江西教育杂志简介
- 主管单位：江西省教育厅
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江西教育传媒集团有限公司
- 国际刊号：1006-270X
- 类别：教育
- 创刊时间：1950
- 国内刊号：36-1048/G4
- 全年订价：¥ 220.00
- 出版地区：江西
- 邮编：330038
《江西教育》是一本由江西教育传媒集团有限公司主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《江西教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、文学、政治法律、历史地理、哲学宗教、经济管理、语言文字、艺术、社会学、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 课程与教学论、文学 / 中国文学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 职业技术教育学、政治法律 / 政治学、历史地理 / 历史学、文化科学 / 教育学原理。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教海泛舟·小学教学、教海泛舟(小学教学)、教育纵横、教海泛舟·中学教学、教海泛舟(中学教学)、教学_教学探新、党建与思政、幼教园地、教学_杏坛沙龙、关注_点击一线、教学_语文主题学习等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
江西教育期刊荣誉
江西教育历史收录
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江西省高等学校教学改革研究课题 | 4 |
| 2 | 江西省高校人文社会科学研究项目 | 4 |
| 3 | 江西省教育科学“十一五”规划课题 | 4 |
| 4 | 江西省教育科学“十二五”规划课题 | 3 |
| 5 | 国家社会科学基金 | 1 |
| 6 | 湖北省高等学校省级教学研究项目 | 1 |
| 7 | 湖北省教育科学“十一五”规划课题 | 1 |
| 8 | 湖北省社会科学基金 | 1 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(06XYY010) | 1 |
| 2 | 湖北省高等学校省级教学研究项目(20070279) | 1 |
| 3 | 湖北省教育科学“十一五”规划课题(2008B310) | 1 |
| 4 | 湖北省社会科学基金([2007) | 1 |
| 5 | 江西省高校人文社会科学研究项目([2006]25) | 1 |
| 6 | 江西省教育科学“十二五”规划课题(10ZD030) | 1 |
| 7 | 江西省教育科学“十一五”规划课题(08YB188) | 1 |
| 8 | 江西省教育科学“十一五”规划课题(06ZD068) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 江西省教育厅 | 239 |
| 2 | 《江西教育:管理版》编辑部 | 232 |
| 3 | 江西省委教育工委 | 211 |
| 4 | 南昌大学 | 135 |
| 5 | 江西师范大学 | 94 |
| 6 | 江西教育学院 | 77 |
| 7 | 《江西教育》编辑部 | 62 |
| 8 | 人民教育出版社 | 58 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教育要闻；江西教育；教育厅；省教育厅 |
| 2 | 教育；教师；省教育厅；教育厅；教学 |
| 3 | 教育；教育要闻；江西教育；教育厅；省教育厅 |
| 4 | 教育；教学；高校；政治；老师 |
| 5 | 教育；教学；教师；主义；高校 |
| 6 | 教育；校长；教学；教师；课程 |
| 7 | 教育；教师；校长；启事；教学 |
| 8 | 教学；数学；教育；义务；义务教育 |
江西教育期刊文献
- 在开放中奋进 在努力中崛起 作者：汪立夏；江西省教育厅；
- “为孩子减负”需社会全方位发力 作者：罗先德；湖北省房县教师学习与资源中心；
- “抢跑”未必能赢到最后 作者：叶存洪；
- 人工智能来了，教师该怎么办 作者：叶存洪；
- 奋进——写在国务院对省人民政府履行教育职责督导评价实地核查之际 作者：曹伴好; 杨美珍；江西省教育厅; 江西省人民政府教育督导委员会办公室；
- “南昌光谷”，光耀世界——南昌大学LED技术从实验室走向世界科技前沿 作者：雷杰能；《江西教育:管理版》编辑部；
- 聚焦产学研用，共筑“航空梦”——南昌航空大学推进产学研用纪实 作者：万永勇；《江西教育:管理版》编辑部；
- 授人以渔助脱贫——记江西农业大学驻大余县云山村第一书记习运群 作者：万永勇；
