保持宿舍卫生的重要性范文

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篇1

1998年以来的大学扩招，使得越来越多的中国青年有机会进入大学深造。2012年，中国各级高等院校招生人数达689万。而在18年前即1994年中国新出生人口为2100万。换言之，在今天，大约每三个适龄青年中，就有一个有机会跨入大学校门，在大学里完成他们人生最重要的过渡。

宿舍是大学生在校学习生活的重要场所，是对学生进行思想教育和行为规范教育的重要课堂。同时，学生宿舍是大学校园里最基本的组织单元，如果仅以时间计算，宿舍是学生在校园里占用时间最多的地方，至少有三分之一的时间在宿舍度过。显著多于在教室、在图书馆、在食堂和操场的时间，考虑到绝大多数高校向本科生提供的宿舍条件，每间宿舍住的人通常不少于四人，多则可达七到八人，朝夕相处。正是在这种周密相处的环境下，大学新生开始学习自我管理、自律、自尊且尊重他人、自爱且爱他人。宿舍以非常浓缩的方式，为大学生提供了一个社会化活动的空间。营造一种健康向上、文明和谐的宿舍文化氛围对大学生的成长至关重要，带来的不仅是良好的生活和学习环境，更重要的是它以正确的价值取向和共同的理想追求，使宿舍全体成员形成一股相互扶持、相互激励，一同进步、共同成长的合力。总之，一个良好的宿舍文化环境，是大学生顺利完成社会化过渡所不可或缺的要素。

笔者于2012年硕士研究生毕业后，被天津中医药大学聘为大学生辅导员，担任2012级251名大一新生的辅导员工作。一年多的辅导员工作经验，让笔者认识到做好这份工作的重要性和难度，体会到在大一新生的宿舍生活管理上，辅导员必须处理好如下几个问题：1.新生的宿舍安排和调整问题；2.宿舍安全问题；3.宿舍卫生问题；4.舍友的团结友爱问题；5.班级建设与宿舍建设关系问题；6.男生和女生宿舍管理的学生同异问题；7.家长与宿舍管理关系问题。本文对这些问题进行讨论。

一、新生的宿舍安排和调整问题

与境外大学通常给大学新生选择室友的做法不同，我国大学新生宿舍及其床位的分配，多依据新生所在班级按同一年级同一班级的男生、女生统一安排宿舍。新生辅导员往往需要同宿管部门一道，对每个新生的房间乃至床位进行分配。辅导员在分配宿舍时有几种分配方式可供选择。在条件较好的学校，为学生提供了不同价位、不同住宿条件的寝室，供学生选择，在这种情况下，辅导员在宿舍分配问题上作用不大。然而，更多的高校并不能提供这样的机会，只能由学校宿舍管理部门和辅导员根据房源进行统筹分配。在这种场合下，辅导员可以完全随机的方式进行分配，或者事先对新生的高中背景进行调查，把那些高中阶段表现优秀的同学分配到不同的房间，让他们在各自的宿舍里发挥带头作用。笔者在为新生分配宿舍时，把一些高中阶段表现优秀的同学分配到不同房间，其余同学随机分配，并做好本地同学和外地同学的搭配。事实证明，这样的宿舍分配效果比较好，为今后的管理工作有效开展打好了基础。

新生宿舍一旦分配后，能否应学生的要求进行调整。笔者的经验是，一般不调，除非情况特殊。

二、宿舍安全问题

大学生宿舍空间，小学生多，生活用具、衣服、书本及电器较多，防火防盗防食物中毒是宿舍管理必须注意的基本事务。防火是学生宿舍管理的头等大事。辅导员在宿舍防火方面应当做好两件事。首先，必须持续不懈地进行防火宣传教育和逃生训练，让学生清楚地认识到水火无情，生命无价。为此，辅导员应当组织学生参加逃生训练，熟悉自己所住宿舍楼的绿色逃生路线。其次，必须教育学生合理使用电器，不得使用违规电器，如电炉、热得快等，不得在床上私拉床帘。笔者在巡查学生宿舍时，首先检查学生有没有使用违规电器，有没有私拉床帘。

防盗也是学生宿舍管理的重要工作。在这个问题上，辅导员需教育学生形成安全保管个人财产的行为，养成不随意放置现金及笔记本电脑等贵重物品、随手关门锁门的习惯。此外，在防毒问题上，要教育学生不食用不清洁或者过期变质食品。

三、学生宿舍卫生问题

学生宿舍往往多人共住一间，密度很大，因此，宿舍卫生对于学生的身心健康至关重要。辅导员必须把保持学生宿舍卫生作为一项重要工作并做好几件事。第一，组织学生制定宿舍卫生执勤制度。制度内容包括每周每天的卫生执勤、每周一次的全宿舍学生共同参加的大扫除。第二，教育学生保持个人卫生，从自己做起，养成个人良好的卫生习惯。第三，经常组织学生宿舍进行卫生竞赛活动，进行文明卫生宿舍评比活动。

四、舍友的团结友爱问题

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个好的学生宿舍是由舍友们共同造就的。他们往往每天早出晚归，每晚准时熄灯休息。学习相互帮助、取长补短；生活中他们相互关心，情同手足；压力大了一起游戏玩耍释放压力；有了困难，大家一起解决。笔者在帮助学生形成团结友爱的宿舍氛围问题上，曾与他们分享了某大学的一个女生宿舍的经验，并取得了良好的教育效果。该宿舍的八名女孩从三个方面做了努力。

一是提出了“学会忍让，学会理解，学会倾听，学会学习”的宿舍交往“十六字原则”。宿舍是一个大家庭，而同学们来自五湖四海，性格不同、志趣各异，甚至有时观点相悖。在这种相互不理解的情况下，她们制定了“十六字交往原则”，约定彼此之间相互理解、相互学习。这样不仅大大减少了宿舍成员之间发生矛盾的次数，而且在相互学习的过程中取长补短，让自己的能力更上一层楼。

二是提出了“人人为我，我为人人”的宿舍环境“”，提倡民主，定期召开宿舍会议。宿舍是我们共同的家，那么维护家庭整洁、保证每位成员都有一个良好的学习生活环境是大家义不容辞的责任。同学们在平时做到时刻保持好宿舍清洁，不仅减轻了值日生的负担，还增进了舍友之间的感情。在对某一件事情产生分歧的时候，她们会采取民主的方法解决问题。宿舍会议上，她们采取投票的方式，共同商定重大问题，做到心往一处想、劲往一处使。

三是相互之间约定努力学习，认真生活，珍惜大学时光。宿舍成员不仅要一起生活，也要一起学习。大学生活只有一次，为了使将来的回忆不因碌碌无为、浪费光阴而悔恨，她们约定彼此之间相互督促，以积极向上的心态对待每一天。①

五、班级建设与宿舍建设关系问题

如前所述，与国外高校学生住宿通常按自愿选择室友的方法不同，我国高校一般都按照班级来分配宿舍。因此，完全有可能也应当结合班级文化建设来营造宿舍文化。第一，要求班干部在宿舍生活中起带头表率作用，并以此作为考核他们的工作绩效的依据之一。第二，每间宿舍都需要设立舍长，由舍友推选产生，纳入班级学生干部管理序列。第三，结合班级文化建设，开展文明宿舍评比活动。第四，把学生政治思想工作延伸至宿舍。

六、男生和女生宿舍管理的学生同异问题

男生和女生在生理和心理上有不同特征，这一点自然反映在宿舍文化的不同方面。例如，吸烟、喝酒、违章用电、赌博是宿舍文明的“四大天敌”。这四大天敌中，吸烟、喝酒和赌博通常发生在男生宿舍，女生宿舍极为罕见。因此，在男生宿舍中，应当做好戒烟、少饮酒或不饮酒、戒赌的工作。在男生中形成抽烟为耻，不抽烟为荣的风气。老师应当告诫学生，吸烟、过度饮酒和赌博不但不是健康的生活方式，而且会耗费大量的钱财。大学生依靠父母供养，父母的辛苦钱是用来培养子女成才，而非用于挥霍。因此，必须让男生认识到吸烟、过度饮酒和赌博是对父母不敬不孝的行为。

在宿舍卫生的问题上，男生通常要比女生差得多，这与男生的性格特征密切相关。辅导员无法改变男生的性格，但可以通过制定宿舍卫生值日制度等措施，帮助男生宿舍改进卫生。卫生评比检查过程中，评比小组成员可以邀请若干男生和女生（通常是班干部或舍长）参加。男生一般好面子，不愿在女生面前丢脸，从而至少为了应付检查，会做好卫生工作。男生评委参观女生宿舍，通常可以直接感受并学习到女生对待卫生的态度和行动。

在宿舍管理上，女生虽然有男生没有的诸多优点，但通常也有她们特有的问题。与男生相比，她们虽然感觉更细腻，缜密，但往往缺乏男生的大度，往往会为一些小事纠缠，影响舍友之间的关系。多数舍友孤立个别舍友的事情，在男生那里很少发生，而在女生宿舍却不时出现。兄弟好做，姐妹难当。辅导员应当在宿舍管理工作中，充分体谅到女生的心理，肯定她们心理缜密细腻的长处，鼓励她们在心胸上当有男儿气派。总之，无论男生还是女生，都要鼓励他（她）们像儒家古训所教导的那样：“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人”。

七、家长与宿舍管理关系问题

大多数大学新生都是第一次离开父母，在大学里所遇的一切，所做的一切，都牵挂着父母的心，宿舍起居生活自然也备受父母的关心。大多数学生的家居条件都比大学宿舍条件好得多。辅导员有必要向学生及其家长解释，宿舍集体生活是大学生求学经历的一部分。通过集体生活，学生能够形成独立处理事务，特别是人际关系的能力。而对于学生及其家长提出的改善宿舍生活条件和管理水平的合理建议，辅导员有责任向学校有关方面转达。家长到校看孩子时，通常都会要求到孩子的宿舍里看看。辅导员有必要在知情的情况下，热情接待来访家长，并教导同宿舍的同学们做好接待工作。

篇2

大家好！

学生宿舍的管理，一直是一个困扰我校学生管理的的重点工作，而宿舍卫生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己对学生宿舍管理的一些具体想法和做法，和在座的各位领导和各位班主任作一下简要的汇报，以期达到抛砖引玉，促进我校宿舍管理的进一步发展，不足之处，恳请批评指正。

一、治标治本，要从思想根源上引起学生的重视。

一个人有什么样的思想，就决定会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯，就要治标治本，先从思想入手，刨根寻源，对症下药。

中学生，正处于思想的成型期。考虑问题不成熟，容易形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯正是制约着我们学生管理和宿舍管理的症结所在。但每一个学生的内心深处，更渴望自己的被承认和自我价值的体现，他们也想做得好些，获得别人的表扬。于是，结合学生的实际，我适时开展以下教育：

1. 做人教育，常抓不懈

从思想教育开始，大讲特讲如何在今天做一个好学生、如何在今天做一个让家长放心的好孩子，如何加强自己的思想水准，建立正确的道德观和价值观。我告诉他们：“今天你做好了，就有很多同龄人，也就是你明天的竞争对手就被远远的甩在了身后，你也就增强了成功的几率。只有打造过硬的个人素质才能在将来的社会竞争中立于不败之地。”这里的个人素质，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是养成良好的个人学习、生活习惯。对于成绩好的学生，我要求先成人、再做双优秀生；对于成绩差的，我启示他们：学习方面，由于种种原因，有差距，那么生活习惯等非智力的方面，我们还要再甘心落后吗？

对于学生的思想疑问，如卫生和成绩的关系上，我细心的给予了解释，这是互补的两个方面。通过卫生活动，培养了自己的细心和认真的态度，体现在学习上，不也可以获益吗？由于打扫得好，就不怕各种检查，甚至不用再花时间去应付各种检查，学习的时间不也节省出来了吗。对学习负责了，把对学习的态度拿出来，卫生的打扫和保持也会做得更好，最起码不会拖拉，能少用时间做好，获得效率的提高不更好吗。

所以，抓一抓做人教育，我们可能会有意想不到的收获。

2.尽可能熟悉每一个学生的生活习惯，及时有针对性地提出改进意见。

可能无论我们怎样要求，总有学生不能按时完成任务，或做得不尽如人意。这时，我们不能只顾劈头盖脸的批评，要和他仔细分析产生这种情况的原因，如因贪玩，应付心理还是特殊原因。然后抽丝剥茧，分清利害关系，让他们自己觉得做好每一件事情尤其是宿舍卫生工作的重要性。

3.开展“你就是别人的环境”主题活动。

对于学生生活环境的重要组成部分，宿舍环境的建设，也是非常重要的。可能学生无意识的一些动作，就影响了整个宿舍的大环境的卫生。我和学生说：换位思考吧，你，就是别人的环境。你要打扫卫生，为别人服务，需要别人的珍惜与维护；别人也要打扫卫生，为你服务，你也要学会维护和珍惜。这样，就可以节省很多的“第二遍打扫”的时间。环境好了，心情愉悦，又保证了正常的休息，进一步就会在学习上产生良好的效率。活动开展以来，宿舍的卫生环境发生了很大的变化。

二、多进行纵横的比较，激发学生争强好胜的意识。

学生的这个年龄阶段，完全可以通过和本班宿舍或其他班级的对比，确定长处，指出不足，提出期望，激发他们争强好胜的意识。有时，个别宿舍整理的不尽人意，我就让舍长领着其他同学参观整理的很好的宿舍，并告诉他们，一样是学生，一样的集体宿舍，为什么别人可以做好我们就不行呢？我们应该做得更好！参观回来，不用我再多说什么，学生自己的要求与进步就十分明显了。

三、对学生作好的一方面，要及时给予肯定和表扬。

“好学生是夸出来的”，对于做得好的学生、宿舍要及时给予充分的表扬和肯定，最好还要适当的指出不足，也就是今后努力的方向。让学生即受到鼓励，乐于付出努力，又不会轻易产生骄傲的情绪。几个适合表扬的时间：早操结束，课间操集合，准自习之前，班会，查午晚休的时候具体到个别宿舍，个别床铺等等。真的，你可以看出，被表扬过的学生数天之内无论学习、精神、自我要求都会上一个层次；被表扬过的宿舍能达到整个月都做得十分好。

四、我和学生所做的一些具体工作。

1.明确打扫顺序，防止短时间的重复打扫。

由上到下，由阳台到门口，先床铺后地面的顺序。

2.安排值日，分工明确

舍长全权负责，我指导详细公平的进行分工，值日生对当天的宿舍工作要尽职尽责。

3.加强相互监督、相互协助

结合：你就是别人的环境 主题教育，形成良好的舆论环境，做好相互监督工作，及时提醒；或针对一些特殊的情况，让其他同学及时对值日生给予帮助。树立良好的整体意识，加强了集体荣誉感的培养。

4.从严要求，重在落实

5.不定期抽查

如 早饭后 下午第一节课时间 抽查结果要及时分情况面向全体或单独对个人通知，让学生知道你很负责。并责令他们限期整改。

6.加大精神和物质投入

让学生感到你实实在在的是为了他们好如举例：早饭空，你去了，和他们一起整理，就是很简单的整整床铺，也会给他们动力的。

另外，做的工作要让他们知道，如 被锁在学生宿舍，我开玩笑似的说过以后，学生就记住了，“以后不能再让老师被锁在里面了。”及时打扫做得越来越好。再如用坏的物品，自备了维修包，以便及时维修等。

此次打扫，为学生准备好刷厕所的必需品等，学生自己就刷的十分干净了。要让学生感觉：“我们确实十分重视”他们自然也就十分重视了，一重视，就会出效果。

五、十分重要的继续保持活动

在此次学校治理的大环境下，我们的宿舍卫生工作上了一个新台阶，可以说，焕然一新。那么，如何把这种局面维持下去呢？需要我们每一个人，尤其是班主任来思考、计划、付诸实施。最重要的，仍然是重视。

六、宿舍管理工作的几点建议

1.继续倡导生活环境对于学习的重要性。

2.及时维修宿舍损坏部位，上报了，维修的不及时，学生、领导会对班主任产生误会。

3.解决宿舍晾晒衣服的难题。

篇3

寝室卫生管理是高校各项管理工作的一个重要组成部分，因此各高校都制定了寝室卫生管理的相关规章制度，以规范学生在寝室的一些基本行为，并督促学生养成良好的卫生行为习惯。可从工作实践和其他高校的实际情况来看，寝室卫生状况不容乐观，希望通过对提高大学生寝室卫生途径等问题的探讨，以引起各位管理者的重视，从而有助于高校寝室卫生状况的改善。

1.寝室卫生的重要性

1.1寝室卫生状况影响学生学习。

寝室是大学生日常生活的主要场所，寝室卫生状况势必影响大学生的日常学习。单巨川等在《大学生宿舍卫生为什么要常抓不懈》一文中指出，文化成绩与宿舍卫生成绩成正相关。这说明良好的寝室卫生有助于保持良好的学习心情，有助于成绩的提高。

1.2寝室卫生影响人际关系。

同住一个屋檐下，寝室卫生人人有责，每个人都认同，但在实际执行中，总有学生不屑一顾，偶尔的不履行职责，室友尚可原谅，长久不履行、不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待，久而久之就会造成寝室内部关系紧张，引发同学矛盾。

1.3寝室成员的精神面貌的反映。

寝室卫生状况基本能够反映寝室成员的精神风貌，寝室卫生状况较好，寝室成员生活态度比较积极、阳光，愿意通过自身努力提高寝室卫生整洁度，营造一个良好的居住环境。卫生较差的寝室，部分成员生活习惯相对比较差，口头上什么都不在意，已习惯了脏乱的环境，对此环境似乎已没什么感觉，也没有打扫寝室卫生的概念，寝室整体面貌较差。

2.寝室卫生的构成

寝室卫生从理论上讲，应该包括能够影响到学生正常生活、学习的室内及周围环境的卫生，而很多高校寝室卫生管理中仅仅把寝室卫生缩小为寝室内部卫生，不包括寝室周围的环境卫生，这样做不利于培养学生维护周围整洁环境的责任感，整洁卫生环境的维护关键在于保持，而不是不停地打扫。因此，我认为寝室卫生的构成应包括以下三个方面：（1）个人卫生：床铺、个人物品的摆放；（2）环境卫生：地面、寝室是否有异味等；（3）寝室周围卫生：走廊、楼道清洁度等。

3.寝室卫生管理中存在的问题

3.1寝室卫生不受重视。

寝室卫生作为学校管理的一种亚文化，很少有高校高度重视寝室卫生的管理，所以总是处于被冷落的管理边缘。当宿舍发生火灾等重大事故时，学校领导才会高度重视，进行式的检查，突击寝室安全、卫生问题。在无重大问题发生时，规定检查日，大多数寝室卫生基本合格，但对于没有检查日的卫生，尤其是男生宿舍，成了辅导员、班主任最头疼的问题之一。

3.2寝室卫生管理条例制度不健全。

各高校的《学生手册》中都有寝室管理的相关规定，但针对寝室卫生管理的相关制度往往是轻描淡写，没有具体可操作的寝室卫生标准。多数寝室卫生标准往往由检查部门自行制订，让学生感觉寝室卫生检查有太多的主观性、不透明性。如果将寝室卫生管理制度写入《学生手册》，作为学生必须遵守的制度之一，如寝室卫生一学期几次不合格，评优一票否决写入《学生手册》，将会引起学生高度重视，执行过程将不会产生异议，对学生卫生习惯、公共卫生责任意识的养成也将产生重要影响。

3.3现有寝室卫生管理制度难以落实。

寝室作为公共生活空间，对于寝室卫生的保持、寝室卫生管理制度对成员的职责作了明确的规定，可在实际执行的过程中往往大打折扣，很难落实。因每位成员对寝室卫生认识、态度不一，生活中总有一些学生不遵守寝室卫生管理制度，从而使不落实学生的态度慢慢弱化了认真落实学生的态度，或者积极落实者的习惯、动机，部分同学产生心理不平衡，对打扫卫生则出现逃避行为。刚开始比较积极的干部、党员还有奉献精神，愿意承担起寝室卫生的艰巨任务，随着时间的推移，这种动机一直得不到强化，学生干部、党员也不愿意继续坚持，寝室卫生状况开始出现危机。

3.4寝室卫生缺乏有效的监督机制。

寝室整洁卫生环境的营造，需要每个学生的自觉来维护。针对违反寝室卫生管理的不卫生、不文明行为，需要一个长期的、系统的制度来监督，以实现寝室卫生的良性运作。

4.改善寝室卫生的对策

4.1完善寝室卫生管理条例。

从学校层面对寝室卫生管理条例细化，让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关，如《学生寝室卫生管理条例实施细则》、《寝室卫生评价标准》等，条例可明确规定，寝室卫生状况不合格评优一票否决制等，对学生的个人卫生情况进行考核，个人卫生占60%，环境、周围各占20%。同为一个寝室，环境、周围卫生评分一致，每周检查情况进行登记，将学生一学年的考核进行汇总，这样可有效提高学生的寝室卫生意识，改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时组织学生学习相关寝室卫生管理规定，从而达到寝室卫生自我约束、自我管理的目的。

4.2成立寝室卫生自治委员会，建立卫生督察机制。

寝室卫生管理以楼、层为单位，招募自愿者对寝室走廊、楼梯等进行打扫、管理，让他们从自身需要出发，对寝室卫生的改善作出有利的决策。此外，在寝室卫生状况定期检查的基础上，还应成立以学院为单位，由老师、学生骨干组成的文明督察组，监督学生寝室中存在的不卫生、不文明行为，通过学院网站通告批评，并计入学年考核，促使其卫生、文明行为的形成。

4.3样板对照评分。

重视寝室卫生，关键是让学生建立、养成一个良好的卫生习惯，保持一个整洁的学习环境，评价标准不一定整齐划一，但可根据实际情况制定一个思想统一的标准。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致，每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异，评价者根据主观感觉评分自然也会存在差异。为了缩小这种差异，在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照，让所有人都看得到，什么情况的属于优秀、良好、合格。

4.4设置寝室储藏室，美化生活空间。

每一楼层设置几个房间，作为学生用品储藏室，将平时很少用到的东西集中储存，相应地收取部分管理租金，从而扩大学生的生活空间，使宿舍生活起来更舒适，减少些空间拥挤的压抑感。

4.5学生负责清理公共卫生区。

目前，很多高校寝室公共卫生一般都有学校清洁工打扫，学生只负责将生活垃圾扔出寝室门口即可，而就这一最基本的要求，很多学生都难以做到。如果要求学生垃圾堆放在规定地点，寝室门口的卫生也许将会有较大的改善。天天生活的寝室卫生让他们自己负责清理，尤其是宿舍的卫生间、走廊、楼梯等公共卫生空间，因为无论男生、女生步入社会都要面临这些生活琐事，让他们从现在开始，从自我做起，养成保持公共空间卫生的习惯，增强维护公共空间卫生的责任意识。

4.6营造寝室卫生文化氛围。

利用校园网络、手机、寝室走廊、校园活动等载体，开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊设置一些具有文化气息的标语，时刻提醒学生注意自身形象和修养，注意维护寝室卫生。通过这些活动，学生认识到寝室整洁的重要性，养成维护寝室卫生的习惯。

5.结语

寝室的每个人都有责任和义务维护寝室的卫生整洁。寝室卫生的长期保持，从制度上做严格要求，并不是解决问题的根本办法，也不是解决寝室卫生的有效策略。但就目前情况而言，可以作为有效解决寝室卫生的有效途径，如果将来有一天，寝室卫生问题不再受关注，那么此时就是大学生寝室卫生意识深入之时。

参考文献：

［1］王梅.浅谈大学生寝室卫生管理［J］.宁波广播电视大学学报，2009，（1）.

［2］张慧娜.刍议大学生寝室管理存在问题的研究与分析［J］.管理与观察，2008，（9）.

篇4

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0233-02

为了更好地管理好学生寝室，学校制定了寝室管理、夜间陪护、人员交接班等制度和文明寝室评分细则，星级学生评选标准、寝室整理标准等，从而规范了师生的寝室管理和就寝行为。为培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进宿舍的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平。

1 加强对寝室的管理，培养学生良好的社会习气

（1） 为了管理好寝室，每个寝室都选有寝室长，由寝室长帮助管理。为了便于管理，应编床号，并定床位定人，各寝室安排有卫生值日人员等。为了争创文明寝室，各班班主任除经常深入到各寝室查看卫生外，还经常教育学生文明就寝，并教给学生叠被子。（2）为了方便学生寝室生活，给每个寝室装上了毛巾架、鞋架、窗纱，发放装生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡发展验收中，学校又不惜重金，在公寓一楼，两边各改造了一个学生小澡堂，方便学生在夏天淋雨，冬天定期开放学生洗上热水澡，培养了学生良好的生活习气。

2 培养寄宿生良好的卫生习惯，使学生具备良好的生活技能

宿舍卫生工作应该说是学校卫生工作中最头疼的问题。就该校具体情况而言，住宿紧张，学生的吃住、洗漱都在宿舍，年龄小的三四年级的孩子被分解到各宿舍，这就为搞好宿舍卫生工作带来了一定的难度。具体的工作中大家的共识是培养学生良好的卫生习惯很重要。具体做法如下。

（1）加强培训、监督工作。每学期开校一两周内，笔者会重点抓好以下几方面的工作：首先，对宿舍新成员进行培训。老师示范，学生反复练习，教会他们铺床单、折被子、扫地、摆放洗漱用具；其次，手把手地教他们学会盛饭。（2）选用好宿舍长，让学生建立起自己的管理制度。要选出有责任心、有能力的，大家信任的同学担任宿舍长，然后对宿舍长进行培训，让他们明确自己的任务及职责，比如：及时汇报宿舍成员的身体情况、缺勤情况及安全方面的不良苗头，督促值日生做好卫生、按时就寝等。（3）细化管理制度，用制度管理学生。班主任要与宿舍成员制定具体、明确的宿舍公约，并组织深入学习，让学生牢记公约的每一条内容，做到公约铭记在心、践行在行动。（4）定期开好宿舍会。一周一次宿舍长会，重点听取他们的汇报，及时了解情况，并做好记录。两周一次宿舍成员会，讨论解决发现的问题。（5）加强监督工作。宿舍内务管理是一项琐碎而持久的工作，作为宿舍的管理者应抓实抓细。作者要求自己定做到三勤（勤跑、勤说、勤查）、四去（早饭后、吃中饭、午休、晚上就寝必须去），发现问题及时指正，不到位的当场示范指导。监督改正后还要当着宿舍同学的面进行批评教育，分目标、分阶段地限期改正。慢慢地，学生便丢掉了那些恶习。

3 丰富活动，加强寝室文化建设

为了使学生能够安心于学校生活，养成文明规范的行为习惯，提升其道德素养，在强调规范严格管理的基础上，还着力营造温馨的宿舍环境，以丰富多彩的业余文化活动，来潜移默化影响学生进步。

在寝室文化建设中，每个班根据自己班的班级文化，制定了自己的寝室文化。根据寝室文化，班主任、科任教师、学生共同写拟定好自己的方案，学校根据写的方案，组织了专班进行评比和建议，每班又根据自己的建议进行了详实的修改，然后专班再核实定稿，接着，班主任根据自己的方案，开始组织学生进行精心的布置，学生们动手剪、画、折等方式，做出了很多各式各样的小饰品，一个个安定居、卧龙居、室全室美、养心居、温馨屋、阳光阁、艳之骄寓等寝室展现出来。学校在宿舍内张贴了各类励志展牌、寝室牌、各种规章制度。最后，学校再次组织有学校中层干部、寝室管理委员会的成员、班主任和学生等组成的评比专班，按照《寝室文化建设评比标准》进行了寝室文化建设评比活动。在这次活动中，学生通过自己动手来美化修饰自己的宿舍环境，既具有共性，又彰显了个性，调动了学生自主参与的积极性，使学生真正爱上了自己的宿舍，真正体现宿舍是我家，文明靠大家的理念。

4 加强宿舍的文化建设

在宿舍文化方面我们以“一份舒适，两份整洁，三份恬静，四份和谐，构成我们温馨的家”为宗旨，以贴近自然生动活泼为原则，让学生们在童真童趣中感受到文明礼貌、安全自护教育。各宿舍老师开动脑筋，在行动上、在宿舍环境、宿舍文化的布置上，为每个宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，为学生营造了良好、温馨的生活、就寝氛围，使这些刚刚离开父母怀抱的孩子感到了家的舒适，家的温暖，家的幸福。在营造美好温馨的宿舍环境的同时，教会孩子养成自立、自理、自信良好品格也是学校住宿生活的另一大特色，孩子们在教师的悉心照料和指导下学会了刷牙、叠被、洗衣，学会了互相帮助，团结友爱。最近，又推出了“师生齐动手，共扮好家园”的活动。

5 提高认识，加强领导，增强责任意识

5.1 住宿生管理的重要性

为切实加强该校寄宿生管理工作，对保障该校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。寄宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，该校寄宿生管理工作的好坏直接关系到该校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对该校的评价。

5.2 强化安全管理责任

计划制定住宿生安全管理工作责任制度，落实领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由校长全面抓，分管领导主要抓，班主任和科任教师配合抓的局面。

5.3 细化生管人员职责

该校将严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

6 结语

老师们的付出还有很多很多，宿舍的变化也还在不断地继续，笔者相信在以后的日子里，在各级领导的支持下，在所有老师们的不断努力下，小学的宿舍管理、宿舍文化将会不断地进步，不断有新的亮丽的风景出现，不断给家长、给社会一个个新的惊喜。

参考文献

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创意背景：班级宿舍是学生养成良好生活习惯，提高独立生活能力，学会与他人和睦相处，树立集体观念，团队意识和荣誉感的场所，班级宿舍的文化建设是学校、班级进行思想道德建设的一个重要渠道。

我校根据本校实际情况在全校展开了“一个自我期望，六个自我完善”的活动。此活动的宗旨在于探索出一条引导教育学生营造积极向上的育人环境（宿舍文化建设是一项重要的内容），从而促进我校德育工作的巩固和提高。

1活动内容：

积极在全班学生中做好宣传教育工作，提高学生的思想认识觉悟。最大限度调动和激发他（她）们的热情和内动力是做好此项工作的立足点。思想教育可以通过师生谈话、学生讨论、学生自主参与活动等方式来完成，具体做法是：①通过教师与学生的谈心，由教师向学生讲述人际关系处理、集体观念和责任意识的形成、独立生活能力的培养、良好生活习惯的养成和个人修养的形成对于个人人生发展的重要性。②让学生参与讨论以下寝室环境创建的重要性：遵守作息时间与处理人际关系的重要性，整理好内务、节约水电，不乱扔拉圾、不随地吐痰与个人修养的关系；在合作中学会科学地学习和生活。

2宿舍文化建设：

随着新时期学生宿舍管理模式的转变，学生的宿舍环境被赋予了全新的内涵，美化生活、优化环境、独立人格、健康安全、共享生活是我们对学生宿舍的定位。据此，我们主要做好了以下几方面的工作：

2.1宿舍文化氛围的营造：

走进我们的学生宿舍大楼，推开学生宿舍的门，你会发现有些宿舍里东西摆放杂、乱、差，垃圾不能及时清理，地板有废纸，果皮、瓜子壳等；臭鞋、烂袜随处可见，这样的寝室又怎么能成为课堂学习的延伸、素质教育的渠道呢？

问题的根源主要是学生缺乏一种团结协作精神，缺乏青少年应有的蓬勃朝气，缺乏凝聚力和向心力。归根结底，全在于宿舍没有一个上乘的文化品位，没有一个高尚的审美情操，没有一个健康的道德氛围。

强化宿舍内务规范的力度，创设整洁美。

巩固军训效果，宿舍文化建设的一个最重要的内容就是卫生建设，卫生建设水平的高低直接反映了宿舍文化的品位。宿舍卫生首先包括地面干净，要没有纸屑果壳。床上没有杂物，被子叠得方方正正，所有人的被子和枕头都在相同的位置。床底下必须摆放整齐，或者少放东西。鞋子要放成一条直线，鞋跟朝外。窗台上不放任何东西。所有的碗筷放成一排，并且必须放在显眼和安全的地方。纸篓勤倒。卫生间必须经常拖地，尽量保持干燥；牙刷、牙膏、洗发液等同样要摆放齐整；经常开窗通风，保持室内空气新鲜………努力保持宿舍的卫生整洁，不仅有助于宿舍主人的心情愉快，而且，干净卫生的环境也必然有助于人的身体健康，长期坚持，养成习惯，那更是一件让人受益终生的大好事。宿舍卫生重在平时，不要总是搞运动，否则容易让人产生畏难感，卫生之家的建设就自然缺少美的享受了。使同学们切身感受到内务整齐划一的优美，便于统一宿舍成员的思想。

2.2个人文明行为的评比：

做好宿舍成员的基础文明教育。学校各项工作的最终落脚点，在于教会学生做人。基础文明是对一个学生做人的最基本要求，它不单反映出一个学生的个人修养，也能如实反映出一个学校基本的精神风貌。引导学生养成自律意识，在公众场合能尽力做到《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本要求。宿舍成员都能通过细致学习《守则》、《规范》合作制定符合本宿舍特点的《宿舍文明规范公约》，对每天的学习生活，言行举止提出详尽的要求。宿舍内外要注重仪表，提倡文明用语，杜绝在宿舍内追逐打闹，在宿舍内大声喧哗，不在门后、床下堆积垃圾，出进门要轻推轻拉等等。宿舍每人都有相互监督权，轮流担任评审员，对每人每天言行进行综合评比打分，每星期评出文明个人，每月评出文明之星，对违反《公约》的成员，“惩罚”其为宿舍做公益劳动，打扫几天卫生，提开水等，让学生懂得宿舍是公共场所，不仅是休息的地方，更是实施思想道德教育，提升个人文明化程度的载体。培养他们的高尚品质，让他们学会尊重，学会理解，懂得珍惜，乐于上进，摒弃生活陋习，养成文明的生活习惯，努力提高宿舍每一个成员的文明化程度，让每一个成员每一天都享受到成功的喜悦。

2.3崇尚节约，创建节约之家

崇尚节约自然是宿舍文化的特点。现在，独生子女现象比较普遍，即便不是独生子女，经济条件与物质缺乏的过去也是不可同日而语。在日益物质化的今天，相对优越的家庭经济条件，使得绝大多数同学衣食无忧，缺少节约意识和行动更已经成为学生消费的一种普遍现象。有的同学面包只吃几口就扔掉了，剩饭剩菜到处乱倒，不小心掉在地上的衣物就成了垃圾。因此，在宿舍这样一种具有感染特质的场所，倡导创建宿舍文化中的节约之家自然就具有更加非同一般的意义。

宿舍节约之家的创建，首先要努力杜绝“长明灯”和“长流水”，用完水随手关掉水龙头，适时地把照明灯关掉，同时也要防止一刀切式的管理方式，对学生用电用水实行略有弹性的人性化管理。引导学生认识劳动的辛苦与劳动所能创造出的价值，从而让他们心理上深刻地懂得爱惜粮食是尊重劳动者的体现，指导学生把平时喝完的饮料或者矿泉水瓶子收集起来，把卖得的钱用来购买宿舍的生活必需品，或接济困难同学。其次，要发挥同学间相互监督的作用，让不乱花钱，少吃零食成为宿舍成员的共识。

2.4开展“宿舍是我家，我爱我的兄弟（姐妹）”活动。宿舍是一个小集体，宿舍成员朝夕相处，相互之间的同学情谊便会如兄弟、姐妹一般真挚，若听之任之、不加引导，任其自我发展，自然而然有几种不同的答案：成为一个小团体，拉帮结派，既会破坏前期宿舍文化成果，又给班风，校风带来较大的负面影响；成员间感情淡漠，自私自利，集体观念，团队意识无从培养；成员间分化成不同的几个小团体，你争我斗，公共卫生无人讲、脏话顺口飘等，如何有效地利用好这一潜在的资源优势呢？我们班做了以下工作：①在宿舍成员间，学习结对子，建立“一对一”责任制，急成员之所急，想成员之所想，宿舍成员一家亲。对思想素质有待提高的同学，主动邀请宿舍成员监督，做到宿舍成员同成长，共享成功的喜悦。②摒弃生活陋习，在生活中互帮互助，互相监督，不做有违背文明道德的事。③一人有难、八方支援，每个人难免会在生活、学习中遇到困难。作为家庭一员，其他成员有义务和责任予以帮助。

经过我们的不懈努力，我们184班宿舍的被子叠得有棱有角 ，统一放在枕头的前面，鞋子尖内跟外“一路横队”站在床下，牙膏牙刷、皂盒、碗筷砌成了简单大方的图案，使零乱的生活用品变成了观赏的艺术品。整体布局，男女宿舍各有特点：男生宿舍简洁爽气，醒目的地方挂着英雄人物的画像，自制的警句、条幅和个人创作的书画成为室内的主要点缀物。女生宿舍富有生活情趣，除了警句之外，精巧的手工制作能以假乱真，用碎布设计制作的剪贴画颇具匠心，勃发着盎然生机，给人以恬静的感觉，显示了女性的柔细美。

健康的宿舍文化建设净化了同学们的心灵。这种无形的教育力量促使大家自我完善，着意塑造自我形象。苏霍姆林斯基说过：“美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”自然大方、端庄整洁、朴实明快的宿舍文化，表现出学生的精神意蕴和人格特点。精心引导，刻意雕琢，使学生通过自己的辛勤劳动创造了充满美的健康环境，不正是为了明天的社会人才能心地纯洁、情感和信念端正吗？

基本成效：

通过一个学期的努力，184班的宿舍文化建设己成为我校德育工作中的一面旗帜，得到了学校、班级、同学的好评。

⑴宿舍成员关系融洽，人与人友善相处，宿舍成员责任意识、集体荣誉感倍增，己形成较好的文明素养和习惯。

⑵涌现出了象梁慧欣、覃贤慧同学等一些有强烈的责任心和集体荣誉感、工作能力强的优秀学生干部。他们用自己的言行感染着周围的同学。

⑶学生文明素养和良好习惯的形成，又带动了其学习成绩和综合素质的提高。莫志全同学在同宿舍同学的帮助下彻底摆脱了长期压抑不与人交流的性格缺陷，对生活变得积极乐观了，富有热情了，学习成绩也有很大的改观。

今后设想：