数字制作技术基础范文

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中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）180-0014-02

自改革开放深入实施后，我国综合国力显著提升。现阶段，我国在发展中仍处于社会主义初级阶段，虽然数字出版在我国的起步时间较晚，但是在我国经济和科学技术的支持下，其发展速度较快，与传统出版业相比较，数字出版的增长率明显提高。就当前发展形式看来，数字出版已经逐渐成为本行业的领头羊，并成为未来科技期刊出版发展的必然趋势。本文在研究中，针对当前科技期刊编辑发展现状，对编辑智能、工作方式以及自我调整方法等展开研究，能够为日后促进科技期刊编辑的发展奠定坚实的基础，具有一定的现实研究价值和意义。

1 数字出版视角下科技期刊编辑职能的转变现状

1.1 内容提供者转为信息的服务者

通过对科技期刊编辑的职能工作分析能够发现，在传统编辑出版模式下，科技期刊编辑的主要工作职能，是对相关科技论文进行加工，是科技期刊内容的提供者[1]。而在数字出版视觉下，通过对数字信息的利用，科技期刊编辑的职能，逐渐向信息资源服务方面转化和延伸。在数字出版视觉下，编辑可以通过对知名网站导读、手机播报以及微博等诸多功能，充分实现对读者的引导。同时，编辑也可以充分利用数字信息资源优势，对所获得的相应资源内容加以整合，从而提升科技期刊的特色化和个性化。

在传统编辑出版模式下，由于编辑的主要工作职能是对相关科技论文的加工与整合，因此对于传统编辑的要求较少，具有一定的文字编辑能力就能够实现对期刊的出版。数字出版的出现，逐渐提升了对科技期刊编辑的要求，此种环境下的科技期刊编辑不仅要具备文字编辑能力，同时也要拥有足够的专业知识和文化水平。据不完全统计，我国科协科技期刊办刊队伍中，具有硕士以上及本科学历的工作人员占比83.6%[2]。由此能蚩闯觯我国科技期刊对编辑的要求日益提高。在数字出版时代霞，传统的文字编辑者逐渐向综合性编辑转变。

2 数字出版视角下科技期刊编辑工作方式的转变现状

数字出版视觉下，不仅转变了科技期刊编辑的职能，同时也极大程度上转变了科技期刊的工作方式。科技期刊编辑工作方式的转变，首先体现在编辑流程的转变。在传统编辑出版模式下，编辑出版的流程一般为对题目的选择、稿件的组建、稿件的审核、编辑的文字加工、以及排版和校对等，各环节具有相对独立性。而在数字出版的新环境下，上述各独立环节之间的明显界限日益呈现相对弱化性，逐渐形成各环节的一体化，并将作者的校对融入到稿件的编辑流程中，提升了作者的责任意识。

数字出版视觉下编辑工作方式的转变，不仅体现在编辑流程的转变，同时也体现在编辑手段的转变[3]。随着科学技术的不断发展，网络日益应用于社会各行业中，期刊编辑工作中的文字处理和信息反馈速度日益提升，在传统编辑出版模式中常用的手抄笔录编辑手段，逐渐转为现阶段的电子文档编辑。此种编辑手段的创新，极大程度上降低了手抄的失误率，同时也提高了稿件的处理效率。

3 数字出版视角下科技期刊编辑自我调整的方法

3.1 利用数字资源提升自身知识能力

由于数字出版环境对科技期刊编辑提出更高的要求，因此科技期刊编辑应充分加强对自我的调整，首先要利用数字资源，提升自身的知识能力。科技期刊编辑在利用数字资源时，要加强对现有数字资源的收集和分析，明确数字资源对期刊编辑工作的重要性，通过专业知识的再教育，不断更新自身所了解的专业知识，从根本上提升自身的知识水平。同时，科技期刊编辑可以通过在线课程培训的方式，了解相关领域的科学发展动态和趋势，占到科学技术的前沿。

3.2 充分加强对数字媒体技术的运用

科技期刊编辑在自我调整过程中，不仅要加强对数字资源的利用，同时也要加强对数字媒体技术的运用。伴随着网络技术的出现和发展，数字出版环境下要求科技期刊编辑能够充分利用网络进行传播，并建立独立的网站[4]。科技期刊编辑在自我调整过程中，要明确数字媒体技术对数字出版的重要性，并加强对数字媒体技术当前发展现状的了解，为日后对数字媒体技术的进一步利用奠定基础。此外，科技期刊编辑要加强对网络技术和数字媒体技术的学习和利用，加强自身的网络语言组织能力，掌握网页制作的基本常识和相关知识。同时，科技期刊编辑也要通过对数字媒体技术的应用，实现对期刊网页的优化。

3.3 提高对数字版权的保护能力

数字出版环境下，科技期刊编辑也要充分提高对数字版权的保护能力。对于数字版权的最好保护，便是与数字出版相关的法律法规。因此，科技期刊编辑在自我调整过程中，要加强对数字版权的认识，明确数字版权在数字出版环境下的重要性，根据对数字版权的了解，充分提升自身的数字版权意识。此外，要明确当前关于数字出版相关法律法规的出台情况，并主动学习法律法规中的内容，关注相类似案例的进展，并通过对国外数字版权保护经验的学习与借鉴，避免数字版权的纠纷发生，从根本上提高科技期刊编辑对数字版权的保护能力。

4 结论

在科学技术日益发展的信息化时代下，数字出版逐渐成为出版行业发展的必然趋势，并在人们的生产生活中占据十分重要的地位。根据数字出版的特点和特性，数字化出版在应用和发展中对科技期刊编辑的职能和工作方式等均提出了较大的挑战。为了进一步明确在数字出版环境下，对科技期刊编辑的新要求，促进科技期刊编辑的全面发展，本文展开了相关的研究。从科技期刊编辑的职能转变、工作方式转变以及自我调整转变等方面，展开对数字出版视觉下，科技期刊编辑发展的具体转变情况。期望通过本文关于数字出版和科技期刊编辑的相关研究，为日后促进科技期刊编辑的全面发展，提供宝贵的建议。

参考文献

[1]李晓燕，刘秀娟，刘珊珊.站在作者立场做好编辑工作――由科技论文作者向科技期刊编辑角色转变的体会[J].编辑学报，2015，1（4）：398-400.

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统计是党和国家实行科学决策和进行现代化管理的一项重要基础工作。为此，乡政府对农村统计检查自查工作高度重视，认真领会自查工作精神，再次学习《统计法》和《省统计管理条例》，统一了思想，提高了认识，明确了统计检查自查工作的重要性。

二、乡乡统计队伍建设

1、分管情况：XX乡党委委员、副书记XX具体分管统计工作。保证统计工作有人负责，有人管理。

2、统计机构健全、制度完整：乡政府确定专职统计员从事统计工作，制定了较为完善的统计制度，要求统计人员按规定参加统计业务培训，按时参加统计年检，做到持证上岗，依法统计。

三、统计工作软、硬件建设

1、乡统计办公场所

乡党政领导在政府办公场所紧缺的情况下特意为统计办留置了一间全新、单独的办公室，并配置了专用的微机、打印机、档案柜等，有效提高了统计工作效率。

2、制度建设

根据统计制度要求不断完善各项管理制度。建立统计资料管理制度、数据质量抽查制度，规范各项统计报表工作记录和统计资料的存档管理，做到有章可循，有据可查，使日常统计报表工作和资料管理工作规范化、标准化。

3、各类统计报表按要求实行网上直报，并建立完整的村级台帐，保证数据质量，实事求是。

四、数据来源

1、充分发挥广大乡、村干部主观能动性，认真开展统计基础工作调查。包括农产量抽样调查、畜牧抽样调查、固定资产投资调查、农业普查、经济普查等统计调查工作。

2、乡直有关部门上报各种报表及表册。如派出所提供的人口报表，畜牧站上报的畜牧生产季报表，农业服务中心上报的农村经济收入和农民负担调查表等。

3、乡统计人员到有关单位搜集相关的统计基础材料。统计人员到乡直管财政所、畜牧站、农业服务中心等单位搜集劳动情况及报表材料，到中心小学、卫生院等垂管单位搜集相关统计材料。

五、基础工作

1、加强学习，努力提高统计人员的理论水平及业务素质。统计人员能坚持认真学习《统计法》及工作中的有关法律法规，按时按规定参加统计工作会议、有关统计培训及统计执法考试等，提高了自身素质，适应了工作需要。

2、对统计工作有计划、有安排、有落实。根据上级业务部门的安排，乡统计部门及时拟定了年初工作计划，及时向分管领导汇报统计工作进度，乡党委、政府每年研究统计工作会议不少于2次，对统计工作早安排、早部署，保证了统计工作顺利开展。

3、坚持实事求是、严格统计执法，认真做好统计调查工作，按时按质完成了统计各类报表工作。

（1）乡统计人员每月都要抽出部分时间，深入农村及有关单位进行统计调查，搜集统计资料，了解辖区农业生产，群众生产、生活等各方面情况，进一步核实统计数据，保证统计数据的真实性、可靠性。严格统计执法，按时按规定上报各种报表。

（2）认真搞好档案管理。将统计资料及时装订成册，将重要统计资料整理归档。由于基础工作做得扎实，统计数据来源可靠，统计人员加强学习，责任心强，业务素质较好。因此，本乡历年农村统计工作没有发生虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的违法行为。

经核查，乡级上报农作物播种面积数据15笔，分村汇总66笔，差异率0%；乡级上报农作物产量数据12笔，分村汇总60笔，差异率0%；乡级上报生猪存栏数据1笔，分村汇总5笔，差异率0%；牛存栏数据1笔，分村汇总5笔，差异率0%；羊存栏数据1笔，分村汇总5笔，差异率0%；家禽存栏数据1笔，分村汇总5笔，差异率0%。

六、存在的不足

对村级统计人员培训较少，乡直有关单位统计报表不能及时上报乡统计站。

七、下一步工作打算

1、加强学习，努力提高统计人员的综合素质和业务水平

乡统计人员要加强政治理论及业务知识的学习，要认真学习与统计有关的法律、法规，按规定参加上级业务部门举行的会议、培训、执法考试，努力提高统计人员的业务知识水平，不断适应新时期统计工作的需要。

2、加强对村级统计人员业务培训，努力提高村级统计人员的业务素质。要搜集准备培训资料，拟定培训计划，每年至少对村级统计人员进行业务培训一次以上，使其统计业务素质有一定的提高。

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    SCSI的发展经过三个阶段。SCSI协议的第一版本仅规定了5MB/s的传输速度的总线类型,接口定义、电缆规格等标准。第二版本作了较大修改。SCSI-2协议规定了16位数据带宽。高速的SCSI存储技术陆续成为市场的主流,也使SCSI技术牢牢地占据了随机存储市场。SCSI-3协议增加了能满足特殊设备协议所需要的命令集,使得它既能适应传统的并行传输设备,又能适应最新出现的一些串行设备的通信需要,如光纤通道协议(FCP)、串行存储协议(SSP)、串行总线协议等。

    由于SCSI技术兼容性好,市场需求大,其技术不断翻新。现在已从5MB/s传输速度的SCSI-1发展到LVD的160MB/s,近期320 MB/s的SCSI也已投入使用。

    SCSI技术广泛应用于非线性编辑、字幕机等制作设备。早期的硬盘播出设备采用该技术构建视音频服务器,但因其可靠性等原因而被新技术取代。高可靠性的大型存储系统,通常把SCSI技术与其它技术结合来实现故障自恢复,提高安全性,达到系统不间断工作的目的。

    存储网络技术

    它是近年高速发展的技术,具有安全性高、动态扩展性强的特点。许多基于工业标准的网络存储方案已经得到广泛应用。目前在数字媒体领域应用最多的是局域网存储,理论上带宽可达1Gb/s,实测带宽可在700Mb/s左右;其次是光纤通道技术,理论上在全双工的情况下,带宽可达2Gb/s,单通道达1Gb/s,实测带宽可在720 Mb/s左右。前者是基于低价位的分布式网络存储方案,后者主要架构采用专用存储,并逐渐向中低市场发展。

    Intel公司推动的Infiniband是基于IA-64架构的核心存储技术,第一阶段是取代PC,带宽目标是2.5Gb/s;第二阶段达到Cluster应用,带宽目标是30Gb/s。其目标宏伟,是否可被市场接受,技术瓶颈能否突破,人们将拭目以待。

    存储网络技术近年在视频领域发展迅猛。无论是从管理、制作还是播出都得到广泛应用。但是在目前的技术条件下,形成大型电视台的制播一体网,全台媒体资产的中心存储和统一管理,还有不少的技术难点需要克服。特别是存储网络技术的带宽问题是面临的最大障碍。

    RAID技术

    RAID是一种由多块廉价磁盘构成的冗余阵列。虽然RAID包含多块磁盘,但是在操作系统下是作为一个独立的大型存储设备出现。RAID技术分为几种不同的等级,可以分别提供不同的速度、安全性和性价比。

    RAID0是最简单的一种形式。RAID0可以把多块硬盘连接在一起形成一个容量更大的存储设备。但由于RAID0没有冗余或错误修复能力,其安全性大大降低。因此,在RAID0中配置4块以上的硬盘,对一般应用是不明智的。如果其中的任何一块磁盘出现故障,整个系统将会受到破坏,无法继续使用。国内早期,某些视音频服务器采用RAID0技术,几乎没有几台能够长期、安全使用。

    RAID1和RAID0截然不同,其技术重点全部放在如何能够在不影响性能的情况下最大限度的保证系统的可靠性和数据可修复性上。RAID1又被称为磁盘镜像,每一个磁盘都具有一个对应的镜像盘。RAID1是所有RAID等级中实现成本最高的一种,尽管如此,人们还是选择RAID1来保存那些关键性的重要数据。

    RAID3是利用一个专门的磁盘存放所有的校验数据,而在剩余的磁盘中创建带区集分散数据的读写操作。RAID3不仅可以像RAID1那样提供容错功能,而且整体开销从RAID1的50%下降为25%(RAID3+1)。随着所使用磁盘数量的增多,额外成本开销会越来越小。在不同情况下,RAID3读写操作的复杂程度也不相同。最简单的情况就是从一个完好的RAID3系统中读取数据。这时,只需要在数据存储盘中找到相应的数据块进行读取操作即可,不会增加额外的系统开销。当向RAID3写入数据时,情况会变得复杂一些。即使我们只是向一个磁盘写入一个数据块,必须计算与该数据块同处一个带区的所有数据块的校验值,并将新值重新写入到校验块中。由此我们可以看出,一个写入操作事实上包含了数据读取(读取带区中的关联数据块),校验值计算,数据块写入和校验块写入4个过程。系统开销大大增加。我们可以通过适当设置带区的大小使RAID系统得到简化。如果某个写入操作的长度恰好等于一个完整带区的大小(全带区写入),那么我们就不必再读取带区中的关联数据块计算校验值。我们只需要计算整个带区的校验值,然后直接把数据和校验信息写入数据盘和校验盘即可。到目前为止,我们所探讨的都是正常运行状况的下的数据读写。下面,我们再来看一下当硬盘出现故障时,RAID系统在降级模式下的运行情况。

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1.2.3 Microsoft Access

Microsoft Access是Microsoft Office的重要组件之一。它是在Windows环境下被用户广泛运用的一种桌面型数据库管理系统。不需要使用Microsoft Access编写任何代码，只需要直观显示，就可以完成大多数任务数据库管理，与其他数据库数据通过ODBC相连，从而实现数据交换和共享。由Access提供的工具既方便又简单，最重要的是，Access还提供了更为强大的自动化管理功能[2]。

2 在线学习平台的设计思路与框架

本设计使用了Dreamweaver软件和ASP语言和Javascript语言开发出的《数字出版》在线学习平台，供学生学习《数字出版》这门课程的内容，可以进行每章节的自我检测和期末测验，并且还可以看到最新的数字出版的相关动态，利于学生开拓自己的见识；同时《数字出版》在线学习平台必须设有后台管理界面，用来对试卷、最新动态和系统公告进行增加、删除、修改，便于在线学习平台的后期管理和维护。《数字出版》在线学习平台结构框架，如图1所示。

3 在线学习平台的实现

对平台进行初步规划后，正式制作前需安装配置IIS，然后创建站点并完成数据库的连接，最后对各个模块进行页面设计。

3.1 ASP运行环境的搭建及站点的创建

3.1.1 搭建ASP运行环境

IIS的安装，“开始”“控制面板”“程序和功能”，双击“打开或关闭Windows功能”，将“Internet信息服”下拉列表中的选项选中，完成安装，如图2、图3所示。

IIS的配置，右键单击“我的电脑”“管理”“服务和应用程序”“Internet信息服务（IIS）管理器”“Default Web Site主页”，进入IIS的设置；双击ASP，将路径选择成启用模式“True”；

配置IIS的站点，单击右侧“高级设置”，设置物理路径。单击右侧“绑定”，设置专题网站的端口，一般默认为80；设置默认文档，单击右侧“添加”，弹出“添加默认文档”对话框，在“名称”文本框中输入“home1.asp”；右键单击“Default Web Site”，选择“添加虚拟目录”。在对话框中的“别名”文本框中输入“wangye”，在“物理路径”文本框中输入“F：＼wangye”。完成IIS的配置。

3.1.2 创建站点

打开Dreamweaver，选择“站点”“新建站点”菜单。弹出站点定义窗口，输入站点名称（wangye），地址（URL）文本框中输入地址“http：//localhost/wangye/”。点击“下一步”，勾选“是，我想使用服务器技术”项，并在“哪种服务器技术？”列表中选择“ASP VBScript”项。然后选中“在本地进行编辑和测试（我的测试服务器是这台计算机）”项，并在“您将把文件存储在计算机上的什么位置”文本框中设置专题网站上传到的地址为“F：＼wangye”。最后在“您应该使用什么URL来浏览站点的根目录？”文本框中输入“http：//localhost/wangye/”，并单击（如图4所示），如果出现“URL前缀测试已成功”的提示窗口（如图5所示），则表示设置正确无误。若信息与设置无误，则点击“完成”，即可完成站点的创建。

3.2 数据库结构的设计与连接

数据库的存储结构顺序可以简单地分为“数据库文件”、“表”、“字段”、“记录”，根据这样的结构顺序，数据库就可以方便快速地进行设计。

打开Microsoft Access 2010，选择主菜单中“文件”“新建”命令，生成一个空数据库，将其保存在“F：＼ wangye”中，并将数据库存储为2003兼容模式并命名为test.mdb。单击“创建”返回到Access窗口，完成数据库文件的创建。在test.mdb数据库中，创建需要的每一个表，在本在线学习平台的设计中，创建了userlist、admin、news、test、answer、type1、type2、type3、student、msg和xitong等表。

在创建完在线学习平台站点之后，需要将站点与数据库文件conn.asp之间建立连接。这样，在这个站点中创建的网页文件，就可以对数据库进行各种管理操作，连接数据库的操作如下：

1）启动Dreamweaver CS5，新建一个“ASP VBScript”类型的动态网页文件，并保存为“zc.asp”。

2）在“数据库”控制面板中，单击“数据库”标签下方的，在弹出的下拉菜单中打开“自定义连接字符串”对话框，然后进行下面参数的设置：

（1）定义“连接名称”为“conn”；

（2）选择“使用测试服务器上的驱动程序；

（3）在“连接字符串”文本框中输入””Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0；Data Source=”&Server.mappath（“/wangye/shujuku/test.mdb”）”.

3）单击右边的“测试”，若出现“成功创建连接脚本”的提示窗口，则表示在线学习平台与数据库文件test.mdb之间建立的连接已经成功，然后连续两次单击“确定”，返回Dreamweaver CS5窗口如图6所示。

3.3 各模块的页面设计

分别对课程学习、在线考试、在线问答、新闻和系统公告、学生注册和登陆以及试卷管理等模块进行页面设计，这里以学生注册模块的设计和制作为例。

1）新建一个类型为“VBScript”的动态网页，并保存文件名为“zc.asp”，首先在页面中插入一个表单，然后对整体页面进行布局。

2）打开“服务器行为”控制面板，在弹出的下拉菜单中选择“插入记录”。

3）在弹出的“插入记录”对话框中，在“连接”和“插入到表格”中分别选择“conn”和“Users”，在“插入后，转到：”文本框中输入“examlogin.asp”。

4）打开“行为”面板，在弹出的下拉菜单中选择“检查表单”。在弹出的“检查表单”对话框中，在列表栏中选中“文本‘usernumber’在表单‘form1’”，然后勾选复选框“必须的”，按相同步骤完成“username”和“usermm”的设置。

5）在“服务器行为”面板中，依次选择“用户身份验证”和“检查新用户名”。在弹出的“检查新用户”对话框中，选择“用户名字段”列表值为“usernumber”。

6）为了确保用户必须填写了完整的信息才能注册，进行设置如图7、图8所示：

4 结语

数字出版作为未来出版的主流，在我国的发展依然还处在初级阶段，这一技术在国内出版业的实现与推广，还需要大量的知识与信息作指导。在线学习平台由于具有时效性强、更新快、便于自主学习和测验的特点，可以将有关《数字出版》这门课程的内容更加详细的在在线学习平台中进行展示与交流，从而是学生能够能更好地学习《数字出版》这门课程，并且及时了解有关数字出版的更多最新动态。

篇5

林散之选择了包括不同年代，不同字体的一百件书法精品，内容以诗词为主，兼有少量唐诗，鲁迅诗和自己的诗，花了好几个月时间才准备好，交给了出版社。