佳木斯职业学院学报杂志简介
- 主管单位：黑龙江省教育厅
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：佳木斯职业学院学报
- 国际刊号：2095-9052
- 类别：教育
- 创刊时间：1984
- 国内刊号：23-1590/G4
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：黑龙江
- 曾用名：佳木斯教育学院学报
- 邮编：154004
《佳木斯职业学院学报》是一本由佳木斯职业学院学报主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《佳木斯职业学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、语言文字、政治法律、经济管理、文学、艺术、哲学宗教、建筑科学、自动化与计算机技术、理学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、语言文字 / 英语、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、政治法律 / 政治学、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 体育学、政治法律 / 法学、政治法律 / 中外政治制度。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了思想政治研究、经济管理研究、教育教学研究、语言文学研究、自然科学研究、职业教育研究、社会科学研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
佳木斯职业学院学报期刊荣誉
佳木斯职业学院学报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 156 |
| 2 | 河北省社会科学发展研究课题 | 93 |
| 3 | 辽宁省社会科学规划基金 | 70 |
| 4 | 国家社会科学基金 | 66 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 | 58 |
| 6 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目 | 38 |
| 7 | 河南省社会科学界联合会调研课题 | 35 |
| 8 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 | 32 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 12 |
| 2 | 国家级大学生创新创业训练计划(201210347010) | 4 |
| 3 | 国家自然科学基金(51278223) | 3 |
| 4 | 广州市教育科学“十二五”规划课题(12A036) | 2 |
| 5 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-119) | 2 |
| 6 | 辽宁省社会科学规划基金(1945-2010) | 2 |
| 7 | 新疆维吾尔自治区高校科研计划(XJEDU2012S48) | 1 |
| 8 | 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY12212) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 渤海大学 | 482 |
| 2 | 沈阳师范大学 | 453 |
| 3 | 吉林师范大学 | 388 |
| 4 | 延安大学 | 329 |
| 5 | 福建师范大学 | 267 |
| 6 | 沈阳音乐学院 | 264 |
| 7 | 辽宁师范大学 | 198 |
| 8 | 中铁十八局集团有限公司 | 198 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；英语；教育；高中英语；英语教学 |
| 2 | 教学；英语；教育；大学英语；高校 |
| 3 | 教学；教育；高校；大学生；英语 |
| 4 | 会计；教育；教学；企业；建筑 |
| 5 | 高校；教育；教学；英语；政治 |
| 6 | 高校；教育；教学；艺术；大学生 |
| 7 | 英语；教育；教学；高校；政治 |
| 8 | 施工技术；隧道；公路；混凝土；建筑 |
佳木斯职业学院学报期刊文献
- 高职院校少数民族学生积极心理品质和社会主义核心价值观认同程度:志愿行为倾向的中介作用——以湖北职业技术学院为例 作者：陈雯；湖北职业技术学院; 湖北孝感432000；
- 中职与本科学前教育专业“3+4”分段贯通培养课程体系构建与探索 作者：杨兴国；重庆第二师范学院学前教育学院; 重庆400065；
- 高职大学生生态素养培育路径探讨 作者：廖元春；上海市农业学校; 上海201699；
- 浅论高职院校中外合作“3+2”新型人才培养模式的构建对策 作者：管俊；南京工业职业技术学院; 江苏南京210000；
- 现代学徒制背景下护生核心能力培养研究 作者：陈瑞明; 程方园；丽水学院; 浙江丽水323000; 衢州职业技术学院; 浙江衢州324000；
- 高职汽车检测与维修专业教学改革实践探究 作者：倪隆鑫；安徽电子信息职业技术学院电子工程系; 安徽蚌埠233000；
- 现代职业教育中“中药专业”走向国际的发展建设探析 作者：张草；南京市莫愁中等专业学校; 江苏南京210000；
- 校企协同创新,人才培养和社会服务共赢——以无锡科技职业学院多媒体课件中心为例 作者：秦岭; 林俊; 陈日月；无锡科技职业学院文化创意学院; 江苏无锡214000；
