防止空气污染的方法范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇防止空气污染的方法范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

随着现代物质文明的发展及工作环境的优化，人们有70%以上的时间留在家中、办公室或处身其它室内环境。良好的室内空气质量是保障身体健康最重要的因素，不合格的室内空气可导致身体不适，健康欠佳 (例如头痛、眼睛痕痒、呼吸困难、皮肤过敏、疲劳或呕吐等)，而在工作中，更会引致高缺勤率及低生产效率。近年来家装业发展迅速，不规范的家装带来的负面影响十分严重，而目前建材市场的混乱，造成非环保、低劣质的家装材料进入家居，有害气体的污染十分突出。影响室内空气环境的有害物质很多，最常见的就是甲醛，氨，苯、TVOC和氡等。本文就以上几种污染物的来源、危害、检测以及防治措施作简单的论述。

1.室内空气中污染物的来源

1.1甲醛

用作室内装饰装修的胶合板、细木工板、中密度纤维板和刨花板、木芯板等人造材料，在生产制作中，需要甲醛作粘合剂，粘合剂以甲醛为主要成分的脲醛树脂，另外甲醛还具防虫防腐功能而被广泛运用，各种板材残留的甲醛会逐渐向环境释放。其次地板家具的油漆、壁纸、涂料的稀释剂等，一旦用于装修暴露在室内就会释放甲醛。

1.2氨

主要来自建筑施工中使用的混凝土外加剂，主要有两种，一种是在冬季施工过程中，在混凝土墙体中加入混凝土防冻剂；另一种是为了提高混凝土的凝固速度，使用高碱混凝土膨胀剂和早强剂。这些含有大量氨类物质的外加剂在墙体中随着温湿度等环境因素的变化而还原成氨气从墙体中缓慢释放出来，造成室内空气中氨的浓度不断增高。另外氨还来自于室内装饰、装修材料，如家具涂装时作为添加剂和增白剂均使用氨水，氨水为建筑材料市场常用商品之一。

1.3苯

苯在室内装饰、装修所用的各种建材中大量普遍存在，装修使用的胶漆、涂料等，都是室内有机挥发组分包括苯污染的源头。室内装修以涂料用量比例较大。涂料主要成分多为树脂类有机高分子化合物，施工使用时需用稀释剂调合。主要有辛那水、松香水及脂、酮、醚、醇类以及苯、甲苯、二甲苯等芳香烃类等按一定比例与涂料配制使用，居室涂料后，挥发性强的稀释剂大气弥散空气中，是引起人中毒的主要祸首。

1.4TVOC

TVOC又称总挥发性有机化合物,它含苯、甲苯、对二甲苯、间二甲苯、邻二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、十一烷等。室内的TVOC主要是由建筑材料、室内装饰材料及生活和办公用品等散发出来的。如建筑材料中的人造板、泡沫隔热材料、塑料板材；室内装饰材料中的油漆、涂料、粘合剂、壁纸、地毯；生活中用的化妆品、洗涤剂等；办公用品主要是指油墨、复印机、打字机等。 此外，家用燃料及吸烟、人体排泄物及室外工业废气、汽车尾气、光化学污染也是影响室内总挥发性有机物(TVOC)含有量的主要因素。

1.5氡

氡是由镭衰变产生的自然界唯一分布极广的天然放射性无色无味的惰性气体。室内氡的污染来源于：房基土壤中析出的氡；建筑材料中析出的氡；户外空气中进入室内的氡；供水及用于暖通和厨房设备燃煤与天然气中释放的氡。

2.室内空气中污染物的危害

2.1甲醛

甲醛的主要危害表现为对皮肤粘膜的刺激作用，甲醛是原浆毒物质，能与蛋白质结合、高浓度吸入时出现呼吸道严重的刺激和水肿、眼刺激、头痛。皮肤直接接触甲醛可引起过敏性皮炎、色斑、坏死，吸入高浓度甲醛时可诱发支气管哮喘。高浓度甲醛还是一种基因毒性物质。实验动物在实验室高浓度吸入的情况下，可引起鼻咽肿瘤、白血病等。长期接触低剂量甲醛，可以引起慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱、妊娠综合症，引起新生儿体质降低，染色体异常，引起少年儿童智力下降等。

2.2氨

氨对接触组织有腐蚀刺激作用，可吸收组织水分，使组织蛋白变性，并使组织脂肪皂化破坏组织膜结构。溶解性极强，浓度过高时除腐蚀刺激作用外，还可通过三叉神经末梢反射引起心脏停博呼吸停止，氨通过肺部吸收，少部分可被CO2中和，剩下部分被血液吸收或随汗、尿呼吸排出。短期内吸入大量的氨气出现流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、胸闷、呼吸困难，并伴有头痛、头晕、恶心、呕吐、乏力等，严重者发生水肿，呼吸窘迫综合症，当氨浓度为13mg/m3时，被接触人尿和血液中尿素和氨明显增高。

2.3苯

苯为无色具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。人在短时间内吸入高浓度苯时，会出现中枢神经系统麻醉作用，轻者出现头晕、头痛、恶心、呕吐、胸闷、乏力等现象，重者还会导致昏迷、甚至因呼吸、循环系统衰竭而死亡！如果长期接触一定浓度的苯，会引起慢性中毒，出现头痛、失眠、精神萎靡不振、记忆力减退等神经衰弱症状。

2.4TVOC

TVOC能引起机体免疫水平失调，影响中枢神经系统功能，出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等自觉症状；TVOC还可使眼睛不适，感到赤热、干燥、沙眼、流泪，喉部不适，感到咽喉干燥，呼吸毛病，气喘、支气管哮喘等，同时还可能影响消化系统，出现食欲不振、恶心等，严重时可损伤肝脏和造血系统。

2.5氡

接触高浓度的氡，人会出现血红细胞的变化，氡对脂肪的亲和力很高，若与神经系统结合损害更大。氡的危害具有潜伏期。氡被人体吸收后，其衰变的阿尔发粒子在人的呼吸系统造成辐射拐伤，诱发肺癌。氡是除吸烟外引起肺癌的第二杀手。被世界卫生组织列为19种主要的环境致癌物质之一。

3.室内空气中污染物的检测

3.1甲醛和氨

甲醛和氨一般都是用分光光度法来进行检测的，具体的实验步骤如下。

(1)在现场用一个内装5ml (氨为10mL)吸收液的大型气泡吸收管，以0.5L/min的流量抽取10L(氨为5L)空气，及时记录采样点的温度及大气压力。采样后样品在室温下保存，于24h内分析。

(2)将所采回来的样品放在分光光度计上进行检测，测得相应的吸光度值，进而得出空气中甲醛和氨的含量。

3.2苯和TVOC

苯和TVOC主要是采用气相色谱法进行检测，具体的实验步骤如下。

(1)在现场打开Tenax-TA管，与空气采样器入气口垂直连接，以0.5L/min的速度抽取10L空气，精确计时。采样后，应将吸附管的两端套上塑料帽，并记录采 样时的温度和大气压力，Tenax-TA管在采样前已老化。

(2)将采回来的样品放在气相色谱仪上进行气相色谱分析，得出相应的谱图，根据谱图分析苯和TVOC的含量。

3.3氡

氡一般用连续测氡仪直接测出其在空气中的含量。

4.室内空气中污染物的防治措施

健康的生活，源于清新的空气，室内空气对身体的健康影响颇大，要想改善室内空气品质必须从源头开始控制，第一，尽量选择环保建材；第二，装修不要太复杂，特别是儿童房尽量减少墙纸的使用和家具的摆放；第三，可以与装修同步进行装修污染治理，即对装修使用的石膏板、木工板或其他板材未上油漆前进行药剂治理，对于强化木地板，未安装前药剂治理一次，装修整体完工后再全面治理一次，这样就可以减少源头上的污染。

同时也可以用以下几个简单有效、实用经济的方法来提高室内空气的质量。

4.1植物消除法

吊兰、芦荟、虎尾兰能适量吸收室内甲醛等污染物质，改善室内空气污染状态;茉莉、丁香、金银花、牵牛花等花卉分泌出来的杀菌素能够杀死空气中的某些细菌，抑制结核、痢疾病原体和伤寒病菌的生长，使室内空气清洁卫生。但植物本身吸附作用较为微软，一般作为辅助方式。

4.2活性炭吸附法

篇2

中图分类号：X503.1 文献标识码：A

1 室内空气污染物的主要类型

在介绍室内空气污染物的种类前，首先了解一下什么是室内空气污染。所谓的室内空气污染主要是指因人类的某些活动导致诸如住宅、学校、公共建筑及公众聚集场所内受到化学和生物等因素的影响，从而使人体健康受到威胁。目前，已知的室内空气污染物较为繁多，按照它们本身的性质大致可分为以下几大类。其一，有机和无机污染物。无机污染物主要包括以下几种：一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、硫化氢（H2S）、臭氧、氮氧化物、氡气，等等。而有机污染物则多为挥发性有机化合物，如甲醛（HCHO）、苯、苯乙烯、四氯化碳、二甲苯、三氯乙烯，等等。其二，可吸入颗粒物。较为常见的有油烟、粉尘，等等。其三，微生物。如细菌、病毒，等等。

2 室内空气污染物的来源及其危害

2.1 室内空气污染物的来源

虽然室内空气污染物的种类较多，但其来源不外以下几个方面。

（1）源自于室外。在室外的大气中也存在很多污染物，这类污染物主要来源于燃料燃烧、交通运输，还有如生活在化工厂附近的有机挥发物等过程中所产生的污染物。因室内与室外并不是完全隔绝的，两者之间有门窗相通，当门窗打开时，室外的污染物便会通过自身的扩散或是风的传播进入到室内，进而转变成为室内污染物，如粉尘、二氧化硫等等，这就是常说的二次污染。室外污染物对于室内污染物有着很大的影响，若室外的交通污染较为严重或者存在工业区的话，则室内肯定会存在与之相关的污染物。如距离工厂烟囱较近的地区，室内一般都会有可吸入颗粒物；临街的商铺、住宅受汽车尾气排放的影响比较严重，室内常会存在一氧化碳等污染物。

（2）源自于装饰材料。近年来，随着人们生活水平的不断提高，对居住环境舒适度的要求也越来越高，室内装饰装潢日益普及。与此同时，受高分子化学技术的影响，建筑装饰材料发生了巨大的变化，人造板、化纤地毯、塑料墙壁纸以及胶黏剂中都含有大量的甲醛、甲苯和苯系物等有害物质。这些物质在特定条件下释放出来以后，便成为室内空气污染物。相关规范标准规定，室内在装修以后，甲醛浓度应低于0.08mg/m3，但是由于大量装饰材料中均含有甲醛，使得室内甲醛浓度超标的情况越来越多。此外，花岗石、水泥等材料中所含的氡属于放射性污染物，它对人体健康的影响也十分严重。

（3）源自于人体。据相关的医学文献记载，人体在正常代谢的过程中，会产生出400余种有害物质，其中主要包括呼吸排除的气体，通过尿液、汗液、表皮组织排除的水蒸气和二氧化碳等等。

（4）源自于家用电器及化学品。电器主要产生的污染物是噪声和电磁辐射，有些电器也会产生出其他污染物，如臭氧消毒柜会产生出臭氧。此外，室内使用的清洁、消毒、灭菌、杀虫等化学药剂都可能给室内空气带来一定程度的污染。

2.2 室内空气污染物的危害

鉴于室内空气污染物的种类较多，下面仅介绍几种日常生活中较为常见的污染物造成的危害。

（1）甲醛。目前，甲醛已经正式被世界卫生组织确定为可致癌物。通常情况下，人体吸入少量的甲醛并不会造成危害，它会随着体内代谢被排出体外，但若是吸入过量的甲醛则会对人体神经系统、免疫系统以及肝脏等造成影响。此外，若是长期与甲醛接触，无论浓度高低，均会对人体产生危害，进而引起各种疾病，如慢性上呼吸道疾病、妊娠综合症、月经不调等等。

（2）苯系物。苯属于严重致癌物，若是人在通风条件不佳的环境中吸入浓度较高的苯后，会引起苯中毒，其会对中枢神经系统造成损害。轻度苯中毒会导致人体出现嗜睡、头晕、头疼、恶心、胸闷气短等不良反应，重度的苯中毒则会导致人体出现抽筋昏迷的现象。

（3）氨。这是一种刺激性气味很强的气体，当其被吸入人体后，很容易通过肺泡进入到血液当中，并与血红蛋白相结合从而使氧功能被破坏。短期内吸入大量的氨气会导致人体出现恶心、呕吐、头痛、乏力等症状，若是长时间吸入的话，会引起肺部水肿，并伴随引发呼吸窘迫综合症。

（4）氡。其属于天然放射性惰性气体，是由镭元素裂变分解后产生的，本身无色、无味、无臭，常存在于岩石、水体及土壤当中。氡气很容易被人体的呼吸系统截留，并在肺部积聚，最终引发肺癌，世界卫生组织已将氡气列入18种使人致癌的物质当中，它是除尼古丁之外引发人体肺癌的第二大因素。

（5）粉尘。其常以颗粒物的形式存在于室内空气当中，当人体吸入细小的粉尘颗粒物后，其会对肺部产生刺激，进而引起肺炎等疾病。此外，粉尘颗粒中还会附带一些有害物质，如病菌等，人体吸入后会使身体健康受到一定程度的影响。

3 室内空气污染物的实用控制方法

由于室内空气污染物的种类较为繁多，想要彻底清除有一定的困难，为了使污染物进一步减少，应采取一些行之有效的控制方法，下面简要介绍几种比较实用的空气污染物控制方法。

（1）安装室内空气净化装置。在安装净化装置前，应当对室内主要的空气污染物种类进行了解，并以此为依据选择不同功能的净化装置，如负氧离子净化器有益健康，空气净化器能过滤细菌、粉尘等有害气体。此外，还可在室内养育一些花草，不仅能够吸附空气当中的有害物质，而且还能起到美化居室的作用，如芦荟、吊兰等植物能够有效地吸收甲醛；常青藤和铁树对于苯的吸收作用明显；玫瑰、月季能够吸收二氧化硫；桂花可以吸收粉尘。

（2）经常通风。通风是一种简单易行的改善室内空气质量的方法。经常性地进行通风换气，能够使室外新鲜的空气进入室内，从而对室内空气中的污染物起到一定的稀释作用，有利于降低污染物的浓度，进而达到降低其对人体危害的目的。但是在通风换气时需要注意，尽量不要把室外的污染源引入到室内。

（3）优选装饰装潢材料。 在对室内进行装饰装潢时，应当尽可能选用一些绿色环保的装修材料，这样有利于减少有毒化学物质的释放，不可贪图便宜而选用一些苯、甲醛超标的材料。此外，由于一些装修后释放出来的污染物无色无味，从而很难被及时发现，为此，应当对室内空气进行检测，在确保室内污染物低于国家有关标准后方可入住，以此来降低污染物对人体的危害。

（4）合理使用空调。在我国南方的一些城市中，基本上家家户户都有空调，由于使用空调时室内空气处于密闭循环状态，若是新风量不足则会导致室内空气质量下降，为此，在使用空调时，应当采取开窗换气等方法引入足够的新鲜空气，以确保室内空气质量。此外，如果室内污染源比较强大，最好不要使用空调，否则会对人体健康造成严重影响，应在保证室内污染物浓度低于相关标准的前提下再使用空调。

（5）利用活动炭。活性炭和竹炭都能够对一些异味及有害气体产生吸附作用，并且价格相对较低，无任何毒副作用，是居家室内提高空气质量的首选方法之一。其唯一的缺点是见效速度较慢，需要长时间使用方可收到效果。为此，可用该方法治理空气质量轻微超标的房间。

参考文献：

[1] 王奕潇.毕 虹.自然通风时室内空气污染物的浓度研究[J].城市建设理论研究（电子版），2012（16）：23～24.

[2] 沙悦韬，忻奕璐.不同建筑物的室内空气污染物监测及控制对策[C]//上海市化学化工学会.上海市化学化工学会2008年度学术年会论文集.上海：上海市化学化工学会，2008.

篇3

[摘要] 作为环境类专业的必修课程，《大气污染控制工程》中所教授的原理、理论与设计计算要点是从事环境工作必备的理论基础。在多年教学实践的基础上，结合《大气污染控制工程》课程的特点，本文全面剖析课程教学过程中容易出现的教学教育技术问题，分析相应的革新方向；强调健康良好的师生关系的保障作用；提出基础了解、机理掌握、实验模拟与设计创作相结合的“四位一体”系统化复合式教学体系；凸显“体系是基础，实践是重点，教师是关键，评估是保障”知行紧密结合的教学理念。旨在增强环境专业在校大学生的实践意识，实现激发兴趣、释放想象力与提高综合实践能力的教学目的。

[关键词] 教学方法；复合式；四位一体；实践

1、《大气污染控制工程》课程特点。

《大气污染控制工程》是环境科学或工程专业的重要基础学科，是环境类专业的主要专业课程之一，该课程的教学效果也是衡量专业教学水平和教学质量水准的集中体现[1]。鉴于授课学时的限制以及涉及学科（标准、法律等）较多的特点，在具体的课堂教学中容易出现如以课堂为中心，教学内容不健全不系统[2]；以书本为中心，学科交叉有待增强，实践性不强；以传授为中心，前瞻性不够，创新性缺乏[3]；以教师为中心，学生参与太少，学生本位理念淡薄等问题。针对以上几个方面的问题，为了更好地在有限的学时内把知识传授给学生，提高该课程的教学质量，提高学生学习的兴趣与热情， 提高他们理论和实际相结合的能力，本文就该课程教学方法改革的方向，采取的手段与形式进行了探讨，为进一步完善该课程的教学， 培养适应社会发展的高素质环境工程专业人才具有十分重要的意义。

2、建立复合式教学方法中的师生关系。

健康良好的师生关系的建立与深刻理解是复合式教学方法顺利有效实施的情感保障。所谓师生关系是教师和大学生在教学过程中以“教”与“学”为载体而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系，具有强烈的情感特点，并会渗透到学生的学习过程中，会对学生的学习动机产生较大的影响。

任何一种教学方法的实施都要具备一定的实施环境，这就是融洽的课堂氛围，而营造良好有序课堂氛围的基础就是和谐的师生关系。多年的教学经验表明：尽可能多的关注大学生的生活需求与情感诉求是走进大学生内心的心灵密码。

3、提出“四位一体”系统化复合式教学体系。

3.1 “四位一体”系统化复合式教学体系的组成。

复合式教学体系是复合式教学方法的主导载体。根据大气污染控制工程既有其独立的、自成体系的一面，又有与其他学科或课程交叉渗透的一面，加上本课程对实践性有较高的要求，我们提出“四位一体”系统化复合式教学体系，具体组成为:基础课程、专业课程、实验课程、实践课程四个模块。每个模块又包含多门课程，可满足不同教学要求。课程体系见图1 。

图1《大气污染控制工程》课程“四位一体”复合式教学体系组成

其中，为体现环境工程与环境科学的专业区别，基础课程中的化工原理与流体力学两门课程在有些高校环境科学专业教学培养计划中没有列入[4]-[5]。这就要求授课教师应在教学的过程中进行适时有效的补充，保证教学内容的连续性与完整性。从课程体系、教学内容和教学方法及手段的相互关系来看，课程体系和教学内容会在很大程度上影响学生的知识结构。

3.2 “四位一体”系统化复合式教学体系对实验与实践环节的侧重。

“四位一体”系统化复合式教学体系中实践性环节是课程教学的核心。为了提高学生对交叉学科（化工原理与流体力学等）的学习能力与独立思考能力，我们在第七学期末设置了大气污染控制工程课程设计环节，通过对低浓度有害气体吸收、烟气收集系统等装置的设计，既达到对专业知识的应用巩固，同时锻炼了学生身体力行的实践动手能力。另外，在实践教学环节中我们还设置了“主体论文写作”的环节，鼓励学生充分利用网络资源，阅读分享大量的专业论文、教案资源，在上授课教师的指导下撰写并力争发表学术论文，既拓宽学生专业知识视野，也提高了学生的研究兴趣与能力。

我们始终不忘我校的培养目标是高素质工程类人才，始终把提高学生动手能力和工程素养作为目标进行课程建设，非常重视实验教学，已建成了“大气污染控制工程实验室”、“环境监测实验室”、以及“辽宁工程技术大学循环经济研究中心”等，为大气污染控制工程课程的实践性教学环节提供了有力保证。鼓励学生参与公开实验课“旋风除尘器、静电除尘器、袋式除尘器性能的测定”、“空气中主要污染物的测定”、“粉尘粒径分布的测定”以及“烟气除尘脱硫实验”等教学实验。

组织倡导课外活动是让学生获得锻炼的平台。为了提高学尘器、吸收塔、吸附床等设备的原理与构造，我们组织学生动手制造实验模型，使大气净化设备内部结构和运转操作原理一目了然，起到了事半功倍的作用。鼓励学生积极参与教育部每年针对高校组织的“创新性实验大赛”，对创新素质的培养效果不错。

3.3 “四位一体”系统化复合式教学体系对教师素质的要求。

（1）具备扎实的专业素养与良好的领域前瞻性

“学高为师”是保持大气污染控制工程课程高水平教学质量的根基所在。单纯的专业内容是乏味的。为了更有效地组织出尽量生动鲜活的课堂教学，要求教师备课尽量多的阅读研究本领域的最新成果，沉下心来“凝练提纯”。扎实的专业理论、清晰有序的逻辑推理、详实丰富的相关现实社会信息都是保证专业课既有“营养”又具有“情趣”。

（2）具备先进教学工具与手段的应用能力

“四位一体”系统化复合式教学体系要求授课教师应能够使用先进的教学手段，把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代化教学方法有机结合起来，为学生提供了一种新型的学习和授课方式。我校提供课外环境专业师生交流的网络平台，分享众多的国家精品课资源，让学生可以跨空间和时间来实现主动性自我学习。

（3）具备择优弃粕的教育创新能力

教学方法是影响学生的思维方式和综合素质的重要因素[6]-[8]。任何一个创新的环境都需要一个对应的轻松环境[9]-[11]。因此教师需要正确看待教师权威，培养学生质疑能力，创新改革教学方法，留给学生发表自我观念课堂和课后空间。例如，我校《大气污染控制工程》教学课堂尝试设置了“主题演讲”的环节，提倡学生分组提前就某一环境主题做好充分准备，课堂演绎并及时讨论总结成果，效果很好。另外，教师对于教材与教学大纲的使用应具备创新能力。一方面要保证知识的完整性、连续性；另一方面讲解的顺序与主次关系可以结合本校的优势主导学科状况突破教材，做到“因地制宜”，但必须是科学的。地矿学科是我们学校的优势主导专业，因此，我们在污染物控制方面，重点讲解和补充粉尘颗粒物的净化去除内容，如“煤堆起尘量”、“运输转载点粉尘治理”等内容研究。

4、重视评估教学的效果。

教学效果是检验教学质量的唯一标准。教学有法无定法，必须解放思想，以素质教育为中心，以学生为主体。教学评估内容应当包括教师评估与学生评估两方面内容。目前，我们学校已经开展了每年两次的学生网上评教、教师网上互评以及年度“学生最喜爱的老师”评选等教师评估活动，但对于学生全教学过程检查评估指标体系的研究正处于研究阶段。评估是教改的指挥棒。因此深化教育改革，实施素质教育，尽快制定适合新形势的教学评估标准势在必行。

[参考文献]

[1] 莫德清．大气污染控制工程多媒体教学[J]．化工高等教育，2005，(1):57-58

[2] 耿春香，张秀霞，王志伟．大气污染控制工程教学方法探讨[J]．中国校外教育，2008，(1):53

[3] 汪莉，刑奕．大气污染控制工程课程教学方法探讨[J]．中国冶金教育，2006， (4):51-53

[4] 刘仲林．现代交叉科学[M]．杭州：浙江教育出版社，1998

[5] 解恩泽．现代交叉科学的发展趋势[J]．创新科技，2006(11)：46-48

[6] 王衡生．论创新教育与高校研究生创新能力培养：英国大学研究生培养模式的启示[J]．高教探索，2003，(1)

[7] 詹森．创新时代[M]．昆明：云南大学出版社，2002．13～14

[8] 陈劲．集成创新的理论模式[J]．中国软科学，2002(12)：23-29

篇4

Air pollution is one of the major problems of the modern world. A great deal of energy is needed to run the factories of modern industrial nations. Automobile, trains, planes and busses need energy, too.

Nearly all of this energy is produced by burning fuels. The burning produces wastes, some of which remain in the air, causing air pollution.Scientists are finding ways to stop air pollution especially in big industrial areas and densely-populated cities. They are studying new ways of generating electricity that may be less damaging to the environment. In the meantime, many power plants are being

modernized to give off less polluted material. Also, engineers try to design and locate new power plants to do minimum damage to the environment.

However, it may be that we still have a long way to go before we have a "clean" world. Nearly all of the countries are trying hard to prevent and control air pollution.

There indeed seems to be no end to tasks that environmentalists will be required to do. People will continually find new ways to control pollution.

【参考译文】

空气污染是当今世界的主要问题之一。在现代化工业国家中，办工厂需要大量的能量。汽车、火车、飞机和公共汽车需要能量，太。

几乎所有这些能量都是由燃烧的燃料产生的。燃烧产生的废物，其中一些留在空气中，造成空气污染。科学家正在寻找办法来阻止空气污染，尤其是在大工业区和人口稠密的城市。他们正在研究新的发电方式，这种方法对环境的破坏性更小。与此同时，许多发电厂正在运转。

篇5

由于大气中存在二氧化硫和氮氧化合物，这些物质在对流层中经过一连串的大气光化学反应，可生成硫酸和硝酸蒸气，而气态的硫酸和硝酸极易溶于云雨滴中，再经降水过程形成雨滴落下，造成酸性降雨，这就是危害极大的酸雨。

被污染的空气进入人体，可导致呼吸、循环、神经等系统疾病，严重地损害人体健康。空气的污染及酸雨对农、林、渔、牧业生产所造成的损失更为严重。

还有一种变化是天然的。它是地下矿藏中挥发性物质在天然条件下逸散到大气中造成的。例如，汞是许多有色金属和贵金属矿（如铜、铅、锌、金、银、钼等）的重要伴生元素，因此汞矿床或与它有关的矿床的上空都可能有汞蒸气存在。由于它在空气中扩散的范围广，比直接找矿更容易发现，根据空气中汞成分含量的分布情况能迅速找到矿床所在地。在美国内华达州北部就曾用这种方法发现一处埋藏在地下30米的金矿带。