残疾人礼仪培训范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的13篇残疾人礼仪培训范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

特殊教育学生在求职过程中都遭遇过就业歧视，严重影响他们就业的同时，在无形中伤害着他们原本就脆弱的心灵，使他们在进入社会前就对社会和工作产生了一种较强的排斥心理。

 

虽然接受过高等教育，但他们的维权意识仍旧不强，懂得使用法律武器维护自己劳动权益的为数甚少，自认倒霉仍是大多数残疾人大学生对待就业歧视的唯一办法。

 

残疾大学生就业思想脉络动态和择业价值取向，取决于学校对残疾大学生的就业观念、自身能力、就业准备，以及对就业能力、职业素质的培养。

 

一、加强职业化素养，转变就业观念。

 

特殊教育学生职业素养培育方向需要注意三个方面：

 

1.新时期社会大环境下忽视特教学生就业对共建和谐社会的重要性。很多企事业单位对残疾人就业存在着偏差和误解，他们只是企业免税的工具，凭借国家对残疾人的按比例就业制度，在不影响市场大的竞争环境下，留出一定的市场份额，由一些福利企业生产加工，扩大残疾人就业岗位。

 

2.用人单位在残疾人劳动权利和就业认识上仍存在偏差，缺乏法律意识，忽视对残疾人大学生的就业保护和就业促进，忽视残疾人保障法的效应。

 

3.残疾人自身存在的问题，反映在就业观念、就业意识和择业观念上，由于残疾人的身体原因，在与正常人的交往中大多比较自卑、缺乏自信。

 

“等、靠、要”的消极思想比较严重、参与社会生活的竞争力、竞争意识弱、缺乏正确的择业观，与就业的实际相脱节等因素，这些都严重制约了残疾人就业工作发展。现阶段解决残疾人就业，首先就要解决好残疾人在就业观念和意识“薄、弱、差”的问题。从提高残疾人大学生的思想素质方面入手，解决在思想上的就业问题，从而促进残疾人大学生的就业。残疾人学生对自身要有准确定位，准确的就业定位应为“岗位技术型”。

 

二、加强就业指导培训。

 

残疾人自身素质不适应现代科学技术发展需要，缺乏竞争意识和能力，是导致就业难的一个重要因素。“二低”现象在残疾人中十分普遍，即“文化水平低，技能水平低”，残疾人成为就业竞争中的弱者是不争的事实。因此，做好残疾人的就业工作，加强残疾人的素质培训，是工作中的重中之重。

 

1.以就业需求为出发点，大力加强就业前培训。

 

2.以职业要求为落脚点，大力加强在职培训。

 

3.以创业意识为关节点，大力加强创业培训。

 

三、加强岗前培训，促进企业文化与残疾人大学生职业素质的对接。

 

残疾人大学生是社会的一个特殊构成，身体状况、生活背景及受教育程度与健全人的差异，导致他们适应社会的能力较差。

 

目前，越来越多的企业希望通过打造企业文化来塑造核心竞争力。残疾人毕业生的理念和行为方式能否适应未来企业的要求，能否适应企业文化，对他们能否立业成才有着重要影响。

 

面对这种形势，从事残疾人教育的特殊教育学校应抓住残疾人大学生毕业前的顶岗实习期，开展贴近实际就业岗位的模拟性综合实训，针对实际情况，制订出详细的培训方案，对残疾人大学生进行培训，鼓励他们树立自尊、自信、自强、自立的人生观，并全面系统地进行公司管理理念、安全生产及岗位操作技能的培训，大大地激发了他们的工作热情。

 

1.加强德育教育，把残疾人大学生的日常礼仪作为一种习惯在日常学习生活中应用，最终在走上工作岗位时，这种礼仪习惯会成为残疾人学生职业素质表现的一个亮点。

 

2.“树人为本，德育为先”。在向社会培养和输送人才的过程中，特教学校注重对残疾人大学生人格的塑造和道德水平的提高。学生“知”与“行”背离，这就需要学校进行正确的引导，纠正他们认知上的偏差。

 

尤其是企业员工的团结协作、积极进取、精益求精等优秀的文化价值理念与团队精神，更能够激发学生的求知欲，净化他们的人格品质，使残疾人大学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

 

3.积极开展教育教学制度建设、团队素质训练、模拟职业面试等渗透企业文化元素的新活动，营造学习氛围，让残疾人大学生在校园文化的潜移默化中接近并达到企业职业素养要求。

 

四、加强心理健康教育。

 

特殊教育学校在开展残疾人大学生职业教育时必须更新观念，改革教学内容，重视职业能力的培养，扭转在职业教育中对技术方面的教育培训倾尽全力而忽视职业心理健康教育的不平衡局面。在职业教育中，除了安排技术培训学习的时间外，要适时安排职业心理健康教育内容，让学生正确了解社会、认识自己、选择职业、适应职业，做好接受就业岗位挑战的心理准备。

 

篇2

由于自身原因，李文江虽然做过园林工、快递员等多份工作，均因为不能适应而草草收场，最终只好在家闲居。为帮助残疾人走出家门，融入社会，2008年6月学院路街道正式成立了集康复劳动、技能培训、康复训练、生活照料、辅助用具租赁、志愿服务、心理辅导、文体活动以及信息咨询等为一体的温馨家园，李文江作为第一批学员来到了温馨家园的职业康复站参加康复活动。

从简单的个人卫生整理，到接人待物的礼仪等，温馨家园和职康站的老师对每个学员进行耐心而细致的培训。从学习奥运知识，学唱奥运歌曲，到观看奥运比赛，亲身体验奥运健儿拼搏向上的精神，从整理内务到糊信封、粘档案袋等职业训练，老师们不厌其烦地教练，通过一系列的康复活动，李文江和大家一道体会到了温馨家园的温暖，轻松自信的笑容悄悄地又在他的脸上重新绽放。

通过大家的共同努力，温馨家园和职业康复站的活动内容日益丰富。做丝网花、串珠子、折纸等手脑配合的小制作；古诗词、成语故事、外语、数学、礼仪、唱歌等文化课程的学习；舞蹈、体操、篮球、毽子等形体康复方面的训练等等。这期间，李文江因各方面表现突出，被大家推选为学员班班长。

篇3

为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的协会现状，我部决定实行以下制度：

1. 干事、会员记分制（细则后详）

2. 小组制度

将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。

3. 纪录监察制度

（1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。

（2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。

二、部内活动

2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名

3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员

4. 每两周部内举办“会员风采大展”活动，内容大致如下：

第一环节 会员多元化 多形式展示自己

第二环节 以“保健生活小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛

两轮下来，根据相应排名给予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。

另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。

以上便是我部2011年度（下）工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。

协会集体活动初步计划

除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附2011年度（下）国际公益节日：

10月28日 世界“男性健康日”

10月31日 世界勤俭日

11月 9日消防宣传日

11月10日 世界青年节

11月14日 世界糖尿病日

11月17日 国际大学生节

11月第四个星期四感恩节

12月 1日世界艾滋病日

12月 3日世界残疾人日

12月 5日国际志愿人员日

12月10日 世界人权日

12月11日 世界防治哮喘日

12月15日 世界强化免疫日

12月24日 平安夜

12月25日 圣诞节

可适当根据时间举办各样活动，其中

篇4

为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的协会现状，我部决定实行以下制度：

1. 干事、会员记分制（细则后详）

2. 小组制度

将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。

3. 纪录监察制度

（1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。

（2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况的，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。

二、部内活动

1. 10.28 干事纳新（6-8人）

2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名

3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员

4. 每两周部内举办“会员风.大展”活动，内容大致如下：

第一环节 会员多元化 多形式展示自己

第二环节 以“保健生活的小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛

两轮下来，根据相应排名给予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。

会员风.大展 初定时间 11.13、11.27、12.11

5. 11.19shy;—11.21 继续开展“瓶换花”活动

6. 11.28、29 希望能够继续开展协会经典活动——“卫生进社区，服务你我他”义诊活动，以社区内孤寡老人，五保户等弱势群体为服务对象，为老人们测量血压，讲解血压常识，同时用 “会员风.大展”活动中的竞赛知识为老人志愿服务。

7. 12.16—12.23 年底最后一次活动面向全校同学举办“志愿者闪闪之星”大型赛事，以志愿服务内容为主线，力求不同于学校往届赛事，大致环节已成型，具体方案后定。

另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。

以上便是我部20xx年度（下）工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。

协会整体活动初步计划

除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附20xx年度（下）国际公益节日：

10月28日 世界“男性健康日”

10月31日 世界勤俭日

11月 9日消防宣传日

11月10日 世界青年节

11月14日 世界糖尿病日

11月17日 国际大学生节

11月第四个星期四感恩节

12月 1日世界艾滋病日

12月 3日世界残疾人日

12月 5日国际志愿人员日

12月10日 世界人权日

12月11日 世界防治哮喘日

12月15日 世界强化免疫日

12月24日 平安夜

12月25日 圣诞节

可适当根据时间举办各样活动，其中

1、 11月10日 世界青年节、11月17日 国际大学生节 、12月 5日 国际志愿人员日 举办相应活动，具体方案后定。

篇5

为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的协会现状，我部决定实行以下制度：

1.  干事、会员记分制（细则后详）

2.   小组制度 

将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。

3.   纪录监察制度

（1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。

（2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。

二、部内活动

1.  10.28  干事纳新（6-8人）

2.  10.30  部内会员见面会  礼仪小组、文艺小组报名

3.  11.04   选拔礼仪小组、文艺小组成员

4.  每两周部内举办“会员风采大展”活动，内容大致如下：

第一环节 会员多元化 多形式展示自己

第二环节 以“保健生活小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛

两轮下来，根据相应排名给予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。

会员风采大展 初定时间 11.13、11.27、12.11

5.  11.19­­—11.21 继续开展“瓶换花”活动

6.  11.28、29  希望能够继续开展协会经典活动——“卫生进社区，服务你我他”义诊活动，以社区内孤寡老人，五保户等弱势群体为服务对象，为老人们测量血压，讲解血压常识，同时用 “会员风采大展”活动中的竞赛知识为老人志愿服务。

7.  12.16—12.23  年底最后一次活动面向全校同学举办“志愿者闪闪之星”大型赛事，以志愿服务内容为主线，力求不同于学校往届赛事，大致环节已成型，具体方案后定。

另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。

以上便是我部2009年度工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。

协会集体活动初步计划

除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附2009年度（下）国际公益节日：

10月28日 世界“男性健康日”

10月31日 世界勤俭日

11月 9日消防宣传日

11月10日 世界青年节

11月14日 世界糖尿病日

11月17日 国际大学生节

11月第四个星期四感恩节

12月 1日世界艾滋病日

12月 3日世界残疾人日

12月 5日国际志愿人员日

12月10日 世界人权日

12月11日 世界防治哮喘日

12月15日 世界强化免疫日

12月24日 平安夜

12月25日 圣诞节

可适当根据时间举办各样活动，其中

1、 11月10日 世界青年节、11月17日 国际大学生节 、12月 5日 国际志愿人员日 举办相应活动，具体方案后定。

篇6

深入贯彻科学发展观，紧紧围绕建设和谐社区主题，以创建文明社区为契机，以满足居民群众需求、为群众提供服务为宗旨，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，激发社区居民参与志愿者的热情，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，健全社区志愿者服务工作体系和运行机制，推进我辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展。

二、活动内容

（一） 围绕四大关爱群体，开展形式多样的志愿者培训，开展形式多样的志愿活动。

1、开展健康知识讲座、家政培训及阳光月嫂培训活动，开展爱心助老志愿活动。以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象，开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统美德，为老年人创造健康优质的生活条件。

2、爱心助残志愿活动。发扬“理解、尊重、关心、帮助”的精神，为残疾人及家庭开展医疗保健、技术培训、心理咨询和日常生活照料等方面服务，创造残疾人平等参与社会生活的条件，增强残疾人自立自强、参与社会、服务社会能力。

3、开展形式多样的技能培训，展开爱心助困志愿活动。针对辖区困难群众、困难家庭不同情况，开展捐款捐物、结对助学和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务，建立长期的，实实在在的扶贫对子，为困难群众排忧解难，使他们感到社会关怀和温暖，逐步使困难群体脱贫致富。

4、开展党员志愿者学习培训，利用社区教师、学生资源，展开爱心爱心助学志愿活动。引导社区热心未成年人教育的各界人士，特别是发挥社区老党员、老干部、老教师的作用，开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务，关心未成年人的学习、生活，促进健康成长，让他们享受“同一片蓝天”。

（二）围绕四项工作，开展四项志愿行动

篇7

一、特校职业教育如何开展

 

首先，提高认识，强化观念。大力推进特殊教育学校职业教育工作，贯彻党的“十”精神，从残疾学生的实际需要出发，落实“以残疾学生发展为本”的要求。残疾学生的特殊性决定了特殊教育具有双重使命：既要向残疾学生传授一定的科学文化知识，又要使他们具备一定的劳动技能，使其能够顺利地融入社会，成为自食其力的劳动者。只有对特殊学生做到“有教无类、因材施教”，让他们在学校接受适宜的职业教育，掌握一技之长，能自食其力，残疾学生才能真正体现出自己的生存价值，“人人成才”才能变为现实。

 

其次，展开调研论证，确立特校职教专业。我校以就业为导向，以残疾学生身心特点为基础，根据市场需求和学校自身情况，积极进行调研，反复论证，申请开设了穿珠、工艺美术等职业教育内容。专业课程的开设，优化了教育资源配置，丰富了校园生活，激发了学生的学习热情。

 

再次，将劳动技术与职业教育贯穿于整个特殊教育过程中。对低年级学生进行自理服务教育，如洗碗、穿衣、叠被等;对中年级学生进行力所能及的家务劳动和简单的公益劳动教育;对能自我管理、动手操作能力强的高年级学生，则对他们进行培训，培养他们的个人礼仪、责任意识、团队精神等，提高他们的就业能力。

 

最后，加强师资培训，构建“双师型”教师队伍。特校教师大都是师范专业毕业，职业教育师资贫乏。可以采取在职培训，请进来学艺和外出拜师学习等培训方式，促进教师的专业化发展。选派教师到工厂企业、兄弟学校参观学习，结对拜师，开阔眼界，熟练技能，提升专业教师素质。

 

二、强化管理，提升特校职业教育质量

 

引导学生自尊、自强、自信和自立。结合社会生活，进行就业指导，让学生充分认识社会，找准自己的人生座标，实现自己的人生价值。加强职业技能训练，打好基础，让学生在学习专业技能时，掌握基本要领和操作过程，扎扎实实练好基本功。强化实践训练，在反复训练中锤练技能，并要求学生动脑思考、动手操作、有目的地培养学生的创新意识和创造精神，使学生熟练掌握技能，凸显一技之长。严格落实课程计划，开好各门职业教育课，不断改进教学方法，运用现代化教学手段辅助教学，做好职业教育课研究，探索发展职业教育的新路子。

 

三、产教融合，促进特校职业教育可持续发展

 

每项专业教学资源的建设都需要投入大量的资金。在扩大办学规模、专业设置上，办学资金紧张日益突出，单靠学校经费投入可谓是杯水车薪，难以为继。发挥职业教育在精准扶贫、智力扶贫中的重要作用，建档立卡贫困户子女就读职业学校的，除享受国家资助政策外，可鼓励和支持社会资金以全资、参股等方式投入职业教育，解决职业教育经费问题，促进特校职业教育可持续发展。

 

篇8

而令人印象深刻的，还是昆明市残疾人工作的“新”。残疾人便民服务中心不仅最大限度为残疾人提供便利，也面向全社会打造了全新的品牌，树立起残联的形象；“百户千人”工程则探索帮扶贫困残疾人的新模式，在温饱基本解决的前提下，努力提高残疾人的生活品质。一个品牌一种模式，有同一个目的，那就是改善残疾人民生，让他们生活得更体面、更有尊严。

昆明，春天的城市，对残疾人亦然。

便民服务打造事业新品牌

斗大的字，绿色的底，老远就能看到呈贡区残疾人便民服务中心的招牌。平缓、宽阔的无障碍通道，进门就是一排开放的柜台，完全没有玻璃的戒备和阻隔，而不是仅仅打开几个小窗口。

办事员之一蒋进伟是视力残疾人，一眼失明，一眼纠正视力仅为0.3，主要负责中心的办证、就业登记、残疾人保障金核定征收等工作。呈贡区残联聂晶理事长介绍，这算公益岗位，但一定要有为残疾人服务的能力和意愿才能上岗。因为残疾，蒋进伟之前一直找不到活干，不想到了40岁，会有一份办公室的工作。他对目前的工作很满意，工作起来也格外卖力，只要有残疾人来办事，他与同事都会用最快的速度、在最短的时间里处理、协调。

服务中心面积约200平方米，设有三个服务窗口、两个工作站和一个用品用具展示厅。它与区残疾人综合服务中心及已经试点开设的两个社区残疾人服务中心密切联系、互相协调，形成为残疾人提供“一条龙服务、一站式办理”的服务平台。

五华区残疾人便民服务暨援助中心是昆明市最早建立的服务中心，已经运作两年多了，规模更大，功能也更齐全。设有综合、救助、就业、康复和援助五大服务窗口，综合接待、康复训练和用品用具展示三个功能室，以及一个爱心超市。

最先引起注意的是记者平生看到的最宽阔的无障碍通道。服务中心临街一侧，根本没有台阶，全部改成无障碍坡道。大厅内设施齐全。大屏幕播放着手语导航，引导聋人朋友如何办事；一键式盲人只能阅读器方便盲人朋友阅读一些普通印刷的文件，只需把要阅读的一页放到机器上扫描，机器就会朗诵其内容；一角还有几台无障碍电脑，盲人朋友需要上网，也十分方便。

一进门，记者便拿到一摞五颜六色、大小不一的纸片，全是各种办事指南。其中有一张是“残疾学生及贫困残疾人子女考入大中专(含高中)一次性助学资助申请办理程序”，先告诉你到哪个窗口办理，再详细告知资助对象、实施时间、资助标准、申请材料以及咨询电话。所有必需信息一目了然。你只需一一比对，完全不用再开口问人。

援助窗口是五华服务中心的特色。区政府汇集各方资源，将就业、司法、工青妇、工商、税务、卫生等10多个部门整合进中心，其中涉及社会保障，就业、法律、康复、教育的5个职能部门直接进驻中心，面对面为残疾人提供援助。记者赶到中心的时候已快下班，坐镇援助窗口的是区卫生局的彭先生。他告诉记者，其实当天来咨询的残疾人不太多。但是就算一个残疾人也不来，援助窗口的人也会到岗，按时上下班，不能让残疾人来了找不到人。

五华区残联理事长黄兴发表示，残疾人生活中最大的不便，是行动的不便，而残联提供的许多帮扶，又需要本人来办理。无论视力残疾人还是肢体残疾人，来办一次事都很不容易。服务中心的目的，就是为了方便辖区内所有残疾人，为他们提供最便捷、最周到的服务。

昆明市残联理事长杨国泰来残联前是负责招商引资的，对残联的工作有自己的理解和方式。他认为残联的工作要项目来推动。要有一种响亮的，一看就比较抢眼的东西。残联的工作是社会化工作，你要全社会都来关心你支持你，你就要有东西拿出来让人家看，要有项目意识。因此，他要求残联的干部要像经济一线工作的干部一样，把残联的工作当做一种事业来抓。便民服务中心这项工作最先在五华得到印证。五华做了个样板，有示范效应。随后就在全市推开了。昆明市14个区县，现在已经有5家了。他要求每一家基础设施已建或正在建设中的区县残联，都把一楼拿出来做便民服务中心，坚决不能做商铺。有这么一个平台摆在那里，残疾人去了方便办事。普通的民众进去一看，他会想，噢，残联原来有这么个东西，有些东西还是高科技的，很先进的。我们残联的工作、残疾人的事情，社会上很多人不懂，走进服务中心，他就知道了。

这是一个品牌。这个品牌创立不久，却已逐渐得到残疾人和社会的认可。百户千人探索帮扶新模式

像别的刚装修过房子一样，王长寿的家显得干净、明亮。

王长寿家住昆明市五华区昆瑞路，是一套老旧的小两居，只有两间卧室，家里却有5口人。女儿可以与奶奶挤一个屋，已上大学的儿子每次回家，就只能窝在客厅的沙发上了。

王长寿显得很激动。他指着崭新的铝塑窗告诉记者，以前窗子又黑又脏的，下雨天漏水，阳台上只能放点不怕脏的杂物。他也想把家里改造一下，但他自己因工伤致残，提前退休，每月只有微薄的收入，过日子还要依靠差额低保，孩子还在上学，实在没有余力。现在好了，政府出资给他改造了窗户，他在阳台上支了张床，以后儿子回来有地方睡觉了。还安装了防盗门、太阳能。现在住起来安全、舒适多了。记者注意到客厅里没有电视机。王长寿说，以前一位当警察的朋友送过他一台电视机，但是时间久了，“花了，调不成了”。这次房子改造好了，政府还要配电视机，春节前就会送来，今年他家有新的电视机看舂晚了。他远在美国的妹妹听说他家的窗户让政府给换了，特别嘱咐他一定要好好感谢政府。王长寿激动地说：“就是政府好，温暖啊!实实在在体现在我的家庭里边!”

王长寿是五华区“百户千人”帮扶行动的受益者之一。

“百户千人”，是五华区2011年实施的一项工程，分为“百户”和“千人”。

“百户”又由居家环境改善、家庭无障碍设施改造和生活必需品配备三项内容组成，每户帮扶金额不超过l万元。具体地说，居家环境改善帮助主要是对残疾人家庭住房进行墙壁粉刷、地板修整、卫生间、厨房改造及照明设施改善等，帮扶金额在5000元以内；家庭无障碍设施改造主要指安装马桶、扶手、听觉视觉门铃，改造坡道，并配备轮椅、便携式坐便器、助行器、盲杖、拐杖辅助器械等，金额在1000元以内，生活必需品配备则为残疾人家庭配备洗浴设备、电视机、电冰箱、洗

衣机以及常用家具等生活必需品，金额在4000元以内。

“千人”帮扶行动是指按照五华区现有的相关政策，根据帮扶对象家庭实际情况，采取“普惠”加“特惠”的方式，在生产、生活、康复、就学、就业等诸多方面开展帮扶救助。

普吉街道观音寺社区残疾人日间照料站就是实施“千人”帮扶行动的产物之

观音寺社区残疾人日间照料站负责人刘春蓉介绍，照料站于2011年3月揭牌成立，是云南省首家社区残疾人日间照料站。照料站集医疗、职业培训、娱乐、健身为一体，接收智力残疾人，运行模式为：区残联负责指导和政策扶持，街道办事处负责主管和日常监管，社区居委会负责主办和开展日常工作。入站的12名学员除了五华的，还有来自西山区、官渡区和高新区的。照料站的3名工作人员负责学员的日常康复训练和生活起居服务，开设礼仪训练、语言训练、美术、手工、劳技、音乐等基础康复课程，还聘请特教学校的老师到站，对学员进行系统的生活技能、沟通技能培训。根据每个学员的不同康复需求，照料站制定相应的康复计划，除了康复课程和技能培训，还开展滑轮、葫芦丝、电子琴等特长培训。区残联发动爱心人士参与进来，照料站现有助残志愿者56名，他们定期到站提供无偿服务。照料站运行不到一年，效果初显。学员家长表示，照料站把他们从全天候的照料中解放出来，他们可以放心地去找工作，孩子的生活自理能力和社会适应能力也有了一定的提高。

方樱今年21岁，是照料站残疾程度较轻的学员之一。由于缺乏职业技能，她只能靠父母微薄的收入生活。这给她本来就贫困的家庭带来很大的负担，辛苦打工的父母还要处处留心照顾她。照料站根据她的情况，制定了职业技术培训计划，让她参加了计算机运用、十字绣加工、串珠等培训。7个多月过去，现在她每分钟能打13个字，能处理简单的word文档制作，10个工作日就能完成一个十字绣挂件的制作，每天能自己倒几趟车，往返于家与照料站之间。应记者要求，她大大方方地展示了用计算机键盘打字的技能。

“百户千人”帮扶活动的特别之处有二，其一是它有一个向社会推介的过程，其二是帮扶的目的不再是简单的温饱，而是着眼于提高残疾人的生活品质，全面地进行帮扶。

篇9

华督导表示，可能很多人都会认为“残奥会有什么好看的？”也难以理解为什么有的观众看残疾人比赛也那么尽情投入。雅典残奥会上，一些自己花钱买票看比赛的观众说，看残奥会其实不是为了看残疾人的比赛才来的，而是为了看一种残疾人特有的精神，并给他们更多的精神支持，让残疾人运动员感到他们的价值是被人们认可的。华督导说：“‘精神寓于运动’是残奥运动的格言，首先是精神然后才是运动。到北京残奥会的时候希望能有更多的人去看比赛，为残疾人运动员奉献一点人文关怀。”

华清滂督导诚恳地说，在从事残疾人奥林匹克运动管理工作以来，他接触了很多残疾人，也结交了很多残疾人朋友。在钦佩他们乐观、自信的生活态度的同时，他也感觉到，在健全人如何对待残疾人的问题上，很多健全人做得并不好。残疾人为此感到很伤心，也加重了他们自卑的心理。华清滂举例说，“瞎子”、“瘸子”、“聋子”等带有歧视性的称呼在一些健全人嘴里总是轻易地脱口而出，特别是在残疾人面前这样称呼他们，是最不尊重残疾人的行为。还有就是在公共场所遇到残疾人的时候，很多健全人总是用猎奇的眼光看他们，甚至围观他们，而且有的人还一直盯着他们的残疾部位看。这些举动都是对他们心灵最严重的打击。

参与竞技体育的竞争，本来就是残疾人勇于面对人生的表现。虽然他们身体残疾，但是他们依然能够和健全人一样突破自己的极限，这一点决不逊色于健全人，是值得我们学习和钦佩的。2008年残疾人奥运会期间，一定是残疾人的一个节日。会有来自五湖四海的残疾人朋友相聚北京。无论是在奥运赛场还是在北京的大街小巷，和残疾人碰面的机会一定很多，特别是在奥运赛场上，许多运动员的残疾部位都显露在观众面前，所以我们应该从现在开始学会尊重他们，用平等的眼光对待每一位残疾人。新闻看台

北京残奥会:给你特别的爱

在北京残奥会召开的时候，参赛的运动员将能感受到全方位的关怀。

赛场2008年北京夏季奥运会后的残奥会，将在夏季奥运会中的18个比赛场馆和临时搭建的比赛场地中进行比赛。在这些场馆的建造和使用上，将充分考虑残疾人奥运会的需要，实施无障碍设计，并据残疾人的特殊要求，配备光电、声响等设备，方便他们参加各类比赛。

交通2008年北京残奥会将沿用奥运会的交通管理体系，同时为残奥会参加者提供数量充分的可供轮椅乘降的客车等特殊关照。残疾人观众主要依靠北京公共交通系统出行，公交部门将对公交车站站台、地铁出入口进行改造，以方便残疾人乘客出行。

住地2008年北京残奥会的残奥村将安排在奥运村内，共有1700套客房，可容纳约7700人，包括4000名运动员、2000名官员和近1000名技术官员。所有客房均设有可供轮椅人员使用的洗浴室和厕所。北京残奥会将启用新会徽

到了北京残奥会开幕的时候所使用的会徽将以全新的面孔登台亮相。新会徽由3条色带构成，分别为红、蓝、绿——世界各国国旗上最常见的3种颜色。色带的形状Agitos象征国际残疾人奥委会的目标：“为残奥会运动员取得杰出的运动成就创造条件，激励和鼓舞世界。”会徽整体呈圆形，象征地球，以表现残疾人奥林匹克运动的普遍性。

国际残疾人奥委会原来使用的徽标包含一种蝌蚪状传统装饰图案。1988年汉城残奥会首次采用外形和颜色都与奥运五环相似的蓝、黑、红、黄、绿五个蝌蚪状图案作为会徽。2003年4月4日至6日，国际残疾人奥委会执委会在雅典召开会议，批准通过了由国际著名设计事务所“舒尔茨与朋友们”负责创作的新会徽。原有会徽在2004年雅典残奥会期间是最后一次使用，而新会徽将在2008年北京残奥会上正式启用。

篇10

二、主要任务

以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以遵守法律法规和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，以感恩社会、回报社会为主线，开展深入持久的宣传教育和系列道德实践活动。

（一）社会公德。以“礼”为切入点，突出懂礼貌、知礼仪、重礼节的主题，教育引导广大残疾人知义明礼、互助友爱、和睦相处、遵纪守法、保护环境。

（二）职业道德。以“诚”为切入点，突出诚实守信的主题，教育引导广大残疾人牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信为耻的信用意识和道德观念，全面提升道德水平。

（三）家庭美德。以“和”为切入点，突出孝敬老人、宽容、礼让的主题，教育引导广大残疾人大力弘中华传统美德，在生活中提倡尊老爱幼、男女平等、反对暴力、移风易俗、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好风尚。

三、方法途径

（一）开展“争做好人，感恩幸福”先进推荐活动。按照“好人”的推荐要求，每年推出生活在基层、工作在一线、在平凡岗位上做出了不平凡成绩的，鼓舞人乐观向上、自强不息、团结奋进的优秀残疾人或残疾人群体，让广大残疾人学有榜样，赶有目标，见贤思齐，营造学好人、做好人、回报社会的动态氛围。

（二）组织“感恩社会、共建和谐”主题演讲比赛活动。要组织发动广大残疾人结合自已的工作、生活，由感而发，畅谈生活的巨大变化、饱含深情地表达对党和国家对残疾人的关心、支持，对改善残疾人生活状况的感激之情，感恩之意，也表达自已自强、自立、顽强拼搏的生活态度，开展“真情感恩，倾情回报”演讲比赛。

（三）举办“感恩、自强、责任”主题征文活动。要组织残疾人从感恩家乡，感恩母校，感恩社会，讲述曾经帮助过自己的人和事，社会的关爱、国家的帮助、组织的关怀。广大残疾人更应知恩图报，自强不息，不断完善提升自己。在今后的生活中心怀感恩，微笑前行，并会用实际行动来回报社会，为构建和谐社会，建设“三个”努力！

（四）组织开展“提素质、话小康、思进取”主题读书活动。要根据实际，组织各类残疾人开展多种形式的读书活动：组织残疾人积极参加图书馆、文化馆等公共文化机构举办的各类讲座、报告、培训等活动；组织志愿者为行动不便的残疾人送书上门或为盲人开展“面对面朗读”；举办读书交流、演讲和主题征文活动；聘请专家学者通过座谈、讲座等形式与残疾人面对面交流；组织出版机构和社会各界为残疾人捐书赠书；发挥网站和数字资源便民优势，组织开展残疾人读书会活动；向残疾人推荐优秀图书。

（五）开展好丰富多彩的文化娱乐活动。要以加强残疾人文化建设，活跃残疾人文化生活为主要目标。紧紧依托各类文化设施和场地，广泛组织残疾人开展全民助残健身活动、残疾人自强模范和助残先进报告会暨残疾人艺术团巡演活动、残疾人特教学校艺术汇演活动、无障碍电影进社区活动、“牵手残疾人，走进图书馆”公益文化活动、残疾人才艺展示活动、文化助残志愿活动等健康向上、形式多样、特色鲜明的文化活动，丰富基层残疾人精神文化生活，满足残疾人基本文化需求，使“平等、参与、共享”的现代社会残疾人观更加深入人心，营造良好社会氛围。

四、实施步骤

残疾人思想道德教育活动的时间安排：从年8月开始到2013年6月结束。分宣传发动、专题教育、检查验收三个阶段：

（一）宣传发动（年8月—12月）。各县（县、区）残联要成立开展残疾人思想道德教育活动领导小组及工作机构，明确活动对象和内容，根据市残联的统一安排部署，结合地残疾人思想道德教育活动实际情况，精心安排部署。要采取张贴标语、悬挂横幅、召开会议等多种形式，切实做好开展活动的宣传工作，努力营造开展活动的良好舆论氛围。

（二）专题教育（2012年1月－12月）。以活动为载体，吸引残疾人普遍参与，充分发挥群众的主动性和创造性，寓教于服务、管理和各种活动之中，为广大残疾人提供实践道德规范的广阔舞台，把道德知识提升转化为道德能力，使残疾人既成为道德建设的参与者、实践者，又是道德建设的受益者，使残疾人在实践参与中思想得到熏陶、精神得到充实、道德得到升华。

（三）检查验收（2013年月1月－6月）。各县（市、区）残联要对照本次活动安排部署及要求，对活动开展情况认真进行“回头看”，查漏补缺。发现措施不到位、任务不落实、问题未解决、制度不健全等情况和问题，要及时进行整改补课，切实将各项工作任务落到实处，保证教育活动取得实实在在的效果。对活动开展情况认真进行全面系统的自查总结，总结活动经验、巩固活动成果，形成系统的活动总结报告，及时上报市残联。市残联将对各项工作进行一次全面检查验收，并将检查情况作为创优争先考核的依据。

五、职责任务

推进残疾人思想道德建设，需要各级残联（协）的共同努力，各尽其责，相互配合，扎实推进。

（一）村、社区残协：负责本村、社区残疾人思想道德教育。要以家庭教育为主，结合开展“文明新风户”、“五好文明家庭”、“文明职工”创建活动，围绕美化环境、优化秩序、活跃文化、完善社务、和谐人际关系、提高残疾人素质六个方面的内容，建立残疾人和村、社区之间互助互动的双向服务体系，分利用村、社区服务活动室、图书室、广场等现有文化体育活动设施，组织开展丰富多彩、健康有益的活动。

（二）乡镇、街道残联：负责本辖区的残疾人思想道德教育，指导各残协开展教育活动。充分发挥残疾人康复庇护安养机构、残疾人职业培训中心的职能，积极与共青团、妇联、工会、各种志愿者队伍联合起来，实现各施其职，各尽所长。

（三）各县（市、区）残联：负责本辖区的残疾人思想道德教育，把残疾人道德建设与残疾人业务工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定规划，完善措施。充分发挥残疾人专门协会在残联与各类残疾人之间的桥梁和纽带作用；在网站开办“思想道德专版”、“城市文明大家谈”、“普法天地”等栏目，大力颂先进人物和先进事迹，公开曝光落后的、丑恶的社会现象，引导正确的舆论导向。

（四）市残联：围绕党和政府的中心工作，结合社会生活实际，针对残疾人关注的热点、难点问题，深入实际调查研究，制定贯彻实施意见，安排部署加强工作指导。做到每年确定一个主题，每年都有新典型，结合实际，整体推进。

六、工作要求

（一）高度重视，精心组织。开展系列思想道德教育活动，不断提高残疾人素质，是我市残疾人精神文明建设的重要举措。各级有关部门要从建设幸福的高度出发，加强组织领导，确定专人负责，制定详细的实施方案和工作计划，做到领导到位、部署到位、人员到位、措施到位，切实抓好落实。充分发挥特教学校、残疾人康复庇护安养机构、残疾人职业培训中心和劳动服务中心的职能，充分发挥残疾人专门协会在残联与各类残疾人之间的桥梁和纽带作用，努力完善残疾人思想道德教育体系和网络，积极与共青团、妇联、工会、各种志愿者队伍联合起来，实现各施其职，各尽所长。

篇11

残健皆在改变生存状态

从进入奥运中心区的那刻起，刘飞的眼睛便不够用了，无论是“鸟巢”“水立方”，还是优美的景观、热情的民众，都让他感到新鲜和兴奋。“感觉和做梦一样！”此刻，刘飞已经完全沉醉其中，但就在前一天，他还在犹豫是否接受邀请。在和轮椅共同度过的20多个年头里，刘飞早已习惯了封闭的生活，他最害怕的是异样眼光和指指点点。

刘飞的这种不安和自卑，在他进入国家体育馆（鸟巢）后彻底烟消云散了。“刚开始还有点紧张，后来发现这种顾虑完全没有必要。”刘飞说，大家都会对他抱以友好的微笑，志愿者会征求残疾人的意见再决定是否帮忙。

残疾人张福来同样感同身受，“以前都不怎么敢出家门，现在独自出行就能畅通无阻。”张福来说，“残奥会太重要了！北京对于残疾人来说越来越方便了！通过完善的无障碍设施，残疾人同样有机会了解灿烂的中华文明，而社会助残尊残的氛围日益浓厚，健全人也对残疾人显现出了更多的理解和关怀。”

从9月8日到16日，北京的残疾人经历了多年来规模最大的出行，先后有上千人次像刘飞这样参加了“快乐残奥”系列活动，他们坐公交、乘地铁，进场馆、逛前门，体验中国传统文化、感受奥运魅力。

首都师范大学研究生逄晓鸣感触颇深地告诉记者：“我和很多同学都是第一次观看残疾人比赛，感到运动员们都非常乐观和坚强。他们每个人身上都有着感人的故事，每场比赛的场面都堪称励志大片，让人震撼，让人难忘。”

同样经历了北京残奥会的洗礼，来自北京大学的志愿者曹雪莲连呼“值得”。“这几周的辛苦劳累很值得，突然感觉自己长大了，那种锻炼是全方位的。”据悉，很多学生志愿者在奉献奥运的同时，并没有学分上的补偿，但是他们照样勤勤恳恳，因为这个“课堂”的内容让他们受益匪浅。

中国盲协副主席、中国科学院研究生院教授杨佳表示，北京残奥会的成功举办要得益于中国的战略眼光，她说，曾经中国经济快速增长，社会发展却比较缓慢，归根到底，缺失的是一种精神。残奥会为我们提供了停下来思考的阶段，也是一个将精神寓于运动的极好载体，带动全社会从意识的提高到责任的强化。

国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇说，残疾人运动是唤醒人类良知的运动。杨佳认为， “超越、融合、共享”的理念非常恰当，残奥会正是通过意志、技能、体能的较量，向种种不可能挑战，向生命的潜能挑战，展示人的创造力和价值，这种形式不仅改变了残疾人自卑的观念，也在改变着许多中国健全人的生存状态，让他们走出身体健全却精神困惑的状态。

杨佳表示，感恩的心不要总挂在残疾人嘴边，健全人也应该有所感触。为了满足肢残人士的需求，才发明了遥控器，盲人坐车有所不便才安装了语音报站器，所以说，残疾人和健全人是一家人，永远要相互依存，整个社会也将和谐相处，共同创造美好的生活。

一份关爱：

民众的观念在悄然转变

这段时间，在新闻单位工作的崔先生的任务之一，就是不停地回答10岁女儿提出的各种“为什么”。“爸爸快看，楼梯扶手上有些凸出来的小点点，是盲文吗？”“爸爸，盲人眼睛看不见，他们怎么上网啊？”“那个人坐着轮椅，旁边人怎么不上前帮推一把呢？”

残奥会开幕式上，当国际残奥委会主席克雷文费力地摇着轮椅上台讲话时，女儿觉得十分不可思议，为什么站在一旁的人对此“视而不见”呢？

女儿能有这份对残疾人关怀的意识，让崔先生甚感欣慰，他也因势利导地告诉孩子，首先应从克雷文的行为中感受到残疾人的无上进取心，其次旁人的“袖手旁观”正是表达了对残疾人的尊重，是另一种形式的关怀。

与盲人运动员说话前，可以轻拍对方的手背，但不要拍人家的后背；与轮椅运动员说话时，应该蹲下来，让视线与对方处于同一水平面；帮助残疾人运动员之前，要先询问对方是否需要你的帮助……

由于要担任城市志愿者，外企白领宋佳也开始留意和残疾人交往的各种礼仪。“以前我和大多数人一样心存误解，总以为残疾人是弱势群体，对于他们应该抱以同情和怜悯。”宋佳说，“现在我知道了，残疾人需要的是平等和认可，而非被健全人当作另类对待。”

长期从事残疾人康复治疗的医师廖正义说：“我们没有理由总是抛去‘同情’，与残疾人交流的重要原则是，把他们当作健全人那样对待，不能以居高临下的姿态，不能将自己的意愿强加于人，否则就是施舍与强制。”

北京奥组委残奥会部部长张秋平认为，残疾人不是每时每刻都希望得到帮助，残疾人和健全人的区别就在于，健全人是无障碍的。“比如你可以用脚走阶梯，而我是用轮椅走阶梯，除此之外，我们没有任何其他的区别。”在培训残奥会志愿者时，张秋平不时地强调助残扶残意识和技巧的培训，比如“时刻准备帮助他，而不是主动去帮他”。

根据国际残奥委会的宗旨，残奥会在夏季奥运会后立即举行，其目的不是为了博取同情心，而是要让残疾人与健全人一样，获得平等参与体育竞技的权利，消除歧视、偏见与误解。

“可以说，残奥会的举行达到了预期目的，但是最为重要、最有难度、也是最为宝贵的遗产，是中国能否借这起重大的社会事件，引领和改变中国民众对残疾人群体和残疾人事业的观念改变。”中国残联研究室主任陈新民说。

“不是不理解而是不了解。”陈新民引用这句时常挂在残疾人嘴边的话举例认为，北京举行残奥会的契机，唤醒了更多残疾人事业的建设和发展，理解残疾人、尊重残疾人、关心残疾人、帮助残疾人等良好社会风尚进一步形成，这也是中国社会更文明、更和谐、更进步的重要标志之一。

一个目标：

致力于无障碍社会的建设

北京奥运会火炬手、北京残奥会志愿者培训师、曾给国际残奥委会主席克雷文担任翻译的关艳告诉记者，有爱或是无爱，关键在于无障碍，实现了无障碍，残疾人和健全人就没有什么不同了。

“前几年不敢出家门，好不容易出去一回净往地上看了，凡是碰到有台阶的地方只能选择不去。现在这些顾虑大大减少了，家人经常带着我进超市、逛商场。在首都机场，不需要别人帮助，自己便可以完成办票、登机。”在和轮椅共同度过的20多个春秋里，关艳深有感触。

据了解，筹备奥运7年来，北京市各级部门投入10多亿元人民币，无障碍设施建设总量相当于过去20年的总和。不但有5000多户残疾人家庭和1500多个住宅小区完成了无障碍改造，医院、商场、影剧院、政府等公共场所也都实现了无障碍，而畅游故宫、长城等名胜古迹，对残疾人来说也不再遥不可及。从点、线到面的改观，由单纯硬件建设到营造整体环境的转变，北京城乡的无障碍化进程取得了历史性突破。

“这是一个更加开放的城市。”中国残联理事长汤小泉将北京市在无障碍方面的努力形容为“突破性的”。她说，北京具备了接纳全市、全国乃至全世界的残疾人和老年人的能力和胸怀。而北京市残联党组书记赵春鸾则认为，这些无障碍设施，让北京百姓的生活更便利和舒适，也让这座城市变得更加和谐和宜居。

不仅如此，残疾人的各种社会障碍，也在被八方爱心逐渐消融。

她告诉记者:“我在美国求学期间，在纽约大都会博物馆触摸过一些艺术品，当时感觉，这种服务在中国遥不可及。事实上，残奥会带给中国的变化，不仅是出行无障碍那么简单，认识上的无障碍更显重要。这个细节说明，中国已经跟国际接轨了，未来将有更多的残疾人从中受益。”

精通英语的关艳现在一家远程教育中心任职，这家单位的领导被关艳的坚定信念和顽强的毅力所打动，亲自登门拜访邀请她加盟。“按比例录用残疾人，不仅完成了政府要求，尽到了社会责任，残疾人自强不息的精神也时刻激励着我们！”一家单位的负责人如是说。

篇12

各位家长：

5月31日是世界卫生组织发起的第二十个世界无烟日。今年世界无烟日旨在提高公众对被动吸烟和环境烟草烟雾危害的认识，主题是“创建无烟环境”，口号是“创建无烟环境，构建和谐社会”

1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日，并把每年11月第3周的星期四定为本国的无烟日。1988年4月7日，是世界卫生组织成立4周年纪念日，世界卫生组织将这一天确定为第一个世界无烟日。这天，广泛宣传吸烟对健康的危害，并且当日商店不卖烟，所有的人都不吸烟。1989年执委会决定把每年的5月31日定为世界无烟日。20xx年5月21日，在日内瓦举行的世界卫生大会上，世界卫生组织192个成员国一致通过了第一个限制烟草的全球性条约——《烟草控制框架公约》。

据介绍，烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临的最大的，然而又是可以预防的危险因素。香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳和多种其它金属化合物。一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠。香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240—300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病。更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康。研究表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大。目前，全球共有11亿吸烟者，每年导致近500万例本可避免的死亡。我国目前约有3.5亿吸烟者，每年死于吸烟相关疾病的人数近100万。据推算，我国遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿，其中15岁以下儿童有1.8亿。每年死于被动吸烟的人数超过10万。在我国，如何切实有效地履行《公约》，预防吸烟和被动吸烟的危害，迈向无烟中国，任重而道远。

5.31世界无烟日致家长的一封信二：

亲爱的家长朋友们：

烟草被视为世界上危害最严重的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。我国18周岁及以上居民吸烟率为31.06%,现在吸烟率为27.65%,男女现在吸烟率分别为54.25%和3.44%,男性高于女性。

当孩子还未成年时，家长有责任关心孩子的健康，制止孩子的不良行为，积极引导他们健康发展。研究证明，10岁以下的儿童对烟普遍反感，认为吸烟又呛又难闻，11-13岁的儿童，才逐渐对吸烟产生好奇心，跃跃欲试，15岁以后则开始把吸烟作为自己长大成人的”标志，由此可见，11-15岁是中小学生有可能染上吸烟嗜好的危险年龄。

吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害就更大。

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发现，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。此外，青少年正处在性发育的关键时期，吸烟使酮分泌下降20%-30%，使减少和畸形;使少女初潮期推迟，经期紊乱。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严重，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。

为了能让您的孩子健康成长，给家长们几点建议：

1、在家里监督好您的孩子，不要让孩子因为好奇而吸烟，承担起在家庭的教育责任。

2、家长是学生的第一任老师，您的一举一动直接影响着您的孩子。如果您正在吸烟，为了您的身体更健康，希望您戒烟，成为孩子的表率;如果您烟瘾比较大，立即戒烟有困难，希望您尽量减少吸烟，不要在孩子经常活动的地方，如客厅、房间抽烟，更不要当着孩子的面吸烟。

3、为了保障大家的身体健康，请您自觉遵守国家相关禁烟规定，不在公共场所吸烟，不在人群聚集的地方抽烟，不要让您的孩子或其他未成年人为您购买烟。

4、不要带您的孩子到吸烟的场所去，远离香烟的危害。

5.31世界无烟日致家长的一封信三：

尊敬的家长：

您好!

为了营造“人人知礼仪、家家讲文明”的良好社会氛围，三月份为“文明礼仪养成教育月”，我园将从打造文明和谐校园，提升幼儿文明素养方面，开展全园性的“文明礼仪教育活动”。我们加大宣传力度，通过家长学校、校信通、个别约谈、知识培训等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解了文明礼仪活动的做法和要求。

尊敬的家长，您是孩子的镜子，您一言一行的风范都能投射到孩子的举手投足间，您微笑孩子就快乐，您规范孩子就文明。因此，我们大班年级组特向您发出倡议，号召大家争做文明礼仪的示范者，努力为孩子做好文明礼仪的表率。

一、厉行节约，反对浪费。树立节约光荣、浪费可耻的思想，自觉从自身做起、从家庭做起、从点滴做起，精打细算、爱惜粮食、节约用水、理性消费。比如：少开一盏灯，节约一度电;少买一件衣服，节约一尺布;少炒一个菜，不倒一碗饭;少乘一次车，多走一段路。

二、尊老爱幼，家庭和睦。崇尚科学、反对迷信，家庭关系平等和谐。家庭成员间尊敬老人，孝敬父母，关爱子女，注重家庭成员感情交流和生活上的照顾。无虐待子女和老人现象，无家庭暴力。夫妻间互相尊重、平等相待，共担家务，工作上互相支持鼓励，生活上互相关心照顾。家庭重视对孩子的抚养和教育，孩子品德良好，行为端正。做到：每年带老年人做一次体检，每周陪老年人聊一次天;每周了解一次孩子在学习、生活、思想的变化情况;家中事务无论大小，多商量，多沟通。

三、热心公益，邻里和谐。热心公益事业，自愿参与志愿服务活动，扶贫济困，乐于助人。爱护公共财产，讲究礼貌礼仪。邻里之间和睦相处，相互尊重、相互帮助。做到：遵守公共秩序，不乱穿马路，按章按划定线路行驶车辆，不醉酒驾车，不违章购物让先，尊重帮助残疾人等。积极参加各种志愿服务活动，自觉宣传环境保护、节能节水、艾滋病防控、世界无烟日等知识，自觉参加文明劝导、慰问流守儿童、帮扶残疾人、慰问孤寡老人等志愿服务活动。

四、讲究卫生，环境优美。家庭成员有良好的卫生习惯，自觉维护房前房后、公共过道的卫生。做到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑;家庭居室绿化、美化，无脏、乱、差、卫生死角;定期做家庭大扫除。

篇13

2013年8月20日，江苏省社会教育服务指导中心组织开展了第二批优秀乡土课程（读本）申报评选活动。经专家评审，江宁区东山街道社区教育中心编写的《与市民同行――家庭教育读本》荣获二等奖，谷里街道社区教育中心的《谷里街道市民文明礼仪手册》、东山街道社区教育中心的《与市民同行――健康知识读本》、 淳化街道社区教育中心的《珠米飘香》获三等奖，东山街道社区教育中心的《与市民同行――心理百科》、谷里街道社区教育中心的《礼仪故事集》、《谷里街道市民健康知识手册》等荣获优秀奖。从近年来江宁申报参评的课程来看，江宁的社区教育课程建设正从无到有，从平庸到打造精品，不断追求卓越。江宁紧紧把握全面贯彻落实党的十关于全民终身教育的有关精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》文件要求的契机，不断加大探索社区教育课程建设的步伐，坚持以地方社区教育课程建设为核心，以方便居民学习、让居民愿学、乐学为宗旨，努力构建终身学习体系。

统一思想，充分认识社区教育课程建设的重要性

社区教育是在一定社区范围内利用各类教育资源，面向社区内全体成员，开展旨在提高全体成员整体素质和生活质量，服务社区经济建设和社会发展的教育活动。社区教育同其他各类教育形式一样，课程建设是整个教育体系构建的核心。

1.加强社区教育课程建设是构建和谐新社区的需要

随着科学技术的发展和社会的不断进步，终身学习已成必然趋势，而社区教育已成为人民群众接受终身教育的有效载体。

构建和谐新社区，关键在转变市民的思想观念，提高他们的综合素质。江宁正处在产业转型之中，市民素质参差不齐，只有对他们开展系列市民化教育，建设一个现代化、生态型的和谐新江宁才可能成为现实。因此，必须从市民群众生活实际出发，按不同需求，开发涵盖职业技能、休闲娱乐、文化素养等各种系列课程，使学员按需所取、按需来学，自觉参加到学习中来。

2.加强社区教育课程建设是提升社区居民素质的需要

促进江宁全面发展，必须先全面提升社区居民素质。通过社区教育课程开发，可以培训社区经济发展所需要的人才，提高在职新市民的专业技能，改善投资环境；通过社区教育课程开发，可以提高社区新市民的道德水平，形成良好的社会风气；通过社区教育课程开发，可以丰富社区居民的精神生活，满足他们对文化学习的需求；通过社区教育课程开发，还可以增强新市民的社区归属感，增强社区的凝聚力。

3.加强社区教育课程建设是丰富社区文化内涵的需要

通过社区教育课程的建设，可以提炼、传承社区的优秀文化，展示、实现多个社区自身的文化优势与文化特色，开发和发展新的文化资源，从而达到以优秀的文化、特色的文化、个性的文化来影响、教育、发展社区成员的目的。

4.加强社区教育课程建设是促进社区可持续发展的需要

社区的进步与发展，离不开社区教育的先行与发展，这是因为社区的经济发展，需要社区良好的人力资源做保障。要促进社区可持续发展，社区教育课程建设应解放思想，更新观念，对市民进行现代观念、文明准则和城市意识教育，破除封闭保守、急功近利、自由散漫思想，树立遵纪守法、依法办事的法制观念及生态意识、文化意识等。要促进社区可持续发展，社区教育课程建设还应引导和教育社区居民转变观念，确立没有技能、不提高技能就不可能稳定就业的新观念，确立自谋职业、竞争就业的新意识，要充分发挥社区教育的作用，加强教育培训，提高劳动力素质。

广泛调查，摸清居民实际学习需求

对社区居民进行社区教育课程学习的需求调查，是社区教育课程开发的前提。社区教育课程的开发要符合居民生活、学习、发展的需求，这样的课程建设才会有生命力，这样的课程的学习才会是美好的。我们在横溪街道和淳化街道社区居民中发放了300份问卷调查，在汤山、湖熟、谷里街道与部分村（社区）及企业、事业单位代表召开了场座谈会，在横溪、秣陵街道对100户居民进行了电话咨询。通过调查，我们发现大多数居民愿意参加一些对身体有益的休闲娱乐、修心养性的活动；愿意参加一些对生活技巧、生产技能有帮助的培训活动。只不过是不同类别、不同年龄段的人群，在不同的时间段上，需求不同。根据问卷调查的结果、座谈会的反馈以及电话回访等相关信息的分析研究，我们得到了下一步课程建设的一些建议：比如针对学生，可以开发跆拳道、武术、书法、绘画、音乐、乐器、舞蹈等课程，以促进孩子健康成长；针对青壮年人，可以开发各种技能培训课程，以提高居民就业质量；针对老年人，可以开发时事、健康、安全、书画、摄影、休闲等课程，以促进老年人安享晚年；针对残疾人，可以开发残疾人实用技术课程，以改善残疾人生活质量等；双休日可开发青少年校外素质教育、上班族的闲暇教育以及各种技术、技能的培训，周一到周五可开发老年教育，让老年人在双休日可和家人团聚一下等等。

突出特色，丰富社区教育课程内容