《基础教育课程》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心主办的教育学术刊物,该杂志为半月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。
《基础教育课程》杂志一级发文领域主要有:文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律、社会学、文学、艺术、语言文字、历史地理、环境科学与工程。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 学前教育学、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 成人教育学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了视点、课程建设、教研教学、教材研究、评价考试、域外教育、教育论坛、新书推荐等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。
被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
序号 | 资助项目 | 文献量 |
1 | 国家社会科学基金 | 80 |
2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 18 |
3 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 13 |
4 | 全国教育科学规划课题 | 13 |
5 | 四川省教育科研资助金项目 | 12 |
6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 10 |
7 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 7 |
8 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 7 |
序号 | 资助课题 | 文献量 |
1 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(F... | 5 |
2 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880022) | 3 |
3 | 北京市优秀人才培养资助(无) | 1 |
4 | 国家社会科学基金(BHA060030) | 1 |
5 | 国家社会科学基金(AHA110005) | 1 |
6 | 国家社会科学基金(BDA120028) | 1 |
7 | 国家社会科学基金(BHA120054) | 1 |
8 | 国家社会科学基金(BHA100046) | 1 |
序号 | 机构名称 | 发文量 |
1 | 北京师范大学 | 332 |
2 | 华东师范大学 | 237 |
3 | 《基础教育课程》编辑部 | 148 |
4 | 学研究院 | 118 |
5 | 北京教育学院 | 101 |
6 | 浙江省教育厅 | 100 |
7 | 首都师范大学 | 96 |
8 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 87 |
序号 | 相关发文主题 |
1 | 教育;课程;教学;师大;北师大 |
2 | 教育;教学;课程;教师;课堂 |
3 | 课程;教育;教学;课程改革;课程标准 |
4 | 教学;教育;课程;学科;教研 |
5 | 教学;课程;教师;学科;教育 |
6 | 教育;教学;课程;高考;考试 |
7 | 教育;课程;教学;数学;课程标准 |
8 | 教育;课程;基础教育;教学;课程改革 |