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《黑龙江教师发展学院学报》省级期刊

Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
《黑龙江教师发展学院学报》杂志由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办,获正式刊号(CN 23-1609/G4,ISSN 2096-8531)。本刊创刊于1985年,月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥316.00
全年订价
月刊
出版周期
23-1609/G4
国内刊号
2096-8531
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 学术热点 相关杂志

黑龙江教师发展学院学报杂志简介

主管单位:黑龙江教师发展学院
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:黑龙江教师发展学院
国际刊号:2096-8531
类别:教育
创刊时间:1985
国内刊号:23-1609/G4
全年订价:¥ 316.00
出版地区:黑龙江
曾用名:黑龙江教育学院学报
邮编:150080

《黑龙江教师发展学院学报》是一本由黑龙江教师发展学院主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《黑龙江教师发展学院学报》杂志一级发文领域主要有:文化科学、语言文字、文学、哲学宗教、社会学、经济管理、政治法律、艺术、历史地理、环境科学与工程。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、语言文字 / 英语、文化科学 / 学前教育学、文学 / 世界文学、文化科学 / 教育学原理、文学 / 中国文学、语言文字 / 语言学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了高教论坛、教师发展、课程·教学、职教园地、基础教育、德育·心理、文学·艺术、语言·文化、外语时空等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

黑龙江教师发展学院学报期刊荣誉

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 黑龙江省哲学社会科学研究规划 42
2 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 35
3 国家社会科学基金 32
4 黑龙江省教育科学规划课题 29
5 江苏省教育厅哲学社会科学基金 27
6 教育部人文社会科学研究基金 16
7 云南省教育厅科学研究基金 14
8 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 13

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) 6
2 黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2201201114) 2
3 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([20... 1
4 湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06QGD090) 1
5 江苏省职业教育教学改革研究课题(ZCZ5) 1
6 云南省教育厅科学研究基金(2013Y0960) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 哈尔滨理工大学 47
2 哈尔滨师范大学 35
3 湖南环境生物职业技术学院 33
4 喀什大学 23
5 东北农业大学 23
6 黑龙江大学 20
7 东北林业大学 20
8 沈阳师范大学 19

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教学;教育;高校;英语;文化
2 教育;教学;高校;课程;创业
3 教育;高职;高校;思政;课程
4 教学;教育;英语;课堂;学科
5 教育;教学;大学生;文化;高校
6 教师;教学;教育;汉语;理学
7 教育;大学生;翻译;道德;政治
8 教育;幼儿;教师;教学;隐性知识
,地址:哈尔滨市南岗区和兴路133号,邮编:150080。