生命的看法范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇生命的看法范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

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众所周知，眼下国内众多网媒皆可能存有或多或少、或大或小的侵权行径，自身可谓不干不净。不少网媒集中大规模转载乃至违规删改纸媒的原创稿件，且不支付分文转载稿酬。在这种大背景下，许多网媒还刊登了上述版权告示或法律声明，让人顿感幽默滑稽，颇有点儿贼喊捉贼的架势。更有意思的是，国内多数网媒已聘请了律师，一些著名的网媒还邀约了知名律师，难道诸多网媒聘请的专业法律顾问，也都不知悉网媒类似声明的违法之实、可笑之处？究竟是法律条文不适应当前的形势，还是网媒侵权已成法不责众的态势？真不知这是中国特色，还是国际惯例？

篇2

个案1：某中学初三学年将全学年500多名学生按成绩分成等，学年前50名的学生进入优一班，51名至100名的学生进入优二班，依次类推，学年前200名学生进入优班，只有进入优班的学生才有资格交钱参加每晚4时30分至6时30分的辅导课。

个案2：“滚动式”排名即让那些已进入“重点班”的学生不断变动。末尾10名将被淘汰出局。

个案初中教师1：我极不赞成在学校、班级上公布成绩与排名次，这种做法我是深恶痛绝的，十个指头有长短，山中树木有高低。每次考试，学生成绩怎么能一致呢?学生素质不同，条件不一样，老师应区别对待，不能用简单的公布成绩与排名次来挫伤所谓后进生的心灵。

而赞成公布成绩和排名次的理由主要是让学生知道自己的位置，学习会有竞争感，是促进学生学习的动力。

一、对公布成绩与排名次的看法

中学生对是否应公布成绩和排名次的讨论与教师的看法近似，也存在赞成和反对两种意见。赞成的原因有两个：一是认为能促进学生学习，二是认为对学习优秀的学生有促进作用。他们认为公布成绩和排名次能鼓励竞争，能知道自己的学习不足，能知道自己在学校、班级中的位置，能有一个保住或超越的目标。这有点像足球联赛的积分榜一样，看谁能夺冠，谁会降级。而反对公布成绩排名次的理由有四个：一是认为公布成绩和排名次会使一部分学生丢面子；二是会使学生产生消极的学习态度；三是对差生不利，学习成绩差会引起心理难过，不想再学习了；四是会侵犯个人隐私。随着改革开放带来的社会生产力的进步，新一代中学生的自主意识增强，形成了较强的保护个人权益的意识，他们对公布成绩与排名次的传统做法提出了反对意见。

其一，加重学生心理负担，使学生心灵受伤，人格受辱。按考分公布学生名次，教师本来是想以此激励学生，但一般来说，只有名列前几名者洋洋得意，而数十名甚至上百名学生都会感到不光彩，因此而加重心理负担，精神受到打击，甚至感到自己的人格受辱。调查表明：学生中，很多班级优等学生也处于心理焦虑状态，无法面对别人的成功和自己的失败，在激烈的竞争面前，无法坦然面对学习压力，同样对失败充满恐惧。因为他们总被给予过高的要求，经常被给予片面的评价，被摆入比他人高的位置，从没有学会正确的评价自己和他人，缺乏一颗平常心和一种平等感。

其二，挫伤大多数学生的积极性，使其丧失自尊心、自信心。中小学生处于生长发育期，心理承受能力较差，感情脆弱。大多数学生及家长都希望考试排名靠前，而事实恰好相反，因此，多数学生被当作失败者，受到家长、老师的批评，有的甚至遭受惩罚。因忍受不了排名带来的压力，学生被逼自杀、离家出走等事件也时有发生。排名使大多数学生认为自己愚笨，有的干脆破罐子破摔，丧失学习信心，导致成绩不断下滑，思想品德等也由此变差，最后被视为“差生”而淘汰。边缘孤立（差生）学生一旦形成，他们已具有这一角色特有的心理和行为模式，学生关系网络丧失，班级生存环境恶劣。实证研究证明，一旦沦为差生，基本无向上流动的可能性。他们地位的稳定性和境况令人震惊。许多人成年后有深深的自卑感或懦弱习性，有的还对他人和社会有很强的攻击性，恰恰发源于他们童年的失败感。而且这种心理创伤往往是成年后还难以愈合的。这种社会风险犹如经济学上的“木桶效应”，水流的外溢取决于水桶上最短的一块木板一样，最容易在承受力最低的社会群体身上爆发。构成危及社会稳定、影响社会发展的一大隐患。

其三，造成同学之间、师生之间以及学生与家长之间的关系不和谐。本来，这些人之间的关系都是友好的、和谐的，但排名会恶化这些关系。排名加剧了同学之间的竞争，使青少年过早地感到以强欺弱的残酷性，导致青少年缺乏同情心，失去了同学间的真诚友谊，学习成绩好的同学变得自私，不愿帮助后进同学。排名居后的同学逐渐厌恨名次前的同学。老师因偏爱极少数学习尖子而失去大多数学生的尊敬，尊师爱生很难具有普通性。大多数学生与家长关系紧张，家长的批评、惩罚使孩子恐惧、焦虑且怨恨父母，家长也因孩子名次较差而感到没面子，心理负担重，家长与老师的关系也变得不和谐。事实上成人进入工作单位更多的是要有团队精神，许多用人单位更看重的是合作能力。

其四，不利于全面贯彻教育方针，不利于学生全面发展，也不利于实施素质教育。依分排名次，使学生去追求高分带来的光环，这类似于社会上的“追名逐利”，背离了教育的初衷。缺乏心灵教育和爱的教育，使德育削弱，思想教育流于形式，师生都只注重计总分排名次的课，使学生知识残缺，死记硬背，有的甚至考试作弊，追求虚伪的高分，这样使学生成了背书和考试的机器，不注重创新，不敢发表独自的意见。个别教师忽视大多数学生，使大多数学生的潜能得不到发掘和发展。其实，各种研究已经表明，人的智能是多元的，高分不能代表能力。这也与一直高喊的素质教育相悖，教育要做的工作是引导学生成人，帮助他们发挥各自的特长。而这些，都会淹没在一张榜单上。使素质教育难于落实。校园中已经出现一种“边缘学生”现象，其中不乏是由于长期排名失意造成的。

其五，不能用后进生陪衬优生。在成绩排名时，有一个无法否认的事实，一些成绩、名次不理想的学生，会产生挫败感。排名是金字塔式的，有人在塔尖上，就有人在下面垫底。这是一种几家欢喜几家愁的做法，很难说能产生促进的积极意义。即使有一部分学生会因为取得好成绩而产生成就感，但不能将一部分学生的成就感建立在另一部分学生的痛苦之上。社会上流行“宁当鸡头不当凤尾”的说法，可想而知，即使全体优秀的班级里也有倒数第一名，这种倒数第一名的优秀生如果因此受到伤害，心理受挫，该是何等的悲剧。调查表明排名对排在最后几名的同学伤害最大。尤其是按名次排坐,实际上是对“差生”是一种隐性排斥。

二、思考和建议

当今随着社会民主化进程的推进，知识经济时代越来越要求发展个性化的人才，教师不再以单一的认知能力为标准，而是以多元能力为标准进行学生成就分层。

2006年教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“评价不仅要关注学生成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”显然，新一轮基础教育课程改革的目标之一就是要建立促进学生发展的评价体系，而在这个评价体系中，核心是以人为本，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。

为此，构建一个包括多元化评价主体、多元化的评价标准、多元化的评价方法和多元化的评价内容在内的学生评价机制，是教学改革的必然要求。

参考文献：

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Abstract: with the development of our social economy, in China's cities, especially in big cities, the acceleration of urbanization, some historical zone of protection will face and modern urbanization and way of life more and more conflicts.

Keywords: building protection, building the continuity of the life

中图分类号：G267文献标识码：A 文章编号：

1项目概况

该文从力图通过实际项目，对历史地段保护的基本认识入手,并研究相关城市改造的经验，引出整体性保护和可持续发展的原则方法，探讨了在不断变化的外部环境条件下,如何协调历史性建筑的保护与城市发展之间的矛盾,实现历史与现代的共生,从而使历史建筑在新的社会环境下能够获得更深层次的社会存在意义与价值，得到建筑生命的延续。

项目地块位于镇江新广电中心以南、东至电力路，沿古运河至平政桥，总占地面积79亩，可建设用地71亩，其余8亩为古运河风光带用地。地块内住户1060户，其中居民1050户，单位户10户，文保文控单位10户，总建筑面积约6万平方米。该地块区域位置独特、历史悠久、人文荟萃、商业前景广阔，是镇江独一无二的商业宝地。

本地块位于京杭运河与长江交汇的“黄金十字水道”的东南侧，交通路网如上图所示。

图中红色部分是文保建筑，不得拆除，不得改变其结构与空间形态，可以进行一定的修缮；紫色部分是历史建筑；不得拆除，不宜改变空间形态；橙色部分是可重建建筑，按照原有肌理进行规划与建设，可适当增加层数，改变结构。

2成功案例以及对项目的思考

本项目在难度在于：在形态上要重现以前的风貌；在功能上要重现以前的繁华，这样，本项目建成之后不但可以为申请世界文化遗产保护创造条件，同时也才能具备生命力，真正成为镇江的名片。

在研究完善项目的设计时，我们首先参照了国内相关城市历史建筑的的保护与改造的成功案例，分析以及吸取成功的改造方式与经验。

2.1上海新天地

上海的石库门住宅兴起于19世纪60年代。由于历史较长，加之过度使用，缺乏保养，已面目全非了，部份必须重建。

石库门建筑的清水砖墙，是这种建筑的特色之一，为了强调历史感，瑞安决定保留原有的砖、原有的瓦作为建材。在老房子内加装了现代化设施，包括地底光纤电缆和空调系统，确保房屋的功能更完善和可靠，同时保存了原有的建设特色，正好达到了“整旧如旧”的目的。

上海历史和文化的老房子改造成集国际水平的餐饮、购物、演艺等功能的时尚、休闲文化娱乐中心。漫步新天地，仿佛时光倒流，有如置身于二十世纪二、三十年代的上海，但一步跨进每个建筑内部，则非常现代和时尚，亲身体会新天地独特的理念，这有机的组合与错落有致地巧妙安排形成了一首上海昨天、明天、今天的交响乐，让海内外游客品味独特的海派文化。

2.2成都宽窄巷子

“宽窄巷子历史文化片区，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的老式街道及四合院落群组成，是成都市三大历史文化保护区之一，是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑格局的最后遗存，也是北方胡同文化和建筑风格在南方的“孤本”。

本着“只迁不拆”的实施原则，区域内近 40%的建筑保留，对它们采取修缮的方式，按照原有的特征进行修复，并完善内部设施；剩下近 60%的建筑在保持原有建筑风貌的基础上进行改建，做到“整旧如旧”。而环境协调区内原有的大部分建筑予以拆除，纳入到重新开发建设范围内，新开发的建筑将为成都市内最顶级的产品—独立仿古宅院式别墅，其风格、尺度与材料将与核心保护区保持一致，做到“整新如旧”。

3最终成果

项目在规划时，不仅要遵循历史文化项目开发的有关规范，同时要从功能使用性考虑整体布局、建筑功能结构、交通组织方式、人流动线安排等等的合理性。

在整体建筑的规划上，保留原项目所有的三纵四横分区的整体性，局部调整建筑空间节点。使建筑在城市空间中焕发新的生命力。从而成为“以历史文化资源为依托，以城市休闲游憩为核心，集文化展示、创意产业等多功能为一体，发挥城市中心功能资源整合作用的城市标志性空间”。

南北方向——三条街道，东西两侧为单边街，中间为古新河街重现；

南东西方向——除了保留以前的古巷，尤其是要打通中间的通道（广电楼到古水闸之间）；

另外在条件允许尽量在东西向合适的位置，建东西向连接新河街与地块东面新建道路的街巷，原则是使商铺的开间、进深更加合理化，符合商业经营所需。

“三纵四横”为主路网（上图绿色），其中沿运河岸保证15米的退让；

新河街（中间）为10-12米的宽度；

与广电楼之间的道路为12-15米；

古水闸与广电楼之间的通道为12米；

其他三条东西向的街道保证在10-12米之间；。

新河街与广电楼新建道路之间的联通街巷的宽度最好保证在7-8米之间。

之所以要求按照以上指标设置，完全是为了保证本项目的商业物业能够具备经营价值，而不至于成为一个彻彻底底的形象工程。

除了以上道路的设置，由于本地块东西狭长，因此要充分考虑人流动线回旋的点，因此设置如上图蓝色圆圈位置标识处设置面积适当的广场。

因为建筑都在2-3层（部分文保建筑除外），在不影响建筑整体风格以及外观的协调性的前提下，建议考虑二层商铺的联通，与长江路衔接处，正好可以利用路面与地基的高差，很好地组织二层的人流动线，使二层商业物业的价值得到提升。

尽量在地面解决停车问题，地面停车位不够再考虑地下停车问题以及地下停车场的设置，地下停车场一层，统一设在地块东南位置，不建议设多个地下停车场。

建筑、园林等外在风格按照中式明清风格设计；在建筑的形式上保留形式上的仿古以期与保留建筑保持建筑形态上的一致；但在功能上，内部的空间则采用现代建筑功能布局方式，以符合现代城市生活的需要。

建筑高度不超过4层（如可控规允许建1-2栋高层除外以建）。

室内空间功能格局要充分考虑现代商业经营之需要，因此除了保留建筑，重建的所有建筑最好保证商铺开间（一般4-7米）、进深（最好≤20米）、面积（10-150平米）合适的规格，同时，在结构上，满足内部可以拆建隔墙、重新组合空间的要求。

4结论

4.1通过社会基础设施的建设及其它各项建设开发，项目对新河街地区传统民居建筑进行认证和修复，不仅实现了城市历史地区的保护和更新，改善了社区居民的居住条件和生活环境，也促进了更大规模的历史城市保护。赋予历史建筑适当的新功能反映出对原真性的尊重。

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1、生命来之不易

讲解《人的生殖与发育》这一节时，抽出5—10分钟时间对学生进行有关生命珍贵的教育：人的生命是以受精卵开始的，通常情况下男性一次能产生大约700万—1亿个，而这些到达卵细胞内受精的只有一个。正常女性在她可以生殖的时间里可以产生约400—500个成熟卵细胞。如此多的生殖细胞却只有一个和一个卵细胞（一个家庭只有一个子女）可以有机会完成受精作用，这个几率可谓非常低了。也就是说，今日的你在受精阶段就至少已经战胜了成千上万亿个和几百个卵细胞。当然受精卵形成只是生命的开始，还要经历母亲的十月怀胎，从胚胎、胎儿、婴儿、儿童，成长到青少年，成为一个中学生，这个过程中，只要一次疏忽或照顾不周，生命可能从此就消失了，而你今天居然健康地坐在教室里，可见你在过去是多么勇敢、强壮。到今天遇到一些困难：如学习成绩不理想、家庭矛盾、某些教师不喜欢等，你又有什么理由轻易放弃生命呢？不仅不能轻言放弃，你还要珍爱来之不易的生命，抓住大好年华，珍惜时间，好好学习，努力实现人生的价值。由己推人，你要学会尊重他人的生命，与同学团结友爱、互相帮助。

2、正视困难

学习了《生物进化的原因》，知道生物之间存在着生存斗争，有些斗争非常激烈。只有获胜者才有生存的机会。在这里要明确这样的观点：生物在生存斗争中，双方都会得到完善。比如：在猎豹与羚羊的生存斗争中，猎豹和羚羊的个体中只有强健、机敏的才有机会存活，获得繁殖的机会。生存如此，学习、工作、做人也是一样，你只有在学习竞争中，才能变得更出色。所以你要正视学习、生活中的困难，把它看做前进的动力，勇往直前。

3、顺利度过青春期

青春期是一个人的黄金时期，这时身体会发生剧烈的变化。随着身体的变化，心理上也发生很大的变化，表现为性意识开始萌动，逐渐乐于接近异性。学到这里时，我会对学生进行引导：你对异性有好感是正常的心理状态，不要想象的特神秘或有犯罪感。更不是成年人的恋爱。男女同学应正常的交往，建立真正的友谊。你要把握好大好时光，把精力集中于勤奋学习和陶冶高尚的情操上，健康地度过人生的黄金时代。

4、珍爱其他生物

人与其他生物都是生物圈中的成员，我们应和睦相处。如：观察植物在原环境观察不要采集。进行动物观察实验后，要把它们放回大自然中去。学习制作动植物标本时，告诫学生不能过量采集等。

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从海外发展现状来看，高附加值、工具化的企业值得关注

1)首先，数据的所有权和隐私保护是容易被市场忽视的基础问题。事实上，甚至数据源厂商也可能只是部分数据的真正所有者，享受数据增值带来的收益。并且仅限于拥有细粒度、多维度数据的厂商。

2)由于Hadoop的开源属性，对发行版本的附加值、独特性提出了较高的要求，如果不能针对下游用户需求开发具有针对性的平台或工具，则竞争力大大减弱；

3)数据应用环节中，分析是一个可以结合人工智能等多种前沿技术的科学，需要长期的研究积淀与投入，相关企业的盈利能力很难在短期体现，更应关注企业的技术实力。4)工具类的企业，虽然仍然多以收取License(许可证)的方式取得收入，但收费标准与数据流量/节点有着高度的相关性(hortonworks、Cloudera、MapR及Splunk均是如此)，将受益于数据量快速增长和分析管理需求提升的发展现状。同时产品通用化、工具化的厂商拥有更高的毛利率、更快的新市场开拓速度和更高的成长性，相比定制项目型公司更具投资价值。

云计算是大数据的理想载体，结合云计算技术的大数据厂商更具竞争力

大数据的特性使得其适合放在云计算平台上为客户提供低成本数据分析服务，而云计算平台也可以凭借大数据工具提升附加值。

国内大数据市场仍处发展初期