高效管理方法范文

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摘要：色纺纱具有多品种、小批量的特点，中小纱厂在生产该类产品时，经常需要快速打样和少量加工，本文分析了色纺纱打样面临的多种实际情况，并以常见情况为案例，具体阐释提高色纺纱打样效率的管理方法。

关键词 ：纺纱厂；色纺纱；打样；色卡；生产管理

1 关于色纺纱

由两种及以上不同颜色的纤维混合纺成的纱线称为色纺纱。色纺纱是纺织行业一个新兴的分支，虽然引入国内较晚，但发展势头迅猛，在整个纱线市场的份额不断攀升，同时也吸引着众多中小纺纱企业不断尝试生产色纺纱。

2 打样的意义

色纺纱的生产具有多品种、多批次、小批量的特点，在推广时需要向客户提供色卡、样布，以及某款产品的试样、先锋样等，还经常产生几百公斤的小订单，也有一些十几公斤甚至几公斤的微单。因此打样成为加工色纺纱的关键技术之一。一般来说，色纺纱的打样或少量加工包括以下几种情况：

淤试样纱：1 色，100 克以下，用于快速比对。

于试样布用纱：1色，100-500克，尽快看到样布及成品的实际效果。盂小色卡用纱：8-40 色，每色500 克-20 公斤，提供常见颜色的小块布片给客户选择。

榆大色卡用纱：40 色以上，每色500 克-20 公斤，提供较多颜色的小块布片给客户选择。

虞大样布用纱：1-40 色，每色500 克-50 公斤，提供整块样布加工成品。

愚微单：20 色以内，每色5-50 公斤，订单总量小，但单价较高。舆)小单：20 色以内，每色50-200 公斤，多品种的小订单。

余先锋小样：12 色以内，每色100 克-5 公斤，大量生产前的确认。

俞先锋大样：12 色以内，每色500 克-50 公斤，帮助优化工艺，大部分可作成品交付。

3 打样的要求

大型纱厂有专门的实验室或打样车间，而5 万锭以下中小纱厂的设备台套数有限，因此产品打样不仅要准确、一致，还要省时间、省设备、省人工、省原料，便于操作、便于管理。

4 打样的方法

色纺纱打样不能片面地追求省时间、省设备或省人工的某一方面，不同情况应采用不同的打样思路，下面结合典型案例分析色纺纱打样的具体方法：

4.1 一种颜色、10 克的试样纱

由于纤维量过少，无法使用大型设备，只能采用非常规方法纺纱。首先手工将纤维开松、混合，借助Y111 型纤维长度分析仪将纤维制成细棉条，然后手工加捻成粗纱条，再喂入细纱机的1 锭纺成细纱，最后络到1 个纸筒上得到少量的试样纱。该方法不占用生产设备，且无需准备条筒和粗纱管，只需1 个细纱管、1 个纸筒，1 名工人操作即可完成。

4.2 一种颜色、500 克的试样布用纱

目的是尽快得到一两米的针织布样，因此，可先将原料手工开松、混合，喂入一台梳棉机，通过计时断条，将生条分成大致等量的8筒，然后分别经过头并并条机和二并并条机的1 眼，得到1 筒少量的熟条，再占用粗纱机的1 锭纺成粗纱。为了缩短纺细纱的时间，也需通过计时断条，将粗纱均匀地分到8 个粗纱管上。接下来占用某台细纱机的8 个锭子同时纺细纱，每锭纺2 管细纱即可完成细纱工序，最后占用络筒机的1 锭，将细纱络到8 个纸筒上，以便进行后道的针织工序。该方法需准备8 个生条筒、9 个熟条筒、8 个粗纱管、16个细纱管、8 个纸筒，2 名打样工人即可。

4.3 十二种颜色，每色5 公斤的小色卡用纱（或大样布用纱、先锋样）

这类情况打样的思路是将12 种颜色的熟条全部做好后，同时纺粗纱，以提高效率。依然需要人工开松、混合纤维并依次喂入一台梳棉机，纺出生条时仍需计时断条并装8 筒。第1 种颜色开始并条时，第2 种颜色可同时上梳棉机。为节省并条机，头并、二并的工艺可以折中考虑，只用1 台并条机。每种颜色的熟条都装入1 个筒内，等12 色的熟条全部纺完，则在1 台粗纱机上同时纺粗纱，但不同颜色需隔开几锭，以免断条时不同颜色的纤维相互影响。每管粗纱达到500 克时可换管，这样每色都有10 管粗纱，共120 管粗纱。然后在1 台细纱机上纺细纱，同样每种颜色隔开几锭，满管落纱20 次后可纺完。最后使用1 台96 锭的络筒机，每种颜色占用8 锭，将每种颜色的细纱络都到8 个纸筒上供针织工序使用。该方法需准备生条筒16个、熟条筒28 个、粗纱管120 个、细纱管2400 个、纸筒96 个，打样工人4 名。

4.4 四十种颜色，每色10 公斤的大色卡用纱

在投入原料时，在梳棉工序已经不再适合使用人工喂入，可以考虑打棉卷。但不能使用抓棉机，可使用开棉机、清棉机和成卷机，将混好的纤维全部打成棉卷喂入梳棉机，纺出生条时仍需计时断条装到8 个生条筒内。可使用2 台梳棉机，将深色品种和浅色品种分开打，同时也提高了梳棉的效率。并条机也要使用2 台，且和梳棉同步进行，每种颜色都得到两筒熟条。纺粗纱时也可分深色、浅色两批，这样也保证了不同颜色可以隔开几锭。粗纱管都打满管，每种颜色得到7 管粗纱，然后只开1 台细纱机纺细纱。每种颜色大约有400管细纱，细络工序可以同步进行，络筒时仍是每色占用8 锭，每锭络50 管细纱。该方法需生条筒32 个、熟条筒72 个、粗纱管280 个、细纱管5000 个、纸筒320 个，打样工人6 名。

4.5 二十种颜色，每色20 公斤的小色卡用纱（或大样布用纱）

这种情况仍需打棉卷、以及计时断条，使用两台梳棉机、两台并条机，梳并工序同步进行，每种颜色得到4 筒熟条。粗纱工序也分深色、浅色两批，同样纺满管，每种颜色得到14 管粗纱。仍然只开1 台细纱机，每种颜色可纺800 管细纱，细络工序需同步进行以节省细纱管用量。络筒时每种颜色需要分到16 个纸筒上，每锭还是络50管细纱。该方法需生条筒32 个、熟条筒52 个、粗纱管280 个、细纱管5000 个、纸筒320 个，打样工人6 名。

4.6 四种颜色，每色50 公斤的微单（或大样布用纱、先锋大样）仍可考虑同时纺粗纱，棉卷不止一个，4 种颜色依次梳棉、并条，每种颜色有10 筒熟条。在1 台粗纱机上同时纺，每色得到满管粗纱34 管。开1 台细纱机，每色纺成2000 管细纱，细络工序同步进行可节省络筒时间。络筒可实现满筒，每色络成32 筒。该方法需生条筒32 个、熟条筒36 个、粗纱管136 个、细纱管5000 个、纸筒128 个，打样工人6 名。

5 注意事项

为避免不同颜色的产品在生产和运输过程中混乱，生条筒、熟条筒、纸筒、以及装细纱的筐上都需贴标签，粗纱管、细纱管尽量以不同颜色进行区分。多种颜色的产品加工时应按颜色深浅排序，且不同颜色产品在纺粗纱和细纱时还应尽量多隔开几锭，以免飞花相互干扰。

6 结束语

中小纱厂应结合实际情况，在保证准确、一致的前提下，选用高效率、低成本的色纺纱打样方法。

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中图分类号：U45 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）34-0138-01

为了更好的提升煤矿高效快速的掘进工作，就要做好对掘进工作的技术管理，这样才能做到事半功倍的效果。从目前的情况来看，钻爆这种掘进技术应用的比较广泛，大多数在岩巷悬臂式掘进机快速掘进施工中。我国的掘进施工线主要分为全液压钻车配侧卸装岩机作业线、悬臂式掘进机配梭式矿车等。全液压钻车配侧卸装岩机作业线的优势在于更好的使工程质量得到提升，工程掘进效率也会大大增加，机动性能强。悬臂式掘进机配梭式矿车的掘进速度比较快，并且其配套性能强、机械化程度比较高。通过这几种施工线可以改变掘进设备落后的问题，进而促进煤炭的掘进工作效率和掘进速度。

一、对影响煤矿掘进效率的因素进行分析

（一）施工工艺的影响

由于在掘进工作中会受到各个方面的影响，机械化程度给掘进工作带来的影响是很大的。机械化程度不够高，掘进施工工艺的水平自然比较低。根据相关人员统计，围岩支护占整个施工工艺总时间的百分之六十以上，虽然使用了锚喷等技术来改变支护现状，但是总的支护效率仍然很低。

（二）受地质情况及机械化装备的影响

在煤矿的掘进过程中，施工阶段会受到构造带或者断层带的影响，并且一般掘进的工作比较复杂，在这种困难的条件下施工，在很大程度上会严重影响掘进工作效率，并且在实际施工中的安全也得不到很好的保障。 我国的煤巷掘进机械化的水平仍然还不够高，主要表现在运输和装载上，在进行打孔和喷浆施工时，仍然以人工手动施工为主，这也是煤巷掘进技术发展中仍需要解决的问题。

二、对光面爆破技术及掘进机转弯技术进行分析

（一）对光面爆破技术的分析

实际的光面爆破技术中，可以依据炮眼的不同深度，将爆破方法分为中深孔爆破、浅孔爆破、深孔爆破。现代的掘进工作中，凿煤机械设备的工作效率和施工速度都在提升，因此在很大程度上推动了中深孔爆破技术的广泛应用。这种爆破技术可以有效的提升循环速度，还可以提升爆破的煤量，与此同时还可以提升打眼的进度。在炮眼的深度逐渐提升时，掏槽的效果会决定整个爆破的效果，在炮眼的深度在2.1―2.9m的条件下，最好直接进行掏槽。除此之外，为了更好的提升中深孔直眼掏槽的效果和炮眼的整体利用效率，在炮眼的周围设置空眼，这样可以提高自由面，还可以更好的确定相邻炮眼的距离和装药量等。

（二）对掘进机转弯技术的分析

在进行掘进机转弯施工之前，要把掘进机机身及转载皮带断开，在应用掘进机进行转弯。在实际的转弯过程中，要利用掘进机的机身进行扩帮，在扩帮时开口的范围要在预期的设计范围内，在每次扩帮够一排的支护距离时，就停止扩帮施工，并快速的进行锚网、锚索支护施工，在支护施工完成后再进行下一次的扩帮作业。并且扩帮施工在掘进机割煤的最佳位置时，再次停止施工，并注意将顺槽的皮带拆除。接下来就进入到掘进机转弯切割煤施工，从巷道的开口处中间位置来进入巷道，掘进机进入巷道前，要进行装煤工作。掘进机进行割煤、人工装煤的工程中，要保持溜子正常工作，待掘进机进入巷道11m左右时，将溜子拆除。

三、提升煤巷快速掘进的方法

（一）完善施工工艺及方法

如果想要更好的提升巷道的掘进效率和掘进速度，不但要凭借比较完善的施工方法，还要很好的应用新工艺，并不断探究新手段，比如想要提升支护的稳定性，可以使用以锚杆为主的联合支护方式，这样可以大大提升支护的稳定性。如果想达到高效率掘进的目的，那么在施工工艺上必须具有连续性，施工方法上必须要有完备性，从而实现不同掘进步骤的同时施工，比如说在进行掘进过程中，掘进一段就进行支护工作，这样减少了施工时间，使施工效率得到了很大的提升。

（二）提升劳动管理水平，进行多步骤同时施工

掘进工作中，在违反煤矿安全规范、确保施工人员安全的工作基础上，要尽最大努力进行多步骤同时工作，比如说在进行掘进工作同时进行煤的切割工作，这样可以节省时间，提升掘进效率。还要按照施工技术、施工管理能力施工器械方面对不同工序进行测量，并进行分析总结，有效的选择施工循环模式。从现在的煤巷掘进工作中来看，想要实现平行操作的步骤作大多是在装煤和开采的过程中，然而在其他的施工步骤中，最好应用平行的施工方法。

四、做好煤矿掘进的管理工作

（一）保证正规的循环率

想要保证正规的循环率，就要确定进度目标，根据每月30个掘进组，100%的正规循环率来计算出每个组的进度情况。根据计算出的进度尺度，来建立起进度治标，并进行目标管理工作。以组为单位，来实行奖惩制度。如果超额完成工作任务就给予一定的奖励，反之给予惩罚，这样可以提升施工人员的工作热情，保证正规的循环率，使工作效率得以提升。

（二）提升施工质量，确保施工安全及效率

在根据安全标准工程进行验收工作时，要控制好光爆成形。在光爆中，周围的每一个眼只要留下半个眼痕，就给相应的施工人员一定嘉奖，上井后要通过验收员来验证并签单，保证当天发放。充分的应用好这一方法，可以极大的改善施工人员做好光爆的热情。当遇到数据发生变化时，煤矿工作人员要共同进行试验，找准最佳的爆破数据，并计算出周围的眼密度和装药量。

（三）做好对设备的管理工作

在对机械设备管理方面，实行专人包机责任制度。每组施工队中要有专门的技术人员进行检查修理，各个小组的其他人员要配合检修人员工作并提供相应的帮助，如果检修发现故障要快速及时的进行修理，禁止机械带故障工作，从而避免出现事故，保证施工安全。要建立起机电设备的定时检修制度，在检修过程中，检修人员要进行仔细检查，要保证机电设备处于良好的运行状态，尽量避免由于机电设备原因导致掘进工作效率受到影响。

在掘进施工中，要建立起对掘进机的日常管理制度。掘进机的司机及设备的检修人员，要在当天掘进工作完成后进行检修并做好设备检修记录，并将当日设备运行情况通知下一组施工人员，这样才能保证后续的正常施工。

总结：高效掘进技术对煤矿的生产施工具有着关键性的作用。高效掘进技术的普及使煤矿的开采量得到了很大的提升，仔对煤矿掘进技术加以管理，使得开采效率大大提升，进而可以更好的推动煤矿事业的可持续发展。

参考文献：

[1] 关忠宝，马斌.煤矿高效掘进技术现状与发展趋势[J].黑龙江科技信息，2014（02）.

[2] 郭曙光.关于煤矿巷道高效掘进技术与其设备的分析[J].现代装饰理论，2013（11）.

[3] 杜鹏涛，白博，尹志猛.煤巷快速掘进技术应用研究[J].煤炭与化工，2013（10）.

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[引言]：

目前发电厂运行班组的管理已经有了完善的管理制度，最简单的办法按照各项规章制度执行即可。但重点是通过值长的管理，从安全生产、经济运行、技能培训、文明生产等方面入手强化管理，提高人员道德和职业素质，使运行班组成为一支和谐的、年轻的、充满活力和斗志的、具有凝聚力的队伍。

1、班组安全生产管理

发电厂在日常管理和运行过程中，最重要的就是安全管理问题。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，发电厂作为特殊高危行业，在运行生产过程中一旦发生安全问题，不但会造成发电厂的经济利益损失，同时可能造成设备损坏、环境污染、人员伤亡等严重后果。可见安全管理问题的重要。因此，在日常安全管理上应谨小慎微，时刻保持一颗如履薄冰的心。

1.1日常检查监督

值长在班组安全管理过程中，应在值内全面、认真推行安全标准化管理，坚决贯彻执行两票三制，杜绝出现违章指挥和人员误操作。同时值长要保持清晰的头脑，不定时进行两票动、静态检查，加大两票违章的考核力度，做好整个班组成员的工作监督和检查，对容易出现的地方，值长应亲自去监督检查。

1.2开展安全日活动

1.2.1新员工安全教育。值长应及时对新入厂的员工进行上岗前的班组安全教育。介绍本班组生产概况、特点、岗位职责、作业环境、设备状况等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故去剖析讲解；安排学习《安全规程》内容，并进行安规考试；加强两票的培训；加强现场规程和系统图培训等。

1.2.2开展事故案例分析。通过对安全事故案例的分析，了解事故发生的原因及防范措施，总结经验教训，从而提高员工的异常分析能力和事故处理能力，增强员工的安全意识，加深员工对事故理解，避免类似事故的发生。

1.2.3严格执行巡回检查制

严格执行部门下发的运行岗位巡回检查制度，按照巡回检查路线、时间、标准，员工在自己的岗位管辖范围内，对生产设备的运转情况进行详细检查，对特殊情况如天气变化，异常工况应增加检查次数，及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故发生和扩大。

1.2.4严格执行交接班制

值长重视运行交接班质量，做到当班期间心中有数。班前会及时了解当班期间的工作任务、运行方式、设备缺陷、检修工作、安全措施等，交代安全注意事项并做好相应事故预想。把设备运转情况、异常情况及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示等一一交接清楚。做到不清楚不交班、不接班。班后会要结合当班工作情况，表扬好人好事，批评责任心差、忽视安全等不良现象，及时分析原因，查找问题，提醒教育以便不再出错，提出对策、措施和建议，从思想上真正提高人员工作责任心。

1.2.5开展安全大检查

安全大检查不仅要查设备缺陷，还要查人员安全责任心，员工是否掌握了安全操作技能和自觉遵守安全技术操作规程以及各种安全生产制度，对于不安全的行为是否敢于纠正和制止，是否严格遵守劳动纪律，是否做到安全文明生产，是否正确、合理穿戴和使用安全工器具，检查班组成员是否熟练掌握规程及系统图。

2、班组经济运行管理

发电厂作为发电企业，需要整合有利资源，通过合法、合理经营手段获得最大的利益。在机组运行中应提高机组效率，降低发电生产成本，提高发电厂的经济效益。值长应带头进行指标分析，树立节能降耗的意识，督促监盘人员加强参数分析和调整，加强锅炉燃烧调整，合理选择运行方式，努力降低辅机电耗，节约厂用电量。值长应实抓实干，科学管理，合理分配指标竞赛奖励，充分调动值内人员节能减排的积极性。

3、班组技能培训管理

只有班组每位成员素质过硬、技术过关、安全意识强、反事故能力强，才能保证设备安全稳定运行，减少事故发生。结合理论和实践的学习深入，掌握运行操作规程，熟练应用“两票”操作流程，背、画操作票和系统图；加大仿真机培训力度，通过事故演练，使班组人员熟知事故现象，结合实际经常性开展专题培训作为补充。通过上述手段使班组人员能够熟练掌握安全知识和专业技能，夯实安全基础，从源头上杜绝运行人员无知违章和技能不足导致的不安全现象发生，提高事故处理能力。

4、班组文明生产管理

班组文明管理是班组管理中最轻的一个点，很容易被忽视。但如果抓好这一点，会起到事半功倍的效果①。值长应以人为本，经常引导班组成员注意个人素质修养和心态的调整，可以说班组成员的职业道德、个人素质修养、心态决定了整个班组运行生产结果。值长在班组管理中提倡建立积极的心态和行动，抵制消极的心态和行动起到至关重要作用，好的心态会产生好的行为，积极的心态会带来更多的产出。

6、团队建设管理

班组应树立努力的目标，因为没有目标，团队就失去了意义。对照目标对组内工作进行测评，显示班组的成绩，共同分析查找差距，提高班组凝聚力②。定期组织值内、值际间的文体活动，诸如球类比赛，增强班组凝聚力。组织需要团体协调、配合的活动让大家在不同层面了解一个人，以此来促进工作中的相互配合、默契。值长应做到公平、公正、公开。

结语

运行班组管理是一项不断改进的工作，在实施上必须要严、细、实。运行班组作为发电厂最重要的基本单元，必须从安全生产、经济运行、技能培训、文明生产、团队建设等方面进行管理。提高所有运行班组的综合水平，才能保证发电厂的安全运行，才能提高发电厂持续盈利的能力。

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1、高校后勤服务效率低下。近年来高校的后勤服务效率虽然有所提高，但从整体上看，仍然难以赶上高校发展的要求。不少后勤管理人员之间任务分配不合理，相互之间配合不当，致使各项事务难以及时完成。因此，高校后勤服务效率依然不高。

2、高校后勤管理理念陈旧。随着高校的不断发展，后勤管理的设备、工具以及工作环境都得到很大的改观，但是由于学校对后勤管理的重视度不高，加上管理人员能力有限，对环保理念不能灵活的应用，所以，管理理念难以做到与时俱进，因此在管理的创新上也难以有突破性的发展。

3、高校后勤管理人员自身的问题。高校在选聘后勤管理人员时，给出的条件不够严格，以至于多数管理人员综合素质低，管理水平低下，甚至一些管理人员由于在校留任时间过长，对新的管理服务理念难以接受，更不能对原有的管理方法提出先进的创新方案。

4、后勤管理的过度社会化。随着高校逐渐向开放化、多元化发展，越来越多的社会服务开始走进校园，商业点逐渐增多，经济流动量增大，使得高校后勤逐渐走向社会化。而社会化开展的初衷也是为了促进校园管理机制的不断健全，但是随着很多的服务项目承包给个人，经营者为促进自身利益的增加而经常采取各种促销手段，这些活动的开展会在一定程度上位学校后勤管理带来不必要的麻烦和压力。加之后勤管理制度的不健全，使得很多学校深受校园社会化的影响，师生的生活学习以及科研活动都会受到不同程度的干扰。

二、环保理念下的创新方向与意义

高校后勤工作的任务主要是服务师生，其次是构建和谐校园，所以在环保理念的指导下，后勤管理工作的创新方向为面向社会化形式对后勤管理部门进行更高效的监督与管理，让各个部门明确自己的职责所在，保证能及时高质量的完成自己的工作，并在自己的工作中始终保持着一定的看法，以保证在学校不同的发展阶段为后勤管理创新方法。建立完善稳定的后勤服务体系是后勤管理人员不断创新的目标，这一目标的达成能够为师生提供一个和谐稳定的校园环境，让学生在舒适的环境中学习，教师在和谐的环境中进行科研活动，这样学校的管理就会更加高校，学校的科教发展会更加高效。

三、创新管理方法的实现途径

要想改变高校后勤管理现状，更有效的进行管理方法创新，就要从多个角度入手，根据目前后勤管理方法的多样化，让环保在创新过程中充分体现。高校后勤管理的管理方法的创新要想稳定快速的实现，就要保证校园管理的精细度与先进度，管理过程要始终围绕着节能环保这一指导理念，而足够的精细度与先进度主要由以下几个方面来体现：后勤管理精细度的保证主要取决于各部分机制构建的目标，只有初期目标的设定能够充分考虑管理的各个细节问题，并将相应的目标落实到部门，再由部门落实到人，那么，管理方法的创新就会更有迹可循。关于目标的构建，首先要明确相应于目标管理的方法，只有这样，才能将水电管理，后勤服务设备管理，饮食以及宿舍管理形成有效的管理机制与体系。在后勤管理中，对细节的管理更容易探索出管理方法中的创新点，从而，为管理方法创新找到合理可行的途径。要让让后勤管理达到一定的先进度就要求管理人员善于利用先进的技术手段，改善学校中的一些不良风气，例如：学生宿舍对水电浪费严重的情况，餐厅里事物浪费的情况，垃圾处理以及污水排放等违背环保理念的行为。管理人员要利用先进的技术对宿舍水电用量进行监管，并在餐厅等地利用滚动字幕警示学生培养良好的生活习惯，为创建和谐校园贡献自己的力量。

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一、目前高校教师管理的方法

1.人性化管理

教师队伍管理时，要充分认识到老师这一职业的特殊性和重要性。高校教师是一群具有高素质高专业水准的人才。对于教师来说，得到大家对自己价值的充分认可，能够实现自我，能够有和谐的工作环境以及人性化的管理思想是最好的。人性化的管理方式，把教师放在首要位置，尊重教师的个体差异，充分考虑教师们的需求，把人看成教育管理的中心。这样不仅能调动教师们的积极性，而且还能促进激发教师的个人潜能和全面发展。充分教师发展的灵活性，尊重教师们的个性和各种权利，把张扬老师们的个性作为学校管理者的落脚点和出发点。这样才能实现高效的回报，尊重老师，人性化管理等理念充分实现。充分尊重和肯定他们对于国家的贡献，并给与最大程度的人性化的管理，尽可能的淡化学校体制管理的行政色彩和权力。突出校园管理，管理者和教师共同讨论关于学校未来发展的工作计划，采用合乎逻辑的建议，共同促进学校和教育事业的繁荣发展和进步。这种类似于鼓励和参与的管理方式，无论是对于学校本身，还是提高教师自身的能力都有十分重要的积极影响。

2.完善激励措施

我国范围内的激励措施是根据十五大的内容制定的。一是要本着看重效率，强调公平的前提，推出多种方式并行的方针，推行工资总额与教师经费包干的方式下，实行全员聘用的合同制度。二要对教师的激励要本着人性化管理的原则，尽可能的减少束缚和强制性的管理措施。把激发教师的积极性，提升工作质量作为首要手段。三通过对分配制度进行改革，建立起一套完善的奖罚制度，把教师的收入和各自的工作量挂钩，拉开教师们的收入，真正实现意义上的按劳分配。四积极探索更加合理的工资分配制度，建立更加完善合理的分配机制，实现职务的有上有下，报酬的有高有低。

3.健全高校教师的业绩评价和考核

一是要完善教师评价和考核体制，在对教师进行考查时，要保证教师对于科学研究领域的有效把握性，尽可能的做到定量和定性相统一，不单单追求数量。二在对教师进行评价时，强调教学能力的重要性，而且强调科研。三、无论在考核教学还是科研都应强调质量。总而言之，高校教师的业务评价应该包括管理，教学能力和科研等方面。这样更加准确反映教师的业务量和质量能达到管理目的的要求。

完善高校教师队伍的管理和提高，改革旧有的体制，强调以教师为主导，培养学生的能力为主要目标。把这样的管理理念落实到管理的日常工作事务中，才能建设好的教师队伍。有效调动教师队伍的积极性和创造性，推动高校队伍水平的不断提高，从而促使学校的整体实力和竞争水平

4.科学的管理

学校应该有好的管理制度，能适应现代教育的需要。首先，应该坚持人性化管理。要尊重、理解、关心每一位教师，为每一位老师的发展创造好的机遇。满足其精神需要，增强教师成员的主体意识。其次，建立科学的激励机制。考核老师不仅仅限于成绩，应多个角度进行评价，考核，建立一套合乎情理的赏罚机制，激活教师队伍的积极性。

另外，我们也需要为教师搭建发展的平台，教育部门要经常开展不同地区的教育活动，比如论文选拨，评选骨干教师，评选教坛新星，组织老师外出参观学习，使老师们保持活力。还可以开展校际间的交流活动，由于不同学校的管理模式，文化底蕴，生源质量等方面的不同，开展校际间的的文化交流活动，教学教研的交流，有利于传播好的经验。

5.扩大办学自，建立并实行监督机制

我国提出扩大高校的办学自，教育部并推行的相应的改革措施，推行行政和学校管理分开的策略。要求转变学校管理的职能，形成政事分离，责权明确。在校长选择时，落实领导的的口号，培养一大批的教育家和学者。促进校长的专业化和管理水平。在学校内部事务管理上，组建民主委员会，由各界与学校管理有关的人士参与其中，参与决策学校的重大事务。努力建立政府的的宏观调控。学校不仅能实现民主管理，而且有公开，透明的社会监督体系

二、高校教师管理存在的问题

1.管理体制落后，方式过于简单

我国高校大部分实行的管理方式是以事为主，这样的管理方式在实施的过程中强调的是事而忽略个人。管理者在管理的过程中，按照上级或者有关部门的规章制度执行。这种方式忽视教师个人意识，忽略人的潜能性。这种方式过于被动，不具有较强的积极性。虽然目前口头上强调尊重教师之类的，目前还没有真正意义上实现。带有很强的强制色彩，缺乏柔性。

2.业务考核和评价体系不合理

全国高校推行业务考核和评价体系是根据学校的情况而制定的。根据学校的发展水平和不同专业的教学任务量来设置教师岗位和教师职责。但是，现在很多高校的考核缺乏硬性指标，尤其是优秀的评选，存在不合理性，不能选择出真正的优秀工作者。评选时，存在很严重的按资格按辈分等不良现象，制约了该体系评价的真正意义。

3.激励机制的不完善

大部分高校所推行的激励机制应该在满足教师需要的基础上，按照教师的业绩量给予一定程度的奖赏。有一部分学校忽视了教师们物质方面的追求，只强调精神上的认可和鼓励。单纯的认为，通过鼓励，肯定，表扬就能最大程度的提高其积极性和工作热情。事实上，在目前推行的激励体制下，对教师进行认证时难以做到真正的评价。这是激励体制本身的不合理性。

三、管理者的责任和义务

1.良好的学习和科学文化研究环境

良好的创造和科研能力是高校教师所具备的基本素质和能力。但是，高校的环境条件也很重要。教师们的学习、实验、研究，写作都需要安静的环境。只有在这样的条件下，教师们才能钻研、实验、写作。一个良好的环境可以使教师尽最大可能发挥潜能。

2.教师岗位的稳定性

高等教育的特色之一，终身教授体制，可促使教师在持续地，不慌不忙的情况下创造更多的成果。目前，我国高校普遍实行的聘任制。对于西方这一制度，我国正在尝试。目前，极少数大学正在进行不同程度的改革。其实，这样的制度可以给优秀的教师创造相对安逸的生活环境，不用担心岗位的稳定性和生活方面的压力。从而可以一心一意的做自己的研究，创造良好和谐稳定的学术气氛。高校管理者应该努力从这一方面为教师们解除后顾之忧，学习不同地方的优秀体制并不断改革，创新，建立其更加完善合理的体制，满足教师稳定性的需求。

3.提供广阔的发展平台

要想学校发展得更快更好，还应该提供良好的平台。这个平台不仅仅限于硬平台，还包括软平台。硬平台是指高校管理者提供的科研条件，如实验室等，实验室对于理工科的老师显得格外重要。所谓软平台是指高校教师的研究气氛，比如和谐的人际关系，在相对轻松的环境中，教师们可以轻松的进行交流和研究。因此，高校管理者需要提供广阔的平台，良好的软平台和硬平台，才能促使教师的全面发展，促进高校教师的高速发展。

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关键词:

高校学生管理;人性化管理方法;分析

高校管理工作是高校教育的重要组成部分，是学校综合办学水平的体现。高质量的管理有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，对于培养高素质的人才具有重要作用。素质化教育和“以人为本”理念的提出，对于我国高效的管理水平也提出了更高的要求，管理理念必须因时制宜，适应教育发展的需要。

一、人性化管理的涵义

人性化管理强调在管理过程中充分体现人性，管理方式要有人情味，体现对人的尊重。这一管理理念最早起源于企业管理，是企业为了提高员工的工作效率和对企业的忠诚度所采用的一种充分挖掘人的潜能的管理模式，包括物质奖励和精神激励两种方式。这种管理方式的好处在于既能满足员工的情感需求，促进员工的全面发展，还能提高员工工作的积极性，给企业带来经济效益。在高校管理过程中引进这种管理模式能够让学生全身心地投入到学习中，促进学生的个性化发展。

二、高校学生管理现状分析

第一，我国高校学生管理中普遍存在的一个问题是管理者管理经验不足，缺乏专业的管理知识，不具备完善的管理技能。在我国高校学生管理团队中，大多数担任学生管理职责的是辅导员，这些老师往往是刚从学校毕业的研究生，大多数人所学习的专业也并非管理学和教育学，没有丰富的工作经验，对学生的心理特征也不是很了解，很难保证管理质量。第二，由于管理工作者对于人性化管理理念认识的不到位，也不能认识到实行人性化管理的重要性，仍然使用强制的手段对学生进行管理，造成传统的强制性管理模式依旧大行其道。

三、高校学生管理中的人性化管理方法分析

(一)树立为学生服务的管理理念

高校学生中的人性化管理强调以学生为本，为学生服务，充分尊重学生的人格。在我国的高校中，许多高校都提倡管理者以服务学生为宗旨，但是这一理念并未落到实处，原因主要在于管理者并没有意识到人性化管理的实质和这种管理方法的重要性。高校肩负着为社会培养高素质人才的重任，高校学生管理水平关乎教学质量和学生的全面成长。要想实现对高校学生的人性化管理，管理者应该树立为学生服务的管理理念，尊重学生的人格，尊重学生的成长和发展，充分重视学生的心理感受，在学习和生活中实现老师和学生在人格上的平等，爱护学生。管理者应该改变强制的管理作风，让每个学生都能充分施展自己的个性，充分挖掘他们自身的潜能，促进学生的全面个性化发展。尤其是高效的后勤在宿舍管理方面，更应该采用为学生服务的人性化管理模式进行宿舍的管理工作，后勤管理人员直接负责学生的生活方面的工作，除了老师之外，宿管工作者与学生的接触最为频繁，目前我国许多高校普遍存在着强制性的宿舍管理风气，比如为了保证学生的安全，宿舍楼通常会设有门禁，到了指定的时间，学生便无法自由出入，如果有学生晚归，有些素质不是特别高的管理者会直接用语言指责学生给自己工作造成的麻烦，而不去追问学生晚归的原因或者对学生进行悉心教导，这种强制性的管理作风不仅会伤害学生的人格，还极易造成学生的逆反心理。管理者应该清晰的认识到学生管理的宗旨是为学生服务，而不是用强硬的态度和强制的手段去控制学生。

(二)建设专业的学生管理团队

管理团队的专业性是提高高校学生管理水平的关键性因素，因此学校应该重视招聘具有专业的管理知识和丰富的管理经验的工作者来负责学校学生管理的工作。目前我国的高校多采用辅导员管理与宿管管理相结合的管理方式全面负责学生的学习生活，但是学校并未重视管理人员是否具有相关工作经验和管理能力，导致管理水平的业余化现象。学校应该招聘具有专业管理经验的管理学、心理学或者教育学等学历背景的高素质的管理人才担任学生管理职位，提高学校学生管理的综合水平，打造一支专业的学生管理团队，为学生的全面成长和综合发展服务。在团队建设的过程中，学校应该跟上教育改革和管理理念革新的步伐，及时调整管理策略，定期邀请专业的管理专家对学校的管理团队进行专业的培训。

(三)建立柔性化的管理机制

建立健全管理体制是实现人性化管理的关键环节，传统的管理手段和管理机制过于强硬，容易给学生的自尊心和自信心造成打击，也不利于学生的全面发展，容易束缚学生的成长。实行人性化管理应该用柔性的管理制度完全取代传统的粗暴、武断的强制性管理模式。学校在管理方面要舍弃原来强硬的管理手段，不要用条条框框的文字性语言强制性限制学生的行为，而应该用晓之以情，动之以理的沟通方式对学生进行引导教育，减少学生对于管理人员的抵触情绪。柔性化的管理机制更符合学生的身心健康发展，能够增进老师与学生之间的感情，营造良好的学习生活氛围，有利于培养学生的创造性。

四、总结

高校优质的学生管理水平能够提高高校的综合办学能力，促进学生的学习和全面成长，对于素质化教育的发展具有重要的意义。高校的人性化管理不能只是一个口号，而应该通过实际行动将它落到实处，真正的做到以人为本，为学生服务。

作者：李振华 单位：西京学院

参考文献:

［1］夏韩辉，黄伟萍．论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合［J］．高教探索，2012，06:30－33．

［2］向凯．高校学生管理中实施“人性化”管理理念探讨［J］．教育与职业，2012，36:49－51．

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中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：

引言

如今，我国的建筑行业不断发展，建筑企业间的竞争日趋激烈，是否能够更好、更迅速、更节约成本地打造出高质量的建筑工程成为企业竞争实力的决定因素之一，而加强对建筑施工管理方法的研究已成为提高企业管理效益的重要课题。

一、建筑工程管理概述

1、建筑工程管理的主要内容

建筑工程管理是根据基本国情，按照客观经济学规律，结合各种资源，并将其应用于建筑工程项目建设中，对项目整个过程进行的计划、组织、协调、实施与控制的管理活动，其最终目的是实现所期望的质量与效益目标。工程管理的实施过程是从立项到交付使用和维护全过程的管理，贯穿于项目投资阶段、工程设计阶段、工程准备阶段、工程实施阶段及工程竣工阶段，主要包括进度管理、安全管理、质量管理与成本管理等。随着建筑市场的竞争日益加剧，建筑工程管理在工程建设中发挥着越来越重要的作用，其不仅为建筑企业管理提供了理论依据，同时还融合了管理的实践经验，使得很多建筑企业将工程管理应用到建筑工程建设的具体环节中，有效的协调了进度、质量、成本之间的关系，确保建筑业实现高效的利润。

2、构建完善的建筑工程管理思路体系

目前，在我国建筑工程管理中尚未确立适合我国国情的工程管理思路体系，究其根本原因在于我国缺乏对工程管理理论的深入研究，没有将理论与经营相结合，致使建筑工程管理思路混乱、不明确。在此情况下，我国应当积极组建由资深建筑学专家和管理经验丰富的管理人员组成的专研团队，对我国建筑工程管理思路进行深入研究，确保与国际先进理念相接轨。此外，建筑工程管理体系要吸收国外成功的管理经验，研究其在我国实施的可行性，借此提高我国工程管理水平。总之，建立健全工程管理体系是确保建筑工程有序开展的重要保障，也是提高施工企业综合竞争力的有效途径。对于规模较大、单项工程较多的建筑工程而言，应当推行项目管理责任制和成本核算制。由于实施项目管理责任制的制约因素诸多，各参建方的工程管理重点不同，所以必须处理好甲乙方、业主、监理方、承包方、分包方、设计方之间的关系，确保项目管理责任落实到位。同时，在项目经理任用上，需要企业在建立完善的分配机制、用人机制、监督机制的前提下进行选聘，确保项目经理具备丰富的管理知识和经验，能够做到优化配置资源，协调处理好各项管理工作。

二、建筑施工管理存在的问题论述

1、施工管理相关机制不健全

健全、完善的施工管理机制是保证建筑工程管理工作顺利进行的首要要求，然而，在现行的管理体制下，存在管理部门和机构人员分配不足，分包现象严重的问题。依据实际需求设置相应的管理部门和机构，以及合理分配工作人员是工程施工顺利进行的保证，然而，由于部分施工单位为节省开支，在建筑工程项目中削减工作人员数量，造成项目管理部门和机构人员分配不足，对工程施工顺利进行造成了很大的影响；分包现象的普遍存在，造成分包单位在工作范围的界定上很难做到十分明确，进而造成协调管理的复杂性的增加，以及工序上的遗漏，造成施工难以顺利进行，甚至带来安全隐患。

2、施工质量控制不到位

施工管理中施工质量控制不到位，主要表现在以下几个方面：

2.1质量管理体制不完善

由于我国现行的建设工程质量管理体制起步较晚，存在内部监督体和系局部封闭管理等问题，造成质量监督难以公正、严格的予以执行；加之一些质量部门不能有效地对行业内保护主义进行遏止，工程质量控制难以实现。

2.2过分追求进度

部分施工企业在施工过程中，一味追求进度，进而造成施工技术要求的难以落实，出现相关违规操作，造成质量方面的欠缺。

2.3从业人员素质较低

目前，我国从事施工管理工作的人员虽然理论丰富，但经验不足，宏观控制和微观把握能力都不强，导致施工设备不能按施工组织、施工工艺和施工规范的需要进行投入，甚至导致现场施工质量控制混乱；加之从事施工工作的劳动力以农民工为主，靠经验施工，进而施工活动中不按图施工、不按顺序施工、违反操作规程、技术措施不当，甚至偷工减料等现象层出不穷，造成工程质量的降低。

2.4工程质量检验不到位

由于现场施工操作型工序产品面广量大，全面检查的方法难以实现，进而造成遗漏质量问题不能及时予以发现、处理，进而造成更大的损失。

3、技术管理存在的问题

现代科学技术的发展也带动了我国建筑施工工艺和技术的发展，在现代工程施工中所涉及到的技术领域也在逐渐的扩大，对技术的要求也在提高，但是，在实际施工管理中其管理内容相对较多，相互之间总是会存在着一定的矛盾，这就影响了施工管理工作的实际效果。具体而言问题分为以下几种，第一，缺少施工前的详细考察。相关管理部门在施工之前总是忽视工程实际的管理内容，并没有充分的了解到所需要管理的专业有哪些，也就导致了在问题出现时不能够及时有效的进行沟通，会严重影响施工质量。第二，施工工艺和材料的管理存在问题。由于现代人对建筑物的创新性要求较高，因此，在建筑过程中对相关系统和管道施工工艺要求较高，管理难度也就相对增加。施工工艺和技术的提高自然也就带来了建筑施工材料的增加，但是在实际施工中所使用的材料往往没有根据实际施工需要而使用，出现了材料使用混乱现象。

三、如何改进建筑施工管理方法

1、完善管理制度

完善的管理制度是建筑施工管理实施的保障，管理制度应落实到工程施工的每个环节。为此，应该不断完善包括领导组织管理制度、成本控制管理制度、施工进度控制管理制度、工程质量控制监督管理制度、财务管理和费用支出管理制度等在内的各项管理制度，并保证各项制度的切实可行，严格落实。

2、做好技术准备

在施工之前要做好技术交底工作，像施工人员与管理人员阐述设计图纸的内涵以及在施工中应该注意的要点。对施工人员要做好技术培训工作，尤其是对于新技术的掌握。在施工的过程中，要做好环节间的有效衔接，对施工过程进行质量监督管理，严格按照施工规范执行，保证工程的质量和进度。

3、强化施工质量管理

施工质量的提高是施工管理工作开展的最终目标，而施工质量管理就是施工管理工作中的重要部分，施工质量管理可以从以下几个方面着手，第一，施工工艺技术管理。虽然施工工艺和技术相对较多，但是具体选择何种施工技术是需要根据工程的实际情况而确定的，因此，施工人员在工艺选择时一定要对工程的技术要求进行细致的分析。第二，施工材料管理。施工材料质量直接关系到了工程的施工质量，因此，建筑施工管理工作要重点把握施工材料的管理，主要的管理方式是对施工材料进行抽样检验，对于施工设备和器材要加强日常的使用管理和养护工作，以延长其使用寿命。

4、搞好安全管理

建筑工程中最为重要的一环是建筑工程安全管理。它贯穿于建筑生产的整个过程，只有各个部门落实本部门的安全生产责任制，才能确保整个工程的安全。由于在第一线施工的大多为农民工，而他们流动性大，自我安全意识差等特点，所以，要督促其在生产中严格遵守安全规范，对其进行安全教育。要把安全责任制落实到人，建筑工程的领导层要亲自抓安全生产，确保安全生产能够有效进行。对施工现场的地貌，地形，地物进行勘察，在施工前要做好准备工作，做好预防和宣传工作，及时发现可能造成安全隐患的因素。安全部门要定期和不定期的检查，督促各个部门做好安全工作，必须加强对安全工作的检查力度，把潜在的危险和隐患消灭在萌芽之中。

结束语

综上所述，建筑施工管理还存在着这样或者那样的问题，加强对施工管理方法的探索对提高管理效益至关重要。

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高校行政管理效率的高低不仅体现着高校管理和服务水平、更直接展现出高校的对外形象，所以在高校长期的发展中，行政管理水平的提升始终列入工作的重点。俄国教育家乌申斯基认为学校的三要素为：行政管理、教育与研究。由此可见，提升高校的行政管理水平迫在眉睫。

一、提高高等学校教师学生行政管理水平的重要性

第一，提高高等学校教师学生行政管理水平是体现高校社会形像的重要因素。高等学校的行政管理部门常常需要与社会各界进行交流与沟通，是高校与社会之间的纽带，其工作效率的高低直接影响了社会对学校的第一印象和直观看法，想要在树立良好的社会形象，为高校生源带来积极的影响，提高行政管理水平就成为了首要解决的问题。第二，提高高等学校教师学生行政管理水平是提高高校竞争力的必然途径。在社会发展飞速的今天，人们对高等教育的理解已经不仅仅局限于“考大学”这几个字了，在面对高校扩招的现状，学校如何将高素质的人才招进本校才是重中之重。高校之间的竞争愈演愈烈，从最开始的学术水平的竞争演变至生源质量高低的竞争，由此可见提高高校竞争力的重要性，而高校的行政管理水平恰恰决定了高校的竞争力。高校教师学生的行政管理水平归根结底是科研、教学水平以及人文素养等综合实力的竞争，想要在激烈的竞争中抢占一席之地，就应该通过提高自身的行政管理水平来战胜每一个看似强大的“对手”。第三，提高高等学校教师学生行政管理水平是高校管理体制改革的需要。由于我国正处于社会的转型期，各项事业蓬勃发展的同时，社会的快速发展也对高校的管理体制提出了新的要求。陈旧古板的管理体制已经不再适用于当今的高校教育。高校管理体制的改革首当其冲的就是高校行政管理体制，只有不断完善高校行政管理体制，加快行政管理工作效率才能保证高效管理体制改革工作有条不紊的进行。当前我国高校管理体制改革取得了较大的进步，在机制转化、减员增效和精简机构等方面取得了一定的成绩，但成绩不够大，改革的速度比较缓慢。这就要求提高行政管理的效率以加快高校管理体制改革的速度。

二、高等学校教师学生行政管理工作存在的问题及解决方法

第一，行政管理部门机构设置和人员安排缺少科学性。从宏观上看，所有的行政管理部分的机构设置都是模仿政府机关的机构设置，但政府机关的机构设置就存在部门很多，工作分工不明确，一个问题多个部分都有问责权利，但出现问题却互相推诿的状况。基于这种模式仿设的高校行政管理部门也都存在类似的问题。为了解决这一问题，高校的行政管理应该简化机构的设置，委派专人负责相对应机构的工作，将工作细致分化到各个机构中，并且避免工作重叠的问题，这样不仅可以简化工作内容、提高工作效率，更为高校行政管理工作的开展提供了便利的条件。第二，行政管理观念和管理方法跟不上时代的步伐。生活在知识经济飞速发展的现代，新的理论和技术层出不穷，并推动了整个社会的前进和发展。高校行政管理的工作人员更应该紧跟时代的脚步，抓住时展所带来的机遇与挑战自我的机会，摒弃原本固步自封的陈旧管理管理和管理方法，勇于在工作中尝试新的方法来应对新时代下繁杂的行政管理工作。如传统的行政管理工作中较为繁重、琐碎的当属行政档案管理工作，陈旧的做法是纸质归档、记录、整理，在后期档案调取、运用的时候寻找十分困难，大大降低了工作效率。但在科技进步的现在，行政档案管理工作已经可以在利用互联网进行信息化建档、归档、记录和整理的工作，不仅为工作提供了便利，还为后期调取档案铺好道路。由此可见，更新管理观念和管理方法已经是时代对高校行政管理工作的要求了。第三，行政管理的权力过于集中，导致管理整体框架不协调。高校行政管理部门的权力分配也同其他机构一样，是层层分化的，各级管理机构和人员按照岗位的级别被限制在不同程度的权责范围之内，形成了看似十分合理的“金字塔”结构。但是这种结构下的管理框架却是十分不协调的，在长时间的工作过程中经常会出现权力过于集中的情况，领导拥有绝对的权力，“官本位”思想极其严重。面对这种情况，行政管理部分应该重新分化各部门的权力，在行政管理范围内不应该有人拥有绝对的权力，而是将权力分化，各个部门的权力是对等而又互补干涉的，这样一来，行政管理部门的决定就可以由民主投票决定，在行政管理的内部形成科学的管理框架，避免管理人员的权力崇拜。

结束语

高等学校的管理本职上是高等教育的一个衍生，在管理的背后无不展示着“教育在前，管理在后”的理念，也正是由此，高校的行政管理才对高校的教育行为产生了如此深远的影响。总而言之，高校的行政管理工作是一项极其细致的工作，对于理念、设置、人员、管理、素质的任何方面都有着非常高的要求，所以，只有不断推进高校行政管理的改革与创新，才能促进高等学校各项工作的顺利开展，才能迎来高等学校事业的蓬勃发展。

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1、引言

高职教育作为义务教育的进阶，近年来受到了国家的大力扶持，各级各类的高职院校遍布神州大地。但在诸多的高职院校中，很多都只把发展焦点放在如何提高院校收益上，对如何办好高职教育，如何让学生能真正学到东西却不是很重视。高职教育是一类具有自身鲜明特色的高等教育，其在我国正式创办的时间也相对不长，这就要求教育者和管理者要积极探索高职教育对教学的管理方法，既要使高职院校符合一般教育教学的基本规律，也要加强自身教育教学特色，要灵活运用教学管理手段，使得各项教学活动受到有组织、有计划的指导和调控，笔者结合自身工作经验，仅从以下几个方面浅谈高职院校的教学管理方法：

2、转变教育教学观念

人的一切活动都是先受到观念的引导，尤其是对学生的教学工作，绝对不能忽略教育教学观念的巨大作用。教学管理者只有通过在开展工作中运用先进的管理观念才能使得校风学风取得进步，进而对学生和教师的观念起到潜移默化的作用，使得高职院校逐渐形成良性循环系统。

（1）调动学生的学习积极性，不断激发学生潜能。高职院校的本质是为社会培养技能型人才，这就要求教学管理工作必须满足学生自身的职业规划目标，要充分尊重学生的兴趣和选择，要尽可能的满足不同专业学科学生的学习需求，突出关爱的重心，做到以人为本，将学生德智体全面的发展视为学校管理工作的生命线。也只有满足学生对自身职业发展规划的前提下，才能使得学生在高职院校的学习中充满积极性，也能使其在这种和谐自由的环境中使自己的潜能得到激发。

（2）明白学生是高职院校中一切教学活动的主体。当教学管理者建立健全管理方法时，必须要从学生看问题的角度出发，这样才能使得制定出来的学校政策是学生的动力，而不是约束他们发展的阻力。学校学籍管理、管理方案制定、教学课程设置及考试考核等都能够视为是为学生服务的平台，在保证学生遵循基本规则的基础上，使他们自由发展、全面发展，同时突出专业技能的成长。

（3）在学校管理中，教育者并非唯一的教学管理者，要有选择性的让学生参与进来。这样不仅仅能充分发挥学生的主观能动性，还能在共同管理中互相交流想法的意见，互相体谅共同解决，也能通过学生参与教学管理，使学校建立起良好的教育教学反馈系统，使得教育教学管理工作更加切合学生实际需要的同时，得到学生真心的拥护和支持，建立起学生和管理层之间的和谐关系。

（4）提高教师对学校教学管理工作的参与度。教师是教学管理方法的最终落实者，同时也是教学活动的策划者，教师应该是管理者和教育者的结合体，只有让更多的教师参与学校的教学管理工作中来，才能更好的发挥教师的主观能动性，使之在教学活动中更好的调节管理与实施二者的关系，同时使得教学管理工作长久的保持生命力和活力，不会脱离实际教学工作的需要。

（5）建立起良好的教学大环境，通过美的环境来树人。这种环境可以从两个方面的看待，一是具象的生活工作环境，二是抽象的学习交流环境。良好的生活工作环境对教师和学生的帮助是毋庸置疑的，久入芝兰之室而不闻其香，久人鲍鱼之肆而不闻其臭，美好的校园环境和校园周边环境能够有效的提高学生对于学校的认同感和生活价值观。良好的学习交流环境是培养学生学习积极性的必需，亚圣少时便因孟母三迁而告诉了我们学习环境的重要性，这种抽象的环境对人成长过程中的作用更甚于具象的环境，近朱者赤近墨者黑说的便是这个道理。学校的环境建设也应当作为一项教学管理工作来抓，管理好校内环境的同时还要定期配合相关部门来排除学校周边不安定因素，为学生的成长发展提供真正的芝兰之室 [1]。

3、强化教育教学管理队伍，不断提高专业化水平

教学质量的提高是一个循序渐进的过程，而其中最关键的一步无疑是教师团队的建设情况，建设一支高素质的师资队伍，是高职院校提高教学质量的首要任务，也是提高教学管理水平的根本所在。

自从这些年国家逐步大力扶持高职教育以来，各个专业许多教师纷纷投身职业教育，甚至一部分高等教育学校的教师也很乐意来高职院校进行兼职教学，但这些教师虽然理论知识丰富扎实，但却并非都适合高职教育的需求，实际操作技能的缺乏，教学方法的单一，传统的教学方法显然并不太适应职业教育的特征。高职院校作为一类特殊的教育类型，其最大的特点是职业化教育，突出职业的特性也是高职教育最大的优点，只有强化教育学生的操作性和实践性，以学生的职业教育和技能教育为主，才能让学生毕业即是合格的技能型人才，才能最大程度的满足用人单位的需求。

教育工作者专业化水平的提升可以通过以下几种渠道解决：一是建立全新的人才聘用模式，摒弃传统的人才引进方法，职高院校可以从对应的行业中挖掘具有相当工作经验的技能型人才作为学校师资队伍的后备力量，之所以强调实际工作经验是为学生的实际学习铺下良好的教学基础，这也是专业化水平的一个重要标志，此外，优秀的高职教师往往是本院校毕业的优秀学生居多，在他们实践工作一定年限后返聘回学校任教是一个不错的选择；二是可以对现有的学校教师进行一定的培训，不断提高教师专业技能和理论知识的有效结合，充分发挥这一部分教师理论扎实的优势，也能最大程度的将科研学术能力转化为教育教学的成果；三是建立有效的奖励机制，激发教师的工作积极性和潜能，吸引优秀的人才前来应聘，教师的工作待遇及各项福利要做到落实到位，并对做的好的有吸引力的部分加大宣传力度；四是强化管理 ，建立健全各项管理制度、努力打造一支内部和谐、外部协调、结构严密、爱岗敬业、乐于奉献的高效管理团队；五是建立明确的奖罚制度，使多劳者和善于劳动的人有制度的保障，同时也给那些懒散、没有组织观念的人以严厉的惩罚，始终维护学院的整体利益不受损害[2]。

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中图分类号：U412.36+6 文献标识码：A 文章编号：

绩效管理评价概述

绩效管理评价方法是一种近些年来在各个企业普遍开始实施的新型、高效管理方法，通过制定完善的绩效计划、绩效辅导沟通、绩效考核评价制度，对各级管理人员、业务人员以及各职能部门取得的业绩和效果进行分析，以此评价各级管理人员、业务人员的工作能力，各职能部门的运作效率，并通过分级的奖惩措施予以奖励和惩罚的管理方式。该管理方式通过把业绩和最终工作效果与各级管理人员、业务人员最为关心的薪酬、奖励制度相结合，通过分级的薪酬、奖励制度激发各级管理人员、业务人员以及各职能部门的工作积极性，极大的提高了企业的工作效率，作为一种新型、高效的管理方式，与以往的激励式管理制度相比，绩效管理评价方法取得了很大发展，主要表现在以下几方面。

（一）目标的统一

绩效管理评价方法强调企业目标和员工个人目标的统一，强调企业和个人同步成长，实现企业和员工的共赢目的；同时，绩效管理评价也是“以人为本”的管理思想在各级员工和各个职能部门的统一运用，通过制定完善的绩效计划，并使企业的绩效计划和各级员工及各个职能部门的发展规划统一起来，从而做到上下一致，齐心协力，实现企业效益和各级员工、各职能部门工作能力、工作效率的同步提高。

（二）科学的沟通体系

绩效管理评价方法实质上就是一个发现企业各级员工、各职能部门潜力并将它们发掘出来的过程，所以与以往的管理评价方法相比，它更依赖于科学的沟通体系。绩效管理评价方法中的沟通体系，是基于各级管理者和各级员工、各个职能部门间的双向沟通、平等沟通建立起来的科学交流体系，通过与上下级的有效沟通，及时掌握各级员工、各级部门的实际业绩和工作效果，制定合理的绩效计划，通过绩效计划指引企业业绩和工作效果的发展方向。

（三）丰富的内容

按照现代管理评价方法的主题来分，绩效管理评价方法主要有两大类，一类是激励型绩效管理评价方法，主要是通过分级的奖惩措施，激发各级员工、各级部门的工作积极性，对于新成立的部门、企业十分有效。另一类是管控型绩效管理评价方法，主要是规范各级员工、各级部门的工作行为，比较适用于成熟期的企业。不管是哪种绩效管理评价方法，其核心都是提升企业的整体绩效，而不是只在管理评价指标得分上的斤斤计较。

高速公路施工项目特点

高速公路施工项目不同于其他的工程施工项目，随着里程的延长，其跨越的地区、涉及的地形也越来越复杂，使得高速公路施工项目有着自身的一些特点。

（一）规模大

大多数高速公路都是跨地区的交通主干道，其通车里程一般较长，因此高速公路的施工规模较大，一般都是百公里、千公里，甚至上万公里的跨地区施工作业。

（二）地形、地质复杂

随着高速公路通车里程的延长，跨越地区的增多，其施工作业的地形、地质也变得复杂多样，比如我国通向的高速公路，从陕西境内的黄土高原开始，穿越甘肃境内的戈壁，青海境内的湖泊，还有境内的各种山地，涉及地形、地质及其复杂。

（三）资金来源复杂

所谓资金来源复杂，是指我国高速公路施工项目的运营资金来源于多家企业、单位的联合融资，不是单纯的一家运营。因为高速公路作为一项庞大的基础工程设施，关乎到国民经济的发展命脉，不可能由一家企业、单位居于垄断地位，伴随市场经济体制的改革，多家企业、单位的联合融资，共同管理成了我国高速公路施工项目的主要资金运营方式。

（四）基础设施和服务设施双重属性

高速公路施工项目是国民经济发展的基础设施，尤其是在我国西部的一些欠发达地区，高速公路更是他们的经济命脉。众所周知，高速公路和铁路是我国主要的交通方式，而在我国西部铁路通车里程很少，主要依靠高速公路的运输，因此，高速公路就是这些地区所有物资中转的主要纽带，一旦高速公路施工项目停滞，这些地区将遭遇巨大的困境，可见，高速公路是国民经济发展的主要基础设施。

但是高速公路不只是服务大众的基础设施，也是一项服务设施，通过对行驶车辆征收一定的费用，为车辆提供便捷的通道。

高速公路施工项目绩效管理评价现状

由于我国高速公路施工项目普遍实施的是多家单位联合的建设制度，多家单位参与高速公路施工项目的管理评价，而且每个公司都有自己不同的绩效管理评价体系，以致高速公路施工项目没有形成统一的绩效管理评价制度，造成高速公路施工项目管理经常出现混乱局面，引发诸多问题。

（一）员工管理评价激励机制运行不畅

员工是岗位职责管理的对象，目前的高速公路施工项目因其多家单位的联合管理，使得施工项目各部门员工职位分析和岗位职责细化中，普遍缺乏人性化、个性化管理，奖励与惩罚的激励机制没有与岗位职责密切挂钩，各岗位的责、权、利三者没有很好结合，使得员工考核激励机制运行不畅，以致部分人员工作态度涣散，认为只要工作过得去，不出现重大工程质量问题，就不用担心失去工作，不注重提高自身的各项素质。同时，工作中缺乏危机感、思想上没有压力，只求工程质量达标，不追求工程质量创优，偏离了绩效管理评价方法提高员工、部门工作效率，提高企业、单位业绩的主要目的，影响了高速公路施工项目的工作效率。

（二）绩效管理评价目的不明确。

各企业、单位实行的绩效管理评价的内容、项目设定以及管理评价标准不统一，主观随意性比较大，严肃性不强，经常各说各的理，各有各的法，没有明确的管理评价目的，导致管理评价不全面、不客观，致使被评价的部分员工、部门对评价结果的不信服。或者是管理评价方法过程流于形式化，没有形成对绩效管理评价目的的正确认识，只是外表上对绩效管理评价的配合，实际上管理评价人员并未对绩效管理评价结果进行分析、思考，造成绩效管理评价成为摆设，起不到应有的激励作用，也没有真正利用绩效管理评价方法，帮助各级员工、各级部门在行为、能力、责任、绩效等方面获得切实的提高。

（三）岗位职责衔接不协调

篇11

在当前这个竞争激烈的市场中，公立医院要想获得更好的经营效益，充分地将其内在价值体现出来，就必须要对其经济管理方法进行改进和创新，基于公立医院自身所在问题的分析，提出具有针对性地经济管理方法来予以管理，以此达到低耗、优质以及高效的经营管理目标，获得最大化的社会效益以及经济效益。

一、目前公立医院经营管理所存问题的分析

经营效益是指资金的占用、成本的支出和有用生产成果间的对比，当资金占用较少，有效成果比较多，且成本支出比较少时，则经营效益就好。无论公立医院的钱是否为政府筹划，其花钱途径均要正确。社会大众看病贵这一问题是否能得到有效地解决，在一定程度上和医院自身可否有效地管理自身经济相关。此外，医院自身经济管理水平的高低在很大程度上还关系着医院经营效益，若一个医院经营效益比较差，则很难于社会上生存以及发展，对此，加强公立医院经济管理也变得尤为重要。目前公立医院经营管理所存问题主要表现在以下几个方面：

（一）管理人员

管理自身对于财经方面的知识不是很了解，且处理各种经济业务水平不是很高。在公立医院中，所重视的大部分为医生对于医学知识的掌握程度，对于学习和财经相关的各种法律规范不是很重视，而正是因为如此，使得医院经济管理工作人员缺失必要的各种财经知识，导致多收费、乱收费等现象频发，为公立医院带来了严重的经济损失。此外，经济管理工作人员对自身经济管理职责不是很明确，其经济管理、分析以及控制能力较低，未按照管理流程和要求来实施。

（二）管理体制

由于受到计划经济管理模式的干扰以及影响，使得公立医院经济管理缺乏科学性、整体性以及统一性，组织结构不是很合理，导致实物和经济管理、财务管理相脱节，所存漏洞比较多；

（三）资源利用

据调查资料显示，目前有很多公立医院过度夸大其自身规模，盲目地进行员工地扩招，由于对成本管理以及核算最终目的不是很清楚，因此对于医院成本管理不是很重视，而这也就造成各卫生资源利用率低下，导致资源浪费，继而间接地使公立医院经营效益下降。

（四）定价政策

基于商品经济这一条件下，产品和服务的价格应围绕其自身价值而上下波动，然而由于公立医院为国家所投资的事业性单位，在经营管理过程中实施部分福利政策，国家对公立医院医疗服务实施了统一定价政策以及予以医院部分财政拨款的方式来对医疗服务市场进行调控，但是就当前市场经济情况来看，该价格相对比较低，医院与提供各医疗服务时所产生的生产耗费未得到合理地补偿，导致收入与成本之间比例满足不了核算原则。

二、提高公立医院经营效益的经济管理方法

基于对公立医院经营管理所存问题的分析，为提高公立医院经营效益，可从以下几个方面着手进行操作。

（一）为确保医院经营效益，提高其经济管理水平

医院应将经济管理工作人员组织起来，学习关于财经方面的相关法律法规。同时还应加强管理工作人员经济业务能力的训练。此外，还要切实转变其观念，树立正确的理财意识，提升自身的综合竞争力。

（二）加强经济核算，完善成本控制管理体系

成本对象按照经济内容和用途可将其户分为管理费用、医疗支出以及药品支出；于成本核算上可分为项目成本核算、院级成本核算、单病种成本核算以及科室成本核算等，控制各科室消耗以及人员经费，合理且科学地进行定额，按照多劳多得和按能分配这一原则来调动员工的积极性。此外，还应加强各部门之间的配合，充分发挥医院最优整体功能，从而确保管理工作的准确性以及及时性。

（三）医院设施、医疗仪器以及后勤物资作为医院重要物资

在实施管理时，除了要重视其购置外，还应重视其后期应用和维护，采取定额管理或者物资供应计划管理的方式来进行管理，对以往的管理模式进行改进，制定合理且全面的物资供应计划，加强各项物资的检查，强化各岗位员工物资节约意识。

（四）强化管理人员对经济法律的学习与掌握，逐渐提高管理人员的综合素质，进而加强管理人员对经济业务的处理能力

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二、高校人力资源管理合理运用激励法的措施

1.加强高校对激励法的重视程度，并引入竞争激励法为了能够在高校人力资源管理中熟练运用激励法，首先高校要加大对激励法的重视程度，不仅要意识到激励法对人力资源管理的重要性，同时也要为人力资源管理激励法的使用提供必要的支持；同时各大高校可以引入竞争激励方式，这样不同高校通过竞争察觉自身人力资源管理存在的问题，进而能够针对激励法中存在的问题进行解决，不断开发教职工的工作潜力。

2.高校要建立比较完善的绩效考核制度提高高校人力资源管理中激励法的运用程度，高校还应该要建立比较完善的绩效考核制度，这样能够真实地、有效地反映出教职工实际的工作情况。首先高校应该根据自身的人力资源管理情况制定比较合理的、科学的考核标准，这样能够考核教职工的方方面面，使高校的管理者充分了解教职工的实际工作状况；其次高校要制定多种多样的考核方法，不仅要定期对教职工进行教学评估，同时还要加强对教职工日常工作的评估，通过这两方面的评估就能够较全面、真实地反映出教职工实际的工作情况，并能够保证最终的考核结果公平、公正。

3.高校要制定较合理的激励方法和计划最后为了能够有效地调动教职工的工作积极性，降低教职工的工作不满情绪，高校还应该要制定比较合理的激励方法和计划。首先高校应该要结合物质激励和精神激励，不仅要对表现良好的教职工进行物质激励，同时还应该进行适当的精神激励，这样能够充分满足教职工物质和精神需求；在对教职工进行激励时，要制定层次较多的激励计划，针对不同的工作需要和岗位标准设置不同的激励计划，对于高校的一般老师来说，可以给予层次较低的激励，这样能够加强高校内部职工之间的竞争，使其潜力得到最大限度的开发，不断提高高校的综合竞争力。

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新时代的中国，企业能够一枝独秀并从激烈地竞争中获益，改进建筑施工管理方法是关键。高效的建筑施工管理能够最大化地减少预算，降低企业的投资风险，提高项目质量，并从中获得最大的利益。同时，优质的建筑施工管理方法在业界也会得到更多的认可和效仿，有利于提升企业的知名度，巩固企业在业界的地位。

1 建筑施工管理的现状

目前的建筑工程市场竞争意识逐步形成，并不断加强，但是建筑施工企业仍然很多问题需要解决。例如，建筑施工管理模式和管理制度等方面。

1.1 施工材料方面

近年来多地区出现的“豆腐渣工程”，所谓的“豆腐渣”工程，基本都是施工材料存在问题。一方面，是由于建材商黑心，躲过检查，将不合格的产品卖给了建筑商，同时建筑企业的不严谨查验导致使用了质量较差的材料，为以后的社会带来了隐患。另一方面，是由于企业片面自身的利益出发，为降低预算，而购买不合格的施工材料，谋求自身的价值。再者，国家对于建筑材料的检查力度不大，官员和商人之间的腐败现象比较严重。导致了众多的“豆腐渣”工程出现，管理也形如摆设。

1.2 施工企业承包项目的不规范操作行为

由于目前我国招投标市场的不规范环境，出现承包商挂靠和层层转包等非法现象。这种情况下，在承包商并无任何资金进行施工运作，但是通过一系列的转让能够从中获得利益，这使得市场更加的复杂和不稳定。

1.3 施工项目管理薄弱

施工过程，每一个环节都很重要，都相互联系。一个环节出现问题，后面的项目就难以进行下去。然而，施工复杂，项目种类繁多，很难对每个项目进行管理。大多数情况下都是听之任之，各监管机构之间未形成有效联系。

1.4 施工现场管理缺少专业的操作规范

对于施工管理，专业人才的数量相对稀有，导致企业在多数情况下难以进行专业的操作演示。在此同时，非专业人员居多，在进行施工过程中往往难以进行或需要专业人员的充足时间的培训，非专业人员在没有进行培训的条件下很可能发生施工事故，这对企业来说是很大的损失。另一方面，很多施工的资金缺乏，不足以购买先进的设备。对于专业的人员来说，可谓是巧妇难为无米之炊。

2 建筑施工管理的重要性表现

2.1 降低项目预算

对建筑工程施工进行管理能够降低项目预算。通过项目管理中的分解工作以及资源平衡、资源优化等一系列管理方法的使用和制定，能够清晰地勾勒出整个项目的蓝图。从而合理安排各个工作，有效地进行资源的配置和利用，使项目决策有所依据，避免了项目决策的随意性和盲目性。这样，可以最大化地降低企业的成本风险。

2.2 提高项目的效率

项目管理有益于团队合作精神的巩固，让参与者进行沟通和交流，对于项目存在的问题和状况能够及时解决，减少了时间和精力。管理施工人员在工作中的积极性和严格的执行力，确保项目的高质量完成。

2.3 降低项目风险

建筑施工管理能够有效地对施工人员进行管理，减少施工现场的安全问题。同时，通过风险管理，项目计划和执行状况的检查反馈和处理，能够较早地发现项目实施过程中存在的隐患。降低了风险，也就间接性的提高了企业的利益。小的风险也有利于业界口碑的形成，提升了企业的良好形象和价值。

3 改进建筑施工管理方法

3.1 管理要创新

（1）管理模式要不断改革并创新。建筑企业生产过程具有阶段性、流动性、季节性和生产能力负荷不均衡性等特点，我们应该通过学习西方一些发达国家的成功经验，同时结合自身特点创建属于本企业特色的管理模式。（2）施工技术要创新。新的施工技术能够提高企业的生产价值。作为企业，要有敏锐的嗅觉和超前意识，加强对新技术的考察和应用。新技术、新工艺、新设备不仅仅是一个企业活力的衡量标准，同样也为企业的生存和竞争提供强有力的保障。（3）管理机构要创新。对于建筑企业来说，往往工程的问题就在于合同。一个项目出现状况，就会影响下面的项目。为此，各个机构之间要相互联系，相互协调和沟通。在问题面前，各个机构不要只关注眼前利益。要从长远出发，从企业的整体利益出发。相互配合、协作，积极妥善解决问题，在不要留下隐患前提下把项目做好。

3.2 管理要严格落实

（1）管理创新是必要的。纸上谈兵是不足以提高企业的利益。在拿到一个项目时，从一开始就要贯彻落实本企业的管理方法，做好一切工作。首先要进行施工流程的管理。各个环节，各个机构都要进行合理科学的安排，任务安排好后要有条不紊地进行。（2）抓好施工现场的管理。对施工材料的检查要严格。从施工材料的渠道，购买方式，运入施工现场，储存和配发等方面进行管理。后期对材料的质量、构成和标准等要进行严格的查验，从而确保项目的高质量。（3）对施工队伍的管理。对施工人员进行科学合理的规章制度要求，明确岗位分工，加强思想政治教育，加强培训力度。（4）施工安全管理工作。对施工人员进行安全教育，形成制度。运行企业本身的安全管理体系，定期进行施工安全检查。同时，在施工场所的周围也要进行安全宣传工作，防止人员伤亡。

3.3 管理要有发展

建筑施工管理要推动生产力的发展，符合市场的需要，有利于企业自身品牌和文化的提升。优秀的管理方法可以为企业带来新的气象，在不断地创造利益的同时，企业能够在激烈的竞争环境中定位自己的市场，适应市场的变化趋势，从而能够长久的生存和发展。

4 结语

建筑施工管理方法是企业立足于业界的根本，通过运用先进的管理方法，能够达到事半功倍的效果。建筑企业要深刻地认识到建筑施工管理的重要性，结合自身特点，设计制定符合具有本企业特色的管理方法，并投入实施。在实际工作中，不断地进行改进和完善。既保障了建筑工程的质量和工作效率，又能最大化地提高企业自身的利益。