列举几位学生的参观心得。
“包玉刚，邵逸夫……那一个个伟大的宁波名人，用他们坚韧不拨、努力奋斗、自强不息的精神，创造了很多的奇迹，并对社会发展做出了巨大贡献，特别是对中国教育事业起到了巨大的作用。梁启超曾说过：少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。可见教育事业的发展，对一个国家的前进有着不可磨灭的作用。而这些宁波名人也确确实实推动了中国的发展，同时也把自身价值展现得淋漓尽致。作为大学生的我，通过这次活动，更是受益匪浅，对于未来大学三年有了更准确的规划以及更明确的目标，说白了，人就这短短几十年，我们应该实现自身的价值，让我们的人生更有意义。”
“在这次博物馆的参观中，我学到了许多，坚持、努力是他们的精神；公平竞争是他们从商的原则；永不放弃是他们固有的态度；而扶贫救济，更是他们内心的最真挚的表达。我们学习、生活，都应该不放弃，自信的面对一切。”
“通过这次宁波帮博物馆的参观，我认识到了从商的积极一面。我以前并不理解从商的真正含义。自从听了商帮文化研讨会后，我知道了，从商，就是把商人集结起来，创造出更大的价值，回馈社会，回馈消费者，努力把社会建设得更加美好。以前上商帮课的时候，一直都感觉到宁波商业历史的魅力，在参观完博物馆后，我更加感到宁波商业实力的雄厚，我要努力学习商业知识，成为一个对社会有用的人。”
篇11
综观国内报业市场，成功的财经类报纸屈指可数，绝大部分并不被市场和读者所接受，不是苦苦生存就是面临淘汰。那么，对于处于二三线城市的一家大众类都市报转型为财经特色的都市报，能否被读者和市场所接受呢？
用都市类报纸办报思路强化财经特色
根据宁波日报报业集团“十二五”规划要求，“十二五”期间，《东南商报》的目标是进一步优化读者结构、内容结构，更多凸显经济报道特色，成为有财经特色的都市类报纸。《东南商报》编委会认为从都市类报纸转型为财经特色都市类报纸，是宁波报业市场竞争现状所决定，是报纸自身生存发展的内生动力使然。
宁波报业市场都市类报纸有6家，同质化竞争激烈，《东南商报》作为居于市场二三位的报纸，迫切需要转型，而且转比不转好，早转比迟转好。但报纸都市报属性并没有变，因此办报思路仍要坚持都市报理念。
紧扣这一目标，如何从形式和内容上渐变转型为财经特色的都市类报纸，探索出一条差异化办报之路？
1 大胆创新，突破传统办报模式，体现差异化特色。
从2012年10月起，《东南商报》大胆创新，打破传统办报模式，通过版面、形态、内容等多个方面的整合和创新，在宁波报界首创以红蓝双色调为特征的“双叠办报”模式，首先在形式上强调区分，综合新闻一叠用红报头，寓意真情，财经一叠用蓝报头，寓意理性。两叠的版式和字体也都要不同，各成一体。这样一来，不但让财经叠“跳”了出来，体现了财经特色，而且还和同城媒体的分叠有了不同，形成差异化。在内容上，每周二到周五，把财经新闻和经济专刊进行整合，平均每天见报量在16个版左右，同时围绕全市经济工作中心和市民消费理财，开设了要闻快讯、财经视点、市场动态、生活消费、投资理财等专版专栏，不断增强财经报道的贴近性、可读性和服务性。
2 强化财经特色的深度报道，争取财经领域权威性和话语权。
在新媒体冲击下，传统媒体特别是报纸对深度报道的重要性越来越重视，对财经报道来讲更加突出。读者阅读综合性日报还可能仅仅为了解新近发生了什么事，甚至仅仅为消遣，读财经报道就几乎不可能只是消遣，更重要的是希望阅读对自己有用、有帮助。所以财经报道仅仅告诉人们发生了什么事肯定远远不够，还必须告诉人们如何理解、怎么去做。《华尔街日报记者守则》第一条就告诉自己的记者，你“不像一般报纸的记者，我们的读者是依据你们的报道而做决定的。”要让读者能依据你的报道做出自己经济行为的决定，光是动态消息肯定远远不够，必须要有深度分析和解读，甚至对一段时间经济发展趋势做出判断。
然而对一家地方报纸来说，要取得专业领域权威性和话语权谈何容易，一是缺少专业素质高的财经记者团队，二是缺少专家咨询团队支撑。于是我们另辟蹊径，走与政府经济主管部门和监管部门合作办版面和栏目的路径，先后与宁波市工商局、市民营企业协会、市经信委、宁波证监局等建立了良好的合作关系，通过贴心的服务在企业和行业中树立了影响力和口碑。针对宁波中小企业众多、民营经济比较发达的特点，《东南商报》与宁波市工商局、市民营企业协会合办《工商之窗》和《民营经济周刊》，以全市中小企业和个体工商业者为报道和服务对象，每周4个版，固定在每周二刊出。又如和宁波市委组织部、市经信委合办“甬商智造一新甬商列传”专版，作为报道宁波精英企业家的平台，平均每周一期，至今已报道60多位企业家，取得了良好社会反响。接着，《东南商报》和市属有关部门合作，又先后推出了《资本市场》《大宗商品》《交通物流》《财富营销》专刊专版，不仅分类全所涉面广，且都是商报独家拥有，每周分别固定见报后，财经特色更加彰显。
3 抓住经济和社会热点，推出一系列财经主题策划。
宁波2011年被国家列入海洋经济建设示范区之一，抓住这一热点话题，《东南商报》先后策划推出了蓝色畅想一宁波海洋经济巡礼系列报道。同时，对全国首例无人岛使用权在宁波象山拍卖、首届中国海洋经济洽谈会在甬召开等经济新闻事件均投入大量版面进行报道。今年以来面对国际金融危机影响下宁波颇为严峻的经济形势，为提振企业在危局中的信心，调整经济结构，产业转型升级，《东南商报》推出“非常道——发现企业成长的力量”栏目，发现宁波经济成长的力量，寻找转型升级成功的典型，为宁波企业鼓劲打气。
2012年4月宁波召开首届世界宁波帮大会，《东南商报》又率先策划推出了《甬上乐土我的家——首届世界宁波帮大会特别报道》8个版特刊，精选题材、巧选角度，全景式纵深展现了宁波帮背景渊源、时代风貌及精神特质。
深度关注民营企业发展是发挥财经特色的新闻富矿
有数据显示，目前宁波市共有民营企业11.81万家，民营经济创造的GDP接近宁波全市总量80%，创造利税约占全市70%，创造的就业岗位数接近全市的85%。早在6年前《东南商报》就与宁波市工商局、市民营企业协会合作《民营经济周刊》，常办常新，牢牢地占领了宁波民营经济报道的制高点。今年以来对转型升级中的宁波民营企业进一步加大报道力度，如均生集团跨国并购德国公司，风电行业遭遇欧盟反倾销等，凡是国内国际经济领域一有风吹草动，迅速落地报道。
“富二代”“创二代”“企二代”“新一代企业家”……民营企业第二代这一特殊群体，有多种称谓。近年来，随着父辈逐步进入退休年龄，中国民营企业已迎来民间财富从第一代创业者向第二代转移高峰期。
人们提及“富二代”的时候，通常都是“纨绔子弟、极其任性、傲慢无礼和不可一世”等形象。但这一群体中不少人表示“自己不愿意被贴上‘富二代’标签。他们的生活、所思所想，又常常不为外人所知。经过三十多年创业、积累、发展，宁波民营企业进入了一个“接班”高峰期。宁波民企二代能不能接好班，是一个关系到地方经济可持续发展的重大课题。他们是扶不起的阿斗还是有奋斗精神的新一代企业家？
《东南商报》将目光聚焦在这一特殊群体身上，真实地还原“富二代”的生活、学习、工作，以一张报纸的温度，去关心、关注这一特殊的群体。2012年5月以来《东南商报》记者深入慈溪、余姚、鄞州等多地蹲点调研，并通过宁波市经信委、工商联、工商局民个协等多种管道开展民企现状及接班情况摸底，之后连续刊发了一系列有关“民企二代接班问题”的深度报道，先后推出了“基业长青——创二代的‘锐视角’”专栏以及《接班那些事》专题系列报道。《不少“企二代”坦言不愿接班》《宁波创二代期盼超越父辈精彩》等独家深度报道，记录了民企二代的成长和创业历程。这些民企二代多半有海归经历，他们面临的接班过程与上一辈的艰苦创业经历有很大不同，因此，记者寻找新的报道视角，着力深挖，了解民企二代内心的真实想法，反映他们面临的困惑和心中的期望。
经过策划，报道层层递进，引起社会各界热烈反响，《东南商报》又组织政府管理部门、专家学者以及老一辈民营企业家共同来关心讨论民企接班传承问题。在报道后期则旗帜鲜明地提出“他们是宁波未来发展的希望——专家呼吁从国家战略的高度关心创二代成长”。《一批创二代已独挑大梁带领传统企业走向新生》和《甬城创二代炼成闯二代》这两篇报道，集中笔墨刻画了“更加注重科技和人才，加快转型升级步伐，代表宁波未来发展希望”的少壮派的崛起，也展现了“家境殷实却不啃老、子承父业而不守旧、另起炉灶敢于拼搏”的一大批明星式甬商“领军人物”的风采。
其间，还携手政府主管部门——宁波市经济与信息化委员会举办了“宁波第二代创业家走进北京大学特训营”，《东南商报》派记者到北京与宁波创二代一起参加培训，广泛、深入地采访了近百位创二代，并请来政府官员、企业家、专家学者—起座谈，举办了“宁波民营企业传承与发展”研讨会。从5月到7月，通过一系列的深度报道和以举办的各类活动为载体，深度参与和解读了宁波企二代这一群体。宁波市委宣传部为此专门下发了一期报刊阅评予以高度评价，称“商报这组关于民企二代接班的系列报道，立意深远、调查深入、采访扎实，文字生动，评述精到……充分展示了商报的财经特色定位，给广大读者留下了深刻的印象。”
拓宽财经报道领域，时政、社会、文体新闻也能做出财经特色
《东南商报》转型目标是“有财经特色的都市类报纸”，而不是向纯财经的报纸转型。其实，就是完全的经济类报纸，由于经济本身在社会生活中无所不包，所以报道领域也可以十分广泛。《华尔街日报》原本就是几乎只报道金融的，后来报道领域不断拓宽，现在几乎涉及社会各个领域。所以，商报报道领域要拓宽，视野要开阔，对于同一件新闻事实，要求记者编辑尽可能从经济的角度去审视、报道，因此，时政新闻、社会新闻、文体新闻也能做出财经特色。
篇12
（一）是谋求院校差异化发展的优势体现在现阶段，基于我国职业教育的传统，高等职业技术教育仍普遍存在着重视理论学习，实践教学严重不足的现实。很多情况下，是人们已经认识到实践教学在整个教学中的重要地位，而且已经开始行动起来，积极投身这方面的研究工作，但还是只停留在表面上。[1]实践教学规律的探索、实践教学的有效实施，一直是高职院校、尤其是高职工商管理类专业教学过程中的薄弱环节。积极推动实践教学的有效开展，是基于高职教育本质规律，满足社会需求，高职院校在同业竞争中，谋求差异化优势的重要途径。
（二）是全面提升学生能力的重要途径实践教学对培养高职学生的理论联系实际能力、动手能力、创新能力、学习能力等，具有举足轻重的作用。比如，对高职工商管理类专业，实践教学可以使学生置身丰富的企业管理实践，能够将书本上抽象的知识点应用到实际工作中，形成对专业的感性认识，激发学生的学习积极性；通过实践教学，学生的操作技能、应用技能得到提升，强化创新思维和创新能力的锻炼。
二、实践教学的困境
从现实情况看，高职工商管理类专业实践教学环节在整个高职教学体系中是最为薄弱的环节。造成这种现象的主要原因在于认识不足、资源不足、模式陈旧、创新乏力等四个方面。
（一）对实践教学认识不足，影响专业的长远发展高职院校、尤其是以工科专业见长的高职院校管理者，常将工商管理类专业看成是低投入、高产出的专业，把这些专业当作高校市场化的重要利润来源。这种认识是直接导致该类专业实践教学环节严重不足的重要原因之一，无疑具有“饮鸩止渴”般的危害，如不改变，该类专业实践教学仍将陷入停滞不前的境地。
（二）实践教学资源不足，导致教学质量难以保证实践教学资源不足体现在多个方面：师资力量不足、实训基地资源不足、专业投入不足。工商管理类专业特点和实践教学自身的规律，决定了教师必须是“双师”型。但从实际情况看，拥有“双师”资格者并不十分稀缺。在此情况下，一般院校采取了专任与兼职相结合的师资队伍模式。因此学校在引进师资时，通常对学历、职称比较关注，但对引进人才的专业实践背景通常关注较少，有不少专任教师甚至没有任何社会工作经历，更不要说从事过工商管理类专业实践锻炼。在实际教学中，专任教师的授课，常常满足于理论的灌输，要么不重视实践教学，要么根本没有能力从事实践教学；在聘用兼职教师时，由于多种原因，一般难以找到适应实践教学要求的高水平教师，外聘教师的角色定位与功能基本雷同于专任教师，体现不出外聘教师的特色。
工商管理类专业的性质和特点，决定了其实践教学不应游离于企业之外而独立存在。企业是工商管理类实践教学最好的平台，企业管理的经验和教训、企业管理生动丰富的实践，都是实践教学无法替代、不可多得的资源；任何书本化的案例、任何虚拟化的实训平台都无法与之相媲美，但高职院校普遍难以获得这样的企业资源。
各高校为弥补这种不足，也在大力推进实训基地建设，但又大多处于重在挂牌、轻在建设甚至不建设层面，相当多的高校在实训基地建设上显得有心无力，学生的校外实习实训无法落到实处。
师资力量与实训基地资源不足，很大程度上是因为专业投入不足，这导致专业教育难以吸引高水平的实践型师资；高水平师资的短缺，使高职院校在开展校企合作时，没有更多可以利用的资源，企业对这种合作兴趣不大，校企合作的领域极为狭窄，最终导致校外实训基地资源匮乏。
从校内资源看，办学者常常满足于建立工商管理类专业实训室，有些甚至连这样的实训室也不配置。即使建立了实训室，或由于软件不实用；或缺乏与此相对应的师资，实训室教学也难能尽如人意。一些高校在探索建设校内实训基地，但由于观点、政策等方面的原因，这样的探索也是困难重重，实践教学质量更难以有效保证。
（三）实践教学模式陈旧，导致教学水平难以提高目前高职工商管理类实践教学环节一般包括课堂案例教学、实验室实训、实训基地实训等。
但由于师资队伍、资源投入、教学计划等方面的原因，上述环节或多或少地存在着问题。课堂案例教学是广为推崇的教学手段，但在实际教学过程中，教学的互动环节得不到足够重视，教师常常满足于自身的说教与分析，不重视调动学生的主动性、能动性；有的教师对案例的选择随意性较大，案例的代表性、典型性、新颖性不够；有的教师认为案例教学就是举例教学，课堂教学满足于将一堆堆的例子讲给学生听，而不注重其理论问题的分析，最后收获寥寥。
实验室实训在资金投入、教学组织、过程管理等方面，存在着各种问题，教学成效再打折扣。
由于实训基地资源与管理的限制，或应付了事，或直接被有意无意地忽略。在专业培养的最后一个环节，是与专业实践密切相关的毕业实训。但除了实训基地匮乏之外，就业已成为学校的头等大事，于是实践教学就草草收兵。
实践教学模式陈旧的另外一个表现是，不愿甚至不敢对传统模式进行调整与改革。表现在课程结业考核上，鲜有教师改变“一卷定成绩”的传统框框。通过这种方式给出的学生成绩难以反映教学水平与效果的全貌，尤其难以准确反映实践教学情况。这种情况助长了师生重理论教学轻实践教学的思想，不利于实践教学水平的提高。
（四）实践教学创新乏力，影响专业教学改革的推进近年来，关于本科和高职工商管理类教学改革的讨论与探索不断，但真正取得成效的不多。
究其原因，是关于教学改革的创新乏力。就高职层次而言，创新乏力表现为：传统思维禁锢着探索和创新的步伐，使高职工商管理类教育基本未能形成自己的特色和体系；实践教学手段陈旧，技能训练与培养仍然处于探索阶段；教学组织过程中，过于信任本科教学的一套模式，不愿或不敢进行新的尝试；仍采用传统方式对培养情况进行评价，扼杀了创新动力；对创新的外在激励不足，外部环境对工商管理类实践教学改革与创新的推动不够，抑制了实践教学创新的积极性。
三、改进实践教学的对策
（一）加大软、硬件投入和一般工科专业不同，工商管理类实践教学的“硬件”投入相对较少，但对“软件”投入要求比较高。目前高职院校都看到了前者，但都有意无意地忽视后者。这是工商管理类教学、尤其是实践教学质量裹足不前的主要原因。“硬件”投入主要用于实训室建设、校内外实训基地建设；“软件”投入主要用于师资队伍（包括兼职教师队伍）建设和政策扶持。目前，某些高职院校在校内实训基地建设问题上政策僵化，导致投入严重不足。因此校内实训基地的建设必须以学校的政策扶持为前提。
（二）重视“双师”素质的培养师资配备是保证教学质量的基础。应根据工商管理类专业特点，提出师资的任职资格。从事高职工商管理类教学的人员，除了应具备扎实的基础理论知识，更应具有深厚的专业从业经历和经验。因此应注重从企业一线选择从教人员；避免选择应届毕业生直接从事高职工商管理类教学；慎重选择博士等高学历人才，这类人才未必适应高职层次、尤其高职工商管理类教学需要。
应重视现有师资的再培养工作。但现行的做法，师资培养常常局限于学历深造、学术交流和理论培训，这是高职师资再培养工作的误区。应让现有师资分批、分期接受企业实际训练，真正让他们去企业摸爬滚打，增加企业实践的感性认识，完善知识结构，培养实际操作技能，增长实践才干，适应实践教学需要。
应重视兼职教师队伍建设。以加强实际教学为目的，制定兼职教学队伍建设规划和兼职教师使用计划，使工商管理类教学面向企业、面向市场、面向社会，大力走开门办学之路。兼职教师应以校企合作为前提，从企业营销管理岗位上选择，兼顾市场研究、渠道管理、市场策略等不同业务方向的背景，以适应教学要求。兼职教师的角色，不能与专职教师简单划等号，应定位为强化实践环节、推进校企合作、加强工学结合。兼职教师的工作，以专题讲座、营销实践经验分享、案例报告和分析为主。
（三）着力推进实践环节教学改革合理安排教学内容，加大实践教学环节比重。一是合理安排理论教学内容。一些高职院校现行的教学计划安排不尽合理，内容重复、陈旧等情况并不少见。如“市场调研”是一门独立的课程，但在《市场营销》《企业管理》等课程中，相关内容反复出现。适量减少专业培养内容的重复，精简理论教学内容，可以使专业培养计划更合理。二是落实实践教学是高职办学中心的思想，改变目前实践教学时数占总教学时数比重较低的情形，真正体现高职教育技能型特点。
创新思路，挖掘实训资源。在当前企业基地难以发挥实效的情况下，应该创新工作思路，挖掘校内资源，开展校内实训基地建设。可以是超市、书报摊书报亭，还可以是淘宝屋，甚至可以利用校内网络资源，将这些店铺开到网上。如笔者所在学校举办的每年一次的校园商品展销会，是学生锻炼技能的综合性场所，学生既是展销会的主办者、策划者、管理者，同时又是交易现场的练摊者。但如前所述，关键需要得到学校的政策扶持。学校的扶持也是多角度的，既可将全校性的经营场所看作是工商管理类专业的实习场所；也可辟出专门的地段（如学生经营的“商业街”）进行专业实训基地建设；对一些虚拟实训基地建设应给予指导。对已挂牌的校外实训基地，要挂牌，更要投入、维护和建设。要以互惠的心态动用校内资源服务于挂牌企业。
校企合作的另一个思路，是强调校企的联合。这种联合也是多角度的，可以是企业办学校，也可以是学校办企业，或者校企联合办专业。但现在公办高职院校，由于机制、思路等方面的原因，校企联合一直处于萌芽状态，实质性联合办学还不多见。如浙江工商职院与必胜客餐饮连锁公司宁波餐厅、宁波银泰联合办学，成为学校学生全职顶岗的实践基地，在三个月一批的轮流顶岗中，学生边顶岗、边培训，不仅学习了连锁企业的内部管理经验和营销手段，同时也培养了吃苦耐劳、团队合作的精神，职业综合素质得到有效提升。
注重团队建设，培养学生实践能力。营销本身就是一个团队行为，因此可以以营销实践教学为契机，培养学生的团队意识、团队精神和合作能力；学生团队活动的有效开展是对工商管理类实践教学的良好促进。[4]一般而言，团队活动在管理类课程教学活动中并不少见，但要考虑如何最大限度地发挥其作用。比如，学生团队的组成方式，可以在学生自由组合的基础上进行适当调整；同时要求团队起个性化的名称、通过小组讨论建立团队章程，个人以此为基础，制定工作计划。
团队活动开展是一个颇具挑战性的问题。可以围绕课堂活动、校园调研、校园实践、走向社会等环节进行。课堂活动可以是小组学习情况汇报、小组按设计的营销问题进行表演等。校园调研是借助校园平台，开展工商管理类实践教学活动的有效举措。可以根据学生的喜好，就校园热点问题、专业学习等进行调查，撰写调查报告。
校园实践主要依托校内实训基地，以小组为单位，进行的观摩、认识和经营活动。校内实训基地的核心管理团队应在一定期限内保持相对稳定，教师或教师团队（教研室）在其中起指导和监督作用，以确保经营稳定，确保其它团队能够从校内实训基地学到知识和本领。以《工商管理类》教学为例，可以要求各团队根据大多数成员意见，选择感兴趣的产品或企业，就产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略等，通过网络、现场观察等进行跟踪研究，在研究基础上，写出小组学习心得，制作PPT，在课堂上进行专题汇报。实践证明，运作好团队活动这四大环节，对强化学生的专业知识与技能，增强实战能力，具有积极意义。
创新考核方式，增强实践教学效果。实教学环节创新还包括考核方式改革。学生学习评定应贯穿学习过程始终，应加大实践环节评价的比重。仍以《工商管理类》为例，学生学习成绩评定由理论环节和实践环节两部分构成。除传统做法外，应发挥团队组长的考核功能，采取一活动一考核的办法，增强考核的可信度和科学性。
以实践大赛推动实践教学，提高学生实战能力。工商管理类专业的特点，决定了实践教学应注重其应用性。因此可以借助学生活动平台，提倡专业建设与学生活动的结合，以专业为依托，开展一些学生竞赛。如浙江工商职院举办的每年一届的技能运动会已连续了十三届，历年来的传统比赛项目包括：计算机实用技能、导游、英语口语、创业计划、投资理财、推销、广告创意、促销策划、新闻、商务信息搜集等项目，学生参赛面达到80％，这有助于在校园内营造一种营销专业氛围，扩大专业影响。有的还可以服务于社会、服务于企业。
四、结语
实践教学开展得如何，决定着高职工商管理类培养的质量。因此，实践教学应成为高职工商管理类专业教学改革的重点。应加大专业办学的投入，加强专兼职师资队伍建设，满足理论教学和实践教学要求，以提高实践教学水平为重点，打破传统办学思路和模式，注重团队建设，改革考核方式，走出一条立足高职院校实际、体现高职特色和专业要求的专业实践教学之路。
参考文献
［1］刘兰君论确立实践教学在高职教育教学中的中心地位中国成人教育,2008(14):126-127
