教学仪器与实验杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
- 国际刊号：2096-1766
- 类别：教育
- 创刊时间：1984
- 国内刊号：10-1415/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：教学仪器与实验
- 邮编：100080
《教学仪器与实验》是一本由教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教学仪器与实验》杂志一级发文领域主要有：文化科学、理学、自动化与计算机技术、机械工程、电气工程、经济管理、生物学、轻工技术与工程、电子电信、自然科学总论。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、理学 / 物理、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 图书馆学、文化科学 / 学前教育学、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、理学 / 化学、文化科学 / 教育学原理。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了新课程改革、实验教学研究、实验改进、实验设计与技术、信息技术与应用、自制教具、自制教具、小学科学等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教学仪器与实验期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 9 |
| 2 | 中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划... | 7 |
| 3 | 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目 | 3 |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 3 |
| 5 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 3 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 2 |
| 7 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 2 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 2 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划... | 6 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079) | 2 |
| 3 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DCA11... | 2 |
| 4 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FHB070384) | 2 |
| 5 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA100246... | 2 |
| 6 | 福建省教育厅B类科技/社科项目(JB12-54) | 1 |
| 7 | 甘肃省“十二五“规划课题(GS[2013]GHB0120]) | 1 |
| 8 | 广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0341) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 教育部教学仪展研究所 | 103 |
| 2 | 北京教育学院 | 79 |
| 3 | 北京川布兰生物技术开发有限公司 | 59 |
| 4 | 浙江省教育技术中心 | 50 |
| 5 | 南京晓庄学院 | 31 |
| 6 | 北京师范大学 | 29 |
| 7 | 华东师范大学 | 29 |
| 8 | 教育部 | 28 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；教育；教学仪器；SCRATCH；教具 |
| 2 | 教学；高中化学；教学建议；课程；选修 |
| 3 | 新课标生物；生物实验；实验室；生物实验室；试剂 |
| 4 | 教育；教学；教学仪器；教育技术；教育信息 |
| 5 | 趣味；趣味实验；教育；教学；启蒙 |
| 6 | SCRATCH；教学；思维；理教；课程 |
| 7 | 教学；教育；趣味；趣味实验；信息技术 |
| 8 | 教育；教育装备；教学；基础教育；展评 |
教学仪器与实验期刊文献
- 以全新的发展理念推进新形势下装备工作 作者：张又伟；教育部教育装备研究与发展中心科研处；
- 加快构建中小学装备工作的“四梁八柱” 作者：姜乐勇；湖南省教育生产装备处；
- 谈留守儿童心理教育中的对策与设备选择 作者：李丽; 陈梦阳；上海心灵伙伴览育信息技术有限公司; 上海心灵伙伴览育信息技术有限公司研发部；
- 心理测评系统在校园中的运用——以一次心理健康调查为例 作者：马海剑；宁夏育才中学心理咨询中心；
- 中小学心理教育中投射辅助类工具的应用与发展 作者：袁章奎；贵州省贵阳市第一中学心理中心；
- 宏微结合探究变化平衡——以高中化学选修4“化学平衡移动”教学为例 作者：杨冰洁; 何彩霞; 贾同改；北京市第五十中学分校; 北京教育学院教师教育数理学院; 北京市东城区教师研修中心；
- 化学实验教学片断实录与反思——基于发展核心素养的同课异构 作者：朱清勇；江苏省仪征市第四中学；
- 互联网+视角下化学教师运用信息技术促进课堂教学方式转变的应为—-以人教版“甲烷”的教学为例 作者：林建芬; 刘月娇; 古春文；广东省深圳市龙岗区兰陵学校; 广东省广州市南海中学; 广东省佛山市三水区三水中学；
