教育生物学杂志简介
- 主管单位：上海交通大学
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：上海交通大学医学院附属新华医院
- 国际刊号：2095-4301
- 类别：医学
- 创刊时间：2013
- 国内刊号：31-2079/R
- 全年订价：¥ 120.00
- 出版地区：上海
- 邮编：200030
《教育生物学》是一本由上海交通大学医学院附属新华医院主办的医学学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道医学相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为医学研究事业的发展作贡献。
《教育生物学》杂志一级发文领域主要有：医药卫生、文化科学、哲学宗教、生物学、语言文字、经济管理、社会学、政治法律、自动化与计算机技术、电子电信。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、医药卫生 / 临床医学、文化科学 / 教育技术学、医药卫生 / 神经病学与精神病学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、医药卫生 / 公共卫生与预防医学、医药卫生 / 妇幼卫生保健、医药卫生 / 儿科、文化科学 / 教育学原理。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了论著、综述、作者·编者·读者、专家论坛、青年学者论坛、基层保健与基础教育等栏目，反映医学领域科研成果和医学实践经验，为医学工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育生物学期刊荣誉
教育生物学历史收录
- 中国科技核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家自然科学基金 | 97 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 38 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金 | 21 |
| 4 | 南京市医学科技发展项目 | 10 |
| 5 | 上海市公共卫生体系建设三年行动计划 | 9 |
| 6 | 上海市科学技术委员会科研基金 | 8 |
| 7 | 湖南省自然科学基金 | 7 |
| 8 | 湖南省哲学社会科学基金 | 6 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(CBA120108) | 4 |
| 2 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 4 |
| 3 | 南京市医学科技发展项目(201108007) | 3 |
| 4 | 国家自然科学基金(30801255) | 2 |
| 5 | 国家自然科学基金(31300855) | 2 |
| 6 | 国家自然科学基金(30771814) | 2 |
| 7 | 国家自然科学基金(81172687) | 2 |
| 8 | 国家自然科学基金(81172887) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 上海交通大学医学院附属新华医院 | 99 |
| 2 | 华东师范大学 | 48 |
| 3 | 上海师范大学 | 43 |
| 4 | 上海交通大学 | 43 |
| 5 | 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心 | 41 |
| 6 | 南京医科大学 | 28 |
| 7 | 中国科学院 | 22 |
| 8 | 中国科学院大学 | 22 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 儿童；学龄；注意缺陷多动障碍；多动障碍；少年 |
| 2 | 教育；教育神经科学；儿童；教学；神经机制 |
| 3 | 中介；中介作用；儿童；情绪；少年 |
| 4 | 儿童；教育；注意缺陷多动障碍；多动障碍；学龄 |
| 5 | 儿童；多动障碍；注意缺陷多动障碍；障碍儿童；睡眠 |
| 6 | 儿童；孤独症；障碍儿童；谱系；谱系障碍 |
| 7 | 儿童；少年；青少年；父亲；养育 |
| 8 | 儿童；少年；青少年；父亲；养育 |
教育生物学期刊文献
- 神经发育评估与早期发展 作者：陈文雄；广州市妇女儿童医疗中心脑病中心神经内科; 广州510623；
- 尤克斯奎尔“环世界”论生物学及其儿童学建构的意义 作者：方明生；上海师范大学教育学院教育系; 中国上海200234; 上海杉达学院国际教育学院; 中国上海201209；
- 生命教育中的教师角色：基于青少年师徒关系发展模型的探讨 作者：赵佳林; 徐浙宁; 沈小丹；上海师范大学人文与传播学院社会学系; 中国上海200234; 上海社会科学院社会学所; 中国上海200020; 共青团上海交通大学委员会; 中国上海200240；
- 《教育生物学杂志》2017年度继续医学教育园地
- 儿童中晚期同伴侵害与抑郁的关系：希望感和情绪调节的中介与调节作用 作者：向碧华; 刘俊升；上海师范大学教育学院心理学系; 中国上海200234; 华东师范大学心理与认知科学学院; 中国上海200062；
- 社会价值取向对初中生在公共物品困境下合作行为的影响 作者：何茜茜; 崔丽莹; 王雪; 蔡丹忆; 刘敬华；上海师范大学教育学院心理学系; 中国上海200234; 上海市师资培训中心; 中国上海200234; 上海市浦东外国语中学; 中国上海201203; 上海市建平中学西校; 中国上海200135；
- 张军教授团队在顶级杂志同期发表两篇论著
- 智力障碍儿童心理理论、认知灵活性与交通安全认知的关系 作者：孙圣涛; 陈兴燕；上海师范大学教育学院心理学系; 中国上海200234；
