学经济的就业方向范文

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一、引言

改革开放以来，我国社会主义市场经济发展非常迅速，在各方面加强了同世界其他国家的联系。但是，不可否认的是，经济全球化是一把双刃剑，其在推动市场经济发展的同时，也带来了一些冲击和不良影响。如全球性的国际金融危机，全球经济都严重受创，我国经济也在某种程度上受到影响，导致我国经济增长呈现缓慢趋势，这也意味着大学生就业机会日趋减少[1]。另外，高等教育体制改革的进行，促使越来越多的学生走入大学校门，大学生毕业人数每年都在增加，他们面临的竞争日益激烈。

二、当前中国就业环境的分析

中国经济已进入新常态，结构调整在加快，潜在增长率趋于下降。当前，我国经济下行压力和通货紧缩压力持续，我国就业情况也不容乐观。作为世界贸易组织主要成员国，对世界经济的依存度也非常高。因此，我国在这场危机中也受到了很大影响，这场危机的出现也导致如今我国就业形势非常严峻[2]。同时，我国经济正处于转型期，其发展中不可避免会出现一些问题，会对就业形势造成影响。如我国当前基础设施建设开始减少，这必然导致社会经济发展中各个行业发展缓慢，对劳动力需求不大。另外，中国出口近年来呈现出下降趋势，这也影响着中国的就业形势。总之，中国当前的就业环境是充满各种问题的，就业形势是极其严峻的。

三、适应当前就业环境，选择合理的就业方向

（一）依据就业形势，确立正确的就业观念

大学生就业观念对其就业方向的选择影响是非常大的。因此，大学生在就业之前，要对当前的经济发展态势及就业形势进行分析，认清楚当前所面临的问题，树立正确的就I观和竞争观[3]。例如，在进入大学之后，大学生就可以对自己所学专业的就业形势进行调查分析。如果本专业就业形势不容乐观，大学生就可以选择进行自我创业，要广开思路，不能把自己的就业仅仅局限于一个方面。在面临激烈竞争的时候，要树立自己敢于竞争和大胆竞争的观念，勇于去迎接挑战，克服困难，为自己的就业打好基础。

（二）确定目标，定位准确

目标是一个人努力的方向，只有树立符合自身实际的目标，并为之努力，才能把握住来之不易的机会。大学生在就业之前，就应该对自己进行准确的定位，确定合理的目标。进行自我定位之后，就可以为自己做一个短期和长期的职业生涯规划。在实现自我目标的过程中，不能固步自封，要依据社会的发展及就业形势的变化适当做出调整，并就当前的就业政策，为自己的目标定位努力。例如，大学生可以为自己做一个长期的职业生涯规划，就是对未来较长一段时间内，自己的就业方向及就业观念等进行规划，对自己的职业生涯有明确的目标，才有助于去实现目标。

（三）依据自身特点，采取科学的就业选择方法

当前的就业形势是不容乐观的，大学生面临的就业选择也是纷繁复杂的，导致学生在面临就业过程中容易迷失方向。针对这一问题，大学生首先要对自我有清醒的认识，并结合自身的优点和缺点，选择更为科学的、适合自己的职业。例如，学生可以通过SWOT分析或者是双向对比法选择正确的就业方向，并结合现阶段国家的就业指导和就业政策，选择自己最适合且满意的岗位[4]。毫无疑问，在复杂的就业形势面前，认清自我是非常重要的，切忌在就业过程中眼高手低，一定要结合当前的就业形势，结合自身特点，做出最正确的选择。

四、结语

教育体制的改革，导致大学生毕业人数增长迅速，且就业过程中必然会遇到不公平的问题。同时，经济发展形势也是非常严峻的，这些现实问题都导致大学生在就业中面临诸多挑战。因此，我国大学生当前面临的就业形势是非常严峻的，大学生要转变就业观念，才能提高就业成功率。

【参考文献】

[1]郑杭生. 改革开放 30 年：快速转型中的中国社会――从社会学视角看中国社会的几个显著特点[J]. 社会科学研究， 2014（04）：45-46.

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独立学院是20世纪90年代末我国教育领域出现的一种新型办学形式，它为合理有效地开发和利用教育资源提供了新型途径。截止2009年，全国已经有独立学院322所，在校生近190万人，占全国民办高校在校生总数的55%，覆盖了全国的30个省，区，直辖市(西藏和港澳台除外)。现今，独立学院已经成为中国高等教育的一个重要组成部分。

一、独立学院的人才培养特点

在十多年的发展中，不少独立学院都形成了自己的办学特色和优势，这些院校主要依托于母体学校设立特色专业吸引生源，特别是经济管理类等热门专业;在招生上主要面向的是二本线以下，专科线以上的学生，目标定位在本科教育的末梢和专科教育的前端，培养的是具有较强实践能力和创新才能的应用性人才。

二、独立学院学生的特点

由于目标定位和普通高校、专科高职学校不同，独立学院的学生体现出自身的特点:首先，基础知识相对薄弱，独立学院学生高中基础知识的系统性较差，偏科的现象比较严重，对部分科目有比较明显的抵触情绪;其次，学生的个性比较突出，具有较强的自我意识，但是自我管理能力弱，自我要求较低，这与独立学院学生大多是80年后或者90后的独生子女有关，这些学生在生活和学习方面有较多的自我主张，团队合作意识弱;最后，学生的家庭条件比较优越，综合素质强，独立学院的学费较高，入校学习的学生家庭条件一般较好，物质条件优越，学生在社会适应能力、表现力和交往能力上的优势突出，部分学生还接受过特长教育，思维敏捷，动手能力强并在文艺表演方面的能力出众。

三、独立学院经济管理类专业的教学要求

经济管理类专业是独立学院开设的热门类专业之一。普通高校的经济管理类专业的教学上具有学术性和理论性强的特点，而独立学院的学生由于基础知识薄弱，在教学上则要求具有适用性和实用性，通过灵活的教学方法积极调动学生主动学习的积极性，充分挖掘学生的潜能，激发学生兴趣。西方经济学作为我国经济管理类的核心课程之一，其通过文字理论、图形、数学模型等形式对现代市场经济运行机制的进行抽象概括，对于学习者的逻辑思维能力和分析推导能力的培养具有不可替代的作用，是学习其他经济管理类专业课程的基础。但是这门课程对于学生的抽象思维、数学能力和分析能力要求较高，一直都是经济管理类专业教学过程中的难点和重点科目。

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一、文献综述

较低的就业率既对社会的安定和谐产生不好影响，又阻碍了经济的发展，所以，对影响我国就业率的主要因素的研究具有非常重要的现实意义。

黄艳（2010）在《影响我国就业因素分析》一文中从影响就业的宏观层面考虑，在中国经济统计数据网上选取1989年至2008年包括国内生产总值、国家财政支出、居民消费水平等数据，进行分析。得出国内生产总值是影响我国就业率的主要因素之一，为本文模型的建立提供理论依据。

黄志云（2006）在《影响我国就业的因素分析及解决措施》一文中认为要解决就业必须转变就业观念，进一步促进经济增长，建立并完善社会保障体系等。完善社会保障体系，不仅要加强居民最低生活保障制度，还要保证最低平均工资，要掌握好平均工资与就业率之间的关系。

此外，西方经济学家关于就业理论也做了很多研究，首先是凯恩斯的就业理论：在没有政府干预的情况下，不能通过市场作用的自我调节达到"充分就业"，面对失业问题，凯恩斯提出了一系列有政府刺激经济、扩大有效需求的宏观改革措施。其次是最典型的"菲利普斯曲线"，它主要描述了失业与通货膨胀之间的替换关系。失业率越高，通货膨胀率越低；失业率越低，则通货膨胀率越高。最后是奥肯定律，这一定律认为，GDP每增加2%，失业率大约下降一个百分点，同时就业率随着GDP的增加而增加。

二、模型的建议

1、变量的确立

根据我国的国情和经济学的有关理论，本文选取了影响我国就业率的三个变量，分别是国民生产总值、工资水平和通货膨胀率。选这三个变量的主要依据如下：首先根据奥肯定律：国民生产总值变化与失业率间的关系，说明在经济繁荣时期，失业率低，就业率水平高；在经济萧条时期，就业水平低，失业率高。可见国民经济水平的提高或降低直接影响就业率的重要因素。其次，工资刚性理论认为：工资可以对劳动力供求的变化做出反应，但其调整过程是非常缓慢的，正因为这种滞后性影响失业率的上升或下降，从而影响就业率的变化。因此在研究就业率的时候工资水平也是重要因素。最后，菲利普斯曲线表示通货膨胀与失业率之间的相互关系。在短期内，通货膨胀与失业率呈反向关系，既低水平的失业率伴随着高水平的通货膨胀率。因此，通货膨胀率也是影响就业率的主要因素。

2.模型的确立

根据以上理论分析，模型可建立为：

Y=%[0+%[1X1+%[2X2+%[3X3+%e

其中，Y表示就业率；

x1表示国内生产总值；

x2表示平均货币工资；

x3表示通货膨胀率；

u为随机干扰项；

3.模型数据（资料来源：《中国统计年鉴》和《中国劳动》1985-2000）

三、参数估计

运用eviews软件对数据进行OLS估计，得出方程如下：

Y=79.50618318+6.006334741*X1+0.0002342325*X2+3.608958283*X3

（1.8382） （0.6624） （2.1418）

从回归方程的结果中得出了R2值为0.9714，调整后的R2＝0.9642，DW值为0.9530，F值为136.87，以及各个系数的T值等，这些都是模型最初的参数估计。

四、模型检验

1、经济检验：根据最小二乘法得出了模型的初步方程

从回归方程中看出：国民生产总值、平均工资以及通货膨胀率的系数均为正，意味着这三个解释变量越高，就业率就越高。初步通过经济意义检验。

2、统计检验

（1）拟合优度检验：R2=0.971704，调整后的R2=0.964255；可以看出拟合优度较高，通过该检验。

（2）F检验：给定一个显著水平#?0.05，方程中F=135.8781，查F表得到一个临界值F0.05(3,16)=5.29，F>F#叮蛲ü煅椤?

（3）T检验：给定一个显著水平#?0.05，方程中X1的T=1.838209；X2的T=0.662497；X3的T=2.141874；查表得出T（#?2）(16)=1.771 , T>T#叮薠2没有通过检验，其他变量都通过检验。

3、计量经济学检验

（1）异方差检验： 用GQ检验该模型是否存在异方差。将16个样本分成两组，16-4=12,12/2=6，因此以1985-1990为第一组数据，1995-2000为第二组数据，选取解释变量X1排序，分别做回归。

得出SE1=0.227966，SE2=0.308757；

计算F统计量：F=0.308757/0.227966=1.3543；在5%的显著水平下，F（0.05）（4,19）=5.29；说明该模型不存在单调递增型异方差。

（2）多重共线性检验：对Y分别关于X1、X2、X3做最小二乘回归，分别回归后我们发现X1的可决系数最大，因此选定X1作为模型的第一个解释变量，再逐步回归。逐步回归中发现，加入变量x2时，可决系数变化不明显，因此剔除解释变量x2。得出以下方程。

Y=79.50618318+8.151591899*X1+3.34593275*X3

五、结论与建议

通过以上计量经济学的分析我们得出：1、总体来说，我国虽然面临着巨大的就业压力，但是就业率比较稳定。2、影响我国就业率的最主要因素是国内生产总值，其次是通货膨胀率。3、平均货币工资水平对我国的就业率影响不大，这与我国劳动力市场供大于求以及职工工资水平基本相差不大有关。4、经济的持续、稳定增长是提高我国就业率的关键。

根据测量结果提出相关建议：首先，我国需要采取一个适度的通货膨胀率政策。通货膨胀率对我国就业率的影响是不可忽视的，根据上面的计量分析，通货膨胀率每上升一个百分点，可是我国就业率上升3.58%。考虑到通货膨胀率增长对就业率和社会的影响，我国可以采取3%-7%的通货膨胀率。其次，保持经济持续、稳定的增长，是就业率提高的关键。根据上述计量分析，国内生产总值每增加1千亿元，就可使我国就业率水平增加7.88%。最后，实施积极的就业政策，采取各种有效措施，大力促进就业。对产业政策进行调整，重视发展具有比较优势和市场潜力的劳动密集型企业，特别是就业容量大的服务型企业和中小企业。

参考文献：

[1]李子奈，潘文卿.计量经济学[M]北京：高等教育出版社，2006.

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慢性肾功能衰竭是临床常见病、多发病，目前世界上仍有80%以上尿毒症患者依靠透析维持生命[1]。血液透析最理想的透析通路为自体动静脉内瘘，随着老年患者数量的上升及糖尿病肾病造成的慢性肾功能衰竭的比例增高，或因病情、自身血管条件的限制而无法行自体血管造瘘手术或动静脉内瘘术失败，即使是已经做过动静脉内瘘术的患者，由于新建立的自体动静脉内瘘需要约1个月的成熟时间，最好3～4个月以上，移植性内瘘也需要3～6周成熟[2]，因此临时性血管通路的建立是必须的，但血管通路相关的感染占透析患者所有菌血症的48%～73%[3]。 因此有效地护理血液透析病人的深静脉置管，减少感染的发生率，是必须重视的临床护理问题。

1 导管相关性感染诊断参考标准[4]

导管相关性血行感染：有发热或寒战等全身中毒症状，血培养分离出有意义的病原微生物，而无明显的其他感染灶，血培养阴性但毒血症症状明显，排除其他感染灶且拔管后症状有所缓解者临床诊断为血行感染。

出口感染：导管出口部位2cm范围内有红，肿，热，痛；或有脓性分泌物；或分泌物培养阳性。

导管定植：导管管腔内血液或导管顶部或皮下导管部分定量培养有微生物的显著生长≥103cfu，患者表现为血透后不久即有寒颤、发热。

2 导管感染原因

2.1 患者免疫功能低下，病重患者长期卧床，住院时间长及治疗操作多，医院感染概率高，其他部位感染病灶也是促进感染的危险因素。

2.2 护士封管、换药无菌操作不当，穿刺点部位皮肤的处理、贴膜的使用不当，频繁操作导管等。

2.3 置管时间、置管部位、置管次数：反复、多次侵袭性的有创置管操作，破坏正常的皮肤黏膜屏障。股静脉处置管不容易保持清洁干燥等。置管时间越长，感染机会就越大。

3 导管感染的临床表现

导管感染包括：导管出口处感染、隧道感染和导管内感染。出口处感染表现为局部红肿、僵硬、渗出，一般没有全身症状，血培养阴性。多数情况下根据出口部位的分泌物培养结果，选择敏感的抗生素口服，即可控制感染，多不需要拔管。隧道感染表现为除局部皮肤红、肿、热、痛外，隧道压痛明显，时有波动感，可伴有较明显的全身症状，常引起菌血症[5]。导管内感染可无临床症状或出现菌血症或败血症。败血症的典型表现为：透析过程中出现寒战、发热，血白细胞明显升高、血培养阳性。有些患者透析间期体温正常，只在透析过程中发热，体温可高达40℃，也有些患者在透析间期持续发热，严重者可能导致败血症低血压、休克甚至死亡。致病菌主要是革兰阳性细菌，尤其是金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌，主要来源于皮肤表面[6]。

4 导管感染的预防及护理措施

4.1 充分改善透析患者的营养状况，是提高患者抵抗力的有效措施。

4.2 在插管、使用导管、护理导管时要严格无菌操作。

置管时严格选择穿刺部位，避开有感染或外伤的部位，严格消毒导管口及周围皮肤，在导管使用后要更换新的肝素帽，并妥善包扎固定。肝素帽至少每周更换1次，导管末端肝素帽用纱布包裹后固定在皮肤上，防止导管脱出。

4.3 抗生素治疗：导管内发生感染时，根据药敏结果选用敏感抗生素管腔内静脉滴注7～14d ，王丽霞[7]将林克霉素液或头孢唑啉钠溶于肝素内一起封管，应用于表皮感染，，专家 建议当出现导管出口处感染时，局部应用抗生素软膏（莫匹罗星）效果好，加用头孢曲松钠封管可杀灭管端和管内细菌，每2周1次，操作简单，延长导管的使用寿命和提高置管的安全性。严重感染时需拔管，必要时另外选择穿刺点重新置管以维持正常血液透析治疗。

5 观察穿刺处皮肤，按时换药，保持穿刺点干燥，避免细菌在周围残留而导致感染

严密观察穿刺处皮肤有无红肿热痛感染征象，有无脓性分泌物，观察穿刺部位有无渗血或病人出汗较多敷料潮湿、未贴牢固、脱开等情况、股静脉置管处有无被大小便污染等，出现上述情况应及时更换敷贴。因深静脉置管感染率股静脉高于颈内静脉及锁骨下静脉，故应特别注意股静脉置管处皮肤的观察。

6 保持环境清洁

病房每天通风2次，每次300分钟左右，紫外线空气消毒每日2次，每次30至40分钟。

7 加强培训

对护士进行导管插入与维护、并发症预防与处理、中心静脉导管感染相关内容的系统培训，加强学习，不断提高护士的观察处理水平。

8 做好患者的健康教育

患者洗脸时勿沾湿导管周围皮肤及敷料，股静脉置管处保持局部清洁、干燥，注意大小便勿弄湿敷料，一旦潮湿立即更换。护士应对患者进行详细的导管护理教育，让患者及家属了解并掌握静脉置管患者日常生活注意事项。

9 总结

导管感染为CVT的常见并发症，也是血液透析患者被迫拔除导管和发病的主要原因。不正确的无菌操作及频繁操作均可增加感染的发生率。多年经验总结规范化操作能良好的控制导管感染的发生。加强患者及家属的健康教育，对永久性静脉置管患者尤为重要

参考文献

[1] 叶任高，沈清瑞.肾脏病诊断与治疗[M].北京：人民卫生出版社，1994：602.

[2] 梅长林，付文成.血管通路的评价、选择及并发症防治[J].临床内科杂志，2004，21（11）：724-727.

[3] 管保章，陈湛华等. 长期深静脉置管在血液透析患者中的应用[J].现代预防医学，2008，3（9）：1756-1757.

[4] 傅君舟，秦曙光.血透用颈内静脉导管相关感染的临床研究[J].实用医学杂志，2001，17（5）：397-398.

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中图分类号：R587.1 R256.2 文献标识码：A

doi：10.3969/j.issn.1672-1349.2014.04.042

文章编号：1672-1349（2014）04-0464-02

非酒精性脂肪肝（non-alcoholic fatty liver disease，NAFLD）是一种以肝细胞脂肪变性为主，与酒精性肝病类似而无过量饮酒史的临床病理综合征。2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus，T2DM）患者由于肥胖、高脂血症等因素，因而更易发生NAFLD[1]。黄芪为中药益气药，有补益脾肺，益气补阳之功效，已广泛用于临床。据报道，黄芪可使高脂血症小鼠血清三酰甘油（TG）、总胆固醇（TC）水平降低，还具有抗脂质过氧化、抗氧自由基等作用[2，3]。本研究旨在观察黄芪注射液对糖尿病合并NAFLD大鼠血糖、血脂、肝脏形态学变化及脂肪分化相关蛋白的影响。

1 材料与方法

1.1 动物模型制备 雄性清洁级Wistar大鼠48只，体质量180 g～200 g，购自山西医科大学实验动物中心，实验经伦理委员会审查通过。将Wistar大鼠随机选择16只作为正常对照组，喂以普通饲料，其余30只用于制备糖尿病非酒精性脂肪肝模型，饲养环境控制在22 ℃～25 ℃。造模方法：高糖高脂饲料饲养（普通饲料66.5%、蔗糖20%、猪油10%、胆固醇2.5%、胆酸盐1%）。饲养4周后以50 mg/kg的剂量一次性腹腔注射链脲佐菌素，继续高糖高脂饲料喂养4周。空腹尾静脉采血测空腹血糖（FBG），以3次FBG>11.1 mmol/L作为成模标准。将32只造模成功大鼠随机选择16只作为干预组，余16只作为模型组。干预组大鼠每日给予黄芪注射液3 mL/kg腹腔注射，对照组及模型组给予同体积生理盐水。

1.2 标本采集及检测 于干预后4周、8周（实验12周、16周）分批颈椎脱臼处死大鼠，心脏采血6 mL～8 mL，放于消毒干燥的EP管中，待血液凝固后1 000 r/min离心15 min，分离血清，-20 ℃保存待检。取大鼠肝脏右叶中部标本，一份置于-80 ℃冰箱保存，一份置于10%甲醛溶液中固定。血糖测定采用葡萄糖氧化酶法。血TG、TC采用全自动生化分析仪检测，试剂盒购自北京中杉试剂公司。

1.3 肝脏HE染色标本制备 梯度浓度的乙醇脱水，二甲苯透明，浸蜡，石蜡包埋，制成厚度为3 μm切片，行苏木素-伊红染色，中性树胶封片。

1.4 免疫印迹检测肝脏ADRP的表达水平 称取肝脏组织各0.1 g，按1∶1比例加入组织裂解液，4 ℃离心机，10 000 r/min，离心10 min，取上清，紫外分光光度计上测OD值，计算蛋白含量。配制8%和5%SDS-聚丙烯酰胺分离胶和浓缩胶，电泳槽中加入Tris-甘氨酸电泳缓冲液，60 V预电泳40 min，100 V电泳1 h。湿转膜法将蛋白转至NC膜上，设定参数100 V、350 mA转膜30 min。蛋白干粉封闭，按照1∶1 000浓度稀释ADRP一抗（santa cruz，sc-32888），将膜置于其中，4 ℃冰箱过夜，TBST缓冲液洗膜3次后置于二抗中室温轻摇反应1 h，TBST洗膜3次，ECL发光液显色，凝胶成像仪曝光显色。Bandscan图像分析软件对显影条带进行灰度分析，以平均灰度值作为蛋白的相对表达水平。

1.5 统计学处理 采用SPSS15.0软件进行统计学处理。计量数资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，检验水准a=0.05。

2 结 果

2.1 各组大鼠血糖及血脂的变化 8周时，模型组及干预组大鼠血糖、血TG及TC水平显著高于对照组（P0.05）；16周时，干预组大鼠血糖及TG水平明显低于模型组（P

2.2 各组大鼠肝脏形态学变化 正常对照组大鼠肝小叶结构正常，肝细胞大小均匀一致，肝索及肝窦排列整齐。实验12周、16周时，模型组大鼠肝脏发生不同程度的脂肪变性，光镜下表现为肝细胞质中出现大小不等的空泡（脂滴），细胞核偏向细胞的一侧，中央静脉，汇管区及肝窦可见大量炎细胞浸润。干预组大鼠12周时肝脏脂肪变性程度与模型组大鼠基本相当，而炎细胞浸润程度较模型组程度轻。至实验16周时，干预组大鼠肝脂肪变性程度明显减轻，炎细胞浸润基本消失。

2.3 不同组别大鼠肝脏ADRP的表达水平 与对照组相比，模型组大鼠肝脏ADRP的表达水平显著增高，差异有统计学意义（P

3 讨 论

糖尿病是目前威胁人类健康的主要慢性病之一。糖尿病患者由于长期的高血糖，会出现多种并发症，其中非酒精性脂肪肝较为常见。就机制而言，由于胰岛素抵抗促进外周脂肪分解和高胰岛素血症使肝细胞发生脂肪变性，另一方面，氧化应激引起肝细胞发生炎症反应，甚至发生坏死和纤维化[4]，目前临床治疗NAFLD主要以改善胰岛素抵抗，降低肝脏非酯化脂肪酸水平，改善氧化应激及内质网应激，纠正促纤维化、促炎因子与抗纤维化、抗炎因子之间的失衡为主。二甲双胍、他汀类及贝特类药物虽然可以从不同角度改善肝脏的病变程度[5-7]，但副反应也较为明显，例如：二甲双胍具有一定的心脏毒性和骨折风险。黄芪是我国传统中药较常用的一种，且黄芪具有毒副反应小的特点，有研究报道黄芪对预防糖尿病并发症的发生和进展具有重要作用。

本研究首先采用高糖高脂饲料和链脲佐菌素建立糖尿病非酒精性脂肪肝大鼠模型，通过对模型组大鼠血糖、TG和TC的检测发现，模型存在明显的脂代谢紊乱，肝脏病理切片证实脂肪变性发生，表明糖尿病NAFLD模型构建成功。经过4周黄芪注射液的治疗，至实验12周时，干预组大鼠血清血糖、TG和TC水平均低于模型组，但差异无统计学意义。肝脏病理学切片检查显示，干预组大鼠12周时肝脏脂肪变性程度与模型组大鼠基本相当，而炎细胞浸润程度较模型组程度轻。至16周时，干预组大鼠血清血糖及TG水平明显低于模型组，差异有统计学意义，且干预组大鼠肝脂肪变性程度明显减轻，炎细胞浸润基本消失，提示黄芪注射液早期通过减轻炎症反应对NAFLD大鼠肝脏起到一定的保护作用，并且随着治疗的进行，可延缓肝脏的脂肪变性进程。

脂肪分化相关蛋白是一种脂滴表面蛋白，在几乎所有类型的哺乳类培养细胞中均有表达；在机体内ADRP表达于脂肪组织、肝脏、肌肉、乳腺、胰腺、小肠黏膜等，在高脂饮食诱导的脂肪肝、非酒精性脂肪肝以及酒精性脂肪肝内ADRP蛋白亦显著增加[8，9]，研究表明能够诱导肝内TG增加的刺激均可增加肝细胞内ADRP蛋白的表达，且ADRP含量与肝细胞内脂质含量呈正相关，所以ADRP被认为是肝脏脂质蓄积的标记物[10]。本研究通过Western-blot检测了大鼠肝脏ADRP蛋白的表达水平，结果显示，与对照组相比，NAFLD大鼠肝脏ADRP水平显著增高，经黄芪注射液治疗后，NAFLD模型肝脏ADRP的表达水平下调，说明黄芪注射液可减少肝细胞脂质蓄积，减轻脂肪变性程度。

综上所述，黄芪注射液可改善NAFLD大鼠血糖血脂代谢紊乱，减轻肝脏的炎症反应和变性，具有一定的肝脏保护作用。而其发挥作用的具体机制以及对人NAFLD的疗效尚待进一步研究。

参考文献：

[1]Leite NC，Salles GF，Amujo AL，et al.Prevalence and associated factors of non-alcoholic fatty liver disease in patients with type-2 diabetes mellitus[J].Liver Int，2009，29（1）：113-119.

[2] 方芳，宋育林，许建明，等.黄芪提取物对高脂饮食诱导的大鼠非酒精性脂肪性肝病影响的研究[J].中华中医药学刊，2009，27（1）：145-148.

[3] 段琦梅，梁宗锁，聂小妮，等.黄芪和党参提取物的抗氧化活性研究[J].西北植物学报，2010，30（10）：2123-2127.

[4] Day CP，James OF.Steatohepatitis：A tale of two “hits”[J].Gastroenterology，1998，114（4）：842-845.

[5] 高志强，陆付耳，董慧，等.二甲双胍干预高脂饲养所致大鼠脂肪肝的研究[J].中华肝脏病杂志，2005，13（2）：101-104.

[6] Elliott WJ，Meyer PM.Incident diabetes in clinical trials of antihypertensive drugs：A network meta-analysis[J].Lancet，2007，369（9557）：201-207.

[7] Chalasani N，Aljadhey H，Kesterson J，et al.Patients with elevated liver enzymes are not at higher risk for statin hepatotoxicity[J].Gastroenterology，2004，126（5）：1287-1292.

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1.引言

近十年是我国国力快速发展，经济迅猛腾飞的关键阶段，经济的发展带来了各行各业欣欣向荣的崛起，其中房地产行业一直处于非常活跃的发展当中。近年来，我国针对房地产行业的健康发展进行了有力的宏观调控，出台了相关的政策指导，带动了行业向更加正规的方向不断发展。房地产经济与我国国民经济的发展关系重大，房价的波动必然会影响国民经济增长的水平，需要结合房地产经济发展的规律和行业的相关特点，客观看待房地产经济与国民经济增长之间的相互作用，以理性分析保障该行业的稳健发展。

2.房地产经济与中国国民经济之间的关系

房地产经济是我国国民经济的重要组成部分，房地产经济主要是围绕针对房地产的开发、生产、分配、销售等活动所展开的各项经济活动[1]，房地产经济包含于市场经济当中，也就是说房地产经济的发展必然与社会经济的发展速度和状态密不可分，经济的发展必然会带来国民对房地产进行投资的需求，也会带动房价的增长，同时房地产经济的发展也会刺激和带动国民经济的增长，这是因为房地产行业所涉及的包括房地产开发、房地产建设、房地产消费和投资等领域是一个非常庞大的体系，其发展必然会带动与之相关联的生产行业、物流行业、服务行业、劳动力市场等多个板块的发展，创造巨大的利润空间和就业机会，这些行业的协同发展也就造就了国民经济的快速增长。此外，房地产不但属于国民日常生活的刚需，同时还是很多人进行投资的产业布局，因此房地产经济的发展水平也在一定程度上反映了国民经济发展的活力，简单来说当房价下降，房地产经济增长速度放缓，也就说明房地产市场的供求关系出现波动，该段时间内国民经济发展的活力较低，因此市场需求减弱；而房地产经济快速增长，市场需求变大，则可以反映该段时期内国民经济增长的活力较强。通过这几个层面不难发现，房地产经济的发展与中国国民经济增长之间的关系非常密切，房地产经济如果能够持续稳定地向着好的方向发展，那么不但可以带动相关产业和行业的共同发展，提供充足的就业机会，更可以推动和刺激国民经济发展的速度，保障国民经济发展的水平。

3.房地产经济对中国国民经济增长的作用

3.1投资作用

房地产投资就是投资人将自有的资本投入房地产相关的项目当中，以期从该项目中获得经济利润的一种行为[2]。由于房地产项目所涉及的领域较多，项目资金比较庞大，因此有时也需要多个投资人的共同资本进行投资。房地产投资划分为房地产开发项目的投资和房地产置业投资这两类，房地产开发项目的投资就是在房地产建设的初始阶段，按照一定的计量方法对房地产建设项目所能够产生的经济利润进行计算，根据投资与收益比进行相关的投资行为，这类投资利润空间巨大，但相对而言周期长、投资金额庞大、风险也相对较高；而房地产置业投资就是通过对房地产进行购买、租赁、交换等方式所开展的投资行为，一般属于个人投资的行为。无论是以上哪种投资行为，其本质都可以激活国民经济的发展，带来国民经济的增长，根据目前我国房地产行业的相关数据显示，针对房地产项目的相关投资仍旧是一段时间内比较熱门的投资项目。

3.2生产与消费作用

房地产从开发、规划、建设到后期的销售是一个非常长的链条，涉及周期长、覆盖范围广、项目规模大，因此房地产经济的发展必然会带动各个关联行业的共同发展，也就必然会带来经济的增长。在房地产开发和建设的阶段，需要联合相关的建筑施工单位、设计规划单位等，房地产建设需要耗费大量的建材，这些建材需要物流进行运输，同时房地产的建设也需要大量的劳动力来完成，这些相关的领域也会由于房地产项目建设带来经济利润；而房地产建设完成后，还需要相关的服务行业提供销售、管理、物业服务等项目，也需要相关行业给予支持；而房地产销售完成后，购房者还需要对房屋进行设计、装修、添置家电家具等，这些消费行为在无形中也会带动相关行业的发展，在这一整个链条当中，房地产经济带来了各行业的发展，共同促进了国民经济的增长。

3.3就业作用

房地产项目规模巨大，从开发、规划设计、建设、销售、后期服务等多个环节都会涉及大量的工作内容，而这些复杂而细致的工作很多都需要通过人力来进行管理和操作。房地产涉及规划阶段需要对整个房地产项目的建设可行性进行实地的勘察和科学的评估，这个工作就需要由专业的机构来完成，从勘察、测量、审核、设计等多个环节都需要大量的人力进行操作；而到了实际的建设阶段更是需要耗费巨大的人力资源进行房地产的施工建设、现场管理、设备操作等；到了后期的销售和服务环节，则需要大量的房地产销售人员、物业管理人员、服务人员等进行销售和用户的日常服务工作。在这整个环节当中存在着巨大的人员需求，也就无形中提供了非常多不同的就业岗位和机会，就业机会不但可以解决社会上很多人员的就业问题，还能够稳定社会形势和就业结构，同时还能够带动该区域国民经济的稳定和增长[3]。

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1新常态下大学生就业形势分析

现在的社会经济的发展状况，已经脱离了原始缓慢的发展节奏，新形势下的社会经济，其发展速度相当快，并且发展趋势和发展方向能得到较为准确的预测，一些专家等能够轻而易举地了解并熟知社会经济发展现状，并结合自身去适应社会经济发展的步伐。但是，大部分人仍旧不能深刻理解社会经济的发展态势，不能准确把握社会经济的发展方向，所以，这一部分人只能在自己所在的岗位做着跟过去经济发展相符的工作，忽视了必要的学习，忽视了经济发展的整体态势，这就直接导致自己的工作已经不能适应现在社会经济的发展态势，这一部分人只能逐渐被社会淘汰掉，面临下岗的局面。所以，面对新形势的社会经济发展状况，人们必须在平时的工作中不断学习提升自己，不断掌握更多的专业知识和专业技能，并且要熟知社会经济的发展动态，这样，才能不被社会淘汰，才能在属于自己的工作领域获得一席之地。对于刚毕业的大学生，也要在了解社会经济发展态势的基础上不断地深化自身的专业知识和专业技能，为日后的顺利就业打好基础。

2经济新常态视野下大学生的就业心理问题

21盲目从众，不务实际

在我们生活的周围，很多人存在随大流的思想和盲目从众的心理，这样的心理活动必将使得这些人做出一些不切实际的事情。面对就业，很多大学毕业生不能高度审视自身的发展状况，不能将自己的综合能力放在正确的位置，只是一味的模仿他人，将别人的思想当作自己判断事物的标准，导致在就业中不能明确其发展方向，影响正常就业。

22就业懈怠心理

很多大学毕业生由于毕业之后不能顺利找到满意的工作，一度灰心之后便不再寻求工作机会，或者不能以正确的就业观来选择工作，这对就业都是很不利的。

23挫折悲观心理

在我们的日常生活中，难免会遇到各种各样的挫折和困难，但是有的人能够正确面对，积极克服，但是有的人却不能以积极乐观的态度面对，只是一味的抱怨，逐渐对生活和自己所做的事情失去信心。对于大学毕业生而言，如果对自己的期望太高，就会在选择工作的时候遇到很多麻烦，导致就业压力的心理问题，这种不能客观的，以积极的态度对待就业的毕业生，对就业和心理都是不利的。

3经济新常态下大学生就业心理问题成因分析

31社会因素

随着社会经济的不断进步和新型产业的不断出现，很多大型企业等经济发展呈现下降趋势，很多高学历并且有着各种丰富经历的老员工面临着下岗的困境，当大学毕业生看到这样的情况，会自然对就业产生畏惧心理。

32学校因素

很多大学毕业生在面对就业之前，不能得到学校的支持和相应的就业指导，对于即将步入社会的工作，学校不能给出正确的建议和引导，这就使大学毕业生在就业之前不能保持良好的就业心态和正确的思维方式，对就业表现出慌乱的不良心理。

33家庭因素

在很多家庭里面，父母双方都希望孩子能够找到好的工作，不仅要求工作单位发展状况好，还要求工资薪金高，这样的要求无形中给孩子造成一定的心理压力，这对学生的就业心理是相当不利的。作为父母，应该结合孩子的发展状况，给出合理的建议供孩子参考，而不是为了追求好的工作而不断给孩子施加压力。

34自身因素

很多大学生对社会了解不够深入，缺乏严重社会工作经验，面对复杂多变的社会环境，不能以良好的心态面对遇到的困难，对于工作，不能以积极向上的态度来对待，调整不好心态，做任何事情只能是事倍功半。4就业心理调试的有效途径和方法

41树立正确的择业理念

大学毕业生在面临就业之前，可以学习必要的就业指导思想和就业指导课程，对于面试中应该保持怎样的心理和状态，制作怎样的简历，如何应对考官的问题等，都是在就业之前需要学习的内容。面对不同的工作，在选择的时候要结合自己的实际情况，掌握社会经济的发展态势，了解企业的发展状况等综合做出合理的判断，切忌盲目跟从他人，要对自己的未来负责任，做出自己的正确选择。

42创新高校人才培养体系

社会经济的不断进步必然对越来越多的人要求越高。高校应该注重学生在校期间的学习状况，要结合社会经济的发展态势和发展状况，不断引导学生适应社会经济的发展步伐，进行专门的指导和训练，在对一些技能等进行培训的过程中，要切合实际所需，对学生进行具有实际意义的指导，将理论与实践相结合，在学习中不断提高学生的实践经验，为日后的工作打下基础。

43加强大学生就业心理咨询与辅导

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关键词 ：自主创业 高职院校 市场经济

随着我国市场经济体制的发展与完善，国有企业已经不再是一枝独秀，市场朝着多元化的方向发展。市场份额有很大一部分是由自主创业的公司占据的，这是我国市场经济朝着多元化发展的一个成因。国家的政策大力主张高校学生进行自主创业，这也从另一方面说明了高职院校的学生可以通过自主创业的方式为自己获取财富。不过高职院校学生应该如何培养自己的创业能力，是本文要探讨的核心内容。

一、培养高职院校学生自主创业的目的

1.解决高职院校学生的就业难题

2015年，800万毕业生需要就业。但是，就业机会对于毕业生来说可谓是少之又少，就业越来越困难，这对于即将毕业的高职院校学生来说挑战更大。简单的招聘应聘模式已经不能完全满足当前毕业生的就业需求。因此，鼓励大学生自主创业，不仅解决了毕业生的就业难题，也从一定程度上带动了我国经济的发展。由此可见，鼓励大学生创业是经济发展的必然趋势。

2.充分锻炼学生的能力

高职院校学生的个人素养普遍低于本科院校的学生，这也在就业中给他们带来阻碍。因此高职院校的学生想要增加就业机会，就要通过创业的方式来为自己增加财富。这种就业方式不仅可以提升高职院校学生的个人素养，也锻炼了学生的个人能力和办事效率，对于学生来说是非常有利的。

3.促进我国市场经济的发展

我国经济曾经一直都是国有企业一枝独秀，而现在市场经济朝着多元化的方向发展，激发了我国经济的活力，推动了产业的发展。大学生创业企业在市场经济中占的份额越来越大，影响力也越来越大，我们需要更加大力地支持大学生创业项目，使我国的经济发展与国际经济发展接轨。

二、如何培养高职院校学生的创业能力

我们对于高职院校学生创业能力的培养比国外起步要晚，对于高职院校学生如何更好地进行创业等相关方面的研究也不如其他国家深入。因此要提高高职院校学生的创业能力，就要设计好一整套培训方案，对学生的能力培养严格把关，以提高学生的个人素养。培养要从两个方面抓起，一方面是培养学生的实践能力，另一方面要从学生的政治教育入手，提高学生的个人素养。

1.从大学生的思想政治教育入手，加深高职院校学生对于创业的理解

高职院校应打破传统的教育方法，通过思想政治教育，对学生进行创业理念的普及及创业方式的培训，从思想上让学生理解并认同创业带来的好处。加强对学生思想政治教育方面的管理，提高学生的个人素质，为学生的创业打好理论基础。

2.培养学生创业实践能力

各高职院校应该建立一套完善的创业培训体系，系统、科学、合理地对大学生进行创业实践培训。在对学生进行培训的过程中，应该将创业的价值及理念深刻地融入到实践当中，让学生对于创业实践过程能够有一个更深入的理解。除此之外，学校还要提供实践机会，使学生得到充分的实践锻炼，只有这样，学生才能够真正领悟到创业的过程及价值。

三、小结

高职院校学生进行创业是就业的发展趋势。因此，高职院校应该重视对学生进行创业教育，这不仅为学生提供了就业的机会，也使学生的个人素质及个人能力得以提高，还从一定程度上带动了经济的发展。高职院校的学生应该大力发掘自身的潜能，提高自身素养，培养创业实践能力，加强思想政治素质，全方位提高个人能力，发挥个人价值，为自己的未来构筑可靠的保障。

参考文献：

[1]刘硕.高职院校学生创业能力培养研究[D].湖南师范大学,2011.

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一、地方经济发展与职业教育间存在矛盾

1、地方经济与职业教育模式的矛盾。利辛县位于亳州市东南部，是国家级贫困县，全县辖23个乡镇，面积2005平方公里，总人口178万人，其中农业人口占93.74%，是典型的农业大县，职业教育的发展潜力巨大。但地方经济和职业教育的发展一样不如人意，地方经济只处于解决温饱的水平，而且城镇化水平相当低，城乡差距比较大。地方的职业教育就是在这一环境中曲折发展的。职业教育就是就业教育，也是针对性教育，职业教育不能脱离社会发展要求而独立存在。从社会和经济发展的角度看，职业教育首先要立足本地经济发展的要求，其次是瞄准应用型、技能型的人才规格，最后才看职业岗位的技术提升和技能的升级。由于历史的原因，许多职业学校的教育模式仍在沿用着老一套，第一是较多地偏向于"职业教育普教化"现象。一些学校仍实行传统的研究性教育模式，加大基础课的比重，削弱了职业技能的训练，或只是根据相关专业进行缩减，没有自己实用的东西，实际上就成了普通教育的"压缩饼干"，失去了职业教育的特色。第二是频繁的攀升现象。许多职业学校将学生职对口升学的比例作为自己教学质量和办学成功的标准，片面地追求对口的升入率。其实对口高考只能作为职业学校提高就业率和学生提升自己的一种方法。职业学校需清楚地认识到自己培养的是适应社会需求的技术工人，是既会讲理论，又能动手搞操作的高级技术人才。

2、地方经济发展对职业毕业生就业意识的影响。通过对本校2011年毕业生的就业意向进行了调查，调查对象中愿意在本地就业的为1%，愿意到外地就业的为11%，愿意参加对口高考的为88%。从数据可以看出地方经济发展越弱，越难留住学生，职业教育不能为当地经济服务。已经出现了严重的供求失衡。我们的毕业生应结合本地经济发展状况、自己的综合能力、素质，合理评估自己，树立正确的人生观、价值观、就业观与择业观，合理规划职业与未来，给自己创建一条切实可行的人生路。

二、结合地方经济发展现状，把握职业教育人才培养方向，确定办学定位

人才是靠经济来支持的，发展经济是解决就业难问题的根本途径，地方各地区所处的地理位置、自然资源、人文资源等方面不同，各地区的经济发展方向、规划目标存在着较大的差别。职业教育的人才培养主要是为地方经济的发展服务，职业学校的人才培养目标与地方经济发展的方向应保持一致性、同步性。

职业学校在确定办学方向和专业设置时，应尽量了解当地经济发展的状况，密切关注当地经济发展和规划目标，并以此为导向来确定学校自身的办学方向，做到定位合理、准确。职业教育应关注不同区域内的经济发展和规划目标，把握职业教育人才培养的方向，职业教育的发展与地方经济发展相适应，才能培养出适销对路、保证质量、受社会欢迎的高级技能型、应用型人才。

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一、“一带一路”战略的提出

主席2013年9月友好访问中亚和东南亚等国家，在此期间提出了要共同建立“一带一路”的重要战略。“一带一路（One Belt and One Road）”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它提倡合作发展的理念，“是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代‘丝绸之路’的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。”这一战略受到了国际社会的广泛关注。“一带一路”战略充分利用我国的战略优势，对现有的经济格局进行调整和完善，通过政策的引导和贸易的带动，用经济发展地区的优势带动不发达地区的经济发展，符合我国实际状况，不急于齐头并进才能逐步实现国内经济的均衡化和稳定性。因此，“一带一路”战略将会扎实稳定地带动经济不发达地区的经济发展。

二、“一带一路”战略对当代大学生就业的影响

“一带一路”战略的实施对我国的经济环境和经济布局都将进行大量的调整，进而对我国区域间的经济发展状况以及发展观念等都产生相应的影响。不同的发展环境和发展观念也间接的改变着当代大学生的就业。

1.就业环境

就业环境一直是大学生就业时考虑的关键因素，经济发展水平高的地区，具有较高的生活水平和保障水平，在这些区域内就业，能够获得较好的生活环境和就业环境，能够为大学生提供更高、更大的人生舞台；而经济发展水平较为落后的地区，文化发展以及整体的社会环境较差，因此，高校毕业生往往不愿意到这些地区就业。随着“一带一路”战略的提出，将为经济不发达地区带来更多的发展机会和发展优势，我国的经济发展趋于均衡化发展，促进我国经济发展整体水平的提升，因此，大学生的就业环境也将得到良好的改善。同时，“一带一路”战略对经济发展观念以及发展模式的影响，将会对我国目前的经济发展格局进行相应的调整，原有的就业环境好的地区并不一定具有广阔的发展空间。

2.就业观念

之前，大学生就业的方向一方面取决于自身的学历和专业，最重要的取决于大学生的就业观念，如果其想要良好的生活环境和就业环境，可能会更倾向于经济发展水平较为理想的地区；如果其想要实现自身的抱负，为偏远地区的经济发展贡献自身的力量，可能就会倾向于经济发展较差的地区。另外，还取决于目前的社会经济背景下，不同地区展现出的不同的生活面貌。随着“一带一路”战略的提出，区域经济的整体发展使得经济发展环境得到不断改善，将会促进大学就业观念的不断改变，更多的发展机会、更广的发展平台将会成为吸引大学生就业的主要因素。良好的生活环境、交通便利的地区等具有限制性的条件将逐渐不再是大学生进行就业选择时考虑的关键因素。

3.就业趋势

随着“一带一路”的提出给我国经济发展带来的深刻影响，大学生就业的趋势也将发生改变，大学生自主创业的比重将会不断增加，就业的灵活性不断提高，整体的大学生就业状况将会有所好转。公务员、事业编报考人员的数量将会有所降低，民营企业的数量将会不断的增加，就业于企业的大学生人数也将逐渐增加。找到适合自己的岗位，充分发挥的自身价值和自身优势将是大学生进行择业和就业的主要标准和目的。总体看来，随着“一带一路”战略的不断提出，将会更加有利于我国区域间经济的均衡化发展，现在影响大学生就业的因素将会逐渐地降低影响力甚至逐渐消失，因此，“一带一路”战略有利于我国经济发展的同时，也将会对我国的大学生就业产生积极的影响。

三、促进高校学生就业创业的建议

1.调整就业观念

随着社会经济发展水平的不断提高，地区间的经济差异在不断地缩小，传统的影响当代大学生就业的因素发挥的作用将不断地降低。就业选择的宽度和深度在不断地提高，同时，对就业人才的需求不断增加，要求也在不断地增加。因此，大学生应该逐渐调整自身的就业观念，正确看待地区间的差异，具有发展潜力的地区反而是机会最多的地区。目前大学生就业考虑的大多是经济收入等物质因素，随着经济发展水平的不断提高，经济收入等物质因素将不再是就业考虑的重点，实现自身的价值将成为就业的主要目的和人生目标。

2.正确做好职业规划

职业规划是学生在步入社会前对就业方向以及就业地区的规划和设想，科学、合理的职业规划能够帮助大学生找到适合自己的工作，因此，职业规划应该符合社会经济的发展背景同时还要符合自身的专业和能力状况。所以，职业规划一方面需要学生全面、客观的自我衡量，另一方面也需要学校的正确引导。随着西部经济发展的不断加快，高等院校应该充分调动学生的积极性，鼓励其到西部发展，一方面为我国的经济发展贡献自身的力量，另一方面也是人生生涯中的重要经历。

3.改变就业方式

随着社会经济发展程度的不断提升，经济结构在不断地充实和完善，大学毕业生就业的方式也在不断地增加。自主创业正在成为大学生就业的主流趋势，确保创业的最低成功率也是改变就业方式的前提条件。另外，在选择就业方向时应该更加地积极主动，对信息的搜集以及对待就业的心态等都应有所调整。

四、结语

“一带一路”战略进一步地提高了我国对外开放的水平，也进一步推进了我国高校就业工作，同时提出了新的时代要求，并为高校就业工作提供了更多的就业机遇。如何将“一代一路”战略与高校就业工作相结合，在这一机遇中寻求更高更快的发展，是当前摆在高校就业工作面前的一个重要问题。

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乡村旅游一开始就与振兴乡村经济密不可分。大力发展乡村旅游，对于解决“三农”问题、增加就业、推进我国农业产业结构调整、促进社会主义新农村建设具有积极深远的影响。在一些乡村旅游先发地区，乡村旅游能较大程度地增加乡村的经济收入，提高当地生活水平，并促进乡村经济由单一农业经济逐渐向多元化方向发展，有利于带动农村产业结构调整，构建和谐农村社会；创造不少就业机会，扩大乡村居民的就业途径。

一.乡村旅游发展对旅游地经济贡献的分析

（一）乡村旅游的乘数效应与适用条件

乡村旅游的初次消费，实现GDP与消费同步增长；更重要的是，随着消费向下一个企业的流入，在乘数效应作用下，GDP还将成倍增长，与此同时还将带动就业、税收乃至投资，实现国民经济的全面发展。

二.基于经济效益分析方法的测算

2007年当涂县园艺村全村农家乐旅游收入达300多万元，2007年园艺村有50户农家乐，2007年马鞍山市共有农家乐100户，对于刚刚起步的马鞍山乡村旅游来说，可以初略估算2007年马鞍山市农家乐旅游收入至少600万。即乡村旅游收入至少600万。为计算方便，以下以600万元计算。

基于第一部分的宏观经济效益分析方法，在本节以2007年为例，测算以下经济值。

（一）2007年马鞍山乡村旅游对GDP贡献的测算

（5）税收效益终值。考虑到乡村旅游的消费过程中可能存在不需要缴纳营业税的消费，因此，还应对税收效益值进行相应调整。实际纳税值要小于337.6万元。

三.总结

由于数据获得有困难，只能进行初步估算得到如下结论：20O7年马鞍山乡村旅游才刚刚起步，2007年乡村旅游收入至少使GDP增长了1621.6万元，带动的GDP增长率为0.038%；对社会增加了48个宝贵的就业机会；为马鞍山增加了略小于337.6万元的税收。

参考文献：

[1] 顾筱和，黄郁成.试论乡村旅游的经济影响[J].广西社会科学，2006，（2）：53.

[2] 季俊杰，沈红.国家助学贷款的宏观经济效益[J].清华大学教育研究，2008，（2）：69-70.

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当前，华尔街金融风暴已经波及全球，对实体经济的影响也日益严重。中国的出口贸易遇到了前所未有的挑战，很多出口导向型企业面临生存危机，从而使得主要面向外贸企业的国际贸易相关专业人才的就业遇到困难，国际贸易专业人才就业竞争力的提升便成为了当务之急。目前，在我国高校的人才培养体系中，对于国际贸易相关专业的人才培养主要包括：国际贸易理论、国际贸易政策和国际贸易实务三个部分。各高校根据自身办学定位确定了国际贸易相关专业的主攻方向，例如：研究型大学注重国际贸易理论和国际经济理论，应用型大学注重国际贸易实务能力的培养。从国际贸易相关专业学生的就业去向来看，主要包括：（1）外贸相关企业，包括外贸公司、有自主进出口业务的企业等；（2）政府部门，包括商务部门、海关、检验检疫部门等；（3）高校。在上述三个去向中，以外贸相关企业的需求为主，岗位能力上又以国际贸易实务能力为主。为顺应人才需求，国内很多高校更加注重应用型、操作型国际贸易人才的培养。然而，应用型国际贸易人才的培养，必须重点把握课程体系建设这一最基础、最重要的环节，本文拟就《国际贸易实务》课程体系构建问题展开研究。

一、《国际贸易实务》课程体系构建背景

1.人才需求趋势的需要。国际贸易人才的需求是由我国外贸行业发展的大环境所决定的。我国自加入WTO以来，对外经济贸易成就举世瞩目，我国的外贸依存度已超过60％。面对国际金融危机的影响，我国政府正积极通过稳定外贸来避免经济增速过快，从2008年年初提出“保持出口平稳增长”，到年末中央经济工作会议明确提出“坚持扩大内需为主和稳定外需相结合”，配合积极的财政政策和适度宽松的货币政策，我国进出口额稳中有升，逐渐走出了金融危机的阴影。据英国《金融时报》报道，在“谁最先从危机中恢复”的评选中，中国排名第二。从历史的经验看，每一次经济危机之后，经过一个恢复期、调整期，全球经济会在2~4年后进入新的上升周期。新的经济增长必将带来人才需求的新高峰。经济的恢复离不开外贸行业的支撑，经济的发展更加需要外贸人才的加盟，2~3年后，高素质、高技能的国际贸易人才仍是最为走俏的人才类别之一。

2.人才培养模式的需要。国际贸易活动具有程序复杂、操作性强、风险性大等特点，因此从事国际贸易活动的外贸人才必须熟悉国际贸易规则、具有较强的动手能力和较强的风险规避意识。高素质国际贸易人才的培养离不开科学合理的培养体系，合理的培养体系必须以完善的人才培养计划为依托。课程体系作为人才培养计划的基础要素，历来受到各高校的重视。要实现以科学发展观为指导，以就业为导向，以专业能力为本位，以岗位要求和职业标准为依据，并能满足学生职业生涯和社会经济的发展需要的人才培养目标，就必须做好课程体系建设这一基础性工作。

3.人才岗位技能的需要。国际贸易人员的从业活动通常会从具体的贸易实务工作开始，而具体的贸易实务工作又需要相应的从业资格。就目前而言，国际商务“六大员”（单证员、跟单员、货代员、外销员、报关员、报检员）基本涵盖了国际贸易实务的主要工作，因此，在校国际贸易专业学生在就业前就应该报考相应的从业资格证书。为了保障学生的课程学习和从业资格考试，就需要在课程设置中兼顾从业资格考试的相关要求。

二、构建依据和构建目标

1.构建依据。应用型国际贸易人才的培养，需要以《国际贸易实务》课程体系为支撑。《国际贸易实务》课程体系的构建可围绕国际商务“六大员”从业资格考试和岗位要求展开，见表1。各高校可以结合自身优势，选取其中的几个方向作为重点，有针对性的进行课程设置。

三、实施步骤及保障措施

1.前期调研。高校可结合自身办学优势，综合考虑学校招生就业情况，深入外贸企业和国内其他有相关经验的高校进行调研，了解目前各高校人才培养现状和各用人单位人才需求方向。

2.确定方向。结合调研情况，综合学院设备师资等软、硬件条件，确定主攻方向。建议首先确定单证员、货代员两个方向，主要理由如下：（1）国际贸易实务中，单证是基础，货代是主流，其他4个从业资格考试均以单证员、货代员为基础；（2）可以服务国际经济与贸易、物流管理、商务英语等多个国际贸易相关专业；（3）国内针对这两个方向的实习软件的研发和实习设备的制造已经比较成熟。

3.人才培养计划修订。结合国际商务“六大员”考试要求，确定《国际贸易实务》、《国际结算》、《国际商务单证理论与实务》、《外贸英语函电》、《外贸软件综合应用》等课程为专业核心课程，修订课程大纲，完善课程教案和习题集，并将部分应用性教强的国际商务专业课程设置为经济管理相关专业共选课程。同时，围绕主攻方向构建国际商务“六大员”岗位能力课程模块。

4.师资保证。从满足核心课程和主攻方向专业课程的教学要求出发，确定课程骨干教师，选派其到国内其他高校及知名培训机构进行专业培训，鼓励相关专业教师报考国际商务资格证书。

5.办学条件保证。扩大以国际贸易实务为主攻方向的招生规模，完善实践教学软件，加强与高校周边外贸企业及外贸主管部门的沟通与交流，进一步扩大影响，寻求社会和企业的支持。

参考文献：

[1]全国国际商务单证培训认证考试办公室.国际商务单证培训认证考试复习指南[M].北京：中国商务出版社，2006.

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发展高职教育是经济社会发展的客观要求，高职教育的发展也必须符合经济社会发展规律，适应区域经济发展的要求。作为全国职业教育的发源地，天津高职教育取得了显著的成绩。专业设置是培养符合社会需求的毕业生的基础，而毕业生就业状况也为高职的专业设置与调整提出新的挑战。

一、天津市高职院校毕业生就业状况

（一）高职教育持续升温，毕业生总数增加显著

随着高等教育“大众化”的逐渐形成，高职教育的规模日趋扩大。天津高职毕业生总数从2002年的0.95万人，增加为2006年的4.33万人，4年的平均增长速度达到46.1%。根据2007年初步统计的数据，全市高校毕业生的总数为10.43万人，高职毕业生为4.8万人，比上一年增加14%。反映着教育质量的高职就业率也长期保持在较高水平， 2004至2006年天津高职毕业生的就业率分别为86.77%、88.03%和86.59%，明显高于全国的平均水平。

（二）高职院校专业设置与社会需求结构存在矛盾

受到传统教育观念的影响，天津高职院校在专业设置上依旧追求门类齐全，向综合性院校过渡的趋势十分明显，导致办学特色不突出，适应社会需求能力差。如由于开办工科专业所需投入大但效益低，于是一些院校便把精力用于开办文科或管理类专业，投资少效益却很高。这就使得学校的人才培养与社会需求不相吻合，结构性矛盾较为突出，社会急需的人才培养不出来或数量极少，而社会不太需要的又供大于求。

天津是北方的工业重镇，作为加工型城市，制造类人才极为缺乏。但通过对2004年37所高职院校毕业生人数及对应专业的分析来看，开设制造类专业的院校只有14所，毕业生总数有1323人，占全市毕业生总数的比例仅为6.3%。而开设电子信息类专业的院校却达到27所，毕业生总数3823人，占全市毕业生的18.23%；其中计算机类达到3325人，占15.83%。开设财经类专业的院校27所，毕业生总数3039人，占14.47%。开设文化教育类专业的院校16所，毕业生总数1475人，占7%；其中商务英语专业918人，占4.4%，涉及院校达9所。根据对天津市高职院校各专业的就业率显示，依据天津经济结构类型特点所设置的专业的就业率明显高于其它类型专业。

（三）高职毕业生的实际能力与社会的需求存在差异

目前，高职毕业生虽然毕业率较高，但其真实就业质量却处于较低水平，如反映就业质量的专业对口率、实际就业率、就业稳定性、毕业生薪金水平、毕业生就业后在职业技能方面获得的奖励及贡献率等指标均不理想，这反映出高职毕业生并没有完全掌握相应的技能。高职教育的目标是培养符合社会需求的高级技能型人才，天津经济的发展，滨海新区的建设需要大量的实践动手能力强的工作人员。目前，高职人才供需矛盾的焦点就在于高职专业教育结构与区域经济结构存在差异，高职毕业生的实际能力的培养不能满足社会的实际需求。

天津市多数高职高专院校并没有真正遵循“工学交替、校企合作”的发展途径办学，课程设置与职业岗位群的能力要求严重脱节；实践环节仍摆脱不掉验证性的实习内容，甚至流于形式；“双证书”制度缺乏针对性，应试现象较明显，学生并未形成真正的技能；过于强调学科标准、知识灌输、静态评估，而对实际操作能力和创新能力重视不够，导致教育脱离市场的需求。职业教育方式亟需实现从“供给导向”向“需求导向”转变，否则，高职教育不仅不会培养出优秀的人才，反而会增加社会就业的负担。

二、完善高职专业建设和调整工作对于提高就业质量的意义

英国学者帕德波勒斯在回顾近达国家教育改革的经验时说：“调整教育目标以适应数量上的新压力及新的社会需要，主要途径是进行教育结构的改革。”教育发展史的实践表明，职业教育结构的失衡最容易发生在经济结构调整时期。我国自2005年底进行了大规模的产业结构调整，推进产业结构优化升级，促进一、二、三产业健康协调发展，逐步形成农业为主、高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局，坚持节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展。2006年，国务院将天津滨海新区定位为依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。

产业结构的调整要求为其输送大量技能型人才的职业教育结构也进行相应的调整。职业教育结构包含着层次结构、专业结构、形式结构和区域结构等，其中专业结构是核心，直接关系到人才结构的形成与变化。职业教育的专业结构与产业结构有着密不可分的关系，一方面，专业结构受制于学校的体制与人才培养的周期；另一方面，也受社会经济发展的水平和产业结构的影响。专业设置既是产业结构调整引起技术结构变动而产生新的专业人才需求的反应，又是产业结构带动专业设置发展的结果。脱离产业结构的需求设置专业，人才培养就失去了方向和目标。高职院校的专业建设是学校适应社会人才需求的基本标准，反应学校对社会经济的发展、区域经济的布局、科技发展和职业岗位的适应程度。由于高职教育在我国起步较晚，因而专业建设从总体上来说还不尽如人意，专业结构设置还不十分贴近市场的需求，在学术性和职业技术性之间还没有实现均衡发展。专业建设价值取向功利性色彩较重，学校对专业发展的整体规划不够，缺乏专业设置和调整的市场化机制，新专业的设置缺乏严格的科学论证和市场调研，存在一定的随意性、粗放性和盲目性，专业设置、建设和管理与职场的联系不够紧密，专业建设和人才培养的目标定位模糊，对传统优势专业和老专业不能及时根据社会经济发展和科技发展的需要进行改造和调整。

随着天津经济的发展以及滨海新区的重新定位和布局，会产生一系列产业结构的调整及新兴产业的出现，职业教育的专业结构也发生了相应的变化。但由于职业教育体制和内涵本身不成熟，使得专业结构的调整和天津经济的发展还不够协调，表现出明显的滞后。因此，必须从战略高度实施专业调整，完善专业结构，提高高职院校的办学和就业质量。

三、高职专业结构调整的策略

高职专业结构调整的整体原则是服务区域经济，依托就业市场，培养高级技能型人才。具体应从如下几个方面加以考虑。

（一）政府教育主管部门加强宏观调控

目前，天津共有高职院校37所（含本科二级学院），由于统筹不利的原因，在专业建设上存在重复建设和资源浪费的现象。因此，教育行政部门很有必要进行强化管理，只有这样才能形成布局合理的专业结构。根据《教育部关于印发(普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)的通知)》(教高[2004]3号)和《教育部关于印发(普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行)的通知)》(教高[2004]4号)的精神，鼓励设置调整产业结构急需的具有地方特色的专业，及时地适应生产、建设、管理、服务第一线岗位的需要，建立健全各项专业建设与调整的审核机制，防止专业设置与调整的随意性和盲目性。

（二）高职专业设置与调整坚持市场化

高职教育是就业教育，以就业为导向，根据市场的需求进行专业的设置和优化是发展高职教育的必然选择，以天津产业结构、技术结构为依据，增强专业设置的科学性。高职教育是直接为区域经济服务的，区域经济结构特别是产业结构和技术结构调整和改革对高职教育专业结构的改革与发展影响很大，区域经济中的产业结构、技术结构是高职教育专业结构调整、改革和发展的主要依据。因此，高职教育专业结构的调整与提升必须从产业结构调整、发展的大局出发，充分考虑和研究区域经济的定位和专业结构。

（三）增加高职院校专业设置与调整的自主性和灵活性

在政府部门的宏观调控下，逐步增加高职院校专业设置与调整的自主权，增强高校专业自主适应市场的能力，积极性增强高校专业设置自主权，不仅可以发挥高校在专业设置方面的优势，而且能够赋予高校更多的责任和压力，调动高校自主设置专业的积极性。各职业院校可以充分考虑本校的软、硬件资源和外部经济条件，突出专业适应性，根据社会需要及时调整专业设置、专业方向、课程结构、教学内容等，做到人才供求对路。在专业建设中，可以充分考虑订单培养、合作办学、产学结合的多元办学模式，以丰富传统的办学方式。

（四）结合区域经济，优化高职专业结构

结合天津区域经济的特点，进一步优化高职专业结构，缩减供大于求的专业，调整优势资源提高供不应求的专业规模。调整专业口径宽窄的，合并相同或相近专业，拓宽专业口径，以增强适应性。根据科技和社会发展需要，柔性设置新兴专业与交叉专业，在同一专业中设置若干专业方向，根据社会经济发展的需要分流，对传统的专业结构进行种动态的优化。

专业设置与调整是优化高职教育结构的核心内容，紧贴就业市场，面向区域经济，在挖掘专业内涵的同时，努力拓宽专业的外延范围，以市场需求为导向，及时调整和改造专业的服务方向，拓宽专业口径，努力培养一专多能的复合型人才，更好地适应市场的变化和需求。 参考文献

[1]刘志国，张淑梅．调整专业结构加强学科建设[J]．北京：中国高教研究，2001．

[2]吴克明．高校专业设置滞后的多元分析[J]．北京：高等教育研究，2005．

[3]梁义．关于高职专业设置和调整管理办法的一些思考[J]．北京：辽宁高职学报，2003．