教育科学研究杂志简介
- 主管单位：北京市教育委员会
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
- 国际刊号：1009-718X
- 类别：教育
- 创刊时间：1990
- 国内刊号：11-4573/D
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 邮编：100101
《教育科学研究》是一本由北京教育科学研究院;北京开放大学主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育科学研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、经济管理、政治法律、社会学、语言文字、历史地理、理学、农业科学、轻工技术与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 成人教育学、文化科学 / 职业技术教育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别关注、专题研究_家校合作的早期探索与思考、特别关注_聚焦劳动教育(二)、学校科研、专题研究、三分钟教育学等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育科学研究期刊荣誉
教育科学研究历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2010-2011）
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 205 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 158 |
| 3 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 49 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 48 |
| 5 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 44 |
| 6 | 全国教育科学规划课题 | 39 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 38 |
| 8 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 35 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(AFA110001) | 16 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD00... | 14 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 8 |
| 4 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(CHB10202) | 6 |
| 5 | 国家社会科学基金(BFA080010) | 5 |
| 6 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DEA0500... | 5 |
| 7 | 全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BHA0900... | 5 |
| 8 | 天津市教育科学“十二五”规划课题(BE3030) | 5 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 633 |
| 2 | 北京教育科学研究院 | 619 |
| 3 | 华东师范大学 | 233 |
| 4 | 南京师范大学 | 210 |
| 5 | 东北师范大学 | 160 |
| 6 | 首都师范大学 | 151 |
| 7 | 华中师范大学 | 122 |
| 8 | 华南师范大学 | 103 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 2 | 教育；教学；课程；教师；义务教育 |
| 3 | 教育；教学；课程；教师；道德 |
| 4 | 教育；教学；道德；教师；德教 |
| 5 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 6 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 7 | 教育；教师；课程；教学；道德 |
| 8 | 教育；课程；教学；课程改革；校长 |
教育科学研究期刊文献
- 问题研究与知识增长 作者：郭法奇；不详；
- 提升教师情感素质,构建良好师生关系--访北京师范大学朱小蔓教授 作者：刘胡权；北京教育学院; 100120；
- “看见”学生:情感人文取向的课堂教学研究 作者：张华军; 朱小蔓；北京师范大学教师教育研究中心; 100875；
- 情感教育视阈下的教师人文素养提升:理念与行动 作者：王平；南京师范大学道德教育研究所(南京师范大学教育科学学院); 210097；
- 幼儿园教师情感人文素养提升与师幼关系促进:一种新人文主义的核心关切 作者：钟芳芳；南京晓庄学院; 222071；
- 教育综合改革背景下我国教育改革思想的变迁研究--基于改革开放以来教育政策文本的分析 作者：杨聚鹏；陕西师范大学教育学院; 710119；
- 城乡教育一体化视域下的政策执行反思——以云南省M县撤点并校为例 作者：姚佳胜；辽宁师范大学教育学院; 116029；
- 法治中国建设背景下校园欺凌的法治化防控 作者：刘建; 闻志强；南京师范大学教师教育学院; 210097; 广州大学法学院; 510006；
