教育学报杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：北京师范大学
- 国际刊号：1673-1298
- 类别：教育
- 创刊时间：1988
- 国内刊号：11-5306/G4
- 全年订价：¥ 220.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：学科教育
- 邮编：100875
《教育学报》是一本由北京师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、自动化与计算机技术、经济管理、轻工技术与工程、理学、自然科学总论、环境科学与工程、机械工程、天文地球。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 学前教育学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文化科学 / 特殊教育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了专题：高考综合改革研究、学术信息_书讯、专题:特殊教育教师研究、学术信息、专题：教师知识何以共享、学术信息_会讯、学术信息_编辑部启事等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育学报期刊荣誉
教育学报历史收录
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中国科技核心期刊
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 242 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 119 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 49 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 48 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 47 |
| 6 | 国家自然科学基金 | 32 |
| 7 | 全国教育科学规划课题 | 30 |
| 8 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划” | 15 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(AHA110005) | 7 |
| 2 | 国家社会科学基金(AHA090006) | 6 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD04... | 5 |
| 4 | 国家社会科学基金(BAA090012) | 4 |
| 5 | 国家社会科学基金(BAA120010) | 4 |
| 6 | 广西壮族自治区科学研究与技术开发计划(05111014) | 3 |
| 7 | 国家社会科学基金(CEA120119) | 3 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金(03JB880005) | 3 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 849 |
| 2 | 华东师范大学 | 119 |
| 3 | 南京师范大学 | 98 |
| 4 | 首都师范大学 | 96 |
| 5 | 西南大学 | 93 |
| 6 | 北京大学 | 49 |
| 7 | 山东师范大学 | 41 |
| 8 | 东北师范大学 | 41 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；课程；教育学 |
| 2 | 教育；教育学；教学；知识；中国教育 |
| 3 | 教育；教学；课程；教师；主义 |
| 4 | 教育；教学；教师；思维；课程 |
| 5 | 教育；课程；教师；教学；知识 |
| 6 | 教育；教师；知识；社会；社会学 |
| 7 | 教育；教学；哲学；教育哲学；教育学 |
| 8 | 教育；教师；儿童；共享；知识共享 |
教育学报期刊文献
- 教育哲学学科起源考辨——从低位关注论高位观照 作者：董标；华南师范大学教育科学学院; 广州510631；
- 论教育公共讲演的三种形态 作者：邵泽斌；南京师范大学教育科学学院; 南京210097；
- 新时代“人类命运共同体”理念引领世界公民教育思潮的理路 作者：宋强；东北师范大学马克思主义学部; 长春130024；
- 教学基本理论研究四十年的进展与成就 作者：王本陆；北京师范大学课程与教学研究院; 北京100875；
- 脑科学视域下儿童二语习得关键期的解析与反思 作者：曾琦; 倪文锦；北京师范大学课程与教学研究院; 北京100875；
- 提问之道：历史思维养成路径的探讨 作者：张汉林；首都师范大学教师教育学院; 北京100037；
- 国家手语和盲文研究中心主持制定的《国家通用手语常用词表》 作者：北京师范大学国家手语和盲文研究中心；
- 顾明远世界一流大学建设思想初探 作者：袁利平；陕西师范大学教育学院; 西安710062；
