教育参考杂志简介
- 主管单位：上海世纪出版(集团)有限公司
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：上海教育出版社有限公司
- 国际刊号：2096-0859
- 类别：教育
- 创刊时间：1980
- 国内刊号：31-2091/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：上海
- 曾用名：素质教育大参考(A版);素质教育大参考
- 邮编：200031
《教育参考》是一本由上海教育出版社有限公司主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育参考》杂志一级发文领域主要有：文化科学、自动化与计算机技术、自然科学总论、理学、建筑科学、经济管理、天文地球、生物学、环境科学与工程、电子电信。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、自然科学总论 / 科学技术哲学、理学 / 数学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了课程与教学研究、教育视点、教师专业发展、前沿问题探讨、德尚论坛、比较教育研究、学术书评等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育参考期刊荣誉
教育参考历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 33 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 21 |
| 3 | 全国教育科学规划课题 | 11 |
| 4 | 浙江省教育科学规划课题 | 7 |
| 5 | 上海市教育科学研究规划项目 | 6 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 6 |
| 7 | 教育部留学回国人员科研启动基金 | 4 |
| 8 | 国家自然科学基金 | 3 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(AHA110005) | 2 |
| 2 | 山东省教育科学“十二五”规划课题(2011GG206) | 2 |
| 3 | 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA219) | 1 |
| 4 | 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD) | 1 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC880020) | 1 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(12YA880014) | 1 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880077) | 1 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC710049) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 上海师范大学 | 93 |
| 2 | 华东师范大学 | 45 |
| 3 | 南京师范大学 | 35 |
| 4 | 华中师范大学 | 25 |
| 5 | 上海市教育科学研究院 | 15 |
| 6 | 浙江师范大学 | 15 |
| 7 | 山东师范大学 | 15 |
| 8 | 江苏师范大学 | 15 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 2 | 教育；教学；政治；思想政治；教师 |
| 3 | 教育；课程；教师；教学；身份 |
| 4 | 幼儿；教育；教师；幼儿园教师；教学 |
| 5 | 教师；教育；卓越教师；校本；校本研修 |
| 6 | 课程；数学；教育；教科书；教师 |
| 7 | 教育；教师；幼儿；幼儿教师；社会 |
| 8 | 教学；学科；教育；政治；数学 |
教育参考期刊文献
- 立足核心素养的中学政治课堂教学改进研究 作者：李寒梅；山东师范大学马克思主义学院; 山东济南250014；
- 中学政治学科核心素养的研究现状与启示——基于2013—2017年相关文献梳理 作者：陈美兰；江苏师范大学教师教育学院; 江苏徐州221116；
- 关注学科核心素养的美术教育育人价值研究 作者：程明太；上海市闵行区教育学院; 上海200241；
- 人工智能时代视阈下研究型、创新型学校的建构 作者：冯志刚; 刘茂祥；上海市上海中学; 上海200231；
- 教育戏剧对儿童母语交流能力影响的实证研究 作者：焦阳；四川大学艺术学院; 四川成都610207；
- 儿童社会教育的价值意蕴、问题呈现及对策选择——以“比比和朋友”项目为例 作者：王登峰; 王华婷；西北工业大学幼儿园; 陕西西安710072; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062；
- SATⅡ物理试卷与高考上海卷中原子物理学考题的比较研究 作者：赵振宇; 陈荃；上海师范大学数理学院; 上海200234；
- 美国高中第三方评价指标体系的内容、特点及启示——基于尼奇“美国最佳私立高中排名”的分析 作者：赵森; 洪明；福建师范大学教育学院; 福建福州350117；
