互联网的新技术范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇互联网的新技术范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

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A：6月22日，由世界品牌实验室（World Brand Lab）根据企业的财务分析、消费者行为分析和品牌强度分析，获得最终数据结果并的中国500最具品牌价值排行榜中，罗西尼以过百亿的品牌价值再度登榜，成为第一家拥有百亿品牌价值的华表企业，成就了华表行业唯一一个连续13年（2004-2016）荣登“中国500最具价值品牌”的“传奇”。罗西尼专注制表30余年，始终恪守“工匠精神”。在罗西尼人的信念中，“工匠精神”不再局限于精细的手工活，还在于与时俱进地引进现代化的国际先进精密加工设备，进一步提升工艺水平，以及进行核心技术攻关，迎时代潮流而转型。

Q：就此“工匠精神”，那今年新品的亮点在哪？

A：勋章腕表是罗西尼的代表之一，该系列腕表自2014年诞生以来，就以表盘侧面的logo牌打下品牌DNA深深的烙印，此次展会上，品牌经历了两次产品升级后，推出第3代勋章腕表――6713/5713/5714。此外，丝绸超薄系列腕表也是值得一提的，全新丝绸超薄腕表5715/5716/6715，表款在线条流畅、纤薄的基础上，创新性地搭载超薄机械机心，精益求精，突破技术新高度。同时，在此基础上推出特超薄腕表7387/6387/6388，另辟蹊径，赋予“家庭套装”的快乐分享概念，切入市场。

Q：罗西尼未来几年的规划是什么？

A：2016年是中国十三五规划实施的开局之年，也是中国经济发展与转型的关键时刻。未来的中国将逐步进入消费社会，在新常态的经济背景下，罗西尼立足建成自主研发和创新体系，推动电子商务战略和智能手表战略的长足发展，罗西尼钟表产业园二期将打造成为处于中国钟表行业领先地位的全球电子商务中心、科技研发中心、智能手表研发生产中心以及高级钟生产研发等基地，真正实现“互联网+高新技术+物联网”的产业优势。未来，罗西尼还将以母公司冠城钟表珠宝集团为依托，充分调动与整合上市公司的金融资源、技术资源和品牌优势，垂直整合全球产业链，与冠城旗下包括瑞士绮年华、昆仑和英国劳特莱等国际高端钟表与奢侈品品牌展开合作。同时，企业将致力提升核心竞争力――机芯自主研发战略，逐步实现机芯国产化。

雷诺表 轻商务 轻运动

雷诺表以“活力商务”作为本届展览主题，演绎敢于创新与突破的品牌个性。尤其是今年推出的“轻商务・轻运动”的产品理念，充分迎合都市年轻人群对手表的时尚需求。

雷诺表展出的经典系列有：骑士・商务系列、博鳌・鼎智系列、卓越系列以及专为都市女性设计的夜色系列，尤其是刚刚在6月18日由形象代言人孙红雷，亲自启动的骑士？商务系列第一款运动手表首次面向公众展出，并在展馆内开放新品体验通道，收获大批钟表爱好者的菲林。该腕表多层叠加的表盘设计搭配繁复制作工艺，造型张弛有力，字面将古罗马战车车轮、铆钉、盾牌等独特元素巧妙运用，表款整体设计错落有致，透过表盘的折叠式秒针以及中间镂空的战车车轮造型，可见机械机心的律动之美！该款新品的推出也是为了迎接奥运会的到来，将更高、更快、更远的体育精神再次展现，是一款外型出色又不失内涵的运动新品腕表。

此外，由天猫主办、雷诺表承办的《中国钟表行业品质自律公约》启动签约仪式于展会期间在雷诺表展馆内举行，行业内具有影响力的钟表企业一同签约，为促进中国钟表行业质量做出努力和承诺。

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互联网新技术的出现，意味着教与学无限地升级，教学应该更加开放，更加包容，兴趣课堂更加突出，每个人都能找到自己的爱好。教师和学生的界限在模糊，评价体系更加多元化，每个人都可以是独立的个体学习者。教育教学的组织形式也带来变革和挑战：学校可以通过微信交流学生思想道德建设和教育教学相关信息；可以利用网络建立并维护学生社团，推动社团活动；可以依托新技术进行资源共享，实现教育均衡发展，学生学业与生涯发展也可以借助于网络；学生在网络上学习的时间越来越多，网上课堂成为新常态。 

1.网络微课程建设 

学校教育是依据教育目标及课程，通过教师、课堂、教材等要素对学生产生影响的，是在特定场所开展的特定活动。从以往的教育来看，是固定的人、固定的时间、固定的地点学习固定的内容。互联网时代为教育提供了信息技术，提供了资源的整合和新鲜的资源，提供了教育革新的平台，知识的传授、知识的传播已经不完全依赖于学校，它让任何人在任何时间、任何地点学习任何内容变成现实。 

为此，学校可依托互联网构建学校课程及体系，为教育过程当中产生更好激发学习的兴趣，提高教学的效率，增强教师和学生、学生和学生互动的机会，提供分众和个性化的学习及工作的条件，让学生有可能按自己喜欢的去学习，按自己的方式学，按自己的进度学。把教育最重要的特征由“教师控制”“以教定学”向“自我控制”“以学定教”转变，让学生成为选择的自主者。 

网络课程的构建表现在，一是依托国家课程进行校本化，二是利用地方资源课程化，三是利用网络资源拓学化。涵盖网络文本课程资源，网络实践课程资源，网络教师课程资源，网络学生学习平台，网络师生互动平台。 

2.网络微课堂构建 

随着互联网的普及，整个学校的活动状态、班级活动状态、课堂活动状态正在变化，学校将成为一个以课堂为点的全球交流网络。因为，互联网把传授知识的主要功能逐渐替代，教育本来的任务是要按人的精神世界让人的人格、社会性得到发展，特别是让人的与众不同的、体现人生价值和生命意义的部分得到发展，互联网环境是教育回归的好机会。 

当下，微课程进入了教育视野，进入了学生学习的自主课堂。“翻转课堂”也让学习有了新的求知、学知和问知的渠道和可能，这样的方式改变着学习内容的呈现方式，重新定义着课堂。它可以将以前在学校课堂上要完成的使命换一个地方，把以前不能在学校进行的活动特别是人和人的交往变成了主要功能，使得“自己的教师”可以教“别人的学生”，“自己的学生”可以上“别人的教师”的课变成现实。网络微课堂，从真正意义上把教师转化为引路人的角色，让学生转化为先知者的角色，师生伙伴，共同进步。 

网络微课堂构建主要表现在，集中学校教师构建网络教学资源平台，为学生设计能自主学习的专门网上通道。一是依托国家网络教学资源库进行校本化微课堂构建，二是利用地方名师教学资源库进行教学化课堂构建，三是利用学校教师自制教学资源进行课堂化构建。涵盖网络教学微视频，网络学、练、评互动平台。 

二、构建“三学”新教学 

教学是教育的一个载体，创新教育需要教学创新。课堂教学是诸多要素组成的，教学材料、教学内容、教学组织、教学方式、教学手段、教学环境、教师素质、学生状态、教学评价等。教师要研究与把握好“教”与“学”的关系和程度，厘清“学中生”与“生中学”“学”与“不学”“教”与“不教”“快教”与“慢教”“何时教”与“何时不教”“怎样教”与“怎样不教”等关系。 

1.重构教学理念 

优效的教学是有真实学习过程的，是有科学学习方式的，是需要教师高超教学艺术的。课堂是学生生命成长的地方，需要学生的主动进入，需要教师的适时介入。 

学习的方式与途径是多样的，学习的获得可以独学、互学和师学而来，可以从课本、书籍、网络、生活、社会等而得，可以通过读、问、说、听、思、练、议等而收。如何基于“课堂”，聚焦课堂，追寻课堂，打开课堂，科学把握教师（知识、视野、理念、教技、主张……）、教材（内容、情景、问题、练习、系统……）、学生（情趣、知识、思维、学法、胆识……）、教学（方式、方法、途径、过程、策略……）、评价（方式、手段、渠道、过程、结果……）、时空（课前、课中、课后，教室、学室、网络……），让教材内容活化，让学生学研先行，让教师智慧介入，让探究走进价值，让活动全员参与，让思辨不断彰显，是我们要理性思考和实践研究的。 

网络信息时代，课堂已经被“打开”，已经从教室走向了校园、社会，走向了网络新媒体。教学方向需要从教学走向教育，教学目标需要从会学走向想学，教学依据需要从课本走向课标，教学关系需要从教学走向助学，教学方式需要从“课中学”走向“随机学”，现代技术需要从服务于“教”走向服务于“学”。因此，它需要我们重构“课堂评价”，把握好课堂教学的实效与课堂教学的观赏，学生思维的活跃与课堂气氛的活跃，学生生成的有效与教师预设的精彩，学生整体的精彩与个别学生的精彩，学生的生命质量与学生一时的精彩，课堂教学的效益与课堂教学的效率等关系，向学生的“向学”和教学的“向优”漫溯。 

2.转换教学方式 

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随着互联网技术在中国的蓬勃发展与广泛应用，人们的生产生活已经越来越离不开网络。互联网将全世界的人们紧紧联系在一起，加快了信息传递的速度和广度，使人们在第一时间了解世界各地所发生的大事，使科技创新的成果以最快的速度被大家所熟知和掌握，互联网给人们带来的好处不胜枚举。尤其是在中国，互联网发展的规模和速度令全世界惊叹，而在成人教育领域，互联网的新技术也给传统的成人教育模式带来了前所未有的冲击、机遇和挑战。未来成人教育的模式和发展方向，必然将和互联网技术更加紧密地结合，给广大学生和教师提供更加便捷、有效的服务和教学方式。

一、互联网新技术在成人高等教育领域应用的必要性分析

今天的互联网技术已经将计算机互联网和手机互联网很好地整合到一起，硬件制造技术的提高使计算机的性能越来越好，体积越来越小，更加便于携带；而互联网终端制造成本的逐步降低，使得广大用户无论收入多少都能够买到称心如意的电脑产品。同时。无线宽带等通信技术的进步与广泛应用，使得计算机产品上网越来越便捷，使得软件使用越来越人性化。这些硬件条件为传统的课堂教学转变成随时随地都能够上网学习创造了便利。近几年远程网络教育的发展已经印证并且肯定了互联网技术在成人教育领域的作用。这种成本低廉、突破地域局限的教学方式，受到了越来越多学生的欢迎和认可。也逐渐成为人们普遍运用的一种新的形式。

据2012年1月的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示：目前我国网民数量已突破5亿，全年较上年度新增网民5580万；我国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5％。由此可见，电脑和手机互联网的迅猛发展为远程网络教育的开展铺垫了极为坚实的受众基础。《报告》还显示了网民年龄结构也在继续向成熟化发展，30岁以上各年龄段网民占比均有所上升。与此同时，网民学历结构呈低端化变动趋势。初中和小学以下学历网民增速超过整体网民。从以上数据我们可以得出结论，无论是从年龄结构还是从学历结构上讲，网民的整体规模在不断的扩大，并正向成熟人群和低学历人群渗透。而这类人群正是成人高校的教学实施主体，这也为我们构建新型教学模式提供了对象性条件。

二、互联网新技术在成人高等教育领域应用的可行性分析

目前，随着网民群体的不断壮大，各行业专业士制作的各类网络lP课程被上传到网络上，各高校出于扩大宣传或方便学生学习的目的也相继优化自己学校网站学习功能，制作许多网络课程上传到网站。网易、腾讯等将国外著名高校和公益组织的大型系列课程介绍给中国广大网民和学术爱好者，以《网易公开课》为最为典型，多样的教学资源为不同层次的学习者提供了全面多样的学习机会，使远程教育得以实现。

不可否认，在互联网时代的迅猛发展中开展远程教学也存在一定的问题。其一，社会大众习惯于传统教学模式，对远程教学模式没有清楚认识。新型的远程教育模式在年龄偏低的人群中较容易开展，他们熟悉互联网，自学能力强。而对于中年人群，在短时间内快速适应远程教学模式还存在一定的困难。另外一些人由于不能掌握计算机基本的操作而对远程教学模式心存抵触，因而更加倾向于利用传统学习方式完成学业。其二，互联网地域发展的不平衡也为远程网络教育的普及带来一定的困难。根据《报告》显示，与全国38.3％互联网普及率进行比较。目前仅有北京、上海等12个省市的互联网普及程度超过全国平均水平，其中北京市整体网民数量位列全国第一。而中西部省市的互联网普及率则大都低于这一水平。在西部一些较偏远的地区，远程教学系统远还没有得到普及，有的地方虽然有相应的设备却因为没有人懂得如何使用，导致教学资源不能及时得到有效传播。另外，教师与学生的互动由于各种原因利用非实时网上交流方式的较多。而这种非实时的交流方式不能在第一时间满足学生想要即时得到回复的需求，供需之时出现了不对等的现象，学生学习的热情会被大大降低。

三、互联网新技术在成人高等教育领域应用的前景

要想进一步利用互联网推进成人高等教育，广大学员计算机应用能力的提高是有效开展远程教学的前提和基础。根据《报告》显示的数据，我们可以看到，中国的网民增长速度较快。中年网民在逐渐增加，低学历人群也成为网民中不断壮大的群体，而这两类人群正是计算机应用能力较差的部分，这两类人群也是成人教育面向的主要群体。对这部份人群开展计算机应用基础教育不但有助于提升其整体素质，同时也能够为更有效地开展远程教育打下坚实基础。

除此之外，教师的服务质量和网上教学资源建设水平对推动远程成人教育的有效开展具有重要意义。基于互联网的教学支持服务，是远程教育的特色所在。因此，首先，应在教师服务水平的管理上下功夫，进行教育体制和机制创新，促使教师首先转换自身角色，使其能够为学生提供更好的导学服务。其次，应通过各方努力建设好网络教学资源，弥补现有网络资源的不足。定期对各专业教师进行网络课程制作软件的培训，鼓励教师将自己的面授课录制成视频课程，也可以引进其它高校的教学资源，丰富自身教学资源库存，保证远程教育教学质量。通过一系列改进措施的实行，成人高等教育的发展，一定会随着我国进入互联网技术的进步，而进入崭新的时代。

参考文献：

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[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.16.045

随着计算机技术和网络技术的不断发展，利用通信技术，将众多计算机联系到一起，形成了互联网。互联网的出现和应用，使得世界各个角落都能够通过网络连接到一起，进行信息资源的共享。互联网不单单在通信领域发挥着重要的作用，在文化、经济、政治等领域当中，都具有较大的影响和意义。

1 互联网经济技术的创新模式

1.1 互联网经济发展中的创新模式

在互联网经济发展当中，技术创新模式主要包括搜索引擎、网络游戏、即时通信、电子商务等。其中，提供信息是互联网最为基础的功能，搜索引擎通过在因特网当中对信息进行搜集和整理，然后提供给用户进行查询。其中，百度、Google等都是常用的搜索引擎。网络游戏是一种较为普遍的休闲娱乐方式，能够有效的聚合人气，实现网络游戏公司的盈利。即时通信主要包括QQ、微信等，具有良好的增长潜力。电子商务主要包括淘宝、天猫等，利用网络平台实现整个商务过程。[1]

1.2 互联网技术创新发展的影响因素

在互联网经济技术创新的过程中，对于创新模式的选择和优化会受到不同因素的影响。随着经济的不断发展，市场竞争日益激烈，企业必须进行不断的调整，以应对复杂的外部环境，探寻最为合理的发展方向，决定企业自身的发展战略。这些外部影响因素的改变是被动的，而对于技术创新活动来说，企业内部的影响因素具有较大的主动性。通过对企业内部管理机制的完善，选择更为合理的技术路线和发展模式，从而不断提升管理能力和技术水平。

2 互联网经济技术创新模式的发展障碍

2.1 网络游戏

在我国文化产业的发展当中，网络游戏是一个十分重要的部分，它的发展带动了与之相关的网吧业、广告业、游戏衍生品、游戏卡等行业的发展，形成了一条很长的产业链。在网络游戏的发展中，面临着负面效应、同质化、人才瓶颈等障碍。很多青少年对于网络游戏过度沉迷，以至于影响了正常的生活和学习，造成了网络游戏市场的不和谐。[2]当前网络游戏主要分为休闲类、体育竞技类、角色扮演类，其套路和内容较为固定，难以实现网络游戏市场的良好持续发展。此外，在网络游戏研发、运营、美工、策划等方面，都存在着较为严重的人才缺乏问题，制约了网络游戏的发展。

2.2 电子商务

在互联网经济当中，一个十分重要的组成部分就是电子商务。近年来，通过交易手续简化、生产周期缩短、库存减少等方式，电子商务有效的降低了成本，提高了效益，因而受到了越来越多的关注。电子商务的全球性、便捷性、即时性、互动性特点，极大的促进了互联网经济的发展。但是，相比于一些发达国家，我国电子商务的发展也面临着很大的障碍，例如在线支付、安全认证、规范治理等方面的监管问题，都存在着较大的不足，极大的限制了电子商务的发展。

2.3 搜索引擎

搜索引擎的应用，极大的改变了网民的上网习惯，为人们使用互联网提供了极大的便利。在未来的发展中，搜索引擎具备十分宽广的发展空间。[3]但是在实际发展中，搜索引擎市场潜力还没有得到充分的挖掘，也没能体现出其巨大的商业价值。相比于一些发达国家，我国搜索引擎的发展依然面临着很多的障碍，例如对搜索引擎营销认识的误区，以及对市场细分的困境等。

2.4 即时通信

即时通信是近年来随着互联网的发展所产生的一种重要的互联网功能。在当前社会中，无论是企业还是个人，对于其的要求都越来越高，QQ、微信等即时通信软件也层出不穷。这种情况虽然能够形成一定的市场竞争，带给用户更多的选择。但是，从某种意义上来说，其对用户之间的沟通效率也产生了一定的影响，在不同的即时通信软件之间，依然不能够实现良好的互联互通。即时通信在发展过程中，面临的主要障碍包括网络协议、行业标准等方面的问题。

3 互联网经济技术创新模式的发展措施

3.1 强化政府宏观调控作用

对于我国宏观调控体系来说，随着互联网的出现，使其方法、理论等方面都发生了一定的转变。互联网企业是我国市场经济当中的重要微观主体，因此，其发展和进步也有赖于政府部门的宏观调控指引。[4]因此，政府部门应当努力加快网络基础设施的建设，提高互联网在我国的普及程度。同时适当的引入市场竞争机制，使互联网行业的隐形垄断能够得以消除。同时要加大力度进行国际间的合作，支持企业的自主创新。此外，应当大力建设社会诚信体系，保障互联网行业的健康发展。

3.2 转换调整经营思路

在技术创新的过程中，企业是最为重要的主体。随着信息化时代的来临，企业发展的形势已经发生变化，过去企业具备的环境、政策等优势，其作用将会越来越小。企业要想得到更大的发展和进步，必须对自身的经营思路进行转换和调整，不断增强自身的核心竞争力。首先应当更新观念，提高认识重视合作竞争理念和客户满意度。同时不断提升企业的信息化水平，对企业的战略发展进行准确定位，使自身实力得到不断增强，主动寻求发展变革，内外合力推动互联网经济技术的创新。

3.3 借鉴先进的国外经验

早在20世纪中前期，计算机就被发明出来，随着数十年来的不断发展，现代信息技术更是获得了极大的进步。在一些西方发达国家当中，很早就已经进入了互联网经济时代，各个国家纷纷认识到互联网经济的重要意义，并且在这一领域当中投入了大量的人力、物力和财力，也积累了很多珍贵的经验。[5]由于我国互联网经济起步较晚，发展时间有限，因此，在互联网经济技术的创新中，应当充分借鉴国外先进经验，结合我国的实际情况进行应用，推动我国互联网经济技术的创新发展。

3.4 完善各方面监督机制

在互联网高速发展的同时，网络安全问题逐渐凸显。尤其是在互联网经济当中，互联网的安全问题更是一个十分重要的要素。在当前的互联网环境当中，影响网络安全的因素主要包括金融危机、市场垄断、不合理的国际经济秩序、知识产权受侵、恶意软件、黑客攻击等。对此，应当提高网络安全防范意识，加强信息立法化，建立完善的安全体系。同时努力发展新技术，提高网络安全的技术保障。此外，还应当扩大对外交流与合作，与国际积极接轨，从而建立和完善长效的监督机制，确保互联网经济技术的创新发展。

4 结 论

在当前社会中，互联网经济技术的创新模式是一项非常重要的研究课题。结合互联网经济技发展中的各种影响因素及发展障碍，采取合理有效的措施进行解决，推动互联网经济技术的良好创新，从而实现社会经济的整体进步。

参考文献：

[1]张娜娜，付清芬，王砚羽，等.互联网企业创新子系统协同机制及关键成功因素[J].科学学与科学技术管理，2014（3）：77-85.

[2]傅瑜，隋广军，赵子乐.单寡头竞争性垄断：新型市场结构理论构建――基于互联网平台企业的考察[J].中国工业经济，2014（1）：140-152.

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计算机网络技术可以让人们快速得到自己想要的最新消息，提高信息传播的速度，提高人们的生活水平，而且随着计算机网络技术的发展，互联网媒体也在发展着变化，未来的互联网新媒体行业发展会更加先进，给人们带来的帮助也会更加多。

一、计算机网络的快速发展使无线设备成为新媒体重要的载体

目前，我国已经创建了较为全面的移动网络，而且互联网和移动网络也实现了有效的结合，这样不仅提升了新媒体的自我整合能力，也拓宽了新媒体的使用范围，久而久之，这些“移动”的新兴媒体必将会成为新媒体发展的主要力量，群众可以直接使用自己的手机和笔记本电脑能够获取信息和信息。使用移动设备上的软件客户端，用户们可以切身体验到和电脑功能类似的功能，信息交流、信息传播等将更为方便，这都是未来互联网新媒体发展的主要方向，因此，很多企业都开始着手研发各种各样移动设备软件客户端，满足人们对手机的需求，使人们可以随时随地都能够获取信息、信息，也能够及时了解到自己生活的需求，人们的生活方式正随着这样新媒体的出现而改变。

二、现代新技术的运用改变了信息的内容结构

随着计算机网络技术的快速发展，网络信息传播方式也开始朝着图像化、声音化和直播化的形式发展，这就使得信息内容结构发展了改变。从视频技术的发展来讲，在线直播是目前最影响网民的传播方式。与传统的在线直播方式相比较，这种兴起的直播方式需要借助其他的工作进行运作，但是其也具有很大的优势，尤其是视频清晰度方面，在这方面充分满足了人们的图像的要求。另外，在信息内容结构方面也更加的多样化，不仅有来自用户的社会现象，也有一些传统在线直播的新闻和事件，例如游戏直播平台上的熊猫TV、斗鱼TV等，很多有关户外运动和游戏的内容也都包含在直播当中。而且随着引擎搜索的不断发展和信息完善也更进一步提高了信息服务的针对性和真实性，当前使用的搜索引擎都是选用了数据挖掘技术，这种以数据挖掘技术为中心的搜索媒介势必会提高用户获取信息的专业性和便捷性，提高用户的使用率。

三、新型信息传播形式改变了受众的信息传播方式

计算机网络技术发展是非常迅速的，对于受众来讲，其的发展途径和进步是很影响受众接受信息的方式。纵观互联网发展历史，人们接受信息的方式发生了很大的改变。互联网刚开始发展的时候，主要是以网站为主，人们经由网站来了解信息，然后在网站范围内进行交流和沟通，这种传播方向属于单向传播，很受限制。随着互联网技术的发展，QQ开始发展起来，逐渐成为了年轻人之间交流和沟通的形式，然后以QQ为基础发展了很多信息传播方法，例如QQ游戏、QQ空间和微信等。从2003年开始，论坛开始兴起，很多年轻人开始关注论坛，他们在论坛平台上信息、观点，了解网民的需要，接受网民的信息，实现了以平台为基础的信息交流。最近几年，微博开始兴起，微博是一种全新的传播方式，同时其也是一种高效的信息传播形式，它的出现改变了QQ、微信等通讯工具垄断交流平台的局面，而且其非常方便，深受年轻网友的喜爱，现在微博不仅仅是信息传播方式和交流方式，还成为了百姓参政议政的重要方式。微博出现之后，很多人开始关注微博，习惯从微博上获取信息，当前我国的微博用户已经高达2亿多，微博不仅仅是个人的交流平台，同时也是政府部门颁布政策措施信息的主要途径。

四、互联网新媒体已经成为媒体产业的核心

计算机网络技术的普及，已经成为了互联网新媒体持续发展的技术保障。网购这个词已经不是一个新的名词，但是不管是网购还是网络广告都离不开媒体的参与。以前的商务形式受到了电子商务的影响，计算机网络技术的发展为电子商务的发展提供了安全保障，（比如电子加密措施，其可以保障客户的个人信息），同时也可以为电子商务进行提供更多的方便（例如支付宝支付、微信支付等在线支付方法，其的存在增强了用户支付的便捷性）。这些情况都证明一点，就是电子商务在计算机发展的过程中，已经成为了最重要的商务手段。五、结束语总之，计算机网络技术的发展直接决定到互联网新媒体的发展。就互联网新媒体来讲，计算机网络技术的进步不仅可以突破当前信息传播的现实，也能够拓宽信息传播的途径，为人们使用互联网新媒体创造新的技术支持和空间支持，极大程度地丰富了信息传播服务的载体。计算机网络技术的快速发展极大地促进了互联网新媒体的进步，非常满足当前社会的发展趋势，即使在未来的发展中也有促进作用。

参考文献