基础教育参考杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：教育部教育管理信息中心
- 国际刊号：1672-1128
- 类别：教育
- 创刊时间：2003
- 国内刊号：11-4889/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：基础教育参考
- 邮编：100816
《基础教育参考》是一本由教育部教育管理信息中心主办的教育学术刊物，该杂志为半月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《基础教育参考》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、政治法律、历史地理、经济管理、文学、社会学、语言文字、艺术、医药卫生。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 特殊教育学、历史地理 / 历史学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
基础教育参考期刊荣誉
基础教育参考历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 29 |
| 2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 18 |
| 3 | 全国教育科学规划课题 | 17 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金 | 15 |
| 5 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 10 |
| 6 | 广东省教育科学规划项目 | 10 |
| 7 | 广东省哲学社会科学规划项目 | 9 |
| 8 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 8 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GEA090020... | 3 |
| 2 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(AAA08002) | 2 |
| 3 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GHA093010... | 2 |
| 4 | 全国教育科学规划课题(GHB093213) | 2 |
| 5 | 全国教育科学规划课题(无) | 2 |
| 6 | 全国教育科学规划课题(GHA093055) | 2 |
| 7 | 四川省教育科研资助金项目(无) | 2 |
| 8 | 福建省教育厅社会科学研究项目(JA06173S) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 347 |
| 2 | 教育部 | 186 |
| 3 | 北京教育科学研究院 | 162 |
| 4 | 华南师范大学 | 161 |
| 5 | 首都师范大学 | 154 |
| 6 | 华东师范大学 | 127 |
| 7 | 西南大学 | 110 |
| 8 | 中国人民大学 | 105 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 2 | 教育；教育部办公厅；义务；义务教育；教师 |
| 3 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 4 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 5 | 教育；教学；课堂；课程；教师 |
| 6 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 7 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 8 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
基础教育参考期刊文献
- 芬兰的教育体制(一) 作者：韩宝江；北京教育科学研究院; 北京100036；
- 心理资本:影响学业成就的第四家庭因素 作者：霍国强；内蒙古呼和浩特土默特学校; 内蒙古呼和浩特010031；
- 害羞的儿童在不同文化背景下的发展不同 作者：邓子谦(编译); 雷雳(编译)；中国人民大学心理学系; 北京100872；
- 信息化背景下的区域学科中心组建设 作者：仓定志；江苏省盐南高新区社会事务管理局; 盐城市敬贤路实验小学党支部; 江苏盐城224005；
- 推动学科实验基地建设助力高中课程改革和教师培养——基于甘肃省天水市的调研 作者：刘富太；甘肃省天水市教育科学研究所教育发展研究室; 甘肃天水741000；
- 创新区域综合实践育人机制推进落实立德树人 作者：赵霞；山东省烟台市教育科学研究院; 山东烟台264000；
- 中学地理研学旅行基地建设及评价研究 作者：赵志峰; 郭瑞清；山西省大同市第一中学校; 山西大同037008; 山西省大同市第五中学校; 山西大同037006；
- 课程价值视阈下构建社会主义核心价值观教育模式的实践与思考 作者：李志伟；北京市广渠门中学; 北京100062；
