华文教学与研究杂志简介
- 主管单位：暨南大学
- 出版周期：季刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究所
- 国际刊号：1674-8174
- 类别：教育
- 创刊时间：2001
- 国内刊号：44-1669/G4
- 全年订价：¥ 131.20
- 出版地区：广东
- 曾用名：暨南大学华文学院学报
- 邮编：510610
《华文教学与研究》是一本由暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究所主办的教育学术刊物，该杂志为季刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《华文教学与研究》杂志一级发文领域主要有：语言文字、文化科学、经济管理、社会学、哲学宗教、自动化与计算机技术、文学、历史地理、自然科学总论。二级发文领域主要有：语言文字 / 汉语、语言文字 / 语言学、文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 图书馆学、语言文字 / 英语、文化科学 / 新闻学、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了汉语教学模式专题研究、汉语教学研究、汉语研究、汉语习得研究、消息、华文习得研究、书讯等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
华文教学与研究期刊荣誉
华文教学与研究历史收录
- 中文社会科学引文索引-扩展（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 155 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 53 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 43 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 22 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 9 |
| 6 | 北京市社会科学基金 | 8 |
| 7 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 4 |
| 8 | 山东省社会科学规划研究项目 | 4 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(12ZD224) | 8 |
| 2 | 国家社会科学基金(12AZD113) | 7 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2... | 5 |
| 4 | 国家社会科学基金(13CYY036) | 4 |
| 5 | 国家社会科学基金(08BYY019) | 3 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJA740053) | 3 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD01... | 3 |
| 8 | 国家社会科学基金(10BYY023) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京语言大学 | 115 |
| 2 | 暨南大学 | 111 |
| 3 | 北京大学 | 51 |
| 4 | 中山大学 | 36 |
| 5 | 广东外语外贸大学 | 25 |
| 6 | 上海师范大学 | 23 |
| 7 | 华东师范大学 | 22 |
| 8 | 北京师范大学 | 21 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 汉语；教学；语言；习得；对外汉语 |
| 2 | 汉语；教学；语言；留学；留学生 |
| 3 | 汉语；教学；对外汉语；汉语教学；语言 |
| 4 | 汉语；偏误；教学；学习者；习得 |
| 5 | 汉语；句法；教学；语义；实证 |
| 6 | 汉语；构式；语义；X；学习者 |
| 7 | 汉语；中文教育；教师；教学；语言 |
| 8 | 汉语；语言；普通话；华语；共时 |
华文教学与研究期刊文献
- 第二语言学习者汉语口语产出的认知加工机制 作者：金楷昤; 王建勤；大连外国语大学韩国语学院; 辽宁大连116044; 北京语言大学对外汉语研究中心; 北京100083；
- 自我语言调控对二语学习者口语流利度发展的影响 作者：付佩宣; 王建勤；暨南大学华文学院/暨南大学华文教育研究院; 广东广州510610; 北京语言大学对外汉语研究中心; 北京100083；
- 10年来CSL词汇习得研究述评——与EFL对比的视角 作者：莫丹；北京语言大学汉语速成学院; 北京100083；
- 汉语疑问词非疑问用法早期习得的实验研究 作者：范莉; 孙雅静; 宋刚；北京林业大学外语学院; 北京100083; 烟台工贸技师学院; 山东烟台264000; 北京语言大学汉语进修学院; 北京100083；
- 理解性练习、产出性练习与致使重动句习得 作者：李贤卓；南京师范大学国际文化教育学院; 江苏; 南京210097；
- Teaching Chinese as an International Language出版
- 汉语二语学习者产出型词汇水平和写作质量相关关系分析 作者：李春琳；中山大学外国语学院; 广东广州510275; 广东外语外贸大学英语教育学院; 广东广州510420；
- 第二语言教学中“双宾句”构式-语块教学法及其教学顺序 作者：胡邦岳；武汉大学文学院; 湖北武汉430072; 湖北理工学院; 湖北黄石435003；
