教育研究与评论杂志简介
- 主管单位：江苏凤凰出版传媒股份有限公司
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
- 国际刊号：1674-4632
- 类别：教育
- 创刊时间：2009
- 国内刊号：32-1791/G4
- 全年订价：¥ 228.00
- 出版地区：江苏
- 邮编：210009
《教育研究与评论》是一本由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《教育研究与评论》杂志一级发文领域主要有：文化科学、文学、哲学宗教、经济管理、艺术、政治法律、历史地理、社会学、语言文字、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 高等教育学、文学 / 中国文学、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、历史地理 / 历史学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了学科教育、教材教法、独家策划、专题研究、教师发展、热点透视、课程改革、本刊特稿、齐华视点、前沿论坛、卫东漫话等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
教育研究与评论期刊荣誉
教育研究与评论历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 17 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 10 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金 | 10 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 7 |
| 5 | 湖南省哲学社会科学基金 | 2 |
| 6 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 | 2 |
| 7 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 2 |
| 8 | 全国教育科学规划教育部重点课题 | 2 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880128) | 2 |
| 2 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(无) | 1 |
| 3 | 国家社会科学基金(BHA120051) | 1 |
| 4 | 国家社会科学基金(CIA080225) | 1 |
| 5 | 博士后科研启动基金(XJNUBS1119) | 1 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJAZH093) | 1 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJAZH154) | 1 |
| 8 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA12... | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南京师范大学 | 68 |
| 2 | 南通师范高等专科学校 | 44 |
| 3 | 华东师范大学 | 40 |
| 4 | 苏州大学 | 28 |
| 5 | 南京大学 | 27 |
| 6 | 南京师范大学附属中学 | 26 |
| 7 | 学研究院 | 26 |
| 8 | 浙江师范大学 | 26 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 数学；教育；教学；语文；教师 |
| 2 | 教育；教师；师范；教学；课程 |
| 3 | 教育；语文；数学；课程；教学 |
| 4 | 教育；新教；新教育；教学；课堂 |
| 5 | 数学；教育；杂谈；数学教育；教育杂谈 |
| 6 | 教学；教师；语文；文教；数学 |
| 7 | 教育；研读；语文；英语；数学 |
| 8 | 教育；语文；文教；教学；文化 |
教育研究与评论期刊文献
- 儿童文学：小学语文教师专业阅读的重要内容 作者：王林；人民教育出版社；
- 未完待续的教育故事——扬州市梅岭小学学校创新发展扫描 作者：赵庆林；江苏省扬州市梅岭小学教科室；
- “以我们婴孩的目光眺望”——基于未来学校的思考与探索 作者：陈文艳；江苏省扬州市梅岭小学；
- 基于核心素养的学校评价变革研究——以《“真的种子”生长记》学生手册为例 作者：林家慧；江苏省扬州市梅岭小学；
- 一所追求适合儿童卓越前行的美好学校——扬州市梅岭小学特色发展的评析视点 作者：辜伟节；江苏省扬州市教育名师工作室；
- 儿童之爱：内涵、意义和培育 作者：李静；南京师范大学教育科学学院；
- 大学生网络课程学习投入的研究 作者：曹均平；南通师范高等专科学校；
- 跳出一种文化的质感——青年舞蹈家许鹏访谈 作者：周益民; 许鹏；江苏省南京市琅琊路小学; 江苏省文联舞蹈家协会驻会；
