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蟑螂的生命阶段范文

发布时间:2023-10-09 17:41:47

导语:想要提升您的写作水平,创作出令人难忘的文章?我们精心为您整理的13篇蟑螂的生命阶段范例,将为您的写作提供有力的支持和灵感!

蟑螂的生命阶段

篇1

围绕创建国家卫生区工作,“除四害”工作的总体要求是:

(一)各社区(村)、单位分工明确,责任落实,工作经费有保证。街道、社区有专(兼)职“除四害”工作人员。

(二)坚持以环境治理为主的综合防制方针,各项环境治理措施完善,“四害”孳生地得到有效控制。化学防治注重科学合理用药,不使用国家禁用的药物。

(三)“除四害”工作资料完整,监督监测等数据可靠,能够充分反映日常工作情况。

(四)通过综合防制,鼠、蝇、蟑螂得到有效控制并达到全国爱卫会规定的标准,蚊密度不超过国家标准的三倍。

二、除四害的范围

城市规划区的建成区。

三、主要任务

坚持以环境治理为主的综合防制方针,搞好病媒生物监测工作,为开展以“除四害”为主的病媒生物防制工作提供科学依据。坚持“四统一”(统一药物、统一时间、统一技术、统一检查)和“三不漏”(不漏单位、不漏房间、不漏区域)的原则,集中开展大面积除四害工作,通过综合防制,鼠、蝇、蟑螂得到有效控制并达到全国爱卫会规定的标准,蚊密度不超过国家标准的三倍。

四、防治措施

(一)环境防治

整治环境,清除“四害”孳生繁殖场所,创建清洁卫生的良好生活环境,是“除四害”的有效治本措施。

1、加强市政基础设施建设。绿化、美化闲置空地。建成合格的垃圾、粪便无害化处理场,新建或扩建城区水冲式卫生厕所,硬化城区(包括背街小巷和城郊结合部)的路面,建设布局合理、卫生合格的垃圾中转站,增设清洁、卫生、密闭的果皮箱和垃圾清运清扫设备等,逐步达到《国家卫生区标准》的要求。

2、加大环境卫生管理力度,建立廉洁高效的环卫管理工作机制,全面抓好清扫、清运、保洁工作,创建良好的清洁卫生环境,彻底清除暴露垃圾、闲置积水、乱堆杂物等“四害”孳生环境。

3、彻底整治室内、外环境卫生。按照“政府组织、部门协调、科学管理、群众参与”的爱国卫生工作方针和属地管理原则,充分发挥社区基层组织的作用,采取广泛宣传、培训学习等有效方式,努力提高市民卫生意识和文明素质,发动市民大力开展爱国卫生运动,彻底清扫室内、外环境卫生,清理各种杂物,清除卫生死角、堵塞鼠洞和堵抹蟑螂孳生栖息的孔隙和缝洞,健全和完善防鼠、防蝇、防蚊和防蟑螂的各种设施。

(二)化学防治

1、在认真抓好环境治理的基础上,开展大面积“除四害”活动,辅以小范围的巩固投药、滞留喷洒、特殊环境综合治理等防治手段。

2、严禁使用国家明令禁止的“除四害”药物,确保人民群众生命安全。

(三)物理防治

1、灭鼠:发动群众使用鼠笼、鼠夹、粘鼠板、电子捕鼠器、驱鼠器等器具和采取堵鼠洞、建鼠网等方式进行。

2、灭蟑螂:发动群众使用开水烫杀、捕蟑盒、人工捕打、封堵缝洞等方式进行。

3、灭蚊:发动群众使用吸蚊器捕捉、人工捕打和安装纱门、纱窗以及及时清除闲置积水等方式进行。

4、灭蝇:发动群众使用捕蝇笼、粘蝇纸、蝇拍、电子蝇灯、纱罩、纱门、纱窗和及时清除垃圾等方式进行。

五、实施步骤

(一)宣传发动阶段(8月10—15日)

主要任务是加大宣传力度,广泛发动群众,形成浓厚的“除四害”达标氛围。

(二)全面实施阶段(8月12—27日)

主要任务是全面落实“除四害”各项工作任务,按照目标责任制要求完成阶段性目标任务。

1、技术培训时间:8月12日。

2、环境卫生整治时间:8月13—20日。

3、“四害”药物及器械发放时间:8月17—20日。

4、全办统一投药时间:8月21—27日。

(三)迎接检查阶段(8月28—8月30日)

通过开展“除四害”宣传、卫生整治、统一投药、检查落实,力争将全办“四害”密度控制在国家规定标准范围内,接受区爱卫办“除四害”检查组初检。

六、组织领导

(一)成立创建国家卫生区“除四害”工作达标领导小组。(另发文)

(二)成立技术指导组,由牌楼社区服务中心主任医师刘仁兴任组长。另抽调人员到各社区对开展“除四害”达标工作进行检查指导。

七、保障措施

篇2

2021除四害消杀工作计划

为认真贯彻落实党的__大和区委区政府有关会议精神,进一步推动爱国卫生运动的深入开展,改善城乡卫生面貌,促进人民群众健康,建设“人兴业茂,清风明月”的宜居港城。根据涵爱卫委〔20__〕1号文件要求,结合20__年爱国卫生月活动主题“远离病媒侵害,你我同享健康”以及做好迎接全省文明城区总评工作,经研究决定,在全镇组织开展科学规范的灭鼠、灭蟑螂、灭蚊、灭苍蝇统一除四害活动,巩固除四害工作成果,防止四害传播传染病的发生和流行。现制定实施方案如下:

一、组织领导

各村、企事业单位要高度重视城乡除四害工作,坚持“属地管理”的原则,统一组织实施。镇爱国卫生领导小组牵头负责城乡除四害工作的总体规划、组织协调、督查监测等工作。各村、企事业单位负责统一组织实施和完成本辖区除四害工作任务。

二、环境治理

城乡除四害工作在全镇范围内统一开展。其中,除四害重点区域为所有机关、单位、居民住宅、宾馆、运动场馆、集贸市场、建筑工地、闲置空地、公园绿地、环卫设施、车辆修理、缸罐存放等场所,以及禽畜饲养场所、户外积水、河流、沟渠、下水道、水池、水溏等水体。

各村、企事业单位要坚持以孳生地治理与药物消杀相结合的综合防治措施,实施城乡除四害活动。各村、企事业单位要在开展环境卫生整治、全面清除卫生死角、营造卫生整洁的城乡环境的基础上,按照除四害技术规范要求把孳生地治理工作贯彻始终。要以村为单位,组织辖区内各单位、居住户进行针对四害孳生特点的孳生地治理。包括室内外废弃积水容器、下水道口等的全面检查,进行翻盆倒罐,及时清理清除积水、垃圾、污物,并针对周边环境,进行强化施药除四害。要组织专门队伍,对所有建筑工地及其建筑物内外,以及废品、轮胎、缸罐集中存放处进行卫生死角清理,并实行除四害卫生消杀活动。城乡各主次干道、生活区、单位内的下水道、水池等,要进行强饱和施药滞留消杀,对所有水道、河沟、池塘等各大中型水体进行环境卫生治理、疏通。同时,要广泛开展宣传教育活动,通过多种形式宣传开展城乡除害防病的意义,以及有关法律法规,把除害防病知识宣传活动做到进村入户、家喻户晓、人人皆知。

三、技术管理

今年除四害要坚持环境整治与药物防治相结合,专业队伍消杀与群众消杀相结合,治标与治本相结合的原则。药物灭鼠活动中要统一使用国家规定的安全、高效、无二次中毒的慢性凝血杀鼠剂,药物灭蟑螂、蚊、蝇活动中要选择高效、滞留的杀虫剂。各类使用的药物由区爱卫会统一选择,各村、企事业单位统一向区卫生消杀站采购使用,严格做到使用统一的消杀药物。各单位在采购、保管、兑配、施药和防护等使用药物除四害过程中,要严格按照技术规范,保障科学合理使用灭鼠和杀虫剂。同时,要加强药物的保管和发放管理,严防人畜中毒事件发生,并做好人畜中毒的急救治疗等准备工作。

四、资金筹措

统一除四害工作的资金筹措应以村为单位,根据“谁受益,谁出钱”、“三个一点”和“属地管理”的原则,以受益群众和受益单位为主,层层统一筹集、管理和使用。各级财政应予以相应的补助,在巩固提高阶段,各重点单位和重要场所除四害活动中,要联系实际,根据、合理收费的原则,加大资金投入。

五、实施步骤

今年的灭鼠、灭蟑螂、灭蚊、灭苍蝇工作同步开展,统一化学消杀除四害的时间和步骤安排为:

(一)准备阶段(组织动员和孳生地治理阶段):从现在起到今年5月上旬。主要工作:一是制定实施方案。二是广泛宣传发动,进行资金筹措,技术培训,灭前监测评价。三是组织本辖区内所有单位、住户和公共地段进行室内外环境、水体等四害孳生地治理和防四害设施维修、设置,为除四害施药做好环境准备。

(二)施药阶段(四害杀灭和防制阶段):今年5月上旬至7月。各村、企事业单位要在统一时间进行三轮施药,每一轮进行两次施药。每次施药要统一在第一天上午9:00开始进行,其中(居民区灭蚊施药,住宅内部施药安排在当天晚上7:30左右开始,外环境安排在晚间8:30开始进行。灭蚊施药期间,各类房屋要在室内施药后关闭门窗或防蚊纱窗。如恰逢下雨等其他原因,统一施药则安排顺延,届时由区爱卫会统一通知):

第一轮施药:今年5月6~8日进行第一次施药,5月20日~22日进行第二次施药。

第二轮施药:今年6月10~12日进行第一次施药,6月24~26日进行第二次施药。

第三轮施药:今年7月15~17日进行第一次施药,7月29~7月31日进行第二次施药。

各次施药过程要严格做到“五统一”,即统一指挥、统一行动、统一药物、统一方法、统一时间,以及“五不漏”,即不漏单位、不漏户、不漏房间、不漏外环境、不漏孳生水体等各种场所,落实饱和施药。各轮施药期间要注意观察灭效情况,及时做好补漏巩固工作。

六、督查考核

为迎接全省文明城区总评,区爱卫会将在第一轮除四害消杀后牵头组织有关部门进行督查并定期根据《福建省除四害管理办法》进行灭效监测考核,并予以通报。镇爱国卫生领导小组也将牵头组织对城乡除四害工作的指导和督查,按照分片包干的原则,进行本辖区除四害技术指导和经常性工作检查,全力推动除四害和巩固工作的深入开展。同时,将加强新闻舆论引导和社会监督,对除四害成效显著的典型将及时宣传报道和推广,对工作不落实,除四害达不到要求的将予曝光,限期整改,确保工作的落实,保障人民群众身体健康。

2021除四害消杀工作计划

一、加强领导,健全机构

建立健全组织网络,充分发挥除四害领导小组的组织,发动,协调作用,除四害技术指导小组,负责全区除四害工作技术指导,制定除四害工作实施方案,技术方案,完善除四害工作机制。

二、加强宣传培训,普及除害防病知识

1、利用宣传单,广电媒体,黑板报等多种形式进行宣传,提高群众对病媒生物防控知识;

2、对所辖公共场所工作人员进行两次除害防病知识培训;

3、除四害工作也是一项长期且艰巨的工作,随着企业的入驻,人流,物流速度的加快,为我们除四害工作增加了难度,所以,必须充分认识到除四害工作的长期性和艰巨性,坚持有害必除,除害务尽的思想,增强做好工作的紧迫感,责任感和使命感,积极动员和发动广大群众参与到除四害工作中来,做到群防群治,共同做好我区除四害工作。

三、发动群众,全民皆兵,开创灭害防病工作新局面

1、加大宣传力度,发动全县人民群众共同参与,真抓实干,力争使居民住宅,单位内外环境,各种存水容器和积水中,蚊蝇幼虫蛹的阳性率不超过1%;

2、灭鼠采用鼠迹法,鼠夹法,检查有无鼠迹,鼠洞,有无防鼠设施,不同环境__米鼠迹不超过5处;

3、药物喷洒或用毒饵灭蟑,直接喷洒或放置于蟑螂栖息活动场所,限度把蟑螂密度控制在国家标准内。

2021除四害消杀工作计划

除四害是开展爱国卫生工作的一项工作内容之一,是创建国家卫生城的一项必备条件,我院结合“三创”的工作要求,积极配合全市切实搞好除四害工作,按照卫生局的部署及有关要求,做好灭蚊、老鼠、蟑螂、苍蝇的工作。现就我院除四害工作计划如下:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》的文件精神,全面宣传发动,广泛深入持久的开展除四害活动,巩固除四害成果,不断降低四害密度,严格控制在国家规定标准下,控制和减少虫媒传染病的发病率,保证职工身体健康,提高工作生活的环境质量。

二、主要措施

1、广泛宣传发动,切实加强组织领导。消灭四害,讲究卫生是防止传染病爆发流行,保护职工身体健康的主要内容。要利用一切宣传手段,大力宣传除四害的意义。努力营造人人动手,个个参加除四害的氛围。同时健全除四害领导小组,形成分管领导牵头,办公室负责,各科室配合的组织保障体系,切实开展好工作。

2、除害主要防治措施

——灭鼠

①搞好宣传教育,提高职工对除“四害”工作认识水平和参与意识;

②坚持突击灭鼠与经常灭鼠相结合,要加强防鼠设施建设。

③治理环境卫生,清除院内垃圾死角,搞好卫生综合治理。

——灭蝇

①缩小与根除蝇类孽生地,加强粪便管理,厕所均为水冲式化粪池厕所,化粪池盖密封,粪便无暴露。

②采用人工、药物等方法,因时因地消灭蛆、蛹,随时随地消灭成蝇。

——灭蚊

①控制和消除草生条件,疏通水道,填平坑洼,防止形成死水,同时搞好下水道和地下室的防蚊工作。

②搞好室内外速效灭蚊,常用DDV气雾喷杀。

——灭蟑螂

采取环境治理与化学消杀结合的办法,铲除草生源地。对重点区域进行封闭消杀,集中治理。

3、完善卫生基础设施,提高卫生水平

①完善垃圾清运设施,根据实际需要,完善排水排污设施,下水道要基本实现封闭式覆盖,

②加强医用垃圾、医用废弃物管理,垃圾、废弃物日产日清。

③加强院内的卫生整治力度,做好各科室内部卫生,清理杂物,补缝堵隙,防止蟑螂孳生、繁殖。

三、时间安排

篇3

Advances in chitinase inhibitors

ABSTRACT As a kind of novel pesticides, chitinase inhibitors have attracted many biologists′ interest. It was discovered that chitinase inhibitor, allosamidin, had certain therapeutic efficacy to asthma, which laid a foundation for chitnase inhibitor application in medical domain. This paper introduces several chitinase inhibitors and their repression mechanism, activity determination methods and looks forward to the development of the related research territory.

KEY WORDS Chitinase; Inhibitor; Repression mechanism

1 几丁质酶抑制化合物研究概况

几丁质是N乙酰氨基葡萄糖以β1,4键连接起来的生物多聚物,是真菌细胞壁、细胞隔膜、昆虫外骨骼的主要组成成分[1]。与几丁质代谢相关的酶主要有几丁质合成酶和几丁质酶两类,几丁质合成酶负责几丁质的合成,几丁质酶负责几丁质的降解。昆虫蜕皮过程中需要几丁质酶部分降解外骨骼中的几丁质以完成其变态发育过程[2];真菌出芽生殖过程中也需要几丁质酶降解子母细胞之间的隔以完成其生殖过程[3]。由于几丁质酶在含几丁质生物的生长发育过程中发挥着不可缺少的重要作用,因此以几丁质酶作为靶目标的新型生物杀虫、抗真菌剂(几丁质酶抑制剂)的开发成为关注的新热点。因为这类物质可以通过抑制几丁质酶的活性,阻止昆虫幼虫和蛹蜕皮以及真菌子母细胞的分离而起到杀虫和抗真菌作用。同时由于哺乳动物机体的生命代谢不需要几丁质代谢系统[4],故以几丁质酶作为靶目标的新型生物农药具有对人、畜无害的优点。

迄今为止,几丁质酶抑制化合物的相关研究大致经历了三个发展阶段:第一阶段是从微生物代谢产物中筛选作为昆虫生长调节剂和抗真菌剂的几丁质酶抑制化合物,并就其对昆虫和真菌生命活动产生的影响进行了深入研究,这个阶段以allosamidin[2]的发现和对其生物合成机制的探讨[4~6]为标志;第二阶段是对几丁质酶抑制剂与几丁质酶之间相互作用进行的结构学研究,这为人工设计几丁质酶抑制剂奠定了坚实的基础,这个阶段对CI4[7]、argadin、argifin[8]与几丁质酶相互作用方式和空间结构的阐明为标志;目前,该领域的研究已经从筛选新的几丁质酶抑制剂发展到建立新的筛选模型和发现已知几丁质酶抑制剂的新功能。Zhu等[9]最近研究发现几丁质酶抑制化合物allosamidin对由IL13介导的Th2炎症反应引起的哮喘病具有明显疗效标志着第三个阶段的到来。

2 几丁质酶抑制化合物的检测方法

检测几丁质酶抑制化合物的方法主要有平板透明圈法[10]和化学方法两种,它们的基本原理都是以缓冲液或蒸馏水作为对照,检测目的物是否能够抑制几丁质酶的活性。

平板透明圈法是在胶体几丁质平板上打孔,然后将等量的几丁质酶分别与蒸馏水(或缓冲液)以及待检测物质水溶液混合,将混合液吸入孔中,观察几丁质被分解的情况。由于几丁质酶能够水解平板基质中的胶体几丁质而产生透明圈,若存在几丁质酶抑制化合物,与对照相比透明圈可变小,甚至不产生透明圈。此法直观、简便,可用于几丁质酶抑制化合物的初筛。

化学方法是基于几丁质酶将几丁质降解后,生成单体或寡聚体的还原性末段能与特定的显色剂发生显色反应,通过测定吸光值的变化计算出几丁质酶的活性。若存在几丁质酶抑制化合物,吸光值与对照相比有显著降低。此法能定量地分析几丁质酶被抑制的状况。常用的化学检测方法有铁氰化钾法[11]、3,5二硝基水杨酸法[12]等。

3 一些主要的几丁质酶抑制化合物及其抑制机制

3.1 糖类几丁质酶抑制化合物

(1)Allosamidin Allosamidin是Sakuda等在筛选新的昆虫生长调节剂过程中,从链霉菌No.1713次生代谢产物中分离出的几丁质酶抑制化合物[1],是由2分子N乙酰基D氨基阿洛糖和1分子氨基环戊醇衍生物构成的拟三糖化合物[13](图1),能以竞争性抑制的方式抑制几丁质酶活性。Allosamidin对家蚕几丁质酶[14]、真菌A.chrysogenum几丁质酶[15]均具有较强 的抑制活性,对Streptomycin griseus、Serratia marcescens[13]及Candida albicans[16]几丁质酶的抑制作用均较微弱。活体实验表明allosamidin能够阻止家蚕和黏虫的蜕皮,导致其死亡[14],同时还能抑制真菌A.chrysogenum的裂殖[15]。Allosamidin是一种广谱的几丁质酶抑制化合物,对多种不同来源的几丁质酶都具有一定的抑制活性,但由于allosamidin人工合成难度较大,大量生产成本很高,制约了它在生产上的广泛

图1

Allosamidin (R=CH3)和DMA(R=H)结构应用,这刺激了人们继续筛选更经济、实用的几丁质酶抑制化合物。

(2)Allosamidin的衍生物 在对allosamidin进行深入研究的同时,有人又在allosamidin产生菌的菌丝体中筛选到了对酵母几丁质酶具有强烈抑制作用的化合物demethylallosamidin(DMA),它能强烈地抑制酵母几丁质酶的活性,影响酵母细胞的分裂[3]。对产生菌代谢途径进行深入研究时发现DMA是allosamidin生物合成中间体[5]。它们在结构上的差别主要在于R基团的不同,allosamidin的R基团为CH3,DMA的R为H原子[3](图1)。DMA对酵母几丁质酶的抑制活性比allosamidin强,但它们对昆虫几丁质酶几乎具有相同的抑制活性[17]。

1991年Nishimoto等用白念珠菌几丁质酶作为靶标来筛选几丁质酶抑制剂时,在链霉菌SA684菌株的菌丝提取物中又筛选到另外两种allosamidin的衍生物:glucoallosalosamidin A、B[18],它们对多种来源的几丁质酶同样具有抑制活性。这对设计新型结构的几丁质酶抑制化合物提供了重要的参考。

3.2肽类几丁质酶抑制化合物

(1)CI4 CI4是Izumida等在海洋假单胞菌IZ208中分离出的一种由精氨酸和脯氨酸构成的环二肽几丁质酶抑制化合物[19](图2)。CI4能够抑制酵母子母细胞的分离,并能阻止人类病原真菌白念珠菌向能够侵染人的形式的转变[20]。与allosamidin相比,CI4对多数几丁质酶抑制作用较低,但由于CI4与几丁质酶相互作用的化学结构比较容易弄清楚,所以CI4是进一步结构优化的非常有用的支架结构[7]。

(2)Argifin和argadin Argifin是Omura等从真菌Gliocladium sp.FTD0688的培养液中分离出的几丁质酶抑制化合物,Nomega(Nmethylcarbamoyl)LarginylNmethylLphenyalanylβLaspartylβLaspartylDalanyl构成的环五肽的几丁质酶抑制化合物[21](图3)。Argifin是首先从真菌的代谢产物中发现的几丁质酶抑制化合物,并以依赖剂量的方式抑制几丁质酶的活性,它能通过抑制蟑螂几丁质酶活性阻止蟑螂蜕皮[21], 对几丁质酶的抑制活性比allosamidin

图2

CI4结构弱,但作为一种在结构上与糖类化合物完全不同的几丁质酶抑制化合物,argifin对抑制机制的深入研究具有非常重要的价值。

Argadin是Arai等在真菌Clonostachys sp. FO7314菌株的代谢产物中分离到的一种新型几丁质酶抑制化合物[22]。Argadin的结构与Argifin非常相似,为NomegaacetylLarginylDprolylhomoserylhistidylL2aminoadipyl构成的环五肽化合物(图4)。Argadin也能通过抑制蟑螂几丁质酶活性,阻止其幼虫蜕皮[21]。结构学研究发现argadin与argifin均与几丁质酶Asp142和Glu144相互作用,这两个氨基酸是18家族几丁质酶催化活性中心非常保守的氨基酸序列。Argadin与酶活性中心的结合比argifin更加紧密,形成的复合物的构象也更为稳定,所以argadin对几丁质酶抑制活性比argifin更强,甚至比allosamidin具有更强的几丁质酶抑制活性[8]。

3.3 其它几丁质酶抑制化合物

在对allosamidin深入研究的同时,Nitoda在真菌中发现了一种水溶性大分子几丁质酶抑制化合物[23];Tabudravu等在海绵中筛选出了psammaplin A[24];Gustav baajeKolstad等人工设计合成了几丁质酶抑制化合物HM508,并对其与18家族几丁质酶相互作用的晶体结构做了深入研究[25]。目前已筛选出近十种不同来源的几丁质酶抑制化合物,同时,研究人员对它们在生产和生活中的应用也进行了积极的探索。

4 几丁质酶抑制化合物的应用前景

几丁质酶抑制化合物的研究始于日本,之后美、英等国的研究者也对几丁质酶抑制化合物的作用机制做了很多积极的探索,在我国相关领域的研究尚处于起步阶段。由于几丁质酶在含几丁质生物的生长发育过程中发挥着不可缺少的重要作用,因此几丁质酶抑制化合物作为新型生物杀虫、抗真菌剂具有较大的开发前景。最近的研究发现allosamidin对由IL13介导的Th2炎症反应引起的哮喘病具有明显的治疗作用,同时对其信号传导途径做了初步探索[1]。该研究将几丁质酶抑制化合物的研究推到了一个崭新的阶段,为几丁质酶抑制化合物在医学领域的应用打开了大门。随着分子生物学技术的发展和现代医学对某些生命过程的逐步揭示,并对其涉及的关键酶、受体、转录因子、趋化因子及信号传导途径的深入研究,几丁质酶抑制化合物必将在更广泛的领域发挥作用,为人类做出更大的贡献。

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篇4

建立健全除“四害”日常工作制度和长效机制,确实控制“四害”密度,改善人居环境;到2011年我县申报省级卫生县城验收时,确保“四害”密度达到《省卫生县城考核评分标准》要求。

二、工作任务

以县城和县城周边农村为重点,兼顾各乡镇及农村人们生活环境的“四害”密度调查和消杀工作。

1、成立县除“四害”领导机构,建立健全“四害”密度监测专家队伍和市场化运作机制。

2、开展“四害”密度本底调查和密度监测,对全县“四害”侵害现状、孳生地情况进行全面科学的摸底,确定“四害”种群、灭害药物和灭害工作重点区域,制定具体的除“四害”年度计划。

3、全面开展除“四害”工作,重点是降低鼠密度,消除蚊、蝇孳生地,控制性杀灭蟑螂。对城区重点场所全年除“四害”不少于三次;各单位办公楼、院内及周边区域每年不少于二次。

4、整理完善除“四害”档案资料。做好各居民生活区、楼道、住户院内、室内;广场、街头小游园、绿化带、自然水体、城乡结合部;公共场所及居民和企事业单位除“四害”资料的建册归档工作。

5、自查验收,在我县正式申报验收前组织一次全面的自查,并对前期除“四害”工作成果作出科学的评价,找出存在的问题,制定整改和补救方案。

三、工作措施

1、召开全县除“四害”工作会议,提高全民对除“四害”工作的认识,加强除“四害”工作力度。

2、由县卫生局(县爱卫办)组织疾病控制中心、卫生监督所等部门成立“四害”密度监测专家队伍,对全县“四害”侵害现状、孳生地情况进行全面科学的摸底,确定“四害”种群、灭害药物和灭害施工工作重点区域,制定具体的除“四害”计划;对每一阶段的除四害效果进行评价。

3、采取市场化运作机制。除“四害”工作的专业性很强,为确保效果,根据创卫要求,我县除“四害”业务工作由具有专业资质的除“四害”专业机构具体承办。

四、经费筹措

根据“谁受益,谁出资”的原则,参照“市创建卫生城除‘四害’收费标准”由受益单位和个人出资。

1、各单位办公楼、院内及周边区域由各单位出资;

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脱敏――从病因治疗过敏

“四位一体”综合防治(正确的诊断及避免接触过敏原、良好的患者教育、标准化的脱敏治疗、适当的对症药物)是目前全球公认的过敏性疾病之最佳治疗方案。其中,标准化脱敏治疗是目前唯一可以影响过敏性疾病自然进程的病因治疗方法,并可预防新过敏症的发生。它的机制为:通过规律性的免疫注射,使患者的免疫系统趋于正常,能够逐渐“适应”外界过敏原,从而抑制过敏症状。需要注意的是,标准化脱敏治疗不单指标准化的药品制剂,同时也包括标准化的诊疗流程和规范化操作。

我科自20世纪70年代就开始使用尘螨制剂治疗螨过敏症,取得了较好的临床效果,2004年之后采用国际标准化脱敏治疗,取得了更好的临床疗效,至今已有上千位患者在我院接受了此项治疗。

脱敏治疗的主要适应人群为:屋尘螨、粉尘螨、花粉、动物毛屑、真菌等吸入性过敏原所引起的过敏性鼻炎、过敏性哮喘,过敏原皮试阳性(至少++)或特异性IgE阳性(至少2级)的患者。部分皮肤过敏性疾病、食物过敏患者可选择性试用。年龄一般在5~50岁。

两种脱敏方式――皮下注射、舌下含服

关于治疗方式,目前有皮下注射和舌下含服两类制剂。以获得世界卫生组织认可的标准化尘螨变应原注射剂为例,我们采取皮下注射的方式,依据国际标准化治疗规范,采取“一人一盒”“专人管理”的规范管理模式,保证患者治疗的安全有序。

标准化脱敏治疗的总疗程一般为2~3年,分起始治疗和维持治疗两个阶段,总费用1.5~1.8万元。第1~15周,每周(±3天)注射1次;此后每2周注射1次;再延长为每4周注射1次。然后根据患者情况,每4~8周注射1次。标准疗程计52次。预期疗效包括以下3方面。

1.减轻甚至完全控制过敏症状(哮喘、鼻炎等):开始治疗4个月左右,患者就能够感受到症状减轻;进入维持治疗阶段后,治疗效果能够持续保持;经过2~3年的脱敏治疗,即使停止后疗效也能够长远持续。

2.预防过敏性鼻炎发展成哮喘及其他新增过敏症:由于鼻炎和哮喘属于“一个气道,一种疾病”,在鼻炎症状较轻的早期使用脱敏治疗能够减少症状发作、减轻气道损伤,从而减少发展成支气管哮喘的风险。此外,单纯尘螨过敏的患者,接受脱敏治疗后还能够预防新的过敏,如对花粉、猫狗毛屑过敏等。

3.其他:重塑免疫系统,停用或减少对症用药,减少长期医疗费用的支出等。

不能按期到医院或不愿打针治疗的患者,也可选择舌下含服脱敏制剂进行脱敏治疗。患者需固定时间用药(一般在早饭前),整个治疗过程也分为递增治疗和维持治疗两个阶段,所需时间也要2~3年,但疗效不如皮下注射确切。

上海交通大学医学院附属仁济医院过敏(变态反应)科

上海交通大学医学院附属仁济医院过敏(变态反应)科是国家临床重点专科,是国内最早参与制定和实施《变态反应诊疗技术操作规范》的单位,也是《变态反应学》本科、研究生教材的编写单位之一,设有专科门诊、专病门诊、专家门诊、特需门诊、过敏原检测室、标准化免疫(脱敏)治疗室以及过敏反应实验室。

科主任介绍

郭胤仕

篇6

1 我国城市生活垃圾的现状及危害

据有关报道,全世界垃圾年均增长速度为8.24%,而我国垃圾以每年9%-20%的速率增长,成为世界上产生垃圾最多的国家之一。越来越多的垃圾无序堆放,不仅侵占大量耕地,而且还对周边环境造成极大危害。

(1)大气污染。垃圾在腐化过程中会产生大量氨、硫化氢、甲烷等有害难闻气体,大量垃圾露天堆放,就会形成恶臭。这严重污染了大气和及周边的生活环境。

(2)水体污染。雨水淋入垃圾,垃圾中的病原微生物,以及在堆放腐败过程中产生的酸性和碱性有机物、重金属等污染物,随雨水流入江河或渗入地下,会造成地表水体及地下水体的污染。

(3)安全隐患。垃圾中不仅含有大量的致病微生物,还往往滋生蚊子、苍蝇、蟑螂和老鼠等有害生物,这都给公共健康带来极大隐患。此外,垃圾堆放过程中发生的自燃自爆等现象也严重危害人身安全。

2 微生物的特点

在自然界中,存在大量的微生物。微生物具有个体小,数量多,种类全,繁殖快,易变异,适应性强的特点。每种微生物都有其独特的酶系和功能。其代谢类型呈多样化。微生物之间还具有共代谢作用。微生物的这些特点使之适合垃圾污染物的降解与转化。不管垃圾成分如何复杂多样,微生物都能提供相应的功能菌或变异出新的合适菌种将其降解。所以,微生物是人类最宝贵、最具开发潜力的资源库,是自然界自净作用的主力军,也是我们对垃圾进行生物处理的有力武器。

3 微生物学原理在垃圾处理中的应用

垃圾生物处理的方法有堆肥、沼气发酵和卫生填埋等。无论哪种生物处理法,都是是利用微生物的代谢活动,分解垃圾中有机成分的生物生化过程。本文主要以好氧堆肥法为例,简述微生物原理在城市生活垃圾处理中的应用。

好氧堆肥法:是指有氧的条件下,通过好氧微生物的作用,将生活垃圾中的有机物转变为有利于作物生长的、可以被吸收的有机物的方法。

自然界,微生物无处不在。垃圾中更是携带着很多微生物。好氧肥堆中参与垃圾有机物降解的微生物主要是细菌、放线菌,真菌等微生物种群。细菌的比表面积很大,能快速将垃圾中可溶性的有机物吸收到细胞中,进行胞内代谢。放线菌具有多细胞菌丝,能分解纤维素,并溶解木质素。并且放线菌比真菌能忍受更高的温度,在堆肥的高温阶段,放线菌是分解木质纤维素的优势菌群。真菌分泌的胞外酶可以水解有机物质,真菌菌丝在肥堆的中机械穿插,也可以对微生物的生化反应起促进作用。好氧堆肥的微生物学过程如下:

(1)发热阶段

垃圾中携带有大量微生物,堆肥初期,垃圾中的淀粉、糖类等可溶性、易分解物质被温性好氧细菌和真菌降解,并释放出热量,使堆肥温度逐渐上升。当堆肥温度上升到50℃以上,就进入堆肥高温阶段。

(2)高温阶段

随着温度的不断升高,垃圾中的中温性微生物活动受到抑制,高温性微生物开始活跃并逐步替代中温性微生物成为优势种群。在50℃左右,主要是嗜热性真菌和放线菌。当温度达到60℃时,真菌几乎全部停止活动,只有嗜热放线菌和细菌活动。当温度升到70℃时,垃圾中的微生物大部分死亡,或进人休眠状态。该阶段,堆肥中大部分有机物被分解转化,形成腐殖质。高温不仅加速腐殖质的形成,还可以杀死病原微生物及寄生虫。

(3)降温腐熟保温阶段

随着大部分有机物质被微生物分解利用,堆肥中有机成分逐渐减少,仅剩下木质素等难分解物质。此时,好热性微生物活动逐渐减弱,产生热量变少,堆体温度逐渐降低。中温性微生物的生命活动又开始活跃,并逐渐再次成为优势种群。残留的有机物进一步被分解转化为腐殖质。堆肥进入腐熟阶段。

好氧堆肥的过程经过了中温、高温、降温3个阶段。每个阶段都有其不同的微生物优势菌群。中温阶段,也就是堆肥初期,主要是中温性的好氧细菌和真菌。高温阶段主要是嗜热性真菌、放线菌和细菌。低温阶段,中温性的微生物再次成为优势种群。由此可见,不同的发酵温度,其优势微生物菌群明显不同。温度是影响微生物菌群的主要因素。另外,良好的通风条件,充足的氧气供给,可以有效提高好氧微生物数量及其良好的新陈代谢过程,这有利于提高肥堆的质量。在堆肥腐熟阶段,为防止堆肥中有机物矿化而损失肥效,要压紧堆肥,造成厌氧状态,抑制好氧微生物的生命活动。在整个堆肥过程中,高温阶段是堆肥的关键阶段。高温不仅使有机物快速腐熟,而且也杀死绝大多数的病原微生物和寄生虫,是堆肥处理无公害化的重要环节。

传统堆肥法处理垃圾时间较长。因为,堆肥中起降解作用的微生物要达到快速分解有机物的水平,有一个生长和繁殖的过程。为加速堆肥腐殖化进程,适应城市短期处理垃圾的要求,还可以利用微生物学技术,添加那些分解有机物能力强的微生物复合菌种,通过人为接种等技术来处理垃圾。从而加速堆肥反应过程。

综上所述,利用微生物处理生活垃圾,是一个纯生态的过程。他具有降解快、无污染和能源化等优点。随着科学技术的发展及垃圾微生物降解机理研究的不断深入,将会有更为有效的垃圾微生物和垃圾处理工艺。譬如,构建基因工程菌来处理生活垃圾等等。据有关资料报道,目前,科研人员从自然界筛选、培育出一种“生活有机垃圾消灭型”的微生物菌种,该菌种处理的垃圾,不仅能快速的降解垃圾有机物,而且处理过程达到污染“零排放”,处理后的残余物可作为优良的有机肥改良土壤。将生活垃圾由“废物”转变为造福人类的“财富”。总之,利用微生物处理生活垃圾,具有广阔的发展前景。他不仅符合垃圾处理无污染、资源化的原则,而且对改善生活环境、土壤环境、绿色农业的发展都具有十分重要的意义。

【参考文献】

篇7

在我们的生活中,总是会看到蚂蚁跑来跑去,似乎就没有停止的时候,让人总是觉得蚂蚁忙忙碌碌的,就连许多故事描述的都是一样:它们勤奋,努力工作,总是时刻为未来准备着,以备不时之需。这听起来,似乎所有的蚂蚁都有着一模一样的行为与性格。但是,根据一项新的研究显示,并不是每只蚂蚁都有相同的个性的,比如有一些聚集地的蚁群充满着冒险精神,积极去户外探索觅食,而其他的一些蚁群相对来说就可能没那么激进、积极了。

是什么原因导致蚂蚁之间的行为和个性有这么大的差异呢?研究人员认为,这些“不同个性类型”的群体与动物收集食物的策略有关,这可能会改变我们对昆虫行为的社会性认识。

蚂蚁个性揭秘

为了确定不同的蚂蚁群体有怎样的行为差异,由拉斐尔・布雷博士带领的研究团队,在一个可控的实验环境中进行了相关的实验。他们收集了27个蚂蚁组群,并且在实验室中由蚁后在培育新生命,等这些新生命长大后才开始实验。这意味着在实验中的所有蚂蚁都是很年轻且没有任何经历的,就相当于在一张空白的纸一般未经这个世界雕琢过。

在实验中,研究人员主要观察每个蚁群是如何寻找食物以及如何探索新环境的。他们观察在设定时间里去觅食、户外探索或隐藏不动的蚂蚁情况,并比较这些数字以衡量每个蚁群大胆、敢作敢为和觅食的程度。研究人员还通过逐渐增加蚂蚁觅食区域的温度(从26℃到60℃)来测量它们的风险承受能力。结果表明,一些高度活跃的蚂蚁能在高于46℃的户外进行活动,而这通常被广泛认为是它们的风险承担的上限,它们也因此被认为是冒险者。另一些不怎么活跃的蚁群则不愿意冒着酷热外出觅食,它们相对来说更羞怯、害怕新环境,懂得规避风险。

当研究人员反复进行相同测试11周后,他们发现这些差异会随着时间持续下去。在不同蚁群中行为变化最终变成了特定的类别,这种类别被称为“行为综合征”。这些症状与人类的人格类型类似,在动物世界中分为“主动”(例如大胆、积极、冒险等个性特征)和“被动”(例如羞怯、冷静、规避风险等个性特征)两类。

蚁群之间的碰撞

这些个性不同的蚂蚁之间是如何互动的?研究人员将两组个性迥异的蚁群放在同一个觅食区,以观察它们是如何竞争食物的。结果正如他们预料的那样,大胆、激进的蚁群对其他的蚁群更具有侵略性,觅食的能力也更强。但是由于这种蚁群的冒险倾向,它们会有更高的死亡率。

篇8

真的没想到这一天即将到来了——我舍不得

琪,是你在初中阶段一直陪着我,我们的个性都很强,还记得刚到学校我们总是和男生争吵,最后两败俱伤,也引来的班主任的注意,当时真的好幼稚,只想着别人不能欺负我,我更不能受委屈,而忘记了我们还要和他们生活在一起学习3年,呵呵,我们有时候都很有主见,经常冷战,至于我提心吊胆过生活,因为我真的很怕会失去这份友谊,这份友谊对我们来说真的很重要,琪,还有一年半我们就要分开了,想想就心痛,但这谁都挡不住,该来的还是会来的,你知道吗?我舍不得,真的,分来之后,我们要保持联系,不要让距离和时间将我们遗忘,还有,记得,你一定要幸福,一定要比我幸福,这样我才放心,我亲爱的琪…………

煊,你是我初中的同桌,每件关于我的事你都知道,我们有时候也会争吵,你说我爱生气,因此我用了一年的时间来板正,近日才发现我真的做到了—释然,你知道吗?我为什么总是对你们生气,因为你和琪对我来说都很重要,我在乎你们对我说的话,给我的意见,别人怎么说我不在乎,因为我可以一辈子不理他们,可是你们不行,我做不到,和你在一起的日子也很快乐,你是说话很直接的女孩子,有时候说话能把人气半死,但只要你一露出那带着一个酒窝的笑脸,别人立即被屈服,拿你没办法,在一起一年半了,还有一个一年半就分开了,你会不舍吗?我会,煊,答应我,遇事一定要拿出的精神(PS蟑螂精神,打不死)一定要坚强,一定要幸福,我祝福你…………

初中生活已经过去一半了,我得到了许多友谊,对我来说十分重要的友谊就是她们了,谢谢你们,我亲爱的朋友们,我们真的会分离吗?答案是肯定的,我们要在这一年半中多一些快乐,少一些磕磕绊绊,互相理解些,也许在你们生命中还有许多重要的友谊,但我认定对我来说这就是最重要的了,你们一定要好好的,一定要狠狠的幸福,这样才可以,知道吗?亲爱的朋友

篇9

新一届市委、市政府决定在本届内创建国家卫生城市,这是一项利民惠民的重大民生工程。通过创卫工作极大的改善广大市民的生活环境,提高生活质量。创卫工作其中重要的一项指标就是病媒生物防制。病媒生物防制就是除“四害”(老鼠、蚊、蝇、蟑螂)。不要小看这“四害”,它们是多种疾病的传播源,严重影响人们的生产、生活,威胁着人民群众的身体健康和生命安全,与我们在座每一个人生活紧密相连。所以,要动员每个人、每个家庭、每个单位积极消杀“四害”。《国家卫生城市标准》明确规定“通过综合防制,鼠、蚊、蝇、蟑螂病媒生物要得到有效控制,有三项达到国家规定的标准,另一项不得超过国家标准的三倍”。病媒生物防制工作是创建国家卫生城市的重点工作之一,是国家卫生城市的必检项目,实现创卫达标的第一张门票,起着一票否决的作用。今年10月份我市这项工作将接受检查验收,我们面临的形势非常严峻。

一是目前我市“四害”密度非常高。从3、4月份对鼠、蝇、蚊、蟑螂监测情况看,密度都大大超过了国家规定的标准。二是工作面广,任务重。中心城区公共区域和非公共区域都是病媒生物消杀的范围。每个单位、小区、居民都要开展病媒生物孳生环境整治和消杀工作。三是时间紧迫、任务艰巨。从现在开始,到检查验收,我们只有6个月时间。各级各部门一定要高度重视,充分认识开展病媒生物防制工作的重要性和必要性,切实增强工作责任感和紧迫感,真正把这项工作摆上重要议事日程。

二、突出重点,落实措施,切实发动大规模的病媒生物防制工作

(一)加强氛围宣传。市、区宣传部门要将病媒生物防制工作作为近期宣传工作重点,设置专题、专栏,有针对性地开展健康教育和科普宣传,正确引导广大人民群众逐步实现生活习惯、生活方式和健康理念的转变,主动搞好环境卫生。要把新闻宣传、社会宣传和舆论监督有机结合起来,及时报道进展情况,推广先进经验,以点带面,推动工作深入开展。每个单位、部门、家庭都要积极行动起来参与到除“四害”这项工作中,全民动员,整治盲点,确保这项工作实现全覆盖,防止功亏一篑。

(二)加强技术培训。病媒生物防制工作,技术是关键。接下来的技术培训,要确保各单位专兼职人员和广大群众能充分掌握知识技能,全面提高防制工作水平。市爱卫办和市创卫办要派专家深入基层单位,加强技术指导,层层开展培训。要重点指导一批样板单位和亮点区域,一方面为迎接创卫夯实基础,另一方面充分发挥示范带动作用,推动病媒生物防制工作的均衡发展。市、区各单位、部门要发动单位职工、社区居民积极开展病媒生物孳生地的整治;抓好每个单位工作人员的技术培训,配合消杀公司做好消杀工作。

(三)加强孳生环境整治。病媒生物防制的基础是消除“四害”孳生地,加强三防设施建设。东坡区政府,市级各单位、部门要按照统一部署,结合城乡环境综合治理特别是网格化管理模式,重点做好集贸市场、城中村、城郊结合部、公共环境卫生和单位环境卫生治理,消除病媒生物孳生场所。要严格按照技术要求,建立完善病媒生物防范设施。对抓得好的要正面宣传,抓得不好的要曝光,对影响这项工作达标的要实行问责追究。

三、明确任务,强化保障,确保病媒生物防制工作顺利达标

(一)明确职责任务。市级各单位、部门,东坡区政府及区级各单位、部门、街道社区要建立健全病媒生物防制领导机构,明确具体人员,落实职责分工,层层抓落实。要按照《眉山市创建国家卫生城市病媒生物防制工作实施方案》和刚才的任务安排,逐项抓落实。特别是卫生、城管执法、粮食、工商、教育、建设和食品药品监管等部门要按照这次会议的部署,立足本职,主动协调配合,迅速开展工作。

篇10

十岁时,正在书法班练字的陈晓被导演选中,出演了人生第一部电视剧《我们班的歌》。高二时,陈晓向父母提出大学想学习表演,却没有得到支持。为了让他打消学表演的念头,父母故意送他去培训班,希望在专业老师那里受挫后,他自己放弃。没想到,他却受到老师的肯定,得了最高分,父母这才同意他继续学表演。

2005年,陈晓同时考上中央戏剧学院、北京电影学院、南京艺术学院三所高等艺术院校,他最终选择了中央戏剧学院。那年,中戏在全国只招收25名学生,安徽省只有陈晓一人考入。

专注拍戏做演员

进入大学后,对于老师给出的小品、台词等练习,陈晓都特别积极认真地去完成,甚至自己写剧本、当导演,和同学们一起排搞笑段子。每个月,陈晓都会花掉一半的生活费去买各种影视碟片来学习,剩下一半的生活费只能勉强吃饱,舍友都说陈晓有“蟑螂小强”般顽强的生命力。

临近大学毕业时,班里所有人都在忙着参加各大院团的考试、面试,陈晓却没有考。父母希望陈晓在大学当老师,或者到文联做稳定工作,陈晓也没有去。他觉得自己更热爱影视剧表演,而且学表演的初衷就是为了拍戏,所以他坚持己见,最终与影视公司签约,成为一名演员。

一步步踏实前进

比起那些靠一部作品一夜走红的演员,陈晓的演艺之路走得要踏实得多。他通过一部部戏的积累,一步步走向成功。

陈晓的成长脚步:

2009年,刚毕业的陈晓,接拍了徐克导演的电影《狄仁杰之通天帝国》。虽仅是客串,但与刘德华等影星的合作经历让他受益匪浅。他在戏中的表现,也获得导演的肯定。

2010年,陈晓接拍的第一部电视剧《欢喜婆婆俏媳妇》热播。他饰演的“少帅”郭啸天高大帅气、情深执着,得到众多粉丝的喜欢。

2011年,陈晓参演于正编剧的电视剧《王的女人》,饰演“罗丰”。虽然只有19场戏,他却在剧组呆了整整3个月来观察导演导戏,揣摩表演。陈晓说自己不是天才型演员,所以要做学习型演员。

陈晓签约“于正工作室”,接连参与《宫锁珠帘》《赏金猎人》等电视剧的拍摄。虽然一直都是配角,但表演可圈可点。

2012年,新版《笑傲江湖》开拍,陈晓饰演亦正亦邪的林平之。他将“白衣翩翩”和“紫袍妖媚”两个阶段的林平之饰演得都恰到好处。

凭借在多部剧中出彩表现,陈晓荣获中国校园文艺榜中榜年度“最受青少年喜爱的影视偶像”奖。

2013年5月,陈晓首次担任主角的电视剧《陆贞传奇》全国热播,痴情完美的“高湛”让观众记住了“陈晓”这个名字,新浪微博粉丝数日增加3万。

2013年7月,陈晓荣获亚洲偶像盛典年度“最具潜力男演员”奖。

2013年8月,陈晓首次担当男一号的电影《宫锁沉香》全国公映,“十三阿哥“陈晓扎实的演技备受肯定。

陈晓小档案:

出生地:安徽合肥

出生日期:1987年7月5日

身高:180cm

生肖:兔

星座:巨蟹座

爱好:听音乐、看动漫、看NBA、绘画

业余职业:表演代课教师

擅长的厨艺:煲汤

擅长的运动:跳高(国家二级运动员)、篮球

喜欢的颜色:紫色

喜欢的动物:马

喜欢去的地方:超市

篇11

而且媛媛要努力学习了,作文的事情应该告一段落了。媛媛应该把数学注重一下,这次毕业考试,卷子是非常简单的,我们班的平均分也非常高,是97分。但是媛媛才考了86分,整整低了11分。而一直和我吵架的同桌却考了100分,尽管我英语比他高,语文和他一样,数学低了那么多,怎么可能超过他?

有时候真的很气自己,为什么不能好好学习,那么喜欢聊天。可是,媛媛似乎把聊天当成了生命中很重要的一件事。但是聊天在慢慢的吞噬着我,让我渐渐开始不想学习了。媛媛不能在这样下去了,再这样下去,媛媛只会完蛋。媛媛以后的路途还很长久,不想毁在小学阶段。

所以媛媛必须离开这里。但是我怕小荷的朋友们伤心,本来打算今天就离开的,于是推后到了8月1日。亲爱的姐姐妹妹们,媛媛走的时候,你们能不能不要留我,不要伤心,说几句祝福我的话?

霸气:霸气哥哥,最后几天了,我还惹你生气,真的对不起,其实我也不想把你T出群的,只是你,你让我实在忍无可忍了,所以我只能T了,在这里,我要对你说声:对不起。

珍茜:珍珍,同是离别人,为什么你就可以狠下心呢?珍珍,不管我们相隔多远,我们永远都是好朋友。

茜BABY:茜儿“女儿”,你要永远记得我哟!也希望你可以把我当成最好的朋友,虽然我知道,你最好的朋友是月雨。月雨的确是个很好的女孩,因为你没当上特聘,她还把自己的心里话,写在了签名里。

月雨:月雨额,现在我最记忆由新的,就是你教我的那句口头禅:你伤害了我纯真的少女心灵。当时真的笑得我肚子头疼了。月雨,你的做图水平真的很好,你做的图也很漂亮,记得你为我做的签名图也好漂亮呢,谢谢。

小哀:哀哀,你或许真的很喜欢悲哀吧,名字也叫哀哀。哀哀,你给我看的图片真的很好看,我也很喜欢那个穿粉衣服的女孩,她好可爱呢。但你也知道哦,媛媛喜欢蓝色,所以就选了穿蓝衣服的女孩。昨天和你唱歌,真的很有趣。

陈文凡:小凡额,你真得害惨我咧……你那首《靠近一点点》听了我两天,睡觉都有人在唱,闭眼就是恶作剧之吻。对不起哦,说要和你寄信的,我却没有寄。真的很对不起。

粉红幽幽:幽幽,你是个很可爱的女生,虽然比我小,但是我感觉你却比我大了很多。幽幽,你和小哀老喜欢拿蟑螂来吓唬我。弄得我和别人说,以后我什么都不吃了。不饿死我哒……

嫣然一笑:嫣然姐姐,媛媛真的很喜欢你,希望你也能永远喜欢媛媛,那时候我说你不喜欢我了,总是不理我,使我错怪你了,对不起姐姐。我真的好想再一次坐在姐姐身上,吃着姐姐给我的棒棒糖,陶醉死了额。

木魔仙子:木木,你真的很棒,一下子就当上了特聘,媛媛比你早来,却还没当上……郁闷。

恋香:香香,就要离开了,你是不是也和我一样有点舍不得呢?香香,你能借我个肩膀么?媛媛真的好想哭泣。

小荷里,媛媛认识的朋友真的很多,但是我不想再写下去了,继续写,只会给我带来留恋。

姐姐妹妹哥哥弟弟们,希望你们永远记得媛媛。

我们的友谊会永恒的!

篇12

殷:在我的文章里头,用写实方法的青年画家和用抽象材料、表现的艺术家实际上用的是同一种语言,只是存在高低之分。用我们现在的眼光,抽象主义、表现主义、写实主义,都是古典的,都已经成为历史了。今天的人要逐一地拿出来用,就得有一个新的思路和新的用法,这才会有发展。你现在的画最大尺寸是多少?

薛:两米乘四十的。画“腊肉”的那张画的尺寸。

殷:是想往水墨趣味那个方向发展?

薛:对。我想把其中的色彩抽离以后,把精神性表现得更纯粹一点。

殷:看你的画需要去想,你画的物象往往第一眼看去不是这个东西,再看一会儿又是这个东西,再看一会儿发现不会是这样吧,难道他就光画这个东西给我看,他肯定还有别的意思。它就是第一阶段,看山是山,第二个阶段呢,看山不是山,将来再回过来,看山又是山。就像我们以前讲的读书,刚读时,觉得这个书太多了,但是读了一段时间,你觉得浓缩了,就是书读薄了,再读读,发现不是那么回事,这书还没读进去。你年轻时读,中年时读和老年时读心境不一样,为什么你晚年的时候还要把书再读一遍呢,你经历过生活的磨难,你再去读,你会发现你不像中年时那么狂,认为天下无书可读,这本书突然变厚了。其实书本身永远是那么个厚度,但是你的感觉发生了变异,也就是它不断地发生厚薄变化。

也就是说,你画这个东西的过程中眼睛看的是这种东西,但是你画的是你对这个东西的感受。我想起一个中国古代画家叫牧溪,画了六个柿子。但是他的六个水墨柿子不是写生,而是有高度的禅意。日本人和许多艺术史家都高度评价牧溪的六个柿子,它就不是花卉水果的静物画,他那几个柿子的水墨浓淡,互相呼应,越看越有意思,这绝对不是一般人能想到的静物画。

李小倩(以下称“倩”):好的艺术作品具有开放性的特点。作品的画面只提供一个容易切入的视觉线索,而不同文化背景、不同知识结构和不同人生感悟的人,可以给出不同的解读。

殷:海德格尔讲“物”,大多数人对“物”只是使用而不观察。日本文化经典《源氏物语》,是讲物是会说话的。你要让你笔下的静物这个“物”敞开,让它说话,这个才是现代的画家。静物在英文里头叫做“Still Life”,直译过来就是持续的生命,它在视觉上是安静的,但是它本身不是死的,内在是动态的。为什么我们经常说“睹物思人”呢,就是物它会接受人的情感和注意,它会接受使用者的信息,所以说,往往有些人的一生,到最后他就会变成“物”的收藏者,收藏自己生活中各种各样的物件。比如说你突然发现你妈妈把你小时候的玩具,穿过的衣服袜子全给你留着,甚至你用过的尿布洗干净了搁在那,你要是看到这个你会突然对生命有所感悟。尹秀珍曾经做过一件装置作品,她把父母收藏的自己小时候的衣服、鞋全都搬出来展览。她只是摆放,实际上是在做一个物的展览。在某种意义上,她也是一个现成品的静物画家。她处理的跟你处理的一样,是“物”,此物非彼物,这个物,已经有生命。所以说装置艺术家从某种角度说是静物画家,是当代的静物画家。

薛:我感觉不一样之处只是在艺术语言方式上而已。

篇13

想起斯霞老师课堂上那只飞进教室的蝴蝶造成的美丽的意外,我灵机一动,何不以这只小强为引子,学习必修三种群增长规律部分相关的知识呢。带着这样的想法,我反问道:“你们觉得可信吗?”

有同学回答道:“有可能是真的,动物世界说蟑螂的繁殖能力特别强,所以蟑螂才有‘小强’这个外号的。”

又有同学反驳道:“不可能,一个小强体积如果是0.5cm×1cm×2cm=1×10-6m3,那几百万个小强的体积就是几立方米,怎么可能呢!”

“理科班的学生计算能力真不错,那我们如何估算教室里小强的数目呢?”

“一个一个数。”

“数?但是小强一般躲在我们看不见的地方,没有办法数清楚啊!”有学生反驳道。

趁此机会,我引入了估算生物种群数量的“标志重捕法”,听完方法的介绍后,我又追问道:“同学打算如何标记小强啊!”

“用修正液在小强身上画个圈。”“在小强身上扎一个小花!”有学生恶搞道。同学们听完哈哈大笑。于是我问道:“为什么大伙觉得这个提议很可笑?”“因为其他小强看到会觉得带花的小强是怪物。”“带了小花之后小强就不能钻进很小的缝隙了,回不了家了。”“小强很脏,碰到之后会传染很多细菌,谁给它带花啊。”

在如此欢快的节奏下,我将标志重捕法的注意事项进行了讲解,同学们进一步理解了不能给小强带花的真正原因:做的标记不能影响生物的正常生命活动,否则会干扰被标记的生物重新混入生物群体。于是,我提议大家可以用第一种方法,在小强身上涂抹修正液进行标记,在抓小强的时候带上一次性塑料手套以防弄脏双手。

“好恶心啊!”对于我的提议有学生打起了退堂鼓,“对于这种恶心的东西就应该全部消灭,一个不留!”对于学生的这种说法,我又趁势问道:“如何才能减少小强的数量呢?”“喷杀虫剂!”“用开水烫!”“用脚踩!”“把垃圾统统扔掉!”面对学生层出不穷的灭虫方法,我适时导入种群数量的两种曲线:“J”型曲线和“S”型曲线,并引入了两种曲线的适用情况。于是有学生感慨道:“我们教室里的食物、空间都很充足,而且没有小强的天敌,那小强的数目肯定是按照‘J’型曲线增长了!”

“根据这两种种群数量的增长曲线特征,同学们刚才提到的消灭小强的方法可行吗?”“可行,我们这样可以人为地给小强制造生存阻力,使小强的数量增长呈‘S’型。”高中学生的领悟能力还是很不错的,我暗暗赞道。

“把地球上所有的小强都杀光光得了。”一个小姑娘愤愤地说道,看样子她是非常讨厌小强的。“这个是不可以的!”“为什么?”小姑娘诧异地睁大了眼睛,我笑笑,看来可以将食物链相关的内容提前学了……

这节生物课因“小强”的造访节奏完全打乱了,但同学们学习生物的热情更高了,班级卫生再也不需要每天反复强调了。

【案例反思】

1.处处留心,珍惜课堂中出现的美丽的意外

有学生在的地方永远都会有各种小惊奇。处于中学阶段的学生具有敏锐的观察力、丰富的想象力和充沛的行动力。课堂中有意外情况发生的时候,我们可以适当地以此为契机,联系教育教学中的相关内容,将学生已经分散的注意力集中起来。这样既可以恢复课堂秩序,又能紧跟学生的兴趣点,一举两得。

2.理论联系实际,将书本知识转化为生活常识

高中生物内容多且琐碎,仅仅是纸上谈兵的书本知识让很多学生感觉意兴阑珊。其实生物是一门实用性很强的自然科学,许多生物知识可以通过联系实际,动手操作获得。这样一来不仅能激发学生的学习热情,还能锻炼学生的动手能力,使他们不再感到书本知识枯燥无用。学生若将书本知识转化为生活常识,才能更加懂得知识的实用性和学习的意义。

3.紧跟课堂改革的步伐,变被动学习为主动学习

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