发布时间:2023-09-21 10:01:08
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作者简介:吴春平(1970-),女,侗族,湖南绥宁人,湖南现代物流职业技术学院,副教授。(湖南长沙410131)胡新保(1968-),男,湖南汉寿人,湖南兴湘投资控股集团有限公司副总经理,会计师。(湖南长沙410005)
基金项目:本文系湖南省教育科学规划院“十一五”规划课题“高职审计实务专业双证融通课程体系改革与教材改革的研究与实践”(课题编号:XJK08CZC041)的阶段性研究成果。
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2012)13-0074-02
国务院《关于(中国教育改革和发展纲要)的实施意见》进一步明确:“大力开发各种形式的职业培训。认真实行先培训后就业,先培训后上岗的制度;使城乡新增劳动力上岗前都能受到必需的职业训练,在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度。”“双证融通”就是要通过学历证书与职业资格证书这两类证书内涵的衔接与对应,实现学历教育与职业资格培训的融通,实现“一教双证”。
职业资格证书制度与高职学历教育的根本方向和主要目的具有一致性,都是为了促进从业人员职业能力的提高,有效地提高社会就业和再就业率,二者都以职业活动的需要作为基本依据。但是,二者又不能相互等同、相互取代。职业资格标准是关于“事”的标准,仅以社会职业需要为依据。高职教育活动是根据职业活动的社会需要和学习者的个人发展需要来开展的,要按照社会职业需要和学校办学条件划分专业,专业培养目标面向具有相近职业功能的职业群。实施双证融通制度,实际上就是通过改革消除或减弱两种证书的差异,增强两者的一致性和兼容性。
教学团队在湖南现代物流职业技术学院(以下简称“我院”)审计实务专业的建设中围绕审计师职业岗位能力的要求,以内部审计的工作内容为导向进行“双证融通”课程体系改革与教材改革的研究与实践。
通过研究,在理论上构建以工学结合为主体的创新型高技能人才培养模式;构建培养职业能力的学习领域性课程体系;开发了“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的系列教材。在实践方面,与省内相关企业相结合,进行本专业的人才培养方案研究和具体实践。
一、在专业调研的基础上实现“双证融通”,培养审计类创新型高技能人才
高职院校建设的重点和核心是专业建设。专业建设是体现人才培养质量的首要标志,而课程体系建设是专业建设的核心。所以高职教育改革的核心在于课程改革,课程改革的基本思路就是学习过程与工作过程的融通。双证融通是两种标准的融通,即课程标准与职业标准的融通。
通过对审计行业涉及的能力领域、组成的能力单元以及工作过程、环境要求、关键能力要求进行具体调研和深入分析,确定了本专业面向的职业岗位群,对每个岗位的工作任务及职业能力进行分析;明确了审计行业的核心职业能力,归纳出典型工作任务;根据典型工作任务整合出相应的行动领域,再根据教学规律和学生的认知规律把行动领域转化为学习领域;建立了以核心职业能力的培养为目标构建以工作过程为导向的“双证融通”课程体系;把职业标准融入课程标准中,制订了相应的课程标准,确定了具有工作过程系统化特色的具体教学内容;改革教学方式,形成了具有本专业特色的人才培养方案。
二、形成了教材开发模式,开发了系列教材
面向高职高专院校人才培养模式的新需求、教育部颁布的新的学科专业调整方案和高校教材建设目标,形成了“由课程专家主导、行业企业指导、一线‘双师型’骨干教师执笔”的教材开发模式;开发了《小企业会计人员学习手册》《企业成本核算》《企业成本核算实训指导》《企业预算管理》《企业财务审计实训》《企业理财》等系列教材;使系列教材的理论背景充分体现“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的发展的趋势;使教材建设具有了实用性和前瞻性,与就业市场结合得更加紧密。
本专业系列教材以实用性为基础,以工作过程为导向,突出了实践环节及特点,把学生引入实际工作环境,强化了学生实践能力;同时体现了“问题驱动”的教学思想,以案例驱动教学,便于教师授课和启发学生思考。
三、创设并检验了审计实务专业创新型高技能人才培养的教学模式
研究认为,“以提高综合职业能力”为教学目标的基于能力导向下的高职教学将重点思考以下两个问题:基于能力导向下的教学内容和教学组织是什么,即选择哪些知识作为教学内容?这些知识如何组织才能有效地达到提高高职学生的综合职业能力的教学目标?
实现此教学目标就要把人才培养目标与企业需求统一起来,将教学内容与实际职业岗位的要求相适应,保持教学情景与生产现场的内在一致性。为此就必须将教做循环和学练循环贯彻于人才培养全过程,使职业综合能力的培养成为教学设计的出发点和教学实施的必然结果。为此,落实了“学中做,做中学”的教学模式,促进学生“练、学、行、思”相结合,培养具有岗位必需的基本技能、基本理论和价值观念的高技能人才。
适应课程体系“理实一体化”的改革,要按照“教、学、做合一”的要求,在课堂教学、案例教学、实训教学组织过程中实现教师与学生、生产项目与专业技能的循环互动,使学生通过自主学习、自主实践,“学做合一”,提升职业能力。审计实务专业的学生在毕业前会计从业资格证书的考试通过率为92%;在参加湖南省会计类专业技能测试中,审计实务专业的学生都是优。
四、双证融通在实施过程中存在的问题
在高职院校推行职业资格证书教育与学历教育并重的“双证书”教育制度,是在短时期内迅速提高学生职业技能水平、增强就业能力的战略举措和有效办法。但在高职院校推行“双证书”又有着一定的难度。虽然两者的根本方向和目的是相同的,都是以就业为导向,都为就业创造条件,促进就业和再就业;在培养过程中,两者都以能力为本位、把职业能力作为核心;同时,两者都以需求为目标,都把职业岗位、工作现场的生产、服务和经营管理活动作为工作和活动的目标。但高职教育是学历教育,以学科划分,拥有学科教育标准;职业资格证书制度以职业分类,拥有职业资格标准。与职业密切相关的概念是工种岗位,通常一个职业包括一个或几个工种,一个工种又包括一个或几个岗位。因此,高职教育与职业资格证书制度在职业、工种方面不是一一对应关系,一个专业包含了一个或几个甚至几十个工种。两者的考核考评也存在不同,职业资格证书的特征之一是标准参照考试,即以国家有关部门颁布的职业标准来命题;高职教育作为一种学历教育,是以课程大纲要求为标准进行命题考试,不具有国家标准意义的针对性和统一性。另外,高职教育与职业资格证书制度还存在体系、内容、要求、教学方法以及考核评价方法不一样等不同点。
所以既不能简单地将职业资格证书考试课程体系直接引入高等职业教育的课程体系,更不可能草率地将高职教育的课程教学系统完全改造为职业资格证书的培训体系。而这正是高职教育领域构建“双证书”运行机制面临的最大挑战。这需要政府的政策协调、企业专家、行业专家、课程专家、教育管理者一起研究解决,使学历证书与职业资书证书做到真正的有机融合。
五、实施双证融通课程体系和教材改革的收获
1.更加突出了高职教育的职业特色
通过“双证融通”的研究和实践,把核心职业能力的培养融入专业课程体系的教学过程中,通过完成每一个学习领域教学模块具体的专业知识和职业能力培养目标,把职业资格证书的一次性的、终结性的考评转变为过程性的、形成性的考评,更加突出了高职教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以需求为目标”的办学特色。
2.加强了“双师型”师资队伍建设
“双证融通”实施过程中,学院和系部先后选派4位审计专业教师参加了各类培训、进修、下企业实践,使这些教师在提高教学理论水平的同时增强了实践操作能力。
3.建立和完善了实训基地与实验室建设
“双证融通”实施过程中,学院为审计实务专业建立了审计实训模拟实训室,与长沙英睿科技有限公司合作开发了企业财务审计实训软件,并投入使用。
通过和企业、会计师事务所、税务师事务所合作,积极开拓建立了10多个校外实训基地。利用企业的项目来培养学生,通过工学结合、校企联合培养等模式,让学生在校外实训基地中得到企业文化和职业素养的训练,提供实际工作职业能力训练的实践环境,培养学生掌握专业职业能力。校外实习基地的建设有利于实现“工学结合”的课程教学模式,同时解决学生顶岗实习的问题。在具体安排上,一方面利用校外的实习基地,结合课程的内容和需要,安排学生进行相关实习,让校外企业工程师和校内老师一起指导实践教学;另一方面,利用校外的实习基地来培养教学师资队伍,改进教学内容,让教学和实际新技术发展相适应。
4.培养出适应社会需求的高职毕业生
为了掌握社会对我院学生职业能力的认可情况,教师对毕业生的就业单位进行了调查,收回的调查问卷显示:有83%的用人单位认为学生的最大优势是动手能力强;35%的用人单位认为我院的毕业生凭所学的专业技能可以直接顶岗;57%的用人单位认为毕业生基本可以顶岗。这说明我院的培养目标与企业的需求一致,培养的学生符合企业的实际岗位能力需求,学生的实际动手能力突出,一毕业即可上岗。
参考文献:
[1]21世纪高等职业教育通用教材编委会.就业导向的高等职业教育
“双证书”教学研究[M].上海:上海交通人学出版社,2007.
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[4]代湘荣.论高职院校“双证”教材建设[J].武汉交通职业学院学报,2008,(4).
[5]徐爱新,郑瑞新,于伟娜.基于“双证书”制度的课程开发策略与实施途径[J].河北师范大学学报(教育科学版),2008,(11).
首先,我国政府对企业兼并和转让行为始终进行政府主导的干预,其目的是为了让企业摆脱发展困境但效果预期低。其次,我国在企业经营信息上,尤其是上市公司的财报和审计报告中存在广泛的信息不透明和不对称性,造成了并购方无法科学准确判定转让方企业资产和损益情况。并在其交易价值判定中无法给出真实合理的价值结论,造成购入价值和实际价值不对等。企业因兼并而产生资产负债增加使得企业陷入收益率预测不符的财务境地。随后,我国企业在发生兼并转让行为中多数用现金支付作为主要方式,流动性资源结构繁多,其他方式无法占主导地位,造成现金不足进而对外开始筹集,让企业负债率开始增高,企业相关经营业务受到限制并让企业受到资产负债结构调整引发的内在和外在限制性规则。因而在企业面临后续还款等行为中发生问题让引发相关财务问题。最后,我国相关的企业间交易中介机构依旧处于市场机制健全和完善阶段,其行业能力和操作力度偏低,对兼并转让行为程度有限不适应目前现状。
(二)企业在兼并转让中的会计问题
首先企业在兼并转让中会涉及两个最基本的会计处理方法购买处理法和权益结合法。购买处理法是对行为发生企业之间会计核算要通过成本进行,成本包括交易的相关现金等资本,在转让方失去法人资格后其对方企业资产和负债要入到企业会计账目中,产生的与净资产公充差需要定义为商誉价值。而权益结合法是对转让企业的整年损益都要入到企业会计账目中,商誉价值时不需要确认的,因此易出现两种问题:一方面,两种方法都具有合理性可以被采用,兼并企业最重要特征是处于行为发生后的主导控制地位,因而购买处理法可以很清晰的区分兼并企业。当企业规模类似并且是多个企业进行其兼并转让行为时,权益结构处理方法就会依靠优势更为合理。如何正确选择情况相适宜的处理法是会计处理的首要问题[2]。另一方面,目前国内的证券金融市场在不断发展阶段,购买方无法得到市场的稳定保障因而存在处理限制问题。公允价值时购买处理法需要依靠的根本价值前提因而资本市场公平均衡程度,能否通过公允呈现企业资产真实价值就尤为重要。而目前国内企业存在公允价值无法判定和判定不准确,影响了购买处理法的准确处理为会计处理带来了问题。
(三)企业在兼并转让中的审计问题
首先,虽然颁布了《公司法》《上市公司收购管理办法》等多个法案,但已经存在法律法规部完善的地方,让兼并转让行为受到了法规法律不健全的影响。随后,在资产真实价值判定上也不在各种问题,包括评估市场运行不合理,市场上评估业随着各行业经济发展的需要不断增多,造成了评估业混乱和不规范的状况;对资产评估范围不准确,多数企业为了尽快完成收购匆忙评估资产,忽略无形资产评估等等;资产价值判定难度提高,当外资上市公司收购国内国有公司时会造成对国有公司各项如土地使用权、专利技术等方面判定不准确问题发生。最后,企业发生的兼并转让行为的相关审计工作是繁重和重要的,人员素质的高低关系的工作效果的大小。目前审计人员在独立性容易受到外界各种不利因素的影响而发生主观上对审计结果的改变。另外审计是需要遵循严格科学方法和流程,需要综合能力和专业能力的共同提高得以保证的[3]。目前国内审计人员依旧处于队伍整体水平偏低的状况,无法保障兼并转让行为的准确审计。
(四)企业在兼并转让中财务、会计以及审计三者协调的问题
在兼并转让中的财务工作与会计处理以及审计工作三者都有必然联系,当一方出现欠缺问题后,容易造成另外两方工作受到波及影响,因而产生反映的结果数据失真以及无法完成工作需要达到的目的和要求。因此,如何协调三者工作中协调问题是需要面对的。
二.企业在兼并转让的财务与会计审计问题的对策
(一)企业在兼并转让中财务方面
首先,要促使政府和企业各自产权分离并把企业相关产权规则制度进行改革调整,把政府与企业行为进行规划,让各自做到定位准确避免互相不合理影响。其次,在兼并转让行为发生前需要对转让方进行细致考量和严格审查,并聘用专业机构对其相关的企业发展资料和资产状况进行专业详细的分析后,再进行准确的企业各方面科学评价并作为兼并转让行为的必要前提。随后,要开展多方式的交易,在现金交易外可以推广股权的交换和证券的交换,以及通过兼并方借入相应资金购买对方企业股票,把后续经营收益作为还款的方式等。最后,交易价格要提前确定尽量做到后续不发生更改,其相关中介机构也要政府主导进行完善,利用金融机构的优势为兼并转让行为提供资金筹集等方面担保。
(二)企业在兼并转让中会计方面
在制定我国企业关于兼并转让的会计规则时要首先保证购买处理法和权益结合处理法之间的特征和关系。对符合相关适用原则的要严格使用其对应的方法,要保持两个方法的可以区分以及排斥关系,预防企业发生会计信息不对称和盈余损益管理问题的可能。其次,要对权益结合处理法适用的条件和操作性进行规范,美国等发达国家对其应用是规定了相应的数量标准,而目前我国和世界统一标准一致,并没有规定出数量标准,因此,可以参考美国的规则制定数量规范,可以提高权益结合处理法的操作性。
(三)企业在兼并转让中的审计方面
申报方式(普通/10年/20年/30年) 10年
申报级别(中级、高级、基层高级、正高级、基层正高级) 中级
请以此页为封面按顺序装订以下材料
1、毕业证书、学位证书…………………………………………………………………………………………………… 份
2、专业技术职务任职资格证书………………………………………………………………………………………… 份
3、专业技术职务聘书或聘任文件………………………………………………………………………………….... 份
4、教师资格证…………………………………………………………………………………………………………………… 份
5、事业单位考核表或年度考核结果证明……………………………………………………………………….... 份
6、继续教育证书……………………………………………………………………………………………………………… 份
7、任现职以来的科研成果及奖励(含专利)证书……………………………………………………….... 份
8、师德考核档案………………………………………………………………………………………………………………… 份
9、教务部门任教经历证明………………………………………………………………………..………………………… 份
10、其它材料………………………………………………………………………………………………………………………… 份
注:将上述证件用透明胶分别粘贴在A4纸中间位置,然后用订书机在装订线处装订成册即可 论文论著不需要装订.
附件:
简易装订 注意保护原件
…………………………………………………………………………装 订 线………………………………………………………………………………
市中专中小学教师中高级专业技术职务资格评审材料装订目录(市)
申报人 单位镇中心小学 (审核盖章)
申报方式(普通/10年/20年/30年) 10年
申报级别(中级、高级、基层高级、正高级、基层正高级) 中级
请以此页为封面按顺序装订以下材料(不易装订的材料可不装订)
1、展示课教案、评价意见表……………………………………………………………………. 份
2、六公开监督卡……………………………………………………………………………………….. 份
3、事业单位专业技术岗位兼职审批表…………………………………………………….. 份
4、个人承诺书……………………………………………………………………………………………. 份
5、市乡镇学校职称评审申报承诺书…………………………………………………… 份
6、市乡镇学校从事教学工作公示表(10年20年) ……………………………… 份
7、三龄两历一身份……………………………………………………………………………………… 份
8、市中专中小学教师近四(五)年任课情况公示表……………………… 份
企业财务审计主要是指在国家法律法规和企业财务审计准则的约束下,审计机关按照规定的程序,用规定的方法对国有企业的资产、负债、损益等进行的真实、合法的审计和监督工作,并对被审计企业的会计报表中反映的会计信息做出公正、客观的评价,综合审计工作的各种信息形成审计报告、对被审计企业出具审计意见和决定。企业财务审计的最终目的在于评价企业发展的各种数据,从而反映企业真实的经营状况,对于及时发现企业的违法违规行为,监控企业健康发展具有重要意义。
(二)财务审计工作的重要地位
宪法赋予财务审计特殊的权利,使它可以帮助政府进行宏观调控,监督和约束企业行为,从而维护企业的健康发展,提高企业的经济效益,从某种程度上说,财务审计工作也对人民大众负责,间接的维护了广大消费者的合法权益。财务审计企业工作具有明显的独立性,可以行使法律赋予的权利对企业财务工作进行专业的监督。
二、企业财务审计中存在的问题
(一)企业财务审计人员职业能力有限
目前专业的财务审计人员在我国大部分企业中较少,直接参与财务审计的人员大多在财务部门身兼数职,对专业的财务审计工作缺少理论知识基础和实际操作经验,很难保证其专业性和科学性,职业能力有限。同时由于企业对财务审计的重视程度欠缺,导致财务人员无法接受的专业培训和学习,因此造成审计工作与企业经济发展的不同步,制约企业的健康发展。
(二)企业财务审计的特征不明显、独立性受限
独立性是保证企业财务审计的顺利开展的首先条件,但是由于当前大部分企业的财务审计部门都在企业内部设立,企业财务审计部门无法独立的尽心工作。因为企业管理层领导审计工作的进行,财务审计工作受限,无法严密的开展,对企业财务管理非常不利。
(三)企业财务审计的执行力度不够
同样是由于财务审计部门缺乏独立性,导致了企业财务审计的执行力的降低。很多企业忽视了财务审计的重要地位,只是在审计出现问题后,才进行财务审计,没有发挥审计工作对经营活动的预警作用。
三、完善企业财务审计工作的有关策略
(一)提高财务审计队伍的整体素质
拥有优秀专业技能的财务审计人员是一切财务审计工作的基础,企业要从培养优秀人才做起,奠定审计工作的坚实基础。企业要全面提高财务审计人员的综合素质,打造一支良好财务审计队伍。企业对财务工作人员的选拔和考核都要严格执行,合理的安排每一个岗位的人员。企业要重视专业人才、专业素质对审计工作的重要作用,从人才选择开始,考核选拔高素质、高能力的专业性的人才,坚决杜绝“托关系”的行为。审计人员进入企业后,企业要求所有审计人员树立对财务审计工作正确的认知和理解,培养审计人员的责任感,同时定期举办财务审计的相关培训、讲座和调研,让审计人员接受先进的审计理念和手段,并运用到企业财务审计中去。
(二)保证财务审计部门的独立性
要想使财务审计充分发挥监督、评价的职能,企业必须设立独立的财务审计部门,实现财务审计部门不受干扰的独立工作。每个企业要根据市场经济的变化和企业自身的发展状况,不断加强财务管理,为公司建立完善的产权机制,同时要求财务审计工作仅对董事会监理负责,负责财务管理的领导不得干涉。从而真正提高财务审计部门在企业内的地位,维护其权威性,保证其独立性从而改,改善当前大部分企业的财务审计工作状态。
(三)实现企业的财务审计工作信息化办公
随着网络时代的到来,信息化的办公模式被企业所接受,但是财务审计工作还没有完全改变传统的办公方法,急需进行信息化的改革。企业应该为信息化技术引入财务审计工作搭建起平台,选择合适的软件,使财务部门形成完整的信息系统,加强对各项信息的管理,从而使企业财务审计的机构更加健全,充分发挥财务审计的功能。
随着我国当前市场经济的不断发展和完善,企业管理对整个企业的发展具有重要的作用,而企业财务审计在企业管理中占有重要的地位,企业财务审计对企业的正常经营具有重要的作用,通过实时的监督,及时的给企业的生产效益和社会效益进行客观的评价,对于企业实现可持续发展具有重要的作用。企业要在市场竞争中立于不败之地必须加强自身管理,而企业财务审计工作就是其中的主要管理对象。企业的发展需要财务审计工作发挥其监督和评估的作用,这是十分必要和重要的。财务审计要承担对企业的所有经营活动有效监督,并在合法的范围对企业社会效益和生产效益给予正确评价从而合理的约束企业的经济活动,保持企业健康、稳定的发展态势。
一、 企业财务审计工作概述及重要性
(一)企业财务审计简介
企业财务审计主要是指在国家法律法规和企业财务审计准则的约束下,审计机关按照规定的程序用规定的方法对国有企业的资产、负债、损益等进行的真实、合法的审计和监督工作,并对被审计企业的会计报表中反映的会计信息做出公正、客观的评价综合审计工作的各种信息形成审计报告、对被审计企业出具审计意见和决定。企业财务审计的最终目的在于评价企业发展的各种数据从而反映企业真实的经营状况,对于及时发现企业的违法违规行为监控企业健康发展具有重要意义。
(二)企业财务审计的重要性
目前,企业财务审计已经不再是单纯地仅对企业的财务收支情况进行统计与监管,而是要对企业的整个经营活动进行统计、监督与管理。财务审计不仅要对企业的经济计划恰当的介入管理,还要对其经营活动的合法合理性进行监督与管理,对于审计过程中发行企业经营不正规或者管理不恰当的地方,要及时提请管理层注意并加以修正。企业财务审计工作对于促进企业整体的健康有序发展有着十分重要的意义。一方面,企业财务审计是企业在发展过程中必然出现的产物,财务审计工作能帮助企业在自身的发展过程中不断地及时发现自身可能存在的问题,消除管理层由于信息不流通等情况造成的管理盲点,同时也能够帮助企业在发展过程中加强对于资金的监督控制,有效提高企业的自主经营能力。另一方面,有利于规范市场有序发展。企业财务审计作为外部审计的一种,以专业的身份提供审计服务,能够更好地对市场上的企业起到财务监督的作用,避免因政府监管力度有限而产生大量的非法经营活动。
二、当前企业财务审计工作中存在的问题
(一)企业财务审计人员职业能力有限
目前专业的财务审计人员在我国大部分企业中较少,直接参与财务审计的人员大多在财务部门身兼抵岸宰ㄒ档牟莆裆蠹乒ぷ魅鄙倮砺壑识基础和实际操作经验很难保证其专业性和科学性职业能力有限。同时由于企业对财务审计的重视程度欠缺,导致财务人员无法接受的专业培训和学习,因此造成审计工作与企业经济发展的不同步制约企业的健康发展。
(二)企业财务审计的特征不明显、独立性受限制
独立性是保证企业财务审计的顺利开展的首先条件,但是由于当前大部分企业的财务审计部门都在企业内部设立,企业财务审计部门无法独立的尽心工作。因为企业管理层领导审计工作的进行财务审计工作受限无法严密的开展对企业财务管理非常不利。
(三)企业财务审计的执行力度不够
由于很多企业对财务审计工作不是很重视,造成企业内存在一种比较尴尬的现象 :财务审计执行度不高。很多企业的财务审计部门对企业的运行状况不能进行客观评价,对企业潜在的危机也不能很好的进行预测,在真正出现问题的时候只采取简单的补救措施,这样财务审计工作就发挥不了真正的作用。企业只有通过财务审计,做好预测工作,对企业发展中可能出现的问题提前进行预测。很多企业只是将财务审计工作停留在建立制度方针上,不能确保制度的落实,这也就无法保证财务审计工作的有效性。
(四)企业财务审计缺乏全面性
多数企业的财务审计是以查找差错为主要目的,工作中往往是事后审计多,事前、事中少,对促进企业整个营运状况、资金运作水平的提高关注度不够,多数时候是为了审计而审计,较难发现客观性、针对性和苗头性的问题。加之大部分企业财务审计人手少,任务重,财务审计人员往往埋头具体的事物,且多数年龄偏大,养成了一种微观思维和惯性思维,较少从企业高层管理者角度去高屋建瓴、把握全局。
三、有效解决财务审计工作问题的措施
(一)提高财务审计队伍的整体素质
拥有优秀专业技能的财务审计人员是一切财务审计工作的基础企业要从培养优秀人才做起奠定审计工作的坚实基础。企业要全面提高财务审计人员的综合素质,打造一支良好财务审计队伍。企业对财务工作人员的选拔和考核都要严格执行合理的安排每一个岗位的人员。企业要重视专业人才、专业素质对审计工作的重要作用从人才选择开始,考核选拔高素质、高能力的专业性的人才,坚决杜绝“托关系”的行为。审计人员进入企业后,企业要求所有审计人员树立对财务审计工作正确的认知和理解,培养审计人员的责任感同时定期举办财务审计的相关培训、讲座和调研,让审计人员接受先进的审计理念和手段并运用到企业财务审计中去。
(二)保证财务审计部门的独立性
要想使财务审计充分发挥监督、评价的职能,企业必须设立独立的财务审计部门实现财务审计部门不受干扰的独立工作。每个企业要根据市场经济的变化和企业自身的发展状况,不断加强财务管理,为公司建立完善的产权机制,同时要求财务审计工作仅对董事会监理负责,负责财务管理的领导不得干涉。从而真正提高财务审计部门在企业内的地位维护其权威性,保证其独立性从而改改善当前大部分企业的财务审计工作状态。
(三)实现企业的财务审计工作信息化办公
随着网络时代的到来信息化的办公模式被企业所接受但是财务审计工作还没有完全改变传统的办公方法,急需进行信息化的改革。企业应该为信息化技术引入财务审计工作搭建起平台选择合适的软件使财务部门形成完整的信息系统加强对各项信息的管理,从而使企业财务审计的机构更加健全,充分发挥财务审计的功能。
(四)健全财务审计体系
为加大财务审计的执行力度,企业应健全企业财务审计体系,建立相应的财务审计制度。财务审计体系的建设对贯彻财务审计工作具有重要的指导作用,也是贯彻执行财务审计工作的保证。首先,企业应该建立一个独立的财务审计部门,由财务审计部门制定适合企业发展的财务审计体系,财务审计部门监督并贯彻执行财务审计制度,保证财务审计的客观、公正性,财务审计结果真正的反应企业发展的实际情况,对发现的问题及时的进行纠正,保证企业健康的发展。
(五)加大财务审计的范围
当前我国企业的财务审计大多还是局限于财务会计的审计,但是,单纯的财务审计已经不能适应当代企业发展的需要,财务审计应该在企业管理中扮演更重要的角色,财务审计的范围应该扩大,对一些专门的业务要进行审计。通过多种业务进行审计,及时发现问题,真正的能够预防突发事件的发生。在财务审计时,要引进先进的审计手段,采用更加科学合理的审计方法。只有多方面的业务进行审计,才能得到更全面的审计结果,对整个企业的发展状况才能更好的进行反应,因此,加大财务审计的范围是很有必要的。
四、结语
现代企业制度的推行,也给企业的财务审计很多新变化、新特点,伴随着其审计范围的国际化和层次的立体化财务审计的领域不断扩大内容越来越复杂化和审计程序严格规范化执行等这给企业财务工作管理带了更大的挑战未来企业财务审计要承担起这些责任肩负起监督和评价企业经营生产活动的使命引领企业在新的市场形势下实现更好的发展。本文通过介绍了财务审计的相关概念,阐述了财务审计的重要性,其次分析了企业财务审计中存在的问题,例如,企业财务审计人员素质良莠不齐、企业财务审计独立性受到限制、企业财务审计缺乏一定的执行力、企业财务审计缺乏全面性,最后提出了改善企I财务审计的对策,如提高企业财务审计人员素质、健全财务审计体系、加大财务审计的范围、加大信息技术的应用等。通过分析可知 , 企业财务审计是企业管理的重要组成部分,对企业的长远发展具有重要的作用。
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