保持宿舍卫生的重要性范文

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篇1

1998年以来的大学扩招，使得越来越多的中国青年有机会进入大学深造。2012年，中国各级高等院校招生人数达689万。而在18年前即1994年中国新出生人口为2100万。换言之，在今天，大约每三个适龄青年中，就有一个有机会跨入大学校门，在大学里完成他们人生最重要的过渡。

宿舍是大学生在校学习生活的重要场所，是对学生进行思想教育和行为规范教育的重要课堂。同时，学生宿舍是大学校园里最基本的组织单元，如果仅以时间计算，宿舍是学生在校园里占用时间最多的地方，至少有三分之一的时间在宿舍度过。显著多于在教室、在图书馆、在食堂和操场的时间，考虑到绝大多数高校向本科生提供的宿舍条件，每间宿舍住的人通常不少于四人，多则可达七到八人，朝夕相处。正是在这种周密相处的环境下，大学新生开始学习自我管理、自律、自尊且尊重他人、自爱且爱他人。宿舍以非常浓缩的方式，为大学生提供了一个社会化活动的空间。营造一种健康向上、文明和谐的宿舍文化氛围对大学生的成长至关重要，带来的不仅是良好的生活和学习环境，更重要的是它以正确的价值取向和共同的理想追求，使宿舍全体成员形成一股相互扶持、相互激励，一同进步、共同成长的合力。总之，一个良好的宿舍文化环境，是大学生顺利完成社会化过渡所不可或缺的要素。

笔者于2012年硕士研究生毕业后，被天津中医药大学聘为大学生辅导员，担任2012级251名大一新生的辅导员工作。一年多的辅导员工作经验，让笔者认识到做好这份工作的重要性和难度，体会到在大一新生的宿舍生活管理上，辅导员必须处理好如下几个问题：1.新生的宿舍安排和调整问题；2.宿舍安全问题；3.宿舍卫生问题；4.舍友的团结友爱问题；5.班级建设与宿舍建设关系问题；6.男生和女生宿舍管理的学生同异问题；7.家长与宿舍管理关系问题。本文对这些问题进行讨论。

一、新生的宿舍安排和调整问题

与境外大学通常给大学新生选择室友的做法不同，我国大学新生宿舍及其床位的分配，多依据新生所在班级按同一年级同一班级的男生、女生统一安排宿舍。新生辅导员往往需要同宿管部门一道，对每个新生的房间乃至床位进行分配。辅导员在分配宿舍时有几种分配方式可供选择。在条件较好的学校，为学生提供了不同价位、不同住宿条件的寝室，供学生选择，在这种情况下，辅导员在宿舍分配问题上作用不大。然而，更多的高校并不能提供这样的机会，只能由学校宿舍管理部门和辅导员根据房源进行统筹分配。在这种场合下，辅导员可以完全随机的方式进行分配，或者事先对新生的高中背景进行调查，把那些高中阶段表现优秀的同学分配到不同的房间，让他们在各自的宿舍里发挥带头作用。笔者在为新生分配宿舍时，把一些高中阶段表现优秀的同学分配到不同房间，其余同学随机分配，并做好本地同学和外地同学的搭配。事实证明，这样的宿舍分配效果比较好，为今后的管理工作有效开展打好了基础。

新生宿舍一旦分配后，能否应学生的要求进行调整。笔者的经验是，一般不调，除非情况特殊。

二、宿舍安全问题

大学生宿舍空间，小学生多，生活用具、衣服、书本及电器较多，防火防盗防食物中毒是宿舍管理必须注意的基本事务。防火是学生宿舍管理的头等大事。辅导员在宿舍防火方面应当做好两件事。首先，必须持续不懈地进行防火宣传教育和逃生训练，让学生清楚地认识到水火无情，生命无价。为此，辅导员应当组织学生参加逃生训练，熟悉自己所住宿舍楼的绿色逃生路线。其次，必须教育学生合理使用电器，不得使用违规电器，如电炉、热得快等，不得在床上私拉床帘。笔者在巡查学生宿舍时，首先检查学生有没有使用违规电器，有没有私拉床帘。

防盗也是学生宿舍管理的重要工作。在这个问题上，辅导员需教育学生形成安全保管个人财产的行为，养成不随意放置现金及笔记本电脑等贵重物品、随手关门锁门的习惯。此外，在防毒问题上，要教育学生不食用不清洁或者过期变质食品。

三、学生宿舍卫生问题

学生宿舍往往多人共住一间，密度很大，因此，宿舍卫生对于学生的身心健康至关重要。辅导员必须把保持学生宿舍卫生作为一项重要工作并做好几件事。第一，组织学生制定宿舍卫生执勤制度。制度内容包括每周每天的卫生执勤、每周一次的全宿舍学生共同参加的大扫除。第二，教育学生保持个人卫生，从自己做起，养成个人良好的卫生习惯。第三，经常组织学生宿舍进行卫生竞赛活动，进行文明卫生宿舍评比活动。

四、舍友的团结友爱问题

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个好的学生宿舍是由舍友们共同造就的。他们往往每天早出晚归，每晚准时熄灯休息。学习相互帮助、取长补短；生活中他们相互关心，情同手足；压力大了一起游戏玩耍释放压力；有了困难，大家一起解决。笔者在帮助学生形成团结友爱的宿舍氛围问题上，曾与他们分享了某大学的一个女生宿舍的经验，并取得了良好的教育效果。该宿舍的八名女孩从三个方面做了努力。

一是提出了“学会忍让，学会理解，学会倾听，学会学习”的宿舍交往“十六字原则”。宿舍是一个大家庭，而同学们来自五湖四海，性格不同、志趣各异，甚至有时观点相悖。在这种相互不理解的情况下，她们制定了“十六字交往原则”，约定彼此之间相互理解、相互学习。这样不仅大大减少了宿舍成员之间发生矛盾的次数，而且在相互学习的过程中取长补短，让自己的能力更上一层楼。

二是提出了“人人为我，我为人人”的宿舍环境“”，提倡民主，定期召开宿舍会议。宿舍是我们共同的家，那么维护家庭整洁、保证每位成员都有一个良好的学习生活环境是大家义不容辞的责任。同学们在平时做到时刻保持好宿舍清洁，不仅减轻了值日生的负担，还增进了舍友之间的感情。在对某一件事情产生分歧的时候，她们会采取民主的方法解决问题。宿舍会议上，她们采取投票的方式，共同商定重大问题，做到心往一处想、劲往一处使。

三是相互之间约定努力学习，认真生活，珍惜大学时光。宿舍成员不仅要一起生活，也要一起学习。大学生活只有一次，为了使将来的回忆不因碌碌无为、浪费光阴而悔恨，她们约定彼此之间相互督促，以积极向上的心态对待每一天。①

五、班级建设与宿舍建设关系问题

如前所述，与国外高校学生住宿通常按自愿选择室友的方法不同，我国高校一般都按照班级来分配宿舍。因此，完全有可能也应当结合班级文化建设来营造宿舍文化。第一，要求班干部在宿舍生活中起带头表率作用，并以此作为考核他们的工作绩效的依据之一。第二，每间宿舍都需要设立舍长，由舍友推选产生，纳入班级学生干部管理序列。第三，结合班级文化建设，开展文明宿舍评比活动。第四，把学生政治思想工作延伸至宿舍。

六、男生和女生宿舍管理的学生同异问题

男生和女生在生理和心理上有不同特征，这一点自然反映在宿舍文化的不同方面。例如，吸烟、喝酒、违章用电、赌博是宿舍文明的“四大天敌”。这四大天敌中，吸烟、喝酒和赌博通常发生在男生宿舍，女生宿舍极为罕见。因此，在男生宿舍中，应当做好戒烟、少饮酒或不饮酒、戒赌的工作。在男生中形成抽烟为耻，不抽烟为荣的风气。老师应当告诫学生，吸烟、过度饮酒和赌博不但不是健康的生活方式，而且会耗费大量的钱财。大学生依靠父母供养，父母的辛苦钱是用来培养子女成才，而非用于挥霍。因此，必须让男生认识到吸烟、过度饮酒和赌博是对父母不敬不孝的行为。

在宿舍卫生的问题上，男生通常要比女生差得多，这与男生的性格特征密切相关。辅导员无法改变男生的性格，但可以通过制定宿舍卫生值日制度等措施，帮助男生宿舍改进卫生。卫生评比检查过程中，评比小组成员可以邀请若干男生和女生（通常是班干部或舍长）参加。男生一般好面子，不愿在女生面前丢脸，从而至少为了应付检查，会做好卫生工作。男生评委参观女生宿舍，通常可以直接感受并学习到女生对待卫生的态度和行动。

在宿舍管理上，女生虽然有男生没有的诸多优点，但通常也有她们特有的问题。与男生相比，她们虽然感觉更细腻，缜密，但往往缺乏男生的大度，往往会为一些小事纠缠，影响舍友之间的关系。多数舍友孤立个别舍友的事情，在男生那里很少发生，而在女生宿舍却不时出现。兄弟好做，姐妹难当。辅导员应当在宿舍管理工作中，充分体谅到女生的心理，肯定她们心理缜密细腻的长处，鼓励她们在心胸上当有男儿气派。总之，无论男生还是女生，都要鼓励他（她）们像儒家古训所教导的那样：“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人”。

七、家长与宿舍管理关系问题

大多数大学新生都是第一次离开父母，在大学里所遇的一切，所做的一切，都牵挂着父母的心，宿舍起居生活自然也备受父母的关心。大多数学生的家居条件都比大学宿舍条件好得多。辅导员有必要向学生及其家长解释，宿舍集体生活是大学生求学经历的一部分。通过集体生活，学生能够形成独立处理事务，特别是人际关系的能力。而对于学生及其家长提出的改善宿舍生活条件和管理水平的合理建议，辅导员有责任向学校有关方面转达。家长到校看孩子时，通常都会要求到孩子的宿舍里看看。辅导员有必要在知情的情况下，热情接待来访家长，并教导同宿舍的同学们做好接待工作。

篇2

大家好！

学生宿舍的管理，一直是一个困扰我校学生管理的的重点工作，而宿舍卫生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己对学生宿舍管理的一些具体想法和做法，和在座的各位领导和各位班主任作一下简要的汇报，以期达到抛砖引玉，促进我校宿舍管理的进一步发展，不足之处，恳请批评指正。

一、治标治本，要从思想根源上引起学生的重视。

一个人有什么样的思想，就决定会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯，就要治标治本，先从思想入手，刨根寻源，对症下药。

中学生，正处于思想的成型期。考虑问题不成熟，容易形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯正是制约着我们学生管理和宿舍管理的症结所在。但每一个学生的内心深处，更渴望自己的被承认和自我价值的体现，他们也想做得好些，获得别人的表扬。于是，结合学生的实际，我适时开展以下教育：

1. 做人教育，常抓不懈

从思想教育开始，大讲特讲如何在今天做一个好学生、如何在今天做一个让家长放心的好孩子，如何加强自己的思想水准，建立正确的道德观和价值观。我告诉他们：“今天你做好了，就有很多同龄人，也就是你明天的竞争对手就被远远的甩在了身后，你也就增强了成功的几率。只有打造过硬的个人素质才能在将来的社会竞争中立于不败之地。”这里的个人素质，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是养成良好的个人学习、生活习惯。对于成绩好的学生，我要求先成人、再做双优秀生；对于成绩差的，我启示他们：学习方面，由于种种原因，有差距，那么生活习惯等非智力的方面，我们还要再甘心落后吗？

对于学生的思想疑问，如卫生和成绩的关系上，我细心的给予了解释，这是互补的两个方面。通过卫生活动，培养了自己的细心和认真的态度，体现在学习上，不也可以获益吗？由于打扫得好，就不怕各种检查，甚至不用再花时间去应付各种检查，学习的时间不也节省出来了吗。对学习负责了，把对学习的态度拿出来，卫生的打扫和保持也会做得更好，最起码不会拖拉，能少用时间做好，获得效率的提高不更好吗。

所以，抓一抓做人教育，我们可能会有意想不到的收获。

2.尽可能熟悉每一个学生的生活习惯，及时有针对性地提出改进意见。

可能无论我们怎样要求，总有学生不能按时完成任务，或做得不尽如人意。这时，我们不能只顾劈头盖脸的批评，要和他仔细分析产生这种情况的原因，如因贪玩，应付心理还是特殊原因。然后抽丝剥茧，分清利害关系，让他们自己觉得做好每一件事情尤其是宿舍卫生工作的重要性。

3.开展“你就是别人的环境”主题活动。

对于学生生活环境的重要组成部分，宿舍环境的建设，也是非常重要的。可能学生无意识的一些动作，就影响了整个宿舍的大环境的卫生。我和学生说：换位思考吧，你，就是别人的环境。你要打扫卫生，为别人服务，需要别人的珍惜与维护；别人也要打扫卫生，为你服务，你也要学会维护和珍惜。这样，就可以节省很多的“第二遍打扫”的时间。环境好了，心情愉悦，又保证了正常的休息，进一步就会在学习上产生良好的效率。活动开展以来，宿舍的卫生环境发生了很大的变化。

二、多进行纵横的比较，激发学生争强好胜的意识。

学生的这个年龄阶段，完全可以通过和本班宿舍或其他班级的对比，确定长处，指出不足，提出期望，激发他们争强好胜的意识。有时，个别宿舍整理的不尽人意，我就让舍长领着其他同学参观整理的很好的宿舍，并告诉他们，一样是学生，一样的集体宿舍，为什么别人可以做好我们就不行呢？我们应该做得更好！参观回来，不用我再多说什么，学生自己的要求与进步就十分明显了。

三、对学生作好的一方面，要及时给予肯定和表扬。

“好学生是夸出来的”，对于做得好的学生、宿舍要及时给予充分的表扬和肯定，最好还要适当的指出不足，也就是今后努力的方向。让学生即受到鼓励，乐于付出努力，又不会轻易产生骄傲的情绪。几个适合表扬的时间：早操结束，课间操集合，准自习之前，班会，查午晚休的时候具体到个别宿舍，个别床铺等等。真的，你可以看出，被表扬过的学生数天之内无论学习、精神、自我要求都会上一个层次；被表扬过的宿舍能达到整个月都做得十分好。

四、我和学生所做的一些具体工作。

1.明确打扫顺序，防止短时间的重复打扫。

由上到下，由阳台到门口，先床铺后地面的顺序。

2.安排值日，分工明确

舍长全权负责，我指导详细公平的进行分工，值日生对当天的宿舍工作要尽职尽责。

3.加强相互监督、相互协助

结合：你就是别人的环境 主题教育，形成良好的舆论环境，做好相互监督工作，及时提醒；或针对一些特殊的情况，让其他同学及时对值日生给予帮助。树立良好的整体意识，加强了集体荣誉感的培养。

4.从严要求，重在落实

5.不定期抽查

如 早饭后 下午第一节课时间 抽查结果要及时分情况面向全体或单独对个人通知，让学生知道你很负责。并责令他们限期整改。

6.加大精神和物质投入

让学生感到你实实在在的是为了他们好如举例：早饭空，你去了，和他们一起整理，就是很简单的整整床铺，也会给他们动力的。

另外，做的工作要让他们知道，如 被锁在学生宿舍，我开玩笑似的说过以后，学生就记住了，“以后不能再让老师被锁在里面了。”及时打扫做得越来越好。再如用坏的物品，自备了维修包，以便及时维修等。

此次打扫，为学生准备好刷厕所的必需品等，学生自己就刷的十分干净了。要让学生感觉：“我们确实十分重视”他们自然也就十分重视了，一重视，就会出效果。

五、十分重要的继续保持活动

在此次学校治理的大环境下，我们的宿舍卫生工作上了一个新台阶，可以说，焕然一新。那么，如何把这种局面维持下去呢？需要我们每一个人，尤其是班主任来思考、计划、付诸实施。最重要的，仍然是重视。

六、宿舍管理工作的几点建议

1.继续倡导生活环境对于学习的重要性。

2.及时维修宿舍损坏部位，上报了，维修的不及时，学生、领导会对班主任产生误会。

3.解决宿舍晾晒衣服的难题。

篇3

寝室卫生管理是高校各项管理工作的一个重要组成部分，因此各高校都制定了寝室卫生管理的相关规章制度，以规范学生在寝室的一些基本行为，并督促学生养成良好的卫生行为习惯。可从工作实践和其他高校的实际情况来看，寝室卫生状况不容乐观，希望通过对提高大学生寝室卫生途径等问题的探讨，以引起各位管理者的重视，从而有助于高校寝室卫生状况的改善。

1.寝室卫生的重要性

1.1寝室卫生状况影响学生学习。

寝室是大学生日常生活的主要场所，寝室卫生状况势必影响大学生的日常学习。单巨川等在《大学生宿舍卫生为什么要常抓不懈》一文中指出，文化成绩与宿舍卫生成绩成正相关。这说明良好的寝室卫生有助于保持良好的学习心情，有助于成绩的提高。

1.2寝室卫生影响人际关系。

同住一个屋檐下，寝室卫生人人有责，每个人都认同，但在实际执行中，总有学生不屑一顾，偶尔的不履行职责，室友尚可原谅，长久不履行、不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待，久而久之就会造成寝室内部关系紧张，引发同学矛盾。

1.3寝室成员的精神面貌的反映。

寝室卫生状况基本能够反映寝室成员的精神风貌，寝室卫生状况较好，寝室成员生活态度比较积极、阳光，愿意通过自身努力提高寝室卫生整洁度，营造一个良好的居住环境。卫生较差的寝室，部分成员生活习惯相对比较差，口头上什么都不在意，已习惯了脏乱的环境，对此环境似乎已没什么感觉，也没有打扫寝室卫生的概念，寝室整体面貌较差。

2.寝室卫生的构成

寝室卫生从理论上讲，应该包括能够影响到学生正常生活、学习的室内及周围环境的卫生，而很多高校寝室卫生管理中仅仅把寝室卫生缩小为寝室内部卫生，不包括寝室周围的环境卫生，这样做不利于培养学生维护周围整洁环境的责任感，整洁卫生环境的维护关键在于保持，而不是不停地打扫。因此，我认为寝室卫生的构成应包括以下三个方面：（1）个人卫生：床铺、个人物品的摆放；（2）环境卫生：地面、寝室是否有异味等；（3）寝室周围卫生：走廊、楼道清洁度等。

3.寝室卫生管理中存在的问题

3.1寝室卫生不受重视。

寝室卫生作为学校管理的一种亚文化，很少有高校高度重视寝室卫生的管理，所以总是处于被冷落的管理边缘。当宿舍发生火灾等重大事故时，学校领导才会高度重视，进行式的检查，突击寝室安全、卫生问题。在无重大问题发生时，规定检查日，大多数寝室卫生基本合格，但对于没有检查日的卫生，尤其是男生宿舍，成了辅导员、班主任最头疼的问题之一。

3.2寝室卫生管理条例制度不健全。

各高校的《学生手册》中都有寝室管理的相关规定，但针对寝室卫生管理的相关制度往往是轻描淡写，没有具体可操作的寝室卫生标准。多数寝室卫生标准往往由检查部门自行制订，让学生感觉寝室卫生检查有太多的主观性、不透明性。如果将寝室卫生管理制度写入《学生手册》，作为学生必须遵守的制度之一，如寝室卫生一学期几次不合格，评优一票否决写入《学生手册》，将会引起学生高度重视，执行过程将不会产生异议，对学生卫生习惯、公共卫生责任意识的养成也将产生重要影响。

3.3现有寝室卫生管理制度难以落实。

寝室作为公共生活空间，对于寝室卫生的保持、寝室卫生管理制度对成员的职责作了明确的规定，可在实际执行的过程中往往大打折扣，很难落实。因每位成员对寝室卫生认识、态度不一，生活中总有一些学生不遵守寝室卫生管理制度，从而使不落实学生的态度慢慢弱化了认真落实学生的态度，或者积极落实者的习惯、动机，部分同学产生心理不平衡，对打扫卫生则出现逃避行为。刚开始比较积极的干部、党员还有奉献精神，愿意承担起寝室卫生的艰巨任务，随着时间的推移，这种动机一直得不到强化，学生干部、党员也不愿意继续坚持，寝室卫生状况开始出现危机。

3.4寝室卫生缺乏有效的监督机制。

寝室整洁卫生环境的营造，需要每个学生的自觉来维护。针对违反寝室卫生管理的不卫生、不文明行为，需要一个长期的、系统的制度来监督，以实现寝室卫生的良性运作。

4.改善寝室卫生的对策

4.1完善寝室卫生管理条例。

从学校层面对寝室卫生管理条例细化，让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关，如《学生寝室卫生管理条例实施细则》、《寝室卫生评价标准》等，条例可明确规定，寝室卫生状况不合格评优一票否决制等，对学生的个人卫生情况进行考核，个人卫生占60%，环境、周围各占20%。同为一个寝室，环境、周围卫生评分一致，每周检查情况进行登记，将学生一学年的考核进行汇总，这样可有效提高学生的寝室卫生意识，改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时组织学生学习相关寝室卫生管理规定，从而达到寝室卫生自我约束、自我管理的目的。

4.2成立寝室卫生自治委员会，建立卫生督察机制。

寝室卫生管理以楼、层为单位，招募自愿者对寝室走廊、楼梯等进行打扫、管理，让他们从自身需要出发，对寝室卫生的改善作出有利的决策。此外，在寝室卫生状况定期检查的基础上，还应成立以学院为单位，由老师、学生骨干组成的文明督察组，监督学生寝室中存在的不卫生、不文明行为，通过学院网站通告批评，并计入学年考核，促使其卫生、文明行为的形成。

4.3样板对照评分。

重视寝室卫生，关键是让学生建立、养成一个良好的卫生习惯，保持一个整洁的学习环境，评价标准不一定整齐划一，但可根据实际情况制定一个思想统一的标准。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致，每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异，评价者根据主观感觉评分自然也会存在差异。为了缩小这种差异，在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照，让所有人都看得到，什么情况的属于优秀、良好、合格。

4.4设置寝室储藏室，美化生活空间。

每一楼层设置几个房间，作为学生用品储藏室，将平时很少用到的东西集中储存，相应地收取部分管理租金，从而扩大学生的生活空间，使宿舍生活起来更舒适，减少些空间拥挤的压抑感。

4.5学生负责清理公共卫生区。

目前，很多高校寝室公共卫生一般都有学校清洁工打扫，学生只负责将生活垃圾扔出寝室门口即可，而就这一最基本的要求，很多学生都难以做到。如果要求学生垃圾堆放在规定地点，寝室门口的卫生也许将会有较大的改善。天天生活的寝室卫生让他们自己负责清理，尤其是宿舍的卫生间、走廊、楼梯等公共卫生空间，因为无论男生、女生步入社会都要面临这些生活琐事，让他们从现在开始，从自我做起，养成保持公共空间卫生的习惯，增强维护公共空间卫生的责任意识。

4.6营造寝室卫生文化氛围。

利用校园网络、手机、寝室走廊、校园活动等载体，开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊设置一些具有文化气息的标语，时刻提醒学生注意自身形象和修养，注意维护寝室卫生。通过这些活动，学生认识到寝室整洁的重要性，养成维护寝室卫生的习惯。

5.结语

寝室的每个人都有责任和义务维护寝室的卫生整洁。寝室卫生的长期保持，从制度上做严格要求，并不是解决问题的根本办法，也不是解决寝室卫生的有效策略。但就目前情况而言，可以作为有效解决寝室卫生的有效途径，如果将来有一天，寝室卫生问题不再受关注，那么此时就是大学生寝室卫生意识深入之时。

参考文献：

［1］王梅.浅谈大学生寝室卫生管理［J］.宁波广播电视大学学报，2009，（1）.

［2］张慧娜.刍议大学生寝室管理存在问题的研究与分析［J］.管理与观察，2008，（9）.

篇4

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0233-02

为了更好地管理好学生寝室，学校制定了寝室管理、夜间陪护、人员交接班等制度和文明寝室评分细则，星级学生评选标准、寝室整理标准等，从而规范了师生的寝室管理和就寝行为。为培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进宿舍的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平。

1 加强对寝室的管理，培养学生良好的社会习气

（1） 为了管理好寝室，每个寝室都选有寝室长，由寝室长帮助管理。为了便于管理，应编床号，并定床位定人，各寝室安排有卫生值日人员等。为了争创文明寝室，各班班主任除经常深入到各寝室查看卫生外，还经常教育学生文明就寝，并教给学生叠被子。（2）为了方便学生寝室生活，给每个寝室装上了毛巾架、鞋架、窗纱，发放装生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡发展验收中，学校又不惜重金，在公寓一楼，两边各改造了一个学生小澡堂，方便学生在夏天淋雨，冬天定期开放学生洗上热水澡，培养了学生良好的生活习气。

2 培养寄宿生良好的卫生习惯，使学生具备良好的生活技能

宿舍卫生工作应该说是学校卫生工作中最头疼的问题。就该校具体情况而言，住宿紧张，学生的吃住、洗漱都在宿舍，年龄小的三四年级的孩子被分解到各宿舍，这就为搞好宿舍卫生工作带来了一定的难度。具体的工作中大家的共识是培养学生良好的卫生习惯很重要。具体做法如下。

（1）加强培训、监督工作。每学期开校一两周内，笔者会重点抓好以下几方面的工作：首先，对宿舍新成员进行培训。老师示范，学生反复练习，教会他们铺床单、折被子、扫地、摆放洗漱用具；其次，手把手地教他们学会盛饭。（2）选用好宿舍长，让学生建立起自己的管理制度。要选出有责任心、有能力的，大家信任的同学担任宿舍长，然后对宿舍长进行培训，让他们明确自己的任务及职责，比如：及时汇报宿舍成员的身体情况、缺勤情况及安全方面的不良苗头，督促值日生做好卫生、按时就寝等。（3）细化管理制度，用制度管理学生。班主任要与宿舍成员制定具体、明确的宿舍公约，并组织深入学习，让学生牢记公约的每一条内容，做到公约铭记在心、践行在行动。（4）定期开好宿舍会。一周一次宿舍长会，重点听取他们的汇报，及时了解情况，并做好记录。两周一次宿舍成员会，讨论解决发现的问题。（5）加强监督工作。宿舍内务管理是一项琐碎而持久的工作，作为宿舍的管理者应抓实抓细。作者要求自己定做到三勤（勤跑、勤说、勤查）、四去（早饭后、吃中饭、午休、晚上就寝必须去），发现问题及时指正，不到位的当场示范指导。监督改正后还要当着宿舍同学的面进行批评教育，分目标、分阶段地限期改正。慢慢地，学生便丢掉了那些恶习。

3 丰富活动，加强寝室文化建设

为了使学生能够安心于学校生活，养成文明规范的行为习惯，提升其道德素养，在强调规范严格管理的基础上，还着力营造温馨的宿舍环境，以丰富多彩的业余文化活动，来潜移默化影响学生进步。

在寝室文化建设中，每个班根据自己班的班级文化，制定了自己的寝室文化。根据寝室文化，班主任、科任教师、学生共同写拟定好自己的方案，学校根据写的方案，组织了专班进行评比和建议，每班又根据自己的建议进行了详实的修改，然后专班再核实定稿，接着，班主任根据自己的方案，开始组织学生进行精心的布置，学生们动手剪、画、折等方式，做出了很多各式各样的小饰品，一个个安定居、卧龙居、室全室美、养心居、温馨屋、阳光阁、艳之骄寓等寝室展现出来。学校在宿舍内张贴了各类励志展牌、寝室牌、各种规章制度。最后，学校再次组织有学校中层干部、寝室管理委员会的成员、班主任和学生等组成的评比专班，按照《寝室文化建设评比标准》进行了寝室文化建设评比活动。在这次活动中，学生通过自己动手来美化修饰自己的宿舍环境，既具有共性，又彰显了个性，调动了学生自主参与的积极性，使学生真正爱上了自己的宿舍，真正体现宿舍是我家，文明靠大家的理念。

4 加强宿舍的文化建设

在宿舍文化方面我们以“一份舒适，两份整洁，三份恬静，四份和谐，构成我们温馨的家”为宗旨，以贴近自然生动活泼为原则，让学生们在童真童趣中感受到文明礼貌、安全自护教育。各宿舍老师开动脑筋，在行动上、在宿舍环境、宿舍文化的布置上，为每个宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，为学生营造了良好、温馨的生活、就寝氛围，使这些刚刚离开父母怀抱的孩子感到了家的舒适，家的温暖，家的幸福。在营造美好温馨的宿舍环境的同时，教会孩子养成自立、自理、自信良好品格也是学校住宿生活的另一大特色，孩子们在教师的悉心照料和指导下学会了刷牙、叠被、洗衣，学会了互相帮助，团结友爱。最近，又推出了“师生齐动手，共扮好家园”的活动。

5 提高认识，加强领导，增强责任意识

5.1 住宿生管理的重要性

为切实加强该校寄宿生管理工作，对保障该校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。寄宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，该校寄宿生管理工作的好坏直接关系到该校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对该校的评价。

5.2 强化安全管理责任

计划制定住宿生安全管理工作责任制度，落实领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由校长全面抓，分管领导主要抓，班主任和科任教师配合抓的局面。

5.3 细化生管人员职责

该校将严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

6 结语

老师们的付出还有很多很多，宿舍的变化也还在不断地继续，笔者相信在以后的日子里，在各级领导的支持下，在所有老师们的不断努力下，小学的宿舍管理、宿舍文化将会不断地进步，不断有新的亮丽的风景出现，不断给家长、给社会一个个新的惊喜。

参考文献

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创意背景：班级宿舍是学生养成良好生活习惯，提高独立生活能力，学会与他人和睦相处，树立集体观念，团队意识和荣誉感的场所，班级宿舍的文化建设是学校、班级进行思想道德建设的一个重要渠道。

我校根据本校实际情况在全校展开了“一个自我期望，六个自我完善”的活动。此活动的宗旨在于探索出一条引导教育学生营造积极向上的育人环境（宿舍文化建设是一项重要的内容），从而促进我校德育工作的巩固和提高。

1活动内容：

积极在全班学生中做好宣传教育工作，提高学生的思想认识觉悟。最大限度调动和激发他（她）们的热情和内动力是做好此项工作的立足点。思想教育可以通过师生谈话、学生讨论、学生自主参与活动等方式来完成，具体做法是：①通过教师与学生的谈心，由教师向学生讲述人际关系处理、集体观念和责任意识的形成、独立生活能力的培养、良好生活习惯的养成和个人修养的形成对于个人人生发展的重要性。②让学生参与讨论以下寝室环境创建的重要性：遵守作息时间与处理人际关系的重要性，整理好内务、节约水电，不乱扔拉圾、不随地吐痰与个人修养的关系；在合作中学会科学地学习和生活。

2宿舍文化建设：

随着新时期学生宿舍管理模式的转变，学生的宿舍环境被赋予了全新的内涵，美化生活、优化环境、独立人格、健康安全、共享生活是我们对学生宿舍的定位。据此，我们主要做好了以下几方面的工作：

2.1宿舍文化氛围的营造：

走进我们的学生宿舍大楼，推开学生宿舍的门，你会发现有些宿舍里东西摆放杂、乱、差，垃圾不能及时清理，地板有废纸，果皮、瓜子壳等；臭鞋、烂袜随处可见，这样的寝室又怎么能成为课堂学习的延伸、素质教育的渠道呢？

问题的根源主要是学生缺乏一种团结协作精神，缺乏青少年应有的蓬勃朝气，缺乏凝聚力和向心力。归根结底，全在于宿舍没有一个上乘的文化品位，没有一个高尚的审美情操，没有一个健康的道德氛围。

强化宿舍内务规范的力度，创设整洁美。

巩固军训效果，宿舍文化建设的一个最重要的内容就是卫生建设，卫生建设水平的高低直接反映了宿舍文化的品位。宿舍卫生首先包括地面干净，要没有纸屑果壳。床上没有杂物，被子叠得方方正正，所有人的被子和枕头都在相同的位置。床底下必须摆放整齐，或者少放东西。鞋子要放成一条直线，鞋跟朝外。窗台上不放任何东西。所有的碗筷放成一排，并且必须放在显眼和安全的地方。纸篓勤倒。卫生间必须经常拖地，尽量保持干燥；牙刷、牙膏、洗发液等同样要摆放齐整；经常开窗通风，保持室内空气新鲜………努力保持宿舍的卫生整洁，不仅有助于宿舍主人的心情愉快，而且，干净卫生的环境也必然有助于人的身体健康，长期坚持，养成习惯，那更是一件让人受益终生的大好事。宿舍卫生重在平时，不要总是搞运动，否则容易让人产生畏难感，卫生之家的建设就自然缺少美的享受了。使同学们切身感受到内务整齐划一的优美，便于统一宿舍成员的思想。

2.2个人文明行为的评比：

做好宿舍成员的基础文明教育。学校各项工作的最终落脚点，在于教会学生做人。基础文明是对一个学生做人的最基本要求，它不单反映出一个学生的个人修养，也能如实反映出一个学校基本的精神风貌。引导学生养成自律意识，在公众场合能尽力做到《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本要求。宿舍成员都能通过细致学习《守则》、《规范》合作制定符合本宿舍特点的《宿舍文明规范公约》，对每天的学习生活，言行举止提出详尽的要求。宿舍内外要注重仪表，提倡文明用语，杜绝在宿舍内追逐打闹，在宿舍内大声喧哗，不在门后、床下堆积垃圾，出进门要轻推轻拉等等。宿舍每人都有相互监督权，轮流担任评审员，对每人每天言行进行综合评比打分，每星期评出文明个人，每月评出文明之星，对违反《公约》的成员，“惩罚”其为宿舍做公益劳动，打扫几天卫生，提开水等，让学生懂得宿舍是公共场所，不仅是休息的地方，更是实施思想道德教育，提升个人文明化程度的载体。培养他们的高尚品质，让他们学会尊重，学会理解，懂得珍惜，乐于上进，摒弃生活陋习，养成文明的生活习惯，努力提高宿舍每一个成员的文明化程度，让每一个成员每一天都享受到成功的喜悦。

2.3崇尚节约，创建节约之家

崇尚节约自然是宿舍文化的特点。现在，独生子女现象比较普遍，即便不是独生子女，经济条件与物质缺乏的过去也是不可同日而语。在日益物质化的今天，相对优越的家庭经济条件，使得绝大多数同学衣食无忧，缺少节约意识和行动更已经成为学生消费的一种普遍现象。有的同学面包只吃几口就扔掉了，剩饭剩菜到处乱倒，不小心掉在地上的衣物就成了垃圾。因此，在宿舍这样一种具有感染特质的场所，倡导创建宿舍文化中的节约之家自然就具有更加非同一般的意义。

宿舍节约之家的创建，首先要努力杜绝“长明灯”和“长流水”，用完水随手关掉水龙头，适时地把照明灯关掉，同时也要防止一刀切式的管理方式，对学生用电用水实行略有弹性的人性化管理。引导学生认识劳动的辛苦与劳动所能创造出的价值，从而让他们心理上深刻地懂得爱惜粮食是尊重劳动者的体现，指导学生把平时喝完的饮料或者矿泉水瓶子收集起来，把卖得的钱用来购买宿舍的生活必需品，或接济困难同学。其次，要发挥同学间相互监督的作用，让不乱花钱，少吃零食成为宿舍成员的共识。

2.4开展“宿舍是我家，我爱我的兄弟（姐妹）”活动。宿舍是一个小集体，宿舍成员朝夕相处，相互之间的同学情谊便会如兄弟、姐妹一般真挚，若听之任之、不加引导，任其自我发展，自然而然有几种不同的答案：成为一个小团体，拉帮结派，既会破坏前期宿舍文化成果，又给班风，校风带来较大的负面影响；成员间感情淡漠，自私自利，集体观念，团队意识无从培养；成员间分化成不同的几个小团体，你争我斗，公共卫生无人讲、脏话顺口飘等，如何有效地利用好这一潜在的资源优势呢？我们班做了以下工作：①在宿舍成员间，学习结对子，建立“一对一”责任制，急成员之所急，想成员之所想，宿舍成员一家亲。对思想素质有待提高的同学，主动邀请宿舍成员监督，做到宿舍成员同成长，共享成功的喜悦。②摒弃生活陋习，在生活中互帮互助，互相监督，不做有违背文明道德的事。③一人有难、八方支援，每个人难免会在生活、学习中遇到困难。作为家庭一员，其他成员有义务和责任予以帮助。

经过我们的不懈努力，我们184班宿舍的被子叠得有棱有角 ，统一放在枕头的前面，鞋子尖内跟外“一路横队”站在床下，牙膏牙刷、皂盒、碗筷砌成了简单大方的图案，使零乱的生活用品变成了观赏的艺术品。整体布局，男女宿舍各有特点：男生宿舍简洁爽气，醒目的地方挂着英雄人物的画像，自制的警句、条幅和个人创作的书画成为室内的主要点缀物。女生宿舍富有生活情趣，除了警句之外，精巧的手工制作能以假乱真，用碎布设计制作的剪贴画颇具匠心，勃发着盎然生机，给人以恬静的感觉，显示了女性的柔细美。

健康的宿舍文化建设净化了同学们的心灵。这种无形的教育力量促使大家自我完善，着意塑造自我形象。苏霍姆林斯基说过：“美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”自然大方、端庄整洁、朴实明快的宿舍文化，表现出学生的精神意蕴和人格特点。精心引导，刻意雕琢，使学生通过自己的辛勤劳动创造了充满美的健康环境，不正是为了明天的社会人才能心地纯洁、情感和信念端正吗？

基本成效：

通过一个学期的努力，184班的宿舍文化建设己成为我校德育工作中的一面旗帜，得到了学校、班级、同学的好评。

⑴宿舍成员关系融洽，人与人友善相处，宿舍成员责任意识、集体荣誉感倍增，己形成较好的文明素养和习惯。

⑵涌现出了象梁慧欣、覃贤慧同学等一些有强烈的责任心和集体荣誉感、工作能力强的优秀学生干部。他们用自己的言行感染着周围的同学。

⑶学生文明素养和良好习惯的形成，又带动了其学习成绩和综合素质的提高。莫志全同学在同宿舍同学的帮助下彻底摆脱了长期压抑不与人交流的性格缺陷，对生活变得积极乐观了，富有热情了，学习成绩也有很大的改观。

今后设想：

篇6

为了把我校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的“蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。

二、大力宣传、提高认识。

为了做好我校的环境卫生整治工作，召开全体教师会议，认真传达青教函〔2011〕48号和广教函[2011]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作口号。

三、认真整治校园环境卫生工作

1、由于我校的校园比较大、责任区多，分管领导把整个校园进行划分并分给各班，由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。

2、学生宿舍卫生工作，主要采取以师帮带的办法，即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。做到了“六无”“七条线”。

3、学生食堂卫生，安排学校主管领导深入到食堂，认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。

篇7

在过去的一个学期里，卫生部的成员在徐老师的带领下有了较好的默契，在大家的共同配合和努力下我们部的各项工作都有了很大的提高，相信大家在下学期会有更好的表现。本学期卫生部立足本职工作，努力为大家营造干净优美的学习、生活环境，提升同学们的卫生环保意识，督促同学们养成良好的卫生习惯。作为学生会的检查部门，下学期我们将继续本着公平、公正、公开的原则，协助学校、为同学们服务的态度，认真负责的完成我们的工作。以下是卫生部的具体计划：

1.认真检查各班卫生，包括日常检查、大扫除检查。检查中做到公平、公正、公开。认真做好检查评分的统计和公布，尽量减少错误。

2.做好 卫生流动红旗的评比工作。在日常加大检查力度，体现出检查的公平公正。

3.更改检查项目及检查标准，将上学期新更改的检查标准列入到我们的检查标准中，并利用学期初卫生委员会向各班卫生委员做统一讲解。

4.协助各班做好卫生死角的打扫与清理，督促各班做好教室卫生的保持工作。学期初向各班发放砂纸。

5.配合学生科、学生会其它部门的工作，积极认真不推辞。

6.每周召开一次部内成员例会及时传达学校布置的任务，对于部里的大事共同讨论，大家集思广益从而把事情做的更好。

7.开展卫生委员一帮一的活动，由一个卫生较好的班级卫生委员指导帮助一个卫生相对较差的班级卫生委员，互相交流经验，提出问题，相互帮助。

8.定期反馈卫生检查结果，每日反馈一天内的结果，大扫除结束后反馈大扫除结果，每周二张贴上周总表并以反馈形式对90分以下的班级进行反馈，让 班主任老师及时了解情况。

9.定期开展部内成员交流会、卫生委员座谈会，互相交流经验，提出改正意见。

10.认真、广泛听取同学们的意见和建议，提高部内成员的工作能力、纠正工作中的方式方法，及时改正。这样既能增近我们与卫生委员之间的关系而且有利于我们工作的提高。

11.增加卫生抽查，努力使检查做到真正的不定时、不定班，消除主观因素，尽量维护公平，引导各班养成良好的卫生习惯，随时随刻保持教室卫生、整洁。

12.增强各班卫生委员的责任观念，增加卫生委员考勤制度，督促卫生委员能按时到班督促卫生打扫，按时开会与卫生委员探讨管理方式。

13.排除各班安全隐患，在检查中一旦发现有安全隐患立即通知各班负责人并及时上报学生科。

14.在部内成员之间树立起认真检查的观念，引导每位成员能够做到对待工作认真负责、公平公正，与同学交流时态度和蔼、亲切，不居高自傲。新成员进部初期认真做好培训。

15.加强与各班卫生委员的沟通协调，学期初召开全校卫生委员会对于本学期的卫生检查制度及各方面的要求做出介绍，动员大家能够主动、积极配合我们工作。学期中旬召开卫生委员座谈会，大家互相交流经验，提出改正意见。

16.锻炼并增强部内成员的工作能力，使每个人都能接触到更多的工作，以达到学生会锻炼同学能力的目的。本学期每个成员的认为不再固定，每隔一段时间对负责的任务进行重新分配，争取使每位成员在毕业前都能接触到各项任务。

下学期我们将在不耽误学习的基础上全身心的投入到工作当中，改正现有工作的不足，完善卫生部的工作，本着努力学习、踏实工作的原则，使同学们的卫生素养得以提升，校园的卫生水平得到提高，为学校的发展贡献出自己的一份力量。

【卫生部新学期工作计划书二】

明媚阳光照大地，和煦春风送暖来，在这个即将春暖花开的时刻，我们又迎来了新学期。新学期，新起点，新气象，新挑战，在新的一学期里我们劳动卫生部将紧跟主席团的步伐，在立足常规的基础上，开拓创新，锐意进取，力争把劳动卫生部的工作做得更好，更出色，把劳动卫生部的工作提升到一个更高的高度和水平。于此同时，劳动卫生部全体成员将认真贯彻党总支老师的意见，执行团总支老师和主席团的决定，为创造第十届学生会新的辉煌而不懈努力!

回顾过去一学期我么倍感骄傲，展望新学期我们信息百倍。过去的一学期是是我们难忘的一学期，同时也是值得我们总结的一学期。在上半学期的工作中，我们劳动卫生部的工作在党总支老师的领导下，团总支老师的指导下，主席团的带领下，平稳度过。虽说在平时的工作中出现过很多不该出现的问题，犯过很多不该犯的错误，但在主席团的教育和纠正下还是及时改正过来。回顾上半学期劳动卫生部的工作可以用中规中距、差强人意来形容。虽然没做出什么大的成绩，但是也没出现很大的错误。但是，对全体劳动卫生部成员来说，差强人意就是失职。因此，在下半学期的工作中我们将认真吸取经验和教训，争取做出成绩来，绝不能再差强人意!

展望新学期工作，我们劳动卫生部将从以下几个方面做出努力：

一、常规工作

可以说出国查字典劳动卫生部的工作是呆板而乏味的，但这就是我们劳动卫生部所要做的。没有华丽的场面，没有绚丽的舞台，可以说我们就是幕后工作者。我们心理非常清楚，劳动卫生部工作的重要性。自律、卫生是学生会的门面，在平时的卫生检查中与广大同学沟通、交流更好的服务于广大同学。俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们劳动卫生部每个人将会尽自己最大的努力，一定要在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。具体的常规工作我们将从一下几个方面开展：

1、从严字抓起，以严开头

由于新学期刚开始，同学们在家里养成的某些不好的习惯肯定会带进学校里来。因此，工作开始就对他们严格要求，严格按照管理学院《卫生检查标准》来进行。在做好现在工作的同时，为以后的工作大好基础。当然在做工作的时候我们将会注意自己的工作方法。劳动卫生部从不以命令压人，而要以情动人，以理服人。在做好卫生工作的同时与广大同学打成一片。

2、奖惩明确

在下半学期，我们在严格执行管理学院《卫生检查标准》的同时，将定期的对在宿舍卫生工作中做的好的与不好的宿舍分别给予奖励和惩罚。基于上半学期的经验教训，在这学期中，对星级宿舍和黄牌宿舍的评选我们将严格按照一月一次的标准来进行，星级宿舍和黄牌宿舍评出后将以展板的形式在南楼公示。

3、大一继续保持，大二大三努力提高

劳动卫生部能力毕竟有限，大二大三的工作确实不好做，但是这并不表示大二大三的工作就不做。上半学期大二大三的工作也做了不少，但事实表明收效甚微。当然客观原因是有的，但是我们不得不承认是我们劳动卫生部做得还不够好。因此，这半学期的宿舍卫生工作中将努力做好大二大三的工作，争取使大二大三的宿舍卫生情况得到改善。明确给09级的各班班长团支说明，在平时的卫生检查工作中可以适当放宽条件，但是每月的星级宿舍和黄牌宿舍的评选09级也包括进去，希望这样可以督促09级同学做好宿舍卫生工作。

4、明确要求干事，端正工作态度，树立责任意识

常规的宿舍卫生检查工作是干事来完成的，所以说同学们对我们劳动卫生部的工作满不满意，支不支持很大程度上取决与学生会干事的工作态度和方法。上学期由于有种原因，卫生检查工作中需要注意的事项没有给干事说清楚，也没有对干事严格要求，以致在后来的工作中出现这样或那样的问题。这学期劳动卫生部的严字首先从学生会内部干事抓起，明确卫生检查工作中需要注意的事项，尤其是工作态度及方法。

二、绿圆工作

劳动卫生部成员都非常清楚绿圆公益基金会给我们提供了一个很好的平台，一个容易展示自己，锻炼自己的舞台，我们也深知自己身上的担子和责任。从我接手劳动卫生部那一天我就感觉到自己身上的压力，因为绿圆。通过上半年的工作让我们认识到绿圆工作确实不好做，由于自己对绿圆还不熟悉，经验不足上，半年绿圆工作也没做出多大的成绩。对此，我们劳动卫生部将深刻吸取教训，争取下半年做出成绩来。

上半学期因为10级同学刚进入大学校园，所以劳动卫生部把工作重心放在常规工作上。下半学期，常规工作早已步入正规，所以劳

动卫生部的工作重心将转移到绿圆公益基金会的发展上，劳动卫生部全体成员将在部长带领下，共同努力，多渠道、多方式筹集资金，努力把绿圆公益基金会宣传出去，为学校的基础设施建设增一份力，添一片瓦。

下半学期绿圆公益基金会的工作计划如下

1、锐意进去，开拓创新

绿圆公益基金会到第十届学生会已走过三年的时光，三年来，绿圆公益基金会在前几届学长的努力下做出了巨大的成绩。对此，我们深表敬佩。经过上半年的工作我们发现绿圆公益基金会需要新的发展途径和方式，否则绿圆的路将会越走越窄。因此，绿圆的工作需要创新，所以我们劳动卫生部全体成员将在继承传统的基础上，努力创新，让绿圆的路越走越宽，越来越好。

2、多渠道、多方式的筹集资金

绿圆公益基金会要想取得发展必须有资金的支持，否则就会停止不前。只做荣妆镜、垃圾桶等已满足不了绿圆的发展需要。资金来源渠道单一，形式老化。因此，这学期劳动卫生部计划多渠道、多方式的筹集资金。不管用什么方法，只要能筹集到资金，只要在我们能力范围之内，只要我们能做，我们就会去做。

3、绿圆在设想到新的发展方式之前，先按照初步计划走着。首先安排干事把学校商业街问一遍，然后安排干事深入市区，对火车站附近及财源街上的商家跑一遍。

三、干事培养

很遗憾，劳动卫生部走了两个干事，但这绝对不会影响劳动卫生部的工作。在人员经过调整之后，劳动卫生部又纳进一名新干事。不管新干事也好，老干事也罢，我们都会一视同仁，尽自己的最大努力去带他们，教他们，培养他们。

管理学院学生会之所以会如此辉煌的走过十个年头，关键是非常注意后备力量的培养，只有注重后备人才的培养，管理学院学生会这块金字招牌才会屹立不倒。因此，我们劳动卫生部将在下半年的工作中全力培养干事，让他们不光在能力上能胜任学生会的工作，而且在思想觉悟上更上一个层次。让劳动卫生部每一个干事都有能力，有资格去胜任下一届部长是我的希望，更是我的责任。

对于干事培养劳动卫生部具体计划如下

1、新干事，快速适应工作环境

虽然说学生会这潭水不大，但还是挺深的，对于一个新进来的干事来说更是什么都不懂。所以说，让新干事尽快的熟悉学生会的工作环境，接手劳动卫生部的工作是首要任务。对于新干事，我会不断找他谈话，教给他一些事情及部门的基本工作。虽然新干事有老干事带着，但我觉得最重要的还是部长的作用。所以，每天晚上我都会让他到我宿舍，要用最短的时间让他成为一名合格的学生会干事。

2、老干事继续锻炼，适当放权，着重培养接班人

对于一个已经在学生会干过一年工作的部长来说，我非常清楚下半学期的重要性。干事能不能胜任部长的工作，有没有能力和资格担任部长，下半学期可以说是一个非常重要的时期。所以说，在下半学期要着重培养干事独立完成一项事情的能力。

四、活动

这学期，我们将听取主席团的意见，力争创新，做出一个有特色的活动，我们将紧密围绕建院十周年的主题，办一个高水平、有特色的活动，为管理学院建院十周年献礼。

篇8

您好!今天，请您允许我在这里对您说一声对不起。在本次学校的文明宿舍评比中，我们宿舍整体内务太差，由此给您和系里带来的麻烦和影响，在此，向您表示深深的歉意。

现在，我们已经深刻地认识到了在此次文明宿舍评比中，我们宿舍给您和系里带来的影响及其严重性，也认识到了我们宿舍中存在的严重问题。

首先，宿舍是我们要生活三年的场所，虽然这期间，我们牵涉到一个换校区，换宿舍的问题，但无论如何宿舍都是我们大学生活的重要场所。换句话说，宿舍就是我们的家，我们对待宿舍，就应该像对待自己的家一样，即使没有学校的常规性检查和评比，我们也应该好好打扫宿舍的卫生和并做好宿舍的内务工作。然而，这一点我们我们所有宿舍成员都做的不好，因而才导致在此次评比中，我们宿舍被抓做典型，给您和系里带来了一些不必要的麻烦和恶略的影响。在此，再一次向您表示歉意。

对于这个问题，我们一致觉得是因为我们的整体荣辱观不强，另外，还存在着严重的侥幸心理。鉴于此，我们要重新树立正确的思想观念，并放下那些侥幸心理，认真做好宿舍的卫生和内务工作，并建立相互监督，相互帮助的宿舍内务工作制度，坚持做到我荣，宿舍荣;我耻，宿舍耻。在平时的宿舍内务工作中，摆好心态，认真对待每一天的宿舍卫生和内务问题，并尽全力做到最好，坚决不给您和系里带来麻烦和影响。

其次，单单地说这是内务问题，确切的说是习惯问题。我们现在已经深刻的认识到，内务问题，并不只是简单的内务问题，而是习惯问题。准确地说，此次文明宿舍评比中，宿舍所暴露的问题，不仅仅只是内务问题，而就是单纯的习惯问题。正是因为我们平时的生活习惯不好，没有养成早起叠被子，整理床铺的良好习惯，因此才导致在此次评比中，有很多的细节问题被遗漏掉，疏忽掉，比如被子的叠放标准，床铺的整洁平整。也正是由于这些因习惯不好，而暴露出的一系列细节问题造成了在此次评比中给系里带来了恶略影响。

对于这个问题，我们觉得，应该从零开始，严格要求，快速养成良好地生活习惯。在个人努的基础上，各宿舍成员之间还要形成相互帮助，相互监督，共同进步的良好局面。我们要尽全力做好宿舍的内务工作，坚持每天早上起来按规定叠放被子，收拾衣物，整理床铺，摆放鞋子，坚决在大三剩下的日子里不给您添麻烦，不给系里带来耻辱。

最后，态度问题。我们一致觉得，态度问题是宿舍内务做不好的最主要，最根本的问题。最准确地说，我觉得应该是认真。如果我们宿舍的每一位成员都能够认真的对待宿舍生活，那么内务就根本不会出现问题。正是我们平时态度不端正，没有齐心协力，认认真真地对待宿舍宿舍卫生，宿舍内务，宿舍生活及宿舍的每一位成员，因而才形成了这一连串的问题，如整体的荣辱观不强，普遍的侥幸心理，不好的生活习惯等，最终，导致了此次事情的出现，给系里带来了不良的影响，给您带来了诸多的麻烦。

最后，我再次仅以个人的名义向老师说声对不起，由于我们错误的思想观念，错误的人生态度，以及不好生活习惯，而给您带来了诸多麻烦，希望您原谅我们，并给我们一次改正的机会，我相信，我们一定不会让您失望，更不会再去做一些有损系里声誉的事情。

XXX

学生寝室卫生不及格检讨书二 尊敬的XXX：

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对寝室卫生不干净这种不良行为的深刻认识以及再也不在检查时做出不开门这种举措的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，要注意维护寝室卫生，学校领导会不定时查寝，但我却在班长应经通知并说明检查不合格严重后果的情况下，依然犯下这样的错误，在查寝时没有收拾寝室，还不在寝室，不关心寝室的荣誉，这是很严重的错误。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会保持寝室卫生，让寝室看起来干净明亮。我这种不认真搞好寝室卫生的行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了寝室的形象。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于寝室的寝风建设。

我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的不收拾寝室也非常的生气。我也知道，对于寝室的一员，保证寝室卫生的干净是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己严重错误。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对寝室的荣誉不关心，以后我将重视寝室卫生，保证寝室的时时整洁。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更，好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。

古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。这次犯这样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，责任意识不强。寝室是我们每个寝室人员的脸面，不应该使它变得脏乱不堪。态度决定一切，这是做好任何事的起码要求，没有良好的工作态度，就不能正视问题。不论有多少理由，都应端正态度、严格学校的规范，对寝室卫生更应认真对待!

2、本次的错误在于我的惰性，将自己的生活环境弄得一团糟，对老师检查不在乎并存在侥幸心理，当老师检查时，还没有开门，使错误更加巨大!每每想起当时的想法，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己做人、做事的态度，感悟到：

1、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。

2、学习最重要的境界是体悟。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧!

总之，我的行为带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。我会从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。经师易得，人师难求，我真心感谢老师的教诲，希望在今后的成长过程中，学到更多的智慧。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力搞好寝室卫生，以良好的寝室环境来弥补我的过错

3、和室友加强沟通，保证不再出现上述错误。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。

篇9

1.1　文普的孩子心态敏感、脆弱，有自卑情绪。刚分班的时候表现尤为明显，觉得学文科就表示不够聪明，没有考进文科重点班，更说明了能力不足，在学习上很有挫败感。于是有的同学会将老师的良苦用心错误理解，比如我们的数学老师和英语老师正好带着文科普通班和理科重点班，老师会根据两个班的实际情况布置不同量的作业，如理重的英语作业会多留两篇阅读，或者老师会说多向理重的同学学习，每到这时候，班里有些孩子就会过于敏感甚至自卑。

1.2　文普的孩子学习基础较差，尤其是数学和英语。几次月考、期中、期末考试，发现有很多同学的数学和英语只能得到五、六十分，分数差距一下子就拉开了。

1.3　文普的孩子不爱动脑，不会听课。班上很大一部分同学存在这样的问题：把笔记做得整整齐齐，被动接受现成答案，不爱动脑，不积极主动的回答问题。比如地理的课后练习，很多同学一看到稍有难度的简答题，很快就放弃了，就等着老师课上讲，但是听课过程中不注意老师的分析思路，只等着抄答案，最后机械的背过，由于没有理解，以后碰到同类问题，还是会出错。

1.4　文科生的优点也很突出，学生才艺丰富，有较强的集体荣誉感和正义感。比如班里有很多孩子在美术、音乐、体育、播音等方面很有造诣。

1.5　对于整个文科班，最突出的特点就是“阴盛阳衰”，男生变成了弱势群体，我们班共60人，而男生只有14名。而这14名男生，还可以分成两大阵营，一是学习努力、成绩较好的、遵守纪律的；二是根本不爱学习、上课睡觉、经常迟到早退、并且宿舍卫生较差的；就是由于第二阵营的孩子，使整个班的男生士气低落，责任感缺乏。

鉴于对班里学生和班级的认识，为了建立一个和谐、团结、拼搏向上的班集体，本着对学生的理解宽容，我来谈谈自己的一些做法和管理经验。

2　浅谈文科普通班的管理经验

2.1　重树文科生的信心。首先要让学生认清自我，不能否认，文科普通班在学习基础上与重点班孩子存在差距，但是也不能妄自菲薄，要让他们坚信只要努力就能慢慢赶上来。

其次，强调文科的重要性，文科比理科更注重道德修养的提升，并且结合所学内容强调文科不是简单“记记背背”的东西，更强调能力。而且我校的文科教学质量较高，与其他普通中学比，文科优势强。

最后，深入学生的内心，了解他们的困惑，除了交流学习外，还要多聊聊其他方面的问题，比如生活、未来、爱好以及他们的感情问题。对学生的关怀体现在每个细节上，使他们慢慢敞开心扉，更加自信。

2.2　加强学法交流与指导。针对班里普遍存在的弱科，我在班上组织了学法交流班会，邀请科任老师参加，先让学生说出学习中的苦恼，然后自己分析原因，并请班级成绩优秀的学生和进步较大的学生谈谈学习心得，最后科任老师针对本学科谈应该注意的问题和学习方法，此举得到了良好的效果。为了让同学们爱上弱科，我与科任老师沟通，平常主要以鼓励和表扬为主。此后我经常听班里孩子很自豪的跟我说，数学和英语老师又表扬他们了，学生的学习积极性越来越高。

2.3　培养学生的自主意识。在平时让学生独立面对学习、生活的问题，比如对于所学知识，要求学生自己整理出知识脉络，再比如培养一支精干的干部队伍，让学生自己管理自己。

2.4　鼓励学生发挥才能，增强集体责任感。鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，在活动过程中，既增加了信心也增强了集体责任感。班里很多同学参加了社团：广播站、动漫社、歌舞剧社、文学社、跆拳道社等等，有些同学在社团中担任了重要职务，不仅锻炼了自身的组织能力，还能更加理解、配合老师和班干部在班级中的管理工作。在学校组织的运动会中，高二（十个班）以年级为单位的开幕式共九个单元，有三个单元的组织负责人都出自我们班，得到了全校老师和同学们的好评，又一次使班级的集体荣誉感提升。

2.5　让男生能撑起文科班的半边天。针对班里男生士气低落的问题，我专门做了一个主题班会——文科男生如何撑起半边天，主要从男生宿舍问题谈起。我们班男生人数少，只有两个宿舍，其中一个宿舍问题多：被子不整齐、水房脏乱差、床下鞋袜子乱扔、零食遍地是……每次提醒只能坚持两天，两天后又恢复原样。为了更好的激励男生，这次班会由女生负责。女生只展示了男生宿舍打扫前后的照片给全班同学看，两次照片差别很大，然后女生肯定了男生的劳动成果，并鼓励男生说他们是班级的骄傲。自此之后，男生宿舍卫生确实保持的很好。这样看来，女生的肯定，能激发男生的潜力。

篇10

1．学习上。许多学生返校后，对专业学习产生了厌倦，有的学生甚至选择了退学。以课题组负责人所在的酒店管理系09级学生为例，实习归来后，200多名学生当中，有5名同学选择了退学。迟到、早退、旷课等现象更是屡见不鲜。即使正常上课的学生，也有相当一部分听课不在状态，或是目光呆滞、表情冷漠，或是看闲书、说话、睡觉，注意力不集中。“三无一有”（无书、无本、无笔，有一手机）学生增多，踏实学习的学生减少。

2．生活上。实习归来，一些同学晚上很晚不睡，早上很晚不起。迫于上课的需要，早上来不及吃早饭，急忙买上食物，来到教室，趁老师不注意就偷吃两口，老师讲课的内容没有听到，冷风热气却已将肚子填饱。有些同学没了理想和追求，做一天和尚撞一天钟。有的同学缺乏了年轻人应有的上进和激情，对任何事物都不放在心上，对任何人都不关心，过着天外来客的生活，至于集体活动和同学友谊，与自己无关，完全将自己封闭在个人的世界里。

3．纪律上。有些实习归来的学生，好象经历了世态炎凉，已经大彻大悟，所有的事情在他们的眼中都是过眼烟云。表现出极端的自觉性、纪律性差，经常出现违反纪律情况，并对纪律处罚反映冷漠。课题组成员到班级检查出勤情况，大一、大二的同学出勤状况较好，而大三的同学出勤率较差，仅达到50%左右。虽然他们知道旷课要受到批评和处分，但依然经常旷课，让任课老师无可奈何，也让辅导员不知所措。

二、产生问题的主要原因

行为问题源于思想问题。要想真正解决问题，必然先弄清问题产生的原因。课题组通过对学生的问卷和座谈了解到，这些问题产生的原因主要有：

1．理想与现实的差距，让大学生产生巨大的心理落差大学生上了大学，对未来的职业生涯产生了许多幻想，期待着创造自己的锦绣前程和事业辉煌。然而，万丈高楼平地起，没有人会一步登天。特别是实习期间，大学生更是需要从最基层工作做起。六个月的基层工作，让缺乏吃苦精神的同学极不适应，理想与现实之间的巨大差距让他们很难接受，原来内心构建的美丽大厦轰然倒塌。因此，不知所措，慌了手脚，表现出了不积极、不主动、不上进的状态。

2．理论与实践脱轨，让大学生对理论学习产生了怀疑“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。高等教育“教育周期长，理论更新慢”的特点，让学生所学的理论知识很难适应实习工作岗位的需要。有的同学到实习岗位上，没有经历轮岗，整个实习期间自始至终只在一个工作岗位上，课堂上所学的许多知识，在实际岗位没有用武之地；有些实习企业培训的知识，学生在校时又没有学到。从而让学生产生了书本理论多学无用，将来面对固定的工作岗位，再有针对性的学习，效率更高、效果更好的想法。

3．实习企业严格的制度，让学生感到人情冷漠企业在用人的过程中，主要用制度说话，用工资和奖金说话，凡是触犯了和违反了企业管理制度，必然得到应有的处罚。如此缺乏人文关怀的管理模式，让学生体会到了人情冷漠，久而久之，学生们说话办事就带有了许多功利色彩和现实色彩，从而忽视了人与人交往、心与心交流。

4．身份的转变，让大学生很不适应实习归来后，大学生已经不再是刚入学时青涩害羞的小弟小妹，而是变成了经历过风雨、增长了见识、成熟稳重的大哥、大姐，身份的变化影响了心态的变化。于是不愿意再循规蹈矩，不愿意只在学校内活动，不愿意再接受老师的“纸上谈兵”和“毫无意义的教导”，表现出了纪律松散，我行我素。另外，大学生就业难问题和实习时的痛苦经历，让许多大学生无法集中精力好好学习，于是开始四处留意招聘广告，制做简历，参加招聘会。

5．社会上的不良影响，让大学生躁动不安

实习的经历，让大学生有了更多接触社会的机会。年轻与稚嫩，让他们关注更多的是社会的一些阴暗面。企业中的等级制度，老员工对实习生的压迫，人与人之间关系的复杂，让他们感到竞争的激烈、人情的冷漠和社会的不公，也让他们产生了学习好不如关系好的想法，更让他们对社会和未来产生了恐惧和不安。

三、主要对策

在分析研究和实践探索中，课题组逐步建立了“以思想教育为基础，以教学管理为核心，以学生管理为保障”的指导思想，加大了实习归来后学生教育管理力度，特别是在学生管理工作中建立了“系领导宏观把握、辅导员具体操作、学生干部积极协助”的“三位一体”的管理模式。

（一）加强思想教育

思想是行动的先导，有什么样的思想，就会产生与之相适应的行动。课题组深知思想教育的重要性，在学生管理工作实践中，进一步加大思想政治教育工作力度，把社会主义核心价值体系融入到实习归来后人才培养工作的全过程。

1.专业教育。良好的专业教育能够促进大学生树立专业理想、坚定专业方向、坚守专业岗位，从而激发大学生学习专业知识、掌握专业技能的积极性。专业教育应该从大学生一入学开始，到毕业离校结束，贯穿大学生活的始终。2011年，课题组负责人所在的酒店管理系对学生进行了分期分批的专业教育：对大一学生进行了专业认知教育；对大二学生进行了专业实践教育；对大三的学生，通过召开实习工作总结大会，举办酒店行业成功人士励志讲座，让优秀毕业生谈成长经历等多种形式，加强大学生的专业教育，让学生明白，作为所学专业的从业人员应该具备什么样的职业核心能力，具备什么样的从业心态，具备什么样的工作精神；所学专业具备什么样的发展优势，将来面对什么样的工作岗位。通过这些，让大学生明白，大学所学的东西要用一辈子去消化、去利用，不仅仅局限于眼前所从事的工作和现在能否用得上上。

2.世界观、人生观、价值观教育。正确的世界观、人生观、价值观，不仅能够使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的发展变化，认识自己的社会责任，为大学生的人生道路提供导向；也能直接为大学生提供思想和行为的价值标准、程式、规范，使得同学们在困难的时候看到成绩、看到光明，化逆境为顺境，变困难为动力。课题组通过组织先进人物报告会、反腐倡廉讲座、观看励志电影以及进行世界观、人生观、价值观演讲比赛等载体活动，通过正反两方面例子对大学生进行教育，让大同学对自己所在社会、所处的人生阶段有清醒的认识，对什么是价值、怎样创造价值有正确的评价，从而更加珍惜所剩不多的大学时光，更加努力学好专业知识，掌握更多的专业技能，积极投身到建设祖国的伟大社会实践当中。

3.就业观教育。就业是民生之本，高等职业院校的办学指导思想是“以服务宗旨，以就业为导向”。但目前许多大学毕业生无法就业，一方面是因为世界金融危机导致就业形势严峻，另一方面是因为大学生的就业观念落后，让许多就业机会与自己擦肩而过。所以，对大学生进行就业观教育，转变大学生的就业观念，必然会对学生思想和行为产生重要的影响作用。课题组通过开展就业指导课学习、职业生涯规划大赛、模拟招聘、简历大赛、就业讲座等多种形式，让学生面对现实，着眼未来，把握机遇，踏实工作。让他们看清当前的就业形势，有针对性的制定自己的职业规划，对自己的就业区域、就业岗位、就业薪酬有基本的定位。更让他们明白千里之行，始于足下，克服眼高手低、好高骛远的毛病。如此诸多办法，既让大学生具备良好的就业心态，也让大学生安心学习，为自己的职业生涯奠定良好的基础。

（二）加强教学管理

教学是学校的中心工作，是实现教育目的和人才培养目标的基本途径。教学水平的高低直接影响大学生的学习兴趣，所以加强教学管理，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，提高教学水平，不仅是提高人才培养质量的有效保障，也是促进学生管理工作健康发展的重要手段。加强教学管理，重点做好以下三方面工作：

1.加大专业建设力度。专业建设能够提高专业人才培养工作水平，让学生所学的专业，更能适应现代企业需要，让学生理论水平和专业能力更能与实际工作岗位接轨，创造出更大的专业魅力，让学生将精力集中在专业学习上。2011年，酒店管理专业加大了院级示范专业建设力度，多次选派专业负责人和专业教师外出学习考察、进行市场调查、召开业内专家座谈会、开展说专业大赛、组织专业建设研讨会等活动，促进专业建设与发展，大大提高了大学生学习兴趣。

2.加大课程建设力度。课程建设能够营造良好的教学和科研氛围，提高教师教学水平，让课堂教学更加精彩、更加实用，教学内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，让大学生接受的信息量更大，掌握的知识量更多，从而提高大学生的学习兴趣。2011年，酒店管理专业进行了《餐饮服务与管理》、《酒水管理与酒吧服务》和《客房服务与管理》三门院内精品课建设，大大提高了教学水平。

3.加大常规教学的检查力度。日常教学管理能够让教学更加规范，让教师更加敬业，让环境更加舒适，让学生的学习成为一种享受。2011年，酒店管理系逐步完善社会参与的教学质量评价体系，制订了系教学质量评价办法，实行系、学生、教研室三级教学评估管理制度，确保教学质量的提高。（三）建立“三位一体”的学生管理模式在对实习后学生管理诸多问题存在原因的分析之后，课题组对建立有效的管理模式进行了研究和探索，逐步建立了“系领导宏观把握、辅导员具体操作、学生干部积极协助”的“三位一体”的管理模式。

1.系领导宏观把握

火车跑得快，全凭车头带。系领导是学生管理工作的总设计师，在学生管理工作当中发挥着政策落实、方向把握、方法研究和制度建立作用。经过一年多的实践与摸索，课题组认为，系领导的宏观把握应包括：开展大学生思想政治教育活动；建立学生管理工作有效机制；完善日常管理工作制度，加大日常管理工作力度等诸多内容。其中开展大学生思想政治教育是基础，建立学生管理工作有效机制是保障，完善日常管理工作制度，加大日常管理工作力度是重点和难点。

（1）开展大学生思想政治教育。要通过各种载体活动，让学生高高兴兴接受教育，达到润物无声的效果。

（2）建立学生管理工作有效机制。一项工作开展如何，关键看机制是否健全、合理。而建立学生管理工作的有效机制，是系领导的重要责任。建立学生管理工作有效机制具体包括：学生管理工作队伍的组建和分工，学生管理工作规章制度的建立和完善，学生管理工作的运行和方法创新等。2011年春季，酒店管理系组织召开了学生管理工作研讨会，在总结经验的基础上，针对工作中存在的问题进行有针对性的探讨，最后确定了加大日常管理工作在班级考核工作中的分值和考核力度，规范学生的日常行为，促进学生养成良好生活习惯，提高学生个人修养，促进学生健康成才的工作思路，将出勤、宿舍管理、班级卫生、学习、纪律等方面纳入班级日常考核和辅导员工作考核，确定“每周数据一公开，每月数据一汇总，每学期工作一总结”的“三个一”工作机制，引起了各班辅导员和大学生的高度重视和积极响应，取得了良好的工作效果。

（3）完善日常管理工作制度，加大日常管理工作力度。大学生日常管理工作是浓厚校园文化氛围、创造良好学习和生活环境、促进学生良好行为习惯养成的重要手段，也是院系学生管理工作健康发展的重要保障。大学生日常管理工作涵盖大学生在校园内的所有学习、生活、工作等各个环节，甚至连睡觉也可要纳入到学生日常管理工作当中。完善日常管理工作制度，是做好大学生日常管理工作的基础和保障。2011年，课题组负责人所在的酒店管理系，对日常管理工作制度进行了修订和完善，特别是将宿舍管理和出勤管理作为加强日常管理工作的重点，加大了宿舍管理和出勤管理工作力度，提高了宿舍管理和出勤管理在班级考核中的分值比例。

一是宿舍管理。在宿舍管理工作当中，酒店管理系建立了“以思想教育为基础，以学管教师不定期抽查和学生干部定期检查有机结合，将检查结果纳入班级和宿舍量化评比为手段，以标兵宿舍评比为激励措施，以下发卫生整改通知单为补充办法”的管理模式。2010-2011学年第二学期初召开全体学生参加的总结和表彰大会，对上一学期表现优秀的班级、宿舍和学生个人进行表彰，对全体同学进行文明修身和良好行为习惯养成教育，让大学生在思想上认识到保持良好宿舍环境对于个人成长的重要性，从而坚定了加强宿舍环境的整治力度，保持良好的宿舍卫生环境，养成良好生活习惯的决心。此项活动，对实习归来的大学生触动很大，他们的宿舍环境和精神状态有了明显的改观。有了良好的思想教育，还要加以日常的监督和检查，帮助大学生真正养成良好行为习惯。每周学生干部定期检查宿舍卫生，学管教师不定期抽查宿舍卫生，将学生干部检查成绩和学管教师检查成绩汇总，算出宿舍每周量化成绩。再将班级各个宿舍卫生成绩取平均数，得出班级宿舍成绩。将定期检查和不定期检查有机结合，让学生时刻做好迎接检查的准备，久而久之，便养成了良好的生活习惯。对于检查中发现的极差宿舍，下发一式两份的整改通知单，注明宿舍存在的问题，一份留给宿舍，一份交给辅导员。这样既可以让学生及时知道宿舍存在的问题，又可让辅导员帮助做好思想教育工作。对学期末总评中成绩较好的宿舍，授予标兵宿舍荣誉称号，并发放一定数量的奖金作为鼓励。获得标兵宿舍的宿舍长，授予优秀宿舍长荣誉称号，并发放一定的物质奖励。

二是出勤管理。在出勤管理工作中，酒店管理系坚持做到两个结合：一是学习委员日常统计与出勤管理教师抽查相结合。不仅每节课有班级学习委员进行统计，任课教师签字确认，还有负责出勤的教师进行不定期的抽查，将抽查的结果与学习委员统计的结果进行对比，看数据是否真实；二是将班级出勤检查结果与宿舍检查结果相结合。宿舍检查时不仅要检查卫生，还要登记未起床、滞留宿舍学生情况，将登记结果与学习委员上报数据比对，看是否有遗漏。最后算出班级的出勤率，得出最终结果。对于旷课的学生除批评教育外，还要给予相应的纪律处分。按照以上的管理办法，一年运行下来，酒店管理系各个班级出勤、宿舍卫生、纪律等方面有了明显的好转，实习归来的09级学生的日常行为得到了明显改观，受到了任课教师和学生主管领导的高度评价和广泛认可。

2．辅导员具体操作

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的指导者、组织者和实施者，在大学生成长过程中发挥着举足轻重的作用。辅导员的具体操作主要体现在：开展职业生涯规划和就业指导；进行有针对性的思想教育；开展主题鲜明的班级活动；落实系里决定；组织学生参加招聘会；做好毕业生离校的各项工作等诸多内容。

（1）做好大学生的就业指导工作。辅导员要及时组织班会，开展就业形势讲座和就业观教育，让大学生根据个人情况和就业形势，做好职业定位；还要做好招聘会前的宣传发动工作，指导大学生进行个人形象设计、简历设计和做好职业生涯规划，提高就业技巧，以良好的精神面貌参加招聘会；进行国家就业和创业政策讲解，让大学生对国家促进就业和大学生创业政策有所了解。2011年10月，酒店管理系组织了职业生涯规划大赛，各班辅导员首先召开班会进行传达，安排部署，然后组织了班内初赛，将水平最高的学生推荐到系里进行总决赛。决赛时，要求全体学生参加，通过观看优秀职业生涯规划设计，修订自己的职业生涯规划，为大学生以后的人生之路和职业生涯奠定良好的基础。

（2）进行有针对性的思想教育。经过近二年多的相处与了解，辅导员对大学生的基本情况、个性特征和日常表现了如指掌，对于他们出现的问题和异常表现，辅导员耐心细致、有针对性的思想教育工作更有效。为此，辅导员要经常深入班级、深入宿舍，走到学生中间，与学生进行近距离接触和无障碍交流，及时了解和掌握发生在大学生身上的故事和他们的思想动态，解决他们的思想问题，促进其健康成长。还要通过班级QQ群和班级博客等新的管理手段，深入了解同学们的思想和心理，及时沟通、交流与指导，有针对性的解决他们的思想问题和心理问题。

（3）开展主题鲜明的班级活动。面对学生实习归来的思想波动、不爱学习现状，辅导员要及时召开题为“实习归来，我们收获了什么”“、面对毕业，我们准备好了吗？”的主题班会。让大学生说出心里的真实想法，将实习期间的苦水倒出来，将毕业后的打算说出来。对于观点正确的言论，辅导员要及时给以肯定；对于观点偏激、不正确的说法，辅导员要给以及时纠正。同时，鼓励同学们不要只看眼前利益，要从职业发展和个人前途的角度出发，理智面对学习，从容应对毕业。

（4）落实系里决定。系里的各项工作是宏观的、粗线条的，辅导员要将其细化，结合所带班级的具体实际，建立具体活动办法和操作规程，以便将工作任务落到实处，这对于做好学生管理工作特别是实习归来学生的思想政治工作和管理工作发挥着重要作用。对于系里在日常管理工作当中反映出来的具体问题，辅导员要及时了解情况，及时采取有效办法整改，落实到具体的人，并负责到底，直到问题得到真正解决为止。

（5）做好毕业生离校的各项工作。组织同学们填写毕业生登记表，整理好同学们个人档案；做好文明离校教育，组织好“惜缘、惜别”主题班会活动，让学生珍惜彼此的缘份，共度最后一段美好的大学时光。

3．学生干部积极协助

大学是学生自我学习、自我管理、自我成长的舞台，而在这个舞台上扮演重要的角色的就是学生干部。试想，几个系领导和老师，面对上千名年少轻狂、个性张扬的大学生，怎能将各种工作一一落实；辅导员一个人管理好几个班，好几百人，面对纷繁复杂的学生管理工作，怎能做到面面俱到。只有充分发挥学生干部的积极作用，才能做好学生管理工作。特别是在大学生实习之后、毕业之前，学生干部在这个关键时刻更是起到关键的作用。学生干部的积极协助主要体现在：各项学生管理工作的具体组织、实施和落实。

系学生会干部是系领导和学管老师的得力助手。在卫生检查工作中，学生会干部要弥补领导和老师不能经常检查的不足，利用课余时间对学生宿舍进行全面检查，记录检查的具体情况，并将检查结果及时向系领导、学管老师反映，这就为系领导、老师及时采取有针对性的措施赢得了时间；在出勤检查过程中，系学生会干部协助老师清点人数，与班委交流出勤情况，记录缺勤学生名单，为老师提高工作效率提供了有利条件；在组织文体活动中，前期的各项准备工作，活动中的各项服务、组织，更需要系学生会干部忙前忙后；在招聘会召开期间，接待引导服务单位，布置招聘展台和教室，为服务单位提供必要的服务和帮助，更需要系学生干部的积极协助；各项数据的整理、表格的汇总、文件的收集、展牌的制作与公示，也大多由学生干部具体实施。应该说，在大学生实习之后毕业之前的这个关键时期，学生干部发挥了骨干和核心作用。班级干部在班级的日常管理和各项工作任务中发挥着关键作用。在思想教育工作方面，班级干部可以为同学提供了一种无障碍的交流与真诚的帮助。有些学生对于老师的说教持小心谨慎或反感排斥态度，而对学生干部的真心交流则放弃了抵触情绪；在班级的各项具体活动和工作当中，班级干部按照辅导员的部署，组织全班同学具体实施；在毕业之前的各项档案和文件的整理过程中，学生干部更是老师的得力助手；当老师不在而学生出现了突发事件时，也是学生干部冲在第一线，在第一时间开展工作。

为了促进学生干部更好地服务同学，协助老师工作，要及时对学生进行培训。酒店管理系除建立学生会干部、各班班长每周一例会制度，对学生干部进行专门指导和培训外，还建立了每年两次学生干部能力拓展活动。利用春天百花盛开和秋季果实累累之季，将学生干部拉到校外，来到蜿蜒曲折的金山岭长城，来到绿草如茵的坝上草原，来到晨钟暮鼓的外八庙，来到有着深厚文化底蕴的避暑山庄，锻炼学生干部的表达能力、组织能力、协调能力和互助能力。这些教育培训方式写入学生管理工作制度，以制度进行固定下来。此外，针对学生干部存在的个别问题，还要进行个别有针对性的谈心和指导。

篇11

随着我国社会主义市场经济的不断发展和高等教育体制改革的逐步推进，国内针对高校宿舍管理模式开展了一系列探讨与研究。在高校的改革发展中，学生在宿舍管理中的重要作用日益显现，尽管国内各大高校学者对宿舍学生自主管理上有所提及与介绍，但是由于高校经济、文化等方面差异，宿舍自主管理还是未能得到充分地体现与运用，因此探讨我国高校的学生宿舍管理模式自主化，在继承优秀传统的基础上打破传统管理模式，充分发挥出其在高校德育工作中的重要作用就显得尤为重要。

1宿舍管理模式自主化基本内涵

宿舍管理自主模式是一种新的起点，是对宿舍关系保持的一支强心剂，在宿舍管理自主的模式下，遵循学校规章制度，我们可以拥有更高的自主与管理服务，更大地发挥学生在宿舍关系处理中的作用，还能一定的程度上给学校的管理带来便利，更加优化了学校宿舍管理服务的质量，让广大学生对学校的宿舍管理提出更多的建设性建议，更好地支持学生宿舍管理工作。参考国外较成熟的宿舍管理模式，普遍使用的方法是新生提交住宿申请表，不仅填写个人基本信息、勾选住宿偏好和生活习惯等，如:“我是一个早起得人”，“我经常听音乐”，“我是一个很爱交际的人”，“我是一个晚睡的人”等等。

2自主化管理模式构建:“SRA”应运而生

本文首次提出“宿舍管理自主模式”全新理念中的“SRA”(学生宿舍管理员)，来助力自主化管理模式的构建。“SRA”是学生宿舍管理队伍中的一员，经过系统地培训考核而成为一名正式的“SRA”，这个职务由高年级学生担任，为勤工俭学岗位;他(她)为广大的学生提供更加人性化的管理;节约学校宿舍管理人力资源成本，让学校宿舍管理部门更多更及时地了解到学生的情况。

3宿舍问题与自主化管理实际运用

3．1自身认识与自主化管理

大学生普遍安全意识淡薄，大功率违章电器的使用，对学校电路的修改等现象普遍存在;防盗意识较弱，高校宿舍内贵重物品遗失的现象时有发生，学校如果未能妥善解决的话，学生就会产生对学校管理办事能力的不信任，以及更为严重的负面印象，此外，大学生个人修养和素质参差不齐，在对社会上违法乱纪现象嗤之以鼻的同时，又希望“象牙塔”中的自己可以为所欲为，比如有些同学宿舍环境脏乱，没有一点讲卫生的习惯，抽烟喝酒，在宿舍通宵打牌，打麻将以及打架斗殴等现象时有发生，这些给大学生宿舍管理带来了困难，同时也深深影响到周围同学的正常休息与学习。宿舍自主化管理是以学生自身的完善为前提，实行管理自主化，“SRA”可定期召开以安全、教育等为主题的座谈会，让学生意识到宿舍安全的重要性，“防患于未然”，减少乃至避免安全隐患;在会议中对学生宿舍卫生情况进行意见交换流，对情况优秀的提出表扬，不良现象的要提出自我批评于会后进行及时改正，“取长补短”，在看到别人优点的地营造宿舍团结友好的关系氛围;在“SRA”指导下的宿舍管理，弥补了高校宿舍管理中存在与学生“代沟”的不足，让学生更多地去管理自己，增强了学生对学校的信任与理解。

3．2服务理念与自主化管理

高校宿舍管理服务部门虽多，但彼此分散，缺乏协调配和，导致学校人力管理资源的浪费。目前我国大学生宿舍管理的责任和权利不够集中，日常的安全、卫生等则由学校后勤物业部门负责，管理人员也由后勤公司统一聘用，受聘的人员文化水平较低，不具备为大学生开展思想政治教育的能力。这种体制上的脱节，导致宿舍管理服务理念的缺失，学生无法得到优质的宿舍管理服务;再者单一的宿舍定位，使得宿舍生活的枯燥乏味，学生缺少更多的活动休闲空间，极大地影响了学生宿舍生活。宿舍管理自主化以“一切来源学生，服务于学生”为宗旨，在宿舍管理服务中，让学生参与到宿舍管理队伍，让学生们真正的把宿舍当成第二个家。以“SRA”为中心在每栋宿舍楼区推行“宿舍党支部”，开展宿舍思政教育，及时把握宿舍学生思想政治状况动向，提高时政敏捷性;同时开展“SRA”对学生宿舍以及公共卫生区域的日常卫生检查，建立相应的反馈机制，让学生自觉保持整洁舒适的环境，夜间巡逻检查门锁，保障学生财产，营造一个安全的宿舍环境，开展寝室文化活动，改善枯燥的宿舍生活。

3．3突发事件与自主化管理

在宿舍日常生活中，随时都有发生难以预料的事件，比如发生火灾;学生打架;学生精神失常;学生集体喧闹;学生突发病状;外来人员闯进宿舍等。虽然该应急处理程序详细明确，但其行政环节较多，存在一定的滞后性，对于一些宿舍突发状况难以得到快速，及时地反应处理。宿舍自主化管理模式下，通过对“SRA”人员的处置突发事件培训，建立预警机制，第一时间掌握学生信息，“上情下达，下情上传”，做到“线多面广”。“SRA”在做好“信息员”的同时更要做好“观察员”。一般来讲，突发事件都要经过一个酝酿，发生，发展，及至事态扩散的过程，其间总会有一些迹象或信息通过各种渠道显现出来，“SRA”则需要加强舆情信息的搜集和管理，将突发事件止于萌芽状态。

篇12

对中职生的组织纪律教育，面临着许多问题和挑战。教师应置身于学生之中，又超越学生群体之外，用爱心和责任心，用教育学和心理学的理论知识的“虚”，用规章制度，用丰富多样的活动和教育形式的“实”，潜移默化地影响和教育学生，激发学生的信心和兴趣，养成良好的行为习惯，逐步引导学生在规章制度的“护栏”里行动。

一、爱心和责任心是营造教育氛围的基础

中职学生是一个相对特殊的群体。他们对学习和学校教育心存疑虑，甚至抵触；对社会和未来缺乏清醒的认识；对生活缺乏明确的目标和责任感。同时，这也是一个可塑性较大的青少年群体，其中不乏积极向上、充满热情，对自己有着良好期望的学生。但是他们身上存在着如小树苗一样的枝枝杈杈，这就要求教育者站在一定的高度来认识这个群体，真心关爱他们，生活上多关心他们，让他们和老师之间保持良好的沟通，建立对老师的信任。教师应该耐心、细致地体察他们的内心世界，认识他们的需求和缺失，找到真正的切入点和“裹着糖衣”的良药，发挥巧妙的教育艺术，春风化雨一样浸润他们干涸的心田，让学生在关爱中接受教师的影响，接纳老师的方法，成为有技能、有素养的有用人才。

二、先入为主，唤起学生思想上的重视

心理学家萨可雷曾经说过：“播种一个行为，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一个命运。”中职生中，有很多是留守家庭的孩子，待人接物方面没有父母及时的指点，家庭教育缺失。从学生入学开始，学校就应该强调组织纪律的重要性，强调遵守纪律的必要性，说明组织纪律对每个同学成长的意义，以及组织纪律的“护栏”作用，让学生明白这不仅仅是学生的基本行为规范，更能养成好习惯、好性格，是人格完善的重要方面。养成自我约束自我管理的习惯不仅对现在有利，对将来走上工作岗位顺利成才也有很大作用。要经常提醒学生增强纪律意识。“知耻近乎勇”，违纪问题有时虽然是小事，是小节，但是这种坏习惯如果不为学生自己所重视，他们就会一再放纵对自己的要求，和老师家长的要求一再不合拍，最终错过纠正和成长的机会。为此，从学生刚一入学，学院就要严抓好的行为习惯的养成。比如卫生习惯，不仅要求教室、宿舍卫生，而且要求个人卫生。笔者在晚上查宿舍时，如果发现宿舍异味大，就会落实到个人，让他们及时洗脚、洗袜子，并要求宿舍同学相互监督，改掉邋遢毛病。现在笔者班里学生的卫生习惯较好，有一个宿舍可以称得上样板宿舍，干净整洁，已经养成了好习惯。

三、制定切实可行的规章制度

篇13

生活部，原卫生部，本学期开始，经团委王老师同意，改为生活部。生活部在学期伊始，便接受了新的血液。对没有责任感，工作态度较差的部员远予以劝退。生活部在原有部门的基础上，进行了创新和改革。特别是在部员的管理上制定了严格的录用制度，又不失人性化的教育。部门现已成为一个健康积极、团结友善的团队。部门建设上，增加了大家在一起活动的机会。我们组织了狮子山楚王陵一日游、KTV、部门聚餐等活动。

招新后，组织了部门成员前往狮子山楚王陵。此次组织的素质拓展受到部门成员的极大欢迎，各位成员积极投入到这次活动中来。在享受自然风光的同时，大家体力得到缓解，促进了大家的相互了解，加深了彼此间感情，部门凝集力显著提高。狮子山地处徐州市东部，风景优美，是以汉文化为特色的全国著名的主题公园，主要包括楚王陵、水下兵马俑、汉画石像为主题的三个博物馆。是徐州地区规模最大的汉文化保护基地。狮子山是个登山的好去处，大家在登山的同时，一并享受了浓郁的汉文化。陶冶了大家的心灵，对大家的做事态度等都产生了积极的影响。

经过这次活动，部门成员之间的关系得到极大的提高和改善。特别是08级和09级之间的关系，因这次活动而更加和谐，友善。这类活动我们在明年春季的时候还会再举行一次，我们下一次的目的地势泉山国家森林公园。

在部门成员王盼的生日那天，组织部门成员KTV。大家纷纷向王盼唱歌表示祝贺。大家不仅唱出了自己的心声，更唱出了我们这个团队的团结和友善。我一直坚信自己留在学生会的正确所在，就是我们这样的团队是一个积极、团结、温馨的集体。

组织相关活动的同时，不忘部门本职工作，完善了部门相关的常规活动和创新活动。

相信生活部会一直如此，团结、友爱、积极、温馨。

二、活动总结

从总结自己开始时的工作计划开始。总体分为以下几类：迎新活动，常规活动，创新活动，健康常识发放，省文明宿舍创建

首先是迎新活动，本学年的迎新活动我们做了比以往更充分的准备，为09级新生《快速融入大学生活》，让09级学弟更好更快的融入大学生活，加强了他们对徐州师范大学的认识和了解。同时我们还组织本部门同学深入新生宿舍，对他们进行宿舍规范教育，让他们严格要求自己，做好自己宿舍的本职工作。让他们更加深刻理解宿舍是他们大学生活的主要场所。主要目的向大一新生宣传宿舍规范，跟他们讲解一些评分标准以及奖惩情况，另外一个目的就是为各个部门的招新做准备，让大一新生更加的了解学生会这个团体，可以根据自己的喜好以及我们所介绍的一些内容，来申请加入学生会不同的部门。

本学年我们还和学习部共同策划了新老生交流会，加强了部门间的联系和交流。新老生交流会历来都是学习部的主要活动之一，本次加入这次活动旨在丰富新老生交流会的活动内容，让新生更好的了解大学的学习环境，更好更快的融入到大学生活中。这次活动得到了何方方同学的大力支持，相信我们这两个部门在以后的合作会更加顺利，部门关系也会更加融洽。

日常检查工作，由于这个学期比较特殊，首要就是今年甲型流感的爆发，再者就是学院对卫生管理方面比较重视，然后就是这学期开始大一新生的活动比较密集，大部分时间都集中在星期三下午，这和我们检查卫生的时候冲突了，所以在9月和10月两个月检查的次数较少。其他都是每个月定期检查三次以上。而且本着公平公正的原则，我们也会在每次检查忘了以后看结果，再进行交叉检查。因为检查中反应了大三男生宿舍的卫生状况相对较差，我们没有像以往那样不会对大三宿舍有过高的要求，相反，我们保证了每个月在没有特殊状况的情况下检查两次，如此频繁检查，对于大三有个别以前很差的宿舍，现在有了很大的改善，当然这也和学院领导不定期抽查有着很大的关系。

本学期加强奖惩制度，对好的宿舍我们给予表扬，对差的宿舍我们绝不姑息，一经查处，立刻通报批评。

由于受到甲型流感的影响，本学期文化宿舍的活动延迟到12月份。通过文化宿舍这次活动，各班级的学生宿舍都有了很大的改观，尤其是在大一新生中，形成了一种文化氛围，这些都是大家团结一致，辛勤劳动的结果，是值得欣慰的。我们希望大家能珍惜自己的劳动成果，能从一开始就养成良好的生活习惯。宿舍是一个大家庭，没有优良的生活环境，就不可能有良好的学习氛围。

“文化宿舍”活动虽然已经结束，但其留给我们的经验是值得我们去总结的。希望通过这次活动，让广大同学懂得宿舍环境的重要性，继续把这份激情保持下去，争取月月都是宿舍文化创建月，日日都有好心情！

今年是伟大祖国60华诞，我们举办了“迎国庆、讲文明、树新风”系列活动。活动一是红旗宿舍的批评，通过这次活动，加强了07、08级同学的宿舍环境。让他们在这伟大的时刻，更加注意自己宿舍的环境，养成良好的卫生习惯。活动二是征文活动，我们的征文活动“迎国庆、讲文明、树新风”得到了09级同学的热烈欢迎，他们书写美好自己的美好大学生活，积极参与了这次活动。本次活动超过40人参加，共有6位同学获奖。

通过这次活动旨在动创造一个温馨和谐的宿舍生活环境，形成文明和谐的宿舍风气，促进同学间的互相了解，增进同学间友谊。让大一新生展示亮丽的宿舍，思想汇报专题美丽的生活。让他们通过这次活动增添一种沟通的语言，架起一座心灵的桥梁，让宿舍生活更加美好，为他们的大学增添一分美丽的色彩。

秋冬两季，我们分别向各个年级发放了健康小常识。旨在让大家工作学习的同时，不要忘了身体是革命的本钱。健康小常识的发放虽然事小，有的班级也不是很重视，但我们相信我们的工作总会得到回报。

省文明宿舍的创建，旨在让同学更加积极的改善自己的居住环境。我们学生会部长级以上干部对06至09级同学宿舍，进行了彻底的检查。宿舍环境大为改善，希望我们的同学能够继续保持。

三、工作改进