教育科学论坛杂志简介
- 主管单位：四川省教育厅
- 出版周期：半月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：四川省教育科学研究院
- 国际刊号：1673-4289
- 类别：教育
- 创刊时间：1987
- 国内刊号：51-1696/G4
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：四川
- 曾用名：教师之友(小学版);教师之友
- 邮编：610225
《教育科学论坛》是一本由四川省教育科学研究院主办的教育学术刊物，该杂志为半月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育科学论坛》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、经济管理、政治法律、语言文字、社会学、文学、艺术、自动化与计算机技术、轻工技术与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 高等教育学、经济管理 / 产业经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_悟课、聚焦教师、信息广角等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育科学论坛期刊荣誉
教育科学论坛历史收录
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 45 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 40 |
| 3 | 四川省教育科研资助金项目 | 40 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 23 |
| 5 | 全国教育科学“十二五”规划课题 | 21 |
| 6 | 全国教育科学规划课题 | 20 |
| 7 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 13 |
| 8 | 四川省教育厅科学研究项目 | 11 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466) | 5 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110106) | 5 |
| 3 | 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110033) | 4 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102566) | 3 |
| 5 | 国家社会科学基金(13CSH023) | 2 |
| 6 | 国家社会科学基金(BAA060012) | 2 |
| 7 | 国家社会科学基金(BHA100051) | 2 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金(13XJA880007) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 四川师范大学 | 372 |
| 2 | 学研究院 | 332 |
| 3 | 四川省教育科学研究所 | 186 |
| 4 | 华东师范大学 | 164 |
| 5 | 西南大学 | 133 |
| 6 | 南京师范大学 | 117 |
| 7 | 《教育科学论坛》编辑部 | 112 |
| 8 | 四川大学 | 101 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；课程；语文 |
| 2 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 3 | 教育；教学；课程；教师；课堂 |
| 4 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 5 | 教育；教学；课程；教师；课堂 |
| 6 | 教育；教学；教师；课堂；课程 |
| 7 | 教育；教学；教师；课堂；课程 |
| 8 | 教学；教育；课程；文化；课堂 |
教育科学论坛期刊文献
- 学校的时代答卷:走向高品质 作者：李庆九；四川省峨眉山市教育局; 四川乐山614200；
- 高品质学校治理创新策略 作者：王治国; 银华；遂宁高升实验小学; 四川遂宁629000；
- 高品质学校的环境生态化治理探索 作者：漆洵；遂宁市船山区顺南街小学; 四川遂宁629000；
- 生态的校园文化建设,培育蓬勃成长的生命 作者：张必友; 张君；乐山市实验小学; 四川乐山614000；
- 高品质学校的建设与反思 作者：岳伦雯；四川师范大学; 成都610000；
- 激发生命的活力——高品质学校之课堂教学探析 作者：冉东; 王仕斌；达州市通川区一小江湾城学校; 四川达州635000; 达州市通川区第七小学校; 四川达州635000；
- 发展性学生评价实施策略与难点突破 作者：周吉群；眉山市东坡区苏辙小学; 四川眉山620010；
- 高品质小学德育创新探索 作者：张家明；成都市成华实验小学; 成都610051；
