互联网技术的普及范文

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前言：物流业的发展速度在不断提升，应用了很多先进技术，满足了大众需求，由于在移动互联网技术中不仅有移动互联网技术，还有通信技术，且必将成为未来网络主要发展趋势，因此，有必要研究移动互联网技术在物流实时通信技术中的应用情况，并提出构建以移动互联网技术为基础的物流实时通信系统。

一、移动互联网技术概述

移动互联网技术就是将移动技术与互联网技术联系在一起，以便在无线情况下获取自己所需要信息的通信技术，利用移动互联网技术实现了无线终端技术在用户中的使用，如无线网的出现，可以将手机、平板电脑等与互联网连接在一起，手机用户也可以随时获取自己想要的信息，同时，移动互联网技术的出现也加强了网络资源与无线通信之间的联系。对于移动互联网来说，其主要构成部分有四种，分别为移动终端、子网、接入网络以及核心网络[1]。与传统网络相比，移动互联网更为便捷、移动能力更强、开放性也很好，且具有良好的融合性。

二、移动互联网技术在物流实时通信系统中的应用优势

将移动互联网技术应用到物流实时通信系统中，可以使物流作业更显精细化、智能化以及实时化[2]。

首先，从精细化角度讲，将移动互联网技术应用到物流实时通信系统中，可以使物流跟踪更加详细，无论是物流运输还是派送都更加精准。

其次，智能化，由于有无线通信技术的应用，物流双方可以实时掌握物流情况，对于任务的下达、相关信息的采集等工作也都可以自动完成，且能够为管理人员优化业务提供可靠依据。

最后，实时化。将移动互联网技术应用到物流通信中，可以使整个物流管理实现数字化，并将信息存在于物流各个环节，用户也可以实时了解物流现状。

三、基于移动互联网技术的物流实时通信系统构建

要构建以移动互联网技术为基础的物流实时通信系统，首先做好系统功能设计，在这一体系中，至少要有移动终端系统、物流监控系统以及移动互联网系统这三个子系统，在构建该系统的过程中，应将集中式B/S架构应用其中，在集中式B/S架构中包括监控中心、移动通信传输网络以及移动终端设备三部分[3]。其中，监控中心主要用于实时监控入网移动终端设备，及时采集相关信息与状态参数，并为相关配送人员提供各种资讯信息，以便为管理部门提供业务动态信息，帮助相关人员做好工作。而移动通信传输网络则是将无线公网作为基础，建立起监控中心和移动终端交互通道，随着4G网络与LTE网络技术的普及，这些技术也将被应用到物流实时通信系统建设中。对于移动终端设备来说，不仅具有GPS定位与导航功能，还能为业务信息上报，加强管理控制等奠定基础，它也是构建物流实时通信系统的重要组成部分。

移动终端系统离不开终端设备的应用，在这一模块中包含了获取任务单、扫描物件、物品签收等多项内容。在这些内容中，获取任务单主要是借助移动互联网将相关信息下载到终端系统中，其主要作用是提高相关工作人员的工作效率，使作业更加快捷。

而扫描物件就是利用条码扫描器了解物流信息，以便物流管理者了解物件动态。派件与签收也是一项十分重要的工作，派件人员需要与收件人进行物流信息核对，在确认后进行签收。在整个物流通信中还需要注意的是对异常情况的处理，也就是在物件运输和派送阶段，如果发生损坏等情况，就要及时上报，进而采取合适的处理方式。

对于物流监控系统来说，就是利用相关技术实时监控物流情况，了解物流进展，并将这些信息汇集在一起，上报给监控中心，并制成业务报表，以便为物流人员提供全面且详实的业务信息。而移动互联网系统则是以移动通信网络为基础实现互联网接入，其覆盖面十分广泛，且能够快速移动，也便于用户使用，使用范围在7km左右。随着科学技术的发展，移动互联网技术也能够为物流实时通信提供更多支持，满足社会需求。

四、结论

移动互联网技术已经成为现代社会不可或缺的组成部分，也是构建物流实时通信系统的有效措施，将两者结合在一起，不仅有利于物流通信实时性的实现，还可以提高物流工作效率，满足社会发展需要。因此，应重视移动互联网技术在物流业务中的应用，以便为物流实时通信系统建设奠定基础。

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智能建筑中互联网技术的发展状况和特点

建筑中应用互联网技术是当前信息化时展的产物，也是人类对于生活质量和活动领域扩大逐渐上升的结果，通常来说，智能建筑互联网技术就是对于建筑综合使用多项的高科技技术，这些技术包括了计算机技术，网络技术、信息通讯技术等等方面。互联网技术的应用大大的提高了建筑物设计的合理化和科学化，并且对于建筑内部电气系统、防火防盗系统的自动化和综合管理提供了有效手段，使得操作更加方便简单。除此之外，特别是建筑物内基于互联网技术的远程监控的作用，确保了居民的安全性，增强了建筑的智能型。由此见得，智能建筑中互联网技术的特点就是帮助建筑物实现管理的自动化、办公的自动化和信息的网络化与建筑物的智能化。

因为在建筑物上应用互联网技术是目前建筑行业中大力发展的模式，通过互联网技术实现的智能建筑具有工作效率高、居住环境舒适、节能和安全等特点，在发达国家中更是广泛的普及。虽然在我国这项技术发展时间不长，但是发展速度惊人，积累了一定技术和经验。特别是像在北京、上海、广州、天津等等一线城市都有着相当高的应用水平，而在中小型城市中普及力度还是有待加强。但是从政府对于在建筑物中推广互联网技术的政策中可以看出，智能建筑正在向大型的公共建筑和居民楼迈进，相信我国的智能建筑中互联网技术一定会得到更快的突破和进展。

智能建筑中互联网技术的应用

在智能建筑中，互联网技术的应用主要涉及以下几个方面：

接入万维网，为住户提供海量的互联网信息服务。住户通过互联网，可以访问全球网站，接受来自网站的信息。这些网站能够带来各种资讯体验，如新闻、视频、音乐、网络社区交流、电子购物、网上订餐、网上医疗服务、在线学习等等，有了互联网，建筑成了全球信息网络的一个组成不部分，它不是孤立的存在，而是一个单元，一个可以参与全球互动的单元。人们通过互联网技术彼此交换信息，从而实现互联网无国界的零距离理念。

实现网上办公自动化。在智能建筑中，利用互联网技术，文件将以电子信息的形式以邮件或其他载体快速传送。并且共享打印机，实现无纸化办公。上下级之间可以通过即时通信软件，通过互联网实时进行视频通话，召开办公会议。从而实现了高效的办公，而且也实现了环保节能。

实现基于互联网的设备状态监控。在智能建筑中，各种电气设备包括电梯、消防、监控、供水、供电等，均可以在配备相应数字传感器的情况下，将数据通过采集器、编码器等，以标准格式数据通过互联网传送到中央控制计算机，从而使中央控制计算机实时监控各设备的状态，掌握设备运行动态，确保设备可靠运行，保障设备运行安全。

实现供水供气供电自动化计费，为物业单位提供了可靠便捷的计费手段。住户使用的供水供气供电设施配以相应数字化计量器具，将相应使用数据传送到中央处理机房，中心处理软件相应计算出费用，并通过与银行签订相应代扣协议，在住户授权的情况下实现快速交费，住户在家里通过互联网，在自己的计算机上通过浏览器可以查询相应的收费情况。

通过互联网构建全方位的安保门禁系统。现代门禁系统采用了诸如非接触式智能卡、指纹识别等技术，确保住户的出入安全。但是传统的安保系统往往是独立的，其信息只在门禁系统内流通处理。借助互联网，住户可以全方位地了解家里的人员出入情况，并可以借助视频系统，了解到更详细的信息。由于现代加密技术有比较成熟的应用案例，通过数据加密，不用担心泄密的问题。

另外在智能停车管理系统中，通过互联网，停车场的车位情况可以在互联网终端实时展现，借助智能卡，可以方便地实现停车出入管理。大大降低管理难度，提高管理效率。

以上列举的互联网技术在智能建筑中的应用，说明了智能建筑离不开互联网技术，通过互联网技术，智能建筑将获取应用层面上突破，为进一步的实际应用提供了足够的空间，由此可以开发出许许多多的应用，为人们的生活与生产提供了便捷化和高效化的服务，满足人们的各种的需求。

智能建筑中互联网技术的设计原则

4.1设计中严格采用相关标准

在智能建筑中，关于互联网技术的应用应该始终贯彻严格遵循标准的原则。

标准，是技术应用的准绳和参照物，一个合理的有质量的设计应该按照国家有关标准进行，以确保相关设计有一个可靠的检验指标，确保系统的可用性符合有关标准规定。

同时，按照标准进行的设计，便于各厂商的产品实现彼此的互换和配套。不至于当系统中某个产品不再生产，因找不到替代品而使系统完全崩溃。

但是现实生活中，由于基于互联网技术的各个应用系统往往针对某个特定的目标而设计，就某个特定应用目标而言，国家往往没有制定相应标准，在这种情况下，设计和施工单位应该就通用和基础部分按照严格于国家标准的企业标准进行设计和施工，如网络工程、综合布线工程、系统集成方面在设计和施工中严格按照标准进行。而在应用系统方面在设计上适度超前，在具体指标上留有提高余量。

4.2构建适度超前的网络系统

网络技术作为互联网技术的重要组成部分，在智能建筑中显得尤为重要。只有拥有合适的网络，才能为互联网技术的应用提供可靠的接入服务。在建筑智能化工程，普遍采用综合布线工程(如图2所示)，为互联网技术的应用打下良好的基础。在目前的工程实践中，光纤到户已经成为许多智能建筑的常用网络介质。当然，采用光纤到幢，超5类非屏蔽双绞线到户，也是经常采用的工程选择。无论采用何用形式，都应该考虑未来互联网发展的需要，故此必须对网络数据接口、信息点设置、带宽等预留余量。另外，为了满足无线局域网的需要，考虑在智能建筑网络系统中建设无线接入点。

4.3考虑合适的费效比

由于智能建筑在应用互联网技术方面是一个与时俱进的过程，一些应用系统尚在开发中，一些已经有成熟的应用，因此既不能一步到位，也不能完全割裂。这就要求在设计的过程中考虑综合的费效比，即在设计中将基础的网络通讯系统建设好，然后根据需要采用相应的应用系统。这样既能保证最高的投入产出比，保证建设投入产生应有的效益。同时，不致系统出现闲置，产生不应有的浪费。

结语

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在这个发展迅猛的信息社会，互联网技术与通信技术有效融合，能够为人们的生活、工作和学习提供便利条件。因此，分析互联网技术和电信网技术，并通过探索互联网技术和通信网技术的融合，促进互联网通信技术深入发展，以更好地服务于经济建设。

1 电信网与互联网存在的差异分析

1.1 网络侧的差异

电信网技术的发展大致可划分为三个阶段：第一阶段是以模拟通信技术为核心的电信网技术；第二阶段是以TDM电路交换为核心的数字电信网技术；第三阶段是以IP分组交换为核心的电信网技术。自第三阶段起，电信网的核心网络逐渐实现IP化，即由原理层面可视转变为实现电信网和互联网同质化的阶段。

和电信网技术相比，互联网起始阶段即建立起全IP化基础，通过应用规模的不断扩大，以及用户参与的增加，互联网络IP化成为发展的主流方向。当然，电信网逐步的IP化，绝不意味着电信网和互联网技术于核心传输层面可以实现完全兼容，电信网和互联网技术仍存在较大差别，这体现在：电信网更加追求对业务的控制，在网络侧只要求能够保持一定业务接入能力即可；而互联网业务开展完全是基于对等原则和用户自治，所以其业务的开展几乎完全是基于用户节点进行的。

1.2 终端侧的差异

电信网络终端设备主要包括固定和移动电话，已经历多年的发展和更新换代，随着终端智能化、数字化的发展趋势，智能手机得到普及，电信网络终端功能更加强调为客户提供更加全面的信息服务。

当前，互联网终端设备以个人电脑（PC）为主。由于PC功能十分强大，且方便应用、易操作等优势明显。与移动通信终端相较，互联网终端便携性成为追求的主流，两者融合发展趋势也越发明显。

1.3 网络互通性的差异

和互联网相比较，电信网络技术存在互联互通的问题。这是因为电信网络建设虽然不缺标准，却没有业界普遍认同且广泛接受的信令控制和传输标准。电信网络由信令、媒体的组合来共同实现其基本电信业务，随着电信网络及编解码技术的发展，电信网却逐渐成为多种网络体制割据场所。而且，不同体制的电信网络互联互通时，需要采用网关。虽不能否认网关在电信网络中的积极作用，但它却成为电信网络业务应用，乃至飞速发展的瓶颈。当前，电信网络协议标准很多，且均存在规模不大的问题，因此，电信网络在互联互通和业务整合及应用等方面存在问题是必然的。互联网则在其创立之初便制定了相对统一的标准，且得到了相关各层面广泛的支持，所以具有较高的互通能力，更易实现全球范围互联互通。

1.4 业务开放性的差异

互联网技术采用的协议体系为TCP/IP，接入层、传输层、网络层和业务层均是相对独立的，传输层面对业务支撑能力较高，在很大程度上对新业务发展支持度较好；且协议体系开放性较强，能更有力地支撑商业模式构建。

电信网技术在电路交换时代，网络具备智能控制能力，且能保持会话状态，终端能力相对较弱，用户端设备业务应用和对服务选择控制能力有限。这成为创建、推出新业务的天然障碍，严重地影响到新业务的开展与应用。随着电信网络采用IP承载，用SIP信令作控制信令后，依托更具开放性的SIP协议，其对开放性业务的支持能力增强了。即便如此，电信网与互联网在开放性方面依然存在较大差异。

2 电信网与互联网的融合是大势所趋

当前，电信网上业务已呈全IP趋势，所以电信网应是建立于IP技术基础之上的。 冒然IP技术尚存一些问题，但IP技术在互联网上的成功应用，使得信息业务在可预见的未来不可能改变使用IP技术的主流方向。因此，电信网与互联网应依托其均采用相同IP技术，对承载网（IP网）要求差别不大的前提。构建一个可信任的、安全的承载网（IP 网），这样的网络更加可控，管理和服务质量更有保障，且具有大规模组网的能力。

虽然电信网和互联网业务网设计存在一些差别，例如业务网商业模型不同等。互联网业务网以寄生网的形态存在，寄生性业务网不能满足良性商业模型需求，可能会危及产业链。 而电信目前的业务网和承载网不相适应，业务网开放度较低。电信网与互联网技术均存在一些问题，两者宜取长补短，使之相互融合，这是大势所趋。

3 互联网通信技术优化措施探讨

移动互联网是当前电信网和互联网相融合的热点业务，发展前景十分广阔，应从互联网技术改进和发展着手予以优化。

3.1 互联网通信技术的改进措施。

一是优化信息查询方法。即针对目前互联网不合理的信息安排，优化信息查询方法。首先，应对互联网信息进行有针对性的物理排序，均衡分布浏览器任务量。其次，要对查询方法内部进行优化，通过不断强大数据库查询功能，保证数据库的性能。

二是维护互联网通讯信息安全。对于使用互联网通信的用户而言，自身通讯信息安全的保护是十分重要的，信息泄露可能给用户带来不必要的损失。可通过密码设置、身份验证等环节加密处理信息，以提高互联网通讯信息的安全；还可以利用计算机技术将密码与移动手机等设备相结合，使通讯信息安全得到进一步保护。

3.2 推动互联网通信技术深入发展

互联网通讯技术作为新兴事物，其发展前景十分广阔。在互联网通信基础上不断优化性能、扩展业务具有重要的现实意义。一是加大网络电话技术的投入。依托互联网通信技术，用相对较低的价格实现不同区域的通话，定会拥有巨大的潜能。二是开发3G以上移动通讯系统技术。伴随着智能手机的普及，3G上网卡应用更加广泛，3G系统最大优点就是可以实现网络试试连接，传输量也远超传统系统，已逐步成为互联网移动通信必备设施，互联网通信技术对此所作投资潜力巨大。

4 结语

互联网技术和电信网技术均得到迅猛发展，虽然二者间还存在一定差异，但融合已成主流趋势。

参考文献

[1]付国旗，张震强.电信网与互联网架构技术对比研究[J].数据通信 ，2011（5）.

[2]董力军.电信运营商要抓紧实现电信网和互联网的融合[J].IT时代周刊， 2013（15）.

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一、移动互联网技术概述及发展现状

1.1移动互联网技术概念

移动互联网技术主要是指通过移动接入相关技术，从而与互联网进行连接，并在无线情况下获取所需信息的通信技术。随着信息技术和通信技术的不断发展，移动互联网技术已经实现了无线终端技术在用户之间的全面使用，但移动互联网技术的发展目标不仅仅是手机与互联网的连接，而是实现无线通讯与互联网资源的紧密结合。在互联网和移动终端的发展历程中，移动互联网技术能够将互联网与移动终端有机的结合在一起，用户可以不受客观因素的影响，随时随地利用移动重点与互联网进行连接。目前随着移动互联技术的发展也让移动终端更为快速便捷，但移动互联网技术的发展业存在着问题，无线终端多样的种类，也使得操作系统和硬件配置各具特性，没有实行统一的标准。并且移动互联网用户在使用时间上也具有批次性的特点，使得移动互联网数据传输过程中会呈现断断续续的走向。

1.2移动互联网的发展现状

现今随着互联网经济的快速发展，移动互联网也占据了越来越多的市场份额，并在电子商务和社交领域中具备客观的发展前景。移动互联网热点技术的迅速发展，也让电子通信领域更具优势，互联网业务种类的迅速增长，呈现出多元化的发展格局，但从市场业务增长来分析，可以看出我国的移动增值业务市场，仍集中在特殊增值业务中，移动互联网技术已经逐步走向成熟阶段，符合了移动互联网产业的阶段性发展，并对整个通信行业做出了巨大贡献。但由于不同地区具有着不同的经济发展水平，并且人民生活条件等因素也影响着移动互联网技术的发展，这导致移动互联网在发展过程中呈现明显的区域性，经济发达地区与偏远地区之间具有明显的移动互联网产业差异。

二、移动互联网技术的发展方向

自从2008年3G时代的开始后，移动互联网产业也逐渐丰富了更多的业务，走向了多元化发展的趋势，随着4G时代的到来，上网速度与数据信息量的提升，也能让我国的移动互联网产业进一步发展，在未来移动互联网发展方向里，娱乐化、商务化、行业化和信息化将成为主要目标。

2.1信息化和商务化

信息时代进程的不断加快，使得我国信息类业务，从传统的文字表达转化为了图片和视频等数字化阶段，而传统互联网技术也增加了许多新型技术手段，从而提升商品的可见度，改变公众对商品的态度和认知，而移动互联网技术商务化的发展，也在满足了人们购物、炒股和商业交易的同时，强化了互联网产业的多元化发展趋势。

2.2娱乐化和行业化

通过对国内外移动互联网相关业务的发展状况进行统计，我们可以看出娱乐业务的增长最为迅速，并逐渐成为了移动互联网产业经营者最重要的业务额增长点之一，而信息化进程的加快，也促进了国内移动运营商与相关企业的合作，开发出了移动虚拟总机、无线DDN及移动定位等业务，提升了其他行业的信息化程度，而信息化产业作为创新热度最活跃的朝阳产业，未来的移动互联网业务也将在社交领域、电子商务领域、移动支付领域和日常工具领域进一步发展，充分利用移动互联网技术的多元化为用户提供更大的便利。

三、移动互联网技术及应用热点

3.1移动互联网技术的讯息领域

信息的传递和获取已经成为了互联网时代的重要标志，而通信行业发展也需要将大量的有价值讯息呈现给用户，这样才能让用户在互联网中获得更多信息，并进一步开发通信行业的客户市场资源。现今的移动互联网技术在讯息方面的应用主要集中在新闻传播服务、交通报告服务和天气预报服务中，移动互联网技术通过移动终端优势，可以对重大新闻事件和社会热点进行及时播报，并且还可以通过移动互联网技术实现用户对新闻需求的定制模式，让新闻事件变成更容易被用户接受的形式，从而促进移动互联网技术的现实性应用。而交通状况报告服务也是移动互联网技术对交通资源的有效利用，方便用户出行的同时还可以结合信息播报服务和电子地图技术，让用户能够及时掌握城市交通状况的信息。移动互联网技术还可以结合GPS和天气预报服务，并与气象部门展开合作实时对天气进行预报，不但能够扩大移动互联网技术的服务范围，还进一步挖掘了移动互联网技术的应用优势。

3.2移动互联网技术的沟通领域

移动通信的用户沟通服务主要以手机QQ和微信服务为主，通过移动QQ服务让用户实现双向通信，并且移动互联网技术中的WAP或GPRS技术也能让移动终端和计算机更加接近，促进了移动通信和计算机的有效结合。而微信软件作为移动互联网技术中应用成功的沟通软件，实现了电脑与手机之间的实时通信，并且将手机和电脑功能进行了充分整合，在满足用户需求的基础上，让用户能够在使用过程中获得更丰富的产品体验。

3.3移动互联网技术的娱乐领域

传统的手机单机游戏可以通过移动互联网技术作为平台，实现互联互通的进一步发展，在提升了手机游戏趣味性的同时，还能够拓展到洲际游戏行业的实测应用。移动互联网技术在手机游戏行业中的应用，能够有效的提升游戏画面、速度和功能，并完善乐了手机游戏市场，并使移动互联网产业获得了更多的市场资源和经济成果。如今的互联网已经进入到移动互联网时代，而移动互联网继承了移动终端和互联网的优势，随着移动互联网技术的不断应用，也将会有更多的移动互联网应用形式出现，因此我们应当加强对移动互联网技术的应用研究，及时把握互联网技术发展方向，从而充分发挥移动互联网的优势。

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中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）34-8204-02

进入信息化社会，计算机应用日益普及，互联网技术逐渐深化，适用范围呈现出迅速蔓延的趋势。学校作为知识的传播中心，在教学过程中广泛应用互联网技术，取得了显著的成效。MOOCS、翻转课堂、远程视频、微课程、微信等新型教学形态出现，改变了传统的教学理念和教学模式，正逐渐形成一次不可逆转的变革。

1 互联网技术的自身特点

1） 多元性

互联网技术可以将各种信息进行综合的分析整合，使用多元的信息展示技术，沟通突破距离的限制，大幅度的实现了资源共享。信息的摘取具有自主性，人为因素在互联网的发展中占据主要位置，自然因素的干扰相对来说较小，并且互联网技术的发展是建立在周边学科的共同发展基础之上，会反向的对很多领域有刺激作用[1] 。

2） 形象性

互联网技术下信息的展示是将文字、图片、声音、动画、视频等众多信息形式相结合，突破了以往的单一形式，将信息所涉及到的各种可利用的有效信息以某种格局进行整合，使用者在第一时间就可以对信息有了整体的综合把握，信息的整体表达更加形象、生动。

3） 互动性

互联网技术的应用主体是人，人的主观意识决定了计算机的工作方向，计算机的反馈会直接影响人的判断，有很强的人与机器的互动性。互联网技术的应用，在一定条件下可以代替人的实际操作，人的思维模式与互联网技术下计算机所掌握的庞大信息量之间的实时互动，有效的实现了资源共享。

4） 实时性

网络是利用计算机技术组建的通信媒介，计算机根据操作快速做出反应，通过网络在极短时间内将信息传达到远端。高速网络互联技术的发展使得人们可以突破空间的距离实时联系，而且这种实时性是可以预知的。

2 互联网技术在教学中的研究现状

随着普通民众对于教育的重视程度越来越高，学校的教学压力越来越大，传统的教学模式已经难以满足现阶段学校教学的需要，互联网作为新的教学手段逐渐走进校园。威金斯曾对大量应用互联网技术的学校现状进行总结，认为互联网技术现阶段在校园中的主要作用就是识别，获取并提供进行决策前可进行参考的有用数据，换言之就是在教学管理的整个过程中收集所需的信息，并根据使用者的具体需要对所搜集的信息进行整合，以使用者预期的模式进行展示，为使用者作出下一步的判断提供可参考的依据。摩根.沃斯认为通过运用互联网技术可以在教学过程中实现教师、学生、家长、校园管理人员、教育规划师之间形成一个良好的互动平台，教师可以将学生的学习情况及时反映给学生家长，学生可以根据自己的实际需要及时地向教师提出问题，家长可以根据实际中的困难向教育规划师寻求帮助并得到教师的密切配合，教师也可以与学校管理人员之间形成一个良性的互动，在众多因素的密切配合下，学生的学习生活才能够得到保障[2]。

另外在教学课堂中互联网技术的广泛应用，可以将教师的课堂讲述变得丰富化，可以增加更多图文并茂的信息，使学生的记忆不再只停留在文字的硬性记忆，而且教师与学生之间可以形成良性的互动模式，互联网本身就是人机互动要求非常强的一项技术，所以学生的具体掌握情况可以得到及时的反馈，教师不在为让学生对所授新知识有感官上的印象而准备大量的描述性语言，可以大大节省课堂的时间，使教师与学生的课堂压力都得到缓解。学生的阅读面在互联网技术的应用下也会被更加拓宽，学生的兴趣可以在互联网环境下得到培养，师生关系更为密切。

3 互联网技术对教学形态的影响

互联网技术的特性决定教学过程生动性更强、吸引力更大、学生的学习效率得到明显的提升。使教学模式由传统的讲述与听授转变为现代化的多元性发展。对传统的教学方法、教学思想、教学理念、甚至教学体制都有一定的冲击作用，是现代教学与传统教学之间重要的差别所在。

1） 对学校的影响

互联网技术作为新型的现代化技术，它的应用必然导致学校的基础设施相对更加完善，校园的现代化氛围更加浓厚，互联网技术走进课堂后学校对学生的计算机使用技术更加重视，开始创造尽可能多的机会满足学生对计算机的使用需求，与互联网技术直接相关的师资力量得以建设，积极引进互联网的配套设施。在互联网技术的推动下，各种新的教学手段出现，如大规模在线课程MOOCS，它突破了传统教学的时间地域限制，只要学生想学习知识即可独自通过互联网注册加入，能够同时实现几万至十几万学生共同授课，慕课的出现对于传统的校园集中学习的形式有了一定的冲击作用。在信息化的发展直接推动下学校的管理更加现代化，对知识学习的关注程度上升到一个新的阶段，教师和学生的整体素质都将会因为互联网技术的使用而逐渐提高[3]。

2） 对教师的影响

互联网技术的应用为教师提供了有效地教学工具，促进教师的教学方法和教学时间管理发生重大的改变。

① 促使教师的课堂教学手段发生根本性的变化

传统教学过程中新知识的引入和重点难点的讲解都要消耗大量的课堂时间，原本就任务量较大的课堂时间变得更加紧张，教师为了达到教学目标完成教学任务，根本没有时间顾及到学生的实际掌握状况。随着充分应用互联网技术的新的教学方法出现，这种情况得到了极大的改善。如翻转课堂，学习的决定权转移到学生手中，传统课堂中要求学生掌握的知识点，由教师前期通过视频、播客、电子书包等方式公布在网上供学生自主学习。课堂上，教师不再占用过多的时间去讲授知识，而是专注于与学生互动交流，答疑解惑或进行基于项目的实践活动。而一些以传授知识模式进行的教学形态，也逐渐被基于互联网技术的远程在线视频和网络在线课程所替代。

互联网技术在教学中的应用过程实际上就是教师转变传统思想将自己所掌握的知识与现代化先进技术相融合并逐步传授给学生的过程。准备教学过程中所需要的素材并不是一件容易的事情，它需要根据教师的实际能力，融合教师的教学思想，以教师的业务水平为基础，凭借教师对互联网操作技术的应用程度进行综合的整理。当前在高等院校大规模推广建设的校本慕课，基于微信朋友圈等手段主动推送知识点的创新应用，对教师互联网技术应用水平的掌握提出新的要求。

③ 促进教学角色转变和教学理念更新

互联网技术走进课堂对于教学质量、教学效率的提高都起到了很强的促进作用，教师的教学方法逐步更新，教学理念呈现出与时俱进的趋势。教师一方面凭借互联网技术的特点将课堂讲解的形式多样化，内容丰富化，管理人性化；另一方面根据实际情况的需要，通过课件的图形、影音将复杂的问题简单化，为教学课堂节省大量的时间，教师的传统主导地位虽然没有改变，但已经不再局限于教师全堂教授，学生被迫强行记忆的模式，教师由传统的课堂主讲师转化为课堂的规划师、设计师、评价师，课堂的整体设计侧重点发生了明显的改变[4]。教师的角色是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者；学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

此过程中教师的工作任务实质上并没有减轻，互联网技术下对教师的要求进一步加强，如何制作能够吸引学生注意力又清晰准确讲解知识的课件，如何在学生接触慕课、网上教学课件等互联网形式的教学后仍然能够突出自己的教学风格都成为现阶段教师面临的问题，教师应该在准备充足的授课知识，掌握完备的互联网的技术的基础上总结实际教学经验，转变教学理念[5]。

3） 对学生的影响

学生是学习活动的主体，教学的发展理念都是以更好地为学生服务为前提，为学生创造更加优越的学习环境是现代校园的发展方向，互联网技术在校园中的应用主体除了直接进行实际操作的教师就是学生，学生受到的影响非常明显。

① 提升学习效率

采用互联网技术的教学形态对学生最直观的改变就是学生可以在课堂中对知识进行图文并茂的了解，给与学生更加直观的视觉感受，学生可以通过各种感官刺激对新知识有初步的了解，引起学习的兴趣，帮助学生的精神更加的集中，从而提高学习效率。在互联网技术的校园应用过程中，学生除了在课堂中有接触新知识的机会，又增添了许多新的途径，使学生对于新知识更加感兴趣，随着手机互联网的普及，学生可以通过微信等手段加强与教师、同学间的联系，使校园的陌生感大大降低，使学生更加热爱校园、热爱学习，在课余时间遇到学习上的困难可以及时寻找到可以解决的途径，大大提升了学生的学习效率[6]。

② 激发学习兴趣，创新意识

学生的学习效率取决于学生的学习兴趣，而学生的学习兴趣直接受到课堂上教师采用何种引入方式的影响，传统教学中，教师只能根据语言的描述吸引学生的兴趣，但对于一些课堂注意力难以集中的学生来说，这种方式根本起不到引导的作用，而互联网技术的应用可以通过程序设定出一定的场景，使学生触景生情主动的走进新知识的领域去吸收。特别是一些人机互动的教学场景，学生的思想能够得到计算机的及时反馈，这无形之中又刺激了学生的学习兴趣，学生在发现问题，解决问题的过程中发现乐趣，对知识的敏感度逐渐增强，创新意识和发散性思维逐渐形成，而在这个过程中学生体会到学习的乐趣，对课堂的参与程度越来越高，学习主体意识逐渐增强[7]。

4 结论

互联网技术在校园中的应用对于教学形态起到了很强的刺激作用，教学形态向现代化、信息化开始过渡，虽然在这个过程中必然要受到传统教学思想的抵制，但是它对校园、对教师、对学生起到的创新性的推动作用已经开始引起广泛的重视，采用互联网技术教学已经成为时代的要求，全面普及势在必行。

参考文献：

[1] 刘伟强，孟凯.互联网技术的发展浅析[J].实验室科学，2012，2（13）：47-52.

[2] 张晓天，刘立群.计算机在教学方面的应用阶段性总结[J].科技经济市场，2012，7（29） ：108-111.

[3] 孙浩，顾开红.信息科技的发展对教学管理的促进作用[J].实验室科学，2013，9（21） ：101-103.

[4] 张浩然，徐璐.信息化技术在中学生群体中的应用[J].成功：教育，2012，11（3） ：127-131.