江苏高教杂志简介
- 主管单位：江苏省教育厅
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 国际刊号：1003-8418
- 类别：教育
- 创刊时间：1985
- 国内刊号：32-1048/G4
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：江苏
- 邮编：210036
《江苏高教》是一本由江苏教育报刊总社主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《江苏高教》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、社会学、哲学宗教、语言文字、政治法律、艺术、医药卫生、一般工业技术、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 成人教育学、经济管理 / 国民经济、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 课程与教学论。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
江苏高教期刊荣誉
江苏高教历史收录
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中国科技核心期刊
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 380 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 351 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金 | 310 |
| 4 | 江苏省社会科学基金 | 159 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 94 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 86 |
| 7 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 | 75 |
| 8 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 66 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD) | 7 |
| 2 | 国家社会科学基金(BIA130064) | 6 |
| 3 | 国家社会科学基金(12BGL100) | 4 |
| 4 | 国家社会科学基金(10BSH038) | 4 |
| 5 | 美国福特基金(1065-1192) | 4 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA710042) | 4 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD00... | 4 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(1OJZD00... | 4 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南京大学 | 531 |
| 2 | 南京师范大学 | 457 |
| 3 | 东南大学 | 319 |
| 4 | 苏州大学 | 245 |
| 5 | 厦门大学 | 242 |
| 6 | 河海大学 | 237 |
| 7 | 扬州大学 | 208 |
| 8 | 中国矿业大学 | 194 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；高校；高等教育；教学；大学生 |
| 2 | 教育；高校；高等教育；大学生；教学 |
| 3 | 高校；教育；大学生；政治；教学 |
| 4 | 高校；教育；高等教育；教学；大学生 |
| 5 | 教育；高等教育；高校；学科；教学 |
| 6 | 高校；教育；大学生；政治；思想政治 |
| 7 | 高校；教育；大学生；高等教育；教学 |
| 8 | 高校；教育；高等教育；大学生；教学 |
江苏高教期刊文献
- 学科知识生产模式变革与“双一流”建设 作者：张德祥; 王晓玲；大连理工大学高等教育研究院; 辽宁大连116024；
- 知识生产模式变迁视角下大学治理模式的演进及其反思 作者：张继明；济南大学高等教育研究院; 济南250022；
- 大学知识生产的协同演化:特征及其实现 作者：卢盈；河南师范大学教育学院; 河南新乡453007；
- 中国大学知识生产方式演变的动力机制--知识社会学的阐释 作者：蒋友梅; 蒋友莲；广东第二师范学院教师研修学院; 广州510303；
- 中国研究型大学本科生学习性投入行为的群体类型研究 作者：王纾；中国教育科学研究院职业与继续教育研究所; 北京100088；
- 认知差异与互动协调:地方本科院校大学生学习的困境与超越研究 作者：郭芳芳; 白雯; 郭宁娅；山西大学高等教育研究所; 太原030006; 山西大学教育科学学院; 太原030006；
- 为什么选择MOOC--基于“学堂在线”学习者数据的在线学习动机研究 作者：张蕾; 张华峰；清华大学教育研究院; 北京100084；
- 偶像的黄昏:教师职业“道德赋值”“去道德化”及其伦理困境 作者：黄坤琦; 郑晓齐; 刘杰；北京航空航天大学人文社会科学学院; 北京100191; 葡萄牙国立米尼奥大学文学院; 布拉加4710-188；
