教育理论与实践杂志简介
- 主管单位：山西省教育厅
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：山西省教育科学研究院
- 国际刊号：1004-633X
- 类别：教育
- 创刊时间：1981
- 国内刊号：14-1027/G4
- 全年订价：¥ 220.80
- 出版地区：山西
- 邮编：030009
《教育理论与实践》是一本由山西省教育科学研究院主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育理论与实践》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、语言文字、社会学、经济管理、艺术、政治法律、理学、文学、医药卫生。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 心理学、文化科学 / 职业技术教育学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 成人教育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理论、课程研究、教师教育、课程与教学论、理论探索、德育等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育理论与实践期刊荣誉
教育理论与实践历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 299 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 293 |
| 3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 66 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 57 |
| 5 | 全国教育科学规划课题 | 56 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 47 |
| 7 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 45 |
| 8 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 41 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD04... | 9 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJC880019) | 6 |
| 3 | 国家社会科学基金(10BSH009) | 5 |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划国家一般课题(无) | 5 |
| 5 | 全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题(CEA... | 5 |
| 6 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA090189... | 5 |
| 7 | 国家社会科学基金(07CZZ026) | 4 |
| 8 | 国家自然科学基金(J0721026) | 4 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南京师范大学 | 422 |
| 2 | 华东师范大学 | 401 |
| 3 | 北京师范大学 | 396 |
| 4 | 山西大学 | 383 |
| 5 | 东北师范大学 | 254 |
| 6 | 学研究院 | 190 |
| 7 | 山西师范大学 | 176 |
| 8 | 西南大学 | 137 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；社会；课程 |
| 2 | 教育；教师；课程；教学；教育学 |
| 3 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 4 | 教育；教学；教师；课程；高校 |
| 5 | 教育；教师；课程；教学；农村 |
| 6 | 教育；教学；课程；教师；试题 |
| 7 | 教育；教师；教学；课程；师范 |
| 8 | 教育；教师；课程；教学；师专 |
教育理论与实践期刊文献
- 改革开放40年我国博士生培养质量研究 作者：娄枝; 王锋；清华大学教育研究院; 北京10008; 西南交通大学牵引动力国家重点实验室; 四川成都610031；
- 协同创新视角下硏究生培养的现实困境与应对策略 作者：李伟；上海交通大学药学院; 上海200240；
- 以"工匠精神"为核心的人文素质教育研究 作者：赵国靖; 吕一军; 刁小行；温州医科大学药学院; 温州医科大学马克思主义中国化研究所; 温州医科大学马克思主义学院; 浙江温州325035；
- 融媒体时代地方新闻院校转型策略 作者：郝春涛; 李春燕；大同大学新闻学院; 大同大学教务处; 山西大同037009；
- 基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究--以商丘工学院为例 作者：冯晓艳; 姜朝晖；商丘工学院教育与现代艺术学院; 河南商丘476000; 中国教育科学研究院办公室; 北京100875；
- 建构主义理论在人体解剖学教学中的实践 作者：侯燕红; 曹文君；长治医学院基础医学部; 长治医学院公共卫生与预防医学系; 山西长治046000；
- "双一流"理工院校人文社会科学建设路径探究 作者：金玉洁；中国石油大学(华东)文科建设办公室; 山东青岛266580；
- 我国农民工职业教育与培训的政策演变 作者：马金平; 周丽; 郭朝晖；武汉科技大学恒大管理学院; 湖北武汉430065；
