农业技术个人总结范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇农业技术个人总结范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

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积极参加局里组织的会议和培训班，并对会议精神深刻理解，认真参照执行，在学习中认真做好笔记，把专家、教授所讲的新的农业科技学深学透

，增强了分析问题和解决问题的能力，从而提升了自己的业务素质，提高了为农民服务的本领。

二、按程序化工作要求，按规程操作

认真填写《技术指导员手册》，制定分户指导方案，并能按分户指导方案认真的落实与实施，指导示范户认真填写《科技示范户手册》，悬挂科技示范户标牌，向科技示范户公开自己的联系电话，方便示范户随时咨询生产中遇到的各种疑难问题，通过电话联系，把生产中可能出现的隐患都解决在萌芽之中，及时地为科技示范户在生产中排忧解难。

三、抓好中心工作，搞好示范培训工作

即以“增产增收提高增益为中心，以提高农业科学种田水平，提高农民的生产能力为重点，利用现代信息工具等集中和分散培训，讲解主导品种和主推技术。确定我镇主导品种：先玉335、银河33、郑单958、沈玉21、良玉8、军单8、吉单35等；主推技术为测土配方施肥技术、玉米田间杂草安全防除技术，玉米节水旱作栽培技术、玉米丛生苗和丝黑穗病防治技术，耐密增产技术，适时晚收技术，玉米化控技术等。在工作中做到技术培训入户，根据示范重点和玉米产业的生产特点，因地制宜，集中培训和分户培训相结合，通过举办培训班，发放玉米生产技术操作规程、明白纸、资料等方式，开展主导品种和主推技术相结合的培训，并向辐射户和全村农户扩展，同时根据示范户的家庭经营活动，开展相关经常管理知识培训。在有条件的村将“农民科技书屋“建在示范户家中，为示范户在生产中解决亟需的技术问题和难点。

四、物化技术补贴落实到位

将上级发放的物化技术补贴喷雾器等及时发放到示范户手中，促进示范户优先采用新技术，如化控技术，使示范户感受到从示范县项目中受益的优越感，调动其生产积极性。

五、积极入户做好玉米生产的技术指导工作

通过进村入户与示范户开展座谈，了解真实情况，并制定有针对性和可操作性的技术指导方案。在玉米生产管理关键时期，深入地块进行调查，提出不同

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参加工作已多年了，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据，下面就本人的工作总结如下：

作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。

施工现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。工作以来，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教，尽管有时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。

另外，拿技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，这样才能使分部分项工程做到位，避免返工，在保证施工进度的同时也保证了工程质量。

工程施工中，安全更是不容忽视的主要环节，根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。

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中图分类号：S157.4 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-04-0025-1

中国现代化农业技术如何在基层农村推广，我们主要通过对农业知识的示范、积极做好指导工作、通过现场实地实验、走进基层提供咨询服务这些实际行动，才能让我们的农民朋友懂得只有通过现代化的农业科学技术种植出来的农产品才是最有价值的。从而客观的去认识农产品的实际价值与经济价值。将我们多年的农业技术成果推广到农村去，让更多的农民知道农业技术的发展及农作物的重要影响。不断提高农作物的产量，增加广大农民的收入，从而促进社会经济繁荣、做到长久规划持续发展的农业经济建设新策略。可在我国的农业技术推广过程中还存在着这样或者那样的问题，通过实际工作总结出来很多问题，这些问题在某种程度上制约了农业技术向下推广的进程。

1 影响进程的主要因素

1.1 推广人员素质问题

相关人员对农业技术本身掌握的不扎实、知识结构不完整，对农业技术推广的热情不够，对农业技术在现代农业生产中的重要地位认识不足，思想意识上十分落后。种种因素制约了农业技术推广的进程。这些主要是因为我国近年来还是很缺少专业农业技术人员，从人才缺口上来说有着巨大的空洞。人才的教育上落实不到位，导致农业技术人才短缺。合格毕业后的技术人员还是存在着专业素质差、个人能力低下等情况。在实际的推广工作中没有意识到农业技术的重要性，在基层出现了推广速度慢，取得的效果差，主观服务意识弱，农民理解不到位等一系列问题，使农业技术推广受到十分严重的影响。

1.2 资金投入不足 推广体系不完善

多年来我们对投入农业部门进行农业技术推广的经费相对来说比较少，推广人员的工资偏低。部分地方政府为了减少地方开支缩减财政支出，擅自解散或摊牌或转售农业推广部门。致使农业技术推广人员大量离岗，专业农业技术人员大量流失。出现了“线断、网破、人散”的尴尬被动局面。农业技术推广部门竟然变成了经营农资产品的地方，有些地方的农业技术咨询也变成了收费业务，把农业技术推广扶持变成了商业化产品。这种做法使很多农民被拒之门外，无法满足它们对农业技术的真实需求。

1.3 农业技术与实际生产不配套

作为最基层的农民来说它们需要更加简便的方法来学习实用的农业技术，更快的掌握技术才能把技术使用到实际的农业生产过程中。但往往有些科研机构却忽略了这一点的重要性，在毫无市场调查的情况下做出自己的判断，他们根本不知道农民到底需要什么。导致研究出来的产品与市场脱轨，无法应用到实际的农业生产当中，更是无法有效的进行农业推广。

1.4 受教育文化低，接受程度弱

目前，我国把农业技术推广的主要范围集中在农村的偏远地区，由于其地区的特殊性，有着很多困难。譬如说，居住地分散、信息传递不畅等问题，都制约了农业技术的推广工作。给推广工作带来了很大的困难。还有就是农民本身的问题，由于大多数都是偏远山区，受教育的机会十分有限，文化程度相对来说比较弱一点。这样对新型农业技术的认知度很低，对农业技术现代化发展的程度及重要性理解不上去，这也是农业技术推广效果不理想的主要原因之一。

2 解决方法

2.1 采取多种解决方案一起实施，逐步让农民对农业技术推广的重要性有深刻认识

不管什么阶层的学习人员应该一视同仁，不管你是领导还是普通农民都要认真积极配合。但由于一些领导和农民的思想意识比较浮浅，对农业推广技术在现代化农业生产中的重要性毫无认识。总结以上因素，我们应该加大力度推进农业技术推广进程。让这些人明白农业技术现代化的重要性，只有灵活的掌握现代农业科学技术才能提高农作物产量，增加农民收入，提高人民生活质量，只有这样我们才能做好农业推广工作。

2.2 建立有效的监察机制

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一、理论联系实践

作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。多年来，我们订了农村科学实验和植物保护等材料一年四季坚持不同时期不同阶段地印发病虫害情报，准确及时地把农业讯情传送到千家万户，系统地学习了五大作物栽培、病虫害防治、地膜覆盖栽培技术、农田杂草防除技术等。组织实施了各类试验示范，如我们在老屋场村、旁塘村进行了“3414”肥效试验和22个优良水稻品种的产量产值示范比对。受到农民的欢迎和领导的认可。

二、要有吃苦耐劳的精神

基层农技推广人员面对的是农业、农村、农民，是生产第一线的人员。与百姓面对面的接触，深入农户、深入田间地头、把技术讲给农民听、示范给农民看。田间地头就是我们的“办公室”，要有不误农时、不惧风雨、不怕烈日、不怕吃苦的精神，所以作为一名一肩双挑的(兼镇计生专干)技术员更需要毅力，多年来，我坚持勤学习、勤入户指导、勤试验示范、勤汇报总结，2012年度被江西省农业厅评为“全省先进乡镇农技推广站”。

三、提高经济效益是农技推广的目的

在党和政府惠农政策的指导下，如科技入户工程，使一些先进的技术、新品种直接入户到田，让农民增产增收，获得较高的效益。

总之，基层农业技术人员要有不怕吃苦与农民打成一片的精神和求真务实的态度，要有理论联系实际和精耕细作的试验示范，精神百倍的努力工作才能成为一名出色的农技推广人员。

自从2005年国家实施科技入户工程，到现在已有8年了，2012年冬通过培训学习，丰富了自己的科学知识。并被聘请为2013年科技入户技术指导员。我深感荣幸。并感到责任的重大和任务的艰巨。

我所负责的示范户是在西牛镇星村和中星村共有10户。指导的产业是杂交水稻。根据农村和农民的特点，我制订了自己的入户方法。首先是科技培训，除了对全镇113户种养能手统一培训以外，还入村入组集中培训，在培训中发放并指导填写了示范户手册。同时填写好了技术员手册。其次是及时入户指导，让示范户明白科技入户的目的和在农业生产中所起到的作用。我把入户时间安排在早、午、晚。这样不会耽误示范户干农活，还可以做到提前进行指导。从春播到秋收，根据具体情况做好入户安排，做好与示范户的衔接。不但要指导好示范户科学种田，还要带动周边农户。改变以往的粗放经营。通过入户指导，农民才知道要想高产、高效，首先就是要有优良的杂交种子，然后必须狠抓病虫害防治及大田管理。

本人通过几次的技术指导员培训和入户工作，明白了一个道理，科技示范户指导员的责任是传播科学种植和养殖技术。并把生产中存在的问题和农户急需解决的问题。在自己能力范围内能解决的及时解决，不能解决的反映到专家组来解决。做好与示范户的沟通。有了我对科技入户这项工作的充分认识，我今后的工作方向是，益于农民，以农民为重，使农民真正都富裕起来。使科技入户工作做得更好，充分发挥技术指导员应有的作用，农业工作是一项比较辛苦的工作，这对于刚从事农业工作或已从事多年的人都深有体会，本人从事农村农业工作几十年，作为一名普通的农业技术员，对其中的“辛、酸、苦、辣”深有体会，那么怎么才能算是一名合格的农业技术员呢?以下谈谈要成为一名合格技术员应具备的基本素质：

一、一流的态度：态度是决定你的思想，影响你的习惯，作用于你的行为，只有想立足于农业事业，坚信要在农业推广工作中成就一番事业，全心全意为人民服务的人才能做得更好，否则，请别轻易进入农业工作这一领域。态度包含以下几方面：1、责任：责任是每位有高级思想的动物都应具备的基本素质，既然从事这一工作，对于一种新技术、新品种、新经验，我们有责任推广好，让农民能够接受，能够应用，这就是我们作为一名普通农业技术员来说，应该负的责任。2、自信：自信的人最美，自信可以帮助你在困境中逆流而上，自信让你的生命充满活力，充满激情，自信能提升一个人的人格魅力，使你的一举一动都充满“引力”牵引群众的眼神，自信在农业工作中的重要性可想而知，缺乏自信的人很难把农业工作做好。3、勤奋：都说勤能补拙，这个道理不管在哪个行业都成立，农业工作本身就是个苦差，千万别想每天什么事都不做浑浑噩噩过日子。4、思考：思考是人类的本能，农业技术员要学会思考，懂得思考，要在思考中总结经验，农业技术推广工作中必定每天会遇到各种各样的问题，只有学会思考，学会总结和自我反省，才能不断进步，提高自我价值。

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农业技术档案真实记录了农业技术管理的过程，是国家档案的重要组成部分，也是农业技术管理工作的基础和查考农业技术管理水平的重要依据。档案人员在履行农业技术档案工作的服务职能中,要有强烈的依法办事的意识，遵守农业技术档案利用工作纪律，按照档案法律法规，进行档案的开发与利用。首先，要建立健全农业技术档案归档制度。将技术档案工作纳入有关部门领导和工作人员岗位责任制，凡是具有保存价值的科技文件材料，都应按要求归档保存，任何个人和部门不得擅自处理或自己保存。农业技术人员调离工作前，应将本人借阅的档案和在工作中形成的科技文件材料进行整理，向档案室及有关部门退还和移交，否则不办理调离手续。其次，要建立和健全档案借阅利用制度。档案管理人员依据相关部门审批的利用需求，向各内设部门、业务人员、外部监管部门提供档案利用。有需求查阅人员经农业技术管理机构负责人审批同意后，可查阅本人的农业技术业务档案。档案工作人员要正确处理利用和保密的关系，在开展利用工作时，既要积极主动提供档案为各项工作服务，又要坚持保密原则，正确维护和协调农业技术档案管理和利用服务所涉及的内容。再次，要建立健全农业技术档案借阅制度。实行进入库房履行登记手续，档案移交入库时，必须登记造册，建立台账；移出、销毁必须严格按规定办理审批、登记、签字手续。最后，在农业技术档案的开发和利用过程中，要根据不同的情况，采取不同的措施。一旦有意外情况，一定要及时上报，以免造成不必要的损失，做到及早发现、及早上报、及早处理。

二、增强农业技术档案利用的信息意识

农业技术档案直接服务于经济建设和社会发展，是覆盖民生领域的专业管理工作。现代社会已进入信息时代，农业技术档案作为信息资源的组成部分，档案人员应增强对其信息性的认识程度，提高辨别水平和处理能力，增强开发农业技术档案信息资源的意识，满足农业发展、农民增收对农业技术档案信息日益增长的需求。同时，要树立现代技术意识。市场经济的建立形成了一套激烈竞争的机制，追求信息的快速传递，发挥时效，是信息竞争的重要措施。实现这一目的的条件就是档案人员要积极采用现代化手段开展档案服务工作，大胆地进行设备更新，努力学习现代化技术，比如电子计算机技术、网络技术、多媒体技术、影视制作技术等，促进档案工作的发展。

三、增强农业技术档案利用意识

社会主义市场经济体制为档案工作开辟了广阔的前景。档案人员应开发档案信息并主动与市场经济接轨，以直接或间接的方式参与到市场经济活动中去，为农业经济服务。市场经济体制是一种竞争机制，档案人员要使档案信息有效进入市场，要有质量意识、效益意识，要根据需求优化服务措施，提高服务质量，开发含金量高的农业技术档案信息，并及时把能产生极大社会效益和经济效益的农业技术档案信息推向信息市场，使农业技术档案信息在市场环境的作用下找准位置并发挥其作用。农业技术档案的开发和利用是一项非常重要的工作，需要建立和健全各项监督体制，以保证有效地发现并纠正档案利用过程中的不规范行为。

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在农业技术推广的道路上，存在的问题是农业技术推广人员的能力问题，他们普遍并没有很强的专业知识，在科技、管理以及技术人员方面的人才都比较欠缺，这就直接导致了农业技术推广中遇到问题却很难解决的现象，直接影响了农业技术的推广。

1.2农民的文化程度较低，对农业技术知识接受力低

实施农业推广的主要地区基本都在农村，农民的文化程度普遍比较低，但人口数量反而很多，这就造成了人多资源少的情况。由于农民本身的文化程度和专业知识缺乏，对很多现代化的种植技术不了解，接受的速度缓慢，就导致了农业技术推广的困难。

1.3对农业技术推广的认识不到位，项目上缺乏必要的支持

农业技术的推广工作应该贯穿在整个农业生产当中，是一个长期不间断型的工作。对于这样的工作，应该给予项目和工作人员一定的资金支持和补助，物质上的保障才能决定工作的进展情况和效率。但是，在农业技术推广的实际过程当中，资金的支持很难到位。比如农业技术人员的待遇，很多有着20多年工作经验的技术人员现在的月工资还不足2000元，生活上难以保障，工作的开展就必然会受到直接或者间接的影响。所以，如果重视农业生产，想要让农业更好地发展，更好地实现农业的可持续发展，就应该给予工作人员和技术设备等在资金方面的保障。

2我国农业技术推广存在的问题

2.1农业技术推广的经费严重不足,推广的技术手段落后

新的农业技术的推广，要在试验、示范以及推广这3个方面都付诸行动，这些行动的最基本支持就是资金的支持。事实上，推广的经费非常短缺，在科研、教育、推广成果以及技术人员的工资等方面都存在着经费严重不足的问题。

2.2管理体制不健全，方法不灵，机制不活

现有的管理体制是中国在计划经济条件下建立起来的、以政府农业技术推广机构主导的、从中央到乡镇的5级农业技术推广体系，这种体系使得各部门各自为政、难以协调，各部门都不能够认真负责。在推广方法上依旧采用“技术加行政”的方法，导致了推广活动在一定程度上的不确定性。内部管理制度也不健全，工作人员之间缺乏积极性和主动性，也缺乏有效地监督。

3加强农业技术推广，实现农业的可持续发展

3.1坚持统筹规划,发挥农业技术推广的整体效益

农业技术推广既包括了大范围内的整体性，也包括了小范围内的区域性，而其最主要的特征就是它的整体性。农业技术是一个整体，它包括了农业机械、种植、水利、土壤等多方面的内容，想要使推广工作获得整体的效益，就要把这些零碎的技术统筹起来，共同发挥作用，才能达到农业技术推广的预期效果。

3.2搞好宣传，广造舆论，培养农民的推广主体意识

推广自然离不开宣传，因此，在农业技术推广的过程当中，一定要加强对新知识的传播，包括新的农业技术、新的农业机械等，要善于运用网络、电视等大众可以经常接触的媒体，把农业推广的相关信息传播给每一个人，从而提高农业技术推广的可知性，提高其在社会当中的影响。

3.3增加政府对农业科技的投入

既然资金问题已经成为了制约农业技术推广的重要因素之一，就要在资金上满足其要求，加大推广经费的投入，优化基础设施、提高技术人员的待遇，使得农业技术推广工作有最基本的保障。

3.4加强培训学习，更新思想观念，提高队伍建设

在农业技术推广的过程当中，人的作用不能够忽视，因此，应该多引进有专业能力的技术人员，同时要对老技术人员加强培训和学习，让他们适应不断发展的科技水平和经济水平，更新他们传统的思想观念，建立一支高水平、高素质的工作队伍。

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关键词：农业技术；现实困境；完善路径

农业技术推广是指人们将农业科研成果和农业技术向农业生产转化的一种路径，对我国社会经济的发展具有重要意义[1]。但是现阶段，我国农业技术推广还受到经费、推广机制、推广人员等方面因素的影响，导致农业技术推广效果严重下降。基于此，本文就对农业技术推广的现实困境进行分析，并提出相应解决措施，以期为农业技术推广提供参考意见。

1农业技术推广的现实困境分析

1.1农业技术推广机制不合理

现阶段，我国农业技术推广部门大都是分级的，主要是由省、市、县、乡这四级机构组成[2]。一般情况下，我国农业技术推广的主要负责人是由县和乡两级组成，这两级主要承担农业技术推广工作，提高农村农民的农业种植技术，从而提高他们的经济收入。但是现阶段，我国农业推广工作却没有形成一个完整的农业推广机制，造成各级农业推广机构各自管理农业推广人才，致使各级农业推广技术人才无法加强沟通。与此同时，随着我国对农业的重视程度逐渐增加，农业结构也在不断进行调整，对农业技术推广站的职责也得到了完善，在此种情况下，就需要对原有的服务机制进行完善，从而保证农业技术推广工作的顺利进行。

1.2农业技术推广经费管理不规范

我国农业技术推广经费管理不规范主要表现在以下几个方面：首先，我国农业技术推广经费一直是由国家财政部门下发到各个省、市、县以及乡镇，然后再由各个省、市、县以及乡镇下发到各自负责的农业推广站，此种下发模式就会造成经费被挪用、下发延迟等情况，从而导致农业技术推广经费使用无法得到保证。其次，我国农业技术推广科研经费管理不规范，部分农业推广站推广人员在进行项目申报过程中没有根据实际情况考虑，只是片面地按照国家政策入手，在此种情况下申报的项目就会与农民的现实需求相违背，造成严重的经济浪费。再次，目前我国农业技术推广经费都是来源于各个政府部门，一些非政府部门的经费投入少，而我国还没有制定完善的农业技术推广资金筹措机制，造成我国农业技术推广站资金来源单一，无法得到保证，从而对农业技术推广工作产生严重影响。

1.3缺乏农业技术推广人员培训与激励机制

现阶段，由于我国农业技术推广站缺乏农业技术推广人员培训与激励机制，造成各个农业技术推广站人才流失严重。出现此种情况的主要原因包含以下几个方面：首先，在我国县以及乡镇的农业技术推广站，农业技术推广资金短缺，造成相关农业技术推广人员无法得到足够的资金进行培训工作。其次，在我国县及乡镇的农业技术推广站中，由于农业技术推广人员思想落后，对农业推广技术培训工作不重视，会放弃参加农业技术推广培训机会，造成自身农业推广知识老化。再次，各个农业技术推广站缺乏对农业技术推广人员管理的激励机制，造成农业技术推广人员工作积极性下降，无法将农业技术推广工作落到实处。

2农业技术推广的对策建议分析

2.1改革政府农业服务机构机制，回归公益职能

改革政府农业服务机构机制，回归公益职能，具体可以从以下几个方面进行：首先，国家需要加强各个部门之间的沟通和协调能力，创新农业服务机制，保证各个农业技术推广站的工作人员可以顺利完成农业技术推广工作。其次，国家需要构建农业技术推广的公益职能，加大对农业科技项目的资金支持，从而保证公益性农业服务、农业技术人员培训有着充足的资金支持。再次，需要创新农业技术服务机制，对各个地方的农业技术推广经验进行总结，并结合农民的内心所需，对农民进行农业技术推广工作，从而提高现代农业的生产效率，提高农民的经济收入。

2.2拓宽农业技术推广资金筹集渠道，规范经费管理

拓宽农业技术推广资金筹集渠道，规范经费管理，具体可以从以下两个方面进行：一方面，国家需要拓宽农业技术推广资金的筹集渠道，支持企业、公益性组织、个人进行投资，从而保证资金的正常使用。另一方面，各个农业技术推广站需要对农业技术推广项目的资金进行规范，可以将农业技术推广项目进行公开招标，让企业之间公平竞争，从而提高农业技术推广服务水平，提高农村农民的经济收益，推动农村经济的快速发展。

2.3完善农业技术推广人事制度

农业技术推广人员的素质对农业技术推广工作的正常进行起到至关重要的作用，所以需要对农业技术推广人员进行培训，并完善农业技术推广人员的用人制度、奖励激励机制以及培训制度，从而提高农业技术推广人员的综合素质，保证其可以更好地为农民进行服务[3]。

3结语

总而言之，我国需要加强对“三农”问题的重视，大力推动农业的发展，就需要相关单位加强农业推广人员的推广技能、完善农业推广机制，并加大农业推广经费的投入，从而实现我国农业的科学化、现代化，解决农业推广的现实困境，进一步推动我国农业行业的快速发展。

参考文献：

[1]石晶,肖海峰.我国农业技术推广投资对农业经济增长的影响分析[J].科技与经济,2014,27(1):41-45.

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一、 目前农业技术推广过程中存在的难题

1、 推广人员技术素质较低

基层农业技术推广人员大多是由一些本地人员担任，还有的是一些刚毕业的学生担任，工作经验相对都较为不足，而一些工作经验丰富的则往往是在高一级部门担任职务。这就导致直接面对农户的工作人员技术素质角度，对于一些问题的解答、应对缺乏科学思考，造成农业生产中的一些损失。另外加上部分推广人员的责任意识不强，在面对突发问题的时候不能及时有效的进行解决、上报，造成损失越来越大。这就造成了农业技术推广中的一项大难题，严重阻碍了农业技术推广的实现。

2、 技术推广形式较为单一

农业技术是提升农业产值、提升农民效益的重要手段，但是在农村，由于农民接触科技知识的途径有限，所以就需要相关部门做好技术推广，以便农民能够更好的利用科学技术来提升生产力。但是在工作中我们发现，农业技术推广往往形式较为单一，对当地的资源分布、产业结构往往缺乏具体的调查、分析，而只顾进行推广，造成不能实现预期目标，降低农民的生产积极性。另外也由于缺乏相应的产后评估，对于是否值得大力推广分析不透彻，也造成了推广形式的单一。

3、 农民技术掌握能力有限

在农村，由于农民的知识结构有限，加上农民的思想较为封闭，对于一些科技含量较高的东西很难理解，甚至不愿接受。加上近些年来一些不法厂家借用科技噱头，用一些假冒伪劣产品坑害农民，使他们在面对一些农业科技推广的时候都抱有回避心理，不敢轻易尝试。另外农民的文化程度较低，对新型的农作物和现代化的种植手段缺乏足够的认识，对农业技术推广中的问题和现代化的技术手段难以理解，使农业技术推广取得的效果不是很理想，对推广工作造成非常大的阻力。

4、 农业技术推广资金不足

农业技术推广是一项大工程，面对的是几亿农民，还有不同的农村产业结构以及地域差别，这就需要有充足的资金投入作后盾才能够有效的进行。但是在实际工作中我们发现，由于相关部门对于农业技术推广的偏见或者不重视，不能给予积极的配合和必要的物质与资金上的支持，挫伤了推广工作的积极性；而在政策上的一系列措施，又影响了农民对农业技术推广的热情。这些都是导致农业技术推广受阻的关键因素。

二、 农业技术推广过程中的一些应对策略

1、 加强对于基础农业技术推广人员的培养

作为农业技术推广的主力军，基层推广人员的技术素质以及个人水平直接关系着农业技术推广工作的成败以及效果。面对当前阶段的一些人力资源分配问题，就需要我们在工作的过程中根据不同的状况申请一些专业培训或者技术提升。通过远程学习或者自身提高等形式来加强推广人员的综合水平，让他们在充分认识农业技术推广工作价值的基础上，加强对他们的专业能力和素质的培养，使他们都成为“专家”，可以更好的解决推广工作当中所遇到的各种问题，充分的发挥他们的作用，加快农业技术推广的步伐，尽快实现农业技术推广的价值。比如可以定期举办一定的推广人员心得交流会，让他们根据不同的工作形式、不同的推广地区总结出自己的工作经验，让大家能够相互分享、共同进步，不断的提升推广水平。另外也要注重加强推广人员的责任意识，比如对于负责区域内的一些病虫害、旱涝等灾害要及时的上报，不能隐瞒。同时也要及时有效的进行防治，防止受害范围的扩大。

2、 加强对于农业技术推广的宣传力度

在基层地区，想要进行有效的农业技术推广，就需要我们能够注重结合不同地域的民俗民情，来进行不同形式的推广活动，最直接的一项就是要做好宣传工作。农业技术推广是利国利民的大事，无论是领导还是农民都应该积极的配合，但是一些领导和农民对农业技术推广的认识还很浅薄或是根本没有认识，针对此种情况，我们应该进一步的加强农业技术推广的宣传工作，让所有人都真正的意识到农业技术推广的必要性，让他们从根本上转变观念，积极的支持和配合农业技术推广的工作，提高推广工作的效率，尽快的完成推广工作的目标。比如我们可以在每年的播种季节宣传一些新的农作物品种，宣传科学的播种时间、播种方法，来拉近与农民之间的距离，为科技的宣传推广打下基础。另外在收获季节，也要多帮助农民解决一些难题，比如可以给他们介绍一些生产工作，来提升他们的劳动效率。另外也要加强科技农业示范田的建设，通过真实的案例来进行农业技术的推广活动。

3、 最大化的提升农民的科学文化意识

农民是农业技术的接受者与使用者，所以从很大程度上讲，农民的科学文化素质也决定着农业技术的推广使用能否顺利实现。所以在工作的过程中，我们也应该讲农民的科学文化意识提升作为工作的主要内容。因此，必须要高度重视农民的文化科技教育，特别是加强对科技项目示范户及农民技术骨干的技术教育，实施农村人才资源开发战略。在加强农村义务教育的同时，大力推进全民的素质教育，有计划、有步骤地开展多形式、多层次的农业职业技术教育，使科技教育科学化、规范化，大幅度提高农民的文化、科技素质，促进农业科技的更快发展。

4、 建立相关的农业技术投入监督机制

农业的发展离不开各级政府以及相关单位的支持，所以还要建立相关的农业技术投入监督机制，包括资金的投入、物质的投入以及人员的投入，只有加大投入力度才能确保农业技术推广不会因资金、人员匮乏等人为原因而中途夭折，以便能够为农业科技生产的有效进行提供基本的保障，实现农业技术推广工作的有效进行。

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1.1.1行为主义迁移理论行为主义迁移理论认为：学习的迁移是一种学习对另一种学习的影响。学习是一个连续过程，任何学习都是在学习者已有的知识经验、认知结构、动作技能、态度等基础上进行的，而新的学习过程及结果又会对学习者原有的知识经验、技能和态度甚至学习策略产生影响，这种新旧学习之间的影响就是学习的迁移[2]。该理论对于农业技术推广人员培训教学的启示：一是课程目标明确。明确的课程目标利于激发学员的学习积极性。二是课程内容实用。培训内容如果仅限于抽象的概念、理论的讲解，学员很快就会产生视听疲劳，失去兴趣。课堂上所讲授的内容一定要理论联系实际，满足学员工作或生活中的现实需求，利于实现学习迁移。三是课堂即时反馈。成年人在学习新知识和新技能时，需要即学即练，及时反馈（对学习结果给予评价），尤其需要正向反馈。

1.1.2建构主义学习观建构主义学习观是20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务，强调社会协商和相互作用，主张用多种方式表征教学内容，主张理解知识建构过程，主张以学生为中心的教学[2]。建构主义学习观对农业技术推广人员培训教学的启示：（1）指导学习。教师不是知识的传授者、灌输者，而应是学生主动建构意义的帮助者、促进者。（2）发现学习。发现学习是新信息的学习，是学习者自身努力的结果。学员需要具有较强的内在学习动机，善于发现并记住有用的、重要的信息。（3）合作学习。将学员分组，相互合作团队学习，既利于促进学员之间的交流，也利于增强思维技能。

1.1.3三元交互决定论即强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。三元交互决定论从环境、人及其行为的互动关系中考虑人的心理活动与环境表现，把人的心理活动看成是环境、人及其行为之间的互动学说，真实地把握了人与环境之间的关系[2]。三元交互决定论对农业技术推广人员培训教学的主要启示：（1）模拟教学更利于培养学员解决问题的能力，使学员在特定的情境中学习，以解决学员在学习或工作中遇到的现实问题为目标。（2）学习内容的选择具有真实性，并且与相应的一些理论知识结合运用。（3）课堂上，教师不是提供解决问题的对策，而是引导学员逐渐展示出现实中解决问题相类似的探索过程，与学员共同进行学习评价。

1.2现实依据

1.2.1学员现状分析2011年在广东省22个全国农技推广示范县开展实施基层农业技术推广人员培训工作，每个县遴选100名左右的基层骨干农技人员，分期分批分产业到认定的现代农业培训基地进行集中培训。通过培训，更新基层农技推广人员的业务知识，提高政策理论水平、组织协调能力，增强公共服务意识、市场意识和效益意识；优化农技推广人员业务技能结构，提升服务水平和能力，促进农业行政部门与农业推广、科研、教学单位等衔接配合，推动广东省农业科技进步。广东省的农业技术推广人员普通班培训对象为县、乡农技推广机构中有一定工作经验、中专或高中以上学历、年龄50周岁以下、从事农业技术推广工作的技术骨干人员，原则上为技术指导员，其中，由县农业局和团县委共同遴选推荐的青年农技人员（从事农技推广工作3年及以上，初中以上文化程度，年龄45岁以下）占20%以上。培训内容重点围绕当地农业发展的主导产业，在生产过程中推广应用的新品种、新机具以及新技术、新方法以及农业推广项目的申报与管理。针对普通班培训的学员普遍具有一定的工作实践能力、但理论基础知识较薄弱的特点，在《农业技术推广方法及其管理》课程中应用情境模拟教学法，避免了纯理论式教学模式，切实提高培训质量。

1.2.2可行性分析情境模拟教学法是以培养学生的综合职业能力为目标，学生在全真的教学环境下，达到对所从事工作的全过程的体验与掌握，实现对于工作岗位的适应能力要求。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机[1]。《农业技术推广方法及其管理》课程基本上都是理论知识，如签订实施合同，如果采用传统教学法，只能是纸上谈兵，这对有丰富工作经验的农业技术推广人员起不到教学效果。正是因为这个特点可以在这门课程的设计上改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。在传统的教学过程中，教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学员只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而在情境模拟教学这种交互式学习环境中，学员则有了主动参与的可能，可以按照自己扮演的角色完成学习任务。按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的[3]。这种主动参与性就为学员的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件，即能真正体现学员的认知主体作用。情境模拟教学方式揭示和分解了教学内容的复杂性，减少了学员的认知负担，便于学员的接受。情境模拟教学法通过模拟现场效果，凭着强大的交互能力，有效地调动学员的听、说、手、脑等感官，引导学生积极思维，主动记忆，联想、探讨，及时反馈，节省了课堂教学的时间，提高了学习效率，从而达到减轻负担、传授知识和培养能力的目的。

2情境模拟教学在《农业技术推广方法及其管理》课程的教学环节

2.1准备工作要充分

《农业技术推广方法及其管理》课程涉及的内容广，细节多。例如，项目申报前的准备工作包括对照项目指南填写项目申请书、进行可行性分析研究和论证评估、按照要求准备答辩、申报前的论证等。教师根据教学目标和教学内容的需要，设计一定的模拟情境，使学员在接近现实的情况下扮演某种角色，组织学员进行学习、研究。教师在备课过程中，要制定好教学计划，包括制定严谨的教学流程、合适的案例、人员角色的数量和分工等。教师应通过自己的实际操练或在头脑中的预演，掌握模拟的各个环节，并预测模拟中可能发生的意外情况及相应的处理策略。因为我们教学的主体是学员，情景模拟教学的主要参与者也是学员，所以每一次情景模拟演练之前，要给学员预留出问题，包括角色的准备、相应知识的准备和心理的准备等，以取得预期的教学效果。

2.2布置任务书要切合实际

任务书是制订一堂好课的基础，其结构包括主标题、学习材料、学习过程等。在以学为中心的教学模式中，教师制订的任务书其本质是学员的学习方案，这个任务书对整个自主学习的实施起着关键作用。教师应根据本课程的特点及能力构成，打破传统学科体系的教学设计，将课程划分为由任务组成的结构模块，以行为任务的方式组织教学。如农业推广项目的管理内容，根据该课程涉及的能力构成，在制订任务时将其划分为三大任务：一是农业推广项目申报立项管理，二是农业推广项目实施管理，三是农业推广项目验收与鉴定管理。在宏观任务结构确定后，再针对每一任务的不同特点将其分解为多个具体的任务书。例如，实施“农业推广项目验收与鉴定管理”任务时，任务书设计为：资料、整理、总结工作的管理；对经项目承担单位申请、项目组织单位组织项目验收与鉴定工作的管理；对项目成果报奖及材料归档的管理工作等。任务书中的学习材料可由教师准备也可由学员主动收集，知识性较强的学习材料建议由教师准备，以保证材料的准确性；对于案例的收集可由学员收集，这样有利于得到更丰富多彩的资料，同时可以提高学员的实践能力和信息处理能力。

2.3教学模拟环境要逼真

要做到学员一进入模拟场景中就能如同身临其境，很快进入职业角色，并激发出学员的兴趣与创造力。例如模拟项目主管部门，下级相关部门，承担农业推广项目的单位，实施“国家推广计划”项目的单位，实施“国家星火计划”项目的单位，项目主持人等。将教室的桌椅按照部门或单位数量组成团队摆成若干个小圈，每个团队都是围成一圈坐，在讲台上，备有投影仪、话筒、椅子等设备。每个团队的成员讲解自己团队的工作职责，讲解完毕，其他团队的学员或者教师提问题，团队成员回答。各个团队的成员亲身体会专业知识的运用。

2.4教学实施现场要引导和控制

在模拟演绎过程，按照事先计划安排分工，可能由于涉及到学员人数问题，存在着一部分学员无法获得亲身体验，或一部分学员身兼数职，容易造成课堂次序的混乱。再加之学员的即兴演绎，可能无法充分领会教师的意图，随意想象，偏离授课的主线。这就需要教师在整个活动过程中驾驭好课堂，做好全局的领导，学员按照农业项目的申报与管理步骤，一步步做好每份工作。当情景模拟活动限入困境或在小组发表意见出现分歧时，教师应向学员适当补充一些信息加以启发或进行有效的协调，以促进活动得以顺利开展。比如，学员在农业技术推广项目主持人和参加人的分工和职责问题上就经常会有矛盾，如何在现场根据项目的目标需求，圆满解决问题至关重要。在模拟活动中教师要突出学员的主体地位，突出能力的训练，千方百计调动起学员的积极性，将学生推到“第一线”，推到“前台”，放手给学员，并鼓励创新。

2.5扩展相关教学内容

进行模拟情景教学时，教师不应该只局限于关注学生对所学的教学内容的掌握情况，还应对模拟过程中学员的语言表达、沟通技巧、应变与解决问题等综合表现做好教育指导，以全面提高学员的整体素养。农业技术指导员作为联系专家与示范户、农户的桥梁和纽带，除了具有较强的业务水平外，还要具有以下职业守则：爱岗敬业，服务“三农”；尊重科学，求实务实；吃苦耐劳，无私奉献；团结协作，勇于创新。扩展相关教学内容，使学员在学习中从多方面锻炼自已的能力，在实际工作中更好地服务各种类型的农户。

2.6实施教学后的总结和反思

实施模拟情景教学后，我们还要做的一件事就是对每次教学进行回顾总结，无论是教师还是学员，都有必要进行相应的总结。站在教师的角度，通过回顾总结，可以从中得到经验，受到启发，以便在今后的教学中发扬成绩，克服缺点，使自己的教学水平及教学效果得到不断的提高。例如，在设置农业推广项目的管理职能时，对决策职能、计划职能、组织职能、指挥职能、协调职能、控制职能等应该设置哪些问题，在现场又会出现哪些意料之外异议，有些问题在课堂上会随时出现，课后要及时总结，避免下次出现。而学员的回顾总结，可通过共同检查每个团队的完成情况及所作出的材料情况进行评价，提出观点，探讨成效和缺点。通过这种总结方法，有利于他们对所学内容的进一步理解消化。

3情境模拟教学中可能出现的问题

3.1对教师教学水平要求高

情境模拟教学法在进行的时候难度比较大，因为《农业技术推广方法及其管理》课程的模拟教学要想取得良好的效果，必须要找到有实际农业技术推广工作经验的教师做指导，对模拟的效果进行点评，指出模拟中的优缺点。

3.2学员需要掌握一定的专业知识

情境模拟教学法是建立在理论与实践高度结合基础上的一种教学方法，其结合的深度、广度、紧密程度超过传统的教学方法，因而此法比较能达到让学生学以致用和培养综合素质的目的。如果学员本身没有一定的专业基础知识，则难以具备对新知识的理解与探索能力。

3.3学员主观参与意识不强

有些学员由于自身的特点不乐意接受角色扮演的培训形式，而又没有明确的拒绝，其结果是在培训中未能充分表现出他们自己。而另一种情况是受训者的参与意识不强，角色表现漫不经心。这些都会影响培训的效果。有些角色扮演活动是以团队合作为宗旨的，在这种情况下可能会出现过度突出个人的情况，因为，在具体操作时组员之间的意见有时也会有差异，一旦某个人表现太富于个性化，就会影响团队整体合作性。

3.4忽略对深层次理论问题的思考

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农民技术员工作报告1我叫______，在陆圈镇政府工作，多年来在上级农业主管部门和技术指导单位的正确领导、在同事和科技示范户的大力支持下，农业科技推广工作组织到位、措施有力、效果明显，多年来的工作情况总结如下：

一、积极参加业务学习，提高自己的业务素质，农业技术员工作总结。

开展科技入户示范工程后，积极参加了县农业局组织的培训学习，更新了自己的知识，提高自己的业务素质，增强自己指导示范户的服务能力。

二、加强宣传、营造氛围。

农业科技推广是传统农业向现代农业转变的机制创新，为争取社会各界对农业科技推广的支持，使全社会特别是广大农民更多地了解和积极参与农业科技推广工程，采取黑板报、标语等多种形式宣传农业科技推广工作，宣传农业科技示范县的政策，宣传面向市场的现代农业生产技术—蚕豆无公害栽培技术、大蒜高产无公害栽培技术、洋芋无公害栽培技术等，取得了较好的效果。

三、精心选择高素质科技示范户。

农业科技推广在我镇以种植业为主，科技示范户理所当然的要有一定的种植水平，同时要有较强的号召力和影响力，能够将先进的农业科技在周边群众中推广开来，经过综合考虑，选择了以马军营、纪庄西胡庄、赵官营、宋庄小组的10户素质较高的农户，作为科技示范户。对10户示范户进行挨家挨户走访，详细了解各农户的基本情况，了解他们对农业生产技术的需求，摸清当地耕作制度，并登记示范户的相关信息，收集他们对农技推广工作的各种意见、建议。同时做好宣传工作，加强科技示范户对农业科技推广工作的了解。要求每户示范户带动20户辐射户，全面带动5个村民小组的所有农户学科学用科学。

四、加强农业生产新技术的推广与应用

通过科技入户示范工程，我所指导的示范户和辐射带动户上有了很大的提高。在摸清了各户的基本情况、了解了各户的需求后，精心设计了针对各户的技术指导方案。主要推广应用了：大蒜测土配方施用BB控释肥技术，不但节约了成本，保护农田环境，为实现保洱海和农业增产、增收相统一的目标打下基础;大蒜无公害栽培、防病虫技术，保证了大蒜产品的安全可靠，指导农户精心选择优质早熟大蒜品种“红七星”;洋芋无公害栽培、防病虫技术，保证了洋芋产品的安全可靠。

五、入户指导方式灵活多样

农业科技推广的关键在于入户，培训指导，传授技术，推广各项农业新技术到田到户。为提高专业技术水平、入户指导技能和示范户农民的科技素质。我根据技术指导方案和农民的需求，在农业生产关键环节(如备耕、播种、田间管理、病虫害多发期等)，到每个示范户家中开展技术指导、培训和信息服务，与联系户保持电话联系，确保技术和信息服务通畅。

总之，我将努力工作，加强实践，积累经验，严格要求自己，为发展右所镇高产、优质、高效、生态农业作贡献。

农民技术员工作报告2今年，本人负责农技指导的科技示范户是上杭县临城镇水西村、宫桥村、富古村、西郊村、西坡村的7户具有一定文化水平，种植水平较高的农户，根据入户调查统计：总人口32人，劳力14人，总耕地156亩，每户辐射带动周围农户20户，共辐射带动农户200户;10户科技示范户有5户种植水稻，5户种植大棚蔬菜及水果。作为一位技术指导员，按照上级的要求，积极下乡，认真指导科技示范户和科技试验示范基地，现将一年来的工作总结如下：

一、培育农业科技示范户

本人所指导的10户示范户，都是具有一定文化水平，接受、学习能力较强的农户。示范户主要围绕水稻及大棚蔬菜种植进行集中培训、入户指导、实地解决生产技术，指导农业科技示范户应用、推广新品种、新技术，提高其学习接受能力，发挥科技示范户的辐射带动作用。

二、推广新品种、新技术。

水稻主推品种包括T优2155、全优2689、特优716、宜优673，主推技术包括旱育秧、机插秧、测土配方施肥、病虫综防等;蔬菜主推品种有花椰菜、芥菜、菜椒、甜豆等，主推技术包括无公害、反季节栽培技术、保护地栽培技术等。为了让农户更好的了解这些新技术、新品种，本人将每一项新品种、新技术的特征特性、产量表现、栽培技术要点分类介绍、装订成册，并发放给每一位农户。

三、田间技术指导，预防病虫害。

在空闲的时间，我都会到农户的田里进行手把手、面对面的技术指导，发现问题及时解决，并向农户传授主要的病虫害的发病表现、防治方法。

四、及时沟通，了解种植情况

在初期进行示范户情况摸底调查的时候，就将自己的电话向科技示范户公开，方便示范户随时咨询生产中遇到的各种疑难问题，通过电话联系，把生产中可能出现的隐患都解决在萌芽之中，及时地为科技示范户在生产中排忧解难;自己也会定期联系示范户，询问种植情况。

五、及时测产，统计收成

农户收获的时候，积极组织测产。根据统计，水稻种植示范户及其辐射带动的农户水稻亩产为1362斤/亩，与去年同期相比增长了12个百分点，相较于普通农户水稻亩产要多两百余斤。蔬菜种植户的年产总值也比去年同期增加了16个百分点。

六、存在的问题，下一步计划。

示范户传统种植观念一时难以改变，学习生产积极行不高，生产新技术掌握不够;因为自己是第一次做农技指导员，在很多方面都没有经验，在今后的工作要不断学习新知识，掌握新技术，多参加一些培训，以便提高自己的工作水平，用更多的业务知识来为农民服务。继续做好下一年的科技入户工作，多宣传，多指导，让农户更好的认识科技推广的重要性。

农民技术员工作报告3为改革创新与建设基层农业技术推广体系，提高农业科技成果转化率，增强农民吸纳应用科技能力，根据上级业务部门的统一部署和本单位的具体安排，多年来，严格按照“一流的工作标准，工作制度、工作效果、工作经验”的指导思想，早计划、早安排、早落实，采取有力的工作措施，农业科技指导工作取得了一定的成效。现将工作总结如下：

一、工作基本情况

创新高效农业技术推广与培训模式，探索高效农业推广新机制。依托农民实用知识和实用技术培训工程，采用传统方法与现代手段相结合，开展对科技示范户的培训。同时我直接面对示户，针对实际情况进行实用技术指导，增强示范户的实用性和可操作性。

建立核心试验田、示范田、示范户、示范基地，使新技术、新品种得到展示，起到以点带面、点面结合的辐射带动作用，使广大农民看到了科技带来生产方式的根本转变，科技是农民走上富裕道路的根本途径。

进行全程和全方位技术服务，提高了示范户的科技能力。我与示范户互相交流，示范户遇到技术以及生活上的难题，多次深入田间地头，手把手、面对面地为示范户进行技术指导和技术服务，受到示范户的好评。

二、工作成效

通过直接送科技入户，增加了我直接入田头，进入生产第一线的时间和机会，使我更能深入浅出地了解当前高效农业生产状况和农民需求，便于更好地开展工作。同时，又可以通过对“三农”工作的调查研究，查找问题，研究对策，为领导决策当好参谋。

科技入户接近了我们农技人员与农户之间的距离，同志式的农技推广使农户更易于接受，乐于接受。通过开展宣传、培训、田头指导、科技咨询等科技入户方式，既为广大农民树立了绿色农产品的生产经营理念，又为农民解决生产中遇到的实际问题和困难。

科技入户促进了农业科技工作的开展。在农技人员入户的同时，我也把农业新技术的试验示范工作直接带到农户中，试验与应用相结合，让农户也直接参与到农业新技术试验中，听取农户意见，采纳农户建议，使农业新技术更具实用性。

在今后的工作中，我将继续有效的开展科技指导工作，同时做好工作总结，获得宝贵的第一手资料，通过努力，让农民群众切实提高对科技知识的利用率，为农民增产增收做出自己的贡献。

农民技术员工作报告4今年，本人负责农技指导的科技示范户是____、____的7户具有一定文化水平，种植水平较高的农户，根据入户调查统计：总人口32人，劳力14人，总耕地156亩，每户辐射带动周围农户20户，共辐射带动农户200户;10户科技示范户有5户种植水稻，5户种植大棚蔬菜及水果。作为一位技术指导员，按照上级的要求，积极下乡，认真指导科技示范户和科技试验示范基地，现将一年来的工作总结如下：

一、培育农业科技示范户

本人所指导的10户示范户，都是具有一定文化水平，接受、学习能力较强的农户。示范户主要围绕水稻及大棚蔬菜种植进行集中培训、入户指导、实地解决生产技术，指导农业科技示范户应用、推广新品种、新技术，提高其学习接受能力，发挥科技示范户的辐射带动作用。

二、推广新品种、新技术

水稻主推品种包括T优2155、全优2689、特优716、宜优673，主推技术包括旱育秧、机插秧、测土配方施肥、病虫综防等;蔬菜主推品种有花椰菜、芥菜、菜椒、甜豆等，主推技术包括无公害、反季节栽培技术、保护地栽培技术等。为了让农户更好的了解这些新技术、新品种，本人将每一项新品种、新技术的特征特性、产量表现、栽培技术要点分类介绍、装订成册，并发放给每一位农户。

三、田间技术指导，预防病虫害

在空闲的时间，我都会到农户的田里进行手把手、面对面的技术指导，发现问题及时解决，并向农户传授主要的病虫害的发病表现、防治方法。

四、及时沟通，了解种植情况

在初期进行示范户情况摸底调查的时候，就将自己的电话向科技示范户公开，方便示范户随时咨询生产中遇到的各种疑难问题，通过电话联系，把生产中可能出现的隐患都解决在萌芽之中，及时地为科技示范户在生产中排忧解难;自己也会定期联系示范户，询问种植情况。

五、及时测产，统计收成

农户收获的时候，积极组织测产。根据统计，水稻种植示范户及其辐射带动的农户水稻亩产为1362斤/亩，与去年同期相比增长了12个百分点，相较于普通农户水稻亩产要多两百余斤。蔬菜种植户的年产总值也比去年同期增加了16个百分点。

六、存在的问题，下一步计划

示范户传统种植观念一时难以改变，学习生产积极行不高，生产新技术掌握不够;因为自己是第一次做农技指导员，在很多方面都没有经验，在今后的工作要不断学习新知识，掌握新技术，多参加一些培训，以便提高自己的工作水平，用更多的业务知识来为农民服务。继续做好下一年的科技入户工作，多宣传，多指导，让农户更好的认识科技推广的重要性。

农民技术员工作报告5我是一名战斗在农村第一线的农业技术员，自参加工作以来热衷于农业技术推广事业，把所掌握的知识真正运用到生产第一线，为农民的增产增收起到了一定作用。作为一名基层农业工作者，我有如下心得体会：

一、理论联系实践

作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。多年来，我们订了农村科学实验和植物保护等材料一年四季坚持不同时期不同阶段地印发病虫害情报，准确及时地把农业讯情传送到千家万户，系统地学习了五大作物栽培、病虫害防治、地膜覆盖栽培技术、农田杂草防除技术等。组织实施了各类试验示范，如我们在老屋场村、旁塘村进行了“3414”肥效试验和22个优良水稻品种的产量产值示范比对。受到农民的欢迎和领导的认可。

二、要有吃苦耐劳的精神

基层农技推广人员面对的是农业、农村、农民，是生产第一线的人员。与百姓面对面的接触，深入农户、深入田间地头、把技术讲给农民听、示范给农民看。田间地头就是我们的“办公室”，要有不误农时、不惧风雨、不怕烈日、不怕吃苦的精神，所以作为一名一肩双挑的(兼镇计生专干)技术员更需要毅力，多年来，我坚持勤学习、勤入户指导、勤试验示范、勤汇报总结，20____年度被江西省农业厅评为“全省先进乡镇农技推广站”。

三、提高经济效益是农技推广的目的

在党和政府惠农政策的指导下，如科技入户工程，使一些先进的技术、新品种直接入户到田，让农民增产增收，获得较高的效益。

总之，基层农业技术人员要有不怕吃苦与农民打成一片的精神和求真务实的态度，要有理论联系实际和精耕细作的试验示范，精神百倍的努力工作才能成为一名出色的农技推广人员。

自从20____年国家实施科技入户工程，到现在已有8年了，2012年冬通过培训学习，丰富了自己的科学知识。并被聘请为20____年科技入户技术指导员。我深感荣幸。并感到责任的重大和任务的艰巨。

我所负责的示范户是在西牛镇星村和中星村共有10户。指导的产业是杂交水稻。根据农村和农民的特点，我制订了自己的入户方法。首先是科技培训，除了对全镇113户种养能手统一培训以外，还入村入组集中培训，在培训中发放并指导填写了示范户手册。同时填写好了技术员手册。其次是及时入户指导，让示范户明白科技入户的目的和在农业生产中所起到的作用。我把入户时间安排在早、午、晚。这样不会耽误示范户干农活，还可以做到提前进行指导。从春播到秋收，根据具体情况做好入户安排，做好与示范户的衔接。不但要指导好示范户科学种田，还要带动周边农户。改变以往的粗放经营。通过入户指导，农民才知道要想高产、高效，首先就是要有优良的杂交种子，然后必须狠抓病虫害防治及大田管理。

本人通过几次的技术指导员培训和入户工作，明白了一个道理，科技示范户指导员的责任是传播科学种植和养殖技术。并把生产中存在的问题和农户急需解决的问题。在自己能力范围内能解决的及时解决，不能解决的反映到专家组来解决。做好与示范户的沟通。有了我对科技入户这项工作的充分认识，我今后的工作方向是，益于农民，以农民为重，使农民真正都富裕起来。使科技入户工作做得更好，充分发挥技术指导员应有的作用，农业工作是一项比较辛苦的工作，这对于刚从事农业工作或已从事多年的人都深有体会，本人从事农村农业工作几十年，作为一名普通的农业技术员，对其中的“辛、酸、苦、辣”深有体会，那么怎么才能算是一名合格的农业技术员呢?以下谈谈要成为一名合格技术员应具备的基本素质：

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中图分类号： F323.3 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2013）-22-59-1

农机化技术推广工作就是推广农业机械化技术，将农业机械化新技术转化、普及、运用到农业生产过程中，使农业增效、农民增收。本文主要从提高经济效益，推进农业技术进步；善于、勤于总结工作方法；培养、扶持农机大户几个方面来探讨一下新时期如何做好农机化推广工作，希望对大家有所帮助，个人肤浅建议仅供参考。

1提高经济效益，推进农业技术进步

《农业技术推广法》总则中的第一条明确的规定：为了加强农业技术推广工作，促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产，增强科技支撑保障能力，促进农业和农村经济可持续发展，实现农业现代化，制定本法。可见农业机械化推广工作就是要以提高经济效益为中心，推动农业技术进步为己任。

在农业机械化技术工作推广的过程当中，要时刻了解农民朋友的动态发展，了解他们需要什么样的技术，并且通过哪种方式可以更好地将技术传递给他们，保证让农民朋友有所收获。

其次需要注意的是，要找准农机化推广工作中的问题所在，不怕出现问题，关键在于对出现的问题要及时的解决，便于有针对性地开展推广工作。并且在推广技术的过程中要通过让农民看得见，摸得着的示范，引导农民自觉自愿地接受和应用新技术，从而达到推广普及的目的。

2 善于、勤于总结工作方法

由于农机化技术推广对象主要是广大农民，毕竟现在我国的农民文化程度都不高，学习能力和接收技术的能力都不强，需要一个接收的过程。因此这就需要农机推广工作者建立一套完善的、有效的学习方案，帮助农民朋友接受新技术、新知识。要学会先让农民朋友认识到农业机械的好处和其重要地位，然后有针对性的引导农民如何操作。先使农民朋友在思想上认识农业机械的重要性，在心理上先接受它，培养农民对农业机械的兴趣，变被动为主动，才能让他们更好地去学习农机技术，并且学的快、学的好。

其次，由于农民学习能力不强，农机推广技术人员还要通过开展现场演示会、举办技术培训班等形式，引导他们将农机化新技术应用于农业生产实践之中。做到理论与实践相结合，把知识和技能都真正的学到手。

此外，还要充分利用媒体做好宣传工作，加大对农机化技术推广工作中的好经验、好做法、好典型的宣传力度，让社会了解农机，并支持农机技术推广工作的开展。

3 培养、扶持农机大户

农机大户是重点培养对象，因为在思想意识上他们已经先其他人一步，他们对农机知识与使用技术感兴趣，他们会比其他农民朋友更加主动而又具有学习热情，他们更加渴望得到新知识、新技术。另外作为农机大户，他们同其他人相比，本身就具有一定的技术基础，或是通过学习，或是通过实践经验，总之他们的业务水平都不会太差，都是农机实践运用能手，农机推广工作者要辅助他们再上新台阶。

对于农机大户，农机化技术推广部门要制定措施和目标，要与农机大户交朋友，了解他们的需求和动态，满足他们对知识和技术的渴望，了解农机大户的想法，想办法解决他们遇到的实际困难，把农机大户吸引到我们周围，作为业余的农机推广员和信息员，在夯实自身技术的同时，还可以帮助大家共同进步。

4 结语

新时期的农机化推广工作可以说是农机化工作中的重中之重，以上主要从提高经济效益，推进农业技术进步；善于、勤于总结工作方法；培养、扶持农机大户三个方面对新时期农机化发展工作进行了简要的分析，仅代表个人意见，供读者参考，希望对大家有所帮助，同时也希望大家提出宝贵意见。

参考文献

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[6] 李琳，郭长明，黄鹤，胡跃坤，刘斌.农机推广工作之我见[J]. 农村牧区机械化.2010（06）.

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关键词：

农业推广；体系问题；发展对策

农业技术推广体系是国家对农业发展提供支持和保护的重要组成部分之一，其对农村经济的发展和稳定起着至关重要的作用。只有完善农业技术推广体系才能使农民掌握先进的科学技术，并实现增产增收。虽然我国现在的农业推广体系已经越来越完善，但是仍有一些问题需要解决，本文就我国农业推广体系中存在的问题进行分析，并提出相应的改进建议。

1我国农业推广体系中存在的主要问题

目前，我国的农业技术推广体系存在诸多问题，如推广资金不充足、农民文化素质偏低、运行机制不完善等都严重制约了农业的经济发展和稳定。

1.1农业推广经费不充足

我国在农业技术推广方面资金投入的不足，使推广工作的主动性和积极性受到影响。据相关研究数据表明，我国的农业推广技术经费偏低，而且用在农业推广项目上的资金比拨给基层的农业技术推广经费更少，因为缺少经费，导致部分服务设施落后、老化，缺乏配套设施。另外，一些推广机构由于资金的不足，经常将有偿的服务技术列入首位，并未切身为农民考虑。

1.2农民文化素质偏低

农民作为农业技术推广的主体，由于受到生产力水平、粗放分散经营等客观因素的影响，造成我国农民文化素质偏低。而且在日益加快的城镇化进程下，许多的年轻劳动力进城务工，剩下老弱妇孺留守在农村，他们难以接受新的技术和信息，以及对市场形势缺少了解，致使农业高新技术推广难以进行。

1.3管理运行机制不完善

现行的管理运行机制相对滞后，其表现为落后的推广理念，大部分农业技术推广人员固守传统的思维逻辑，在农业技术推广工作中缺少积极性和创新精神，造成这样的局面是由于没有采取相应的鼓励和约束机制。除此之外，各行政部门缺少沟通，在组织结构上，机构分散、工作效率不高，造成了财力和人力的浪费，制约了推广体系的发展。

1.4农业技术推广方式单一

我国农业技术的推广仅限于耕作技术推广，也就是利用试验示范、培训指导等方式，把农业技术传授给农民并用在农业生产活动过程中，但在农业生产这一环节上，推广工作并没有在产前、产中、产后的整个过程里进行指导，因此将对农业的可持续发展产生不利影响。

2完善农业推广体系的相关对策

2.1加大资金投放力度

政府每年应不断增加对农业技术推广体系的资金投入，并且通过改革创新和完善多元化投资体制，积极推动私人或企业进行投资。例如对商业银行采取贷款贴息、风险投保等方式加以引导，加大对农业项目的扶持力度；加快推动农村新型金融服务机构的发展，例如创立乡（镇）一级的农业服务银行。同时提高小额贷款的个人申请额度，全面开展农村“三权”抵押贷款试点工作等方式都将能够有效的解决农业推广资金不足的问题。

2.2加强对农民综合素质的培训

农业技术推广部门应该联合农业高校或科研单位对农民进行培训，建立起良好的合作机制，从而为农民能够进行经常性的培训提供条件。积极探索行之有效的机制和方法，让农业科技成果能够实现进村入户，并鼓励农业科技人员和相关专业的大学生到农业科技推广的前沿。通过农业专家现场讲座、媒体宣传、示范村等多种形式的开展，对一些具有先进思想、文化素质高的农户进行培养，使他们成为农业技术的带头人。为了农业推广体制能够更加的完善，要让推广技术人员的服务能力和整体素质得到提高，首先要做的就是改善考评机制，以实行业务和绩效挂钩；创立竞争机制，通过考试录用的形式，把社会上的技术能手吸引进来，采取岗位竞争、应聘上岗；鼓励私人或企业积极加入农业技术推广的普及工作中，采用委托、招标等方法，引进民间农技推广机构，为农业的生产经营活动提供服务。

2.3创新管理方式

以政府方针政策为依据，把农技推广工作原有的以资金开发技术、农业生产服务、追求数量等为主的模式，相应的转变为以资源开发技术和市场开发技术相结合，生产、加工与生态三者协调发展服务、注重质量效益的新型模式。把农业和农村经济结构进行调整完善。同时，要借鉴发达国家成功的农业技术推广经验，探索出符合我国国情的新方法和新思路。

2.4完善农业技术推广方式

充分利用区域资源优势，合理开展农业生产。通过对生产链和食物链的延伸增长，使物质和能量之间的良性循环、多级利用和转化得到显著的提高。发展有限的生产生活资源，使生态环境能够恢复原有的平衡状态。

3结语

科学技术是第一生产力，农业经济的发展离不开科学技术，而农业经济又是国民经济的基础。因此，农业推广体系的完善和创新具有十分重要的意义。在农业技术推广时，要不断地探索和总结经验，增加农民的收入，从而促进农业的可持续发展。

作者：高继兴 田淑伟 董大伟 单位：公主岭市农业技术推广总站

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1.1.1村级农业技术推广服务人员缺乏现虽有地、县、乡三级推广网络，但到村里就没有科技推广人员了，这种状况直接影响了工作效率。村级农技人员缺乏，而且行政人员队伍庞杂，另外农民农产品销售业存在一定的问题。新疆基层农业技术推广站服务设施差，服务手段相当落后。还有不少基层农业技术推广服务人员出现了边培养、边改行的现象。在调研中发现村级之间的农户总户数和总人口数很大，其中塔城沙湾县西戈壁镇小平原村农户总户数和人口数最少，这与该村的地理位置有关系。小平原村地处山区，可耕作耕地面积少，总户数只有66户，村级总人口243人。而吐鲁番市艾丁湖乡庄子村的总户数和总人口数最多，该村有1208户农户，共5394名村民。调研中还发现另一特点：村级种养大户较少，农民规模化经营程度低。在样本区域有12个村级没有种养大户，种养大户最多的村级有372户，但是村级普遍种养大户数量介于5～40户之间。村级农技人员缺乏，其中有14个村级没有农技人员，占到样本总量的9.1％。

1.1.2农业技术推广机构管理体制不健全根据调研资料可知，各农业技术推广机构分属于不同的部门管理，在对农技推广部门的管理工作中不能实行统一管理，农业技术推广部门和农户之间多为松散连接，在不同程度上存在着管理水平不高、服务不到位等问题。甚至有些单位是一套人马，挂2～3块牌子。由于缺乏管理力度致使农业技术推广工作很难落实到个人身上，无法实行专人负责，不利于提高农业技术推广人员的工作积极性，进而也影响了整个农机推广队伍的素质。截至2012年底，新疆种植业乡级国家农业技术推广机构与2011年相比，县管所占比例下降，乡管所占比例也下降，县乡共管比例大幅增加。主要是该自治区加大对乡级农技机构和人员考核管理，实行三方考核，充分征求乡镇政府意见，加强乡镇政府管理，部分乡镇机构也发现实行县乡共管更有利于体系管理和发展；全疆国家畜牧业技术推广机构2012年与2011年底相比，总数减少了368个，其中省级减少1个，市级减少4个，县级减少18个，乡镇减少345个。主要原因是往年对推广机构定位不准，把许多主要职能不是从事推广工作的单位都计算进来，导致数据不准。如草原监理所等主要从事执法工作的机构今年不再列入推广机构；新疆乡级农机技术推广机构中，县农机部门主管的农机技术推广机构占21.11％，乡镇政府为主管理的占32.44％，县乡双重管理的占16.18％，县乡双重管理以县为主占29.27％；另外，水产业归口水利部门管理，新疆维吾尔自治区水产局为水利厅管理的副厅级单位，各地州市水产技术推广站归口水利部门管理。

1.2农业技术推广服务队伍力量薄弱，服务人员素质参差不齐在乡镇农技服务机构的农技人员调研当中发现，在基层工作的技术推广人员综合知识结构很差，专业不对口的占绝大多数，而且科技工作者的总量非常少。此外，专业技术人员过去学的和长期从事的是种植或养殖技术，服务技能单一，不适应农业发展对多种技能人才的需求。在调研过程中还发现，有的地区只有1名相关技术人员。全新疆科技队伍薄弱表现为人员青黄不接，主要原因一方面是对于农技部门的重视度不够，存在可有可无的思想，对于农技员的关心也比较少，并且一些农技人员并不钻研业务。另一方面，是体制的不顺在造成的。目前镇乡农技人员的管理以块为主、条为辅。乡镇农技人员编不在岗、在岗不在位”的现象较突出。

1.1.1编制及人员数量截至2012年底，新疆国家农业技术推广机构编制数7867人，编制内人员7148人，实有人员7627人。与2011年相比，编制数减少168人，编制内人员数减少318人，实有人员数减少265人。编制数减少的原因与机构减少情况一致，部分乡镇仍在改革，尚未定编定岗。编制内人员数减少，主要是因为乡镇机构的人员被乡镇政府抽调去从事其它工作，特别是该自治区大部分少数民族地区维稳任务很重，许多农技人员被长年抽调开展维稳等工作；新疆畜牧业国家农业技术推广机构编制数量为9522人，编制内人员9063人，实有人员数量11551人，与2011年相比，人员均有所减少，原因是今年对从事推广工作的机构和人员重新定位后，数量有所减少；全疆农机推广机构批准编制数4479人，实有人数4577人，编制内人员数4297人；新疆共有水产技术推广人员编制数量332人，其中省级76人，地级92人，县级151人，区域站及乡级13人，但实有人数276人，其中省级推广站71人，地级站59人，县级站127人，区域站16人，乡级站1人。

1.1.2人员职称情况新疆种植业国家农业技术推广机构编制内人员7148人，其中正高级职称267人，占2.74％；副高级职称658人，占9.21％；中级职称2140人，占29.94％；初级职称2876人，占40.24％；无职称1207人，占16.89％。与2011年相比，高级职称比例上升5.02％，中级职称比例上升1.79％，初级职称比例下降5.81％，无职称人员比例下降1.98％；畜牧业国家农业技术推广机构编制内人员正高级职称231人，副高级职称622人，中级职称2395人，初级职称3883人，无职称人员1932人，与2011年相比人数均有所减少；全疆农机推广机构拥有专业技术职称人数达到3196人，其中高级职称132人，中级职称人数达到974人，初级职称人数2117人；水产技术推广机构，有技术人员176人，其中省级站57人，地级站40人，县级站72人，区域站7人。

1.1.3人员学历情况截至2012年底，新疆国家农业技术推广机构编制内人员7148人，其中研究生133人，占1.86％；本科2440人，占34.14％；大专2955人，占41.34％；中专1355人，占18.96％；高中191人，占1.67％；初中及以下74人，占1.04％。与2011年相比，本科以上学历比例上升4.15％，大专比例上升1.79％，中专及以下比例下降5.93％；新疆畜牧业国家农业技术推广机构编制内人员研究生110人，本科280人，大专3911人，中专1685人，高中422人，初中及以下155人，与2011年相比数量均有所减少；全疆农机推广机构拥有大专以上学历2792人，占总人数的65％，有专业技术职称人数达到3196人，其中高级职称132人，中级职称人数达到974人，初级职称人数2117人；水产技术推广机构，现有高级职称24人，中级职称63人，初级职称184人；大学本科及以上学历116人，大专学历96人，中专53人。

1.3农业技术服务与农户需求不对称，供求存在差异

1.2.1农业技术服务内容结构性失衡如表8所示，总体中内容结构性失衡比例最小的是病虫害防治，主要原因是这种服务可以提高种植作物产量，病虫害失衡比例为7％，这说明有技术服务需求的农户获得病虫害防治的服务最多。此外，新品种技术为11％，养殖技术为14％，优良品种技术为15％，科学施肥和农药安全使用都为16％，田间栽培管理为18％和家禽防疫技术为20％，可见农户非常重视产前和产中环节的技术服务，主要原因是由于3个地区的农户对这些实用性强的技术需求强烈，因为这些技术掌握简单，对农民增收起到很大的作用。而每个地区的技术服务内容结构失衡也存在区域差异性，病虫害防治技术服务失衡比例在3个地区分别为16％、6％和2％，3个地区中技术内容失衡比例最高的分别是储藏技术、储藏技术、包装技术，失衡比例分别是88％、95％和45％，这说明农户在产后对这些服务需求意愿不高以及农户很难得到这些技术服务。

1.2.2技术服务渠道结构性失衡目前农户获得技术服务的主要渠道有电视、电话、广播电台、互联网、书刊和科技小报、科教录像光盘、讲座培训、技术示范观摩、拜访推广部门、邻居亲朋好友、手机短信、农业博览会等，由表9可知，所有渠道中讲座培训的失衡状况是最低的，失衡比例为63％，其次是失衡比例为72％的电视渠道，书刊和科技小报、科技录像光盘和邻居亲朋好友的失衡比例接近100％，而手机短信和农业博览会的失衡达到100％，这说明被调查的样本农户根本没有从手机短信和农业博览会2个渠道获得需求的技术服务。3个地区中发达地区讲座培训的失衡比例是最低的，失衡比例为45％，也是因为发达地区农户经济实力较强，具备讲座培训的条件。另外，互联网、书刊和科技小报2个渠道失衡比例相比其他2个地区是最低的失衡比例分别都为76％，这是因为发达地区的农户自己主动利用这些渠道去寻求有用的信息。欠发达地区中失衡比例最低的渠道是邻居亲朋好友，失衡比例为75％，互联网、科教录像光盘和手机短信的失衡比例都为100％，这说明农户根本无法从互联网、科教录像光盘和手机短信这些渠道获取技术服务。另外，欠发达地区农户根本不需求电话和农业博览会渠道。不发达地区中电视渠道的失衡比例是最低的，失衡比例为52％，这是因为不发达地区的农户电视是最容易获得的渠道，通过比较3个地区发现不发达地区的电视和广播电台的失衡比例相比发达地区和欠发达地区都低，这是由于不发达地区政府并没有提供足够多、有效的服务机构，农户只能依靠广播电视等传统媒介，被动获得服务。

1.4农户获得技术服务的模式比较单一，技术服务满意度有待提高由调研结果可知，目前新疆农户获得技术服务主要是通过基层技术服务站、农技推广部门，基层技术服务站和农技推广部门是政府设立的农业部门，可以直接为农户提供一些技术服务，所以目前农户获得技术服务的主要模式是“政府＋农户”。这种服务模式具有局限性，这2个服务部门的人员一般都是和农户一样工作在生产第一线，直接指导农户生产。这样他们提供的服务是不能满足农户对农业技术需求的及时性和有效性的。该调查把农户获得某一种技术服务的满意程度分为不满意、较满意、满意和非常满意4个等级。并将调研地区按经济发展程度分为3个不同地区，各个地区的农户获得农业技术服务的满意程度有所不同。根据表10中数据可以看出，目前农户获得的技术服务能够达到让农户非常满意还很难，满意程度比较高的技术一般都是比较容易获得的技术服务。说明农户在获得技术服务时还存在着一定的困难，需要有更好的方式为农户提供方便快捷的农业技术服务。

2完善农业技术服务体系的对策建议

2.1完善服务体系，统一管理模式要鼓励和支持农业科研单位、高等院校、涉农企业以及农民专业合作社等多方面的社会力量，积极开展农技推广服务，建立多元化农技服务机制，提高农业技术服务质量。要加大政府对基层农技体系建设的投入力度，以保障农业技术推广服务工作的顺利。进一步强化、规范对基层农技推广体系的建设和管理。要对农业技术推广机构统一管理模式，加大管理力度。这样使得农业技术推广部门和农户之间能够紧密联系，不仅能使服务到位，而且还能提高服务效率。要避免某些单位出现的一套人马，挂不同牌子的现象出现。要将农业技术推广服务工作落实到个人，专人负责，以此提高农业技术推广服务体系人员的积极性，提高农业技术推广服务队伍的整体素质。