企业文化知识竞赛范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇企业文化知识竞赛范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

一、积极发动 群策群力

为了更好的完成既定目标，丰富企业文化建塑形式，在9月份结束之际，综采二区便通过管理人员晚间进矿，周六安全例会等时间发动广大干群，集思广益，设计开展符合我区单位特点和人员结构要求的企业文化建塑活动，通过甄选，综采二区采纳了以适合生产一线安全生产为主题的安全文化知识竞赛，在确定工作方向后，综采二区委派副区长和技术骨干，设计制定活动计划、实施方案，竞赛题型、评分标准、流程等等，为相关活动的顺利开展，圆满完成奠定坚实的基础；同时在百日安全生产大讨论中，综采二区以管理人员和普通员工为依托，分级分项开展大讨论活动，引导广大干群积极参与和建议更好的安全生产设计投入，为四季度乃至明年的安全生产工作收好尾、开好头。为我区的企业文化进一步凝练和汇聚增光、添彩；为企业文化功能的进一步发散和彰显提供保障。

二、激情四溢 如火如荼

在国庆期间，作为生产一线的综采二区依然坚守在岗位上，默默无闻的风险，为了稳定人心、安抚情绪，降低安全风险，消除员工那些影响安全生产的心理反差，综采二区加大了安全宣教，并强调性的安排跟值班人员、班组长要注重安抚员工之心，与此同时，为了将安全教育融入到文化之中，增强广大员工的安全风险意识和自我保护意识，促进员工们形**全惯性思维，并让广大员工过上一个欢乐的国庆佳节，综采二区利用周六学习时间，组织广大员工开展安全文化知识竞赛活动，在寓教于乐之中引导广大员工自觉遵守安全规程和措施，保障生产的安全、顺畅。在比赛中，各代表队队员全神贯注、认真回答，竞赛现场既紧张又活跃。特别是三轮必答题之后，各代表队成绩仍不相上下，而在抢答环节，第二组选手程向书表现优异，果敢的争抢、流畅的回答、当仁不让的成为本次竞赛活动的一大亮点，同时也为本队赢得了远远超于其他参赛组的比分，随着一阵阵热烈的掌声、叫好声，抢答环节为竞赛现场带来了一次次的小，同时也将竞赛活动气氛推向。而在观众有奖抢答环节，踊跃的抢答不仅证明了他们有浑厚的实践经验，也证明了他们有扎实的安全文化理论基础。

为全面贯彻落实我矿关于百日安全生产活动要求，引导广大员工巩固岗位生产的安全性和可靠性，综采二区号召各班队在月初区队讨论会的基础上，深挖内潜，研究提出更好、更具实效的意见和建议，并通过“查、反、改、保”活动，深度查找自己岗位上的隐患，提出改进的措施，进一步增强广大员工对安全生产工作的掌控能力，进一步提高我区安全生产工作的水平。诸如四队员工提出的小建议（机头端头枪管太短，在挑棚工作中，员工们习惯性的来回掐管子，如果有人误操作，机头枪管子便容易甩管伤人，建议单位在转载机机尾向前5M处装一个三通截止阀，并增发两节直径为10MM的液压枪管，这样不仅可以直接拉到挑棚处和机尾处用，同时也能杜绝因来回掐、接管，导致甩管伤人”的问题）也包含了关乎人身安全的大问题，得到了区队领导的重视，及时整改有效的消除了生产隐患，保障了员工的生产安全。这也使我们深刻的认识到，只有广大员工参与的企业文化活动，才是最基础的、也是最能保障安全的文化活动。

诸多与工作实际相结合的文化理念渗透，安全行为规整，安全认知增强，文化环境创建，都为我区乃至我矿的企业文化建塑工作添上浓墨重彩的一笔。

存在的不足：

1、活动时间和空间紧张。

2、员工主观意识有待进一步提高。

下一步工作：

加大宣教力度，在提高员工文化素质的同时，将企业文化内涵逐步渗透，安全意识进一步增强。

 

 

 

 

篇2

首先，配备完善的休闲娱乐设施，如在企业内部设立职工活动中心、健身房等，为企业职工在每日工作完毕后营造一个良好的锻炼活动场所；其次，将企业职工业余生活中比较喜欢的文体活动项目给有效地组织起来，比如成立运动兴趣小组之类的组织，每周定期组织有相关爱好的人员开展桌球、篮球、乒乓球等比赛，通过内部自赛、外部交流的形式，开展多场次、多类别的文体活动，将企业职工的兴趣爱好都能得以充分地展现；再次，通过建立企业文化活动室的方式给企业员工营造良好的学习环境，让企业员工在工作之余能够不断提升自身的文化知识素养，进而形成一支学习型的企业人才队伍。通过开展企业职工读书月等活动，组织企业职工大量阅读先进的文化书籍，使职工在提高自己的文化素养的同时，也通过交流了认清时展的形势，让其感觉到竞争的压力，进而增强危机意识，以更加积极的行动融入到工作中。最后，在重大节日举办形式多样、精彩纷呈的文艺演出或运动会，并将文艺演出和运动会的过程通过企业内网、简报、工作动态等的形式，向全体职工进行宣传报道，进而在单位内部形成良好文体活动氛围。通过这些活动的人开展不仅促进了企业职工的身心健康，而且还丰富活跃了职工的文化生活，更提高了企业职工间的团结意识和团队协作精神，为企业的发展增添了强劲的精神动力。

2.文体活动的开展要注重职工的个体性差异，照顾无特长和年长群体。

所谓的职工个体性差异指的是在开展文体活动中，不能将活动所设项目的难度、强度定的过于高，比如一些专业知识竞赛、专业拓展等，这对于部分年青的、学历高的、运动技能强的职工来说应该是适宜的，但是对于一些无特长或年长的职工来讲，这样的活动项目他们只能望而兴叹，无法参与其中。这与开展文体活动全员参与的初衷是相违背的，文体活动开展的目的是动员企业所有的职工共同参与、共同享受文体活动所带来的欢乐。因此，工会在组织文体活动时要充分考虑照顾到那些无特长和年长的职工，除了专业知识竞赛、专业拓展外，还应组织一些所有职工都能参与的文体项目，比如，趣味问答、象棋比赛、扑克牌比赛等等，这些项目对于专业知识、身体素质、运动能力要求不是很高，每个职工都能参与，并且活动组织起来也比较容易，从而使更多的职工参与到文体活动中，使文体活动的开展起到了丰富企业职工业余文化生活作用，进而推进企业文化建设朝着有利于职工身心健康、企业和谐稳定方向深入推进。

篇3

打造廉品牌。企业把廉政文化建设与企业文化建设有机结合起来，打造企业廉洁品牌形象，把廉政文化融入企业文化、企业精神建设之中，为企业负责人及职工上一堂以“诚信经营、守法经营、廉洁经营”为内容的廉政课。完善了党务、政务公开栏，建立职工代表议事规则，发挥职工参与民主管理的积极作用。建立企业内部及其行业自律规范，引导企业廉洁诚信、依法经营。

营造廉氛围。学校以培养廉洁意识为目标，举办了“廉政文化进校园”手抄报活动。开展“廉洁文化进校园”中小学生行为规范主题班会。通过主题班会教育学生规范自己的行为，争做“四好少年”。在教师队伍中开展师德师风、党风党纪、社会主义荣辱观教育。

建设平安区。请社区党员、群众担任党风廉政义务监督员和宣传员，为社区廉政文化建设献计献策。组织社区干部、居民在节假日开展廉政书画摄影、廉政故事、廉政小品创作活动，使居民了解廉政文化知识。在老年活动之家设立了廉政文化墙，张贴勤政廉政标语，开辟的廉政图书角每天向居民开放。在学习和参与廉政文化活动中，增强社区党员干部群众的廉政意识。

扩大监督圈。团纪委牵头组织宣传、科技、卫生、司法等部门到各连队开展党纪法规、法律及科技知识讲座，发放廉政宣传单，赠送廉政书报杂志等。规范完善了涉及连务公开等方面的制度，做到连队大事小情都能公开透明。团场把廉政文化活动与全员教育培训活动结合起来，团领导为15个连队2500多名职工群众作了反腐倡廉报告。团纪委充分利用团场开干部会议的时间，组织各单位副连以上干部到师党风廉政教育基地接受教育。

篇4

企业文化建设对于油田企业基层单位的重要性，主要体现在以下几个方面：一是有利于培育职工队伍正确的价值取向。先进文化理念的灌输、企业文化氛围的熏陶，对干部职工的思想和行为有绝不可低估的潜移默化的影响力。油田企业是高负荷的职业，尤其是地质勘探、钻井、采油、作业等基层单位，由于常年在野外施工，工作环境差，生活条件艰苦，业余生活单调枯燥，容易导致职工士气低落，队伍缺乏朝气，一些不健康的东西会乘虚而入，消极颓废的现象容易在职工队伍中滋长。加强企业文化建设，通过浓厚企业文化氛围的渗透、感染和熏陶，使基层干部职工产生对企业的使命感、责任感和归属感，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高遵章守纪、自我约束的自觉性和主动性。二是有利于提升职工队伍的整体素质。企业文化是企业与职工的共同需要，要让职工与企业、职工与职工之间上下同欲、达成共识，主要是靠沟通，通过多方面、多角度、多层次的沟通。渠道和载体要丰富多样，切实有效。如通过企业内部的各种刊物、网络、论坛、文艺节目、知识竞赛和体育活动等形式，让职工感受到除了工作，还有很多事情可以去做，从而消除繁忙的工作带来的紧张与疲劳，使职工在工作之余振奋起来，有调节和充电的作用。职工通过学习文化知识和业务技术，参与健康有益的文化活动，必定会带动自身整体素质的提升。三是有利于加强基层队伍管理。基层单位年轻人多，思想比较活跃。企业文化在引导管理者尊重人、关心人、信任人，充分发挥人的主观能动性方面，不同于枯燥的说教，具有较强的亲和力，符合“以人为本”的现代管理理念。企业文化的管理效能在于以一种间接影响的方式而不是行政命令的方式感染职工、引导职工、规范职工，使职工的思想行为与企业文化的要求趋于一致，这是一种与行政管理制度相配合的“软管理”，能产生良好的管理效益。

二、当前油田企业基层企业文化建设存在的问题

加强企业文化建设，以文化“软实力”增强企业的核心竞争力，也成为各类各级企业发展战略的“利器”。但从当前的情况来看，油田企业基层单位的企业文化建设仍然比较滞后，其存在的问题和原因主要有以下几点：

第一，认识有待提高。一谈到企业文化建设，一些基层管理者往往认为无非是安排开展一些读书、知识竞赛、书法、美术、摄影、体育比赛之类的文体活动，配备一些文体设施，派几个人参加上级部门组织的文化体育活动等等，其实这种认识是片面、狭隘和肤浅的。对企业文化建设的根本目的在于以文化人、以文育人，通过营造浓厚的企业文化氛围，引导每一个干部职工置身其中，不断提高文化素养和业务技术水平，使其行为方式符合企业管理要求和道德规范，成为企业文化建设的参与者、亲历者和推动者。这才是企业文化建设的应有之义。

第二，缺乏创新与个性特色。油田基层单位的工作环境和人文环境存在一定的差异，各个基层单位基本上都是按照企业上层的“顶层设计”去安排落实企业文化建设工作，只有共性没有区别，只有照搬照抄没有创新，没有从根本上形成具有基层如钻井、采油、地质勘探等显著个性特色的企业文化，难以让职工产生强烈的认同感和归属感，企业文化建设的效果难免要打折扣。

第三，受文化设施缺乏的制约。随着基层职工的文化修养和文化品位不断提高，对文化设施软硬件的要求越来越高，需求也呈多元化趋势。目前油田一些基层队、站在文体设施方面的投入不够，同时受诸多因素制约，基层文化设施单一、简陋、种类少的现象十分普遍，这一现状严重影响了基层文化活动的有效开展。

第四，受不良社会风气的影响。面对复杂多变的社会，基层干部职工难免受到不良思想影响和冲击，其世界观、人生观、价值观也会发生变化，一些干部职工工作缺乏敬业精神，缺乏责任意识，对企业文化缺乏最基本的认知和认同，甚至有排斥和抵触心理等等，这些问题对职工队伍管理造成的负面影响不可低估，如果得不到解决，势必对企业文化建设产生严重的破坏和阻碍作用。

三、加强油田基层企业文化建设的几点思考

对于油田基层企业文化建设存在的问题，必须找准基层企业文化建设的着力点和落脚点，增强工作的主动性、针对性和实效性。

一是转变思想观念，牢固树立“文化育人”的理念。基层企业文化建设是筑牢企业发展根基、增强核心竞争力的基础性工作，基层党政领导必须深刻认识企业文化内涵，树立高度的文化自觉和文化自信，通过形势任务宣贯、职工政治和业务学习、各类主题活动和文体活动等形式，对职工的思想、工作、学习和生活进行全方位的引导渗透，营造基层企业文化的浓厚氛围，不断提高职工队伍的思想素质和文化品味。

二是加强组织领导，建立健全基层企业文化建设长效化工作机制。企业文化建设是一项系统工程，需要党政工团各方的积极参与和支持配合，要做到机构、人员、经费和设施四落实，与其他工作同安排、同部署、同检查、同考核，将“软任务”化为“硬指标”使企业文化建设真正成为提升干部职工整体素质、增强队伍凝聚力、向心力和战斗力的源动力。

篇5

确立企业文化识别系统，构建企业文化理念体系。2004年9月，龙口港集团启动了以“新纪元”命名的企业文化创新工程，按照现代企业文化的发展规律和架构，对原有文化要素进行总结提炼，整合规范，形成了全新的企业文化理念识别、视觉识别和行为识别体系。

党政工团互动，推进企业文化宣贯落地。开展了“明理念、推标识、塑形象”宣贯活动，举办企业文化专家讲座，企业文化知识竞赛，发挥龙口港网站、《企业文化简报》、《龙口港报》的舆论导向作用，推动企业文化理念宣贯进基层，到班组。在理念宣贯的基础上，集团公司制定了《关于推进企业文化建设工作的实施意见》，将企业文化的实施划分为学习、反思、执行、改进、固化、提升6个阶段，逐步将文化理念融入企业生产、经营、管理的全过程，实现企业文化的内化于心，外化于行，固化于制，物化于效。

进行企业文化核心理念指导下的战略转移和管理创新。“打造现代化亿吨大港”是龙口港集团面对市场挑战、实施“二次跨越”的战略目标，也是企业文化的核心。在这一目标的引领下，集团带头践行“差异化制胜”、“差异化发展”、“合作共赢”、“敢为人先”的文化理念，走跨地区、跨行业、跨所有制联合开发建港的新路子，积极与腹地内的大客户和贸易商展开合作，成立了多个合资公司，拥有煤炭、液化品、矿石、粮食等多个稳定货源，使港口的经营业绩、市场信誉得到了快速提升。与此同时，积极实施企业组织结构变革和业务流程再造，实行了一系列卓有成效的企业内部改革，逐步解决长期困扰企业管理和发展的深层次问题，极大优化企业内部资源配置，加快了向现代企业制度转换的步伐。

有效依托学习型组织创建载体，提升员工综合素质。遵循“志于学，善于思，敏于行”的学习理念，龙口港集团公司启动了学习型组织创建活动，着力营造“工作学习化，学习工作化”的浓厚氛围。集团有关职能部门、各基层单位多方联合，从不同的层面为员工搭建成长成材平台。根据每年的企业中心工作，科学制定培训计划，合理安排学习内容，既充分考虑企业改革发展的需要，也充分尊重员工职业生涯的需求；既要提高员工的岗位技能，也要增强员工的文化素养。集团公司坚持每年开展员工技能竞赛，为各岗位优秀员工的脱颖而出创造了机会。

以品牌建设提升企业的市场美誉度和文化力。在企业文化建设过程中，高度关注企业品牌的塑造和维护，注重用品牌来凸显企业管理思想、经营理念。集团公司实施了现场标准化管理，对外创树起良好的环境、管理、服务形象；开展了“文明示范班组”创建活动；业务部门和营销单位积极践行“差异化策略，个性化服务”的营销理念，竭力为客户提供超值服务；一线生产单位在“服务就是生产力”理念的引领下，创造出了“大包水泥效率”、“化肥效率”等一系列港口装卸品牌。

关心员工生活，构建和谐港口。集团公司把构建和谐企业作为对 “以人为本、宽严相济、和谐共融”管理理念的最好践行，制定、完善了一系列民主管理制度，让员工充分了解企业实际，关注企业发展，参与企业决策；困难员工救助工作实现了制度化，出台了《龙口港集团公司员工救济金管理办法》；员工的收入不断提高，近年来员工的工资增长水平平均保持在10%以上，并依法为员工缴纳社会劳动保险，保障员工的合法权益。

企业文化创新带来的成果

优化了企业形象。企业的软硬环境发生深刻变化，员工整体形象较大改观，港区面貌焕然一新，巨锚雕塑、世纪风帆雕塑、众志成城大型浮雕等标志性建筑无不彰显着龙口港的文化魅力；管理水平不断提高，品牌效应初步彰显，社会影响力、市场美誉度快速提升。

篇6

一、社团名称：旅游文化协会

二、社团宗旨：展现校园风采，繁荣校园文化，以旅游传递文化，以人文促进旅游。

三、工作构想：

1、 丰富学生课余文化活动，为大家提供联谊活动与经验生活的机会。

2、 定期举办活动。比如，导游模拟技能大赛、旅游文化知识竞赛、辩论赛、等等。旅游协会还不定期的开展集体活动。如参观酒店、企业文化游、民俗文化游、等等。

3、 建立信息部，为在校师生提供最新的出游信息、出游路线和就业信息等等。

4、 在本协会成立成熟，并有一定的影响力之后。将开设导游培训班、饭店服务培训班等等。

5、 宣传旅游文化、旅游法律法规、旅游环保知识来提高同学们的旅游知识。

6、 礼仪文化形象培训班等等。

四、指导老师：×××

五、协会机构：

(拟定本协会组织机构及机构只能如下)

会长：全面负责本协会各项工作

副会长：协助会长管理协会各项工作

外联部：联系旅行社协会出游，联系各班组织旅游团供给协会

组织策划部：负责起草、组织活动的策划、线路设计、组织各项活动

宣传部：负责协会的对外宣传工作

信息培训部：负责为同学们提供最新的出游信息、全国导游资格证考试信息、餐饮职业经理人考试信息和就业信息等。

基于旅游业的潜在需求和一些同学学习旅游的热情和渴望。我们将踏踏实实，兢兢业业的作好每项工作，努力把我们的协会办成大学生最引人注目的、最令人信赖的高品质、高规格的学生社团。并为祖国的旅游事业的发展出一份力。

篇7

公司还成立了企业文化学习培训班，使团内“”制度得以落实。不断完善团内组织生活，强化团员青年的先进性意识和组织观念，同时聘请专家教授担任专职教师，对员工进行业余培训，使员工在日常工作之余，掌握更多的技术，了解更全面的文化知识。使公司团总支成为职工思想教育的阵地，理论学习的摇篮，人才培养的熔炉和职工交流的纽带。

随着团支部队伍的不断扩大，公司团委从实际出发，长期坚持和开展了一系列活动：

一、抓教育，全面提高团员青年的思想素质

共青团的思想政治工作是党的整个思想政治工作的重要组成部分，我们公司团总支始终把正确的政治方向放在第一位，用中国化的最新成果武装团员青年，教育团员青年把其摆在工作的首位。多年来，我们始终牢牢抓住思想建设这个中心，在政治上接受上级团组织的领导，组织团员青年认真学习贯彻党的方针、路线和政策，认真开展学习“三个代表”重要思想活动。对他们进行思想和信念教育，帮助青年牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，弘扬团结友爱，助人为乐的时代风尚。利用共青团的先进性和群众性的特点，广泛的与青年联系，对全体团员的思想学习，风气进行不同形式的教育，明确自身的主要任务，培养作为一名团员所具备的责任感、使命感，从而保持团员的先进性，并积极支持、主动配合有关部门完成各项工作任务；其次公司团委还利用宣传栏、电子阅览室、图书室加强对青年们的爱国教育，增强对社会主义建设的决心和信心。团总支成立至今，先后多次组织青年团员进行社区卫生大扫除并开展了“青春献祖国”的学习活动。通过定期召开团会切实增进广大团员的大局意识、组织意识和责任意识，增强了团组织的凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党的青年群众基础。

二、抓创建、深入推进青年创新活动，服务青年岗位成才

按照上级团委的统一部署，以经济建设为中心在本单位开展了形式多样的青年创新、创效活动，努力营造关心青年成长，帮助青年成才的环境。

开展争当“青年岗位能手”创建活动，培养造就一支道德素质高、业务技能强，富有创新能力的青年职工队伍，通过岗位练兵、技术比武等形式，提高了广大青年的综合素质，促进了单位经济效益的提高，构建了青年人才培养机制，为广大青年提供了更多的实践经验和展示才能的舞台。推进“青年安全生产示范岗”活动，着力提高青年职工的安全生产意识和安全技能。创建“青年安全生产示范岗”是以青年职工为主体，以安全生产为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以确保安全生产为目的的群众性安全实践活动。自创建活动开展以来，能认真遵守各项规章制度，开拓创新，努力工作，提高了青年职工对安全生产重要新的认识，进一步强化青年职工的安全意识，为企业的安全生产工作奠定了坚实的基础。

三、抓活动,丰富团员青年职工文化生活

针对新形势下青工思想呈现多元化的特点,企业团总支从实际出发,以富有意义的活动为纽带,凝聚团员青年队伍,增强了共青团组织的凝聚力、感召力和向心力,激发了广大团员青年的参与热情。加强企业文化的宣传工作,重视对内对外宣传报道。鼓励团员青年利用宣传橱窗等宣传单位的工作情况和先进典型,展示青春风采,以典型激励全队职工,振奋职工队伍精神。营造健康向上的文化氛围,坚持不断地开展文化活动,作为共青团组织服务生产中心的重要载体和途径,近年来,围绕安全、生产等内容,开展“遵章守法、关爱生命”等安全生产知识竞赛，收到良好效果。积极开展社会公益活动，大力倡导文明新风，努力扩大团组织的工作覆盖面和社会影响，展开青年风貌。各团支部始终坚持“学雷锋”为您服务和“献爱心扶贫济困”捐助活动，不仅给职工们送上了方便，而且向社会献出一片爱心。组织开展了“3.5”学雷锋、捐款捐物、无偿献血等一系列社会公益活动，向社会奉献一片爱心，树立了青年的文化形象。开展健康向上、寓教于乐的文化活动，丰富职工的业余文化生活，促进企业精神文明建设和企业形象建设。每遇元旦、“五四”、“十一”、等重大节目，团委举办了知识竞赛、篮球赛、拔河赛等形式多样的庆祝活动，凝聚了职工，陶冶了情操，丰富了职工文化生活，展示了单位的良好形象和青年职工的良好风貌。

篇8

1.高效的安全生产管理。企业安全生产目标明确，并且将目标分解成指标落实到各个岗位。安全职责清楚，每个岗位的工作人员都明白自己要做什么样的工作，在工作中会出现哪些不安全的因素和怎样预防。安全措施具体，企业为实现安全目标而制定的各项安全措施都能落到实处。员工行为标准化，管理体系按程序运作，不因人而发生改变。整个企业是个高效运行的体系，指挥体系令行禁止，部门之间相互协调。

2.和谐的人际关系。和谐的人际关系体现在三个方面。一是企业与员工的利益融为一体，员工的需要与企业的安全生产目标一致，每个员工都有归属感，都为能成为本企业的一员而自豪，员工主人翁意识强，关心企业的发展。企业是一个温暖的家，员工只要努力工作都有获得奖励的机会，员工只要工作能力强都有获得提升的机会。二是企业领导与员工只是岗位不同、职责不同，在人格上是平等的。领导敢为下属承担责任，不仅关心下属的工作，而且还关心下属的生活、学习、身体。三是员工主动为领导分忧，创造性地完成领导交办的工作，在工作中遵章守纪，兢兢业业。员工之间要互相关心、互相学习、共同进步。

3.优美的工作环境。优美的工作环境是企业安全生产的外在形象，是保障员工生命安全的基本条件，也是加强企业内部管理的必然要求。企业在生产经营不断发展的同时，有责任为员工创造优美的工作生活环境。在优美的环境中工作，能提高职工的工作效率，给人以舒畅的感觉，职工的工作创造性也会大大迸发。同时优美的环境能净化、美化人的心灵，约束人的不良行为，有利于员工的身体健康。

4.良好的学习氛围。一个企业建立了先进的安全文化，企业就成了一所学校。企业员工为了适应科学技术的发展和设备升级改造的需要不断学习，知识成为员工实现自我价值的一种资源。主动掌握安全知识与技能已成为企业员工的自觉行为，员工由要我安全变为我要安全、我会安全。企业员工通过学习培训，一方面增强了自身工作技能，另一方面促进了企业整体科技实力进步。学习创新已成为激发职工积极性和创造性的力量源泉。

二.如何建设先进的企业安全文化

建设企业安全文化，就是要在企业内普遍形成正确的安全心态、规范的安全行为、特有的安全文化景观（包括健全完善的法规制度，强有力的管理体系，丰富多样的宣传手段，切实有效的安全设施等）、高水平的全员安全素质和企业整体安全素质，能充分保障员工安全与健康的安全文化体系。建设企业安全文化，个人认为，应从以下几个方面着手：

1.广泛宣传，增强职工安全文化意识。在安全生产管理中，为了发挥企业先进安全文化的巨大作用，当确定了企业的安全文化后，就要进行安全文化的宣传教育。当前，要继续完善和扩大原有的安全教育网络，利用安全日活动和各种会议、员工手册、宣传栏、公司刊物、报纸、局域网开展内容丰富、形式多样、生动活泼的企业安全文化宣传教育。定期开展安全文化知识竞赛、安全文化年活动等，向员工灌输“安全是生产的前提”、“以人为本，安全第一”、“安全就是生产力，安全就是竞争力”、“安全就是效益、安全创造效益”等安全观，树立“遵守规章就是珍惜生命”的安全理念，增强员工的安全意识，使职工充分掌握安全生产知识和自我防护知识。

2.领导带头，积极推进企业安全文化创新。企业安全文化建设能否顺利推进，关键在领导。一是要提高领导干部对企业安全文化的认识，在实践中，领导要积极组织培训，让管理人员掌握企业安全文化的内容、企业安全文化的建立步骤、企业安全文化的激励机制。领导能修正员工的观念，约束员工的行为，领导决定的激励方式能促使员工调整工作思路，进而改变行为方式。二是要制定好推行企业安全文化的计划与措施，修正完善原有的规章制度，完善激励机制，使之有利于调动员工的工作积极性。同时要在建立企业安全文化的各阶段，进行检查评比考核。三是企业应将安全文化作为企业文化建设的重要组成部分，纳入工作日程，给予高度重视，尽可能在人力、物力等方面予以支持和倾斜。

篇9

在以文化人上下功夫

适应新时期宣传思想文化工作新任务新要求，在社会主义核心价值观的统领下，福建中烟积极构建富有特色、体现时代精神的“和・睿・行”企业文化体系。

在核心文化层面上，福建中烟遵循“国家利益至上，消费者利益至上”的行业共同价值观，通过加强“合心智搏、励志精进”企业精神的培育和传播;坚持“回馈社会，报效国家”的企业使命，塑造责任、诚信、和谐的烟草形象，全力推进品牌上水平。

在管理层面上，针对“和・睿・行”文化体系如何影响公司员工，并进一步促进企业改革发展，福建中烟理清了自己的思路：企业文化必须深入人心，必须深入到经营管理者的思路，进而影响企业各项规章制度、策略方案的制定。为了实现这一目标，福建中烟每年都要对新员工进行系统的企业文化培训。培训结束后，每个新员工提三个问题：你认为最感人的是哪个企业文化故事，为什么？“和・睿・行”企业文化体系的内涵是什么？怎么样做才能成为一个好员工？上岗前，“合心智搏、励志精进”的理念就这样开始慢慢融入员工内心。

为深入推进“和・睿・行”企业文化的传播和深植，如龙烟公司精心编制了《狼的智慧（2014版）》，厦烟公司《企业文化体系》逐步建成，金叶、金闽、鑫叶公司发挥各自独有的优势，助力企业文化“落地”。如今，福建中烟的文化体系更加丰富完善，更加具有针对性。他们坚持“敬业专业，才尽其用”的人才观，既强调脚踏实地、兢兢业业，也强调积极改进创新，干出一流业绩;强调“心相通、力相聚”的团队观，号召广大员工一起学习一起成长，共担责任，同享成果;追求“丝丝精道、精益求精”的品质观，要求每一个员工重视细节，追求品质……此外， 福建中烟 还信奉“求新思进、超越自我”的创新理念，时刻关注国内外新技术进展，通过校企联合实验室、博士后流动站，加香加料等领域研究取得了新进展。

在完善“和・睿・行”文化理念体系的基础上，福建中烟结合行业谋划 “三大课题”、提升“五个形象”的任务，统筹专题文化建设和特色文化建设，探索跨文化管理，建立并实施了一体化管理体系，对企业经营、日常管理和员工工作行为进行了具体规范，使企业的沟通体系、管理制度和业务流程更加规范和优化，促进了企业管理迈上新高度。

丰富宣传渠道

在氛围营造上下功夫

文化宣贯是深入推进“和・睿・行”企业文化建设，深入挖掘企业精神文化资源，紧密结合企业生产经营管理和员工生产生活实际，广泛开展安全文化、精益文化、质量文化、品牌文化和廉洁文化建设，提升企业软实力的基础保障。为此，福建中烟建立起了多维、立体的文化宣传载体，大力营造企业文化建设氛围。

福建中烟以宣传栏、板报墙、电子大屏幕、电话彩铃、手机短信、内部网站、内部报刊《福建中烟》报等为载体，让企业文化可见、可闻，使员工在工作时置身于企业文化之中，使文化传播“响”起来，文化基因“活”起来，文化形象“亮”起来，形成了生动活泼的文化氛围。福建中烟建立了企业文化管理制度，每个部门设有企业文化管理员，协助开展宣贯活动，同时，培养了一支优秀的内训师队伍。

福建中烟各直属单位、机关各党支部坚持把文化建设工作与各项学习教育活动，如党的群众路线教育实践活动、支部主题实践活动等常态化项目，举办传统道德文化讲堂，宣传时代楷模、道德模范和身边好人，促进广大员工职业素养和文明素质提升，引导员工自觉成为“和・睿・行”企业文化建设的参与者、实践者和推动者。

篇10

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0025-03

高职学生企业文化素质是指学生对企业文化内涵和基本内容的理解，对企业文化于企业和个人发展重要性的认识，对企业文化运作能力等了解而因此形成的职业素养。优秀的企业文化素质能使高职学生顺利实现从校园一员到企业员工无缝对接的角色转换，能为他们更好地服务企业、奉献社会、成就职业人生而奠定坚实的根基。为了解高职学生企业文化素质现状，掌握实情，研究对策，寻求高职教育渗透与加强学生企业文化素质教育的路径，课题组以问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，面向区内5所高职院校学生组织了数次调查，以下为调查结果与分析。

一、基本情况

课题调查自2011年9月开始。课题组先后在广西工业职业技术学院、广西建筑工程职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、南宁职业技术学院、广西理工职业技术学院等数所高职院校的物流管理、汽车工程、建筑工程、食品与生物工程、电子与电气工程、机械工程、石油与化学工程、语文教育、艺术设计等10多个专业班级学生中开展了3次调查。调查设计意在了解高职学生企业文化素质状况及其对高职企业文化素质教育的期望与思考。调查共发放问卷180份，收回有效问卷152份，回收率为84%。接受调查的高职学生中一年级学生33人，占22%;二年级学生78人，占52%;三年级学生41人，占26%。其中，文科学生48人，占38%;工科学生94人，占62%。接受调查的高职院校学生抽选比例恰切，结构合理，层次均衡，反映出的高职院校学生企业文化素质的层面状况具有普遍性和代表性。

二、调查分析

（一）学生企业文化素养状况

针对课题研究的座谈会、个别访谈与调查问卷的内容涵盖了高职学生于其专业、职业意识、最应具备素质以及企业文化内涵、企业文化建设途径等问题层面理解，内容涉及主要针对学生对企业文化知识的一般浅层掌握。

问及“对于自己的专业和将来的职业，您了解吗？”多数学生选择的是“有些了解”，仅38%的学生认为自己“比较了解”。

对于“高职学生文化素质内涵是什么？”的问题，学生回答角度多以普通大学生素质角度作答，77%的学生认为是“大学生的人生观、价值观、世界观”、“人文精神”，56%的学生回答为“大学生的职业道德”、“自身修养”、“道德素质”、“职业精神”等，32%的学生认为是大学生的“文化知识、文化品位、文化理念”等，12%的大学生认为是“职业技能”，等等。

对于“高职学生入岗就业首要素质是什么？”的问题，学生简明表述中出现最多的词语为“职业道德素质”、“吃苦耐劳”、“身心素质”、“责任心”、“创新能力”等，而学生的细化表述语多为“工作一丝不苟，严谨认真”、“讲信用、诚实守信”、“认同企业、忠诚企业、有团队归属感”、“时间观念强”、“敬业爱岗、积极向上”、“尊重他人”、“协调能力强”、“专业素质和职业技能”，等等，学生所表述词语内涵无一不归意于企业文化素质之内涵。

问及“高职在校，你实践调研过哪些优秀企业？印象最深的是什么？”68%的学生回答为“企业的规章制度”、“企业分工明确、责任到位的管理模式”、“企业对员工的要求”等，43%的学生认为是“企业的团队精神”、“企业用精神凝聚团队”、“企业员工良好的精神面貌”等，32%的学生则对“企业员工的责任意识、安全意识很强”印象深刻，28%的学生表述为“企业办公区整洁和谐，企业员工着装统一，言谈礼貌”等，其余37%的学生则表示“自己从未到过企业，无所感受”。

问及学生“谈谈你所理解的企业文化内涵以及企业文化建设的途径”，因多数问卷为各系部组织开展，面向的多为学习成绩较好、素质较高的优秀学生，问卷要求认真填写，多数学生经网络学习、查找资料完成问卷表述，因而就卷面而言，二年级以上高职学生回答都较正确，对企业文化内涵及建设途径等问题均能理解到位。而从学生座谈会以及针对学生的个别访谈而言，尤其面向一年级以及学习素质一般学生来说，他们对于上述两问题认识大多表示“没考虑过”，73%的访谈学生对“企业文化内涵及建设途径”等内涵理解茫然，答语表述往往词不达意、内容浅薄。

（二）学生对企业文化素质教育的期望与思考

问及“你认为有必要把企业文化融入到高职教育文化中吗？”71%的学生认为“有必要”，仅11%的学生认为“没必要”，还有18%的学生回答“不清楚”。

对于“你对企业文化进学校，企业文化进教室，企业文化进教材的心声感受”的三项选择中，63%的学生选择“强烈”，30%的学生选择“一般”，仅7%的学生表示“无所谓”。

对于“高职学生如何提升自我企业文化素养？”的问题，62%的大学生表述为“应更多参加社会实践，参加实习和假期兼职打工，在实践中提高认识”、“要更多走进企业，向员工学习，感受企业文化”，38%的大学生认为“应加强学习，多读书，主动搜集阅读相关资料，了解行业，关注行业企业现状和发展，提升专业知识和企业文化知识”，35%的大学生表述“在校应更多参加技能比赛，参加课外活动、社团活动，常听讲座，提高素质”，9%的大学生认为“通过参加企业培训来提升大学生企业文化素质是最佳途径”，15%的学生则表示“还没有考虑”。

问及“你认为企业文化融入课堂的体现是什么？”66%的大学生尤其提及了“课堂上师生讨论、师生互动、交互性学习”、“师生取长补短，共同进步”等，62%的学生表述要“理论与实践相结合”、“教程与企业工作相结合”、“教学内容与企业技能相结合”、“要强调动手能力、实践能力”、“课堂要更活跃、开放，体现协作”，58%的学生认为“课堂教学应更多结合企业案例，内容要实用”、“应更多展示企业实物”、“要有如企业上班感觉，而不是一味提问、作业等”、“要更多关注企业动态、企业信息量要大”，34%的学生则认为“要体现企业严格的纪律意识”、“要展示企业规章制度的权威性、强制性”、“要体现企业文化内涵、文化性格”，等等。

而问及“你认为教师为提升大学生企业文化素质应具备怎样的风范？”82%的大学生首要表述语为“教师应具有良好职业道德、良好工作作风”、“应以身作则、严于律己”、“应大公无私、公正奖惩”、“应有高度责任心、工作认真、一丝不苟”、“以学生做朋友，互尊互学”、“要耐心，深入人心”、“以人为本”、“敢于自我否定”、“不断创新，不断学习”，67%的大学生表述了“教师要有丰富工作经验，要有企业工作经历，要有扎实专业技能”，65%的大学生则认为“教师应教学能力强”、“教师要讲求教学方式，应以企业化方式教学，要使课堂企业化”、“教师要做企业管理者角色”、“教师要注重引导学生，培养学生素质”，等等。

对于“你所在学校经常开展校企文化交流活动吗？”的提问，5所高职院校68%的学生选择了“偶尔有”。

问及“对于高职学生企业文化素质培养，你对学校有何建议？”学生问卷显示，63%的学生表达了“学校应为学生提供更多实践机会，组织学生到对口企业参观，创建学生与企业直接交流的平台，使学生接触和认识企业文化”的意愿;31%的学生则强调“应举办各种活动，大力宣传教育，加强校园文化建设”，活动内容由多及少提到“播放企业文化视频，组织企业人士的讲座会、交流会，开展企业文化知识竞赛，开展主题班会，如‘父母供我上学，我上大学做什么’”、“开展知识竞赛、辩论赛、演讲会、有奖竞猜活动、海报宣传等”，25%的学生同时建议要“开设相关教育课程，提高学生认识”、“严格校纪班规，加强校风学风建设”;14%的学生认为“应该改变教学方式，加强师生互动，教师更多引带和教育”;少部分学生填写的则是“不清楚，不知道”。

（三）高职学生企业文化素质差的原因

1.自身因素影响。从调查结果来看，作为接受教育的主体，高职院校学生自身企业文化素质的培养无不与学生自身素质基础、求学目标、职业规划等因素息息相关。现实而言，属于高考生源末端的高职学生，其文化程度参差不齐，整体素质普遍低下，学习积极性不够高，学习能力不够强，缺乏思想自律、道德约束、行为规范和良好习惯，尤其职业意识薄弱，职业规划盲目困惑，企业文化素质自我塑造意识不强，等等，一旦入职上岗，仅仅具有“做事”能力，局限于满足岗位基本技能要求的高职毕业生，就多因企业文化素养的差薄而无法接纳企业的经营管理理念，无法将企业与个体合二为一而准确自我定位，从而无法在企业建设中发挥自身作用，更谈不上为企业建设做贡献，终至淘汰。

2.学校因素影响。高职院校大多建校时间短，文化底蕴沉淀不足，以至缺少文化传承的延续性和文化创造的生命力，更因其在教育价值判断上一直的困惑和摇摆而缺位高职文化应有的背景、品味、追求和路径，使大多高职院校的文化建设和文化引导工作相对滞后，文化供给内容不丰富，精神文化滞后于物质文化，师生文化选择空间狭小，等等，高职院校的“文化滞差”已成为高职教育发展与现代企业和社会发展对接不切的瓶颈。

而从当前大多高职院校着力推荐的工学结合、校企合作办学模式来看，他们也大多局限于校企合作实践层面的初步对接，诸如企业仅仅提供教学资源、教材、实习岗位等，高职学校的现行教育管理手段还使学生无法通过其管理行为领悟到企业管理，学生课程学习过程还无法感受企业组织生产活动的管理，校园文化氛围也无法感受企业文化，产学结合的学生实践课程中，也多因时间、条件所限，学生难以与员工感同身受，甚至企业文化课程完全缺席，等等。高职院校传统运行机制与其教育模式，终致企业文化难以有效渗透，呈现后滞脱节，高职教育文化与企业文化等领域的深度融合还日现边缘，力显欠缺。

三、建议

（一）志存高远，自励成才

企业品质，名在文化;企业发展，重在人才。现代企业的创新超越更依赖于优秀的企业文化，现代企业选聘人才更注重爱岗敬业、恪尽职守的职业意识，严谨负责、一丝不苟的职业纪律，顾全大局、团结合作的企业精神。高职大学生必须正视自身素质与企业要求的差距，坐标未来优秀职业人，立足高远，激发动力，致力实践，积极增强企业的认同感、亲切感，增强危机感、使命感、职业责任感，宽厚职业知识、技能、文化素质储备，以“优秀员工素质”打造自我素质，以“优良职业品格”塑造自我品格，培育职业素养，磨炼职业意志，铸就职业精神，致力提升自我综合职业素质，自促成才。

（二）课程渗透，积极拓展

现代职业教育体系的核心任务是育人，未来职业生涯学生最直接面对的将是“浅”文化因素层面。要实现企业文化与高职教育文化之间的衔接沟通，构建现代职业教育体系的“立交桥”，就势必利用好实现这一目标的课程载体，既要注重工作过程、任务驱动、项目导向、工学交替等教学做一体化的课程模式的开发与应用，也要积极构建将企业文化纳入且优化于其中的科学与人文、理论与实践相结合的特色高职课程体系。

另外，学生价值观文化观的培养是多渠道全方位的，要立体多元大力拓展教育的空间，加大所有课程教学渗透力度。诸如，在各课程中有意识进行文化背景介绍和商业文化教学，对学生进行职业道德和职业精神教育，并移植企业的管理制度、管理理念，将企业文化素质培养贯穿教学课堂细节，以帮助学生形成正确的职业观和良好的职业素养，等等。课程教育与课堂教学合力并进，使之更多地作为一种知识和载体向学生传递一种价值观念和方法论思想，为学生建立整体的科学方法论提供知识、思维、价值上的帮助，共同培育学生优良企业文化素质。

（三）企业实践，标范引领

企业文化素质教育不能仅停留于课堂传授，而应在此基础上训导和行为训练，“三管齐下”相互结合，知行统一，增强实效。高职学校可将教学环境设计为教学工厂模式，模拟企业生产车间建设校内实训基地，按企业生产标准张贴安全标语、生产操作流程、安全操作规程，融教室、实训、实验、生产为一体，营造仿真的职业氛围和环境;模拟企业管理模式，学生统一实训服，统一挂牌入岗，严格时间，明确纪律，分明奖惩。以校企协同管理模式共建实践基地，在企业实际生产环境设立实习性工作区域，以此为载体，营造企业研发氛围，使学生在企业化研发场景中完成项目开发，获得实际项目经验和技能，体验项目管理流程，锻炼团队协作能力。

实训实习让学生练岗如上班，真实的工作环境、工作流程、工作制度使学生融入其中，真实而深刻感悟到企业文化的总体风貌和具体内涵，心树标范，坚定信念，更努力打造自我企业文化素质，以顺利实现自身向企业员工角色的转换。

（四）课外天地，文化陶冶

青年学生成长吸收力极强，需要丰富多彩的校园文化，企业文化与高职校园文化相谐融合，能创设一种唤起学生高尚的职业责任感，激发其健康成长的文化环境、教育情境、精神氛围。学校举办各种形式的校企交流活动，诸如将企业制度、风貌、文化入校展示，邀请企业文化工作者、就业创业精英、劳动模范等开展专题讲座，宣传企业价值观与精神追求，提高学生的认同感;返聘优秀毕业生为客座讲师，这些历练企业多年并小有成就，而且最能体现高职教育文化与企业文化关系的践行者――优秀校友，回校讲授最新最真实的企业经验，更具感染力和说服力，更能激励学生规划职业生涯，立志奉献社会。此外，企业参观、企业文化主题班会、演讲会、报告会、经验交流会、毕业生座谈会，等等。这种高职教育融合企业文化的教育熏陶，使学生视野开阔，耳目一新，它能将企业文化教育对于学生的感化熏陶尽化在“入芳兰之室，久而自芳”，“蓬生麻中，不扶自直”之中，潜移默化地影响和改变学生的价值取向、思维特点和行为方式，激发他们的归宿感和荣誉感，提升企业文化的认同感和参与感，激励他们致力成为既具有扎实专业造诣又具有宽厚文化底蕴的新一代“T型”创造人才。

【参考文献】

[1]廖小平 宋笑月.高职学生企业文化素质培养刍议[J]].中国高教研究，2006（11）

[2]张春生.高职教育中融入企业文化素质培养的思考[J].河北软件职业技术学院学报，2008（2）

[3]王晓光.职校生企业文化素质培养探析[J].职教研究，2010（4）

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基层群众文化是将职工工作之外的生活进行组织开发，建立参与性、组织性和团体性的文化群众建设，在群众中形成一种精神力量，具有群众性、多样性、娱乐性及精神倡导性。其具体职能是提升思想境界、满足精神文化需要、加强职工内部管理、开展群众文化事业发展、传承文明等。基层群众文化建设主要以基层群众文化活动展开，活动具有群众参与性和基层普遍性，是一个民族或地区加强凝聚力和创造力的有效途径。它是在长期发展和探索中日渐形成的一种人民精神力量，被广大群众所接受和赞誉。

（二）基层文化建设的社会意义

基层文化建设关乎社会文明的和谐发展，是为广大职工群众营造良好的精神文化氛围的必要手段，对我国文化事业的发展起着前进性的推动作用。目前，我国社会主义经济日新月异，信息化和经济的全球化让每一个国民加强了与外界的联系，提高国民素养是时展的大势所趋，加强基层群众文化建设具有广泛性的社会意义：

1.丰富了职工生活，打造了多彩的文化氛围满足，提升了工作生活质量；

2.满足了社会的人才文化素质的需求，提高职工的综合素质，加强了社会竞争力；

3.将企业精神与企业文化融入职工的生活、学习和工作中，使工作、学习和生活三者平衡发展。提高企业向心力、树立良好的企业形象；

4.传播和弘扬了民族文化，引领先进文明植入生活，享受多元化的文化内容。

二、如何加强基层群众文化建设

满足职工群众的精神文化需求基层群众文化群众建设在社会主义发展中日益显现其作用，且职工群众日益增长的精神文化需求不断提高、扩大，对当下职工需求的不断探究，得出加强基层群众文化建设是世达的大势所趋，必须从以下几个方面入手，全面推动群众文化建设，繁荣社会主义发展。

（一）提升职工文化品质。

1.激发活力，打造职工文化展示平台

加强基层群众文化建设，首先应该提升职工文化品质，文化品质在社会主义经济的洪流下不断提升与发展。目前，我国基层群众文化建设出现倦怠的趋势，与职工日益上升的精神文化需求不相匹配，必须激发活力，打造职工文化展示平台。例如：认真贯彻《职工群众心理援助计划》，对职工群众的心理健康、心理关爱、职业发展等给予相应的关怀。其具体实施方案是在职工群众中建立“阳光行动”，活动定期展开，对职工的思想状况、生活幸福感指标、心理健康等进行心理辅导、精神鼓励、人文关怀、兴趣培养。在职工群众内部搭建精神家园网络社区，供职工交流、表现，激发职工的文化活力，努力提升自我，展示各自的文化知识、文化技能及文化素养。

2.坚持以人为本的建设原则

以人为本是整个社会主义发展的核心原则，对于基层文化群众的建设，其活动主体是人，处处以人为本是体现精神文化的需求的核心内容。例如，在开展基层群众文化活动时，必须切实考虑到职工的利益，从其利益出发，以提升职工文化素养为目的，以人性化开展方式为手段，以提高职工文娱生活质量为宗旨。从人性出发，树立人文素养的处事方法和亲民方针。

3.发挥文体团队的协作优势

精神文化的发挥主体是社会各界文体团队，有效的组建和开展精神文化活动离不开他们的协助与配合。企业应该与各界优秀文体团队团结协作，努力开展满足职工精神文化需求的各类文体、娱乐活动，如与出版社合作，创建职工文化刊物、定期进入企业开展文艺交流会、将歌舞剧搬进企业等，充分发挥与文体团队的优秀协作，丰富和提升职工文化品质。

（二）打造特色文化职工品牌

1.以劳模品质引领企业风尚

企业与职工是不可分割的整体，二者缺一不可，打造特色文化职工品牌，需要以劳模品质引领企业风尚。例如：通过网络、纸质传媒、宣传册、海报等，打造企业劳模形象，宣传企业职工的先进性优秀事迹，树立良好的企业形象，推动企业内部精神文化的发展。对职工实时感召、关怀、赞扬，形成良好企业文化格局，打造出有特色的文化职工品牌，从而加强基层群众文化建设。2014年湖北电力集团，在楚天都市报对集团内部电力超人予以劳模的光荣事迹宣传和弘扬，在公司60周年的文艺晚会上的劳模发言，取得大放异彩的轰动效果。

2.加强文化品牌运作

职工文化品牌建立后，需要后期强有力的运作，如何运作是关键。例如：创建企业文化品牌期刊，定期同步发售；打造职工节，一个专属于职工群众的文化节日，建立归属感的企业文化氛围；形成“走基层”的文化活动格局，将基层群众作为文化职能发挥的主体；创建优秀的运作团队等。

（三）搭建文化建设载体

1.开展体育活动

开展体育活动能够加强职工的拼搏精神，在体育竞技中提高职工凝聚力和增强集体荣誉感，是文化建设的有效载体。开展体育活动的形式多种多样，例如：创建企业内部体育锻炼操房，工作闲暇之时，定期开放，提供锻炼的场所；在职工群体内部组织篮球赛、羽毛球赛、游泳、长短跑、太极拳、体操等各类体育活动赛事，增强职工群众凝聚力和拼搏精神；定期组织体育文化节，在文化节期间宣扬体育精神，弘扬体育文化，开展体育文化知识竞赛和交流等。这些都很好的文化建设载体，在各类体育活动中增长见识，提高体育技能，从而满足精神文化的需要。

2.开展职工文化大讲堂

职工文化大讲堂是在职工群众中开展学术交流、文艺汇演、文体娱乐活动的重要场所和体现方式，它是文化活动建设的载体，用以传达文化知识、文化元素以及文化学术。文化大讲堂可以定期举行，讲堂以大阶梯多媒体教室为最佳，能够容纳大量的职工群众，并配备专业的文化导师及嘉宾坐镇，提高文化讲堂的专业度。3.建立“职工之家”。“职工之家”是职工群众自由开展文化活动的机构，由企业或者社会出资建立，为职工群众的精神文化需求提供一个具体可以实战操作的开放平台。例如：提供心理辅导、职业生涯的正确规划、工作技能培训、心灵鸡汤等服务，给职工打造一个温馨的精神文化的“职工之家”。

4.建设文娱一体的职工休闲场所

文娱一体的职工休闲场所，是职工将工作、娱乐、学习融为一体的精神文化需求的方式，在当今社会生活中较为受欢迎，也是顺应时代文化发展趋势的文化建设方式。例如职工书屋就是较为受欢迎的文娱一体的职工休闲场所之一。

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优化培训，普及安全文化知识。人的安全知识、安全技能和安全防护能力不是天生的，而是靠后天逐渐学习积累，不断培养与教化，逐步形成个人活动的安全行为和自护本领。而正确的思维方式和丰富的科学知识是减少人为失误、避免安全事故的首要因素。因此，班组要利用班前会、生产例会等多种形式进行安全教育，传播安全文化。强势宣贯和认真实践“奉献能源、创造和谐”的企业宗旨，“爱国、创业、求实、奉献”的企业精神，“诚信、创新、业绩、和谐、安全”的核心经营管理理念和 “安全第一、环保优先、以人为本”的安全环保理念，培育和树立“以人为本抓安全”的“人本观”；“一切事故都是可以控制和避免”的“预防观”；“安全源于责任心、源于设计、源于防范”的“责任观”；“细节决定一切”的“执行观”；“安全是最大的节约、事故是最大的浪费”的“价值观”；“一人安全，全家幸福”的“亲情观”。使之深入人心，并贯穿于各项生产活动中。

以身作则，突出有感领导作用。班组是企业的细胞，班组长是班组的第一安全责任人，是落实安全生产责任关键岗位，是实行班组安全自主管理的关键人物。这就决定了班组长必须具备辨识危险源、控制事故的能力，能根据实际情况建立健全班组安全工作目标，制订完善的班组安全生产管理制度，与每一名员工签订安全生产责任书，与新加入员工签订安全师徒合同，有针对性地开展员工教育培训，提高员工安全意识与操作技能。同时，将安全班组建设、安全标准化工作、安全示范班组创建、安全活动月、安全隐患排查整改、职业健康知识、如何解决安全生产中突出问题等系列工作和创建安全文化工作有机结合，融会贯通，开创班组安全文化建设新局面。同时，班组长要以身作则，带头垂范安全行为，积极践行有感领导，引领班组其他员工共同做好安全工作，那么他说的话才能更加让大家信服，他传授的安全理念才会更容易被大家接受。

科学引导，强化思想观念转变。要充分认识到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用，注意从消除员工的思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。组织员工学习安全技术知识和安全规章制度，灌输安全理论，增强他们的安全观念，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为，逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，彻底改变班组只要按照上级的要求抓好日常安全管理工作就行了、抓安全文化建设是上级领导和机关的事情、班组安全文化建设是虚的等片面和错误的安全文化观念。

完善制度，规范员工安全行为。建立健全班组的安全机制，完善各种规章制度，督促和支持规章制度的刚性执行，任何人在制度面前一视同仁，没有特权。在个人自我保护制度上，员工有权拒绝违章指挥，拒绝在不安全环境中作业，对不具备安全保障的的生产设备拒绝操作。只有不断地将安全制度要求、标准转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的工作、行动，才能养成良好的安全习惯，使员工从“要我安全”向“我要安全”转变。加强班组规章制度、操作规程和岗位安全职责的修制订工作，形成规范配套、简便易行、操作性强的制度和规程。加强生产受控管理，积极推行标准化作业和规范化操作，狠反“三违”，做好“规定动作”，杜绝“自选动作”。加强日HSE 体系建设，认真把握日HSE 体系的本质内涵和科学原理，提高风险管理水平，规范运行，持续改进。

亲情教化，共筑安全防范基础。借助于父母、夫妻、子女、同事、朋友等，通过安全家书、安全赠言、座谈会、团拜会、以家庭为单位的安全知识竞赛与趣味运动会等文化活动形式，让员工和家人共同增强安全意识，进一步认识到安全工作与家庭幸福的极端重要性，自觉将安全需要转化为具体的行为准则，把安全作为企业、家庭和个人的一种责任，将这种责任视为生命。班组内部也要养成员工之间相互关心、相互帮助、彼此提醒、彼此负责的习惯，形成我与班组共担当的安全团队精神。

全员参与，推行班组自我管理。安全工作是一个全员、全天候、全过程的事情，需要全班员工来参与、来重视，他们知道现场的危险性、设备的性能、遇到问题时的操作要点，遇到绝大多数安全方面的问题或紧急情况都需要班组员工第一时间在现场进行解决，只有班组员工实行自主管理，做到了讲安全、要安全、重安全、懂安全、会安全了，才能从根本上解决问题，才能杜绝和防范事故发生。

外化于形，建设安全场景文化。在每个班组建立安全文化阵地，指定月度“安全活动日”，组织员工举行安全宣誓，生产现场设立安全警提示标志，严格按照安全目视化要求设立警线、警示牌、运行状态提示牌、操作要领提示牌、维修工器具展示板以及班组学习园地，班组醒目处张贴月度反习惯性违章主题、十条禁令、管网示意图、巡查示意图、操作卡、流程图、岗位职责等，让员工一目了然，易于记忆，便于掌握。对外展示良好的班组安全形象，展现班组员工“讲安全、懂安全、守安全、要安全、会安全”的面貌。

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【关键词】

企业文化；企业精神；企业发展

鲁碧公司自建厂以来经历了四十多年风雨沧桑和不同时期的发展变化，职工的思想观念也发生了深刻变化。尤其是2007年改制后公司进入迅猛发展的快车道，职工思想也更为活跃，公司领导高屋建瓴，适时地提出了鲁碧公司企业文化战略，鲁碧文化体系逐渐建立发展，成为具有鲁碧公司特色的精神财富和物质形态，也成为推动鲁碧公司持续健康发展的不竭动力。企业文化体系的提出对于建设鲁碧文化、塑造鲁碧形象、提高鲁碧知名度、凝聚鲁碧向心力，具有重要的指导作用。鲁碧公司是如何实现更好地推动企业文化建设，提高企业管理水平和经济效益这一目标呢？我总结出以下几个方面。

1 首先全面准确把握企业文化的内涵

1.1 鲁碧企业文化是具有强烈竞争意识的企业文化

鲁碧公司《行动指南》中“研究对手 誓做一流”与“让鲁碧产品成为客户首选”的营销理念无不体现着敢为人先的竞争意识。中国经济经过30多年的高速发展，已转入低位调整阶段，经济企稳回升的基础还不牢固，对市场回暖难以形成有效支撑，建材市场严重供大于求的局面短期内也不会发生大的改变，面对严峻的市场形势，必须强化竞争意识，才能在新的经济环境中立于不败之地。

1.2 鲁碧企业文化是具有团队意识的、有强大凝聚力的企业文化

“每一块石头都是平凡的，合在一起就能创造金字塔般的奇迹”是我们的企业格言。在建材领域里，在经济全球化这个大格局中，只有鲁碧人心向一处想、劲往一处使，凝心聚力、团结奋斗，才能开创出鲁碧公司美好的未来。

1.3 鲁碧企业文化是以人为本的企业文化

鲁碧的目标是“做令人尊敬的鲁碧 做让人羡慕的鲁碧人”，鲁碧精神是“困难面前有我们 我们面前无困难”。信任职工、依靠职工、回馈职工是鲁碧公司一直坚持的经营理念，鲁碧公司树立全体员工一致认同的核心价值体系，使广大职工群众都能把心和劲与公司改革和发展的全局紧密地联系在一起，公司职工队伍整体素质不断增强，凝聚力、向心力、战斗力和创造力也都更好地适应形势发展需要，推进了公司快速、健康、可持续发展。

2 其次充分认识企业文化建设的意义

2.1 企业文化关系到企业的兴衰成败

中外的例子很能说明这个问题。美国哈佛大学著名学者对两组著名企业进行了11年的观察，其中一组有着健康向上的企业文化，另一组有着病态的企业文化，结果发现前者所有经济指标都超过后者，前者的净收入增长为756%，后者仅增1%。兰德公司曾用20年的时间跟踪世界500家大公司，发现其中100年不衰的企业有个共同的 特点，就是不再以追求利润为唯一的目标，他们遵循的原则是：（1）人的价值高于物的价值（2）共同价值高于个人价值（3）社会价值高于利润价值（4）用户价值高于生产价值。这是那些企业包括着的共同企业文化的深刻内涵。中国家电产品的巨头——海尔集团总裁张瑞敏说，海尔公司贡献给社会的是各种物质财富，更重要的是培育了全体员工都认可的企业文化价值， 而这些价值观内化于员工心中，产生的效益是巨大的。

2.2 加强企业文化建设，是增强鲁碧凝聚力、向心力的根本措施，是保证鲁碧健康、稳定、快速发展的战略需要

因为企业文化具有导向、激励、凝聚作用、约束作用，利用企业文化的这些作用把鲁碧公司3000员工凝聚在一起，并为每个员工指出了“誓做一流”的方向与目标。全体鲁碧人都应产生强烈的认同感和归属感，充分发挥各子公司和全体员工的积极性、主动性和创造性，逐步实现企业文化建设。

3 采取各种措施深化企业文化建设

3.1 强化员工认同

3.1.1 充分利用报纸、宣传橱窗、电视、标语条幅等宣传工具和手段，大张旗鼓地宣传企业文化的内容和要求，新员工入厂时把企业文化理念教育作为入厂教育的重要内容，使员工人人皆知，家喻户晓，创造浓厚的环境氛围。

3.1.2 举办各种活动使企业文化扎根于员工心中。鲁碧公司举办了“为打造令人尊敬的百年鲁碧而奋斗”的全员培训活动、鲁碧文化演讲比赛、鲁碧文化知识竞赛等，通过这些活动， 使企业文化的各种理念扎根于每位员工心中。

3.1.3 评先树优，让典型人物影响带动职工。典型人物是企业精神和企业文化的人格化身与形象缩影，能够以其特有的感染力、影响力和号召力为其他员工提供可以仿效的具体榜样，而企业员工也正是从典型榜样的精神风貌、价值追求、工作态度和言行表现中深刻理解到企业文化的实质和意义。

3.2 长抓不懈，全员参与，狠抓落实

企业文化建设是一项长期的战略任务，不能搞突击，不能靠一朝一夕，要长抓不懈，不能紧一阵松一阵，使之成为经常性的具体工作，把企业文化的建设深化融合到企业的其他工作中去，体现在全体员工的日常行为中，做到：企业文化建设人人抓，人人肩上有指标，避免空喊口号、搞形式主义，做到狠抓落实，抓出成效。

3.3 建立健全有关规章制度，保障企业文化建设的顺利推进

任何正确的价值观念和高尚的 精神世界和理想追求都不是自然形成的，在企业文化的各种理念演变为全体员工的习惯行为之前，要想每位员工都能自觉主动地按照企业文化的标准去行事，几乎是不可能的。即使在企业文化已经成熟的企业中，个别员工背离企业文化的行为也时常发生。因此，建立健全某种奖优罚劣的规章制度有一定的必要性。